Giao an Ngu Van 6 Tuan 24CKTKN

<span class='text_page_counter'>(1)</span>tuÇn 24 Ngµy so¹n: Ngµy gi¶ng: Bµi 22. PhÇn v¨n häc TiÕt 89: buæi häc cuèi cïng (TiÕp) (Đô-đê) A - Môc tiªu. Gióp HS: 1. VÒ kiÕn thøc: - Qua nh©n vËt thÇy Ha-men, truyÖn thÓ hiÖn t tëng lßng yªu níc trong mét biÓu hiÖn cô thÓ lµ yªu tiÕng nãi cña d©n téc. - Nắm đợc tác dụng của phơng thức kể truyện ở ngôi thứ nhất và nghệ thuật thể hiện tâm lí nhân vật qua ngôn ngữ, cử chỉ, ngoại hình, hành động. 2. VÒ kü n¨ng: - Rèn kĩ năng phân tích nhân vật qua cử chỉ, hành động, lời nói. - Kĩ năng sống: + Tự nhận thức về giá trị của tiếng nói dân tộc. + Làm chủ bản thân, nâng cao ý thức bảo vệ tiếng nói của dân tộc. 3. Về thái độ: - Giáo dục học sinh lòng yêu tiếng mẹ đẻ, ý thức giữ gìn tiếng mẹ đẻ. B - ChuÈn bÞ. 1. Gi¸o viªn: - So¹n bµi, nghiªn cøu tµi liÖu tham kh¶o. 2. Häc sinh - ChuÈn bÞ bµi ë nhµ theo yªu cÇu cña GV C -TiÕn tr×nh. 1. ổn định lớp: Sĩ số 2. KiÓm tra bµi cò: Tãm t¾t truyÖn, ph©n tÝch diÔn biÕn t©m tr¹ng nh©n vËt Phr¨ng trong buæi häc cuèi cïng ? 3. Bµi míi. *1 Hoạt động 1: Giới thiệu bài ( 1 phút ) Buổi học tiếng Pháp cuối cùng trong vùng An-dát bị quân Phổ chiếm đóng là một buổi học đặc biệt đã để lại trong lòng ngời đọc một tình cảm đẹp đó là lòng yêu nớc. Song lòng yêu nớc là một tình cảm thiêng liêng, đối với mỗi ngời nó có rất nhiều cách để thể hiện khác nhau. ở đây, trong tác phẩm buổi học cuối cùng đặc biệt này thì lòng yêu nớc đợc biểu hiện trong tình yêu tiếng mẹ đẻ, Câu chuyện cảm động đã xảy ra nh thế nào? Hoạt động. Néi dung. *2 Hoạt động 2: Đọc - Hiểu văn bản (30 II - Tìm hiểu văn bản. phót) 1. Nh©n vËt Phr¨ng: 2. Nh©n vËt ThÇy Ha-men H: Trong buæi häc cuèi cïng thÇy Ha-men đợc miêu tả nh thế nào ? H: Trang phục của thầy Ha-men có gì đặc biÖt trong buæi häc cuèi cïng ? - Trang phôc: lÔ héi->nghiªm trang. H: MÆc trang phôc nh thÕ chøng tá ®iÒu g× ? - T«n vinh buæi häc H: Thái độ của thầy đối với học sinh nh thế nµo ?.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> - Thái độ: ân cần, nhiệt tình, kiên nhẫn. H: Buæi häc h«m Êy thÇy d¹y nh÷ng m«n g× ? - D¹y Ph¸p v¨n H: Khi nãi vÒ buæi häc cuèi cïng lêi nãi cña thÇy Ha-men nh thÕ nµo ? - Lời nói: nghẹn ngào, xúc động H: Thầy có hành động ntn ? - Hành động: Kiên nhẫn giảng giải; viết thật đẹp "Pháp- An dát"; viết thật to "Nớc pháp mu«n n¨m". H: Thầy đã có những lời nói nhận xét ntn về viÖc häc tiÕng Ph¸p ? - HS đọc từ "thế rồi ... chốn lao tù" H: Hành động cử chỉ đó thể hiện tình cảm, t©m tr¹ng g× ? H: Em cã c¶m nhËn g× vÒ h×nh ¶nh thÇy Ha men khi buæi häc kÕt thóc ? H: Chi tiết nào