Giáo án Âm nhạc 8

Năm học: 2020 - 2021

Ngày soạn: 2 – 9 - 2020
Ngày dạy:…………………………..
TIẾT 1:
- HỌC HÁT: BÀI MÙA THU NGÀY KHAI TRƯỜNG
Nhạc và lời: Vũ Trọng Tường

I. MỨC ĐỘ CẦN ĐẠT:
1.Kiến thức
- Giúp các em hát đúng giai điệu và lời ca bài hát “Mùa thu ngày khai trường’
- Giúp các em hiểu thêm về đảo phách và những chỗ luyến trong bài.
2.Kỹ năng.
- Củng cố kỹ năng học bài hát mới: Nhận biết, biết cách sử dụng một số ký hiệu nhạc lí
trong bài hát, kết hợp ơn kiến thức về nhạc lí.
- Củng cố kỹ năng phân tích các từ khó trong lời bài hát, chia câu, chia đoạn để lấy hơi và
nhận biết giai điệu, nội dung bài hát.
- Củng cố kỹ năng khởi động giọng.
3.Thái độ.
- Qua bài hát, hướng các em đến tình cảm yêu mến tháng năm đến trường,để những kỉ niệm
đẹp về mái trường sé khắc sâu trong trí nhớ các em.
4. Năng lực: Thông qua giời học giúp học sinh phát triển những năng lực: Thực hành, hiểu
biết, tư duy, sáng tạo.
II. CHUẨN BỊ:
1. Giáo viên:
- Đàn, hát chỉ huy tốt bài hát “Mùa thu ngày khai trường”
- Tranh bài hát“Mùa thu ngày khai trường”
- Nhạc cụ thường dùng
- Dự kiến cách tổ chức điều khiển hoạt động ở lớp.

2. Học sinh:
- SGK, vở ghi.
- Thanh phách.
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC:
1.Ổn định tổ chức. Kiểm tra sỹ số lớp (1’)
2. Kiểm tra bài cũ:(4’)
- Kiểm tra việc chuẩn bị sách, vở, phách của học sinh
3. Bài mới: (40’)

Giáo viên:

Trường THCS


Giáo án Âm nhạc 8

Năm học: 2020 - 2021

NỘI DUNG
- HỌC HÁT: BÀI MÙA THU NGÀY KHAI TRƯỜNG
Nhạc và lời: Vũ Trọng Tường
I. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG
* Hoạt động cả lớp :
- hát 1 bài hát tập thể: Bốn phương trời
- HS lắng nghe giai điệu và xem một số hình ảnh, video một số ca khúc về mùa thu:
Nhớ mùa thu Hà nội, Hà nội Mùa thu…
II. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI
* Hoạt động cả lớp :
- HS nghe bài Mùa thu ngày khai trường (Xem video hoặc GV trình bày), nêu những
hình ảnh mà em thấy u thích.

Trích hình anh trong Video âm nhac :
* Hoạt động cá nhân:
- HS tìm thơng tin trong SGK để trả lới câu hỏi, nội dung bài hát nói về điều gì.
- Chia bài hát 2 đoạn mỗi đoạn 2 câu hát:
Đoạn 1
Câu 1: "Từ đầu… xanh lá".
Câu 2: "Mùa thu sang … tiếng hát mùa thu".
Đoạn 2:
Câu 3: “ Mùa thu ơi…vai em”
Câu 4: “ Mùa thu ơi… như trời thu”
III. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP (THỰC HÀNH)
* Hoạt động cả lớp : GV hướng dẫn HS thực hiện:
Học sinh nghe GV đàn, khởi động giọng C
- Tập hát từng câu:
Tập hát câu thứ nhất: HS lắng nghe.
GV đàn giai điệu hoặc hát mẫu, tập hát vài lần.
GV chỉ định 1 vài học sinh hát lại câu 1.
Hướng dẫn các em sửa chữa những chổ còn sai.
Tập hát câu thứ hai trình tự như trên.
- Hát cả đoạn 1
Tiếp theo tập tương tự như câu 1 và câu 2
- Hát đoạn 2
- Ghép cả bài với nhạc đệm
* Hoạt động nhóm : Chia lớp thành 4 nhóm.
+ Tập hát cả bài:
+ HS tự luyện tập bài hát: GV lưu ý tiết tấu đảo phách…
+ GV giúp HS sữa chổ hát sai: HS chú ý lấy hơi những chỗ khó như luyến 3 nốt ở chữ
“tâm”
+ GV hướng dẫn học sinh thể hiện sắc thái và tình cảm của bài hát.
Giáo viên:


Trường THCS


Giáo án Âm nhạc 8

Năm học: 2020 - 2021

+Một vài nhóm trình bày kết quả trước lớp, các nhóm khác tham gia nhận xét đánh giá,
GV bổ sung, khen ngợi hoặc đưa ra kết luận.
+ Cũng cố bài hát.
+ HS tập hát đối đáp (GV hướng dẫn chia câu cho HS hát).
+ HS tập hát có lĩnh xướng.
IV. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG
* Hoạt động nhóm :
- HS học thuộc bài hát để hát trong các hoạt của trường, lớp.
- Hoạt động ứng dụng trong lớp, các nhóm học sinh chọn một trong hai hoạt động ứng
dụng sau:
+ Hát bài Mùa thu ngày khai trường kết hợp gõ đệm: Hát kết hợp gõ đệm hoặc vỗ tay
theo phách, thể hiện rõ phách mạnh và phách nhẹ. Hát kết hợp gõ đệm hoặc vỗ tay theo
nhịp.
+ Hát bài Mùa thu ngày khai trường kết hợp với vận động theo nhịp. Tìm động tác vận
động phù hợp với từng câu hát. Tập hát kết hợp vận động theo nhạc.
* Hoạt động với cộng đồng.
+ Hoạt động ứng dụng ngoài lớp: HS hát bài Mùa thu ngày khai trường trong sinh hoạt
của lớp trường và sinh hoạt văn hoá tại cộng đồng.
- Cho Hs xem 1 số hình ảnh về Mùa thu
V. HOẠT ĐỘNG MỞ RỘNG (BỔ SUNG)
* Hoạt động nhóm :
Các nhóm học sinh chọn một trong ba hoạt động mở rộng sau:

+ HS về nhà tìm vài bài hát về Mùa thu
+ HS về nhà vẽ một bức tranh khổ A4 minh hoạ cho bài hát.

