Ke hoach va nhiem vu nam hoc 20132014

<span class='text_page_counter'>(1)</span>UBND HUYỆN VẠN NINH CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO Độc lập – Tự do – Hạnh phúc Số: 563/ PGD&ĐT-THCS. Vạn Ninh, ngày 30 tháng 9 năm 2013. KẾ HOẠCH NĂM HỌC 2013-2014 CỦA GIÁO DỤC TRUNG HỌC CƠ SỞ Tháng 8/2013 - Tổ chức Sinh hoạt tuần lễ đầu năm học. - Bồi dưỡng chính trị hè.Tham gia tập huấn chuyên môn do Sở tổ chức. - Các trường hình thành đội tuyển học sinh giỏi. - Phát động thi đua đợt 1. - Các trường tổ chức bồi dưỡng học sinh giỏi. - Kiểm tra nắm tình hình một số trường về công tác chuyên môn, chuẩn bị khai giảng năm học mới. - Tham gia khảo sát, bồi dưỡng và thi chuyển bậc theo hệ Châu Âu cho giáo viên Tiếng Anh. - Học sinh đăng ký học nghề PT.. Tháng 9/2013 - Tổ chức khai giảng năm học 2013-2014. - Các đơn vị ổn định tổ chức; tổ chức Hội nghị cán bộ công chức. - Phát động thi đua đợt 1. - Các trường tổ chức bồi dưỡng học sinh giỏi. - Kiểm tra một số trường về công tác chuyên môn. - Các đơn vị đăng ký xây dựng trường chuẩn quốc gia. - Học sinh đăng ký học nghề và thi nghề PT đợt 1(26/9). - Tổng kết năm học 2012-2013 và hướng dẫn công tác chuyên môn năm học 20132014 (30/9/2013).. Tháng 10/2013 - Kỷ niệm ngày Bác Hồ gửi thư cuối cùng cho ngành giáo dục( 15/10). - Kiểm tra chất lượng đầu năm ( 03/10). - Hưởng ứng tuần lễ dân số( kể từ 20/10). - Nắm tình hình các đơn vị xây dựng trường chuẩn quốc gia. - Các trường tổ chức bồi dưỡng và Thi chốt đội tuyển học sinh giỏi cấp trường dự thi học sinh giỏi cấp huyện. - Thi học sinh giỏi cấp huyện dự kiến (24/10/2013). - Kiểm tra một số trường về công tác chuyên môn. - Các trường kiểm tra toàn diện, đánh giá, xếp loại giáo viên. - Hội giảng giáo viên dạy giỏi cấp trường. - Hội nghị chuyên môn lần thứ nhất. - Kiểm tra dạy thêm, học thêm lần 1..

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Tháng 11/2013 - Kỷ niệm ngày Nhà Giáo Việt Nam ( 20/11). - Kiểm tra một số trường về công tác chuyên môn. - Thi làm đồ dùng dạy học cấp trường. - Các trường kiểm tra toàn diện, đánh giá, xếp loại giáo viên. - Các đội tuyển HS giỏi tập trung về các trường ở vị trí trung tâm để bồi dưỡng. - Thi giải Toán, Tiếng Anh trên Internet cấp huyện.. Tháng 12/2013 - Kỷ niệm ngày thành lập quân đội nhân dân và ngày QPTD(22/12) - Hưởng ứng ngày thế giới phòng chống HIV/ AIDS (1/12). - Sinh hoạt cụm chuyên môn lần thứ hai. - Các trường hướng dẫn, ôn tập kiểm tra học kỳ 1. - Kiểm tra học kỳ 1 đề chung của Sở và Phòng (dự kiến 23/12-28/12/2013) - Các trường tiếp tục kiểm tra, đánh giá, xếp loại giáo viên. - Tiếp tục bồi dưỡng học sinh giỏi cấp huyện. - Thi máy tính Casio cấp tỉnh ( dự kiến 05-06/12/2013). - Các trường báo cáo kết quả về Phòng GD&ĐT, sơ kết học kỳ 1. - Sơ kết thi đua đợt 1 và phát động thi đua đợt 2. - Kiểm tra dạy thêm, học thêm lần 2.. Tháng 01/2014 - Kỷ niệm ngày học sinh, sinh viên (9-01) - Các trường triển khai kế hoạch học kỳ 2. - Kiểm tra một số trường về công tác chuyên môn. - Nghỉ tết Âm lịch từ ngày 27/01/2014 ( 27 tháng chạp Âm lịch) đến hết ngày 06/02/2014 ( mùng 07 tháng giêng Âm lịch) - Tiếp tục bồi dưỡng học sinh giỏi cấp huyện.. Tháng 02/2014 - Kỷ niệm ngày thành lập Đảng Cộng Sản Việt Nam (3/2). - Hội nghị chuyên môn lần thứ ba. - Hội giảng giáo viên dạy giỏi cấp huyện (13/02/2014 Khai mạc, thi năng lực & nghiệp vụ sư phạm, bốc thăm bài dạy . Từ 17/02/2014-21/02/2014 giáo viên thi giảng.) - Chuẩn bị thi nghề phổ thông đợt 2 (28/3/2014). - Các trường tiếp tục kiểm tra, đánh giá, xếp loại giáo viên. - Thi trưng bày và Đồ dùng dạy học cấp tỉnh - Tổ chức chấm công nhận đồ dùng dạy học cấp huyện và tham gia triển lãm đồ dùng dạy học cấp tỉnh. - Kiểm tra dạy thêm, học thêm lần 3.. Tháng 03/2014.