TIET 111 HOI THOAI

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Người thực hiện : Nguyễn Văn lý.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> CHUYỆN KỂ .    . . Chuyện kể, một danh tướng có lần đi ngang qua trường học cũ của mình, liền ghé vào thăm. Ông gặp lại người thầy từng dạy mình hồi nhỏ và kính cẩn thưa: - Thưa thầy, thầy còn nhớ con không? Con là… Người thầy giáo già hoảng hốt: - Thưa ngài, ngài là… - Thưa thầy, với thầy, con vẫn là đứa học trò cũ. Con có được những thành công hôm nay là nhờ sự giáo dục của thầy ngày nào… ? Hãy xác định vai xã hội của hai nhân vật tham gia cuộc thoại trên?.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Đáp án: *. Xét về tuổi tác và quan hệ thầy trò:  - người thầy: vai trên  - ông tướng: vai dưới  * Xét về địa vị xã hội:  - người thầy: vai dưới  - ông tướng: vai trên.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Hội thoại. Vai xã hội Vị trí của người tham gia hội thoại với người khác trong cuộc thoại. QH trên dưới hay ngang hàng. Theo tuổi tác, thứ bậc trong gia đình và XH. QH thân- sơ. Tùy theo mức độ quen biết, thân tình.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> TIẾT : 111.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> TiÕt 111. Héi tho¹i. I. LƯỢT LỜI TRONG HỘI THOẠI: 1. Ví dụ: SGK/92,93 2. Nhận xét: - Người cô: có 5 lượt Bé Hồng: có 2 lượt  Lượt lời hội thoại - Có 2 lần bé Hồng im lặng khi đến lượt lời của mình  Thể hiện thái độ bất bình - Bé Hồng không cắt lời của người cô khi người cô đang nói  Tôn trọng vai xã hội, giữ thái độ lễ phép. (tiÕp theo). Một hôm cô tôi gọi tôi đến bên cười hỏi: - Bài Hồng! Mày có muốn vào Thanh Hoácác chơitình với mẹ mày không? tập tình huống: Trong huống sau (…) Nhậncon ra những ý nghĩ cay trongnói giọng nói và nét mặt người đã phạm vàođộc cách nào? rấtTrong kịch của cô thoại, tôi kia, ai tôi cũng cúi đầuđược khôngnói. đáp … Nhưng đời một nào hội Mỗi lần có tình yêu ®ang và lòngbµn kính b¹c mến mẹ lại bị những rắp tâm 1. thương Cha mÑ víitôinhau người tham gia hội thoại nói được gọi là một lượt tanh vÒ bẩn vÊnxâm đềphạm kinhđến tÕ (…) trong gia đình. lời. Tôi cũng đáp lại cô tôi: Ngêi con đóvào. nãiCuối xennăm thế nào mợ cháu - Không! Cháungåi khônggÇn muốn vµovề.c©u chuyÖn cña cha mÑ cũng CôkhiÕn tôi hỏi cha luôn, mÑ giọngrÊt vẫnbùc ngọt:m×nh. Có những trường hợp, người nói lời (im - Sao lại không vào? Mợ mày phát tài lắm, có bỏ nhưlượt dạo trước lặng) như một cách biểu thị thái độ. đâu! … Cô tôi liền vỗ vai tôi cười mà nói rằng: 2. - D¹o nµy, ®iÓm - Mày dại quá, cứbè vàothÊy đi, tao chạy m«n cho tiền tàu. Vào mà bắt mợ Nói đúng lượt lời, không ngắt Anh cña h×nh nh ch a ®em îc bé lời mày may vá con sắm sửa chovà thăm chứ.người khác là thể hiện sựråi, lắng nghe, thấu hiểu, tôn trọng (…) cườiS¾p dài thi trong tiếng cô tôi: tètTôi l¾m. conkhóc, cÇnhỏi cè - Sao cô h¬n biết mợ conHay có con? g¾ng n÷a. lµ con sang ... ( …) ¤ng Nam cha nãi hÕtngười c©u, Btham ắc gia hội thoại Cô tôi bỗng đổi giọng, lại vỗ vai, nhìn vào mặt tôi, nghiêm nghị: đã vùng vằng đứng dậy và làu bàu: - Vậy mày hỏi cô Thông – tên người đàn bà họ nội xa kia – chỗ ở bè đánh đừnggiấy nãicho đếnmợchuyện của -mợTh«i, mày, rồi mày, bảo dù sao cũng phải häc hµnh cña con n÷a! về. Trước sau cũng một lần xấu, chã nhẽ bán xới mãi được sao? Tỏ sự ngậm ngùi thương xót thầy tôi, cô tôi lại chập chừng tiếp: - Mấy lại rằm tháng tám này là giỗ đầu cậu mày, mợ mày về dù sao cũng đỡ tủi cho cậu mày, và mày cũng còn phải có họ, có hàng, người ta hỏi đến chứ?. Nói leo. Nói cắt lời. ..

