Giao an L4 Tuan 7 20122013

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TuÇn 7 Ngµy so¹n: 13/ 10/ 2012 Ngµy gi¶ng:. Thø hai ngµy 15 th¸ng 10 n¨m 2012. Hoạt động tập thể:. Chµo cê Tập đọc:. TiÕt 13. Trung thu độc lập (Trang 66) I. Môc tiªu: 1. Kiến thức: - §äc lu lo¸t, rµnh m¹ch, tr«i ch¶y toµn bµi. HiÓu c¸c tõ ng÷ trong bµi: - HiÓu ý nghÜa cña bµi: T×nh th¬ng yªu c¸c em nhá cña anh chiÕn sÜ vÒ t¬ng lai của các em trong đêm trung thu độc lập đầu tiên của đất nớc. - HSHN: Đọc đợc bài và hiểu nội dung bài. 2. Kĩ năng: Rèn kỹ năng cho HS đọc diễn cảm bài văn với giọng thể hiện tình c¶m yªu mÕn thiÕu nhi, niÒm tù hµo, íc m¬ vµ hi väng cña anh chiÕn sÜ vÒ t¬ng lai t¬i đẹp của đất nớc của thiếu nhi. 3. Thai độ: Giáo dục HS có tình cảm thêm yêu con ngời, yêu thiên nhiên, đất níc. II. §å dïng d¹y - häc: - GV: Tranh minh hoạ SGK, bảng phụ viết đoạn cần HD học sinh đọc. III. Các họat động dạy - học: 1. Ổn định tổ chức: (1p) Hát, Kiểm diện HS. 2. KiÓm tra bµi cò: (3p) + CH: Đọc bài “Chị em tôi” và nêu nội dung bài? (Cô chị hay nói dối đã tỉnh … cña mäi ngêi víi m×nh.). 3. Bµi míi: Hoạt động của thầy và trò TG Néi dung (2p) Hoạt động 1: Giới thiÖu bµi - GV: sö dông tranh minh häa trong SGK để giới thiệu bài. (10p) Hoạt động 2: Luyện đọc - 1HS: §äc toµn bµi. - Chia 3 ®o¹n: + CH: Bài đợc chia làm mấy đoạn? Đoạn 1: Từ đầu đến ... các em Đoạn 2: Tiếp đếm … vui tơi §o¹n 3: §o¹n cßn l¹i - HS: §äc nèi tiÕp ®o¹n lÇn 1 - GV: Nghe söa lçi ph¸t ©m kÕt hîp gi¶i nghÜa tõ. - HS: §äc nèi tiÕp ®o¹n lÇn 2 - GV: Hớng dẫn đọc ngắt nghỉ. - HS: Luyện đọc theo nhóm đôi - HS: §äc chó gi¶i. - 1HS: §äc toµn bµi (12p) - GV: §äc diÔn c¶m bµi Hoạt động 3: T×m hiÓu bµi - 1HS: Đọc đoạn 1. Lớp đọc thầm ®o¹n 1 - Vào thời điểm anh đứng gác ở trại + CH: Thêi ®iÓm anh CS nghÜ tíi trong đêm trăng trung thu độc lập đầu trung thu và các em nhỏ có gì đặc tiªn..

<span class='text_page_counter'>(2)</span> biÖt? + CH: §èi víi thiÕu nhi, tÕt trung thu cã g× vui? + CH: Đứng gác trong đêm trung thu, anh CS nghĩ đến điều gì? + CH: Trăng trung thu độc lập có gì đẹp?. - Trung thu là tết của TN ... rớc đèn, ph¸ cç ... - Anh CS nghĩ đến các em nhỏ và tơng lai của các em ... - Trăng đẹp vẻ đẹp của núi sông tự do độc lập: Trăng ngàn và gió núi bao la, tr¨ng soi s¸ng xuèng níc VN ... nói rõng. ý 1: Cảnh đẹp trong đêm trung thu độc lập đầu tiên. Mơ ớc của anh CS về tơng lai tơi đẹp của trẻ em. + CH: §o¹n 1 nãi nªn ®iÒu g×? - 1HS: Đọc đoạn 2. Lớp đọc thầm + CH: Anh CS tởng tợng đất nớc trong những đêm trăng tơng lai ra sao? + CH: Vẻ đẹp trong tởng tợng có gì khác so với đêm trung thu độc lập? + CH: §o¹n 2 nãi lªn ®iÒu g×?. - Díi ¸nh tr¨ng, dßng th¸c níc.... nói rõng. - Đó là vẻ đẹp của đất nớc đã hiện đại, giàu có hơn rất nhiều so với những ngày độc lập đầu tiên. ý 2: ¦íc m¬ cña anh chiÕn sÜ vÒ cuéc sống tơi đẹp trong tơng lai của đất nớc.. - GV: Cho HS xem tranh vÒ kinh tÕ x· héi cña níc ta trong nh÷ng n¨m gÇn ®©y - HS: Quan s¸t tranh + CH: Theo em cuéc sèng hiÖn nay cã g× gièng víi mong íc cña anh chiÕn sÜ n¨m xa?. - Ước mơ của anh chiến sĩ năm xa đã thµnh hiÖn thùc: Nhµ m¸y thuû ®iÖn, con tµu lín ... NhiÒu ®iÒu trong hiÖn t¹i qua c¶ íc m¬ cña anh chiÕn sÜ giµn khoan dÇu khí, đờng xá mở rộng, ti vi, máy vi tÝnh .... - NÒn c«ng nghiÖp ph¸t triÓn ngang tÇm thÕ giíi ý 3: Lêi chóc cña anh chiÕn sÜ víi thiÕu nhi. + CH: Em mơ ớc đất nớc ta mai sau sÏ ph¸t triÓn ntn? + CH: §o¹n 3 nãi nªn ®iÒu g×? + CH: ND cña bµi nãi lªn ®iÒu g×? - HS: nh¾c l¹i. Néi dung: T×nh th¬ng yªu c¸c em nhá cña anh chiÕn sÜ, m¬ íc cña anh (5p) về tơng lai của các em trong đêm trung thu độc lập đầu tiên của đất nớc.. Hoạt động 3: Luyện đọc diễn cảm: - 3HS: Nối tiếp đọc bài, lớp nghe + CH: Nêu cách đọc bài ? - HS: Nêu cách đọc bài . - GV: Hớng dẫn HS đọc diễn cảm ®o¹n 2 - HS: Thi đọc diẽn cảm - GV: NhËn xÐt, söa sai, chÊm ®iÓm 4. Cñng cè: (3p) + CH: Nªu l¹i néi dung cña bµi? (T×nh th¬ng yªu c¸c em nhá cña anh chiÕn sÜ, …. đầu tiên của đất nớc). 5. Dặn dò: (1p) Về nhà đọc bài. Chuẩn bị bài sau. To¸n:. TiÕt 33.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> TÝnh chÊt giao ho¸n cña phÐp céng (Trang 43) I. Môc tiªu: 1. KiÕn thøc: - BiÕt tÝnh chÊt giao ho¸n cña phÐp céng. Bíc ®Çu biÕt sö dông tÝnh chÊt giao ho¸n cña phÐp céng trong thùc hµnh tÝnh - HSHN: Bớc đầu biết tính chất giao hoán của phép cộng. Làm đợc bài 1; 2 2. Kü n¨ng: RÌn kü n¨ng cho HS biÕt sö dông tÝnh chÊt giao ho¸n cña phÐp céng trong thùc hµnh tÝnh 3. Thái độ: Giáo dục HS say mê làm toán II. §å dïng d¹y - häc: - GV: B¶ng phô III. Các hoạt động dạy - học : 1. ổn định tổ chức: (1p) 2. KiÓm tra bµi cò: (4p) - GV: Gäi 2HS lªn lµm bµi sau: a) NÕu c =10 vµ d = 25 th× c + d = 10 + 25 = 35 b) NÕu c =15cm vµ d = 45cm th× c + d = 15cm + 45cm = 60cm 3. Bµi míi: Hoạt động của thầy và trò TG Néi dung Hoạt động 1: Giới thiệu bài (1p) - GV: Nhắc lại kiến thức đã học để dÉn d¾t vµo bµi míi Hoạt động 2: Nhận biết tính chất (12p) giao ho¸n cña phÐp céng - GV: Treo b¶ng phô cã ghi s½n mÉu a 20 350 - HS: Quan s¸t vµ nhËn xÐt. NhËn b 30 250 biÕt tÝnh chÊt giao ho¸n cña phÐp céng a + b 20 + 30 = 50 350 + 250 = 600 b+a. 30 + 20 = 50. 