làm em xúc động nhất ? Vì sao ? - Chi tiÕt gîi c¶m xóc: lêi nãi cña thÇy vÒ tiÕng Ph¸p v× truyÒn tíi ngêi nghe t×nh yªu tiếng mẹ đẻ, tiếng nói DT. Hay chi tiết cử chØ vµ ch÷ viÕt cña thÇy "Níc Ph¸p mu«n n¨m" truyÒn tíi ngêi nghe lßng yªu níc s©u s¾c. H: Qua đó em thầy thầy Ha-men là ngời thÇy gi¸o ntn ? - Là người thÇy: yªu nghÒ d¹y häc, tin ë tiÕng nãi DT Ph¸p, cã lßng yªu níc s©u sắc.Thầy đã truyền dạy cho hs ý nghĩa sức m¹nh cña tiÕng nãi DT. Từ đó cÇn ph¶i häc H: Qua h.a thÇy Ha-men vµ buæi häc cuèi tËp vµ gi÷ g×n tiÕng nãi của DT m×nh. cïng, theo em t¸c gi¶ muèn nãi ®iÒu g× ? H: Sau tiết học này em sẽ có thái độ và việc -> Lòng yêu nớc sâu sắc, biểu hiện là tình làm ntn đối với việc học tập, giữ gìn tiếng yêu tiếng nói dân tộc. nãi d©n téc ? H: Em h·y kÓ tªn c¸c nhËn vËt kh¸c trong ®o¹n trÝch ? H: Các nhân vật đó xuất hiện ntn trong văn b¶n ? H: Sù xuÊt hiÖn vµ viÖc lµm cña hä nãi lªn ®iÒu g× ? *3 Hoạt động 3: Tổng kết (5 phút) H: Theo em truyÖn cã nh÷ng nÐt nghÖ thuËt đặc sắc nào ?. 3. Mét sè nh©n vËt phô: - Cô giµ H« - de. - B¸c ph¸t th vµ d©n lµng. - B¸c phã rÌn.. => T×nh c¶m thiªng liªng, t«n träng häc tiÕng d©n téc. III - Tæng kÕt. 1. VÒ nghÖ thuËt: - Ng«i kÓ thø nhÊt phï hîp - Miªu t¶ nh©n vËt qua ý nghÜ, t©m tr¹ng, lời nói, hành động - Ng«n ng÷ tù nhiªn H: Qua việc tìm hiểu tác phẩm em cảm nhận - Giọng văn chân thành, xúc động. 2. VÒ néi dung: đợc điều gì? * Ghi nhí. H: Em suy nghÜ nh thÕ nµo vÒ viÖc häc tiÕng Sgk. T 55 ViÖt cña m×nh ?.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> *4 Hoạt động 4: (4 phút) 4. Cñng cè: - TruyÖn ph¶n ¸nh néi dung g× ? - Gọi HS đọc phần đọc thêm "Tiếng mẹ đẻ 5. DÆn: HS vÒ nhµ häc bµi, chuÈn bÞ bµi sau D - Rót kinh nghiÖm giê d¹y. * ¦u ®iÓm:................................................................................................................ ................................................................................................................................... * Tån t¹i:.................................................................................................................... .................................................................................................................................... Ngµy so¹n: Ngµy gi¶ng: Bµi 22. PhÇn tiÕng viÖt TiÕt 90: nh©n hãa A - Môc tiªu. Gióp HS: 1. VÒ kiÕn thøc: - Nắm đợc khái niệm nhân hoá, các kiểu nhân hoá. - Nắm đợc tác dụng chính của nhân hoá, giá trị biểu cảm của nhân hoá. 2. VÒ kü n¨ng: - BiÕt dïng c¸c kiÓu nh©n ho¸ trong bµi viÕt cña m×nh. 3. Về thái độ: - Thấy đợc tác dụng và giá trị của