Giáo án Âm nhạc 7

Năm học: 2020- 2021

Ngày soạn: 26 – 8 - 2020
Ngày dạy:…………………………..
TIẾT 1:
- HỌC HÁT: MÁI TRƯỜNG MẾN YÊU
- BÀI ĐỌC THÊM: NS BÙI ĐÌNH THẢO VÀ BÀI HÁT: ĐI HỌC
I. MỨC ĐỘ CẦN ĐẠT:
1.Kiến thức
- Cho HS làm quen và tập một bài hát ở giọng Mi thứ.
- Biết thêm về nhạc sĩ Bùi Đình Thảo và bài hát Đi học.
2.Kỹ năng.
- Hát đúng nhịp và thể hiện đúng sắc thái bài hát (tình cảm)
- Biết chuyển giọng từ Mi thứ sang Mi thứ hòa thanh.
3.Thái độ.
- Thông qua bài hát giáo dục HS thêm yêu q mái trường, ở đó có những thầy cơ đang
ngày đêm chăm sóc, vun trồng những mầm xanh đất nước.
4. Năng lực: Thông qua giời học giúp học sinh phát triển những năng lực: Thực hành, hiểu
biết, tư duy, sáng tạo.
II. CHUẨN BỊ:
1. Giáo viên:
- Nắm nội dung bài học.
- Đàn, bảng phụ bài hát Mái trường mến yêu
- Chuẩn bị nội dung bài học,các câu hỏi, dự kiến cách tổ chức.
2. Học sinh:
- SGK, vở ghi.
- Thanh phách.
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC:
1.Ổn định tổ chức. Kiểm tra sỹ số lớp (1’)

2. Kiểm tra bài cũ: Đan xen trong tiết học
3. Bài mới: (44’)

Giáo viên:

Trường THCS


Giáo án Âm nhạc 7

Năm học: 2020- 2021

NỘI DUNG 1:
HỌC HÁT: BÀI MÁI TRƯỜNG MẾN YÊU
Nhạc và lời: Lê Quốc Thắng
I. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG
* Hoạt động cả lớp
- GV giới thiệu bài hát bằng cách hát một đoạn trong ca khúc Phố xa.
- Lắng nghe và cảm nhận từ lời ca.
- Phố xa là bài hát của nhạc sỹ Lê Quốc Thắng
II. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI
* Hoạt động cả lớp
1. Giới thiệu tác giả:
- Nhạc sĩ Lê Quốc Thắng hiện đang sống tại Thành phố Hồ Chí Minh, là tác giả của bài hát
Phố xa được giới trẻ rất yêu thích.
2. Giới thiệu bài hát:
- Bài hát Mái trường mến u gợi lên hình ảnh ngơi trường quen thuộc với những hàng cây
xanh thắm, có đàn chim vui hót trong vịm lá. Nơi đây có các thầy giáo, cơ giáo suốt đời
gắn bó với sự nghiệp trồng người. Với một tình yêu tha thiết vì đàn em nhỏ thương yêu,
thầy cô đã dạy dỗ và mang tới cho các em bao hoài bão, mơ ước tươi đẹp, chắp cách cho

các em bay vào tương lai ngời sáng.
- Bài hát với nét nhạc nhẹ nhàng, tha thiết sâu lắng trong tâm hồn tuổi thơ hình ảnh mái
trường và thầy cô yêu quý.
* Hoạt động cá nhân
- HS tìm thơng tin trong SGK để trả lời câu hỏi:
+ Nội dung bài hát nói về điều gì?
+ Chia các câu hát?
III. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP (THỰC HÀNH)
* Hoạt động cả lớp
3. Học hát :
- GV hát mẫu bài hát Mái trường mến yêu.
- GV chia câu, chia đoạn cho bài hát.
- Cho HS luyện thanh âm mẫu...la...
- GV dạy từng câu hát ngắn, GV đàn và hát mẫu mỗi câu từ 2 đến 3 lần, yêu cầu HS nghe
và nhắc lại.
- Chú ý những tiết tấu có móc giật. (nếu HS không hát được GV phải hát mẫu nhiều lần
cho HS nghe và ghi nhớ).
- Cứ được 2 câu GV cho HS ghép lại với nhau cho đến hết bài.
- GV dạy HS hát thành thạo đoạn a mới dạy sang đoạn b, chú ý đến dấu hoá bất thường ở
cuối đoạn a.
- Trong quá trình học hát GV chú ý nghe, phát hiện những chỗ sai của HS để sửa lỗi cho
các em kịp thời.
- GV cho HS hát kết hợp gõ phách (2 lần) . ( GV nghe và sửa sai cho HS.)
* Hoạt động nhóm
- GV cho HS hoạt động theo nhóm, lần lượt các nhóm trình bày bài hát, nhóm cịn lại nghe
và nhận xét.
- GV hướng dẫn HS cách hát lĩnh xướng và hoà giọng, GV cho 2 HS hát tốt đứng dậy hát
lĩnh xướng đoạn a, cả lớp hát đoạn b.
* Hoạt động cá nhân
Giáo viên:


Trường THCS


Giáo án Âm nhạc 7

Năm học: 2020- 2021

- Kiểm tra cá nhân HS hát bài hát.
- GV đánh giá nhận xét và xếp loại HS.
IV. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG
* Hoạt động nhóm và cá nhân
- HS học thuộc bài hát để hát trong các hoạt động ở trường, lớp.
- Hoạt động ứng dụng trong lớp, các nhóm HS chọn 1 trong 2 hoạt động ứng dụng sau:
+ Hát bài Mái trường mến yêu kết hợp gõ đệm: Hát kết hợp gõ đệm hoặc vỗ tay theo
phách, thể hiện rõ phách mạnh và phách nhẹ; Hát kết hợp gõ đệm hoặc vỗ tay theo nhịp.
+ Hát bài Mái trường mến yêu kết hợp vận động theo nhạc: Tìm động tác vận động phù
hợp với từng câu hát; Tập hát kết hợp vận động theo nhạc.
- Hoạt động ứng dụng ngoài lớp: HS hát bài Mái trường mến yêutrong các sinh hoạt của
lớp, của trường và sinh hoạt văn hóa tại cộng đồng.
V. HOẠT ĐỘNG MỞ RỘNG (BỔ SUNG).
* Hoạt động nhóm
Các nhóm HS chọn 1 trong 2 hoạt động sau:
- Kể tên một vài bài hát viết về chủ đề mái trường.
- Vẽ bức tranh minh họa cho bài hát.
NỘI DUNG 2:
- BÀI ĐỌC THÊM: NS BÙI ĐÌNH THẢO VÀ BÀI HÁT: ĐI HỌC
HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI
1. Nhạc sĩ Bùi Đình Thảo:
- Yêu cầu HS đọc bài.

