TRƯỜNG ĐẠI HỌC THỦ DẦU MỘT
KHOA KIỂN TRÚC - XÂY DựNG

BÁO CÁO TỎNG KÉT
ĐỀ TÀI NGHIÊN CỨU KHOA HỌC CỦA SINH VIÊN THAM GIA
CUỘC THI SINH VIÊN NGHIÊN cứu KHOA HỌC NĂM HỌC 2017-2018
/XÉT GỈẢI THƯỞNG "TÀI NĂNG KHOA HỌC TRẺ ĐẠI HỌC THỦ DẦU MỘT"
NĂM 2018

TRUNG TÂM TRA cứu Lưu TRỮ DỮ LIỆU
TƠNG HỢP TỈNH BÌNH DƯƠNG
Thuộc nhóm ngành khoa học: Khoa học kỹ thuật và công nghệ.


TRƯỜNG ĐẠI HỌC THỦ DẦU MỘT
KHOA KIẾN TRÚC - XÂY DựNG

BÁO CÁO TỎNG KÉT
ĐÈ TÀI NGHIÊN cứu KHOA HỌC CỦA SINH VIÊN THAM GIA
CUỘC THI SINH VIÊN NGHIÊN cửu KHOA HỌC NĂM HỌC 2017-2018
XÉT GIẢI THƯỞNG "TÀI NĂNG KHOA HỌC TRẺ ĐẠI HỌC THỦ DẦU MỘT"
NĂM 2018

TRUNG TÂM TRA cứu LƯU TRỮ DỮ LIỆU
TƠNG HỢP TỈNH BÌNH DƯƠNG

Thuộc nhóm ngành khoa học: Khoa học Kỹ thuật và Công nghệ
STT

1

Họ và tên sv

Giói
tính

Dân
tộc

Lóp, Khoa

Phạm Ngọc Thảo

Nữ

Kinh

D12KTR01,
Khoa kiến
trúc-xây dựng

Người hướng dẫn: Thạc sĩ. Kiến trúc sư Nguyễn Minh Vĩ

sv năm
thứ/ Số
năm
đào tạo

5/5

Ngành học


kiến trúc
cơng trình

Ghi
chú


TRƯỜNG ĐAI HOC THỦ DẦU MĨT
KHOA KIÊN TRỦC-XẢY DỤNG

CỘNG HỒ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM

Độc lập - Tự do - Hạnh phúc
Bình Dương, ngày 20 thảng 3 năm 2018

Kính gửi: Ban tổ chức Giải thưởng “Tài năng khoa học trẻ Đại
học Thủ Dầu Một”
Sinh viên năm thứ:.............5............./Tổng số năm đào tạo:............5.................
Lóp, khoa : D12KTR01,Khoa kiến trúc-xây dựng...............................................
Ngành học: Kiến trúc cơng trình..........................................................................

Thơng tin cá nhân của sinh viên chịu trách nhiệm chính:
Địa chỉ liên hệ: 134/30 phường Phú Hịa, tp.Thủ Dầu Một, tỉnh Bình Dương Số điện thoại
di động: ...01688823573.......................................................................................
Sinh ngày 13 tháng 5 năm 1994
Tên tôi là: Phạm Ngọc Thảo
Địa chỉ email:
Tơi làm đơn này kính đề nghị Ban tổ chức cho tôi (chúng tôi) được gửi đề tài nghiên cứu
khoa học để tham gia xét Giải thưởng “Tài năng khoa học trẻ Đại học Thủ Dầu Một” năm 2018.

Tên đề tài: Trung_tâưilra_c.ứu.lưuJtrữ._dữ_liê.ư_tong„hợplỉnh_B.ìnhL Dương____

Tơi xin cam đoan đây là đề tài do tôi thực hiện dưới sự hướng dẫn của :
Thạc sĩ. Kiến trúc sư Nguyễn Minh Vĩ; đề tài này chưa đưọc trao bất kỳ một giải thưởng nào
khác tại thòi điểm nộp hồ sơ
Neu sai, tôi xin chịu trách nhiệm trước khoa và Nhà trường.
Xác nhận của lãnh đạo khoa
(ký, họ và tên)

T*'

Người làm đon
(Sinh viên chịu trách nhiệm
chính thực hiện đê tài
ký và ghi rõ họ tên)


