CHỦ ĐỀ: NƯỚC VÀ MỘT SỐ HIỆN TƯỢNG TỰ NHIÊN
Thực hiên 4 tuần: Thực hiện từ ngày: 29/3/2021  23/4/2021

I. MỤC TIÊU PHÁT TRIỂN
1. Phát triển thể chất
MT 30:Biết mặc quần áo phù hợp với thời tiết. biết thực hiện một số bài
tập Bật xa 20-25cm . Chạy nhanh vượt rào. Bò bằng bàn tay và bàn chân 34m, Nhảy lị cị 3m…
MT 31 : Có một số hành vi tốt về giữ gìn vệ sinh và phịng ng ừa b ệnh t ật
MT 32:Nhận biết phòng tránh những vật/ hành động nguy hiểm, khơng an
tồn (leo trèo bàn ghế, ban công, tường rào, bàn là đang dùng, bếp đang n ấu,
vật nhọn sắc, bể chứa nước, giếng, cống...)
MT33:Biết gọi người giúp đỡ khi gặp một số trường hợp khẩn c ấp (bị đau,
bị lạc, chảy máu, ngã, cháy.hay rơi xuống n ước)
2. Phát triển nhận thức
MT65: Trẻ có những kiến thức sơ đẳng thiết thực về môi tr ường thiên
nhiên.tích cực khám phá các sự vật hiện tượng thiên nhiên xung quanh.
MT66: Nhận biết được đặc điểm, tính chất, trạng thái của các hiện t ượng
thiên nhiên như: Nước thời tiết nước và ánh sáng, ngày và đêm.
MT67: Biết so sánh số lượng nước trong hai vật bằng ước lượng và bằng
một đơn vị đo nào đó. Nhận biết ,thêm bớt, chia nhóm số lượng trong ph ạm
vi 8.
MT68: Biết một năm có 4 mùa: Xn,Hạ, Thu, Đơng và nh ững đặc tr ưng c ủa
mỗi mùa.
3. Phát triển ngôn ngữ
MT 100: Biết sử dụng các từ để chỉ thời tiết, các mùa trong năm và c ảnh
quan thiên nhiên.
MT101: Sử dụng được một số từ chỉ dấu hiệu nổi bật , kể về các mùa và các
hiện tượng tự nhiên khác nhau.
4. Phát triển thẩm mỹ
MT128: Cảm nhận và thể hiện được cảm xúc trước vẻ đẹp của thiên nhiên
thông qua các bài hát, các bài thơ, ca dao đồng dao về chủ đề.

MT129: Kể về các mùa và một số hiện tượng tự nhiên khác nhau.
5. Phát triển tình cảm xã hội
MT 156:u thích cảnh đẹp của thiên nhiên và mong muốn bảo vệ môi
trường sống.
MT 157: Biết giữ gìn vệ sinh nơi cơng cộng và bảo vệ nguồn n ước sạch.
1


2


II. NỘI DUNG GIÁO DỤC
1. Phát triển thể chất
- Trẻ biết mặc quần áo phù hợp với thời tiết. biết thực hiện một số bài tập
Bật xa 20-25cm . Chạy nhanh vượt rào. Bò bằng bàn tay và bàn chân 3-4m,
Nhảy lò cò 3m…
- Dạy trẻ biết một số hành vi tốt về giữ gìn vệ sinh và phịng ng ừa b ệnh t ật
- Dạy trẻ biết phòng tránh những vật/ hành động nguy hiểm, khơng an tồn
(leo trèo bàn ghế, ban công, tường rào, bàn là đang dùng, bếp đang nấu, v ật
nhọn sắc, bể chứa nước, giếng, cống...)
- Dạy trẻ biết gọi người giúp đỡ khi gặp một số trường hợp khẩn cấp (bị
đau, bị lạc, chảy máu, ngã, cháy.hay rơi xuống nước)
2. Phát triển nhận thức
- Dạy trẻ biết những kiến thức sơ đẳng thiết thực về mơi trường thiên
nhiên.tích cực khám phá các sự vật hiện tượng thiên nhiên xung quanh.
- Dạy trẻ biết được đặc điểm, tính chất, trạng thái của các hiện t ượng
thiên nhiên như: Nước thời tiết nước và ánh sáng, ngày và đêm.
- Dạy trẻ biết so sánh số lượng nước trong hai vật bằng ước lượng và bằng
một đơn vị đo nào đó. Nhận biết ,thêm bớt, chia nhóm số lượng trong ph ạm
vi 8.

- Dạy trẻ biết một năm có 4 mùa: Xn, Hạ, Thu, Đơng và nh ững đ ặc tr ưng
của mỗi mùa.
3. Phát triển ngôn ngữ
- Dạy trẻ biết sử dụng các từ để chỉ thời tiết, các mùa trong năm và cảnh
quan thiên nhiên
- Dạy trẻ biết Sử dụng được một số từ chỉ dấu hiệu nổi bật, k ể về các mùa
và các hiện tượng tự nhiên khác nhau
4. Phát triển thẩm mỹ
- Dạy trẻ cảm nhận và thể hiện được cảm xúc trước vẻ đẹp của thiên nhiên
thông qua các bài hát, các bài thơ, ca dao đồng dao về chủ đề.
- Dạy trẻ biết kể về các mùa và một số hiện tượng tự nhiên khác nhau.
5. Phát triển tình cảm xã hội
- Dạy trẻ biết cảm nhận và Yêu thích cảnh đẹp của thiên nhiên và mong
muốn bảo vệ môi trường sống.
- Dạy trẻ Biết giữ gìn vệ sinh nơi công cộng và bảo vệ nguồn n ước sạch.

MẠNG NỘI DUNG
3


MỘT SỐ HIỆN
TƯỢNG TỰ NHIÊN
29/3/2021  2/4/2021

VỊNG TUẦN HỒN CỦA NƯỚC
5 / 4 /2021  9/ 4 /2021

NƯỚC VÀ MỘT SỐ HIỆN TƯỢNG TỰ
NHIÊN
29/3/2021  23/4/2021


MẶT TRỜI MẶT TRĂNG VÀ
CÁC VÌ SAO
12 / 4 /2021 16/ 4 /2021

CÁC MÙA TRONG NĂM
19 /4/2021  23/4/2021

4


MẠNG HOẠT ĐỘNG NHÁNH 1
MỘT SỐ HIỆN TƯỢNG TỰ NHIÊN
Thực hiện từ ngày: 29/3/2021  2/4/2021
Nội dung giáo dục
Hoạt động giáo dục
Phát triển về thể chất
- Biết tập các động tác thể dục buổi Phát triển vận động
sáng theo nhịp bài hát theo chủ đề
HĐHọc:
TDKN:
- Trẻ phối hợp tay chân nhịp nhàng
Bật xa 20-25 cm. Chạy nhanh vượt
Bật xa 20-25 cm. Chạy nhanh vượt
rào.
rào
Sức khỏe dinh dưỡng
- Trẻ thực hiện nhiều lần không bị
HĐVS Cá nhân: Biết rửa tay dưới vòi
rơi túi cát

