GIAO AN TUAN 30 CKTKN GT KNS

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Thứ - Ngày Hai 31/3. Ba 1/4. Tư 2/4 Năm 3/4 Sáu 4/4. LỊCH BÁO GIẢNG LỚP 4 B. TUẦN 30 Từ 31/3 đến ngày 4 / 4/ 2014 Tên môn Tên bài dạy HĐTT Chào cờ Đạo đức Bảo vệ môi trường Toán Luyện tập chung Tập đọc Hơn một nghìn ngày vòng quanh trái đất Khoa học Nhu cầu khoáng chất của thực vật Toán Tỉ lệ bản đồ Chính tả Đường đi Sa – Pa LT & câu Du lich thám hiểm Kể chuyện Kể chuyện đã nghe, đã đọc Khoa học Nhu cầu không khí của thực vật Tập đọc Dòng sông mặc áo Toán Tỉ lệ bản đồ (tiế) TL văn Luyện tập quan sát con vật Kĩ thuật Lắp xe nôi Toán Ứng dụng của tỉ lệ bản đồ Lịch sử Những chính sách về kinh tế- Văn hóa của vua Quang Trung Địa lí Thành phố Huế Toán Thực hành LT & câu Câu cảm TL văn Điền vào giấy tờ in sẵn HĐTT Sinh hoạt lớp Thứ hai ngày 31 tháng 3 năm 2014 MÔN : ĐẠO ĐỨC BAØI 14: BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG. I- Muïc tieâu: - Biết được sự cần thiết phải bảo vệ môi trường. và trách nhiệm tham gia bảo vệ môi trường. - Nêu được những việc làm phù hợp với lứa tuổi để bảo vệ môi trường. II Đồ dùng dạy học -Các tấm bìa màu xanh, đỏ, trắng. -SGK đạo đức 4. -Phieáu giaùo vieân III Các hoạt động dạy học. Tiết 1 ND- T/ Lượng Hoạt động Giáo viên Hoạt động Học sinh A – Kiểm tra * Gọi HS lên bảng trả lời câu hỏi. * 2HS lên bảng trả lời câu hỏi. -Nhận xét đánh giá. +Neâu caùc bieån baùo giao thoâng baøi cuõ đã học ở bài 13. 3 -4’ * Neâu Muïc ñích yeâu caàu tieát hoïc * 2 -3 HS nhaéc laïi . B- Bài mới Ghi baûng * Giới thiệu baøi: 2 – 3’ * Hãy nhìn xung quanh lớp và cho * HS nêu . VD: biết, hôm nay vệ sinh lớp mình Coøn coù moät vaøi maåu giaáy. Hoạt động 1.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Liên hệ thực tieãn.. nhö theá naøo? H: Theo em, những rác đó do đâu maø coù? -Yeâu caàu Hs nhaët raùc xung quanh mình. -Giới thiệu: Các em hãy tưởng tượng nếu mỗi lớp học có một chút rác như thế này thì nhiều lớp học seõ coù nhieàu raùc nhö theá naøo……. * Yêu cầu HS đọc các thông tin Hoạt động 2 Trao đổi thông thu thập và ghi chép được về môi trường. tin. -Y/C đọc các thông tin trong SGK - Qua caùc thoâng tin, soá lieäu nghe được, em có nhận xét gì về môi trường mà chúng ta đang sống? -Theo em, môi trường đang ở tình trạng như vậy là do những nguyên nhaân naøo? -Nhận xét câu trả lời của HS. KL: Hiện nay môi trường đang bị ô nhiễm trầm trọng, xuất phát từ nhieàu nguyeân nhaân… * Tổ chức cho HS chơi Hoạt động 3 Đề xuất ý kiến. -Trò chơi “ nếu.. thì” + Phoå bieán luaät chôi. Cả lớp chia thành 2 dãy. Mỗi một lượt chơi, dãy 1 đưa ra vế “ nếu” daõy 2 phaûi ñöa ra veá “ thì” töông ứng có nội dung về môi trường. Mỗi một lượt chơi,mỗi dãy có 30 giây để suy nghĩ. -Trả lời đúng. Hợp lí, mỗi dãy sẽ ghi được 5 điểm. Dãy nào nhiều ñieåm hôn seõ chieán thaéng. +Tổ chức HS chơi thử. +Tổ chức HS chơi thật. +Nhaän xeùt HS chôi. -Như vậy, để giảm bớt sự ô nhiễm của môi trường, chúng ta cần và có thể được những gì? +Nhận xét câu trả lời của HS. +KL: Bảo vệ môi trường là điểm. -Do một số bạn ở lớp vứt ra. -Mỗi HS tự giác nhặt và vứt vào thuøng raùc. -1 HS nhaéc laïi teân baøi hoïc.. * Các cá nhân HS đọc. Tuỳ lượng và thời gian cho phép mà GV quy định số lượng HS đọc. -1 HS đọc. -Môi trường đang bị ô nhiễm. -Tài nguyên môi trường đang caïn kieät daàn…. - Khai thác rừng bừa bãi, -Vứt rác bẩn xuống sông ngòi, ao hoà…… -HS dưới lớp nhận xét, bổ sung. -Nghe.. * Nghe phoå bieán luaät chôi. -Tiến hành chơi thử. -Tieán haønh chôi theo 2 daõy VD: Dãy 1 nêú chặt phá rừng bừa bãi… Dãy 2 … Thì sẽ làm xói mòn đất vaø gaây luõ luït……. Trả lời -Không chặt cây, phá rừng bừa baõi + Không vứt rác,……...

<span class='text_page_counter'>(3)</span> caàn thieát maø ai cuõng phaûi coù traùch nhiệm thực hiện. C- Cuûng coá – * Neâu laïi teân ND baøi hoïc ? * 2 – 3 HS nhaéc laïi daën doø - Daën veà tieáp tuïc tìm hieåu veà moâi - Nghe . 3 -4’ trường nơi em ở . - Veâà chuaån bò -----------------------------------------------------MÔN: TOÁN BAØI: LUYEÄN TAÄP CHUNG I. Muïc tieâu Giải được bài toán Tìm hai số khi biết tổng (hiệu) và tỉ số của hai số đó. Bài tập cần làm bài. Bài 1,2,3,còn thời gian cho làm bài 4,5. II. Chuaån bò - Baûng phuï, phieáu hoïc taäp. III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu ND- T/ Lượng Hoạt động Giáo viên Hoạt động Học sinh * 2HS leân baûng laøm baøi taäp. A – Kieåm tra * Goïi HS leân baûng laøm baøi taäp tiết trước. -HS 1 laøm baøi taäp 1/152 baøi cuõ -Nhaän xeùt chung ghi ñieåm. -HS 2: laøm baøi taäp 3/152. 3 -4’ Hoûi moät soá em veà quy taéc lieân - 3 -4 em neâu. quan đến ND liên quan. * Neâu Muïc ñích yeâu caàu tieát hoïc * Nhaéc laïi teân baøi hoïc B- Bài mới Ghi baûng * Giới thiệu * Goïi HS neâu yeâu caàu baøi taäp. * Tính. baøi: - Goïi 1 HS leân baûng laøm baøi. -HS lần lượt lên bảng làm, lớp làm 2 – 3’ - Yêu cầu cả lớp làm bảng con baøi vaøo baûng con. HD Luyeän 3 11 12 11 33 lần lượt từng bài . taäp. a/     ; 5 20 20 20 20 Baøi 1 5 4 45 32 13 b/     ; Laøm baûng con. Baøi 2 Làm vở. -Nhận xét , sửa sai. * Gọi HS đọc đề bài: -Bài toán cho biết gì?. -Bài toán hỏi gì? -Muoán tính dieän tích hình bình haønh ta laøm theá naøo? -Goïi 1HS leân baûng laøm baøi. - Yêu cầu cả lớp làm bài vào vở . -Theo dõi giúp đỡ.. 8 9 72 72 72 9 4 36 3 c/    ; 16 3 48 4 4 8 3 4 2 d/ : e/  : 7 11 5 5 5 ;. -Nhận xét sửa bài. * 1HS đọc đề bài. - Cạnh đáy 18 cm; chiều cao bằng 5 9 cạnh đáy .. - Tính dieän tích HBH - Lấy độ dài cạnh đáy nhân với chieàu cao. -1HS leân baûng laøm. -Lớp làm bài vào vở. Baøi giaûi.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Chieàu cao cuûa hình bình haønh laø 5 18 x 9 = 10 (cm). Dieän tích hình bình haønh laø 18 x 10 = 180 (cm2) Đáp số: 180 cm2 -Nhận xét sửa bài. * HS đọc đề -HS neâu -Tìm hai soá khi bieát toång vaø tæ soá của hai số đó. 1HS leân baûng toùm taét vaø laøm baøi. -Lớp làm bài vào vở. -Nhaän xeùt baøi laøm cuûa baïn.. -Nhaän xeùt chaám baøi. * Gọi HS đọc đề toán. -Bài toán cho biết gì? -Bài toán hỏi gì? -Bài toán thuộc dạng toán nào? Nêu các bước thực hiện giải? -Goïi 1HS leân baûng laøm baøi. - Yêu cầu cả lớp làm bài vào vở -Theo dõi giúp đỡ. -Nhaän xeùt chaám baøi. Baøi 4 * 1HS đọc đề bài. còn thời gian * Gọi HS đọc đề bài. - Yêu cầu cả lớp làm bài vào vở . -Tự làm bài vào vở. 2 em làm phiếu cho làm khổ lớn. phiếu khổ lớn Phát phiếu khổ lớn cho 2 em làm .-Nhận xét sửa bài và chấm -Đổi chéo vở kiểm tra cho nhau. ñieåm. -1HS đọc bài làm của mình. -Nhận xét sửa bài. Baøi 5 * Thaûo luaän nhoùm 4 còn thời gian 1 cho thaûo luaän * Yeâu caàu HS thaûo luaän nhoùm 4 trình baøy keát quaû . - Laø 4 nhoùm - Gợi ý các em tìm ra số phần đã - Đại diện nhóm trình bày kết quả . VD:Hình B; C- Củng cố – tô màu ở hình H. - Nhận xét, chố kết quả đúng . - Cả lớp nhận xét kết quả . daën doø * Neâu laïi teân ND baøi hoïc ? * 2 – 3 HS nhaéc laïi 3 -4 ‘ - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Nghe . -Nhaéc HS veà nhaø oân taäp chuaån bò - Veâà chuaån bò kieåm tra. ------------------------------------------------MÔN: TẬP ĐỌC BAØI : HƠN MỘT NGHÌN NGAØY VÒNG QUANH TRÁI ĐẤT I Muïc tieâu - Biết đọc diễn cảm một đoạn trong bài với giọng tự hào, ca ngợi. - Hiểu nội dung, ý nghĩa: Ca ngợi Ma-gien-lăng và đoàn thám hiểm đ dũng cảm vượt bao khó khăn, hi sinh, mất mát để hoàn thành sứ mệnh lịch sử: khẳng định trái đất hình cầu, pht hiện Thi Bình Dương và những vùng đất mới. ( Trả lời đươc các câu hỏi1, 2, 3, 4 trong SGK). . HSKG trả lời được CH5 *Các kỹ năng: tự nhận thức, giao tiếp. Baøi 3 Làm vở. II Chuẩn bi. PP:Thảo luận cặp đôi – chia sẻ; trình bày ý kiến cá nhân..

<span class='text_page_counter'>(5)</span> AÛnh chaân dung Ma-gen-laêng. III Các hoạt động dạy học ND- T/ Lượng Hoạt động Giáo viên A – Kiểm tra * Gọi HS đọc thuộc lòng bài thơ Trăng ơi… từ đâu đến? Và trả lời baøi cuõ caâu hoûi veà noäi dung baøi. 3 -4’ -Nhận xét và cho điểm từng HS. B- Bài mới * Neâu Muïc ñích yeâu caàu tieát hoïc * Giới thiệu Ghi baûng baøi: * Vieát baûng caùc teân rieâng vaø caùc soá 2 – 3’ chæ ngaøy, thaùng: Hoạt động 1 -Gọi HS đọc , chỉnh sửa cách đọc Hướng dẫn neáu coù. luyện đọc -Yêu cầu 6 HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn của bài 3 lượt. GV chú ý sửa lỗi phát âm, ngắt giọng cho từng HS nếu có.. Hoạt động 2 Tìm hieåu baøi. -Yêu cầu HS đọc phần chú giải để tìm hiểu nghĩa của các từ khó. -Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp. -Yêu cầu HS đọc toàn bài. -GV đọc mẫu.Chú ý giọng đọc . * KT: Thảo luận cặp đôi – chia sẻ - Yêu cầu HS đọc thầm toàn bài, trao đổi và lần lượt trả lời từng câu hoûi. +Ma-gen-lăng thực hiện cuộc thám hiểm với mục đích gì? …….. - Giảng bài:Với mục đích khám phá những vùng đất mới … H: Đoàn thám hiểm đã gặp những khó khăn gì dọc đường? ………. - Dùng bản đồ để chỉ rõ hành trình của hạm đội…… +Đoàn thám hiểm của Ma-gienlăng đã đạt được những kết quả gì? - Ghi ý chính từng đoạn lên bảng.. Hoạt động Học sinh * 3 HS đọc và trả lời câu hỏi theo yeâu caàu GV. - Cả lớp theo dõi , nhận xét bạn đọc * 2 -3 HS nhaéc laïi . * 5 HS tiếp nối nhau đọc thành tiếng cả lớp đọc thầm. -H S đọc bài theo trình tự. -HS1:+ Ngày 20….vùn đất mới. ….. HS6: Chuyeán ñi ñaâuø tieân….. vuøng đất mới. -1 HS đọc thành tiếng trước lớp. -2 HS ngồi cùng bàn đọc tiếp nối -2 HS đọc toàn bài. -Theo dõi GV đọc mẫu.. - 2 HS ngồi cùng bàn, trao đổi, thảo luận, tiếp nối nhau trả lời caâu hoûi. + Coù nhieäm vuï khaùm phaù con đường trên biển dẫ đến những vùng đất mới. -Nghe. +Khó khăn: hết thức ăn, nước ngọt, thuỷ thủ phải uống nước tieåu………. - Quan saùt laéng nghe. + Khẳng định trái đất hình cầu, phaùt hieän ra Thaùi Bình Döông vaø nhiều vùng đất mới. + Đoạn 1: Mục đích cuộc thàm hieåm..