250 + 350 = 600. - GV: Mçi lÇn cho a vµ b nhËn gi¸ - Gi¸ trÞ cña a + b vµ b + a lu«n lu«n trÞ sè th× y/c HS tÝnh gi¸ trÞ cña a + b b»ng nhau, ta viÕt: vµ b + a råi so s¸nh hai tæng? Qua VD trªn em cã nhËn xÐt g× vÒ gi¸ trÞ a+b=b+a cña a + b vµ b + a? - GV: KÕt luËn vµ rót ra quy t¾t sgk? Quy tắc: Khi ta đổi chỗ các số hạng - 3HS: Nh¾c l¹i trong một tổng không thay đổi (13p) Hoạt động 3: Thực hành - HS: Nªu yªu cÇu bµi tËp Bµi 1 (43) Nªu kÕt qu¶ tÝnh. - GV: Híng dÉn HS nªu kÕt qu¶ tÝnh a) 468 + 379 = 847 b»ng miÖng 379 + 468 = 847 - HS: Nªu b) 6 509 + 2 876 = 9 385 - GV: Chốt lại ý đúng 2 876 + 6 509 = 9 385 c) 4 288 + 76 = 4 364 76 + 4 288 = 4 364 - HS: Nªu yªu cÇu bµi tËp - GV: Híng dÉn HS lµm bµi tËp - HS: Lµm vµo vë - GV: Chốt lại ý đúng. Bµi 2 (43) a) 48 + 12 = 12 + 48 65 + 279 = 279 + 65 177 + 89 = 89 + 177 b) m + n = n + m 84 + 0 = 0 + 84 a + 84 = 84 + a. - HS: Nªu yªu cÇu bµi tËp - GV: Híng dÉn HS lµm bµi tËp - HS: Lµm vµo vë. Bµi 3 (43) a) 2 975 + 4 017 = 4 017 + 2 975 2 975 + 4 017 < 4 017 + 3 000 2 975 + 4 017 > 4 017 + 2 900.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> - GV: Chốt lại ý đúng - GV: chÊm 1 sè bµi. b) 8 264 + 927 < 927 + 8 300 8 246 + 927 > 900 + 8 264 927 + 8 264 = 8 264 + 927. 4. Cñng cè: (3p) + CH: Nêu lại quy tắc của bài? (Khi ta đổi chỗ các số hạng trong một tổng không thay đổi) 5. DÆn dß: (1p) - VÒ nhµ lµm bµi tËp trong VBT vµ chuÈn bÞ bµi sau. Đạo đức:. TiÕt 8. TiÕt kiÖm tiÒn cña (Trang 11) (TiÕp). I. Môc tiªu: 1. KiÕn thøc: NhËn thøc §îc: CÇn ph¶i tiÕt kiÖm tiÒn cña nh thÕ nµo? V× sao cần tiết kiệm tiền của. Nêu đợc ví dụ về tiết kiệm tiền của. Biết đợc ích lợi của việc tiÕt kiÖm tiÒn cña. 2. Kĩ năng: Rèn kĩ năng cho HS biết đồng tình, ủng hộ những hành vi, việc làm tiết kiệm, không đồng tình với những hành vi, việc làm lãng phí tiền của. 3. Thái độ: Rèn kĩ năng cho HS biết tiết kiệm tiền của trong sinh hoạt hàng ngµy. II. §å dïng d¹y - hoc: - GV: Tranh trong SGK III. Các hoạt động dạy - học: 1. ổn định tổ chức: (1p) HS hát 2. KiÓm tra bµi cò : (3p) + CH: TrÎ em cÇn biÕt cã quyÒn g×? (trÎ em cã quyÒn cã ý kiÕn vµ tr×nh bµy ý kiến về những vấn đề có liên quan đến trẻ em …) 3. Bµi míi: Hoạt động của thầy và trò TG Néi dung Hoạt động 1: Giới thiệu bài (1p) Hoạt động 2: Làm việc cá nhân (10p) Bµi 4 (12) - HS: Lµm bµi tËp - GV: Ch÷a bµi tËp, kÕt luËn: - C¸c viÖc lµm c, d, ®, e, i lµ l·ng phÝ - HS: Tù liªn hÖ. tiÒn cña C¸c viÖc lµm a, b, g, h, k, lµ tiÕt kiÖm tiÒn cña. Hoạt động 3: Bài tập xử lí tình (7p) Bµi 5 (12) huèng - GV: Chia nhãm giao nhiÖm vô mçi nhãm th¶o luËn 1 t×nh huèng. - HS: Th¶o luËn + CH: Cách ứng sử nh vậy đã phù hîp cha? Cã c¸ch nµo øng sö kh¸c kh«ng? v× sao? + CH: Em c¶m thÊy ntn khi øng sö nh vËy ? - HS: Nªu - GV: KÕt luËn c¸ch øng sö phï hîp. - Không đợc xé sách vở … - Khuyên em không nên mua đồ ch¬i n÷a ….

<span class='text_page_counter'>(5)</span> - B¹n h·y viÕt hÕt vë ®ang dïng ®i ... Bµi 6 (12) KÓ cho b¹n nghe vÒ 1 ngêi biÕt tiÕt kiÖm tiÒn cña.. - HS: Nªu yªu cÇu bµi tËp - GV: Híng dÉn HS lµm bµi tËp + CH: KÓ cho b¹n nghe vÒ 1 ngêi biÕt tiÕt kiÖm tiÒn cña.. Bµi 7 (12) - HS: Nªu yªu cÇu bµi tËp - Em đã biết tiết kiệm tiền của rồi, ... - GV: Híng dÉn HS lµm bµi tËp - HS: §äc c©u hái. (9p) Hoạt động 3: HĐ nối tiếp - GV: Híng dÉn HS thùc hµnh tiÕt kiệm tiền của, sách vở, đồ dùng học tËp... - GV: Mời 1 HS đọc phần ghi nhớ trong SGK 4. Cñng cè: (3p) + CH: V× sao ph¶i tiÕt kiÖm tiÒn cña? (V× tiÒn cña lµ må h«i c«ng søc cña bao ngời lao động. Vậy chúng ta xần phải tiết kiệm không đợc sử dụng tiền phung phí). 5. DÆn dß: (1p) - VÒ nhµ «n vµ chuÈn bÞ bµi sau Ngµy so¹n: 14/ 10/ 2012 Ngµy gi¶ng: To¸n:. Thø ba ngµy 16 th¸ng 10 n¨m 2012 TiÕt 34. BiÓu thøc cã chøa ba ch÷. (Trang 43) I. Môc tiªu: 1. Kiến thức: - Nhận biết một số biểu thức đơn giản có chứa ba chữ. - Biết tính giá trị của một số biểu thức đơn giản có chứa ba chữ . - HSHN: Bớc đầu tính giá trị của một số biểu thức đơn giản có chứa ba chữ. Làm đợc bài 1; 2 2. Kỹ năng: Rèn kỹ năng cho HS tính giá trị của một số biểu thức đơn giản có chøa ba ch÷. 3. Thái độ: Gi¸o dôc HS yªu thÝch häc to¸n. II. §å dïng d¹y - häc: - GV: B¶ng phô III. Các hoạt động dạy - học: 1. ổn định tổ chức: (1p) Hát. kiểm tra sỹ số HS 2. KiÓm tra bµi cò: (3p) - GV: Gäi 2 HS lªn b¶ng lµm bµi: Bµi 2 (43) a) 48 + 12 = 12 + 48 b) m + n = n + m 65 + 279 = 279 + 65 84 + 0 = 0 + 84 - 1HS: Nêu lại quy tắc? (Khi ta đổi chỗ các số hạng trong một tổng không thay đổi) 3. Bµi míi: Hoạt động của thầy và trò Hoạt động 1: Giới thiệu bài - GV: Nhắc lại kiến thức đã học, dẫn d¾t vµo bµi míi Hoạt động 2: Giới thiệu biểu thức. TG (2p) (6p). Néi dung.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> cã chøa ba ch÷ - GV: Nªu vÝ dô sgk, treo b¶mg phô cã ghi s½n yªu cÇu: - HS: Nghe, 2 HS nh¾c l¹i. Sè c¸ cña An. Sè c¸ cña B×nh. Sè c¸ cña Cêng. Sè c¸ cña c¶ ba ngêi. 2 5 1 … a. 3 1 0 … b. 4 0 2 … c. 2+3+4 5+1+0 1+0+2 … a+b+c. Hoạt động 3: Giới thiệu giá trị (7p) biÓu thøc cã chøa ba ch÷ - GV: Giíi thiÖu: a + b + c lµ biÓu thøc cã chøa 3 ch÷. - HS: Nªu c¸c trêng hîp cßn l¹i . NÕu a = 2; b =3; c = 4 Th× a + b + c = - GV: Cho HS rót ra KL? 2 + 3 + 4 = 9. 