phép nhân hoá, có thái độ sử dụng nhân hãa trong nãi vµ viÕt v¨n. B - ChuÈn bÞ. 1. Gi¸o viªn: - So¹n bµi, nghiªn cøu tµi liÖu tham kh¶o. - ChuÈn bÞ b¶ng phô 2. Häc sinh - ChuÈn bÞ bµi ë nhµ theo yªu cÇu cña GV C -TiÕn tr×nh. 1. ổn định lớp: Sĩ số 2. KiÓm tra bµi cò: Cã mÊy kiÓu so s¸nh, t¸c dông cña so s¸nh ? Cho vÝ dô. 3. Bµi míi. *1 Hoạt động 1: Giới thiệu bài ( 1 phút ) Nh©n hãa lµ mét biÖn ph¸p tu tõ thêng gÆp trong v¨n, th¬. NhÊt lµ trong tôc ng÷, ca dao d©n ca. VËy nh©n hãa lµ g× ? Nã cã nh÷ng kiÓu nµo ? Hoạt động. Néi dung. *2 Hoạt động 2: Phân tích mẫu, hình I - Nhân hóa là gì ? thµnh kh¸i niÖm ( 17 phót ) 1. VÝ dô: - Gv treo bảng phụ ghi vd, gọi HS đọc ¤ng trêi MÆc ¸o gi¸p ®en Ra trËn. Mu«n ngh×n c©y mÝa Móa g¬m. KiÕn.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Hµnh qu©n. Đầy đờng H: Trong vÝ dô, cã nh÷ng tõ ng÷ nµo biÓu 2. NhËn xÐt: hiÖn nh÷ng thuéc tÝnh cña con ngêi ? - mÆc ¸o, ra trËn, móa g¬m, hµnh qu©n H: Những từ ngữ này thờng đợc dùng để nói vÒ ai ? - con ngêi. H: Trong đoạn thơ tác giả đã dùng để nói về ai ? - «ng trêi, c©y mÝa, kiÕn. H: Cách nói nh vậy đợc gọi là gì ? H: Em hiÓu "nh©n", "hãa' lµ g× ? H: Nếu ta thay cách diễn đạt trong đoạn thơ với các cách diễn đạt sau: - BÇu trêi ®Çy m©y ®en. - Mu«n ngh×n c©y mÝa ng¶ nghiªng, l¸ bay phÊp phíi. - Kiến bò đầy đờng H: Hai c¸ch nãi trªn cã cïng néi dung kh«ng ? H: Theo em cách diễn đạt nào hay hơn ? vì sao ? - Cách diễn đạt trong đoạn thơ, vì nó tăng tính biểu cảm, cảnh sống động H: Nªu nhËn xÐt cña em vÒ nh©n hãa ? * Ghi nhí 1. - Sgk. T 57 II - C¸c kiÓu nh©n hãa. 1. VÝ dô: - Gọi HS đọc vd trong sgk. chú ý các từ in ®Ëm. H: Trong các câu trên, sự vật nào đợc nhân 2. Nhận xét: ho¸ ? - MiÖng, Tai, M¾t, Ch©n, Tay, GËy tre, ch«ng tre, tre, tr©u H: Các sự vật đợc nhân hoá bởi các từ ngữ nµo ? - l·o, b¸c, c«, cËu, chèng l¹i, xung phong, gi÷, ¬i H: Mỗi sự vật trên đợc nhân hoá bằng cách * Cách nhân hoá: nµo ? - Dùng từ gọi ngời để gọi vật - Dùng từ chỉ hành động của ngời để chỉ hành động của vật - Trß chuyÖn, xng h« víi vËt nh víi ngêi * Ghi nhí 2. H: Qua đó em thấy có những kiểu nhân hóa - Sgk. T 58 nµo ? III - LuyÖn tËp. *3 Hoạt động 3: Hớng dẫn luyện tập (18 1. Bài tập 1. phót ) §¸p ¸n: - HS TL bt theo 4 nhãm - Bến cảng...đông vui - Gäi 1 nhãm tr×nh bµy - Tµu mÑ, tµu con - C¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt - Xe anh, xe em - GV kÕt luËn. => Gîi kh«ng khÝ L§ khÈn tr¬ng phÊn khëi cña con ngêi n¬i bÕn c¶ng. 2. Bµi tËp 2: §¸p ¸n:.