Nhận xét:
…………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………….

Giáo viên:

Trường THCS


Giáo án Âm nhạc 8

Năm học: 2020 - 2021

Ngày soạn: 6 – 9 - 2020
Ngày dạy:…………………………..
TIẾT 2:
- ÔN TẬP BÀI HÁT : MÙA THU NGÀY KHAI TRƯỜNG
- TẬP ĐỌC NHẠC : TĐN SỐ 1

I. MỨC ĐỘ CẦN ĐẠT:
1.Kiến thức
- Giúp HS học thuộc và biết thể hiện sắc thái tình cảm bài hát "Mùa thu ngày khai trường
- Dạy các em kỹ thuật hát lĩnh xướng và kỹ thuật hát tốp ca.
- Giúp các em đọc tốt bài TĐN số 1 .
2.Kỹ năng.
- Củng cố kỹ năng khởi động giọng: Lấy hơi, nhả hơi, hát trịn vành, rõ chữ....
- Có kỹ năng đọc gam rải, trục giọng, kỹ năng đọc tiết tấu, gõ nhịp, phách...

3.Thái độ.
- Thông qua bài hát các em có thái độ u q bản làng,trân trọng tình cảm,kỉ niệm của tuổi
thơ- Giúp các em có thái độ nghiêm túc khi học tập đọc nhạc.
4. Năng lực: Thông qua giời học giúp học sinh phát triển những năng lực: Thực hành, hiểu
biết, tư duy, sáng tạo.
II. CHUẨN BỊ:
1. Giáo viên:
- Băng mẫu bài hát " Mùa thu ngày khai trường”
- Đàn Organ - Máy casset.
2. Học sinh:
- SGK, vở ghi
- Chuẩn bị như dặn dò ở tiết trước. Phát biểu, xây dựng bài.
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC:
1.Ổn định tổ chức. Kiểm tra sỹ số lớp (1’)
2. Kiểm tra bài cũ:
- Kiểm tra trong khi ôn tập bài hát.
3. Bài mới: (44’)

Giáo viên:

Trường THCS


Giáo án Âm nhạc 8

Năm học: 2020 - 2021

NỘI DUNG 1:
ÔN TẬP BÀI HÁT : MÙA THU NGÀY KHAI TRƯỜNG
Nhạc và lời: Vũ Trọng Tường

I. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG
* Hoạt động cả lớp :
- Trị chơi: Nghe âm thanh đốn ra nhạc cụ. (GV cho HS nghe một đoạn nhạc bằng
những nhạc cụ khác nhau mà GV chuẩn bị trước) .Có thể tiếng ở đàn phím điện tử.
II. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI
(Nội dung ơn tập khơng hình thành kiến thức mới)
III. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP (THỰC HÀNH)
* Hoạt động cả lớp :
- GV hướng dẫn HS thực hiện:
Học sinh nghe GV đàn, khởi động giọng C
GV cho HS hát tập thể lại bài hát Mùa thu ngày khai trường.
- HS hát tâp thể kết hợp vỗ tay theo nhịp
GV tiến hành cho HS hát theo nhóm, HS nhận xét, GV động viên từng nhóm.
* Hoạt động cá nhân :
HS hát cá nhân (GV chỉ định cho những HS có chất giọng tốt hát để cả lớp tự rút kinh
nghiệm. GV nhận xét điều chỉnh (nếu có sai sót), nhắc lại những đoạn HS thường mắc
phải, lưu ý những câu đảo phách.
IV. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG
- Từng nhóm HS lên trình bày bài hát có động tác minh hoạ.
+ HS nhận xét từng nhóm.
+ GV tổng hợp những ý kiến nhận xét của lớp và kết luận, đánh giá.
V. HOẠT ĐỘNG MỞ RỘNG ( BỔ SUNG)
+ HS hãy kể tên những bài hát viết về chủ đề Mùa thu mà các em tìm được.
+ HS trình bày những bức tranh hoàn chỉnh cho cả lớp quan sát.
NỘI DUNG 2
- TẬP ĐỌC NHẠC : TĐN SỐ 1: CHIẾC ĐÈN ÔNG SAO
Nhạc và lời: Phạm Tuyên
I. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG
* Hoạt động cả lớp :
+ GV hướng dẫn cho HS xem một số hình ảnh về nhạc sĩ Phạm Tuyên, các loại đèn ông

sao
- GV cho HS nhận xét bài tập
II. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI
* Hoạt động cả lớp :
- HS nghe mẫu bài TĐN số 1
- Gõ tiết tấu chủ đạo
Giáo viên:

Trường THCS


Giáo án Âm nhạc 8

Năm học: 2020 - 2021

* Hoạt động cá nhân
- HS nhận xét cao độ trường độ bài TĐN số 1
- Hs đọc tên nốt và các kí hiệu có trong bài
HS chia câu
III. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP (THỰC HÀNH)
- GV hướng dẫn học sinh luyện đọc cao độ thang âm C:
- GV gọi HS đọc tên nốt nhạc trong bài TĐN.
- GV đàn câu 1, HS đọc hoà theo..
- GV đàn câu 2 HS đọc theo tương tự như câu 1.
- GV đàn 2 câu (1 và 2) HS đọc ghép cả 2 câu.
- 2 câu còn lại tiến hành như trên.
- GV hướng dẫn HS đọc nối 2 câu (3 và 4).
- GV đàn cả bài HS đọc hoàn chỉnh cả bài, chú ý dấu nhắc lại
- GV hướng dẫn cho HS ghép lời ca.
- GV động viên HS lên bảng trình bày bài TĐN, GV nhận xét, sửa sai.

IV. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG.
- HS thuộc lời bài tập đọc nhạc để ứng dụng trong sinh hoạt lớp, sinh hoạt tập thể.
- GV hướng dẫn cho HS đọc nhạc kết hợp vỗ tay theo phách.
V. HOẠT ĐỘNG MỞ RỘNG (BỔ SUNG)
- Hãy tìm một số bài TĐN viết ở nhịp.
- Giới thiệu về bài TĐN số 1 : Chiếc đèn ông sao. Bài hát cho thấy thiếu nhi VN ln
gắn bó và thể hiện lịng biết ơn, tình cảm sâu sắc đối với Bác Hồ mn vàn kính u.
*Tấm Gương đạo đức Bác Hồ kính u:
- Sự quan tâm, chăm sóc và tình cảm của Bác Hồ với các em thiếu niên nhi đồng

Nhận xét:
…………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………...............