9 lµ mét gi¸ trÞ cña biÓu - 3HS: Nh¾c l¹i. (12p) thøc a + b +c KL: Mçi lÇn thay ch÷ b»ng sè, ta tÝnh Hoạt động 3: Thực hành đợc một giá trị của biểu thức. - HS: Nªu yªu cÇu bµi tËp - GV: Híng dÉn cho HS lµm Bµi 1 (43) - 2HS: Lªn b¶ng lµm, cßn l¹n lµm NÕu a = 5; b =7; c = 10 Th× a + b + c vµo vë = 5 + 7 + 10 = 22 - GV: Chốt lại ý đúng NÕu a = 12; b =15; c = 9 Th× a + b + c = 12 + 15 + 9 = 36 - HS: Nªu yªu cÇu bµi tËp - GV: Giíi thiÖu. - GV: Híng dÉn HS tÝnh gi¸ trÞ cña biÓu thøc: - HS: lµm phÇn a, b vµo vë.. - HS: Nªu yªu cÇu bµi tËp - GV: Híng dÉn HS lµm bµi vµo vë - 2HS: Lªn b¶ng, líp lµm vë - GV: ChÊm, ch÷a bµi.. Bµi 2 (43) a b c lµ biÓu thøc cã chøa ba ch÷. NÕu: a = 9, b = 5, c = 2. th× a b c =9 5 2 = 90 NÕu: a = 15, b = 0, c =37. th× a c. = 15. 0. b. 37 = 0. Bµi 3 (44) Cho m = 10, n = 5, p = 2. tÝnh gi¸ trÞ biÓu thøc a) m + n + p = 10 + 5 + 2 = 17 b) m + (n + p) = 10 + (5 + 2) = 10 + 7 = 17. 4. Cñng cè: (3p) + Nêu KL ? (Mỗi lần thay chữ bằng số, ta tính đợc một giá trị của biểu thức.) 5 . DÆn dß: (1p) VÒ nhµ häc bµi vµ chuÈn vÞ bµi sau. Tập đọc: TiÕt 14. ë v¬ng quèc t¬ng lai. (Trang 70) I. Môc tiªu: 1. KiÕn thøc: - §äc lu lo¸t, rµnh m¹ch, tr«i ch¶y toµn bµi. HiÓu c¸c tõ ng÷ trong bµi. - HiÓu ý nghÜa cña mµn kÞch: ¦íc m¬ cña c¸c b¹n nhá vÒ mét cuéc sèng ®Çy đủ và hạnh phúc, ở đó trẻ em là những nhà phát minh giàu trí tởng tợng sáng tạo, góp søc m×nh phôc vô cuéc sèng. - HSHN: Đọc đợc bài và nắm đợc nội dung. 2. Kü n¨ng:.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> - Rèn kỹ năng đọc vở kịch với giọng rõ ràng, hồn nhiên, thể hiện đợc tâm trạng háo hức, ngạc nhiên, thán phục của Tin-tin và Mi-tin, thái độ tự tin, tự hào của những em bé ở vơng quốc Tơng Lai. Biết hợp tác phân vai đọc vở kịch. 3. Thái độ: - Giáo dục HS có ý thức mơ ớc một cuộc sống đầy đủ và hạnh phúc, từ đó góp søc m×nh phôc vô cuéc sèng. II. §å dïng d¹y - häc: - GV: Tranh minh hoạ bài học SGK. Bảng phụ viết sẵn câu cần luyện đọc III. Các hoạt đông dạy - học: 1. Ôn định tổ chức: (1p) Hát 2. KiÓm tra bµi cò: (3p) - 3HS: Đọc bài “Trung thu độc lập”, trả lời câu hỏi. + CH: Nªu l¹i néi dung cña bµi? (T×nh th¬ng yªu c¸c em nhá cña anh chiÕn sÜ, mơ ớc của anh về tơng lai của các em trong đêm trung thu độc lập đầu tiên của đất nớc). 3. Bµi míi: Hoạt động của thầy và trò TG Néi dung Hoạt động 1: Giới thiệu bài (2p) - GV: Sö dông tranh minh häa giíi thiÖu bµi Hoạt động 2: Luyện đọc và tìm (13p) hiÓu mµn kÞch 1 - 1HS: Mµn kÞch 1. - Bài 1 đợc chia 3 đoạn + CH: Bài đợc chia làm mấy đoạn? §o¹n 1: 5 dßng ®Çu §o¹n 2: 5 dßng tiÕp theo §o¹n 3: 7 dßng cßn l¹i - HS: §äc nèi tiÕp ®o¹n lÇn 1 - GV: Nghe söa lçi ph¸t ©m kÕt hîp gi¶i nghÜa tõ. - HS: §äc nèi tiÕp ®o¹n lÇn 2 - GV: Hớng dẫn đọc ngắt nghỉ. - HS: Luyện đọc theo nhóm đôi - HS: §äc chó gi¶i. - 1HS: §äc toµn bµi - GV: §äc diÔn c¶m bµi * T×m hiÓu bµi mµn kÞch: - 1 HS đọc, lớp đọc thầm + CH: Tin-tin và Mi-tin đến đâu và gÆp nh÷ng ai? + CH: Vì sao nơi đó có tên là vơng quèc T¬ng Lai?. - ... V¬ng quèc T¬ng Lai, trß chuyÖn với những bạn nhỏ sắp ra đời. - V× nh÷ng ngêi sèng trªn v¬ng quèc này hiện vẫn cha ra đời, cha đợc sinh ra trong thÕ giíi hiÖn t¹i cña chóng ta. - VËt lµm cho con ngêi h¹nh phóc …. + CH: C¸c b¹n nhá ë c«ng xëng xanh s¸ng chÕ ra nh÷ng g×? - GV: Hớng dẫn HS đọc diễn cẩm mµn 1 - 7HS: Đọc màn kịch: 1 HS đóng vai ngời dẫn chuyện, 6 em đọc vai nhân vËt. (13p) Hoạt động 3: Luyện đọc và tìm hiÓu mµn kÞch 2 - HS: §äc mµn kÞch 2 - 1HS: §äc toµn bµi. - Bài 2 đợc chia 3 đoạn.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> + CH: Bài kịch đợc chia làm mấy ®o¹n?. §o¹n 1: 6 dßng ®Çu §o¹n 2 : 6 dßng tiÕp theo §o¹n 3: 5 dßng cßn l¹i. - HS: §äc nèi tiÕp ®o¹n lÇn 1 - GV: Nghe söa lçi ph¸t ©m kÕt hîp gi¶i nghÜa tõ. - HS: §äc nèi tiÕp ®o¹n lÇn 2 - GV: Hớng dẫn đọc ngắt nghỉ. - HS: Luyện đọc theo nhóm đôi - HS: §äc chó gi¶i. - 1HS: §äc toµn bµi - GV: §äc diÔn c¶m bµi - Mµn kÞch 2 GT nh÷ng tr¸i c©y k× l¹ ë v¬ng quèc T¬ng Lai.. * T×m hiÓu néi dung mµn kÞch + CH: Mµn kÞch 2 cho em biÕt ®iÒu g×? - GV: Hớng dẫn HS đọc diễn cẩm mµn 2 - GV: §äc diÔn c¶m - 5HS: §ãng vai ... 1 em dÉn chuyÖn - HS: Thi đọc phân vai. - GV: NhËn xÐt - ghi ®iÓm. Néi dung: Vë kÞch thÓ hiÖn íc m¬ cña c¸c b¹n nhá vÒ 1 cuéc sèng ®Çy đủ va hạnh phúc, ở đó trẻ em là nh÷ng nhµ ph¸t minh giµu trÝ s¸ng t¹o gãp søc m×nh phôc vô cuéc sèng. + CH: Nªu néi dung bµi häc?. 4. Cñng cè: (2p) + CH: Vë kÞch nãi lªn ®iÒu g×? (Vë kÞch thÓ hiÖn íc m¬ cña c¸c b¹n nhá vÒ 1 cuộc sống đầy đủ va hạnh phúc,…). 5. DÆn dß: (1p) - VÒ nhµ häc bµi, chuÈn bÞ bµi sau LuyÖn tõ vµ c©u:. TiÕt 13. Cách viết hoa tên ngời, tên địa lí Việt Nam (Trang 68). I. Môc tiªu: 1. Kiến thức: Nắm đợc quy tắc viết hoa tên ngời, tên địa lí VN. - HSHN: Bớc đầu nắm đợc quy tắc viết hoa tên ngời, tên địa lí VN. 2. Kü n¨ng: RÌn kÜ n¨ng HS nhËn biÕt vËn dông nh÷ng hiÓu biÕt vÒ quy t¾c viết hoa tên ngời và tên địa lí VN và tìm viết đúng 1 vài tên riêng. 