- GV đặt câu hỏi: Hãy kể đôi nét về NS Bùi Đình Thảo và những sáng tác nổi tiếng của
ơng ?
- GV trình bày 1 số ca khúc quen thuộc của nhạc sĩ Bùi Đình Thảo như : Em đi giữa biển
vàng, Bàn tay mẹ, Bà thương em,...hoặc yêu cầu HS hát.
2. Bài hát : Đi học.
- GV giảng nội dung SGK .
- GV đệm đàn và hát bài Đi học.
Nhận xét:
…………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………...............................

Giáo viên:

Trường THCS


Giáo án Âm nhạc 7

Năm học: 2020- 2021

Ngày soạn: 8 – 9 - 2020
Ngày dạy:…………………………..
TIẾT 2:
- ÔN TẬP BÀI HÁT: MÁI TRƯỜNG MẾN YÊU
- TẬP ĐỌC NHẠC: TĐN SỐ 1
- BÀI ĐỌC THÊM: CÂY ĐÀN BẦU
I. MỨC ĐỘ CẦN ĐẠT:
1.Kiến thức
- HS hát thuộc bài hát, biết thể hiện sắc thái giữa hai đoạn - Kết hợp - vận động.
- Tập đọc nhạc ở nhịp

2.Kỹ năng.
Giáo viên:

2
4

với các hình nốt trắng và nốt móc đơn.

Trường THCS


Giáo án Âm nhạc 7

Năm học: 2020- 2021

- Chuyển giọng bài hát chính xác (Rê thăng - Mi thứ hịa thanh) - kết hợp tốt động tác phụ
họa.
- Đọc đúng cao độ, tiết tấu - Ghép lời ca chuẩn xác và thuộc giai điệu bài TĐN.
3.Thái độ.
- Củng cố tình yêu của HS đối với thầy cô, mái trường và Tổ quốc.
4. Năng lực: Thông qua giời học giúp học sinh phát triển những năng lực: Thực hành, hiểu
biết, tư duy, sáng tạo.
II. CHUẨN BỊ:
1. Giáo viên:
- Bảng phụ - Đàn Organ - Tranh cây đàn bầu
2. Học sinh:
- Phân tích bài TĐN số 1 về cao độ, trường độ và tiết tấu.
- Đọc trước bài đọc thêm "Cây đàn bầu'.
- SGK, vở ghi.
- Thanh phách.

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC:
1.Ổn định tổ chức. Kiểm tra sỹ số lớp (1’)
2. Kiểm tra bài cũ: Thể hiện bài hát Mái trường mến yêu?
3. Bài mới: (44’)
NỘI DUNG 1:
ÔN TẬP BÀI HÁT: BÀI MÁI TRƯỜNG MẾN YÊU
Nhạc và lời: Lê Quốc Thắng
I. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG
* Hoạt động cả lớp
- Nghe một đoạn nhạc bất kì trong bài hát Mái trường mến yêu HS nhận biết
II. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI
III. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP (THỰC HÀNH)
* Hoạt động cả lớp
- Cho HS hát lại bài hát, GV nghe và sửa sai cho HS.
* Hoạt động nhóm
- Cho HS hoạt động theo nhóm, kết hợp gõ phách, các nhóm nghe và nhận xét lẫn nhau.
- GV yêu cầu HS hát đúng tình cảm sắc thái của bài hát.
- Hướng dẫn HS hát lĩnh xướng và hoà giọng, yêu cầu 2 HS khá hát lĩnh xướng đoạn a cả
lớp hát đoạn b.
- Cho HS hát từng nhóm đối đáp (Mỗi nhóm một câu (HS hát theo sự chỉ huy của GV).
* Hoạt động cá nhân
- Kiểm tra HS hát cá nhân (yêu cầu HS hát kết hợp phụ họa một số động tác).
- GV nhận xét và xếp loại
IV. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG
* Hoạt động nhóm và cá nhân
+ Hát bài Mái trường mến yêu kết hợp vận động theo nhạc: Tìm động tác vận động phù
hợp với từng câu hát; Tập hát kết hợp vận động theo nhạc.
- Hoạt động ứng dụng ngoài lớp: HS hát bài Mái trường mến yêu trong các sinh hoạt của
lớp, của trường và sinh hoạt văn hóa tại cộng đồng.
V. HOẠT ĐỘNG MỞ RỘNG (BỔ SUNG).

Giáo viên:

Trường THCS


Giáo án Âm nhạc 7

Năm học: 2020- 2021

* Hoạt động cả lớp
- Chép đoạn nhạc đầu của bài hát Mái trường mến yêuvào vở
NỘI DUNG 2:
- TẬP ĐỌC NHẠC: TĐN SỐ 1: CA NGỢI TỔ QUỐC
Nhạc &lời: Hoàng Vân
I. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG
* Hoạt động cả lớp
- GV đàn giai điệu bài TĐN số 1, HS lắng nghe và quan sát bản nhạc.
* Hoạt động cá nhân
- HS nêu cảm nhận về bản nhạc.
II. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI
* Hoạt động cặp đơi
- HS tìm thơng tin trong SGK để trả lời câu hỏi:
- Yêu cầu HS nhận xét bài TĐN số 1 về cao độ và trường độ
- Trong bài TĐN, nốt nhạc nào cao nhất và nốt nhạc nào thấp nhất?
III. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP (THỰC HÀNH)
* Hoạt động cả lớp
- GV chia câu bài TĐN (hoặc yêu cầu HS chia câu)
- Cho HS nghe giai điệu của bài TĐN.
- Yêu câu HS đọc tên nốt nhạc của bài.
- Cho HS đọc thang âm của bài.

- GV đánh đàn từng câu ngắn HS nghe và nhắc lại, (nếu HS không đọc được GV phải đọc
mẫu cho HS nghe)
- Sau khi đọc được câu 1+2 GV cho HS ghép lại với nhau.
- Khi HS đọc được toàn bài GV cho HS đọc 2 lần, lần thứ 2 yêu cầu HS đọc nhạc kết hợp
gõ phách.
- GV ghép lời bài TĐN số 1.
- Hướng dẫn HS ghép lời.
* Hoạt động nhóm
- Khi HS ghép lời hồn chỉnh GV chia lớp thành 2 nhóm, 1 nhóm đọc nhạc nhóm còn lại
ghép lời và đổi ngược lại.
* Hoạt động cả lớp
- Cho HS đọc nhạc, ghép lời theo nhóm kết hợp gõ phách đều đặn, các nhóm nghe và nhận
xét lẫn nhau.
- GV hướng dẫn HS cách đánh nhịp .
* Hoạt động nhóm
- Yêu cầu từng nhóm đứng dậy đánh nhịp, GV quan sát và sửa sai cho HS.
- GV yêu cầu 1 vài HS lên bảng đánh nhịp cho cả lớp đọc bài kết hợp gõ phách và ghéplời.
* Hoạt động cá nhân
- Kiểm tra HS đọc bài cá nhân
- GV nhận xét và xếp loại
IV. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG
* Hoạt động nhóm
- Tập đọc nhạc kết hợp gõ đệm hoặc vỗ tay theo phách.
- Các nhóm tự luyện tập, sau đó 2 nhóm trình bày trước lớp: một nhóm đọc nhạc, một
nhóm dùng thanh phách gõ đệm theo. Tiếp tục thay đổi 2 nhóm khác thực hiện.
Giáo viên:

Trường THCS



Giáo án Âm nhạc 7

Năm học: 2020- 2021

V. HOẠT ĐỘNG MỞ RỘNG (BỔ SUNG).
* Hoạt động cả lớp
HS chọn 1 trong 2 hoạt động sau:
- Tập chép bài TĐN.
- Đặt lời mới cho bài TĐN theo chủ đề tự chọn.
NỘI DUNG 3:
- BÀI ĐỌC THÊM: CÂY ĐÀN BẦU
- Phần này HS về nhà tự đọc
Nhận xét:
…………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………...............................