<span class='text_page_counter'>(6)</span> + Caâu chuyeän giuùp em hieåu ñieàu gì veà caùc nhaø thaùm hieåm?. - Em haõy neâu yù chính cuûa baøi. - Ghi yù chính leân baûng.. Hoạt động 3 Đọc diễn cảm. C- Cuûng coá – daën doø 3 -4’. * Gọi HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn của bài. Mỗi HS đọc 2 đoạn, cả lớp theo dõi, tìm ra cách đọc hay. -Tổ chức HS đọc diễn cảm đoạn 2,3 +Treo bảng phụ có đoạn văn. +Đọc mẫu. +Yêu cầu HS đọc theo cặp +Tổ chức cho HS đọc diễn cảm. +Nhận xét, cho điểm từng HS. * Gọi 1 HS đọc toàn bài. KT:trình bày ý kiến cá nhân. H: Muoán tìm hieåu khaùm phaù theá giới, là HS các em cần phải làm gì?. ………. +Đoạn 6: kết quả của đoàn thám hieåm. + HS khá, giỏi neâu:Caùc nhaø thaùm hieåm raát duõng caûm, daùm vượt qua mọi thử thách để đạt được mục đích. - HS trao đổi và nêu: - Bài ca ngợi Ma-gien-lăng và đoàn thám hiểm đã dũng cảm vượt bao khó khắn hi sinh…… * 3 HS đọc thành tiếng. Cả lớp đọc thầm, tìm cách đọc như đã hướng dẫn ở phần luyện đọc.. -Theo dõi GV đọc. -Luỵên đọc theo cặp. -3-5 HS thi đọc. - Cả lớp theo dõi , nhận xét . * 1 em đọc . - Từng học sinh tự nêu theo ý mình. Học thật giỏi , đọc nhiều sách báo để tìm tòi kiến thức ……... -Daën HS veà nhaø hoïc baøi, keå laïi caâu chuyện cho người thân nghe và soạn bài Dòng sông mặc áo. ------------------------------------------------MÔN:KHOA HOÏC BAØI 59:NHU CẦU CHẤT KHỐNG CỦA THỰC VẬT. I Muïc tieâu - Biết mỗi loài thực vật, mỗi giai đoạn phát triển của thực vật có nhu cầu về chất khống khác nhau II Đồ dùng dạy học -Hình trang upload.123doc.net, 119 SGK. -Sưu tầm tranh ảnh , cây thật hoặc lá cây, bao bì quảng cáo cho các loại phân bón. III Các hoạt động dạy học chủ yếu ND- T/ Lượng Hoạt động Giáo viên Hoạt động Học sinh * Gọi HS lên bảng trả lời câu hỏi. * 2HS lên bảng thực hiện A – Kieåm tra HS 1đọc phần bạn cần biết . baøi cuõ -Nhaän xeùt ghi ñieåm. HS 2: Laáy ví duï … 3 -4’.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> B- Bài mới * Giới thiệu bài: 2 – 3’ Hoạt động 1 Tìm hieåu vai troø cuûa caùc chaát khoáng đối với thực vật. Muïc tieâu: Keå ra vai troø cuûa caùc chất khoáng đối với đời sống thực vật. * Neâu Muïc ñích yeâu caàu tieát hoïc Ghi baûng Bước 1: Làm việc theo nhóm - Yeâu caàu caùc nhoùm quan saùt hình caây caø chua: a,b,c,d trang upload.123doc.net SGK vaø thaûo luaän. +Các cây cà chua ở hình b,c,d thiếu các chất khoáng gì? Kết quả ra sao? +Trong soá caùc caây caø chua:a,b,c,d caây naøo phaùt trieån toát nhaát? Haõy giải thích tại sao? Điều đó giúp em ruùt ra keát luaän gì? + Caây caø chua naøo phaùt trieån keùm nhất, tới mức không ra hoa kết quả được? Tại sao? Điều đó giúp em ruùt ra KL gì? Bước 2: Làm việc cả lớp.. KL: Trong quaù trình soáng, neáu không được cung cấp đầy đủ các chất khoáng, cây sẽ phát triển kém, không ra hoa kết quả được hoặc nếu có, sẽ cho năng suất thaáp……… Hoạt động 2 * Bước 1: Tổ chức, hướng dẫn. Tìm hieåu nhu - Phaùt phieáu hoïc taäp cho caùc caàu caùc chaát khoáng của thực nhóm, yêu cầu HS đọc mục bạn cần biết trang 119 SGK để làm vaät. baøi taäp. Muïc tieâu: Neâu một số ví dụ về Bước 2: HS làm việc theo nhóm với phiếu học tập. các loại cây khác nhau, hoặc Phiếu học tập GV tham khảo sách giaùo vieân. cuøng moät caây trong những giai Bước 3: Làm việc cả lớp. đoạn phát triển - Gọi đại diện nhóm trình bày kết khaùc nhau, caàn quaû cuûa nhoùm mình . - Chữa bài. Dưới đây là đáp án. những lượng -Giảng: Cùng một cây ở những khoáng khác giai đoạn phát triển khác nhau, nhau.. - Cả lớp theo dopĩ nhận xét . * Nhaéc laïi teân baøi hoïc.. * Hình thaønh nhoùm 4 – 6 HS thực hiện theo yêu c -Quan saùt hình SGK vaø thaûo luaän. - b/Thieáu ni- tô c/ Thieáu Ka-li d/ thieáu phoát - pho - caây a/ phaùt trieån toát nhaát vì cây được bón đầy đủ các chất khoáng - Caây b vì thieáu khí ni –tô. Điếu đó chứng tỏ Ni-tơ là chất khoáng rất quan trọng mà cây caàn nhieàu. -Một số nhóm trình bày trước lớp. -Lớp nhận xét bổ sung. -Nghe.. * Nghe. -Nhaän phieáu vaø laøm baøi taäp.. -Hình thành nhóm từ 4 – 6 HS thảo luận với phiếu học tập .. -Đại diện các nhóm trình bày keát quaû laøm vieäc cuûa nhoùm mình. -Lớp nhận xét bổ sung. -Nghe..

<span class='text_page_counter'>(8)</span> -Nêu ứng dụng trong troàng troït veà nhu caàu chaát khoáng của cây.. nhu cầu về chất khoáng cũng khaùc nhau. -Nghe. KL: các loại cây khác nhau cần các loại chất khoáng của từng loại cây, của từng gia đoạn phát trieån cuûa caây seõ giuùp nhaø noâng bón phân đúng liều lượng, đúng cách để được thu hoạch cao. * 2 – 3 HS nhaéc laïi C- Cuûng coá – * Neâu laïi teân ND baøi hoïc ? -2HS đọc ghi nhớ của bài học. daën doø - Gọi HS đọc ghi nhớ. - Về thực hiện . 3 -4 ‘ Nhaéc HS veà nhaø oân baøi. ----------------------------------------------------------------------------------------------------Thứ ba ngày 1 tháng 4 năm 2014 MÔN:TOÁN BAØI :TỈ LỆ BẢN ĐỒ VAØ ỨNG DỤNG I. Muïc tieâu.Giuùp HS - HS bước đầu nhận biết ý nghĩa và hiểu được tỉ lệ bản đồ là gì? Cho biết một đơn vị đồ dài thu nhỏ trên bản đồ ứng với độ dài thất trên mặt đất là bao nhiêu). Bài 1,2,còn thời gian cho làm bài 3 II. Chuaån bò - Bản đồ thế giới, bản đồ Việt Nam, bản đồ một số tỉnh, thành phố có ghi chú - Phieáu cho baøi taäp 2 vaø 3 III. Các hoạt động dạy – học chủ yếu ND- T/ Lượng Hoạt động Giáo viên Hoạt động Học sinh * Goïi HS leân baûng laøm baøi. * 2HS leân baûng neâu moãi em neâu A – Kieåm tra H : neâu quy taùc tính dieän tích moät quy taéc. baøi cuõ HBH, tìm 2 soá khi bieát hieäu - cả lớp theo dõi , nhận xét . 3 -4’ ( tổng) của hai số đó ? - Nhaän xeùt , ghi ñieåm . B- Bài mới * Nhaéc laïi teân baøi hoïc. * Giới thiệu bài * Nêu Mục đích yêu cầu tiết học Ghi baûng 2 – 3’ * Treo bản đồ và giới thiệu. * Quan sát bản đồ thế giới, Việt Hoạt động 1: Giới thiệu tỉ lệ -Yêu cầu HS đọc các tỉ lệ bản đồ. Nam, các tỉnh … VD: Tỉ lệ bản đố VN(SGK) ghi là: -Nối tiếp đọc tỉ lệ bản đồ. bản đồ 1 : 10 000 000 hoặc tỉ lệ bản đồ cuûa moät tænh: 1 : 500 000 , thaønh phoá ù ... KL: -Nghe, hieåu . Hoạt động 2 * Gọi HS đọc yêu cầu của bài tập. *1HS đọc yêu cầu. HD luyeän taäp -Trên bản đồ tỉ lệ 1: 1000, độ dài -Nêu: Baøi 1 1mm (1cm, 1m) ứng với độ dài + 1: 1000 độ dài 1mm ứng với độ thực trên mặt đất là bao nhiêu? dài thực là 1000mm -Hỏi thêm với các tỉ lệ là 1: 500; + 1: 1000 độ dài 1cm ứng với độ.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> 1: 100 ; ….. Baøi 2 Laøm phieáu. Baøi taäp 3 còn thời gian cho Thaûo luaän theo caëp . Thi laøm baøi nhanh. C- Cuûng coá – daën doø 3 -4 ‘. dài thực là 1000 cm + 1: 1000 độ dài 1m ứng với độ dài thực là 1000 m hay 1 km -Suy nghĩ trả lời câu hỏi. -Nhaän xeùt boå sung. * Goïi HS neâu yeâu caàu cuûa baøi taäp. * 2HS neâu yeâu caàu. - phaùt phieáu baøi taäp ( in saün ) yeâu - Suy nghó laøm baøi vaøo phieáu . caàu HS suy nghó laøm vaøo phieáu - Goïi moät em leân baûng laøm. -1HS leân baûng laøm baøi. - Nhaän xeùt ghi ñieåm treân phieáu. -Yêu cầu HS tự kiểm tra. -Đổi chéo phiếu kiểm tra cho nhau. -Nhận xét chữa bài. -Nhaän xeùt baøi laøm treân baûng cuûa baïn. * Gọi HS đọc nội dung bài tập 3 * 2 -3 em đọc - Treo baûng phuï . - thaûo luaän nhoùm 2 - Yeâu caàu HS thaûo luaän caëp vaø thi - thi “laøm ñieàn nhanh, ñieàn ñua laøm baøi nhanh treân baûng phuï đúng”. Giữa 2 dãy và giải thích . ñieàn Ñ/S. - Nhận xét chốt lại kết quả đúng . - Cả lớp theo dõi nhận xét chốt lại kết quả đúng . VD: a/ S (có thể giải thích vì khác đơn vị so với bài toán). b/ Đ vì 1 dm trên bản đồ ứng với độ dài tật là 10 000dm. c/ S ( sai vì khaùc teân ñôn vò ) d/ Đ ( đúng vì 10 000dm = 1000m = 1km. -Nêu lại các tỉ lệ của bản đồ? * Neâu laïi teân ND baøi hoïc ? -Nhaéc HS veà nhaø tìm hieåu theâm về tỉ lệ bản đồ.. -Noái tieáp neâu. * 2 – 3 HS nhaéc laïi - Veâà chuaån bò. ----------------------------------------------------MOÂN: CHÍNH TAÛ BAØI : ĐƯỜNG ĐI SA PA. I Muïc tieâu - Nhớ – viết đúng bài chính tả; biết trình bày đúng đoạn văn trích. - Làm đúng bài tập chính tả phương ngữ (2) a / b, hoặc (3) a / b. II Đồ dùng dạy học Một số tờ phiếu khổ rộng viết nội dung BT2a/2b. một số tờ –BT3a/3b. III Các hoạt động dạy học ND- T/ Lượng Hoạt động Giáo viên Hoạt động Học sinh * 1 HS đọc cho 2 HS viết các từ A – Kiểm tra * Kiểm tra HS đọc và viết các từ caàn chuù yù phaân bieät cuûa tieát chính ngữ. baøi cuõ tả trước. 3 -4’.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> B- Bài mới * Giới thiệu baøi: 2 – 3’ Hoạt động 1 Hướng dẫn vieát chính taû a)Trao đổi về nội dung đoạn vaên b)Hướng dẫn viết từ khó.. c)Nhớ viết d)Chaàm baøi. Hoạt động 2 Laøm baøi taäp 2a/ Thaûo luaän nhoùm. Baøi 3 a. -Nhận xét chữ viết từng HS. * Neâu Muïc ñích yeâu caàu tieát hoïc Ghi baûng * Gọi HS đọc thuộc lòng đoạn văn cần nhớ-viết. H: Phong cảnh Sa pa thay đổi như theá naøo? * Yêu cầu HS tìm các từ khó, dễ lẫn khi viết và luyện đọc. - Nhắc các em cách trình bày đoạn vaên . H: Em hãy tìm những tù được viết hoa trong baøi ?. - Yêu cầu HS viết các từ khó trong baøi ? - Nhận xét, sửa sai . Gọi một vài em đọc lại . * Yêu cầu HS gấp SGK nhớ lại và tự viết bài Thu chaám moät soá baøi -nhaän xeùt baøi vieát cuûa HS. mình. * Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung baøi taäp. -Yêu cầu HS hoạt động trong nhoùm. GV nhaéc HS chuù yù theâm caùc dấu thanh cho vần để tạo thành nhieàu tieáng coù nghóa. -Yeâu caàu 1 nhoùm daùn phieáu leân bảng và đọc phiếu các nhóm khác nhaän xeùt. Boå sung, GV ghi nhanh vaøo phieáu. -Nhận xét, kết luận các từ đúng. * Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung. -Yeâu caàu HS laøm baøi caù nhaân. - Gọi HS đọc các câu văn đã hoàn thành. HS dưới lớp nhận xét. -Nhận xét, kết luận lời giải đúng. - Gọi một vài em nêu lại bài đã sửa. * 2 -3 HS nhaéc laïi . * 2 HS đọc thuộc lòng thành tiếng. Cả lớp đọc thầm theo. +Thay đổi theo thời gian trong một ngày. Ngày thay đổi mùa lieân tuïc…… * Luyện viết các từ : Thoắt, caùi,laù vaøng, rôi……….. - Nghe naém caùch trình baøy. - Tìm vaø neâu . - HS tìm và ghi ra vở nháp .VD: Thoắt ,khoảnh khắc ,hây hẩy , noàng naøn …. - Sửa sai, ghi nhớ các lỗi sai để khi vieát khoâng bò maéc phaûi . * Nhớ và viết bài vào vở theo yeâu caàu - Nghe, sửa sai.. * 1 HS đọc thành tiếng yêu cầu của bài trước lớp. - 4 HS ngồi 2 bàn trên dưới tạo thành 1 nhóm, trao đổi và hoàn thaønh phieáu. -Đọc phiếu, nhận xét, bổ sung. VD: + r – a  ra , ra leänh, ra vaøo, ra maét, raø mìn , caây raï. … + r – ong  rong chôi,ñi rong, rong bieån , roøng roøng . * 1 Hs đọc thành tiếng yêu cầu của bài trước lớp. -1 HS làm bảng lớp. HS cả lớp vieát baèng buùt chì vaøo SGK. -Đọc, nhận xét bài làm của bạn. -Chữa bài nếu sai. -Lời giải: Thư viên-lưu giữ-bằng vàng-đại dương-thế giới..

