giao an lop 2 tuan 17

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TUAÀN 17 Caùch ngoân : “Muốn biết phải hỏi, muốn giỏi phải học”. SHDT TÑ Thứ hai TĐ TD T. 17 49 50 33 81. Chào cờ đầu tuần Tìm ngoïc ( tieát 1) Tìm ngoïc ( tieát 2) Troø chôi Bòt maét baét deâ … Oân tập về phép cộng và phép trừ. Thứ ba. KC CT T TV TD. 17 33 82 17 34. Tìm ngoïc (N-V):Tìm ngoïc Oân tập về phép cộng và phép trừ (tt) Chữ hoa : Ô,Ơ Troø chôi Voøng troøn vaø Boû khaên. Thứ tư. TÑ T LTVC TC MT. 51 83 17 17 17. Gà “tỉ tê” với gà Oân tập về phép cộng và phép trừ (tt) Từ ngữ về vật nuôi.Câu kiểu Ai thế nào? Gaáp , caét , daùn bieån baùo giao thoâng … Thường thức mĩ thuật. Thứ naêm. TNXH AÂN CT T. 17 17 34 84. Phòng tránh ngã khi ở trường Hoïc haùt : Taäp bieåu dieãn Tập chép : Gà “tỉ tê” với gà Oân taäp veà hình hoïc …. Thứ saùu. DD TLV T HÑTT. 17 17 85 17. Giữ trật tự vệ sinh nơi công cộng ( tiết 1) Ngạc nhiên , thích thú .Lập thời gian biểu Oân tập về đo lường Thi sáng tác đề tài về anh bộ đội-Cấu tạo răng mô nha chu.. Toán ( Tiết 81 ).

<span class='text_page_counter'>(2)</span> ÔN TẬP VỀ PHÉP CỘNG VAØ PHÉP TRỪ A. Muïc tieâu: KT: Thuộc bảng cộng trừ trong phạm vi 20 để tính nhẩm .Thực hiện được phép cộng trừ có nhớ trong phạm vi 100 -Biết giải bài toán về nhiều hơn . Kỹ năng: tính toán Thái độ: Yêu thích học Toán B.Đồ dùng dạy -học : Giaùo vieân : Baûng phuï Hoïc sinh : baûng con C.Các hoạt động dạy – học : Luyeän taäp chung. 1. KTBC : - Cả nhà em ăn cơm lúc mấy giờ? - 6 giờ chiều còn gọi là mấy giờ? - Em đi ngủ lúc mấy giờ? - HS trả lời. - 21 giờ còn gọi là mấy giờ? 2.Hoạt động Bài 1: -Tính nhẩm 1: Ôn tập về -Bài toán yêu cầu làm gì? 9 +7= 8+4 = 6+5 = 2+9 = HS nêu. pheùp coäng vaø 7 + 9= 4 +8 = 5 + 6 =. 9+2 = - 9 coäng 7 baèng 16 phép trừ. 16 - 9 = 12 - 8 = 11 – 6 = 11 – 2 = Nhaåm 16 – 9 = 7 16 - 7 = 12 – 4 = 11- 5 = 11 - 9 = 16 trừ 7 bằng 9. Gọi HS đọc chữa bài. -GV nhận xét và cho điểm HS. - Làm bài tập vào Vở *Giup HS nhận biết tính chất giao hoán của phép baøi taäp. cộng Nhận biết mối quan hệ giữa phép cộng và phép trừ. Baøi 2: - Bài toán yêu cầu ta làm gì? Bài toán yêu cầu ta đặt - Yêu cầu HS tự làm bài. Gọi 3 HS lên bảng tính. laøm baøi. - Laøm baøi taäp. - Goïi HS nhaän xeùt baøi baïn treân baûng. - Nhaän xeùt baøi baïn caû Baøi 3: ( giaûm caâu b,d) - Vieát leân baûng yù a vaø yeâu caàu HS nhaåm roài ghi keát quaû Yeâu caàu HS laøm baøi tieáp baøi. *GV: HS nhận đây là một cách cộng nhẩm qua 10. Baøi 4: - Gọi 1 HS đọc đề bài. -Bài toán cho biết điều gì? Bài toán hỏi gì? 3Hoạt động -Bài toán thuộc dạng gì? 2: Giaûi baøi -Yeâu caàu HS ghi toùm taét vaø laøm baøi toán veà Thu 8 baì chấm –chữa bài. veà caùch ñaët tính vaø thực hiện phép tính. Làm tiếp bài vào Vở baøi taäp. 3 HS leân laøm bài trên bảng lớp.. HS phaùt bieåu - 1 HS laøm treân baûng lớp. cả lớp làm vở.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> nhieàu hôn. 4. Hoạt động nối tiếp. Bài giải Số cây lớp 2B trồng được là : 48 + 12 = 60 ( cây ) Đáp số : 60 cây * Trò chơi : “ Tính nhanh ”-Nêu luật chơi GV tổ chức 2 đội thi nhau tính Dặn dò HS về nhà ôn lại các bảng cộng, bảng trừ có nhớ. Chuẩn bị: Ôn tập về phép cộng và phép trừ. HS laøm baøi. 2 đội thi nhau tính đội nào tính nhanh , đúng -> - Thắng. Thứ hai ngày 19 tháng 12 năm 2011 Sinh hoạt đầu tuần CHÀO CỜ -----------------------------------------------------------Tập đọc ( Tiết 49 , 50 ) TÌM NGOÏC AMục tiêu:.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> -KT:Biết ngắt, nghỉ hơi sau các dấu câu; biết đọc với giọng kể chậm rãi Hiểu ND Câu chuyện kể về những con vật nuôi trong nhà thông minh và tình nghĩa, thực sự là bạn của con người ( trả lời được câu hỏi 1.2, 3) HS khá giỏi trả lời câu 4 -KN: Đọc nhấn giọng ở một số từ kể về sự thơng minh -TĐ yêu thương loài vật B.Đồ dùng dạy – học : Giáo viên : Tranh minh hoạ bài tập đọc trong SGK Hoïc sinh : SGK C.Các hoạt động dạy – học : 1. Khởi động 2. KTBC : 3.Hoạt động1: Luyện đọc đoạn 1, 2, 3. 4.Hoạt động 2: Tìm hieåu đoạn 1, 2, 3. 1 Hoạt động 1: Luyện đọc đoạn 4, 5, 6. -Gọi 3 HS lên đọc thuộc bài Thời gian biểu và trả lời câu hỏi tìm hiểu nội dung bài . a) Đọc mẫu -GV đọc mẫu lần 1. b) Luyện phát âm GV cho HS đọc các từ cần chú ý phát âm đã ghi trên bảng. c) Luyeän ngaét gioïng HS đọc, tìm cách ngắt giọng một số câu dài d) Đọc từng đoạn - Yêu cầu HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn - Chia nhóm và yêu cầu đọc theo nhóm. e) Thi đọc giữa các nhóm g) Cả lớp đọc đồng thanh Gọi HS đọc và hỏi: Gặp bọn trẻ định giết con rắn chàng trai đã làm gì? - Con rắn đó có gì kì lạ? - Con raén taëng chaøng trai vaät quyù gì? - Ai đánh tráo viên ngọc? Vì sao anh ta lại tìm cách đánh tráo viên ngoïc? - Thái độ của chàng trai ra sao? - Chó, Mèo đã làm gì để lấy lại được ngọc quý ở nhà người thợ kim hoàn? TÌM NGOÏC ( tieát 2 ). -2 HS. 5 đến 7 HS đọc cá nhân, cả lớp đọc đồng thanh các từ ngữ . - Tìm cách ngắt và luyện đọc Đọc đoạn 1, 2, 3 theo hình thức noái tieáp. Luyen đọc từng đoạn theo nhoùm. - HS thi đua đọc. - HS đọc. Boû tieàn ra mua raén roài thaû raén ñi. - Noù laø con cuûa Long Vöông. - Moät vieân ngoïc quyù. - Người thợ kim hoàn. Vì anh ta biết đó là viên ngọc quyù. - Raát buoàn. - Meøo baét chuoät, noù seõ khoâng. a) Đọc mẫu Theo dõi và đọc thầm theo. - GV đọc mẫu. b) Luyeän phaùt aâm - Luyện đọc các từ ngữ c) Luyeän ngaét gioïng Luyện đọc câu dài, khó ngắt. Tổ chức cho HS luyện đọc và tìm cách - HS thi đua đọc. ngaét gioïng..