UBND TỈNH BÌNH DƯƠNG
NAM
TRƯỜNG ĐẠI HỌC THỦ DẦU MỘT

CỘNG HỊA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT
Độc lập - Tự do - Hạnh phúc

THÔNG TIN KẾT QUẢ NGHIÊN cứu CỦA ĐÈ TÀI
1. Thông tin chung:
- Tên đề tài: Trung tâm tra cứu lưu trữ dữ liệu tổng họp tỉnh Bình Dương
- sinh viên thực hiện: Phạm Ngọc Thảo
STT
1


Họ và tên
Phạm Ngọc Thảo

MSSV
1220410032

Lóp
D12KTR01

Khoa
Kiến trúc

Năm thứ/ Số
năm đào tạo
5/5

- Người hướng dẫn: Thạc sĩ. Kiến trúc sư Nguyễn Minh Vĩ
2. Mục tiêu đề tài:
_Nhầm đáp ứng yêu cầu bảo quản các tài liệu lưu trữ của cơ quan Nhà nước, các ban ngành,
huyện, thị xã, thành phổ và các tổ chức cá nhân. Qua đó sẽ từng bước hiện đại hóa cơng tác lưu
trừ, khai thác, sử dụng tài liệu phục vụ công chúng trong việc nghiên cứu, đồng thời giới thiệu
trưng bày và triển lãm tài liệu lưu trữ của Tỉnh;
_Thế kỉ 21, thế kỉ của sự bùng nổ thông tin và trong bối cảnh thế giới đang bước vào nên kinh tê
tri thức, Việt Nam đang xây dựng và phát triên đât nước theo hướng Cơng nghiệp hóa - Hiện đại
hóa thì tri thức và thơng tin đóng vai trị cưc kì quan trọng, ở Việt Nam hiện nay, internet đã trở
nên thơng dụng và ngày càng rộng kliăp, sơ ngưịi sử dụng internet tăng lên nhanh chóng, mọi
người sử dụng mạng tồn cầu như một cơng cụ để thu thập và cập nhật các nguồn thông tin phong
phú. Tuy nhiên, không vì thế mà nhu cẩu đoc cùa con người bị suy giảm, sách và văn hóa đọc vẫn
sẽ tơn tại và phát triển cùng với sự phát triển của thời đại. Đối với Đảng và Nhà nước ta, sách báo

và thư viện là một trong những kênh cung cap thông tin và tri thúc được đánh giá cao. Vì vậy cần
có trung tâm tra cứu lưu trữ dữ liệu để bảo tồn sách, bảo tồn tinh hoa văn hóa của dân tộc
3. Tính mói và sáng tạo:
Định hướng đề xuất ý tưởng, sáng tạo, áp dụng ý tưởng từ trái dầu ( biểu tượng đặc trưng của tỉnh
Bình Dương) vào cơng trình, vỏ bọc bao che độc đáo cho cơng trình tạo độ che nang linh hoạt phù
hợp với thời tiết, khí hậu Tỉnh Bình Dương, sử dụng tối đa thơng thống, tự nhiên để giảm phụ
thuộc vào máy điều hịa. Hình khối cơng trình hiện đại sinh động tạo vẻ đẹp mới cho cơng trình,
nghiên cứu các khơng gian lưu trữ, không gian đọc, không gian giao dịch .. .tạo nên dây chuyền
công năng họp lý, độc đáo, thuận tiện cho người sử dụng
4. Ket quả nghiên cúu:
Từ những phương pháp nghiên cứu. khảo sát, tìm hiểu thực tế những cơng trình đã thực hiện

1


ở Việt Nam, cũng như tìm hiểu thơng tin những cơng trình đã được thực hiện ở một số nước trên
thế giới thơng qua sách báo, internet, để từ đó rút ra lọi ích thực tiễn của việc xây dựng trung tâm
tra cứu, lưu trữ, những sáng kiến cải tạo nâng cao chất lượng của một thư viện để tận dụng tối đa
không gian một cách hiệu quả.
Định hướng đề xuất ý tưỏng, .sáng tạo, áp dụng vào loại hình vỏ bọc bao che cho cơng trình
tạo độ che nắng linh hoạt và tạo vẻ đẹp mới cho cơng trì nil