3. Thái độ: Giúp cho HS có thói quen viết hoa tên ngời và bớc đầu vận dụng quy tắc đó vào thực tế. II. §å dïng d¹y - häc: - GV: 1 tờ phiếu ghi sẵn sơ đồ họ, tên riêng, tên đệm của ngời. - HS: PhiÕu c¸ nh©n. III. Hoạt động day - học: 1. Ôn định tổ chức: (1p) Hát 2. KiÓm tra bµi cò: (4p) + CH: Danh từ là những từ chỉ gì? Danh từ là những từ chỉ: (ngời, vật, hiện tợng, khái niệm hoặc đơn vị). 3. Bµi míi:.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Hoạt động của thầy và trò Hoạt động 1: GV giới thiệu - GV: Nhắc lại kiến thức đã học, dẫn d¾t vµo bµi míi Hoạt động 2: Phần nhận xét - 1HS: §äc y/c bµi - GV: Nªu nhiÖm vô: NhËn xÐt c¸ch viết tên ngời, tên địa lí đã cho. + CH: Mỗi tên riêng đã cho gồm mÊy tiÕng? + CH: Chữ cái đầu mỗi tiếng đợc viÕt ntn? + CH: Khi viết tên ngời, tên địa lí VN ta cÇn ph¶i viÕt ntn?. TG (2p). Hoạt động 3: Phần Ghi nhớ - 3HS: §äc ghi nhí trong SGK. Líp đọc thầm.. (7p). - GV: Đó là quy tắc viết hoa tên ngời, tên địa lí VN cách viết hoa tên ngời, tên địa lí nớc ngoài ta sẽ học sau. Víi c¸c DT ë T©y Nguyªn c¸ch viết tên ngời, tên đất phức tạp hơn ta sÏ häc sau - GV: D¸n phiÕu khæ to lªn b¶ng - HS: Th¶o luËn, tr×nh bµy. Néi dung. (7p). - Gåm 2, 3 vµ 4 tiÕng - Chữ cái đầu tiếng đều viết hoa. - Khi viết tên ngời, tên địa lí VN, cần viÕt hoa ch÷ c¸i ®Çu tiÕng t¹o thµnh tên đó. Ghi nhớ: Khi viết tên ngời, tên đị lí VN cÇm viÕt hoa ch÷ c¸i ®Çu cña mçi tiếng tạo thành tiếng đó.. Hä NguyÔn Hoµng Vâ NguyÔn. Tên đệm (tªn lãt) V¨n ThÞ ThÞ. Tªn riªng (tªn) HuÖ Thô S¸u Minh Khai. (11p) Hoạt động 4: Phần luyện tập Bài 1: (68) Viết tên em và địa chỉ gia - HS: Nªu yªu cÇu bµi tËp đình em - HS: Lµm vµo vë, 2 HS lªn b¶ng. VD: Ph¹m ThÞ Nhi, th«n T©y VÆc, x· - GV: KiÓm tra bµi lµm cña HS Chi ThiÕt, huyÖn S¬n D¬ng, tØnh - GV: C¸c tõ: th«n, x·, huyÖn, tØnh Tuyªn Quang. lµ DT chung, kh«ng viÕt hoa - GV: NhËn xÐt, söa sai. - HS: Nªu yªu cÇu bµi tËp - GV: Híng dÉn hs lµm bµi. - 2HS: Lªn b¶ng, líp lµm vµo vë.. Bµi 2: (68). - HS: Nªu yªu cÇu bµi tËp - GV: Híng dÉn hs lµm nhãm. - HS: Th¶o luËn nhãm 4, b¸o c¸o. - GV: KÕt luËn. Bµi 3: (68) a) huyÖn Yªn S¬n, tØnh Tuyªn Quang huyÖn S¬n D¬ng, tØnh Tuyªn Quang … b) Khu di tÝch lÞch sö T©n Trµo, suèi níc nãng Mü L©m, …. - x· Chi ThiÕt, (V¨n Phó / Hång L¹c …) - huyÖn S¬n D¬ng ..... 4. Cñng cè: (2p) + CH: Nªu l¹i ghi nhí cña bµi? (Danh tõ chung lµ tªn cña 1 sù vËt. Danh tõ riêng là tên riêng của 1 sự vật, danh từ riêng luôn đợc viết hoa). 5. DÆn dß: (1p) - VÒ nhµ häc bµi vµ chuÈn bÞ bµi sau..

<span class='text_page_counter'>(10)</span> LÞch sö:. ¤n. TiÕt 8 tËp (Trang 24). I. Môc tiªu: 1. Kiến thức: Nắm đợc tên các giai đoạn lịch sử đã học từ bài 1 đến bài 5: Buổi đầu dựng nớc và giữ nớc; Hơn một nghìn năm đấu tranh giành độc lập. Kể tên những sù kiÖn lÞch sö tiªu biÓu trong 2 thêi k× nµy. 2. Kĩ năng: Rèn cho HS kĩ năng kể tên đợc một số sự kiện lịch sử tiêu biểu trong 2 thêi k× nµy råi thÓ hiÖn nã trªn trôc vµ b¨ng thêi gian. II. §å dïng d¹y - häc: - GV: B¨ng vµ h×nh vÏ trôc thêi gian. Mét sè tranh, ¶nh (SGK) III. Các hoạt động dạy - học: 1. ổn định tổ chức: (1p) 2. KiÓm tra bµi cò: (3p) + CH: Chiến thắng Bạch Đằng có ý nghĩa nh thế nào đối với nớc ta thời bấy giờ? (Ngô Quyền lên ngôi vua … mở đầu cho thời kì độc lập lâu dài của nớc ta) 3. Bµi míi: Hoạt động của thầy và trò TG Néi dung Hoạt động 1: Giới thiệu bài (1p) Hoạt động 2: Làm việc cả lớp (10p) - GV: Treo b¨ng thêi gian lªn b¶ng yªu cÇu HS g¾n néi dung cña mçi giai ®o¹n - HS: VÏ b¨ng thêi gian vµo vë vµ ®iÒn tên 2 giai đoạn lịch sử đã học vào chỗ chÊm - HS: Lªn b¶ng ghi néi dung + CH: Chúng ta đã học những giai * Giai ®o¹n tiÕt 1 lµ buæi ®Çu dùng ®o¹n lÞch sö d©n téc, nªu thêi gian cña níc vµ gi÷ níc, giai ®o¹n nµy b¾t tõng giai ®o¹n nµo? ®Çu tõ kho¶ng 700 n¨m tríc c«ng nguyên và kéo dài đến năm 1979 TCN. * Giai ®o¹n TiÕt 2 lµ h¬n 1000 n¨m đấu tranh giành lại độc lập, giai ®o¹n nµy b¾t ®Çu tõ n¨m 1978 TCN - GV: NhËn xÐt cho đến năm 1938. Hoạt động 3: Các sự kiện lịch sử tiêu (9p) biÓu - GV: VÏ trôc thêi gian vµ ghi c¸c mèc thêi gian tiªu biÓu trªn lªn b¶ng - HS: Th¶o luËn nhãm 2, kÎ trôc thêi gian vµ ghi mèc lÞch sö vµ c¸c sù kiÖn tiªu biÓu vµo mét tê giÊy. - HS: §¹i diÖn nhãm b¸o c¸o, nhËn xÐt đổi chéo phiếu để kiểm tra lẫn nhau. - GV: Kết luận ý kiến đúng Hoạt động 4: Thi hùng biện - HS: Mçi nhãm chuÈn bÞ mét bµi th¬ hùng biện theo chủ đề.. - HS: §¹i diÖn nhãm b¸o c¸o - GV: NhËn xÐt tuyªn d¬ng nhãm nãi tèt. (8p) - Nhóm 1, 2: Kể về đời sống của ngêi l¹c viÖt díi thêi V¨n Lang. - Nhãm 3, 4: KÓ vÒ khëi nghÜa Hai Bµ Trng - Nhãm 5, 6: KÓ vÒ chiÕn th¾ng B¹ch §»ng.