nước sạch trước khi ăn và sau khi đi
vệ sinh
HĐ Ăn: Mời cô mời bạn khi ăn và ăn từ
tốn
Phát triển về nhận thức
- Trẻ biết một số hiện tượng thiên
KPKH:
nhiên như sấm. chớp, mây, mưa,
Một số hiện tượng tự nhiên
nắng, lũ lụt, …
- Biết thời tiết và đặc thù riêng của
mỗi mùa
- Trẻ biết Đo dung tích các bình
LQVT
bằng 1 đơn vị đo
Đo dung tích các bình bằng 1 đơn vị đo
Phát triển ngôn ngữ
- Trẻ hiểu nội dung bài thơ Ông mặt LQVH
trời , Cháu hiểu được một số hiện
Thơ: Ông mặt trời
tượng tự nhiên,…
Phát triển thẩm mỹ
- Trẻ củng cố kiến thức đã học, hát ÂM NHẠC
đúng giai điệu và vđ nhịp nhàng theo - Dạy hát: Cho tôi đi làm mưa với
lời bài hát trẻ thích
- Nghe hát: Mưa rơi
Phát triển tình cảm xã hội
* PT TÌNH CẢM XÃ HỘI:
- Trẻ biết thời tiết trong ngày Biết
Góc phân vai: Mẹ con - nấu ăn - bán

một số hiện tượng tự nhiên xảy ra
hàng.
trong cuộc sống
Góc Xây dựng: Xây dựng các thủy điện
- Trẻ biết chơi theo nhóm chơi, biết Góc học tập: Sách: Tơ chữ, vẽ. . . Xem
thỏa thuận vai chơi
tranh về httn, Cho trẻ xem tranh ảnh
5


- Nhận, phân vai chơi thể hiện vai
chơi, nhóm chơi và thực hiện trong
khi chơi không tranh giành đồ dùng
của bạn

về các hiện tương mưa nắng các mùa
Góc nghệ thuật: Vẽ, xé, dán tranh ảnh
về biển sơng suối
Góc thiên nhiên: Chăm sóc cây cảnh
tỉa lá, bắt sâu Trẻ tham gia chơi tốt ở
các góc chơi. Giao lưu quan hệ bạn bè
trong khi chơi.

HOẠT ĐỘNG NHÁNH 1: MỘT SỐ HIỆN TƯỢNG TỰ NHIÊN
Thực hiện từ ngày: 29/3/2021  2/4/2021
ĐĨN TRẺ
- Đón trẻ, hướng trẻ đến các đồ dùng, đồ chơi trong lớp và ch ơi góc ch ơi
thích hợp.
- Trị chuyện về những cảm xúc của trẻ trong những ngày ngh ỉ cuối tuần,
giới thiệu cho trẻ biết chủ đề nhánh 2 các hiện tượng tự nhiên gió, bão,

mưa, nắng, sấm, sét.
- Trao đổi với phụ huynh về chủ đề nhánh trong tuần để giúp tr ẻ th ực hiện
* Thể dục sáng: Tập trên nền nhạc của trường theo chủ đề HTTN
* Điểm danh
HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
- Quan sát cây trong sân trường, dạo chơi sân trường.
- Nghe kể chuyện, đọc thơ về chủ đề hiện tượng tự nhiên
- Hát: Mây và gió
- Chơi vận động: nhanh tay
- Chơi trị chơi dân gian: Chi chi chành chành
- Chơi theo ý thích.
+ Làm đồ chơi từ vật liệu thiên nhiên.
+ Chơi với đồ chơi, thiết bị ngoài trời, chơi cát, nước.
HOẠT ĐỘNG HỌC
* Cơ trị chuyện cùng trẻ: Trị chuyện với trẻ về những cảm xúc của trẻ
trong ngày nghỉ cuối tuần. Giúp trẻ dán ảnh của trẻ lên t ường, cho trẻ quan
sát, trò chuyện về đặc điểm của các hiện tượng tự nhiên
Thứ 2
Thứ 3
Thứ 4
Thứ 5
Thứ 6
29/ 3 /2021
30/ 3 /2021
31/4 /
1/ 4 /2021
2/ 4/2021
2021
KPKH
TDKN

LQVH
LQVT
ÂM NHẠC
Một số hiện
Bật xa 20Thơ
Đo dung tích - Dạy hát:
tượng tự nhiên 25cm . Chạy
Ơng mặt
các bình
Cho tơi đi
nhanh vượt
trời
bằng 1 đơn
làm mưa với
6


rào.

vị đo

- Nghe hát:
Mưa rơi

HOẠT ĐỘNG GĨC
Góc phân vai: Mẹ con - nấu ăn - bán hàng.
Góc Xây dựng: Xây dựng các thủy điện
Góc học tập: Sách: Tơ chữ, vẽ. . . Xem tranh về httn, Cho trẻ xem tranh ảnh
về các hiện tương mưa nắng các mùa
Góc nghệ thuật: Vẽ, xé, dán tranh ảnh về biển sơng suối

Góc thiên nhiên: Chăm sóc cây cảnh tỉa lá, bắt sâu Trẻ tham gia ch ơi tốt ở
các góc chơi. Giao lưu quan hệ bạn bè trong khi chơi.
HOẠT ĐỘNG CHIỀU
- Trò chơi: Trò chơi “Chạy nhanh lấy đúng tranh”; Trò Chơi: Dùng Các Đồ
Chơi ,Đồ Dùng Sẵn Có Để Xếp Thành Đám Mây,Mưa,Ơng Mặt Trời; Ơn bài
buổi sáng và chơi trị chơi; Ai đọc hay hơn;Biểu diễn văn nghệ cuối tuần:
Bé hát múa , đọc thơ, kể chuyện theo chủ đề.
- Chơi hoạt động theo ý thích ở các góc: T ổ ch ức lao đ ộng t ập th ể, lau r ửa,
cất dọn đồ chơi
- Nghe đọc truyện hoặc k ể lại chuy ện, ôn bài hát, bài th ơ, đ ồng dao/ đ ố
vui.
- Biểu diễn Văn ngh ệ cuối tuần.
- Nhận xét, nêu gương cuối ngày
TRẢ TRẺ
- Vệ sinh trẻ sạch sẽ. - Trao đổi cùng phụ huynh về tình hình của trẻ, và
những thay đổi nếu có trong ngày về sức khỏe giáo dục kết h ợp cùng gia
đình để giáo dục trẻ.
HOẠT ĐỘNG NGỒI TRỜI
Tên
Mục đích
Chuẩn
NDHĐ
HĐ
u cầu
bị
Quan Hoạt động
- Tạo điều kiện
- Sân bãi
sát
có chủ đích: cho trẻ được tiếp bằng

có
Tc về các
xúc với thiên
phẳng,
mục hiện tương
nhiên, giúp trẻ
trang
đích tự nhiên như cảm nhận được
phục cô
trời nắng,
vẻ đẹp của thiên trẻ gọn
trời mưa,
nhiên
gàng
sấm chớp,
- Trẻ hiểu được
- Phấn,
thời tiết các các hiện tượng tự một số
mùa
nhiên rất cần
tranh
- Trò chuyện thiết cho đời
ảnh về

Cách tiến hành
- Cô giới thiệu buổi dạo
chơi
- Cô cùng trẻ quan sát,
trị chuyện buổi dạo
chơi

- Cơ gợi ý để trẻ trả lời
những điều trẻ quan
sát được trong tranh,
vật thật…
- Cho trẻ kể về các mùa
trong năm, các hiện
7