2


5. Đóng góp về mặt kinh tế - xã hội, giáo dục và đào tạo, an ninh, quốc phòng và khả năng
áp dụng của đề tài:
_Xây dựng trung tâm tra cứu lưu trữ dữ liệu nhằm tiếp tục tăng cường cho việc quản lý thống
nliất của Nhà nước về công tác lưu trữ.
_Đồng thời trung tâm cũng đóng vai trị là cơ quan văn hóa giáo dục quan trọng hàng đầu, là

trung tâm thông tin-thư viện-thư mục phục vụ cho học tập, nghiên cứu và sản xuất của nhân dân
địa phương có nhiệm vụ tuyên truyền phổ biến chủ nghĩa Mác - Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh,
đường lối chí nil sách của Đảng và Nhà nước, nâng cao trình độ giác ngộ xã hội chủ nghĩa, trình
độ văn hóa khoa học kỹ thuật cho cán bộ và nhân dân... góp phẩn làm cho nơng thơn nhanh
chóng phát triển và đổi mới.
_vốn tài liệu không chỉ là tài sản mà còn là cơ sở cho hoạt động hiệu quả của các cơng ty. Von tài
liệu càng phong phú thì khả năng đáp ứng nhu cầu kinh tê càng lớn và càng có sức thu hút đầu tư
mang lại hiệu quả kinh tế cao
Trung tâm tra cứu lưu trữ dữ liệu đã có những đóng góp đáng kế vào sự nghiệp cơng
nghiệp hố, hiện đại hố nơng nghiệp và nơng thơn, góp phần nâng cao dân trí, phát triển
kinh tế, vãn hố, xã hội và ổn định an ninh chính trị...
Ngày *6 tháng b năm
Sinh viên chịu trách nhiệm chính
thục hiện đề tài
(kỷ, họ và tên)

Nhận xét của ngưịi hưóng dẫn về những hiện

..vá
«« V7 Xơi cí

đề tài.

Cí

Xác nhận của lãnh đạo khoa
(ký, họ và tên)
đóng góp khoa học của sinh viên thực ố/1
T CM

~.
Ngày c tháng ừ 3 năm^ơ /T
Ngi hng dẫn
(kỷ, họ và tên)

8


8


ƯBND TỈNH BÌNH DƯƠNG
NGHĨA VIỆT NAM
TRƯỜNG ĐẠI HỌC THỦ DẦU MỘT
Hạnh phúc

CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ
Độc lập - Tự do -

THƠNG TIN VỀ SINH VIÊN
CHỊU TRÁCH NHIỆM CHÍNH THỤC HIỆN ĐÈ TÀI
I. sơ Lược VÈ SINH VIÊN:
Họ và tên: Phạm Ngọc Thảo
Sinh ngày: 13

tháng: 5 năm : 1994

Nơi sinh: Sông Bé, thị xã Thủ Dầu Một, tỉnh Bình Dương Lóp:D12KTR01
Khóa: 2012-2017
Khoa: Kiến trúc - Xây dựng

Địa chỉ liên hệ: 134/30 phường Phú Hịa, tp.Thủ Dầu Một, tỉnh Bình Dương
Email:
Điện thoại: 01688823573
II. QUÁ TRÌNH HỌC TẬP:
* Năm thứ 1: học kỳ 2012 2013 Khoa: Kiến trúc - Xây

dựng
Ngành học: Kiến trúc cơng
trình

Kết quả xếp loại học tập: Trung bình
Sơ lược thành tích:
- Điểm trung bình học kỳ 1 : 6,31
- Điểm trung bình học kỳ 2 : 6,35
* Năm thứ 2: học kỳ 2013 - 2014

Ngành học: Kiến trúc công trình

Khoa: Kiến trúc - Xây dựng
Kết quả xếp loại học tập: Trung bình khá
Sơ lược thành tích:
- Điểm trung bình học kỳ 1 : 7,24
- Điểm trung bìnli học kỳ 2 : 6,58

* Năm thứ 3: học kỳ 2014 2015

Ngành học: Kiêii trúc công
tri nil

Khoa: Kiến trúc — Xây dựng
Kết quả xếp loại học tập: Giỏi
Sơ lược thành tích:
- Điểm trung bình học kỳ 1 : 6,81
- Điểm trung bình học kỳ 2 : 8,40
* Năm thứ 4: học kỳ 2015 - 2016

Ngành học: Kiến trúc cơng trình

Khoa: Kiến trúc - Xây dựng Kết quả xếp loại học tập: Khá
Sơ lược thành tích:
- Điểm trung bình học kỳ 1 : 6.55
- Điểm trung bình học kỳ 2 : 7.46
* Năm thứ 5: học kỳ 2016 - 2017