Giáo viên:

Trường THCS


Giáo án Âm nhạc 8

Năm học: 2020 - 2021

Ngày soạn: 12 – 9 - 2020
Ngày dạy:…………………………..
TIẾT 3:
- ÔN TẬP BÀI HÁT: MÙA THU NGÀY KHAI TRƯỜNG
- ÔN TẬP TẬP ĐỌC NHẠC
: TĐN SỐ 1
- ÂM NHẠC THƯỜNG THỨC: NHẠC SĨ TRẦN HOÀN VÀ BÀI HÁT

“MỘT MÙA XUÂN NHO NHỎ”
I. MỨC ĐỘ CẦN ĐẠT:
1.Kiến thức
- Giúp học sinh học thuộc và tập diễn cảm bài hát " Mùa thu ngày khai trường"
- Giúp các em đọc tốt và hát lời chính xác bài tập đọc nhạc số 1.
- Các em biết sơ lược về nhạc sĩ Trần Hoàn, một tác giả có nhiều đóng góp cho nền âm nhạc
cách mạng hiện đại, bài hát “Một mùa xuân nho nhỏ”là một tác phẩm xuất sắc của ông.
2.Kỹ năng.
- Tiếp tục củng cố kỹ năng khởi động giọng; Lấy hơi, nhả hơi, hát trịn vành, rõ chữ...
- Có kỹ năng gõ nhịp, phách khi tập đọc nhạc.
- Giúp các em củng cố kỹ năng học ÂNTT, ghi nhận các kiến thức cần nhớ.
3.Thái độ.
- Giáo dục các em thêm yêu quê hương, đất nước, biết quí trọng thời gian.
- HS biết trân trọng nhạc sĩ của Việt Nam,có nhu cầu tìm hiểu các ca khúc Việt Nam.
4. Năng lực: Thông qua giời học giúp học sinh phát triển những năng lực: Thực hành, hiểu
biết, tư duy, sáng tạo.
II. CHUẨN BỊ:
1. Giáo viên:
- Băng mẫu bài hát " Mùa thu ngày khai trường”
- Đàn Organ - Máy casset.
- Một số kiến thức nói về nhạc sĩ Trần Hoàn
- CD 1 số bài hát, bản nhạc của nhạc sĩ Trần Hoàn.
- Dự kiến cách tổ chức điều khiển hoạt động ở lớp.
2. Học sinh:
- SGK, vở ghi
- Chuẩn bị như dặn dò ở tiết trước. Phát biểu, xây dựng bài.
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC:
1.Ổn định tổ chức. Kiểm tra sỹ số lớp (1’)
2. Kiểm tra bài cũ:
- Kiểm tra trong khi ôn tập bài hát.

3. Bài mới: (44’)
Giáo viên:

Trường THCS


Giáo án Âm nhạc 8

Năm học: 2020 - 2021

NỘI DUNG 1
- ÔN TẬP BÀI HÁT: MÙA THU NGÀY KHAI TRƯỜNG
I. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG
* Hoạt động cả lớp :
- Trò chơi: Nghe âm thanh đoán ra nhạc cụ. (GV cho HS nghe một đoạn nhạc bằng
những nhạc cụ khác nhau mà GV chuẩn bị trước) .Có thể tiếng ở đàn phím điện tử.
II. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI
(Nội dung ơn tập khơng hình thành kiến thức mới)
III. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP (THỰC HÀNH)
* Hoạt động cả lớp :
- GV hướng dẫn HS thực hiện:
Học sinh nghe GV đàn, khởi động giọng C
GV cho HS hát tập thể lại bài hát Mùa thu ngày khai trường.
- HS hát tâp thể kết hợp vỗ tay theo nhịp
GV tiến hành cho HS hát theo nhóm, HS nhận xét, GV động viên từng nhóm.
* Hoạt động cá nhân :
HS hát cá nhân (GV chỉ định cho những HS có chất giọng tốt hát để cả lớp tự rút kinh
nghiệm. GV nhận xét điều chỉnh (nếu có sai sót), nhắc lại những đoạn HS thường mắc
phải, lưu ý những câu đảo phách.
IV. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG

- Từng nhóm HS lên trình bày bài hát có động tác minh hoạ.
+ HS nhận xét từng nhóm.
+ GV tổng hợp những ý kiến nhận xét của lớp và kết luận, đánh giá.
V. HOẠT ĐỘNG MỞ RỘNG ( BỔ SUNG)
+ HS hãy kể tên những bài hát viết về chủ đề Mùa thu mà các em tìm được.
+ HS trình bày những bức tranh hồn chỉnh cho cả lớp quan sát
NỘI DUNG 2
- ÔN TẬP TẬP ĐỌC NHẠC

: TĐN SỐ 1

I. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG
*Hoạt động chung cả lớp:
- Cả lớp hát tập thể 1 bài hát Bốn phương trời
- HS trình bày một số bài TĐN mà các em đã sưu tầm.
II. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI
(Nội dung ơn tập khơng hình thành kiến thức mới)
III. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP (THỰC HÀNH)
*Hoạt động chung cả lớp:
Giáo viên:

Trường THCS


Giáo án Âm nhạc 8

Năm học: 2020 - 2021

- GV đàn cho HS khởi động giọng
- Học sinh đọc lại bài đọc nhạc số 1với tình cảm, sắc thái nhịp nhàng kết hợp với hát lời