Ngày soạn: 15 – 9 - 2020
Ngày dạy:…………………………..
TIẾT 3:
- ÔN TẬP BÀI HÁT: MÁI TRƯỜNG MẾN YÊU
- ÔN TẬP: TĐN SỐ 1
- ÂM NHẠC THƯỜNG THỨC: NHẠC SĨ HOÀNG VIỆT
VÀ BÀI HÁT: NHẠC RỪNG
I. MỨC ĐỘ CẦN ĐẠT:
1.Kiến thức
- Ôn tập bài hát Mái trường mến yên và bài TĐN số 1.
- Nắm những kiến thức sơ đẳng về NS Hoàng Việt và bài hát Nhạc rừng
2.Kỹ năng.
- Thể hiện bài hát Mái trường mến u với tình cảm trong sáng.
- Hồn thiện bài TĐN về giai điệu, cao độ, trường độ - Nhận diện ca khúc của Hồng Việt.

3.Thái độ.
- Củng cố tình u của HS đối với thầy cô, mái trường.
- Quý trọng di sản văn hóa
- Biết những NS nổi tiếng của Việt Nam trong đó có Hồng Việt.
- Biết đây là một trong số bài hát hay được viết trong thời kì kháng chiến chống thực dân
pháp. Bài hát có sức sống lâu bền trong sinh hoạt ca nhạc của nhân dân ta.
4. Năng lực: Thông qua giời học giúp học sinh phát triển những năng lực: Thực hành, hiểu
biết, tư duy, sáng tạo.
II. CHUẨN BỊ:
1. Giáo viên:
Giáo viên:

Trường THCS


Giáo án Âm nhạc 7

Năm học: 2020- 2021

- Bảng phụ - Thanh phách - Đàn Organ điện tử - Băng mẫu.
- Băng tuyển của NS Hoàng Việt - Chân dung nhạc sĩ Hoàng Việt.
2. Học sinh:
- Xem trước bài về nhạc sĩ Hoàng Việt và bài hát Nhạc rừng.
- SGK, vở ghi.
- Thanh phách.
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC:
1.Ổn định tổ chức. Kiểm tra sỹ số lớp (1’)
2. Kiểm tra bài cũ: Đọc bài TĐN số 1
3. Bài mới: (44’)
NỘI DUNG 1:

ÔN TẬP BÀI HÁT:MÁI TRƯỜNG MẾN YÊU
Nhạc và lời: Lê Quốc Thắng
I. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG
* Hoạt động cả lớp
- Nghe một đoạn nhạc bất kì trong bài hát Mái trường mến yêu HS nhận biết
II. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI
III. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP (THỰC HÀNH)
* Hoạt động cả lớp
- Cho HS hát lại bài hát, GV nghe và sửa sai cho HS.
* Hoạt động nhóm
- Cho HS hoạt động theo nhóm, kết hợp gõ phách, các nhóm nghe và nhận xét lẫn nhau.
- GV yêu cầu HS hát đúng tình cảm sắc thái của bài hát.
- Hướng dẫn HS hát lĩnh xướng và hoà giọng, yêu cầu 2 HS khá hát lĩnh xướng đoạn a cả
lớp hát đoạn b.
- Cho HS hát từng nhóm đối đáp (Mỗi nhóm một câu (HS hát theo sự chỉ huy của GV).
* Hoạt động cá nhân
- Kiểm tra HS hát cá nhân (yêu cầu HS hát kết hợp phụ họa một số động tác).
- GV nhận xét và xếp loại
IV. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG
* Hoạt động nhóm và cá nhân
+ Hát bài Mái trường mến yêu kết hợp vận động theo nhạc: Tìm động tác vận động phù
hợp với từng câu hát; Tập hát kết hợp vận động theo nhạc.
- Hoạt động ứng dụng ngoài lớp: HS hát bài Mái trường mến yêu trong các sinh hoạt của
lớp, của trường và sinh hoạt văn hóa tại cộng đồng.
V. HOẠT ĐỘNG MỞ RỘNG (BỔ SUNG).
* Hoạt động cả lớp
- Minh họa bằng vẽ tranh về mái trường.
NỘI DUNG 2:
- ÔN TẬP TẬP ĐỌC NHẠC: TĐN SỐ 1: CA NGỢI TỔ QUỐC


Giáo viên:

Trường THCS


Giáo án Âm nhạc 7

Năm học: 2020- 2021
Nhac &lời: Hoàng Vân

I. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG
* Hoạt động cá nhân
- GV đàn giai điệu 1 nét nhạc trong bài TĐN số 1, HS nhận biết và đọc nét nhạc đó.
II. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI
(Nội dung ơn tập, khơng hình thành kiến thức mới)
III. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP (THỰC HÀNH).
* Hoạt động chung cả lớp
- GV đàn giai điệu, HS đọc nhạc rồi hát lời, kết hợp gõ phách.
- Tổ, nhóm đọc nhạc, hát lời và gõ phách.
IV. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG
* Hoạt động nhóm
Các nhóm tự luyện tập để trình bày trước lớp:
- Tập đọc nhạc kết hợp gõ đệm hoặc vỗ tay theo phách.
- HS tập đọc nhạc kết hợp đánh nhịp 2/4.
V. HOẠT ĐỘNG MỞ RỘNG (BỔ SUNG).
* Hoạt động cá nhân - HS trình bày lời mới bài TĐN theo chủ đề tự chọn.
NỘI DUNG 3:
- ÂM NHẠC THƯỜNG THỨC: NHẠC SĨ HOÀNG VIỆT
VÀ BÀI HÁT: NHẠC RỪNG
I. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

* Hoạt động chung cả lớp
- HS lắng nghe giai điệu một vài ca khúc của nhạc sĩ Hoàng Việt, nhận biết tên những ca
khúc đó:
- HS xem một số hình ảnh về nhạc sĩ Hồng Việt.
II. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI
* Hoạt động cá nhân
Nhạc sĩ Hoàng Việt :
- GV yêu cầu HS đọc bài SGK.
- GV giảng và đặt 1 số câu hỏi: Bản giao hưởng đầu tiên của nền Âm nhạc Việt Nam có
tên là gì?
- Kể tên 1 số tác phẩm của Hồng Việt?
- GV trình bày 1 số trich đoạn …
Bài hát: Nhạc rừng (Lồng ghép giáo dục An ninh quốc phòng)
- Đây là một trong số bài hát hay được viết trong thời kì kháng chiến chống thực dân pháp.
Bài hát có sức sống lâu bền trong sinh hoạt ca nhạc của nhân dân ta.
- Cho HS nghe bài hát Nhạc rừng.
- HS phát biểu cảm nghĩ sau khi nghe bài hát.
- Cho HS nghe lại bài hát một lần nữa.
III. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP (THỰC HÀNH).
* Hoạt động chung cả lớp
- HS lắng nghe và nêu cảm nhận về bài Nhạc rừng.
Giáo viên:

