Ngày......tháng......năm 2021
Lớp 2...............

GIÁO ÁN THỂ DỤC (GIÁO DỤC THỂ CHSST) LỚP 2
BỘ SÁCH KẾT NỐI TRI THỨC VỚI CUỘC SỐNG
CHỦ ĐỀ 1: ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ
Bài 1: CHUYỂN ĐỘI HÌNH HÀNG DỌC THÀNH ĐỘI HÌNH VỊNG
TRỊN VÀ NGƯỢC LẠI.
( tiết 1)
I. Mục tiêu bài học
1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ
thể:
- Đồn kết, nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể.
- Tích cực tham gia các trị chơi vận động, có trách nhiệm trong khi chơi trị chơi
và hình thành thói quen tập luyện TDTT.
2. Về năng lực:
2.1. Năng lực chung:
- Tự chủ và tự học: Tự xem trước cách thực hiện chuyển đội hình hàng dọc
thành đội hình vịng trịn và ngược lại trong sách giáo khoa.
- Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các
động tác và trị chơi.
2.2. Năng lực đặc thù:
- NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để
đảm bảo an toàn trong tập luyện.
- NL vận động cơ bản: Thực hiện được cách chuyển đội hình hàng dọc thành đội
hình vịng trịn và ngược lại
Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu của giáo viên
để tập luyện. Thực hiện được cách chuyển đội hình hàng dọc thành đội hình
vịng trịn và ngược lại.
II. Địa điểm – phương tiện
1

- Địa điểm: Sân trường
- Phương tiện:
+ Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi.
+ Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao.
III. Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học
- Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trị chơi và
thi đấu.
- Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt( tập thể), tập theo nhóm.
IV. Tiến trình dạy học
Nội dung
I. Phần mở đầu

Lượng VĐ
T. gian

Hoạt động HS

5 – 7’

2x8
N

Khởi động

- Trò chơi “làm theo
hiệu lệnh”

Hoạt động GV


S. lần

Nhận lớp

- Xoay các khớp cổ
tay, cổ chân, vai,
hông, gối,...

Phương pháp, tổ chức và yêu cầu

2-3’

Gv nhận lớp, thăm
Đội hình nhận lớp
hỏi sức khỏe học sinh

phổ biến nội dung,

yêu cầu giờ học

- GV HD học sinh
khởi động.

- HS khởi động theo
GV.

- GV hướng dẫn chơi
- HS Chơi trò chơi.




II. Phần cơ bản:

16-18’

- Kiến thức.
- Chuyển đội hình
hàng dọc thành đội
hình vịng trịn.

Cho HS quan sát
tranh
2

- Đội hình HS quan
sát tranh





GV làm mẫu động
tác kết hợp phân tích
kĩ thuật động tác.



HS quan sát GV làm
Hô khẩu lệnh và thực mẫu

hiện động tác mẫu

- Chuyển đội hình
vịng trịn thành đội
hình hàng dọc.
2 lần

Cho 1 tổ lên thực
hiện cách chuyển đội
hình.
GV cùng HS nhận
xét, đánh giá tuyên
dương

HS tiếp tục quan sát

-Luyện tập
2 lần

Tập đồng loạt

3 lần

Tập theo tổ nhóm

- GV hơ - HS tập
theo GV.
- Gv quan sát, sửa sai - Đội hình tập luyện
đồng loạt. 
cho HS.



- Y,c Tổ trưởng cho
các bạn luyện tập
theo khu vực.

1 lần

Thi đua giữa các tổ

- Tiếp tục quan sát,
nhắc nhở và sửa sai
cho HS
- GV tổ chức cho HS
thi đua giữa các tổ.

- Trò chơi “Lò cò
tiếp sức”.

3-5’

- GV và HS nhận xét
đánh giá tuyên
dương.