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> - Kỷ niệm ngày Quốc tế Phụ nữ (8-3) và ngày thành lập Đoàn TNCS HCM ( 26-3). - Thi nghề phổ thông vào ngày 28/3/2013. - Thi giải Toán, Tiếng Anh trên Internet cấp tỉnh. - Các trường tiếp tục kiểm tra, đánh giá, xếp loại giáo viên. - Thi học sinh giỏi bảng B cấp THCS ( 15/3/2014). - Kiểm tra rà soát các đơn vị đăng ký danh hiệu “Đơn vị Tiên tiến Giáo dục Thể chất”, “Chuẩn quốc gia”. Tháng 04/2014 - Kỷ niệm ngày sinh của Lê nin (22/4) và ngày giải phóng Miền Nam thống nhất đất nước (30/4) - Gởi hồ sơ về Sở kiểm tra công nhận trường THCS đạt chuẩn quốc gia. - Hội nghị chuyên môn lần thứ ba. - Các trường hoàn thành hồ sơ kiểm tra toàn diện và kiểm tra chuyên đề giáo viên. - Các trường hoàn thành hồ sơ học sinh cuối cấp chuẩn bị xét tốt nghiệp THCS. - Các trường tổ chức ôn tập, kiểm tra học kì 2. - Kiểm tra dạy thêm, học thêm lần 4.. Tháng 05/2014 - Kỷ niệm ngày sinh Bác Hồ (19/5), sơ kết thi đua đợt 2. - Các trường tổ chức ôn tập, kiểm tra học kỳ 2. - Kiểm tra học kỳ 2 đề chung của Sở và Phòng (dự kiến 07/5-12/5/2013) - Kiểm tra việc thực hiện chuyên môn tại các trường THCS. - Các trường tổng kết năm học, báo cáo số liệu về Phòng GD&ĐT. - Các trường chuẩn bị hồ sơ để xét TN/THCS.. Tháng 06/2014 - Xét tốt nghiệp lớp 9 và tuyển sinh lớp 10. - Các trường chuẩn bị hồ sơ xét tuyển lớp 6.. Tháng 7 và 8/2014 - Xét tuyển lớp 6. - Tham gia bồi dưỡng hè năm 2014. - Chuẩn bị khai giảng năm học mới 2014- 2015.. Nơi nhận: - Các trường THCS; - Trường PT Cấp 1,2 Vạn Thạnh; - Các bộ phận của Phòng GD&ĐT; - Lưu: VT, THCS.. KT.TRƯỞNG PHÒNG PHÓ TRƯỞNG PHÒNG ( Đã kí và đóng dấu) Nguyễn Từng.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> UBND HUYỆN VẠN NINH PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO. CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM. Số: 564/PGD&ĐT-THCS. Vạn Ninh, ngày 30 tháng 9 năm 2013. Độc lập - Tự do - Hạnh phúc. V/v: Hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ GDTHCS năm học 2013-2014. Kính gửi: - Các Bộ phận phòng GD&ĐT, - Các Trường THCS, - Trường PT Cấp 1,2 Vạn Thạnh. Căn cứ Công văn số 5466/BGDĐT ngày 07/8/2013 của Bộ Giáo dục và Đào tạo về hướng dẫn nhiệm vụ Giáo dục Trung học năm học 2013 – 2014; Căn cứ quyết định số 1476/QĐ-UBND ngày 20/6/2013 của Ủy ban Nhân dân tỉnh Khánh Hòa về việc ban hành khung kế hoạch thời gian năm học 2013-2014 của giáo dục mầm non, giáo dục phổ thông và giáo dục thường xuyên tỉnh Khánh Hòa; Căn cứ công văn số 1055/SGDĐT-GDTrH ngày 03/9/2013 của Sở Giáo dục và Đào tạo Khánh Hòa về việc hướng dẫn nhiệm vụ và kế hoạch GDTrH năm học 20132014. Phòng GD&ĐT hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ giáo dục Trung học cơ sở (THCS) năm học 2013-2014 như sau: A. CÁC NHIỆM VỤ TRỌNG TÂM 1. Tiếp tục đổi mới cơ bản toàn diện nhà trường; tăng quyền chủ động của nhà trường trong việc thực hiện kế hoạch giáo dục đi đôi với việc nâng cao hiệu lực quản lý nhà trường của đội ngũ cán bộ quản lý; phấn đấu không còn cơ sở giáo dục yếu kém. Tập trung phát triển đội ngũ giáo viên và cán bộ quản lý ở các trường THCS, PT Cấp 1,2; năng lực đổi mới phương pháp dạy học, kiểm tra đánh giá, công tác chủ nhiệm lớp; quan tâm phát triển đội ngũ tổ trưởng chuyên môn, giáo viên cốt cán; chú trọng đổi mới sinh hoạt chuyên môn nhằm nâng cao vai trò và phát huy hiệu quả hoạt động của tổ, nhóm chuyên môn trong trường THCS, PT Cấp 1,2; nâng cao vai trò của giáo viên chủ nhiệm lớp trong việc quản lý, phối hợp giáo dục toàn diện cho học sinh.. 2. Tiếp tục thực hiện điều chỉnh nội dung dạy học hướng tinh giản; triển khai dạy học