Giao an su 8 2

<span class='text_page_counter'>(1)</span>PHẦN II : LỊCH SỬ VIỆT NAM TỪ 1858 - 1918 Ngày soạn : 25 / 12 / 2011 Ngày dạy : 29 / 12 / 2011. CHƯƠNG I : CUỘC KHÁNG CHIẾN CHỐNG THỰC DÂN PHÁP TỪ NĂM 1858 ĐẾN CUỐI THẾ KỈ XIX BÀI 24: CUỘC KHÁNG CHIẾN TỪ NĂM 1858 ĐẾN NĂM 1873 TIẾT 36 : I, THỰC DÂN PHÁP XÂM LƯỢC VIỆT NAM I, MỤC TIÊU BÀI DẠY 1. KiÕn thøc : - Giúp HS thấy được nguyên nhân sâu xa của các cuộc chiến tranh xâm lược thực dân thế kỷ XIX, nguyên nhân và tiến trình xâm lược Việt Nam của thực dân Pháp + Thấy được bản chất tham lam, tàn bạo, hiếu chiến của chủ nghĩa thực dân 2. Thái độ : - Tinh thần chiến đấu bất khuất, kiên cường chống ngoại xâm của nhân dân ta và thái độ yếu đuối, bạc nhược của nhà Nguyễn 3. KÜ n¨ng : - Rèn luyện cho HS phương pháp quan sát tranh ảnh, sử dụng bản đồ, các tư liệu lịch sử. II. PHƯƠNG PHÁP : -Kích thích tư duy, nêu vấn đề, thảo luận, đồ dùng trực quan, phân tích, tường thuật… III. PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC VÀ SỰ CHUẨN BỊ CỦA GV VÀ HS : 1. Giáo viên : - SGK, SGV, BTLS , giáo án . - Hướng dẫn thực hiện chuẩn KTKN. - Lợc đồ Đông Nam á,bản đồ chiến trờng Đà Nẵng, Gia Định. - Tranh ¶nh vÒ trang bÞ vò khÝ thêi NguyÔn, qu©n lÝnh thêi NguyÔn.... - Th¬ v¨n yªu níc cuèi thÕ kû XIX. 2. Học sinh : - SGK, vở ghi , VBT . - T×m hiÓu vÒ NguyÔn Tri Ph¬ng. IV. TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC DẠY VÀ HỌC : 1. Kiểm tra bài cũ : ( Giíi thiÖu ch¬ng tr×nh LSVN sÏ häc ë líp 8) 2. Giới thiệu bài mới : Nửa cuối thế kỷ 19, sau khi Châu Âu & Bắc Mĩ hoàn thành CMTS, đổ xô đi chiếm phÇn cßn l¹i cña thÕ giíi ( ch©u ¸ & ch©u Phi). Bëi hä cã nhu cÇu lín vÒ thÞ trêng & thuộc địa, các nớc nghèo trở thành nạn nhân. Việt Nam cũng nằm trong hoàn cảnh đó.Trớc tình hình đó nhân dân Việt Nam đã làm gì, thái độ của nhà Nguyễn ra sao? Hôm nay chóng ta t×m hiÓu néi dung cña bµi. 3. Dạy học bài mới :.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> HĐ CỦA THẦY VÀ TRÒ. CHUẨN KĨ NĂNG. CHUẨN KIẾN THỨC. *Hoạt động 1: Tìm hiểu tình hình chiến 1. Chiến sự Đà Nẵng sù ë §µ N½ng nh÷ng n¨m 1858 - 1859 trong những năm (15’) 1858 -1859 Gv:T×nh h×nh nhµ NguyÔn nöa ®Çu thÕ kû * Nguyên nhân thực 19? dân Pháp xâm lược -Hs: Nhí l¹i kiÕn thøc häc ë líp 7 ( nhµ - nx , trình bày ý Việt Nam: NguyÔn khñng ho¶ng, suy yÕu...) kiến cá nhân. - Nguyên nhân sâu xa: Gv: Trong khi đó các nớc phơng Tây, sau khi + CNTB phát triển hoµn thµnh CMTS, ®Èy m¹nh x©m chiÕm c¸c níc mạnh -> nhu cầu tìm ph¬ng §«ng. kiếm thị trường Gv: Dùng lợc đồ ĐNA: trớc khi Pháp xâm lợc + Phương Đông là nơi VN, chúng đã xâm lợc khá nhiều nớc, Việt Nam có thị trường rộng, không thể nằm ngoài xu thế đó. giàu tài nguyên, chế - Hs quan s¸t. - trực quan, phân độ phong kiến già cỗi . Gv: Pháp đã có âm mu xâm lợc VN từ khi tớch, nx. - Nguyên nhân trực nµo? ThÓ hiÖn? tiếp : -Hs trả lời ( Âm mu xâm lợc VN của Pháp đã có + Pháp lấy cớ bảo vệ từ lâu. Họ đã sử dụng các phần tử công giáo phản đạo Kitô động đi trớc.) * Chiến sự tại Đà Gv: T¹i sao Ph¸p x©m lîc ViÖt Nam? - tư duy phân tích, Nẵng ( kẻ bảng ) : -Hs: CNTB ph¸t triÓn m¹nh cÇn cã thÞ trõ¬ng, nx, đánh giá - Về phía Pháp : nguyên liệu; VN có vị trí địa lý quan trọng, giàu + Chiều 31/8/1858 liên tài nguyên, chế độ phong kiến suy yếu. quân Pháp – Tây Ban Gv:V× sao Ph¸p chän §µ N½ng lµm môc Nha nổ súng xâm lược tiªu tÊn c«ng? Việt Nam -Hs: §µ N½ng gÇn HuÕ, cã c¶ng níc s©u, hËu ph- - thảo luận, phân + 1/9/1858 quân Pháp ơng giàu có, giáo dân đông; chiếm đợc Đà Nẵng tớch, nx và Tây Ban Nha nổ sẽ kéo quân ra Huế buộc triều đình đầu hàng, kết súng đánh Đà Nẵng thúc chiến tranh (đánh nhanh, thắng nhanh). - Về phía ta : Gv: Dùng bản đồ VN xác định vị trí Đà + Nguyễn Tri Phương Nẵng trên bản đồ, tầm quan trọng của Đà kết hợp với nhân dân Nẵng đối với Huế & khu vực biển Đông. thực hiện kế hoạch Tr×nh bµy kÕ ho¹ch tÊn c«ng cña Ph¸p & vườn không nhà trống cuộc chiến đấu của nhân dân ta dới sự chỉ * Kết quả : huy cña NguyÔn Tri Ph¬ng. - Làm thất bại kế - Hs quan s¸t - trực quan, phân hoạch “Đánh nhanh Gv: T×nh h×nh chiÕn sù ë §µ N½ng diÔn ra tích, nx. thắng nhanh” của Pháp nh thÕ nµo? . Sau 5 tháng chỉ -Hs tr¶ lêi ( Qu©n d©n ta chèng tr¶ quyÕt liÖt, chiếm được bán đảo trong 5 tháng Pháp chỉ chiếm bán đảo Sơn Trà, kế - trỡnh bày sự kiện Sơn Trà ho¹ch thÊt b¹i.) lịch sử..

