- Trang chủ >>
- THPT Quốc Gia >>
- Địa lý
bang tu nhan xet
Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (46.38 KB, 2 trang )
<span class='text_page_counter'>(1)</span>COÄNG HOØA XAÕ HOÄI CHUÛ NGHÓA VIEÄT NAM ĐỘC LẬP – TỰ DO – HẠNH PHÚC ----------------. BẢNG TỰ NHẬN XÉT KẾT QUẢ THỬ VIỆC 1. Lí lòch: Hoï vaø teân: Nguyeãn Thò Hoàng Nhung Sinh ngaøy 2 thaùng 1 naêm 1987 Ngaøy vaøo ngaønh: 9/2008 Ngaøy toát nghieäp sö phaïm: 7/2008 Trình độ văn hóa:Tốt nghiệp cấp III. Trình độ chuyên môn: CĐSP Hệ đào tạo: Chính qui. Môn: Anh Văn Trường đào tạo: Cao đẳng sư phạm Bình Dương. 2. Phẩm chất đạo đức: Bản thân là người giáo viên tôi luôn ý thức: Chấp hành mọi chủ trương, đường lối, chính sách pháp luật của Đảng và Nhà nước. Thực hiện nghiêm túc các qui định của địa phương. Chấp hành qui chế của ngành, qui định của nhà trường, kỷ luật lao động. Giữ gìn phẩm chất đạo đức nhân cách lối sống lành mạnh, trong sáng của nhaø giaùo. Không làm những việc vi phẩm chất, danh dự, uy tín của nhà giáo. Không xúc phạm danh dự, nhân phẩm của đồng nghiệp, nhân dân và học sinh. Sống trung thực lành mạnh, giản dị, không có những biểu hiện tiêu cực trong cuoäc soáng, trong giaûng daïy. Luôn có tinh thần đoàn kết, chia sẻ, giúp đỡ mọi người, đồng nghiệp. Heát loøng giaûng daïy vaø giaùo duïc hoïc sinh baèng tình thöông yeâu vaø traùch nhieäm. Luôn học hỏi những kinh nghiệm của các đồng nghiệp đi trước đồng thời không ngừng phấn đấu tự học để nâng cao trình độ chuyên môn, nghiệp vụ đáp ứng yeâu caàu ngaøy caøng cao cuûa xaõ hoäi. 3. Năng lực trình độ và kết quả làm việc, học tập trong thời gian thử việc: a. Năng lực trình độ: Kiến thức: Trong quá trình giảng dạy tôi luôn nắm vững mục tiêu, nội dung cơ bản của chương trình, sách giáo khoa về môn học được phân công giảng dạy. Đảm bảo dạy đủ, chính xác, có hệ thống các kiến thức cơ bản trong các tiết daïy. Có kiến thức về tâm lí học sư phạm, có kiến thức về giáo dục học. Áp dụng việc đổi mới nội dung, phương pháp, hình thức tổ chức dạy học, việc kiểm tra, đánh giá kết quả học tập, rèn luyện của học sinh theo hướng đổi mới…. Có khả năng sử dụng được một số phương tiện nghe nhìn thông dụng để hỗ trợ việc giảng dạy. Có hiểu biết về phong tục tập quán, các hoạt động văn hóa, lễ hội truyền.
<span class='text_page_counter'>(2)</span> thoáng cuûa ñòa phöông Kó naêng: . Có kế hoạch dạy học từng tuần thể hiện lịch dạy các tiết học. Soạn giáo án theo hướng đổi mới, thể hiện các hoạt động tích cực của thầy. vaø troø. Sử dụng các phương pháp dạy học theo hướng phát huy tính sáng tạo, chủ động của học sinh. Lời nói rõ ràng, rành mạch, không nói ngọng khi giảng dạy và giao tiếp trong phạm vi nhà trường. Thường xuyên trao đổi với học sinh về tình hình học tập của các em để cải tiến chất lượng học tập của học sinh trong từng học kì. Thường xuyên dự giờ đồng nghiệp theo qui định, sinh hoạt tổ chuyên môn đầy đủ góp phần nâng cao trình độ chuyên môn, nghiệp vụ. b. Kết quả làm việc trong thời gian thử việc: Trong suốt thời gian thử việc được sự quan tâm, giúp đỡ, chỉ bảo tận tình của Ban giám hiệu nhà trường, các anh chị đồng nghiệp. Tôi đã đạt được những kết quả như sau: Toång soá tieát daïy: 6 Gioûi 01 Khaù 04 Đạt yêu cầu: 01 4. Ý thức tổ chức chấp hành kỉ luật nội dung qui chế của đơn vị: Chấp hành đầy đủ các qui chế, qui định của đơn vị. Thái độ lao động đúng mực, hoàn thành tốt các nhiệm vụ được nhà trường phân công trong thời gian thử việc. Đảm bảo ngày công, lên lớp đúng giờ, không tùy tiện bỏ lớp học, bỏ tiết dạy; chịu trách nhiệm về chất lượng giảng dạy và giáo dục ở các lớp được phân công. 5. Việc chấp hành chủ trương, đường lối chính sách của Đảng, Nhà nước: Luôn ý thức chấp hành đầy đủ các qui định của pháp luật, chủ trương chính sách của Đảng và Nhà nước. Gương mẫu thực hiện đầy đủ các nghĩa vụ của công dân. - Thực hiện nghiêm túc các qui định của địa phương. - Vận động gia đình chấp hành các chủ trương chính sách, pháp luật của Nhà nước, các quy định của địa phương. Minh Hoøa, ngaøy thaùng Người viết. naêm 2009. Nguyeãn Thò Hoàng Nhung.
<span class='text_page_counter'>(3)</span>