các chủ đề tích hợp liên môn, các phương pháp và hình thức tổ chức dạy học tích cực; hướng dẫn và khuyến khích học sinh nghiên cứu, sáng tạo khoa học – công nghệ. Đổi mới nội dung dạy và học môn Tin học ở cấp THCS ở tất cả các khối lớp theo hướng hiện đại, thiết thực. 3. Đẩy nhanh tiến độ xây dựng trường THCS chuẩn quốc gia. Tiếp tục thực hiện đề án phát triển trường THCS chất lượng cao, “ Dạy và học ngoại ngữ trong hệ thống giáo dục quốc dân giai đoạn 2008-2020”. Thực hiện lớp học 2 buổi/ ngày những đơn vị có điều kiện cơ sở vật chất. 4. Tăng cường công tác giáo dục đạo đức, lối sống, giá trị sống và kĩ năng sống, giáo dục thể chất, chăm sóc sức khỏe của học sinh; hướng dẫn tích hợp, lồng ghép các nội dung.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> vào các môn học theo chỉ đạo của Bộ GD&ĐT; tăng cường công tác quản lý, phối hợp đảm bảo an ninh, trật tự trường học, phòng chống tội phạm, bạo lực, tệ nạn xã hội. 5. Phối hợp làm tốt công tác kiểm tra, đảm bảo việc chấp hành nghiêm túc quy chế chuyên môn. Chỉ đạo và tổ chức tốt các kỳ kiểm tra học kỳ an toàn, nghiêm túc, đảm bảo kết quả thực sự khách quan, phản ánh dúng chất lượng dạy và học, có tác động tích cực dạy và học. Tăng cường công tác thanh kiểm tra thực sự khách quan, phản ánh đúng chất lượng dạy và học, có tác động tích cực đến việc dạy và học. Thực hiện nghiêm túc “Ba công khai” ( Thông tư số 09/2009/TT-BGDDT ngày 07/5/2009 của Bộ Giáo dục và Đào tạo về thực hiện Quy chế thực hiện công khai đối với cơ sở giáo dục của hệ thống giáo dục quốc dân ) 6. Tiếp tục phối hợp thực hiện nhiệm vụ phổ cập giáo dục. Nâng cao chất lượng phổ cập giáo dục THCS, duy trì kết quả phổ cập THCS. B. CÁC NHIỆM VỤ CỤ THỂ I. Công tác giáo dục tư tưởng chính trị và xây dựng môi trường sư phạm - Tiếp tục thực hiện có hiệu quả và sáng tạo các cuộc vận động lớn trong toàn ngành “Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh” theo Chỉ thị số 03CT/TW ngày 14/5/2011 của Bộ Chính trị. Gắn việc thực hiện các cuộc vận động và các phong trào thi đua của ngành với đặc thù của từng đơn vị; nâng cao đạo đức nghề nghiệp của nhà giáo và cán bộ quản lý giáo dục, tạo sự chuyển biến tích cực và rõ nét về chất lượng dạy học và giáo dục học sinh. - Thực hiện có hiệu quả công tác giáo dục đạo đức, truyền thống thông qua việc tổ chức kỷ niệm các ngày lễ lớn, hoạt động ngoại khóa, sinh hoạt tập thể. T ổ chức tốt hoạt động “Tuần sinh hoạt tập thể” đầu năm học mới, đặc biệt quan tâm đối với các lớp đầu cấp nhằm giúp học sinh làm quen với điều kiện học tập, sinh hoạt và tiếp cận phương pháp dạy học và giáo dục trong nhà trường, tổ chức các hoạt động để tạo môi trường học tập gần gũi, thân thiện đối với học sinh. Thực hiện quy chế dân chủ cơ sở. - Chủ động phối hợp với cha mẹ học sinh, chính quyền, đoàn thể tại địa phương đảm bảo học sinh "an toàn đến trường". Xây dựng và giáo dục các quy tắc ứng xử văn hóa, văn minh, tăng cường giáo dục kỷ luật tích cực. Tăng cường công tác quản lý, phối hợp đảm bảo an ninh, trật tự trường học, bài trừ và ngăn chặn kịp thời các hành vi đối xử không thân thiện trong nhà trường. - Định hướng để học sinh có cách hiểu tích cực, hiểu đúng về những lợi ích từ các trang mạng xã hội cũng như những hạn chế, tiêu cực của nó đối với xã hội nói chung và học sinh nói riêng. Hướng dẫn học sinh ý thức được việc đưa các nội dung thông tin cá nhân lên mạng xã hội dễ bị kẻ xấu lợi dụng làm ảnh hưởng đến nhân phẩm, danh dự và uy tín của bản thân, gia đình và nhà trường. II. Công tác tổ chức các hoạt động dạy học - Chủ động và linh hoạt trong việc thực hiện chương trình, kế hoạch giáo dục thông qua việc đối chiếu, rà soát nội dung giữa các môn học để điều chỉnh nội dung dạy học theo hướng tích hợp, phù hợp với điều kiện thực tế của nhà trường và địa phương, đảm bảo theo đúng chuẩn kiến thức, kỹ năng và hướng dẫn thực hiện điều chỉnh nội dung giáo dục phổ thông của Bộ GDĐT. Các đơn vị xây dựng kế hoạch dạy học trên cơ cơ sở phân phối chương trình thống nhất chung toàn huyện, thống nhất tiến độ chuyên môn theo khung thời gian 37.