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Bài tập trắc nghiệm: Chọn đáp án đúng nhất cho câu hỏi díi ®©y.     . ThÕ nµo lµ hµnh vi “cíp lêi” (xÐt theo c¸ch hiÓu vÒ lît lêi) ? A. Nãi tranh lît lêi cña ngêi kh¸c. B. Nói khi ngời khác đã kết thúc lợt lời của hä. C. Nãi khi ngêi kh¸c cha kÕt thóc lît lêi cña hä. D. Nãi xen vµo khi ngêi kh¸c kh«ng yªu cÇu..

<span class='text_page_counter'>(8)</span> TiÕt 111 I. LƯỢT LỜI TRONG HỘI THOẠI:. Héi tho¹i. (tiÕp theo). Ghi nhớ : * Trong hội thoại, ai cũng được nói. - Người cô: có 6 lượt Mỗi lần có người tham gia hội thoại Bé hồng: có 2 lượt nói được gọi là một lượt lời.  Lượt lời hội thoại - Có 2 lần bé Hồng im lặng * Để giữ lịch sự, cần tôn trọng lượt khi đến lượt lời của mình lời của người khác, tránh nói tranh,  Thể hiện thái độ cắt lời hoặc chêm vào lời người - Bé Hồng không cắt lời khác. của người cô khi người cô * Nhiều khi, im lặng khi đến lượt đang nói  Tôn trọng vai xã hội, lời của mình cũng là một cách biểu giữ thái độ lễ phép thị thái độ.. 1. Ví dụ: SGK/92,93 2. Nhận xét:. 3. Bài học: Ghi nhớ (102).

<span class='text_page_counter'>(9)</span>

<span class='text_page_counter'>(10)</span> TiÕt 111. Héi tho¹i. I. LƯỢT LỜI TRONG HỘI THOẠI:. 1. Ví dụ: SGK/92,93 2. Nhận xét: - Người. (tiÕp theo). 1. T×m hiÓu tÝnh c¸ch nh©n vËt qua c¸ch miªu t¶ cuéc tho¹i gi÷a c¸c nh©n vËt trong ®o¹n trích Tức nớc vỡ bờ (Tắt đèn Ngô Tất Tố). cô: có 6 lượt Bé hồng: có 2 lượt Nhân vật  Lượt lời hội thoại - Có 2 lần bé Hồng im lặng Chị Dậu khi đến lượt lời của mình  Thể hiện thái độ - Bé Hồng không cắt lời Cai lệ của người cô khi người cô đang nói Người nhà  Tôn trọng vai xã hội, lí trưởng giữ thái độ lễ phép 3. Bài học: Ghi nhớ (102) Anh Dậu. II. LUYỆN TẬP:. Tính cách Thông minh, tháo vát, sắc sảo, biết mình biết người … Hống hách, tàn bạo, lỗ mãng ... A dua, ăn theo Yếu đuối, nhút nhát ….