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> 4. Cñng cè: (2p) - Củng cố lại các giai đoạn lịch sử đã học từ bài 1 đến bài 5: Buổi đầu dựng nớc và giữ nớc; Hơn một nghìn năm đấu tranh giành độc lập. 5. DÆn dß: (1p) - VÒ nhµ häc bµi. ChuÈn bÞ bµi giê sau häc. Ngµy so¹n: 15/ 10/ 2012 Ngµy gi¶ng:. Thø t ngµy 17 th¸ng 10 n¨m 2012. To¸n:. TiÕt 35. TÝnh chÊt kÕt hîp cña phÐp céng (Trang 45) I. Môc tiªu: 1. KiÕn thøc: - Biết tính chất kết hợp của phép cộng. Bớc đầu sử dụng đợc tính chất giao hoán vµ tÝnh chÊt kÕt hîp cña phÐp céng trong thùc hµnh tÝnh. - HSHN: Bớc đầu biết tính chất kết hợp của phép cộng. Làm đợc bài 1; 2 2. Kỹ năng: RÌn kü n¨ng cho HS vËn dông t/c giao ho¸n vµ vµ kÕt hîp cña phép cộng để tính bằng cách thuận tiện nhất. 3. Thái độ: Giáo dục cho HS yêu thích môn học toán II. §å dïng d¹y - häc: - GV: B¶ng phô III. Các hoạt động dạy- học: 1. ổn định tổ chức: (1p) Hát, Kiểm diện HS. 2. KiÓm tra bµi cò: (4p) - GV: Mêi 2 HS lªn lµm bµi sau: NÕu a = 12; b =15; c = 9 Th× a + b + c = 12 + 15 + 9 = 36 NÕu a = 9, b = 5, c = 2. th× a b c = 9 5 2 = 90 3. Bµi míi: Hoạt động của thầy và trò TG Néi dung Hoạt động 1: Giới thiệu bài (1p) - GV: Nhắc lại kiến thức đã học, dÉn d¾t vµo bµi míi Hoạt động 2: Nhận biết tính chất (10p) kÕt hîp cña phÐp céng - GV: Treo b¶ng phô cã ghi s½n yªu a b c (a + b) + c a + (b + c) cÇu: (5 + 4)+6 = 9+6 5+(4 + 6)=10+5 - HS: §äc tªn biÓu thøc: (a + b) + 5 4 6 =15 = 15 c; a + (b + c) … … … … … - HS: TÝnh gi¸ trÞ cña (a + b) + c vµ a + (b + c) råi so s¸nh kÕt qu¶. - HS: Nªu quy t¾c. - 2HS: Nh¾c l¹i Quy t¾c: Khi céng mét tæng víi sè thø ba, ta cã thÓ céng sè thø nhÊt víi tæng cña sè thø hai vµ sè thø ba. Hoạt động 3: Thực hành - HS: Nªu yªu cÇu bµi tËp - GV: Híng dÉn HS ¸p dông tÝnh chÊt kÕt hîp vµ tÝnh chÊt giao ho¸n để tính. - GV: Quan s¸t söa sai. (a + b) + c = a + (b + c) - Chó ý: (15p) a + b + c = (a + b) + c = a + (b + c) Bµi 1 (45) TÝnh b»ng c¸ch thuËn tiÖn nhÊt. a) 3254 + 146 + 1698 = (3254 + 146) + 1698 = 3400 + 1698 = 5098.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> 4367 + 199 + 501 = 4367 + (199 + 501) = 4367 + 700 = 5067. …………. b) ………… - HS: Nªu yªu cÇu bµi tËp - GV: Híng dÉn HS gi¶i bµi to¸n + CH: Bµi to¸n cho biÕt g×, bµi to¸n hái g× ?. Bµi 2 (45) Tãm t¾t: Ngµy I: 75 500 000 ® Ngµy II: 86 950 000 ® Ngµy III: 14 500 000 ®. - HS: Lµm bµi tËp vµo vë - GV: ChÊm ch÷a bµi. Bµi gi¶i Hai ngày đầu nhận đợc số tiền là: 75 500 000 + 86 950 000 = 162 450 000 (®) Cả 3 ngày nhận đợc số tiền là: 162 450 000 + 14 500 000 = 176 950 000(®) Đáp số: 176 950 000 đồng. ? đồng. Bµi 3(45) ViÕt sè, ch÷ vµo chç chÊm - HS: Nªu yªu cÇu bµi tËp a) a + 0 = 0 + a = a - GV: Híng dÉn HS lµm vë b) 5 + a = a + 5 - 1HS: Lªn b¶ng lµm, cßn l¹i lµm c) (a + 28) + 2 = a + (28 + 2) vµo vë = a + 30 - GV: NhËn xÐt, söa sai 4. Cñng cè: (3p) + CH: Nªu l¹i quy t¾c ? (Khi céng mét tæng víi sè thø ba, ta cã thÓ céng sè thø nhÊt víi tæng cña sè thø hai vµ sè thø ba). 5. DÆn dß: (1p) VÒ nhµ lµm bµi tËp trong VBT vµ chuÈn bÞ bµi sau KÓ chuyÖn: TiÕt 7. Lêi íc díi tr¨ng (Trang 69) I. Môc tiªu: 1. KiÕn thøc: - Nghe-kể lại đợc từng đoạn của chuyện theo tranh minh họa; kể nối tiếp đợc toàn bộ câu chuyện. Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Những điều ớc cao đẹp mang lại niềm vui, niÒm h¹nh phóc cho mäi ngêi. - HSHN: Bớc đầu biết nghe-kể bằng lời của mình ở mức độ đơn giản. 2. Kü n¨ng: RÌn kü n¨ng cho HS nghe-kÓ tù nhiªn b»ng lêi cña m×nh, phèi hîp lêi kÓ víi ®iÖu bé, nÐt mÆt. 3. Thái độ: Giáo dục cho HS có điều ớc cao đẹp mang lại niềm vui, niềm hạnh phóc. II. §å dïng d¹y - häc: - GV: Tranh minh ho¹ SGK III. Các hoạt động dạy- học: 1. ổn định tổ chức: (2p) Hát 2. KiÓm tra bµi cò: (4p) + CH: Kể lại câu chuyện đã nghe, đã đọc về lòng tự trọng ? - 2HS: Lªn kÓ 3. Bµi míi: Hoạt động của thầy và trò TG Néi dung Hoạt động 1: Giới thiệu truyện: (2p) - GV: Nªu l¹i kiÕn thøc cò vµ dÉn d¾t vµo bµi míi. (10p) Hoạt động 2: GV kể chuyện - GV: KÓ chuyÖn "Lêi íc díi tr¨ng" Giäng chËm r·i, nhÑ nhµng. Lêi c« bÐ trong chuyÖn tß mß, hån nhiªn..

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Lêi chÞ Ngµn hiÒn hËu, dÞu dµng. - GV: KÓ lÇn 1. - GV: KÓ lÇn 2 võa kÓ võa kÕt hîp chØ tranh trong SGK. Hoạt động 2: Hớng dẫn HS kể chuyện, trao đổi về ý nghĩa câu (10p) chuyÖn * KÓ trong nhãm:. - HS: Nối tiếp nhau đọc yêu cầu - HS: Th¶o luËn kÓ nhãm 4 - HS: 3 tèp mçi tèp 4 em thi kÓ toµn bé c©u chuyÖn. - 2HS: KÓ toµn chuyÖn - GV: Nhận xét - trao đổi + CH: C« g¸i mï trong chuyÖn cÇu nguyÖn ®iÒu g×? + CH: Hành động của cô gái cho thÊy c« lµ ngêi nh thÕ nµo? + CH: Em h·y t×m kÕt côc vui cho chuyÖn ?. * Thi kÓ tríc líp:. - CÇu nguyÖn cho b¸c hµng xãm nhµ bên đợc khỏi bệnh - C« lµ ngêi nh©n hËu sèng v× ngêi kh¸c. - Mấy năm sau, cô bé ngày xa tròn mời lăm tuổi .... Năm ấy chị Ngàn đã s¸ng m¾t trë l¹i sau méi ca phÉu thuËt. Giê chÞ sèng rÊt h¹nh phóc. ChÞ đã có một gia đình, một ngời chồng tèt bông vµ c« con g¸i hai .... 4. Cñng cè: (3p) + CH: Em hãy nêu ý nghĩa của câu chuyện trên? (Những điều ớc cao đẹp mang l¹i niÒm vui, niÒm h¹nh phóc cho mäi ngêi). 5. DÆn dß: (1p) - VÒ nhµ tËp kÓ l¹i chuyÖn cho ngêi th©n nghe TËp lµm v¨n:. TiÕt 13. LuyÖn tËp x©y dùng ®o¹n v¨n trong v¨n kÓ chuyÖn (Trang 72). I. Môc tiªu: 1. KiÕn thøc: - Dựa trên hiểu biết về đoạn văn đã học bớc đầu biết hoàn chỉnh về một đoạn văn của một câu chuyện gồm có nhiều đoạn (đã cho sẵn cốt chuyện) - HSHN: Bíc ®Çu biÕt hoµn chØnh vÒ mét ®o¹n v¨n cña mét c©u chuyÖn ë møc độ đơn giản. 2. Kü n¨ng: RÌn kü n¨ng cho HS biÕt hoµn chØnh mét ®o¹n v¨n cña mét c©u chuyÖn. 