Giao an so hoc 6 Tuan 12

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Ngaøy daïy: 04/ 11 / 2013. Baøi 18 : BOÄI CHUNG NHOÛ NHAÁT. Tieát : 34 Lớp:6A 1,2. A/Môc tiªu :.  KiÕn thøc :. Học xong bài này học sinh cần đạt được :. H/S hieåu theá naøo laø BCNN cuûa nhieàu soá . H/S biết tìm BCNN của hai hay nhiều số bằng cách phân tích các số ra thừa số nguyên tố, từ đó biết cách tìm bội chung của hai hay nhiều số . H/S biết phân biệt được quy tắc tìm BCNN và ƯCLN ..  KÜ n¨ng : Rèn luyện cho H/S biết tìm ước chung lớn nhất và bội chung nhỏ nhất trong một vài bài toán đơn giản , biết liên hệ vào những tốn cĩ trong thực tế để giải.  Thái độ : Rèn luyện tính cẩn thận , chính xác , tính nghiêm túc trong học tập, hăng say nhiệt tình trong việc làm các bài toán nhận thấy được ích lợi của bài hoc. B/ChuÈn bÞ cña thÇy vµ trß : GV : SGK , giaùo aùn , baûng phuï ghi saün quy taéc tìm BCNH . HS : Học kĩ bài cũ , xem trước bài mới ở nhà , xem lại bài cũtrước đo. C/TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP: ù 1 . Kieåm tra kiến thức cuõ: (goïi ba hoïc sinh leân baûng) (6 phuùt). Viết các số sau dưới dạng tích của các TSNT : 36 ; 84 ; 168 Ta coù : 36 = 22.32 84 = 22.3.7 168 = 23.3.7 Ta tìm được BCNN(36;84;168) = 12 , vậy để tìm được bội chung nhỏ nhất của nó thì ta phải làm như thế nào . Đó chính là nộ dung bài học hôm nay. 2 .Giảng kiến thức mới : Bài 18 : BỘI CHUNG NHỎ NHẤT (30 phút). HOẠT ĐỘNG CỦA GV HÑ1 : Boäi chung nhoû nhaát : G/V : Nêu ví dụ tương tự sgk _ Tìm tập hợp các bội chung cuûa 4 vaø 6 . G/V: Soá nhoû nhaát khaùc 0 trong tập hợp BC (4, 6) là số naøo ? G/V : Giới thiệu BCNN và ký hieäu . _ Neâu nhaän xeùt veà quan heä giữa BC và BCNN ? G/V : Cho ví dụ trường hợp tìm BCNN cuûa nhieàu soá maø coù moät soá baèng 1 . VD : Tìm BCNN(12;18;1) vaø BCNN(12;18) HÑ2 : Caùch tìm boäi chung nhoû nhaát baèng caùh phaân tích các số ra thừa số nguyên tố : G/V : Nêu ví dụ tương tự sgk. HOẠT ĐỘNG CỦA HS H/S : Tìm các tập hợp : B(4), B(6), BC (4, 6).. H/S : Soá 12.. H/S : Taát caû caùc BC cuûa 4 vaø 6 đều là bội của BCNN (4, 6). H/S: Tìm vaø giaûi thích töông tự sgk. H/S tự làm đứng tại chỗ đọc keát quaû. H/S : Phân tích các số đã cho. GHI BAÛNG I . Boäi chung nhoû nhaát : Vd1 : B(4) = {0;4;8;12;16;20;24;....} B(6) = {0;6;12;18;24;....}  0;12; 24;... .  BC(4, 6) = Vaäy:BCNN (4, 6) = 12. Ghi nhớ :Bội chungnhỏ nhất của hai hay nhieàu soá laø soá nhoû nhaát khaùc 0 tong tập hợp các ước chungcủa các số đó. Vd2 : BCNN (8, 1) = 8. BCNN (4, 6, 1) = BCNN (4, 6) Chuù yù : BCNN (a, 1) = a; BCNN (a, b, 1) = BCNN (a, b) Vd3 : BCNN(12;18;1) = 36 BCNN(12;18) = 36 II . Tìm boäi chung nhoû nhaát baèng cáh phân tích các số ra thừa số.