<span class='text_page_counter'>(3)</span> GV sơ kết mục 1 GV yêu cầu HS làm BT 1 *Hoạt động 2: Tìm hiểu tình hình chiến - thực hành. 2. Chiến sự ở Gia sù ë Gia §Þnh n¨m 1859 (20’) Định năm 1859 Gv: V× sao thÊt b¹i ë §µ N½ng, Ph¸p chän * Tình hình chiến sự Gia §Þnh lµm môc tiªu tÊn c«ng? ở Gia Định : -Hs tr¶ lêi ( ChiÕm vùa lóa, c¾t nguån l¬ng thùc - Nguyên nhân Pháp của triều đình Huế. Chiếm các cảng quan trọng ở - tư duy phõn tớch, đỏnh Gia Định : Thất miÒn nam tríc Anh. ChuÈn bÞ chiÕm Cao Miªn, nx, đánh giá bại trong âm mưu dò đờng sang Trung Quốc.) đánh nhanh thắng Gv: Dùng lợc đồ xác định vị trí Gia Định nhanh ở Đà Nẵng vµ tr×nh bµy chiÕn sù ë Gia §Þnh . - Diễn biến ( kẻ bảng ) Hs theo dâi. : Gv: Tr×nh bµy tiÕp chiÕn sù nh÷ng n¨m - trực quan, phân + Về phía Pháp : 1860- 1862. Thái độ, sách lợc sai lầm của tớch, nx. . 9/2/1859 Pháp tập các tớng lĩnh để mất 3 tỉnh miền Đông & trung quân ở Vũng VÜnh Long vµo tay Ph¸p. Tàu GV y/c th¶o luËn: Em cã nhËn xÐt g× vÒ . 17/2/1859 tấn công thái độ chống Pháp của triều đình Huế? thành Gia Định -Hs th¶o luËn ( Kh«ng kiªn quyÕt chèng x©m l. 25/10/1860 Pháp tập ợc, không nắm thời cơ, bỏ lỡ thời cơ giữ độc lập.) - thảo luận, hợp trung lực lương mở Gv: Trong khi triều đình nhu nhợc, nhân dân tỏc làm việc theo rộng việc đỏnh chiếm Nam Kú chèng Ph¸p quyÕt liÖt ( §äc 1 ®o¹n V¨n nhóm, phân tích, Gia Định . tÕ nghÜa sÜ CÇn Giuéc). trình bày ý kiến cá + Về phía triều đình : Gv: Thái độ của nhà Nguyễn khi để mất 3 nhõn. Chống Pháp không tỉnh miền đông Nam Kỳ? kiên quyết, không nắm -Hs: Ký hiÖp íc víi Ph¸p. thời cơ để hành động Hs: §äc néi dung hiÖp íc (Sgk tr. 116). với đường lối “Thủ để CH th¶o luËn: Nh÷ng nguyªn nh©n nµo - tư duy phân tích, hoà” . 24/2/1861 Đại khiÕn nhµ NguyÔn ký hiÖp íc Nh©m TuÊt? nx, đánh giá. đồn Chí Hoà thất thủ §¸nh gi¸ cña em vÒ hiÖp íc 1862 ? - Kết quả : Pháp chiếm -Hs th¶o luËn Định Tường, Biên (+ Nhà Nguyễn nhợng bộ Pháp để bảo vệ quyền Hoà, Vĩnh Long lợi giai cấp & dòng họ, rảnh tay phía nam để đối - thảo luận, hợp * Hiệp ước 5/6/1862: phã víi phong trµo n«ng d©n ë phÝa B¾c tác làm việc theo - Thoả thuận cắt 3 tỉnh + Hiệp ớc đã vi phạm chủ quyền nớc ta. nhóm, phân tích, miền đông Nam Kì và + Nhà Nguyễn phải chịu trách nhiệm về việc để trỡnh bày ý kiến cỏ đảo Cụn Lụn cho Phỏp mÊt 1 phÇn l·nh thæ vµo tay giÆc.) nhân. - Bồi thường chiến phí Gv: Thái độ của nhân dân ta trớc việc triều chiến tranh 4 triệu đô đình ký hiệp ớc? la cho Pháp -Hs tr¶ lêi ( Nh©n d©n ta kh«ng n¶n chÝ, tiÕp tôc - Mở 3 cửa biển Đà tự động đứng dậy kháng chiến chống Pháp, bảo Nẵng, Ba Lạt, Quảng vệ độc lập dân tộc.) - củng cố thao tác Yên cho P- TBN vào.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> GV sơ kết mục 2 GV yêu cầu HS làm BT3. phân tích, đánh buôn bán giá, nx. - Pháp trả tỉnh Vĩnh Long khi nhân dân - thực hành thôi chống Pháp. 4. Củng cố : - GV yêu cầu HS lên trình bày lại DB chiến sự trên chiến trường Đà Nẵng-Gia Định trên lược đồ ? 5. Bài tập về nhà : - Hoàn thành các BT còn lại trong VBT. - T×m hiÓu tiÕp phÇn II + Suy nghÜ tr¶ lêi c¸c c©u hái / SGK. + Tìm đọc các tài liệu liên quan đến bài học. * TỰ RÚT KINH NGHIỆM ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ ***********************************************************************************. Ngày soạn : 31 / 12 / 2011 Ngày dạy : 07 / 01 / 2012 TIẾT 37 - BÀI 24 (Tiếp) : II, CUỘC KHÁNG CHIẾN CHỐNG PHÁP TỪ NĂM 1858 – 1873 I, MỤC TIÊU BÀI DẠY 1. KiÕn thøc : - HS thấy được tinh thần kháng chiến anh dũng của nhân dân Việt Nam chống quân xâm lược Pháp nổ ra từ những ngày đầu tiên 2. Thái độ : - Bồi dưỡng cho HS lòng yêu nước, căm thù giặc và quyết tâm chống giặc 3. KÜ n¨ng : - Rèn luyện kĩ năng sử dụng lược đồ cho các trận đánh II. PHƯƠNG PHÁP : -Kích thích tư duy, nêu vấn đề, thảo luận, đồ dùng trực quan, phân tích, tường thuật… III. PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC VÀ SỰ CHUẨN BỊ CỦA GV VÀ HS : 1. Giáo viên : - SGK, SGV, BTLS , giáo án . - Hướng dẫn thực hiện chuẩn KTKN. - Lược đồ khởi nghĩa ở Năm Kì trong 1858 – 1870 . 2. Học sinh : - SGK, vở ghi , VBT . - t×m hiÓu vÒ NguyÔn Trung Trùc, Tr¬ng §Þnh. IV. TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC DẠY VÀ HỌC :.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> 1. Kiểm tra bài cũ : (H) Trình bày nguyên nhân thực dân Pháp xâm lược Việt Nam và tình hình chiến sự ở Gia Định ? (H) Trình bày nội dung chính của điều ước Nhâm Tuất và nguyên nhân gì khiến nhà Nguyễn kí Hiệp ước Nhâm Tuất ?. Líp Néi dung 1 8A. Néi dung 2. 2. Giới thiệu bài mới : Tiết trớc chúng ta đã học quá trình xâm lợc của TD Pháp (1858-1862), triều đình Huế đã nhu nhợc đầu hàng, nhợng bộ 3 tỉnh miền đông Nam kỳ cho Pháp. Nhng nhân dân ta quyết đứng lên kháng chiến ngay từ những năm đầu chúng nổ súng xâm lợc ở Đà Nẵng, Gia §Þnh; quÇn chóng lµ thÕ lùc hiÖu qu¶ nhÊt nh»m ng¨n chÆn sù x©m lîc cña TD Ph¸p. H«m nay chóng ta tiÕp tôc t×m hiÓu néi dung bµi häc. 3. Dạy học bài mới : HĐ CỦA THẦY VÀ TRÒ. *Hoạt động 1: Tìm hiểu tình hình kháng chiến ở Đà Nẵng và ba tỉnh miền đông Nam k× (18’) -HS: §äc môc 1/ SGK. Gv: Dùng bản đồ VN, gọi Hs xác định những địa danh nổ ra phong trào kháng chiến của nhân dân ta ở Đà Nẵng & 3 tỉnh miền đông Nam kú. Gv: Thái độ của nhân dân ta khi Pháp xâm chiÕm §µ N½ng? -Hs tr¶ lêi. Gv: Gi¶i thÝch thªm. Gv:Sau khi thÊt b¹i ë §µ N½ng, Ph¸p kÐo qu©n vµo Gia §Þnh, phong trµo kh¸ng chiÕn ë Gia §Þnh ra sao? -Hs tr¶ lêi. Gv:Em biÕt g× vÒ cuéc khëi nghÜa Tr¬ng §Þnh? -Hs trả lời : Cuộc khởi nghĩa điển hình nhất lúc đó. Gv:Tr×nh bµy chi tiÕt vÒ cuéc khëi nghÜa cña Trơng Định & hình 85 để minh hoạ (SGV tr. 163). Gv: Sau khi k/n Tr¬ng §Þnh thÊt b¹i, phong trµo kh¸ng chiÕn ë Nam bé ph¸t triÓn ra sao? -Hs tr¶ lêi : Tr¬ng QuyÒn tiÕp tôc ®a 1bé phËn nghÜa qu©n lªn T©y Ninh kÕt hîp víi ng-. CHUẨN KĨ NĂNG. CHUẨN KIẾN THỨC. 1.Kh¸ng chiÕn ë §µ N½ng & 3 tØnh miền đông Nam Kú: - trực quan, phân tích, nx. - T¹i §µ N½ng, nghÜa qu©n næi lªn phèi hîp víi qu©n triÒu đình. - nx , trình bày ý - T¹i Gia §Þnh, kiến cá nhân. nghÜa qu©n NguyÔn Trung Trực đốt cháy tµu Ph¸p trªn s«ng Vµm Cá §«ng. - Nghiã quân của Tr- tư duy phõn ơng Định hoạt động tích, nx, đánh giá ë c¨n cø Gß C«ng làm cho địch “thất - tiếp thu kiến điên bát đảo”. thức - N¨m 1862 gÇn nh tæng khëi nghÜa toµn miÒn. - thảo luận, phân tích, nx - Khëi nghÜa Tr¬ng.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> êi CPC chèng Ph¸p, cßn c¸c bé phËn kh¸c to¶ ®i c¸c n¬i lËp c¨n cø kh¸ng Ph¸p. . GV y/ cầu HS quan s¸t H85 và tường thuật bức tranh GV y/c thảo luận : So sánh thái độ , hành động của nhân dân & của triều đình phong kiÕn tríc cuéc x©m lîc cña TD Ph¸p? Hs th¶o luËn, tr¶ lêi + Nhân dân : căm phẫn, tự động nổi dậy chèng Ph¸p b¶o vÖ chñ quyÒn d©n téc, g©y cho địch nhiều khó khăn, thiệt hại. + Triều đình: Yếu đuối , bạc nhợc sợ dân hơn sợ giặc nên đã hoà hoãn, ký hiệp ớc 1862 để bảo vệ quyền lợi giai cấp, rảnh tay đàn áp phong trµo n«ng d©n. *Hoạt động 2: Tìm hiểu tình hình kháng chiÕn lan réng ra ba tØnh miÒn T©y Nam k× (12’) Gv: Bèi c¶nh lÞch sö níc ta sau hiÖp íc 1862? -Hs trả lời: Triều đình Huế ảo tởng vào “lòng tốt”. QuyÒn ë T©y Ninh, kÕt hîp víi ngêi - trực quan, phân Cam-pu-chia kh¸ng tích, nx. Ph¸p.. - thảo luận, tác làm việc nhóm, phân trình bày ý cá nhân.. hợp theo tích, kiến. 2. Kh¸ng chiÕn lan réng ra 3 tØnh miÒn T©y Nam kú:. a.T×nh h×nh níc ta sau ®iÒu íc 1862: của Pháp nên thực hiện những cam kết, tập trung lực - tư duy phõn -Triều đình tìm mọi lợng đối phó khởi nghĩa nông dân, xin chuộc lại 3 tớch, nx, đỏnh giỏ cách đàn áp phong tØnh miÒn §«ng. trµo c¸ch m¹ng. Gv: Lợi dụng sự bạc nhợc của triều đình, TD - Cö 1 ph¸i ®oµn Ph¸p tiÕp tôc lµm g×? sang Ph¸p xin chuéc -Hs: ChiÕm 3 tØnh miÒn T©y. l¹i 3tØnh miÒn §«ng Gv: Ph¸p chiÕm 3 tØnh miÒn T©y nh thÕ nµo? - nx , trình bày ý Nam kú nhng kh«ng -Hs: tr¶ lêi. kiến cá nhân. thµnh. Gv hớng dẫn Hs xác định 3 tỉnh miền Tây trên bản đồ & giải thích thêm. - rèn tư duy phân b. Thùc d©n Ph¸p Gv: Phong trµo kh¸ng chiÕn cña nh©n d©n tích chiÕm 3 tØnh miÒn miÒn T©y ra sao? - trực quan, phân T©y Nam kú: -Hs: tr×nh bµy. tích, nx. - Từ ngày 20-6- đến Gv: Gi¶i thÝch thªm & minh ho¹ v¨n th¬ chèng Ph¸p ngµy 24-6-1867: cña NguyÔn §×nh ChiÓu, Phan V¨n TrÞ - trình bày sự Ph¸p chiÕm 3 tØnh Gv: Gọi hs xác định lại vị trí k/c của nhân kiện lịch sử miÒn T©y Nam kú. d©n Nam Kú & y/c th¶o luËn: Phong trµo kh¸ng chiÕn cña nh©n miÒn §«ng & miÒn c. Phong trµo kh¸ng T©y Nam kú gièng & kh¸c nhau nh thÕ nµo? chiÕn cña nh©n d©n 6 (.) tØnh Nam kú : -Hs: C¸c nhãm tr×nh bµy, Gv hoµn thiÖn ë - Nh©n d©n Nam kú b¶ng phô. næi lªn chèng Ph¸p ë + Giống : Phát triển sôi nổi, đều khắp ở những nơi - thảo luận, hợp nhiều nơi..

