giao an lop 3

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (790.35 KB, 75 trang )

(1)Tuaàn: 16 Thứ hai, ngày 28 tháng 11 năm 2011 CHAØO CỜ *********************** MÔN : TẬP ĐỌC-KỂ CHUYỆN. Tieát :31. ÑOÂI BAÏN. I/ Muïc tieâu: A. Tập đọc. Kiến thức: - Nắm được nghĩa của các từ ngữ trong bài: sơ tán, sao sa, công viên, tuyệt vọng. - Hiểu nội dung câu chuyện : Ca ngợi phẩm chất tốt đẹp của người ở làng quê (những người sẵn sàng giúp đỡ người khác, hi sinh vì người khác) và vì tính cảm thủy chung của người thành phố với những người đã giúp đỡ mình lúc gian khổ, khó khăn. Kyõ naêng: Reøn Hs - Đọc đúng các kiểu câu. - Chú ý các từ ngữ các từ dễ phát âm sai: sơ tán, san sát, nườm mượt, lấp lánh, lăn lăn, thất thanh, vùng vẫy, lướt thướt, hốt hoảng ……… - Biết phân biệt lời dẫn truyện và lời nhân vật. Thái độ - Giáo dục Hs biết yêu quí lao động.. Các KNS -Tự nhận thức bản thân -Xác định giá trị -Lắng nghe tích cực. B. Kể Chuyện.- Biết sắp xếp tranh theo đúng thứ tự trong truyện. Biết dựa vào tranh kể lại toàn bộ câu truyện. Biết theo dõi bạn kể, nhận xét, đánh giá đúng lời kể của bạn. II/ Chuaån bò:* GV: Tranh minh hoïa baøi hoïc trong SGK. Bảng phụ viết đoạn văn cần hướng dẫn luyện đọc.. III/ Các hoạt động: 1. Khởi động: Hát. 2. Bài cũ: Nhà rông ở Tây Nguyên. - Gv gọi 2 em lên đọc bài Nhà rông ở Tây Nguyên . + Vì sao nhaø roâng phaûi chaéc vaø cao? + Gian đầu của nhà rông được trang trí như thế nào? - Gv nhaän xeùt Giới thiệu và nêu vấn đề: Giới thiiệu bài – ghi tựa: Đôi bạn 4. Phát triển các hoạt động. * Hoạt động 1: Luyện đọc.. PP: Thực hành cá nhân, hỏi đáp,.

(2) - Mục tiêu: Giúp Hs bước đầu đọc đúng các từ khó, câu khó. Ngắt nghỉ hơi đúng ở câu dài.  Gv đọc mẫu bài văn. - Gv đọc diễm cảm toàn bài. + Người dẫn truyện: thong thả, chậm rãi, nhanh hơn, hồi hộp. + Giọng chú bé kêu cứu: that thanh, hoảng hốt. + Giọng bố Thành: trầm xuống, cảm động. - Gv cho Hs xem tranh minh hoïa.  Gv hướng dẫn Hs luyện đọc kết hợp với giải nghĩa từ. - Gv mời Hs đọc từng câu. + Hs tiếp nối nhau đọc từng câu trong mỗi đoạn.. - Gv mời Hs đọc từng đoạn trước lớp. - Gv mời Hs tiếp nối nhau đọc 3 đoạn trong bài. - Gv mời Hs giải thích từ mới: sơ tán, sao sa, công viên, tuyệt voïng. - Gv cho Hs đọc từng đoạn trong nhóm. - Đọc từng đoạn trước lớp. + Ba nhóm tiếp nối nhau đọc đồng thanh 3 đoạn. + Một Hs đọc cả bài. * Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài. - Mục tiêu: Giúp Hs nắm được cốt truyện, hiểu nội dung bài. - Gv yêu cầu Hs đọc thầm đoạn 1 và trả lời câu hỏi: + Thaønh vaø Meán keát baïn vaøo dòp naøo?. trực quan. HT: caù nhaân Học sinh đọc thầm theo Gv. Hs laéng nghe. Hs xem tranh minh hoïa. Hs đọc từng câu. Hs đọc tiếp nối nhau đọc từng câu trong đoạn. Hs đọc từng đoạn trước lớp. 3 Hs đọc 3 đoạn trong bài. Hs giải thích các từ khó trong bài. Hs đọc từng đoạn trong nhóm. Đọc từng đoạn trứơc lớp. Ba nhóm đọc ĐT 3 đoạn.. Một Hs đọc cả bài. PP: Đàm thoại, hỏi đáp, giảng giải, thaûo luaän. Hs đọc thầm đoạn 1. - Thành và Mến kết bạn từ ngày nhỏ, khi giaëc Mó neùm bom mieàn Baéc, gia đình Thành phải rời thành phố, sơ tán về quê mến ở nông thôn. + Lần đầu ra thị xã chơi, Mến thấy thị xã có gì lạ? - Thò xaõ coù nhieàu phoá, phoá naøo cuõng nhaø ngoùi san saùt, caùi cao caùi thaáp không giống nhà quê ; những dòng xe cộ đi lại nườm nượp ; ban đêm, neon ñieän laáp laùnh nhö sao sa. Hs đọc đoạn 2ø. - Gv mời Hs đọc thành tiếng đoạn 2. Thảo luận câu hỏi: -Có cầu trượt, đu quay. + Ở công viên có những trò chơi gì ? -Nghe tiếng kêu cứu, Mến lập tức lao + Ở công viên, Mến đã có những hành động gì đáng khen ? xuống hồ cứu một em bé đang vùng vaãy tuyeät voïng. + Qua hành động này, em thấy Mến có đức tính gì đáng quý? -Mến rất dũng cảm và sẵn sáng giúp đỡ người khác, không sợ nguy hiểm đến tính mạng. Hs thaûo luaän nhoùm ñoâi. - Gv mời 1 Hs đọc đoạn 3. Đại diện các nhóm phát biểu suy + Em hiểu lời nói của bố như thế nào? nghó cuûa mình. - Gv chốt lại: Câu nói của người bố ca ngợi phẩm chất tốt Hs lắng nghe. đẹp của những người số ng ở làng quê – những người sẵn.

(3) sàng giúp đỡ người khác khi có khó khăn, không ngần ngại khi cứu người + Tìm những chi tiết nói lên tình cảm thủy chung của gia đình Bố Thành về lại nơi sơ tán trước đây Thành đối với những người đã giúp đỡ mình? đón Mến ra chơi. Thành đưa Mến đi khắp thị xã. Bố Thành luôn nhớ ơn gia đình Mến và có những suy nghĩ tốt đẹp về người nông dân. * Hoạt động 3: Luyện đọc lại, củng cố. - Mục tiêu: Giúp HS đọc diễn cảm toàn bài theo lời của từng PP: Kiểm tra, đánh giá trò chơi. nhaân vaät - Gv đọc diễn cảm đoạn 2, 3. 2 hs thi đọc diễn cảm đoạn 3. - Gv cho 2 Hs thi đọc đoạn 3. - Gv yêu cầu 3 Hs tiếp nối nhau thi đọc 3 đoạn của bài. Ba Hs thi đọc 3 đoạn của bài. - Gv nhận xét, tuyên dương nhóm đọc tốt. Hs nhaän xeùt. * Hoạt động 4: Kể chuyện. PP: Quan sát, thực hành, trò chơi. - Mục tiêu: Hs biết dựa vào gợi ý Hs kể lại toàn bộ câu HT: cá nhân chuyeän. Gv mở bảng phụ đã ghi sẵn gợi ý: - Gv mời 1 Hs kể đoạn 1: Một Hs kể đoạn 1. . Đoạn 1: Trên đường phố. - Baïn ngaøy nhoû. - Đón bạn ra chơi . . Đoạn 2: Trong công viên. Một Hs kể đoạn 2. - Coâng vieân. - Ven hoà. - Cứu em nhỏ. . Đoạn 3: Lời của bố. Một Hs kể đoạn 3. - Boá bieát chuyeän. Từng cặp Hs kể. - Boá noùi gì? Hs tiếp nối nhau kể 3 đoạn của câu - Gv cho từng cặp Hs kể. chuyeän. - Ba Hs tiếp nối nhau kể thi kể 3 đoạn cuả câu chuyện. Một Hs kể lại toàn bộ câu chuyện. - Gv mời 1 Hs kể lại toàn bộ câu chuyện. Hs nhaän xeùt. - Gv nhận xét, tuyên dương những Hs kể hay. 5. Toång keàt – daën doø. - Nhaän xeùt baøi hoïc. - Về luyện đọc lại câu chuyện. Chuẩn bị bài: Về quê ngoại.. ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------. TiÕt 76: LuyÖn tËp chung A- Môc tiªu - Cñng cè vÒ kÜ n¨ng thùc hiÖn tÝnh nh©n, chia sè cã ba ch÷ sè víi sè cã 1 ch÷ sè. T×m thõa số cha biết. Giải các dạng toán đã học..

(4) - RÌn KN tÝnh vµ gi¶i to¸n cho HS - GD HS ch¨m häc to¸n. B- §å dïng GV : B¶ng phô- PhiÕu HT HS : SGK C- Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động dạy 1/ Tæ chøc: 2/ LuyÖn tËp: * Bµi 1: - Nªu c¸ch t×m thõa sè ? - Ch÷a bµi, nhËn xÐt. * Bµi 2: - Gäi 4 HS lµm trªn b¶ng. - H¸t. Hoạt động học. - HS lµm nh¸p - HS nªu Thõa sè 324 Thõa sè 3 TÝch 972. 3 324 972. 150 4 600. 4 150 600. - Líp lµm phiÕu HT 684 : 6 = 114 - ChÊm bµi, nhËn xÐt. 630 : 9 = 70 845 : 7 = 120(5) * Bµi 3: - HS lµm vë - Bµi to¸n cho biÕt g×? - HS nªu - Bµi to¸n hái g×? - HS nªu - Bµi to¸n thuéc d¹ng to¸n nµo? - T×m mét phÇn mÊy cña mét sè. Bµi gi¶i Số máy bơm đã bán là: 36 : 9 = 4( chiÕc) Sè m¸y b¬m cßn l¹i lµ: 36 - 4 = 32( chiÕc) - ChÊm , ch÷a bµi. §¸p sè: 32 chiÕc m¸y b¬m. * Bµi 4: - HS nªu vµ lµm phiÕu HT - Thêm một số đơn vị ta thực hiện phép tính gì? - Phép cộng - GÊp mét sè lÇn ta thùc hiÖn phÐp tÝnh g×? - PhÐp nh©n - Bớt đi một số đơn vị ta thực hiện phép tính - PhÐp trõ g×? - Gi¶m ®i mét sè lÇn ta thùc hiÖn phÐp tÝnh g×? - PhÐp chia - GV ch÷a bµi, nhËn xÐt * Bµi 5: - HS nªu miÖng - Gọi HS dùng ê- ke để kiểm tra góc vuông. + §ång hå A cã hai kim t¹o thµnh gãc vu«ng. 3/ Cñng cè: - Muèn gÊp mét sè lªn nhiÒu lÇn ta lµm ntn? - HS nªu - Muèn gi¶m mét sè ®i nhiÒu lÇn ta lµm ntn? - HS nªu * DÆn dß: ¤n l¹i bµi. ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------MÔN : ĐẠO ĐỨC. Tieát:16. Bieát ôn thöông binh, lieät syõ (tieát 1). I/ Muïc tieâu: a) Kiến thức: Giúp Hs hiểu: - Thương binh, liệt sĩ là những người đã hi sinh xương máu vì Tổ Quốc. Chúng ta cần biết ơn, kính trọng những người thương binh liệt sĩ. b) Kyõ naêng: - Toân troïng, bieát ôn caùc thöông binh, lieät só..

(5) - Sẵn sàng tham gia các hoạt động, phong trào đền ơn, đáp nghĩa, giúp đỡ các thương binh, liệt. só. c) Thái độ:. - Laøm. các công việc phù hợp để tỏ lòng biết ơn các cô chú thương binh.. Các KNS -Kĩ năng trình bày suy nghĩ, thể hiện cảm xúc về những người đã hy sinh xương máu vì Tổ quốc. -Kĩ năng xác định giá trị về những người đã quên mình vì Tổ quốc. II/ Chuaån bò: * GV: Phieáu thaûo luaän nhoùm. Tranh veõ minh hoïa truyeän “ Moät chuyeán ñi boå ích – Haø Trang”. * HS: VBT Đạo đức.. III/ Các hoạt động: 1Khởi động: (1’)Hát. 2Bài cũ: (4’) Quan tâm, giúp đỡ hàng xóm láng giềng (tiết 2). - Goïi2 Hs laøm baøi taäp 6 VBT. - Gv nhaän xeùt. 3Giới thiệu và nêu vấn đề: (1’) Giới thiiệu bài – ghi tựa: 4. Phát triển các hoạt động. (28’) * Hoạt động 1: Tìm hiểu câu chuyện “ Một chuyến PP: Thảo luận, quan sát, giảng giải. ñi boå ích”. HT:nhoùm, caù nhaân - Muïc tieâu: Giuùp Hs hieåu noäi dung caâu chuyeän. - Gv keå chuyeän – coù tranh minh hoïa. Hs laéng nghe – vaø quan saùt. - Gv ñöa ra caâu hoûi. Yeâu caàu Hs thaûo luaän. 1. Vào ngày 27 – 7, các bạn Hs lớp 3A đi đâu? Caùc nhoùm tieán haønh thaûo luaän. 2. Các bạn đến trại điều dưỡng để làm gì? Đại diện các nhóm lên trình bày kết quả 3. Đối với cô chú thương binh liệt sĩ, chúng ta phải có nhóm mình. thái độ như thế nào? Nhoùm khaùc boå sung. => Gv nhận xét chốt lại: Thương binh liệt sĩ là những người đã hi sinh xương máu vì Tổ Quốc. Vì vậy chúng 1 – 2 Hs nhắc lại. ta phaûi bieát ôn, kính troïng caùc anh huøng thöông binh, lieät só. * Hoạt động 2: Thảo luận cặp đôi. PP: Thaûo luaän. - Mục tiêu: Giúp Hs tự liên hệ bản thân mình qua bài HT: nhóm đôi hoïc. - Gv yêu cầu Hs thảo luận cặp đôi và trả lời câu hỏi Hs thảo luận cặp đôi. sau. - Câu hỏi: Để tỏ lòng biết ơn, kính trọng đối với cô 3 – 4 cặp Hs lên trình bày..

(6) chuù thöông binh, lieät só chuùng ta phaûi laøm gì? - Gv ghi caùc yù kieán cuûa Hs leân baûng. - Gv nhaän xeùt, choát laïi: + Chaøo hoûi leã pheùp. + Thăm hỏi sức khỏe. + Giuùp vieäc nhaø. + Chaêm soùc moä thöông binh lieät só. * Hoạt động 3: Bày tỏ ý kiến. - Muïc tieâu: Giuùp cho caùc em theå hieän yù kieán cuûa mình qua caùc caâu hoûi thaûo luaän. - Gv phát phiếu thảo luận. Yêu cầu các nhóm trả lời Đ hoặc S vào phiếu. a) Trêu đùa chú thương binh ngoài đường. b) Vào thăm, tưới nước, nhổ cỏ mộ của các liệt sĩ. c) Xa laùnh caùc chuù thöông binh vì troâng caùc chuù xaáu xí vaø khaùc laï. d) Thaêm meï cuûa chuù lieät só, giuùp baø queùt nhaø, queùt saân. - Gv nhaän xeùt, coâng boá nhoùm thaéng cuoäc.. PP: Thảo luận, thực hành. HT: nhoùm. Hs laéng nghe Đại diện của nhóm làm việc nhanh nhất trả lời. Caùc nhoùm khaùc laéng nghe, boå sung yù kieán, nhaän xeùt.. 5.Toång keát – daën doø. (1’) - Veà laøm baøi taäp. - Chuaån bò baøi sau: Bieát ôn thöông binh, lieät syõ (tieát 2). - Nhaän xeùt baøi hoïc.. ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------Thứ ba, ngày 29 tháng 11 năm 2011 MÔN : TẬP ĐỌC. Tieát :32. BAØI : VỀ QUÊ NGOẠI. I/ Muïc tieâu: Kiến thức:. - Giúp học sinh nắm được nội dung bài thơ : Bạn nhỏ về thăm ngoại, thấy yêu thêm cảnh đẹp ở quê, yêu thêm những người nông dân đã làm ra lúa, gạo. - Hiểu các từ : hương trời, chân đất. Kyõ naêng: - Đọc đúng các từ dễ phát âm sai, biết ngắt hơi đúng giữa các câu thơ. Thái độ: Giáo dục Hs biết nhớ đến quê nhà của mình. II/ Chuaån bò: * GV: Tranh minh hoạ bài học trong SGK.. * HS: Xem trước bài học, SGK, VBT..

(7) III/ Các hoạt động: 1. Khởi động: Hát. 2. Baøi cuõ: Ñoâi baïn. - GV gọi 3 học sinh tiếp nối kể đoạn 1 – 2 – 3 của câu chuyện “ Đôi bạn ” và trả lời các câu hoûi: + Thaønh vaø Meán keát baïn khi naøo? + Mến có hành động gì đáng khen ? + Em hiểu câu nói của người bố như thế nào? - Gv nhaän xeùt. 3. Giới thiệu và nêu vấn đề. Giới thiệu bài + ghi tựa : Về quê ngoại Phát triển các hoạt động. * Hoạt động 1: Luyện đọc. PP: Đàm thoại, vấn đáp, thực hành. - Mục tiêu: Giúp Hs đọc đúng các từ, ngắt nghỉ đúng nhịp HT: lớp caùc caâu doøng thô.  Gv đọc diễm cảm toàn bài. Hoïc sinh laéng nghe. - Giọng tha thiết, tình cảm, nhấn giọng: mê hương trời, trăng gặp gió, rực màu rơm phơi, mát rợm. - Gv cho hs xem tranh. Hs xem tranh. Gv hướng dẫn Hs luyện đọc, kết hợp với giải nghĩa từ. - Gv mời đọc từng câu thơ. Mỗi HS tiếp nối nhau đọc 8 câu thơ. - Gv mời Hs đọc từng khổ thơ trước lớp. Hs đọc từng khổ thơ trước lớp. - Gv yêu cầu Hs tiếp nối nhau đọc từng khổ trong bài. -- - - 2 nối tiếp nhau đọc 2 khổ thơ trong baøi. - Gv cho Hs giải thích từ : hương trời, chân đất. Hs giải thích từ. - Gv cho Hs đọc từng khổ thơ trong nhóm. Hs đọc từng khổ thơ trong nhóm. - Cả lớp đọc đồng thanh bài thơ. Cả lớp đọc đồng thanh bài thơ. * Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài. - Mục tiêu: Giúp Hs hiểu và trả lời được các câu hỏi trong PP: Hỏi đáp, đàm thoại, giảng giải. SGK. HT: lớp - Gv yêu cầu Hs đọc thầm bài thơ. Và hỏi: Hs đọc thầm bài thơ: + Bạn nhỏ ở đâu về thăm quê? Câu nào cho em biết điều -Bạn nhỏ ở thành phố về thăm quê. đó? Câu: Ở trong phố chẳng bao giờ có ñaâu. + Quê ngoại bạn ở đâu? -Ởû nông thôn. + Bạn nhỏ thấy ở quê có những gì lạ? -Đầm sen nở ngát hương / gặp trăng gặp gió bất ngờ / con đường đất rợm màu rơm phơi / bóng tre mát rợp vai người / vần trăng như lá thuyền trôi eâm eâm..

(8) - Gv yêu cầu Hs đọc các đoạn 2. Trả lời câu hỏi. + Bạn nhỏ nghĩ gì về những người làm nên hạt gạo? - Cả lớp trao đổi nhóm. - Gv chốt lại: Bạn ăn gạo đã lâu, nay mới gặp những người làm ra hạt gạo. Họ rất thật thà. Bạn thương họ như những người ruột thịt, thương bà ngoại mình. - Gv hoûi tieáp: + Chuyến về thăm ngoại đã làm cho bạn nhỏ có gì thay đổi ? * Hoạt động 3: Học thuộc lòng bài thơ. - Mục tiêu: Giúp các em nhớ và đọc thuộc bài thơ. - Gv mời một số Hs đọc lại toàn bài thơ bài thơ. - Gv hướng dẫn Hs học thuộc khổ thơ mình thích. - Hs thi đua học thuộc lòng từng khổ thơ của bài thơ. - Gv mời 2 em thi đua đọc thuộc lòng cả bài thơ . - Gv nhận xét bạn nào đọc đúng, đọc hay.. Hs đọc đoạn 2. Hs thaûo luaän nhoùm. Đại diện các nhóm lên trình bày. Hs nhaän xeùt.. - Baïn yeâu theâm cuoäc soáng, yeâu thêm con người sau chuyến về thaêm queâ. PP: Kiểm tra, đánh giá, trò chơi. HT: caù nhaân. Hs đọc lại toàn bài thơ. Hs thi đua đọc thuộc lòng từng khổ cuûa baøi thô. 2 Hs đọc thuộc lòng bài thơ. Hs nhaän xeùt.. 5/ Toång keát – daën doø. - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Veà nhaø tieáp tuïc hoïc thuoäc loøng baøi thô. - Chuẩn bị bài: Ba điều ước. ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------. To¸n. TiÕt 77: Lµm quen víi biÓu thøc A- Môc tiªu - Gióp HS lµm quen víi biÓu thøc vµ tÝnh gi¸ trÞ biÓu thøc. - RÌn KN tÝnh gi¸ trÞ biÓu thøc. - GD HS ch¨m häc. B- §å dïng GV : B¶ng phô- PhiÕu HT HS : SGK C- Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động dạy Hoạt động học 1/ Tæ chøc: - h¸t 2/ Bµi míi: a) H§ 1: GT biÓu thøc - GV ghi b¶ng 126 + 51 - GV nói: 126 cộng 51 đợc gọi là một biểu thức. - HS đọc - Gv ghi tiÕp c¸c biÓu thøc cßn l¹i vµ gi¬Ý thiÖu nh biÓu thøc 1. - GV KL: Biªñ thøc lµ mét d·y c¸c sè, dÊu phÐp tÝnh viÕt xen kÏ víi nhau. - HS đọc b) H§ 2: GT vÒ gi¸ trÞ biÓu thøc. - GV yªu cÇu HS tÝnh: 126 + 51=? - VËy 177 lµ gi¸ trÞ cña biÓu thøc126 + 51 - HS tÝnh 126 + 51 = 177.