<span class='text_page_counter'>(11)</span> C- Cuûng coá – daën doø 3 -4’. đúng . * Neâu laïi teân ND baøi hoïc ? * 2 – 3 HS nhaéc laïi - Gọi 1 số em lên viết lại các lỗi sai - 3 -4 em viết bảng lớp . -Dặn HS về nhà đọc và ghi nhớ các - Nghe . câu văn ở BT3, đặt câu với các từ - Veâà chuaån bò vừa tìm được ở BT2 vào vở ----------------------------------------------------------MÔN: LUYỆN TỪ VAØ CÂU BAØI : MỞ RỘNG VỐN TỪ: DU LỊCH – THÁM HIỂM. I Muïc tieâu: Biết được một số từ ngữ liên quan đến hoạt động du lịch và thám hiểm (BT1, BT2); bước đầu vận dụng vốn từ đ học theo chủ điểm du lịch, thám hiểm để viết được đoạn văn nói về du lịch hay thám hiểm (BT3). II Đồ dùng dạy học Một số tờ phiếu viết nội dung BT1,2 III Các hoạt động dạy học ND- T/ Lượng Hoạt động Giáo viên Hoạt động Học sinh * 2 HS leân baûng vieát caâu khieán. A – Kieåm tra * Goïi HS leân baûng laøm phaàn a, b cuûa BT4. baøi cuõ -HS dưới lớp trả lời câu hỏi. -Tiếp nối nhau trả lời câu hỏi. 3 -4’ +Tại sao cần phải giữ phép lịch sự khi bày tỏ, yêu cầu, đề nghị? -Nhận xét câu trả lời của từng HS. -Nhaän xeùt. * Neâu Muïc ñích yeâu caàu tieát hoïc * 2 -3 HS nhaéc laïi . B- Bài mới Ghi baûng * Giới thiệu Gọi HS đọc yêu cầu và ND bài tập. * 1 HS đọc thành tiếng yêu cầu baøi: -Tổ chức cho HS hoạt động trong của bài trước lớp. 2 – 3’ -4 HS ngồi 2 bàn trên dưới tạo Hoạt động 1 nhóm, mỗi nhóm gồm 4 HS. -Phát giấy, bút cho từng nhóm. thành 1 nhóm, cùng trao đổi, Hướng dẫn -Yeâ u caà u 1 nhoù m daù n phieá u leâ n thảo luận và hoàn thành bài. laøm baøi taäp. bảng, đọc các từ nhóm mình tìm -Dán phiếu, đọc bổ sung. Baøi 1 được, gọi các nhóm khác bổ sung. - Nhaän xeùt, choát laïi keát quaû Laøm phieáu Ghi nhanh vào phiếu để được 1 đúng .VD: baøi taäp phiếu đầy đủ nhất. a/ Đồ dùng cần cho chuyến du lịch : va li, cần câu, lều trại, thể thao , mũ, quần áo, thiết bị nghe nhạc, điện thoại đồ ăn, nước uống , … b/ Phương tiện giao thông … : Tàu thuỷ, bến tàu, tàu hoả, ô tô con, máy bay, taøu ñieän, xe buyùt, nhaø ga, saân bay, caùp treo,…. c / Tổ chức, nhân viên phục vụ du lịch : Khách sạn, hướng dẫn viên, nhaø nghó , phoøng khaùch, coâng ty du lòch, tua du lòch ,… d/ Đại điểm tham quan du lịch : phố cổ, bãi biển, công viên, hồ, núi, thác, đền, chùa, di tích lịch sử, bảo tàng, nhà lưu niệm . … -Gọi HS đọc lại các từ vừa tìm 4 HS đọc thành tiếng tiếp nối.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> đựơc (Mỗi HS đọc 1 mục) * Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung * 1 HS đọc thành tiếng, yêu cầu baøi taäp. của bài trước lớp. Baøi 2 - Cho HS thi tìm từ tiếp sức theo tổ. -Hoạt động trong tổ tìm từ theo Thi tiếp sức -Cho HS thaûo luaän trong toå. yeâu caàu -Cách thi tiếp sức tìm từ với mỗi nội dung GV viết thành cột trên bảng…. -Nghe, nắm cách thực hiện -Cho HS thi tìm từ. -Thi tiếp sức tìm từ a/ Đồ dùng cần cho cuộc thám hiểm : la bàn, lều trại, thiết bị an toàn, đồ ăn, đồ uống, đèn pin . … b/ Những khó khăn nguy hiểm cần vượt qua : bão, thú dữ, núi cao, vực sâu, đói khát, cô đơn, …. c/ những đức tính người tham gia : kiên trì, dũng cảm, can đảm, táo baïo, beàn gan, khoâng ngaïi khoå, …. -Nhận xét, tổng kết nhóm tìm được -3 HS tiếp nối nhau đọc thành nhiều từ, từ đúng nội dung. tieáng. -Gọi HS đọc lại các từ vừa tìm . * Gọi HS đọc yêu cầu bài tập. * 1 HS đọc thành tiếng yêu cầu -Hướng dẫn: Các em tự chọn nội của bài trước lớp. Baøi 3 dung mình viết hoặc về du lịch … -Nghe. Làm vở -Yêu cầu HS tự viết bài. -Cả lớp viết bài vào vở. 3 HS -Goïi HS vieát vaøo giaáy khoå to daùn vieát vaøo giaáy khoå to. bài lên bảng, đọc bài của mình. GV -Đọc và chữa bài. chữa thật kĩ cho HS về cách dùng từ, đặt câu -Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS vieát toát. -Gọi HS đọc đoạn văn của mình. -5-7 HS đọc đoạn văn mình viết. -Nhaän xeùt, cho ñieåm HS vieát toát. * 2 – 3 HS nhaéc laïi C- Cuûng coá – * Neâu laïi teân ND baøi hoïc ? -Dặn HS về nhà hoàn chỉnh lại daën doø đoạn văn vào vở . - Veâà chuaån bò 3 -4 ‘ -----------------------------------------------------------MOÂN:KEÅ CHUYEÄN BAØI : KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC. I Muïc tieâu - Dựa vào gợi ý trong SGK, chọn và kể lại được câu chuyện ( đoạn truyện) đã nghe, đã đọc nói về du lịch hay thám hiểm.. - Hiểu nội dung chính của câu chuyện (đoạn truyện) để kể và biết trao đổi về nội dung,ý nghĩa câu chuyện (đoạn truyện). II Đồ dùng dạy học Moät soá truyeän vieát veà du lòch hay thaùm hieåm trong truyeän coå tích, truyeän danh nhaân, truyện viễn tưởng, truyện thiếu nhi……. III Các hoạt động dạy học.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> ND- T/ Lượng A – Kieåm tra baøi cuõ : 3 -4’ B- Bài mới : * Giới thiệu baøi:2 – 3’ Hoạt động 1: Tìm hieåu baøi. Hoạt động 2: Keå trong nhoùm. Hoạt động 3 Kể trước lớp. Hoạt động Giáo viên * Yeâu caàu HS tieáp noái nhau keå chuyện Đôi cánh của Ngựa trắng. -Goïi 1HS neâu yù nghóa cuûa truyeän. -Nhận xét và cho điểm từng HS. * Neâu Muïc ñích yeâu caàu tieát hoïc Ghi baûng. Hoạt động Học sinh * 2-3 HS lên bảng thực hiện theo yeâu caàu cuûa GV. - Cả lớp theo dõi nhận xét .. * Gọi HS đọc đề bài của tiết kể chuyeän - Phân tích đề bài, dùng phấn màu gạch chân các từ: được nghe, được đọc, du lịch, thám hiểm. -Gọi HS đọc phần gợi ý1 ,2 SGK. - Định hướng hoạt động và khuyến khích HS: Các em đã được nghe ông, bà cha, mẹ hay ai đó kể chuyện về du lich… - Gọi HS nối tiếp nhau giới thiệu teân caâu chuyeän mình seõ keå .( noùi rõ câu chuyện đó từ đâu ). * Chia HS thaønh nhoùm, moãi nhoùm coù 4 em. -Gọi 1 HS đọc dàn ý kể chuyện. -Yeâu caàu HS keå chuyeän trong nhoùm. - Đi giúp đỡ các nhóm gặp khó khăn, hướng dẫn HS sôi nổi trao đổi, giúp đỡ bạn. -Ghi các tiêu chí đánh giá lên baûng + Noäi dung truyeän coù hay khoâng? Truyện ngoài SGK hay trong SGK ……. * Tổ chức cho HS thi kể. - Khuyeán khích HS laéng nghe vaø hỏi lại bạn kể những tình tiết về nội dung truyện, hành động của nhaân vaät, yù nghóa truyeän. -Ghi teân HS keå, teân truyeän, noäi dung, yù nghóa Yeâu caàu HS ñaët caâu hoûi cho baïn hoặc trả lời câu hỏi của các bạn -. * 2 HS đọc thành tiếng trước lớp.. * 2 -3 HS nhaéc laïi .. -Nghe.. -2 HS tiếp nối nhau đọc phần gợi yù trong SGK.. -Lần lượt HS giới thiệu truyện.. * 4HS cùng hoạt động trong nhoùm. -1 HS đọc thành tiếng. - Hoạt động trong nhóm. Khi 1 HS keå caùc em khaùc laéng nghe, hoûi laïi baïn caùc tình tieát, haønh động mà mình thích trao đổi vời nhau veà yù nghóa truyeän. - Theo doõi nhaän xeùt theo caùc tieâu chí. * 5-7 HS thi kể và trao đổi về ý nghóa truyeän.. -Nhận xét bạn kể theo gợi ý. -Nhaän xeùt, bình choïn baïn coù caâu chuyeän hay nhaát, baïn keå haáp daãn nhaát vaø ñaëy caâu hoûi hay nhaát ..