Trị
chơi
vận
độn

(quan
sát…. .)
* Ơn KT cũ
Ơn các bài
thơ, hát,
truyện: các
bài về chủ
đề
Cung cấp
KT mới:
khám phá về
các hiện
tượng tự
nhiên.
Nhanh tay


sống con người
và mọi vạn vật
- Luyện kỹ năng
học để sáng tạo,
nâng cao kiến
thức
- Trẻ nắm bắt
được kiến thức
mới của hoạt
động có chủ đích

các hiện tương. Thời tiết thường
tượng tự có trong ngày
nhiên…. . + Hát bài hát: Mây và
gió
- Cơ lựa chọn nội dung
của hoạt động có chủ
đích trong ngày cho phù
hợp với chủ đề

- Trẻ nắm được
cách chơi, luật
chơi và hứng thú
trong khi chơi

- Sân bãi
bằng
phẳng,
sạch sẽ,
an toàn

cho trẻ
- Một số
loại hoa.
- 3- 5
vịng thể
dục
- Cơ, trẻ
gọn gàng
dễ vận
động

- Cơ đặt 3- 5 vịng ở
trong lớp với nhiều vị trí
khác nhau cho 3- 5 trẻ
lên chơi với các loại hoa,
cô quy định cháu hãy
mang về nhà 3 loại hoa
có màu vàng sẽ chạy
nhanh về nhà. có biểu
tượng về hoa vàng cũng
tương tự với các loại
hoa khác. khi trẻ chơi
thành thạo cô nói “hãy
mang về 3 màu vàng, 2
hoa màu hồng, 4 hoa
màu đỏ …”ai nhanh
chọn xong trước bật qua
vòng chạy về nhà nhanh
nhất và đếm đúng số
lượng quy định. ai chậm

sẽ nhảy lò cò.

8


Trò
chơi
dân
gian

Chi chi
chành
chành

- Trẻ nắm được
cách chơi, luật
chơi và hứng thú
trong khi chơi

Chơi - Chơi với đồ - Tham gia tích
tự do chơi có sẵn, cực vào trị chơi,
đồ chơi trẻ
cùng bạn chơi
mang theo:
chơi với cát,
nước, giấy,
vịng…

TÊN TC
Góc phân

vai
- Mẹ con nấu ăn
- Bán
hàng.

Góc xây
dựng
- Lắp

Cháu
- Chia c/c thành nhiều
thuộc lời nhóm. Khi có hiệu lệnh
ca.
c/c đọc lời ca và kết
thúc. cháu nào thua
phải lò cò 1 vòng…trò
chơi tiếp tục

- Giấy
sỏi, lá
cây…
- Đồ
chơi có
sẵn
- Đồ
chơi
mang
theo

sHOẠT ĐỘNG GĨC

U CÂU
CHN BI
- Trẻ biết vai chơi
- Búp bê các
của mình, biết cùng đồ dùng
chơi.
phục vụ cho
- Biết thỏa thuận
ngày tết hoa,
cùng nhau để đưa ra quả, bánh,
chủ đề chơi chung, kẹo. . . . .
tự rủ bạn cùng chơi, - Một số ĐD
phân vai và tự thực ĐC cho trò
hiện hành động của chơi “cửa
vai chơi mà mình đã hàng bách
nhận
hóa”, bán đồ
- Biết chăm sóc con, dùng phục
đưa con đi học
vụ cho các
góc
- Trẻ biết sự dụng
- Vật liệu
các vật liệu khác
xây dựng
nhau một cách
hoặc các

- Trẻ chơi, vẽ theo ý
thích, chơi với đồ chơi

trong sân trường. . . cô
quan sát, xử lý tình
huống.
KT: Cơ khái qt, kết
hợp giáo dục, nhận xét
buổi dạo chơi, nhắc trẻ
rửa tay. .

THỰC HIỆN
1. Thảo luận:
- Trò chuyện với trẻ về chủ
đề - chủ đề nhánh
- Hỏi trẻ lớp mình có những
góc chơi gì? Bạn nào thích
chơi ở góc chơi nào? Hơm
nay các bác XD sẽ định xây
gì? Xây bể bơi, xây khu vui
chơi, . . . .
- Chúng mình sẽ về góc chơi
và tự thỏa thuận vai chơi với
nhau nhé
- Cho trẻ về góc chơi theo ý
thích của mình. Bây giờ con
nào thích chơi ở góc học tập,
góc phân vai, góc tạo hình,
góc khám phá khoa học. . . .
9


ghép

- Xây bể
bơi của
trường

Góc tạo
hình Vẽ,
xé, dán
tranh ảnh
về biển
sơng suối
Góc Thư
viện
Trẻ qs
tranh ảnh
về các
hiện
tương
mưa nắng
các mùa
Góc thiên
nhiên
- Cho trẻ
chơi với
cát, nước,
vật chìm
nổi.

phong phú để xây
dựng khu vui chơi,
xây bể bơi của

trường
- Biết XD khu vui
chơi, xây bể bơi.
- Biết nhận xét sản
phẩm, ý tưởng của
mình khi xây dụng
lắp ghép
- vẽ, nặn, xé, dán
tranh ảnh về ngày
tết.

khối gỗ hình
chữ nhật,
khối lăng trụ
tam giác,
hàng rào,
thảm cỏ, hoa
- Gạch, sỏi,
hàng rào, …. .

2. Qúa trình chơi
- Trong q trình chơi cơ bao
qt chung, xử lý các tình
huống và chú ý những góc
chơi chính. . . . . giúp trẻ liên
kết các nhóm chơi, gợi ý, mở
rộng chủ đề chơi; đổi vai
chơi khi hết hứng thú. . .
- Khen động viên kịp thời khi
trẻ có những hành vi tốt, thể

hiện vai chơi giống thật
- Giấy màu,
- Cô cần chú ý hướng dẫn,
giấy trắng,
bút màu, đất quan sát, nhắc nhở trẻ chơi
đúng góc chơi và nhiệm vụ
nặn
- tranh vẽ để của từng góc chơi đúng với
yêu cầu đề ra cho buổi chơi
trẻ tô màu
3. Nhận xét:
- Cơ đi đến các nhóm chơi để
Một số tranh vẽ, câu Trẻ biết
nhận xét. Cho trẻ tự nhận
chuyện về chủ đề
cầm và giở
xét
nhánh, báo, tạp chí
sách đúng
- Khen, động viên trẻ, hỏi ý
cũ để trẻ tập làm
cách, nắm
tưởng chơi lần sau
quen với việc tự làm được luật
sách.
chơi

- Trẻ biết sáng tạo
Dụng cụ làm
làm ra những sản

vườn, nước - Cô cho trẻ chọn góc chơi,
phẩm theo trí tượng cát, sỏi, lá
gợi ý hướng dẫn cho trẻ
của trẻ.
cây. .
chơi. cho trẻ tìm hiểu về sự
- Biết chăm sóc cây
chìm nổi của vật nhẹ, vật
cảnh thiên nhiên,
nặng. Tại sao? …
bắt sâu, nhặt lá khô,
tướI nước cho cây.
*********************************************
Thứ 2 ngày 29 tháng 3 năm 2021
HOẠT ĐỘNG CĨ CHỦ ĐÍCH: KPKH
Đề tài: Một số hiện tượng tự nhiên
10