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Ph¸p x©m lîc. + Kh¸c : Phong trµo ë 3 tØnh miÒn §«ng s«i næi & quyÕt liÖt h¬n; h×nh thµnh nh÷ng trung t©m kh¸ng chiÕn (MiÒn §«ng) Tr¬ng §Þnh, Vâ Duy D¬ng; ë miÒn T©y kh«ng cã nh÷ng trung t©m kh¸ng chiÕn lín.. Gv: Vì sao có sự khác nhau đó? -Hs: Suy nghÜ tr¶ lêi.(V× Ph¸p rót kinh nghiªm ë miÒn §«ng,chóng thµnh lËp s½n 1 hÖ thèng chÝnh quyền ở miền Đông sang áp đặt vào 3 tỉnh miền T©y,cho nªn phong trµo 3 tØnh miÒn T©y khã ph¸t trتn h¬n.) Gv kết luận: Trái ngợc với thái độ do dự, suy tính thiệt hơn của triều đình nhà Nguyễn, ND ta kiên quyÕt chèng Ph¸p. Víi tinh thÇn yªu níc, bÊt khuÊt, ND ta đã làm cho TD Pháp gặp nhiều khó khăn. Từ sau khi triều đình Huế ký hiệp ớc 1862, cuộc kháng của ND phần nào đã bao hàm cả 2 nhiệm vụ: Chống Ph¸p x©m lîc & chèng phong kiÕn ®Çu hµng.. tác làm việc theo - NhiÒu trung t©m nhóm, phân tích, kh¸ng chiÕn thµnh trình bày ý kiến lËp : §ång Th¸p Mcá nhân. êi, T©y Ninh + Næi bËt cuéc khëi nghÜa cña Tr¬ng QuyÒn, Phan T«n, Phan Liªm, NguyÔn - tư duy phân Trung Trùc. tích, nx, đánh giá. + Phong trµo tiÕp tôc phát triển đến năm 1875.. GV yêu cầu HS làm BT4 trong VBT. - thực hành 4. Củng cố : - GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi cuối bài 5. Bài tập về nhà : - Bài tâp: Dựa vào lợc đồ hình 86, nêu địa điểm diến ra các cuộc khởi nghĩa chống Pháp, tên ngời lãnh đạo phong trào. - Chuẩn bị bài mới : + §äc bµi 25, suy nghÜ tr¶ lêi c¸c c©u hái SGK. + T×m hiÓu c¸c hiÖp íc 1874, 1883, 1884. * TỰ RÚT KINH NGHIỆM ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ ***********************************************************************************. Ngày soạn : 02 / 02 / 2012 Ngày dạy : 05 / 02 / 2012 BÀI 25: KHÁNG CHIẾN LAN RỘNG RA TOÀN QUỐC ( 1873 – 1884 ) TIẾT 38 : I, THỰC DÂN PHÁP ĐÁNH BẮC KÌ LẦN THỨ NHẤT. CUỘC KHÁNG CHIẾN Ở HÀ NỘI VÀ CÁC TỈNH ĐỒNG BẰNG BẮC KÌ. I, MỤC TIÊU BÀI DẠY.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> 1. KiÕn thøc : - Tình hình Việt Nam trớc khi Pháp đánh Bắc Kỳ (1867-1873). - TD Pháp tiến đánh Bắc Kỳ lần thứ nhất (1873). - Cuộc kháng chiến của nhân dân Hà Nội & các tỉnh đồng bằng Bắc kỳ( 1873-1874). - Néi dung chñ yÕu cña hiÖp íc, th¬ng íc 1874. §©y lµ hiÖp íc thø 2 nhµ NguyÔn ký víi Ph¸p, tõng bíc ®Çu hµng Ph¸p. 2. Thái độ : - Gi¸o dôc Hs tr©n träng & t«n kÝnh c¸c vÞ anh hïng cña d©n téc. - Căm ghét bọn TD Pháp tham lam, tàn bạo & những hành động nhu nhợc của triều đình HuÕ. - Có những nhận xét đúng đắn về trách nhiệm của triều đình Huế. 3. KÜ n¨ng : - Rèn luyện kĩ năng sử dụng bản đồ, tờng thuật những sự kiện lịch sử, phân tích & khái quát 1 số vấn đề lịch sử điển hình. II. PHƯƠNG PHÁP : -Kích thích tư duy, nêu vấn đề, thảo luận, đồ dùng trực quan, phân tích, tường thuật… III. PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC VÀ SỰ CHUẨN BỊ CỦA GV VÀ HS : 1. Giáo viên : - SGK, SGV, BTLS , giáo án . - Hướng dẫn thực hiện chuẩn KTKN. - Bản đồ hành chính VN. Bản đồ thực dân Pháp đánh Bắc kỳ lần 1. . - Bản đồ chiến sự Hà Nội, tranh ảnh liên quan đến bài. - B¶ng phô c¸c cuéc khëi nghÜa cña nh©n d©n, sè liÖu lùc lîng qu©n Ph¸p & ta, b¶ng niªn biÓu... 2. Học sinh : - SGK, vở ghi , VBT . IV. TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC DẠY VÀ HỌC : 1. Kiểm tra bài cũ : (H) Trình bày tóm tắt cuộc kháng chiến chống Pháp của nhân dân nam Kì 1858 – 1875 ?. Líp Néi dung 1 8A. Néi dung 2. 2. Giới thiệu bài mới : Sau khi TD Pháp chiếm đợc lục tỉnh Nam kỳ (1867), phong trào kháng chiến của nhân d©n Nam kú tiÕp tôc lªn m¹nh & t×nh h×nh Ph¸p cã nhiÒu khã kh¨n. TD Ph¸p ph¶i t×m cách đối phó với phong trào kháng chiến ở Nam Kỳ; đến năm 1873, tình hình Nam Kỳ đã ổn định hơn . TD Pháp đã mở rộng xâm lợc Bắc Kỳ lần thứ nhất (1873) & buộc triều đình HuÕ ®Çu hµng (1884) . H«m nay chóng ta t×m hiÓu néi dung bµi häc. 3. Dạy học bài mới : HĐ CỦA THẦY VÀ TRÒ. *Hoạt động 1: Tìm hiểu tình hình Việt Nam trớc khi Pháp đánh Bắc Kì (6’). CHUẨN KĨ NĂNG. CHUẨN KIẾN THỨC. 1. Tình hình Việt Nam trước khi thực.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Gv: Gọi hs đọc mục 1/ sgk & hỏi: Sau khi chiếm 3 tỉnh miền đông Nam kỳ Pháp có ©m mu g×? -Hs tr¶ lêi : ThiÕt lËp bé m¸y thèng trÞ, chuÈn bÞ - đọc, tìm hiểu đánh chiếm Bắc kỳ. thông tin, trình Gv: TD Pháp đã dùng những biện pháp gì để bày ý kiến cỏ ổn định tình hình Nam kỳ ? nhân -Hs: Dùa vµo ®o¹n ch÷ nhá SGK tr¶ lêi. Gv: Trớc tình hình đó, nhà Nguyễn thi hành c/s đối nội đối ngoại nh thế nào? - nx , trình bày ý -Hs:tr¶ lêi. kiến cá nhân. Gv: Thái độ của nhân dân ta ra sao? -Hs: Suy nghÜ tr¶ lêi. Gv: Treo bản đồ, giới thiệu các cuộc khởi - trực quan, phõn nghÜa cña nh©n d©n. tích, nx. . GV mở rộng cho HS thấy được sự hèn nhát, nhu nhược của triều đình nhà Nguyễn => GV sơ kết mục 1 *Hoạt động 2: Tìm hiểu tình hình thực dân Pháp đánh chiếm Bắc kì lần thứ nhất ( 1873 ) ( 10’) Gv: Tại sao đến năm 1873, Pháp mới triển khai kế hoạch đánh chiếm Bắc Kỳ? -Hs trả lời : Nam kỳ đợc củng cố, triều đình Huế - tư duy phõn tớch, nhu nhîc. nx, đánh giá Gv: Pháp đánh chiếm Bắc kỳ nhằm mục đích gì? -Hs tr¶ lêi : Ph¸p muèn bµnh tríng thÕ lùc, nh¶y - thảo luận, phân vµo T©y Nam TQ. tích, nx Gv: Pháp có kế hoạch đánh chiếm Bắc Kỳ nh thÕ nµo? Gv: Nãi thªm vÒ vô Gi¨ng §uy-puy. - tư duy phân tích, Gv: Sử dụng bản đồ trình bày diễn biến, nx, đỏnh giỏ b¶ng phô t¬ng quan lùc lîng gi÷a ta & Ph¸p (SGV tr. 173). Minh ho¹ 1 vµi nÐt vÒ cha - trực quan, phân con NguyÔn Tri Ph¬ng. tích, nx. Gv: Tại sao quân triều đình ở Hà Nội rất Đông mà không thắng đợc quân Pháp. - thảo luận, phân Y/c HS th¶o luËn nhãm). tích, nx -Hs th¶o luËn, tr×nh bµy; Gv bæ sung: do ®- - tiếp thu kiến ờng lối bạc nhợc không chủ động tấn công, trang bị thức l¹c hËu, chÝnh s¸ch qu©n sù b¶o thñ, nÆng vÒ th¬ng thuyÕt.. dân Pháp đánh chiếm Bắc Kì a. Về phía Pháp : - Xây dựng bộ máy cai trị có tính chất quân sự - Đẩy mạnh bóc lột bằng tô thuế; cướp đoạt ruộng đất của dân - Mở trường đào tạo tay sai b. Về phía triều đình - Tiếp tục chính sách đối nội, đối ngoại lỗi thời - Vơ vét tiền của của dân để ăn chơi và bồi thường chiến phí => kinh tế sa sút, binh lực yếu - Tiếp tục thương lượng với Pháp để chia sẻ quyền thống trị 2. Thực dân Pháp đánh Bắc Kì lần 1 (1783) a. Nguyên nhân - NN sâu xa: Thực dân Pháp muốn bành trướng thế lực nhảy vào Tây Nam Trung Quốc - NN trực tiếp : Lấy cớ đem quân ra bắc để giải quyết vụ Đuypuy b. Diễn biến - Sáng 20/11/1873 Pháp đánh HN - Trưa 20/11/1873.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> thành HN thất thủ c. Kết quả - Chưa đầy 1 tháng Pháp chiếm toàn bộ vùng châu thổ sông Hồng 3. Kháng chiến ở Hà Nội và các tỉnh đồng bằng bắc Kì (1873 – 1874) a. Tại Hà Nội : - Nhân dân HN chiến đấu với mọi vũ khí có trong tay - Tổ chức Nghĩa hội được thành lập - 20/11/1783 nhân dân HN chiến thắng lớn tại Cầu Giấy b. Tại các tỉnh Bắc Kì : - Quân Pháp bị đánh - nx , trình bày ý ở nhiều nơi kiến cá nhân. - Nhiều căn cứ kháng chiến được thành lập c. Điều ước Giáp Tuất : - rèn tư duy phân - Pháp rút quân khỏi tích Bắc Kì - Triều đình cắt 6 tỉnh Nam Kì cho Pháp - phân tích, nx.. *Hoạt động 3: Tìm hiểu tình hình kháng chiến ở Hà Nội và các tỉnh đồng bằng Bắc K× (1873-1874) ( 15’) Gv: Gọi hs đọc phần chữ nhỏ / SGK & hỏi: Em có nhận xét gì về thái độ của triều Nguyễn & thái độ của nhân dân ta khi Pháp đánh Hà Nội? -Hs tr¶ lêi : TriÒu NguyÔn cÇm chõng, thiªn vÒ - đọc, tìm hiểu th¬ng thuyÕt. Nh©n d©n kiªn quyÕt chèng giÆc. thông tin, trình Gv:Em h·y tr×nh bµy phong trµo kh¸ng bày ý kiến cá chiÕn cña nh©n d©n Hµ Néi 1873? nhân -Hs:Tr¶ lêi. Gv:Treo lợc đồ, trình bày diễn biến trận Cầu - trực quan, phõn GiÊy. tích, nx. Gv:TrËn CÇu GiÊy cã ý nghÜa nh thÕ nµo? -Hs: Qu©n Ph¸p hoang mang, nh©n d©n n« nøc, hăng hái đánh giặc. - tư duy phân tích, Gv: Phong trµo kh¸ng chiÕn ë c¸c tØnh B¾c nx, đánh giá kú trong thêi gian nµy diÔn ra nh thÕ nµo? -Hs trả lời : Quân Pháp bị đánh khắp nơi, Thái B×nh cã phong trµo cña cha con NguyÔn MËu KiÕn, Nam §Þnh cã phong trµo cña Ph¹m V¨n NghÞ.. Gv:Trớc tình hình đó, thái độ của triều đình HuÕ nh thÕ nµo? -Hs:Th¬ng thuyÕt víi Ph¸p, ký ®iÒu íc 1874. Gv: Cung cÊp 1sè néi dung trong hiÖp íc 1874 ( b¶ng phô). Gv: NhËn xÐt & so s¸nh hiÖp íc 1874 víi hiÖp íc 1862? -Hs tr¶ lêi: Ta mÊt thªm 3 tØnh Nam Kú, triÒu đình Huế 1 lần nữa phạm sai lầm.. Gv:Ph©n tÝch hiÖp íc. Gv:V× sao triÒu NguyÔn ký hiÖp íc 1874? HËu qu¶? -Hs (th¶o luËn) : XuÊt ph¸t tõ ý thøc b¶o vÖ - thảo luận, quyền lợi giai cấp & dòng họ, triều đình Huế trợt tỏc làm việc dài trên con đờng đầu hàng hoàn toàn. Chủ quyền nhúm, phõn dân tộc bị xâm phạm nhiều hơn, tạo đk để Pháp trỡnh bày ý thùc hiÖn c¸c ©m mu x©m l¨ng tiÕp theo. cá nhân. Gv: s¬ kÕt bµi häc. 4. Củng cố : - GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi cuối bài 5. Bài tập về nhà :. hợp theo tích, kiến.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> - Häc bµi cò, hoµn thµnh c¸c bµi tËp . - T×m hiÓu phÇn tiÕp theo cña bµi, suy nghÜ & tr¶ lêi c¸c c©u hái: +Tại sao đến năm 1882 Pháp lại đánh chiếm Bắc Kỳ? +T×nh h×nh nhµ níc phong kiÕn VN 1884? + Cuộc chiến đấu bảo vệ thành Hà Nội 1883 có gì khác so với 1873? * TỰ RÚT KINH NGHIỆM ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ ***********************************************************************************. Ngày soạn : 09 / 02 / 2012 Ngày dạy : 12 / 02 / 2012 BÀI 25: KHÁNG CHIẾN LAN RỘNG RA TOÀN QUỐC ( 1873 – 1884 ) TIẾT 39 : II, THỰC DÂN PHÁP ĐÁNH BẮC KÌ LẦN THỨ HAI. NHÂN DÂN BẮC KÌ TIẾP TỤC KHÁNG CHIẾN TRONG NHỮNG NĂM 1882 – 1884. I, MỤC TIÊU BÀI DẠY 1. KiÕn thøc : - HS nắm được nguyên nhân thực dân Pháp đánh Bắc kì lần 2, nội dung điều ước Hácmăng và Pa-tơ-nốt. Phong trào kháng chiến của nhân dân Bắc Kì tiếp tục phát triển . 2. Thái độ : - Giáo dục cho HS lòng yêu nước, căm ghét bọn thực dân cướp nước và triều đình phong kiến đầu hàng 3. KÜ n¨ng : - Rèn luyện kĩ năng sử dụng bản đồ để tường thuật diễn biến các trận đánh II. PHƯƠNG PHÁP : -Kích thích tư duy, nêu vấn đề, thảo luận, đồ dùng trực quan, phân tích, tường thuật… III. PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC VÀ SỰ CHUẨN BỊ CỦA GV VÀ HS : 1. Giáo viên : - SGK, SGV, BTLS , giáo án . - Hướng dẫn thực hiện chuẩn KTKN. - Bản đồ hành chính VN. - Lược đồ chiến thắng Cầu Giấy lần 2, Bản đồ : Thực dân Pháp đánh Bắc Kì lần 2 2. Học sinh : - SGK, vở ghi , VBT . IV. TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC DẠY VÀ HỌC : 1. Kiểm tra bài cũ : (H) Trình bày diễn biến trận Cầu Giấy lần 1 trên lược đồ ? (H) Trình bày nội dung điều ước Giáp tuất ?. Líp Néi dung 1 8A. Néi dung 2.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> 2. Giới thiệu bài mới : Sau hiÖp íc Gi¸p TuÊt 1874, phong trµo kh¸ng chiÕn cña quÇn chóng lªn m¹nh, hä quyết đánh cả TD Pháp & triều đình đầu hàng. Triều đình Huế rất lúng túng để ổn định tình hình trong nớc.Tình hình nớc Pháp & quốc tế có nhiều thay đổi, thúc đẩy Pháp cần phải nhanh chóng hơn chiếm lấy Bắc Kỳ & toàn quốc. Cho nên TD Pháp đã tiến đánh Bắc kỳ lần thứ 2 & đánh Thuận An, buộc triều đình Huế đầu hàng. Hôm nay chúng ta tìm hiểu về vấn đề này. 3. Dạy học bài mới : HĐ CỦA THẦY VÀ TRÒ. *Hoạt động 1: Tìm hiểu tình hình thực dân Pháp đánh Bắc Kì lần thứ 2 (1882) ( 15’) Gv:Yêu cầu Hs đọc mục 1/SGK & hỏi: Vì sao TD Pháp đã đánh bắc Kỳ lần 1 (1873) mà mãi đến năm 1882 chúng mới dám đánh Bắc Kỳ lần thứ 2? Gv:H/d hs suy nghÜ tr¶ lêi. Gv: TD Pháp đánh Bắc Kỳ lần thứ 2 trong hoµn c¶nh nµo? -Hs trả lời: Cả nớc phản đối mạnh mẽ, nhiều. CHUẨN KĨ NĂNG. - đọc, tìm hiểu thông tin, trình bày ý kiến cá nhân. cuéc khëi nghÜa bïng næ, kinh tÕ suy kiÖt, c¶i - nx , trình bày ý c¸ch Duy T©n bÞ khíc tõ... kiến cá nhân.. Gv: Em biÕt g× vÒ t×nh h×nh níc Ph¸p ®Çu thËp kû 80 ? -Hs tr¶ lêi : Níc Ph¸p ®ang chuyÓn sang - phân tích, nx. CNĐQ nhu cầu xâm chiếm thuộc địa là tất yÕu.... Gv: Pháp lấy cớ gì để đa quân ra Bắc lÇn thø 2? Gv:Dùng bản đồ để minh hoạ. Gv: T×nh h×nh chiÕn sù ë Hµ Néi nh thÕ nµo? Gv: Sö dông kªnh h×nh ch©n dung Hoµng - trực quan. DiÖu.. Gv: Sau khi thµnh Hµ Néi thÊt thñ, th¸i độ của triều đình Huế ra sao? -Hs trả lời : Triều đình rất lúng túng, vội vµng cÇu cøu nhµ Thanh, cö ngêi ra Hµ Néi th- - tư duy phân tích, ¬ng thuyÕt víi Ph¸p, rót qu©n lªn miÒn nói. nx, đánh giá. Gv: Hậu quả của thái độ lúng túng đó?. CHUẨN KIẾN THỨC. 1. Thực dân Pháp đánh Bắc Kì lần thứ 2 (1882) a. Hoàn cảnh * Trong nước : - Nhiều cuộc khởi nghĩa bïng nổ - Nền kinh tế đất nước suy sụp - Giặc cướp nổi lên khắp nơi - Triều đình khước từ mọi cải cách Duy Tân => Đất nước rối loạn * Pháp : Đang chuyển mạnh sang giai đoạn CNĐQ => Nhu cầu xâm chiếm thuộc địa . b. Diễn biến * Nguyên cớ trực tiếp : Vu cáo triều đình vi phạm điều ước 1874 và còn giao thiệp với nhà Thanh * Chiến sự tại HN: - 25/4/1882 Rivie gửi tối hậu thư đòi Hoàng Diệu nộp thành không đk - Quân ta chống trả quyết liệt; đến trưa, thành HN thất thủ, Hoàng Diệu tự vẫn - Triều đình vội vàng.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> -Hs tr¶ lêi: Qu©n Thanh µo ¹t vµo níc ta, - thảo luận, phân thương thuyết với Pháp Ph¸p nhanh chãng chiÕm Hßn Gai, Nam §Þnh tích, nx và cầu cứu nhà Thanh & 1sè n¬i kh¸c. => Quân Thanh ồ ạt tiến vào nước ta; Pháp thừa *Hoạt động 2: Tìm hiểu tình hình cơ chiếm các tỉnh đồng nhân dân Bắc kì tiếp tục kháng chiến bằng ( 6’) 2. Nhân dân Bắc kì tiếp Gv: Tríc sù lÊn chiÕm cña TD Ph¸p, tục kháng chiến nhân dân Bắc Kỳ có thái độ nh thế nào? * Tại Hà Nội -Hs :Nh©n d©n vÉn tiÕp tôc chèng Ph¸p. - Nhân dân đánh giặc Gv:Nh©n d©n Hµ Néi kh¸ng Ph¸p b»ng - tư duy phân tích, bằng mọi vũ khí có trong biÖn ph¸p g×? nx, đánh giá tay -Hs tr¶ lêi. - Tự đốt nhà tạo thành Gv:Phong trµo kh¸ng chiÕn cña nh©n bức tường lửa ngăn giặc dân các tỉnh phối hợp với quân đội triều - thảo luận, phõn - Khụng bỏn lương thực đình đánh Pháp nh thế nào? tích, nx cho Pháp -Hs:Dùa vµo sgk tr¶ lêi. - tiếp thu kiến - Đào hào đắp luỹ Gv:Dùng bản đồ minh hoạ thức * Tại các tỉnh đồng bằng Gv:Em h·y tr×nh bµy trËn CÇu GiÊy lÇn - Nhân dân đắp đập cắm thø 2? - trực quan, trình kè, làm cạm bẫy (Hs trình bày bằng bản đồ). bày sự kiện lịch Quân dân Bắc Ninh, Sơn Gv:TrËn CÇu GiÊy lÇn thø 2 cã ý nghÜa sử bằng lược đồ. Tây kéo về áp sát thành nh thÕ nµo? HN -Hs tr¶ lêi: Ph¸p hoang mang, nh©n d©n phÊn - Rivie kéo quân về Hn khëi. - tư duy phân tích, đối phó Gv:Yªu cÇu Hs th¶o luËn: Cuéc chiÕn nx, đánh giá - 19/5/1883 quân ta lập đấu bảo vệ Hà Nội 1882 có gì khác so nên chiến thắng Cầu Giấy víi n¨m 1873? lần 2 -Hs:1 nhãm tr×nh bµy, c¸c nhãm kh¸c * Kết quả : Pháp định rút bæ sung, gv hoµn chØnh: T¨ng cêng phßng khỏi Bắc Kì và 1 số nơi thñ, phèi hîp chÆt chÏ trong ngoµi, 1 sè ngêi - Triều đình tìm đường chủ trơng đánh địch lâu dài. - thảo luận, hợp thương thuyết Gv: Sau chiÕn th¾ng CÇu GiÊy, t×nh h×nh tác làm việc theo => Pháp tấn công Thuận của địch & ta nh thế nào? nhóm, phân tích, An buộc triều đình Huế -Hs tr¶ lêi: Qu©n Ph¸p hoang mang, dao trình bày ý kiến đầu hàng động chúng định rút chạy. Triều đình Huế chủ cỏ nhõn. 3. Điều ước Patơnot. tr¬ng th¬ng lîng víi Ph¸p . Nhà nước PK Việt Nam Gv: T¹i sao TD Ph¸p kh«ng nhîng bé sụp đổ triều đình sau khi Ri-vi-e chết ? a. Pháp chiếm Thuận -Hs tr¶ lêi : V× tham väng cña chóng quyÕt An : xâm chiếm toàn bộ nớc ta, triều đình Huế nhu - tư duy phõn tớch, - 18/8/1883 Phỏp tấn nhợc, yếu hèn Pháp càng đánh mạnh hơn. nx, đánh giá công Thuận An - 20/8/1883 Pháp chiếm.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> *Hoạt động 3: Tìm hiểu tình hình thực dân Pháp đánh Bắc Kì lần thứ 2 (1882) ( 10’) Gv: Yêu cầu Hs đọc mục 3/ Sgk & dùng bản đồ kinh thành Huế giới thiệu địa danh Thuận An & Huế, sau đó đặt câu hái : Ph¸p tÊn c«ng ThuËn An nh thÕ nào? Thái độ của triều đình Huế? -Hs trả lời : hoảng hốt xin đình chiến, chấp - đọc, tìm hiểu -Hs: §äc néi dung ®iÒu íc (sgk). thông tin, trình Gv: Nh©n d©n ta cã ph¶n øng g× qua bày ý kiến cá b¶n hiÖp íc trªn? nhân -Hs tr¶ lêi: Nh©n d©n ta tiÕp tôc chèng Ph¸p nhËn hiÖp íc H¸c-m¨ng 25/8/1883.. & chống lại triều đình.. Gv:Trớc thái độ phản kháng của nhân - tư duy phõn tớch, dân ta, Pháp đã đối phó nh thế nào? nx, đánh giá -Hs tr¶ lêi: Ph¸p tÊn c«ng c¸c c¨n cø kh¸ng chiÕn cßn l¹i, chóng chiÕm Th¸i Nguyªn, B¾c Ninh, Hng Ho¸, Tuyªn Quang. Qu©n Thanh - tư duy phân tích, chèng cù yÕu ít råi rót qu©n. nx, đánh giá. Gv: Tại sao hiệp ớc Pa-tơ-nốt đợc ký kÕt? Hs tr¶ lêi. Gv: Néi dung ®iÒu íc Pa-t¬-nèt? - rèn tư duy phân -Hs: Dùa vµo SGK tr¶ lêi. tích - đọc, tìm hiểu thông tin, trình bày ý kiến cá nhân. Thuận An - Triều đình xin đình chiến và kí điều ước Hăcmăng với Pháp b. Điều ước Hắc-măng * Nội dung : (sgk) * Hậu quả : - Phong trào kháng chiến của ND lên cao - Phe chủ chiến mạnh tay hành động c. Điều ước Patơnot * Nguyên nhân - Pháp muốn xoa dịu tình thế - Chấm dứt vai trò của nhà Thanh ở Bắc Kì => Nhà Nguyễn chính thức đầu hàng Pháp về mặt pháp lí * Nội dung - Căn bản giống điều ước Hắc- măng - Sửa đổi lại địa giới Trung Kì - Nhà Nguyễn chính thức đầu hàng Pháp => Nước ta là nước thuộc địa nửa phong kiến. 4. Củng cố : - Th¶o luËn : Néi dung c¬ b¶n nhÊt cña c¸c ®iÒu íc nhµ NguyÔn ký víi Ph¸p ( 1862 -1884)? -> Đó chính là quá trình triều đình phong kiến nhà nguyễn từng bớc đâù hàng TD Pháp. 5. Bài tập về nhà : - Häc bµi cò, tr¶ lêi c¸c c©u hái : Th«ng qua c¸c sù kiÖn, em h·y chøng minh r»ng nhµ NguyÔn tõng bíc ®Çu hµng TD Ph¸p? - T×m hiÓu bµi tiÕp theo, suy nghÜ & tr¶ lêi c¸c c©u hái trong sgk. * TỰ RÚT KINH NGHIỆM ................................................................................................................................................................ .................................................................................................................................................................