3. Thái độ: Giáo dục cho HS yêu thích môn học II. §å dïng d¹y - häc: - GV: 4 tê phiÕu to mçi tê viÕt ND cha hoµn chØnh cña ®o¹n v¨n. III. Hoạt động dạy - học: 1. ổn định tổ chức: (1p) HS hát 2. KiÓm tra bµi cò: (4p) + CH: §Ó viÕt 1 bøc th th× cÇn ph¶i viÕt mÊy phÇn? (§Çu th: PhÇn chÝnh: PhÇn cuèi th:). 3. Bµi míi: Hoạt động của thầy và trò TG Néi dung Hoạt động 1: Giới thiệu bài (2p) - GV: Nhắc lại kiến thức đã học để.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> dÉn d¾t vµo bµi míi Hoạt động 2: Thực hành (24p) Bµi 1 (72) - HS: Nªu yªu cÇu bµi tËp - GV: Giíi thiÖu tranh minh häa - HS: Mở SGK (72) 1 HS đọc cốt truyÖn vµo nghÒ, líp theo dâi 1) Va-li-a íc m¬ trê thµnh diÔn + CH: Nªu c¸c sù vËt chÝnh trong viªn ... truyÖn? 2) Va-li-a xin häc nghÒ ë r¹p xiÕc ... 3) Va-li-a gi÷ chuång ngùa s¹ch ... 4) Sau nµy Va-li-a trë thµnh diÔn viªn giái. Bµi 2 (73) - HS: Nªu yªu cÇu bµi tËp - GV: D¸n 4 tê phiÕu lªn b¶ng - 4HS: Nối tiếp đọc 4 đoạn cha hoàn - Më ®Çu: Mïa gi¸ng sinh n¨m Êy, c« chØnh. bÐ Va-li-a … - GV: Yªu cÇu mçi HS chØ lµm mét - DiÔn biÕn: Ch¬ng tr×nh xiÕc h«m Êy ®o¹n, HS kh¸, giái lµm hai ®o¹n tiÕt môc nµo còng hay … - HS: Lµm bµi tËp vµo vë. 4 HS lµm - Kết thúc: Từ đó lúc nào trong trí óc vµo phiÕu vµ d¸n lªn b¶ng líp nhËn non nít cña Va-li-a ... xÐt. - GV: NhËn xÐt - bæ sung - GV: KÕt luËn nh÷ng häc sinh cã ®o¹n v¨n hay. 4. Cñng cè: (3p) + CH: X©y dùng ®o¹n v¨n kÓ chuyÖn gåm cã mÊy phÇn? (3 phÇn: Më ®Çu, phÇn diÔn biÕn, phÇn kÕt thóc) 5. DÆn dß: (1p) - VÒ nhµ viÕt l¹i ®o¹n v¨n kÓ chuyÖn cho hoµn chØnh h¬n vµ chuÈn bÞ bµi sau. Khoa häc:. TiÕt 15. B¹n c¶m thÊy thÕ nµo khi bÞ bÖnh? (Trang 32). I. Môc tiªu: 1. Kiến thức: Nêu đợc những biểu hiện của cơ thể khi bị bệnh: Hắt hơi, sổ mũi, ch¸n ¨n, mÖt mái, ®au bông, n«n, sèt … 2. KÜ n¨ng: RÌn kü n¨ng cho HS ph©n biÖt lóc c¬ thÓ khoÎ m¹nh vµ lóc c¬ thÓ bÞ bÖnh. Khi trong ngêi c¶m thÊy khã chÞu kh«ng b×nh thêng biÕt nãi ngay víi cha mÑ hoÆc ngêi lín. 3. Thái độ: Giáo dục HS có ý thức giữ gìn sức khoẻ. II. §å dïng d¹y - häc: - GV: H×nh vÏ (T32- 33 SGK) III. Các hoạt động dạy - học: 1 ổn định tổ chức: (1p) HS hát 2. KiÓm tra bµi cò: (3p) + CH: Nêu cách phòng bệnh lây qua đờng tiêu hoá? (Giữ vệ sinh ăn uống, giữ vÖ sinh c¸ nh©n, gi÷ vÖ sinh m«i trêng.) 3. Bµi míi: Hoạt động của thầy và trò TG Hoạt động 1: Giới thiệu bài. (1p) Họat động 2: Quan sát hình trong (18p) SGK vµ kÓ chuyÖn: - HS: Thùc hiÖn yªu cÇu (T32-SGK). Néi dung.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> - HS: S¾p xÕp c¸c h×nh (T32- SGK) thµnh 3 c©u chuyÖn, kÓ l¹i theo cÆp. - HS: §¹i diÖn nhãm b¸o c¸o (Mçi nhãm 1 c©u chuyÖn) + CH: Khi Hïng bÞ ®au r¨ng, ®au bông sèt th× Hïng c¶m thÊy nh thÕ nµo? + CH: KÓ 1 vµi bÖnh em bÞ m¾c ? - HS: KÓ + CH: Khi bị bệnh đó em cảm thấy nh thÕ nµo? + CH: Khi khoÎ m¹nh em c¶m thÊy nh thÕ nµo? + CH: Khi nhËn thÊy c¬ thÓ cã nh÷ng dÊu hiÖu kh«ng b×nh thêng, em ph¶i lµm g×? T¹i sao? Hoạt động 3: Trò chơi đóng vai mẹ ¬i, con ... sèt. - GV: Tæ chøc vµ híng dÉn - HS: Lµm viÖc theo nhãm - HS: C¸c nhãm tù ®a ra t×nh huèng để tập ứng xử khi bản thân bị bệnh . - HS: Tr×nh diÔn - HS: Lên đóng vai - HS: Líp theo dâi, nhËn xÐt - GV: KÕt luËn. - Khã chÞu ..... - MÖt mái, ch¸n ¨n .... - Khi kháe m¹nh ... tho¶i m¸i, dÔ chÞu - Ph¶i b¸o cho cha mÑ hoÆc ngêi lín biết để kịp thời phát hiện và chữa trị (8p). KL: Khi khoÎ m¹nh ta c¶m thÊy tho¶i m¸i, dÔ chÞu. Khi bÞ bÖnh cã thÓ lµ nh÷ng … Khi thÊy khã chÞu vµ kh«ng b×nh thêng ph¶i b¸o cho bè mẹ, ngời lớn biết để kịp thời phát hiÖn bÖnh vµ ch÷a trÞ.. 4. Cñng cè: (3p) + CH: Khi bÞ bÖnh b¹n c¶m thÊy nh thÕ nµo? Vµ ph¶i lµm g×? (Khi bÞ bÖnh cảm thấy khó chịu, mệt mỏi và phải báo cho bố mẹ, ngời lớn biết để kịp thời phát hiện bÖnh vµ ch÷a trÞ.) 5. DÆn dß: (1p) - VÒ nhµ häc bµi. ChuÈn bÞ bµi giê sau häc.. Thø n¨m ngµy 18 th¸ng 10 n¨m 2012 (§/c: §Æng ThÞ Hoµ d¹y thay). Ngµy so¹n: 17/ 10/ 2012 Ngµy gi¶ng: To¸n:. Thø s¸u ngµy 19 th¸ng 10 n¨m 2012 TiÕt 37. Tìm hai số khi biết tổng và hiệu của hai số đó. (Trang 47) I. Môc tiªu: 1. KiÕn thøc: - Biết cách tìm hai số khi biết tổng và hiệu của hai số đó. Bớc đầu biết giải bài toán liên quan đến tìm hai số khi biết tổng và hiệu của hai số đó.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> - HSHN: Bớc đầu biết giải bài toán liên quan đến tìm hai số khi biết tổng và hiệu của hai số đó ở dạng đơn giản. Làm đợc bài 1; 2 2. Kü n¨ng: RÌn kü n¨ng cho HS biÕt t×m hai sè khi biÕt tæng vµ hiÖu cña hai số, giải bài toán liên quan đến tìm hai số khi biết tổng và hiệu của hai số đó 3. Thái độ: Giáo dục HS say mê làm toán II. §å dïng d¹y - häc: - GV: B¶ng phô kÎ s½n tãm t¾t theo mÉu SGK(T47) cha ghi sè vµ ch÷ III. Các hoạt động dạy - học: 1. ổn định tổ chức: (1p) 2. KiÓm tra bµi cò: (4p) - GV: Gäi 3HS lªn lµm sau: 789 + 285 + 15 = 285 + 15 + 789 = 300 + 789 = 1089 448 + 594 + 52 = 448 + 52 + 594 = 500 + 594 = 1094 677 + 969 + 123 = 677 + 123 + 969 = 800 + 969 = 1769 3. Bµi míi: Hoạt động của thầy và trò TG Néi dung Hoạt động 1: Giới thiệu bài (1p) - GV: Nhắc lại kiến thức đã học để dÉn d¾t vµo bµi míi Hoạt động 2: Hớng dẫn HS tìm (10p) Tãm t¾t: hai sè khi biÕt