<span class='text_page_counter'>(14)</span> - Nhaän xeùt baïn cho khaùch quan.. C- Cuûng coá – daën doø 3 -4 ‘. * Neâu laïi teân ND baøi hoïc ? -Daën HS veà nhaø keå laïi caâu chuyeän maø em nghe caùc baïn keå cho người thân nghe.. VD:Baïn haõy neâu yù nghóa caâu chuyện bạn vừa kể ?/ bạn thích nhaân vaät chính trong chuyeän naøy khoâng ? ./ …. * 2 – 3 HS nhaéc laïi - Veâà chuaån bò. MOÂN: KHOA HOÏC BAØI 60: NHU CẦU KHÔNG KHÍ CỦA THỰC VẬT. I Muïc tieâu - Biết mỗi loài thực vật, mỗi giai đoạn phát triển của thực vật có nhu cầu về không khí khác nhau. II Đồ dùng dạy học -Hình trang 120, 121 SGK -Phiếu học tập đủ cho các nhóm. III Các hoạt động dạy học ND- T/ Lượng Hoạt động Giáo viên Hoạt động Học sinh * Gọi HS lên bảng đọc ghi nhớ. * 2HS lên bảng trả lời. A – Kieåm tra -Nhaän xeùt cho ñieåm. +Nêu ứng dụng trong trồng trọt baøi cuõ về nhu cầu chất khoáng của 3 -4’ caây. B- Bài mới : * Giới thiệu bài: * Nêu Mục đích yêu cầu tiết học * Nhắc lại tên bài học. Ghi baûng 2 – 3’ Bước 1: Oân lại các kiến thức cũ. - Khí ô- xy , ni –tơ, các- bô-nic Hoạt động 1 Tìm hiểu về sự -Không khí có những thành phần trao đổi khí của nào? -Kể tên những khí quan trọng đối - Khí ô- xy , các- bô-nic. thực vật trong quá trình quang với đời sống của thực vật. -Thực hiện thảo luận theo cặp : Bước 2: Làm việc theo cặp. hợp và hô hấp. Quan saùt hình 1,2 trang 120, Muïc tieâu: Keå ra - Yeâu caàu HS quan saùt hình 1, 2 trang 120, 121 SGK để tự đặt câu 121 SGK. vai troø cuûa VD: Trong quang hợp, thực vật hỏi và trả lời lẫn nhau. không khí đối huùt khí gì vaø thaûi ra khí gì? với đời sống của -Trong hô hấp, thực vật hút khí thực vật. gì vaø thaûi ra khí gì?........ -Phân biệt được Bước 3 quang hợp và -Gọi một số HS trình bày kết quả - Một số cặp trình bày trước lớp. hoâ haáp. laøm vieäc theo caëp. -Nghe. KL: Thực vật cần không khí để quang hợp và hô hấp. Cây dù được cung cấp đủ nước, chất khoáng và ánh sáng nhưng thiếu khoâng khí caây cuõng khoâng soâng.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> được. * Nêu vấn đề: thực vật “ ăn: gì để sống? - Nhờ đâu thực vật thực hiện được điều kì diệu đó?. * Nghe và thực hiện. -Nhờ chất diệp lục có trong lá cây mà thực vật có thể sử dụng năng lượng ánh sáng mặt trời để chế tạo chất bột đường từ khí các bô-níc và nước. + Nêu ứng dụng trong trồng trọt - Trong khoâng khí khí caùc –boâ veà nhu caàu khí caùc-boâ-níc cuûa – níc chí đủ cho cây phát triển thực vật bình thường. Nếu ta tăng lượng khí caùc boâ –níc leân gaáp ñoâi thì caây seõ cho naêng suaát cao hôn . +Nêu ứng dụng về nhu cầu khí ô Nếu cao quá cây sẽ chết xi của thực vật. - Thieáu khí oâ xi caây seõ cheát . GV:thực vật không có cơ quan hô hấp riêng, các bộ phận của cây đều tham gia hô hấp , đặc biệt quan trọng là rễ và lá . Để cây có đủ khí ô-xi giúp quá trình hô hấp của cây tốt, đất phải tơi xốp, thoáng . … KL: Biết được nhu cầu về không -Nghe khí của thực vật sẽ giúp đưa ra những biện pháp để tăng năng suaát caây troàng : …. C- Cuûng coá – * Neâu laïi teân ND baøi hoïc ? * 2 – 3 HS nhaéc laïi -Gọi HS đọc ghi nhớ. - 2- 3 HS đọc ghi nhớ của bài daën doø -Nhaéc HS veà nhaø hoïc thuoäc ghi hoïc 3 -4 ‘ nhớ - Veâà chuaån bò -----------------------------------------------------------------------------------------------------Thứ tư ngày 2 tháng 4 năm 2014 MÔN:TẬP ĐỌC BAØI: DOØNG SOÂNG MAËC AÙO I- Muïc tieâu - Bước đầu biết đọc diễn cảm một đoạn thơ trong bài với giọng vui, tình cảm. - Hiểu nội dung: Ca ngợi vẻ đẹp của dịng sơng qu hương. (trả lời được các câu hỏi trong SGK, thuộc được đoạn thơ khoảng 8 dòng). II Đồ dùng dạy học Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK. III Các hoạt động dạy học ND- T/ Lượng Hoạt động Giáo viên Hoạt động Học sinh A – Kiểm tra -Yêu cầu 2 HS đọc tiếp nối, 1 HS - 2-3 HS lên thực hiện theo yêu đọc toàn bài Hơn một nghìn ngày cầu. baøi cuõ vòng quanh trái đất và trả lời câu 3 -4’ hoûi veà noäi dung baøi. -Gọi HS nhận xét phần đọc và trả - Cả lớp theo dõi nhận xét Hoạt động 2 Tìm hieåu moät số ứng dụng thực tế về nhu caàu khoâng khí của thực vật. Muïc tieâu: HS nêu được một vài ứng dụng trong troàng troït veà nhu caàu khoâng khí cuûa thực vật.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> B- Bài mới * Giới thiệu baøi: 2 – 3’ Hoạt động 1 Hướng dẫn luyện đọc.. Hoạt động 2 Tìm hieåu baøi.. Hoạt động 3 Đọc diễn cảm vaø hoïc thuoäc loøng.. C- Cuûng coá –. lời câu hỏi và ghi điểm . * Neâu Muïc ñích yeâu caàu tieát hoïc Ghi baûng * Yêu cầu 2 HS tiếp nối nhau đọc toàn bài thơ (3 lượt). GV chú ý sửa lỗi phát âm, ngắt giọng cho từng HS nếu có. -Yêu cầu HS đọc phần chú giải.. * 2 -3 HS nhaéc laïi .. * HS đọc bài theo trình tự. HS1: Dòng sông mới điệu..sao leân. HS2: Khuya rồi…nở nhoà áo vaûi. -1 HS đọc thành tiếng phần chú -Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp. giải. -2 HS ngoài cuøng baøn tieáp noái -Yêu cầu HS đọc toàn bài thơ. nhau đọc từng dòng thơ. - Đọc mẫu. Chú ý giọng đọc . -3 HS đọc toàn bài thơ. * Yêu cầu HS đọc thầm toàn bài -Theo dõi GV đọc mẫu. trao đổi và trả lời câu hỏi * 2 HS ngồi cùng bàn đọc thầm, +Vì sao taùc giaû noùi laø doøng soâng trao đổi và trả lời câu hỏi. “dieäu” +Vì dòng sông luôn thay đổi ………….. màu sắc giống như con người - 8 dòng thơ đầu miêu tả gì? đổi màu áo. -Mieâu taû maøu aùo cuûa doøng soâng vaøo caùc buoåi saùng, tröa, chieàu, - 6 doøng thô cuoái cho em bieát ñieàu toái. gì? -Mieâu taû aùo cuûa doøng soâng luùc +Em haõy neâu noäi dung chính cuûa đêm khuya và trời sáng. baøi. -Ca ngợi vẻ đẹp của dòng sông -Ghi yù chính cuûa baøi. queâ höông vaø noùi leân tình yeâu của tác giả đối với dòng sông queâ höông. * Yêu cầu 2 HS đọc tiếp nối bài * 2 HS đọc thành tiếng, cả lớp thơ, cả lớp đọc thầm tìm cách đọc theo dõi tìm cách đọc hay. hay. -Mỗi đoạn 3 HS đọc diễn cảm. -Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm từng đoạn. -HS nhẩm đọc thuộc lòng theo -Nhận xét, cho điểm từng HS. caëp. -Yêu cầu HS nhẩm đọc thuộc lòng -HS tiếp nối nhau đọc thuộc baøi thô. lòng từng đoạn thơ. -Tổ chức cho HS thi đọc thuộc -3-5 HS đọc thuộc lòng bài thơ lòng từng đoạn thơ. - Cho em bieát tình yeâu doøng -Thi đọc cả bài. soâng queâ höông tha thieát cuûa -Nhaän xeùt vaø ghi ñieåm HS. tác giả và sự quan sát tinh tế -Baøi thô cho em bieát ñieàu gì? của ông về vẻ đẹp của dòng soâng. * Neâu laïi teân ND baøi hoïc ? * 2 – 3 HS nhaéc laïi.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> - Gọi HS đọc lại toàn bài và nêu - 1 HS đọc và nêu ý nghĩa . yù nghóa baøi thô? - Veâà chuaån bò -Daën HS veà nhaø hoïc thuoäc loøng bài thơ và soạn bài tiếp theo. ------------------------------------------------------MÔN :TOÁN BAØI : ỨNG DỤNG CỦA TỈ LỆ BẢN ĐỒ I. Muïc tieâu: Giuùp HS . Bước đầu biết được một số ứng dụng của tỉ lệ bản đồ. Bài tập cần làm bài 1, bài 2 . CV 5842: Với các bài tập cần làm, chỉ cần làm ra kết quả, không cần trình bày bài giải II. Chuaån bò - Bản đồ trường mầm non xã Thắng lợi. III. Các hoạt động dạy – học chủ yếu ND- T/ Lượng Hoạt động Giáo viên Hoạt động Học sinh * 2HS leân baûng laøm baøi theo yeâu A – Kieåm tra * Goïi HS leân baûng laøm baøi. -Nhaän xeùt ghi ñieåm. caàu: baøi cuõ - 1 em neâu baøi taäp 1/155 3 -4’ -Nhaän xeùt baøi laøm cuûa baïn. B- Bài mới : * Neâu Muïc ñích yeâu caàu tieát hoïc * 2 -3 HS nhaéc laïi . * Giới thiệu Ghi baûng baøi:2 – 3’ Hoạt động 1 * Quan sát bản đồ trường mầm -Giới thiệu bài * Treo bản đồ trường mầm non xã Thắng Lợi. non. toán 1. -HD giaûi. +Trên bản đồ, độ rộng của cổng - Trên bản đồ, độ rộng của cổng trường thu nhỏ là mấy cm? trường thu nhỏ là 2cm + Bản đồ Trường mầm non xã + Tæ leä: 300 Thắng lợi vẽ theo tỉ lệ nào? -1cm trên bản đồ ứng với tỉ lệ thật - 1cm trên bản đồ ứng với độ dài trên thực tế là bao nhiêu? thực trên thực tế là: 300 cm. -2cm ? - 2cm ứng với: 2 x 300 = 600 - Nhö hình SGK. Baøi giaûi Chiều rộng thật của cổng trường laø: 2 x 300 = 600 (cm) 600 cm = 6m -Nhận xét sửa bài Đáp số: 6 m -Nhaän xeùt baøi laøm treân baûng * 1HS đọc đề bài. Giới thiệu bài * Gọi HS đọc yêu cầu BT -Thực hiện theo yêu cầu toán 2 -HD HS thực hiện như bài toán 1 daën doø 3 -4 ‘.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Hoạt động 2 HD luyeän taäp Baøi 1 Laøm baûng phuï. Baøi 2 Giải vở. Baøi 3 Làm vở. C- Cuûng coá – daën doø 3 -4 ‘. -Nhận xét chữa bài và KL. * Gọi HS đọc yêu cầu. Treo baûng phuï - Gọi HS đọc cột 1 +Độ dài trên bản đồ là bao nhiêu? -Vậy điền mấy vào ô thứ nhất? - Yêu cầu cả lớp làm vở . 1 em lên baûng laøm baûng phuï Tỉ lệ bản đồ 1: 500 000 Độ dài thu nhỏ 2 cm Độ dài thật 100 0000cm -Nhaän xeùt chaám moät soá baøi * Gọi HS đọc yêu cầu. Hướng dẫn giải . - Yêu cầu HS giải vở .. -Nhaän xeùt ghi ñieåm . * Gọi HS đọc đề bài. Thực hiện tương tự bài tập 1.. - Chaám moät soá baøi. * Neâu laïi teân ND baøi hoïc ? -Nhaéc HS veà taäp laøm caùc baøi taäp liên quan về tỉ lệ của bản đồ. Baøi giaûi Quãng đường … là 102 x 1000000=102000000 102000000=102 km Đáp số: 102 km -Nhận xét sửa * 1HS đọc yêu cầu - Quan saùt - 1HS đọc + laø 2cm 2cm x 500 000 = 1000 000 - Lớp làm bài vào vở. 1 em làm baûng phuï . 1: 15 000 1: 2000 3 dm 50 mm 45 000dm 100 000mm - Cả lớp nhận xét chữa bài. * 1HS đọc yêu cầu. - 1HS leân baûng laøm baøi, HS laøm vào vở. Baøi giaûi Chieàu daøi thaät cuûa phoøng 4 x 200 = 800 (cm) 800 cm = 8m Đáp số: 8m - Nhaän xeùt baøi laøm cuûa baïn * 1HS đọc đề bài. -Tự làm bài vào vở Baøi giaûi Độ dài thật quảng đường …… là : 27 x2 500 000 = 67 500 000(cm) Đáp số : 67 500 000 cm - Đổi chéo vở kiểm tra cho nhau - 1HS đọc bài làm của mình. - Cả lớp nhận xét sửa bài. * 2 – 3 HS nhaéc laïi. - Veâà chuaån bò.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> MOÂN:TAÄP LAØM VAÊN BAØI : LUYEÄN TAÄP QUAN SAÙT CON VAÄT I Muïc tiêu: Nêu được nhận xét về cách quan sát và miêu tả con vật qua bài văn Đàn ngan mới nở (BT1, BT2); bước đầu biết cách quan sát một con vật để chọn lọc các chi tiết nổi bật về ngoại hình, hoạt động và tìm từ ngữ để miêu tả con vật đó (BT3, BT4). II Đồ dùng dạy học -Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK. -Một số tờ giấy khổ rộng viết bài Đàn ngan mới nở. -Một số tranh, ảnh chó, mèo cỡ to. III Các hoạt động dạy học ND- T/ Lượng Hoạt động Giáo viên Hoạt động Học sinh * 3 HS thực hiện yêu cầu. Cả A – Kieåm tra * Goïi 1 HS noùi laïi caáu taïo cuûa baøi vaên mieâu taû con vaät. lớp theo dõi, và nhận xét ý kiến baøi cuõ -2 HS đọc dàn ý chi tiết tả một con của các bạn. 3 -4’ vaät nuoâi trong nhaø. -Nhaän xeùt HS thuoäc baøi vaø laøm baøi. B- Bài mới * Neâu Muïc ñích yeâu caàu tieát hoïc * 2 -3 HS nhaéc laïi . * Giới thiệu Ghi baûng baøi: * Treo tranh minh hoạ đàn ngan và * 2 HS đọc thành tiếng bài văn 2 – 3’ gọi HS đọc bài văn. Đàn ngan mới nở. Hoạt động 1 -Giớ i thieä u : Đà n ngan con mớ i nở -Nghe. Luyeän taäp thật là đẹp … -Baøi 1 - HD caùc em xaùc ñònh xaùc boä phaän - Đọc thầm bài, trao đổi… đàn ngan được quan sát và miêu tả . * Để miêu tả đàn ngan, tác giả đã Baøi 2 quan sát những bộ phận nào của chuùng. Caùc boä phaän Từ ngữ miêu tả - Hình dáng - chỉ to hơn cái trứng một tí - Boä loâng - vàng óng, như màu của những con tơ nõn mới guồng - Ñoâi maét - chỉ bằng hột cườm, đen nhánh ….. như có nước - Caùi moû - màu nhung hươu, vừa bằng … ngăn ngắn đằng trước - Cái đầu - xinh xinh vaøng nuoät . -Hai caùi - lủn chủn, bé tí, màu đỏ hồng . chaân. -Yêu cầu HS ghi lại vào vở những từ ngữ hình ảnh miêu tả mà em thích. -KL: Để miêu tả một con vật sinh -Nghe. động, giúp người đọc có thể hình dung ….