<span class='text_page_counter'>(5)</span> - Gọi HS đọc nghĩa các từ mới.. 2.Hoạt động 2: Tìm hieåu đoạn 4, 5, 6. d) Đọc cả đoạn e) Thi đọc giữa các nhóm g) Đọc đồng thanh cả lớp Gọi HS đọc và hỏi. Chuyeän gì xaûy ra khi choù ngaäm ngoïc mang veà? Khi bị cá đớp mất ngọc, Chó, Mèo đã laøm gì?. Laàn naøy, con naøo seõ mang ngoïc veà? Chúng có mang được ngọc về không? Vì sao?. 3. Họt động nối tiếp. Meøo nghó ra keá gì? Quaï coù bò maéc möu khoâng? Vaø noù phaûi laøm gì? Thái độ của chàng trai như thế nào khi lấy lại được ngọc quý? - Tìm những từ ngữ khen ngợi Chó vaø Meøo? Gọi 2 HS nối tiếp đọc hết bài và hỏi: - Em hieåu ñieàu gì qua caâu chuyeän naøy? - Caâu chuyeän khuyeân chuùng ta ñieàu gì? - Chuẩn bị: Gà “ tỉ tê” với gà.. - Choù laøm rôi ngoïc vaø bò moät con caù lớn nuốt mất.. - Rình bên sông, thấy có người đánh. được con cá lớn, mổ ruột cá có ngọc. Mèo liền nhảy tới ngoạm ngoïc ngay. - Mèo đội trên đầu. - Không. Vì bị một con quạ đớp lấy roài bay leân caây cao.. - Giả vờ chết để lừa quạ. - Quaï maéc möu lieàn van laïy xin traû laïi ngoïc. - Chàng trai vô cùng mừng rỡ. - Thoâng minh, tình nghóa.. HS phaùt bieåu. Thứ sáu ngày 23 tháng 12 năm 2011 Đạo đức ( Tiết 17 ) GIỮ TRẬT TỰ, VỆ SINH NƠI CÔNG CỘNG I.Muïc tieâu: KT: Giúp HS hiểu được Ich lợi của việc giữ trật tự, vệ sinh nơi công cộng. Nêeu được những việc cần làm phù hợp với lứa tuổi để giữ trật tự vệ sinh nơi công cộng - Thực hiện giữ vệ sinh trường lớp, đường làng , ngõ xóm . KN: Nhắc nhở các bạn giữ gìn vệ sinh trường lớp , đương làng . TĐ: Thực hiện một số việc cần làm để giữ trật tự, vệ sinh nơi công cộng. - Không làm những việc ảnh hưởng đến trật tự, vệ sinh nơi công cộng. II. Caác kĩ năng sống cơ bản:.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Kĩ năng hợp tác với mọi người trong việc giữ gìn trật tự vệ sinh nơi công cộng III. Các phương pháp: Thảo luận nhóm , động não IV.Đồ dùng dạy – học : Giaùo vieân : Tranh PHIEÁU ÑIEÀU TRA STT. Nơi công cộng ở khu phố em ở. Vò trí. Tình traïng hieän nay. Những việc cần làm để giữ vệ sinh, trật tự.. 1 2 3 4 V.Các hoạt động dạy – học : - Haùt 1. Khởi động 1. Khởi động 2. Hoạt động 1: Mục tiêu: Giúp HS biết giữ trật tự, vệ sinh nơi coâng coäng Ñieàu tra Caùch tieán haønh : Chia lớp thành 6 nhóm Yeâu caàu caùc nhoùm HS thaûo luaän theo tình - Caùc nhoùm HS, thaûo luaän vaø ñöa ra caùch giaûi quyeát. huống mà phiếu thảo luận đã ghi. - Đại diện các nhóm lên trình baøy keát quaû thaûo luaän. - Trao đổi, nhận xét, bổ sung giữa các nhóm. 3.Hoạt động 2: Xử Kết luận:Cần phải giữ gìn trật tự, vệ sinh nơi lí tình coâng coäng Mục tiêu: Giúp HS biết ứng xử trong các tình huoáng huoáng cuï theå . Caùch tieán haønh : Chia lớp thành 6 nhóm - Yêu cầu các nhóm quan sát tình huống ở trên bảng, sau đó thảo luận, đưa ra cách xử lí (bằng lời hoặc bằng cách sắm vai).. GV toång keát laïi caùc yù kieán cuûa caùc nhoùm HS. Keát luaän: Chúng ta cần phải giữ trật tự, vệ sinh nơi công cộng ở mọi lúc, mọi nơi. 4.. Hoạt. - Caùc nhoùm HS thaûo luaän, ñöa ra cách xử lí tình huống (chuẩn bị trả lời hoặc chuẩn bị sắm vai). - Đại diện các nhóm lên trình baøy keát quaû thaûo luaän. - Các nhóm trao đổi, nhận xét, boå sung.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> động 3: Liên Mục tiêu: Lí do cần giữ trật tự, vệ sinh nơi hệ thực tế . công cộng. Caùch tieán haønh : Ñöa ra caâu hoûi: Lợi ích của việc giữ trật tự, vệ sinh nơi coâng coäng laø gì? - Yêu cầu: Cả lớp thảo luận trong 2 phút sau đó trình bày *KĨ NĂNG SỐNG: GD HS hợp tác với mọi người trong việc giữ gìn trật tự vệ sinh nơi công cộng. - Nhận xét tiết học 5. Hoạt - Chuaån bò baøi sau động nối. HS phaùt bieåu yù kieán theo hieåu bieát cuûa mình. - Cả lớp trao đổi, nhận xét, bổ sung. * HS thực hiện. tiếp. :Toán ( T iết 82 ) ÔN TẬP VỀ PHÉP CỘNG VAØ PHÉP TRỪ ( t t ). A. Muïc tieâu KT : Thuộc bảng cộng trừ trong phạm vi 20 để tính nhẩm. Thực hiện phép công, trừ có nhớ trong phạm vi 100 . Biết giải bài toán về ít hơn KN: Bước đầu làm quen với bài toán một số trừ đi một tổng. Giải bài toán về ít hơn TĐ Tính đúng nhanh, chính xác B.Đồ dùng dạy -học : Giaùo vieân : Baûng phuï. Hoïc sinh : baûng con, que tính C.Các hoạt động dạy – học : 1. Khởi động 2. KTBC : 3. Hoạt động 1: Tính .. Ôn tập về phép cộng và phép trừ. - 2 HS leân baûng laøm baøi. Goïi HS leân baûng laøm baøi 2,3 Baøi 1: Yêu cầu HS tự nhẩm, ghi kết quả nhẩm vào Vở Tự nhẩm sau đó nối tiếp taäp. nhau trình baøy ..