(9) T¬ng tù yªu cÇu HS tÝnh gi¸ trÞ c¸c biÓu thøc cßn l¹i vµ nhËn biÕt gi¸ trÞ cña biÓu thøc. c) H§ 3: LuyÖn tËp * Bµi 1: - Đọc đề? - Gäi 3 HS lµm trªn b¶ng. - Ch÷a bµi, cho ®iÓm * Bµi 2: - Treo b¶ng phô - Yªu cÇu HS tÝnh gi¸ trÞ cña tõng biÓu thøc vµ nối biểu thức với KQ đúng. - ChÊm, ch÷a bµi. 3/ Cñng cè: - ThÕ nµo lµ biÓu thøc? Gi¸ trÞ cña biÓu thøc? * DÆn dß: ¤n l¹i bµi.. - HS đọc. - HS đọc - Líp lµm vë 125 + 18 = 143 21 x 4 = 84. 161 - 150 = 11 48 : 2 = 24. - HS lµm phiÕu HT 52 + 23 84 - 32 150. 75. 52. 169 - 20 + 1 53. 43. 360. 86 : 2 120 x 3 45 + 5 + 3 - HS nªu -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------. Haùt nhaïc Giaùo vieân chuyeân daïy ****************** CHÍNH TAÛ. Tieát 31. Ñoâi baïn I/ Muïc tieâu: Kiến thức: - Nghe và viết chính xác , trình bày đúng một đoạn 3 trong bài “ Đôi bạn” . - Biết viết hoa chữ đầu câu và tên riêng trong bài, ghi đúng các dấu câu. Kỹ năng: Làm đúng bài tập chính tả, điền vào chỗ trống tiếng có âm tr/ ch hoặc dấu hỏi, dấu ngaõ. Thái độ: Giáo dục Hs có ý thức rèn vở sạch chữ đẹp. II/ Chuaån bò: * GV: Baûng phuï vieát BT2. * HS: VBT, buùt. II/ Các hoạt động: 1. Khởi động: Hát. 2. Bài cũ: Nhà rông ở Tây Nguyên. - GV mời 2 Hs lên bảng viết các từ: khung cửi, mát rượi, cưỡi ngựa, gửi thư, sưởi ấm , tưới cây. - Gv nhaän xeùt baøi cuõ 3. Giới thiệu và nêu vấn đề. Giới thiệu bài + ghi tựa : Đôi bạn.

(10) 4. Phát triển các hoạt động: * Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs nghe - viết. - Mục tiêu: Giúp Hs nghe - viết đúng bài chính tả vào vở.  Gv hướng dẫn Hs chuẩn bị. - Gv đọc toàn bài viết chính tả. - Gv yêu cầu 1 –2 HS đọc lại đoạn viết viết. - Gv hướng dẫn Hs nhận xét. Gv hỏi: + Đoạn viết có mấy câu. + Từ nào trong đoạn văn phải viết hoa? + Lời của bố nói thế nào?. PP: Phân tích, thực hành. HT: lớp Hs laéng nghe. 1 – 2 Hs đọc lại bài viết.. -Đoạn viết có 6 câu.. -Chữ đầu đoạn, đầu câu, tên riêng. -Vieát sau daáu hai chaám, xuoáng doøng, lùi vào 1 ô, gạch đầu dòng. - Gv hướng dẫn Hs viết ra nháp những chữ dễ viết sai: sưởi Hs viết ra nháp. lửa, ném,thọc tay, làm lụng.  Gv đọc cho Hs viết bài vào vở. Hoïc sinh neâu tö theá ngoài. - Gv đọc cho Hs viết bài. Học sinh viết vào vở. - Gv đọc thong thả từng câu, cụm từ. - Gv theo doõi, uoán naén.  Gv chấm chữa bài. Học sinh soát lại bài. - Gv yêu cầu Hs tự chữ lỗi bằng bút chì. Hs tự chưã lỗi. - Gv chấm vài bài (từ 5 – 7 bài). - Gv nhaän xeùt baøi vieát cuûa Hs. PP: Kiểm tra, đánh giá, trò chơi. * Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs làm bài tập. - Muïc tieâu: Giuùp Hs bieát ñieàn vaøo choã troáng tieáng coù aâm tr/ HT: caù nhaân ch hoặc dấu hỏi, dấu ngã. + Baøi taäp 2: Một Hs đọc yêu cầu của đề bài. - Gv cho Hs nêu yêu cầu của đề bài. Các nhóm thi đua điền các từ vào chỗ - Gv chi lớp thành 3 nhóm. troáng. - GV cho các tổ thi làm bài tiếp sức, phải đúng và nhanh. Các nhóm làm bài theo hình thức tiếp -Caùc nhoùm leân baûng laøm. sức. Hs nhaän xeùt. - Gv nhaän xeùt, choát laïi: Bạn em đi chăn trâu, bắt được nhiều châu chấu. Phòng họp chật chội và nóng bức nhưng mọi người vẫn rất trật tự. Bọn trẻ ngồi chầu gẫu, chờ bà ăn trầu ăn trầu rồi kể chuyeän coå tích. Mọi người bảo nhau dọn dẹp đường làng sau cơn bão. Em veõ maáy baïn veõ maët töôi vui ñang troø chuyeän. Mẹ em chó bé uống sữa rồi sửa soạn đi làm. 5 /Toång keát – daën doø. - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Về xem và tập viết lại từ khó. - Chuẩn bị bài: Về quê ngoại ..

(11) ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------Anh vaên Giaùo vieân chuyeân daïy ******************** Thø t ngµy 30 th¸ng 11 n¨m 2011 To¸n. TiÕt 78 : TÝnh gi¸ trÞ cña biÓu thøc.. A- Môc tiªu - HS biÕt thùc hiÖn tÝnh gi¸ trÞ cña biÓu thøc chØ cã phÐp tÝnh c«ng, trõ hoÆc chØ cã phÐp nhân , chia. Vận dụng để giải toán có liên quan. - RÌn KN tÝnh gi¸ trÞ biÓu thøc vµ gi¶i to¸n. - GD HS ch¨m häc to¸n. B- §å dïng GV : B¶ng phô- PhiÕu HT HS : SGK C- Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động dạy Hoạt động học 1/ Tæ chøc: - H¸t 2/ Bµi míi: a) H§ 1: HD tÝnh GTBT chØ cã c¸c phÐp tÝnh céng, trõ. - Ghi b¶ng 60 + 20 - 5 - HS đọc biểu thức - Yªu cÇu HS tÝnh? 60 + 20 - 5 = 80 - 5 = 75 - Nªu c¸ch thùc hiÖn? - Thùc hiÖn tõ tr¸i sang ph¶i. b) H§ 2: HD tÝnh GTBT chØ cã c¸c phÐp tÝnh nh©n, chia. - HS đọc biểu thức và tính GTBT - Ghi b¶ng 49 : 7 x 5 49 : 7 x 5 = 7 x5 - Yªu cÇu HS tÝnh? = 35 - Nªu thø tù thùc hiÖn ? - Thùc hiÖn tõ tr¸i sang ph¶i c) H§ 3: LuyÖn tËp * Bµi 1: - BT yªu cÇu g×? - TÝnh gi¸ trÞ biÓu thøc - Gäi 2 HS lµm trªn b¶ng - Líp lµm phiÕu HT 205 + 60 + 3 = 265 + 3 = 268 387 - 7 - 80 = 380 - 80 - Ch÷a bµi, nhËn xÐt = 300 * Bµi 2: HD t¬ng tù bµi 1 * Bµi 3:- BT yªu cÇu g×? - §iÒn dÊu >; <; = - Muốn so sánh đợc hai biểu thức ltn ? - TÝnh gi¸ trÞ tõng biÓu thøc. 55 : 5 x 3 > 32 47 = 84 - 34 -3 20 + 5 < 40 : 2 + 6 - ChÊm, ch÷a bµi. - Hs nªu * Bµi 4:- Bµi to¸n cho biÕt g×? - HS nªu- lµm vë - Bµi to¸n hái g×? Bµi gi¶i C¶ hai gãi m× c©n nÆng lµ: 80 x 2 = 160( g) c¶ hai gãi m× vµ 1 hép s÷a c©n nÆng lµ:.

(12) - ChÊm, ch÷a bµi. 3/ Cñng cè: - Nªu c¸ch tÝnh gi¸ trÞ cña biÓu thøc? - DÆn dß: ¤n l¹i bµi. 160 + 455 = 615( g) §¸p sè: 615 gam. - HS nªu. ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------Tieát: 31. Hoạt động công nghiệp, thương mại I/ Muïc tieâu: - Kể tên một số hoạt động công nghiệp, thương mại của tỉnh (thành phố) nơi các em đang sinh soáng. - Nêu được ích lợi của các hoạt động công nghiệp, thương mại. - Có thái độ biết yêu quí các hoạt động nông nghiệp.. Các KNS -Kĩ năng tìm kiếm và xử lí thông tin: Quan sát tìm kiếm thông tin về các hoạt động công nghiệp và thương mại nơi mình sinh sống. -Tổng hợp các thông tin liên quan đến hoạt động nông nghiệp và thương mại nơi mình sinh sống. II/ Chuaån bò: * GV: Hình trong SGK trang 60, 61. * HS: SGK, vở. III/ Các hoạt động: 1Khởi động: Hát. 2Bài cũ: Hoạt động nông nghiệp. - Gv gọi 2 Hs lên trả lời câu hỏi: + Kể tên các hoạt động nông nghiệp. + Ích lợi các hoạt động đó. - Gv nhaän xeùt. 3Giới thiệu và nêu vấn đề: Giới thiiệu bài – ghi tựa: Hoạt động công nghiệp,thương mại 4. Phát triển các hoạt động. * Hoạt động 1: Thảo luận theo cặp. PP: Thaûo luaän. - Mục tiêu: Biết được những hoạt động công nghiệp ở tænh, nôi caùc em ñang soáng. . Caùch tieán haønh. Bước 1: Làm việc theo cặp. - Gv yêu cầu từng cặp Hs kể cho nhau nghe về hoạt động Hs thảo luận theo từng cặp. công nghiệp ở nơi các em đang sống. Một số Hs lên trình bày câu trả lời - Bước 2: Làm việc cả lớp. trước lớp. - Gv mời một số Hs lên kể trước lớp. Hs cả lớp nhận xét, bổ sung. - Gv nhaän xeùt..

(13) -. => Gv giới thiệu thêm một số hoạt động như: khai thác quặng kim loại, luyện thép, sản xuất lắp ráp ô tô, xe máy, ……đều gọi là động công nghiệp. * Hoạt động 2: Hoạt động theo nhóm. - Mục tiêu: Biết được các hoạt động công nghiệp và ích lợi của hoạt động đó. Các bước tiến hành. Bước 1 : Từng cá nhân quan sát hình trong SGK. - Gv yêu cầu Hs quan sát các hình ở SGK trang 60, 61 + Bước 2: Mỗi Hs nêu tên một hoạt động đã quan sát được trong hình. Bước 3: Một số em nêu ích lợi của các hoạt động công nghieäp. - Gv nhận xét và giới thiệu , phân tích về các hoạt động và sản phẩm từ các hoạt động đó: + Khoan dầu khí cung cấp nhiên liệu, chất đốt để chạy maùy. + Khai thaùc than cung caáp nhieân lieäu cho caùc nhaø maùy, chất đốt sinh hoạt ……… + Deät cung caáp vaûi, luïa. => Các hoạt động như khai thác than, dầu khí, dệt ……… gọi là hoạt động công nghiệp. * Hoạt động 3: Làm việc theo nhóm. - Mục tiêu: Kể tên được một số chợ, siêu thị, cửa hàng và một số mặt hàng được mua bán ở đó. Caùch tieán haønh. Bước 1: Làm việc theo nhóm. - Gv yeâu caàu thaûo luaän. Caâu hoûi: + Những hoạt động mua bán như trong hình 5 trang 61 SGK thường gọi là hoạt động gì? + Hoạt động đó các em nhìn thấy ở đâu? + Hãy kể tên một số chợ, siêu thị ở quê em? Bước 2: Một số nhóm lên trình bày kết quả. - Gv yeâu caàu moät soá nhoùm leân trình baøy keát quaû. - Gv nnhaän xeùt. => Các hoạt động mua bán được gọi là hoạt động thương maïi. 5 .Toång keàt – daën doø. Nhaän xeùt baøi hoïc. Veà xem laïi baøi. Chuaån bò baøi sau: Laøng queâ vaø ñoâ thò.. PP: Quan saùt, thaûo luaän.. Hs quan saùt hình. Hs nêu tên một hoạt động đã quan sát được trong hình. Hs nêu ích lợi của các hoạt động coâng nghieäp.. PP: Kiểm tra, đánh giá, trò chơi.. Hs thaûo luaän nhoùm.. Moät soá nhoùm leân trình baøy keát quaû. Caùc nhoùm khaùc boå sung. Hs nhaän xeùt.. -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------.

(14) ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------LUYỆN TỪ VAØ CÂU. Tieát :16. TỪ VỀ THAØNH THỊ, NÔNG THÔN DAÁU PHAÅY I/ Muïc tieâu: Kiến thức: - Mở rộng vốn từ về thành thị – nông thôn (tên một số thành phố và vùng quê ở nước ta ; tên các sự vật va công việc thường thấy ở thành phố, nông thôn).. - Tieáp tuïc oân taäp veà daáu phaåy.. Kỹ năng: Biết cách làm các bài tập đúng trong VBT. Thái độ: Giáo dục Hs rèn chữ, giữ vở. II/ Chuaån bò: * GV: Bảng đồ Việt Nam các tỉnh huyện, thị. Bảng lớp viết BT3. * HS: Xem trước bài học, VBT. III/ Các hoạt động: 1. Khởi động: Hát. 2. Bài cũ: Ôn từ về các dân tộc. Luyện tập về so sánh. - Gv 1 Hs laøm baøi taäp 2. Vaø 1 Hs laøm baøi 3. - Gv nhaän xeùt baøi cuõ. 3. Giới thiệu và nêu vấn đề. Giới thiệu bài + ghi tựa: Từ về thành thị,nông thôn, Dấu phẩy 4. Phát triển các hoạt động. * Hoạt động 1: Hướng dẫn các em làm bài tập. - Mục tiêu: Giúp cho các em biết làm bài đúng. . Baøi taäp 1: - Gv cho Hs đọc yêu cầu của bài. - Gv phaùt giaáy cho Hs laøm vieäc theo nhoùm. - Gv yêu cầu Hs làm việc theo nhóm. Sau đó Gv mời đại diện các bàn kể, kết hợp với xem bản đồ Việt Nam. - Gv chốt lại: Gv treo bản đồ , kết hợp chỉ tên từng thành phố. + Các thành phố lớn tương đương một tỉnh : Hà Nội, Hải Phòng, Đà Nẵng, TP Hồ Chí Minh, Cần Thơ. + Các thành phố thuộc tỉnh tương đương với quận huyện: Điện Bieân, Thaùi Nguyeân, Vieät Trì, Nam Ñònh, Haûi Döông, Haï Long, Thanh Hoá, Vinh, Quy NHơn, Nha Trang, Đà Lạt. . Baøi taäp 2:. PP:Trực quan, thảo luận, giảng giải, thực hành. HT: caù nhaân Hs đọc yêu cầu của đề bài. Các em trao đổi viết nhanh tên caùc thaønh phoá . Đại diện mỗi nhóm dán bài lên bảng, đọc kết quả. Hs nhaän xeùt. Hs chữa bài đúng vào VBT..

(15) - Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu đề bài. Hs đọc yêu cầu đề bài. - Gv laøm baøi caù nhaân vaøo VBT. Hs laøm baøi caù nhaân vaøo VBT. - Gv dán 2 băng giấy, mời 2 Hs lên bảng điền từ thích hợp vào mỗi 2 hs lên bảng làm bài. chỗ trống trong câu. Từng em đọc kết quả. Hs laéng nghe. - Gv nhận xét, chốt lại lời giải đúng: a) Ơû thành phố. + Sự vật: đường phố, nhà cao tầng, công viên, rạp xiếc, rạp chiếu Hs chữa bài vào VBT. bóng, bể bơi, cửa hàng lớn, trung tâm văn hóa, bến xe buýt, tắc xi. + Coâng vieäc: kinh doanh, cheá taïo maùy moùc, cheá taïo oâ toâ, laùi xe, nghiên cứu khoa học, biểu diễn nghệ thuật ……… b) Ơû nông thôn: + Sự vật: nhà ngói, nhà lá, ruộng vườn, cánh đồng, lũy tre, cây đa, ao cá, giếng nước, con ngan, trâu bò, hồ sen …… + Công việc: cấy lúa, cày bừa, gặt hái, cắt rạ, phơi thóc, xay thoùc, giaõ gaïo, phun thuoác saâu baûo veä luùa. PP: Thảo luận, thực hành. * Hoạt động 2: Thảo luận. HT: nhoùm - Muïc tieâu: Cuûng coá laïi cho Hs veà pheùp so saùnh. Ñaët caâu coù hình aûnh.. . Baøi taäp 3: Hs đọc yêu cầu đề bài. - Gv mời hs đọc yêu cầu đề bài. - Gv chia lớp thành 4 nhóm. Hs thaûo luaän theo nhoùm. - Gv yeâu caàu Hs thaûo luaän theo nhoùm. Đại diện các nhóm lên bảng - Gv yeâu caàu caùc nhoùm daùn keát quaû leân baûng. daùn keát quaû cuûa nhoùm mình. - Gv nhận xét chốt lới giải đúng. Hs nhaän xeùt. Nhân dân ta luôn ghi sâu lời dạy của chủ tịch Hồ Chí Minh Đồng Hs sửa bài vào VBT. bào Kinh hay tày, Mường hay Dao, Gia – rai hay Ê – đê, Xơ – Bốn Hs đọc lại đoạn văn hoàn đăng hay Ba – na và các dân tộc anh em khác đều là con cháu Việt chỉnh. Nam, đều là anh em ruột thịt. Chúng ta sống chết có nhau, sướng khổ cùng nhau, no đói giúp nhau. 4. Toång keát – daën doø. - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Veà taäp laøm laïi baøi: - Chuẩn bị : Ôn về từ chỉ đặt điểm. Oân tập câu Ai thế nào, dấu phẩy.. -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------. Thuû coâng ( tieát 16 ).

(16) I/ Muïc tieâu :. 1.Kiến thức : Học sinh biết cách kẻ, cắt, dán chữ E. 2.Kĩ năng : Học sinh kẻ, cắt, dán được chữ E đúng quy trình kĩ thuật. 3.Thái độ : Học sinh hứng thú với giờ học cắt, dán chữ.. II/ Chuaån bò :. GV : Mẫu chữ E cắt đã dán và mẫu chữ E cắt từ giấy màu hoặc giấy trắng có kích thước đủ lớn để học sinh quan sát - Tranh quy trình kẻ, cắt, dán chữ E - Keùo, thuû coâng, buùt chì. HS : buùt chì, keùo thuû coâng, giaáy nhaùp.. III/ Các hoạt động: Hoạt động của Giáo viên 1.OÅn ñònh: ( 1’ ) 2.Bài cũ: cắt, dán chữ V ( 4’ ) - Kiểm tra đồ dùng của học sinh. - Tuyên dương những bạn gấp, cắt, dán các bài đẹp. 3.Bài mới:  Giới thiệu bài : Cắt, dán chữ E ( 1’ )  Hoạt động 1 : GV hướng dẫn HS quan sát và nhaän xeùt ( 10’ )  Muïc tieâu : giuùp hoïc sinh bieát quan saùt vaø nhaän xeùt veà hình dạng, kích thước của chữ E  Phương pháp : Trực quan, quan sát, đàm thoại - Giáo viên giới thiệu cho học sinh mẫu các chữ E, yêu cầu hoïc sinh quan saùt vaø nhaän xeùt : + Chữ E rộng mấy ô ? + Nhận xét về hình dáng chữ E ? - Giáo viên dùng chữ mẫu để rời gấp đôi theo chiều ngang và nói : Nếu gấp đôi chữ E theo chiều ngang thì nửa phía trên và nửa phía dưới của chữ E trùng khít nhau. Vì vậy, muốn cắt được chữ E chỉ cần kẻ chữ E rồi gấp giấy theo chiều ngang và cắt theo đường kẻ.  Hoạt động 2: Giáo viên hướng dẫn mẫu (14’ )  Mục tiêu : giúp học sinh biết kẻ, cắt, dán được chữ E đúng quy trình kĩ thuật  Phương pháp : Trực quan, quan sát, đàm thoại a) Bước 1 : Kẻ chữ E . - Giáo viên treo tranh quy trình kẻ, cắt, dán chữ E lên baûng. - Giáo viên hướng dẫn : + Lật mặt sau tờ giấy thủ công, kẻ, cắt 1 hình chữ nhật có chiều dài 5 ô, rộng 2 ô rưỡi. + Chấm các điểm đánh dấu hình chữ E vào 1 hình. Hoạt động của HS -. Haùt. Hoïc sinh quan saùt, nhaän xeùt vaø traû lời câu hỏi. - Chữ E rộng 1 ô. - Chữ E có nửa phía trên và nửa phía dưới giống nhau. -. Hình 1.

(17) chữ nhật. Sau đó kẻ chữ E theo các điểm đã đánh dấu như hình 2. 2 ô rưỡi. 5 oâ. Hình 2 b) Bước 2 : Cắt chữ E . - Giáo viên hướng dẫn học sinh gấp đôi hình chữ nhật đã kẻ chữ E ( Hình 3 ) theo đường dấu giữa ( mặt trái ra Hình 3 ngoài ). Cắt theo đường kẻ nửa chữ E, bỏ phần gạch chéo ( Hình 3 ) Mở ra được chữ E như chữ mẫu ( Hình 1 ) c) Bước 3 : Dán chữ E . - Giáo viên hướng dẫn học sinh dán chữ E theo các bước sau : + Kẻ một đường chuẩn, sắp xếp các chữ cho cân đối trên đường chuẩn + Bôi hồ đều vào mặt kẻ ô và dán chữ vào vị trí đã ñònh + Đặt tờ giấy nháp lên trên chữ vừa dán để miết cho phaúng ( Hình 4 ) - Giáo viên vừa hướng dẫn cách dán, vừa thực hiện thao Hình 4 taùc daùn. Giaùo vieân yeâu caàu 1 - 2 hoïc sinh nhaéc laïi quy trình kẻ, cắt, dán chữ E và nhận xét. - Giáo viên tổ chức cho học sinh thực hành kẻ, cắt, dán chữ - Hoïc sinh quan saùt E theo nhóm. Giáo viên quan sát, uốn nắn cho những học sinh gấp, cắt chưa đúng, giúp đỡ những em còn lúng túng. - Hoïc sinh laéng nghe Giaùo vieân GV yeâu caàu moãi nhoùm trình baøy saûn phaåm cuûa mình. hướng dẫn. - Tổ chức trình bày sản phẩm, chọn sản phẩm đẹp để tuyên dương. Giáo viên đánh giá kết quả thực hành của học sinh. 4.Nhaän xeùt, daën doø: ( 1’ ) - Chuẩn bị : kẻ, cắt, dán chữ VUI VẺ - Nhaän xeùt tieát hoïc.. -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------.