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> - GV híng dÉn HS so s¸nh 2 ®o¹n v¨n. * B¶ng phô : §o¹n 1 §o¹n 2 - §«ng vui - RÊt nhiÒu tµu xe - Tµu mÑ, tµu con - Tµu lín, tµu bÐ - Xe anh, xe em - Xe to, xe nhá -TÝu tÝt nhËn hµng - NhËn hµng vÒ vµ Chë hµng ra - BËn rén - Hoạt động liên tôc. - Cách diễn đạt trong đoạn văn 1 hay hơn, v× ®o¹n v¨n sö dông nh©n ho¸ gióp ngêi đọc hình dung cảnh bến cảng đông vui, sống động, nhộn nhịp.. H: Tõ b¶ng so s¸nh trªn h·y nhËn xÐt t¸c 3. Bµi tËp 3: So s¸nh hai c¸ch viÕt dông cña phÐp nh©n ho¸ trong ®o¹n v¨n ? §¸p ¸n: * Gièng nhau: đều tả cái chổi rơm - HS đọc và suy nghĩ trả lời bt * kh¸c nhau: c« bÐ, c«. ®©y lµ v¨n b¶n biÓu c¶m. - C¸ch 2: kh«ng dïng phÐp nh©n ho¸. ®©y lµ v¨n b¶n thuyÕt minh. 4. Bµi tËp 4: chØ râ c¸ch nh©n ho¸ vµ nªu t¸c dông cña nã: §¸p ¸n: a. Trß chuyÖn, xng h« víi nói nh víi ngßi t¸c dông: gi·i bµy t©m tr¹ng mong thÊy ngêi th¬ng cña ngêi nãi. - GV chia líp lµm 4 nhãm TL bt b. Dïng nh÷ng tõ ng÷ chØ tÝnh chÊt, ho¹t - Gọi đại diện các nhóm lên trình bày động của ngời để chỉ tính chất, hoạt động - C¸c nhãm nhËn xÐt chÐo cña nh÷ng con vËt. - GV nhËn xÐt, söa ch÷a. T¸c dông: Lµm cho ®o¹n v¨n trë nªn sinh động, hóm hỉnh. c. Dùng những từ chỉ hoạt động, tính chất của con ngời để chỉ hoạt động, tớnh chất cña c©y cèi vµ sù vËt. - T¸c dông: H×nh ¶nh míi l¹, gîi suy nghÜ cho con ngêi. d. T¬ng tù nh môc c - T¸c dông: gîi sù c¶m phôc, lßng th¬ng xót và căm thù nơi ngời đọc. *4 Hoạt động 4: (3 phút) 4. Cñng cè: - Gọi HS đọc lại các ghi nhớ. 5. DÆn: HS vÒ nhµ - HS vÒ häc bµi, lµm bt, chuÈn bÞ bµi sau. D - Rót kinh nghiÖm giê d¹y. * ¦u ®iÓm:................................................................................................................ ................................................................................................................................... * Tån t¹i:................................................................................................................... .................................................................................................................................. Ngµy so¹n: Ngµy gi¶ng: Bµi 22. PhÇn tiÕng viÖt TiÕt 91: ph¬ng ph¸p t¶ ngêi.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> A - Môc tiªu. Gióp HS: 1. VÒ kiÕn thøc: - Nắm đợc cách tả ngời và bố cục hình thức của một đoạn, một bài văn tả ngêi - Biết cách viết đoạn văn tả ngời theo thứ tự nhất định. 2. VÒ kü n¨ng: - LuyÖn tËp kÜ n¨ng quan s¸t vµ lùa chän, kÜ n¨ng tr×nh bµy nh÷ng ®iÒu quan sát, lựa chọn đợc theo một thứ tự hợp lý. 3. Về thái độ: - Cã ý thøc häc tËp tÝch cùc - BiÕt c¸ch lùa chän nh÷ng chi tiÕt tiªu biÓu vµ g¹t bá nh÷ng chi tiÕt kh«ng cÇn thiÕt