Bai 9 Lich sute nhi

<span class='text_page_counter'>(1)</span>CHÀO MỪNG QUÝ THẦY CÔ VÀ CÁC EM HỌC SINH.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> CÂU HỎI: Em hãy nêu những biểu hiện sống chan hòa với mọi người ? Sống chan hòa với mọi người có ý nghĩa gì?. Đáp án: - Biểu hiện: Biểu hiện sống chan hòa: Luôn gần gũi, quan. tâm đến mọi người, không xa lánh, không tạo ra sự cách biệt với mọi người. -Ý nghĩa: +Đối với bản thân:Sống chan hòa sẽ được mọi người quý mến và giúp đỡ. +Đối với xã hội:Sống chan hòa sẽ góp phần vào việc xây dựng mối quan hệ tốt đẹp..

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Em haõy nhaän xeùt haønh vi cuûa baïn trong tranh? H ành vi, cử chỉ của bạn trong tranh thể hiện lịch sự-tế nhị trong giao tiếp.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> BÀI 9:. LỊCH SỰ, TẾ NHỊ. 1. Tình huống: Học sinh sắm vai tình huống SGK.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> BÀI 9: LỊCH SỰ, TẾ NHỊ 1. Tình. huống:. Câu hỏi: a/ Hãy nhận xét hành vi của những bạn chạy vào lớp khi thầy đang chúc các bạn nữ Hành vi ứng xử chưa phù nhân ngày 08/03? Bạn không chào: vô lễ, thiếu lịch sự, thiếu tế nhị. hợp trong giao tiếp Bạn chào rất to: Thiếu lịch sự, không tế nhị.. b/ Em Hãy đánh giá hành vi của bạn Tuyết? - Bạn Tuyết đứng nép ngoài cửa để khỏi làm phiền thầy và các bạn trong lớp. - Chờ thầy nói hết câu, bạn mới bước ra cửa, đứng nghiêm chào thầy và nói lời xin lỗi.. Bạn Tuyết tôn trọng thầy, có cách ứng xử phù hợp trong giao tiếp. Lịch sự. Sự khéo léo của hành vi giao tiếp. Tế nhị. c/ Nếu em là bạn cùng lớp, em sẽ nhắc nhở các bạn đó như thế nào? Nếu là em là bạn cùng lớp, em sẽ nhắc nhở các bạn đó như : nhắc nhở nhẹ nhàng với các bạn và chỉ cho bạn thấy tấm gương của bạn Tuyết để các bạn tự rút ra khuyết điểm của mình.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> BÀI 9: 1. Tình. LỊCH SỰ, TẾ NHỊ. huống:. d/ Nếu em là thầy Hùng, em sẽ chọn cách ứng xử nào sau đây trước hành vi các bạn vào lớp muộn ? - Phê bình gắt gao. - Nhắc nhở nhẹ nhàng các bạn sau tiết học. - Coi như không có chuyện gì xảy ra. - Kể cho học sinh nghe một câu chuyện lịch sự, tế nhị. ? Qua phần tình huống em rút ra bài học gì cho bản thân? ? Vậy thế nào là lịch sự, tế nhị ? - Lịch sự là những cử chỉ, hành vi dùng trong giao tiếp ứng xử phù hợp với quy định của xã hội. -Tế nhị là sự khéo léo sử dụng những cử chỉ, ngôn ngữ trong giao tiếp ứng xử..

<span class='text_page_counter'>(7)</span> BÀI 9:. LỊCH SỰ, TẾ NHỊ. 1.Tình huống 2.Bài học: a/ Thế nào là lịch sự, tế nhị ?. - Lịch sự, tế nhị thể hiện ở thái độ, lời nói và hành vi giao tiếp. - Thể hiện hiểu biết những phép tắc, những quy định chung của xã hội trong quan hệ giữa người với người. - Thể hiện sự tôn trọng người giao tiếp và những người xung quanh..