<span class='text_page_counter'>(15)</span> ................................................................................................................................................................. BÀI 26 : PHONG TRÀO KHÁNG CHIẾN CHỐNG PHÁP TRONG NHỮNG NĂM CUỐI THẾ KỈ XIX TIẾT 40 : I, CUỘC PHẢN CÔNG CỦA PHÁI CHỦ CHIẾN TẠI KINH THÀNH HUẾ . VUA HÀM NGHI RA “CHIẾU CẦN VƯƠNG” Ngày soạn : Ngày dạy : I, MỤC TIÊU BÀI DẠY 1. KiÕn thøc : - Nguyên nhân và diễn biến vụ biến kinh thành Huế 5/7/1885. Những nét khái quát về phong trào Cần Vương trong giai đoạn đầu và vai trò của văn thân, sĩ phu yêu nước trong phong trào Cần Vương 2. Thái độ : - Giáo dục cho HS lòng yêu nước, tự hào dân tộc 3. KÜ n¨ng : - Rèn luyện cho HS kĩ năng sử dụng bản đồ để tường thuật diễn biến các trân đánh II, CHUẨN BỊ - GV : SGK, Lược đồ vụ biến kinh thành Huế, tranh ảnh và tài liệu có liên quan - HS : SGK, VBT, Vở ghi III, TIẾN TRÌNH BÀI DẠY A. Ổn định tổ chức ( 1’ ) B. Kiểm tra bài cũ ( 6’ ) (H) Trình bày nội dung điều ước Hắc-Măng và Patơnot ? (H) Chứng minh rằng từ 1858-1884 là quá trình dầu hàng từng bước đến toàn bộ của triều đình Huế với thực dân Pháp ? Líp 8A. Líp 8B. C. Bài mới HOẠT ĐỘNG 1 : CUỘC PHẢN CÔNG CỦA PHÁI CHỦ CHIẾN Ở HUẾ ( 15’) HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY. HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ. - GV yêu cầu HS tìm hiểu 3 vấn đề : + Hoàn cảnh : . GV yêu cầu HS trình bày hoàn cảnh dẫn đến cuộc nổi dậy ở kinh thành Huế (7/1885) . GV yêu cầu HS đọc đoạn in nghiêng trong SGK /125 H. Trước việc phe chủ chiến. - HS đọc SGK. NỘI DUNG. 1. Cuộc phản công của phái chủ chiến ở Huế (7/1885) a. Hoàn cảnh - HS trình bày * Triều đình : - Phe chủ chiến hi vọng giành lại quyền thống trị từ tay Pháp khi có điều kiện - HS đọc SGK - Họ xây dựng lực lượng, tích trữ lương thực, khí giới - HS: Thực dân Pháp lo - Đưa vua Hàm Nghi lên ngôi sợ tìm cách tiêu diệt.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> gtích cực chuẩn bị phản công Pháp đã làm gì ? + Diễn biến : . GV yêu cầu HS trình bày diễn biến kinh thành Huế . GV trình bày diễn biến trên lược đồ. phe chủ chiến - HS trình bày - HS quan sát và lắng nghe - HS quan sát. . GV yêu cầu HS quan sát H89,90 và giới thiệu khái quát về 2 ông + Kết quả :. - HS: Cuộc phản công thất bại. - Chuẩn bị phản công * Pháp : Lo sợ, tìm cáchtiêu diệt phe chủ chiến b. Diễn biến - Đêm 4 rạng 5/7/1885 vụ biến kinh thành Huế bùng nổ + Ta : Tấn công đồn Mang cá và Toà Khâm Sứ + Địch : Lúc đầu hoảng loạn sau đó chiếm lại Hoàng thành . Chúng tàn sát hàng trăm người vô tội c. Kết quả - Vụ biến kinh thành Huế thất bại. HOẠT ĐỘNG 2 : PHONG TRÀO CẦN VƯƠNG BÙNG NỔ VÀ LAN RỘNG ( 17’ ) - GV yêu cầu HS tìm hiểu 2 vấn đề : + Nguyên nhân : H. Phong trào Cần Vương bùng nổ trong hoàn cảnh nào ? . GV yêu cầu HS nêu nội dung của chiếu Cần Vương + Diễn biến : . GV yêu cầu HS trình bày diễn biến từng giai đoạn trong phong trào Cần Vương H. Tại sao phong trào chỉ nổ ra ở Bắc kì và Trung Kì mà không nổ ra ở Nam Kì ? . GV dùng bản đồ phong trào Cần Vương cuối thế kỉ XIX để trình bày diễn biến H. Thái độ của dân chúng với phong trào Cần Vương như thế nào ? . GV yêu cầu HS trình bày kết cục của phong trào trong giai đoạn 1 H. Em hãy so sánh phong trào kháng chiến chống Pháp trong giai đoạn 1 với các giai đoạn trước . GV yêu cầu HS nhận xét về giai đoạn đầu của phong trào. - HS đọc SGK. 2. Phong trào Cần Vương bùng nổ và lan rộng - HS: Vua Hàm nghi ban a. Nguyên nhân chiếu Cần Vương - Vụ biến kinh thành - HS: Kêu gọi văn thân và sĩ Huế thất bại phu đứng lên giúp vua cứu - Vua Hàm Nghi ra nước chiếu Cần Vương - HS trình bày b. Diễn biến - Khởi nghĩa nổ ra khắp miễn Bắc và Trung Kì - HS: Nam Kì là xứ trực trị được đông đảo quần (thuộc địa) của Pháp chúng ủng hộ - Kết thúc giai đoạn 1: - HS quan sát + Tôn Thất Thuyết sang Trung Quốc cầu viện + Vua Hàm Nghi bị bắt - HS: Nhân dân nhiệt tình ủng hộ - HS trình bày - HS trình bày. - HS: Phong trào phát triển rộng khắp gồm hàng loạt.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> các cuộc khởi nghĩa lớn nhỏ trên địa bàn rộng D. §¸nh gi¸ kÕt qu¶ häc tËp cña HS ( 5’ ) - GV cho HS làm bài tập và trả lời câu hỏi cuối phần I E. Hoạt động nối tiếp ( 1’ ) - Học bài cũ - Làm bài tập - Chuẩn bị bài mới *, RÚT KINH NGHIỆM SAU BÀI DẠY ......................................................................................................................................... ......................................................................................................................................... TIẾT 41 - BÀI 26 (Tiếp ) : II, NHỮNG CUỘC KHỞI NGHĨA LỚN TRONG PHONG TRÀO CẦN VƯƠNG Ngày soạn : Ngày dạy : I, MỤC TIÊU BÀI DẠY 1. KiÕn thøc : - HS nắm được đây là giai đoạn 2 của phong trào Cần Vương, mỗi cuộc khởi nghĩa đều có những đặc điểm riêng nhưng tất cả đều do văn thân, sĩ phu yêu nước lãnh đạo. 2. Thái độ : - Giáo dục cho HS truyền thống yêu nước, đánh giặc của dân tộc. Biết trân trọng và kính yêu những anh hùng dân tộc hi sinh vì nghĩa lớn 3. KÜ n¨ng : - Rèn luyện cho HS kĩ năng sử dụng bản đồ để tường thuật diễn biến các cuộc khởi nghĩa. Phân tích, tổng hợp, đánh giá các sự kiện lịch sử II, CHUẨN BỊ - GV : SGK, Bản đồ các cuộc khởi nghĩa Bãi Sậy, Ba Đình, Hương Khê - HS : SGK, VBT, Vở ghi III, TIẾN TRÌNH BÀI DẠY A.Ổn định tổ chức ( 1’ ) B.Kiểm tra bài cũ ( 6’ ) (H) Trình bày nguyên nhân, diễn biến, kết quả của vụ biến kinh thành Huế ? (H) Trình bày diễn biến phong trào Cần Vương trong giai đoạn 1 ? Líp 8A. Líp 8B. C. Bài mới HOẠT ĐỘNG 1 : KHỞI NGHĨA BA ĐÌNH ( 1886 – 1887 ) ( 11’ ) HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY. HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ. NỘI DUNG.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> - GV yêu cầu HS đọc SGK và tìm hiểu về : + Căn cứ : . GV yêu cầu HS trình bày về căn cứ của cuộc khởi nghĩa Ba Đình. - HS đọc SGK. - HS: Căn cứ thuộc huyện Nga Sơn – Thanh Hoá thuộc địa phận của 3 làng Thượng Thọ, Mậu Thịnh, Mĩ Khê . GV treo lược đồ khu căn cứ Ba - HS quan sát Đình và giới thiệu thêm cho HS về khu căn cứ + Lãnh đạo : - HS: Phạm Bành, Đinh . GV yêu cầu HS tìm hiểu vê công Tráng người lãnh đạo phong trào - HS trình bày + Thành phần tham gia khởi nghĩa : + Diễn biến : . GV yêu cầu HS trình bày tóm - HS trình bày tắt cuộc khởi nghĩa . GV trình bày lại diễn biến trên - HS quan sát và lắng nghe lược đồ H. Quan sát lược đồ và cho biết - HS: Mạnh vì là công sự điểm mạnh và điểm yếu của căn phòng thủ kiên cố nhưng chỉ có độc đạo căn cứ nên cứ Ba Đình ? khi bao vây dễ bị tiêu diệt. 1. Khởi nghĩa Ba Đình (1886 – 1887) a. Căn cứ : - Căn cứ Ba Đình (Nga Sơn – Thanh Hoá ) là chiến tuyến phòng thủ kiên cố gồm 3 làng Thượng Thọ, Mậu Thịnh, Mĩ Khê b. Lãnh đạo - Phạm Bành - Đinh Công Tráng c. Thành phần tham gia - Gồm cả người Kinh, Mường Thái d. Diễn biến - Cuộc chiến đấu diễn ra quyết liệt suốt 34 ngày đêm - Pháp dùng súng phun lửa và đại bác để triệt hạ căn cứ. Xoá tên 3 làng trên bản đồ => Khởi nghĩa thất bại, nghĩa quân rút lên Mã Cao. HOẠT ĐỘNG 2 : KHỞI NGHĨA BÃI SẬY (1883 – 1892) ( 11’ ) + Căn cứ - GV treo lược đồ và trình bày về căn cứ Bãi Sậy H. Tại sao những người lãnh đạo lại không xây dựng nơi đây thành khu căn cứ kiên cố như ở Ba đình ? + Lãnh đạo - GV yêu cầu HS quan sát H83 và giới thiệu đôi nét về Nguyễn Thiện Thuật + Diễn biến - GV yêu cầu HS tóm tắt diễn biến - GV dùng lược đồ trình bày lại diễn biến H. Em hãy cho biết sự khác nhau giữa 2 cuộc khởi nghĩa Bãi. - HS quán sát và lắng nghe - HS: Biết lợi dụng địa hình để làm căn cứ. - HS quan sát và trình bày. - HS tóm tắt diễn biến - HS quan sát và lắng nghe - HS: Ba Đình : Địa thế hiểm yêu với lối đánh. 2. Khởi nghĩa Bãi Sậy (1883 – 1892) a. Căn cứ - Bãi Sậy (Hưng Yên) Là vùng lâu sậy um tùm thuộc các huyện Văn Lam, Khoái Châu, Mĩ Hào, Yên Mĩ b. Lãnh đạo - 1883 – 1885 : Đinh Gia Quế - 1885 – 1892 : Nguyễn Thiện Thuật c. Diễn biến - 1883 khởi nghĩa bùng nổ - Nghĩa quân đánh theo lối đánh du kích, địch.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Sậy và Ba đình. phòng thủ là chủ yếu nên khi bị bao vây dễ bị dập tắt +Bãi sậy : Địa bàn hoạt động rộng lớn, nghĩa quân dựa vào dân đánh du kích nên địch khó tiêu diệt => Khởi nghĩa tồn tại lâu hơn. bao vây nhiều lần nhưng thất bại. Tuy nhiên lực lượng nghĩa quân bị hao mòn - 1992 Khởi nghĩa tan rã. HOẠT ĐỘNG 3: KHỞI NGHĨA HƯƠNG KHÊ (1885 – 1895) ( 12’ ) - GV yêu cầu HS trình bày những hiểu biết của mình về người lãnh đạo cuộc khởi nghĩa - GV yêu cầu HS trình bày tóm tắt diễn biến cuộc khởi nghĩa - GV trình bày diễn biến trên lược đồ H. Tại sao nói cuộc khởi nghĩa Hương Khê là tiêu biểu nhất trong phong trào Cần Vương ?. - GV yêu cầu HS trình bày nguyên nhân thất bại của cuộc khởi nghĩa Hương Khê H. Ba cuộc khởi nghĩa tuy thất bại nhưng có ý nghĩa như thế nào ?. - HS trình bày. 3. Khởi nghĩa Hương Khê (1885 – 1895) a. Lãnh đạo - HS tóm tắt diễn biến - Phan đình phùng - Cao Thắng - HS quan sát và lắng nghe b. Diễn biến - Giai đoạn 1: Nghĩa - HS: Lãnh đạo phần lớn là văn quân lo xây dựng thân tỉnh Thanh- Nghệ- Tĩnh căn cứ, tổ chức với thời gian tồn tại 10 năm diễn huấn luyện, rèn đúc ra trên quy mô rộng lớn và lập vũ khí, tập trung được nhiều chiến công lương thảo - HS: Hạn chế bởi ý thức hệ - Giai đoạn 2 (1889 phong kiến và hạn chế của – 1895) : Là thời kì người lãnh đạo chiến đấu của nghĩa - HS: Thể hiện lòng yêu nước quân với chiến thuật khát khao độc lập của dân tộc đánh du kích đã gây ta. Các cuộc khởi nghĩa có vị trí cho địch nhiều tổn quan trọng trong sự nghiệp đấu thất tranh đòi độc lập dân tộc và tự do của nhân dân. D. §¸nh gi¸ kÕt qu¶ häc tËp cña HS ( 3’ ) - Nh÷ng bµi häc rót ra tõ 3 cuéc khëi nghi· ? E. Hoạt động nối tiếp ( 1’ ) - GV yêu cầu HS làm bài tập trong VBT và trả lời câu hỏi cuối bài - Học bài cũ - Chuẩn bị cho tiết kiểm tra 45 phút *, RÚT KINH NGHIỆM SAU BÀI DẠY ......................................................................................................................................... ......................................................................................................................................... ......................................................................................................................................... ......................................................................................................................................... ......................................................................................................................................... ..........................................................................................................................................