(18) ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------Theå duïc Giaùo vieân chuyeân daïy **************************** Thø n¨m ngµy 01 th¸ng 12 n¨m 2011 To¸n. TiÕt 79: TÝnh gi¸ trÞ cña biÓu thøc( tiÕp). A- Môc tiªu - HS biÕt thùc hiÖn tÝnh gi¸ trÞ cña biÓu thøc cã c¸c phÐp tÝnh céng , trõ ,nh©n , chia. VËn dụng để giải toán có liên quan. - RÌn KN tÝnh gi¸ trÞ biÓu thøc vµ gi¶i to¸n. - GD HS ch¨m häc to¸n. B- §å dïng GV : B¶ng phô- PhiÕu HT HS : SGK C- Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động dạy 1/ Tæ chøc: 2/ KiÓm tra: - Trong biÓu thøc chØ cã phÐp tÝnh céng, trõ hoÆc nh©n, chia ta thùc hiÖn tÝnh ntn? - NhËn xÐt, cho ®iÓm. 3/ Bµi míi: a) HD thùc hiÖn tÝnh GTBT cã c¸c phÐp tÝnh céng, trõ, nh©n, chia. - Ghi b¶ng 60 + 35 : 5 - Yªu cÇu HS tÝnh GTBT - GV nhËn xÐt vµ KL: Khi tÝnh GTBT cã c¸c phÐp tÝnh céng, trï, nh©n, chia th× ta thùc hiÖn phÐp tÝnh nh©n, chia tríc, thùc hiÖn phÐp tÝnh céng, trõ sau. b) H§ 2: Thùc hµnh * Bµi 1:- BT yªu cÇu g×? - Nªu c¸ch tÝnh GTBT?. - Ch÷a bµi, nhËn xÐt. * Bµi 2: Treo b¶ng phô - Đọc đề? - GV nhËn xÐt, ch÷a * Bµi 3:- Bµi to¸n cho biÕt g×? - Bµi to¸n hái g×?. - ChÊm, ch÷a bµi. * Bài 4:- Đọc đề? - Yêu cầu HS thảo luận cặp đôi để xếp hình. 4/ Cñng cè:. Hoạt động học. - h¸t - 2- 3 HS nªu - NhËn xÐt. - HS đọc BT và tính 60 + 35 : 5 = 60 + 7 = 67. 86 - 10 x 4 = 86 - 40 = 46. - HS đọc quy tắc - HS nªu - HS nªu vµ lµm phiÕu HT 41 x 5 - 100 = 205 - 100 = 105 93 - 48 : 8 = 93 - 6 = 87 - HS đọc- làm nháp rồi điền Đ, S - HS nªu - HS nªu Bµi gi¶i Cả mẹ và chị hái đợc số táo là: 60 + 35 = 95( qu¶) Mçi hép cã sè t¸o lµ: 95 ; 5 = 19( qu¶) §¸p sè; 19 qu¶ t¸o. + HS tù xÕp h×nh.

(19) - Nªu quy t¾c tÝnh GTBT? - DÆn dß: ¤n l¹i bµi.. - HS đọc. -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------. MOÂN : CHÍNH TAÛ. Tieát :32. VỀ QUÊ NGOẠI I/ Muïc tieâu: Kiến thức: Nhớ - viết chính xác, trình bày đúng 10 câu đầu trong bài “ Về quê ngoại.” Kỹ năng: Làm đúng các bài tập những tiếng có âm đầu dễ lẫn: ( tr/ch) hay âm dấu hỏi, dấu ngaõ. Thái độ: Giáo dục Hs có ý thức rèn chữ, giữ vở. II/ Chuaån bò: * GV: ba, boán baêng giaáy vieát BT2. Baûng phuï vieát BT3. * HS: VBT, buùt. II/ Các hoạt động: 1) Khởi động: Hát. 2) Baøi cuõ: “ Ñoiâ baïn”. - Gv mời 3 Hs lên bảng viết các từ : châu chấu, chật chội, trật tự, chầu hẫu. - Gv và cả lớp nhận xét. 3) Giới thiệu và nêu vấn đề. Giới thiệu bài + ghi tựa: Nhớ - viết bài Về quê ngoại 4) Phát triển các hoạt động: * Hoạt động 1: Hướng dẫn Hs chuẩn bị. PP: Hỏi đáp, phân tích, thực hành. - Mục tiêu: Giúp Hs nhớ và viết đúng bài vào vở. HT: lớp. Gv hướng dẫn Hs chuẩn bị. Gv đọc 10 dòng đầu của bài : Về quê ngoại. Hs laéng nghe. Gv mời 2 HS đọc lại. Hai Hs đọc lại. Gv hướng dẫn Hs nắm nội dung và cách trình bày bài thô. + Đoạn viết gồm mấy câu? -Coù 10 caâu. + Nhắc lại cách trình bày đoạn thơ viết theo thể lục bát? -Câu 6 lùi vào 2 ô so với lề vở. Câu 8 luøi vaøo 1 oâ. - Gv hướng dẫn các em viết ra nháp những từ dễ viết sai: Yêu cầu các em tự viết ra nháp những hương trời, ríu rít, rực màu, lá thuyền, êm đềm. từ các em cho là dễ viết sai. Hs nhớ và viết bài vào vở..

(20) - Gv cho Hs ghi đầu bài, nhắc nhở cách trình bày. - Gv yeâu caàu Hs gaáp SGK vaø vieát baøi. - Gv đọc từng câu , cụm từ, từ.  Gv chấm chữa bài. - Gv yêu cầu Hs tự chữ lỗi bằng bút chì. - Gv chấm vài bài (từ 5 – 7 bài). - Gv nhaän xeùt baøi vieát cuûa Hs. * Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs làm bài tập. - Mục tiêu: Giúp Hs làm đúng bài tập trong VBT. + Baøi taäp 2: - Gv cho 1 Hs nêu yêu cầu của đề bài. - Gv yêu cầu Hs cả lớp làm vào VBT. - Gv dán 3 băng giấy mời 3 Hs - Gv nhận xét, chốt lời giải đúng: Coâng cha nhö nuùi Thaùi Sôn. Nghĩa mẹ như nước trong nguồn chảy ra. Một long thờ mẹ kính cha. Cho tròn chữ hiếu mới là đạo con. + Baøi taäp 3: - Gv mời Hs đọc yêu cầu của đề bài. - Gv yêu cầu Hs suy nghĩ tự làm vào vở. - GV chia bảng lớp làm 3 phần . cho 3 nhóm chơi trò tiếp sức. - Gv nhaän xeùt, choát laïi: Cái gì mà lưỡi bằng gang. Xới lên mặt đất những hàng thẳng băng. Giúp nhà có gạo để ăn. Siêng làm thì lưỡi sáng bằng mặt gương. Là cái lưỡi cày.. Hoïc sinh neâu tö theá ngoài, caùch caàm buùt, để vở. Học sinh viết bài vào vở. Học sinh soát lại bài. Hs tự chữa bài. PP: Kiểm tra, đánh giá, thực hành, trò chôi. HT: caù nhaân 1 Hs đọc. Cả lớp đọc thầm theo. Cả lớp làm vào VBT. 3 leân baûng laøm. Hs nhaän xeùt. Hs đọc lại kết quả theo lời giải đúng. Cả lớp chữa bài vào VBT.. Hs đọc yêu cầu của đề bài. Hs suy nghĩ làm bài vào vở. Ba nhoùm Hs chôi troø chôi. Hs nhaän xeùt.. Hs sửa bài vào VBT.. Thuở bé em có hai sừng. Đến tuổi nữa chừng đẹp mặt như hoa. Ngoài hai mươi tuổi đã già. Gần ba mươi lại mọc ra hai sừng. Laø maët traêng. 5. Toång keát – daën doø. - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Về xem và tập viết lại từ khó. - Những Hs viết chưa đạt về nhà viết lại.. -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------.

(21) TAÄP VIEÁT. Tieát :16. Oân chữ hoa: M I/ Muïc tieâu: Kiến thức: Giúp Hs củng cố cách viết chữ hoa M.Viết tên riêng “Mạc Thị Bưởi” bằng chữ nhỏ. Viết câu ứng dụng bằng chữ nhỏ. Kỹ năng: Rèn Hs viết đẹp, đúng tốc độ, khoảng cách giữa các con chữ, từ và câu đúng. Thái độ: Có ý thức rèn luyện chữ giữ vở. II/ Chuaån bò: * GV: Maãu vieát hoa M Các chữ Mạc Thị Bưởi và câu tục ngữ viết trên doøng keû oâ li. * HS: Bảng con, phấn, vở tập viết. III/ Các hoạt động: 1. Khởi động: Hát. 2. Baøi cuõ: - Gv kiểm tra HS viết bài ở nhà. - Một Hs nhắc lại từ và câu ứng dụng ở bài trước. - Gv nhaän xeùt baøi cuõ. 3. Giới thiệu và nê vấn đề. Giới thiệu bài + ghi tựa: M Mạc Thị Bưởi Phát triển các hoạt động: * Hoạt động 1: Giới thiệu chữ M hoa. PP: Trực quan, vấn đáp. - Mục tiêu: Giúp cho Hs nhận biết cấu tạo và nét đẹp chữ HT: lớp. M. - Gv treo chữõ mẫu cho Hs quan sát. - Nêu cấu tạo chữ M.. Hs quan saùt.. * Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs viết trên bảng con. Hs neâu. - Mục tiêu: Giúp Hs viết đúng các con chữ, hiểu câu ứng duïng.  Luyện viết chữ hoa. - Gv cho Hs tìm các chữ hoa có trong bài: M. - Gv viết mẫu, kết hợp với việc nhắc lại cách viết từng chữ. PP: Quan sát, thực hành. - Gv yêu cầu Hs viết chữ “M” vào bảng con. HT: caù nhaân  Hs luyện viết từ ứng dụng. - Gv gọi Hs đọc từ ứng dụng:. Mạc Thị Bưởi. - Gv giới thiệu: Mạc Thị Bưởi quê ở Hải Dương, là một nữ. Hs tìm..

(22) du kích hoạt động ở vùng địch tạm chiếm trong thời kì Hs quan sát, lắng nghe. kháng chiến chống thực dân Pháp. Bị địch bắt, tra tấn dã Hs viết các chữ vào bảng con. man, chị vẫn không khai. Bọn giặc tàn ác đã cắt cổ chị. - Gv yeâu caàu Hs vieát vaøo baûng con.  Luyện viết câu ứng dụng. Hs đọc: tên riêng Mạc Thị Bưởi . - Gv mời Hs đọc câu ứng dụng. .. Một cây làm chẳng lên non Ba cây chụm lại nên hòn núi cao. Moät Hs nhaéc laïi. Hs vieát treân baûng con.. - Gv giải thích câu tục ngữ: Khuyên con người phải đoàn kết. Hs đọc câu ứng dụng: Đoàn kết sẽ tạo nên sức mạnh. * Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs viết vào vở tập viết. - Mục tiêu: Giúp Hs viết đúng con chữ, trình bày sạch đẹp vào vở tập viết. - Gv neâu yeâu caàu: + Viết chữ M: 1 dòng cỡ nhỏ. + Viết chữ T, B: 1 dòng. + Viế chữ Mạc Thị Bưởi : 2 dòng cỡ nhỏ. + Viết câu tục ngữ 2 lần. - Gv theo doõi, uoán naén. - Nhắc nhở các em viết đúng nét, độ cao và khoảng cách giữa các chữ. * Hoạt động 3: Chấm chữa bài. - Mục tiêu: Giúp cho Hs nhận ra những lỗi còn sai để chữa lại cho đúng. - Gv thu từ 5 đến 7 bài để chấm. - Gv nhận xét tuyên dương một số vở viết đúng, viết đẹp. - Trò chơi: Thi viết chữ đẹp. - Cho học sinh viết tên một địa danh có chữ cái đầu câu là M. Yêu cầu: viết đúng, sạch, đẹp. - Gv coâng boá nhoùm thaéng cuoäc. 5/Toång keát – daën doø. - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Về luyện viết thêm phần bài ở nhà. - Chuẩn bị bài: Ôn chữ hoa N.. Hs viết trên bảng con các chữ: Một, Ba. PP: Thực hành. HT: lớp Hs neâu tö theá ngoài vieát, caùch caàm buùt, để vở.. Hs viết vào vở PP : Kiểm tra đánh giá, trò chơi. HT: lớp. Đại diện 2 dãy lên tham gia. Hs nhaän xeùt.. -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------.

(23) Mó thuaät Giaùo vieân chuyeân daïy *************** Anh vaên Giaùo vieân chuyeân daïy *************** Thứ sáu, ngày 02 tháng 12 năm 2011 TAÄP LAØM VAÊN. Tieát :16. NOÙI VEÀ THAØNH THÒ, NOÂNG THOÂN I/ Muïc tieâu: Kiến thức: Giúp Hs - Biết kề được những điều em biết về nông thông, thành thị. Kyõ naêng: - Kể đúng, chính xác. Thái độ: - Giáo dục Hs biết rèn chữ, giữ vở. II/ Chuaån bò: * GV: Bảng lớp viết các câu hỏi của BT2. * HS: VBT, buùt. III/ Các hoạt động: 1. Khởi động: Hát. 2. Bài cũ: . Giới thiệu tổ em. - Một Hs lên giới thiệu hoạt động của tổ mình. - Gv nhaän xeùt baøi cuõ. 3. Giới thiệu và nêu vấn đề. Giới thiệu bài + ghi tựa :nói về thành thị,nông thôn Phát triển các hoạt động: * Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs viết thư. Mục tiêu: Giúp các em biết kể được những điều mình biết về PP: Hỏi đáp, giảng giải, thực hành. thaønh thò, noâng thoân. HT: caù nhaân + Baøi taäp 2: - Gv mời Hs đọc yêu cầu của bài và các gợi ý trong SGK. Hs đọc yêu cầu của bài. - Gv yêu cầu Hs chọn đềi tài: thành thị hoặc nông thôn. - Gv mời 1 Hs làm mẫu. Một Hs đứng lên làm mẫu. - Gv yêu cầu cả lớp làm bài. Hs cả lớp làm vào vở. - Gv theo dõi, giúp đỡ các em. - Gv goïi 5 Hs xung phong trình baøy baøi noùi cuûa mình. 5 Hs xung phong trình baøy baøi noùi - Gv nhận xét, tuyên dương những bạn nói tốt. cuûa mình. Ví dụ: Tuần trước em được xem một chương trình tivi kể về Hs cả lớp nhận xét..

(24) một bác nông dân làm kinh tế trang trại giỏi. Em là người thành phố, ít được đi chơi, nhìn trang trại rộng rãi của bác noâng daân, em raát thích. Em thích nhaát laø caûnh gia ñình baùc vui vẻ nói cười khi đánh bắt cá dưới một cái ao rất rộng và lắm cá ; cảnh hai con trai của bác bằng tuổi chúng em cưỡi trên hai con bò vàng rất đẹp, tay vung roi xua đàn bò đi ăn cỏ trên sườn đê. 5 Toång keát – daën doø. - Veà Nhaän xeùt tieát hoïc. - Chuaån bò baøi: Vieát veà thaønh thò, noâng thoân.. ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------To¸n. TiÕt 80 : luyÖn tËp A- Môc tiªu - Củng cố KN tính giá trị của biểu thức . Vận dụng để giải toán có liên quan. - RÌn KN tÝnh gi¸ trÞ biÓu thøc vµ gi¶i to¸n. - GD HS ch¨m häc to¸n. B- §å dïng GV : B¶ng phô- PhiÕu HT HS : SGK C- Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động dạy Hoạt động học 1/ Tæ chøc: - H¸t 2/ KiÓm tra: - Nªu quy t¾c tÝnh gi¸ trÞ biÓu thøc? - 2 - 3HS nªu - NhËn xÐt, cho ®iÓm - NhËn xÐt. 3/ LuyÖn tËp: * Bµi 1: - Đọc đề? - HS đọc - BiÓu thøc cã d¹ng nµo? Nªu c¸ch tÝnh? - HS nªu - lµm phiÕu HT 125 - 85 + 80 = 40 + 80 - ChÊm bµi, nhËn xÐt = 120 21 x 2 x 4 = 42 x 4 * Bµi 2: T¬ng tù bµi 1 = 168 * Bµi 3: T¬ng tù bµi 2 - HS lµm vë 81 : 9 + 10 = 9 + 10 = 19 20 x 9 : 2 = 180 : 2 = 90 11 x 8 - 60 = 88 - 60 = 28 - ChÊm bµi, ch÷a bµi. * Bµi 4: Treo b¶ng phô - Lµm phiÕu HT - §äc biÓu thøc? 80 : 2 x 3 90 39 50 + 20 x 4 - TÝnh gi¸ trÞ cña biÓu thøc? 130 - Nèi GTBT víi biÓu thøc? 120 68 11 x 3 + 6.

(25) - Ch÷a bµi. 4/ Cñng cè: - §¸nh gi¸ bµi lµm cña HS * DÆn dß: ¤n l¹i bµi.. 70 + 60 : 3 81 - 20 +7. ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------Tieát :32. Laøng queâ vaø ñoâ thò I/ Muïc tieâu: - Phân biệt sự khác nhau giữa làng quê và đô thị. - Liên hệ với cuộc sống và nhân dân địa phương. - Nêu được những việc làm khác nhau giữa làng quê và đô thị.. Các KNS -Kĩ năng tìm kiếm và xử lí thông tin: So sánh tìm ra những đặc điểm khác biệt giữa làng quê và đô thị. -Tư duy sáng tạo. thể hiện hình ảnh đặc trưng của làng quê và đô thị. II/ Chuaån bò: * GV: Hình trong SGK trang 62, 63 SGK. * HS: SGK, vở. III/ Các hoạt động: 1/Khởi động: Hát. 2/Bài cũ:Các hoạt động công nghiệp, thương mại. - Gv goïi 2 Hs leân baûng : + Hãy nêu các hoạt động công nghiệp? + ích lợi của các hoạt động công nghiệp đó? - Gv nhaän xeùt. 3/Giới thiệu và nêu vấn đề: Giới thiiệu bài – ghi tựa: Làng quê và đô thị 4. Phát triển các hoạt động.. * Hoạt động 1: Làm việc theo nhóm. PP: Quan sát, hỏi đáp , giảng giải. - Mục tiêu: Tìm hiểu về phong cảnh, nhà cửa, đường sá ở laøng queâ vaø ñoâ thò. . Caùch tieán haønh. Hs thaûo luaän nhoùm. Bước 1: Làm việc theo nhóm. - Gv yeâu caàu Hs quan saùt hình trong SGK vaø vaø ghi laïi keát Hs quan saùt hình trong SGK. quaû theo baûng: + Phong cảnh, nhà cửa giữa làng quê và đô thị?.

(26) + Hoạt động sinh sống chủ yếu của nhân dân giữa làng queâ vaø ñoâ thò? + Đường sá, hoạt động giao thông. Cây cối giữa làng quê vaø ñoâ thò? Bước 2: Làm việc cả lớp. - Gv mời đại diện các nhóm lên trình bày kết quả thảo luaän. - Caùc nhoùm khaùc boå sung theâm. - Gv choát laïi: => Ở làng quê, người dân sống bằng nghề trồng trọt, chăn nuôi, chài lưới và các nghề thủ công, …………; xung quanh nhà thường có vườn cây, chuồng trại, …… ; đường làng nhỏ, ít người và xe cộ qua lại. Ơû đô thị, người dân thường đi làm trong các công sở, cửa hàng, nhà máy, …… ; nhà ờ tập trung san sát ; đường phố có nhiều người và xe cộ qua lại. * Hoạt động 2: Thảo luận nhóm. - Mục tiêu: Kể được những ngề nghiệp mà người dân ở làng quê và đô thị thường làm. Các bước tiến hành. Bước 1 : Chia nhóm. - Gv chia Hs thaønh caùc nhoùm. - Gv đặt câu hỏi: Tìm ra sự khác biệt về nghề nghiệp của người dân làng quê và đô thị? Bước 2: Làm việc cả lớp. - Gv mời các nhóm lên trình bày câu hỏi thảo luận của nhoùm mình. - Caùc nhoùm khaùc boå sung. Bước 3: Từng nhóm liên hệ vầ nghề nghiệp và hoạt động chuû yeáu cuûa nhaân daân nôi caùc em ñang soáng. - Gv nhaän xeùt, choát laïi: => Ở làng quê, người dân thường sống bằng nghề trồng trọt, chăn nuôi, chài lưới và các nghề thủ công ……… Ở đô thị, người dân thường đi làm trong các công sở, cửa hàng, nhaø maùy. * Hoạt động 3: Vẽ tranh. - Mục tiêu: Khắc sâu và tăng thêm hiểu biết về đất nước. . Caùch tieán haønh. - Gv nêu chủ đề: hãy vẽ tranh về thành phố (thị xã) quê em. - Gv nhaän xeùt.. -. 5 .Toång keát– daën doø. Nhaän xeùt baøi hoïc. Veà xem laïi baøi. Chuẩn bị bài sau: An toàn khi đi xe đạp.. Moät soá nhoùm leân trình baøy keát quaû thaûo luaän. Caùc nhoùm khaùc boå sung theâm. Hs cả lớp nhận xét.. Hs nhaéc laïi.. PP: Luyện tập, thực hành, thảo luận. Hs thaûo luaän theo nhoùm. Caùc nhoùm leân trình baøy caâu hoûi thaûo luaän cuûa nhoùm mình. Hs nhaän xeùt.. Hs nhaéc laïi.. PP: Kiểm tra, đánh giá, trò chơi. Mỗi em sẽ vẽ một bức tranh. Trình bày tranh trước lớp..

(27) ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------Theå duïc Giaùo vieân chuyeân daïy *******************. Sinh ho¹t líp tuÇn 16 I. Môc tiªu + HS thấy đợc u khuyết điểm của mình trong tuần qua + Kh¾c phôc nh÷ng tån t¹i + §Ò ra ph¬ng híng tuÇn sau II TiÕn hµnh a GV nhËn xÐt u ®iÓm - Các em đi học đầy đủ, đúng giờ - Chuẩn bị tốt đồ dùng học tập - Cã ý thøc häc tËp.. --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------b Tån t¹i - Cßn nhiÒu hiÖn tîng nãi chuyÖn trong giê häc : - Quªn bót, s¸ch, vë : - Trong líp cha chó ý nghe gi¶ng :. -----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------c Ph¬ng híng tuÇn 17 - Thùc hiÖn tèt néi quy ë líp - Thi ®ua häc tËp - ChÊm døt hiÖn tîng quªn bót, quªn vë, s¸ch.... ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------III KÕt thóc -. GV cho HS vui v¨n nghÖ. ************** DUYEÄT.

(28) KHỐI TRƯỞNG ……………………………………………………… ……………………………………………………… ……………………………………………………… ……………………………………………………… ……………………………………………………… ………………………………………………………. KHỐI TRƯỞNG …………………………………………………… …………………………………………………… …………………………………………………… …………………………………………………… …………………………………………………… ……………………………………………………. Tuaàn: 17 Thứ hai, ngày 05 tháng 12 năm 2011 CHAØO CỜ ************** MÔN : TẬP ĐỌC-KỂ CHUYỆN. Tieát: 33. Mồ côi xử kiện.. I/ Muïc tieâu: A. Tập đọc. Kiến thức: - Nắm được nghĩa của các từ ngữ trong bài: công đường, bồi thường. - Hiểu nội dung câu chuyện : Ca ngợi sự thông minh của Mồ Côi, Mồ Côi đã bảo vệ được bác nông dân thật thà bằng cách xử kiện rất thông minh, tài trí và công bằng. Kyõ naêng: Reøn Hs - Đọc đúng các kiểu câu. - Chú ý các từ ngữ các từ dễ phát âm sai: vùng quê nọ, nông dân, công đường, vịt rán, miếng con naèm, hít höông thôm, laïch caïch, giaõy naûy ……… - Biết phân biệt lời dẫn truyện và lời nhân vật. Thái độ: - Giaùo duïc Hs loøng chaân thaät.. Các KNS -Tư duy sáng tạo. -Ra quyết định: giải quyết vấn đề -Lắng nghe tích cực B. Keå Chuyeän.. -. Dựa vào trí nhớ và tranh minh họa kể lại toàn bộ câu truyện.. - Biết theo dõi bạn kể, nhận xét, đánh giá đúng lời kể của bạn. II/ Chuaån bò:.

