giao an tuan 22 lop 3

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TuÇn 22. Thø hai, ngµy 06 th¸ng 02 n¨m 2012 Tập đọc - kể chuyện. Nhµ b¸c häc vµ bµ cô I/ Mục tiêu: Tập đọc:. - Bớc đầu biết đọc phân biệt lời ngời dẫn chuyện với lời các nhân vật. - Hiểu ND : Ca ngợi nhà bác học vĩ đại Ê- đi- xơn rất giàu sáng kiến, luôn mong muốn đem khoa häc phôc vô con ngêi. KÓ chuyÖn: Bíc ®Çu biÕt cïng c¸c b¹n dùng l¹i tõng ®o¹n cña c©u chuyÖn theo lèi ph©n vai. II/ §å dïng d¹y häc:. - Tranh ảnh minh hoạ, 1 vài đạo cụ III/ Hoạt động dạy và học:. Tập đọc: A/ Bài cũ: (5’) 2 HS đọc thuộc lòng bài : Bàn tay cô giáo B/ Bµi míi : 1. Giíi thiÖu bµi: (2’) 2. Luyện đọc : (25’) a- GV đọc diễn cảm toàn bài. b- Hớng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ : - §äc tõng c©u ( §äc tõ khã : £- ®i- x¬n ) - §äc tõng ®o¹n tríc líp : + HS tiếp nối nhau đọc 4 đoạn của bài + Tìm hiểu nghĩa từ mới đợc chú giải - §äc tõng ®o¹n trong nhãm. - Cả lớp đọc ĐT đoạn 1; 3 HS đọc nối tiếp đoạn 2, 3, 4. 3. Híng dÉn t×m hiÓu bµi : (12’) - Nãi nh÷ng ®iÒu em biÕt vÒ £- ®i - x¬n? (... lµ mét nhµ b¸c häc næi tiÕng ngêi Mü) - Câu chuyện giữa Ê- đi- xơn và bà cụ xảy ra vào lúc nào? (Lúc ông vừa chế tạo ra đèn điện). - Bà cụ mong muốn điều gì? (Bà mong ông làm đợc chiếc xe không cần ngựa kéo mà lại rất ªm). - V× sao bµ cô mong muèn cã chiÕc xe kh«ng cÇn ngùa kÐo? (v× xe ngùa rÊt xãc. §i xe Êy cô sÏ bÞ èm). - Mong muèn cña bµ cô gîi cho £- ®i- x¬n ý tëng g× ? (ChÕ t¹o ra chiÕc xe ch¹y b»ng dßng ®iÖn). - Nhờ đâu mong muốn của bà cụ đợc thực hiện ? (Nhờ óc sáng tạo kỳ diệu, sự quan tâm đến con ngời và lao động miệt mài của nhà bác học để thực hiện bằng đợc lời hứa)..

<span class='text_page_counter'>(2)</span> - Theo em, khoa học mang lại ích lợi gì cho con ngời ? (Khoa học cải tạo đợc TG, cải thiện đợc cuộc sống của con ngời, làm cho con ngời sống tốt hơn, sung sớng hơn). 4. Luyện đọc lại : (6’) - GV đọc mẫu đoạn 3. - Hớng dẫn HS đọc đúng lời Ê- đi- xơn và lời bà cụ - Một vài HS thi đọc đoạn 3. - Một tốp 3 HS thi đọc toàn truyện theo vai.. KÓ chuyÖn: 1. GV nªu nhiÖm vô : (1’) 2. Híng dÉn HS dùng l¹i c©u chuyÖn theo vai : (17’) - GV lu ý HS : Nói lời nhân vật mình nhập vai theo trí nhớ. Kết hợp lời kể với động tác, cử chỉ, ®iÖu bé. - HS h×nh thµnh nhãm, ph©n vai. - Tõng tèp 3 HS thi dùng l¹i c©u chuyÖn theo vai. - C¶ líp vµ GV b×nh chän nhãm dùng chuyÖn tèt nhÊt. IV/ Cñng cè, dÆn dß: (3’). - Câu chuyện giúp em hiểu điều gì ? (Ê- đi- xơn rất quan tâm giúp đỡ ngời già/….). - NhËn xÐt giê häc. _________________________ To¸n LuyÖn tËp I/ Môc tiªu:- BiÕt tªn gäi c¸c th¸ng trong n¨m, sè ngµy trong tõng th¸ng. - BiÕt xem lÞch (tê lÞch th¸ng, n¨m...). II/ §å dïng d¹y häc:. Tê lÞch th¸ng 1, 2, 3 n¨m 2004. Tê lÞch n¨m 2005. III/ Các hoạt động dạy học:. A/ Bµi cò: (5’) HS nªu tªn c¸c th¸ng cã 31 ngµy, th¸ng cã 30 ngµy, th¸ng 2 cã mÊy ngµy? B/ Bµi míi : 1. Giíi thiÖu bµi: (1’) 2. Híng dÉn lµm bµi tËp: (27’) Gi¸o viªn tæ chøc híng dÉn cho häc sinh lµm c¸c bµi tËp vµ ch÷a bµi. Bµi 1: Häc sinh xem lÞch th¸ng 1, 2, 3 n¨m 2004 (SGK) råi tù lµm bµi. Gi¸o viªn híng dÉn. - Để biết đợc ngày 3 tháng 2 là thứ mấy. Ta phải xác định trên tờ lịch tháng 2... thứ 3)..

<span class='text_page_counter'>(3)</span> - T¬ng tù häc sinh lµm c¸c bµi cßn l¹i. Bµi 2: Häc sinh quan s¸t tê lÞch n¨m 2005 vµ tr¶ lêi c¸c c©u hái (SGK). Bµi 3: Häc sinh sö dông tÝnh ngµy trong th¸ng (bµn tay tr¸i) (30 hay 31 ngµy). Bµi 4: Häc sinh nªu yªu cÇu bµi. - Khoanh vào trớc câu trả lời đúng. Trớc tiên phải xác định tháng 8 có 31 ngày sau đó có thể tính dần. Khoanh vµo C. Thø t. IV/ Cñng cè, dÆn dß: (2’) Gi¸o viªn nhËn xÐt giê häc.. __________________________ Đạo đức T«n träng kh¸ch níc ngoµi (T2) I/ Môc tiªu: Nh tiÕt 1 II/ §å dïng d¹y häc:Vë bµi tËp, tranh (¶nh). III/ Hoạt động dạy và học:. * Hoạt động 1: Liên hệ thực tế: 1/ GV yêu cầu từng cặp HS trao đổi với nhau: - Em hãy kể 1 vài hành vi lịch sự với khách nớc ngoài mà em biết ( qua chứng kiến, ti vi, đài b¸o ) - Em có nhận xét gì về những hành vi đó. 2/ Từng cặp HS trao đổi nhóm với nhau. 3/ Mét sè HS tr×nh bµy tríc líp * KÕt luËn : C xö víi kh¸ch níc ngoµi lµ 1 viÖc lµm tèt, chóng ta nªn häc tËp. * Hoạt động 2: Đánh giá hành vi : 1/ GV chia nhãm vµ yªu cÇu c¸c nhãm th¶o luËn : - §¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy: a- Sai, b, c- §óng. - Gi¸o viªn kÕt luËn. *Hoạt động 3: Xử lý tình huống và đóng vai : - GV chia nhãm, yªu cÇu HS th¶o luËn. a- Có vị khách nớc ngoài đến thăm trờng em và hỏi em về tình hình học tập. b- Em nhìn thấy một số bạn tò mò đến vây quanh ô tô của khách nớc ngoài, vừa xem vừa chỉ trá. - Các nhóm đóng vai. * Kết luận chung : Tôn trọng khách nớc ngoài và sẵn sàng giúp đỡ họ khi cần thiết là thể hiện lòng tôn trọng và tự tôn dân tộc, giúp khách nớc ngoài thêm hiểu biết và tôn trọng đất nớc và con ngêi ViÖt Nam..