Trường THCS


Giáo án Âm nhạc 7

Năm học: 2020- 2021


- Trình bày 1-2 câu hát trong bài Nhạc rừng.
IV. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG
* Hoạt động cá nhân
HS lựa chọn 1 trong 2 hoạt động sau:
- HS liệt kê một vài hình ảnh yêu thích trong bài Nhạc rừng.
- HS viết lời giới thiệu về bài Nhạc rừng.
V. HOẠT ĐỘNG MỞ RỘNG (BỔ SUNG).
* Hoạt động nhóm
- Vẽ tranh minh họa cho bài Nhạc rừng.
- Kể tên một vài bài hát viết về chủ đề yêu nước.
Nhận xét:
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………..................................

Ngày soạn: 22 – 9 - 2020
Ngày dạy:…………………………..
TIẾT 4:
- HỌC HÁT: BÀI LÍ CÂY ĐA
-BÀI ĐỌC THÊM:HỘI LIM
I. MỨC ĐỘ CẦN ĐẠT:
1.Kiến thức
- Tìm hiểu và làm quen với dân ca quan họ, tập hát làn điệu dân ca quan họ bắc Ninh - Tập
hát luyến 3 nốt nhạc.
2.Kỹ năng.
- Hát bài Lí cây đa theo đúng cách quan họ.
- Hát luyến âm với 3 nốt nhạc chính xác (một phách và luyến đúng cao độ).
3.Thái độ.
- Nhận thấy cái hay cái đẹp của dân ca quan họ Bắc Ninh nói riêng và dân ca Việt Nam nói
chung, từ đó u thích các bài hát dân ca.
4. Năng lực: Thông qua giời học giúp học sinh phát triển những năng lực: Thực hành, hiểu

biết, tư duy, sáng tạo.
II. CHUẨN BỊ:
1. Giáo viên:
- Nắm nội dung bài học.
- Đàn Organ điện tử, băng nhạc, bảng phụ
2. Học sinh:
- Phân tích bài hát Lí cây đa (dân ca Bắc Ninh)
- Đọc bài đọc thêm "Hội Lim"
- SGK, vở ghi.
Giáo viên:

Trường THCS


Giáo án Âm nhạc 7

Năm học: 2020- 2021

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC:
1.Ổn định tổ chức. Kiểm tra sỹ số lớp (1’)
2. Kiểm tra bài cũ: Đan xen trong tiết học
3. Bài mới: (44’)
NỘI DUNG 1:
HỌC HÁT: BÀI LÍ CÂY ĐA
Dân ca quan họ Bắc Ninh
I. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG
* Hoạt động cả lớp
- Dân ca Việt Nam chia thành mấy vùng chính? Hãy kể tên những vùng dân ca đó?
- GV củng cố lại những kiến thức đã học về các vùng dân ca của Việt Nam?
II. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI

* Hoạt động cả lớp
- Dân ca quan họ Bắc Ninh thuộc vùng dân ca nào?
- Bắc Ninh là một tỉnh phía Bắc, giáp với thủ đơ Hà Nội. Vùng Kinh Bắc xưa có truyền
thống hát quan họ từ lâu đời. Những làn điệu quan họ duyên dáng, trữ tình, có phong cách
riêng biệt, tạo nên một miền dân ca nổi tiếng của nước ta. Nhiều bài dân ca quan họ đã
được phổ biến rộng rãi như : Hoa thơm bướm lượn, Người ở đừng về, Ba mươi sáu thứ
chim, Còn duyên...
- Dân ca quan họ Bắc Ninh có hàng trăm bài khác nhau. Lí cây đa là một trong những bài
dân ca quen thuộc.
- Trình bày một số bài hát dân ca quan họ Bắc Ninh.
- GV cho HS nghe giai điệu của bài hát.
- GV chia câu, chia đoạn cho bài hát.
III. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP (THỰC HÀNH)
* Hoạt động cả lớp
- Cho HS luyện thanh gam C
- GV dạy hát: GV dạy từng câu hát ngắn, GV đàn và hát mẫu 2 lần, yêu cầu HS nghe và
nhắc lại.
- Chú ý hát đúng những tiếng có dấu luyến .
- Cứ được 2 câu GV cho HS ghép lại với nhau cho đến hết bài.
- Sau khi HS hát được toàn bài GV cho HS hát kết hợp gõ phách (2 lần) GV hướng dẫn và
quan sát, yêu cầu HS gõ đều đặn các phách. GV nghe và sửa sai cho HS.
* Hoạt động nhóm
- GV cho HS hoạt động theo nhóm, lần lượt các nhóm trình bày bài hát, nhóm cịn lại nghe
và nhận xét.
- GV hướng dẫn HS đánh nhịp, yêu cầu từng nhóm đứng dậy đánh nhịp. GV quan sát và
sửa sai cho HS.
* Hoạt động cá nhân
- Kiểm tra cá nhân HS hát bài hát.
- GV đánh giá nhận xét và xếp loại HS thực hiện tốt.
IV. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG

* Hoạt động nhóm và cá nhân
- HS học thuộc bài hát để hát trong các hoạt động ở trường, lớp.
- Hoạt động ứng dụng trong lớp, các nhóm HS chọn 1 trong 2 hoạt động ứng dụng sau:
Giáo viên:

Trường THCS


Giáo án Âm nhạc 7

Năm học: 2020- 2021

+ Tìm động tác vận động phù hợp với từng câu hát; Tập hát kết hợp vận động theo nhạc.
- Hoạt động ứng dụng ngồi lớp: HS hát bài Lí cây đatrong các sinh hoạt của lớp, của
trường và sinh hoạt văn hóa tại cộng đồng.
V. HOẠT ĐỘNG MỞ RỘNG (BỔ SUNG).
* Hoạt động nhóm
Các nhóm HS chọn 1 trong 2 hoạt động sau:
- Kể tên một vài làn điệu dân ca ở Bắc Ninh.
- Vẽ bức tranh minh họa cho bài hát.
NỘI DUNG 2:
BÀI ĐỌC THÊM:HỘI LIM
I. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI
- Yêu cầu HS đọc bài.
- GV giảng: Vùng Kinh Bắc xưa có đến 49 làng hát quan họ. Hội Lim chính là hội Chùa
làng Lim được tổ chức trên đồi Lim ở xã Nội Duệ, huyện Tiên Du, tỉnh Bắc Ninh.
- Hằng năm cứ đến 13 tháng giêng âm lịch, các "bạn" quan họ làng Lim lại mời các
"bạn"quan họ kết nghĩa với mình từ làng Bịu và Tam Sơn sang làng Lim hát với nhau.
- Quan họ là lối hát đối đáp nam nữ đạt trình độ cao về âm nhạc.
- Cho đến nay người ta sưu tầm được trên 200 làn điệu quan họ.