Ngành học: Kiến trúc cơng trình

Khoa: Kiến trúc - Xây dựng Kết quả xếp loại học tập: Khá
Sơ lược thành tích:
- Điểm trung bình học kỳ 1 : 7.53
- Điểm trung bình học kỳ 2 : 7.96
Ngày L£ tháng 3 năm
Xác nhận của lãnh đạo khoa
(ký, họ và tên)

Sinh viên chịu trách nhiệm chính
thực hiện đề tài
(kỷ, họ và tên)

ƯBND TỈNH BÌNH DƯƠNG
TRƯỜNG ĐẠI HỌC THỦ DẦU MỘT

THUYẾT MINH ĐÈ TÀI
NGHIÊN CỨU KHOA HỌC SINH VIÊN
Năm học 2016-2017
1. Tên đề tài: Trung tâm tra cứu lưu trữ dữ liệu tổng hợp tỉnh Bình Duong
2. Mã số:
3. Loại hình nghiên cứu: □ Cơ bản

0 ứng dụng

□ Triển khai

4. Lĩnh vực nghiên cứu:
□ Khoa học Xã hội và Nhân văn
□ Kinh tế
□ Khoa học Giáo dục

0 Khoa học Kỹ thuật và Công nghệ
□ Khoa học Tự nhiên

5. Thời gian thục hiện: 4 tháng
Từ tháng 6 năm 2017 đến tháng 9 năm 2017
6. Đơn vị quản lý về chuyên môn:
Khoa: Kiến trúc - Xây dựng

Bộ mơn: Kiến trúc cơng trình

7. Giáo viên hướng dẫn:

Họ và tên: Nguyễn Minh Vĩ
Học vị: Thạc sĩ. Kiến trúc sư
Đơn vị cơng tác (Khoa, Phịng): Khoa K.iến trúc - Xây dựng
Địa chỉ nhà riêng: Chung cư Bình Khánh. Đường G, Phường An Phú
Di động: 0989111477
E-mail:
8. Sinh viên thực hiện đề tài:
Sinh viên chịu trách nhiệm:
Họ và tên: Phạm Ngọc Thảo
Điện thoại: 01688823573
Email:
Thành viên tham gia đề tài:
TT

Họ và tên

Lớp, Khóa

1

Phạm Ngọc Thảo

D12KTR01,
2012-2017

Chữ ký
p |í< 0->
'7
ÍỈĨ

9. Tính cấp thiết của đề tài:
Nhằm đáp ứng yêu cầu bảo quản các tài liệu luu trữ của cơ quan Nhà nước, các ban ngành, huyện,
1


thị xã, thành phố và các tổ chức cá nhân. Qua đó sẽ từng bước hiện đại hóa cơng tác lưu trữ, khai
thác, sử dụng tài liệu phục vụ công chúng trong việc nghiên cứu, đồng thời giới thiệu trưng bày và
triển lãm tài liệu lưu trữ của Tỉnh;
_ Thế kỉ 21, thế kỉ của sự bùng nổ thông tin và trong bối cảnh thế giới đang bước vào nền kinh tế tri
thức, Việt Nam đang xây dựng và phát triển đất nước theo hướng Cơng nghiệp hóa - Hiện đại hóa
thì tri thức và thơng tin đóng vai trị cưc kì quan trọng, ơ Việt Nam hiện nay, internet đã trở nên
thông dụng và ngày càng rộng khắp, số người sử dụng internet tăng lên nhanh chóng, mọi người sử
dụng mạng tồn cầu như một cơng cụ để thu thập và cập nhật các nguồn thông tin phong phú. Tuy
nhiên, khơng vì thế mà nhu cầu đọc của con ngưị'i bị suy giảm, sách và văn hóa đọc vẫn sẽ tồn tại
và phát triển cùng với sự phát triển của thời đại. Đối với Đảng và Nhà nước ta, sách báo và thư viện
là một trong những kênh cung cấp thông tin và tri thức được đánh giá cao. Vì vậy cần có trung tâm
tra cứu lưu trữ dữ liệu để bảo tồn sách, bảo tồn tinh hoa văn hóa của dân tộc
10. Mục tiêu đề tài:
Đây là cơng trình trung tâm tra cứu lưu trữ dữ liệu nên cơng trình phải mang tính biêu trưng, biểu
tượng cho cơng trình nói chung và cho Tỉnh Bình Dương nói riêng
Đảm bảo ánh sáng cho không gian đọc và không gian trưng bày hợp lý cho các độc giả và tạo nên
một không gian vui chơi, học tập một cách bổ ích cho người sử dụng
Nhằm nâng cao khả năng phục vụ khơng chỉ độc giả trong nội thành mà cịn thu hút độc giả ngoại
thành tới Bình Dương nhờ cơng nghệ hiện đại, dây chuyền cơng năng hợp lý, hình khối cơng trình
ấn tượng
11. Tổng quan tình hình nghiên cứu liên quan đến đề tài:
11.1.1/Định nghĩa trung tâm tra cứu lưu trữ dữ liệu:
Trung tâm tra cứu lưu trữ dữ liệu là cơng trình cơng cộng nằm trong hệ thống phục vụ chung của xã
hội, là nơi thu nhận, lưu trữ, phân tích, xử lý dữ liệu nhằm phục vụ cho nhu cầu tìm hiểu thơng tin
về lịch sử, khoa học, xã hội...là nơi lưu trữ truyền bá kiến thức trong mọi lĩnh vực bằng những sản