<span class='text_page_counter'>(4)</span> IV/ Củng cố, dặn dò: - HS đọc lại kết luận. Nhắc HS ghi nhớ những điều đã học.. - GV nhËn xÐt giê häc. __________________________ Thø ba, ngµy 07 th¸ng 02 n¨m 2012 Tập đọc C¸i cÇu I. Mục tiêu: - Biết ngắt nghỉ hợp lí khi đọc các dòng thơ, khổ thơ. - Hiểu nội dung : Bạn nhỏ rất yêu cha, tự hào về cha nên thấy chiếc cầu do cha làm ra là đẹp nhất , đáng yêu nhất. (trả lời đợc các CH trong SGK, thuộc đợc khổ thơ em thích). II. Đồ dùng dạy học: Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK III. Hoạt động dạy và học:. Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ và giới thiệu bài mới (6') - 2 HS , mçi em kÓ l¹i 2 ®o¹n cña truyÖn : Nhµ b¸c häc vµ bµ cô vµ tr¶ lêi c¸c c©u hái vÒ néi dung tõng ®o¹n. - C¶ líp vµ GV nhËn xÐt, cho ®iÓm. - Giíi thiÖu bµi: GV nªu yªu cÇu bµi häc. Hoạt động 2: Luyện đọc (15’) a- GV đọc diễn cảm bài thơ. b- Hớng dẫn HS luyện đọc : - Đọc từng dòng thơ : đọc nối tiếp, mỗi em 2 dòng - §äc tõng khæ th¬ tríc líp + HS tiếp nối nhau đọc 4 khổ thơ. GV nhắc các em nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các dßng th¬, khæ th¬; nhÊn giäng nh÷ng tõ ng÷ thÓ hiÖn t×nh c¶m yªu quý cña b¹n nhá víi chiÕc cÇu cña cha: võa b¾c xong, yªu sao yªu ghª, yªu h¬n c¶, c¸i cÇu cña cha,… + HS tìm hiểu nghĩa từ đợc chú giải trong SGK (chum, ngòi, sông Mã) - §äc tõng khæ th¬ trong nhãm. - Cả lớp đọc ĐT bài thơ. Hoạt động 3: Hớng dẫn HS tìm hiểu bài (6’) - HS đọc thầm bài thơ, trả lời những câu hỏi: + Ngêi cha trong bµi th¬ lµm nghÒ g×? (x©y dùng cÇu). + Cha gửi cho bạn nhỏ chiếc ảnh về chiếc cầu nào, đợc bắc qua dòng sông nào? (cầu Hàm Rång b¾c qua s«ng M·). - HS đọc các khổ thơ 2,3,4; trả lời câu hỏi: + Từ chiếc cầu cha làm, bạn nhỏ nghĩ đến những gì ? (bạn nhỏ nghĩ đến sợi tơ nhỏ, nh chiếc cầu giúp nhện qua chum nớc. Bạn nghĩ đến ngọn gió, nh chiếc cầu giúp sáo sang sông. Bạn.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> nghĩ đến lá tre, nh chiếc cầu giúp kiến qua ngòi. Bạn nghĩ đến cầu tre sang nhà bà ngoại êm nh võng trên sông ru ngời qua lại. Bạn nghĩ đến chiếc cầu ao mẹ thờng đãi đỗ). + Bạn nhỏ yêu nhất cái cầu nào? Vì sao? (chiếc cầu trong ảnh vì đó là cầu do bố và những ngời b¹n cña bè lµm). - Cả lớp đọc thầm lại bài thơ và tìm câu thơ em thích nhất, giải thích vì sao em thích nhất câu thơ đó? (HS phát biểu) - GV hỏi: Bài thơ cho thấy tình cảm của bạn nhỏ đối với ngời cha nh thế nào? (bạn yêu cha, tự hµo vÒ cha). Hoạt động 4: Học thuộc lòng bài thơ (5’) - GV đọc bài thơ, hớng dẫn HS đọc diễn cảm bài thơ - 2 HS thi đọc cả bài thơ. - HS häc thuéc lßng tõng khæ th¬, c¶ bµi th¬. - Từng tốp HS ( 4 em ) tiếp nối nhau đọc thuộc 4 khổ thơ. - Một số HS thi đọc thuộc cả bài thơ IV/ Cñng cè, dÆn dß: (3’). - HS nªu néi dung bµi. - Gi¸o viªn nhËn xÐt giê häc. ________________________ MÜ thuËt. Gi¸o viªn bé m«n so¹n gi¶ng ________________________ To¸n Hình tròn, tâm, đờng kính, bán kính I. Mục tiêu:- Có biểu tợng về hình tròn. Biết đợc tâm, đờng kính, bán kính của hình tròn.. - Bớc đầu biết dùng compa để vẽ đợc hình tròn có tâm và bán kính cho trớc. - Bµi tËp cÇn lµm: Bµi1; Bµi2; Bµi3. II. Đồ dùng dạy học: Một số mô hình hình tròn: Mặt đồng hồ, đĩa hình. Compa. III. Các hoạt động dạy học:. Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ và giới thiệu bài mới (5') - GV hái: 1 n¨m cã mÊy th¸ng? Nªu tªn c¸c th¸ng trong n¨m? - C¶ líp vµ GV nhËn xÐt. - Giíi thiÖu bµi: GV nªu yªu cÇu bµi häc. Hoạt động 2: Giới thiệu hình tròn. Giới thiệu compa và cách vẽ hình tròn. (12’) a) Giíi thiÖu h×nh trßn. - Giáo viên đa ra một số vật có dạng hình tròn để giới thiệu (mặt đồng hồ,...). - GV giới thiệu một hình tròn vẽ sẵn trên bảng, giới thiệu tâm O, bán kính OM, đờng kính AB.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> - Gi¸o viªn nhËn xÐt nh trong SGK. + Tâm O là trung điểm của đờng kính AB. + Độ dài đờng kính gấp 2 lần độ dài bán kính. b) Giíi thiÖu compa vµ c¸ch vÏ h×nh trßn. - Cho học sinh quan sát compa và giới thiệu cấu tạo của nó. Compa dùng để vẽ hình tròn. - Gi¸o viªn giíi thiÖu c¸ch vÏ h×nh trßn t©m O, b¸n kÝnh 2cm. + Xác định khẩu độ com pa = 2cm trên thớc. + Đặt đầu đỉnh nhọn đúng tâm O, đầu kia có bút chì đợc quay 1 vòng để vẽ thành hình tròn t©m O, b¸n kÝnh 2cm. Hoạt động 3: Thực hành: (15’) Bài 1: Yêu cầu học sinh quan sát hình rồi nêu đúng tên bán kính, đờng kính của hình tròn đó. Ch¼ng h¹n: a) - OM, ON, OQ lµ b¸n kÝnh. - MN, PQ là đờng kính. b) - OA, OB lµ b¸n kÝnh. - AB là đờng kính. (HS thấy đợc CD không qua O nên CD không là đờng kính; từ đó IC, ID không phải là bán kÝnh.) Bµi 2: Häc sinh vÏ h×nh trßn t©m O, b¸n kÝnh 2cm vµ h×nh trßn t©m I, b¸n kÝnh 3cm. - GV theo dõi, giúp đỡ HS yếu. Bài 3: a) Yêu cầu học sinh vẽ đợc bán kính OM, đờng kính CD b. Học sinh dựa vào nhận xét của bài học để khoanh đúng: câu cuối đúng, hai câu đầu sai. IV/ Cñng cè, dÆn dß: (3’). - Häc sinh nªu néi dung bµi. - NhËn xÐt giê häc. ________________________ ChÝnh t¶ (nghe - viÕt) £- ®i- x¬n I. Mục tiêu: - Nghe – viết đúng bài CT; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi. - Làm đúng bài tập(2) a/b. II. §å dïng d¹y häc: B¶ng líp viÕt 2 lÇn 4 ch÷ cÇn ®iÒn dÊu hái, dÊu ng· BT2b. III. Hoạt động dạy và học: Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ và giới thiệu bài mới (5') - 2 HS lªn b¶ng viÕt, c¶ líp viÕt b¶ng con: trÝ thøc, chuyªn, trÝ ãc, ch÷a bÖnh. - GV nhËnu xÐt HS viÕt. - Giíi thiÖu bµi: GV nªu yªu cÇu bµi häc..

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Hoạt động 2: Hớng dẫn HS nghe viết (20’) a- Híng dÉn HS chuÈn bÞ : - GV đọc nội dung đoạn văn ; 2 HS đọc lại. Cả lớp theo dõi trong SGK. - GV hái: + Những chữ nào trong bài đợc viết hoa? (những chữ đầu đoạn, đầu câu và tên riêng Ê-đi-xơn). + Tên riêng Ê- đi- xơn đợc viết nh thế nào? (viết hoa chữ cái đầu tiên, có gạch nối giữa các tiÕng). - HS viÕt vµo nh¸p tõ dÔ viÕt sai. b- GV đọc bài cho HS viết vào vở. c- ChÊm bµi. Hoạt động 3: Hớng dẫn HS làm bài tập chính tả (6’) - HS lµm bµi tËp 2b. - HS làm bài cá nhân. Quan sát tranh minh họa để giải câu đố. - Mời 2 HS lên bảng làm bài- Sau đó từng em đọc kết quả, giải câu đố. GV nhận xét và chốt lại lời giải đúng. - Một số HS đọc lại câu đố đã đặt đúng dấu thanh. - chẳng, đổi, dẻo, đĩa - Là cánh đồng. IV/ Cñng cè, dÆn dß: (3’). - GV yêu cầu HS học thuộc câu đố trong bài chính tả. - GV nhËn xÐt giê häc. ________________________ Thø t, ngµy 08 th¸ng 02 n¨m 2012 To¸n LuyÖn: phÐp céng, phÐp trõ c¸c sè trong ph¹m vi 10 000 I. Mục tiêu:- Luyện cộng, trừ nhẩm các số tròn nghìn, tròn trăm có đến bốn chữ số. - Luyện cộng, trừ các số có đến bốn chữ số và giải bài toán. II. Các hoạt động dạy học:. Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ và giới thiệu bài mới (6') - GV kiÓm tra HS lµm BT trong VBT. - GV nhËn xÐt. - Giíi thiÖu bµi: GV nªu yªu cÇu bµi. Hoạt động 2: Hớng dẫn làm bài tập: (27’) Bµi 1: TÝnh nhÈm: a) 6000 + 3000 = 8000 – 5000 = 4000 + 6000 =. b) 2000 + 700 = 6500 – 200 = 7000 + 500 =.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> 10000 – 2000 =. 3800 – 300 =. - HS tÝnh nhÈm råi nªu kÕt qu¶. Bài 2: đặt tính rồi tính: 5236 + 1458. 4682 – 1247. 8609 + 588. 7894 – 318. - HS nªu yªu cÇu. - GV gäi 2 em lªn b¶ng thùc hiÖn. C¶ líp lµm vµo vë. - GV nhËn xÐt HS lµm b¶ng líp. Bài 3: Một kho có 6470kg gạo tẻ và 825kg gạo nếp. Hỏi kho đó có tất cả bao nhiêu ki-lô-gam g¹o? - 2 HS đọc bài toán. Cả lớp đọc thầm. - GV híng dÉn lµm råi ch÷a bµi. - 1 HS lªn b¶ng tr×nh bµy bµi gi¶i. Bµi gi¶i Số kg gạo kho đó có tất cả là: 6470 + 825 = 7295 (kg) §¸p sè: 7295kg Bài 4: Một nhà máy đờng, ngày thứ nhất sản xuất đợc 4525kg đờng, ngày thứ hai sản xuất ít hơn ngày thứ nhất 150kg. Hỏi cả hai ngày đó nhà máy sản xuất đợc bao nhiêu kilôgam đờng? - 2 HS đọc bài toán. Cả lớp theo dõi. - GV cïng HS ph©n tÝch bµi to¸n. - 1 HS lªn b¶ng lµm, c¶ líp lµm vµo vë. Bµi gi¶i Ngày thứ hai sản xuất đợc số kg đờng là: 4525 – 150 = 4375 (kg) Cả hai ngày nhà máy sản xuất đợc số kg đờng là: 4525 + 4375 = 8900 (kg) Đáp số: 8900kg đờng. IV/ Cñng cè, dÆn dß: (2’)- HS nh¾c l¹i néi dung bµi.. - Gi¸o viªn nhËn xÐt giê häc. _________________________ LuyÖn tõ vµ c©u Tõ ng÷ vÒ s¸ng t¹o. DÊu phÈy, dÊu chÊm, chÊm hái I. Mục tiêu: - Nêu đợc một số từ ngữ về chủ điểm Sáng tạo trong các bài tập đọc, chính tả đã häc (BT1). - Đặt đợc dấu phẩy vào chỗ thích hợp trong câu (BT2 a/b/c hoặc a/b/d). (HS khá giỏi làm đợc toµn bé BT2).