ĐH tập luyện theo tổ









GV




- Từng tổ lên thi đua
- trình diễn

- GV nêu tên trị
- Chơi theo đội hình
chơi, hướng dẫn cách
3


2 lần

chơi, tổ chức chơi trò hàng dọc
chơi cho HS.
 -- --------
- Nhận xét tuyên
 -----------
dương và sử phạt

người phạm luật
- Cho HS chạy XP
cao 20m


- Bài tập PT thể lực:
- Vận dụng:
4- 5’

- Yêu cầu HS quan
sát tranh trong sách
trả lời câu hỏi?

HS chạy kết hợp đi
lại hít thở
- HS trả lời

- GV hướng dẫn
III.Kết thúc
- Thả lỏng cơ toàn
thân.

- Nhận xét kết quả, ý
thức, thái độ học của
hs.

- Nhận xét, đánh giá
chung của buổi học.

- VN ôn lại bài và
chuẩn bị bài sau.

- HS thực hiện thả
lỏng

- ĐH kết thúc


Hướng dẫn HS Tự
ôn ở nhà




- Xuống lớp

________________________________________________________________
_

4


Ngày......tháng......năm 2021
Lớp 2...............
Bài 1: CHUYỂN ĐỘI HÌNH HÀNG DỌC THÀNH ĐỘI HÌNH VỊNG
TRỊN VÀ NGƯỢC LẠI.
( tiết 2)
I. Mục tiêu bài học
1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ
thể:
- Đoàn kết, nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể.
- Tích cực tham gia các trị chơi vận động, có trách nhiệm trong khi chơi trị chơi
và hình thành thói quen tập luyện TDTT.
2. Về năng lực:
2.1. Năng lực chung:

- Tự chủ và tự học: Tự xem trước cách thực hiện chuyển đội hình hàng dọc
thành đội hình vịng tròn và ngược lại trong sách giáo khoa.
- Giao tiếp và hợp tác: Biết phân cơng, hợp tác trong nhóm để thực hiện các
động tác và trò chơi.
2.2. Năng lực đặc thù:
- NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để
đảm bảo an toàn trong tập luyện.
- NL vận động cơ bản: Thực hiện được cách chuyển đội hình hàng dọc thành đội
hình vịng trịn và ngược lại
Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu của giáo viên
để tập luyện. Thực hiện được cách chuyển đội hình hàng dọc thành đội hình
vịng trịn và ngược lại.
II. Địa điểm – phương tiện
- Địa điểm: Sân trường
- Phương tiện:
+ Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi.
+ Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao.
5


III. Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học
- Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trị chơi và
thi đấu.
- Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt( tập thể), tập theo nhóm.
IV. Tiến trình dạy học
Nội dung
I. Phần mở đầu

Lượng VĐ
T. gian


Hoạt động HS

5 – 7’

2x8
N

Khởi động

- Trò chơi “bịt mắt
bắt dê”

Hoạt động GV

S. lần

Nhận lớp

- Xoay các khớp cổ
tay, cổ chân, vai,
hông, gối,...

Phương pháp, tổ chức và yêu cầu

2-3’

Gv nhận lớp, thăm
Đội hình nhận lớp
hỏi sức khỏe học sinh


phổ biến nội dung,

yêu cầu giờ học

- GV HD học sinh
khởi động.

- HS khởi động theo
GV.

- GV hướng dẫn chơi
- HS Chơi trị chơi.



II. Phần cơ bản:

16-18’

- Kiến thức.
- Ơn chuyển đội hình
hàng dọc thành đội
hình vịng trịn.
- Ơn chuyển đội hình
vịng trịn thành đội
hình hàng dọc.

GV nhắc lại cách
thực hiện và phân

- HS nghe và quan
tích kĩ thuật động tác. sát GV

Cho 1 tổ lên thực
hiện cách chuyển đội
hình.
GV cùng HS nhận
6



HS tiếp tục quan sát


-Luyện tập

2 lần

xét, đánh giá tuyên
dương
- GV hô - HS tập
theo GV.

Tập đồng loạt

- GV quan sát, sửa
sai cho HS.
Tập theo tổ nhóm

3 lần


- Y,c Tổ trưởng cho
các bạn luyện tập
theo khu vực.
- Tiếp tục quan sát,
nhắc nhở và sửa sai
cho HS

Thi đua giữa các tổ

- Trò chơi “Lò cò
tiếp sức”.