phẩm in ấn. Sự phát triển của trung tâm tra cứu gắn liền với sự phát triển của xã hội về văn hóa, văn
học, nghệ thuật, ... cũng như các thành tựu về khoa học kỹ thuật, vật liệu in và những phương tiện
hiện đại như máy vi tính, server (thiết bị lưu trữ)
Trung tâm tra cứu lưu trữ dữ liệu có chức năng vừa là thư viện vừa là nơi lưu trữ tài liệu, sách,
báo, video, ...cỏ nhiệm vụ trực tiếp quản lý và thực hiện hoạt động lưu trữ đổi với tài liệu lưu trữ
thuộc phạm vi trong và ngoài nước cũng như khu vự xung quanh trung tâm
Hiện nay giấy không cịn là phương tiện duy nhất đế lưu giữ thơng tin, Trung tâm tra cứu lưu trữ dữ
liệu cũng sưu tập và cung cấp bản đồ, ảnh in hay công trình nghệ thuật khác, micrơphim (tiếng Anh:
microfilm), vi phim (microfiche), băng cassette, CD, băng video, và DVD, và các cơ sở dữ liệu CDROM và Internet.
11.1.2/ Nhiệm vụ và quyền hạn
11.1.2.1. Trực tiếp quản lý tài liệu lưu trữ hình thành trong quá trình hoạt động của các cơ
quan, tổ chức và cá nhân
11.1.2.2. Thực hiện các hoạt động lưu trữ
a) Sưu tầm, bổ sung tài liệu lưu trữ, tư liệu lưu trữ đối với các phông, sưu tập thuộc
phạm vi trực tiếp quản lý của Trung tâm;
2


b) Phân loại, chỉnh lý, xác định giá trị tài liệu lưu trữ;
c) Thực hiện các biện pháp bảo vệ. bảo quản an toàn tài liệu lưu trữ: sắp xếp, vệ sinh
tài liệu trong kho; khử trùng, khử axit, tu bổ, phục chế, số hóa tài liệu và các biện pháp khác;
d) Xây dựng và quản lý cơ sở dữ liệu, hệ thống công cụ thống kê, tra cứu tài liệu lưu
trữ;
đ) Tổ chức khai thác, sử dụng tài liệu lưu trữ bảo quản tại Trung tâm;
11.1.2.3. ứng dụng thành tựu khoa học và công nghệ vào thực tiễn công tác của Trung tâm.
11.1.2.4. Quản lý người làm việc, cơ sở vật chất kỹ thuật, vật tư, tài sản và kinh phí của
Trung tâm theo quy định pháp luật và phân cấp của Cục trưởng.
11.1.2.5. Thực hiện các dịch vụ công và dịch vụ lưu trữ theo quy định pháp luật và quy định
của Cục trưởng.
11.1.2.6. Thực hiện các nhiệm vụ khác do Cục trưởng giao.