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> tuần thực học, trong đó: học kỳ I: 19 tuần, học kỳ II: 18 tuần, phù hợp với điều kiện của trường trên cơ sở đảm bảo thời gian kết thúc học kì I, kết thúc năm học thống nhất, có đủ thời lượng dành cho luyện tập, ôn tập, thí nghiệm, thực hành và kiểm tra định kì. Chủ động phân phối thời gian dạy học các nội dung khó, tổ chức cho học sinh tự học có hướng dẫn của giáo viên. Tổ chức phụ đạo học sinh yếu, bồi dưỡng học sinh giỏi phù hợp từng đối tượng học sinh, không gây "quá tải". Tăng cường các giải pháp để giảm tỷ lệ học sinh yếu kém và học sinh bỏ học, tăng tỷ lệ học sinh khá, giỏi. - Tiến hành triển khai và tổ chức chỉ đạo các trường dạy-học và sinh hoạt 2 buổi/ngày hoặc học trên 6 buổi/tuần (văn bản số 7291/BGDĐT-GDTrH ngày 01/11/2010 của Bộ GDĐT về hướng dẫn dạy học 2 buổi/ngày đối với các trường trung học). Chú trọng dành thời lượng thích hợp để phụ đạo học sinh yếu, bồi dưỡng học sinh giỏi, tổ chức các hoạt động giáo dục, hoạt động ngoài giờ lên lớp phù hợp với học sinh, tạo bước chuyển biến hiệu quả cao trong giáo dục. - Tiếp tục triển khai Chương trình giáo dục phổ thông môn tiếng Anh thí điểm cấp THCS từ năm học 2013-2014 theo Đề án “Dạy và học ngoại ngữ trong hệ thống giáo dục quốc dân giai đoạn 2008-2020”; tập trung đào tạo và bồi dưỡng giáo viên, đổi mới PPDH, phương pháp KTĐG kết quả học tập. Hoàn thiện chương trình dạy đối với mô hình trường chất lượng cao triển khai ở trường THCS Văn Lang. - Thực hiện đầy đủ nội dung giáo dục địa phương; lồng ghép, tích hợp các nội dung vào một số các môn học theo chỉ đạo của Bộ GDĐT. Tăng cường giáo dục chủ quyền biển đảo qua các môn học. - Hướng dẫn các đơn vị triển khai thực hiện phương pháp “Bàn tay nặn bột” và các phương pháp dạy học tích cực khác. - Chỉ đạo các đơn vị tiếp tục thực hiện đổi mới việc KTĐG nhằm thúc đẩy đổi mới PPDH, dạy học phân hóa trên cơ sở chuẩn kiến thức, kỹ năng của chương trình và hướng dẫn thực hiện điều chỉnh nội dung giáo dục phổ thông của Bộ GDĐT. Đối với các môn khoa học xã hội và nhân văn cần tiếp tục nâng cao yêu cầu vận dụng kiến thức vào thực tiễn, tăng cường ra các câu hỏi mở, gắn với thời sự quê hương đất nước để học sinh được bày tỏ chính kiến của mình về các vấn đề kinh tế, chính trị, xã hội. Thực hiện nghiêm túc việc xây dựng ma trận đề kiểm tra. Khi chấm bài kiểm tra phải có phần nhận xét, động viên sự cố gắng tiến bộ của học sinh. Kiểm tra 4 kỹ năng nghe, nói, đọc, viết đối với môn Ngoại ngữ. - Tập trung đổi mới sinh hoạt chuyên môn của tổ/nhóm chuyên môn thông qua hoạt động nghiên cứu bài học. Tăng cường hoạt động dự giờ thăm lớp, quan tâm bồi dưỡng giáo viên mới; bồi dưỡng cán bộ quản lý, giáo viên kiến thức, kỹ năng về đổi mới phương pháp dạy học, đổi mới kiểm tra đánh giá; tăng cường tổ chức hội thảo từ cấp trường, cụm trường, phòng GDĐT. Triển khai thực hiện quy định mới về đánh giá giờ dạy của giáo viên THCS. Tăng cường công tác bồi dưỡng, dự giờ thăm lớp của giáo viên. Tổ chức các hội thảo, chuyên đề, thao giảng cấp huyện về đổi mới PPDH, đổi mới KTĐG nhằm tạo điều kiện để cán bộ quản lý và giáo viên trao đổi, học tập kinh nghiệm, nâng cao trình độ chuyên môn. Tiếp tục xây dựng và tổ chức hoạt động có hiệu quả Hội đồng bộ môn và tổ chuyên môn..