1 lần

- GV và HS nhận xét
đánh giá tuyên
dương.

3-5’

2 lần

- Bài tập PT thể lực:

- GV tổ chức cho HS
thi đua giữa các tổ.

- Đội hình tập luyện
đồng loạt. 





ĐH tập luyện theo tổ











GV

- Từng tổ lên thi đua
- trình diễn

- Chơi theo đội hình
- GV nêu tên trị
chơi, hướng dẫn cách hàng dọc
chơi, tổ chức chơi trò  -- --------
chơi cho HS.
 -----------
- Nhận xét tuyên

dương và sử phạt

người phạm luật

- Vận dụng:

- Tại chỗ bật chụm
chân 15 lần

HS bật tại chỗ kết
hợp đi lại hít thở
- HS thực hiện

III.Kết thúc

- Yêu cầu HS thực
hiện BT2 .

4- 5’



- Thả lỏng cơ toàn
thân.

- GV hướng dẫn

- Nhận xét, đánh giá
chung của buổi học.

- Nhận xét kết quả, ý
thức, thái độ học của

7

- HS thực hiện thả
lỏng


- Hướng dẫn HS Tự
ôn ở nhà
- Xuống lớp

hs.

- ĐH kết thúc

- VN ôn lại bài và
chuẩn bị bài sau.





Ngày......tháng......năm 2021
Lớp 2...............
Bài 1: CHUYỂN ĐỘI HÌNH HÀNG DỌC THÀNH ĐỘI HÌNH VỊNG
TRỊN VÀ NGƯỢC LẠI.
( tiết 3)
I. Mục tiêu bài học
1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ
thể:
- Đoàn kết, nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể.

- Tích cực tham gia các trị chơi vận động, có trách nhiệm trong khi chơi trị chơi
và hình thành thói quen tập luyện TDTT.
2. Về năng lực:
2.1. Năng lực chung:
- Tự chủ và tự học: Tự xem trước cách thực hiện chuyển đội hình hàng dọc
thành đội hình vịng trịn và ngược lại trong sách giáo khoa.
- Giao tiếp và hợp tác: Biết phân cơng, hợp tác trong nhóm để thực hiện các
động tác và trò chơi.
2.2. Năng lực đặc thù:
- NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để
đảm bảo an toàn trong tập luyện.
- NL vận động cơ bản: Thực hiện được cách chuyển đội hình hàng dọc thành đội
hình vịng trịn và ngược lại
Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu của giáo viên
để tập luyện. Thực hiện được cách chuyển đội hình hàng dọc thành đội hình
vịng trịn và ngược lại.
II. Địa điểm – phương tiện
8


- Địa điểm: Sân trường
- Phương tiện:
+ Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi.
+ Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao.
III. Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học
- Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trị chơi và
thi đấu.
- Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt( tập thể), tập theo nhóm.
IV. Tiến trình dạy học
Nội dung

I. Phần mở đầu

Lượng VĐ
T. gian

Hoạt động HS

5 – 7’

2x8
N

Khởi động

- Trò chơi “làm theo
hiệu lệnh”

Hoạt động GV

S. lần

Nhận lớp

- Xoay các khớp cổ
tay, cổ chân, vai,
hông, gối,...

Phương pháp, tổ chức và yêu cầu

2-3’


Gv nhận lớp, thăm
Đội hình nhận lớp
hỏi sức khỏe học sinh

phổ biến nội dung,

yêu cầu giờ học

- GV HD học sinh
khởi động.

- HS khởi động theo
GV.

- GV hướng dẫn chơi
- HS Chơi trò chơi.



II. Phần cơ bản:
- Kiến thức.
- Ơn chuyển đội hình
hàng dọc thành đội
hình vịng trịn.
- Ơn chuyển đội hình

16-18’
GV nhắc lại cách
thực hiện và phân

- HS nghe và quan
tích kĩ thuật động tác. sát GV
9




vịng trịn thành đội
hình hàng dọc.