<span class='text_page_counter'>(9)</span> - Biết dùng đúng dấu chấm, dấu chấm hỏi trong bài (BT3). II. Đồ dùng dạy học: 1 tờ phiếu khổ to kẻ bảng ghi lời giải BT1;6 tờ giấy trắng khôe A4 để các. nhãm viÕt bµi. - 2 b¨ng giÊy viÕt 4 c©u ë BT2. 2 b¨ng giÊy viÕt truyÖn vui §iÖn. III. Hoạt động dạy và học:. Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ và giới thiệu bài mới (6') - 1 HS lµm bµi tËp 2; 1 HS lµm bµi 3 ( lµm miÖng ) bµi LTVC tuÇn 21. - GV vµ c¶ líp nhËn xÐt. - Giíi thiÖu bµi: GV nªu yªu cÇu bµi. Hoạt động 1: Hớng dẫn HS làm bài tập (27’) Bài tập 1: HS đọc yêu cầu bài - GV nhắc HS : dựa vào những bài tập đọc và chính tả đã học và sẽ học ở tuần 21, 22 để tìm những từ chỉ trí thức và hoạt động của trí thức. - GV ph¸t giÊy cho c¸c nhãm HS lµm bµi. - Đại diện mỗi nhóm dán bài lên bảng và đọc kết quả. - C¶ líp vµ GV nhËn xÐt, b×nh chän nhãm th¾ng cuéc. - GV treo lên bảng lời giải đã viết sẵn. - Cả lớp làm vào VBT theo lời giải đúng. ChØ trÝ thøc. Chỉ hoạt động của trí thức. nhµ b¸c häc, nhµ th«ng th¸i, nhµ nghiªn cøu, nghiªn cøu khoa häc tiÕn sÜ nhµ ph¸t minh, kÜ s. nghiªn cøu khoa häc, ph¸t minh, chÕ t¹o m¸y mãc, thiÕt kÕ nhµ cöa, cÇu cèng.... b¸c sÜ, dîc sÜ. ch÷a bÖnh, chÕ thuèc ch÷a bÖnh. thÇy gi¸o, c« gi¸o. d¹y häc. nhµ v¨n, nhµ th¬.. s¸ng t¸c.. Bµi tËp 2 : - Một HS đọc yêu cầu và 4 câu văn còn thiếu dấu phẩy. - HS lµm bµi c¸ nh©n. - GV dán bảng 2 băng giấy đã viết 4 câu văn, mời 2 HS lên bảng làm bài. Sau đó cho HS đọc lại 4 câu văn, ngắt nghỉ hơi đúng. (HS làm câu a/b/c hoặc a/b/d) (Hs khá giỏi làm đợc cả 4 c©u). a, ë nhµ, An thêng gióp bµ x©u kim. b, Trong líp, LuËn lu«n ch¨m chó nghe gi¶ng..

<span class='text_page_counter'>(10)</span> c, Hai bªn bê s«ng, nh÷ng b·i ng« b¾t ®Çu xanh tèt. d, Trªn c¸nh rõng míi trång, chim chãc l¹i bay vÒ rÝu rÝt. Bài tập 3 : HS đọc yêu cầu bài và truyện vui : Điện - GV gi¶i nghÜa thªm tõ : Ph¸t minh. - Cả lớp đọc thầm lại truyện vui, làm bài cá nhân. - Gv d¸n hai b¨ng giÊy lªn b¶ng líp, mêi 2 HS lªn b¶ng thi söa nhanh bµi viÕt cña b¹n Hoa, sau đó đọc kết quả. - cả lớp và GV nhận xét, phân tích bài làm của HS, chốt lại lời giải đúng. - 2 HS đọc lại truyện vui sau khi đã sửa đúng dấu câu. - TruyÖn nµy g©y cêi ë chç nµo? (ë c©u tr¶ lêi cña ngêi anh). IV/ Cñng cè, dÆn dß: (2’)- HS nh¾c l¹i néi dung bµi häc.. - Gi¸o viªn nhËn xÐt giê häc. _________________________ TËp viÕt ¤n ch÷ hoa P I. Mục tiêu: Viết đúng và tơng đối nhanh chữ hoa P (1 dòng), Ph, B (1 dòng); viết đúng tên riêng Phan Bội Châu (1 dòng) và viết câu ứng dụng: Phá Tam Giang nối đờng ra Bắc/ ĐèoHải V©n híng mÆt vµo Nam (1 lÇn) b»ng ch÷ cë nhá. II. §å dïng d¹y häc:- mÉu ch÷ viÕt hoa P(Ph), c¸c ch÷ tªn riªng vµ c©u ca dao viÕt trªn dßng kÎ « li. III. Hoạt động dạy và học:. Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ và giới thiệu bài mới (5') - 2 HS lªn b¶ng viÕt : L·n ¤ng. C¶ líp viÕt b¶ng con. - GV nhËn xÐt. - Giíi thiÖu bµi: GV nªu yªu cÇu bµi. Hoạt động 2: Hớng dẫn HS viết trên bảng con (12’) a) LuyÖn viÕt ch÷ hoa : - HS t×m c¸c ch÷ hoa cã trong bµi: P (Ph), B, C (Ch), T, G Gi), §, H, V, N. - GV viÕt mÉu ch÷ Ph, kÕt hîp nh¾c l¹i c¸ch viÕt . - HS tËp viÕt trªn b¶ng con: Ph, T, V. b) LuyÖn viÕt tõ øng dông : (tªn riªng ) - HS đọc từ ứng dụng : Phan Bội Châu - GV giới thiệu về Phan Bội Châu: Một nhà cách mạng vĩ đại đầu thế kỉ XX của Việt Nam. Ngoài hoạt động cách mạng, ông còn viết nhiều tác phẩm văn thơ yêu nớc..

<span class='text_page_counter'>(11)</span> - GV cho HS xem chữ mẫu đồng thời viết mẫu lên bảng. - HS viÕt b¶ng con.. c) LuyÖn viÕt c©u øng dông : - HS đọc câu ứng dụng : Phá Tam Giang nối đờng ra Bắc/ Đèo Hải Vân hớng mặt vµo Nam. - Gv giải thích 1 số địa danh : Tam Giang, Hải Vân - GV gióp HS hiÓu ý nghÜa c©u tôc ng÷ - HS tËp viÕt trªn b¶ng con : Ph¸, B¾c. Hoạt động 3: Hớng dẫn viết vào vở tập viết (15’) - GV nªu yªu cÇu : + C¸c ch÷ P : 1 dßng ; Ch÷ Ph, B :1 dßng + ViÕt tªn riªng : Phan Béi Ch©u: 1 dßng + Vݪt c©u øng dông : 1 lÇn - HS viÕt vµo vë. GV theo dâi vµ híng dÉn thªm. 4. ChÊm , ch÷a bµi. IV/ Cñng cè, dÆn dß: (3’) NhËn xÐt bµi viÕt cña häc sinh.. ________________________ Tù nhiªn x· héi RÔ c©y I. Môc tiªu: KÓ tªn mét sè c©y cã rÔ cäc, rÔ chïm, rÔ phô hoÆc rÔ cñ. II. §å dïng d¹y häc: C¸c h×nh trong SGK tr. 82, 83, su tÇm c¸c lo¹i rÔ. III. Hoạt động dạy và học:. A. Bµi cò : GV gäi 2 HS tr¶ lêi c©u hái : - Nªu chøc n¨ng cña th©n c©y ? Ých lîi cña th©n c©y ? - C¶ líp vµ GV nhËn xÐt, cho ®iÓm. B. Bµi míi : 1. Giíi thiÖu bµi : 2. Hoạt động 1: Làm việc với sgk. Bíc 1: Lµm viÖc theo cÆp GV yªu cÇu HS lµm viÖc theo cÆp: - Quan sát hình 1, 2, 3, 4 trang 82 sgk và mô tả đặc điểm của rễ cọc và rễ chùm. - Quan sát hình 5, 6, 7 trang 83 sgk và mô tả đặc điểm của rễ phụ và rễ củ..