<span class='text_page_counter'>(8)</span> 4.Hoạt động 2: Giaûi baøi toán về ít hôn. Baøi 2: Đặt tính rồi tính a , 68 + 27 56 + 44 82 – 48 b, 90 – 32 71 - 25 100 - 7 Nhaän xeùt vaø chữa bài. Baøi 3: (giaûm caâu b,d) Bài toán yêu cầu ta làm gì?Yêu cầu HS làm bài. Bài 4: Gọi 1 HS đọc đề bài. Bài toán cho biết những gì? Bài toán hỏi gì? Bài toán thuộc dạng gì? Yeâu caàu HS ghi toùm taét vaø laøm baøi - Thu chấm 8 bài – nhận xét – chữa bài Baài giải Số lít nước thùng bé đựng là: 60 – 22 = 38 ( lít ) Đáp số: 38 lít *: Troø chôi: Thi vieát pheùp coäng coù toång baèng moät soá haïng Phoå bieán caùch chôi , luaät chôi. 5. Hoạt động nối Chuẩn bị: Ôn tập về phép cộng và phép trừ. tiếp. -. Laøm baøi taäp.bảng con Nhaän xeùt. -HS neu 2 HS lên bảng – cả lớp làm vở Đọc đề. - Bài toán về ít hơn. - Laøm baøi.. - HS thực hiện chơi.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Thứ ba ngày 20 tháng 12 năm 2011 Keåû chuyeän ( Tiết 17 ) TÌM NGOÏC. A.Muïc tiêu: KT : Dựa vào tranh minh họa và gợi ý của GV kể lại từng đoạn và toàn bộ nội dung câu chuyện Kỹ năng: Biết nghe và nhận xét lời bạn kể Thái độ: yêu thương loài vật B.Đồ dùng dạy – học : Giaùo vieân : Tranh Hoïc sinh : SGK C.Các hoạt động dạy – học : 1. Khởi HS hát Goïi HS leân keå noái tieáp caâu chuyeän Con choù nhaø haøng - HS keå. động 2. KTBC : xoùm. a) Kể lại từng đoạn chuyện theo gợi ý Bước 1: Kể trong nhóm. HS keå theo nhoùm. 3. Hoạt động 1: Treo bức tranh và yêu cầu HS dựa vào tranh minh họa - Mỗi nhóm chọn 1 HS kể về 1 bức tranh do Hướng dẫn để kể cho các bạn trong nhóm cùng nghe. Mỗi nhóm GV yeâu caàu. keå từng 6 HS . Bước 2: Kể trước lớp. đoạn -Yêu cầu các nhóm cử đại diện kể về 1 bức tranh để 6 truyeän. nhoùm taïo thaønh 1 caâu chuyeän. HS mỗi nhóm kể 1 tranh -Yeu cầu HS nhận xét GV giúp đỡ HS bằng các câu hỏi sau: *Tranh 1: Do đâu chàng trai có được viên ngọc quí. Thái độ của chàng trai ra sao khi dược tặng . viên ngọc ? 4. Hoạt *Tranh 2: Chầng trai mang ngọc về và ai đã đến nhà động 2: chàng trai. Anh ta làm gì với viên ngọc. Thấy mất ngọc Kể lại toàn chĩ và mèo đã làm gì ? boä caâu *Tranh 3:Mèo đã làm gì để tìm ngọc ở nhà thợ kim hoàn.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> *Tranh 4 :Chuyện gì xảy ra với chó và mèo? chuyeän (HS khá *Tranh 5:Chó và mèo đang làm gì? Vì sao quạ lại bị mèo vồ. giỏi) *Tranh 6:Hai con vật mang ngọc về thái độ của chàng trai ra sao? -Yêêu cầu HS kể toan chuyện- ghi điểm + GDHS: -Câu chuyện khen ngợi nhân vật nào? 5. Hđ nối Khen ngợi về điều gì?- Về tập kể laị chuyện tiếp. HS khá giỏi - kể lại toàn bộ chuyện Chó và mèo vì chúng rất thông minh. Chính taû(Nghe – viết ) TÌM NGOÏC A.Mục tiêu : Kiến thức: Nghe và viết chính xác đoạn văn tóm tắt nội dung câu chuyện Tìm ngọc -Làm đúng BT2; BT3a / b hoặc bài tập phương ngữ do GV chọn Kỹ năng:Viết đúng một số tiếng có vần ui/ uy, et/ ec; phụ âm đầu r, d/ gi. Thái độ: Tính kiên trì, cẩn thận. B.Đồ dùng dạy – học : Giaùo vieân : SGK ; baûng phuï Hoïc sinh : SGK, VBT C.Các hoạt động dạy – học : Traâu ôi! :1. KTBC : Gọi 2 HS lên bảng viết các từ ngữ : trâu, ra ngoài, 3 HS lên bảng viết: . ruoäng, noái nghieäp, noâng gia, quaûn coâng - HS dưới lớp viết vào a) Ghi nhớ nội dung đoạn cần viết nhaùp. Choù, Meøo vaø chaøng trai. 2.Hoạt động -Đoạn trích này nói về những nhân vật nào? -Ai taëng cho chaøng trai vieân ngoïc? - Long Vöông. 1: -Nhờ đâu mà Chó và Mèo lấy lại được ngọc quý? - Nhờ sự thông minh, nhiều Hướng dẫn möu meïo. viết chính tả -Chó và Mèo là những con vật thế nào? - Raát thoâng minh vaø tình b) Hướng dẫn cách trình bày nghóa. Đoạn văn có mấy câu? - 4 caâu. Trong bài những chữ nào cần viết hoa? Vì sao? - HS trả lời. -3 HS đọc và tìm các từ: c) Hướng dẫn viết từ khó Long Vöông, möu meïo, tình - Gọi HS đọc đoạn văn và tìm từ khó. nghóa, thoâng minh… - 2 HS viết vào bảng lớp, d) Vieát chính taû. HS còn lại viết baûng con. e) Soát lỗi g) Chaám baøi 3 Hoạt động Bài 2 Gọi HS đọc yêu cầu. Ñieàn vaøo choã troáng vaàn ui 2: Hướng Treo baûng phuï vaø yeâu caàu HS thi ñua laøm baøi. hay uy. daãn laøm baøi - 3 HS leân baûng laøm, HS taäp chính taû - GV chữa và chốt lời giải đúng. dưới lớp làm vào Vở bài.