tuan 12

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Lòch baùo giaûng tuaàn 12- Khối 3 (Từ ngày : 11/11/2013 đến ngày 15/11/2013). Thứ/ ngày. Tieát. Thứ hai. 1 2 3 4 5. Chào cờ TÑ-KC TÑ-KC Toán Đạo đức. 12 33 34 56 12. Chào cờ Naéng phöông nam (tieát 1)(MT) Naéng phöông nam (tieát 2) Luyeän taäp Tích cực tham gia việc lớp, việc trường.(T1) ) (MT,NL). Thứ ba. 1 2 3 4 5. Toán Taäp vieát TNXH Mó thuaät Theå duïc. 57 12 23 12 23. So sánh số lớn gấp mấy lầnsố bé. Ôn chữ hoa H Phòng cháy khi ở nhà.(KNS,NL) Vẽ tranh đề tài: Ngày nhà giáo VN Ôn các động tác đã học của bài TD .. Thứ tư. 1 2. 35. Cảnh đẹp non sông. .(GDBĐ,MT). 3 4. Tập đọc A.Văn Toán Chính taû AÂm nhaïc. 58 23 12. Luyeän taäp. Nghe vieát: Chieàuø treân soâng Höông.(MT) Hoïc haùt : con chim non. Thứ năm. 1 2 3 4 5. Toán Theå duïc LT & caâu TNXH Thuû coâng. 59 24 12 24 12. Baûng chia 8 Học động tác nhảy của bài TD. Ôn về từ chỉ hoạt động ,trạng thái.So sánh. Một số hoạt động ở trường. .(KNS,MT) Cắt, dán chữ I,T (T2). Thứ sáu. 1 2 3 4 5. Chính taû Toán A.Văn TLV HÑTT. 24 60. Nghe viết: Cảnh đẹp non sông. Luyeän taäp. 12 12. Nói, viết về cảnh đẹp đất nước.(KNS,BĐ,MT) Hoạt động tập thể tuần 12. 11/11/2013. 12/11/2013. 13/11/2013. 14/11/2013. 15/11/2013. Hiệu trưởng. Moân. PPCT. Baøi daïy. Đoàn Kết ngày 11/11/2013 Khối phó. Nguyễn Thị Bích Đào..

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Lòch baùo giaûng tuaàn 12 (Từ ngày : 11/11/2013 đến ngày 15/11/2013). Thứ/ ngày. Tieát. Thứ hai. 1 2 3 4 5. Chào cờ TÑ-KC TÑ-KC Toán Mó thuaät. 12 33 34 56 12. Chào cờ Naéng phöông nam (tieát 1) )(MT) Naéng phöông nam (tieát 2) Luyeän taäp Vẽ tranh đề tài: Ngày nhà giáo VN. Thứ ba. 1 2 3 4 5. Toán Taäp vieát TNXH AÂm nhaïc Theå duïc. 57 12 23 12 23. So sánh số lớn gấp mấy lầnsố bé. Ôn chữ hoa H Phòng cháy khi ở nhà. .(KNS,NL) Hoïc haùt : con chim non Ôn các động tác đã học của bài TD .. 1 2 3 4 5. Tập đọc A.Văn Toán Chính taû Đạo đức. 35. Cảnh đẹp non sông.(GDBĐ,MT). 58 23 12. Luyeän taäp. Nghe vieát: Chieàuø treân soâng Höông. .(MT) Tích cực tham gia việc lớp, việc trường.(T1) (MT,NL). Thứ năm. 1 2 3 4 5. Toán Theå duïc LT & caâu TNXH Thuû coâng. 59 24 12 24 12. Baûng chia 8 Học động tác nhảy của bài TD. Ôn về từ chỉ hoạt động ,trạng thái.So sánh. Một số hoạt động ở trường. .