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Bíc 2: Lµm viÖc c¶ líp. GV chỉ định 1 vài HS lần lợt nêu đặc điểm của rễ cọc, rễ chùm, rễ phụ và rễ củ. * Kết luận: Đa số cây có 1 rễ to và dài, xung quanh rễ đâm ra nhiều rễ con, loại rễ nh vậy đợc gọi là rễ cọc. Một số cây khác có nhiều rễ mọc đều nhau thành chùm, loại rễ nh vậy đợc gọi là rÔ chïm. Mét sè c©y ngoµi rÔ chÝnh cßn cã rÔ phô mäc ra tõ th©n hoÆc cµnh. Mét sè c©y cã rÔ phình to tạo thành củ, loại rễ nh vậy đợc gọi là rễ cũ. 3. Hoạt động 2: Làm việc với vật thật: - Gv phát cho mỗi nhóm 1 tờ bìa và băng dính. Nhóm trởng yêu cầu các bạn đính các loại rễ cây đã su tầm đợc theo từng loại và ghi chú ở dới rễ nào là rễ chùm, rễ cọc, rễ phụ. - Các nhóm giới thiệu bộ su tập của mình trớc lớp và nhận xét xem nhóm nào su tầm đợc nhiều, trình bày đúng, đẹp và nhanh. IV- Cñng cè, dÆn dß:. - HS nh¾c l¹i néi dung bµi. - Gi¸o viªn nhËn xÐt giê häc. Buæi chiÒu. ________________________. LuyÖn tiÕng viÖt LuyÖn : tõ ng÷ vÒ s¸ng t¹o. DÊu phÈy, dÊu chÊm, chÊm hái I. Môc tiªu:- Më réng vèn tõ vÒ s¸ng t¹o. - ¤n luyÖn vÒ, dÊu phÈy, dÊu chÊm, chÊm hái. II. Hoạt động dạy học: 1. Giíi thiÖu bµi: 2. Híng dÉn HS lµm bµi tËp: Bµi 1: XÕp c¸c tõ ng÷ sau vµo « thÝch hîp: KiÕn tróc s, viÕt truyÖn, thiÕt kÕ nhµ cöa, dîc sÜ, kÜ s hµng kh«ng, nhµ m«i trêng, chÕ thuèc ch÷a bÖnh, nhµ ph¸t minh, nhµ v¨n, nh¹c sÜ, nghiªn cøu m«i trêng, ph¸t minh khoa häc, s¸ng t¸c nh¹c, s¶n xuÊt m¸y mãc. Tõ chØ trÝ thøc Từ ngữ chỉ hoạt động của trí thøc - 2 Hs nªu yªu cÇu. HS tù lµm vµo vë. - Gọi HS đọc bài trớc lớp. - GV vµ HS nhËn xÐt bµi b¹n. Lêi gi¶i : + ChØ trÝ thøc : KiÕn tróc s, dîc sÜ, kÜ s hµng kh«ng, nhµ m«i trêng, nhµ ph¸t minh, nhµ v¨n, nh¹c sÜ. + Từ ngữ chỉ hoạt động của trí thức: viết truyện, thiết kế nhà cửa, chếthuốc chữa bệnh, nghiên cøu m«i trêng, ph¸t minh khoa häc, s¸ng t¸c nh¹c, s¶n xuÊt m¸y mãc. Bài 2: Khoanh tròn chữ cái trớc các hoạt động lao động đòi hỏi nhiều suy nghĩ và sáng tạo: A. kh¸m bÖnh B. thiÕt kÕ mÉu nhµ C. d¹y häc D. chÕ t¹o m¸y E. l¾p « t« G. ch¨n nu«i gia sóc. H. may quÇn ¸o. - 2 HS nªu yªu cÇu bµi. C¶ líp theo dâi. - HS nªu miÖng kÕt qu¶: Khoanh trßn c¸c ch÷ A, B, C, D. Bài 3: Em đặt dấu phẩy vào chỗ nào trong các câu sau: a) Khi mÑ mæ c¸ Bi thÊy trong bông c¸ cã mét bong bãng khÝ. Nhê bong bãng nµy c¸ cã thÓ nhÑ nhµng ch×mm xuèng hoÆc næi lªn mÆt níc..

<span class='text_page_counter'>(13)</span> b) Với vận tốc 120km/giờ cá bờ biển (cá bay) đợc coi là nhà “vô địch bơi lội”. c) Khi mùa xuân đến ếch mẹ đẻ trứng ở những đám cỏ trên mặt nớc. Qu một thời gian trứng sẽ në thµnh nßng näc. - 1 em nªu yªu cÇu bµi. C¶ líp theo dâi. - HS lµm vµo vë. - GV gäi 3 em lªn b¶ng lµm (mçi em lµm 1 c©u). - C¶ líp vµ GV nhËn xÐt. * Gv hái: (dµnh cho HS kh¸ giái): DÊu phÈy cã t¸c dông g×? 3. Cñng cè, dÆn dß: - HS nh¾c l¹i néi dung bµi. - GV nhËn xÐt giê häc. ________________________ LuyÖn to¸n LuyÖn tËp chung I. Môc tiªu:- LuyÖn céng, trõ (nhÈm vµ viÕt) c¸c sè trong ph¹m vi 10 000. - Gi¶i bµi to¸n b»ng hai phÐp tÝnh vµ t×m thµnh phÇn cha biÕt cña phÐp céng, phÐp trõ. II Các hoạt động dạy học:. 1. Giíi thiÖu bµi 2. Híng dÉn lµm bµi tËp: Bµi 1: TÝnh nhÈm : a) 3500 + 200 =. b) 6000 + 2000 =. 3700 – 200 =. 8000 – 6000 =. 7100 + 800 =. 7000 + 3000 =. 7900 – 800 =. 10000 – 7000 =. - HS nªu yªu cÇu bµi. Tù lµm råi ch÷a bµi. - 2 HS lªn b¶ng ch÷a bµi. C¶ líp nhËn xÐt b¹n lµm. Bµi 2 : §Æt tÝnh råi tÝnh : 3465 + 1825. 8291 – 3574. 5959 + 728. 8080 – 242. - HS nêu cách đặt tính rồi tính vào vở. - GV gäi 2 em lªn b¶ng thùc hiÖn. C¶ líp vµ GV nhËn xÐt, cho ®iÓm. Bµi 3 : T×m x : - HS nªu c¸ch t×m sè h¹ng vµ sè bÞ trõ cha biÕt. - 2 HS lªn b¶ng lµm, c¶ líp lµm vµo vë. a). x + 2002 = 2010. b). x – 725 = 2015. x = 2010 – 2002. x = 2015 + 725. x=8. x = 2740. Bài 4: Theo kế hoạch, một đội công nhân phải sửa đoạn đờng dài 864m, hiện nay họ đã sửa xong 1/4 đoạn đờng đó. Hỏi đội công nhân còn phải sửa tiếp bao nhiêu mét đờng? - 2 HS đọc bài toán. Cả lớp đọc thầm. - Gv híng dÉn lµm råi ch÷a bµi. Bµi gi¶i.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Số mét đờng đã sửa đợc là : 864 : 4 = 216 (m) Số mét đờng còn phải sửa tiếp là : 864 – 216 = 648 (m) §¸p sè : 648m 3. Cñng cè, dÆn dß : - GV khen ngîi nh÷ng HS lµm bµi tèt. - GV nhËn xÐt giê häc. _______________________ Hoạt động tập thể Làm sạch đẹp trờng lớp I. Mục tiêu:- HS lao động, vệ sinh trờng lớp. - Rèn cho HS có ý thức lao động. II. Hoạt động dạy học 1. GV tập hợp lớp và nêu nhiệm vụ, yêu cầu của tiết làm sạch đẹp trờng lớp 2. GV ph©n c«ng nhiÖm vô cho tõng tæ Tæ 1: lau chïi bµn ghÕ, b¶ng trong líp Tæ 2: QuÐt dän trªn têng, trong phßng häc vµ ngoµi hµnh lang Tổ 3: Quét dọn và nhặt rác đốt ở sau văn phòng 3. Thùc hiÖn: C¸c tæ tù ph©n c«ng cho c¸c b¹n trong tæ m×nh lµm GV theo dâi vµ nh¾c nhë 4. Tæng kÕt: GV tËp hîp 3 tæ thµnh 3 hµng Nhận xét giờ lao động _______________________________ Thø n¨m, ngµy 09 th¸ng 02 n¨m 2012 To¸n Nh©n sè cã bèn ch÷ sè víi sè cã mét ch÷ sè I. Môc tiªu:- BiÕt nh©n sè cã bèn ch÷ sè víi sè cã mét ch÷ sè (cã nhí mét lÇn).. - Giải đợc bài toán gắn với phép nhân. - Bµi tËp cÇn lµm: Bµi1; Bµi2(cét a); Bµi3; Bµi4(cét a). II. Hoạt động dạy học:. Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ và giới thiệu bài mới (5') - GV hái: 1 n¨m cã mÊy th¸ng? Nªu c¸c th¸ng trong n¨m. - GV vµ HS nhËn xÐt. - Giíi thiÖu bµi: GV nªu yªu cÇu bµi. Hoạt động 2: Hớng dẫn trờng hợp nhân không nhớ. Trờng hợp nhân có nhớ một lần.(12’) 1. Híng dÉn trêng hîp nh©n kh«ng nhí - GV giíi thiÖu phÐp nh©n sè cã bèn ch÷ sè víi sè cã mét ch÷ sè vµ viÕt lªn b¶ng: 1034 x 2 = ? - Gäi HS nªu c¸ch thùc hiÖn phÐp nh©n nh SGK: + §Æt tÝnh: + TÝnh:. x. 1034. - 2nh©n 4 b»ng 8, viÕt8.. 2. - 2 nh©n 3 b»ng 6, viÕt 6.. 2068. - 2 nh©n 0 b»ng 0, viÕt 0.. 1034 x 2 = 2068 - 2 nh©n 1 b»ng 2, viÕt 2..

<span class='text_page_counter'>(15)</span> 2. Híng dÉn trêng hîp nh©n cã nhí 1 lÇn: - Gi¸o viªn ghi: 2125 x 3 = ? - Học sinh đặt tính - 1 em nêu cách tính, giáo viên ghi bảng. x. 2125. - 3 nh©n 5 b»ng 15, viÕt 5 nhí 1.. 3. - 3 nh©n 2 b»ng 6, thªm 1 b»ng 7, viÕt 7.. 6375. - 3 nh©n 1 b»ng 3, viÕt 3.. 2125 x 3 = 6375. - 3 nh©n 2 b»ng 6, viÕt 6.. - Giáo viên lu ý: Nhân hàng nào có kết quả  10 thì phần nhớ đợc cộng sang kết quả của phép nh©n hµng tiÕp theo. Nh©n råi míi céng víi "phÇn nhí" ë hµng liÒn tríc (nÕu cã). Hoạt động 3: Thực hành. (15’) Bµi 1: Häc sinh tù lµm råi ch÷a bµi. 1234. x. x. 4013. x. 2116. 1072. x. 2. 2. 3. 4. 2468. 8026. 6348. 4288. Bµi 2: Häc sinh lµm vµo b¶ng con. a). 1023. x. 1810. x. 3. 3069. 5. 9050. Bài 3: 2 em đọc bài toán. Cả lớp đọc thầm. - Häc sinh gi¶i vµo vë - 1 em gi¶i ë b¶ng. Bµi gi¶i X©y 4 bøc têng hÕt sè viªn g¹ch lµ: 1015 x 4 = 4060 (viªn) §¸p sè: 4060 viªn g¹ch Bµi 4: Häc sinh nªu yªu cÇu bµi. - GV híng dÉn mÊu. MÉu: 2000 x 2 = ? NhÈm: 2 ngh×n x 3 = 6 ngh×n. VËy:. 2000 x 3 = 6000. - HS lµm phÇn a: 2000 x 2 = 4000 4000 x 2 = 8000 3000 x 2 = 6000 III/ Cñng cè, dÆn dß: (3’)- HS nh¾c l¹i néi dung bµi.. - Gi¸o viªn nhËn xÐt giê häc..