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Baøi 3. Baøi 4. C- Cuûng coá – daën doø 3 -4 ‘. * Gọi HS đọc yêu cầu bài tập. -Kieåm tra vieäc HS laäp daøn yù quan sát, tranh ảnh về chó hoặc méo. H:+Khi tả ngoại hình của con chó hoặc con mèo, em cần tả những bộ phaän naøo? -Yêu cầu HS ghi kết quả QS vào vở -Gợi ý: Các em viết lại kết quả quan sát cần chú ý những đặc ñieåm… -GV vieát saün 1 coät caùc boä phận và 2 cột chỉ từ ngữ miêu tả con choù vaø con meøo. -Gọi HS đọc kết quả quan sát. GV ghi nhanh vaøo baûng vieát saün. -Nhận xét, khen ngợi những HS biết đúng những từ ngữ, hình ảnh sinh động để miêu tả con vật. * Gọi HS đọc yêu cầu bài tập. - Gợi ý giúp các em làm bài -Yêu cầu HS làm bài vào vở. -Gọi HS đọc kết quả quan sát, GV ghi nhanh vaøo 2 coät treân baûng. -Nhận xét khen ngợi những HS thực hieän toát * Neâu laïi teân ND baøi hoïc ? -Nhaän xeùt tieát hoïc. -Dặn HS về nhà dựa vào kết quả quan sát hoàn thành 2 đoạn văn. * 1 HS đọc thành tiếng yêu cầu trong SGK. -HS trả lời. -Cần chú ý tả: bộ lông, cái đầu. Hai tai, ñoâi maét, boä ria,… -Laøm baøi. -Nghe. -Quan sát và đọc thầm.. -3-5 HS đọc kết quả quan sát. -Ghi những từ ngữ hay vào vở daøn baøi. * 1 HS đọc thành tiếng yêu cầu trong SGK. -Laøm baøi. -3-5 HS đọc bài làm của mình. -Ghi những từ ngữ hay vào vở daøn baøi. * 2 – 3 HS nhaéc laïi - Veâà chuaån bò. -------------------------------------------------MOÂN: KÓ THUAÄT BAØI 28: LAÉP XE NOÂI (Tieát 2). I Muïc tieâu -HS biết chọn đúng và đủ các chi tiết để lắp xe nôi. -Lắp được từng bộ phận và lắp ráp xe nôi đúng kĩ thuật, đúng quy trình. -Rèn luyện tính cẩn thận, an toàn lao động khi thực hiện thao tác lắp, tháo các chi tieát cuûa xe noâi. II Đồ dùng dạy học -Mẫu xe nôi đã lắp sẵn. -Boä laép gheùp moâ hình kó thuaät. III Các hoạt động dạy học chủ yếu ND- T/ Lượng Hoạt động Giáo viên Hoạt động Học sinh * Kiểm tra đồ dùng của HS * Để đồ dùng ra trước mặt. A – Kieåm tra -Nhaän xeùt. baøi cuõ :.

<span class='text_page_counter'>(21)</span> 3 -4’ B- Bài mới * Giới thiệu bài 2 - 3’ HĐ1: Thực hành laép xe noâi.. HĐ2: đánh giá keát quaû hoïc taäp. * Neâu Muïc ñích yeâu caàu tieát hoïc Ghi baûng * Cho HS thực hành lắp xe nôi -Theo dõi giúp đỡ. -Yeâu caàu HS tìm choïn caùc chi tieát. - Goïi moät soá em neâu laïi quy trình laèp gheùp xe noâi. -Nhắc nhở, giúp đỡ HS thực hiện theo yeâu caàu. * Tổ chức trưng bày sản phẩm. -Nêu tiêu chuẩn đánh giá sản phaåm. + Lắp xe nôi đúng mẫu theo đúng quy trình. + Xe noâi laép chaéc chaén, khoâng bò xoäc xeäch, + Xe nôi chuyển động được. - Nhận xét đánh giá kết quả học taäp cuûa HS. - Nhaéc HS thaùo caùc chi tieát vaø xeáp goïn vaøo hoäp. * Nhaän xeùt tieát hoïc. -Dặn HS đọc trước bài mới và chuaån bò boä laép gheùp…….. * 2 -3 HS nhaéc laïi . * HS choïn chi tieát. -Thực hiện chọn đúng và đủ các chi tieát … -1-2 HS đọc phần ghi nhớ.. * HS tröng baøy saûn phaåm. - Nghe nắm tiêu chí đánh giá . - Dựa vào tiêu chuẩn theo yêu cầu của GV để đánh giá bài được trưng baøy .. - Thaùo caùc chi tieát vaø saép laïi vaøo boä laép gheùp . * Nghe vaø ruùt kinh nghieäm . - Về thực hiện .. C- Nhaän xeùt -daën doø 3 -4’ ----------------------------------------------------------------------------------------------------Thứ năm ngày 3 tháng 4 năm 2014 MÔN:TOÁN BAØI : ỨNG DỤNG CỦA TỈ LỆ BẢN ĐỒ (Tiếp ) I. Muïc tieâu - Biết cách tính độ dài thu nhỏ trên bản đồ dựa vào độ dài thật và tỉ lệ. - Nắm và ứng dụng trong thực tế, Bài 1,2 còn thời gian cho làm bài 3 CV 5842: Với các bài tập cần làm, chỉ cần làm ra kết quả, không cần trình bày bài giải II- Đồ dùng dạy học - Baûng phuï veõ saün hình veõ phaàn tìm hieåu - Phieáu baøi taäp cho BT1 II. Các hoạt động dạy học ND- T/ Lượng Hoạt động Giáo viên Hoạt động Học sinh * 2HS leân baûng laøm baøi. A – Kieåm tra * Goïi HS leân baûng, yeâu caàu caùc em làm bài tập đã giao về nhà ở -1HS làm bài tập 1/157 baøi cuõ tiết trước. -1 HS laøm baøi 2/ 157 3 -4’ -Nhaän xeùt chung. -Cả lớp theo dõi ,nhận xét. B- Bài mới.

<span class='text_page_counter'>(22)</span> * Giới thiệu baøi: 2 – 3’ Hoạt động 1 HD giaûi baøi toán 1.. HD HS giaûi bài toán 2. Hoạt động 3 Luyeän taäp. Baøi 1 Laøm baøi vaøo phieáu BT. Baøi 2 Làm vở. Baøi 3 còn thời gian cho làm vở. * Neâu Muïc ñích yeâu caàu tieát hoïc Ghi baûng * Treo baûng phuï. -Khoảng cách giữa hai điểm A và B trên sân trường dài bao nhieâu m? Bản đồ được vẽ theo tỉ lệ nào? -Baøi taäp yeâu caàu em tính gì? -Làm thế nào để tính được? -Khi thực hiện lấy độ dài thật chia cho 500 caàn chuù yù ñieàu gì?. -Nhaän xeùt ghi ñieåm. * Gọi HS đọc đề bài -Bài toán cho em biết điều gì? -Bài toán hỏi gì? -Nhaéc HS khi tính ñôn vò ño cuûa quãng đường thật và quãng đường thu nhỏ phải đồng nhất. -Nhận xét chữa bài cho HS. * Gọi HS đọc đề bài. - Phaùt phieáu hoïc taäp -Hãy đọc tỉ lệ trên bản đồ. +Độ dài thật là bao nhiêu km? +Dộ dài trên bản đồ là bao nhieâu? -Vậy điền mấy vào ô thứ nhất? -Yêu cầu HS tự làm bài vào phieáu caù nhaân. - Goïi moät soá em neâu keát quaû . - Guøng HS nhaän xeùt, choát keát quaû đúng -Nhaän xeùt tuyeân döông. * Gọi HS đọc đề bài Hướng dẫn giải Yêu cầu HS làm vở. Gọi 1 em leân baûng giaûi -Nhaän xeùt chaám moät soá baøi. * Gọi HS đọc đề bài. Bài toán cho biết gì? Bài toán hỏi gì?. * Nhaéc laïi teân baøi hoïc. * 1HS đọc bài. -Khoảng cách giữa hai điểm A và B laø 20m. -Tæ leä laø 500 Tính hai điểm A và B trên bản đồ. -Đổi ra đơn vị đo xăng ti mét. -1HS keát quaû Baøi giaûi 20m = 2000 cm Khoảng cách giữa hai điểm A và B trên bản đồ là 4cm. -Nhận xét sửa bài. * 1HS đọc đề bài toán. -Neâu: +Quãng đường và tỉ lệ của bản đồ. +Quãng đường trên bản đồ là41 mm -Nghe. -Nhận xét sửa bài. * 1HS đọc đề bài. - Nhaän phieáu . -2 HS đọc. - 5 km, 25 m ; 2 m. - Yeâu caàu HS laøm baøi treân phieáu . -Moät soá em neâu keát quaû -Nhận xét chữa bài. * 1HS lên bảng làm, lớp làm bài vào vở. -Nhận xét sửa bài. * 1HS đọc đề bài. - HS nêu ( dựa vào bài toán ) -1HS lên bảng, lớp làm bài vào vở..