<span class='text_page_counter'>(11)</span> TiÕt 111. Héi tho¹i. (tiÕp theo) I. LƯỢT LỜI TRONG HỘI THOẠI: 2. Phân tích lượt lời hội thoại của nhân vật: Chi Dậu và cái Tí qua trích đoạn “Tắt đèn” của Ngô Tất Tố. 1. Ví dụ: SGK/92,93 ChÞ DËu C¸i Tí 2. Nhận xét: - Người. cô: có 6 lượt Bé hồng: có 2 lượt  Lượt lời hội thoại - Có 2 lần bé Hồng im lặng khi đến lượt lời của mình  Thể hiện thái độ - Bé Hồng không cắt lời của người cô khi người cô đang nói  Tôn trọng vai xã hội, giữ thái độ lễ phép 3. Bài học: Ghi nhớ (102) II. LUYỆN TẬP:. Ban ®Çu Sè l.l (a). 11. Cè lµm cho mÑ vui, khoe Lý do sù th¸o (b) v¸t...nªn nãi nhiÒu, giäng hån nhiªn. T¸c dông (c). VÒ sau 3 Sî hãi, ®au đớn, nªn nãi Ýt, nãi ng¾n. T« ®Ëm nçi bÊt hạnh của một đứa trÎ hån nhiªn, ng©y th¬ s¾p ph¶i rêi tæ ấm gia đình. Ban ®Çu. VÒ sau. 3. 7. Đau đớn v× s¾p mÊt con nªn hÇu nh kh«ng nãi, nãi rÊt Ýt. Nãi nhiÒu, nãi dµi để thuyÕt phôc con. Sù hån nhiªn, ng©y thơ, hiếu thảo của đứa con cµng lµm cho ng êi mÑ ®au lßng h¬n khi s¾p ph¶i b¸n nã.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Bµi 3: LÇn LÝ do. 1. 2. ngì ngµng, h·nh diện sau đó lµ xÊu hæ. tâm trạng xúc động, ngÑn ngµo tríc tÊm lßng cña em m×nh..

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Bài tập trắc nghiệm: Chọn đáp án đúng nhất cho mçi c©u hái díi ®©y.  3.. Trong héi tho¹i , khi nµo ngêi nãi “ im lÆng” mặc dù đến lợt mình ?  A . Khi muốn biểu thị một thái độ nhất định.  B. Khi không biết nói đều gì.  C. Khi ngêi nãi ®ang ph©n v©n, lìng lù  D. C¶ A, B, C.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Héi tho¹i (tiÕp theo) I. LƯỢT LỜI TRONG HỘI THOẠI: 4. Tục ngữ phương Tây có câu: Im lặng là 1. Ví dụ: SGK/92,93 vàng. Nhưng nhà thơ Tố Hữu lại viết: 2. Nhận xét: Khóc là nhục. Rên, hèn. Van yếu đuối - Người cô: có 6 lượt Và dại khờ là những lũ người câm Bé hồng: có 2 lượt Trên đường đi như những bóng âm thầm  Lượt lời hội thoại Nhận đau khổ mà gởi vào im lặng. - Có 2 lần bé Hồng im lặng (Liên hiệp lại) khi đến lượt lời của mình * Theo em, mỗi nhận xét trên đúng trong  Thể hiện thái độ những trường hợp nào? - Bé Hồng không cắt lời của người cô khi người cô đang nói  Tôn trọng vai xã hội, giữ thái độ lễ phép 3. Bài học: Ghi nhớ (102) TiÕt 111. II. LUYỆN TẬP:.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Häc sinh th¶o luËn. - Khi nµo im lÆng lµ vµng? - Khi nµo im lÆng lµ hÌn nh¸t?.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Cả hai nhận xét trên đều đúng nhng mỗi nhận xét lại đúng víi mét sè hoµn c¶nh kh¸c nhau: - Im lÆng lµ. vàng -> khi cần im lặng để giữ bí mật để thể hiện tôn trọng ngời khác, để đảm bảo sự tế nhị khi giao tiếp .. - Im lÆng lµ d¹i khê, lµ hÌn nh¸t -> khi im lÆng tríc nh÷ng hµnh vi sai trái, trớc áp bức bất công, trớc sự xúc phạm đối với mình hay đối với những ngời lơng thiện ..