<span class='text_page_counter'>(20)</span> TIẾT 42 : BÀI 27 : KHỞI NGHĨA YÊN THẾ VÀ PHONG TRÀO CHỐNG PHÁP CỦA ĐỒNG BÀO MIỀN NÚI CUỐI THẾ KỶ XIX Ngày soạn : Ngày dạy : I, MỤC TIÊU BÀI DẠY 1. KiÕn thøc : - HS nắm được nguyên nhân, diễn biến, nguyên nhân tồn tại lâu dài của cuộc khởi nghĩa Yên Thế 2. Thái độ : - GD cho HS lòng biết ơn những anh hùng dân tộc. Nhận thấy rõ khả năng cách mạng to lớn, có hiệu quả của nông dân Việt nam và thấy được sự hạn chế của phong trào nông dân trong khi tiến hành đấu tranh giai cấp và dân tộc 3. KÜ n¨ng : - Rèn luyện cho HS phương pháp miêu tả sự kiện lịch sử trên bản đồ II, CHUẨN BỊ - GV : SGK, Bản đồ khởi nghĩa Yên Thế - HS : SGK, VBT, Vở ghi III, TIẾN TRÌNH BÀI DẠY A.Ổn định tổ chức ( 1’ ) B.Kiểm tra bài cũ ( 5’ ) H : Trình bày ý nghĩa lịch sử , bh kinh nghiệm từ các cuộc khởi nghĩa Ba Đình , Bãi Sậy , Hương Khê ? Líp 8A. Líp 8B. C. Bài mới HOẠT ĐỘNG 1 : KHỞI NGHĨA YÊN THẾ ( 20’ ) HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY. - GV treo bản đồ hành chính VN và yêu cầu HS lên xác định vị trí của Yên Thế trên lược đồ - GV treo lược đồ khởi nghĩa Yên Thế và yêu cầu HS trình bày những hiểu biết về căn cứ Yên Thế - GV trình bày thêm cho. HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ. - HS lên xác định vị trí trên lược đồ - HS; Nằm ở phía Tây Bắc tỉnh Bắc Giang - HS quan sát và lắng. NỘI DUNG. I. Khởi nghĩa Yên Thế 1. Căn cứ : - Yên Thế nằm ở phía Tây bắc Bắc Giang - Có địa hình hiểm trở 2. Diễn biến - Giai đoạn 1(1884 – 1892) : Nghĩa quân hoạt động riêng rẽ không có sự lãnh đạo thống nhất (Đề Nắm lãnh đạo).

<span class='text_page_counter'>(21)</span> HS về căn cứ Yên Thế trên lược đồ H. Dân cư vùng Yên Thế có đặc điểm như thế nào ? - GV yêu cầu Hs chia giai đoạn cho cuộc khởi nghĩa và trình bày diễn biến chính trong từng giai đoạn - GV trình bày lại diễn biến chính từng giai đoạn trên lược đồ - GV yêu cầu HS trình bày nguyên nhân thất bại và ý nghĩa lịch sử của cuộc khởi nghĩa Yên Thế H. Tại sao cuộc khởi nghĩa lại tồn tại trong thời gian dài như vậy ?. nghe. - Giai đoạn 2 (1893 – 1897): Đề Thám lãnh đạo và 2 lần đình chiến - HS: Căm thù thực dân với Pháp để xây dựng lực lượng Pháp - Giai đoạn 3(1898 – 1908) : + Xây dựng đồn điền Phồn Xương + Tích luỹ lương thực - HS chia giai đoạn + Xây dựng lực lượng theo SGK và trình bày + Liên hệ với một số nhà yêu nước diễn biến - Giai đoạn 4(1908 – 1913) : Pháp tập trung lực lương liên tiếp càn quét tấn công lên yên Thế - HS quan sát và lắng + 10/2/1913 Đề Thám hi sinh => nghe Khởi nghĩa tan rã 3. Nguyên nhân thất bại, ý nghĩa lịch sử - HS trình bày - Nguyên nhân : + Thiếu sự lãnh đạo thống nhất - HS: Do phần nào kết + So sánh lực lượng chênh lệch hợp được yêu cầu độc + Phong trào chỉ mang tính địa lập dân tộc với nguyện phương vọng của nhân dân nên - Ý nghĩa : được sự ủng hộ của + Gây cho địch nhiều tổn thất nhân dân + Cổ vũ tinh thần chiến đấu của toàn dân và khả năng chiến đấu tiềm tàng của nông dân. HOẠT ĐỘNG 2 : PHONG TRÀO CHỐNG PHÁP CỦA ĐỒNG BÀO MIỀN NÚI ( 10’) - GV yêu cầu HS đọc bài và trình bày theo 3 vấn đề : + Đặc điểm : - GV yêu cầu HS nêu đặc điểm những cuộc khởi nghĩa chống Pháp của đồng bào miền núi + Các cuộc khởi nghĩa tiêu biểu : . Nam Kì . Trung Kì . Tây Nguyên . Tây Bắc . Đông Bắc + Tác dụng : H. Em hãy chỉ ra những ưu điểm và nhược điểm của các cuộc khởi nghĩa ?. - HS đọc bài - HS: Nổ ra muộn nhưng kéo dài và bền bỉ hơn - HS trình bày. - HS trình bày - HS +Ưu điểm : Nổ ra kịp thời, sôi nổi vì một động cơ chung là chống Pháp cứu tổ quốc + Nhược điểm : Thiếu tổ chức và lãnh đạo thống nhất, hậu cần. II. Phong trào chống Pháp của đồng bào miền núi 1. Đặc điểm - Nổ ra muộn hơn - Tồn tại bền bỉ và kéo dài hơn 2. Những phong trào đấu tranh tiêu biểu - Nam kì - Trung Kì - Tây Nguyên - Đông Bắc - Tây Bắc 3. Tác dụng - Nổ ra kịp thời, mạnh mẽ, ngăn chặn quá trình xâm lược của Pháp.