II. HOẠT ĐỘNG MỞ RỘNG (BỔ SUNG).
* Hoạt động nhóm
- Kể tên một vài làn điệu dân ca ở Bắc Ninh.
- Liên hệ so sánh các làn điệu dân ca quan họ Bắc Ninh với các làn điệu dân ca Ví Dặm
Nghệ Tĩnh.
Nhận xét:
…………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………................................

Giáo viên:

Trường THCS


Giáo án Âm nhạc 7

Năm học: 2020- 2021

Ngày soạn: 2 – 10 - 2020
Ngày dạy:…………………………..
TIẾT 5:
- ƠN TẬP BÀI HÁT:LÍ CÂY ĐA
4

4
- NHẠC LÍ: NHỊP
- TẬP ĐỌC NHẠC:TĐN SỐ 2
I.MỨC ĐỘ CẦN ĐẠT:
1. Kiến thức:
- Ơn tập bài Lí cây đa mềm mại nhẹ nhàng và tập hát luyến hồn thiện.

4
4

4
4

- Hiểu về nhịp (C) và biết cách đánh nhịp ứng dụng vào bài TĐN số 2
2. Kỹ năng:
- Hát ôn mềm mại, đúng về giai điệu, tiết tấu. Đọc TĐN chính xác về cao độ, trường độ và
tiết tấu.
4
4

- Ứng dụng cách đánh nhịp vào bài TĐN số 2 chuẩn xác.
3.Thái độ:
- u thích học phân mơn Nhạc lí, đặc biệt là tập làm người chỉ huy dàn nhạc. (Cách đánh
nhịp)
4. Năng lực: Thông qua giời học giúp học sinh phát triển những năng lực: Thực hành, hiểu
biết, tư duy, sáng tạo.
II. CHUẨN BỊ:
1. Giáo viên:
- Đàn Organ, băng nhạc, Bài TĐN, bảng phụ
2. Học sinh
4
4

- Tìm hiểu ý nghĩa, tính chất nhịp
- SGK, đồ dùng học tập.
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC:
1. Ổn định tổ chức: (1’) Kiểm tra sỹ số lớp

2. Kiểm tra bài cũ: (4’)Hát thuộc lời và thể hiện mềm mại bài hát Lí cây đa - Dân ca
quan họ Bắc Ninh.
Giáo viên:

Trường THCS


Giáo án Âm nhạc 7

Năm học: 2020- 2021

3.Dạy bài mới:(40’)
NỘI DUNG 1:
- ƠN TẬP BÀI HÁT:LÍ CÂY ĐA
Dân ca quan họ Bắc Ninh
I. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG
* Hoạt động cá nhân
Nghe và nhận biết một đoạn nhạc trong bài hát Lí cây đa
II. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI
(Nội dung ơn tập, khơng hình thành kiến thức mới)
III. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP (THỰC HÀNH)
* Hoạt động cả lớp
Ôn tập bài hát:
- Nghe lại giai điệu bài hát
- Khởi động giọng, lấy giọng vừa phải phù hợp với mọi HS.
- Tập thể lớp ôn lại bài hát,hát nhiều lần, sửa cao độ - trường độ còn vấp , nghe hát mẫu
các câu sai để so sánh sửa lại.
* Hoạt động nhóm
- Chia lớp thành 2 nhóm tập thể hiện tình cảm của bài theo tính chất hồn nhiên của bài.
- Tập gõ đệm theo nhịp, phách, sau đó kết hợp gõ đệm theo bài hát.

IV. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG
* Hoạt động cả lớp
- Tập làm một số động tác đơn giản để phụ hoạ cho bài hát thêm sinh động.
- Tập hát theo tổ, kết hợp gõ đệm hoặc phụ hoạ đơn giản.
* Hoạt động nhóm
- Tập trình bày bài hát trước lớp theo tốp mỗi tốp từ 3-4 em .
* Hoạt động cá nhân
- Thực hiện cá nhân tại chỗ một số em.
V. HOẠT ĐỘNG MỞ RỘNG (BỔ SUNG).
* Hoạt động cá nhân
- Đặt lời mới theo làn điệu bài Lí cây đa (Chủ đề tự chọn)
NỘI DUNG 2:

4
4

- NHẠC LÝ:NHỊP
I. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG
- GV dùng thanh phách gõ nhịp 4/4 yêu cầu HS quan sát và nhận xét.
II. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI
- HS rút ra định nghĩa nhịp 4/4.
- GV lấy VD về nhịp 4/4 ở tất cả các trường độ khác nhau và dùng thanh phách gõ nhịp
cho VD trên.
III. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP (THỰC HÀNH)
* Hoạt động cả lớp
Cách đánh nhịp 4/4:
- GV vẽ sơ đồ đánh nhịp 4/4:
4
Giáo viên:


Trường THCS


Giáo án Âm nhạc 7

2

Năm học: 2020- 2021

3

1
- GV vừa vẽ sơ đồ vừa giải thích cho HS hiểu, sau đó đánh nhịp và đọc 1-2-3-4 nhiều lần.
- Yêu cầu HS đứng dậy tập đánh nhịp, GV quan sát và sửa sai cho HS.
- Khi HS quen với đánh nhịp GV có thể hát 1 số trích đoạn các bài hát ở nhịp 4/4 cho HS
đánh nhịp.
IV. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG
* Hoạt động cả lớp
- Nhịp 4/4 thường được dùng trong các bài hát hành khúc, các bài hát nghiêm trang hoặc
bài hát trữ tình.
V. HOẠT ĐỘNG MỞ RỘNG (BỔ SUNG).
* Hoạt động cá nhân
- Tập đánh nhịp ở các bài hát nhịp 4/4
NỘI DUNG 3:
- TẬP ĐỌC NHẠC: TĐN SỐ 2: ÁNH TRĂNG
Nhạc Pháp
Lời: Lê Minh Châu
I. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG
* Hoạt động cả lớp
GV đàn giai điệu bài TĐN số 2, HS lắng nghe và quan sát bản nhạc.