I. MỤC ĐÍCH YÊU CÂU
1. Kiến thức
- Trẻ biết một số hiện tượng thiên nhiên như sấm. chớp, mây, m ưa, n ắng, lũ
lụt,..
- Biết thời tiết và đặc thù riêng của mỗi mùa
2. Kỹ năng:
- Rèn luyện lỹ năng quan sát, so sánh. Tư duy, óc sáng tạo, trí nh ớ, ngôn ng ữ.
Phát triển các giác quan
3. Thái độ:
- Trẻ biết ích lợi và tác hại của các hiện tương thiên nhiên
II. CHUÂN BI

- Đồ dùng của cô: giáo án điện tử. Một số đồ dùng để làm thí nghi ệm
- Đồ dùng của cháu: Tranh lơ tơ chơi ghép tranh. Trò ch ơi “ trời n ắng, tr ời
mưa”
III. TIẾN HÀNH HOẠT ĐỘNG
* Hoạt động 1:. Ổn định tổ chức
* Trò chuyện: Cho trẻ chơi “Trời nắng, trời mưa”
- Cô cho trẻ đàm thoại về chủ điểm, trị chơi gì? Nói lên các hiện t ượng t ự
nhiên.
- Cơ cùng trị chuyện với trẻ về chủ đề nhánh.
* Hoạt động 2: Khám phá về các hiện tượng tự nhiên
- Cơ cho tre quan sát các hình ảnh về tự nhiên M ưa, n ắng, gió, bão vv (Tr ẻ
trả lời và đọc tranh) . Giới thiệu hôm nay chúng ta KP v ề các hiện t ượng t ự
nhiên
- Cô lần lượt cho c. c xem clip về các hiện tượng tự nhiên nh ư s ấm, ch ớp,
mây, mưa, nắng
- Cô cho trẻ đọc các hiện tượng và quan sát đàm thoại.
- Cơ nói nước bốc hơi ở các ao hồ lên tạo thành mây, khi nó tích t ụ thánh
nhiều thì nhiều đám mây đen xuất hiện.
Sau đó những tiếng sấm phát lên nổ rất to tr ời báo hi ệu có m ưa rào trong
khi mưa đầu mùa thường có những tiếng sét nổ vang đó là các hiện t ượng tự
nhiên.
- Mưa nhiều sẽ gây làm sao khắp mọi miền.
- Nắng nhiều thì gây khô hạn: cây cối chết khô, con người cùng khơng có nước
sinh hoạt…
- Về mùa đơng rét nhiều thường co tuyết rơi trắng xóa đó cũng là hi ện
tượng tự nhiên.
* Hoạt động 3: Luyện tập: Lấy tranh theo yêu cầu của cô
- Trẻ chọn tranh theo yêu cầu của cô
11



+ Thí nghiệm nhỏ: Mùa hè nóng bức: ngồi gió tự nhiên chúng ta muốn T ạo
gió mát theo ý như: quạt tay, quạt điện, cơ quạt nhẹ thì mọi th ứ trên bàn cô
không bị đổ, nếu quạt mạnh thì sẽ bị đổ, hình dung nh ư bão
Cơ làm thí nghiệm mưa: xịt bình nước bằng mơ tơ, roa t ưới rau…làm m ưa to,
mưa nhỏ…
*Kết thúc: Cô và trẻ hát “trời nắng, trời mưa”.
HOẠT ĐỘNG CHIỀU:
Trò chơi “Chạy nhanh lấy đúng tranh”
1. Mục đích:
- Phát triển vận động cơ bản: Chạy, củng cố vốn t ừ c ủa trẻ.
-Phân loại các hiện tượng tự nhiên
-Rèn luyện trí nhớ của trẻ.
2. Chuẩn bị
+ Cơ: giáo án, máy tính, tranh ảnh về các hiện tượng tự nhiên
+ Trẻ: Đồ dùng, phương tiện, lô tô về các hiện tượng tự nhiên
- 2 bộ tranh lô tô: 1 bộ về các hiện tượng tự nhiên (khoảng 7-8 tranh)
3. Cách chơi: Cho trẻ ngồi xung quanh cô giáo
- Cô tổ chức chơi theo nhóm, mỗi nhóm từ 5-6 trẻ.
- Cơ úp sấp tranh lô tô trên bàn.
-2 bộ lô tô để trên bàn, chia trẻ thành 2 nhóm đứng ở 2 góc cuối l ớp.
-Cơ hơ hiệu lệnh: "Chạy", một trẻ nhóm 2 chạy lên, lấy một tranh lô tô đ ể
trên bàn, gọi tên các hiện tượng tự nhiên trong tranh rồi chạy nhanh về chỗ.
Khi trẻ nhóm 2 gọi tên các hiện tượng tự nhiên trong tranh lơ tơ, thì 1 trẻ ở
nhóm 1 phải gọi tên các hiện tượng tự nhiên .Cứ tiếp tục cho đến trẻ cuối
cùng. Nhóm nào có số điểm cao hơn sẽ thắng. Cơ nên quy định th ời gian cho
2 nhóm chơi. 2 nhóm cũng có thể đổi nhiệm vụ cho nhau đ ể ti ếp tục ch ơi.
- Hơm nay cả lớp mình rất ngoan và hát rất giỏi. Cô khen cả lớp nào!
- Cô nhận xét chung, tuyên dương lớp về buổi học.
* Kết thúc: Vận động hát Mây và gió

* ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY
1. Tình trạng sức khỏe của trẻ
.................................................................................................................................................................
.......................................................................................................
2. Trạng thái cảm xúc, thái độ, hành vi:
.................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................
.......................................................................
3. Kiến thức, kỹ năng của trẻ

12


.................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................
.......................................................................
****************************************************
Thứ 3 ngày 30 tháng 3 năm 2021
HOẠT ĐỘNG CHỦ ĐÍCH: TDKN
Đề tài: Bật xa 20-25cm. Chạy nhanh vượt rào
I. YÊU CÂU
1. Kiến thức
- Nói được tên vận động: Bật xa 35cm. Chạy nhanh vượt rào
- Trẻ biết bật xa 35cm và chạy nhanh vượt rào
2. Kỹ năng
- Biết phối hợp chân tay nhip nhàng
- Rèn luyện và phát triển kỹ năng khéo léo, phản xạ nhanh của c ơ th ể nh ư:
cơ tay, chân.
3. Thái độ
- Trẻ tính nghiêm túc trong giờ học, có ý thức rèn luy ện thân th ể.