(29) * GV: Tranh minh hoïa baøi hoïc trong SGK. Bảng phụ viết đoạn văn cần hướng dẫn luyện đọc. * HS: SGK, vở. III/ Các hoạt động: Khởi động: Hát. 1’ Bài cũ: Ba điều ước. 4’ - Gv gọi 2 em lên đọc bài :Ba điều ước. . + Nêu 3 điều ước của anh thợ rèn? + Vì sao 3 điều ước không mang lại hạnh phúc cho chàng? + Cuối cùng chàng hiểu điều gì mới đáng mơ ước? - Gv nhaän xeùt baøi kieåm tra cuûa caùc em. Giới thiệu và nêu vấn đề: 1’ Giới thiệu bài – ghi tựa: . Phát triển các hoạt động. 60’ * Hoạt động 1: Luyện đọc. PP: Thực hành cá nhân, hỏi đáp, trực quan. - Mục tiêu: Giúp Hs bước đầu đọc đúng các từ khó, HT: Lớp câu khó. Ngắt nghỉ hơi đúng ở câu dài.  Gv đọc mẫu bài văn. Học sinh đọc thầm theo Gv. - Gv đọc diễn cảm toàn bài. + Giọng kể của người dẫn truyện: khách quan Hs laéng nghe. + Gioïng chuû quaùn: vu vaï, thieáu thaät thaø. + Gioïng baùc noâng daân: phaân traàn, thaät thaø, ngaïc nhieân. + Gioïng Moà Coâi: nheï nhaøng, thaûn nhieân, nghieâm nghò - Gv cho Hs xem tranh minh hoïa. Hs xem tranh minh hoïa. Gv hướng dẫn Hs luyện đọc kết hợp với giải nghĩa từ. - Gv mời Hs đọc từng câu. Hs đọc từng câu. + Hs tiếp nối nhau đọc từng câu trong mỗi đoạn. Hs đọc tiếp nối nhau đọc từng câu trong - Gv mời Hs đọc từng đoạn trước lớp. đoạn. - Gv mời Hs tiếp nối nhau đọc 3 đoạn trong bài. Hs đọc từng đoạn trước lớp. - Gv mời Hs giải thích từ mới: công đường, bồi 3 Hs đọc 3 đoạn trong bài. thường. Hs giải thích các từ khó trong bài. - Gv cho Hs đọc từng đoạn trong nhóm. Hs đọc từng đoạn trong nhóm. - Đọc từng đoạn trước lớp. Đọc từng đoạn trứơc lớp. + Ba nhóm tiếp nối nhau đọc đồng thanh 3 đoạn. Ba nhóm đọc ĐT 3 đoạn. + Một Hs đọc cả bài. Một Hs đọc cả bài. * Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài. - Mục tiêu: Giúp Hs nắm được cốt truyện, hiểu nội PP: Đàm thoại, hỏi đáp, giảng giải, thảo dung baøi. luaän. HT: Nhoùm, caù nhaân - Gv yêu cầu Hs đọc thầm đoạn 1 và trả lời câu hỏi: Hs đọc thầm đoạn 1. + Câu chuyện có những nhân vật nào? - Goàm coù: chuû quaùn, baùc noâng daân Moà Coâi. + Chuû quaùn kieän baùc noâng daân veà chuyeän gì ? - Về tội bác vào quán hít mùi thơm của lợn.

(30) quay, gaø luoäc, vòt raùn maø khoâng traû tieàn. - Gv mời Hs đọc thành tiếng đoạn 2. Thảo luận câu Hs đọc đoạn 2ø. hoûi: - Tôi chỉ vào quán ngồi chờ để ăn miếng + Tìm caâu neâu roõ lí leõ cuûa baùc noâng daân ? côm naém. Toâi khoâng mua gì caû? + Khi bác nông dân nhận có hít hương thơm của thức -Bác nông dân phải bồi thường, đưa 20 đồng đề nghị quan tòa phân xử. aên trong quaùn Moà Coâi phaùn theá naøo? + Thái độ của bác nông dân như thế nào khi nghe lời -Bác giãy nảy lên: Tôi có đụng chạm gì đến thức ăn trong quán đâu mà phải trả riền. phán xử? - Gv mời 1 Hs đọc đoạn 3. + Tại sao Mồ Côi bảo bác nông dân xóc 2 đồng bạc đủ 10 lần ? + Mồ Côi nói gì để kết thúc phiên tòa? + Em hãy thử đặt một tên khác cho truyện? - Gv nhaän xeùt, choát laïi: Vò quan toøa thoâng minh ; Phiên xử thúc vị ; bẽ mặt kẻ tham lam. * Hoạt động 3: Luyện đọc lại, củng cố. - Mục tiêu: Giúp HS đọc diễn cảm toàn bài theo lời của từng nhân vật - Gv đọc diễn cảm đoạn 3. - Gv cho 2 tốp Hs (mỗi tốp 4 em) tự phân vai thi đọc truyện trước lớp . - Gv yêu cầu 3 Hs tiếp nối nhau thi đọc 3 đoạn của baøi. - Gv nhận xét, tuyên dương nhóm đọc tốt. * Hoạt động 4: Kể chuyện. - Muïc tieâu: Hs nhìn tranh keå laïi noäi dung caâu chuyeän. - Gv cho Hs quan saùt 4 tranh minh hoïa cuûa caâu chuyeän. - Gv mời 1 Hs kể đoạn 1: - Hs quan saùt caùc tranh 2, 3, 4.. Hs đọc đoạn 3. -Xóc 2 đồng bạc 10 lần mới đủ số tiền 20 đồng. - Bác này đã bồi thường cho chủ quán đủ số tieàn: Moät beân “ hít muøi thòt”, moät beân “ nghe tieáng baïc”. Theá laø coâng baèng. Hs ñaët teân khaùc cho truyeän. PP: Kiểm tra, đánh giá trò chơi. HT: Lớp Hs thi đọc diễn cảm truyện. Ba Hs thi đọc 3 đoạn của bài. Hs nhaän xeùt.. PP: Quan sát, thực hành, trò chơi. HT: Caù nhaân. Một Hs kể đoạn 1. Một Hs kể đoạn 2. Một Hs kể đoạn 3. Từng cặp Hs kể. Hs tiếp nối nhau kể 3 đoạn của câu chuyện. Một Hs kể lại toàn bộ câu chuyện. - GV mời 3 Hs tiếp nối nhau thi kể từng đoạn của câu Hs nhận xét. chuyeän theo caùc tranh 1, 2, 3, 4. - Gv mời 1 Hs kể lại toàn bộ câu chuyện. - Gv nhaän xeùt, tuyeân döông nhoùm keå hay, toát. 5. Toång keáàt – daën doø. 1’ - Về luyện đọc lại câu chuyện. - Chuẩn bị bài: Anh đom đóm. - Nhaän xeùt baøi hoïc.. -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------.

(31) ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------To¸n. TiÕt 81: TÝnh gi¸ trÞ biÓu thøc ( TiÕp ) A- Môc tiªu - HS biết thực hiện tính giá trị biểu thức đơn giản có dấu ngoặc - Rèn Kn tính GTBT có dấu ngoặc đơn. - GD HS ch¨m häc to¸n. B- §å dïng GV : B¶ng phô - PhiÕu HT. HS : SGK. C - Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động dạy Hoạt động học 1/ Tæ chøc: - H¸t 2/ Bµi míi: a) HĐ 1: HD tính GTBT có dấu ngoặc đơn. - Ghi b¶ng 30 + 5 : 5 vµ ( 30 + 5) : 5 - Yªu cÇu HS tÝnh GT hai biÓu thøc trªn? - HS tÝnh vµ nªu KQ ( 30 + 5) : 5 = 35 : 5 - GV KL: Khi tÝnh gi¸ trÞ cña biÓu thøc cã dÊu = 7 ngoÆc th× ta thùc hiÖn c¸c phÐp tÝnh trong - HS đọc ngoặc đơn trớc, ngoài ngoặc đơn sau. - Thi HTL quy t¾c - Ghi b¶ng biÓu thøc 3 x ( 20 - 10) - Yêu cầu HS áp dụng quy tắc để tính GTBT - NhËn xÐt, ch÷a bµi. - HS lµm nh¸p, nªu c¸ch tÝnh vµ KQ 3 x ( 20 - 10) = 3 x 10 b) H§ 2: LuyÖn tËp = 30 * Bµi / 82 - Nªu yªu cÇu BT ? - TÝnh gi¸ trÞ biÓu thøc. - Nªu c¸ch tÝnh? - HS nªu vµ tÝnh vµo phiÕu HT 80 - ( 30 + 25) = 80 - 55 = 25 - ChÊm, ch÷a bµi. 125 + ( 13 + 7) = 125 + 20 * Bµi 2 / 82 = 145 - GV HD HS lµm t¬ng tù bµi 1 - HS lµm nh¸p - 2 HS ch÷a bµi ( 65 + 15) x 2 = 80 x 2 = 160 81( 3 x 3) = 81 : 9 * Bµi 3 / 82 =9 - Bµi to¸n cho biÕt g×? - 1, 2 HS đọc lại bài toán - Bµi to¸n hái g×? - HS nªu- 1 HS ch÷a bµi- Líp lµm vë Bµi gi¶i Mçi chiÕc tñ cã sè s¸ch lµ: 240 : 2 = 120( quyÓn) - ChÊm, ch÷a bµi( Y/C HS t×m c¸ch gi¶i kh¸c) Mçi ng¨n cã sè s¸ch lµ: 3/ Cñng cè: 120 : 4 = 30( quyÓn) - Nêu quy tắc tính GTBT có dấu ngoặc đơn? §¸p sè: 30 quyÓn. * DÆn dß: ¤n l¹i bµi.. Đạo đức (tiết 17 ) I/ Muïc tieâu : 1.Kiến thức : Giúp HS hiểu : - Thương binh, liệt sĩ là những người đã hi sinh xương máu vì Tổ quốc..

(32) - Những việc các em cần làm để tỏ lòng biết ơn các thương binh , liệt sĩ 2.Kĩ năng : Học sinh biết làm những việc phù hợp để tỏ lòng biết ơn các thương binh, lieät só. 3.Thái độ : giáo dục học sinh có thái độ tôn trọng, biết ơn các thương binh, gia đình lieät só.. Các KNS -Kĩ năng trình bày suy nghĩ, thể hiện cảm xúc về những người đã hy sinh xương máu vì Tổ quốc. -Kĩ năng xác định giá trị về những người đã quên mình vì Tổ quốc.. II/ Chuaån bò: -. Giáo viên : vở bài tập đạo đức, một số bài hát về chủ đề bài học, tranh minh hoạ truyeän Moät chuyeán ñi boå ích, Phieáu giao vieäc cho caùc nhoùm Học sinh : vở bài tập đạo đức.. III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động của Giáo viên. Hoạt động của HS. 1Khởi động : ( 1’ ) - Haùt 2Baøi cuõ : Bieát ôn thöông binh, lieät só (tieát1) (4’) - Giáo viên cho học sinh tự liên hệ những việc các em - Học sinh tự liên hệ đã làm đối với các thương binh và gia đình liệt sĩ - Nhaän xeùt baøi cuõ. 3Các hoạt động :  Giới thiệu bài : Biết ơn thương binh, liệt só ( tieát 2 ) ( 1’ )  Hoạt động 1: Xem tranh và kể về những người anh hùng ( 20’ )  Caùch tieán haønh : - Giáo viên chia lớp thành các nhóm, phát cho các nhóm - Hoïc sinh caùc nhoùm tieán haønh thaûo một tranh hoặc ảnh của chị Võ Thị Sáu, anh Kim Đồng, luận ( mỗi nhóm thảo luận 1 tranh ) anh Lý Tự Trọng, Trần Quốc Toản, yêu cầu các nhóm hãy thảo luận và trả lời 3 câu hỏi sau : 1. Người trong trảnh, ảnh là ai ? 2. Em biết gì về gương chiến đấu hi sinh của người anh hùng, liệt sĩ đó ? 3. Hãy hát hoặc đọc một bài thơ về người anh hùng, liệt sĩ đó. - Đại diện mỗi nhóm lên bảng chỉ vào - Gọi đại diện các nhóm lên trình bày kết quả thảo luận tranh và giới thiệu về anh hùng trong cuûa nhoùm mình. tranh - Giáo viên tóm tắt lại gương chiến đấu hi sinh của các - Caùc nhoùm khaùc boå sung yù kieán . anh hùng liệt sĩ : Chị Võ Thị Sáu, anh Kim Đồng, anh Lý Tự Trọng, Trần Quốc Toản tuy vẫn còn trẻ nhưng đều anh dũng chiến đấu hi sinh xương máu để bảo vệ Tổ quốc. Chúng ta phải biết ơn những anh hùng liệt sĩ đó và phải biết học tập để đền đáp công ơn các anh hùng.

(33) thöông binh, lieät só . - Yêu cầu học sinh hát 1 bài hát ca ngợi gương anh hùng ( bài Anh Kim Đồng, Biết ơn chị Võ Thị Sáu ) hoặc giáo vieân coù theå haùt cho hoïc sinh laéng nghe ( cho hoïc sinh nghe baêng )  Hoạt động 2 : Kể lại một số hoạt động đền ơn đáp nghĩa các thương binh, gia đình liệt sĩ ở địa phöông ( 13’ ).  Caùch tieán haønh : - Giáo viên chia lớp thành các nhóm, giao nhiệm vụ cho các nhóm kể lại hoạt động đền ơn đáp nghĩa các thương - Đại diện các nhóm lần lượt kể - Caùc nhoùm khaùc boå sung yù kieán . binh, gia đình liệt sĩ ở địa phương: - Ghi lại một số việc làm tiêu biểu , những việc làm được nhiều học sinh thực hiện lên bảng. - Giaùo vieân hoûi : + Taïi sao chuùng ta phaûi bieát ôn, kính troïng caùc - Chuùng ta phaûi bieát ôn, kính troïng caùc thöông binh, lieät só ? thöông binh, lieät só vì caùc coâ chuù thöông - Giáo viên nhận xét, bổ sung và nhắc nhở học sinh tích binh là những người đã hi sinh xương cực ủng hộ, tham gia các hoạt động đền ơn đáp nghĩa ở máu cho Tổ quốc, cho đất nước … ñòa phöông  Hoạt động 3 : Học sinh múa hát, đọc thơ, kể chuyện … về chủ đề biết ơn thương binh, liệt sĩ ( 13’ ) - Giáo viên cho học sinh lên hát múa, đọc thơ, kể chuyện … về chủ đề biết ơn thương binh, liệt sĩ. - Hoïc sinh tham gia 1.. Nhaän xeùt – Daën doø : ( 1’ ) - GV nhaän xeùt tieát hoïc. Tieát sau oân taäp. ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------Thứ ba, ngày 6 tháng 12 năm 2011. Tập đọc ( tiết 51 ).

(34) I/ Muïc tieâu : 1. Rèn kĩ năng đọc thành tiếng : - Đọc trôi chảy toàn bài. Đọc đúng các từ ngữ có âm, vần, thanh học sinhđịa phương dễ phát âm sai và viết sai do ảnh hưởng của tiếng địa phương : gác núi, lan dần, làn gió mát, lặng lẽ, long lanh, quay voøng, roän ròp, ..., - Ngắt nghỉ đúng nhịp giữa các dòng, các câu thơ 4 chữ. - Biết đọc thầm, nắm ý cơ bản 2. Rèn kĩ năng đọc hiểu : - Đọc thầm tương đối nhanh và hiểu được các từ ngữ, biết về các con vật được chú giải trong bài : đom đóm, cò bợ, vạc - Hiểu nội dung chính của bài thơ : Đom Đóm rất chuyên cần. Cuộc sống của các loài vật ở làng quê vào ban đêm rất đẹp và sinh động. 3. Hoïc thuoäc loøng baøi thô. II/ Chuaån bò : 1. GV : tranh minh hoạ bài đọc trong SGK, bảng phụ viết sẵn những khổ thơ cần hướng dẫn hướng dẫn luyện đọc và Học thuộc lòng. 2. HS : SGK. III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu :. Hoạt động của Giáo viên 1. Khởi động : ( 1’ ) 2. Baøi cuõ : Ñoâi baïn ( 4’ ) - GV goïi 3 hoïc sinh noái tieáp nhau keå laïi caâu chuyeän : “Mồ Côi xử kiện”. - Câu chuyện muốn nói với em điều gì ? - Giaùo vieân nhaän xeùt, cho ñieåm. - Nhaän xeùt baøi cuõ. 3. Bài mới :  Giới thiệu bài : ( 1’ ) - Giáo viên treo tranh minh hoạ bài tập đọc và hỏi : + Tranh veõ gì ? - Giáo viên : trong bài tập đọc hôm nay chúng ta sẽ được tìm hiểu qua bài : “Anh đom đóm”. Qua bài thơ, các em sẽ được biết cuộc sống của các loài vật ở nông thoân coù raát nhieàu ñieàu thuù vò. - Ghi baûng.  Hoạt động 1 : luyện đọc ( 16’ ) GV đọc mẫu bài thơ - Giáo viên đọc mẫu bài thơ - Giáo viên hướng dẫn học sinh luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ. - Giáo viên gọi từng dãy đọc hết bài. - Giáo viên nhận xét từng học sinh .. Hoạt động của HS -. Haùt. -. Hoïc sinh noái tieáp nhau keå. -. Học sinh quan sát và trả lời.. -. Hoïc sinh laéng nghe.. -. Học sinh đọc tiếp nối 1- 2 lượt bài..

(35) Giáo viên hướng dẫn học sinh luyện đọc từng khổ - Học sinh đọc tiếp nối 1 - 2 lượt bài thô. - Giáo viên gọi học sinh đọc khổ 1 - Caù nhaân - Giáo viên hướng dẫn học sinh ngắt giọng cho đúng nhòp, yù thô - Giáo viên cho học sinh đọc theo nhóm - 4 học sinh đọc - Giáo viên gọi từng tổ, mỗi tổ đọc tiếp nối 1 khổ thơ - Mỗi tổ đọc tiếp nối - Cho cả lớp đọc bài thơ - Đồng thanh  Hoạt động 2 : hướng dẫn tìm hiểu bài (9’ - Học sinh đọc thầm - Giáo viên cho học sinh đọc thầm 2 khổ thơ đầu, hỏi: - Anh Đóm lên đèn đi gác cho mọi ngừơi + Anh Đóm lên đèn đi đâu ? - Giáo viên : trong thực tế, đom đóm đi ăn đêm, ánh ngủ yên. sáng ở bụng đom đóm phát ra để dễ tìm thức ăn. Ánh sáng đó là do lân tinh trong bụng đóm gặp không khí đã phát sáng. + Tìm từ tả đức tính của anh Đóm trong hai khổ - Từ tả đức tính của anh Đóm trong hai khoå thô laø chuyeân caàn. thô. - Giáo viên : đêm nào Đom Đóm cũng lên đèn đi gác suốt tới tận sáng cho mọi người ngủ yên. Đom Đóm thaät chaêm chæ. - Học sinh đọc thầm - Giáo viên cho học sinh đọc thầm khổ 3, 4, hỏi: - Anh Đóm thấy chị Cò Bợ ru con, thím + Anh Đóm thấy những cảnh gì trong đêm ? Vaïc laëng leõ moø toâm beân soâng. - Học sinh đọc thầm - Giáo viên cho học sinh đọc thầm cả bài, hỏi: + Tìm một hình ảnh đẹp của anh Đom Đóm - Học sinh phát biểu ý kiến theo suy nghó . trong baøi thô ? - Giáo viên : Đom Đóm rất chuyên cần. Cuộc sống của các loài vật ở làng quê vào ban đêm rất đẹp và sinh động. Hoạt động 3 : học thuộc lòng bài thơ ( 8’ ) - Hoïc sinh laéng nghe - Giáo viên đọc diễn cảm bài thơ - Giáo viên hướng dẫn học sinh ngắt nghỉ hơi đúng, tự - HS Học thuộc lòng theo sự hướng dẫn nhiên và thể hiện tình cảm qua giọng đọc. - Giáo viên xoá dần các từ, cụm từ chỉ để lại những của GV - Mỗi học sinh tiếp nối nhau đọc 2 dòng chữ đầu của mỗi dòng thơ thơ đến hết bài. - Goïi hoïc sinh hoïc thuoäc loøng khoå thô. - Giáo viên tiến hành tương tự với khổ thơ còn lại. - Học sinh mỗi tổ thi đọc tiếp sức - Giaùo vieân cho hoïc sinh thi hoïc thuoäc loøng baøi thô : Cho cả lớp nhận xét. - Giáo viên cho học sinh thi đọc thuộc lòng cả bài thơ. - Lớp nhận xét. - Giáo viên cho lớp nhận xét chọn bạn đọc đúng, hay -. 4. Nhaän xeùt – Daën doø : ( 1’ ) - Veà nhaø tieáp tuïc Hoïc thuoäc loøng caû baøi thô. - GV nhaän xeùt tieát hoïc. - Chuaån bò baøi : OÂn taäp..

(36) ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------To¸n. TiÕt 82 : LuyÖn tËp A- Môc tiªu - Cñng cè KN thùc hiÖn tÝnh gi¸ trÞ cña BT. XÕp h×nh theo mÉu. So s¸nh GTBT víi mét sè. - RÌn KN tÝnh GTBT vµ so s¸nh STN - GD HS ch¨m häc B- §å dïng GV : B¶ng phô- PhiÕu HT HS : SGK. C- Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động học Hoạt động dạy 1/ Tæ chøc: - H¸t 2/ KiÓm tra: - Nêu quy tắc tính GTBT có dấu ngoặc đơn? 2 - 3HS đọc - NhËn xÐt, cho ®iÓm. - NhËn xÐt 3/ Bµi míi: * Bµi 1 / 82 - Nªu yªu cÇu BT - TÝnh gi¸ trÞ cña biÓu thøc - BiÓu thøc cã d¹ng nµo? C¸ch tÝnh? - HS nªu- lµm phiÕu HT 84 : ( 4 : 2) = 84 : 2 = 42 175 - ( 30 + 20) = 175 - 50 = 125 - ChÊm bµi, nhËn xÐt. * Bµi 2 / 82 - HS lµm nh¸p- 2 HS ch÷a bµi - T¬ng tù bµi 1 ( 421 - 200) x 2 = 221 x 2 = 442 421 - 200 x 2 = 421 - 400 = 21 - Ch÷a bµi, nhËn xÐt. * Bµi 3 / 82 - Nªu yªu cÇu BT - §iÒn dÊu >, <, = vµo chç trèng. - Để điền đợc dấu ta cần làm gì? - Ta cần tính GTBT trớc sau đó mới so sánh GTBT víi sè ( 12 + 11) x 3 > 45 11 +( 52 - 22) = 41 30 < ( 70 + 23) : 3 120 < 484: ( 2 + 2) - ChÊm bµi, nhËn xÐt. * Bµi 4: Y/ C HS tù xÕp h×nh. - HS tù xÕp h×nh- §æi vë - KT. - Ch÷a bµi. 4/ Cñng cè: - Thi tÝnh nhanh: 3 x ( 6 + 4) 12 + ( 5 x2) - DÆn dß: ¤n l¹i bµi. -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------.