* Hoạt động cá nhân
HS nêu cảm nhận về bản nhạc.
II. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI
* Hoạt động cặp đơi
- HS tìm thơng tin trong SGK để trả lời câu hỏi:
- Trong bài TĐN, nốt nhạc nào cao nhất và nốt nhạc nào thấp nhất?
- Nhịp gì ?
- Bài có sử dụng kí hiệu âm nhạc nào ?
III. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP (THỰC HÀNH)
* Hoạt động cả lớp
+ Đọc cao độ thang âm đô trưởng
- Đọc liền bậc và đọc đảo quãng.
- Đọc cao độ bài tập 4-5 lần.
- Kết hợp cao độ và trường độ đọc nhiều lần để có giai điệu.
- Ghép hát lời ca.
* Hoạt động nhóm
- Chia nhóm 1/2 hát lời 1/2 đọc nhạc sau đó đổi lại.
* Hoạt động cá nhân
- Tập đọc cá nhân một số em.
IV. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG
* Hoạt động cả lớp
- Đọc và ghõ đệm theo phách
V. HOẠT ĐỘNG MỞ RỘNG (BỔ SUNG).
* Hoạt động cá nhân
Giáo viên:

Trường THCS


Giáo án Âm nhạc 7


Năm học: 2020- 2021

HS chọn 1 trong 2 hoạt động sau:
- Tập chép bài TĐN.
- Đặt lời mới cho bài TĐN theo chủ đề tự chọn.
Nhận xét:
…………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………...............................

Ngày soạn: 6 – 10 - 2020
Ngày dạy:…………………………..
TIẾT 6:
- NHẠC LÍ: NHỊP LẤY ĐÀ
- TẬP ĐỌC NHẠC :TĐN SỐ 3
Giáo viên:

Trường THCS


Giáo án Âm nhạc 7

Năm học: 2020- 2021

- ÂM NHẠC THƯỜNG THỨC:SƠ LƯỢC VỀ MỘT VÀI NHẠC CỤPHƯƠNG TÂY
I.MỨC ĐỘ CẦN ĐẠT.
1.Kiến thức.
- Nhận biết và làm quen với nhịp lấy đà thường gặp ở những bai hát phổ thông - Ứng dụng
bài TĐN số 3.
- Nhận biết hình dáng của mộ vài nhạc cụ phương tây phổ biến.

2.Kỹ năng
- Biết hát, đọc các bài hát có nhịp lấy đà - Áp dụng vào bài TĐN số 3
- Nhận diện nhanh và chính xác vài loại nhạc cụ phương Tây phổ biến.
3. Thái độ
- Tiếp tục hình thành hứng thú học mơn Âm nhạc, đặc biệt u thích phân mơn Âm nhạc
thường thức.
4. Năng lực: Thông qua giời học giúp học sinh phát triển những năng lực: Thực hành, hiểu
biết, tư duy, sáng tạo.
II.CHUẨN BỊ
1. Giáo viên:
- Nắm nội dung kiến thức bài học.
- Đàn, bảng phụ bài TĐN số 3
- Chuẩn bị nội dung bài học. các câu hỏi,dự kiến cách tổ chức.
2. Học sinh:
-Tìm hiểu nhịp lấy đà là gì? Tìm các ví dụ về nhịp lấy đà trong các bài hát đã học? - Phân
tích bài TĐN số 3 về cao độ, trường độ, tiết tấu, kí hiệu âm nhạc.
4
4

- Học thuộc ý nghĩa tính chất nhịp - SGK, vở ghi.
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC:
1.Ổn định tổ chức: Kiểm tra sỹ số: (1’)
2. Kiểm tra bài cũ: Thực hiện trong q trình ơn tập.
3.Bài mới: (44’)
NỘI DUNG 1:
- NHẠC LÍ: NHỊP LẤY ĐÀ

I. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG
* Hoạt động chung cả lớp
- GV đưa ra 1 số VD về nhịp lấy đà ở các loại nhịp, yêu cầu HS quan sát và nhận xét.

II. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI
- GV củng cố lại và nhận xét lại nhữnh ví dụ trên.
III. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP (THỰC HÀNH).
* Hoạt động chung cả lớp
- GV phân tích về nhịp lấy đà.- HS rút ra định nghĩa về nhịp lấy đà.
IV. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG
Giáo viên:

Trường THCS


Giáo án Âm nhạc 7

Năm học: 2020- 2021

* Hoạt động chung cả lớp
- GV trình bài 1 số bài hát ở nhịp lấy đà (hát thể hiện rõ phách mạnh và phách nhẹ ở nhịp
lấy đà).
- Cho HS tìm trong các bài học ở chương trình SGK âm nhạc 7 về nhịp lấy đà.
NỘI DUNG 2:
- TẬP ĐỌC NHẠC :TĐN SỐ 3: ĐẤT NƯỚC TƯƠI ĐẸP SAO
Nhạc Ma-lai-xi-a
Lời Việt: Vũ Trọng Tường
I. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG
* Hoạt động cả lớp
GV đàn giai điệu bài TĐN số 3, HS lắng nghe và quan sát bản nhạc.
* Hoạt động cá nhân
HS nêu cảm nhận về bản nhạc.
II. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI
* Hoạt động cặp đơi

- HS tìm thơng tin trong SGK để trả lời câu hỏi:
- Trong bài TĐN, nốt nhạc nào cao nhất và nốt nhạc nào thấp nhất?
- Nhịp gì ?
- Bài có sử dụng kí hiệu âm nhạc nào ?
- GV chia câu cho bài TĐN (hoặc yêu cầu HS chia câu)
- Cho HS nghe giai điệu của bài TĐN.
- Yêu cầu HS đọc tên nốt nhạc của bài.
III. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP (THỰC HÀNH)
* Hoạt động cả lớp
+ Đọc cao độ thang âm đô trưởng
- Đọc liền bậc và đọc đảo quãng.
- Đọc cao độ bài tập 4-5 lần.
- Kết hợp cao độ và trường độ đọc nhiều lần để có giai điệu.
- Ghép hát lời ca.
* Hoạt động nhóm
- Chia nhóm 1/2 hát lời 1/2 đọc nhạc sau đó đổi lại.
* Hoạt động cá nhân
- Tập đọc cá nhân một số em.
IV. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG
* Hoạt động cả lớp
- Đọc và ghõ đệm theo phách
V. HOẠT ĐỘNG MỞ RỘNG (BỔ SUNG).
* Hoạt động cá nhân
HS chọn 1 trong 2 hoạt động sau:
- Tập chép bài TĐN.
Giáo viên:

Trường THCS



Giáo án Âm nhạc 7

Năm học: 2020- 2021

- Đặt lời mới cho bài TĐN theo chủ đề tự chọn.
NỘI DUNG 3:
- ÂM NHẠC THƯỜNG THỨC:SƠ LƯỢC VỀ MỘT VÀI NHẠC CỤ PHƯƠNG TÂY
I. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG
* Hoạt động chung cả lớp
- Hãy kể tên các nhạc cụ của Dân tộc ta mà em đã được học.
II. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI
* Hoạt động nhóm
- Nhiều loại nhạc cụ phương Tây du nhập vào nước ta đã từ lâu. Phổ biến hơn cả là các
loại đàn như: pi-a-nô, vi-ơ-lơng, ghi-ta, ắc-cc-đê-ơng...
III. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP (THỰC HÀNH).
* Hoạt động nhóm
- GV giảng về các nhạc cụ phương Tây:
1. Đàn pi-a-nô (Dương cầm).
2. Đàn vi-ô-lông (Vĩ cầm).
3. Đàn ghi-ta (Tây ban cầm).
4. Đàn ắc-cc-đê-ơng (Phong cầm).
- Khác với các nhạc cụ dân tộc, các nhạc cụ phương tây thường có cấu tạo phức tạp và
cơng phu hơn.
- Các nhạc cụ phương tây được phổ biến rộng rãi trên khắp thế giới.
- Mỗi loại nhạc cụ GV phải nêu cấu tạo và hình thức biểu diễn của chúng.
IV. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG
* Hoạt động cả lớp- Cho HS nghe âm thanh của các loại nhạc cụ phương Tây.
V. HOẠT ĐỘNG MỞ RỘNG (BỔ SUNG).
* Hoạt động cá nhân
Tìm các nhạc cụ phương Tây để thực hành