trong bµi viÕt. B - ChuÈn bÞ. 1. Gi¸o viªn: - So¹n bµi, nghiªn cøu tµi liÖu tham kh¶o. - ChuÈn bÞ b¶ng phô 2. Häc sinh - ChuÈn bÞ bµi ë nhµ theo yªu cÇu cña GV C -TiÕn tr×nh. 1. ổn định lớp: Sĩ số 2. KiÓm tra bµi cò: Ph¬ng ph¸p lµm bµi v¨n t¶ c¶nh ? Bè côc vµ h×nh thøc cña mét bµi v¨n t¶ c¶nh. 3. Bµi míi. *1 Hoạt động 1: Giới thiệu bài ( 1 phút ) Bªn c¹nh c¸c bµi t¶ c¶nh thiªn nhiªn, loµi vËt, chóng ta cßn gÆp trong s¸ch báo, trong thực tế, không ít đoạn, bài văn tả ngời. nhng làm thế nào để tả ngời cho đúng, cho hay? Cần luyện tập những kĩ năng gì ? Hoạt động. Néi dung. *2 Hoạt động 2: Phân tích mẫu, hình thµnh kh¸i niÖm (18 phót) - GV chia líp lµm 3 nhãm TL 3 ®o¹n v¨n theo c¸c c©u hái: H: Mçi ®o¹n v¨n t¶ ai ? H: Ngời đó có đặc điểm gì nổi bật ? H: Đặc điểm đó đợc thể hiện ở từ ngữ, h×nh ¶nh nµo ? - Gọi đại diện từng nhóm trình bày đáp ¸n - C¸c nhãm nhËn xÐt chÐo - GV nhËn xÐt, bæ sung * Nh÷ng tõ ng÷ vµ h×nh ¶nh thÓ hiÖn: - Đoạn 1: Nh một pho tợng đồng đúc, b¾p thÞt cuån cuén... - §o¹n 2: MÆt vu«ng, m¸ hãp, l«ng mµy lổm nhổm, đôi mắt gian hùng, mồm toe toÐt, tèi om, r¨ng vµng hîm... - Đoạn 3: Lăn xả, đánh ráo riết, thế đánh lắt léo, hóc hiểm, thoắt biến hoá kh«n lêng...đøng nh c©y trång gi÷a xíi, thß tay nhÊc bæng nh gi¬ con Õch cã buéc sîi d©y ngang bông, thÇn lùc ghª gím... H: Trong c¸c ®o¹n v¨n trªn, ®o¹n nµo tËp trung kh¾c ho¹ ch©n dung nh©n vËt,. I - Ph¬ng ph¸p viÕt mét ®o¹n v¨n, bµi v¨n t¶ ngêi. 1. T×m hiÓu c¸c ®o¹n v¨n: a. T¶ Dîng H¬ng Th - Ngêi chÌo thuyÒn, vît th¸c. b. Tả Cai Tứ - Ngời đàn ông gian hùng. c. Tả hai đô vật tài, mạnh: Quắm đen và ¤ng C¶n Ngò trong keo vËt ë §Òn §«..

<span class='text_page_counter'>(7)</span> ®o¹n nµo t¶ ngêi g¾n víi c«ng viÖc ? H: C¸ch dïng tõ ë måi ®o¹n nh thÕ nµo ? - §o¹n 2: ChØ t¶ ch©n dung nh©n vËt Cai Tứ nên dùng ít động từ mà nhiều tính tõ. - §o¹n 1,3: TËp trung miªu t¶ ch©n dung nhân vật kết hợp với hành động nên dùng nhiều động từ, ít tính từ. - §o¹n 1 chän h×nh ¶nh, chi tiÕt tiªu biÓu, cã tÝnh gîi t¶ cao. Dïng nhiÒu động từ. - §o¹n 2: T¶ chi tiÕt. Dïng nhiÒu tÝnh tõ. H: Em cã nhËn xÐt g× vÒ bè côc cña mçi ®o¹n v¨n ? - §o¹n thø ba gÇn nh mét bµi v¨n miªu t¶ hoµn chØnh cã 3 phÇn. H: Em h·y chØ ra vµ nªu néi dung chÝnh cña mçi phÇn ? - Më ®o¹n: C¶nh keo vËt chuÈn bÞ b¾t ®Çu. - Th©n ®o¹n: DiÔn biÕn cña keo vËt. §o¹n nµy cã thÓ chia lµm 3 ®o¹n nhá: + Nh÷ng nhÞp trèng ®Çu tiªn. Qu¾m §en r¸o riÕt tÊn c«ng. ¤ng C¶n Ngò lóng túng đón đỡ, bỗng bị mất đà do bớc hụt. + TiÕng trèng dån lªn, gÊp rót giôc gi·. Qu¾m §en cè m·i còng kh«ng bª nổi c¸i ch©n cña «ng Cản Ngò. + Qu¾m §en thÊt b¹i