<span class='text_page_counter'>(16)</span> __________________________ ¢m nh¹c. Gi¸o viªn bé m«n so¹n gi¶ng ________________________ ChÝnh t¶ (Nghe – viÕt) Mét nhµ th«ng th¸i I. Mục tiêu: - Nghe - viết đúng bài CT ; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi. - Làm đúng BT(2) a/b, hoặc BT(3) a/b. II. Đồ dùng dạy học: 4 tờ phiếu để HS làm BT(3). III. Hoạt động dạy và học:. Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ và giới thiệu bài mới (5') - 2 Hs lªn b¶ng líp viÕt, c¶ líp viÕt nh¸p: 4 tiÕng chøa thanh hái hoÆc ng·. - GV nhËn xÐt. - Giíi thiÖu bµi : GV nªu yªu cÇu bµi häc. Hoạt động 2: Hớng dẫn HS nghe viết (20’) a- Híng dÉn HS chuÈn bÞ: - Gv đọc đoạn văn. HS quan sát ảnh Trơng Vĩnh Kí, năm sinh, năm mất của ông; đọc chú giải tõ míi trong bµi (th«ng th¸i, liÖt). - 2 HS đọc lại đoạn văn. Cả lớp theo dõi trong SGK. - HS nhËn xÐt: + §o¹n v¨n cã mÊy c©u? (4 c©u). + Nh÷ng ch÷ nµo trong ®o¹n v¨n cÇn viÕt hoa? (nh÷ng ch÷ ®Çu mçi c©u, tªn riªng Tr¬ng Vünh KÝ) - GV lu ý HS, chó ý viÕt nh÷ng ch÷ sè trong bµi. (26 ng«n ng÷, 100 bé s¸ch, 18 nhµ b¸c häc). b- GV đọc bài cho HS viết. c- ChÊm ch÷a bµi. Hoạt động 3: Hớng dẫn HS làm bài tập chính tả (7’) Bµi 2: - HS lµm bµi c¸ nh©n. - GV chia bảng lớp thành 3 cột, mời 3 em lên bảng thi làm bài đúng nhanh sau đó đọc kết quả. - cả lớp và GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng; 5 em đọc lại Lêi gi¶i: a) ra-di-« - dîc sü- gi©y. b) thíc kÎ- thi trît- dîc sÜ. IV/ Cñng cè, dÆn dß: (3’) - HS nh¾c l¹i néi dung bµi.. - Gi¸o viªn nhËn xÐt giê häc. ________________________ Đạo đức Thực hành kĩ năng các bài đạo đức đã học I. Mục tiêu: Củng cố cho HS những kiến thức, kĩ năng và hành vi đạo đức để từ đó vận dụng kiến thức đã học vào cuộc sống, biết kể những điều mình đã vận dụng kiến thức đã học trên lớp vµo cuéc sèng cho c¶ líp nghe..

<span class='text_page_counter'>(17)</span> II. Hoạt động dạy học: A. Khởi động và giới thiệu bài: 1 Bµi cò: (5’) HS nhắc lại cá bài đạo đức đã học 2. Bµi míi: a) giíi thiÖu bµi: b) ¤n tËp: Hoạt động 1: Đóng vai xử lí tình huống. - GV chia lớp thành 5 nhóm, mỗi nhóm tự phân công đóng vai. - Lần lợt từng nhóm lên đóng vai, các nhóm khác thi đua xử lí các tình huống đó. T×nh huèng 1: Nh ®ang ngåi häc trong nhµ th× thÊy em bÐ ch¬i trß ch¬i nguy hiÓm ë ngoµi s©n (nghÞch löa). NÕu em lµ b¹n Nh, em sÏ lµm g×? Tình huống 2: Ông của Anh có thói quen đọc báo hàng ngày. Nhng mấy hôm nay ông bị đau mắt nên không đọc báo đợc. NÕu em lµ b¹n Anh, em sÏ lµm g×? V× sao? Tình huống 3: Hôm nay, đến phiên Huyền làm trực nhật lớp. Nhật bảo: “Nếu cậu cho tớ mợn chiếc ô tô đòi chơi của cậu thì tớ sẽ làm trực nhật thay cho”. B¹n HuyÒn nªn øng xö nh thÕ nµo? Tình huống 4: Sau giờ ra chơi, cô giáo đi họp và dặn cả lớp ngồi làm bài tập. Cô vừa đi đợc một lúc, một số bạn đùa nghịch và làm ồn…. Nếu em là cán bộ lớp, em sẽ làm gì trong tình huống đó. T×nh huèng 5: Em vµ c¸c b¹n ®i häc vÒ gÆp mét chó th¬ng binh ®ang t×m nhµ ngêi quen. Em sÏ lµm g×? Hoạt động 2: Trò chơi - GV chia líp thµnh 2 nhãm . C¸c nhãm tù cö nhãm trëng. - Hai nhóm thi hát hoặc đọc thơ về chủ đề: trờng em. - Nhóm nào hát hoặc đọc thơ đợc nhiều bài hơn thì nhóm đó thắng. 3. Cñng cè, dÆn dß: - NhËn xÐt tiÕt häc. ________________________ Buæi chiÒu Thñ c«ng §an nong mèt (tiÕt 2) I. Môc tiªu: - BiÕt c¸ch ®an nong mèt. - Kẻ, cắt đợc các nan tơng đối đều nhau. - Đan đợc nong mốt. Dồn đợc nan nhng có thể cha khít. Dán đợc nẹp xung quanh tấm ®an. II. §å dïng d¹y häc:. - MÉu tÊm ®an, tranh qui tr×nh, giÊy mµu. III. Hoạt động dạy và học:. 1. Bµi cò : GV kiÓm tra sùc chuÈn bÞ cña HS 2. Bµi míi : * Giíi thiÖu bµi *Hoạt động 3: HS thực hành đan nong mốt. - Gv yªu cÇu HS nh¾c l¹i quy tr×nh ®an nong mèt, GV nhËn xÐt vµ hÖ thèng l¹i c¸c bíc. + Bíc 1: KÎ, c¾t c¸c nan ®an. + Bớc 2: Đan nong mốt bằng giấy, bìa (theo cách đan nhấc 1 một nan đè 1 nan; đan xong mỗi nan cÇn dån cho khÝt)..

<span class='text_page_counter'>(18)</span> + Bíc 3: D¸n nÑp xung quanh tÊm ®an. - Sau khi n¾m l¹i quy tr×nh, GV tæ chøc cho HS thùc hµnh. GV gióp nh÷ng HS cßn lóng tóng hoµn thµnh s¶n phÈm. - Tổ chức cho HS trang trí, trng bày và nhận xét sản phẩm. GV chọn 1 số tấm đan đẹp khen ngîi tríc líp. - Gv đánh giá sản phẩm của HS . * Nhận xét, dặn dò: Chuẩn bị cho giờ sau: Đan nong đôi. ________________________ To¸n LuyÖn: Nh©n sè cã bèn ch÷ sè víi sè cã mét ch÷ sè I. Môc tiªu:- LuyÖn nh©n sè cã bèn ch÷ sè víi sè cã mét ch÷ sè (cã nhí mét lÇn).. - Giải đợc bài toán gắn với phép nhân. II. Hoạt động dạy học:. 1. Giíi thiÖu bµi 2. Híng dÉn lµm bµi tËp : Bài 1: HS đọc yêu cầu : Tính : - GV gäi 2 HS lªn b¶ng thùc hiÖn. C¶ líp lµm b¶ng con. - GV nhËn xÐt HS lµm. x. 1023. 3102. x. x. 2018. x. 2172. 3. 2. 4. 3. 1069. 6204. 8072. 6516. Bµi 2 : §Æt tÝnh råi tÝnh : 1212 x 4. 2121 x 3. 1712 x 4. 1081 x 7. - 1 HS nêu yêu cầu bài. 1 HS nêu cách đặt và tính. - GV mêi 2 em lªn b¶ng lµm, c¶ líp lµm vµo vë. - HS vµ GV nhËn xÐt HS lµm ë b¶ng líp. Bµi 3 : L¸t nÒn mçi phßng häc hÕt 1210 viªn g¹ch. Hái l¸t nÒn 8 phßng häc nh thÕ hÕt bao nhiªu viªn g¹ch ? - 2 HS đọc bài toán, cả lớp đọc thầm. - GV híng dÉn lµm råi ch÷a bµi. Bµi gi¶i L¸t nÒn 8 phßng häc nh thÕ hÕt sè viªn g¹ch lµ : 1210 x 8 = 9680 (viªn) §¸p sè : 9680 viªn g¹ch. Bµi 4 : TÝnh nhÈm :.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> 20 x 4 =. 200 x 3 =. 2000 x 2 =. 30 x 4 =. 300 x 3 =. 3000 x 2 =. 40 x 4 =. 400 x 3 =. 4000 x 2 =. - HS tù lµm råi nªu miÖng kÕt qu¶. 3. Cñng cè, dÆn dß : - HS nh¾c l¹i néi dung bµi. - GV nhËn xÐt tiÕt häc. __________________________ LuyÖn tiÕng viÖt LuyÖn tËp viÕt: ch÷ hoa p I. Mục tiêu: Viết đúng và tơng đối nhanh chữ hoa P, Ph, B ; viết đúng tên riêng Phan Bội. Ch©u vµ viÕt c©u øng dông: Ph¸ Tam Giang...vµo Nam b»ng ch÷ cë nhá. II. Hoạt động dạy và học:. 1. Giíi thiÖu bµi: 2. Híng dÉn viÕt : a) LuyÖn viÕt ch÷ hoa : HS t×m c¸c ch÷ hoa cã trong bµi - GV viÕt mÉu ch÷ Ph, kÕt hîp nh¾c l¹i c¸ch viÕt . - HS tËp viÕt trªn b¶ng con: Ph, T, V b) LuyÖn viÕt tõ øng dông : (tªn riªng ) - HS đọc từ ứng dụng : Phan Bội Châu - GV cho HS xem chữ mẫu đồng thời viết mẫu lên bảng. - HS viÕt b¶ng con. c) LuyÖn viÕt c©u øng dông : - HS đọc câu ứng dụng : Phá Tam Giang nối đờng ra Bắc §Ìo H¶i V©n híng mÆt vµo Nam. - Gv giải thích 1 số địa danh : Tam Giang, Hải Vân - GV gióp HS hiÓu ý nghÜa c©u tôc ng÷ - HS tËp viÕt trªn b¶ng con : Ph¸, B¾c 3. Híng dÉn viÕt vµo vë tËp viÕt phÇn luyÖn tËp : - GV nªu yªu cÇu. - HS viÕt vµo vë. GV theo dâi vµ híng dÉn thªm cho nh÷ng HS yÕu. 4. ChÊm , ch÷a bµi. IV. Cñng cè, dÆn dß: NhËn xÐt bµi viÕt cña häc sinh.. ________________________ Thø s¸u, ngµy 10 th¸ng 02 n¨m 2012 TËp lµm v¨n Nói, viết về ngời lao động trí óc.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> I. Mục tiêu: - Kể đợc một vài điều về ngời lao động trí óc theo gợi ý trong SGK (BT1).. - ViÕt nh÷ng ®iÒu võa kÓ thµnh 1 ®o¹n v¨n ng¾n (kho¶ng 7 c©u) (BT2). II. §å dïng d¹y häc:Tranh minh ho¹ vÒ mét sè trÝ thøc : 4 tranh ë tiÕt TLV tuÇn 21. B¶ng líp. viết gợi ý kể về một ngời lao động trí óc. III. Hoạt động dạy và học:. Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ và giới thiệu bài mới (6') - 2 Hs kÓ l¹i c©u chuyÖn: N©ng niu tõng h¹t gièng. - C¶ líp vµ GV nhËn xÐt. - Giíi thiÖu bµi : GV nªu yªu cÇu bµi. Hoạt động 2: Hớng dẫn HS làm bài tập : (26’) Bài tập 1: Một HS đọc yêu cầu bài và câu hỏi gợi ý. - 2 HS kể tên một số nghề lao động trí óc. (VD: bác sĩ, giáo viên, kĩ s xây dựng, nhà nghiên cøu,….) - HS có thể kể về 1 ngời thân trong gia đình, 1 ngời hàng xóm hoặc 1 ngời em đợc biết qua truyÖn, s¸ch, b¸o, xem phim,…. - 1 HS nói về một ngời lao động trí óc mà em chọn kể theo gợi ý trong SGK - C©u hái gîi ý: + Ngêi Êy tªn g×? Lµm g×? ë ®©u? Quan hÖ thÕ nµo víi em? + C«ng viÖc hµng ngµy cña ngêi Êy lµ g×? + Ngời đó làm việc nh thế nào? + Công việc đó quan trọng, cần thiết nh thế nào với mọi ngời? + Em cã thÝch lµm c«ng viÖc nh ngêi Êy kh«ng?... - Tõng cÆp HS tËp kÓ. - Bèn, n¨m Hs thi kÓ tríc líp. GV cïng HS nhËn xÐt, chÊm ®iÓm. VD: Ngời lao động trí óc mà em muốn kể chính là bố em. Bố em là giảng viên một trờng đại học. Công việc hàng ngày của bố em là nghiên cứu và giảng bài cho các anh chị sinh viên. Bố rất yêu thích công việc của mình. Tối nào em cũng thấy bố say mê đọc sách, đọc báo hoặc lµm viÖc trªn m¸y vi tÝnh. Nõu h«m sau bè em lªn líp th× em biÕt ngay v× bè sÏ chuÈn bÞ bµi dạy, đánh xi cho đôi giày đen bóng..... Bµi tËp 2: - GV nªu yªu cÇu bµi, nh¾c HS viÕt vµo vë râ rµng kho¶ng 7 c©u nh÷ng lêi m×nh võa kÓ. - HS viết vào VBT. GV theo dõi, giúp đỡ HS yếu. - 5 HS đọc bài viết trớc lớp..