(37) ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------Haùt nhaïc Giaùo vieân chuyeân daïy ********************* Anh vaên Giaùo vieân chuyeân daïy ***************** Thø t ngµy 07 th¸ng 12 n¨m 2011 To¸n. TiÕt 83 : LuyÖn tËp chung A- Môc tiªu - Cñng cè KN tÝnh GTBT vµ gi¶i to¸n . - RÌn KN tÝnh vµ gi¶i to¸n cho HS - GD HS ch¨m häc B- §å dïng GV : B¶ng phô- PhiÕu HT HS : SGK C- Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động dạy 1/ Tæ chøc: 2/ LuyÖn tËp: * Bµi 1/ 83 - Nªu yªu cÇu BT ? - BiÓu thøc cã d¹ng nµo? Nªu c¸ch tÝnh?. - ChÊm bµi, nhËn xÐt. * Bµi 2; Bµi 3: T¬ng tù bµi 1. - Ch÷a bµi, nhËn xÐt. * Bµi 4:Trß ch¬i tiÕp søc. - Muốn nối đợc biểu thức với số ta làm ntn? - ChÊm, ch÷a bµi. * Bµi 5: - Bµi to¸n cho biÕt g×? Bµi to¸n hái g×?. Hoạt động học - H¸t - TÝnh gi¸ trÞ cña biÓu thøc - HS nªu- Lµm phiÕu HT a) 324 - 20 + 61 = 304 + 61 = 365 b) 21 x 3 : 9 = 63 : 9 = 7 - HS lµm vë- 2 HS ch÷a bµi a) 15 + 7 x 8 = 15 + 56 = 71 b) 123 x ( 42 - 40) = 123 x 2 = 246 c) 72 : ( 2 x 4) = 72 : 8 =9 d) ( 100 + 11) x 9 = 111 x 9 = 999 - Ta tính GTBT sau đó nối BT vơí số chỉ giá trị cña nã - HS lµm vë - HS nªu- 1 HS ch÷a bµi- Líp lµm vë Bµi gi¶i Số hộp bánh xếp đợc là: 800 : 4 = 200( hép) Số thùng bánh xếp đợc là: 200 : 5 = 40( thïng) §¸p sè: 40 thïng.

(38) - ChÊm bµi, nhËn xÐt( Y/C HS tù t×m c¸ch gi¶i kh¸c) 3/ Cñng cè: - Nªu c¸ch tÝnh ( c¸c d¹ng)GTBT ? * DÆn dß: ¤n l¹i bµi. - HS đọc. ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------. TNXH ; tieát:33. An toàn khi đi xe đạp I/ Muïc tieâu: Giúp Hs : Sau bài học Hs biết một số quy định đảm bảo an toàn đối với người đi xe đạp. Có ý thức chấp hành luật giao thông. Tích cực chấp hành luật giao thông.. Các KNS -Kĩ năng tìm kiếm và xử lí thông tin: Quan sát phân tích về các tình huống chấp hành đúng quy định khi đi xe đạp. -Kĩ năng kiên định thực hiện đúng quy định khi tham gia giao thông -Kĩ năng làm chủ bản thân:: Ứng phó với những tình huống không an toàn khi đi xe đạp II/ Chuaån bò:* GV: Hình trong SGK trang 46, 47. * HS: SGK, vở. III/ Các hoạt động: 1Khởi động: Hát. 1’ 2Baøi cuõ: Laøng queâ vaø ñoâ thò. 5’ - Gv gọi 2 Hs lên trả lời câu 2 câu hỏi: + Phong cảnh nhà cửa, đường sá ở làng quê và đô thị. + Kể tên những nghề nghiệp của người dân ở làng quê và đô thị. 3Giới thiệu và nêu vấn đề: 1’ Giới thiiệu bài – ghi tựa: 4. Phát triển các hoạt động. 28’ * Hoạt động 1: Quan sát tranh theo nhóm. PP: Quan saùt, thaûo luaän nhoùm. - Mục tiêu: Thông qua quan sát tranh, Hs hiểu được ai đi HT : Lớp , cá nhân, nhóm đúng, ai đi sai luật giao thông. Hs thaûo luaän nhoùm. . Caùch tieán haønh. Bước1: Làmviệc theo nhóm. Đại diện các nhóm lên trình bày. - Gv hướng dẫn Hs quan sát hình trả lời các câu hỏi: Hs caùc nhoùm khaùc nhaän xeùt. + Chỉ và nói người nào đi đ1ng người nào đi sai? Bước 2: Một số nhóm trình bày. - Gv mời một số nhóm trình bày. - Gv nhaän xeùt, choát laïi. PP: Thảo luận, luyện tập, thực * Hoạt động 2: Thảo luận nhóm. - Mục tiêu: Hs thảo luận để biết luật giao thông đối với người hành. HT : Lớp , cá nhân, nhóm đi xe đạp..

(39) -. Các bước tiến hành. Bước 1 : Thảo luận theo gợi ý: + Đi xe đạp như thế nào cho đúng luật giao thông ? Bước 2: Làm việc cả lớp. - Đại diện các nhóm lên trình bày kết quả của nhóm mình. - Gv choát laïi. => Khi đi xe đạp cần đi bên phải, đúng phần đường dành cho người đi xe đạp, không đi vào đường ngược chiều. * Hoạt động 3: Chơi trò chơi “Đèn xanh, đèn đỏ”. - Mục tiêu: Thông qua trò chơi nhắc nhở Hs có ý thức chấp haønh luaät giao thoâng. Caùch tieán haønh. Bước 1: Hs cả lớp đứng tại chỗ, vòng tay trước ngực, bàn tay nắm hờ, tay trái dưới tay phải. Bước 2: Trưởng trò hô to: - Đèn xanh: cả lớp quay tròn hai tay. - Đèn đỏ: cả lớp dừng quay và để tay ở vị trí chuẩn bị. - Trò chơi được lặp lại nhiều lần, ai làm sai sẽ hát một bài. 5 .Toång keát – daën doø. 1’ Chuaån bò :OÂn taäp vaø kieåm tra hoïc kì moät. Nhaän xeùt baøi hoïc.. Hs thaûo luaän nhoùm. Đại diện các nhóm lên trình bày. Hs caùc nhoùm khaùc nhaän xeùt.. PP: Luyện tập, thực hành, trò chơi. HT : Lớp , cá nhân, nhóm Hs chôi troø chôi.. ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------Luyện từ và câu ( tiết 17 ). I/ Muïc tieâu : 1. Kiến thức: Ôn về từ chỉ đặc điểm. Ôn tập câu Ai thế nào ? Dấu phẩy 2. Kĩ năng : Ôn về các từ chỉ đặc điểm của người, vật. Biết đặt câu theo mẫu để miêu tả người, vật, cảnh cụ thể. Tieáp tuïc oân luyeän veà daáu phaåy. 3. Thái độ : thông qua việc mở rộng vốn từ, các em yêu thích môn Tiếng Việt . II/ Chuaån bò : 1. GV : bảng phụ viết nội dung ở BT1, 2, 3. 2. HS : VBT. III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của HS - Haùt 1. Khởi động : ( 1’ ) 2. Bài cũ : ( 4’ ) Mở rộng vốn từ : Thành thị – Nông thoân. Daáu phaåy. - Học sinh sửa bài - Giaùo vieân cho hoïc sinh laøm laïi baøi taäp 2, 3 - Giaùo vieân nhaän xeùt, cho ñieåm.

(40) Nhaän xeùt baøi cuõ 3. Bài mới :  Giới thiệu bài : ( 1’ ) - Giáo viên : trong giờ luyện từ và câu hôm nay, các em sẽ học Ôn về từ chỉ đặc điểm. Ôn tập câu Ai thế nào ? Dấu phaåy - Ghi baûng.  Hoạt động 1 : Ôn về từ chỉ đặc điểm ( 17’ )  Baøi taäp 1 - Giáo viên cho học sinh mở VBT và nêu yêu cầu -. Giaùo vieân cho hoïc sinh laøm baøi - Gọi học sinh đọc bài làm : -. Ñaëc ñieåm nhaân vaät Duõng caûm, toát buïng, khoâng ngaàn a) Chuù beù Meán trong ngại cứu người, biết sống vì người truyeän Ñoâi baïn khaùc, bieát hi sinh … b) Anh đom đóm trong Caàn cuø, chaêm chæ, chuyeân caàn, toát baøi thô cuøng teân buïng… Thoâng minh, taøi trí, coâng minh, c) Anh Moà Coâi trong bieát baûo veä leõ phaûi, bieát baûo veä truyện Mồ Côi xử kiện những người bị oan uổng … d) Người chủ quán trong Tham lam, xảo quyệt, gian trá, truyện Mồ Côi xử kiện doái traù, xaáu xa ….  Hoạt động 2 : Ôn tập câu Ai thế nào ? ( 17’ )  Baøi taäp 1 - Giáo viên cho học sinh mở VBT và nêu yêu cầu - Giaùo vieân cho hoïc sinh laøm baøi - Gọi học sinh đọc bài làm : a. Để miêu tả một bác nông dân i. Baùc noâng daân caàn maãn ii. Baùc noâng daân chaêm chæ iii. Baùc noâng daân chòu thöông chòu khoù iv. Bác nông dân rất vui vẻ khi vừa cày xong thửa ruoäng b. Để miêu tả một bông hoa trong vườn. i. Bông hoa trong vườn tươi thắm ii. Bông hoa trong vườn thơm ngát iii. Bông hoa trong vườn tươi tắn trong buổi ban mai iv. Bông hoa trong vườn thật rực rỡ c. Để miêu tả một buổi sớm mùa đông i. Buổi sớm mùa đông lạnh buốt. Tìm và viết những từ ngữ thích hợp để nói về đặc điểm của nhân vật trong các bài tập đọc dưới đây: - Hoïc sinh laøm baøi - Caù nhaân -. Nhaân vaät. Ñaët caâu theo maãu Ai theá naøo ?: HS làm bài trên bảng, cả lớp làm bài vào vở bài tập - Nhận xét bài của bạn, chữa bài theo bài chữa của GV nếu sai -.

(41) ii. iii. iv. v.. Buổi sớm mùa đông chỉ hơi lành lạnh Buổi sớm mùa đông lạnh chưa từng thấy Buổi sớm mùa đông giá lạnh Buổi sớm mùa đông nhiệt độ rất thấp.  Hoạt động 3 : Dấu phẩy  Baøi taäp 3: - Giaùo vieân cho hoïc sinh neâu yeâu caàu Giáo viên cho học sinh làm bài và sửa bài. - Điền dấu phẩy vào những chỗ thích - Gọi học sinh đọc bài làm của mình : hợp trong mỗi câu sau : a) Ếch con ngoan ngoãn, chăm chỉ và thông minh. - Hoïc sinh laøm baøi b) Nắng cuối thu vàng ong, dù giữa trưa cũng chỉ dìu dịu c) Trời xanh ngắt trên cao, xanh như dòng sông trôi lặng - Cá nhân - Baïn nhaän xeùt lẽ giữa những ngọn cây, hè phố. - Giaùo vieân nhaän xeùt -. -. 4. Nhaän xeùt – Daën doø : ( 1’ ) - GV nhaän xeùt tieát hoïc. Chuaån bò baøi : OÂn taäp cuoái hoïc.. -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------. Thuû coâng ( tieát 17 ) I/ Muïc tieâu : 1.Kiến thức: Học sinh biết vận dụng Kĩ năng kẻ, cắt, dán đã học ở các bài trước để cắt, dán chữ VUI VẺ . 2.Kĩ năng : Học sinh kẻ, cắt, dán được chữ VUI VẺ đúng quy trình kĩ thuật . 3.Thái độ : Học sinh hứng thú với giờ học cắt, dán chữ.. II/ Chuaån bò :. GV : Mẫu chữ VUI VẺ cắt đã dán và mẫu chữ VUI VẺ cắt từ giấy màu hoặc giấy trắng có kích thước đủ lớn để học sinh quan sát - Tranh quy trình kẻ, cắt, dán chữ VUI VẺ - Keùo, thuû coâng, buùt chì. HS : Buùt chì, keùo thuû coâng, giaáy nhaùp.. III/ Các hoạt động:. Hoạt động của Giáo viên 1.OÅn ñònh: ( 1’ ). Hoạt động của HS Chuẩn bị : Chu vi hình chữ nhật.

(42) 2.Bài cũ: cắt, dán chữ E ( 4’ ) - Kiểm tra đồ dùng của học sinh. - Tuyên dương những bạn gấp, cắt, dán các bài đẹp. 3.Bài mới:  Giới thiệu bài : Cắt, dán chữ VUI VẺ ( 1’ )  Hoạt động 1 : GV hướng dẫn HS quan sát vaø nhaän xeùt ( 10’ )  Muïc tieâu : giuùp hoïc sinh bieát quan saùt vaø nhaän xeùt veà hình dạng, kích thước của chữ VUI VẺ  Phương pháp : Trực quan, quan sát, đàm thoại - Giáo viên giới thiệu cho học sinh mẫu các chữ VUI VEÛ, yeâu caàu hoïc sinh quan saùt vaø nhaän xeùt : + Nêu tên các chữ cái trong mẫu chữ ? - Giaùo vieân cho hoïc sinh nhaéc laïi caùch keû, caét, daùn caùc chữ V, U,I, E - Giáo viên nhận xét và củng cố cách kẻ, cắt chữ. -. Haùt. Hoïc sinh quan saùt, nhaän xeùt vaø traû lời câu hỏi. - V, U,I, E - Hoïc sinh nhaéc laïi -.  Hoạt động 2: Giáo viên hướng dẫn mẫu (14’ ).  Mục tiêu : giúp học sinh biết kẻ, cắt, dán được chữ. VUI VẺ đúng quy trình kĩ thuật  Phương pháp : Trực quan, quan sát, đàm thoại d) Bước 1 : Kẻ, cắt các chữ cái của chữ VUI VEÛ vaø daáu hoûi. - Giáo viên treo tranh quy trình kẻ, cắt, dán chữ VUI - Hoïc sinh quan saùt VEÛ leân baûng. - Giáo viên hướng dẫn : kích thước, cách kẻ, cắt các chữ - Hoïc sinh laéng nghe Giaùo vieân V, U,I, E giống như đã học. hướng dẫn. - Caét daáu hoûi : keû daáu hoûi trong 1 oâ vuoâng nhö hình 2a. cắt theo đường kẻ, bỏ phần gạch chéo, lật sang mặt màu được dấu hỏi ( Hình 2b ) a b e) Bước 2 : Dán thành chữ VUI VẺ . Hình 2 - Giáo viên hướng dẫn học sinh dán chữ VUI VẺ theo các bước sau : + Kẻ một đường chuẩn, sắp xếp các chữ cho cân đối trên đường chuẩn + Bôi hồ đều vào mặt kẻ ô và dán chữ vào vị trí.

(43) đã định + Đặt tờ giấy nháp lên trên chữ vừa dán để miết cho phaúng ( Hình 4 ) - Giáo viên vừa hướng dẫn cách dán, vừa thực hiện thao taùc daùn. - Giaùo vieân yeâu caàu 1 - 2 hoïc sinh nhaéc laïi quy trình keû, cắt, dán chữ VUI VẺ và nhận xét - Giáo viên tổ chức cho học sinh thực hành kẻ, cắt, dán chữ VUI VẺ theo nhóm. - Giáo viên quan sát, uốn nắn cho những học sinh gấp, cắt chưa đúng, giúp đỡ những em còn lúng túng. - GV yeâu caàu moãi nhoùm trình baøy saûn phaåm cuûa mình. - Tổ chức trình bày sản phẩm, chọn sản phẩm đẹp để tuyên dương. Giáo viên đánh giá kết quả thực hành của hoïc sinh. 4.Nhaän xeùt, daën doø: ( 1’ ) - Chuẩn bị : kẻ, cắt, dán chữ VUI VẺ ( tiết 2 ) - Nhaän xeùt tieát hoïc.. ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------Theå duïc Giaùo vieân chuyeân daïy **************** Thø n¨m ngµy 08 th¸ng 12 n¨m 2011 To¸n. TiÕt 84: H×nh ch÷ nhËt A- Môc tiªu - HS nắm đợc HCN có bốn cạnh, hai cạnh ngắn bằng nhau, hai cạnh dài bằng nhau. Bốn gãc vu«ng. - RÌn KN nhËn d¹ng HCN , vÏ vµ ghi tªn HCN. - GD HS chăm học để liên hệ thực tế. B- §å dïng GV : B¶ng phô- £- ke. HS : SGK C- Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động dạy Hoạt động học 1/ Tæ chøc: - H¸t 2/ Bµi míi: a) H§ 1: Giíi thiÖu h×nh ch÷ nhËt. - GV vÏ HCN ABCD - H×nh ch÷ nhËt ABCD - Nªu tªn h×nh? - GV GT : §©y lµ h×nh ch÷ nhËt..

(44) - Dùng thớc đo độ dài HCN? - So sánh độ dài của cạnh AB và CD? - So sánh độ dài của cạnh AD và BC? + VËy HCN cã hai c¹nh dµi b»ng nhau, hai c¹nh ng¾n b»ng nhau. - Dùng ê- ke để kiểm tra các góc của HCN ABCD? - GV treo b¶ng phô, vÏ mét sè h×nh. §©u lµ HCN? Nêu đặc điểm của HCN? b) H§ 2: LuyÖn tËp: * Bµi 1: - Đọc đề? - NhËn xÐt, cho ®iÓm. * Bài 2:- Đọc đề? - Dùng thớc để đo độ dài các cạnh và báo cáo KQ? - NhËn xÐt, cho ®iÓm. * Bµi 3: Treo b¶ng phô - Dùng thớc và ê- ke để KT và tìm các HCN? - Ch÷a bµi, nhËn xÐt. 3/ Cñng cè: - Nêu đặc điểm của hình chữ nhật?. - HS ®o. AB = CD AD = BC. - HS đọc - HCN cã 4 gãc vu«ng - HS nhËn biÕt - HS nªu - HS đọc- Dùng thớc và ê kê để KT- Nêu KQ: H×nh ch÷ nhËt lµ h×nh MNPQ vµ RSTU. - HS đọc - HS ®o vµ nªu KQ AB = CD = 4cm; AD = BC = 3cm MN = PQ = 5cm; MQ = NP = 2cm. - C¸c h×nh ch÷ nhËt lµ: ABNM, MNCD, ABCD. - H×nh ch÷ nhËt cã hai c¹nh dµi b»ng nhau vµ hai c¹nh ng¾n b»ng nhau vµ cã 4 gãc vu«ng.. * DÆn dß: ¤n l¹i bµi.. ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------Chính taû ( tieát 34 ) I/ Muïc tieâu : 1.Kiến thức : HS nắm được cách trình bày đúng, đẹp đoạn văn : chữ đầu câu viết hoa, chữ đầu đoạn viết hoa và lùi vào hai ô. 2.Kĩ năng : Nghe – viết chính xác nội dung, trình bày đúng, sạch, đẹp đoạn cuối của baøi AÂm thanh thaønh phoá. - Viết hoa đúng các tên riêng Việt Nam và nước ngoài, các chữ phiên âm ( Hải , Caåm Phaû, Haø Noäi, AÙnh traêng, Beùc – toâ – ven, pi – a – noâ ) . - Làm đúng bài tập phân biệt một số chữ có âm đầu hoặc vần dễ lẫn: ui / uôi, d /gi/r hoặc vần ăc /ăt. 3.Thái độ : Cẩn thận khi viết bài, yêu thích ngôn ngữ Tiếng Việt II/ Chuaån bò : - GV : Baûng phuï vieát baøi AÂm thanh thaønh phoá - HS : VBT III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của HS - Haùt 1. Khởi động : ( 1’ ) 2. Baøi cuõ : ( 4’ ) - Học sinh lên bảng viết, cả lớp viết - GV gọi 3 học sinh lên bảng viết các từ ngữ : gặt hái,.

(45) baäc thang, baéc noài, chaët gaø. baûng con. - Giaùo vieân nhaän xeùt, cho ñieåm. - Nhaän xeùt baøi cuõ. 3. Bài mới :  Giới thiệu bài : ( 1’ ) - Giáo viên : trong giờ chính tả hôm nay thầy sẽ hướng daãn caùc em :  Nghe – viết chính xác nội dung, trình bày đúng, sạch, đẹp đoạn cuối của bài Âm thanh thành phố.  Làm đúng bài tập phân biệt một số chữ có âm đầu hoặc vần dễ lẫn: ui / uôi, d / gi / r hoặc vần ăc /ăt  Hoạt động 1 : hướng dẫn học sinh nhớ - ( 24’ ) vieát Hướng dẫn học sinh chuẩn bị - Giáo viên đọc đoạn văn cần viết chính tả 1 lần. - Học sinh nghe Giáo viên đọc - Gọi học sinh đọc lại. - 2 – 3 học sinh đọc. - Giáo viên hướng dẫn học sinh nắm nội dung nhận xét đoạn văn sẽ chép. + Tên bài viết ở vị trí nào ? - Tên bài viết từ lề đỏ thụt vào 4 ô. + Đoạn văn này có mấy câu ? - Đoạn văn này có 3 câu - Giáo viên gọi học sinh đọc từng câu. - Học sinh đọc + Trong đoạn văn có những chữ nào viết hoa ? - Các chữ đầu đoạn, đầu câu, các địa danh, tên người Việt Nam, tên người nước - Giáo viên hướng dẫn học sinh viết một vài tiếng khó, ngoài, tên tác phẩm. deã vieát sai : Beùc – toâ – ven, pi – a – noâ, … - Hoïc sinh vieát vaøo baûng con Đọc cho học sinh viết - GV cho HS nhắc lại cách ngồi viết, cầm bút, đặt vở. - Caù nhaân - Giáo viên đọc thong thả từng câu, mỗi câu đọc 2 lần - HS chép bài chính tả vào vở cho học sinh viết vào vở. - Giáo viên theo dõi, uốn nắn, nhắc nhở tư thế ngồi của học sinh. Chú ý tới bài viết của những học sinh thường maéc loãi chính taû. Chấm, chữa bài - Giáo viên cho HS cầm bút chì chữa bài. GV đọc chậm - Học sinh sửa bài rãi, chỉ từng chữ trên bảng để HS dò lại. GV dừng lại ở những chữ dễ sai chính tả để học sinh tự sửa lỗi. - HS đổi vở, sửa lỗi cho nhau. - GV thu vở, chấm một số bài, sau đó nhận xét từng bài về các mặt : bài chép (đúng / sai ), chữ viết ( đúng / sai, sạch /bẩn, đẹp /xấu ), cách trình bày ( đúng / sai, đẹp / xaáu )  Hoạt động 2 : hướng dẫn học sinh làm baøi taäp chính taû. ( 10’ ) Bài tập 1 : Gọi 1 HS đọc yêu cầu - Cho HS làm bài vào vở bài tập..