<span class='text_page_counter'>(23)</span> -Yêu cầu HS làm bài vào vở . phát phiếu khổ lớn cho 1 em làm -Theo dõi giúp đỡ HS yếu.. -Nhận xét sửa bài. Baøi giaûi 15 m = 1500 cm; 10m = 1000 cm. Chiều dài HCN trên bản đồ là 1500 : 500 = 3 (cm) Chiều rộng của hình chữ nhật là 1000 : 500 = 2(cm) Đáp số: Chiều dài: 3 cm Chieàu roäng: 2 cm -Nhận xét sửa bài. * 2 – 3 HS nhaéc laïi. * Neâu laïi teân ND baøi hoïc ? -Nhaéc HS veà nhaø laøm baøi taäp theâm. - Veâà chuaån bò -------------------------------------------------------Môn: LỊCH SỬ Bài 26: NHỮNG CHÍNH SÁCH VỀ KINH TẾ VAØ VĂN HÓA CỦA VUA QUANG TRUNG I Muïc tieâu Nêu được những công lao của Quang Trung trong việc xây dựng đất nước: + Đã có nhiều chính sách nhằm “Phát triển kinh tế: “Chiếu khuyến nông”, đẩy mạnh phát triển thương nghiệp. Các chính sách này có tác dụng thúc đẩy kinh tế phát triển. + Đã có nhiều chính sách nhằm phát triển văn hóa, giáo dục: “Chiếu lập học”, đề cao chữ Nôm,… Các chính sách này có tác dụng thúc đẩy văn hóa, giáo dục phát triển. .II Đồ dùng dạy học. -Phieáu thaûo luaän nhoùm caùc HS. -GV và HS sưu tầm các từ liệu về các chính sách về kinh tế, văn hoá của vua Quang Trung. III Các hoạt động dạy học : ND- T/ Lượng Hoạt động Giáo viên Hoạt động Học sinh A – Kiểm tra * Gọi 2 HS lên bảng , yêu cầu HS * 2 HS lên bảng thực hiện theo trả lời 2 câu hỏi cuối bài 25. yeâu caàu cuûa GV. baøi cuõ : - Nhận xét việc học bài ở nhà của 3 -4’ HS. -Nghe. B- Bài mới : * Neâu muïc ñích yeâu caàu tieát hoïc * Nhaéc laïi teân baøi hoïc. * Giới thiệu Ghi baûng baøi:2 – 3’ *Tổ chức cho HS thảo luận nhóm. * Chia thành các nhóm nhỏ, Hoạt động 1: mỗi nhóm có từ 4 đến 6 HS và Quang Trung + Phaùt phieáu thaûo luaän nhoùm cho HS, sau đó theo dõi HS thảo luận, thảo luận theo HD của GV xây dựng đất giúp đỡ các nhóm gặp khó khắn +Thảo luận để hoàn thành nước. -Gợi ý cho HS phát hiện ra tác phieáu . keát quaû thaûo luaän mong duïng cuûa caùc chính saùch kinh teá vaø muoán laø : văn hoá giáo dục của vua QT -Nghe.. C- Cuûng coá – daën doø 3 -4’. Chính saùch Noâng nghieäp. Noâi dung chính saùch - Ban haønh” Chieáu khuyeán noâng”:. Taùc duïng xaõ hoäi - Vài năm sau mùa màng trở lại.

<span class='text_page_counter'>(24)</span> Thöông nghieäp. Giaùo duïc. Hoạt động 2: Quang Trung – OÂng vua luoân chuù troïng baûo toâng voán văn hoá dân toäc.. C- cuûng coá – daën doø 3 -4 ‘. Lệnh cho dân đã từng bỏ làng quê phải trở về quê cũ cầy cấy,khai phaù ruoäng hoang - Đúc đồng tiền mới - Yêu cầu nhà thanh mở cửa biên giới để dân hai nước tự do trao đổi hàng hoá - Mở cửa biển cho thuyền buồm nước ngoài vào buôn bán . - Ban haønh “ Chieáu laäp hoïc “. -Chodịch sách chũ Hán ra chữ Nôm coi chữ nôm là chữ chính thức cuûa quoác gia. töôi toát ,laøng xoùm laïi thanh bình. - Yêu cầu đại diện các nhóm phát bieåu yù kieán. - Toång keát yù kieán cuûa HS . Goïi 1 soá em neâu laïi .. -Đại diện các nhóm trình bày ý kieán, moãi nhoùm chæ trình baøy veà moät yù, caùc nhoùm khaùc theo doõi vaø boå sung yù kieán. -Nghe. -HS toùm taét laïi caùc chính saùch của vua Quang Trung để ổn định và xây dựng đất nước. -Lớp nhận xét trao đổi ý kiến. * Vì chữ Nôm là chữ viết do nhân dân ta sáng tạo từ lâu…… -Nghe.. - Thúc đẩy các ngành nông nghieäp ,thuû coâng phaùt trieån - Hàng hoá không bị ứ đọng -Làm lợi cho sức tiêu dùng của nhaân daân - Khuyeán khích nhaân daân hoïc taäp, phaùt trieån daân trí . - Bảo tồn vốn văn hoá dân tộc .. * Tổ chức cho HS cả lớp trao đổi, đóng góp ý kiến: +Theo em, taïi sao vua Quang Trung lại đề cao chữ Nôm? + Giới thiệu: Vua Quang Trung rất coi trọng tiếng nói dân tộc muốn đưa tiếng nói chữ Nôm thành chữ viết chính thức của nước ta thay cho chữ Hán .Nhà vua giao cho La sơn Phu tử Nguyễn Thiếp lập viện sùng chính để dích chữ Hán ra chữ Nôm .Các văn kiện được viết bằng chữ nôm .Các kì thi thí sinh phải viết bằng chữ nôm . H: Em hiểu “ Xây dựng đất nước -Vì học tập giúp con người mở lấy việc học làm đầu” của vua mang kiến thức làm việc tốt Quang Trung nhö theá naøo? hôn, soáng toát hôn … * Giới thiệu: Công việc đang thuận -Nghe. lợi thì vùa Quang Trung mất -Một số HS trình bày trước lớp. (1792). Người đời sau đều thương tiếc một ông vua tài năng đức độ nhöng maát sôm. - Về thực hiện . -GV:Em haõy phaùt bieåu caûm nghó cuûa mình veà nhaø Vua Quang Trung.

<span class='text_page_counter'>(25)</span> MOÂN: ÑÒA LÍ BAØI 27: THAØNH PHOÁ HUEÁ I.Muïc tieâu: Nêu được một số đặc điểm chủ yếu của thành phố Đà Nẳng: Vị trí ven biển đồng bằng duyên Hải miền trung . Đà Nẳng là thành phố cảng lớn đầu mối của nhiều tuyến đường giao thông . Đà Nẳng là trung tâm công nghiệp địa điểm du lịch . Chỉ được thành phố Đà Nẳng trên bản đồ ( lược đồ) II. Chuaån bò -Bản đồ hành chính Việt Nam III.Các hoạt động dạy học ND- T/ Lượng Hoạt động Giáo viên Hoạt động Học sinh *Vieäc ñi laïi nhieàu baèng taøu, * Phaùt trieån ngaønh coâng nghieäp A – Kieåm tra thuyền là điều kiện để phát triển đóng tàu và sửa chữa tàu thuyền. baøi cuõ ngaønh coâng nghieäp gì? -Nhaän xeùt. 3 -4’ -Nhaän xeùt, cho ñieåm. B- Bài mới * Giới thiệu bài: * Nêu Mục đích yêu cầu tiết học * Nghe, nhắc lại tên bài học. Ghi baûng 2 – 3’ * Treo bản đồ Việt Nam yêu cầu * Thảo luận cặp đôi chỉ cho nhau Hoạt động 1 HS thaûo luaän caëp ñoâi, chæ thaønh thành phố Huế trên bản đồ và thay Thaønh phoá phố Huế trên bản đồ và trả lời phiên trả lời treân doøng soâng -Nằm ở thành phố Huế. höông thô moäng caâu hoûi. -Thành phố Huế nằm ở tỉnh nào? -Phía đông của dãy Trường Sơn. -Thành phố nằm ở phía nào ở dãy -1HS lên bảng chỉ và trả lời câu Trường Sơn? hoûi. -Yêu cầu HS trả lời câu hỏi1 -3-4 HS lên bảng chỉ hướng đi qua -Yêu cầu HS trả lời câu hỏi 2 đến Huế. -Yêu cầu HS trả lời câu hỏi 3 -Treo lược đồ thành phố Huế, -Soâng Höông laø doøng soâng chaûy yeâu caàu HS quan saùt vaø cho bieát: qua thaønh phoá Hueá. Doøng soâng naøo chaûy qua thaønh phoá Hueá? -Chỉ hướng chảy qua dòng sông? -1-2 HS chỉ hướng chảy của dòng -KL:Soâng Höông hay coøn goïi laø soâng. Höông Giang… -Nghe. * Yeâu caàu HS keå teân caùc coâng * Tìm hieåu keå teân caùc coâng trình Hoạt động 2 Thành phố đẹp trình kiến trúc cổ kính của thành kiến trúc cổ kính của thành phố phoá Hueá. Hueá. với nhiều công -Các công trình này có từ bao -Lần lượt các em kể tên(mỗi em trình kieán truùc giờ? Vào thời của vua nào? keå 1 teân)Kinh thaønh Hueá, chuøa coå. Thieân Muï….

<span class='text_page_counter'>(26)</span> Hoạt động 3 Thaønh phoá Hueá, thaønh phoá du lòch.. C- Cuûng coá – daën doø 3 -4 ‘. Giảng:thời kì đó Huế… * Yêu cầu quan sát hình 1. Lược đồ thành phố Huế và cho biết: Neáu ñi thuyeân xuoâi theo doøng soâng Höông chuùng ta coù theå tham quan những địa điểm nào du lịch cuûa Hueá? -Nhaän xeùt, keát luaän: -Treo tranh aûnh cuûa caùc ñòa danh trên bảng và giới thiệu các địa danh treân tranh aûnh. -Nhấn mạnh:Những cảnh đẹp… -Yeâu caàu HS laøm vieäc theo nhoùm choïn 1 dòa danh duøng tranh aûnh đã sưu tầm được để gới thiệu. -Yêu cầu đại diện giới thiệu. Tai sao Hueá laïi laø thaønh phoá du lòch noåi tieáng? * Neâu laïi teân ND baøi hoïc ? - Gọi Hs đọc phần ghi nhớ SGK? - Em hãy đọc một vài câu thơ hay baøi haùt noùi veà Hueá ? -Em coù caûm nhaän, tình caûm gì veà thaønh phoá Hueá?. -Các công trình này có từ rất lâu: Hơn 300 năm về trước vào thời vua nhaø Nguyeãn. - Laéng nghe * Thực hiện theo yêu cầu -Ngắm những cảnh đẹp:Địa Hòn, Chén, Lăng Tự Đức…. -Laéng nghe. -Theo dõi và thực hiện yêu cầu.. -Nghe. -Caùc nhoùm choïn ñòa danh. N1,5: Kinh thaønh Hueá … -Sau đó đại diện giới thiệu. - HS neâu. * 2 - 3 HS neâu. -1-2 HS nêu ghi nhớ. -Nghe baøi haùt Hueá thöông -Cảm thấy hiểu hơn về vẻ đẹp của thaønh phoá Hueá… -Nhaän vieäc.. ---------------------------------------------------------------------------------------------Thứ sáu ngày 4 tháng 4 năm 2014 MÔN: TOÁN BAØI :THỰC HAØNH I. Muïc tieâu - Biết cách đô độ dài một đoạn thẳng (khoảng cách giữa hai điểm ) trong thực tế bằng thước dây, ví dụ: đi chiều dài bảng lớp, đo chiều dài, chiều rộng của phòng hoïc, … - Biết xác định ba điểm thẳng hàng trên mặt đất (bằng cách gióng thẳng hàng các cọc tiêu). Bài 1 đo thước dây hoặc bước chân II. Chuaån bò - Phieáu thaûo luaän nhoùm - Thước dây. III. Các hoạt động dạy học ND- T/ Lượng Hoạt động Giáo viên Hoạt động Học sinh -2HS leân baûng laøm baøi. A – Kieåm tra * Goïi HS leân baûng, yeâu caàu caùc.