12. Đối tượng, phạm vi nghiên cứu, cách tiếp cận và phương pháp nghiên cứu:
12.1) Phương pháp nghiên cứu:
Phương pháp nghiên cứu lý thuyết:
Tìm hiêu vê trung tâm tra cứu lưu trữ dữ liệu như định nghĩa, vị trí khu đât, diện tích, điều kiện
thuỷ văn, khí hậu, ...
Tìm hiểu những nghiên cứu về trung tâm tra cứu lưu trữ dữ liệu từ những công trình đã thi cơng
thơng qua sách báo, tạp chí, internet...
Phương pháp phân tích tong họp, so sánh, liệt kê:
Tìm hiểu hiện trạng các khu lưu trữ dữ liệu, thư viện đang hoạt động ở trong nước cũng như ngoài
nước, đưa ra những nhận xét, đánh giá về chất lượng khu lưu trữ dữ liệu, thư viện, tình hình hoạt
động, thống kê sơ bộ số lượng khu lưu trữ dữ liệu, thư viện những năm gần đây.
Phương pháp quan sát - thu thập dữ liệu:
Đi thực tế tìm hiểu, thống kê sổ lượng khu lưu trữ dữ liệu, thư viện đã và đang xây dựng

3


Ghi chép thơng tin tìm hiểu về đời sống, mức sống, kinh tế của người dân làm việc tại Bì nil
Dương.
Phuong pháp phỏng vấn - trả lòi:
Đưa ra một loạt những câu hỏi vê cơng việc, địi sơng tinh thân, thu nhập hàng tháng, mức chi tiêu
sinh hoạt cho các hoạt động trong đời sống như ăn, ở, đi lại đối với người dân tại Bình Dương. Từ
đó ghi chép, đánh giá tổng hợp thông tin.
Phuong pháp khảo sát thông tin:
Từ những thông tin thu thập được từ những phương pháp trên, tiến hành đi khảo sát, kiểm tra tình
hình thực tế, đánh giá thông tin.
_Một số phuong pháp khác...
12.2) Đối tượng, phạm vi nghiên cứu:
- Đối tượng nghiên cứu: các dữ liệu, thiết bị và không gian lưu trữ đặc biệt là khơng gian cho
người dân có thể tiếp cận với cơng trình bao gồm cả vỏ bọc bao che và các điều kiện thuận lợi cho

cơng trình.
- Phạm vi nghiên cứu: Cơng trình được xây dựng trên lơ đất B7 thuộc khu chức năng đô thị - khu
thương mại dịch vụ xây dựng mới, thuộc bản đồ quy hoạch sử dụng đât khu liên hợp Công nghiệpDịch vụ- Đơ thị Bình Dương.
Khu đất có diện tích 32.000m^, mật độ xây dựng : 30%. hệ số sử dụng đất : 4 ~ 6, tầng cao: 6 tầng
13. Nội dung nghiên cứu và tiến độ thực hiện:
13.1. Nội dung nghiên cứu
-Tên đề tài: “ TRƯNG TẦM TRA cứu LƯU TRỮ DỮ LIỆU TỔNG HỢP TỈNH
BÌNH DƯƠNG”
1.1.

Chng 1: NHŨNG cơ SỞ ĐẺ THIÉT KẾ CƠNG TRÌNH
Chủ trưomg của các cấp chính quyền.

a) Chủ trương của các cấp chính quyền:
Mơ hình phát triển dựa trên các ý tưởng thiết kế mới và cơng nghệ mới nhằm thu hút các loại hình
dịch vụ cơng nghệ cao. Sẽ là trung tâm chính trị, kinh tế, văn hóa, xã hội của tồn tỉnh. Một trung
tâm đô thị hiện đại, năng động, bền vững với đầy đủ các loại hình phát triển phục vụ cho khoảng
trên 2500000 người ở Tỉnh
- Khai thác hiệu quả quỹ đất cơng nhằm góp phần vào việc tăng trưởng kinh tế của địa phương.
- Góp phần tạo dựng điểm nhấn trên tổng thể không gian đô thị của đường Đại lộ Bình Dương và
trung tâm đơ thị Thủ Dầu Một.