<span class='text_page_counter'>(7)</span> - Chỉ đạo và tổ chức các kỳ thi, kiểm tra an toàn, nghiêm túc ở tất cả các khâu ra đề, coi, chấm thi, chấm kiểm tra và nhận xét đánh giá; đảm bảo cho kết quả thi thực sự khách quan, trung thực, công bằng, đánh giá đúng năng lực thực chất của học sinh, phản ánh đúng chất lượng và có tác động tích cực đến việc dạy và học. - Nghiên cứu và triển khai các chương trình đánh giá học sinh quốc tế PISA. Tổ chức cho học sinh làm thành thạo thực hành thí nghiệm cấp THCS, thi học sinh nghiên cứu khoa học cấp huyện, cấp tỉnh. Tham gia các Hội thi giáo viên dạy học theo chủ đề tích hợp và học sinh tìm hiểu các vấn đề liên môn do Sở GDĐT, Bộ GDĐT tổ chức. Triển khai các dự án, đề án về đổi mới PPDH; hướng dẫn và thu hút nhiều học sinh THCS nghiên cứu, sáng tạo khoa học - công nghệ. - Tăng cường ứng dụng công nghệ thông tin vào dạy và học các môn học khác. Đổi mới nội dung dạy và học môn tin học ở các cấp, bậc học theo hướng hiện đại, thiết thực. Triển khai chương trình tin học ứng dụng theo mô đun kiến thức. - Chú trọng xây dựng và tăng cường đội ngũ cán bộ quản lý và giáo viên có phẩm chất - năng lực chuyên môn. Tổ chức tốt việc tập huấn các nội dung chuyên môn đã được tiếp thu trong các đợt tập huấn của Sở GDĐT, Bộ GDĐT. Tiếp tục bồi dưỡng giáo viên năng lực nghiên cứu khoa học, sáng kiến cải tiến và hướng dẫn học sinh nghiên cứu khoa học; tăng cường vai trò của giáo viên chủ nhiệm lớp trong việc quản lý, phối hợp giáo dục toàn diện cho học sinh. Tăng cường kiểm tra, chấn chỉnh khắc phục những hạn chế, yếu kém của các trường ngoài công lập; từng bước nâng cao chất lượng, hiệu quả giáo dục, phát huy tính năng động và sáng tạo của loại hình trường này. Thực hiện rà soát, đánh giá, sắp xếp đội ngũ cán bộ quản lý, giáo viên và nhân viên. Hỗ trợ các trường thực hiện chế độ luân chuyển giáo viên theo Quy chế tổ chức (ban hành kèm theo Thông tư 06/2012/TT-BGDĐT ngày 15/02/2012 của Bộ GDĐT). III. Công tác tổ chức các hoạt động ngoại khoá - Tổ chức tốt các hoạt động ngoại khóa nhằm mục tiêu giúp học sinh vận dụng kiến thức trên lớp vào thực tế đời sống xã hội, đồng thời giáo dục pháp luật, giáo dục giá trị sống và kỹ năng sống, giáo dục an toàn giao thông, môi trường, giới tính, phòng chống ma túy, HIV/AIDS và các tệ nạn xã hội. - Tăng cường hoạt động văn nghệ theo yêu cầu giáo dục truyền thống và giáo dục thẩm mỹ đúng đắn, giúp học sinh có bản lĩnh và chủ động đề kháng với những hiện tượng tiêu cực, ảnh hưởng xấu của môi trường xã hội; gắn kết các hoạt động ngoại khóa với các nội dung của phong trào thi đua "Xây dựng trường học thân thiện học sinh tích cực". - Hướng dẫn việc giảng dạy các nội dung tích hợp, lồng ghép trong các bộ môn cấp THCS nhằm tăng cường đổi mới phương thức giáo dục đạo đức, giáo dục ngoài giờ lên lớp, giúp học sinh có thêm hiểu biết về môi trường biển, đảo của địa phương Khánh Hòa, của Việt Nam, về sự cần thiết phải khai thác hợp lý nguồn tài nguyên, bảo vệ môi trường và bảo vệ chủ quyền biển đảo. Tích hợp, lồng ghép nội dung phòng, chống tham nhũng vào chương trình giáo dục công dân cấp THCS nhằm nâng cao nhận thức, ý thức trách nhiệm cho học sinh về phòng, chống tham nhũng, qua đó góp phần xây dựng đạo đức xã hội và nâng cao hiệu quả cuộc đấu tranh phòng, chống tham nhũng..