(46) GV tổ chức cho HS thi làm bài tập nhanh, đúng. - Gọi học sinh đọc bài làm của mình. -. -. 5 từ có vần ui 5 từ có vần uôi Cuûi, caëm cuïi, buïi, buøi, duïi Chuoái, buoåi, cuoái cuøng, mắt, húi tóc, mủi lòng, xui dòng suối, đuối sức, nuôi khieán, tuûi thaân, nuùi … naáng,haït muoái, cao tuoåi .. Bài tập 2: Gọi 1 HS đọc yêu cầu phần a - Cho HS làm bài vào vở bài tập. - GV tổ chức cho HS thi làm bài tập nhanh, đúng. - Gọi học sinh đọc bài làm của mình.  Coù neùt maët, hình daùng, tính neát, maøu saéc, … gaàn nhö nhau : Phaàn coøn laïi cuûa caây luùa sau khi gaët : Truyền lại kiến thức, kinh nghiệm cho người khác :. Gọi 1 HS đọc yêu cầu phần b Ngược với phương nam : Bấm đứt ngọn rau, hoa lá, … bằng hai đầu ngón tay : Trái nghĩa với rỗng:. Ghi vaøo choã troáng trong baûng :. Tìm và viết vào chỗ trống các từ chứa tiếng bắt đầu bằng d, gi hoặc r, có nghĩa nhö sau : -. -. Gioáng. -. Raï. Daïy - Tìm và viết vào chỗ trống các từ chứa tiếng có vần ăt hoặc ăc, có nghĩa như sau : - Baéc -. -. Ngaét. -. Ñaëc. 4. Nhaän xeùt – Daën doø : ( 1’ ) GV nhaän xeùt tieát hoïc. Tuyên dương những học sinh viết bài sạch, đẹp, đúng chính tả.. ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------Taäp vieát ( tieát 17 ). I/ Muïc tieâu : 1. Kiến thức : Củng cố cách viết chữ viết hoa N - Viết tên riêng : Ngô Quyền bằng chữ cỡ nhỏ. - Viết câu ứng dụng : Đường vô xứ Nghệ quanh quanh /Non xanh nước biếc như tranh hoạ đồ bằng chữ cỡ nhỏ. 2. Kó naêng :.

(47) õ. - Viết đúng chữ viết hoa N, viết đúng tên riêng, câu ứng dụng viết đúng mẫu, đều nét và nối chữ đúng quy định, dãn đúng khoảng cách giữa các con chữ trong vở Tập viết. 3. Thái độ : Cẩn thận khi luyện viết, yêu thích ngôn ngữ Tiếng Việt II/ Chuaån bò : - GV : chữ mẫu N, tên riêng : Ngô Quyền và câu ca dao trên dòng kẻ ô li. - HS : Vở tập viết, bảng con, phấn III/ Các hoạt động : Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của HS - Haùt 1. OÅn ñònh: ( 1’ ) 2. Baøi cuõ : ( 4’ ) - GV nhaän xeùt baøi vieát cuûa hoïc sinh. - Hoïc sinh vieát baûng con - Cho hoïc sinh vieát vaøo baûng con : Maïc, Moät - Nhaän xeùt 3. Bài mới:  Giới thiệu bài : ( 1’ ) - GV cho HS mở SGK, yêu cầu học sinh : - Caù nhaân + Đọc tên riêng và câu ứng dụng - HS quan sát và trả lời Đường vô xứ Nghệ quanh quanh - Các chữ hoa là : Đ, N, Q Non xanh nước biếc như tranh hoạ đồ - Ghi bảng : Ôn chữ hoa : N  Hoạt động 1 : Hướng dẫn viết treân baûng con ( 18’ )  Luyện viết chữ hoa - GV gắn chữ N trên bảng - Giaùo vieân cho hoïc sinh quan saùt, thaûo luaän nhoùm - Hoïc sinh quan saùt, thaûo luaän nhoùm ñoâi - 3 nét: Nét cong trái dưới, nét xiên thẳng đôi và nhận xét, trả lời câu hỏi : vaø neùt cong phaûi treân + Chữ N được viết mấy nét ? - Độ cao chữ N hoa gồm 2 li rưỡi + Độ cao chữ N hoa gồm mấy li ? - Caù nhaân - Giaùo vieân goïi hoïc sinh trình baøy - Hoïc sinh laéng nghe - Giaùo vieân choát laïi, - Giáo viên viết chữ Đ, N, Q hoa cỡ nhỏ trên dòng kẻ li ở bảng lớp cho học sinh quan sát vừa viết vừa nhaéc laïi caùch vieát. - Hoïc sinh vieát baûng con - Giaùo vieân cho HS vieát vaøo baûng con - Giaùo vieân nhaän xeùt.  Luyện viết từ ngữ ứng dụng ( tên riêng ) - Caù nhaân - GV cho học sinh đọc tên riêng : Ngô Quyền - Giáo viên giới thiệu : Ngô Quyền là một vị anh hùng dân tộc của nước ta. Năm 938, ông đã đánh bại quân Nam Hán trên sông Bạch Đằng, mở đầu thời kì độc lập của nước ta. - Hoïc sinh quan saùt vaø nhaän xeùt. - Giaùo vieân cho hoïc sinh quan saùt vaø nhaän xeùt caùc.

(48) chữ cần lưu ý khi viết. - Trong từ ứng dụng, các chữ Đ, N, Q, g, y + Trong từ ứng dụng, các chữ có chiều cao 2 li rưỡi, chữ ô, u, ê, n cao 1 li. cao nhö theá naøo ? - Khoảng cách giữa các con chữ bằng một + Khoảng cách giữa các con chữ như thế con chữ o naøo ? - Caù nhaân + Đọc lại từ ứng dụng - GV viết mẫu tên riêng theo chữ cỡ nhỏ - Giáo viên cho HS viết vào bảng con từ Ngô - Học sinh viết bảng con Quyeàn 2 laàn - Caù nhaân - Giaùo vieân nhaän xeùt, uoán naén veà caùch vieát.  Luyện viết câu ứng dụng - GV viết câu tục ngữ mẫu và cho học sinh đọc : Đường vô xứ Nghệ quanh quanh - Học sinh trả lời Non xanh nước biếc như tranh hoạ đồ - Giaùo vieân hoûi : + Caâu ca dao yù noùi gì ? - Giáo viên chốt : câu ca dao ca ngợi phong cảnh xứ Nghệ ( vùng Nghệ An, Hà Tĩnh hiện nay ) đẹp - Chữ Đ, N, g, h, q, b cao 2 li rưỡi - Chữ t cao 1 li rưỡi nhö tranh veõ… - Chữ ư, ơ, n, v, ô, x, ê, u, a, c, i cao 1 li + Các chữ đó có độ cao như thế nào ? - Chữ đ cao 2 li + Câu tục ngữ có chữ nào được viết hoa ? - Câu tục ngữ có chữ Đường, Nghệ, Non - Giáo viên yêu cầu học sinh Luyện viết trên bảng được viết hoa - Hoïc sinh vieát baûng con con chữ Đường, Nghệ, Non. - Giaùo vieân nhaän xeùt, uoán naén  Hoạt động 2 : Hướng dẫn HS viết - Hoïc sinh nhaéc : khi vieát phaûi ngoài ngay vào vở Tập viết ( 16’ ) ngắn thoải mái : - Goïi 1 HS nhaéc laïi tö theá ngoài vieát - Giaùo vieân neâu yeâu caàu : - Cho học sinh viết vào vở. - Cử đại diện lên thi đua - GV quan saùt uoán naén HS. - Cả lớp viết vào bảng con - Giáo viên thu vở chấm nhanh khoảng 5 – 7 bài - Nhận sét bài đã chấm. - Giáo viên cho 4 tổ cử đại diện lên thi đua viết câu : “ Nước chảy đá mòn” - Nhận xét, tuyên dương học sinh viết đẹp. 4. Nhaän xeùt – Daën doø : ( 1’ ) - GV nhaän xeùt tieát hoïc. - Luyện viết thêm trong vở tập viết để rèn chữ đẹp. -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------. Mó thuaät.

(49) Giaùo vieân chuyeân daïy ****************** Anh vaên Giaùo vieân chuyeân daïy ***************** Thứ sáu, ngày 09 tháng 12 năm 2011 Taäp laøm vaên (tieát 17) I/ Muïc tieâu : 1.Kiến thức : Viết về thành thị, nông thôn. 2.Kĩ năng : Dựa vào bài tập làm văn miệng tuần 16, học sinh viết được một lá thư cho Bạn (khoảng 10 câu) kể được những điều em biết về nông thôn ( hoặc thành thị ) : thư trình bày đúng thể thức, đủ ý ( Em có những hiểu biết đó nhờ đâu ? Cảnh vật, con người ở đó có gì đáng yêu ? Điều gì khiến em thích nhất ? ); dùng từ, đặt câu đúng. 3.Thái độ : học sinh tích cực tham gia phát biểu ý kiến. II/ Chuaån bò :  GV : bảng lớp viết trình tự mẫu của một lá thư ( trang 83, SGK ) : Dòng đầu thư…; Lời xưng hô với người nhận thư …; Nội dung thư …; Cuối thư : Lời chào, chữ kí họ và tên.  HS : Vở bài tập III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của HS 1) Khởi động : ( 1’ ) - Haùt 2) Baøi cuõ : ( 4’ ) Nghe keå : Keùo caây luùa leân. Noùi veà thaønh thò, noâng thoân. - Giaùo vieân goïi 1 hoïc sinh leân noùi veà thaønh thò, - Hoïc sinh trình baøy noâng thoân. - Nhaän xeùt 3) Bài mới :  Giới thiệu bài: Viết về thành thị, ( 1’ ) noâng thoân  Hướng dẫn viết thư : Viết về thành thò, noâng thoân ( 33’ ) Mục tiêu : Dựa vào bài tập làm văn miệng tuần 16, học sinh viết được một lá thư cho bạn kể được những điều em biết về nông thôn hoặc thành thị : thư trình bày đúng thể thức, đủ ý (Em có những hiểu biết đó nhờ đâu? Cảnh vật, con người ở đó có gì đáng yêu? Điều gì khiến em thích.

(50) nhất?); dùng từ, đặt câu đúng Phương pháp : thực hành - Giáo viên gọi học sinh đọc yêu cầu + Baøi taäp yeâu caàu em ñieàu gì ?. - Caù nhaân. - Bài tập yêu cầu em viết được một lá thư cho bạn kể được những điều em - Giáo viên hướng dẫn : Dựa vào bài tập làm văn biết về nông thôn hoặc thành thị. mieäng tuaàn 16, caùc em haõy vieát moät laù thö cho bạn kể được những điều em biết về nông thôn hoặc thành thị : thư trình bày đúng thể thức, đủ ý ( Em có những hiểu biết đó nhờ đâu? Cảnh vật, con người ở đó có gì đáng yêu? Điều gì khiến em thích nhất?); dùng từ, đặt câu đúng. Mục đích chính là để kể cho bạn nghe được những điều em biết về nông thôn hoặc thành thị nhưng em vẫn cần viết theo đúng hình thức của một bức thư và caàn thaêm hoûi tình hình cuûa baïn, tuy nhieân noäi dung naøy caàn ngaén goïn, chaân thaønh. - Giaùo vieân yeâu caàu hoïc sinh nhaéc laïi caùch trình bày của một bức thư - Hoïc sinh nhaéc laïi - Yêu cầu cả lớp viết thư - Gọi 1 học sinh khá giỏi đọc bức thư của mình trước lớp - Giáo viên và cả lớp nhận xét, bình chọn bạn noùi veà thaønh thò vaø noâng thoân hay nhaát.. - Học sinh thực hành viết thư - Caù nhaân. 4) Nhaän xeùt – Daën doø : ( 1’ ). GV nhaän xeùt tieát hoïc. - Chuaån bò : OÂn taäp hoïc kì 1. -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------To¸n -. TiÕt 85 : H×nh vu«ng A- Môc tiªu - HS nhận biết đợc hình vuông có 4 góc vuông và 4 cạnh bằng nhau. Biết vẽ hình vuông. - RÌn KN nhËn biÕt vµ vÏ h×nh vu«ng. - GD HS chăm học để liên hệ thực tế. B- §å dïng GV : B¶ng phô- £- ke HS : SGK C- Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động dạy Hoạt động học 1/ Tæ chøc: - H¸t.

(51) 2/ KiÓm tra: - Nêu đặc điểm của hình chữ nhật? - NhËn xÐt, cho ®iÓm. 3/ Bµi míi: a) H§ 1: Giíi thiÖu h×nh vu«ng. - VÏ 1 h×nh vu«ng, 1 h×nh trßn, 1 h×nh ch÷ nhËt. §©u lµ h×nh vu«ng? - Dùng ê- ke để KT các góc của hình vuông? - Dùng thớc để KT các cạnh của hình vuông? + GVKL: H×nh vu«ng cã 4 gãc vu«ng vµ 4 c¹nh b»ng nhau. - T×m trong thùc tÕ c¸c vËt cã d¹ng h×nh vu«ng? b) H§ 2: LuyÖn tËp * Bài 1: - Đọc đề?. - NhËn xÐt, cho ®iÓm. * Bài 2: - Đọc đề?. - NhËn xÐt, cho ®iÓm. * Bµi 4: - Yªu cÇu HS vÏ h×nh vµo vë « li. - ChÊm bµi, nhËn xÐt. 4/ Cñngcè: - Nêu đặc điểm của hình vuông? - So s¸nh sù gièng vµ kh¸c nhau gi÷a h×nh vu«ng vµ HCN? * DÆn dß: ¤n l¹i bµi.. 2- 3 HS nªu - NhËn xÐt.. - HS nhËn biÕt vµ chØ h×nh vu«ng. - H×nh vu«ng cã 4 gãc vu«ng - H×nh vu«ng cã 4 c¹nh b»ng nhau. + HS đọc - HS nªu - HS đọc đề - Dùng thớc và êke để KT từng hình- Nêu KQ: +H×nh ABCD lµ HCN +H×nh EGHI lµ h×nh vu«ng - HS đọc - Dùng thớc để đo độ dài các cạnh- Nêu KQ + Hình ABCD có độ dài các cạnh là; 3cm. + Hình MNPQ có độ dài các cạnh là: 4cm. - HS vÏ h×nh- 1 HS vÏ trªn b¶ng - HS nªu + Gièng nhau: §Òu cã 4 gãc vu«ng. + Kh¸c nhau: - HCN: cã 2 c¹nh dµi b»ng nhau, 2 c¹nh ng¾n b»ng nhau. - H×nh vu«ng; cã 4 c¹nh dµi b»ng nhau.. -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------. TNXH:Tieát: 34. OÂn taäp vaø kieåm tra hoïc kì moät I/ Muïc tieâu: - Kể tên các bộ phận của từng cơ quan trong cơ thể. - Nêu chức năng của một trong các cơ quan: hô hấp, tuần hoàn, bài tiết nước tiểu, thần kinh. - Nêu một số việc nên làm để giữ vệ sinh các cơ quan trên. - Nêu một số hoạt động nông nghiệp, công nghiệp, thương mại, thông tin liên lạc..

(52) - Vẽ sơ đồ và giới thiệu về các thành viên trong gia đình. - Có ý thực hành các kiến thức đã học. - Tích cực chấp hành luật giao thông. II/ Chuaån bò: * GV: Caâu hoûi oân taäp. * HS: SGK, vở. III/ Các hoạt động: 1. Khởi động: Hát. 1’ 2. Bài cũ: An toàn khi đi xe đạp. 5’ - Gv gọi 2 Hs lên trả lời câu 2 câu hỏi: + Đi xe đạp như thế nào cho đúng luật giao thông. 3 Giới thiệu và nêu vấn đề: 1’ Giới thiiệu bài – ghi tựa: 4. Phát triển các hoạt động. 28’ * Hoạt động 1: Trò chơi “ Ai nhanh, ai đúng”. - Mục tiêu: Thông qua trò chơi, Hs có thể kể được tên và chức năng của các bộ phận của từng cơ quan trong cơ thể. . Caùch tieán haønh. Bước1: - Gv chuẩn bị tranh to vẽ các cơ quan: : hô hấp, tuần hoàn, bài tiết nước tiểu, thần kinh và các thẻ ghi tên, chức năng và cách giữ vệ sinh các cơ quan đó. Bước 2: - Gv tổ chức cho Hs quan sát tranh và gắn được thẻ vào tranh. - Gv tổ chức cho Hs chơi theo nhóm trước, khi Hs đã thuộc thì chia thành đội chơi. - Gv nhaän xeùt, choát laïi.. PP: Quan saùt, troø chôi. HT : Lớp , cá nhân, nhóm. Hs tranh.. Hs chôi troø chôi.. *Hoạt động 2: Quan sát hình theo nhóm. - Mục tiêu: Hs kể được một số hoạt động nông nghiệp, công PP: Thảo luận, luyện tập, thực hành. nghieäp, thöông maïi, thoâng tin lieân laïc. HT : Lớp , cá nhân, nhóm Các bước tiến hành..

(53) Bước 1 : Chia nhóm và thảo luận: - Cho biết các hoạt động nông nghiệp, công nghiệp, thương maïi, thoâng tin lieân laïc coù trong hình caùc hình 1, 2, 3, 4 trang 67 SGK. - Liên hệ thực tế ở địa phương nơi đang sinh sống để kể những hoạt động nông nghiệp, công nghiệp, thương mại, thoâng tin lieân laïc maø em bieát. Bước 2: Làm việc cả lớp. - Đại diện các nhóm lên trình bày kết quả của nhóm mình. - Gv choát laïi. * Hoạt động 3: Làm việc cá nhân. - Mục tiêu: Giúp Hs biết vẽ sơ đồ về gia đình mình. Caùch tieán haønh. - Từng em vẽ sơ đồ và giới thiệu về gia đình của mình. - Gv nhaän xeùt.. -. Hs laéng nghe. Hs thaûo luaän nhoùm. Đại diện các nhóm lên trình bày. Hs caùc nhoùm khaùc nhaän xeùt.. PP: Luyện tập, thực hành, trò chơi. HT : Lớp , cá nhân Hs vẽ sơ đồ và giới thiệu về gia đình cuûa mình. Hs chôi troø chôi.. 5 .Toång keát – daën doø. 1’ Veà xem laïi baøi. Chuẩn bị bài sau: Vệ sinh môi trường. Nhaän xeùt baøi hoïc.. ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------Theå duïc Giaùo vieân chuyeân daïy **************** Hoạt động tập thể. Sinh ho¹t líp tuÇn 17. I. Môc tiªu + HS thấy đợc u khuyết điểm của mình trong tuần qua + Kh¾c phôc nh÷ng tån t¹i + §Ò ra ph¬ng híng tuÇn sau II TiÕn hµnh a GV nhËn xÐt u ®iÓm - Các em đi học đầy đủ, đúng giờ - Chuẩn bị tốt đồ dùng học tập - Cã ý thøc häc tËp.. --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------b Tån t¹i.

(54) - Cßn nhiÒu hiÖn tîng nãi chuyÖn trong giê häc : - Quªn bót, s¸ch, vë : - Trong líp cha chó ý nghe gi¶ng :. ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------c Ph¬ng híng tuÇn 18 - Thùc hiÖn tèt néi quy ë líp - Thi ®ua häc tËp - ChÊm døt hiÖn tîng quªn bót, quªn vë, s¸ch.... ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------III KÕt thóc -. GV cho HS vui v¨n nghÖ ************** DUYEÄT. KHỐI TRƯỞNG ……………………………………………………… ……………………………………………………… ……………………………………………………… ……………………………………………………… ……………………………………………………… ………………………………………………………. Tuaàn: 18. KHỐI TRƯỞNG …………………………………………………… …………………………………………………… …………………………………………………… …………………………………………………… …………………………………………………… ……………………………………………………. Thứ hai, ngày 12 tháng 12 năm 2011 CHAØO CỜ. ************************** MÔN : TẬP ĐỌC. Tieát. OÂn taäp cuoái hoïc kì moät. I/ Muïc tieâu: Kiến thức: Hs đọc thông các bài tập đọc đã họctừ đầu năm lớp 3 (phát âm rõ, tốc độ đọc tối thiểu 70 chữ/phút, biết ngừng nghỉ sau các dấu câu, giữa các cụm từ)..

(55) Kỹ năng: Rèn Hs trả lời được 1 –2 câu hỏi trong nội dung bài. - Rèn luyện Hs kĩ năng viết chính tả nghe – viết bài “ Rừng cây trong nắng” Thái độ: Giáo dục Hs biết quan tâm đến mọi người. II/ Chuaån bò: * GV: Phiếu viết tên từng bài tập đọc. * HS: SGK, vở. III/ Các hoạt động: 1Khởi động: Hát. 1’ 2Baøi cuõ: 2’ 3Giới thiệu và nêu vấn đề: 1’ Giới thiiệu bài – ghi tựa: 4. Phát triển các hoạt động.34’ * Hoạt động 1: Oân luyận tập đọc và học thuộc lòng. PP: Kiểm tra, đánh giá. - Mục tiêu: Giúp Hs củng cố lại các bài tập đọc đã học ở HT : Lớp , cá nhân các tuần trước. - Gv yêu cầu từng học sinh lên bốc thăm chọn bài tập đọc. Hs lên bốc thăm bài tập đọc. - Gv đặt một câu hỏi cho đoạn vừa đọc. Hs đọc từng đoạn hoặc cả bài theo chỉ - Gv cho ñieåm. ñònh trong phieáu. - Gv thực hiện tương tự với các trường hợp còn lại Hs trả lời. * Hoạt động 2: Làm bài tập 2. - Mục tiêu: Giúp Hs nghe – viết đúng bài “ Rừng cây PP: Luyện tập, thực hành. trong naéng”. HT : Lớp , cá nhân - Mục tiêu: Giúp Hs nghe - viết đúng bài chính tả vào vở. Hs laéng nghe.  Gv hướng dẫn Hs chuẩn bị. 1 – 2 Hs đọc lại đoạn viết. - Gv đọc đoạn viết chính tả. - Gv yêu cầu 1 –2 HS đọc lại đoạn viết. Đoạn viết có 4 câu. Tả cảnh đẹp của rừng cây trong nắng: - Gv hướng dẫn Hs nhận xét. Gv hỏi: có nắng vàng óng ; rừng cây uy nghi, + Không kể đầu bài đoạn văn có mấy câu? traùng leä ; muøi höông laù traøm thôm + Đoạn văn tả cảnh gì ? - Gv hướng dẫn Hs viết ra nháp những chữ dễ viết sai: uy ngát ; tiếng chim vang xa, vọng lên bầu trời cao xanh thẳm. ngi, traùng leä, vöôn thaúng, xanh thaúm.  Gv đọc cho Hs viết bài vào vở. Hs viết bài vào vở. - Gv đọc thong thả từng cụm từ. Hs chữa bài bằng bút chì. - Gv theo doõi, uoán naén.  Gv chấm chữa bài. - Gv yêu cầu Hs tự chữ lỗi bằng bút chì. - Gv chấm vài bài (từ 5 – 7 bài). - Gv nhaän xeùt baøi vieát cuûa Hs. 5. Toång keát – daën doø. - Chuẩn bị bài: Tiết ôn thứ 2. - Nhaän xeùt baøi hoïc.. -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------.