<span class='text_page_counter'>(21)</span> - GV chÊm ®iÓm 1 sè bµi viÕt. NhËn xÐt. IV/ Cñng cè, dÆn dß: (3’). GV nhËn xÐt giê häc, biÓu d¬ng nh÷ng HS lµm Bt tèt. ________________________ To¸n LuyÖn tËp I. Môc tiªu: BiÕt nh©n sè cã bèn ch÷ sè víi sè cã mét ch÷ sè (cã nhí mét lÇn).. - Bµi tËp cÇn lµm: Bµi1; Bµi2 (cét 1,2,3); Bµi3; Bµi4 (cét 1,2). II. Hoạt động dạy học:. Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ và giới thiệu bài mới (5') - 2 HS lµm bµi tËp sau : §Æt tÝnh råi tÝnh : 1227 x 3 1015 x 4 - C¶ líp vµ GV nhËn xÐt, cho ®iÓm. - Giíi trhiÖu bµi : GV nªu yªu cÇu bµi. Hoạt động 2: Hớng dẫn HS làm bài tập : (27’) Bài 1: Học sinh viết thành phép nhân rồi thực hiện phép nhân ghi kết quả đó. a) 4129 + 4129 = 4129 x 2 = 8258 b) 1052 + 1052 + 1052 = 1052 x 3 = 3156 c) 2007 + 2007 + 2007 + 2007 = 2007 x 4 = 8028 Bµi 2: ¤n tËp c¸ch t×m th¬ng vµ sè bÞ chia cha biÕt. - Gi¸o viªn cho häc sinh nh¾c l¹i c¸ch t×m sè bÞ chia. Sè bÞ chia. 423. 423. 9604. Sè chia. 3. 3. 4. Th¬ng. 141. 141. 2401. Bµi 3: RÌn luyÖn kü n¨ng gi¶i to¸n cã 2 phÐp tÝnh. - Híng dÉn häc sinh gi¶i bµi to¸n theo hai bíc. Bíc 1: T×m sè l dÇu ë c¶ hai thïng 1025 x 2 = 2050 (l) Bíc 2: T×m sè l dÇu cßn l¹i: 2050 - 1350 = 700 (l) - Häc sinh tù gi¶i vµo vë - 1 em gi¶i ë b¶ng. Bµi 4: - GV híng dÉn lµm bµi mÉu. Ph©n biÖt "thªm" vµ "gÊp". Số đã cho. 113. 1015. 1107. Thêm 6 đơn vị. 119. 1021. 1113.

<span class='text_page_counter'>(22)</span> GÊp 6 lÇn. 678. 6090. 6642. III/ Cñng cè, dÆn dß: (3’)- HS nh¾c l¹i néi dung bµi.. - Gi¸o viªn nhËn xÐt giê häc. ___________________________ Tù nhiªn x· héi RÔ c©y (tiÕp) I. Mục tiêu: Nêu đợc chức năng của rễ cây đối với đời sống của thực vật và ích lợi của rễ đối với đời sống con ngời. II. §å dïng d¹y häc:. - C¸c h×nh trang 84, 85- SGK. III. Hoạt động dạy và học:. A. Bµi cò: GV gäi HS tr¶ lêi c©u hái. - 2 HS nªu : §Æc ®iÓm cña rÔ cäc ? §Æc ®iÓm cña rÔ chïm ? - GG nhËn xÐt, cho ®iÓm. B. Bµi míi : 1. Giíi thiÖu bµi: 2. Hoạt động 1: Làm việc theo nhóm : Bíc 1: Lµm viÖc theo nhãm Nhãm trëng ®iÒu khiÓn c¸c b¹n th¶o luËn theo gîi ý sau: - Nói lại việc bạn đã làm theo yêu cầu trong SGK trang 82 - Giải thích tại sao nếu không có rễ, cây không sống đợc? - Theo b¹n, rÔ cã chøc n¨ng g×? Bíc 2: Lµm viÖc c¶ líp : §¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶ th¶o luËn tríc líp. Mçi nhãm chØ cÇn tr¶ lêi mét c©u hái, c¸c nhãm kh¸c bæ sung. *Kết luận: Rễ cây đâm sâu xuống đất để hút nớc và muối khoáng đồng thời còn bám chặt vào đất giúp cho cây không bị đổ. 3. Hoạt động 2: Làm việc theo cặp: Bíc 1: Lµm viÖc theo cÆp GV yªu cÇu 2 HS cïng bµn quay mÆt vµo nhau chØ ®©u lµ rÔ cña nh÷ng c©y cã trong c¸c h×nh 2, 3, 4, 5 tr.85 sgk. Những rễ đó đợc sử dụng để làm gì? Bớc 2: Hoạt động cả lớp. HS thi đua đặt ra những câu hỏi và đố nhau về việc con ngời sử dụng 1 số loại rễ cây để làm gì? * Kết luận: Một số cây có rễ làm thức ăn, làm thuốc , làm đờng... IV- Cñng cè, dÆn dß:. - HS nªu néi dung bµi..

<span class='text_page_counter'>(23)</span> - Gi¸o viªn nhËn xÐt giê häc. ___________________________ Hoạt động tập thể Sinh ho¹t líp cuèi tuÇn I- Mục tiêu: - Đánh giá nhận xét các hoạt động của lớp trong tuần qua. - Gi¸o dôc cho HS ý thøc x©y dùng trêng líp, ý thøc tù qu¶n. II- Hoạt động dạy học 1. ổn định tổ chức. 2. Hoạt động 1: Đánh giá tình hình hoạt động của lớp trong tuần qua. - Líp trëng nhËn xÐt t×nh h×nh cña líp vÒ c¸c mÆt: + Häc tËp, sinh ho¹t 15 phót ®Çu giê. + Thể dục giữa giờ, vệ sinh trực nhật, mặc đồng phục, tác phong khi đến lớp. + Nề nếp sinh hoạt sao nhi, ý thức giữ gìn “Vở sạch chữ đẹp”. 3. Hoạt động 2: Thảo luận - GV yªu cÇu c¸c tæ th¶o luËn. - HS th¶o luËn theo tæ. + Các tổ bình xét, đánh giá các thành viên trong tổ. + §¹i diÖn c¸c tæ ph¸t biÓu ý kiÕn. - Líp trëng tæng hîp ý kiÕn - GV chèt l¹i nhõng u, khuyÕt ®iÓm. + BiÓu d¬ng nh÷ng tËp thÓ c¸ nh©n tiªu biÓu. + Nh¾c nhë nh÷ng tËp thÓ, c¸ nh©n cha thùc hiÖn tèt kÕ ho¹ch cña líp. 4. Hoạt động 3: - GV phổ biến kế hoạch tuần tới - Ch¨m sãc bån hoa c©y c¶nh, bån c©y thuèc nam. - VÖ sinh phong quang hµng ngµy. - Duy tr× vµ thùc hiÖn tèt c¸c nÒ nÕp sinh ho¹t sao nhi, sinh ho¹t 15 phót ®Çu giê. - Thực hiện tốt kế hoạch của trờng lớp đề ra. - Học bài và làm bài đầy đủ - Líp trëng, c¸c tæ trëng lªn høa quyÕt t©m thùc hiÖn. ________________________. ThÓ dôc Nh¶y d©y. Trß ch¬i “Lß cß tiÕp søc”.