<span class='text_page_counter'>(27)</span> baøi cuõ 3 -4’ B- Bài mới * Giới thiệu baøi: 2 – 3’ Hoạt động 1 HD thực hành đo đoạn thẳng trên mặt đất. Hoạt động 2 Gioùng thaúng haøng caùc coïc tieâu treân maët đất.. Hoạt động 3 Baøi 1 Thực hành ngoài lớp. Baøi 2 Thực hành ngoài lớp. em làm bài tập đã giao về nhà ở tiết trước. -Kieåm tra duïng cuï hoïc taäp. -Nhaän xeùt chung. * Neâu muïc ñích yeâu caàu tieát hoïc Ghi baûng * Chọn lối rộng của lớp học. -Duøng phaán chaám hai ñieåm A vaø B. -Nêu yêu cầu: Làm thế nào để đo được khoảng cách giữa hai ñieåm A vaø B?. -1 em laøm baøi taäp 2 / 158. - 1 em nêu lại cách tính độ dài trên thực tế . -Nhaän xeùt. * Nhaéc laïi teân baøi hoïc. * Quan saùt.. -Nghe và thực hiện theo yêu cầu. VD: + Cố định một đầu thước dây taïi ñieåm A sao cho vaïch 0 cuûa thước trùng với điểm A. + Kéo thẳng dây thước cho đến ñieåm B. + Đọc số đo với vạch trùng ở điểm B rồi đọc số đo đó là độ dài đoạn thẳng AB. - Cho thực hành đo bằng bước - Bước, nêu số lượng bước chân đã chân. bước. KL: (SGK). -Nghe. * GV và HS thực hành. * Quan saùt hình SGK vaø nghe - Yeâu caàu HS quan saùt hình SGK. giaûng. +Để xác định 3 điểm trên thực tế có thẳng hàng với nhau không -Nghe. người ta dùng cọc tiêu. -Caùch gioùng coïc tieâu nhö sau: người ta dùng cọc tiêu thẳng -Nghe vaø nhaän bieát. hàng để xác định 3 điểm thẳng hàng trên mặt đất . * HD thực hành ngoài lớp. * Thực hiện theo yêu cầu. -Phát phiếu thực hành cho các -Đại diện các nhóm lên bảng nhận nhoùm. phieáu. -Yêu cầu HS thực hành theo yêu -Thực hành đo chiều dài bảng lớp caàu SGK. hoïc, chieàu roäng phoøng hoïc, chieàu daøi phoøng hoïc vaø ghi vaøo phieáu. -Đi giúp đỡ từng nhóm. -Nêu kết quả thực hành được. -Kiểm tra kết quả của các nhóm. -Nhận xét sửa. * Yêu cầu HS thực hành đi theo * Thực hiện và kiểm tra theo cặp. cặp (HS1 bước HS2 kiểm tra và thực hiện ngược lại ) . - Gọi đại diện 1số cặp nêu KQ - Đại diện một số cặp nêu kết quả. - Nhaän xeùt vaø kieåm tra 1 soá em - cả lớp theo dõi và cùng kiểm tra..

<span class='text_page_counter'>(28)</span> C- Cuûng coá – daën doø 3 -4 ‘. * Neâu laïi teân ND baøi hoïc? * 2 – 3 HS nhaéc laïi -Yêu cầu HS về thực hành đo độ - Vêà chuẩn bị dài trong thực tế. MƠN:LUYỆN TỪ VAØ CÂU BAØI :CÂU CẢM. I Muïc tieâu: - Nắm được cấu tạo và tác dụng của câu cảm (ND Ghi nhớ). - Biết chuyển câu kể đ cho thnh cu cảm (BT1, mục III); bước đầu đặt được câu cảm theo tình huống cho trước (BT2), nêu được cảm xúc được bộ lộ qua câu cảm (BT3). . HS khá,giỏi đặt được câu cảm theo yêu cầu bài tập 3 với các dạng khác nhau. II Đồ dùng dạy học -Bảng lớp viết sẵn các câu cảm ở BT1 -Một vài tờ giấy khổ to để các nhóm thi làm BT2 III Các hoạt động dạy học ND- T/ Lượng Hoạt động Giáo viên Hoạt động Học sinh * 3 HS đọc đoạn văn đã hoàn A – Kiểm tra * Gọi HS đọc đoạn văn viết về du lịch hoặc thám hiểm. chænh. baøi cuõ -Nhận xét, cho điểm từng HS. 3 -4’ * Neâu Muïc ñích yeâu caàu tieát hoïc * 2 -3 HS nhaéc laïi . B- Bài mới Ghi baûng * Giới thiệu * Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung * 1 HS đọc trước lớp. baøi: ở bài 1. 2 – 3’ Hoạt động 1 H: hai câu văn trên dùng để làm gì? -Dùng để thể hiện cảm xúc ngạc nhiên, vui mừng trước vẻ đẹp Tìm hieåu ví -Cuoái caùc caâu vaên treân coù daáu gì? cuûa boä loâng meøo……… duï +KL: Câu cảm là câu dùng để bộc -Duøng daáu chaám than. Baøi 1,2,3 lộ cảm xúc: vui mừng, thán phục, -Nghe. Hoạt động 2 đau xót ngạc nhiên… * Gọi HS đọc phần ghi nhớ. * 2 HS tiếp nối nhau đọc thành Ruùt ra - Yeâu caàu: Em haõy ñaët moät soá caâu tiếng cả lớp nhẩm theo để thuộc Ghi nhớ. caûm. ngay tại lớp. -Nhận xét, khen ngợi HS hiểu bài -3-5 HS tieáp noái nhau ñaët caâu trước lớp. Hoạt động 3: nhanh. * Gọi HS đọc yêu cầu bài tập. * 1 HS đọc yêu cầu của bài. Luyeän taäp -Yêu cầu HS tự làm. - 4 HS leân baûng ñaët caâu. Baøi 1 - Goïi HS nhaän xeùt caâu baïn ñaët -Nhaän xeùt. Neâu mieäng -Goïi HS coù caùch noùi khaùc ñaët caâu. - Cả lớp theo dõi nhận xét , bổ -Nhận xét, kết luận lời giải đúng, sung. Caâu keå Caâu caûm a/ Con meøo naøy baét -Chaø(OÂi,…), con meøo naøy baét chuoät gioûi thaät. chuoät gioûi thaät. -Ôi(ôi chao), trời rét quá!/ Chà, trời rét thật! b/ Trời rét . - Baïn Ngaân chaêm chæ quaù . c/ Baïn Ngaân chaêm chæ . - Chaø, baïn baïn Giang hoïc gioûi gheâ !..

<span class='text_page_counter'>(29)</span> d/ baïn Giang hoïc gioûi . -Cả lớp theo dõi nhận xét, bổ sung -Viết vào vở. * 1 HS đọc yêu cầu của bài tập. * Gọi HS đọc yêu cầu bài tập. -2 HS ngồi cùng bàn đọc tình -Yeâu caàu HS laøm vieäc theo caëp. Baøi 2 huoáng… Thaûo luaän - Trời cậu giỏi thật !. caëp Tình huoáng a - Baïn thaät tuyeät! . - Baïn gioûi quaù ! - Baïn sieâu quaù !. - Ôâi, cậu cũng nhớ ngày sinh nhật của mình Tính huoáng b aø, thaät tuyeät ! - Trời ơi, lâu quá rồi mới gặp cậu !. -Gọi đại diện 1 số cặp trình bày KQ - Các nhóm khác theo dõi, nhận Sửa chữa cho từng HS nếu có lỗi. xeùt vaø boå sung . Ghi caùc caâu caûm HS ñaët leân baûng. - Nhaän xeùt baøi laøm cuûa HS. * Gọi HS đọc yêu cầu bài tập. * 1 HS đọc yêu cầu bài tập. - Yeâu caàu HS laøm baøi caù nhaân. -Nghe. Baøi 3 -Gợi ý: Muốn biết câu cảm bộc lộ HS khá, giỏi đặt được câu cảm Laøm baøi caù theo yêu cầu bài tập 3 với các cảm xúc gì trước hết các em phải nhaân. dạng khác nhau. đọc đúng giọng………. -HS tieáp noái nhau phaùt bieåu yù -Goïi HS phaùt bieåu. -Nhận xét từng tình huống của HS. kiến trước lớp. * 2 – 3 HS nhaéc laïi * Neâu laïi teân ND baøi hoïc ? C- Cuûng coá – -Daën HS veà nhaø hoïc thuoäc phaàn ghi - Veâà chuaån bò nhớ, tập đặt câu cảm hoặc viết 1 daën doø đoạn văn ngắn có sử dụng câu 3 -4 ‘ ------------------------------------------------------MOÂN: TAÄP LAØM VAÊN BAØI : ĐIỀN VAØO GIẤY TỜ IN SẴN I Muïc tieâu Biết điền đúng nội dung vào những chỗ trống trong giấy tờ in sẵn: Phiếu khai báo tạm trú, tạm vắng (BT1); hiểu được tác dụng của việc khai báo tạm trú, tạm vắng (BT2). * KNS: Thu thập, sử lí thông tin;Đảm nhận trách nhiệm II Chuẩn bi PP: Làm việc nhóm, chia sẻ thông tin, trình bày 1 phút -VBT tiếng việt 4, tập hai hoặc bản phô tô mẫu phiếu khi báo tạm trú, tạm vắng. -1 bản phô tô phiếu khai báo tạm trú, tạm vắng cỡ to để GV treo lên bảng hướng daãn HS ñieàn vaøo phieáu. ỊII Các hoạt động dạy học.

<span class='text_page_counter'>(30)</span> ND- T/ Lượng Hoạt động Giáo viên Hoạt động Học sinh * 4 HS thực hiện yêu cầu. A – Kiểm tra * Gọi HS đọc đoạn văn miêu tả hình dáng con vật, 2 HS đọc đoạn văn baøi cuõ miêu tả hoạt động của con vật. 3 -4’ -Nhaän xeùt, cho ñieåm HS. -Nghe. * Neâu Muïc ñích yeâu caàu tieát hoïc * 2 -3 HS nhaéc laïi . B- Bài mới Ghi baûng * Giới thiệu * Gọi HS đọc YC và ND phiếu. * 1 HS đọc yêu cầu trước lớp. baøi: -Treo tờ phiếu phô tô và hướng dẫn -Quan saùt, laéng nghe. 2 – 3’ Hoạt động 1 HS cách viết. -Chữ viết tắt CMND có nghĩa là. - Chứng minh nhân dân. Hướng dẫn - Phaùt phieáu cho caùc em . Yeâu caàu HS - Nhaän phieáu vaø laøm vieäc caù laøm baøi taäp. laøm vieäc caù nhaân ñieàn noäi dung vaøo nhaân. Baøi 1: phieáu . Hướng dẫn thực hiện từng mục trong phieáu vaø ghi maãu . + Mục Địa chỉ , em phải ghi rõ địa chỉ người họ hàng . + Mục Họ và tên chủ hộ , em phải ghi tên chủ nhà nơi em đến chơi. + Muïc 1: Hoï vaø teân , em phaûi ghi hoï teân cuûa meï em. + Mục 6 : Ở đâu đến hoặc đi đâu , em khai nơi mẹ con em ở đâu đến (khoâng khai ñi ñaâu vì hai meï con khai taïm truù , khoâng khai taïm vaéng) + Mục 9:Trẻ em dưới 15 tuổi đi theo , em phải ghi họ tên của chính em. + Muïc 10 : Em ñieàn ngaøy, thaùng, naêm . + Mục Cán bộ đăng kí là mục do công an khu vực ghi , kí . -Yêu cầu HS tự đổi phiếu cho bạn -Đổi phiếu chữa bài cho nhau. nên cạnh chữa bài. -Gọi một số HS đọc phiếu, sau đó đổi phiếu cho bạn bên cạnh chữa bài. -Gọi một số HS đọc phiếu. Nhận xét -3-5 HS đọc phiếu. và cho điểm HS viết đúng. * Gọi HS đọc yêu cầu bài tập. * 1 HS đọc thành tiếng yêu Baøi 2 cầu của bài trước lớp. Trao đổi, thảo - KT:Làm việc nhóm, chia sẻ thơng tin luaän nhoùm 4 - Yêu cầu HS trao đổi, thảo luận và -2 HS ngồi cùng bàn trao đổi, trả lời câu hỏi. thaûo luaän, -Goïi HS phaùt bieåu. -Tieáp noái nhau phaùt bieåu. -KL: Khi ñi hoûi nhaø mình qua ñeâm, -Nghe. mọi người cần khai báo xin tạm vắng, để chính quyền địa phương quản lí ... * 2 – 3 HS nhaéc laïi C- Cuûng coá – * Neâu laïi teân ND baøi hoïc ? KT: Trình bày 1 phút daën doø H : Em đã có lần nào đi xa chưa? Khi - Mỗi HS viết ra giấy nội dung 3 -4 ‘ đến nơi đó em có thấy bố mẹ hoặc rồi trình bày cá nhân..