Cho 1 tổ lên thực
hiện cách chuyển đội
hình.

-Luyện tập

2 lần

Tập đồng loạt

GV cùng HS nhận
xét, đánh giá tuyên
dương
- GV hô - HS tập
theo GV.
- GV quan sát, sửa
sai cho HS.

Tập theo tổ nhóm


3 lần

Thi đua giữa các tổ

- Trị chơi “dẫn bóng
tiếp sức”.

1 lần

2 lần

- Vận dụng:
III.Kết thúc
- Thả lỏng cơ toàn

4- 5’

- Tiếp tục quan sát,
nhắc nhở và sửa sai
cho HS
- GV tổ chức cho HS
thi đua giữa các tổ.


HS tiếp tục quan sát

- Đội hình tập luyện
đồng loạt. 





ĐH tập luyện theo tổ








GV




- Từng tổ lên thi đua
- trình diễn

- GV và HS nhận xét
đánh giá tuyên
dương.

3-5’

- Bài tập PT thể lực:

- Y,c Tổ trưởng cho
các bạn luyện tập
theo khu vực.




- Chơi theo đội hình
- GV nêu tên trị
hàng dọc
chơi, hướng dẫn cách
chơi, tổ chức chơi trò  -- --------
chơi cho HS.
 -----------
- Nhận xét tuyên

dương và sử phạt
người phạm luật
HS chạy kết hợp đi
- Chạy nhanh 20m
lại hít thở
xuất phát cao
- HS thực hiện
- Yêu cầu HS thực
hiện BT3 .
10


thân.
- Nhận xét, đánh giá
chung của buổi học.
- Hướng dẫn HS Tự
ôn ở nhà
- Xuống lớp


- GV hướng dẫn
- Nhận xét kết quả, ý
thức, thái độ học của
hs.
- VN ôn lại bài và
chuẩn bị bài sau.

- HS thực hiện thả
lỏng
- ĐH kết thúc




11


Ngày......tháng......năm 2021
Lớp 2...............
Bài 1: CHUYỂN ĐỘI HÌNH HÀNG DỌC THÀNH ĐỘI HÌNH VỊNG
TRỊN VÀ NGƯỢC LẠI.
( tiết 4)
I. Mục tiêu bài học
1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ
thể:
- Đoàn kết, nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể.
- Tích cực tham gia các trị chơi vận động, có trách nhiệm trong khi chơi trị chơi
và hình thành thói quen tập luyện TDTT.
2. Về năng lực:

2.1. Năng lực chung:
- Tự chủ và tự học: Tự xem trước cách thực hiện chuyển đội hình hàng dọc
thành đội hình vịng tròn và ngược lại trong sách giáo khoa.
- Giao tiếp và hợp tác: Biết phân cơng, hợp tác trong nhóm để thực hiện các
động tác và trò chơi.
2.2. Năng lực đặc thù:
- NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để
đảm bảo an toàn trong tập luyện.
- NL vận động cơ bản: Thực hiện được cách chuyển đội hình hàng dọc thành đội
hình vịng trịn và ngược lại
Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu của giáo viên
để tập luyện. Thực hiện được cách chuyển đội hình hàng dọc thành đội hình
vịng trịn và ngược lại.
II. Địa điểm – phương tiện
- Địa điểm: Sân trường
- Phương tiện:
+ Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi.
+ Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao.
12


III. Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học
- Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trị chơi và
thi đấu.
- Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt( tập thể), tập theo nhóm.
IV. Tiến trình dạy học
Nội dung
I. Phần mở đầu

Lượng VĐ

T. gian

Hoạt động HS

5 – 7’

2x8
N

Khởi động

- Trò chơi “đèn xanh
đèn đỏ”

Hoạt động GV

S. lần

Nhận lớp

- Xoay các khớp cổ
tay, cổ chân, vai,
hông, gối,...

Phương pháp, tổ chức và yêu cầu

2-3’

Gv nhận lớp, thăm
Đội hình nhận lớp

hỏi sức khỏe học sinh

phổ biến nội dung,

yêu cầu giờ học

- GV HD học sinh
khởi động.