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Bài 3: Tiến hành tương tự bài 2. taäp. Đáp án: rừng núi, dừng lại, cây giang, rang tôm. lợn kêu eng éc, hét to, mũi khét. 4. Hoạt động nối tiếp Daën HS veà nhaø laøm laïi baøi taäp chính taû. - Chuẩn bị: Gà “ tỉ tê” với gà. Thứ tư ngày 21 tháng 12 năm 2011 Tập đọc ( Tiết 51 ) GAØ “TỈ TÊ” VỚI GAØ A.Muïc tiêu : -KT :Hiểu ND loài gà cũng có tình cảm vớ nhau: che chở , bảo vệ , yêu thương nhau như con người (Trả lời được các CH trong SGK ). KN:: đọc biết ngắt nghỉ hơi sau các dấu câu -TĐ :Yêu thương, chăm sóc đàn gà trong gia đình. B.Đồ dùng dạy – học : Giáo viên : Tranh, Bảng phụ viết sẵn các câu văn bản hướng dẫn đọc Hoïc sinh :SGK C.Các hoạt động dạy – học : 1. KTBC : 2.Hoạt động 1: Luyện đọc. 3.Hoạt động 2: Tìm hieåu baøi. 4 Hoạt động nối tiếp. Gọi 3 HS lên bảng đọc bài Tìm ngọc. Mỗi HS đọc 2 đoạn và trả lời 1 câu hỏi. Treo tranh minh hoïa vaø giói thiệu bài a) Đọc mẫu -GV.đọc mẫu lần 1 b) Luyeän phaùt aâm Yêu cầu HS đọc các từ GV ghi trên bảng. HS đọc nối tiếp từng câu , tìm các từ khó. c) Luyeän ngaét gioïng Yêu cầu HS đọc và tìm cách ngắt các câu dài Gọi HS nêu nghĩa các từ mới. d) Đọc cả bài Yêu cầu 4 HS đọc nối tiếp từ đầu cho đến hết bài Chia nhóm và yêu cầu HS luyện đọc theo nhóm. e) Thi đọc giữa các nhóm g) Cả lớp đọc đồng thanh Gà con biết trò chuyện với mẹ từ khi nào? Gà mẹ nói chuyện với con bằng cách nào? Gà con đáp lại mẹ thế nào? Từ ngữ nào cho thấy gà con rất yêu mẹ? Gaø meï baùo cho con bieát khoâng coù chuyeän gì nguy hieåm baèng caùch naøo? Gọi 1 HS bắt chước tiếng gà? Caùch gaø meï baùo tin cho con bieát “Tai hoïa! Naáp mau!” Khi naøo luõ con laïi chui ra? Qua caâu chuyeän, em hieåu ñieàu gì? * GD HS yêu thương và biết chăm sóc đàn gà. - HS đọc và TLCH. Bạn nhận xeùt. -HS quan sát. - Đọc các từ. - Đọc nối tiếp và tìm các từ. khó đọc. Tìm cách đọc và luyện đọc - Đọc phần chú giải. Đọc từng đoạn. - HS thi đua đọc. Từ còn khi nằm trong trứng. - Gõ mỏ lên vỏ trứng.. - Phát tín hiệu nũng nịu đáp laïi. - Nuõng nòu. Kêu đều đều “cúc… cúc… cúc” HS phaùt bieåu.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> -. Chuaån bò baøi sau Toán ( Tiết 83 ). ÔN TẬP VỀ PHÉP CỘNG VAØ PHÉP TRỪ (tt) A. Muïc tieâu: - KT: Thuộc bảng cộng trừ trong phạm vi 20 để tính nhẩm. Thực hiện phép cộng trừ trong phạm vi 100 Bết giải bài toán về ít hơn, tìm số trừ, số bị trừ, số hạng của tông - KN: Thực hiện thành thạo phép cộng, trừ. - Thái độ: Yêu thích môn toán. B.Đồ dùng dạy -học : Giaùo vieân : Hoïc sinh : baûng con, que tính C.Các hoạt động dạy – học : 1 .KTBC:. 2.Hoạt động 1: Oân taäp. 4.Hoạt động 2: Tìm soá haïng, soá bò trừ hoặc số trừ .. 5..HĐ tiếp. nối. Ôn tập về phép cộng và phép trừ. Ñaët tính roài tính: 90 – 32 56 + 44 100 – 7 Baøi 1:Tính nhẩm ( giaûm coät 4) Yeâu caàu HS nêu Gọi 1 HS đọc chữa bài sau đó gọi HS nhận xét Nhaän xeùt vaø cho ñieåm. Baøi 2: Yêu cầu 3 HS lên bảng làm bài. Cả lớp làm bài vào vở. Yêu cầu HS nêu rõ cách đặt tính và thực hiện pheùp tính: 100 – 2; 100 – 75; 48 + 48 Baøi 3: Tìm x Baøi taäp yeâu caàu chuùng ta laøm gì? Hoûi : Muoán tìm soá haïng chöa bieát ta laøm theá naøo? HS laøm baøi vaøo baûng con Bài 4: Goi HS đọc đề - tóm tắt – giải Thu chấm 8 bài- nhận xét bài bảng Bài giải Em cân nặng là: 50 -16 = 43 ( kg ) Đáp số : 34 kg - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị bài sau. Luỵên từ và câu ( Tiết 17 ). - HS thực hiện .. HS trình baøy mieäng - Làm bài. Cả lớp nhận xeùt baøi cuûa baïn treân baûng. - 3 HS lần lượt trả lời.. -Hs nêu Lấy tổng trừ đi số hạng đã biết. -HS thực hiển trên bảng Cả lớp làm vở.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> TỪ NGỮ VỀ VẬT NUÔI - CÂU KIỂU : AI THẾ NAØO? A.Muïc tiêu: -KT: Nêu được từ ngữ chỉ đặc điểm của loài vật vẽ trong tranh (BT1) ;Bước đầu thêm được hình ảnh so sánh vào sau từ cho trước và nói câu có hình ảnh so sánh (BT23 ): -KN:Biết dùng đúng từ chỉ đặc điểm của mỗi loài vật. Bước đầu biết so sánh các đặc điểm -GD: GD HS biết chăm soc vật nuôi ở nhà. B.Đồ dùng dạy – học : Giaùo vieân : Baûng phuï. Hoïc sinh : VBT C.Các hoạt động dạy – học : Từ chỉ đặc điểm Câu kiểu: Ai thế nào? - Goïi HS leân baûng. 2.Hoạt động Bài 1 Treo các bức tranh lên bảng.Gọi HS đọc yêu cầu. 1: Trâu khỏe, thỏ nhanh , chó trung thành… Thaûo luaän caëp ñoâi . 1. KTBC :. - Nhận xét, chữa bài. - Yêu cầu HS tìm câu tục ngữ, thành ngữ, ca dao nói về các loài vật. 3.Hoạt động 2: Laøm baøi Baøi 2 - Gọi 1 HS đọc yêu cầu. caù nhaân - Gọi 1 HS đọc câu mẫu. - Nhaän xeùt Baøi 3. 