tæng vµ hiÖu hai sè ? đó Sè lín - GV: Nªu bµi to¸n, tãm t¾t bµi to¸n 10 70 trªn b¶ng nh SGK Sè bÐ - GV: Hớng dẫn HS tìm trên sơ đồ 2 ? lÇn sè bÐ, råi tÝnh sè bÐ, sè lín. Bµi gi¶i: - HS: Chỉ trên sơ đồ 2 lần số bé C1: Hai lÇn sè bÐ lµ: 70 - 10 = 60 Sè bÐ lµ: 60 : 2 = 30 Sè lín lµ: 30 + 10 = 40 §¸p sè: Sè lín: 40 Sè bÐ: 30 C2: Hai lÇn sè lín lµ: 70 + 10 = 80 Sè lín lµ: 80 : 2 = 40 Sè bÐ lµ: 40 + 10 = 30 §¸p sè: Sè lín: 40 Sè bÐ: 30 + CH: Muèn t×m sè bÐ em lµm thÕ nµo?. Sè bÐ = (Tæng - HiÖu) : 2. + CH: Muèn t×m sè lín em lµm thÕ nµo? - GV: Lu ý: Khi lµm bµi, HS cã thÓ gi¶i BT b»ng 1 trong 2 c¸ch Hoạt động 2: Thực hành. Sè lín = (Tæng + HiÖu) : 2. Bµi 1 (47). - HS: Nªu yªu cÇu bµi tËp - GV: Híng dÉn HS tãm t¾t vµ gi¶i bµi tËp + CH: Bµi to¸n cho biÕt g×? + CH: Bµi to¸n hái g×?. Tãm t¾t: Tuæi bè: Tuæi con: (15p). ? tuæi 38 tuæi ? tuæi Bµi gi¶i. 58.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Hai lÇn tuæi con lµ: 58 - 38 = 20 (tuæi) Tuæi con lµ: 20 : 2 = 10 (tuæi) Tuæi bè lµ: 58 - 10 = 48 (tuæi) §¸p sè: Con: 10 tuæi Bè: 48 tuæi - HS: Nªu yªu cÇu bµi tËp - GV: Híng dÉn HS tãm t¾t vµ gi¶i bµi tËp + CH: Bµi to¸n cho biÕt g×? + CH: Bµi to¸n hái g×?. Bµi 2 (47) Tãm t¾t: HS trai. ? HS 4 HS. HS g¸i. 28HS. ? HS. Bµi gi¶i Hai lÇn sè HS trai lµ: 28 + 4 = 32 (HS) Sè HS trai lµ: 32 : 2 = 16 (HS) Sè HS g¸i lµ: 16 - 4 = 12 (HS) §¸p sè: 16 HS trai 12 HS g¸i Bµi 3 (47) Tãm t¾t:. - HS: Nªu yªu cÇu bµi tËp - GV: Híng dÉn HS tãm t¾t vµ gi¶i bµi tËp + CH: Bµi to¸n cho biÕt g×? + CH: Bµi to¸n hái g×? - GV: ChÊm 1 sè bµi. ? c©y. Líp 4A. 50c©y. 600 c. Líp 4B ? c©y. Bµi gi¶i Hai lần số cây lớp 4A trồng đợc là: 600 - 50 = 550 (c©y) Số cây lớp 4A trồng đợc là: 550 : 2 = 275 (c©y) Số cây lớp 4B trồng đợc là: 275 + 50 = 325 (c©y) §¸p sè: Líp 4A: 275 c©y Líp 4B: 325 c©y 4. Cñng cè: (3p) + CH: Em hãy nêu lại kết luận gì? (Mỗi lần thay số bằng chữ ta tính đợc giá trị cña biÓu thøc). 5. DÆn dß: (1p) VÒ nhµ lµm bµi tËp trong VBT vµ chuÈn bÞ bµi sau. TËp lµm v¨n:. TiÕt 14. LuyÖn tËp ph¸t triÓn c©u chuyÖn (Trang 75). I. Môc tiªu: 1. KiÕn thøc: - Bíc ®Çu lµm quen víi thao t¸c ph¸t triÓn c©u chuyÖn theo trÝ tëng tîng BiÕt s¾p xÕp c¸c sù viÖc theo tr×nh tù thêi gian - HSHN: Bíc ®Çu lµm quen víi thao t¸c ph¸t triÓn c©u chuyÖn theo trÝ tëng tîng ở mớc độ đơn giản. 2. Kü n¨ng: RÌn kü n¨ng cho HS thao t¸c ph¸t triÓn c©u chuyÖn theo trÝ tëng tîng, s¾p xÕp c¸c sù viÖc theo tr×nh tù thêi gian 3. Thái độ: Giáo dục HS yêu thích môn học. II. §å dïng d¹y - häc: - GV: B¶ng phô.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> III. Hoạt động dạy - học: 1. ổn định tổ chức: (1p) 2. KiÓm tra bµi cò: (3p) - GV: Gäi HS lªn tr¶ lêi bµi 1: + CH: Nªu c¸c sù vËt chÝnh trong truyÖn? (Va-li-a íc m¬ trê thµnh diÔn viªn... Va-li-a xin häc nghÒ ë r¹p xiÕc... Va-li-a gi÷ chuång ngùa s¹ch... Sau nµy Va-li-a trë thµnh diÔn viªn giái. 3. Bµi míi: Hoạt động của thầy và trò TG Néi dung Hoạt động 1: Giới thiệu bài (2p) - GV: Nhắc lại kiến thức đã học để dÉn d¾t vµo bµi míi Hoạt động 2: Hớng dẫn HS làm (26p) bµi tËp Đề bài: Trong giấc mơ em đợc bà tiên - GV: Treo b¶ng phô: cho 3 ®iÒu íc. H·y kÓ l¹i heo tr×nh tù - GV: Cho 4 HS đọc phần gợi ý thêi gian - 2HS: Đọc, lớp đọc thầm - GiÊc m¬, bµ tiªn cho 3 ®iÒu íc, tr×nh - GV: G¹ch ch©n nh÷ng tõ ng÷ quan tù thêi gian. träng - GV: Treo b¶ng phô - HS: KÓ chuyÖn trong nhãm theo c©u hái trªn b¶ng phô + CH: Em m¬ thÊy gÆp bµ tiªn trong - Mét buæi tra hÌ em ®ang mãt tõng hoµn c¶nh nµo? V× sao bµ tiªn l¹i b«ng lóa r¬i bçng thÇy tríc mÆt … cho em ba ®iÒu íc? Gi÷a tra n¾ng trang trang ... + CH: Em thùc hiÖn nh÷ng ®iÒu íc - Em kh«ng dïng phÝ mét ®iÒu íc nµo ntn? … + CH: Em nghÜ g× khi thøc giÊc? - Em ®ang rÊt vui th× tØnh l¹i … - HS: Thi kÓ chuyÖn - GV: NhËn xÐt, bæ sung - HS: ViÕt bµi vµo vë - GV: Quan s¸t híng dÉn - HS: §äc bµi viÕt - 3HS: Đọc bài theo đúng trình tự thêi gian. - GV: NhËn xÐt, bæ sung 4. Cñng cè: (2p) - Cñng cè vÒ thao t¸c ph¸t triÓn c©u chuyÖn theo trÝ tëng tîng. 5. DÆn dß: (1p) - VÒ nhµ häc bµi vµ chuÈn bÞ bµi sau ChÝnh t¶: (Nhí - viÕt). TiÕt 7. Gµ Trèng vµ C¸o (Trang 67) I. Môc tiªu: 1. KiÕn thøc: - Nhớ lại viết chính xác, trình bày đúng một đoạn trích trong bài thơ lục bát: “Gà Trống và Cáo”. Tìm đúng, viết đúng chính tả những tiếng bắt đầu bằng tr/ch để điền vào chỗ trống, hợp với nghĩa đã cho. - HSHN: Nhớ lại viết tơng đôic chính xác, trình bày đúng một đoạn trích trong bµi th¬: “Gµ Trèngvµ C¸o” 2. Kĩ năng: Rèn kĩ năng viết và trình bày sạch sẽ và kỹ năng trình bày đúng bài th¬ lôc b¸t 3. Thái độ: Giáo dục HS có ý thức rèn chữ viết II. §å dïng d¹y - häc:.