<span class='text_page_counter'>(8)</span> - Phối hợp tổ chức Hội thi học sinh Sáng tạo khoa học cấp tỉnh. Tham gia các cuộc thi Violympic, Olympic tiếng Anh trên Internet, cuộc thi Đường lên đỉnh Olympia cho học sinh THCS do Bộ GDĐT tạo tổ chức. - Tổ chức Hội thi giáo viên dạy giỏi cấp THCS huyện Vạn Ninh năm học 20132014. - Đổi mới hình thức tổ chức các hội thi UPU, thi học sinh giỏi máy tính cầm tay… - Tăng cường công tác chỉ đạo, triển khai và kiểm tra các đơn vị đăng ký Tiên tiến giáo dục thể chất. IV. Công tác đào tạo, bồi dưỡng học sinh giỏi; xây dựng và phát triển trường chất lượng cao - Tiếp tục thực hiện Đề án phát triển hệ thống trường THCS chất lượng cao giai đoạn 2010-2020. Tăng cường hoạt động đổi mới KTĐG và PPDH tại trường chất lượng cao và trường THCS có lớp chọn; đổi mới công tác tổ chức bồi dưỡng học sinh giỏi tỉnh, chú trọng tổ chức bồi dưỡng các đội tuyển tham dự kỳ thi học sinh giỏi tỉnh. - Từng bước tăng cường cơ sở vật chất, trang thiết bị của trường chất lượng cao theo hướng hiện đại hóa và gắn với thực tiễn cuộc sống. Đẩy mạnh việc xây dựng phòng học bộ môn tại trường THCS Chất lượng cao(trước mắt là phòng học Tiếng Anh tại trường THCS Văn Lang và một số trường đầu tư mới). - Đẩy mạnh hoạt động nghiên cứu khoa học kỹ thuật của học sinh gắn với việc nghiên cứu giải quyết những vấn đề trong thực tiễn cuộc sống. - Nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên các trường để đảm nhiệm việc đào tạo, bồi dưỡng học sinh giỏi và hướng dẫn học sinh nghiên cứu khoa học. Có kế hoạch hợp lý để tuyển dụng, luân chuyển đội ngũ giáo viên các trường. V. Xây dựng trường học tiên tiến - Tổ chức kiểm tra công nhận lại các trường trung học đạt chuẩn quốc gia. Xây dựng kế hoạch kiểm tra công nhận trường trung học đạt chuẩn quốc gia theo 05 tiêu chuẩn của thông tư 47/2012/TT-BGDĐT ngày 07/12/2012 của Bộ GDĐT về ban hành Quy chế công nhận trường trường trung học cơ sở, trường trung học phổ thông và trường phổ thông có nhiều cấp học đạt chuẩn quốc gia. - Phối hợp kiểm tra công tác xây dựng cơ sở vật chất trường lớp, thiết bị thực hành thí nghiệm, xây dựng phòng học bộ môn (QĐ số 37/2008/QĐ-BGDĐT ngày 16/7/2008 của Bộ GDĐT quy định về Phòng học bộ môn), quản lý tốt thiết bị dạy học (QĐ số 41/2000/QĐ-BGDĐT ngày 06/01/2000 của Bộ GDĐT về quy chế Thiết bị giáo dục trong trường mầm non, trường phổ thông); xây dựng thư viện nhà trường đạt chuẩn theo quy chế hoạt động thư viện trường học (QĐ 01/2003/QĐ-BGDĐT ngày 02/01/2003 của Bộ GDĐT về Quy định tiêu chuẩn thư viện trường phổ thông và QĐ 01/2004/QĐ-BGDĐT ngày 29/01/2004 về việc sửa đổi bổ sung QĐ 01/2003/QĐBGDĐT của Bộ GDĐT). - Giải quyết từng bước các đơn vị có khó khăn về cơ sở vật chất và yếu kém về môi trường sư phạm. VI. Công tác phổ cập giáo dục.