4 HĐnối tiếp. Gọi 1 HS đọc yêu cầu. Gọi HS đọc câu mẫu Gọi HS hoạt động theo cặp. Goïi HS boå sung. Nhaän xeùt, tuyeân döông caùc caëp noùi toát.. - Dặn HS về nhà làm BT2 và 3 vào vở. - Chuaån bò: OÂn taäp cuoái HK1.. Taäp vieát ( Tiết 17 ). -3 HS đặt câu có từ ngữ chỉ ñaëc ñieåm - 1 HS laøm mieäng baøi taäp 2 HS 1 nhóm làm 2 bức tranh. HS dưới lớp làm vào Vở bài tập.. - Khoûe nhö traâu. Nhanh nhö thoû. Chaäm nhö ruøa… -Thêm hình ảnh so sánh các từ dưới dây -Cao như sào -Nhanh như cắt ( thỏ ) Hiền như bụt ( đất ) - HS đọc - HS noùi caâu so saùnh HS1:Toàn thân nó phủ một lớp lông màu tro mượt. HS2:Như tơ , như nhung... -..

<span class='text_page_counter'>(14)</span> CHỮ HOA Ô,Ơ A.Muïc tieâu: KT: Viết đúng 2 cỡ chữ hoaÔ, Ơ ( 1 dóng cỡ vừa 1 dòng cỡ nhỏ, chữ và câu ứng dụng:ơn ( 1 dòng cỡ vừa 1 dòng cỡ nhỏ) Ơn sâu nghĩa nặng ( 3 lần ) KN: Viết đúng ,rèn chữ viết * Quan giúp HS yếu nhiều để các em viết được. Thái độ: Góp phần rèn luyện tính cẩn thận B.Đồ dùng dạy – học : Giáo viên : Chữ mẫu Ô,Ơ . Bảng phụ viết chữ cỡ nhỏ Học sinh : Bảng, vở C.Các hoạt động dạy – học : 1.KTBC:. 2.Hoạt động 1 Hướng dẫn viết chữ Ơ,Ơ. 3. Hoạt động 2: Hướng dẫn viết câu ứng duïng. 4. Hoạt động 3 Thực hành 5.HĐnối tiếp. Yêu cầu viết chữ : O Nhắc lại câu ứng dụng. Viết : Ong bay bướm lượn Mục tiêu: Nắm được cấu tạo nét của chữ O :Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét. Gắn mẫu chữ Chữ Ô,Ơ cao mấy li? Gồm mấy đường kẻ ngang? Viết bởi mấy nét? GV chỉ vào chữ Ô,Ơ và miêu tả. GV viết bảng lớp. GV hướng dẫn cách viết. GV viết mẫu kết hợp nhắc lại cách viết. HS vieát baûng con.- GV nhaän xeùt uoán naén. Mục tiêu: Nắm được cách viết câu ứng dụng, mở rộng vốn từ. Treo baûng phuï Giới thiệu câu : Ơn sâu nghĩa nặng Quan sát và nhận xét:Nêu độ cao các chữ cái. Cách đặt dấu thanh ở các chữ.,khoảng cách chữ GV viết mẫu chữ Ơn lưu ý nối nét HS vieát baûng con .GV neâu yeâu caàu vieát. *GV theo dõi, giúp đỡ HS yếu kém. Chấm, chữa bài. GV nhaän xeùt chung. Nhắc HS hoàn thành nốt bài viết Toán ( Tiết 84 ) OÂN TAÄP VEÀ HÌNH HOÏC. A. Muïc tieâu: -KT -Nhận dạng được và gọi tên đúng hình tứ giác , hình chữ nhật. 3 HS viết bảng lớp. Cả lớp vieát baûng con.. - HS phaùt bieåu - HS quan saùt. HS vieát baûng con. - HS quan saùt - HS phaùt bieåu - HS taäp vieát treân baûng con -HS viết vào vở tập viết.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> KN: -Vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước.,Biết vẽ hình theo mẫu -TĐ; Yêu thích môn toán. * HS yếu có thể nhận dạng được hình B.Đồ dùng dạy -học : Giaùo vieân : Hình mẫu Hoïc sinh : baûng con. C.Các hoạt động dạy – học : Gọi 2 em lên bảng tính: 100- 38; 43 + 29 - 2 HS lên bảng thực Tìm x: x- 28 = 43: x + 37 = 61 hieän. - Nhận xét – ghi điểm 3. Hoạt động Bài 1: Bài này có thể tổ chức thành trò chơi thi tìm 1: Oân tập hình theo yeâu caàu. - Quan saùt hình. Phoå bieán caùch chôi , luaät chôi - HS tieán haønh chôi . - Yeâu caàu HS nhaéc laïi keát quaû cuûa baøi. Baøi 2: Yêu cầu HS nêu đề bài ý a. Hãy nêu cách vẽ đoạn thẳng có độ dài 8 cm - Vẽ đọan thẳng có độ Yêu cầu HS thực hành vẽ và đặt tên cho đoạn daøi 8 cm. thẳng vừa vẽ. - HS neâu . -Tiến hành tương tự với ý b. - 2 HS ngồi cạnh đổi 3. Hoạt động Baøi 4: chéo vở để kiểm tra 2: Veõ hình - Yêu cầu quan sát hình và tự vẽ. baøi laãn nhau. theo maãu - Hình vẽ được là hình gì? -Veõ hình theo maãu - Hình có những hình nào ghép lại với nhau? - Hình ngôi nhà. - Coù 1 hình tam giaùc vaø - Yeâu caàu HS leân baûng chæ hình tam giaùc, 2 hình chữ nhật ghép hình chữ nhật có trong hình lại với nhau. - Nhận xét tiết học - Chæ baûng. 4 HĐnối tiếp Chuẩn bị: Ôn tập về Đo lường. 1 .KTBC:. Chính taû - Taäp cheùp ( Tiết34 ) GAØ “TỈ TÊ” VỚI GAØ A.Muc tiêu : -KT: Chép chính xác bài CT, trình bày đúng đoạn văn có nhiều dấu câu- Làm được BT2 hoặc BT3 a/ -Kyõ naêng:Rèn HS viết đẹp , trình bày sạch Thái độ: Tính kiên trì, cẩn thận. B.Đồ dùng dạy – học : Giaùo vieân Bảng phụ có nội dung đoạn viết Hoïc sinh : SGK, VBT C.Các hoạt động dạy – học :.