<span class='text_page_counter'>(24)</span> I/ Mục tiêu: - Biết nhảy dây kiểu chụm 2 chân và thực hiện đúng cách so dây, chao dây,. quayd©y. - Biết cách chơi và tham gia chơi đợc trò chơi “Lò cò tiếp sức”. II/ §Þa ®iÓm- Ph¬ng tiÖn: D©y nh¶y III/ Hoạt động dạy học:. 1/ PhÇn më ®Çu: - GV nhËn líp,phæ biÕn néi dung, yªu cÇu giê häc - TËp bµi thÓ dôc ph¸t triÓn chung. - Trß ch¬i: Chim bay, cß bay. 2/ PhÇn c¬ b¶n: - Ôn nhảy dây cá nhân kiểu chụm 2 chân: Các tổ tập theo khu vực đã quy định, Gv nhắc nhở thªm. - Thi nh¶y d©y. - Ch¬i trß ch¬i: Lß cß tiÕp søc. Chia số HS trong lớp thành 2 đội đều nhau, GV nhắc lại quy tắc chơi để HS nắm vững luật chơi, sau đó chơi chính thức, đội nào thực hiện nhanh nhất ít lần phậm quy, đội đó thắng. 3/ PhÇn kÕt thóc: - Ch¹y chËm th¶ láng tÝch cùc, hÝt thë s©u. - GV cïng HS hÖ thèng bµi. NhËn xÐt giê häc. __________________________ Hoạt động tập thể Sinh ho¹t líp cuèi tuÇn i . Mục tiêu:- Nhận xét, đánh giá các hoạt động của HS trong tuần vừa qua. - Nêu kế hoạch hoạt động học tập và rèn luyện trong tuần tới ii. Hoạt động dạy học 1, Nhận xét, đánh giá các hoạt của HS trong tuần qua - Lớp trởng nhận xét, đánh giá các hoạt động của lớp trong tuần - GV nhËn xÐt vµ chèt l¹i, tuyªn d¬ng nh÷ng HS cã nhiÒu u ®iÓm vµ nh¾c nhë nh÷ng HS thùc hiÖn cha tèt sang tuÇn sau cè g¾ng h¬n n÷a. + Tuyªn d¬ng: ThÕ, Trang Nhung, MÕn ch¨m chØ häc tËp. 2. Nêu kế hoạch hoạt động học tập và rèn luyện trong tuần tới - GV nêu ra những hoạt động trong tuần tới và yêu cầu HS thực hiện - §¹i diÖn tæ lªn cam kÕt thùc hiÖn - ý kiÕn cña HS ___________________________.

<span class='text_page_counter'>(25)</span> Buæi chiÒu. ________________________ LuyÖn ©m nh¹c. Gi¸o viªn bé m«n so¹n gi¶ng ________________________ LuyÖn TiÕng ViÖt. L§ - KC: Nhµ b¸c häc vµ bµ cô I- Môc tiªu:. Luyện cho học sinh đọc và kể lại câu chuyện: Nhà bác học và bà cụ. Nắm ý nghĩa câu chuyÖn. II- Hoạt động dạy học:. 1. Giáo viên nêu mục đích, yêu cầu tiết học. 2. Hớng dẫn học sinh luyện đọc. - Giáo viên đọc mẫu lần một. - Học sinh luyện đọc đoạn trớc lớp (Giáo viên lu ý sửa sai cho học sinh yếu). - Học sinh luyện đọc theo nhóm đôi. - Gi¸o viªn ®i kiÓm tra nh¾c nhë. - Gọi học sinh đọc trớc lớp - Học sinh nhận xét bạn đọc..

<span class='text_page_counter'>(26)</span> - Gi¸o viªn hái: ? H·y nãi nh÷ng ®iÒu em biÐt vÒ £ - ®i - x¬n ? Theo em khoa häc ®em l¹i nh÷ng lîi Ých g× cho con ngêi. 3. LuyÖn kÓ chuyÖn: - Học sinh kể lại từng đoạn câuc huyển theo nhóm đôi. - 5 häc sinh kÓ nèi tiÕp 5 ®o¹n tríc líp. - Häc sinh luyÖn kÓ c¶ c©u chuyÓn theo nhãm. - Häc sinh luyÖn kÓ tríc líp - Gi¸o viªn vµ c¸c b¹n bæ sung, nhËn xÐt. - Häc sinh xung phong kÓ - Gi¸o viªn ghi ®iÓm. III- Cñng cè, dÆn dß: - HS nªu néi dung bµi. - NhËn xÐt giê häc. ________________________ Thø 3 ngµy 09 th¸ng 02 n¨m 2011 ThÓ dôc. ¤n nh¶y d©y. Trß ch¬i “Lß cß tiÕp søc”. I/ Mục tiêu: - Biết nhảy dây kiểu chụm 2 chân và thực hiện đúng cách so dây, chao dây, quayd©y. - Biết cách chơi và tham gia chơi đợc trò chơi “Lò cò tiếp sức”. II/ §Þa ®iÓm- Ph¬ng tiÖn : D©y nh¶y III/ Hoạt động dạy và học: 1/ PhÇn më ®Çu : - GV nhËn líp, phæ biÕn yªu cÇu giê häc - TËp bµi thÓ dôc ph¸t triÓn chung : 1 lÇn - Ch¬i trß ch¬i : Chim bay, cß bay. 2/ PhÇn c¬ b¶n : - ¤n nh¶y d©y c¸ nh©n chôm 2 ch©n : + Các tổ tập theo khu vực đã qui định. GV đi đến từng tổ nhắc nhở, sửa sai. + Lu ý : Sai : so dây dài quá hoặc ngắn quá hoặc quay dây không đều, không phối hợp. + Cách sửa : Khi tập nhảy dây, cho HS tập nhảy không có dây một số lần để làm quen, sau đó cho quay dây chậm để nhảy, động tác bật nhảy nên nhẹ nhàng. * Thi xem ai nhảy đợc nhiều lần nhất. - Ch¬i trß ch¬i : Lß cß tiÕp søc Chia số HS trong lớp thành 4 đội, từng cặp 2 em thi đấu 1 lần. Sau đó lấy 2 đội nhất thi chung kết để chọn vô địch. 3/ PhÇn kÕt thóc : - Tập 1 số động tác hồi tĩnh - GV c×ng HS hÖ thèng bµi, nhËn xÐt giê häc. _______________________ LuyÖn to¸n LuyÖn:phÐp céng, phÐp trõ trong ph¹m vi 10 000 I- Môc tiªu:. Cñng cè cho häc sinh céng, trõ c¸c sè trong ph¹m vi 10.000. II- Hoạt động dạy học:. 1. Giáo viên nêu mục đích yêu cầu giờ học. 2. Híng dÉn häc sinh lµm bµi tËp:.

<span class='text_page_counter'>(27)</span> Giáo viên ghi đề lên bảng - Học sinh làm bài và chữa bài. Bµi 1: TÝnh:  7620 1286 Bµi 2: T×m x:.  5846 2937. x - 2361 = 4794. . 5624 1362. . 7640 4761. x + 6203 = 8752. Bài 3: Một cửa hàng buổi sáng bán đợc 4784 kg gạo. Buổi chiều bán đợc ít hơn buổi sáng 1936 kg gạo. Hỏi cả hai buổi cửa hàng bán đợc bao nhiêu kg gạo? - 2 học sinh đọc yêu cầu. - Gi¸o viªn nªu c©u hái - Bµi tËp cho biÕt g× ? Bµi tËp hái g× ? - Häc sinh lµm vµo vë. - 1 häc sinh lªn b¶ng ch÷a bµi. Bµi gi¶i: Buổi chiều bán đợc số gạo là: 4784 - 1936 = 2848 (kg) Cả hai buổi bán đợc số gạo là: 4784 + 2848 = 7632 (kg) §¸p sè: 7632 kg IV- Cñng cè, dÆn dß:. - HS nªu l¹i néi dung bµi. - Gi¸o viªn nhËn xÐt giê häc. __________________________. Buæi chiÒu LuyÖn to¸n. LuyÖn tËp (vbt) I/ Môc tiªu:. BiÕt nh©n sè cã bèn ch÷ sè víi sè cã mét ch÷ sè (cã nhí mét lÇn). II/ Hoạt động dạy học:. 1. Giíi thiÖu bµi: 2. Híng dÉn HS lµm bµi tËp : Gi¸o viªn híng dÉn häc sinh lµm bµi tËp ë vë bµi tËp to¸n trang 26 chÊm vµ ch÷a bµi. Bµi 1: 1 HS nªu yªu cÇu bµi. Tù lµm råi ch÷a bµi. a, 3217 + 3217 = 3217 x 2 = 6434 b, 1082 + 1082 + 1082 = 1082 x3 = 3246 c, 1109 + 1109 + 1109 + 1109 = 1109 x 4 = 4436 Bµi 2: HS nªu quy t¾c t×m sè bÞ chia. - GV gäi HS lªn b¶ng ch÷a bµi. - GV vµ HS nhËn xÐt bµi ë b¶ng. Bài 3: 1 HS đọc bài toán – GV hớng dẫn làm rồi chữa bài..