- Trẻ tự tin mạnh dạn tích cực tham gia hoạt động th ực hiện đúng động tác.
II. CHUÂN BI
- Địa điểm: Tập ngoài sân, sạch sẽ, an tồn
- Đồ dùng của cơ: Giáo án, Nhạc thể dục, cổng, rào cản
+ Nhạc bài hát: “ Mưa rơi”, “Cho tơi đi làm mưa v ới”
+ Phấn, vịng thể dục, 2 cột đích
- Đồ dùng của trẻ: Vịng thể dục cho mỗi trẻ
III. TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG
* Ổn định tổ chức
- Trò chuyện về thời tiết và chủ đề.
* Khơi động: đi vòng tròn theo nhạc và đi các kiểu chân, chuyển đội hình
thành 2 hàng ngang tập thể dục
* Trọng động: BTPTC
+ HH2: thổi nơ bay
+ TV2: tay ra trước lên cao
+ C2: khuỵu gối tay đưa ra trước
+ BL2: đứng nghiêng người sang 2 bên
+ Bật2: bật tách khép chân
* Vận động cơ bản
- Giới thiệu vận động cơ bản: bật xa 35 cm, chạy nhanh v ượt rào
13


- Cô hướng dẫn cách bật xa 35 cm và chạy nhanh về t ới đích: đ ứng tr ước
vạch ngang chuẩn bị, khi có hiệu lệnh bật thì đưa 2 tay ra phía sau đ ồng th ời
2 chân khuỵu xuống sau đó đưa tay ra phía tr ước bật m ạnh chân lên qua
khỏi vạch. không dẫm vào 2 vạch. Sau đó chạy nhanh về tới đích đã chu ẩn
bị.
- Mời 1 trẻ khá trẻ lên thực hiện. cô quan sát sửa sai cho tr ẻ
- Lần lượt thực hiện hết lớp. Cho 2 cháu thi đua với nhau (ch ơi vài l ượt)

* Trị chơi: chuyền bóng
- Chia thành 2 đội, từng bạn đầu hàng chuyền bóng cho bạn phía sau cho t ới
bạn cuối cùng, tiếp tục như thế khi nghe hiệu lệnh hết giờ thì d ừng lại. Đ ội
nào chuyền nhanh không làm rơi bóng là đội chiến thắng.
* Hồi tĩnh: đi nhẹ nhàng
Kết thúc: Cô và cả lớp cùng đọc bài thơ: Nước.
HOẠT ĐỘNG CHIỀU:
* Trò Chơi: Dùng Các Đồ Chơi ,Đồ Dùng Sẵn Có Để Xếp Thành Đám
Mây,Mưa,Ơng Mặt Trời
*U CÂU:
- Rèn sự khéo léo của đơi tay .
- Biết xêp hình hiện trượng tự nhiên
*CHUÂN BI :
- Các vật liệu như hột ,hạt ,que tính ,tranh các hiện tượng t ự nhiên
*LUẬT CHƠI.
- Trẻ dùng tay xếp khéo léo .theo hình có sẵn
*CÁCH CHƠI.
- Cơ phát cho trẻ mỗi trẻ 1 tranh các hiện tượng tự nhiên , h ướng dẫn trẻ
cach xếp hình thành các hiện tượng tự nhiên bằng h ột ,hạt , và que tính ....
* ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY
1. Tình trạng sức khỏe của trẻ
.................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................
.......................................................................
2. Trạng thái cảm xúc, thái độ, hành vi:
.................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................
.......................................................................
3. Kiến thức, kỹ năng của trẻ
.................................................................................................................................................................

.................................................................................................................................................................
.......................................................................
****************************************************
14


Thứ 4 ngày 31 tháng 4 năm 2021
HOẠT ĐỘNG CHỦ ĐÍCH: LQVH
Đề tài: Thơ “Ơng mặt trời”
I. MỤC ĐÍCH U CÂU
1. Kiến thức
- Trẻ ghi nhớ, thuộc và đọc diễn cảm bài th ơ: Ông mặt trời
- Trẻ thể hiện tình cảm qua diễn đạt ngữ điệu khi đọc bài th ơ
2. Kỹ năng: Trẻ phát triển trí nhớ, tưởng tượng, tư duy của trẻ
3. Thái độ: Trẻ biết ăn, mặc, chơi trò chơi phù hợp với thời tiết để bảo v ệ
sức khỏe.
II. CHUÂN BI:
- Đồ dùng của cô: giáo án điện tử Tranh minh họa nội dung bài thơ. bài há:
Nắng sớm.
- Đồ dùng của trẻ: Mũ đội đầu.
III. TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG
* Hoạt động 1: Ổn định tổ chức
- Cô phụ đeo mặt nạ ông mặt trời đi từ ngoài đi vào chào cả lớp!
- Chào các bạn lớp chồi 3. Các bạn có biết tơi là ai khơng!
- Cả lớp chúng mình cùng chào ơng mặt trời nào?
- Hôm nay ông mặt trời đến thăm lớp để xem chúng mình xem chúng mình
có học ngoan và giỏi khơng đấy?
- Chúng mình có biết bài thơ nào nói về “Ơng mặt tr ời khơng”
- Bây giờ chúng mình cùng lắng nghe cơ đọc bài thơ “Ơng m ặt trời” nhé.
* Hoạt động 2: Đọc thơ cho trẻ nghe:

- Cô đọc diển cảm bài thơ lần 1.
- Cô vừa đọc bài thơ gì?
- Sáng tác của nhà thơ nào?
* Cơ tóm tắt nội dung bài thơ: Bài thơ nói về tình cảm gắn bó u mến của
em bé với ơng mặt trời, để cảm nhận được tình cảm này cơ mời chúng mình
về chỗ ngồi lắng nghe cơ đọc lần nữa nhé?
- Cô đọc diễn cảm bài thơ lần 2. Kết hợp cho trẻ xem hình ảnh minh họa
trên máy chiếu
* Hoạt động 3: Đàm thoại
- Đàm thoại:
+ Mở đầu bài thơ cơ Bích Hiền đã tả ơng mặt trời như thế nào?
+ Con hiểu ông mặt trời óng ánh ở đây là ông mặt tr ời nh ư thế nào?
+ Những câu thơ nào cho thấy hai mẹ con nhà em bé đang đi d ưới cái n ắng
ấm áp của ông mặt trời?
15


+ Tình cảm của ơng mặt trời đối với em bé cũng nh ư tình cảm của em bé đ ối
với ông mặt trời được thể hiện ở những câu thơ nào?
+ Tại sao em bé lại phải nhíu mắt nhìn ơng mặt trời?
+ Em bé đã nói gì với ông mặt trời?
+ Theo con vỡ sao em bộ lại núi: “Chỏu ở dưới này thôi?
+ Những câu thơ nào thể hiện tình cảm của ơng mặt trời v ới hai mẹ con em
bé?
+ Các con thấy tình cảm của bạn nhỏ đối với ông mặt trời nh ư thế nào? Cịn
các con thì sao? Tại sao các con lại yêu quý ông mặt tr ời?
- > Các con ạ! Ơng mặt trời rất có ích cho cuộc sống của của con người, ông
mang đến ánh sáng, và cũng nhờánh nắng buổi sớm giỳp phòng bệnh còi
xương, giúp chocây cối tươi tốt đấy. GD trẻ yêu thiên nhiên, bảo vệ môi
trường luôn sạch.