<span class='text_page_counter'>(22)</span> và trang bị thiếu thốn, Thiếu 1 tư tưởng tiên tiến dẫn đường, các nhà lãnh đạo khi gặp thất bai dễ chán nản khiến lực lượng ngày một yếu ớt D. §¸nh gi¸ kÕt qu¶ häc tËp cña HS ( 5’ ) - GV yêu cầu HS làm bài tập trong VBT và trả lời câu hỏi cuối bài . E. Hoạt động nối tiếp ( 1’ ) - Học bài cũ - Làm bài tập - Chuẩn bị bài mới * RÚT KINH NGHIỆM SAU BÀI DẠY ......................................................................................................................................... ......................................................................................................................................... *************************** Ngµy so¹n : Ngµy d¹y :. TiÕt 43 , 44 : LÞch sö h¶i phßng I .Môc tiªu bµi d¹y : 1. KiÕn thøc: - Thùc d©n Ph¸p x©m lîc VN. Nh©n d©n H¶i Phßng chèng Ph¸p x©m lîc. 2. T tëng: - Giáo dục cho học sinh lòng tự hào với sự vơn lên không ngừng của thành phố trong chiến đấu vµ trong x©y dung. - Lßng biÕt ¬n víi líp ngêi ®i tríc trong c«ng cuéc b¶o vÖ vµ x©y dùng thµnh phè H¶i Phßng. 3. KÜ n¨ng: - Rèn luyện kĩ năng su tầm lịch sử địa phơng. - HÖ thèng ho¸ vµ tæng hîp t liÖu lÞch sö. II.ChuÈn bÞ: 1. GV : - S¸ch LS§PHP ; so¹n bµi. – Tranh ảnh có liên quan đến nội dung bài học. 2. HS : - S¸ch LS§PHP ; so¹n bµi. – Tranh ảnh có liên quan đến nội dung bài học. III, tiÕn tr×nh bµi d¹y : A. ổn định tổ chức B. KiÓm tra bµi cò. ( 1 phót) KiÓm tra viÖc chuÈn bÞ cña HS. C. Bµi míi.. Thùc d©n Ph¸p x©m lîc ViÖt Nam. Nh©n d©n H¶i Phßng chèng Ph¸p x©m lîc.. H® cña thÇy. H§ cña trß. Nội dung cần đạt. 1. Thùc d©n Ph¸p x©m lîc ViÖt Nam. H§ 1. Híng dÉn HS t×m hiÓu sù thµnh lËp a/ Sù thµnh lËp nhµ NguyÔn. nhµ NguyÔn. H. Nhµ NguyÔn thµnh lËp - Dùa vµo ®o¹n 1, * Hoµn c¶nh: Cuèi TK XVIII - ®Çu TK XI X, trong hoµn c¶nh nµo? sách LSĐPHP / dựa vào sự giúp đỡ vũ khí, trang bị của t bản 22 để trình bày. nớc ngoài, đợc sự giúp ủng hộ của tầng lớp đại địa chủ ở Nam Kì, Nguyễn ánh đã đánh bại nhà Tây Sơn, lên ngôi Hoàng đế, nhà Nguyễn thµnh lËp. H. Nªu chÝnh s¸ch cñng - Dùa vµo ®o¹n 2 * ChÝnh s¸ch: cè v¬ng triÒu cña nhµ + 3 + 4 + 5, s¸ch + VÒ chÝnh trÞ: x©y dùng nhµ níc PK tËp NguyÔn. LSĐPHP / 22 để quyền mạnh..

<span class='text_page_counter'>(23)</span> tr×nh bµy.. + Về kinh tế: nông nghiệp đợc coi là nền tảng, Nhà nớc thực hiện chính sách “đóng cửa” với bên ngoài, độc quyền về ngoại thơng. + VÒ x· héi: phong trµo n«ng d©n bïng næ liªn tôc mµ tiªu biÓu lµ cuéc K/N cña Phan B¸ Vµnh. - Hải Phòng trớc khi trở thành đô thị chỉ là 1 làng chài – làng Gia Viễn (nay thuộc địa bàn Minh Khai, quËn Hång Bµng), thuéc trÊn H¶i D¬ng. H§ 2. Híng dÉn HS t×m hiÓu qu¸ tr×nh x©m b/ Qu¸ tr×nh x©m lîc cña thùc d©n Ph¸p. lîc cña thùc d©n Ph¸p. H. Tr×nh bµy qu¸ tr×nh - Dùa vµo ®o¹n - Ngµy 1 – 9 – 1858 thùc d©n Ph¸p næ sóng x©m lîc cña thùc d©n 1+2 (phÇn b), x©m lîc níc ta. Ph¸p. s¸ch LS§PHP / 23 để trình bày. 2. Cuéc kh¸ng chiÕn cña nh©n d©n H¶i Phßng. H§ 3. Híng dÉn HS t×m hiÓu phong trµo a. Nh©n d©n H¶i Phßng lµ nh÷ng ngêi ®Çu chèng thùc d©n Ph¸p cña nh©n d©n H¶i tiªn chèng thùc d©n Ph¸p x©m lîc ë miÒn Phßng. B¾c. H. Nhân dân Hải Phòng - Dựa vào sách - Nhân dân Hải Phòng đã anh dũng đứng lên đã đứng lên chống thực LSĐP HP mục2, a chống thực dân Pháp bằng mọi hình thức nh dân Pháp xâm lợc ở miền / 23 để trình bày. tập kích các toán quân tuần tiễn của địch, B¾c nh thÕ nµo? chặn đánh các tàu giặc trên sông Cấm, phá c¸c kho hµng cña chóng. + ở Cát Bà, nhân dân đã đánh trả quyết liệt những trận đổ bộ của địch lên đảo. b. Nhân dân Hải Phòng đấu tranh chống giặc bình định lấn chiếm. H. Nh©n d©n H¶i Phßng - Dùa vµo s¸ch LS (LS §P HP môc 2, b / 23 + 24). đấu tranh chống giặc bình ĐP HP mục 2, b / định lấn chiếm nh thế 23 + 24 để trình nµo? bµy. 3. Cuéc khëi nghÜa cña §èc TÝt vµ phong trµo M¹c Thiªn binh. a. Cuéc khëi nghÜa §èc TÝt (1885 – 1889). H. Hãy nêu những đặc - Dựa vào sách LS - Khi vua Hàm Nghi ban chiếu Cần vơng Đốc ®iÓm cña khëi nghÜa §èc §P HP môc 3, a / TÝt tËp hîp vïng Kinh M«n (H¶i D¬ng) & TÝt (1885 – 1889) ? 24 để trình bày. Thuû Nguyªn (H¶i Phßng) næi dËy chèng Ph¸p. - Th¸ng 11 – 1885, suèt trong 2 tuÇn, §èc TÝt đã chống phải chống cự quyết liệt với một tiểu đoàn Pháp đánh vào Trại Sơn. - Giữa năm 1888, PT kháng Pháp ở đồng bằng lªn cao nhÊt, §èc TÝt cho nghÜa qu©n mÆc quần áo lính cơ vào chiếm đồn Núi Cao không tốn một viên đạn, thu toàn bộ vũ khí của địch. Ngày 11 – 9 – 1888, Đốc Tít cho quân đánh đồn Uông Bí. - Cuối cùng vì hết cả lơng thực, đạn dợc, thÕ cïng lùc kiÖt, §èc TÝt ph¶i h¹ vò khÝ để bảo toàn lực lợng. b. Phong trµo “M¹c Thiªn binh”. H. Tr×nh bµy phong trµo - Dùa vµo s¸ch LS - M¹c §Ünh Phóc lµ ngêi B×nh Hµ (H¶i D¬ng). “M¹c Thiªn binh” ? §P HP môc 3, b / N¨m 1897 «ng lÊy danh nghÜa nhµ M¹c chñ 25 để trình bày. tr¬ng “trõ T©y, diÖt NguyÔn, kh«i phôc M¹c triÒu”. «ng mêi K× §ång lµm Quèc s. Phong trµo M¹c Thiªn binh cã c¬ së ë tÊt c¶ c¸c huyÖn ngo¹i thµnh H¶i Phßng. - Ngµy 15 – 12 – 1897, nghÜa qu©n tËp hîp kho¶ng 500 ngêi díi sù chØ huy cña L·nh Mộc, Tổng Tốn làm lễ tế cờ ở đình Kì Sơn (Kiến Thuỵ), rồi chia làm hai cánh tiến đánh thµnh phè H¶i Phßng. - Nghĩa quân làm chủ thành phố suốt đêm,.

<span class='text_page_counter'>(24)</span> mãi đến gần sáng mới đẩy lùi. Địch đã điên cuång khñng bè, chÐm & bªu ®Çu 1 sè nghÜa qu©n. H. Phong trµo yªu níc - Suy nghÜ – tr¶ - Tinh thÇn yªu níc quËt khëi cña ND HP, chèng Ph¸p x©m lîc cña lêi. nh»m vµo kÎ thï lµ thùc d©n Ph¸p & tay sai. ND HP đã đóng vai trò nh thÕ nµo trong phong trµo chung cña d©n téc ta? 4. Hoạt động nối tiếp . ( 2 phút). + Xem l¹i néi dung bµi häc . + ChuÈn bÞ bµi míi . * Rót kinh nghiÖm :. Tiết 45 : LÀM BÀI TẬP LỊCH SỬ Ngày soạn : Ngày dạy : I, MỤC TIÊU BÀI DẠY - Qua tiết làm bài tập HS hệ thống được các kiến thức lịch sử Việt Nam từ năm 1958 đến 1985 - Rèn luyện cho HS cách làm với các dạng bài tập trắc nghiệm II, CHUẨN BỊ - GV : SGK, Bài tập - HS : SGK, VBT, Vở ghi III, TIẾN TRÌNH BÀI DẠY A.Ổn định tổ chức ( 1’ ) B.Kiểm tra bài cũ ( Không kiểm tra ) C. Bài mới ( 38’ ) Bài tập 1: Khoanh tròn vào chữ cái đầu câu mà em cho là đúng nhất 1. Nguyên nhân Pháp đánh chiếm Đà Nẵng : A. Nhằm bảo vệ đạo Giatô B. Đà nẵng có vị trí chiến lược quan trọng C. Đà Nẵng có nhiều tài nguyên khoáng sản 2. Pháp kí các hiệp ước với Pháp vì : A. Muốn mạng lại lợi ích cho nhân dân B. Muốn kết thúc chiến tranh C. Muốn chia sẻ quyền lợi thống trị với Pháp 3. Ai là người lãnh đạo cuộc khởi nghĩa Yên Thế A. Nông dân B. Công nhân C. Tiểu tư sản D. Phong kiến 4. Nguyên nhân khiến khởi nghĩa Yên Thế thất bại A. Thiếu sự lãnh đạo thống nhất B. Do lực lượng chênh lệch C. Cuộc khởi nghĩa chỉ mang tính thủ hiểm ở một địa phương D. Cả 3 ý trên Bài tập 2 : Âm mưu của Pháp trong việc đánh chiếm Bắc kì lần 1 và 2 : - Điểm giống nhau - Điểm khác nhau.

<span class='text_page_counter'>(25)</span> Bài tập 3 : Hãy điền vào chỗ trống những nội dung phù hợp để tổng kết về cuộc khởi nghĩa Yên Thế a, Thành phần lãnh đạo : ……………………………….. b, Lực lượng tham gia : ………………………………… c, Thời gian và địa bàn hoạt động : …………………………………. d, Cách đánh : ……………………………………………………. e, Tính chất và ý nghĩa : ……………………………………… g, Nguyên nhân thất bại :……………………………………………………. Bài tập 4 : Vẽ lược đồ : Căn cứ Yên Thế . D. §¸nh gi¸ kÕt qu¶ häc tËp cña HS ( 5’ ) - GV cùng HS chữa các bài tập khó trong VBT E. Hoạt động nối tiếp ( 1’ ) - Chuẩn bị bài mới * RÚT KINH NGHIỆM SAU BÀI DẠY ......................................................................................................................................... ......................................................................................................................................... ......................................................................................................................................... *************************** TIẾT 46 - BÀI 28 : TRÀO LƯU CẢI CÁCH DUY TÂN Ở VIỆT NAM NỬA CUỐI THẾ KỶ XIX Ngày soạn : Ngày dạy : I, MỤC TIÊU BÀI DẠY 1. KiÕn thøc : - HS nắm được nguyên nhân dẫn đến phong trào cải cách duy tân ở Việt Nam nửa cuối thế kỷ XIX. Nội dung chính của cải cách và nguyên nhân vì sao mà các cải cách này không thực hiện được 2. Thái độ : - GD cho HS lòng khâm phục với những người đã vượt qua rào cản của chế độ Pk đứng lên đưa ra các cải cách và biết trân trọng những cải cách của các nhà Duy Tân 3. KÜ n¨ng : - Rèn luyện cho HS kĩ năng phân tích, đánh giá vấn đề lịch sử II, CHUẨN BỊ - GV : SGK, Tài liệu tham khảo - HS : SGK, VBT, Vở ghi III, TIẾN TRÌNH BÀI DẠY A.Ổn định tổ chức ( 1’ ) B.Kiểm tra bài cũ C. Bài mới HOẠT ĐỘNG 1 : TÌNH HÌNH VIỆT NAM NỬA CUỐI THẾ KỈ XIX ( 12’ ).