<span class='text_page_counter'>(28)</span> Bµi gi¶i Số l xăng 3 xe chở đợc là: 1125 x 3 = 3375 (l) Sè l x¨ng cßn l¹i lµ: 3375 – 1280 = 2095 (l) §¸p sè: 2095 l x¨ng. Bµi 4: HS nªu yªu cÇu . GV híng dÉn mÉu. HS lµm råi ch÷a bµi. Số đã cho 1023 1203 123 Thêm 4 đơn vị 1027 1207 127 GÊp 4 lÇn 4092 4812 492 3. DÆn dß: GV nhËn xÐt giê häc. ___________________________ LuyÖn TiÕng ViÖt. 1230 1234 4920. Luyện: nói,Viết về ngời lao động trí óc I- Môc tiªu:. - Kể đợc một vài điều về ngời lao động trí óc theo gợi ý trong SGK - ViÕt nh÷ng ®iÒu võa kÓ thµnh 1 ®o¹n v¨n ng¾n (kho¶ng 7 c©u). II- Hoạt động dạy học: 1. Giíi thiÖu bµi: 2. Híng dÉn häc sinh viÕt bµi. - Giáo viên ghi đề lên bảng 2 em đọc yêu cầu. - 3 em kể về nghề lao động trí óc. - Häc sinh kh¸ giái kÓ mÉu tríc líp. - Gi¸o viªn gîi ý cho häc sinh lµm bµi. - Häc sinh viÕt bµi vµo vë. - Học sinh đọc bài làm. - Gi¸o viªn vµ häc sinh nhËn xÐt. Gi¸o viªn nh¾c häc sinh c¸ch tr×nh bµy. III- Cñng cè, dÆn dß:. ChÊm bµi vµ tuyªn d¬ng nh÷ng bµi viÕt tèt. ___________________________ Tù häc. LuyÖn tnxh: RÔ c©y I- Môc tiªu:. Häc sinh n¾m c¸c kiÕn thøc vÒ rÔ c©y. Lµm mét sè bµi tËp. II- Hoạt động dạy học:. Gi¸o viªn cho häc sinh lµm bµi tËp trong vë bµi tËp trang 59, 60 vµ ch÷a bµi. Bài 1: 2 học sinh đọc yêu cầu. Học sinh quan sát 4 hình và điền dấu X và ý đúng. Nªu kÕt qu¶ - Gi¸o viªn vµ c¶ líp nhËn xÐt..

<span class='text_page_counter'>(29)</span> Bài 2: 2 học sinh đọc yêu cầu. - 1 vµi em nªu miÖng c¸c vÝ dô. a) RÔ cäc: MÝt. b) RÔ chïm: C©y lóa. c) RÔ phô: C©y trÇu. d) RÔ cñ: Cµ rèt, cñ c¶i. - Häc sinh lµm bµi vµo vë. - §äc bµi lµm - Gi¸o viªn vµ c¶ líp bæ sung. Bài 3: 2 học sinh đọc yêu cầu. - Häc sinh vÏ vµo vë bµi tËp. Gi¸o viªn ®i kiÓm tra - NhËn xÐt. Häc sinh cã thÓ vÏ c©y su hµo hoÆc c©y khoai s¾n. III- Cñng cè, dÆn dß:. NhËn xÐt giê häc häc. Tù häc (luyÖn thÓ dôc). Ôn đội hình đội ngũ: Trò chơi "Lò cò tiếp sức" I- Môc tiªu:. Học sinh ôn đội hình, đội ngũ, trò chơi lò cò tiếp sức. Yêu cầu biết cách chơi. II- §Þa ®iÓm, ph¬ng tiÖn:. S©n trêng, cßi. III- Hoạt động dạy học:. 1. PhÇn më ®Çu: Gi¸o viªn phæ biÕn néi dung bµi häc. Khởi động. Ch¹y mét vßng. 2. PhÇn c¬ b¶n: - Ôn đội hình, đội ngũ. - Häc sinh «n theo tæ - Tæ trëng ®iÒu khiÓn. Líp trëng quan s¸t c¸c tæ, gi¸o viªn ®iÒu khiÓn chung. - Cho häc sinh thi ®ua gi÷a 3 tæ. - Ch¬i trß ch¬i: Lß cß tiÕp søc. Gi¸o viªn cho häc sinh nh¾c l¹i c¸ch ch¬i vµ cho häc sinh ch¬i. 3. PhÇn kÕt thóc..

<span class='text_page_counter'>(30)</span> Gi¸o viªn cïng häc sinh hÖ thèng bµi. NhËn xÐt giê häc. __________________________. Buæi chiÒu _______________________________ Tù häc (LuyÖn ch÷). ChiÕc m¸y b¬m I- Môc tiªu:. - Học sinh viết đúng, đẹp đoạn 1 của bài: Chiếc máy bơm. - Viết đúng tốc độ. II- Các hoạt động dạy học:. 1. Giới thiệu bài: Giáo viên nêu mục đích, yêu câu. 2. Híng dÉn häc sinh luyÖn viÕt. Giáo viên đọc đoạn bài viết - 2 học sinh đọc lại. Cả lớp đọc thầm theo. Gi¸o viªn nªu mét sè c©u hái: ? N«ng d©n tíi níc cho ruéng n¬ng vÊt v¶ nh thÕ nµo ? - Häc sinh luyÖn viÕt ch÷ khã vµo b¶ng con: ¸c - si - mÐt - Gi¸o viªn cho häc sinh viÕt bµi. - Gi¸o viªn thu bµi, nhËn xÐt. - Tuyên dơng học sinh viết đúng, đẹp. III- Cñng cè dÆn dß:. - NhËn xÐt giê häc. ________________________________________________ ____________________________. Buæi chiÒu: LuyÖn TiÕng viÖt. Tõ ng÷ vÒ s¸ng t¹o. DÊu ph©y, dÊu chÊm, dÊu chÊm hái I/ Môc tiªu:. - Më réng vèn tõ vÒ s¸ng t¹o. - ¤n luyÖn vÒ dÊu phÈy, dÊu chÊm, dÊu chÊm hái. II- Hoạt động dạy học:.

<span class='text_page_counter'>(31)</span> Gi¸o viªn híng dÉn häc sinh lµm bµi tËp ë vë bµi tËp TiÕng viÖt trang 18 vµ ch÷a bµi. Bài 1: 2 học sinh đọc yêu cầu. Häc sinh tù lµm vµo vë. - Học sinh đọc bài làm trớc lớp. Gi¸o viªn goi häc sinh nhËn xÐt - bæ sung. + ChØ trÝ thøc: Gi¸o viªn, kü s + Chỉ hoạt động của trí th: Giảng dạy, nghiên cứu. Bài 2: 2 học sinh đọc yêu cầu. Häc sinh nªu miÖng bµi lµm. Gi¸o viªn nhËn xÐt. Häc sinh lµm bµi vµo vë bµi tËp. a) ë nhµ. b) Trong líp. c) Hai bªn bê s«ng. d) Trªn c¸nh rõng míi trång. Bài 3: 2 học sinh đọc yêu cầu. Häc sinh tù söa l¹i dÊu. Gi¸o viªn thu vë chÊm bµi. III- Cñng cè, dÆn dß:. Gi¸o viªn nhËn xÐt giê häc. _______________________ LuyÖn to¸n. LuyÖn nh©n sè cã 4 ch÷ sè víi sè cã 1 ch÷ sè I- Môc tiªu:. Gióp häc sinh: BiÕ thùc hiÖn phÐp nh©n sè cã 4 ch÷ sè víi sè cã 1 ch÷ sè (cã nhí mét lÇn. Vận dụng phép nhân để làm tính và giải toán. II- HOạt động dạy học:. Gi¸o viªn híng dÉn häc sinh lµm bµi tËp ë vë bµi tËp to¸n trang 25 chÊm vµ ch÷a bµi. Bµi 1: TÝnh. Häc sinh tù lµm vµo vë - Gi¸o viªn vµ häc sinh ch÷a bµi. Bài 2: 2 em đọc yêu cầu. Học sinh tự đặt tính và tình vào vơ. 2 em lªn b¶ng lµm - Gi¸o viªn vµ häc sinh chÊm bµi..

<span class='text_page_counter'>(32)</span> Bài 3: 2 học sinh đọc yêu cầu. Gi¸o viªn nªu c©u hái:. Bµi to¸n cho biÕt g× ? Bµi to¸n hái g× ?. Häc sinh tù gi¶i vµo vë - 1 em lªn b¶ng lµm Bµi gi¶i L¸t nÒn 8 p«hngf häc nh thÕ hÕt sè g¹ch lµ: 1210 x 8 = 9680 (viªn) §¸p sè: 9680 viªn g¹ch Bµi 4: TÝnh nhÈm: Häc sinh nhÈm vµ nªu kÕt qu¶ - Gi¸o viªn gäi häc sinh nhËn xÐt. Häc sinh kh¸ giái lµm thªm. 5. Một số nhân với 5, đợc bao nhiêu trừ đi 10, rồi lấy kết quả cộng với 15 thì đợc 45. Tìm số đã cho lóc ®Çu. Gi¸o viªn híng dÉn häc sinh gi¶i vµ ch÷a bµi. III- Cñng cè, dÆn dß:. Gi¸o viªn nhËn xÐt giê häc. ___________________________ Tù häc L§: ChiÕc. m¸y b¬m. I- Môc tiªu:. Rèn kỹ năng đọc thành tiếng và kỹ năng đọc hiểu cho học sinh. II- Hoạt động dạy học:. 1. Giíi thiÖu bµi. 2. Hớng dẫn đọc. - Giáo viên đọc mẫu toàn bìa. - Học sinh luyện đọc câu. - §äc ®o¹n nèi tiÕp trong nhãm. - §äc ®o¹n tríc líp. - Học sinh đọc cả bài (Giáo viên chú ý sửa sai). Giáo viên nêu một số câu hỏi ở sách giáo khoa để học sinh trả lời. III- Cñng cè, d¨n dß:. Gi¸o viªn nhËn xÐt giê häc. ____________________________.

<span class='text_page_counter'>(33)</span> Hoạt động tập thể. Móa h¸t tËp thÓ I- Môc tiªu:. Học sinh múa hát tậpt hể các bài đã học. Chú ý tự giác ôn đều, hát đúng và múa đẹp. II- Hoạt động dạy học:. 1. Giíi thiªu bµi. 1 học sinh nêu lại các bài hát, múa tập thể đã học. 2. Híng dÉn «n l¹i: Gi¸o viªn híng dÉn líp phã v¨n nghÖ ®iÒu khiÓn c¶ líp «n c¸c bµi h¸t, móa. Líp «n c¸c bµi h¸t móa theo thø tù. Chia tæ vµ «n tËp. Thi diễn giữa các tổ, giáo viên nhận xét - đánh giá. III- Cñng cè, dÆn dß:. NhËn xÐt giê häc. _______________________________________.

<span class='text_page_counter'>(34)</span>