- HS khởi động theo
GV.

- GV hướng dẫn chơi
- HS Chơi trị chơi.



II. Phần cơ bản:
- Kiến thức.
- Ơn chuyển đội hình
hàng dọc thành đội
hình vịng trịn.
- Ơn chuyển đội hình
vịng trịn thành đội
hình hàng dọc.

16-18’
GV nhắc lại cách
thực hiện và phân
- HS nghe và quan

tích kĩ thuật động tác. sát GV

Cho 1 tổ lên thực
hiện cách chuyển đội
hình.
GV cùng HS nhận
13



HS tiếp tục quan sát


-Luyện tập

2 lần

xét, đánh giá tuyên
dương
- GV hô - HS tập
theo GV.

Tập đồng loạt

- GV quan sát, sửa
sai cho HS.
Tập theo tổ nhóm

3 lần


- Y,c Tổ trưởng cho
các bạn luyện tập
theo khu vực.
- Tiếp tục quan sát,
nhắc nhở và sửa sai
cho HS

Thi đua giữa các tổ

- Trò chơi “lò cò tiếp
sức”.

1 lần

2 lần

- Vận dụng:
III.Kết thúc
- Thả lỏng cơ toàn
thân.
- Nhận xét, đánh giá
chung của buổi học.
- Hướng dẫn HS Tự

- GV và HS nhận xét
đánh giá tuyên
dương.

3-5’


- Bài tập PT thể lực:

- GV tổ chức cho HS
thi đua giữa các tổ.





ĐH tập luyện theo tổ











GV



- Từng tổ lên thi đua
- trình diễn

- Chơi theo đội hình
- GV nêu tên trò

chơi, hướng dẫn cách hàng dọc
chơi, tổ chức chơi trò  -- --------
chơi cho HS.
 -----------
- Nhận xét tuyên

dương và sử phạt
người phạm luật
- Tại chỗ bật tách hai
chân 15 lần

4- 5’

- Đội hình tập luyện
đồng loạt. 

- Yêu cầu HS thực
hiện BT2 .

HS bật kết hợp đi lại
hít thở
- HS thực hiện

- GV hướng dẫn
- Nhận xét kết quả, ý
thức, thái độ học của
14

- HS thực hiện thả
lỏng



ôn ở nhà

hs.

- Xuống lớp

- VN ôn lại bài và
chuẩn bị bài sau.

- ĐH kết thúc




15


Ngày......tháng......năm 2021
Lớp 2...............
Bài 1: CHUYỂN ĐỘI HÌNH HÀNG DỌC THÀNH ĐỘI HÌNH VỊNG
TRỊN VÀ NGƯỢC LẠI.
( tiết 5)
I. Mục tiêu bài học
1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ
thể:
- Đoàn kết, nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể.
- Tích cực tham gia các trị chơi vận động, có trách nhiệm trong khi chơi trị chơi
và hình thành thói quen tập luyện TDTT.

2. Về năng lực:
2.1. Năng lực chung:
- Tự chủ và tự học: Tự xem trước cách thực hiện chuyển đội hình hàng dọc
thành đội hình vịng tròn và ngược lại trong sách giáo khoa.
- Giao tiếp và hợp tác: Biết phân cơng, hợp tác trong nhóm để thực hiện các
động tác và trò chơi.
2.2. Năng lực đặc thù:
- NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để
đảm bảo an toàn trong tập luyện.
- NL vận động cơ bản: Thực hiện được cách chuyển đội hình hàng dọc thành đội
hình vịng trịn và ngược lại
Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu của giáo viên
để tập luyện. Thực hiện được cách chuyển đội hình hàng dọc thành đội hình
vịng trịn và ngược lại.
II. Địa điểm – phương tiện
- Địa điểm: Sân trường
- Phương tiện:
+ Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi.
+ Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao.
16


III. Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học
- Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trị chơi và
thi đấu.
- Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt( tập thể), tập theo nhóm.
IV. Tiến trình dạy học
Nội dung
I. Phần mở đầu


Lượng VĐ
T. gian

Hoạt động HS

5 – 7’

2x8
N

Khởi động

- Trò chơi “bỏ khăn”

Hoạt động GV

S. lần

Nhận lớp

- Xoay các khớp cổ
tay, cổ chân, vai,
hông, gối,...