<span class='text_page_counter'>(26)</span> HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY. HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ. H. Nêu những nhận xét chính về tình hình kinh tế, xã hội, chính trị VN nửa cuối thế kỉ XIX? - GV yêu cầu HS trình bày hậu quả của tình hình đó . GV yêu cầu HS đọc đoạn chữ nhỏ trong SGK và nhận xét về các phong trào này. - HS trình bày. H. Nhận xét của em về bức tranh toàn cảnh của xã hội Việt nam nửa cuối thế kỉ XIX? - GV sơ kết mục 1. NỘI DUNG. I, Tình hình Việt Nam nửa cuối thế kỉ XIX 1. Chính trị - HS: Các cuộc khởi - Nhà Nguyễn thực hiện nghĩa của nông dân bùng chính sách nội trị, ngoại nổ mạnh mẽ giao lạc hậu, lỗi thời, bộ - HS đọc và nhận xét : máy chính quyền mục rỗng Mạnh mẽ trên phạm vi rộng 2. Kinh tế : - Nông nghiệp, thủ công - HS: Xã hội VN nửa nghiệp, thương nghiệp, tài cuối thế kỉ XIX rấ rối ren chính cạn kiệt 3. Xã hội - Đời sống nhân dân vô cùng khó khăn, mâu thuẫn giai cấp và dân tộc ngày càng gay gắt thêm. HOẠT ĐỘNG 2 : NHỮNG ĐỀ NGHỊ CẢI CÁCH Ở VIỆT NAM VÀO NỬA CUỐI THẾ KỈ XIX ( 11’ ) H. Em hiểu thế nào là Duy Tân ? H. Ai là người đưa ra đề nghị cải cách và lí do vì sao lại đưa ra cải cách đó ?. - HS: Đổi mới về tư duy, suy nghĩ - HS: Do tình trạng đất nước ngày càng nguy khốn. - GV yêu cầu HS đọc đoạn chữ nhỏ trong SGK và yêu cầu HS tìm ra những nội dung chính của các đề nghị cải cách - GV cần nhấn mạnh cải cách của Nguyễn Trường Tộ. Cho HS xem nội dung cụ thể những đề nghị cải cách của ông trên tất cả các lĩnh vực . Yêu cầu HS nhận xét về nội dung đó ? - GV chia lớp thành 3 nhóm và yêu cầu HS thảo luận về những điểm mới trong cải cách của Nguyễn Trường Tộ trong vòng 2 phút . Đại diện các nhóm trình bày, GV nhận xét và kết luận H. Em có nhận xét gì về các đề nghị cải cách cuối thế kỉ XIX ?. - HS đọc bài và trình bày theo SGK - HS lắng nghe - HS nhận xét - HS hoạt động nhóm + Nhóm 1 : Kinh tế + Nhóm 2: Chính trị, xã hội + Nhóm 3: Giáo dục - HS: Tòan diện, mới mẻ đều nhằm đáp ứng phần nào yêu cầu của nước ta lúc đó. II, Những đề nghị cải cách ở Việt nam vào nửa cuối thế kỉ XIX - ND: Yêu cầu đổi mới công việc nội trị, ngoại giao, kinh tế, văn hoá ...

<span class='text_page_counter'>(27)</span> HOẠT ĐỘNG 3 :KẾT CỤC CỦA CÁC ĐỀ NGHỊ CẢI CÁCH ( 12’ ) - GV chia lớp thành 3 nhóm yêu cầu HS thảo luận : + Kết cục của các đề nghị cải cách + Nguyên nhân của các kết cục đó + Ý nghĩa của các đề nghị cải cách - Đại diện các nhóm trình bày, các nhóm khác nhận xét - GV nhận xét và kết luận H. Qua bài học em liên tưởng đến cuộc Duy Tân nào trên thế giới ? Nêu hiểu biết của em về cuộc cải cách đó - Liên hệ với tình hình VN. - HS thảo luận theo nhóm sau đó đại diện nhóm trình bày. - HS liên hệ. D. §¸nh gi¸ kÕt qu¶ häc tËp cña HS ( 5’ ) - GV cho HS làm bài tập trong VBT và trả lời câu hỏi cuối bài E. Hoạt động nối tiếp ( 1’ ) - Học bài cũ - Làm bài tập - Chuẩn bị bài mới * RÚT KINH NGHIỆM SAU BÀI DẠY ......................................................................................................................................... ......................................................................................................................................... ......................................................................................................................................... *************************** TIẾT 47 – BÀI 29 : CHÍNH SÁCH KHAI THÁC THUỘC ĐỊA CỦA TD PHÁP I,CUỘC KHAI THÁC THUỘC ĐỊA LẦN THỨ NHẤT CỦA PHÁP (1897 – 1914) Ngày soạn : Ngày dạy : I, MỤC TIÊU BÀI DẠY 1. KiÕn thøc : - HS nắm được nội dung chính của chính sách khai thác thuộc địa lần 1 của thực dân Pháp. Những biến đổi về chính trị, kinh tế, văn hoá, xã hội ở nước ta dưới tác động của chính sách khai thác thuộc địa 2. Thái độ : - GD cho HS lòng căm ghét bọn đế quốc áp bức bóc lột 3. KÜ n¨ng :.

<span class='text_page_counter'>(28)</span> - Rèn luyện kĩ năng sử dụng lược đồ, phân tích đánh giá các sự kiện lịch sử II, CHUẨN BỊ - GV : SGK, Bảng phụ - HS :SGK, VBT, Vở ghi III, TIẾN TRÌNH BÀI DẠY A. Ổn định tổ chức ( 1’ ) B. Kiểm tra bài cũ ( 5’ ) (H) Trình bày nội dung chính của các trào lưu cải cách Duy Tân ở nước ta ? Kết cục ? Líp 8A. Líp 8B. C. Bài mới HOẠT ĐỘNG 1 : TỔ CHỨC BỘ MÁY NHÀ NƯỚC ( 10’ ) HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY. HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ. - GV yêu cầu HS thảo luận theo 4 nhóm về : Sơ đồ tổ chức bộ máy cai trị của Pháp ở Đông Dương ra phiếu học tập - Các nhóm trình bày bài tập, các nhóm khác nhận xét - GV treo bảng phu về sơ đồ tổ chức bộ máy thống trị của Pháp để HS quan sát và nhận xét. - HS thảo luận theo nhóm. - HS trình bày - HS quan sát và nhận xét : Bộ máy cai trị được thiết lập chặt chẽ từ TW đến ĐP. NỘI DUNG. 1. Tổ chức bộ máy nhà nước - Sơ đồ : Bảng phụ => Xoa tên 3 nước trên bản đồ thế giới, + Chặt chẽ từ TW đến địa phương + Kết hợp nhà nước thực dân với quan lại PK. HOẠT ĐỘNG 2 : CHÍNH SÁCH KINH TẾ ( 13’ ) - GV yêu cầu HS thảo luận theo nhóm bàn về các chính sách của Pháp trong các ngành kinh tế - Yêu cầu HS trình bày, các HS khác nhận xét . GV kết luận + Nông nghiệp : - Chính sách H. tại sao Pháp lại thực hiện chính sách phát canh thu tô + Công nghiệp - Chính sách - Đọc đoạn chữ nhỏ trong SGK + GTVT : - Chính sách - Đọc đoạn trích trong SGK. - HS thảo luận sau đó trình bày - HS nhận xét. - HS trình bày - HS: Thu lợi nhuận tối đa, ND phụ thuộc vào chủ - HS trình bày - HS đọc bài. 2. Chính sách kinh tế a. Nông nghiệp : - Đẩy mạnh chiếm đoạt ruộng đất - Bóc lột theo hình thức phát canh thu tô b. Công nghiệp - Tập trung khai thác mỏ - Đẩy mạnh các ngành sản xuất c. GTVT - Tăng cường mở rộng, nâng cấp hệ thống đường GT.

<span class='text_page_counter'>(29)</span> + Thương nghiệp : H. Mục đích của chính sách khai thác thuộc địa của Pháp ? - Yêu cầu HS nhận xét về các chính sách của Pháp ? - Quan sát H98 trong SGk - Yeu cầu HS thảo luận về : Ảnh hưởng tích cực, tiêu cực của các chính sách đó. - HS đọc bài - HS: Vơ vét sức người, sức của của nhân dân Đông Dương - HS quan sát - HS thảo luận. d. Thương nghiệp - Độc chiếm thị trường - Đánh thuế nặng các mặt hàng => Kinh tế VN cơ bản vẫn là nền sản xuất nhỏ lẻ, lạc hậu phụ thuộc vào Pháp. HOẠT ĐỘNG 3 : CHÍNH SÁCH VĂN HOÁ, GIÁO DỤC ( 10’ ) - GV yêu cầu HS trình bày các chính sách trong VH-GD - Mục đích ? - Yêu cầu HS thảo luận về tác động tích cực và tiêu cực của các chính sách đó. - HS trình bày - HS: Kìm hãm nhân dân ta trong vòng ngu dốt lạc hậu => dễ cai trị - HS thảo luận. 3. Chính sách văn hoá, giáo dục - Vẫn duy trì VH_GD thời PK - Vẫn duy trì các tập tục lạc hậu, thói hư tật xấu => Kìm hãm ND trong vòng ngu dốt, lạc hậu - Dùng người Vireetjtrị người Việt. D. §¸nh gi¸ kÕt qu¶ häc tËp cña HS ( 5’ ) - GV yêu cầu HS làm bài tập trong VBT E. Hoạt động nối tiếp ( 1’ ) - Học bài cũ - Làm bài tập - Chuẩn bị bài mới * RÚT KINH NGHIỆM SAU BÀI DẠY ......................................................................................................................................... ......................................................................................................................................... ......................................................................................................................................... TIẾT 48- BÀI 29 ( Tiếp ) : II, NHỮNG CHUYỂN BIẾN CỦA Xà HỘI VIỆT NAM Ngày soạn : Ngày dạy : I, MỤC TIÊU BÀI DẠY 1. KiÕn thøc : - HS thấy được dưới tác động của chính sách khai thác thuộc địa, XH VN có những chuyển biến căn bản: Ngoài những giai cấp cũ xuất hiện những giai cấp mới, tầng lớp mới.

<span class='text_page_counter'>(30)</span> - + Xu hướng cách mạng mới : CMDCTS xuất hiện trong phong trào cách mạng GPDT 2. Thái độ : - GD cho HS hiểu rõ địa vị và thái độ chính trị của từng giai cấp trong XH 3. KÜ n¨ng : - Rèn luyện kĩ năng phân tích, tổng hợp, đánh giá sự kiện lịch sử II, CHUẨN BỊ - GV : SGK, Tài liệu tham khảo - HS : SGK, VBT, Vở ghi III, TIẾN TRÌNH BÀI DẠY A. Ổn định tổ chức ( 1’ ) B. Kiểm tra bài cũ ( 5’ ) (H) Trình bày những nét chính về chính sách khai thác thuộc địa của thực dân Pháp ? Líp 8A. Líp 8B. C. Bài mới HOẠT ĐỘNG 1 : CÁC VÙNG NÔNG THÔN ( 11’) HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY. HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ. - GV yêu cầu HS thảo luận theo nhóm bàn về : Dưới tác động của công cuộc khai thác thuộc địa, nông thôn VN có biến đổi như thế nào về địa vị kinh tế và thái độ chính trị. Đại diện HS trình bày - HS nhận xét , GV nhận xét sau đó GV kết luận H. Em có nhận xét gì về tình hình các giai cấp ở nông thôn VN đầu thế kỉ XX ?. - HS thảo luận. NỘI DUNG. 1. Các vùng nông thôn a. Giai cấp địa chủ phong kiến - Địa vị kinh tế - Thái độ chính trị b. Giai cấp nông dân - Địa vị kinh tế - thái độ chính trị. - HS trình bày - HS nhận xét - HS: Tuy không xuất hiện giai cấp mới nhưng địa vị giai cấp địa chủ Pk thay đổi , đời sống nhân dân khổ cực hơn. HOẠT ĐỘNG 2 : ĐÔ THỊ PHÁT TRIỂN, SỰ XUẤT HIỆN CỦA CÁC GIAI CẤP, TẦNG LỚP MỚI ( 13’ ) - GV yêu cầu HS tìm hiểu theo 2 vấn đề : + Sự phát triển của đô thị : . Nguyên nhân : . Nhận xét về đặc điểm của các đô thị. - HS tìm hiểu - HS: Do kết quả của việc đẩy mạnh khai thác thuộc địa của Pháp - HS nhận xét. 2. Đô thị phát triển, các giai cấp tầng lớp mới a. Sự phát triển của đô thị - Nguyên nhân => Đô thị là trung tâm hành chính tập trung các cơ sở.

<span class='text_page_counter'>(31)</span> + Các giai cấp, tầng lớp mới : . GV yêu cầu HS tìm hiểu trong SGK và tìm hiểu về địa vị và - HS tìm hiểu và trình thái độ chính trị của từng giai bày cấp, tầng lớp . Sau khi HS trình bày , gv nhận xét và kết luận. sản xuất, dịch vụ và đầu mối chính trị trong cả nước b. Các giai cấp, tầng lớp mới - Giai cấp công nhân : + Địa vị + Thái độ chính trị - Tầng lớp tư sản + Địa vị + Thái độ chính trị - Tầng lớp tiểu tư sản + Địa vị + Thái độ chính trị. HOẠT ĐỘNG 3 : XU HƯỚNG MỚI TRONG CUỘC VẬN ĐỘNG GIẢI PHÓNG DÂN TỘC ( 9’) H. Xu hướng mới của cách mạng GPDT xuất hiện trên cơ sở nào ? H. Tại sao lại theo con đường Nhật Bản. - HS: Kinh tế, XH biến đổi + Luồng tư tưởng DCTS truyền bá vào VN + Tấm gương tự cường của Nhật Bản - HS: Nhật Bản đi theo TBCN họ giàu mạnh tạo thực lực quốc gia thoát khởi ách thống trị cuat Phương Tây. 3. Xu hướng mới trong cuộc vận động giải phóng dân tộc - Chính sách khai thác thuộc địa - Luồng tư tưởng DCTS trần vào VN - Tấm gương tự cường của Nhật bản => Xuất hiện xu hướng cách mạng DCTS. D. §¸nh gi¸ kÕt qu¶ häc tËp cña HS ( 5’ ) - GV cho HS làm bài tập trong VBT E. Hoạt động nối tiếp ( 1’ ) - Học bài cũ - Làm bài tập - Chuẩn bị bài mới * RÚT KINH NGHIỆM SAU BÀI DẠY ......................................................................................................................................... ......................................................................................................................................... ......................................................................................................................................... *************************** TIẾT 49 – 50 : BÀI 30: PHONG TRÀO YÊU NƯỚC CHỐNG PHÁP TỪ ĐẦU THẾ KỈ XX ĐẾN 1918 Ngày soạn : Ngày dạy : I, MỤC TIÊU BÀI DẠY.