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> - GV: PhiÕu viÕt s½n bµi tËp 2a. - HS: B¶ng con III. Các hoạt động dạy - học: 1. ổn định tổ chức: (1p) 2. KiÓm tra bµi cò: (2p) - GV đọc: San sát, su su. - HS: ViÕt b¶ng con 3. Bµi míi: Hoạt động của thầy và trò TG Néi dung Hoạt động 1: Giới thiệu bài (2p) Hoạt động 2: Hớng dẫn học sinh (15p) nghe-viÕt - GV: §äc bµi viÕt. + CH: Lêi lÏ cña Gµ Trèng nãi víi - Gµ lµ mét con vËt th«ng minh C¸o thÓ hiÖn ®iÒu g×? + CH: Gà tung tin gì để Cáo bỏ - Có cặp chó săn đang chạy đến để đa ch¹y? tin mõng. C¸o ta sî chã s¨n ¨n thÞt vội chạy ngay để lộ chân tớng + CH: §o¹n th¬ muèn nãi víi chóng - Hãy cảnh giác, đừng vội tin vào ta ®iÒu g×? nh÷ng lêi ngät ngµo * Híng dÉn viÕt tõ khã: + CH: T×m tõ khã viÕt, dÔ lÉn? - GV: Ph¸ch bay, qu¾p ®u«i, co c¼ng, kho¸i chÝ, phêng gian dèi... - HS: ViÕt b¶ng con - GV: NX, söa sai. * ViÕt chÝnh t¶: + CH: Nªu c¸ch tr×nh bµy bµi th¬ - C©u 6 viÕt lïi vµo 1 « c©u 8 viÕt s¸t lôc b¸t? lÒ. Ch÷ ®Çu dßng th¬ viÕt hoa - ViÕt hoa tªn riªng 2 nh©n vËt Gµ, - GV: Nh¾c mét sè lu ý khi viÕt bµi: C¸o. Lêi nãi trùc tiÕp cña Gµ Trèng vµ C¸o ph¶i viÕt sau dÊu hai chÊm, më ngoÆc kÐp. - GV: Cho HS nhí viÕt bµi - GV: Quan s¸t uèn n¾n - GV: §äc bµi cho HS so¸t. - HS: §æi vë, so¸t lçi (11p) - GV: ChÊm bµi, NhËn xÐt. Hoạt động 3: Hớng dẫn HS làm BT chÝnh t¶ Bµi 2 (67) - HS: Nªu yªu cÇu bµi tËp - GV: Híng dÉn HS lµm theo phiÕu a) Trí tuệ, phẩm chất, trong lòng đất, - GV: D¸n 3 phiÕu lªn b¶ng 3 tæ lªn chÕ ngù, chinh phôc, vò trô, chñ nh©n b¶ng lµm bµi tËp tiÕp søc b) Thø tù c¸c c©u cÇn ®iÒn: lîn, vên, - HS: §äc bµi h¬ng, d¬ng, t¬ng, thêng, cêng. - GV: KÕt luËn Bµi 3 (68) - HS: Nªu yªu cÇu bµi tËp a) ý chÝ, trÝ tuÖ - GV: Híng dÉn HS lµm bµi b) v¬n lªn tëng tîng. - GV: Ghi b¶ng (Mçi nghÜa ghi ë 1 dßng) HS ch¬i: T×m tõ nhanh - HS: Làm bài. Mỗi em đọc một câu. 4. Cñng cè: (3p) - GV cïng HS hÖ thèng bµi 5. DÆn dß: (1p) - ViÕt vµo vë 5 tõ b¾t ®Çu b»ng tr / ch. - ViÕt l¹i nh÷ng ch÷ viÕt sai chÝnh t¶.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Khoa häc:. TiÕt 16. ¨n uèng khi bÞ bÖnh (Trang34) I. Môc tiªu: 1. Kiến thức: Nhận biết ngời bệnh cần đợc ăn uống đủ chất, chỉ một số bệnh phải ăn kiêng theo chỉ dẫn của bác sĩ. Nói về chế độ ăn uống khi bị một số bệnh. Nêu đợc chế độ ăn uống của ngời bị bệnh tiêu chảy: Pha dung dịch ô-rê-dôn hoặc chuẩn bị níc ch¸o muèi. 2. KÜ n¨ng: RÌn kü n¨ng cho HS biÕt c¸ch ¨n uèng hîp lÝ khi bÞ bÖnh. BiÕt cách phòng chống mất nớc khi bị tiêu chảy. Vận dụng những điều đã học vào cuộc sèng 3. Thái độ: Giáo dục HS có ý thức ăn uống hợp lí khi bị bệnh. II. §å dïng d¹y - häc: - GV: H×nh vÏ (T34 - 35) SGK. 1 gãi «-rª-d«n - HS: ChuÈn bÞ mét n¾m g¹o, 1 Ýt muèi, 1 c¸i B¸t ¨n c¬m, 1 cèc cã v¹ch chia. III. Các hoạt động dạy - học: 1. ổn định tổ chức: (1p) 2. KiÓm tra bµi cò: (2p) + CH: Nªu nh÷ng biÓu hiÖn khi bÞ bÖnh? (H¾t h¬i, sæ mòi, ch¸n ¨n, mÖt mái, ®au bông, n«n, sèt …) 3. Bµi míi: Hoạt động của thầy và trò TG Néi dung Hoạt động 1: Giới thiệu bài (1p) - GV: Nhắc lại kiến thức đã học, dẫn d¾t vµo bµi míi Hoạt động 2: Thảo luận về chế độ (11p) ăn uống đối với ngời mắc bệnh th«ng thêng. - GV: Tæ chøc vµ híng dÉn - GV: Ghi c¸c c©u hái lªn b¶ng - HS: Quan s¸t h×nh 1, 2, 3. Th¶o luËn theo cÆp. - HS: Lµm viÖc c¶ líp. - HS: §¹i diÖn nhãm b¸o c¸o + CH: KÓ tªn c¸c thøc ¨n cÇn cho ngêi m¾c c¸c bÖnh th«ng thêng? - C¬m, ch¸o, hoa, qu¶ ... thÞt, c¸ ... + CH: §èi víi ngêi bÞ bÖnh nÆng nªn cho ăn món ăn đặc hay loãng? Tại - Nªn ¨n thøc ¨n lo·ng, dÔ nuèt sao? + CH: §èi víi ngêi bÖnh kh«ng muèn ¨n hoÆc ¨n qu¸ Ýt nªn cho ¨n - Cho ¨n nhiÒu b÷a trong ngµy nh thÕ nµo? - GV kÕt luËn: KL: Ngời bệnh phải đợc ăn nhiều thøc ¨n cã gi¸ trÞ dinh dìng nh thÞt, cá ... để bồi bổ cơ thể. Nếu ngời bÖnh qu¸ yÕu … ¨n ch¸o, thÞt b¨m nhá … nÕu ngêi bÖnh kh«ng muèn ¨n … ¨n nhiÒu b÷a trong ngµy. Mét Hoạt động 3: Thực hành pha dung (9p) số bệnh phải ăn kiêng theo chỉ dẫn dich «-rª-d«n vµ chuÈn bÞ vËt liÖu cña b¸c sÜ. để nấu cháo muối - HS: Quan s¸t h×nh 4, 5 (T35) SGK và đọc lời thoại + CH: B¸c sÜ khuyªn ngêi bÞ bÖnh tiªu ch¶y cÇn ¨n uèng nh thÕ nµo?.

<span class='text_page_counter'>(21)</span> - GV: Chia nhãm vµ híng dÉn: §èi - … phải cho uống dung dịch ô-rêvới nhóm pha ô-rê-dôn đọc kĩ hớng dôn hoặc nớc cháo muối, cho ăn đủ dÉn ghi trªn gãi vµ lµm theo híng chÊt. dÉn. §èi víi nhãm chuÈn bÞ vËt liªu để nấu cháo muối thì quan sát Hình 7 (T35) vµ lµm theo chØ dÉn (kh«ng yªu cÇu nÊu ch¸o) - HS: C¸c nhãm thùc hiÖn - GV: Quan sát giúp đỡ nhóm còn (7p) lóng tóng. Hoạt động 4: Đóng vai - GV: Híng dÉn. - HS: C¸c nhãm th¶o luËn ®a ra t×nh huống để vận dụng những điều đã häc vµo cuéc sèng. - HS: Các nhóm đóng vai - HS: 1-> 2 nhóm lên đóng vai - GV: NhËn xÐt - 2HS: §äc l¹i bµi häc trong SGK 4. Cñng cè: (3p) Khi bÞ bÖnh cÇn ¨n uèng nh thÕ nµo? (Khi bÞ bÖnh ph¶i ¨n nhiÒu thøc ¨n cã gi¸ trÞ dinh dìng nh thÞt, c...) 5. DÆn dß: (1p) Häc thuéc bµi vËn dông kiÕn thøc vµo cuéc sèng. ChuÈn bÞ bµi: Phßng tr¸nh tai n¹n ®uèi níc Hoạt động tập thể:. Sinh ho¹t líp I. Môc tiªu - Giúp HS thấy đợc những u, nhợc điểm trong tuần để từ đó có hớng khắc phục - HS mạnh dạn góp ý kiến riêng của mình để đa phong trào của lớp đi lên. - Đề ra phơng hớng hoạt động tuần 8 II. C¸ch tiÕn hµnh * GV nhận xét, đánh giá những hoạt động của HS trong tuần 7 + Đạo đức. + Häc tËp. +ThÓ dôc - VÖ sinh. + Các hoạt động khác. * Đề ra phơng hớng hoạt động tuần 8. - Thực hiện tốt nội quy của lớp, của trờng đề ra. - Thùc hiÖn tèt c«ng t¸c vÖ sinh trêng líp , ch¨m sãc bån hoa c©y c¶nh. * Móa h¸t tËp thÓ.

<span class='text_page_counter'>(22)</span>