nhôc nh·. - KÕt đo¹n: Mäi ngêi kinh sî tríc thÇn lùc ghª gím cña «ng Cản Ngò. H: Nếu phải đặt tên cho bài văn thì em đặt tên gì ? - Keo vật thách đấu - Qu¾m §en th¶m h¹i - Hội vật đền Đô năm ấy... H: Qua c¸c ®o¹n v¨n trªn em thÊy qu¸ 2. Ghi nhí. tr×nh t¶ ngêi gåm nh÷ng bíc nµo ? - Sgk. T61 II - LuyÖn tËp. 1. Bµi tËp 1: *3 Hoạt động 3: Hớng dẫn luyện tập a. Em bÐ: (17 phót ) Mắt đen lóng lánh, môi đỏ chon chót, - HS TL theo 4 nhãm - Gäi 2 nhãm tr×nh bµy, c¸c nhãm kh¸c hay cêi toe toÐt, mòi tÑt, thØnh tho¶ng thß lß, sÞt sÞt, nãi ngäng... nhËn xÐt b. Mét cô giµ cao tuæi: Da nhăn nheo nhng đỏ hồng hào hoặc đồi mồi, vàng vàng, mắt vẫn tinh tờng, lay l¸y hoÆc ch©m ch¹p, tãc b¹c nh m©y tr¾ng hay rông l¬ th¬...TiÕng nãi trÇm vang hay thÒu thµo yÕu ít. c. C« gi¸o say mª gi¶ng bµi trªn líp: TiÕng nãi trong trÎo, dÞu dµng, say sa nh sống với nhân vật, đôi mắt lóng lánh niÒm vui, bµn tay nhÞp nhÞp viªn phÊn,.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> - C¸c nhãm tiÕp tôc TL lËp dµn ý - Gọi đại diện 1 nhóm trình bày - C¸c nhãm nhËn xÐt, bæ sung - HS suy nghÜ tr¶ lêi. ch©n bíc chËm r·i tõ trªn bËc xuèng lèi ®i gi÷a líp... c« nh ®ang trß truyện víi nhµ v¨n, víi chóng em, víi c¶ nh÷ng ngêi trong s¸ch. 2. Bµi tËp 2: lËp dµn ý c¬ b¶n cho bµi văn miêu tả 3 đối tợng trên. 3. Bµi tËp 3: Nh÷ng tõ cã thÓ thªm vµo chç chÊm... - §á nh :T«m luéc, mÆt trêi, ngêi say rîu... - Trông kh«ng khác g×: thiªn tíng, Vâ Tßng, con gÊu lín, Hé Ph¸p trong chïa - §ã lµ h×nh ¶nh ¤ng C¶n Ngò vµo xíi vËt.. *4 Hoạt động 4: (3 phút) 4. Cñng cè: - Gọi HS đọc lại phần ghi nhớ 5. DÆn: HS vÒ nhµ häc bµi, chuÈn bÞ bµi sau D - Rót kinh nghiÖm giê d¹y. * ¦u ®iÓm:................................................................................................................ ................................................................................................................................... * Tån t¹i:.................................................................................................................... .................................................................................................................................... Ngµy so¹n: Ngµy gi¶ng: Bµi 23. PhÇn v¨n häc Tiết 92: đêm nay bác không ngủ (Minh HuÖ). A - Môc tiªu. Gióp HS: 1. VÒ kiÕn thøc: - Thấy đợc tình cảm yêu quí, kính trọng của ngời chiến sĩ đối với Bác Hồ trong đêm Bác không ngủ. - Nắm đợc những đặc sắc nghệ thuật của bài thơ: Kết hợp miêu tả, kể chuyÖn víi biÓu hiÖn c¶m xóc, t©m tr¹ng. 