* Hoạt động 4: Bé cùng đọc thơ
Trẻ đọc thơ: (lưu ý trẻ đọc nhẹ nhàng, diễn cảm, thể hiện được nhịp điệu
vui tươi, nhí nhảnh khi em bé nói chuyện với ơng mặt trời.)
- Cả lớp đọc 2 - 3 lần.
- Đọc theo tổ.
- Đọc theo nhóm bạn nam – nữ.
- Đọc nối tiếp theo yêu cầu của cơ (cơ đưa tay về tổ nào thì tổ đó đ ọc) .
- Mời cá nhân trẻ lên đọc: 2 - 3 trẻ.
(Khi trẻ đọc cô chú ý sửa ngọng, sửa sai về câu t ừ, cách đ ọc di ễn c ảm cho
trẻ) .
* Trị chơi: Ơ cửa bí mật
- Cách chơi: Chia trẻ thành 2 đội, mở lần lượt t ừng ô của và đ ọc di ễn c ảm
khổ thơ ứng với hình ảnh ở sau ô cửa. Đội nào đọc đúng, diễn cảm thì đội đó
sẽ giành phần thắng. Đội nào khơng trả lời được thì quyền trả lời giành cho
đội bạn.
* Kết thúc
- Cơ nhận xét tiết học, dặn dò và khen ngợi trẻ
- Cả lớp đọc bài thơ: Ông mặt trời.
HOẠT ĐỘNG CHIỀU: Ai đọc hay hơn
I. MỤC ĐÍCH YÊU CÂU
1. Kiến thức
- Trẻ ghi nhớ, thuộc và đọc diễn cảm bài thơ Ông mặt tr ời.
- Trẻ thể hiện tình cảm qua diễn đạt ngữ điệu khi đọc bài th ơ
2. Kỹ năng: - Trẻ phát triển trí nhớ, tưởng tượng, tư duy của trẻ
3. Thái độ: Trẻ biết ăn, mặc, chơi trò chơi phù hợp với thời tiết để bảo vệ
sức khỏe.
III. TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG
16



* Hoạt động 1. Ơn định tổ chức
- Cơ cháu hát bài hát: Cháu vẽ ông mặt trời
- Giới thiệu: chiều nay cô cho các con chơi ai đọc thơ hay các con thích khơng
nào
* Hoạt động 2. Dạy trẻ đọc thơ
- Cho lớp, tổ, nhóm, đọc to – nhỏ, nhanh chậm, đọc đối, đ ọc đu ổi
* Trò chơi: Thi đọc hay; cô cho ác trẻ thi đua thực hiện (cô sửa sai cho cháu
đọc ngọng chưa đúng)
* Kết thúc: cho trẻ hát “Cháu vẽ ông mặt trời”.
* ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY
1. Tình trạng sức khỏe của trẻ
.................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................
.......................................................................
2. Trạng thái cảm xúc, thái độ, hành vi:
.................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................
.......................................................................
3. Kiến thức, kỹ năng của trẻ
.................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................
.......................................................................
****************************************************
Thứ 5 ngày 1 tháng 4 năm 2021
HOẠT ĐỘNG CHỦ ĐÍCH: LQVT
Đề tài: Đo dung tích của một vật bằng một đơn vị đo
I. MỤC ĐÍCH YÊU CÂU
1. Kiến thức
- Trẻ nhận biết được mục đích đo là để biểu diễn dung tích của một vật qua
vật được chọn làm đơn vị đo.

- Trẻ biết biểu diễn kết quả đo.
2. Kỹ năng
- Rèn cho trẻ kỹ năng quan sát; kỹ năng đo, đếm.
- Rèn sự khéo léo của đôi bàn tay.
- Rèn kỹ năng ngôn ngữ khi biểu diễn kết quả đo.
3. Thái độ
- Trẻ hứng thú với giờ học.
- Rèn cho trẻ tính cẩn thận.
17


- Giáo dục trẻ biết tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước.
II. CHN BI
- Giáo án điện tử có hình ảnh cho trẻ quan sát về các hiện t ượng t ự nhiên
7 chai nhựa 800 ml, 2 chai to (1,5 lit) , 7 cốc nh ỏ, 7 khăn, 7 ch ậu nh ỏ, n ước.
III. TIẾN HÀNH HOẠT ĐỘNG:
* Hoạt động 1: Ổn định vào bài:
- Chia lớp thành 6 nhóm (mỗi nhóm 5 trẻ) .
- Chúng mình đang học trong chủ điểm gì?
- Nước có những tác dụng gì?
- Chúng mình phải làm gì để bảo vệ nguồn nước?
- Khi dùng nước, chúng mình phải tiết kiệm, khơng để n ước ch ảy ồ ạt làm
lãng phí nước, không vứt rác xuống ao hồ sông suối làm ô nhiễm nguồn
nước.
* Hoạt động 2: Ơn đếm đến 7.
- Cơ có đem đến cho lớp mình một món q (cơc đặt 7 chai n ước lên bàn) , cơ
có gì đây? - Trên bàn có tất cả bao nhiêu chai nhựa?
- Những chai nhựa này được dùng để làm gì?
- Cơ cịn có gì đây? (cơ đặt 7 chiếc cốc lên bàn)
- Trên bàn có tất cả bao nhiêu chiếc cốc?

- Chúng mình dùng cốc để làm gì?
- Chúng mình thử đoán xem chai nhựa này chứa được bao nhiêu cốc n ước?
(Trẻ trả lời)
- À các con ạ để biết dung tích của chai nước này cơ m ời cả l ớp cùng đ ến v ới
hoạt động toán đo dung tích của chai nước và diễn đạt kết quả đo nhé.
* Hoạt động 3: Dạy trẻ đo dung tích của một vật bằng m ột đơn v ị đo
Để biết dung tích nước của mỗi chai cả lớp cung QS cô làm nhé!
- Cô dùng 1 cái ca làm đơn vị đo và nước đựng trong chai gọi là dung tích c ủa
chai nước
+ Cơ làm mẫu: (trẻ quán sát trả lời)
- Cô đổ đầy chai nước. Trẻ quan sát cô làm mẫu
- Tay trái cô cầm cốc, tay phải cô cầm chai n ước. Cô đổ n ước t ừ chai ra c ốc
sao cho vừa đầy cốc nước (đổ thật khéo và không làm trào n ước ra ngồi) ,
sau đó cơ đổ nước ở cốc đi và đếm là “Một”.
- Cô tiếp tục đổ nước từ chai ra cốc sao cho vừa đầy cốc n ước, sau đó đ ổ
nước ở trong cốc đi và đếm là “2”. Làm tương tự như vậy cho t ới khi chai h ết
nước. (trẻ đếm cùng cô)
- Cô nói kết quả đo: chai nhựa chứa được 7 cốc nước.
* Hoạt động 3: Cô cho trẻ thực hiện.
- Cô phân cơng nhóm trưởng cho mỗi nhóm.
- Cho các nhóm trẻ thực hiện. Cơ đến từng nhóm h ướng dẫn tr ẻ.
18