<span class='text_page_counter'>(8)</span> BÀI 9:. LỊCH SỰ, TẾ NHỊ. 1.Tình huống 2.Bài học: - Thảo luận tình huống:( 2 phút) 1.Trong giờ học môn GDCD, bạn An lấy kẹo ra ăn và mời bạn Hoa ngồi kế bên một cái kẹo. Nếu em là bạn Hoa em có bao nhiêu cách ứng xử? Theo em cách nào là tốt nhất? 2. Giờ ra chơi có một số bạn tự ý kéo áo bỏ ra ngoài, nói chuyện với nhau rất thô tục, la lớn và chọc ghẹo các bạn nữ. Nam bạn học cùng lớp đã ngăn cản các bạn không nên làm như vậy nữa, nếu không sẻ nói với thầy cô. Theo em việc làm của Nam đúng hay sai? Em nhận xét gì về một số bạn nam đó?.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> BÀI 9:. LỊCH SỰ, TẾ NHỊ. 1.Tình huống 2.Bài học:. - Thảo luận tình huống:( 2 phút) 1.Trong giờ học môn GDCD, bạn An lấy kẹo ra ăn và mời bạn Hoa ngồi kế bên một cái kẹo. Nếu em là bạn Hoa em có bao nhiêu cách ứng xử ? Theo em cách nào là tốt nhất ? Cách ứng xử: - Nhận kẹo cùng ăn với An. - Nhận kẹo rồi bỏ vào túi. - Không nhận kẹo, nhìn bạn ra hiệu cho bạn bỏ kẹo không ăn nữa.. Biểu hiện qua hành vi ứng xử.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> BÀI 9:. LỊCH SỰ, TẾ NHỊ. 1.Tình huống 2.Bài học:. - Thảo luận tình huống:( 2 phút). 2. Giờ ra chơi có một số bạn tự ý kéo áo bỏ ra ngoài, nói chuyện với nhau rất thô tục, la lớn và chọc ghẹo các bạn nữ. Nam bạn học cùng lớp đã ngăn cản các bạn không nên làm như vậy nữa, nếu không sẻ nói với thầy cô. Theo em việc làm của Nam đúng hay sai? Em nhận xét gì về một số bạn nam đó?. - Bạn Nam có thái độ như vậy là đúng, còn một số bạn nam thiếu lịch sự, tế nhị như ăn mặc chưa đẹp, ăn nói thô tục.. Biểu hiện qua lời nói, cách ăn mặc.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> 1. 2. ? Em có nhận xét gì khi xem hai hình ảnh trên?.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> BÀI 9:. LỊCH SỰ, TẾ NHỊ. 1.Tình huống 2.Bài học: Biểu hiện lịch sự, tế nhị -Nói nhẹ nhàng -Biết cảm ơn, xin lỗi. -Biết lắng nghe. -Biết nhường nhịn.. Biểu hiện thiếu lịch sự, tế nhị -Ăn nói thô tục. -Nói tróng không. -Ngắt lời người khác. - Quát mắng người khác.. ? Em tự liên hệ bản thân đã thể hiện tính lịch sự, tế nhị trong cuộc sống hằng ngày chưa?.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> BÀI 9:. LỊCH SỰ, TẾ NHỊ. 1.Tình huống: 2. Bài học: ? Vậy lịch sự, tế nhị có ý nghĩa như thế nào trong cuộc sống b/ Ýngày? nghĩa của lịch sự, tế nhị. hằng - Giao tiếp lịch sự, tế nhị thể hiện người có văn hóa, đạo đức được mọi người quý mến. -Góp phần xây dựng mối quan hệ xã hội tốt đẹp giữa người với người. -Làm cho mọi người cảm thấy dễ chịu, giúp cho bản thân dễ hòa hợp, cộng tác với mọi người. ? Tìm những câu ca dao, tục ngữ thể hiện lịch sự, tế nhị? ? Em hãy tóm tắt nội dung bài học bắng một sơ đồ..

<span class='text_page_counter'>(14)</span> BÀI 9:. LỊCH SỰ, TẾ NHỊ SƠ ĐỒ BÀI HỌC LỊCH SỰ, TẾ NHỊ. Thế nào là lịch sự, tế nhị Lịch sự, tế nhị thể hiện ở thái độ, lời nói và hành vi giao tiếp. Thể hiện hiểu biết những phép tắc, quy định chung của xã hội trong quan hệ với mọi người .. Thể hiện sự tôn trọng người giao tiếp và những người xung quanh.. Ý nghĩa Giao tiếp lịch sự, tế nhị thể hiện người có văn hóa, đạo đức được mọi người quý trọng.. Góp phần xây dựng mối quan hệ xã hội tốt đẹp giữa người với người.. Làm cho mọi người cảm thấy dễ chịu, giúp bản thân dễ hòa hợp, cộng tác với mọi người..

<span class='text_page_counter'>(15)</span> BÀI 9: LỊCH SỰ, TẾ NHỊ 1.Tình huống 2.Bài học: 3. Bài tập. Em hoû seõ ilaøbaï mngìcoùkhi saova khoâ phaûni gbaïvaø n mình? xin loãi baïn. Em seõ laøm gì khi thaáy Em seõ toû yù khoâng haøi baï i gaùnheï c chaâ leâun loønngngoà vaø nhoû yeân u caà baø hoïcchaâ ? n xuoáng baïn n để. Lòch teá unhò: Bieátucaûhieä m ôn, Hãysự,nê 2 bieå n xin i; aê,nteá noùnhò i nhoûvaø nheï2 …… lịchlỗsự Thieá lòch n sựthiế , teá nhò: Noùi bieåuu hieä u lòch quá to; cử chỉ sỗ sàng sự, tế nhị Tuaá nnvaø Quang ruû nhau xem - Haø h vi cuûa Quang theåñihieä n laøca nhaï a vaø raïnhò p. Tuaá n huù ngườc,i vừ lòch sự,otế cư xử raát thuoá coù vaêcn laù gheù saùt vaø o tvai Tuaá n raá nhaé hoù.aQuang nhö nhaé c Tuaá n taé thuoá c laù t c nhở t thuoá nhoû taé nheï … c laù. Nhöng Tuaán laïi trả lời để mọi người xung quanh - Haøn h vi cuûa cTuaá n theå n thieá nghe thaá y “vieä gì phaû i taéhieä t thuoá c u lòch , teáhaõnhò huùnt thuoá c laù ñoâchæ ng lá”. sự Em y nhaä xeùt haø nhnôi vi cử ngườ lớnQuang? với Quang lời nói,i cà cuûna traû Tuấlờni và.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> •HƯỚNG DẪN VỀ NHAØ: - Hoïc thuoäc noäi dung baøi hoïc. - Vẽ sơ đồ tư duy nội dung bài học trong vở. - Laøm caùc baøi taäp c, d Sgk - Chuẩn bị bài 10..

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Xin trân trọng cảm ơn các thầy cô giáo! Cảm ơn tất cả các em.

<span class='text_page_counter'>(18)</span>