- Trang chủ >>
- Mầm non - Tiểu học >>
- Lớp 2
TUAN 30 T5620132014
Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (46.27 KB, 2 trang )
<span class='text_page_counter'>(1)</span>Tuaàn: 30 Tieát: 56. Ngày Soạn: 01/ 04 /2014 Ngaøy daïy : 03/ 04 /2014. LUYEÄN TAÄP §5. I. Muïc Tieâu: 1. Kiến thức: Củng cố, nhắc lại cho HS biết thế nào là tia phân giác của một góc và tính chaát cuûa chuùng. 2. Kó naêng: Reøn kó naêng vaän duïng tính chaát treân vaøo vieäc giaûi moät soá baøi taäp coù lieân quan. 3. Thái độ : Tư duy logic, nhanh nhẹn nhìn nhận vấn đề. II. Chuaån Bò: - GV: Thước thẳng, compa. - HS: Chuaån bò baøi taäp veà nhaø. III. Phöông Phaùp Daïy Hoïc: - Quan sát, vấn đáp, nhóm. IV. Tieán Trình Baøi Daïy: 1. Ổn định lớp: (1’) 7A1 : .............................................................................................. 2. Kieåm tra baøi cuõ: (7’) - Phaùt bieåu hai ñònh lyù trong baøi. Veõ hình minh hoïa. 3. Nội dung bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN VAØ HỌC SINH Hoạt động 1: (15’). GHI BAÛNG Baøi 32:. GV veõ hình vaø cho HS ghi HS veõ hình vaø ghi GT và KL của bài toán. GT và KL của bài toán.. Goïi O laø giao ñieåm cuûa hai OE = OD tia phân giác ngoài tại B và C cuûa ABC vaø OD, OE laàn lượt là khoảng cách từ O đến BC, AB thì ta suy ra được ñieàu gì? Gọi OF khoảng cách từ O OF = OD đến AC thì ta suy ra được ñieàu gì? OE = OF So saùnh OE vaø OF? O naèm treân tia phaân O thuoäc tia naøo? giaùc cuûa A HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN VAØ HỌC SINH Hoạt động 2: (20’). Goïi O laø giao ñieåm cuûa hai tia phaân giác của hai góc ngoài tại B và C của ABC. OD, OE, OF lần lượt là khoảng cách từ O đến BC, AB và AC. Ta coù:. OE = OD vaø OF = OD. Neân ta suy ra OE = OF Do đó: O nằm trên tia phân giác của A. GHI BAÛNG Baøi 34:.
<span class='text_page_counter'>(2)</span> GV veõ hình.. HS chuù yù theo doõi, veõ hình vaø ghi GT, KL.. Hai tam giác nào chứa hai caïnh BC vaø AD? Chuùng coù caùc yeáu toá naøo baèng nhau?. OCB vaø OAD. Hai tam giác nào chứa các caïnh IA,IC, IB, ID? Haõy so saùnh caùc caëp goùc. IAB vaø ICD. B 1 vaø D1 ; C1 vaø A1 ?. Vì sao? So saùnh C2 vaø A 2. Vì sao? So saùnh AB vaø CD. Vì sao? Từ (1), (2) và (3) ta suy ra được điều gì? C.minh OIB = OID theo các dữ kiện đã có. Nhaän xeùt.. OC = OA (gt) OÂ laø goùc chung OB = OD (gt). D B 1 1 ; C1 A1. OCB = OAD A C 2 2. Kề bù với C1 và A1 AB = CD. OA = OC vaø OB = OD. IAB = ICD. HS tự làm câu c.. Chứng minh: a) Xeùt OCB vaø OAD ta coù: OC = OA (gt) OÂ laø goùc chung OB = OD (gt) Do đó: OCB = OAD (c.g.c) Suy ra: BC = AD b) OCB = OAD suy ra: D B 1 1. (1) vaø. A C A C 1 1 2 2. (2). Maët khaùc: OA = OC vaø OB = OD Neân AB = CD (3) Từ (1), (2) và (3) ta suy ra: IAB = ICD (g.c.g) Suy ra: IA = IC vaø IB = ID c) Xeùt OIB vaø OID ta coù: OB = OD (gt) D B 1 1. IB = ID Do đó: OIB = OID(c.g.c). (c.m.treân) (c.m.treân). Suy ra: O1 O2. Hay OI laø tia phaân giaùc cuûa xOy. 4. Cuûng Coá: - Xen vaøo luùc laøm baøi taäp. 5. Hướng Dẫn Và Dặn Dòø Về Nhà: (2’) - Về nhà xem lại các bài tập đã giải. - GV hướng dẫn HS làm bài 35 ở nhà. 6. Ruùt kinh nghieäm tieát daïy: .................................................................................................... .................................................................................................................................................... .....................................................................................................................................................
<span class='text_page_counter'>(3)</span>