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Vd :Tìm BCNN (8, 18, 30). G/V : Để chia hết cho 8, BCNN cuûa ba soá 8, 18, 30 phải chứa thừa số nguyên tố nào ? Với số mũ bao nhiêu ? G/V : Để chia hết cho ba số 8, 18, 30, BCNN cuûa ba soá phaûi chứa thừa số nguyên tố nào ? G/V : Giới thiệu thừa số nguyeân toá chung , rieâng . Caùc thừa số đó cần lấy số mũ như theá naøo ? G/V:Ruùt ra quy taéc tìm BCNN (Treo baûng phuï coù ghi saün) G/V : Caùch tìm BCNN vaø tìm ƯCLN khác nhau ở những ñieåm naøo ? G/V : Cuûng coá laïi caùch tìm BCNN baèng caùch phaân tích laïi ví duï 1 : Tìm BCNN (4 ,6) . _ Giới thiệu các ví dụ tương tự sgk đi đến các chú ý để có theå tìm nhanh BCNN cuûa hai hay nhieàu soá trong moät soá trường hợp đặc biệt .. ra thừa số nguyên tố . H/S : 23. H/S : Chứa các số 2, 3, 5.. H/S : Lấy số mũ lớn nhất với cùng một thừa số nguyên tố . H/S : Phaùt bieåu quy taéc töông tự sgk . H/S : Khaùc nhau trong caùch chọn thừa số nguyên tố và cách chọn số mũ tương ứng. H/S : Tìm BCNN (4 ,6) baèng cách vừa học .. H/S : Làm các ví dụ tương tự phaàn beân .. nguyeân toá : Vd3 : Tìm BCNN (8, 18, 30). Ta coù : 8 = 23 18 = 2. 32 30 = 2. 3. 5 Vaäy : BCNN (8, 18, 30) = 23. 32. 5 = 360. Quy taéc : <Sgk/58>. .?. Tìm: BCNN(8,12) ; BCNN(5,7,8) BCNN(12,16,48) Giaûi : BCNN(8,12) = 36 BCNN(5,7,8) = 5.7.8 =280 BCNN(12,16,48) = 48 ►Chuù yù : Sgk . + Nếu các số đã cho từng đôi một nguyeân toá cuøng nhau thì BCNN cua chúng là tích của các số đó. VD : BCNN ( 5, 7, 8) = 5. 7. 8 = 280 + Nếu trong các số đã cho có một số lớn nhất là bội của các số còn lại thì BCNN của các số đã cho chính là số lớn nhất ấy. VD : BCNN (12, 16, 48) = 48.. 3 . Cuûng coá: (6 phuùt) Nhaéc laïi quy taéc tìm BCNN cuûa hai hay nhieàu soá Các ví dụ tương tự phần chú ý sgk và bài tập 150 ( sgk : tr 59) 4 . Hướng dẫn học ở nhà : (2 phút) Xem trước mục “III. Cách tìm bội chung thông qua tìm BCNN “ Học lý thuyết như sgk kết hợp với vở ghi làm bài tập 149 ; 151SGK/59 vaø chuaån bò baøi taäp “luyeän taäp 1” (sgk : 59) D/RUÙT KINH NGHIEÄM: ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………. ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………….. LUYEÄN TAÄP 1 Ngaøy daïy: 06/ 11 / 2013. Tieát : 35. Lớp:6A 1,2.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> A/Môc tiªu :. Học xong bài này học sinh cần đạt đuợc :.  KiÕn thøc :. H/S được củng cố khắc sâu các kiến thức về tìm BCNN . H/S nắm được định nghĩa ước chung và bội chung , hiểu được khái niệm giao của hai tập hợp. H/S biết tìm ước chung, bội chung của hai hay nhiều số bằng cách liệt kê các ước , liệt kê các bội rồi tìm các phần tử chung của hai tập hợp, biết sử dụng ký hiệu giao của hai tập hợp..  KÜ n¨ng :. H/S biết tìm ước chung và bội chung trong một bài toán đơn giản , biết liên hệ vào những Toán có trong thực tế để giải H/S bieát caùch tìm BC thoâng qua tìm BCNN . Vận dụng tìm BC và BCNN trong các bài toán thực tế đơn giản  Thái độ : Rèn luyện tính cẩn thận , chính xác , tính nghiêm túc trong học tập, hăng say nhiệt tình trong việc làm các bài toán nhận thấy được ích lợi của bài hoc. B/ChuÈn bÞ cña thÇy vµ trß : GV : SGK , giaùo aùn chuaån bò baøi taäp phaàn luyeän taäp Caùch tìm BC thoâng qua tìm BCNN vaø baøi taäp “ Luyeän taäp 1 “. (sgk : tr 