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> - Tiếp tục phối hợp tốt giữa các bộ phận, đoàn thể để thực hiện tốt công tác PCGD THCS; tiếp tục tuyên truyền rộng rãi Luật phổ cập giáo dục trong nhân dân. Phối hợp với bộ phận GDTX tham mưu với lãnh đạo củng cố và kiện toàn Ban chỉ đạo PCGD các cấp và đội ngũ cán bộ giáo viên chuyên trách; thực hiện tốt việc quản lý và lưu trữ hồ sơ phổ cập giáo dục; coi trọng công tác điều tra cơ bản, rà soát đánh giá kết quả và báo cáo hằng năm về thực trạng tình hình PCGD. tích cực huy động các đối tượng diện PCGD THCS ra lớp; hạn chế tình trạng học sinh bỏ học. - Nâng cao chất lượng phổ cập giáo dục THCS, phấn đấu giữ vững và nâng dần chất lượng phổ cập tại các địa phương. Triển khai “Đề án xây dựng hệ thống thông tin điện tử quản lý PCGD - Chống mù chữ”. - Hiệu trưởng các trường THCS cần nhận thức đầy đủ về yêu cầu phổ cập giáo dục, nâng cao chất lượng và hiệu suất đào tạo, hạn chế và ngăn ngừa số học sinh lưu ban, bỏ học và thực hiện các nhiệm vụ chuyên môn theo yêu cầu của Ban chỉ đạo phổ cập tại địa phương. Phối hợp chỉ đạo việc tổ chức các lớp phổ cập THCS, thống nhất việc thực hiện chương trình tại các lớp phổ cập. VII. Công tác giáo dục hòa nhập - Thực hiện đổi mới PPDH hòa nhập có hiệu quả, sử dụng các biện pháp giáo dục phù hợp để nâng cao chất lượng giáo dục cho trẻ khuyết tật hòa nhập. Áp dụng có hiệu quả những kỹ năng đặc thù cho trẻ có các dạng tật khác nhau. Tổ chức trao đổi, học tập kinh nghiệm, hỗ trợ đồng nghiệp để cùng nhau giải quyết các vấn đề về dạy học hòa nhập và giáo dục trẻ khuyết tật. - Nhà trường chủ động phối hợp với gia đình và cộng đồng lập kế hoạch và thực hiện kế hoạch giáo dục cá nhân cho trẻ em có hoàn cảnh khó khăn. Tạo cơ hội cho trẻ em khuyết tật có điều kiện được học tập, vui chơi, hòa nhập với bạn bè cùng trang lứa. Xây dựng môi trường giáo dục hoà nhập an toàn, chất lượng và hiệu quả cho trẻ em có hoàn cảnh khó khăn. - Xây dựng môi trường thân thiện giữa học sinh bình thường với học sinh khuyết tật; giáo dục học sinh lòng yêu thương, biết chia sẽ và giúp đỡ bạn học có hoàn cảnh khó khăn. VIII. Công tác hướng nghiệp - Tổ chức cho cán bộ quản lý, giáo viên học tập, nghiên cứu các văn bản về công tác giáo dục hướng nghiệp nhằm nâng cao nhận thức về ý nghĩa, nội dung, tầm quan trọng và biện pháp thực hiện giáo dục hướng nghiệp cho học sinh. Bồi dưỡng và phát triển đội ngũ giáo viên hướng nghiệp tại các trường trung học - Đa dạng hóa các hình thức hướng nghiệp, hướng nghiệp thường xuyên, liên tục trong suốt năm học. Tổ chức giáo dục hướng nghiệp và dạy nghề cho học sinh theo tinh thần lồng ghép và tích hợp. Đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin để nâng cao chất lượng và hiệu quả trong công tác giáo dục hướng nghiệp. - Phối hợp với Trung tâm KTTH-HN xây dựng kế hoạch hoạt động và triển khai đến các đơn vị trường học. Tổ chức các chuyên đề cấp trường, cấp huyện, tập hợp các chủ đề hướng nghiệp cung cấp cho giáo viên được phân công giảng dạy hướng nghiệp cùng tham khảo, bổ sung nhằm nâng cao chất lượng hoạt động hướng nghiệp..