Nhận xét:
…………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………

Ngày soạn: 13 – 10 - 2020
Ngày dạy:…………………………..
TIẾT 7:
ÔN TẬP
I.MỨC ĐỘ CẦN ĐẠT:
1. Kiến thức:

Giáo viên:

Trường THCS


Giáo án Âm nhạc 7

Năm học: 2020- 2021
4

- Ôn các bài hát, các bài TĐN đã học ứng dụng ôn kiến thức nhạc lí như nhịp
4
- cách đánh nhịp
2. Kỹ năng:

4

4


- nhịp lấy đà - Ôn lại tiết tấu của đảo phách.

- Hát ôn 2 bài hát đúng theo sắc thái và thể hiện các động tác phụ họa, cách đánh
nhịp
2

3

4

4

4

4

4

4

- So sánh nhịp - - chính xác ứng dụng cách đánh nhịp vào đọc ôn 3 bài TĐN
3.Thái độ:
- Củng cố và làm tăng thêm hứng thú học môn Âm nhạc - tích cực trong việc ơn tập.
4. Năng lực: Thông qua giời học giúp học sinh phát triển những năng lực: Thực hành, hiểu
biết, tư duy, sáng tạo.
II. CHUẨN BỊ.
1. Giáo viên:
- Đàn Organ – Máy casset.
- Nắm nội dung kiến thức bài học.
2. Học sinh:

- Ôn các bài TĐN - tiết tấu và ứng dụng cách đánh nhịp.
2

3

4

4

4

4

- Ơn tập Nhạc lí - So sánh nhịp , và
- SGK, vở ghi.
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC:
1. Ổn định tổ chức: (1’) Kiểm tra sỹ số lớp
2. Kiểm trabài cũ:Đan xen trong tiết học
3.Dạy bài mới:(44’)
NỘI DUNG:
ÔN TẬP
I. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG
* Hoạt động cá nhân
- Nghe lại giai điệu bài hát.Mái trường mến yêu
- Nghe lại giai điệu bài hát.Lí cây đa
II. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI
(Ơn tập khơng hình thành kiến thức mới)
III. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP (THỰC HÀNH)
1. Ôn tập hai bài hát:
- Mái trường mến yêu.

Giáo viên:

Trường THCS


Giáo án Âm nhạc 7

Năm học: 2020- 2021

- Lý cây đa.
* Hoạt động cả lớp
- GV cho học sinh ôn lại 2 bài hát
- Mỗi bài HS hát 1 lần, GV nghe và sửa sai.
- GV hướng dẫn HS hát đúng tính chất của bài hát.
* Hoạt động nhóm
- GV cho HS thành lập theo nhóm, mỗi nhóm từ 3 đến 4 em (giáo viên đã hướng dẫn từ
tiết trước). Sau đó GV gọi từng nhóm lên trình bày bài hát. yêu cầu khi hát phải có phong
cách biểu diễn kết hợp phụ hoạ động tác cho bài hát.
- GV nhận xét cho từng nhóm.
2. Ơn tập Tập đọc nhạc : TĐN số 1, số 2.
* Hoạt động cả lớp
- GV cho HS đọc lại 2 bài TĐN số 1 và số 2 kết hợp gõ phách. GV nghe và sửa sai.
* Hoạt động nhóm
- GV cho HS thành lập theo nhóm, mỗi nhóm từ 3 đến 4 em. Sau đó GV gọi từng nhóm lên
trình bày các bài TĐN, yêu cầu khi đọc nhạc phải kết hợp gõ phách.
- GV nhận xét cho từng nhóm.
IV. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG
* Hoạt động nhóm
- Tập biểu diễn bài hát trước lớp theo tốp, kết hợp làm một số động tác phụ hoạ cho bài
thêm sinh động.

* Hoạt động cá nhân
- Tập biểu diễn cá nhân một số em.
V. HOẠT ĐỘNG MỞ RỘNG (BỔ SUNG).
- Đặt lời mới cho giai điệu bài TĐN số 1,2
Nhận xét:
…………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………...............................

Ngày soạn: 2 – 11 - 2020
Ngày dạy:…………………………..
TIẾT 8:
KIỂM TRA 1 TIẾT
I.MỨC ĐỘ CẦN ĐẠT:
1. Kiến thức:
- HS kiểm tra lại các bài hát và TĐN đã học
2. Kỹ năng:
Giáo viên:

Trường THCS


Giáo án Âm nhạc 7

Năm học: 2020- 2021

- Hát đúng giai điệu, tính chát các bài hát. Đọc đúng cao độ, giai điệu của các bài TĐN.
3.Thái độ:
- Qua kiểm tra tạo hứng thú học môn âm nhạc, xây dựng tình đồn kết cho HS trong tập thể
lớp.
4. Năng lực: Thông qua giời học giúp học sinh phát triển những năng lực: Thực hành, hiểu

biết, tư duy, sáng tạo.
II. CHUẨN BỊ.
1. Giáo viên:
- Đàn Organ
- Thăm các bài hát và các bài TĐN
2. Học sinh:
- Học thuộc 2 bài hát . 3 bài TĐN. Chuẩn bị kiểm tra 1 tiết
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC:
1. Ổn định tổ chức: (1’) Kiểm tra sỹ số lớp
2. Kiểm trabài cũ: Đan xen trong tiết học
3.Dạy bài mới:(44’)
NỘI DUNG:
KIỂM TRA 1 TIẾT
I. Kiểm tra hai bài hát:
- Mái trường mến yêu;
- Lý cây đa.
- GV cho HS thành lập theo nhóm, mỗi nhóm từ 3 đến 4 em (giáo viên đã hướng dẫn từ
tiết trước), các nhóm cử đại diện lên bốc thăm số bài hát của nhóm mình, cho các nhóm
chuẩn bị khoảng 2'. Sau đó GV gọi từng nhóm lên trình bày bài hát. yêu cầu khi hát phải
có phong cách biểu diễn kết hợp phụ hoạ động tác cho bài hát.
- GV nhận xét và xếp loại từng nhóm.
II. Kiểm tra Tập đọc nhạc :
TĐN số 1, số 2.
- GV cho HS thành lập theo nhóm, mỗi nhóm từ 3 đến 4 em, cho các nhóm chuẩn bị
khoảng 2'. Sau đó GV gọi từng nhóm lên trình bày bài TĐN theo số bốc thăm từ trước, yêu
cầu khi đọc nhạc phải kết hợp gõ phách.
- GV nhận xét và xếp loại từng nhóm. Điểm TĐN sẽ được cộng với điểm trình bày bài hát
lấy điểm một tiết.
Nhận xét:
…………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………...............................