2. VÒ kü n¨ng: - Đọc diễn cảm, phân tích hình ảnh và chi tiết trong bài thơ. 3. Về thái độ: - Lòng kính yêu và biết ơn lãnh tụ - Tình cảm trân trọng, yêu thơng, biết ơn những ngời đã chiến đấu vì tổ quèc. B - ChuÈn bÞ. 1. Gi¸o viªn: - So¹n bµi, nghiªn cøu tµi liÖu tham kh¶o. 2. Häc sinh.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> - ChuÈn bÞ bµi ë nhµ theo yªu cÇu cña GV C -TiÕn tr×nh. 1. ổn định lớp: Sĩ số 2. Kiểm tra bài cũ: Qua văn bản "Buổi học cuối cùng" An- Phông- Xơ Đôđê đã thể hiện t tởng gì ? 3. Bµi míi. *1 Hoạt động 1: Giới thiệu bài ( 1 phút ) Tuổi già ít ngủ, không ngủ đợc cũng là chuyện bình thờng. Nhng với Bác Hồ, thì sự mất ngủ của Ngời còn vì những lí do cao đẹp và cảm động: "Cả một đời nh thÕ B¸c ngñ cã ngon ®©u". (H¶i Nh) Có một đờm không ngủ nh thế của Bác Hồ nơi núi rừng Việt Bắc hồi kháng chiến chống Pháp đã trở thành nguồn cảm hứng của tác giả... Hoạt động. Néi dung. I - T×m hiÓu chung. 1. T¸c gi¶: (1927 - 2003) Tªn khai sinh lµ NguyÔn Th¸i, quª NghÖ An, lµm th¬ tõ thêi kh¸ng chiÕn chèng thùc d©n Ph¸p. 2. T¸c phÈm: H: Bài thơ đợc ra đời trong hoàn cảnh nào ? - Viết năm 1951 dựa trên một câu chuyện - GV nhÊn m¹nh mét sè ®iÓm "ChÝnh Minh cã thùc trong chiÕn dÞch Biªn giíi cuèi n¨m Huệ kể lại trong hồi kí của mình. Mùa đông 1950 . n¨m 1951 bªn bê s«ng Lam - NghÖ An nghe mét anh b¹n chiÕn sÜ vệ quèc qu©n kÓ nh÷ng truyện đợc chúng kiến về một đêm không ngủ của Bác Hồ trên đờng đi chiến dịch biªn giíi Thu - §«ng n¨m 1950. Minh HuÖ vô cùng xúc động viết bài thơ này". *2 Hoạt động 2: Đọc - Hiểu văn bản (35 phót) - Gọi HS đọc phần chú thích (*) sgk H: Nh÷ng hiÓu biÕt cña em vÒ t¸c gi¶ Minh HuÖ ?. 3. §äc - hiÓu v¨n b¶n: - GV đọc mẫu, hớng dẫn HS cách đọc - Cách đọc: Giọng tâm tình, chậm rãi, thủ thỉ, ngắt nhịp thay đổi lần lợt 3/2, 2/3. - Ph©n biÖt 3 giäng: + Giäng kÓ chuyÖn, miªu t¶ cña t¸c gi¶. + Lời nói của anh đội viên: Giọng lo lắng, kính trọng . + Lêi B¸c Hå: giäng trÇm Êm, chËm r·i. - Hớng dẫn HS đọc một số chú thích H: Bài thơ đợc viết theo thể nào ? Phơng thức biểu đạt chính là gì ? - ThÓ th¬ ngô ng«n (5 ch÷) - thÓ tù sù, kÕt hîp kÓ chuyÖn miªu t¶ vµ biÓu c¶m. H: Em h·y cho biÕt bµi th¬ kÓ chuyÖn g× ? Trong truyÖn Êy xuÊt hiÖn nh÷ng nh©n vËt nµo ? H: Trong hai nh©n vËt trªn,theo em nh©n vËt nµo hiÖn ra qua sù miªu t¶ cña ngêi kÓ chuyÖn ? Nh©n vËt nµo trùc tiÕp béc lé suy nghÜ cña m×nh ? - Nh©n vËt B¸c Hå hiÖn ra qua sù miªu t¶ cña ngêi kÓ chuyÖn. - Nhân vật anh đội viên chiến sĩ trực tiếp béc lé suy nghÜ c¶m xóc cña m×nh.. 4. KÕt cÊu - bè côc: a. KÕt cÊu: - Bài thơ kể chuyện một đêm không ngủ trên đờng đi chiến dịch của Bác. - Hai nhân vật: Bác Hồ, anh đội viên chiến sÜ..