<span class='text_page_counter'>(10)</span> - Tăng cường tổ chức tham quan hướng nghiệp, ngày hội tư vấn tuyển sinh, hướng nghiệp; phối hợp với các trường nghề, trung cấp chuyên nghiệp … trong công tác hướng nghiệp. - Phòng GDĐT phối hợp với Trung tâm KTTH-HN tham mưu với cấp ủy, chính quyền địa phương huy động các doanh nghiệp, các lực lượng của toàn xã hội tham gia vào quá trình giáo dục hướng nghiệp cho học sinh. IX. Công tác bồi dưỡng thường xuyên - Triển khai chương trình bồi dưỡng thường xuyên với phương châm giáo viên tự học, tự bồi dưỡng theo các mô đun đã được định hướng. Thực hiện đầy đủ các quy định về số tiết bồi dưỡng thường xuyên theo năm học. X. Đổi mới công tác quản lý giáo dục trung học cơ sở Tăng cường quản lý việc thực hiện chương trình và kế hoạch giáo dục; củng cố kỷ cương, nề nếp trong dạy học, kiểm tra đánh giá, thi, bảo đảm khách quan, chính xác, công bằng; quản lý chặt chẽ dạy thêm, học thêm theo Thông tư số 17/2012/TT-BGDĐT ngày 16/5/2012 của Bộ GDĐT ( Phòng GD&ĐT sẽ thực hiện nghiêm túc Quyết định số 14/2013/QĐ-UBND ngày 08/08/2013 của UBND tỉnh Khánh Hòa về việc ban hành Quy định một số nội dung về dạy thêm, học thêm trên địa bàn tỉnh Khánh Hòa phù hợp với tình hình thực tế ở Vạn Ninh). Quản lý, phối hợp hoạt động của Ban đại diện cha mẹ học sinh theo Thông tư số 55/2011/TT-BGDĐT ngày 22/11/2011. Tăng cường ứng dụng công nghệ thông tin trong quản lý. Tích cực áp dụng hình thức tổ chức tập huấn, họp, trao đổi công tác qua mạng Internet, video, website, đặc biệt trong công tác tập huấn, bồi dưỡng giáo viên, thanh tra viên, cán bộ quản lý giáo dục. Tăng cường sử dụng phần mềm máy tính trong việc quản lý hoạt động giảng dạy của giáo viên, quản lý kết quả học tập và rèn luyện của học sinh, sắp xếp thời khoá biểu, quản lý thư viện trường học,... XI. Công tác thi đua, khen thưởng Các trường phấn đấu hoàn thành các chỉ tiêu công tác một cách thực chất; kiên quyết khắc phục bệnh thành tích trong giáo dục. Các đơn vị chấp hành chế độ báo cáo, thực hiện đầy đủ và đúng thời hạn theo quy định tại Kế hoạch thời gian năm học của phòng, Sở GD&ĐT. C. TỔ CHỨC THỰC HIỆN - Tiếp tục phát huy vai trò của các Cụm chuyên môn, khuyến khích các Cụm chủ động, sáng tạo tổ chức các hoạt động chuyên môn. Tiếp tục hỗ trợ ngành làm tốt công tác thông tin, tổ chức giao lưu, chia sẻ kinh nghiệm trong công tác quản lý và các hoạt động giáo dục trong Cụm, chú trọng hoạt động đổi mới KTĐG, đổi mới PPDH. - Tổ chức duyệt kế hoạch năm học các trường trong Cụm chuyên môn nhằm rút kinh nghiệm chung trong việc xây dựng kế hoạch năm học cho các trường. Chú trọng nâng cao chất lượng giáo dục theo hướng gắn với nhu cầu nguồn nhân lực và định hướng phát triển của xã hội. - Quản lý chặt chẽ việc thực hiện quy định về phân phối chương trình, nội dung, tiến độ và phương pháp giáo dục. Yêu cầu các đơn vị phải thực hiện đầy đủ các quy.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> định về hồ sơ sổ sách học vụ, giáo vụ, thực hành thí nghiệm, thư viện theo đúng quy định. Xử lý nghiêm các vi phạm về quy chế chuyên môn (tổ chức giảng dạy, kiểm tra, đánh giá, xếp loại và xử lý học sinh). - Định hướng và kiểm tra công tác mua sắm thiết bị dạy học. Phối hợp chặt chẽ với các bộ phận Thanh tra, Tổ chức Cán bộ, Kế hoạch Tài chính, Khảo thí và KĐCLGD trong hoạt động thanh kiểm tra và đánh giá các trường THCS, chú trọng trường chất lượng cao. - Tăng cường ứng dụng CNTT trong quản lý, các trường sử dụng địa chỉ email có tên miền khanhhoa.edu.vn do ngành GDĐT cấp trong thông tin liên lạc với Phòng, Sở GDĐT. Hiệu trưởng các trường chấp hành đúng việc cập nhật thông tin hàng ngày trên trang web của Sở GDĐT để nắm bắt và triển khai thực hiện kịp thời các văn bản của Phòng, Sở. Hiệu trưởng các trường căn cứ vào nội dung tại văn bản hướng dẫn này và tình hình cụ thể của địa phương xây dựng kế hoạch chi tiết để tổ chức thực hiện. Trong quá trình thực hiện, nếu có khó khăn, vướng mắc cần báo cáo kịp thời để Phòng Giáo dục và Đào tạo chỉ đạo giải quyết./. Nơi nhận: - Như trên; - Phòng GDTrH (để báo cáo); - Trưởng phòng (để báo cáo); - Lưu VT-TH,THCS.. KT.TRƯỞNG PHÒNG PHÓ TRƯỞNG PHÒNG. ( Đã ký và đóng dấu). Nguyễn Từng.

<span class='text_page_counter'>(12)</span>