nghe nghiep
Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (63.31 KB, 2 trang )
<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>
<b>Giáo án:LQVVH – Kể chuyện “ Hai Anh em”</b>
<b>I/Mục đích, yêu cầu:</b>
<b>1.Kiến thức:</b>
- Trẻ nhớ tên truyện, lời thoại của các nhân vật trong truyện, hiểu nội dung câu chuyện
<b>2.Kỹ năng:</b>
- Thể hiện đúng ngữ điệu giọng các nhân vật trong truyện.
- Kể lại nội dung từng đoạn truyện rõ ràng, mạch lạc dưới sự hướng dẫn của cô giáo.
<b>3.Thái độ:</b>
- Yêu thích lao động, biết giúp người lớn các công việc vừa sức.
<b>II/Chuẩn bị: </b>
- Tranh nội dung chuyện - các tranh rời của chuyện
- Giáo án điện tử truyện: “Hai anh em”.
- Bài ca dao
<b> III/ Tiến hành hoạt động:</b>
<b>Hoạt động của cô</b> <b>Hoạt động </b>
<b>của trẻ</b>
* Hoạt động 1:Giới thiệu bài
- Cô cho lớp đọc bài ca dao :
“Anh em nào phải người xa; Cùng chung bát mẹ một nhà cùng
thân; Yêu nhau như thể tay chân Anh em hòa thuận
hai thân vui vầy”
- Các con vừa đọc ca dao ca ngợi về ai?
- Cô cho trẻ xem tranh ruộng bí ngơ vẽ hình ảnh người em ngã,
người anh nâng
- Cho trẻ nhận xét bức tranh
- Cơ hỏi điều gì xảy ra các con
- Để hiểu hơn cô kể cho con nghe câu chuyện “ Hai anh em?
* Hoạt đông2: Kể chuyện “ Hai anh em”
- Cô kể lần 1: Kết hợp cử chỉ, điệu bộ
+ Cô vừa kể cho chúng mình nghe câu chuyện gì?
+ Câu chuyện có mấy nhân vật đó là những nhân vật nào?
- Cơ kể lần 2: Bằng hình ảnh màn chiếu
<b>Hoạt động 3: Trích dẫn kết hợp đàm thoại:</b>
- Trong câu chuyện ai là người chăm chỉ ? Tại sao biết người
anh chăm chỉ?
- Người em như thế nào? Tại sao con biết người em lười biếng
- Người anh đã làm công việc gì? Người anh đã đổi lúa lấy gì?
- Đổi bơng lấy gì?
- Người em nói như thế nào? khi những người thợ gặt nhờ người
em gặt giúp? Mọi người mắng người em như thế nào?
- Người anh giúp người em như thế nào? Người anh nói gì với
người em?
- Sau đó người em như thế nào?
- Trẻ trả lời
- Trẻ nghe cô kể
- Trẻ trả lời
- Trẻ xem và nghe cô
kể
</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>
- Hai anh em họ sống với nhau ra sao?
- Làm anh phải như thế nào?
Cô: Làm anh phải biết thương em, phải siêng năng lao động để
phục vụ cho bản thân mình…
- Cho nên tục ngữ có câu :
“…Lười biếng ai biết
Siêng việc ai cũng chào mời”
- Cháu yêu người nào? Vì sao?
- Cô cho trẻ đứng lên làm động tác mô phỏng , gặt lúa, hái
bông, gánh nước, chuyển đội hình
<b> * Cơ nói: Nhờ quả bí ngơ to nhất chứa đầy vàng, chứa đầy sự</b>
siêng năng chăm làm để người anh gặp lại em từ đấy hai anh em
hiểu nhau hơn và vui vẻ sống chung một nhà
<b>* Hoạt động 4: Trẻ tập kể chuyện</b>
- Cô cho một vài trẻ lên kể chuyện theo khả năng của trẻ kết hợp
giáo án điện tử
Kết thúc: Cô cho lớp hát bài “Anh em ta về”
* Đánh giá sau giờ học:
</div>
<!--links-->