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Tìm ngoïc. Gọi 2 HS lên bảng viết các từ ngữ an ủi, vui 2 HS laém, thuûy cung, chuoät chuõi 2.Hoạt động a) Ghi nhớ nội dung đoạn cần viết Đoạn viết này nói về con vật nào? - Gaø meï vaø gaø con. 1:Hướng dẫn Đoạn văn nói đến điều gì? - Caùch gaø meï baùo tin cho con taäp cheùp bieát: -Đọc câu văn lời của gà mẹ nói với gà con? - “Cuùc … cuùc … cuùc”, “Khoâng coù gì nguy hieåm…. b) Hướng dẫn cách trình bày - Đoạn văn có mấy câu? - 4 caâu. - Cần dùng dấu câu nào để ghi lời gà mẹ? - Dấu hai chấm và dấu ngoặc - Những chữ nào cần viết hoa? keùp. c) Hướng dẫn viết từ khó. - Những chữ đầu câu. -Yêu cầu HS đọc các từ khó - Yêu cầu HS viết. - Đọc các từ: thong thả, miệng, nguy hieåm laém. d) Vieát chính taû. - 2 HS lên bảng viết, HS dưới e) Soát lỗi. lớp viết bảng con. 3Hoạt đôngg g) Chaám baøi. - HS vieát baøi. 23Hướng dẫn Baøi 2: Ñieàn vaøo choã troáng ao hay au? laøm baøi taäp - Gọi 1 HS đọc yêu cầu. - 2 daõy thi ñua. chính taû - Treo baûng phuï vaø yeâu caàu HS thi ñua. - Sau, gaïo, saùo, xao, raøo, baùo, - Nhận xét, đưa ra lời giải đúng. mau, chaøo. Baøi 3a -Lời giải: bánh rán, con gián, - Tiến hành tương tự bài tập 2. daùn giaáy, daønh duïm, tranh - Gọi HS hoạt động theo cặp. giaønh, raønh maïch. . - Nhaän xeùt HS noùi. HS đọc. 4 .HĐ nối -Nhận xét tiế học - 2 HS hoạt động theo cặp. tiép - Chuaån bò: OÂn taäp cuoái HK1. 1:. KTBC :. Thuû coâng ( TIẾT 17) GẤP , CẮT , DÁN BIỂN BÁO GIAO THÔNG CẤM ĐỖ XE (TIẾT 1) A.Muïc tieâu: Kiến thức: HS biết gấp , cắt , dán biển báo giao thông cấm đỗ xe Kỹ năng: gấp , cắt , dán được biển báo giao thông cấm đỗ xe. Đường cắt cĩ thể mấp mơ Thái độ: HS có ý thức chấp hành luật lệ giao thông B.Đồ dùng dạy – học : Giaùo vieân : Maãu bieån baùo giao thoâng ;Quy trình gaáp , caét daùn bieån baùo giao thoâng.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Dụng cụ thực hành Hoïc sinh : Giaáy nhaùp, giaáy thuû coâng ,… C.Các hoạt động dạy – học : 1.OÅn ñònh tổ chức : 2.Hoạt động 1 Hướng dẫn HS quan saùt vaø nhaän xeùt.. 3Hoạt động 2: Hướng daãn quy trình kyõ thuaät. 4.HĐ tiếp.. nối. Kieåm tra duïng cuï hoïc taäp Mục tiêu: HS biết quan sát và nắm được cách gấp , caét , daùn hình troøn :-GV giới thiệu hình mẫu và đặt câu hỏi so sánh về hình dáng , kích thức , màu sắc 2 hình mẫu -Moãi bieån baùo chæ coù 2 phaàn : Maët bieån baùo vaø chaân bieån baùo - GV thao tác mẫu từng bước: *Bước 1: Gấp , cắt biển báo cấm đỗ xe Gấp, cắt hình tròn( màu đỏ ) từ hình vuông có cạnh 6 ô Gấp , cắt hình tròn màu xanh từ hình vuông có cạnh 4 ô. -Cắt hình chữ nhật màu đỏ có chiều dài 4ô, rộng 1 ô. Cắt hình chữ nhật màu khác có chiều dài 10 ô làm chân * Bước 2: Dán hình GV dán chân biển báo lên tờ giấy trắng, dán hình tròn màu đỏ chòm lên chân biển báo nửa ô. Dán hình tròn màu xanh ở giữa hình tròn đỏ, dán chéo hình chữ nhật màu đỏ vào giữa hình tròn xanh -Nhaän xeùt tieát hoïc. Hướng dẫn chuẩn bị bài sau : Gấp , cắt , dán biển baùo giao thoâng …. -HS quan saùt , nhaän xeùt. -HS quan saùt vaø theo doõi từng bước gấp của GV - 1-2 HS thao taùc laïi caùc bước gấp , cắt , dán biển baùo - Nhaän xeùt. -. - HS thực hành. Mó thuaät THƯỜNG THỨC MĨ THUẬT : XEM TRANH DÂN GIAN ĐƠNG HỒ Thầy Văn daïy Thứ năm ngày 22 tháng 12 năm 2011 Tự nhiên và xã hội ( Tiết 17 ) PHÒNG TRÁNH TÉ NGÃ KHI Ở TRƯỜNG I.Muïc tieâu: -KT: Sau baøi hoïc , HS bieát : Kể tên những hoạt động dễ gây té ngã và nguy hiểm cho bản thân và cho người khác khi ở trường. -KN:: Có ý thức trong việc chọn và chơi những trò chơi để phòng tránh té ngã khi ở trường -TĐ: Cẩn thận không chơi trò chơi nguy hiểm. II.Các kĩ năng sốg cơ bản: -KN kiên định : Từ chối không tham gia vào trò chơi nguy hiểm -KN ra quyết định: Nên và không nên làm gì để phòng té ngã.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> -Phát triển kĩ năng giao tiếp thông qua các hoạt động ở trường . III. Các phương pháp: Thảo luận , trò chơi, chúng em biết 3 IV.