bài hát.
- HS nhận xét các nhóm, GV đánh giá và điều chỉnh những hạn chế trong bài các em
thực hiện.
- GV chỉ định cá nhân HS lên đọc nhạc và kết hợp hát lời bài TĐN số 1 (khoảng 3 em)
qua đó đánh giá nhận xét tiếp thu và thực hiện bài ở nhà của HS.
- GV kết thúc nội dung 1 sau khi nhận xét chung từng cá nhân HS thực hiện, giúp HS tự
điều chỉnh sữa chữa nếu còn đọc sai nhạc, hoặc hát lời chưa đạt yêu cầu.
IV. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG
- GV tiến hành kiểm tra việc HS sưu tầm bài TĐN ở nhịp .
- Tiến hành cho HS xung phong lên trình bày những bài sưu tầm của mình trước lớp
như gv đã dặn.
- Sau khi HS trình bày GV cho HS có ý kiến nhận xét theo ý kiến của mình.
- GV nhận xét chung,đồng thời nhắc nhở những HS chưa thực hiện (nếu có)
V. HOẠT ĐỘNG MỞ RỘNG (BỔ SUNG)
- Các em HS tạo thành nhóm 5 em cùng suy nghĩ nêu cảm nhận khi hát bài Mùa thu
ngày khai trường.
- Đại diện nhóm lên trình bày suy nghĩ của nhóm mình
- Các em hãy vẽ một bức tranh về mùa thu hoặc quang cảnh của trường em ngày khai
trường.
NỘI DUNG 2
- ÂM NHẠC THƯỜNG THỨC: NHẠC SĨ TRẦN HOÀN VÀ BÀI HÁT
“MỘT MÙA XUÂN NHO NHỎ”
I. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG
- GV cho HS nghe một đoạn nhạc ngắn của nhạc sĩ Trần Hoàn và giới thiệu cho học
sinh sơ nét về nhạc sĩ Trần Hoàn
- GV cho HS xem tranh ảnh về nhạc sĩ Trần Hoàn mà GV đã chuẩn bị.
II. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI
Hoạt động chung :
+ GV gọi 1 HS đọc bài viết trong SGK về nhạc sĩ Trần Hoàn, cả lớp theo dõi.
+ GV cho HS nghe bài hát “Một mùa xuân nho nhỏ” (Đã chuẩn bị)

III. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP (THỰC HÀNH)
* Hoạt động chung :
+ Các em xem lại baì viết và trả lời các câu hỏi sau đây:
* Nhac sĩ Trần Hồn tên thật là gì? Bút danh là…?
* Nhạc sĩ Trần Hoàn sinh năm nào? Quê quán ở đâu?
* Nhạc Sĩ Trần Hoàn đã viết những ca khúc nổi tiếng nào?
* Ông bắt đầu tham gia hoạt động âm nhạc vào thời kỳ nào?
* Nhạc sĩ Trần Hồn mất ngày tháng năm nào? Ơng đã đượcnhà nước trao tặng giải
thưởng gì?
Giáo viên:

Trường THCS


Giáo án Âm nhạc 8

Năm học: 2020 - 2021

IV. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG
* Hoạt động cá nhân
- Nghe bài hát Một mùa xuân nho nhỏ
V. HOẠT ĐỘNG MỞ RỘNG (BỔ SUNG)
* Hoạt động cặp đôi
- HS kể tên một số bài hát của nhạc sỹ Trần Hoàn: Bến nhà rồng; Giận mà thương;
Giữa Mặc Tư Khoa nghe câu hò Nghệ Tĩnh; Lời Bác dặn trước lúc đi xa; Lời Người
ra đi ……
Nhận xét:
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………….................


Giáo viên:

Trường THCS


Giáo án Âm nhạc 8

Năm học: 2020 - 2021

Ngày soạn: 20 – 9 - 2020
Ngày dạy:…………………………..

TIẾT4:
HỌC HÁT BÀI: LÝ DĨA BÁNH BÒ
Dân ca Nam Bộ

I. MỨC ĐỘ CẦN ĐẠT:
1.Kiến thức
- Các em biết vài nét sơ lược về vùng dân ca Nam Bộ
- Dạy các em hát đúng giai điệu và lời bài hát"Lí dĩa bánh bị"
2.Kỹ năng.
- Học bài hát mới: Đọc, phân tích các từ khó, tìm và biết cách sử dụng các ký hiệu âm nhạc
có trong bài hát.
- Củng cố kỹ năng khởi động giọng: Lấy hơi, nhả hơi, hát trịn vành, rõ chữ...
3.Thái độ.
-Thơng qua bài hát giúp các em thêm yêu thích dân ca Nam Bộ.
4. Năng lực: Thông qua giời học giúp học sinh phát triển những năng lực: Thực hành, hiểu
biết, tư duy, sáng tạo.
II. CHUẨN BỊ:
1. Giáo viên:

- Đàn Organ - Máy casset.
- Nắm sơ lược về vùng dân ca Nam Bộ
- Đàn, hát chỉ huy tốt bài hát " Lí dĩa bánh bịi".
- Tranh bài hát “Lí dĩa bánh bị”
- Một vài tranh ảnh về sinh hoạt văn hóa dân gian của đồng bào Nam Bộ.
2. Học sinh:
- SGK, vở ghi
- Chuẩn bị như dặn dò ở tiết trước. Phát biểu, xây dựng bài.
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC:
1.Ổn định tổ chức. Kiểm tra sỹ số lớp (1’)
2. Kiểm tra bài cũ:(4’)
- Kiểm tra bài hát “Mùa thu ngày khai trường”
3. Bài mới: (40’)

Giáo viên:

Trường THCS


Giáo án Âm nhạc 8

Năm học: 2020 - 2021

NỘI DUNG:
HỌC HÁT BÀI: LÝ DĨA BÁNH BÒ
Dân ca Nam Bộ
I. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG
* Hoạt động cả lớp
- HS lắng nghe một số làn điệu dân ca Nam bộ rồi nhận xét.
- HS xem một số hình ảnh về vùng miền Nam bộ.

II. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI
* Hoạt động cả lớp
. Giới thiệu bài hát :
- Đọc phần giới thiệu bài hát trong SGK.
- Bài Lí dĩa bánh bị được hình thành từ 2 câu thơ :
“ Hai tay bưng dĩa bánh bò
Dấu cha, dấu mẹ cho trò đi thi .”
Lời bài hát gợi lên hình ảnh cơ gái tốt bụng, thương anh học trò nghèo ở trọ nên cô dấu
cha mẹ mang đĩa bánh tới cho anh. Chắc hẳn đây là lần đầu tiên làm việc này nên cơ
cịn lúng túng bước chân ngập ngừng nhưng với tình thương chân thật, cơ gái đang vượt
lên sự rụt rè để thực hiện mong muốn của mình.
- Nhận xét về nhạc lí của bài
?Bài hát có sử dụng những kí hiệu âm nhạc gì,được chia làm mấy câu
- GV trình bày bài hát 1 lần
III. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP (THỰC HÀNH)
* Hoạt động cả lớp
. Luyện thanh : 1 - 2 phút.
. Tập hát :
- Vì bài hát ngắn , dễ thuộc và dễ học nên GV đệm đàn và trình bày bài hát 4 lần rồi căn
dặn HS :lần 1 các em lắng nghe, lần 2 hát nhẩm theo, lần 3 hát hồ theo, lần 4 chỉ có HS
hát.
- GV đệm đàn, nghe và phát hiện chỗ sai, hướng dẫn các em sửa lại.
- GV đệm cho HS hát lại bài 2 lần
.Trình bày bài hát ở mức độ hoàn chỉnh :
Dịch giọng - 5. Tốc độ 112.
- GV đệm đàn cho cả lớp hát lại bài 2 lần.
* Hoạt động nhóm
- Từng nhóm, tổ trình bày lài bài hát. Nhóm nào hát tốt GV có thể cho điểm động viên.
- Cả lớp đứng tại chỗ vừa hát vừa vận động nhẹ và kết hợp một vài động tác tay phụ
hoạ.