<span class='text_page_counter'>(17)</span> .  . Tuyệt đối không nói chuyện riêng hay ngắt lời người nói vì ngắt lời người đối thoại thường là yếu tố nhanh nhất phá hỏng cuộc nói chuyện. Một người nghe tốt phải biết dành thời gian cho người khác bày tỏ ý kiến cá nhân. Khi muốn nói điều gì, hãy đợi người nói nói dứt câu và dừng trong giây lát. Nếu có gì không rõ hoặc không chắc chắn đừng ngần ngại nhờ họ nhắc lại hoặc diễn đạt rõ hơn. Nhiều người mắc tật nói dai, nói dài, nói luyên thuyên, nếu bạn không thích tất nhiên có thể tìm cách ngắt lời khéo léo. Tuy nhiên, cách hữu hiệu nhất để phá vỡ thói quen ngắt lời là xin lỗi. Mỗi khi ngắt lời ai bạn hãy xin lỗi ngay, và sau vài lần như thế bạn sẽ cẩn thận hơn khi định ngắt lời người khác..

<span class='text_page_counter'>(18)</span> CHUYỆN KỂ Chuyện kể, một danh tướng có lần đi ngang qua trường học cũ của mình, liền ghé vào thăm. Ông gặp lại người thầy từng dạy mình hồi nhỏ và kính cẩn thưa:  - Thưa thầy, thầy còn nhớ con không? Con là…  Người thầy giáo già hoảng hốt:  - Thưa ngài, ngài là…  - Thưa thầy, với thầy, con vẫn là đứa học trò cũ. Con có được những thành công hôm nay là nhờ sự giáo dục của thầy ngày nào… * Cả hai nhân vật trong câu chuyện đều ngắt lời người đối thoại. Như thế có bất lịch sự không? Vì sao? .

<span class='text_page_counter'>(19)</span> DIÊM VƯƠNG THÈM ĂN THỊT       . . Trên dương thế, có một con lợn bị đem ra giết thịt. Hồn nó về kêu với Diêm Vương. Diêm Vương hỏi: - Nỗi oan nhà ngươi như thế nào? Hãy nói rõ đầu đuôi nghe! - Dạ! Họ bắt tôi làm thịt! - Được rồi, hãy khai rõ ràng. Họ làm thịt như thế nào? - Dạ, trước hết họ trói tôi lại, đè ra chọc tiết. Xong họ đổ nước sôi lên mình tôi, cạo lông. - Rồi sao nữa! - Cạo sạch rồi họ mổ ra, thịt tôi xé thành từng mảng, chặt nhỏ bỏ vào rổ. Thế rồi…họ bắc chảo đổ mỡ vào, phi hành cho thơm, thêm mắm thêm muối, xào lên, … - Thôi ! Thôi… đừng nói nữa mà ta thèm!.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> TiÕt 111. Héi tho¹i. (tiÕp theo). I. LƯỢT LỜI TRONG HỘI THOẠI: II. LUYỆN TẬP:. Ghi nhớ : * Trong hội thoại, ai cũng được nói. Mỗi lần có người tham gia hội thoại nói được gọi là một lượt lời. * Để giữ lịch sự, cần tôn trọng lượt lời của người khác, tránh nói tranh, cắt lời hoặc chêm vào lời người khác. * Nhiều khi, im lặng đến lượt lời của mình cũng là một cách biểu thị thái độ.. Hướng dẫn HS tự học. bài học ở tiết này: -- Vẻ sơ đồ tư duy hệ thống kiến thức về Hội thoại -bài học ở tiết tiếp theo: Lựa chon trật tự từ trong câu ( mục I.1, 2; mục II.1, 2) -.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>

<span class='text_page_counter'>(22)</span>

<span class='text_page_counter'>(23)</span>