(56) ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------Tieát. OÂn taäp cuoái hoïc kì moät. I/ Muïc tieâu: Kiến thức: Hs đọc thông các bài tập đọc đã học trong 17 tuần của lớp 3( phát âm rõ, tốc độ đọc tối thiểu 65 chữ một phút, biết ngừng nghỉ sau các dấu câu, giữa các cụm từ). - OÂn luyeän veà so saùnh . Kỹ năng: Rèn HsHs trả lời được 1 –2 câu hỏi trong nội dung bài. Kể lại được câu chuyện đã học trong 17 tuần đầu.Hiểu nghĩa của từ, mở rộng vốn từ. Thái độ: Giáo dục Hs biết quan tâm đến mọi người. II/ Chuẩn bị:* GV: Phiếu viết tên từng bài tập đọc. Bảng phụ viết sẵn câu văn BT2. Câu văn BT3. * HS: SGK, vở. III/ Các hoạt động: 1. Khởi động: Hát. 1’ 2. Baøi cuõ: OÂn tieát 1. 1’ 3. Giới thiệu và nêu vấn đề: 1’ Giới thiiệu bài – ghi tựa: 4. Phát triển các hoạt động. 34’ * Hoạt động 1: Kiểm tra tập đọc . PP: Kiểm tra, đánh giá. - Mục tiêu: Giúp Hs củng cố lại các bài tập đọc đã học ở HT : Lớp , cá nhân các tuần trước. - Gv yêu cầu từng học sinh lên bốc thăm chọn bài tập đọc. Hs lên bốc thăm bài tập đọc. - Gv đặt một câu hỏi cho đoạn vừa đọc - Gv cho ñieåm. Hs đọc từng đoạn hoặc cả bài theo - Gv thực hiện tương tự với các trường hợp còn lại chæ ñònh trong phieáu.. Hs trả lời. * Hoạt động 2: Làm bài tập 2. PP: Luyện tập, thực hành. - Muïc tieâu: Cuûng coá laïi cho Hs tìm caùc hình aûnh so saùnh. - Gv yêu cầu Hs đọc đề bài HT : Lớp , cá nhân - Gv giải thích từ: “ nến, dù”. Hs đọc yêu cầu của bài. - Hs mở bảng phụ đã viết 2 câu văn Hs quan saùt. - Gv yêu cầu Hs làm bài vào vở. Hs cả lớp làm bài vào vở. - Gv mời 2 Hs lên bảng làm bài. 2 Hs leân baûng laøm. - Gv nhaän xeùt, choát laïi. Hs nhaän xeùt. Hs cả lớp nhận xét. a) Những thân cây tràm như những cây nến khổng lồ. b) Đước mọc san sát, thẳng như hằng hà sa số cây dù xanh Hs chữa bài vào vở. caém treân baõi. * Hoạt động 3: Làm bài tập 3. PP: Luyện tập, thực hành. - Mục tiêu: Giúp HS hiểu nghĩa của từ, mở rộng vốn từ. - GV mời Hs đọc yêu cầu của đề bài. HT : Lớp , cá nhân - Gv yêu Hs tự làm bài cá nhân. - Gv mời Hs phát biểu ý kiến cá nhân. Hs đọc yêu cầu của bài. - Gv nhận xét, chốt lại:Từ “ biển” trong câu không có nghĩa Hs làm bài cá nhân. là vùng nước mặn mênh mông trên bề mặt trái đất mà Hs phát biểu ý kiến cá nhân. chuyển thành nghĩa một tập hợp rất nhiều sự vật: lượng lá Hs nhận xét. trong rừng tràm bạt ngàn trên một diện tích rộng lớn khiến ta liên tưởng như đang đứng trước một biển lá..

(57) 5. Toång keát – daën doø.1’ - Chuẩn bị bài: Tiết ôn thứ 3. - Nhaän xeùt baøi hoïc.. ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------To¸n. TiÕt 86 : Chu vi h×nh ch÷ nhËt A- Môc tiªu - Xây dựng và ghi nhớ qui tắc tính chu vi hình chữ nhật. Vận dụng qui tắc để giải các bài to¸n cã liªn quan. - RÌn KN tÝnh vµ gi¶i to¸n vÒ chu vi HCN. - GD HS chăm học để liên hệ thực tế. B- §å dïng GV : Thíc vµ phÊn mµu HS : SGK C- Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động dạy Hoạt động học 1/ Tæ chøc: - H¸t 2/ KiÓm tra: - Nêu đặc điểm của hình vuông? 2- 3 HS nªu - NhËn xÐt, cho ®iÓm. - NhËn xÐt 3/ Bµi míi: a) H§ 1: ¤n vÒ chu vi c¸c h×nh. - Muèn tÝnh chu vi h×nh tø gi¸c ta lµm ntn? - Tính tổng độ dài các cạnh của hình tứ giác đó. b) H§ 2: TÝnh chu vi h×nh ch÷ nhËt. Chu vi h×nh ch÷ nhËt ABCD lµ: - VÏ HCN ABCD cã chiÒu dµi lµ 4cm, chiÒu 4cm + 3cm + 4cm + 3cm = 14cm. réng lµ 3cm. TÝnh chu vi HCN? - Yªu cÇu tÝnh tæng cña 1 c¹nh dµi vµ 1 c¹nh 4cm + 3cm = 7cm. réng? - 14cm gÊp 2 lÇn 7cm - 14 cm gÊp mÊy lÇn 7cm? - HS đọc qui tắc: + VËy khi tÝnh chu vi HCN ta lÊy chiÒu dµi Muèn tÝnh chu vi HCN ta lÊy chiÒu dµi céng cộng với chiều rộng, sau đó nhân với 2.Ta viết chiÒu réng råi nh©n víi 2. lµ( 4 + 3) x 2 = 14cm. * Lu ý: các số đo phải cùng đơn vị đo. c) H§ 3: LuyÖn tËp * Bµi 1: - HS đọc - Đọc đề? - Líp lµm vë - Gäi 2 HS lµm trªn b¶ng a) Chu vi h×nh ch÷ nhËt lµ; ( 10 + 5 ) x 2 = 30( cm) b) Chu vi h×nh ch÷ nhËt lµ: ( 27 + 13) x 2 = 80(cm) - Ch÷a bµi, nhËn xÐt *Bµi 2: T¬ng tù bµi 1 - HS đọc * Bài 3: - Đọc đề? - GV HD HS tính chu vi 2 HCN, sau đó so sánh + Chu vi hình chữ nhật ABCD là: ( 63 + 31) x 2 = 188( m) hai chu vi với nhau và chọn câu trả lời đúng. + Chu vi h×nh ch÷ nhËt MNPQ lµ; ( 54 + 40) x 2 = 188( m) VËy chu vi HCN ABCD b»ng chu vi HCN 4/ Cñng cè: MNPQ. - Muèn tÝnh chu vi h×nh ch÷ nhËt ta lµm ntn? * DÆn dß: ¤n l¹i bµi..

(58) -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------. Đạo đức ( tiết 18 ) Thực hành kĩ năng HKI. -. I. Muïc tieâu: Giúp HS củng cố một số chuẩn mực, hành vi đạo đức về: Kính teâu Baùc Hoà, Giữ lời hứa, Tự làm lấy việc của mình, Quan tâm chăm sóc ông bà, cha mẹ, anh chị em, Chia sẻ vui buồn cùng bạn, Tích cực tham gia việc lớp, việc trường, Quan tâm giúp đỡ hành xóm láng giềng, Biết ơn thương binh liệt sĩ. II. Các bước tiến hành: 1/ Giáo viên yêu cầu HS kể tên các bài đạo đức đã học. 2/ Haùi hoa daân chuû: - GV tổ chức cho HS thực hành bằng hình thức hái hoa dân chủ, - HS làm việc cá nhân hoặc theo nhóm tùy vào nội dung câu hỏi ở từng”bông hoa”, - Sau mỗi lần trình bày của HS, GV tổ chức cho HS khác nhận xét, rút kinh nghiệm. - GV tổng kết những ưu điểm, thiếu xót của các nhóm, cá nhân để HS tự điều chỉnh những hành vi của mình cho phù hợp với các chuẩn mực đạo đức đã học. 3/ Cuûng coá , daën doø - Nhaän xeùt tieát hoïc - Giao vieäc veà nhaø.. -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------. Tieát. Thứ ba, ngày 13 tháng 12 năm 2011. OÂn taäp cuoái hoïc kì moät. I/ Muïc tieâu: Kiến thức: Hs đọc thông các bài tập đọc và các bài học thuộc lòng.Biết điền đúng vào tờ giấy mời theo maãu..

(59) Kỹ năng: Rèn Hs trả lời được 1 –2 câu hỏi trong nội dung bài. Biết điền đúng nội dung vào giấy mời cô (thầy) hiệu trưởng đến dự liên hoan với lớp chào mừng ngày nhà giáo Việt Nam 20 – 11 . Thái độ: GDHS biết rèn chữ giữ vở II/ Chuaån bò: * GV: Phiếu viết tên từng bài tập đọc. Bảng phụ viết sẵn câu văn BT2. Bảng photo mẫu giấy mời. * HS: SGK, vở. III/ Các hoạt động: 1. Khởi động: Hát.1’ 2. Baøi cuõ: 1’ 3. Giới thiệu và nêu vấn đề: 1’ Giới thiiệu bài – ghi tựa: 4. Phát triển các hoạt động. 34’ * Hoạt động 1: Kiểm tra tập đọc . PP: Kiểm tra, đánh giá. - Mục tiêu: Giúp Hs củng cố lại các bài tập đọc đã học ở các HT : Lớp , cá nhân tuần trước. - Gv yêu cầu từng học sinh lên bốc thăm chọn bài tập đọc và Hs lên bốc thăm bài tập đọc. Hs đọc từng đoạn hoặc cả bài theo baøi hoïc thuoäc loøng. - Gv đặt một câu hỏi cho đoạn vừa đọc. chæ ñònh trong phieáu. - Gv cho ñieåm. Hs trả lời. - Gv thực hiện tương tự với các trường hợp còn lại * Hoạt động 3: Làm bài tập 2. PP: Luyện tập, thực hành. - Mục tiêu: Giúp HS biết hoàn chỉnh một thư mời theo mẫu. HT : Lớp , cá nhân - GV mời Hs đọc yêu cầu của đề bài. Hs đọc yêu cầu của bài. - - Gv yêu cầu Hs tự làm bài cá nhân. Hs tự suy nghĩ làm bài. - Gv mời 4 – 5 Hs đọc mẫu đơn trước lớp. 4 – 5 Hs đọc giấy mời của mình - Gv nhận xét, chốt lại về nội dung điền và hình thức trình bày trước lớp. đơn. Tuyên dương những bạn làm tốt. Hs nhaän xeùt. - Gv cho Hs xem ñôn maãu. GIẤY MỜI. Kính gửi: Thầy Hiệu trưởng Trường Tiểu học thị trấn Mỹ Long Hs quan sát giấy mời. Lớp 3/ trân trọng kính mời thầy. Tới dự:buổi liên hoan chào mừng Ngày Nhà giáo Việt Nam 20/11. Vào hồi: 8 giờ, ngày 19 – 11 – 2011. Tại: phòng học lớp 3. Chúng em rất mong được đón thầy . Ngaøy 17 thaùng 11 naêm 2011. TM lớp. Lớp trưởng. -----------5. Toång keát – daën doø.1’ - Veà oân laïi caùc baøi hoïc thuoäc loøng. - Chuẩn bị bài: Tiết ôn thứ 4. - Nhaän xeùt baøi hoïc. -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------.

(60) Tieát. OÂn taäp cuoái hoïc kì moät. I/ Muïc tieâu Kiến thức: Hs đọc thông các bài tập đọc đã học trongâ17 tuần đầu của lớp 3( phát âm rõ, tốc độ đọc tối thiểu 65 chữ một phút, biết ngừng nghỉ sau các dấu câu, giữa các cụm từ).Biết đặt dấu phẩy, dấu chấm vào đoạn văn. Kỹ năng: Rèn Hs trả lời được 1 –2 câu hỏi trong nội dung bài. Đặt đúng dấu phẩy, dấu chấm vào đoạn văn. Thái độ: Giáo dục Hs tự giác làm bài II/ Chuaån bò: * GV: Phiếu viết tên từng bài tập đọc. Bảng phụ viết sẵn đoạn văn BT2. * HS: SGK, vở. III/ Các hoạt động: 1. Khởi động: Hát. 1’ 2. Baøi cuõ: OÂn tieát 3. 2’ 3.Giới thiệu và nêu vấn đề: 1’ Giới thiiệu bài – ghi tựa: 4. Phát triển các hoạt động. 34’ * Hoạt động 1: Kiểm tra tập đọc . PP: Kiểm tra, đánh giá. - Mục tiêu: Giúp Hs củng cố lại các bài tập đọc đã học ở các HT : Lớp , cá nhân tuần trước. - Gv yêu cầu từng học sinh lên bốc thăm chọn bài tập đọc, Hs lên bốc thăm bài tập đọc. Hs đọc từng đoạn hoặc cả bài theo hoïc thuoäc loøng. - Gv đặt một câu hỏi cho đoạn vừa đọc. chæ ñònh trong phieáu. - Gv cho ñieåm. Hs trả lời. - Gv thực hiện tương tự với các trường hợp còn lại * Hoạt động 3: Làm bài tập 3. PP: Luyện tập, thực hành. -Mục tiêu: Giúp HS đặt đúng dấu phẩy, dấu chấm vào đoạn HT : Lớp , cá nhân vaên. - GV mời Hs đọc yêu cầu đề bài. Hs đọc yêu cầu đề bài. - Gv yêu cầu Hs cả lớp đọc thầm đoạn văn và trao đổi theo Hs trao đổi theo cặp. caëp. 3 Hs leân baûng thi laøm baøi. - Gv dán 3 tờ phiếu, mời 3 Hs lên bảng thi làm bài. Hs cả lớp nhận xét - Gv nhaän xeùt, choát laïi: 3 – 4 Hs đọc lại đoạn văn. Cà Mau đất xốp. Mùa nắng, đất nẻ chân chim, nền nhà cũng rạn nứt . Trên cái đất phập phều và lắm gió dông như thế , cây đứng lẻ khó mà chống chọi nổi. Cây bình bát , cây bần cũng phaûi quay quaàn thaønh choøm, thaønh raëng . Reã phaûi daøi, caém saâu vào lòng đất. 5. Toång keát – daën doø. 1’ - Veà xem laïi baøi. - Chuẩn bị bài: Tiết ôn thứ 5. - Nhaän xeùt baøi hoïc..

(61) ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------To¸n. TiÕt 87 : Chu vi h×nh vu«ng A- Môc tiªu - Xây dựng và ghi nhớ quy tắc tính chu vi hình vuông. Vận dụng quy tắc để giải các bài to¸n cã liªn quan. - RÌn KN tÝnh chu vi h×nh vu«ng - GD HS chăm học để liên hệ thực tế. B- §å dïng GV : Thíc vµ phÊn mµu. HS : SGK C- Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động dạy Hoạt động học 1/ tæ chøc: - H¸t 2/ KiÓm tra: - Muèn tÝnh chu vi HCN ta lµm ntn? 2- 3 HS nªu - NhËn xÐt, cho ®iÓm. - NhËn xÐt. 3/ Bµi míi: a) H§ 1: X©y dùng c«ng thøc tÝnh chu vi h×nh vu«ng. - VÏ h×nh vu«ng ABCD cã c¹nh 3dm. - 3 + 3 + 3 + 3 = 12dm (HoÆc: 3 x 4 = 12dm) - TÝnh chu vi h×nh vu«ng? - Lµ c¹nh cña h×nh vu«ng. - 3 lµ g× cña h×nh vu«ng? - H×nh vu«ng cã mÊy c¹nh? c¸c c¹nh ntn víi - Có 4 cạnh có độ dài bằng nhau nhau? + GV KL: Muốn tính chu vi hình vuông ta lấy - HS đọc qui tắc. độ dài 1 cạnh nhân với 4. b) H§ 2: LuyÖn tËp: * Bài 1: HS tự làm, đổi vở- KT * Bµi 2: - HS đọc đề - đọc đề? - Muốn tính độ dài đoạn dây ta làm ntn? - Ta tÝnh chu vi h×nh vu«ng - Gäi 1 HS lµm trªn b¶ng. - Líp lµm vë Bµi gi¶i Độ dài đoạn dây đó là: 10 x 4 = 40( cm) - ChÊm bµi, nhËn xÐt. §¸p sè: 40cm. * Bµi 3: - đọc đề? - HS đọc - Nªu quy t¾c tÝnh chu vi HCN? - HS nªu - lµm vë Bµi gi¶i ChiÒu dµi h×nh ch÷ nhËt lµ: 20 x 3 = 60( cm) Chu vi cña h×nh ch÷ nhËt lµ: - ChÊm bµi, nhËn xÐt. ( 60 + 20) x 2 = 160( cm) 4/ Cñng cè: §¸p sè: 160cm. - Nªu qui t¾c tÝnh chu vi HCN? h×nh vu«ng? - HS đọc * DÆn dß: ¤n l¹i bµi.. -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------.

(62) ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------Haùt nhaïc Giaùo vieân chuyeân daïy ******************** Anh vaên Giaùo vieân chuyeân daïy ******************* Thø t ngµy 14 th¸ng 12 n¨m 2011 To¸n. TiÕt 88 : LuyÖn tËp A- Môc tiªu - Cñng cè vÒ tÝnh chu vi HCN, h×nh vu«ng vµ gi¶i to¸n vÒ h×nh häc. - RÌn KN gi¶i to¸n cho HS - GD HS ch¨m häc to¸n B- §å dïng GV : B¶ng phô- PhiÕu HT HS : SGK. C- Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động dạy Hoạt động học 1/ Tæ chøc: - H¸t 2/ KiÓm tra: - Nªu quy t¾c tÝnh chu vi HCN? H×nh vu«ng? - 2 -3 HS nªu - NhËn xÐt, cho ®iÓm. - NhËn xÐt. 3/ LuyÖn tËp: - Hs tù lµm- §æi vë KT * Bµi 1: + HS lµm vë- 1 HS ch÷a bµi * Bµi 2: - Đọc đề? - HS đọc - HD : Chu vi cña khung tranh chÝnh lµ chu vi h×nh vu«ng. cã c¹nh 50cm. - Đề bài hỏi chu vi theo đơn vị nào? - §¬n vÞ mÐt - gi¶i bµi xong ta cÇn lµm g×? - Ta cần đổi đơn vị cm ra mét Bµi gi¶i Chu vi của khung tranh đó là: 50 x 4 = 200( cm) §æi 200cm = 2m - ChÊm bµi, nhËn xÐt. §¸p sè: 2m. - HS đọc * Bài 3:- Đọc đề? - Ta lÊy chu vi chia cho 4 - Muèn tÝnh c¹nh h×nh vu«ng ta lµm ntn? - Hs lµm vë- 1 HS ch÷a bµi Bµi gi¶i Cạnh của hình vuông đó là: 24 : 4 = 6( cm) - ChÊm bµi, nhËn xÐt. §¸p sè: 6cm. * Bµi 4: - HS đọc - Đọc đề? - Lµ tæng chiÒu dµi vµ chiÒu réng - Nöa chu vi HCN lµ g×? - LÊy nöa chu vi trõ ®i chiÒu réng - Làm thế nào để tính đợc chiều dài của HCN? + HS lµm phiÕu HT + 1 HS ch÷a bµi. Bµi gi¶i ChiÒu dµi h×nh ch÷ nhËt lµ: - ChÊm , ch÷a bµi..

(63) 4/ Cñng cè: - Nªu c¸ch tÝnh chu vi HCN vµ Chu vi h×nh vu«ng? * DÆn dß: ¤n l¹i bµi.. 60 - 20 = 40(m ) §¸p sè: 40m.. ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------TNXH:Tieát : 35. OÂn taäp vaø kieåm tra hoïc kì moät I/ Muïc tieâu: - Kể tên các bộ phận của từng cơ quan trong cơ thể. - Nêu chức năng của một trong các cơ quan: hô hấp, tuần hoàn, bài tiết nước tiểu, thần kinh. - Nêu một số việc nên làm để giữ vệ sinh các cơ quan trên. - Nêu một số hoạt động nông nghiệp, công nghiệp, thương mại, thông tin liên lạc. - Vẽ sơ đồ và giới thiệu về các thành viên trong gia đình. - Có ý thực hành các kiến thức đã học. - Tích cực chấp hành luật giao thông. II/ Chuaån bò: * GV: Caâu hoûi oân taäp. * HS: SGK, vở. III/ Các hoạt động: 1Khởi động: Hát. 1’ 2Bài cũ: An toàn khi đi xe đạp. 5’ - Gv gọi 2 Hs lên trả lời câu 2 câu hỏi: + Đi xe đạp như thế nào cho đúng luật giao thông. 3 Giới thiệu và nêu vấn đề: 1’ Giới thiiệu bài – ghi tựa: 4. Phát triển các hoạt động. 28’ * Hoạt động 1: Trò chơi “ Ai nhanh, ai đúng”. PP: Quan saùt, troø chôi. - Mục tiêu: Thông qua trò chơi, Hs có thể kể được tên HT : Lớp , cá nhân, nhóm và chức năng của các bộ phận của từng cơ quan trong cô theå. . Caùch tieán haønh. Bước1: - Gv chuaån bò tranh to veõ caùc cô quan: : hoâ haáp, tuaàn Hs tranh. hoàn, bài tiết nước tiểu, thần kinh và các thẻ ghi tên, chức năng và cách giữ vệ sinh các cơ quan đó. Bước 2: - Gv tổ chức cho Hs quan sát tranh và gắn được thẻ vào Hs chơi trò chơi. tranh. - Gv tổ chức cho Hs chơi theo nhóm trước, khi Hs đã.

(64) thuộc thì chia thành đội chơi. - Gv nhaän xeùt, choát laïi.. *Hoạt động 2: Quan sát hình theo nhóm. - Mục tiêu: Hs kể được một số hoạt động nông nghiệp, coâng nghieäp, thöông maïi, thoâng tin lieân laïc. Các bước tiến hành. Bước 1 : Chia nhóm và thảo luận: - Cho biết các hoạt động nông nghiệp, công nghiệp, thöông maïi, thoâng tin lieân laïc coù trong hình caùc hình 1, 2, 3, 4 trang 67 SGK. - Liên hệ thực tế ở địa phương nơi đang sinh sống để kể những hoạt động nông nghiệp, công nghiệp, thương mại, thoâng tin lieân laïc maø em bieát. Bước 2: Làm việc cả lớp. - Đại diện các nhóm lên trình bày kết quả của nhóm mình. - Gv choát laïi. * Hoạt động 3: Làm việc cá nhân. - Mục tiêu: Giúp Hs biết vẽ sơ đồ về gia đình mình. Caùch tieán haønh. - Từng em vẽ sơ đồ và giới thiệu về gia đình của mình. - Gv nhaän xeùt.. PP: Thảo luận, luyện tập, thực hành. HT : Lớp , cá nhân, nhóm Hs laéng nghe. Hs thaûo luaän nhoùm. Đại diện các nhóm lên trình bày. Hs caùc nhoùm khaùc nhaän xeùt.. PP: Luyện tập, thực hành, trò chơi. HT : Lớp , cá nhân Hs vẽ sơ đồ và giới thiệu về gia đình cuûa mình. Hs chôi troø chôi.. 5 .Toång keát – daën doø. 1’ Veà xem laïi baøi. Chuẩn bị bài sau: Vệ sinh môi trường. Nhaän xeùt baøi hoïc.. -. ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------Tieát. OÂn taäp cuoái hoïc kì moät I/ Muïc tieâu: Kiến thức: Kiểm tra lấy điểm các bài văn, bài thơ học thuộc lòng từ 1 tuần 17. Luyện tập về viết ñôn. Kỹ năng: Rèn Hs đọc thuộc lòng bài thơ. Biết viết hoàn chỉnh một lá đơn gửi Thư viện trường xin cấp lại thẻ đọc sách. Thái độ: Giáo dục Hs có ý thức tự giác làm bài. II/ Chuaån bò:.

