Bài 3 (KNTT vs CS) CO BE BAN DIEM
Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (3.18 MB, 34 trang )
Bài 3
Video: Câu chuyện về hai biển hồ
Quan sát, suy nghĩ cá nhân và tìm ra thơng điệp được truyền tải qua video
Biển Galile
Nhấp vào đường link để mở video
Thương người như
thể thương thân
Như cỏ cây cần ánh nắng, con người cần tình
yêu thương để ni dưỡng, sưởi ấm tâm hồn.
Điều kì diệu nhất của yêu thương là càng chia
sẻ lại càng giàu có; là cùng lúc mang đến niềm
vui, hạnh phúc cho cả người được đón nhận và
người trao tặng.
U CẦU CẦN ĐẠT
•
Nhận biết được người kể chuyện ngơi thứ 3, nhận biết được những điểm giống nhau và khác nhau giữa hai nhân vật
trong hai văn bản
•
•
Nêu được bài học về cách nghĩ và cách ứng xử của cá nhân do văn bản đã đọc gợi ra.
Nhận biết được cụm danh từ, cụm động từ, cụm tính từ và hiểu được tác dụng của việc dùng các kiểu cụm từ này để
mở rộng thành phần chính của câu.
•
•
•
Viết được bài văn kể lại một trải nghiệm
Biết nói về một trải nghiệm đáng nhớ đối với bản thân
Biết đồng cảm và giúp đỡ những người thiệt thòi, bất hạnh
Tri thức ngữ văn
Em đã đọc một câu chuyện hoặc xem
một bộ phim có nhân vật chính là trẻ
em chưa? Hãy giới thiệu ngắn gọn về
câu chuyện hoặc bộ phim em ấn tượng
nhất?
Xin mời các em
Xem đoạn phim
‘Cô bé bán diêm’
Văn bản 1
CÔ BÉ BÁN DIÊM
Click to edit Master title style
AN – ĐÉC- XEN
1. Tác giả:
(1805 – 1875)
Nhà văn Đan Mạch
Nổi tiếng TG với
những truyện cổ tích
viết cho trẻ em.
Han C. An-đéc-xen
Nhìn ảnh đốn tên truyện
1
3
Nàng tiên cá
4
2
2. Văn bản
Thể loại:
Ngơi kể:
PTBĐ:
Truyện đồng thoại (cổ tích)
Ngơi thứ 3
Tự sự
P1:Từ đầu … tay em cứng đờ ra
-Hoàn cảnh của cô bé bán diêm
Bố
cục
Cô bé bán diêm
P2: Chà...chà … Thượng đế
-Những lần quẹt diêm và mộng ảo
P3: Còn lại.
- Cái chết thương tâm của cô bé
Phiếu học tập số 1
Cơ bé ở ngồi phố trong một đêm ntn? Vì sao em khơng dám về Tìm Chi tiết miêu tả ngoại hình, hồn cảnh của cơ bé bán diêm:
nhà?
…………………………………..........................................................
…………………………………………………………………………...
…………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
Thảo luận nhóm và hồn thành
………………………………………………………………………………….…
………………………………………………………………………………….…
phiếu học tập số 1
…………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………….
Thời gian: 5 phút
Thời gian, khơng gian này có tác dụng gì trong việc khắc họa hồn cảnh của cơ bé?
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
Dự đốn điều sẽ đến với cơ bé
…………………………………………………………………
………………………………………………………………….
TIME LIMIT:
START
TIMES
TIME’S
UP!
5 minutes
5
4
1
3
2
Gợi ý đáp án Phiếu học tập số 1
Cô bé ở ngồi phố trong một đêm ntn? Vì sao em khơng dám về Chi tiết miêu tả ngoại hình của cô bé bán diêm
nhà
+ Đầu trần, chân đất, chân đỏ ửng, tím bầm vì rét, tạp dề cũ kĩ.
- Gần giao thừa
- Đường phố vắng vẻ, lạnh lẽo, rét buốt
- Vì khơng có tiền mang về em sẽ bị bố đánh
+ Dị dẫm trong bóng tối
+ Bụng đói, giá rét.
Thời gian, khơng gian này có tác dụng gì trong việc khắc họa hồn cảnh của cơ bé?
Càng làm tăng thêm hồn cảnh đáng thương của cơ bé
Hãy nhận xét về hồn cảnh của cơ
bé
Nghèo khổ, bất hạnh, cơ đơn, vất vả.
THẢO LUẬN NHĨM LỚN
Hồn thành phiếu học tập số 2
- Hoạt động cá nhân (2 phút)
- Thảo luận nhóm (5 phút)
a) Lần quẹt diêm thứ 1
c) Lần quẹt diêm thứ 3
- Hình ảnh: …………………
- Hình ảnh: …………
- Mong ước: ………………..
- Mong ước: ……………….
b) Lần quẹt diêm thứ 2
d) Lần quẹt diêm thứ 4
- Hình ảnh: …………………
- Hình ảnh: ……………
- Mong ước: ………………..
- Mong ước: ………
Có thể thay đổi trình tự xuất hiện của các hình ảnh trong 4 lần quẹt diêm được khơng? Vì sao?
…………………………
…………………..……………………………….………………..…….
Nếu rơi vào tình cảnh giống
Em có nhận xét gì về các
cơ bé bán diêm, em sẽ làm
mong ước của em bé?
gì?
Phiếu học tập
TIME LIMIT:
START
TIMES
TIME’S
UP!
5 minutes
5
4
1
3
2
a) Lần quẹt diêm thứ 1
c) Lần quẹt diêm thứ 3
- Hình ảnh: Lị sưởi
- Hình ảnh: Cây thơng Noel
- Mong ước: Được sưởi ấm
- Mong ước: Được vui chơi
b) Lần quẹt diêm thứ 2
d) Lần quẹt diêm thứ 4
- Hình ảnh: Bàn ăn
- Hình ảnh: Bà nội
- Mong ước: Được ăn no
- Mong ước: Được yêu thương
Không thể thay đổi trình tự xuất hiện của các hình ảnh trong 4 lần quẹt diêm được. Vì đây là trình tự
hợp lí trong cuộc sống, phù hợp hồn cảnh nhân vật.
Những mong ước giản
Nỗ lực để bảo vệ và tự cứu
dị, chân thành, chính
lấy bản thân
đáng
Đáp án phiếu
Mong được sưởi ấm
Mong được ăn ngon
Ước mơ về vật chất
Mong được vui chơi, đón Giáng
sinh vui tươi hạnh phúc
Mong được ở mãi bên bà
Ước mơ về tinh thần
Mong được thoát khỏi cảnh nghèo
khổ, khổ đau và bất hạnh
Tìm những chi tiết miêu tả về
thái độ, hành động của những
người xung quanh? Tác giả
muốn phản ánh điều gì?
Tìm những chi tiết tác giả miêu tả về cái chết
của cơ bé bán diêm? Nhận xét về tình cảm của
tác giả dành cho cô bé?
- ‘một em gái có đơi má hồng, đơi mơi đang mỉm cười’
- ‘tử thi em bé ngồi giữa những bao diêm’
- ‘chẳng ai biết những cái kì diệu em đã trơng thấy nhất là
cảnh huy hồng lúc hai bà cháu bay lên để đón lấy những
niềm vui đầu năm.
Tình yêu thương của tác giả
dành cho em bé
(Giá trị nhân đạo)
Những bức ảnh sau cho các em
thấy điều gì?