59) . C/TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP: 1 . Kieåm tra kiến thức cuõ: (goïi hai hoïc sinh) (7 phuùt) H/S1: Theá naøo laø boäi chung nhoû nhaát cuûa hai hay nhieàu soá ? Neâu nhaän xeùt vaø chuù yù ? Tìm BCNN (10, 12, 15) ? Ghi nhớ và nhận xét (SGK/57) (2đ) Ta coù : 10 = 2.5 (2ñ) 2 12 = 2 .3 (2ñ) 15 = 3.5 (2ñ) Vaäy : BCNN(10,12,15) = 22.3.5 = 60 (2ñ) H/S2: Nêu quy tắc tìm BCNN của hai hay nhiều số lớn hơn 1 ? Tìm BCNN (8, 9, 11) vaø BCNN (24, 40, 168) ? Quy taéc : (SGK/58) (2ñ) Ta thaáy 8,9,11 laø ba soá nguyeân toá cuøng nhau neân BCNN cuûa chuùng laø BCNN(8,9,11) = 8.9.11 = 792 (3ñ) Ta coù : 24 = 23.3 (1ñ) 3 40 = 2 .5 (1ñ) 3 168 =2 .3.7 (1ñ) Vaäy : BCNN(24,40,168) = 23.3.5.7 = 840 (2ñ) 2 . Giảng kiến thức mới : LUYỆN TẬP 1 (30 phút) HOẠT ĐỘNG CỦA GV HÑ1 : Caùch tìm BC thoâng qua tìm BCNN : G/V : Giới thiệu ví dụ 3 . G/V : Dựa vào tập A ta thaáy x coù quan heä nhö theá nào với các số 8, 18, 30 ?. HOẠT ĐỘNG CỦA HS. H/S : x laø BC (8, 18, 30).. GHI BAÛNG III .Caùch tìm BC thoâng qua tìm BCNN Vd3 : Cho x  N / x 8, x 18, x 30, x  1000. . A= Viết tập hợp A bằng cách liệt kê các phần tử ?.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> _ Dựa vào nhận xét ở mục I. gv neâu caùch tìm BC thoâng qua tìm BCNN . HÑ2 : Cuûng coá caùch tìm BCNN qua ví duï 4 .. H/S :Tìm BCNN (8, 18, 30). _ Tìm BC baèng caùch nhaân BCNN lần lượt với các số 0, 1, 2, 3 tìm được A H/S : Giaûi ví duï 4 nhö phaàn beân .. HÑ3 : Cuûng coá ñònh nghóa BCNN vaø vaän duïng tìm BCNN theo quy taéc . G/V : a là số tự nhiên nhỏ nhaát khaùc 0 vaø a  15, a 18 Vaäy a coù quan heä nhö theá nào với 15 và 18 ?. H/S : Phaùt bieåu ñònh nghóa BCNN cuûa hai hay nhieàu soá . H/S : a = BCNN (15, 18). Giải tương tự các ví dụ .. HÑ4 : Cuûng coá caùch tìm BC nhờ tìm BCNN và ý nghóa boäi cuûa hai hay nhieàu soá vaø BC. H/S : Tìm BCNN (30, 45) lần lượt nhân bội chung nhỏ nhất với các số 0, 1, 2, 3 … sao cho tích đó bé hôn 500.. ( Giải tương tự sgk ). * Để tìm BC của các số đã cho, ta coù theå tìm caùc boäi cuûa BCNN cuûa các số đó . Vd4 : Tìm số tự nhiên a, biết rằng : a < 1 000 , a  60, a 280 . Ñs : a = 840. BT 152 (sgk : tr 59). BCNN (15, 18) = 90 . Vaäy a = 90.. BT 153 ( sgk : tr 59). BCNN (30, 45) = 90. _ Caùc boäi chung nhoû hôn 500 cuûa 30 vaø 45 laø : 0; 90; 180; 270; 360; 450 .. 4 . Cuûng coá: (6 phuùt) Ngay sau phaàn baøi taäp lieân quan vaø baøi taäp 154 (sgk : tr 59). Số học sinh của lớp 6C chính là một trong các BC(2,3,4,8) Maø BC(2,3,4,8) = { 0;24;48;72;.... } 5 . Hướng dẫn học ở nhà : (1 phút) Xem lại các phần lý thuyết đã học : Bội của một số, BC của hai hay nhiều số, tìm BC thoâng qua BCNN vaø baøi taäp “ Luyeän taäp 2 “ (sgk : tr 60).. D/RUÙT KINH NGHIEÄM: ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………. ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………….. Ngaøy daïy: 06/ 11 / 2013. LUYEÄN TAÄP 2. A/Môc tiªu :.  KiÕn thøc :. Học xong bài này học sinh cần đạt đuợc :. Tieát : 36 Lớp:6A 1,2.