Phương pháp, tổ chức và yêu cầu

2-3’

Gv nhận lớp, thăm
Đội hình nhận lớp

hỏi sức khỏe học sinh

phổ biến nội dung,

yêu cầu giờ học

- GV HD học sinh
khởi động.

- HS khởi động theo
GV.

- GV hướng dẫn chơi
- HS Chơi trò chơi.


II. Phần cơ bản:

16-18’

- Kiến thức.
- Ơn chuyển đội hình
hàng dọc thành đội
hình vịng trịn.
- Ơn chuyển đội hình
vịng trịn thành đội
hình hàng dọc.

-Luyện tập


GV nhắc lại cách
thực hiện và phân
- HS nghe và quan
tích kĩ thuật động tác. sát GV

Cho 1 tổ lên thực
hiện cách chuyển đội
hình.
GV cùng HS nhận
xét, đánh giá tuyên
dương
17



HS tiếp tục quan sát


Tập đồng loạt

1 lần

Tập theo tổ nhóm

5 lần

- GV hơ - HS tập
theo GV.
- GV quan sát, sửa
sai cho HS.

- Y,c Tổ trưởng cho
các bạn luyện tập
theo khu vực.

Thi đua giữa các tổ

1 lần

- Tiếp tục quan sát,
nhắc nhở và sửa sai
cho HS
- GV tổ chức cho HS
thi đua giữa các tổ.

- Trò chơi “chạy đổi
chỗ vỗ tay nhau”.

3-5’

- Vận dụng:
III.Kết thúc
- Thả lỏng cơ toàn
thân.
- Nhận xét, đánh giá
chung của buổi học.

4- 5’






ĐH tập luyện theo tổ











GV



- Từng tổ lên thi đua
- trình diễn

- GV và HS nhận xét
đánh giá tuyên
dương.

2 lần

- Bài tập PT thể lực:

- Đội hình tập luyện

đồng loạt. 

- Chơi theo đội hình
- GV nêu tên trò
hàng ngang
chơi, hướng dẫn cách

chơi, tổ chức chơi trò 
chơi cho HS.


- Nhận xét tuyên


dương và sử phạt


người phạm luật

- Tại chỗ bật tách hai
HS bật kết hợp đi lại
chân 15 lần
hít thở
- Yêu cầu HS thực
- HS thực hiện
hiện BT2 .
- GV hướng dẫn

- Hướng dẫn HS Tự
ôn ở nhà


- Nhận xét kết quả, ý
thức, thái độ học của
hs.

- Xuống lớp

- VN ôn lại bài và
18

- HS thực hiện thả
lỏng
- ĐH kết thúc




chuẩn bị bài sau.



________________________________________________________________
_

Ngày......tháng......năm 2021
Lớp 2...............
Bài 2: CHUYỂN ĐỘI HÌNH HÀNG NGANG THÀNH ĐỘI HÌNH VỊNG
TRỊN VÀ NGƯỢC LẠI.
( tiết 1)
I. Mục tiêu bài học

1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ
thể:
- Đồn kết, nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể.
- Tích cực tham gia các trị chơi vận động, có trách nhiệm trong khi chơi trị chơi
và hình thành thói quen tập luyện TDTT.
2. Về năng lực:
2.1. Năng lực chung:
- Tự chủ và tự học: Tự xem trước cách thực hiện chuyển đội hình hàng ngang
thành đội hình vịng trịn và ngược lại trong sách giáo khoa.
- Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các
động tác và trị chơi.
2.2. Năng lực đặc thù:
- NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để
đảm bảo an toàn trong tập luyện.
- NL vận động cơ bản: Thực hiện được cách chuyển đội hình hàng ngang thành
đội hình vịng trịn và ngược lại
Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu của giáo viên
để tập luyện. Thực hiện được cách chuyển đội hình hàng ngang thành đội hình
vịng trịn và ngược lại.
19


II. Địa điểm – phương tiện
- Địa điểm: Sân trường
- Phương tiện:
+ Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi.
+ Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao.
III. Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học
- Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trị chơi và
thi đấu.

- Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt( tập thể), tập theo nhóm.
IV. Tiến trình dạy học
Nội dung
I. Phần mở đầu

Lượng VĐ
T. gian

Hoạt động HS

5 – 7’

2x8
N

Khởi động

- Trò chơi “kết bạn”

Hoạt động GV

S. lần

Nhận lớp

- Xoay các khớp cổ
tay, cổ chân, vai,
hông, gối,...

Phương pháp, tổ chức và yêu cầu


2-3’

Gv nhận lớp, thăm
Đội hình nhận lớp
hỏi sức khỏe học sinh

phổ biến nội dung,

yêu cầu giờ học

- GV HD học sinh
khởi động.

- HS khởi động theo
GV.

- GV hướng dẫn chơi
- HS Chơi trò chơi.



II. Phần cơ bản:

16-18’

- Kiến thức.
- Chuyển đội hình
hàng ngang thành
đội hình vịng trịn.


Cho HS quan sát
tranh
20

- Đội hình HS quan


sát tranh



GV làm mẫu động
tác kết hợp phân tích
kĩ thuật động tác.

HS quan sát GV làm
Hô khẩu lệnh và thực mẫu
hiện động tác mẫu

- Chuyển đội hình
vịng trịn thành đội
hình hàng ngang.

2 lần

Cho 1 tổ lên thực
hiện cách chuyển đội
hình.
GV cùng HS nhận

xét, đánh giá tuyên
dương

-Luyện tập

HS tiếp tục quan sát

2 lần

Tập đồng loạt

- GV hô - HS tập
theo GV.
3 lần

Tập theo tổ nhóm

- Gv quan sát, sửa
sai cho HS.
- Y,c Tổ trưởng cho
các bạn luyện tập
theo khu vực.

Thi đua giữa các tổ

- Trò chơi “bịt mắt
bắt dê”.




1 lần

3-5’

- Tiếp tục quan sát,
nhắc nhở và sửa sai
cho HS
- GV tổ chức cho HS
thi đua giữa các tổ.
- GV và HS nhận xét
đánh giá tun
dương.
- GV nêu tên trị
21

- Đội hình tập luyện
đồng loạt.



ĐH tập luyện theo tổ








GV





- Từng tổ lên thi đua
- trình diễn

- Chơi theo đội hình


chơi, hướng dẫn cách hàng dọc
chơi, tổ chức chơi trò
chơi cho HS.
2 lần
- Bài tập PT thể lực:

- Nhận xét tuyên
dương và sử phạt
người phạm luật
- Cho HS bật cao tại
chỗ hai tay chống
hông 20 lần

- Vận dụng:
4- 5’



HS bật cao kết hợp đi
lại hít thở

- HS trả lời

- Yêu cầu HS quan
sát tranh trong sách
trả lời câu hỏi BT1?

III.Kết thúc
- Thả lỏng cơ toàn
thân.

- GV hướng dẫn

- Nhận xét, đánh giá
chung của buổi học.

- Nhận xét kết quả, ý
thức, thái độ học của
hs.

Hướng dẫn HS Tự
ôn ở nhà

- VN ôn lại bài và
chuẩn bị bài sau.

- Xuống lớp

- HS thực hiện thả
lỏng
- ĐH kết thúc





________________________________________________________________
_

22


Ngày......tháng......năm 2021
Lớp 2...............