Đồ dùng dạy – học : Giaùo vieân : Caùc hình veõ trong SGK. Hoïc sinh : SGK C.Các hoạt động dạy – học : Bước 1: Động não. GV neâu caâu hoûi, moãi HS noùi 1 caâu: Kể tên những hoạt động dễ gây nguy hiểm ởtrường? GV ghi laïi caùc yù kieán leân baûng. Bước 2: Làm việc theo cặp. Treo tranh hình 1, 2, 3, 4 trang 36, 37, gợi ý HS quan saùt. Bước 3: Làm việc cả lớp. - Goïi 1 soá HS trình baøy. - Những hoạt động ở bức tranh thứ nhất? - Những hoạt động ở bức tranh thứ hai? - Bức tranh thứ ba vẽ gì? - Bức tranh thứ tư minh họa gì? - Trong những hoạt trên, những hoạt động nào deã gaây nguy hieåm? - Haäu quaû xaáu naøo coù theå xaûy ra? Laáy VD cuï thể cho từng hoạt động. - Nên học tập những hoạt động nào? Kết luận: Chạy đuổi nhau trong sân trường, chạy và xô đẩy nhau ở cầu thang, trèo cây, với cành qua cửa soå laø raát nguy hieåm khoâng chæ cho baûn thaân maø coù khi nguy hiểm cho người khác. *GD KĨ NĂNG SỐNG: Từ chối không tham gia các 3.Hoạt động trị chơi nguy hiểm Bước 1: Làm việc theo nhóm. 2: Lựa chọn - Mỗi HS tự chọn một trò chơi và tổ chức chơi troø chôi boå theo nhoùm (GV coù theå cho HS ra saân chôi 10 ích. phuùt) Bước 2: Làm việc cả lớp. - Thaûo luaän theo caùc caâu hoûi sau: - Nhoùm em chôi troø gì? - Em caûm thaáy theá naøo khi chôi troø naøy? - Theo em troø chôi naøy coù gaây tai naïn cho baûn thaân vaø caùc baïn khi chôi khoâng? - Em caàn löu yù ñieàu gì trong khi chôi troø naøy 1. Khởi động 2. Hoạt động 1: Nhaän bieát các hoạt động nguy hieåm caàn traùnh.. - Ñuoåi baét. - Chaïy nhaûy. - Ñu quay, . . . - HS quan saùt tranh theo gợi ý. Chỉ nói hoạt động của các bạn trong từng hình. - HS trình baøy. - HS thực hiện.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> để khỏi gây ra tai nạn?  HS nêu những việc nên làm và những * GDKN: Nên và không nên làm gì để phòng tránh việc không nên té ngã 4. Hoạt động GV chia lớp thành 3 nhóm và phát cho mỗi nhóm 3: Làm phiếu một phiếu bài tập như dưới đây. Yêu cầu các nhóm thi đua xem trong cùng một thời gian, nhóm nào baøi taäp viết được nhiều ý trong phiếu bài tập là nhóm đó thaéng. Phieáu baøi taäp - HS làm phiếu BT Hãy điền vào hai cột dưới đây những hoạt động nên và không nên làm để giữ an toàn cho mình và cho người khác khi ở trường. Hoạt động nên tham gia Hoạt động không nên tham - Nhận xét tiết học 5.HĐNT -Chuaån bò baøi sau: Thực hành giữ trường lớp sach đẹp ------------------------------------------------Aâm nhaïc HOÏC HAÙT- DÀNH CHO ĐỊA PHƯƠNG TỰ CHỌN Thaày Sơn daïy. Toán ( Tiết 85 ) ÔN TẬP VỀ ĐO LƯỜNG A. Muïc tieâu: -KT: Biết xác định khối lượng qua sử dụng cân Biết xem lịch để xác định số ngày trong mỗi tháng và các ngày trong tuần lễ Biết xem đồng hồ khi kim phút chỉ 12 -KN: Xác định được thời gian TĐ : GD HS tận duụng thời gian vào việc có ích B.Đồ dùng dạy -học : Giáo viên : Cân đồng hồ, tờ lịch của cả năm học hoặc một vài tháng, mô hình đồng hồ. Hoïc sinh : baûng con. C.Các hoạt động dạy – học : 1.KTBC:. -OÂn taäp veà hình hoïc. Vẽ đoạn thẳng có độ dài 8cm. 2.Hoạt động -Bài 1:. - HS veõ. Baïn nhaän xeùt..

<span class='text_page_counter'>(20)</span> GV chuẩn bị một số vật thật sử dụng cân đồng hồ hoặc quả cân thực hiện thao tác cân một số vật và yêu cầu HS đọc số đo. Yêu cầu HS quan sát tranh, nêu số đo của từng vaät (coù giaûi thích) 3.Hoạt động Bài 2ab Trò chơi hỏi – đáp. - Treo tờ lịch như phần bài học trên bảng 2: Thi ñua (hoặc tờ lịch khác cũng được) - Chia lớp làm 2 đội thi đua với nhau. - Lần lượt từng đội đưa ra câu hỏi cho đội kia trả lời. Baøi 3a: Xem tờ lịch bài 2- trả lời Bài 4: GV cho HS quan sát tranh, dùng đồng hồ àthật và yêu cầu các em trả lời. -Tổ chức cho HS chơi trò chơi” Đồng hồ chỉ mấy giờ?” 4 HĐ nối - Nhận xét tiết học tiếp - Chuẩn bị: Ôn tập về giải toán. 1: OÂn taäp. - Đọc số đo các vật GV cân đồng thời tự cân và thông baùo caân naëng cuûa moät soá vaät khaùc. HS neâu. - HS tieán haønh chôi.. - HS lần lượt nêu. HS tieán haønh chôi.. Taäp laøm vaên ( Tiết 17 ) NGẠC NHIÊN, THÍCH THÚ -LẬP THỜI GIAN BIỂU I.Mục tiêu : Kiến thức :Biết nói lời thể hiện sự ngạc nhiên, thích thú phù hợp với tình huống giao tiếp (BT1, BT2 ) - Dựa vào mẫu chuyện biết lập thời gian biểu theo cách đã học. (BT3 ) Kỹ năng: Biết cách lập thời gian biểu: -TĐ: Tận dụng thời gian hợp lí II. Các kĩ năng sống cơ bản: -Qủan lí thời gian , lắng nghe tích cực III. Phương pháp: Đặt câu hỏi , trình bày kiến cá nhân. IV.Đồ dùng dạy – học : Giaùo vieân : Tranh minh hoïa Hoïc sinh : VBT, buùt. V.Các hoạt động dạy – học : 1. KTBC :. -Khen ngợi. Kể ngắn về con vật. Lập thời gian -2 HS đọc bài viết về một bieåu. con vaät nuoâi trong nhaø maø Goïi 4 HS leân baûng. em bieát. * Khi thấy người khác vui buồn ,thái độ của em ra - 2 HS đọc thời gian biểu sao? Khi được một người tặng quà thì emcảm buoåi toái cuûa em..