4


1.2. Các tiêu chuẩn, quy phạm thiết kế cơng trình.
Tiêu chuẩn trích dẫn
Quy chuẩn xây dựng Việt Nam
TCVN 2748- 1991. Phân cấp cơng trình xây dựng-Ngun tắc chung
TCVN 2622-1995. Phịng cháy, chống cháy cho nhà và cơng trình- u cầu thiết kế

TCVN 5568-1991. Điều họp kích thước mơ đun trong xây dựng. Nguyên tắc cơ bản
TCVN 2737-1995. Tải trọng và tác động. Tiêu chuẩn thiết kể
TCXDVN 264:2002. Nhà và công trình- Ngun tắc cơ bản xây dựng cơng trình đê đảm bảo người tàn tật
tiếp cận sử dụng.
TCVN 5744-1993 “ Thang máy. Yêu cầu an toàn trong lắp đặt và sử dụng
TCXD 192-1996. Cửa gỗ- Cửa đi, cửa sổ. Yêu cầu kỹ thuật
TCXD 237-1999. Cửa kim loại- Cửa đi, cửa sổ. u cầu kỹ thuật
TCVN 5682-1992. Thơng gió điều tiết khơng khí, sưởi ấm. Tiêu chuẩn thiết kế
TCXD 29-1991. Chiếu sáng tự nhiên trong cơng trình dân dụng. Tiêu chuẩn thiết kế.
TCXD 16-1986 . Chiếu sáng nhân tạo trong công trình dân dụng TCXD 46-1986 . Chống sét cho nhà và
cơng trình xây dựng

1.3. Ngun lý thiết kế cơng trình
Hình thành các khái niệm mới:
_ Trung tâm tra cứu lưu trữ dữ liệu là một trung tâm tự động hóa toàn bộ hoạt động của trung tâm
đồng thời liên kết tự động với mạng lưới các trung tâm thành một hệ thống và nối mạng tồn cầu
Interet.
_ Phịng đọc được quan niệm là kho sách mở, có hệ thống từ đẻ quản lý, các đâu sách, dữ liệu được
mã hóa, số hóa để tiện quản lý sách bằng điện tử
DÃY CHUYÊN CÓNG NÀNG THEO QUAN NIỆM MỜ
Kho mở
ĐỘC GIÀ

ĩ RẢ
y Thù thư
Gió sóch {

COMPILER

) Computer

Ihorsg máy

MƯỢN
Dãy chuyền
mượn và trả sách trong phòng đọc

Tam giác liên hệ trong thừ viện hiện đại
SÁCH

Người
đọc

Sóch

Kho mở

Xe đẩy

5


1.4.

Khảo sát cơng trình trong và ngồi nưóc, trào lưu, xu hưóng thiết kế xây dựng cơng
trình.

1.4.1 Cơng trình ngồi nước:
Thư viện James B. Hunt Jr. tại Đại học Bang Bac Carolina

Hình 1.1: Thư viện James B. Hunt Jr. tại Đại học Bang Bắc Carolina

Nguồn internet
Thư viện Hunt có bố cục kho sách và không gian đọc kiểu xen kẽ với nhau. Kiểu này phân tán từng
bộ phận sách hoặc film, CD,... theo từng kho riêng đặt sát vói các phịng riêng biệt, độc giả dễ dàng tự
chọn cho mình tài liệu trong kho và đọc ngay tại phòng đọc kế cận đó, các mối liên hệ trực tiếp, tiện lợi,
khơng chồng chéo; tạo được sự phong phú trong hình thức thư viện. Kèm theo thiết kế này là một hệ
thống quản lý tinh vi, hiện đại
Seattle Public Library -Washinton: :Người đọc tự do trong việc tiếp cận sách, giao thông ngắn gọn, tiện
lợi
Việc kho và không gian đọc mở không chỉ tạo sự thuận tiện và dễ dàng tiếp cận sách cho người đọc còn
giảm đáng kể thời gian và công sức cho người làm công tác thư viện.


1, ENTRANCE

1 MULTIPURPOSE ROOM

? IMMERSION THEATER

J CAllfAV

• SERVICE POINT

> tMRANCf

9. READING tDUNGE

4 ADDS

10 QUIET BEADING ROOM

V HfthAftvIN1RANCE

11 GROUP STUD* ROOMS

fc.TECH SHOWCASE

12. ROMAN 5ĨR

0 IV «0*

BO

2ND FLOOR

Một khoảng khơng chỉ bằng một phần chín kệ sách thơng thường, vẫn cịn cách trần nhà đến 6 thước, ai
tưởng tượng được hai triệu đầu sách nằm vỏn vẹn như vậy? Bạn chỉ việc chọn sách từ ca-ta-lô điện tử,
và hệ thống rô-bô thông minh sẽ chun cn sách bạn cần trong vịng 5 phút