Giáo viên:

Trường THCS


Giáo án Âm nhạc 7

Năm học: 2020- 2021

Ngày soạn: 9 – 11 - 2020
Ngày dạy:………………

TÊN CHỦ ĐỀ: HỊA BÌNH
Khối 7
(Thực hiện trong 3 tiết, tiết 9, tiết 10, tiết 11)
I. MỨC ĐỘ CẦN ĐẠT:
1.Kiến thức
- Nắm những kiến thức sơ đẳng về hai nhạc sĩ sinh đơi Hịang Long, Hịang Lân và
đúng giai điệu và lời ca của bài hát “Chúng em cần hịa bình”
- Hát thuộc bài hát trình bày theo hình thức đơn, song, tam, tốp
- Tập hát kết hợp gõ đệm. TĐN số 4
- Nắm sơ lược về nhạc sĩ Đỗ Nhuận và bài hát Hành quân xa.

Giáo viên:

hát

Trường THCS



Giáo án Âm nhạc 7

Năm học: 2020- 2021

2.Kỹ năng.
- Thể hiện đúng sắc thái bài hát: vui, khỏe - Hát đúng đảo phách, nghịch phách và biết xử lý
hơi để ngân đủ 3 phách.
- Thể hiện đúng sắc thái: mạnh, vui khỏe - Hát đuổi đúng nhịp.
- Hát chính xác tính chất hành khúc của bài hát và hát bè đúng nhịp.
- Đọc nhạc đúng cao độ, trường độ và tiết tấu.
- Đọc trôi chảy bài TĐN số 4, thực hiện thuần thục các động tác phụ họa.
3.Thái độ.
- Giáo dục HS u hịa bình, biết đấu tranh để được sống hịa bình, u thương bạn bè và
nâng cao hứng thú học mơn Ậm nhạc ở HS.
-u thích nhạc sĩ Đỗ Nhuận cũng như các tác phẩm của ông.
4. Định hướng phát triển năng lực
- Năng lực chung: Năng lực nghe, phát hiện; năng lực cảm thụ; năng lực thực hành; năng
lực hợp tác, kết hợp.
- Năng lực chuyên biệt: Năng lực tư duy sáng tạo.
II. CHUẨN BỊ:
1. Giáo viên:
- Nắm nội dung bài học.
- Chuẩn bị nội dung bài học, các câu hỏi, dự kiến cách tổ chức.
- Bảng phụ bài hát Chúng em cần hịa bình
- Đàn Organ điện tử, băng nhạc.
- Chân dung nhạc sĩ Đỗ Nhuận.
- Máy tính, máy chiếu.
2. Học sinh:

- SGK, vở ghi.
- Thanh phách.
- Tìm hiểu về cuộc đời và sự nghiệp của nhạc sĩ Đỗ Nhuận.
- Tìm hiểu hịan cảnh ra đồi và nội dung bài hát Hành quân xa của nhạc sỉ Đỗ Nhuận.
III. MÔ TẢ CÁC MỨC ĐỘ NHẬN THỨC VÀ NĂNG LỰC ĐƯỢC HÌNH THÀNH
Nội
Nhận biết
Thơng hiểu
Vận dụng
Vận dụng cao
dung/chủ
đề/chuẩn
1. Học hát
Biết được tên bài Nêu được nội
Hát đúng nhạc Hát đúng nhạc và
bài: Chúng
hát, tác giả bài
dung bài hát, kể và lời của bài
lời, thể hiện sắc
em cần hòa
hát, xuất xứ bài
tên một vài bài
hát.Biết hát kết thái tình cảm của
bình
hát.
hát tiêu biểu của hợp gõ đệm
bài hát.
nhạc sĩ
theo phách,
nhịp, tiết tấu lời

ca.
2. Tập đọc
Kể tên các cao độ Nhận biết chính Đọc đúng tên
Đặt lời mới cho
nhạc: TĐN
dùng trong bài
xác cao độ, nốt nhạc và giai bài TĐN số 4 theo
Giáo viên:

Trường THCS


Giáo án Âm nhạc 7
số 4.

TĐN số 4 sắp xếp trường độ của
theo thứ tự từ thấp các nốt nhạc
lên cao.
trong bài TĐN
số 4
3. ANTT:
Biết tiểu sử về
Biết được hoàn
Nhạc sỹ Đỗ
nhạc sĩ Đỗ Nhuận. cảnh ra đời, nội
Nhuận và bài Biết sự nghiệp
dung của bài
hát Hành
sáng tác của nhạc hát.
quân xa.

sĩ Đỗ Nhuận.
Hành quân xa.
Biết được bài
hátHành quân xa
là của nhạc sỹ Đỗ
Nhuận

Năm học: 2020- 2021
điệu bài TĐN
số 4

chủ đề tự chọn

Kể tên một số
bài hát tiêu
biểu của nhạc sĩ
Đỗ Nhuận.
Cảm nhận về
bài hát Hành
quân xa.

Hát trích câu,
đoạn bài hát
Hành quân xa.
một số bài hát
tiêu biểu của nhạc
sĩ Đỗ Nhuận

IV. BIÊN SOẠN CÂU HỎI VÀ BÀI TẬP
1- Nội dung Học hát

NHẬN BIẾT
Câu 1. (Tự luận).Em hãy cho biết bài hát Chúng em cần hịa bìnhđược viết theo chủ đề
nào? Do ai sáng tác?
THÔNG HIỂU
Câu 2. (Tự luận).Em hãy nêu tính chất của bài hát Chúng em cần hịa bình?
VẬN DỤNG
Câu 3. (Thực hành). Hát thuộc lời ca, chính xác giai điệu bài hát Chúng em cần hịa bình
VẬN DỤNG CAO
Câu 4. (Thực hành). Hát Lĩnh xướng, hòa giọng. Hát diễn cảm và thể hiện sắc thái tình cảm
của bài hát Chúng em cần hịa bình.
2- Nội dung TĐN
NHẬN BIẾT
Câu 1.
a) (Trắc nghiệm). Bài TĐN số 4 được viết ở nhịp nào?
A. 2/4
C. 4/4
B. 3/4
D. 6/8
b)(Tự luận). Nêu khái niệm nhịp 4/4?
THÔNG HIỂU
Câu 2. (Tự luận)Trong bài TĐN số 4 có sử dụng các hình nốt, kí hiệu gì. Em hãy nêu lại cách
thể hiện kí hiệu đó?
VẬN DỤNG
Câu 3. (Tự luận)Đọc đúng cao độ và trường độ bài TĐN số 4.
VẬN DỤNG CAO
Câu 3. (Thực hành)Đọc kết hợp với đánh nhịp bài TĐN số 4.
3- Nội dung Âm nhạc thường thức
NHẬN BIẾT
Giáo viên:


Trường THCS