IV. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG
* Hoạt động nhóm và cá nhân
- HS học thuộc bài hát để hát trong các hoạt động ở trường, lớp.
- Hoạt động ứng dụng trong lớp
Giáo viên:

Trường THCS


Giáo án Âm nhạc 8

Năm học: 2020 - 2021

+ Hát kết hợp gõ đệm hoặc vỗ tay theo phách, thể hiện rõ phách mạnh và phách nhẹ;
Hát kết hợp gõ đệm hoặc vỗ tay theo nhịp.
V. HOẠT ĐỘNG MỞ RỘNG (BỔ SUNG).
* Hoạt động nhóm
- Tìm động tác vận động phù hợp với từng câu hát; Tập hát kết hợp vận động theo nhạc.
- Vẽ bức tranh minh họa cho bài hát.

Nhận xét:
…………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………

Giáo viên:

Trường THCS


Giáo án Âm nhạc 8


Năm học: 2020 - 2021

Ngày soạn: 24– 9 - 2020
Ngày dạy:…………………………..
TIẾT 5:
- ÔN TẬP BÀI HÁT: LÝ DĨA BÁNH BỊ
- NHẠC LÍ: GAM THỨ- GIỌNG THỨ
- TẬP ĐỌC NHẠC : TĐN SỐ 2
I.MỨC ĐỘ CẦN ĐẠT:
1. Kiến thức:
- HS học thuộc và biết thể hiện sắc thái tình cảm bài hát "Lí dĩa bánh bị"
- Dạy các em kỹ thuật hát ca nông và kỹ thuật hát tốp ca.
-HS hiểu được cấu tạo của gam thứ ,giọng thứ,giúp HS đọc tốt bài TĐN số 2
2. Kỹ năng:
- Củng cố kỹ năng khởi động giọng: Lấy hơi, nhả hơi, hát trịn vành, rõ chữ...
- Có kỹ năng đọc gam rải, trục giọng, kỹ năng đọc tiết tấu, gõ nhịp, phách...
3.Thái độ:
- Qua bài TĐN giúp các em thêm yêu quý quê hương đất nước
4. Năng lực: Thông qua giời học giúp học sinh phát triển những năng lực: Thực hành, hiểu
biết, tư duy, sáng tạo.
II. CHUẨN BỊ:
1. Giáo viên:
- Đàn Organ - Máy casset.
- Chuẩn bị bản nhạc một số bài hát viết ở giọng thứ như:Niềm vui của em....
- Đệm đàn, hát và chỉ huy tốt bài hát " Lí dĩa bánh bị" và bài TĐN số 2.
2. Học sinh
- SGK, vở ghi
- Chuẩn bị như dặn dò ở tiết trước. Phát biểu, xây dựng bài.
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC:

1. Ổn định tổ chức: (1’) Kiểm tra sỹ số lớp
2. Kiểm tra bài cũ: (4’) Trình bày bài hát “ Lý dĩa bánh bò”, kết hợp các động tác phụ họa.
3.Dạy bài mới:(40’)

Giáo viên:

Trường THCS


Giáo án Âm nhạc 8

Năm học: 2020 - 2021
NỘI DUNG 1:
- ƠN TẬP BÀI HÁT:LÍ DĨA BÁNH BỊ
Dân ca Nam Bộ

I. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG
* Hoạt động cá nhân
Nghe và nhận biết một đoạn nhạc trong bài hát Lí dĩa bánh bị
II. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI
(Nội dung ôn tập, không hình thành kiến thức mới)
III. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP(THỰC HÀNH)
* Hoạt động cả lớp
Ôn tập bài hát:
- Nghe lại giai điệu bài hát
- Khởi động giọng, lấy giọng vừa phải phù hợp với mọi HS.
* Hoạt động nhóm
- GV đệm đàn để lần lượt mỗi tổ trình bày bài hát một lần. GV nhận xét và chỉnh sửa
những chỗ HS hát chưa đạt yêu cầu.
- GV đệm đàn cho HS hát lại bài 2 lần.

- Từng nhóm 2 - 3 HS lên bảng trình bày bài hát để kiểm tra.
- Tập gõ đệm theo nhịp, phách, sau đó kết hợp gõ đệm theo bài hát.
IV. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG
* Hoạt động cả lớp
- Tập làm một số động tác đơn giản để phụ hoạ cho bài hát thêm sinh động.
- Tập hát theo tổ, kết hợp gõ đệm hoặc phụ hoạ đơn giản.
* Hoạt động nhóm
- Tập trình bày bài hát trước lớp theo tốp mỗi tốp từ 3-4 em .
* Hoạt động cá nhân
- Thực hiện cá nhân tại chỗ một số em.
V. HOẠT ĐỘNG MỞ RỘNG (BỔ SUNG).
* Hoạt động cá nhân
- Tập chép những nốt nhạc trong bài Lí dĩa bánh bị
NỘI DUNG 2:
- NHẠC LÝ:GAM THỨ- GIỌNG THỨ
I. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG
II. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI
- Hầu hết các bài hát và bản nhạc được viết trên 2 hệ thống giọng trưởng và giọng thứ.
Bài hát ở giọng trưỏng mang tính chất sơi nổi, tươi sáng. Bài viết ở giọng thứ thường
du dương tha thiết ( điều này cũng có tính chất tương đối vì cịn phụ thuộc vào tốc độ
của bản nhạc ).
- VD giọng trưởng : Chú chim nhỏ dễ thương, Tiếng ve gọi hè ...
Giáo viên:

Trường THCS


Giáo án Âm nhạc 8

Năm học: 2020 - 2021


- VD giọng thứ : Ca - chiu - sa, Xuân về trên bản..
III. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP (THỰC HÀNH)
* Hoạt động cả lớp
- Giọng trưởng và giọng thứ khác nhau ở công thức cấu tạo ( biểu hiện về mặt cao độ )
- Công thức giọng trưởng :
- I II III IV V VI VII I
- Công thức giọng thứ :
- I II III IV V VI VII I
Các bậc âm trong gam thứ dùng để xây dựng giai điệu một bài hát hay một bản nhạc gọi
là giọng thứ.
- GV đánh đàn gam T và t cho hs nghe
- Dấu hiệu để nhận ra bản nhạc viết ở giọng La thứ là hố biểu khơng có dấu thăng,
giáng và kết thúc ở nốt La.
IV. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG
* Hoạt động cả lớp
- Phân biệt một số giọng Trưởng và giọng thứ
C và Am, F và Dm,G và Em.
V. HOẠT ĐỘNG MỞ RỘNG (BỔ SUNG).
* Hoạt động cá nhân
Nhận biết giọng trưởng, giọng thứ qua một số bài hát đơn giản
NỘI DUNG 3:
- TẬP ĐỌC NHẠC: TĐN SỐ 2: TRỞ VỀ SU-RI-EN-TÔ
Nhạc I-ta-li-a
I. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG
* Hoạt động cả lớp
GV đàn giai điệu bài TĐN số 2, HS lắng nghe và quan sát bản nhạc.
* Hoạt động cá nhân
HS nêu cảm nhận về bản nhạc.
II. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI

* Hoạt động cặp đơi
- HS tìm thơng tin trong SGK để trả lời câu hỏi:
- Trong bài TĐN, nốt nhạc nào cao nhất và nốt nhạc nào thấp nhất?
- Nhịp gì ?
- Bài có sử dụng kí hiệu âm nhạc nào ?
- Bài Trở về Su-ri-en-tô do nhạc sĩ người Italia tên là Ernesto De Curtis viết vào khoảng
cuối thế kỉ 17. Người dân Italia yêu thích và coi nó như một bài dân ca. Với giai điệu
tha thiết,bồng bềnh như những làn sóng Địa Trung Hải, bài hát diễn tả tình yêu sâu lắng
của con người với mảnh đất quê hương.
- Chia câu : Bài TĐN số 2 là đoạn đầu của bài hát Trở về Su-ri-en-tô, đoạn nhạc có 4
câu, mỗi câu 2 ơ nhịp.
Giáo viên:

Trường THCS


Giáo án Âm nhạc 8

Năm học: 2020 - 2021

- Đọc tên nốt nhạc :
III. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP (THỰC HÀNH)
* Hoạt động cả lớp
- Luyện cao độ : 1-2 phút.
- Tập đọc nhạc từng câu :
+ GV đàn giai điệu câu 1 khoảng 3 lần, HS nghe và nhẩm theo, lần thứ 4 HS đọc hoà
theo tiếng đàn. Yêu cầu vừa đọc vừa gõ phách.
+ Tập xong 2 câu GV cho HS hát nối liền 2 câu sau đó ghép lời hát.
+ GV chỉ định 2 HS ngồi gần nhau, 1 em đọc nhạc, 1 em hát lời. GV nhận xét và hướng
dẫn các em nếu đọc chưa đúng.

+ Tiến hành tương tự với 2 câu còn lại.
- Đọc nhạc cả bài, GV sửa sai.
GV chia một nửa lớp đọc nhạc kết hợp gõ phách, một nửa ghép lời sau đó đổi lại.
- TĐN và hát lời :
* Hoạt động nhóm
+ GV cho các em trình bày bài theo từng nhóm. GV nhận xét và chỉnh sửa.
+ Cả lớp đọc nhạc, hát lời kết hợp gõ phách.
IV. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG
* Hoạt động cả lớp
- Đọc kết hợp ghõ đệm theo phách
V. HOẠT ĐỘNG MỞ RỘNG (BỔ SUNG).
* Hoạt động cá nhân
HS chọn 1 trong 2 hoạt động sau:
- Tập chép bài TĐN.
- Đặt lời mới cho bài TĐN theo chủ đề tự chọn.

Nhận xét:
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………….................

Giáo viên:

Trường THCS


Giáo án Âm nhạc 8

Năm học: 2020 - 2021

Ngày soạn: 2 – 10 – 2020

Ngày dạy:…………………………..
TIẾT 6:
- ÔN TẬP BÀI HÁT:LÝ DĨA BÁNH BỊ
- ƠN TẬP TẬP ĐỌC NHẠC : TĐN SỐ 2
- ÂM NHẠC THƯỜNG THỨC: NHẠC SĨ HOÀNG VÂN
VÀ BÀI HÁT “HÒ KÉO PHÁO”

I.MỨC ĐỘ CẦN ĐẠT.
1.Kiến thức.
- Giúp học sinh học thuộc và hoàn thiện bài hát " Lí dĩa bánh bị "
- Giúp các em đọc tốt và hát lời chính xác bài tập đọc nhạc số 2.
- Các em hiểu biết sơ bộ về nhạc sĩ Hồng Vân và sự đóng góp của ơng cho nền âm nhạc
Việt Nam.
2.Kỹ năng
- Tiếp tục củng cố kỹ năng khởi động giọng; Lấy hơi, nhả hơi, hát tròn vành, rõ chữ...
- Có kỹ năng gõ nhịp, phách tốt khi tập đọc nhạc.
- Giúp các em củng cố kỹ năng học ÂNTT, hiểu ghi nhận các kiến thức cần nhớ.
3. Thái độ
- Giáo dục các em tình đồn kết yêu thương, giúp đỡ, bạn bè, cộng đồng và xã hội.
-Giáo dục các em thêm yêu quý trân trọng các nhạc sĩ Việt Nam.
4. Năng lực: Thông qua giời học giúp học sinh phát triển những năng lực: Thực hành, hiểu
biết, tư duy, sáng tạo.
II.CHUẨN BỊ
1. Giáo viên:
- Nắm nội dung kiến thức bài học.
- Đàn, bảng phụ bài TĐN số 2
- Chuẩn bị nội dung bài học. các câu hỏi,dự kiến cách tổ chức.
2. Học sinh:
- SGK, vở ghi.
- Chuẩn bị như dặn dò ở tiết trước. Phát biểu, xây dựng bài