<span class='text_page_counter'>(5)</span>  KÜ n¨ng :. H/S được củng cố khắc sâu các kiến thức về tìm BCNN . H/S nắm được định nghĩa ước chung và bội chung , hiểu được khái niệm giao của hai tập hợp. H/S biết tìm ước chung, bội chung của hai hay nhiều số bằng cách liệt kê các ước , liệt kê các bội rồi tìm các phần tử chung của hai tập hợp, biết sử dụng ký hiệu giao của hai tập hợp.. H/S biết tìm ước chung và bội chung trong một bài toán đơn giản , biết liên hệ vào những Toán có trong thực tế để giải H/S bieát caùch tìm BC thoâng qua tìm BCNN . Vận dụng tìm BC và BCNN trong các bài toán thực tế đơn giản  Thái độ : Rèn luyện tính cẩn thận , chính xác , tính nghiêm túc trong học tập, hăng say nhiệt tình trong việc làm các bài toán nhận thấy được ích lợi của bài hoc. B/ChuÈn bÞ cña thÇy vµ trß : GV : SGK , giaùo aùn chuaån bò baøi taäp phaàn luyeän taäp Caùch tìm BC thoâng qua tìm BCNN vaø baøi taäp “ Luyeän taäp 2 “. (sgk : tr 60 ) . C/TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP: 1 . Kieåm tra kiến thức cuõ: (goïi hai hoïc sinh) (7 phuùt) Phát biểu quy tắc tìm BCNN của hai hay nhiều số lớn hơn 1 ? (SGK / 58) So sánh quy tắc tìm BCNN và ƯCLN của hai hay nhiều số lớn hơn 1 ? (SGK / 55 ) và (SGK / 58 ) Baøi taäp 155 (sgk : tr 60). a b ƯCLN(a,b) BCNN(a,b) ƯCLN(a,b) . BCNN(a,b) a.b. 6 4 2 12 8 24. 150 20 10 300 200 3000. 28 15 1 420 420 420. Ta thấy a.b > ƯCLN(a,b) . BCNN(a,b) 2 . Giảng kiến thức mới : LUYỆN TẬP 2 HOẠT ĐỘNG CỦA GV HÑ1 : G/V : x 12, x 21, x 28 . Thì x coù quan heä nhö theá naøo với các số 12, 21, 28 ? G/V : Để tìm BC (12, 21, 28) ta thực hiện như thế nào là hợp lý hơn ? HÑ2 : Reøn luyeän khaû naêng phân tích bài toán và vận dụng BCNN vào bàitoán thực teá .. HOẠT ĐỘNG CỦA HS. H/S : x  BC (12, 21, 28). H/S : Tìm BC thoâng qua tìm BCNN . _ Giải tương tự phần bên . H/S : Đọc đề bài sgk và xaùc ñònh : _ An cứ 10 ngày lại trực. 50 50 50 50 50 2500. (33 phuùt) GHI BAÛNG. BT 156 (sgk : tr 60). x 12, x21, x  28 . Vaäy x BC (12, 21, 28). BCNN (12, 21, 28) = 48 . Vì 150 < x < 300 neân x ..   168;152. BT 157 (sgk : tr 60). _ Sau a ngày hai bạn lại cùng trực.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> G/V : Cho hs tìm hiểu đề bài : _ Số ngày để hai bạn cùng trực sẽ là BC (10, 12) và vì số ngày gần nhất trực chung nên soá ngaøy ít nhaát caàn tìm laø BCNN(10, 12). HĐ3 : Tương tự hoạt động 2 : reøn luyeän, vaän duïng BCNN vào bài toán thực tế G/V : Cho hs tìm hiểu đề bài : G/V : Có mấy đội tham gia troàng caây ? _Mỗi đội trồng bao nhiêu cây _ Mỗi người trong mỗi đội troàng bao nhieâu caây ? _ Bài toán yêu cầu tìm gì ? _ Số cây cả hai đội trồng khoảng bao nhiêu ? G/V : Hướng dẫn chuyển từ lời bài toán sang ký hiệu và giaûi nhö baøi taäp 156 .. nhaät , coøn Baùch thì 12 ngaøy. Hs : Tìm BCNN (10, 12) vaø giaûi nhö phaàn beân.. nhaät : a laø BCNN (10, 12) . Vaäy a = 60 ngaøy .. HS : Đọc đề bài sgk và trả lời các câu hỏi : H/S : Hai đội. H/S : Đề bài chưa cho bieát. H/S : Đội I mỗi người trồng 8 cây, đội II mỗi người trồng 9 cây. H/S : Tìm số cây mỗi đội phaûi troàng . H/S : Từ 100 đến 200 cây. H/S : Giải tương tự phần beân.. BT 158 (sgk : tr 60). Gọi số cây mỗi đội phải trồng là a. a BC (8, 9) vaø 100  a  200. Vaäy a = 144.. 3 . Cuûng coá: (2 phuùt) Ngay sau moãi phaàn baøi taäp coù lieân quan . 4 . Hướng dẫn học ở nhà : (2 phút) Xem muïc “Coù theå em chöa bieát “. Ôn tập lại chương I với các câu hỏi phần ôn tập (sgk : tr 61). D/RUÙT KINH NGHIEÄM: ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………. ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………..

<span class='text_page_counter'>(7)</span>