(KNS,MT) Cắt, dán chữ I,T (T2). Thứ sáu. 1 2 3 4 5. Chính taû A.Văn Toán TLV HÑTT. 24. Nghe viết: Cảnh đẹp non sông.. 60 12 12. Luyeän taäp Nói, viết về cảnh đẹp đất nước. (KNS,BĐ,MT) Hoạt động tập thể tuần 12. 11/11/2013. 12/11/2013. Thứ tư 13/11/2013. 14/11/2013. 15/11/2013. Moân. PPCT. Baøi daïy.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Ngày soạn : 9/11/2013 Ngaøy daïy :11/11/2013. I/ Muïc tieâu :. Thứ hai , ngày 11/ 11/ 2013 Tập đọc – Kể chuyên. Naéng phöông nam. a/ Tập đọc : 1.Kiến thức : Hiểu được tình cảm đẹp đẽ ,thân thiết và gắn bó giữa thiếu nhi hai miền Nam- Bắc (trả lời câu hỏi trong SGK) 2.Kĩ năng : Đọc thành thạo và hiểu nghĩa câu chuyện. Biết diễn tả được các giọng đọc của các nhân vật trong bài . b/ Keå chuyeän 1.Kĩ năng: Kể lại được từng đoạn của câu chuyện theo ý tóm tắt 2. Rèn kn nghe kể lại được câu chuyện . 3.Thái độ : GD hs cảm nhận được tình cảm của các bạn nhỏ o hai miền và biết lắng nghe baïn keå .. II/ Đồ dùng dạy học. - Tranh minh hoạ SGK phóng lớn, tranh minh hoạ nội dung câu chuyện.. III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy *Họat động : Khởi động (5’) -Gọi học sinh lên lên bảng yêu cầu đọc và TLCH bài tập đọc: Vẽ quê hương -Nhaän xeùt ghi ñieåm. Nhaän xeùt chung. - Ghi tựa lên bảng .“Đất phương nam”. *Hoạt động 1: cá nhân - nhóm - Lớp (GQ MT 1,2,3) (15’) -Đọc mẫu giọng thong thả, nhẹ nhàng. -Hướng dẫn học sinh đọc từng câu cả bài và luyện phát âm từ khó. -GV nhận xét từng học sinh, uốn nắn kịp thời các lỗi phát âm theo phương ngữ. -Đọc đoạn và giải nghĩa từ: -Đọc lại bài 1 lượt: Nối tiếp nhau theo đoạn đến hết bài. (2 nhóm). -Đọc theo nhóm đôi kiểm tra chéo lẫn nhau. -Y/C: Học sinh đọc đồng thanh theo nhóm. *Hoạt động 2: Cá nhân - nhóm (15’) (GQMT 1,2,3 ) -Y/c: Học sinh đọc thầm đoạn 1. +Caùc baïn Uyeân, Hueä, Phöông,…noùi chuyeän. Hoạt động của trò -3 HS đọc lại bài Chõ bánh khúc của dì tôi. kết hợp trả lời câu hỏi.. -HS nhắc lại tựa bài. -Đọc câu nối tiếp bài theo dãy, kết hợp luyện đọc từ khó có trong bài thường sai do tiếng địa phương. Đọc trôi chảy từng câu.. -Luyện đọc câu văn dài. Luyện đọc đoạn nối tiếp bài. Kết hợp giải nghĩa từ mới có trong bài: sắp nhỏ; lòng vòng, hoa đào, hoa mai,… (SGK). Đọc ngắt nghỉ đúng chỗ ở dấu chấm, phẩy, cụm từ. chú ý phân biệt lời từng nhân vật. -Đọc bài theo nhóm đôi. Thi đọc theo nhóm. ĐT lớp..