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC:
1.Ổn định tổ chức: Kiểm tra sỹ số: (1’)
2. Kiểm tra bài cũ:
Thực hiện trong q trình ơn tập.
3.Bài mới: (44’)

Giáo viên:

Trường THCS


Giáo án Âm nhạc 8

Năm học: 2020 - 2021

NỘI DUNG 1:
- ƠN TẬP BÀI HÁT: LÝ DĨA BÁNH BỊ
Dân ca Nam Bộ
I. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG
* Hoạt động cá nhân
Nghe và nhận biết một đoạn nhạc trong bài hát Lí dĩa bánh bị
II. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI
(Nội dung ơn tập, khơng hình thành kiến thức mới)
III. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP (THỰC HÀNH)
* Hoạt động cả lớp
Ôn tập bài hát:
- Nghe lại giai điệu bài hát
- Khởi động giọng, lấy giọng vừa phải phù hợp với mọi HS.
* Hoạt động nhóm
- GV đệm đàn để lần lượt mỗi tổ trình bày bài hát một lần. GV nhận xét và chỉnh sửa

những chỗ HS hát chưa đạt yêu cầu.
- GV đệm đàn cho HS hát lại bài 2 lần.
- Từng nhóm 2 - 3 HS lên bảng trình bày bài hát để kiểm tra.
- Tập gõ đệm theo nhịp, phách, sau đó kết hợp gõ đệm theo bài hát.
IV. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG
* Hoạt động cả lớp
- Tập làm một số động tác đơn giản để phụ hoạ cho bài hát thêm sinh động.
- Tập hát theo tổ, kết hợp gõ đệm hoặc phụ hoạ đơn giản.
* Hoạt động nhóm
- Tập trình bày bài hát trước lớp theo tốp mỗi tốp từ 3-4 em .
* Hoạt động cá nhân
- Thực hiện cá nhân tại chỗ một số em.
V. HOẠT ĐỘNG MỞ RỘNG (BỔ SUNG).
* Hoạt động cá nhân
- Đặt lời mới cho giai điệu bài Lí dĩa bánh bị
NỘI DUNG 2:
- ÔN TẬP TẬP ĐỌC NHẠC: TĐN SỐ 2: TRỞ VỀ SU-RI-EN-TÔ
Nhạc I-ta-li-a
I. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG
* Hoạt động cá nhân
- GV đàn giai điệu 1 nét nhạc trong bài TĐN số 2, HS nhận biết và đọc nét nhạc đó.
II. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI
(Nội dung ôn tập, không hình thành kiến thức mới)
III. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP (THỰC HÀNH).
* Hoạt động chung cả lớp
Giáo viên:

Trường THCS



Giáo án Âm nhạc 8

Năm học: 2020 - 2021

- GV đàn giai điệu, HS đọc nhạc rồi hát lời, kết hợp gõ phách.
* Hoạt động nhóm
- Tổ, nhóm đọc nhạc, hát lời và gõ phách.
IV. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG
* Hoạt động nhómCác nhóm tự luyện tập để trình bày trước lớp:
- Tập đọc nhạc kết hợp gõ đệm hoặc vỗ tay theo phách.
- HS tập đọc nhạc kết hợp đánh nhịp.
V. HOẠT ĐỘNG MỞ RỘNG (BỔ SUNG).
* Hoạt động cá nhân
- HS trình bày lời mới bài TĐN theo chủ đề tự chọn.
NỘI DUNG 3:
- ÂM NHẠC THƯỜNG THỨC:NHẠC SĨ HỒNG VÂN
VÀ BÀI HÁT “HỊ KÉO PHÁO”
I. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG
- GV cho HS nghe một đoạn nhạc ngắn của nhạc sĩ Hoàng Vân và giới thiệu cho học
sinh sơ nét về nhạc sĩ Hoàng Vân
- GV cho HS xem tranh ảnh về nhạc sĩ Hoàng Vân mà GV đã chuẩn bị.
II. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI
* Hoạt động chung cả lớp
+ GV gọi 1 HS đọc bài viết trong SGK về nhạc sĩ Hoàng Vân, cả lớp theo dõi.
+ “Lồng ghép giáo dục An ninh quốc phòng”. "Hò kéo pháo" được sáng tác
trong chiến dịch Điện Biên Phủ. Hoàng Vân được chứng kiến mọi diễn biến của chiến
dịch, thấy được những gian nan vất vả của bộ đội ngày đêm phải đưa những
cỗ pháo nặng hàng tấn vượt qua dốc núi chiếm lĩnh trận địa. Những tấm gương hi sinh
anh dũng như anh hùng Tô Vĩnh Diện, Phan Đình Giót và bao đồng đội đã thơi thúc
nhạc sĩ viết nên những lời ca cháy bỏng:

+ GV cho HS nghe bài hát “Hò kéo pháo” (Đã chuẩn bị)
III. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP (THỰC HÀNH)
* Hoạt động chung cả lớp
+ Các em xem lại baì viết và trả lời các câu hỏi sau đây:
* Nhạc sĩ Hoàng Vân sinh năm nào? Quê quán ở đâu?
* Nhạc Sĩ Hoàng Vân đã viết những ca khúc nổi tiếng nào?
* Ông bắt đầu tham gia hoạt động âm nhạc vào thời kỳ nào?
* Nhạc sĩ Hoàng Vân mất ngày tháng năm nào? Ông đã được nhà nước trao tặng giải
thưởng gì?
IV. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG
* Hoạt động cá nhân- Nghe bài hát Hò kéo pháo
V. HOẠT ĐỘNG MỞ RỘNG (BỔ SUNG)
* Hoạt động cặp đôi
- HS kể tên một số bài hát của nhạc sỹ Hoàng Vân: Những cac khúc nổi bật của ông
Giáo viên:

Trường THCS


Giáo án Âm nhạc 8

Năm học: 2020 - 2021

gồm có: Hị kéo pháo, Quảng Bình q ta ơi, Tình ca Tây Nguyên, Bài ca người GV
nhân dân. Ca khúc thiếu nhi có: Mùa hoa phượng nở, Ca ngợi Tổ quốc, Em yêu trường
em.