(65) * GV: Phiếu viết tên từng 17 bài.Mẫu đơn photo. * HS: SGK, vở. III/ Các hoạt động: 1. Khởi động: Hát. 1’ 2. Baøi cuõ: OÂân tieát 4. 1’ 3.Giới thiệu và nêu vấn đề: 1’ Giới thiệu bài – ghi tựa: 4. Phát triển các hoạt động. 34’ * Hoạt động 1: Kiểm tra tập đọc . - Mục tiêu: Giúp Hs củng cố lại các bài tập đọc và học thuộc lòng đã học ở các tuần trước. - Gv yêu cầu từng học sinh lên bốc thăm chọn bài. - Gv yêu cầu học sinh đọc thuộc lòng bài mình mới bốc thăm trong phieáu. - Gv đặt một câu hỏi cho bài vừa đọc - Gv cho ñieåm. - Gv thực hiện tương tự với các trường hợp còn lại * Hoạt động 2: Làm bài tập 2. - Muïc tieâu: Giuùp Hs luyeän taäp caùch vieát moät laù ñôn. - Gv yêu cầu Hs đọc đề bài - Gv yêu cầu Hs mở SGK (trang 11) đọc mẫu đơn xin cấp thẻ đọc sách. - Gv nhắc nhở: So với mẫu đơn, lá đơn này cần thể hiện nội dung xin cấp lại thẻ đọc sách đã mất. - Gv mời 1 Hs làm miệng. - Gv yêu cầu Hs làm bài vào vở. - Gv mời 7 Hs đọc lá đơn của mình. - Gv nhaän xeùt, choát laïi. COÄNG HOØA XAÕ HOÄI CHUÛ NGHÓA VIEÄT NAM Độc lập – Tự do – Hạnh phúc.. PP: Kiểm tra, đánh giá. HT : Lớp , cá nhân Hs leân boác thaêm baøi . Hs đọc thuộc lòng cả bài thơ hoặc khoå thô qui ñònh trong phieáu. Hs trả lời.. PP: Luyện tập, thực hành. HT : Lớp , cá nhân Hs đọc yêu cầu của bài. Hs đọc. Hs trao đổi theo cặp. Moät Hs laøm mieäng. Hs làm bài vào vở. 7 Hs đọc lá đơn của mình. Hs cả lớp nhận xét.. ………… Ngaøy ……… thaùng ………… naêm ……… ĐƠN XIN CẤP LẠI THẺ ĐỌC SÁCH Kính gửi: Thư viện trường Tiểu học thị trấn Mỹ Long Hs đọc lại lá đơn đã hoàn chỉnh. Em teân laø: -------------------------------------. Sinh ngaøy : ------------------------------------. Nơi ở: ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------. Học sinh lớp : 3/ Trường : tiểu học thị trấn Mỹ Long Em làm đơn này xin đề nghị Thư viện trường cấp cho em thẻ đọc sách năm 2011 vì em đã trót làm mất. Được cấp thẻ đọc sách , em xin hứa thực hiện đúng mọi quy ñònh cuûa Thö vieän. Em xin traân troïng caûm ôn.

(66) Người làm đơn. Kyù teân 5. Toång keát – daën doø. 1’ - Veà xem laïi baøi. - Chuẩn bị bài: Tiết ôn thứ 6 - Nhaän xeùt baøi hoïc.. -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------. Thuû coâng ( tieát 18 ) I/ Muïc tieâu :. 1.Kiến thức: Học sinh biết vận dụng Kĩ năng kẻ, cắt, dán đã học ở các bài trước để cắt, dán chữ VUI VẺ . 2.Kĩ năng : Học sinh kẻ, cắt, dán được chữ VUI VẺ đúng quy trình kĩ thuật . 3.Thái độ : Học sinh hứng thú với giờ học cắt, dán chữ.. II/ Chuaån bò :. GV : Mẫu chữ VUI VẺ cắt đã dán và mẫu chữ VUI VẺ cắt từ giấy màu hoặc giấy trắng có kích thước đủ lớn để học sinh quan sát - Tranh quy trình kẻ, cắt, dán chữ VUI VẺ - Keùo, thuû coâng, buùt chì. HS : buùt chì, keùo thuû coâng, giaáy nhaùp.. III/ Các hoạt động:. Hoạt động của Giáo viên. Hoạt động của HS. 1.OÅn ñònh: ( 1’ ) - Haùt 2.Bài cũ: Cắt, dán chữ VUI VẺ ( tiết 1 ) ( 4’ ) - Kiểm tra đồ dùng của học sinh. - Nhaän xeùt. 3. Bài mới:  Giới thiệu bài : Cắt, dán chữ VUI VẺ (tiết  Hoạt động 1 : GV hướng dẫn HS ôn lại quy trình  Muïc tieâu : giuùp hoïc sinh oân laïi quy trình keû, caét, daùn chữ VUI VẺ  Phương pháp : Trực quan, quan sát, đàm thoại - Hoïc sinh nhaéc laïi - Giaùo vieân cho hoïc sinh nhaéc laïi caùch keû, caét, daùn caùc.

(67) chữ V, U,I, E.  Hoạt động 2: học sinh thực hành cắt, dán chữ.  Mục tiêu : giúp học sinh thực hành kẻ, cắt, dán chữ. VUI VẺ đúng quy trình kĩ thuật  Phương pháp : Trực quan, quan sát, đàm thoại f) Bước 1 : Kẻ, cắt các chữ cái của chữ VUI - Học sinh quan sát VEÛ vaø daáu hoûi. - Giáo viên treo tranh quy trình kẻ, cắt, dán chữ VUI - Học sinh lắng nghe Giáo viên hướng dẫn. VEÛ leân baûng. - Giáo viên hướng dẫn : kích thước, cách kẻ, cắt các chữ V, U,I, E giống như đã học. a b - Caét daáu hoûi : keû daáu hoûi trong 1 oâ vuoâng nhö hình 2a. Hình 2 cắt theo đường kẻ, bỏ phần gạch chéo, lật sang mặt màu được dấu hỏi ( Hình 2b ) g) Bước 2 : Dán thành chữ VUI VẺ . - Giáo viên hướng dẫn học sinh dán chữ VUI VẺ theo các bước sau : + Kẻ một đường chuẩn, sắp xếp các chữ cho cân đối trên đường chuẩn + Bôi hồ đều vào mặt kẻ ô và dán chữ vào vị trí đã ñònh + Đặt tờ giấy nháp lên trên chữ vừa dán để miết cho phaúng ( Hình 4 ) - Giáo viên vừa hướng dẫn cách dán, vừa thực hiện thao taùc daùn. - Giaùo vieân yeâu caàu 1 - 2 hoïc sinh nhaéc laïi quy trình keû, cắt, dán chữ VUI VẺ và nhận xét - Giáo viên tổ chức cho học sinh thực hành kẻ, cắt, dán chữ VUI VẺ theo nhóm. - Giáo viên quan sát, uốn nắn cho những học sinh gấp, cắt chưa đúng, giúp đỡ những em còn lúng túng. - GV yeâu caàu moãi nhoùm trình baøy saûn phaåm cuûa mình. - Tổ chức trình bày sản phẩm, chọn sản phẩm đẹp để tuyên dương. Giáo viên đánh giá kết quả thực hành của hoïc sinh..

(68) 1. -. Nhaän xeùt, daën doø: ( 1’ ) - Chuẩn bị : Kiểm tra chương II : “Cắt, dán chữ cái đơn giản”. Nhaän xeùt tieát hoïc. ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------Theå duïc Giaùo vieân chuyeân daïy **********************. Thø n¨m ngµy. th¸ng. n¨m 2012 To¸n. TiÕt 89 : LuyÖn tËp chung A- Môc tiªu - Cñng cè vÒ nh©n, chia sè cã hai, ba ch÷a sè cho sè cã mét ch÷ sè. TÝnh gi¸ trÞ biÓu thøc. TÝnh chu vi h×nh vu«ng, HCN... - RÌn KN tÝnh vµ gi¶i to¸n - GD HS ch¨m häc to¸n B- §å dïng GV : B¶ng phô- PhiÕu HT HS : SGK C- Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động dạy Hoạt động học 1/ Tæ chøc: - H¸t 2/ LuyÖn tËp: - HS tù lµm- §æi vë- KT * Bµi 1, Bµi 2: * Bµi 3: - HS đọc - Đọc đề? - HS nªu - BT yªu cÇu g×? - HS nªu - Muèn tÝnh chu vi HCN ta lµm ntn? - Lµm vë- 1 HS ch÷a bµi. Bµi gi¶i Chu vi m¶nh vên h×nh ch÷ nhËt lµ: ( 100 + 60) x 2 = 320cm §¸p sè: 320cm. - ChÊm bµi, nhËn xÐt. * Bµi 4: - HS đọc - Đọc đề? - HS nªu - Bµi cho biÕt g×? - HS nªu - Bµi to¸n hái g×? - Bµi to¸n gi¶i b»ng hai phÐp tÝnh. - Bµi to¸n thuéc d¹ng to¸n g×? Bµi gi¶i Số mét vải đã bán là: 81 : 3 = 27( m) Sè mÐt v¶i cßn l¹i lµ: 81 - 27 = 54( m).

(69) - ChÊm bµi, nhËn xÐt. * Bài 5:- Đọc đề? - BiÓu thøc thuéc d¹ng g×? - Nêu cách tính GTBT đó?. - ChÊm, ch÷a bµi. 3/ Cñng cè: * §¸nh gi¸ bµi lµm cña HS * DÆn dß: ¤n l¹i bµi.. §¸p sè: 54 mÐt - HS đọc - HS nªu - HS nªu + HS lµm phiÕu HT a) 25 x 2 + 30 = 50 + 30 = 80 b) 75 + 15 x 2 = 75 + 30 = 105 c) 70 + 30 : 2 = 70 + 15 = 85. ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------Tieát. OÂn taäp cuoái hoïc kì moät I/ Muïc tieâu: Kiến thức: Kiểm tra lấy điểm các bài văn, bài thơ học thuộc lòng từ 1 tuần đến tuần 17.Viết được một lá thư đúng. Kỹ năng: Rèn Hs đọc thuộc lòng bài thơ. Biết viết được một lá thư đúng theo thể thức, thể hiện đúng nội dung thăm hỏi người thân. Câu văn rõ ràng, sáng sủa. Thái độ: Giáo dục Hs có ý thức tự giác làm bài. II/ Chuẩn bị:* GV: 17 phiếu viết tên từng bài . Giấy rời để viết thư . * HS: SGK, vở. III/ Các hoạt động: 1. Khởi động: Hát. 1’ 2. Baøi cuõ: OÂân tieát 5. 1’ 3.Giới thiệu và nêu vấn đề: 1’ Giới thiệu bài – ghi tựa: 4. Phát triển các hoạt động. 34’ * Hoạt động 1: Kiểm tra học thuộc lòng . PP: Kiểm tra, đánh giá. - Mục tiêu: Giúp Hs củng cố lại các bài học thuộc lòng đã học ở HT : Lớp , cá nhân các tuần trước. Hs leân boác thaêm baøi hoïc thuoäc Gv yêu cầu từng học sinh lên bốc thăm chọn bài học thuộc lòng. lòng.. Gv yêu cầu học sinh đọc thuộc lòng bài mình mới bốc thăm Hs đọc thuộc lòng cả bài thơ trong phieáu. hoặc khổ thơ qui định trong - Gv đặt một câu hỏi cho bài vừa đọc phieáu. - Gv cho ñieåm. Hs trả lời. - Gv thực hiện tương tự với các trường hợp còn lại * Hoạt động 2: Làm bài tập 2. PP: Luyện tập, thực hành. - Mục tiêu: Biết viết được một lá thư đúng theo thể thức, thể hiện HT : Lớp , cá nhân.

(70) đúng nội dung thăm hỏi người thân. Câu văn rõ ràng, sáng sủa. - Gv yêu cầu Hs đọc đề bài. Hs đọc yêu cầu của bài. - Gv giúp Hs xác định đúng: Hs quan saùt. + Đối tượng viết thư: một người thân như: ông bà, cô bác, cô giáo Hs lắng nghe. cuõ. Hs quan saùt. + Nội dung bức thư: hỏi thăm về sức khỏe, về tình hình ăn học, Hs làm bài vào vở. hoïc taäp , laøm vieäc. Hs trả lời. - Gv hoûi: Hs đọc bài. + Caùc em choïn vieát thö cho ai? Hs vieát thö. + Các em muốn hỏi về người đó về điều gì? 5 Hs đọc bức thư của mình. - Gv yêu cầu Hs mở SGK trang 81, đọc lại bài “ Thư gửi bà” để Hs cả lớp nhận xét. nhớ hình thức một lá thư. - Gv yeâu caàu Hs laøm vieát thö. - Gv theo dõi, giúp đỡ các em. - Sau đó Gv mời 5 Hs đọc bức thư của mình. - Gv nhaän xeùt, tuyeân döông Hs vieát thö toát 5. Toång keát – daën doø. 1’ - Veà xem laïi baøi. - Chuẩn bị bài: Tiết ôn thứ 7, - Nhaän xeùt baøi hoïc. -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------. OÂn taäp cuoái hoïc kì moät Tieát:. I/ Muïc tieâu: Kiến thức: Kiểm tra lấy điểm các bài thơ, bài văn học thuộc lòng từ 1 tuần đến tuần 17.Củng cố về daáu chaám, daáu phaåy. Kỹ năng: Rèn HsHs đọc thuộc lòng bài thơ. Biết điền đúng dấu chấm, dấu phẩy vào câu chuyện. Thái độ: Giáo dục Hs có ý thức làm bài. II/ Chuẩn bị:* GV: Phiếu viết tên từng bài.Bảng phụ viết BT2. * HS: SGK, vở. III/ Các hoạt động: 1. Khởi động: Hát. 1’ 2. Baøi cuõ: OÂân tieát 6. 1’ 3.Giới thiệu và nêu vấn đề: 1’ Giới thiệu bài – ghi tựa: 4. Phát triển các hoạt động. 34’ * Hoạt động 1: Kiểm tra học thuộc lòng . PP: Kiểm tra, đánh giá. - Mục tiêu: Giúp Hs củng cố lại các bài học thuộc lòng đã HT : Lớp , cá nhân học ở các tuần trước. Hs leân boác thaêm baøi. - Gv yêu cầu từng học sinh lên bốc thăm chọn bài . Hs đọc thuộc lòng cả bài thơ hoặc.

(71) - Gv yêu cầu học sinh đọc thuộc lòng bài mình mới bốc thăm khổ thơ qui định trong phiếu.. trong phieáu. - Gv đặt một câu hỏi cho bài vừa đọc. - Gv cho ñieåm. - Gv thực hiện tương tự với các trường hợp còn lại * Hoạt động 2: Làm bài tập 2. - Mục tiêu: Biết điền đúng dấu chấm, dấu phẩy vào câu chuyeän. - Gv yêu cầu Hs đọc đề bài. - Gv yêu cầu cả lớp đọc thầm lại truyện “ Người nhát nhất”. - Gv yeâu caàu Hs laøm baøi caù nhaân. - Gv dán lên bảng 4 tờ phiếu. Mời 4 Hs lên bảng thi làm bài. Gv nhaän xeùt, choát laïi: Người nhát nhất Một cậu bé được bà dẫn đi chơi phố. Lúc về, cậu nói với mẹ: - Mẹ ạ, bây giờ con mới biết là bà nhát lắm. Meï ngaïc nhieân: - Sao con laïi noùi theá? Cậu bé trả lời: - Vì cứ mỗi khi qua đường , bà lại nắm chặt lấy tay con. 5. Toång keát – daën doø. 1’ - Veà xem laïi baøi. - Chuẩn bị bài: Tiết ôn thứ 8. - Nhaän xeùt baøi hoïc.. Hs trả lời.. PP: Luyện tập, thực hành. HT : Lớp , cá nhân Hs đọc yêu cầu của bài. Hs đọc thầm . Hs laøm baøi caù nhaân. 4 Hs leân baûng thi laøm baøi. Hs cả lớp nhận xét.. 3 – 4 Hs đọc lại bài hoàn chỉnh.. ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------Mó thuaät Giaùo vieân chuyeân daïy ***************** Anh vaên Giaùo vieân chuyeân daïy *****************. Thø s¸u ngµy 16 th¸ng 12 n¨m 2011. Muïc tieâu:. Oân taäp hoïc kì I( tieát:8) KIEÅM TRA(VIEÁT).

(72) Kiểm tra(viết)theo yêu cầu cần đạt nêu ở tiêu chí ra đề kiểm tra môn Tiếng Việt lớp 3, HKI Noäi dung: (Đề KT của nhà trường) <><><><><><><><><>. To¸n Tiết 90 : Kiểm tra định kì ( cuối kì 1 ) ( Theo đề của hội đồng thi của trờng ) <><><><><><><><><><> TNXH:Tieát : 36. VỆ SINH MÔI TRƯỜNG I/ Muïc tieâu: - Nêu được tác hại của rác thải đối với sức khỏe con người. - Thực hiện những hành vi đúng để tránh ô nhiễm do rác thải gây ra đối với môi trường sống. - Có ý thức biết giữ vệ sinh môi trường.. -Kĩ năng quan sát, tìm kiếm và xử lí các thông tin để biết tác hại của rác và ảnh hưởng của các sinh vật sống trong rác tới sức khỏe con người. -Kĩ năng quan sát và tìm kiếm xử lí thông tin để biết tác hại của phân và nước tiểu ảnh hưởng đến sức khỏe con người. -Kĩ năng quan sát và tìm kiếm xử lí các thông tin để biết tác hại của nước bẩn, nước ô nhiểm ảnh hưởng tới sinh vật và sức khỏe con người. -Kĩ năng tư duy phê phán: Có tư duy phân tích, phê phán các hành vi, việc làm không đúng làm ảnh hưởng tới vệ sinh môi trường. -Kĩ năng làm chủ bản thân: Đảm nhận trách nhiệm, cam kết thực hiện các hành vi đúng, phê phán và lên án các hành vi không đúng nhằm đảm bảo vệ sinh môi trường. -Kĩ năng ra quyết định: Nên và không nên làm gì để bảo vệ môi trường. -Kĩ năng hợp tác: Hợp tác với mọi người xung quanh để bảo vệ môi trường. II/ Chuaån bò: * GV: Hình trong SGK trang 68, 69. * HS: SGK, vở. III/ Các hoạt động: 1. Khởi động: Hát. 1’ 2. Baøi cuõ: OÂân taäp.5’ Kiểm tra sự chuẩn bị của HS 3. Giới thiệu và nêu vấn đề: 1’ Giới thiiệu bài – ghi tựa: 4. Phát triển các hoạt động. 28’.

(73) * Hoạt động 1: Thảo luận nhóm. PP: Quan saùt, thaûo luaän nhoùm. - Mục tiêu: Hs biết được sự ô nhiễm và tác hại của HT : Lớp , cá nhân, nhóm rác thải đối với sức khỏe con người. . Caùch tieán haønh. Bước1: Thảo luận nhóm. - Gv hướng dẫn Hs quan sát hình 1, 2 trang 68 SGk trả Hs quan sát tranh. Hs thaûo luaän nhoùm. lời các câu hỏi: + Hãy nói cảm giác của bạn khi đi qua đống rác. Rác coù haïi nhö theá naøo? + Nhöõng sinh vaôt naøo thöôøng soâng ôû ñoẫng raùc, chuùng có hại gì đối với sức khỏe con người? Đại diện các nhóm lên trình bày. Bước 2: Một số nhóm trình bày. Hs caùc nhoùm khaùc nhaän xeùt. - Gv mời một số nhóm trình bày. - Gv nhaän xeùt, choát laïi. => Trong các loại rác, có những loại rác dễ bị thối rữa và chứa nhiều vi khuẩn gây bệnh. Chuột , gián, ruồi, ……… thường sống ở nơi có rác. Chúng là những con vật Hs nhắc lại trung gian truyền bệnh cho con người. * Hoạt động 2: làm việc theo cặp. PP: Thảo luận, luyện tập, thực - Mục tiêu: Hs nói được những việc làm đúng và những hành. vieäc laøm sai trong vieäc thu gom raùc thaûi. HT : Lớp , cá nhân, nhóm Các bước tiến hành. Hs laéng nghe. Bước 1 : Làm việc theo cặp: - Gv yêu cầu từng cặp Hs quan sát hình trong SGK trang 69 và những tranh ảnh sưu tầm được. Trả lời câu hỏi: Chỉ và nói việc làm nào đúng, việc làm nào sai. Bước 2: Làm việc cả lớp. Hs thaûo luaän nhoùm. - Đại diện các nhóm lên trình bày kết quả của nhóm mình. - Gv gợi ý tiếp: Đại diện các nhóm lên trình bày. + Cần phải làm gì để giữ vệ sinh nơi công cộng? + Em đã làm gì để giữ vệ sinh nơi công cộng? Hs phaùt bieåu caù nhaân. + Hãy nêu cách xử lí rác ở địa phương em? - Gv choát laïi. Hs caùc nhoùm khaùc nhaän xeùt. => Rác phải được xử lí đúng cách như chôn, đốt, ủ, tái chế để không bị ô nhiễm môi trường.. 5 .Toång keát – daën doø. 1’ Veà xem laïi baøi. Chuẩn bị bài sau: Vệ sinh môi trường (tiếp theo). Nhaän xeùt baøi hoïc. -----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------.

(74) -----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------. Theå duïc Giaùo vieân chuyeân daïy ******************. Sinh ho¹t líp tuÇn 18. I. Môc tiªu + HS thấy đợc u khuyết điểm của mình trong tuần qua + Kh¾c phôc nh÷ng tån t¹i + §Ò ra ph¬ng híng tuÇn sau II TiÕn hµnh a GV nhËn xÐt u ®iÓm - Các em đi học đầy đủ, đúng giờ - Chuẩn bị tốt đồ dùng học tập - Cã ý thøc häc tËp.. --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------b Tån t¹i - Cßn nhiÒu hiÖn tîng nãi chuyÖn trong giê häc : - Quªn bót, s¸ch, vë : - Trong líp cha chó ý nghe gi¶ng :. ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------c Ph¬ng híng tuÇn 19 - Thùc hiÖn tèt néi quy ë líp - Thi ®ua häc tËp - ChÊm døt hiÖn tîng quªn bót, quªn vë, s¸ch.... ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------III KÕt thóc -. GV cho HS vui v¨n nghÖ. ************** DUYEÄT.

(75) KHỐI TRƯỞNG ……………………………………………………… ……………………………………………………… ……………………………………………………… ……………………………………………………… ……………………………………………………… ………………………………………………………. KHỐI TRƯỞNG …………………………………………………… …………………………………………………… …………………………………………………… …………………………………………………… …………………………………………………… …………………………………………………….

(76)

giao an lop 3

Tài liệu liên quan

Tài liệu bạn tìm kiếm đã sẵn sàng tải về