»1•

1 1r

9
F~
í
1

ĩ

1

.
1

1
4
■

1

ỉ

11i
1
1
11

1 1 '■ 1 M 1
. 1 .. L

1
1
0

11
1

ILONG SECTION LOOKING WEST
14. rACUITY RESEARCH COMMONS

SHORT SECTION LOOKING NORTH

SHORT SECTION LOOKING NORTH

3. QUiET READING ROOM
2. LEARNING COMMONS
3. SKYLINE READING ROOM
4. LIBRARY STATTs. OPEN READING ARL A
6. AUTOMATED BOOK RETRIEVAL
7 GRAD MAIL COMMONS
6. GALLERY
9. MUl.TI-PlWOSf. ROOM
30. LOSSY
31. AUDITORIUM

tr w 40'

to

22 READING LOUNGE
13. VIDEO SEMINAR

Hình 1.3:Mặt cat thư viện James B. Hunt Jr
Nguon internet

Hình 1.4:Hệ thống rơ-bơ tự động ỏ’ kho sách thư viện James B. Hunt Jr
Nguồn internet

Hình 1.5: Hệ thống nhơm bên ngồi cổ
định làm giảm nhiệt ỏ' thư viện James B.
Hunt Jr
Nguồn internet

Thư viện Đại học Tự do Berlin (Berlin. Đức)
được mệnh danh là bộ não nước đức, Cấu
Thư viện Đại học Tự do Berlin (Berlin, Đức)
trúc mái vòm và cách sắp xếp các cửa kính
làm cho thư viện tận dụng tối đa ánh sáng và lượng gió ngồi trời, tiết kiệm năng lượng hiệu quả

Hình 1.6:Thư viện Đại học Tự do Berlin (Berlin, Đức)
Nguồn internet


Hình 1.7: Thư viện gồm cỏ 4 tầng liên hồn và một tầng hầm, cửa cỏ
thể mởỉinh hoạt
Nguồn internet


Thư viện Baghdad mỏi, Iraq.

Hình 1.8:Thư viện Baghdad mới, Iraq.
Nguồn wepsite: vien-co-kien-truc-depnhat-trong-nam-2013 .html


Thư viện chính Đại học Helsinki (Helsinki, Phần Lan)

Hình 1.9: thư viện chinh Dại học Helsinki (Helsinki, Phần Lan) Nguồn internet

Thư viện Luật đại học Zurich

Hình 1.10:Thư viện chính Đại học Helsinki (Helsinki, Phần Lan)
Nguồn internet


1.4.2. Cơng trình trong nước:

Thu viện TP.HCM
a/ Thư viện Khoa học Tổng hợp TPHCM
Tọa lạc tại số 69 Lý Tự Trọng Quận.l, Thành phố Hồ Chí Minh, Việt Nam,
Thư viện KHTH TpHCM được thiết kế với phong cách kiến trúc vừa mang tính hiện đại vừa mang tính dân tộc.

Hình 1.12: Khối cao nằm giữa, vng vức và
Hình l.ll:Khối thấp là một dãy
vọt lên như một ngọn tháp. 14 tầng, cao 43 m,
nhà 71 m, ngang 23 m. gồm hầm,
là klio chứa tài liệu
trệt và 2 tầng lầu Nguồn internet
Hình 1.13: Kiến trúc hành lang tường hoa gió của Nguồn
thập kỷinternet
60 Nguồn internet


Thư viện Tỉnh Bình Dương - Thủ Dầu Một
Năm 1999, Thu- viện Bình Dương được tỉnh đầu tư xây dựng khang trang với diện tích trên 3.500
m2, trong một khn viên rộng hơn 10.000 m2. Từ thảng 01 /2001, trụ sở mới của Thư viện Bĩnh Dương
được đưa vào sử dụng, khới dâu một giai đoạn phát triền mới đầy triên vọng với vịn tài liệu của Thư
viện Bình Dương ỉà 58.000 bàn sách và 150 loại bảo - tạp chỉ,

Hình 1.14: Thư viện Tỉnh Bĩnh Dương - Thủ Dầu Một Nguồn internet

Hình 1.15: Sảnh kết họp khu trưng bày Thư viện Tỉnh Bĩnh Dương - Thủ Dầu Một Nguồn internet


Thư viện Tạ Quang Bửu của Trường Đại học Bách Khoa Hà Nội

Hình 1.16: Thư viện Tạ Quang Bửu của Trường Đại học Bách Khoa Hà Nội Nguồn internet