<span class='text_page_counter'>(32)</span> 1. KiÕn thøc : - Xu hướng cách mạng mới xuất hiện trong phong trào đấu tranh giải phóng dân tộc VN – Xu hướng cách mạng dân chủ tư sản với nhiều hình thức phong phú 2. Thái độ : - GD cho HS trân trọng những cố gắng của các sĩ phu yêu nước tiến bộ 3. KÜ n¨ng : - Rèn luyện kĩ năng so sánh, đối chiếu II, CHUẨN BỊ - GV : SGK, Tài liệu tham khảo - HS : SGk, VBT, Vở ghi III, TIẾN TRÌNH BÀI DẠY A. Ổn định tổ chức ( 1’ ) B. Kiểm tra bài cũ ( 6’ ) (H) Trình bày về các giai cấp, tầng lớp trong XH VN đầu thế kỉ XX và thái độ chính trị của từng giai cấp ? Líp 8A. Líp 8B. C. Bài mới HOẠT ĐỘNG 1 : PHONG TRÀO ĐÔNG DU ( 12’ ) HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY. HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ. - GV yêu cầu HS tìm hiểu theo 3 vấn đề : + Hoàn cảnh : + Diễn biến H. Hội Duy Tân được ra đời trong hoàn cảnh nào ? - Yêu cầu HS trình bày DB của phong trào Đông Du H. Dựa vào đâu hội DT chủ trương vũ trang giành độc lập ? Em suy nghĩ gì về chủ trương này ? - Yêu cầu HS rút ra bài học sau phong trào. - HS tìm hiểu. 1. Phong trào Đông Du. - HS trình bày. - Hoàn cảnh : - Diễn biến - Kết quả : 10/1908 phong trào tan rã. - HS : 1904 Hội DT thành lập - HS trình bày. NỘI DUNG. - HS: Hội muốn nhờ cậy NB giúp đỡ. Chủ trương đúng nhưng tư tưởng còn sai lầm - HS: Cần XD lực lượng thực lực trong nước chỉ tranh thủ sự ủng hộ của bên ngoài. HOẠT ĐỘNG 2 : PHONG TRÀO ĐÔNG KINH NGHĨA THỤC ( 10’) - GV yêu cầu HS tìm hiểu theo 4 vấn đề : + Hoàn cảnh - Quan sát H103/SGK. - HS tìm hiểu - HS trình bày - HS quan sát. 2. Đông kinh nghĩa thục - Hoàn cảnh -Chương trình học tập.

<span class='text_page_counter'>(33)</span> + Chương trình học tập : H. Đông kinh nghĩa thục có khác gì với các trường học đương thời ? + Hoạt động + Tác dụng. - HS trình bày - HS: Tạo ra một lớp người mới với nếp sống mới tiến bộ - HS trình bày. - Hoạt động - Tác dụng : Thức tỉnh lòng yêu nước, tấn công vào hệ tư tưởng Pk, mở đường cho 1 tư tưởng mới – DCTS. HOẠT ĐỘNG 3 : CUỘC VẬN ĐỘNG DT VÀ PHONG TRÀO CHỐNG THUẾ Ở TRUNG KÌ ( 10’ ) - yêu cầu HS trình bày theo 2 vấn đề : + Cuộc vận động DT :. - tìm hiểu - HS trình bày - HS trả lời. H. Phong trào DT có ảnh hưởng gì đến PT đấu tranh của dân tộc - HS trình bày ta ? + Phong trào chống thuế ở Trung Kì :. 3. Cuộc vận động DT và phong trào chống thuế ở Trung kì a. Cuộc vận động DT - Lãnh đạo - Hình thức b. phong trào chống thuế - Diễn biến - Ý nghĩa. D. §¸nh gi¸ kÕt qu¶ häc tËp cña HS ( 5’ ) - Yêu cầu HS làm bài tập trong VBT E. Hoạt động nối tiếp ( 1’ ) - Học bài cũ - Làm bài tập - Chuẩn bị bài mới * RÚT KINH NGHIỆM SAU BÀI DẠY ......................................................................................................................................... ......................................................................................................................................... ......................................................................................................................................... *************************** Ngµy so¹n : Ngµy d¹y :. TiÕt 51: ¤n tËp lÞch sö viÖt nam từ năm 1858 đến năm 1918 I. Môc tiªu bµi d¹y 1.KiÕn thøc : -LÞch sö VN 1858-1918 -TiÕn tr×nh x©m lîc níc ta cña thùc d©n Ph¸p vµ qu¸ tr×nh chèng x©m lîc cña nh©n d©n ta. - §Æc ®iÓm, diÔn biÕn, nh÷ng nguyªn nh©n thÊt b¹i cña phong trµo c¸ch m¹ng cuèi TK XX. -Bíc chuyÓn biÕn cña phong trµo CM ®Çu TK XIX. 2.T tëng :.

<span class='text_page_counter'>(34)</span> -Lßng yªu níc vµ ý chÝ c¨m thï giÆc -Trân trọng sự hy sinh dũng cảm của các chí sỹ cách mạng, tiền bối đấu tranh cho độc lập d©n téc. 3.Kü n¨ng -Rèn kỹ năng tổng hợp, phân tích, nhận xét, đánh giá, so sánh những sự kiện lịch sử, nhân vËt lÞch sö. -Kỹ năng sử dụng bản đồ và tranh ảnh lịch sử -BiÕt têng thuËt 1 sù kiÖn lÞch sö II. ChuÈn bÞ: -GV : -Bản đồ VN cuối TK XIX đầu TK XX - Lợc đồ 1 số cuộc khởi nghĩa điển hình -HS : Häc bµi III. TiÕn tr×nh bµi d¹y : A .ổn định tổ chức ( 1’ ) B .KiÓm tra bµi cò: C .Bµi míi I.nh÷ng sù kiÖn chÝnh ( 25’ ) 1.LËp b¶ng thèng kÕ qu¸ tr×nh thùc d©n Ph¸p vµ qu¸ tr×nh chèng x©m l îc cña nh©n d©n ta(1858 - 1884) Qu¸ tr×nh thùc d©n ph¸p Cuộc đấu tranh của nhân Thêi gian x©m lîc d©n ta 1/9/1858 -Thực dân Pháp đánh Đà Nẵng và bán đảo -Triều đình chống trả yếu ớt → T2/1859 S¬n Trµ råi rót lui vÒ phÝa sau lËp phßng tuyÕn Liªu Tr×, nh©n d©n kiªn quyÕt chèng thùc d©n Ph¸p b»ng mäi thø vò khÝ cã trong tay. 2/5/1859 -Thực dân pháp kéo quân từ Đà Nẵng vào -Triều đình không chủ động → T3/1861 Gia Định để cứu vãn âm mu chiến lợc đánh giặc, quan quân triều “Đánh nhanh, thắng nhanh” của thực đình chống trả yếu ớt rồi bỏ d©n Ph¸p. thµnh mµ ch¹y, nh©n d©n kiªn quyÕt kh¸ng chiÕn. 12/4/1861 -Thùc d©n Ph¸p chiÕm §Þnh Têng -Nh©n d©n 3 tØnh miÒn §«ng 16/12/61 -Ph¸p chiÕm Biªn Hßa kh¸ng chiÕn. 23/3/62 -Ph¸p chiÕm VÜnh Long 5/6/1862 -Thực dân Pháp buộc triều đình nhà -Nhân dân quyết tâm đấu Nguyễn ký kết điều ớc Nhâm Tuất (nhợng tranh không chấp nhận điều 3 tỉnh Miền đông Nam Kỳ cho Pháp) íc. T6/1867 -Thùc d©n Ph¸p chiÕm 3 tØnh miÒn T©y -Nh©n d©n 6 tØnh Nam Kú Nam Kú: VÜnh Long, An Giang, Hµ Tiªn kh¸ng Ph¸p, ë ®©u cã Ph¸p ë đó có phong trào kháng chiến..

<span class='text_page_counter'>(35)</span> 20/11/1873 -Thực dân Pháp đánh Bắc Kỳ lần thứ nhất 15/3/1874. 25/4/1882 18/8/1883. 6/6/1884. -Nguyªn nh©n B¾c Kú kh¸ng Ph¸p. -Thực dân Pháp buộc triều đình ký điều ớc -Nhân dân cả nớc kiên quyết Giáp Tuất, nhợng 6 tỉnh Nam Kỳ cho đánh Pháp. Ph¸p. -Thực dân Pháp đánh Bắc Kỳ lần 2 -Nh©n d©n B¾c Kú kiªn quyÕt đánh Pháp. -Thực dân Pháp nổ súng đánh Huế, Hiệp - -Nhân dân cả nớc quyết đánh ớc Hác Măng đợc ký kết giữa và triều đình cả triều đình đầu hàng và thực , triều đình công nhận quyền bảo hộ của dân Pháp. Ph¸p. -Triều đình Huế, ký điều ớc PaTơ Nốt -Nhân dân cả nớc phản đối chính thức đầu hàng thực dân Pháp, biến triều đình đầu hàng. nớc ta từ 1 nớc phong kiến độc lập thành nớc thuộc địa nửa phong kiến.. 2-Phong trµo CÇn V¬ng (1858-1896). Thêi gian 5/7/1885 13/7/1885 7/1885 → 11/1888. Sù kiÖn -Cuéc ph¶n c«ng cña phe chñ chiÕn t¹i Kinh thµnh HuÕ -Hµm Nghi h¹ chiÕu CÇn V¬ng Giai ®o¹n 1 cña phong trµo CÇn V¬ng -Phong trµo hÇu kh¾p c¸c tØnh B¾c –Trung Kú , ®iÓn h×nh lµ cuéc khëi nghÜa cña Mai Xu©n Thëng, Lª Trung §×nh, NguyÔn Ph¹m Tu©n, Lª Ninh. T11/1888 Giai ®o¹n 2 cña phong trµo CÇn V¬ng → T12/1895 -§iÓn h×nh lµ c¸c cuéc khëi nghÜa + Ba §×nh (1886 – 1887) + B·i SËy (1883 – 1892) + H¬ng Khª (1885 – 1895). 3-Phong trào yêu nớc đầu TK XIX đến năm 1918 Thêi gian Sù kiÖn 1905-1909 Héi Duy T©n vµ phong trµo §«ng Du (HSVN sang NhËt häc) 1907 §«ng Kinh NghÜa Thôc 1908 Phong trµo Duy T©n vµ chèng thuÕ ë Trung Kú 1912 Khëi nghÜa N¬ Trang Lng (Th¸i Nguyªn) → 1916 1916 Vô mu khëi nghÜa cña binh lÝnh Th¸i Nguyªn 1917 Khëi nghÜa cña binh lÝnh Th¸i Nguyªn 1911 Những hoạt động của Nguyễn Tất Thành sau khi tìm đờng cứu nớc đó là → 1918 những điều kiện quan trọng để ngời xác định con đờng cứu nớc đúng đắn cho d©n téc..

<span class='text_page_counter'>(36)</span> II-Néi dung chñ yÕu ( 14’ ) (?)V× sao thùc d©n Ph¸p x©m lîc ViÖt Nam? -Do nhu cầu tìm kiếm thuộc địa của bọn thực dân -Pháp xâm lợc nớc ta để làm cơ sở nhảy vào Trung Quốc (T.Nam) -Nhµ NguyÔn yÕu hÌn. (?)Nguyên nhân làm cho nớc ta trở thành thuộc địa của thực dân Pháp? -Giai cấp phong kiến nhu nhợc, yếu hèn không biết dựa vào dân để tổ chức kháng chiÕn. -Nhà Nguyễn chịu canh tân đất nớc để tạo ra thực lực quốc gia chống ngoại xâm. (?)NhËn xÐt chung vÒ phong trµo kh¸ng Ph¸p cuèi TK XIX? Cã 2 lo¹i: + Phong trµo CÇn V¬ng (1885-1896) + Phong trµo tù vÖ vò trang kh¸ng ph¸p cña quÇn chóng ®iÓn h×nh lµ khëi nghÜa Yªn ThÕ. -Quần chúng đứng lên đấu tranh rất quyết liệt khắp Bắc và Trung Kỳ -H×nh thøc KN vò trang -Phong trµo nh×n chung cßn n»m trong ph¹m trï phong kiÕn. -Tất cả các phong trào đều thất bại -CM khủng hoảng về lãnh đạo, bế tắc về đờng lối, tuy vậy gây cho địch không ít khã kh¨n. (?)Tr×nh bµy vÒ phong trµo CÇn V¬ng? +Nguyªn nh©n + DiÔn biÕn + ý nghÜa + H¹n chÕ (?)Cho biÕt nh÷ng chuyÓn biÕn kinh tÕ, x· héi vµ t tëng phong trµo yªu níc VN ®Çu TKXX? + Nguyªn nh©n chuyÓn biÕn -Nguyªn nh©n kh¸ch quan: Trµo lu t tëng d©n chñ t s¶n truyÒn vµo ViÖt Nam. -Nguyªn nh©n chñ quan: Thùc d©n ph¸p tiÕn hµnh ch¬ng tr×nh “Khai th¸c thuéc địa lần thứ 1” Kinh tế –xã hội VN biến đổi. D . §¸nh gi¸ kÕt qu¶ häc tËp cña HS ( 4’ ) - gv hÖ thèng l¹i ND bµi «n tËp. E . Hoạt động nối tiếp ( 1’ ) - «n tËp chuÈn bÞ thi häc k× II  Rót kinh nghiÖm :. ************************************************************************.

<span class='text_page_counter'>(37)</span>