<span class='text_page_counter'>(21)</span> - HS nêu 2 Hoạt động thấy thế nào? 1: Laøm baøi -Bài học hôm nay giúp các em biết cách thể hiện sự ngạc nhiên thích thú. caù nhaân -GV ghi đề bài lên bảng -Baøi 1 -Quan saùt. - Cho HS quan sát bức tranh. - Đọc thầm theo. - 1 HS đọc yêu cầu. - Oâi! Quyển sách đẹp quá! - 1 HS đọc lời nói của cậu bé. Con caûm ôn meï! - Ngaïc nhieân vaø thích thuù. -Lời nói 0của bạn nhỏ thể hiện thái độ gì? -Baøi 2 - HS đọc, cả lớp cùng suy - Gọi 1 HS đọc yêu cầu. nghó. 3.Hoạt động - Goïi nhieàu HS noùi caâu cuûa mình. Chuù yù, HS trình baøy 2: Thực hành sửa từng câu cho HS về nghĩa và từ. theo nhoùm Baøi taäp 3 - Gọi 1 HS đọc yêu cầu. - Phaùt giaáy, buùt daï cho HS. - Nhận xét từng nhóm làm việc. - Nhận xét tiết học 4 Hoạt động Chuaån bò: OÂn taäp cuoái HK1. nối tiếp. I. Mục tiêu :. - Đọc đề bài. - HS hoạt động theo nhóm.. Theå duïc ( Tiết 34 ) TRÒ CHƠI “VÒNG TRÒN” VÀ “BỎ KHĂN”. - Ôn 2 trò chơi “ Vòng tròn và Bỏ khăn ” -HS biết cách chơi và tham gia được các trò chơi. II. Địa điểm phương tiện; Sân trường vệ sinh an toàn, khăn , kẻ 3 vòng tròn III.Nội dung và phương pháp lên lớp: 1. Phần mở đầu; -GV nhận lớp phổ biến nội dung giờ học: 1 phút -Xoay các khớp cổ chân , đầu goói, hông ,vai :1-2 phút -Chạy nhẹ nhàng trên địa hình tự nhiên theo một hàng dọc -Đi thường theo vòng tròn và hít thở sâu: 1 phút * Ôn các động tác tay chân , toàn thân và nhảy 2lần x 8 nhịp. 2. Phần cơ bản : -Ôn trò chơi :” Vòng tròn ”6-8 phút GV nhắc lại cách chơi, cho HS điểm số theo chu kì 1-2 sau đó cho HS chơi kết hợp có vần điệu Sau đó cho các em thi từng tổ - Ôn trò chơi :“ Bỏ khăn ” 6-8 phút.

<span class='text_page_counter'>(22)</span> - GVnhắc cách chơi chia lớp thành 2 tổ chỉ định cán sự - GV đến các tổ uốn nắn , giúp đỡ 3.Phần kết thúc : * Đi đều theo 4 hàng dọc và hát: 1-2 phut -Một số động tác hồi tĩnh: 1-2 phút -GVcùng HS hệ thống bài :2 phút -Nhận xét giờ học. -----------------------------------------------------------------. Thể dục ( Tiết 33 ) TRÒ CHƠI : “ BỊT MẮT BẮT DÊ ’’ VÀ “ NHÓM BA NHÓM BẢY ’’ I. Mục tiêu:. -Ôn 2 trò chơi “ Bịt mắt bắt dê và nhóm ba nhóm bảy ’’. -HS biết cách chơi và tham gia chơi được II.Địa điểm phương tiện: Sân trường vệ sinh an toàn, còi khăn . III, Nội dung và phương pháp: 1. Phần mở đầu: - GVnhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu giờ học: 1-2 phút -Xoay các khớp cổ tay cổ chân, hoong , đầu gối.; 1 phút -Chạy nhẹ nhàng theo đội hình hàng dọc -Đi thường theo vòng tròn hít thở sâu * Ôn các động tác ; tay , chân , lườn , bụng 2x 8 nhịp 2. Phần cơ bản : -Ôn trò chơi : Nhóm ba ,nhóm bảy ; 5-6 phút - Xen kẽ giữa các lần chơi cho HS đi thường theo vòng tròn thực hiện một số động tác thả lỏng -Ôn : Trò chơi : “ Bịt mắt bắt dê “ :10-12 phút 3. Phần kết thúc : - Đi đều theo 4 hàng dọc tren địa hình tự nhiên và hát 2-3 phút -Một số động tác hồi tĩnh:1 phút.

<span class='text_page_counter'>(23)</span> -GVcùng HS hệ thống bài: 1-2 phút -Nhận xét lớp học ------------------------------------------------. Hoạt động tập thể ( Tiết 17 ) THI SÁNG TÁC ĐỀ TÀI VỀ ANH BỘ ĐỘI CẤU TẠO RĂNG MÔ , NHA , CHU I .Mục tiêu : --Sơ kết tuần qua:. HS sưu tầm thơ , văn về tài anh bộ đội -Cấu tạo răng , mô , nha chu Biết giữ gìn răng ,miệng II. Tiến hành sinh hoạt: - Nhận xét tình hình tuần qua - Nêu những mặt tốt , những mặt còn tồn tại- Có biện pháp khắc phục - Ban phụ trách giới thiệu nội dung tiết sinh hoạt: - “ Thi sáng tác đề tài về anh bộ đội “ - HS có thể tìm những bài thơ ca ngợi về anh bộ đội  Giới thiệu : Cấu tạo răng , mô , nha chu III. Tổng kết: Nhận xét tiết sinh hoạt Dặn HS cố gắng học tập tốt ---------------------------------------------------------------.

<span class='text_page_counter'>(24)</span>