- Cho từng nhóm diễn đạt kết quả đo.
- Cơ nhận xét cách đo và kết quả đo của trẻ.
Luyện tập củng cố:
Trò chơi “Thi đong nước”
- Chia lớp thành 2 đội chơi, mỗi đội xếp thành 1 hàng.
- Cô phổ biến cách chơi và luật chơi: Mỗi đội có nhiệm vụ đo n ước trong

chai to xem đội nào đo khéo, có kết quả nhanh và chính xác. (Lần l ượt t ừng
trẻ lên thực hiện rót 1 cốc nước đổ vào chậu, sau đó đứng sang bên c ạnh) .
Cho trẻ đếm kết quả: Trẻ thực hiện đong đếm thi đua 2 đội
- Trẻ chơi trò chơi được thúc hiện kết thúc bằng bản nhạc
- Trị chơi: tơ màu tranh nổi đồ vật với các đồ dùng đựng nước sao cho phù
hợp cả lớp
* Kết thúc: Cô hỏi trẻ vừa rịi các con học tốn gì?
- GD trẻ biết tiết kiệm nước, bảo vệ nguồn nước không vưt rác bừa bãi
* Hát bài “Cho tôi đi làm mưa với”
HOẠT ĐỘNG CHIỀU:
Thực hiện vơ toán
I. YÊU CÂU
II. CHUÂN BI
- Vở tốn đủ cho trẻ; bút chì màu
- Tranh làm mẫu cho trẻ QS, nhạc bài hát có trong chủ đề mở cho trẻ nghe
trong lúc trẻ thực hiện
III. TIẾN HÀNH HOẠT ĐỘNG
- Ổn định
- Nội dung
- Cô làm mẫu
- Gọi 2 trẻ lân tô cả lớp xem
- Trẻ thực hiện: cô QS gúp trẻ làm đúng
- Kết thức: hát ra chơi.
* ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY
1. Tình trạng sức khỏe của trẻ
.................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................
.......................................................................
2. Trạng thái cảm xúc, thái độ, hành vi:
.................................................................................................................................................................

.................................................................................................................................................................
.......................................................................
3. Kiến thức, kỹ năng của trẻ
19


.................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................
.......................................................................
****************************************************
Thứ 6 ngày 2 tháng 4 năm 2021
HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH: ÂM NHẠC
Đề tài: TT DH: Cho tơi đi làm mưa với
Nghe hát: Mưa rơi”, dân ca xá
Trò chơi: Thỏ nhảy vào chuồng
I. MỤC ĐÍCH YÊU CÂU
1. Kiến thức: Trẻ nhớ được tên bài hát, thuộc bài hát "Cho tôi đi làm m ưa
với" hát nhịp nhàng theo nhạc.
- Trẻ hiểu được nội dung của bài hát được nghe
2. Kỹ năng: Rèn cho trẻ kỹ năng cảm thụ bài hát hát tự nhiên vui t ươi hồn
nhiên, chơi trò chơi thành thạo,
2. Thái độ: Trẻ hào hứng tham gia hot ng bit đợc s cn thit ca
nc vi cuc sống con người và cần phải biết tiết kiệm bảo vệ nguồn
nước
II. CHUÂN BI:
- CÔ:
+ Giáo án, giáo án điện tử: Cho tôi đi làm mưa v ới”, m ưa r ơi.
+ Đàn, xắc sô,...
- CHÁU: Mũ cho trẻ đủ cho cháu.
III. TIẾN HÀNH HOẠT ĐỘNG

* Hoạt động 1. Ổn định
- Cơ cho trẻ chơi trị chơi trời nắng - trời mưa
- Trò chuyện QS Tranh ảnh về nước trên màn hình
* Hoạt động 2: Dạy hát
- Trẻ giải câu đố: Nhiều giọt thi nhau
Rơi mau xuống đất
Không nhanh tay cất
Ước cả áo quần".
Đó là cái gì?
- Khi mưa thì ai được xanh tốt, tắm mát?
- Cơ biết có một bài hát nói về mưa của nhạc sĩ Hồng Hà. Các con có bi ết là
bài hát nào khơng?

20


- Lần 1: Cô hát kết hợp nhạc.
- Đàm thoại:
+ Cơ vừa hát cho các con nghe bài gì?
+ Nhạc sĩ nào sáng tác?
+ Cô đố các con bài hát này nói về điều gì?
- Bài hát này nói về một em bé muốn được làm mưa nên đã ch ị gió đ ể đ ược
làm mưa nhằm giúp cho cây xanh lá, hoa lá được tốt tươi, giúp cho đ ời khơng
phí hồi rong chơi.
- Lần 2: Cơ hát + cử chỉ điệu bộ + nhạc.
- Lần 3: Cô đánh nhịp cho trẻ hát.
- Cô cho cả lớp hát, tổ, nhóm, cá nhân hát.
* Hoạt động 3: Quà tặng âm nhạc: Nghe hát: Mưa rơi
- Cô cho trẻ quan sát bức tranh về hình ảnh mưa
- Cơ giới thiệu tên bài hát và hát cho trẻ nghe lần 2,

- Bài hát mưa rơi do ai sáng tác?
- Bài hát nói lên điều gì?
- Cơ giảng nội dung, giai điệu của bài hát: bài hát nói lên hình ảnh c ủa nh ững
giọt mưa đem đến cho con người không khí trong lành, cây cỏ hoa lá đ ể cây
ln xanh tốt có ích cho con người.
- Để cảm nhận đươc giai điệu bài hát các con nghe cô hát l ại bài hát 1 l ần
- Cô cho trẻ nghe hát theo đài 1 lần các cháu vận động h ướng ứng theo bài
hát
* Hoạt động 4: Trò chơi âm nhạc: Thỏ nhảy vào chuồng
3. Kết thúc:
- Cô hỏi lại trẻ hôm nay các con được học nh ững gì và đ ược ch ơi trị ch ơi gì?
Cảm nhận của các con về giờ học hôm nay như thế nào?
- Cô nhận xét và giáo dục trẻ cần chăm chỉ học tập và nghe lời cơ giáo, có ý
thức bảo vệ môi trường, tiết kiệm điện nước trong gia đình và lớp học

21


HOẠT ĐỘNG CHIỀU:
Biểu diễn văn nghệ cuối tuần
I. MỤC ĐÍCH - YÊU CÂU
- Trẻ biết đánh giá nhận xét bạn
- Hát và biểu diễn một số bài hát có trong chủ đề và một số bài trẻ thích.
- Giáo dục trẻ ngoan ngoãn, lễ phép với mọi người, biết giúp đ ỡ bạn. yêu
trường lớp.
II. CHUÂN BI
- Máy nghe nhạc
- Phiếu bé ngoan.
- Tranh vẽ Chủ đề các hiện tượng tự nhiên
III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

* Biểu diễn văn nghệ
- Cơ là người dẫn chương trình giới thiệu hướng dẫn trẻ tham gia buổi văn
nghệ
- Cháu làm theo yêu cầu của cô
- Cháu tự do thể hiện các khả năng sẵn có của mình.
- Cho trẻ biểu diễn các bài hát trong chủ đề…
+ Bài “ Cho tôi đi làm mưa với, Sau cơn mưa và m ột số bài tr ẻ thích
* Nêu gương và phát phiếu bé ngoan
- Cho trẻ đọc bài thơ “bé được cắm cờ”
- Trẻ đọc 3 tiêu chuẩn trong 1 ngày
- Trẻ của từng tổ nhận xét từng bạn
- Cho trẻ lên cắm cờ
- Cho trẻ đếm xem bạn nào có 3 hoa bé ngoan tr ở lên thì đ ược dán hoa cháu
ngoan bác hồ - Cô hướng dẫn trẻ dán hoa cháu ngoan bác h ồ vào s ổ bé
ngoan.
- Cô nhận xét và động viên trẻ kịp thời
* ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY
1. Tình trạng sức khỏe của trẻ
.................................................................................................................................................................
.......................................................................................................
2. Trạng thái cảm xúc, thái độ, hành vi:
.................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................
.......................................................................
3. Kiến thức, kỹ năng của trẻ
.................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................
.......................................................................
22