<span class='text_page_counter'>(31)</span> người thân làm phiếu tạm trú tạm vaéng khoâng? - Theo em Khi naøo ta caàn laøm phieáu - Khi đi xa đến một nơi khác taïm truù taïm vaéng? HOẠT ĐỘNG TẬP THÊ TÌM HIỂU VỀ AN TOAØN GIAO THÔNG BAØI 6. I. Muïc tieâu HS biết nơi chờ xe buýt (xe khách, xe đò), ghi nhớ những quy định khi lên, xuống xe. Biết mô tả những hành vi an toàn, không an toàn khi ngồi trên ô tô buýt (xe khách, xe đò). HS biết thực hiện đúng các hành vi an toàn khi đi ô tô, đi xe buýt. Có thói quen thực hiện hành vi an toàn trên các phương tiện giao thông công cộng. II. Chuaån bò Chuaån bò caùc tranh nhö SGK. Các phiếu ghi hoạt động 3. III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu ND- T/ Lượng Hoạt động Giáo viên Hoạt động Học sinh -Hát đồng thanh bài: Chị ong A- Ổn định lớp. 2’ - Bắt nhịp cho HS hát. naâu vaø em beù. B- Bài mới * Neâu Muïc ñích yeâu caàu tieát * Nhaéc laïi teân baøi. Giới thiệu bài. hoïc Giaûng baøi. Ghi baûng Hoạt động 1 * 3 – 4 HS trả lời. An toàn lên, xuống * Em nào đã được đi xe buýt, xé khách hoặc xe đò. xe buyùt - Xe buýt đỗ ở đâu để đón - Bến đỗ xe buýt. MT: HS bieát nôi khaùch. đứng chờ xe buýt, - Cho HS xem hai tranh SGK. - Quan saùt tranh 2 SGK. xe đò. - Nơi có mái che chỗ ngồi chờ - HS biết và diễn tả Ở đó có đặc điểm gì để ta dễ hoặc có điểm để đỗ xe buýt laïi caùch leân xuoáng nhaän ra? hoặc chỉ có biển đề “ Điểm đỗ xe buýt, xe đò. 10’ - Giới biển số 434. xe buyùt” - Xe buyùt coù chaïy qua taát caû - Laéng nghe caùc phoá khoâng? - Xe buýt thường chạy theo tuyến đường nhất định, chỉ đỗ ở các điểm quy định để khách lên - KL- moâ taû: xuoáng. * Chia 4 nhoùm, moãi nhoùm * Caùc nhoùm moâ taû hhình veõ Hoạt động 2 nhận 1 bước tranh, thảoluận trong bức tranh bằng lời và nêu Hành vi an toàn nhóm và ghi lại những điều tốt ý kiến của nhóm. khi ñi xe buyùt. hay không tốt trong bức tranh MT: HS ghi nhớ những quy định và của nhóm và cho biết hành động vẽ trong bước tranh là thể hiện được đúng hay sai. những hành vi an.

<span class='text_page_counter'>(32)</span> toàn khingồi trên xe buýt, xe đò. - HS giải thích được vì sao phải thực hiện những quy định đó. 10’ Hoạt động 3 Thực hành.. 12’. C- Cuûng coá – daën doø 3 -4 ‘. - Theo dõi ghi lên bảng những haønh vi nguy hieåu chuû yeáu yeâu caàu.. KL: Khi ñi treân xe buyùt ta caàn thực hiện nếp sống văn minh để không ảnh hưởng tới người khaùc ... * Choïn 4 toå, moãi toå thaûo luaän vaø chuaån bò dieãn laïi trong caùc tình huoáng sau - Nhaän xeùt- trình baøy.. * Neâu laïi teân ND baøi hoïc ? - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Daën doø.. - Những hành vi đúng, ngồi ở cửa xe khi xe đang chạy, đứng khoâng vò tay, ngoài khoâng thoø đây, tay ra ngoài. - Khoâng co chaân leân ngheá khoâng aên quaø vaø neùn raùc ra xe... - 2 nhoùm 1 tình huoáng. Thaûo luận đóng vai theo tình huống. - Các nhóm lên trình bày – lớp thei dõi nhận xét. Những hành vi tốt, đúng – sai trong tình huống đó. - Thực hiện theo bài học. * 2 – 3 HS nhaéc laïi - Veâà chuaån bò.

<span class='text_page_counter'>(33)</span> HOẠT ĐỘNG NGOAØI GIỜ SINH HOẠT LỚP . CHƠI TRÒ CHƠI AN TOAØN GIAO THÔNG I. Muïc tieâu. - Đánh giá kết quả học tập của tháng vừa qua. - Biết và tham gia và một số trò chơi an toàn giao thông. - Giáo dục ý thức thực hiện ATGT. II. Các hoạt động dạy - học chủ yếu. ND- T/ Lượng Hoạt động 1: Oånh ñònh toå chức. Hoạt động 2: Đánh giá kết quaû hoïc taäp của tháng vừa qua. 15’. Hoạt động 3: Troø chôi an toàn giao thoâng. C – Toång keát. Hoạt động Giáo viên * Baét nhòp moät baøi haùt.. Hoạt động Học sinh * Hát đồng thanh.. * Giao nhieäm vuï.. * Hoïp toå baùo caùo veà caùc maët hoạt động học tập của tháng vừa qua. - Tổ trưởng báo cáo hoạt động cuûa toå mình . - Lớp trưởng báo cáo .. - Yêu cầu các tổ trưởng báo cáo hoạt động trong tổ tuần qua - Lớp trưởng báo cáo hoạt động của cả lớp trong tuần . - Cả lớp theo dõi , nêu ý kiến của mình qua nhận xét của cán sự lớp . - Nhận xét kết luận nhắc nhở một số em về ý thừc học tập , sự chuẩn bò … * Ñöa ra yeâu caàu troø chôi - Phoå bieán luaät chôi . - Một học sinh cầm đèn tín hiệu điều kiển cho cả lớp chơi.Bật đèn hình người đúng màu xanh được đi bộ ,đèn đỏ phải đứng lại.Nếu ai vi phaïm bò phaït - Yêu cầu lớp trưởng điều khiển. - GV theo dõi , giúp đỡ , uốn nắn . * Neâu laïi noäi dung tieát hoïc - Dặn các em về thực hiện luật ATGT. - Nhaän xeùt tieát hoïc .. - Phaùt bieåu yù kieán , thaéc maéc qua baùo caùo . - Nghe , ruùt kinh nghieäm vaø hứa khắc phục . * Laéng nghe nhaän nhieäm vuï chôi troø chôi - Lớp trưởng điều khiển cho cả lớp chơi trò chơi đèn xanh đèn đỏ Xanh chạy nhanh ,đỏ đứng lại ,vaøng chaïy chaäm - Cả lớp thực hiện .. + Veä sinh caù nhaân saïch. * 2 – 3 HS nhaéc laïi - Veâà chuaån bò - Nghe ..

<span class='text_page_counter'>(34)</span> Moân:Ñòa lí Bài 28: Thành phố Đà Nẵng. I. Muïc tieâu: -Sau baøi hoïc HS coù khaû naêng: -Chỉ được vị trí Đà Nẵng trên bản đồ. -Trình bày được đặc điểm thành phố Đà Nẵng trên bản đồ. -Trình bày được đặc điểm của thành phố Đà Nẵng. -Dựa vào tranh ảnh lược đồ để tìm thông tin. II. Chuaån bò: -Tranh ảnh, lược đồ. III. Các hoạt động dạy học : ND- T/ Lượng A – Kieåm tra baøi cuõ : 3 -4’. B- Bài mới : * Giới thiệu baøi: 2 – 3’ Hoạt động 1: Đà Nẵng thaønh phoá caûng.. Hoạt động Giáo viên Hoạt động Học sinh * Treo bản đồ hành chính Việt * HS quan saùt Nam, yêu cầu HS chỉ thành phố -2HS lên bảng thực hiện Hueá vaø doøng Soâng Höông treân -Nhaän xeùt. bản đồ. -Nhaän xeùt, cho ñieåm. * Neâu Muïc ñích yeâu caàu tieát hoïc * Nhaéc laïi teân baøi hoïc. Ghi baûng * Treo lược đồ Đà Nẵng. * Q an sát các lược đồ, bản đồ. -Yeâu caàu HS leân baûng chæ treân - thaûo luaän caëp . bản đồ đèo Hải Vân , sông - -1-2 HS lên chỉ bản đồ, lược đồ. Hàn, vịnh Đà Nẵng , bán đảo Sôn Traø -Giảng thêm, giúp HS nắm vững hôn. H : Kể tên các loại đường giao thông có ở Đà Nẵng và các đầu moái giao thoâng quan troïng ? - Tại sao nói Đà Nẵng là đầu mối giao thông lớn ở vùng duyeân haûi mieàn Trung ? -Treo hình 2:Tàu ở bến cảng Tieân Sa, Yeâu caàu HS nhaän xeùt về tàu ở cảng và mở rộng : dọc caùc phoá gaàn beán caûng caùc khaùch saïn , tieäm aên, ngaân haøng moïc leân san saùt - Yêu cầu HS trả lời câu hỏi 2 .. -2-3 HS trả lời và lên bảng chỉ trên lược đồ TP đà nẵng các đầu moái giao thoâng. Vì Thành phố là nơi đến và nơi xuất phát cua 3nhiều tuyến đường giao thông khác nhau . Từ đây đi nhiều nơi khác nhau ở vùng duyeân haûi mieàn Trung - 2 HS lần lượt nói cho nhau nghe về các hàng hóa đưa đến và đưa đi nới khác từ Đà Nẵng bằng tàu bieån..

<span class='text_page_counter'>(35)</span> Hoạt động 2: Đà Nẵng – Thaønh phoá coâng nghieäp. Hoạt động 3: Đà Nẵng địa ñieåm du lòch.. C- Cuûng coá – daën doø 3 -4 ‘. H: Từ nơi em sống đến Đà Nẵng baèng caùch naøo GV toång keát giuùp HS hieåu Daø Naüng laø thaønh phoá caûng . * Yeâu caàu HS rthaûo luaän caëp ñoâi cho biết các hàng hoà đua đến Đà Nẵng và từ Đà Nẵng đến nơi khaùc ? - Hàng hoá ở đây chủ yếu là sản phaåm cuûa ngaønh naøo ? - Sản phẩm chở từ Đà nẵng đi nôi khaùc laø saûn phaåm coâng nghieäp hay nguyeân vaät lieäu GV : Đây là các sản phẩm ở dạng nguyên vật liệu chở đến caùc nhaø maùy cheá bieán nhö: … * Yeâu caàu Hs thaûo luaän caëp ñoâi traû lôì caâu hoûi . H: Đà nẵng có điều kiện để phát trieån du lòch naøo khoâng ?vì sao?. - Yeâu caàu HS treo caùc tranh söu tầm về Đà nẵng ( Chủ yếu là các tranh ảnh về cảnh đẹp ) - Yêu cầu HS kết hợp tranh và lược đồ nói lên những cảnh đẹp về Đà Nẵng Giảng thêm:Hàng từ nơi khác được đưa đến Đà Nẵng chủ yếu laø saûn phaåm cuûa ngaønh coâng nghieäp… * Neâu laïi teân ND baøi hoïc ? - Gọi HS đọc phần in đậm SGK.. - Ñi baèng oâ toâ theo quoác loä 1A - Nghe . * HS thảo luận cặp đôi trả lời câu hoûi. - Hàng hoá ở đây chủ yếu là sản phaåm cuûa ngaønh coâng nghieäp Sản phẩm chở từ Đà nẵng đi nơi khác là các nguyên vật liệu:đá , caù toâm ñoâng laïnh - Nghe hieåu .. * Thảo luận theo cặp và trả lời Đà Nẵng có điều kiện để phát trieån du lòch vì naèm saùt bieån, coù nhiều bãi biển đẹp, nhiều cảnh đẹp, danh lam thắng cảnh. -HS treo tranh aûnh leân baûng.. -Kết hợp quan sát lần lượt nói cho nhau biết những nơi ở Đà Nẵng thu hút được nhiều khách du lịch: chùa Non Nước, bãi biển…. - Nghe . * 2 – 3 HS nhaéc laïi - 2 em đọc to - Veâà chuaån bò.

<span class='text_page_counter'>(36)</span>