Bài 2: CHUYỂN ĐỘI HÌNH HÀNG NGANG THÀNH ĐỘI HÌNH VỊNG
TRỊN VÀ NGƯỢC LẠI.
( tiết 2)
I. Mục tiêu bài học
1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ
thể:
- Đoàn kết, nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể.
- Tích cực tham gia các trị chơi vận động, có trách nhiệm trong khi chơi trị chơi
và hình thành thói quen tập luyện TDTT.
2. Về năng lực:
2.1. Năng lực chung:
- Tự chủ và tự học: Tự xem trước cách thực hiện chuyển đội hình hàng ngang
thành đội hình vịng tròn và ngược lại trong sách giáo khoa.
- Giao tiếp và hợp tác: Biết phân cơng, hợp tác trong nhóm để thực hiện các
động tác và trò chơi.
2.2. Năng lực đặc thù:
- NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để

đảm bảo an toàn trong tập luyện.
- NL vận động cơ bản: Thực hiện được cách chuyển đội hình hàng ngang thành
đội hình vịng trịn và ngược lại
Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu của giáo viên
để tập luyện. Thực hiện được cách chuyển đội hình hàng ngang thành đội hình
vịng trịn và ngược lại.
II. Địa điểm – phương tiện
- Địa điểm: Sân trường
- Phương tiện:
+ Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi.
23


+ Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao.
III. Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học
- Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trị chơi và
thi đấu.
- Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt( tập thể), tập theo nhóm.
IV. Tiến trình dạy học
Nội dung
I. Phần mở đầu

Lượng VĐ
T. gian

2x8
N

2-3’


Gv nhận lớp, thăm
Đội hình nhận lớp
hỏi sức khỏe học sinh

phổ biến nội dung,

yêu cầu giờ học

- GV HD học sinh
khởi động.

- Ôn chuyển đội hình
hàng ngang thành
đội hình vịng trịn.
- Ơn chuyển đội hình
vịng trịn thành đội
hình hàng ngang.

- HS khởi động theo
GV.

- GV hướng dẫn chơi
- HS Chơi trò chơi.

II. Phần cơ bản:
- Kiến thức.

Hoạt động HS

5 – 7’


Khởi động

- Trò chơi “lò cò tiếp
sức”

Hoạt động GV

S. lần

Nhận lớp

- Xoay các khớp cổ
tay, cổ chân, vai,
hông, gối,...

Phương pháp, tổ chức và yêu cầu



-- --------



-----------


16-18’
GV nhắc lại cách
thực hiện và phân

tích kĩ thuật động tác.
Cho 1 tổ lên thực
hiện cách chuyển đội
24

- HS nghe và quan
sát GV




-Luyện tập

hình.

Tập đồng loạt

GV cùng HS nhận
xét, đánh giá tuyên
dương

1 lần


HS tiếp tục quan sát

- GV hô - HS tập
theo GV.
Tập theo tổ nhóm


- GV quan sát, sửa
sai cho HS.
4 lần
- Y,c Tổ trưởng cho
các bạn luyện tập
theo khu vực.

Thi đua giữa các tổ
1 lần
- Trò chơi “bịt mắt
bắt dê”.

- GV tổ chức cho HS
thi đua giữa các tổ.
- GV và HS nhận xét
đánh giá tuyên
dương.

3-5’

- Bài tập PT thể lực:

2 lần

- Vận dụng:
III.Kết thúc
- Thả lỏng cơ toàn
thân.
- Nhận xét, đánh giá
chung của buổi học.

- Hướng dẫn HS Tự

- Tiếp tục quan sát,
nhắc nhở và sửa sai
cho HS

4- 5’

- Đội hình tập luyện
đồng loạt.



ĐH tập luyện theo tổ











GV



- Từng tổ lên thi đua

- trình diễn

- GV nêu tên trị
chơi, hướng dẫn cách - Chơi theo đội hình
chơi, tổ chức chơi trò vòng tròn
chơi cho HS.

- Nhận xét tuyên
dương và sử phạt
người phạm luật
- Tại chỗ chạy lăng
HS chạy tại chỗ kết
gót 30 lần , di chuyển hợp đi lại hít thở
15m
- Yêu cầu HS thực
hiện BT2 .
- GV hướng dẫn
25

- HS thực hiện
- HS thực hiện thả