Nhận xét:
…………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………...............


Giáo viên:

Trường THCS


Giáo án Âm nhạc 8

Năm học: 2020 - 2021

Ngày soạn: 11 – 10 - 2020
Ngày dạy:…………………………..
TIẾT 7:
ÔN TẬP
I.MỨC ĐỘ CẦN ĐẠT:
1. Kiến thức:
- Giúp hs ôn lại hệ thống kiến thức học từ đầu năm.
2. Kỹ năng:
-Rèn luyện kĩ năng đọc nhạc,cách trình bày bài hát.
3.Thái độ:
-Có thái độ nghiêm túc trong học tập.
4. Năng lực: Thông qua giời học giúp học sinh phát triển những năng lực: Thực hành, hiểu
biết, tư duy, sáng tạo.
II. CHUẨN BỊ.
1. Giáo viên:
- Đàn Organ – Máy casset.
- Nắm nội dung kiến thức bài học.
2. Học sinh:
- SGK, vở ghi.
- Chuẩn bị như dặn dò ở tiết trước. Phát biểu, xây dựng bài

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC:
1. Ổn định tổ chức: (1’) Kiểm tra sỹ số lớp
2. Kiểm trabài cũ: Đan xen trong tiết học
3.Dạy bài mới:(44’)
NỘI DUNG:
ÔN TẬP
I. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG
* Hoạt động cá nhân
- Nghe lại giai điệu bài hát. Mùa thu ngày khai trường
- Nghe lại giai điệu bài hát. Lí dĩa bánh bị
II. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI
(Ơn tập khơng hình thành kiến thức mới)
III. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP (THỰC HÀNH)
1. Ôn tập hai bài hát:
- Mùa thu ngày khai trường
- Lý dĩa bánh bò
Giáo viên:

Trường THCS


Giáo án Âm nhạc 8

Năm học: 2020 - 2021

* Hoạt động cả lớp
- GV cho học sinh ôn lại 2 bài hát
- Mỗi bài HS hát 1 lần, GV nghe và sửa sai.
- GV hướng dẫn HS hát đúng tính chất của bài hát.
* Hoạt động nhóm

- GV cho HS thành lập theo nhóm, mỗi nhóm từ 3 đến 4 em (giáo viên đã hướng dẫn từ
tiết trước). Sau đó GV gọi từng nhóm lên trình bày bài hát. u cầu khi hát phải có
phong cách biểu diễn kết hợp phụ hoạ động tác cho bài hát.
- GV nhận xét cho từng nhóm.
2. Ơn tập Tập đọc nhạc : TĐN số 1, số 2.
* Hoạt động cả lớp
- GV cho HS đọc lại 2 bài TĐN số 1 và số 2 kết hợp gõ phách. GV nghe và sửa sai.
* Hoạt động nhóm
- GV cho HS thành lập theo nhóm, mỗi nhóm từ 3 đến 4 em. Sau đó GV gọi từng nhóm
lên trình bày các bài TĐN, u cầu khi đọc nhạc phải kết hợp gõ phách.
- GV nhận xét cho từng nhóm.
IV. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG
* Hoạt động nhóm
- Tập biểu diễn bài hát trước lớp theo tốp, kết hợp làm một số động tác phụ hoạ cho bài
thêm sinh động.
* Hoạt động cá nhân
- Tập biểu diễn cá nhân một số em.
V. HOẠT ĐỘNG MỞ RỘNG (BỔ SUNG).
- Đặt lời mới cho giai điệu bài TĐN số 1,2
Nhận xét:
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………….................

Giáo viên:

Trường THCS


Giáo án Âm nhạc 8


Năm học: 2020 - 2021

Ngày soạn: 17 – 10 - 2020
Ngày dạy:…………………………..
TIẾT 8:
KIỂM TRA 1 TIẾT
I.MỨC ĐỘ CẦN ĐẠT:
1. Kiến thức:
- HS kiểm tra lại các bài hát và TĐN đã học
2. Kỹ năng:
- Hát đúng giai điệu, tính chát các bài hát. Đọc đúng cao độ, giai điệu của các bài TĐN.
3.Thái độ:
- Qua kiểm tra tạo hứng thú học môn âm nhạc, xây dựng tình đồn kết cho HS trong tập thể
lớp
. 4. Năng lực: Thông qua giời học giúp học sinh phát triển những năng lực: Thực hành, hiểu
biết, tư duy, sáng tạo.
II. CHUẨN BỊ.
1. Giáo viên:
- Đàn Organ
- Thăm các bài hát và các bài TĐN
2. Học sinh:
- Học thuộc 2 bài hát . 2 bài TĐN. Chuẩn bị kiểm tra 1 tiết
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC:
1. Ổn định tổ chức: (1’) Kiểm tra sỹ số lớp
2. Kiểm trabài cũ: Đan xen trong tiết học
3.Dạy bài mới:(44’)
NỘI DUNG:
KIỂM TRA 1 TIẾT
I. Kiểm tra hai bài hát:
- Mùa thu ngày khai trường;

- Lý dĩa bánh bị
- GV cho HS thành lập theo nhóm, mỗi nhóm từ 3 đến 4 em (giáo viên đã hướng dẫn từ
tiết trước), các nhóm cử đại diện lên bốc thăm số bài hát của nhóm mình, cho các nhóm
chuẩn bị khoảng 2'. Sau đó GV gọi từng nhóm lên trình bày bài hát. u cầu khi hát phải
có phong cách biểu diễn kết hợp phụ hoạ động tác cho bài hát.
- GV nhận xét và xếp loại từng nhóm.
II. Kiểm tra Tập đọc nhạc :
Giáo viên:

Trường THCS


Giáo án Âm nhạc 8

Năm học: 2020 - 2021

TĐN số 1, số 2.
- GV cho HS thành lập theo nhóm, mỗi nhóm từ 3 đến 4 em, cho các nhóm chuẩn bị
khoảng 2'. Sau đó GV gọi từng nhóm lên trình bày bài TĐN theo số bốc thăm từ trước,
yêu cầu khi đọc nhạc phải kết hợp gõ phách.
- GV nhận xét và xếp loại từng nhóm. Điểm TĐN sẽ được cộng với điểm trình bày bài hát
lấy điểm một tiết.
Nhận xét:
…………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………

Giáo viên:

Trường THCS