****************************************************
MẠNG HOẠT ĐỘNG NHÁNH 2: VỊNG TN HỒN CỦA NƯỚC
Thực hiện từ ngày: 5 / 4 /2021 → 9/ 4 /2021
Nội dung giáo dục
Hoạt động giáo dục
Phát triển về thể chất
- Biết tập các động tác thể dục buổi Phát triển vận động
sáng theo nhịp bài hát theo chủ đề
TDKN: Bò bằng bàn tay và bàn chân
- Cháu biết Bò bằng bàn tay và bàn
3-4m
chân 3-4m
- Thường xuyên rửa tay trước khi ăn Sức khỏe dinh dưỡng
- Biết ngồi vào bàn ăn gọn gàng
HĐVS Cá nhân: Biết rửa tay dưới vòi
nước sạch trước khi ăn và sau khi đi
vệ sinh
HĐ Ăn: Mời cô mời bạn khi ăn và ăn
từ tốn
Phát triển về nhận thức
- Trẻ nắm được đặc điểm, tính chất Khám phá TGXQ
của nước. Biết các nguồn nước có từ KPKH: KP Vịng tuần hồn của nước
đâu? và ích lợi của nước, Vịng tuần
hồn của nước.
- Trẻ nhận biết đếm đến 8 Nhận
LQVT: Đếm đến 8 Nhận biết chữ số
biết chữ số 8
8


Phát triển ngôn ngữ
- Trẻ hiểu được nội dung bài thơ LQVH:
thích học thơ. Trẻ thuộc bài thơ và Truyện: Giọt nước tí xíu
đọc diễn cảm bài thơ qua đó trẻ bộc
lộ cảm xúc của mình qua bài thơ
(giọng điệu, nhịp điệu, cử chỉ, nét
mặt, điệu bộ…)
Phát triển thẩm mỹ
- Trẻ nhớ được tên bài học, biết LQTH
phối hợp tốt kỹ năng xé dán và xé Xé dán mặt trời và những đám mây
dán được mặt trời và những đám
mây
Phát triển tình cảm xã hội
23


- Thỏa mãn nhu cầu hoạt động vui
chơi của trẻ.
- Trẻ chơi theo nhóm và biết phối
hợp các hành động chơi trong nhóm.
- Biết cùng nhau bàn bạc thỏa thuận
về chủ đề chơi, phân vai chơi, tìm
được đồ dùng thay thế để thực hiện
ý tưởng chơi,
- Biết sử dụng các kỹ năng đã học để
tạo ra sản phẩm.
- Biết chọn màu tơ cho bức tranh nổi
bật

* Phát triển tình cảm xã hội

* Góc chơi phân vai: Trẻ Chơi và
đóng vai mẹ con, bác sĩ, bán hàng: các
loại nước giải khát xây dựng: xây khu
cơng viên nghỉ mát
Góc xây dựng: Xây cơng viên, bể
bơi….
Góc học tập - sách: Xem tranh về
con sơng suối, biển, sự hình hành của
nước. . .
Góc nghệ thuật: Vẽ, xé, cắt dán mưa,
sơng suối ao hồ
Góc thiên nhiên: Chăm sóc cây cảnh
tỉa lá, bắt sâu Trẻ tham gia chơi tốt ở
các góc chơi. Giao lưu quan hệ bạn bè
trong khi chơi.

HOẠT ĐỘNG NHÁNH 2: VỊNG TN HỒN CỦA NƯỚC
Thực hiện từ ngày: 5 / 4 /2021 → 9/ 4 /2021
ĐÓN TRẺ
Hướng trẻ đến các đồ dùng, đồ chơi trong l ớp vs ch ơi góc ch ơi thích h ợp.
Trị chuyện về những cảm xúc của trẻ trong những ngày ngh ỉ cuối tuần,
giới thiệu cho trẻ biết về chủ đề mới các hiện tượng t ự nhiên chủ đề
nhánh Nước có từ đâu. Vịng tuần hồn của nước,...
Trao đổi với phụ huynh về chủ đề nhánh trong tuần để giúp trẻ th ực hiện.
THỂ DỤC SÁNG
* Tập kết hợp với liên khúc các bài hát có trong chủ đề nước và một số hiện
tượng tự nhiên.
Khơi động :Xếp hàng vận động hát với các kiểu đi,…
Trọng động: Bài tập PT chung tập kết hợp với liên khúc các bài hát có
trong chủ đề nước và một số hiện tượng tự nhiên với cơ tay, chân, bụng,

bật.
`Hồi tĩnh : Đi chậm hít thở nhẹ nhàng.
*Điểm danh:

24


HOẠT ĐỘNG NGỒI TRỜI
- Hoạt động có chủ đích :
Quan sát khung cảnh xung quanh trường quan sát mơ hình về n ước và Vịng
tuần hồn của nước
Trị chơi vận đơng: Lăn bóng
Trị chơi dân gian: Rồng rắn lên mây
Trị chơi tự do :chơi với vòng gậy, chơi với đồ chơi có sẵn ngồi tr ời ,ch ơi
với cát nước ,chơi tự do
HO ẠT Đ ỘNG H ỌC
Thứ 2
Thứ 3
Thứ 4
Thứ 5
Thứ 6
5/ 4 /2021
6/ 4 /2021 7/4 /2021
8/ 4 /2021 9/ 4/2021
KPKH
TDKN
LQVH
LQVT
LQTH
Vịng tuần

Bật xa 20Truyện
Đếm đến 8
Xé dán mặt
hồn của
25cm . Chạy Giọt nước tí
Nhận biết
trời và
nước
nhanh vượt
xíu
chữ số 8
những đám
rào.
mây
HOẠT ĐỘNG GĨC
- Góc đóng vai gia đình: Chơi nấu ăn, bán hàng, bác sỹ thú y.
- Góc xây dựng: xây dựng cơng viên nước
- Góc tạo hình: Vẽ, xé, dán, tô màu nước và các hiện t ượng t ự nhiên
- Góc thư viện: Cho trẻ xem tranh ảnh, làm album…về chủ điểm.
- Góc thiên nhiên: tưới nước cho cây, nhặt lá,…
VỆ SINH ĂN TRƯA
Cô nhắc trẻ rửa tay trước khi ăn và sau khi đi vệ sinh, ngồi ăn c ơm nghiêm
túc khơng nói chuyện riêng ,khi ăn không chọc ghẹo nhau
Động viên trẻ ăn hết khẩu phần ,ăn đầy đủ các món ,khơng làm r ơi vãi đ ổ
thức ăn .
Ăn xong rửa tay ,lau miệng không chạy nhảy
VỆ SINH NGỦ TRƯA
Nhắc trẻ đi vệ sinh trước khi đi ngủ
Đọc bài thơ ,hát ,kể chuyện cho trẻ nghe ru trẻ vào giấc ngủ
Trẻ ngủ ngoan không nói chuyện riêng

V Ệ SINH ĂN X Ế
Cơ nhắc trẻ đi vệ sinh rửa tay trước khi ăn và không nói chuy ện riêng khi
ăn,khơng chọc ghẹo bạn.
Động viên trẻ ăn hết suất ,ăn xong rửa tay,lau miệng ,không ch ạy nh ảy
HOẠT ĐỘNG CHIỀU
25