<span class='text_page_counter'>(10)</span> H: Bài thơ đợc phân chia bố cục ntn ? b. Bè côc: - P1: Khæ 1: (Më truyÖn): Th¾c m¾c cña anh - 3 phÇn đội viên vì sao bác Hồ mãi không ngủ đợc. - P2: Khæ 2 - 15 (Th©n truyÖn): C©u chuyÖn giữa anh đội viên với Bác Hồ trong đêm rõng ViÖt B¾c. - P3: Khæ 16 (KÕt luËn): LÝ do kh«ng ngñ cña B¸c Hå. II - T×m hiÓu t¸c phÈm. H: Trong bµi th¬, h×nh ¶nh BH hiÖn lªn qua 1. H×nh ¶nh cña B¸c Hå: c¸c chi tiÕt nµo vÒ: + Thêi gian, kh«ng gian ? + H×nh d¸ng ? + Cö chØ ? + Lêi nãi ? + T©m t ? - Thêi gian, kh«ng gian: Trêi khuya, bªn bÕp löa, ma l©m th©m, m¸i lÒu x¬ x¸c. - H×nh d¸ng: VÎ mÆt trÇm ng©m, m¸i tãc b¹c, ngåi ®inh ninh, chßm r©u im ph¨ng ph¾c. - Cử chỉ: đốt lửa, đi dém chăn cho từng ngời, nhãn ch©n nhÑ nhµng. - Lêi nãi: Ch¸u cø viÖc ngñ ngon Ngày mai đi đánh giặc B¸c thøc th× mÆc b¸c B¸c ngñ kh«ng an lßng. - T©m t: B¸c th¬ng ®oµn d©n công Đªm nay ngñ ngoµi rõng R¶i l¸ c©y lµm chiÕu Manh ¸o máng lµm ch¨n Cµng th¬ng cµng nãng ruét Mong trêi s¸ng mau mau H: Chi tiÕt gîi cho em nhiÒu c¶m xóc nhÊt lµ chi tiÕt nµo ? - Chi tiÕt: Ngêi cha m¸i tãc b¹c: Gîi c¶m xóc th¬ng c¶m, biÕt ¬n B¸c. - Chi tiết: Bác đi nhón chân để dém chăn cho tõng ngêi gîi c¶m xóc th©n th¬ng, c¶m phục đối với Bác... H: (NhËn xÐt cña em vÒ c¸ch t¸c gi¶ miªu t¶ B¸c trong v¨n b¶n nµy ? - Thø tù miªu t¶ ? - CÊu t¹o lêi v¨n ? - Sö dông ng«n tõ ? - T¸c dông cña c¸ch miªu t¶ nµy ?) => Miªu t¶ B¸c theo tr×nh tù: Kh«ng gian, thêi gian, cö chØ, lêi nãi, t©m tr¹ng. - Dïng thÓ th¬ n¨m tiÕng cã vÇn, ®iÖu - Dïng nhiÒu tõ l¸y gîi h×nh (trÇm ng©m, ®inh ninh, ph¨ng ph¾c) lµm cho h×nh ¶nh Bác hiện lên cụ thể, sinh động, chân thực.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> - Cách miêu tả dễ đọc, dễ nhớ, nhớ lâu. H: Qua c¸c chi tiÕt miªu t¶ em thÊy B¸c hiÖn lªn víi nh÷ng t×nh c¶m ntn ? - B¸c nh lµ ngêi cha, ngêi «ng th©n thiÕt ®ang lo l¾ng, ©n cÇn ch¨m sãc đµn con ch¸u. H: Em cảm nhận đức tính cao đẹp nào của BH đợc thể hiện trong bài thơ ? - T×nh th¬ng bao la cña B¸c dµnh cho qu©n vµ d©n. H: Qua bài thơ em cảm nhận đợc những đức => Hỡnh ảnh Bỏc Hồ hiện lờn thật giản dị tính cao đẹp nào của Bác ? chân thật , lớn lao và đẹp đẽ. Bác như người cha lo lắng ân cần chăm sóc các chiến sĩ -> thể hiện tình yêu thương bao la của Người với bộ đội và dân công. *3 Hoạt động 3: (4 phút) 4. Cñng cè: - Gọi HS đọc diễn cảm lại bài thơ 5. DÆn: HS vÒ nhµ - HS vÒ nhµ su tÇm nh÷ng c©u th¬, ®o¹n v¨n viÕt vÒ B¸c - ViÕt ®o¹n v¨n tõ 5 - 10 dßng nãi lªn c¶m nghÜ cña em vÒ B¸c Hå ? D - Rót kinh nghiÖm giê d¹y. * ¦u ®iÓm:............................................................................................................ .............................................................................................................................. * Tån t¹i:.............................................................................................................. .............................................................................................................................. ===================== HÕt. tuÇn 24 ======================.

<span class='text_page_counter'>(12)</span>