<span class='text_page_counter'>(4)</span> về ai? Ở đâu? +Uyeân vaø caùc baïn ñang ñi ñaâu? Vaøo dòp naøo? -1 HS đọc đoạn 2: +Uyên và các bạn ra chợ hoa ngày Tết để laøm gì? +Vân là ai? Ở đâu? +Vậy, các bạn đã quyết định gửi gì cho Vân? +Vì sao các bạn lại chọn gửi cho Vân một caønh mai? Vì theo các bạn cành mai chở nắng phương Nam ra Bắc, ngoài ấy đang có mùa đông lạnh giá và thiếu nắng ấm. Vì mai là loài hoa ñaëc tröng cho Teát cuûa mieàn Nam, gioáng nhö hoa đào là đặc trưng cho Tết miền Bắc. Hình ảnh cành mai giúp Vân thêm nhớ, thêm yêu caùc baïn mieàn Nam cuûa mình vaø tình baïn cuûa caùc baïn caøng theâm thaém thieát.  GDMT: Ngày tết ở Miền Nam có đẹp không?( các em phải biết yêu quý cảnh đẹp cuûa Mieàn Nam …) *Luyện đọc lại: -GV đọc 1 đoạn trong bài, sau đó gọi HS đọc các đoạn còn lại. -Chia nhóm và luyện đọc theo vai. -Gọi 2 nhóm trình bày trước lớp.. -1 HS đọc đoạn 1 SGK. +Uyeân, Hueä, Phöông cuøng moät soá baïn ở TP Hồ Chí Minh. Cả bọn nói chuyện về Vân ở ngoài Bắc. +Uyên cùng các bạn đi chợ hoa, vào ngaøy 28 teát. -1 HS đọc đoạn 2. +Để chọn quà gởi cho Vân. +Vaân laø caùc baïn cuûa Phöông, Uyeân, Huệ, ở tận ngoài Bắc. +Gửi tặng Vân ở miền Bắc một cành mai. - HS suy nghĩ, thảo luận nhóm để tìm teân khaùc cho caâu chuyeän trong caùc teân goïi: Caâu chuyeän cuoái naêm; Tình baïn; Caønh mai ngaøy Teát. -HS trả lời theo sự thảo luận và giải thích tại sai em chọn tên gọi đó. -HS thi đọc bài theo nhóm từng đọan, toàn bài. HS đọc theo cách phân vai. Chú ý phân biệt lời dẫn chuyện và từng nhân vật. Lớp nhận xét- tuyên döông. -HS dựa vào các gợi ý SGK nhớ và kể lại từng đoạn của câu chuyện. -Từng cặp kể cho nhau nghe.. Tiết 2 : Keå chuyeän (25’). (GQMT 1,2,3) -GV HD kể từng đọan của câu chuyện. -Kể theo nhóm.-Thực hành kể trước lớp. -GV nhaän xeùt –tuyeân döông. *Hoạt động 3: Kết thúc (5’). -Về nhà đọc lại kĩ bài và cho mọi người trong gia đình nghe lại câu chỵên; xem trước bài”Cảnh đẹp non sông”. -3 HS kể theo đoạn. HS thi nhau kể Lớp nhận xét chọn người kể hay nhất.. -HS nhaéc laïi noäi dung caâu chuyeän: Ca ngợi tình bạn thân thiết, gắn bó giữa thiếu nhi các miền Nam, Bắc nước ta.. Toán. Luyeän taäp.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> I/ Muïc Tieâu: 1.Kiến thức : Biết đặt tính và tính nhân số có ba chữ số với số có một chữ số . Biết thùc hiÖn tÝnh nh©n, gi¶i to¸n vµ thùc hiÖn gÊp, gi¶m mét sè lÇn 2.Kĩ năng: Aùp dụng kiến thức đã học vào giải toán nhanh ,chính xác 3.Thái độ : GD hs tính tự giác .linh hoạt .. II/ Đồ dùng học tập III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy * Họat động : Khởi động (3’) - Kieåm tra VBT vaø laøm baûng con 341 x 2 ; 250 x 4 ; 171 x 5 -Nhaän xeùt ghi ñieåm. Nhaän xeùt chung -GTBghi baûng *Hoạt động 1: Lớp – bảng con (15’) Baøi 1: Keû baûng noäi dung BT 1 leân baûng . -BT YC chuùng ta laøm gì? -Muoán tính tích chuùng ta laøm nhö theá naøo? -Chữa bài và cho điểm. -GV nhaän xeùt tuyeân döông Baøi 2: yeâu caàu laøm gì ? -YC HS tự làm bài. + Muoán tìm soá bò chia ta laøm nhö theá naøo? -Goïi HS leân baûng laøm baøi. -Nhận xét sửa bài cho HS. Bài 3:Một HS đọc đề. -YC HS tự làm bài. -Chữa bài và cho điểm HS. Baøi 4: -Gọi 1 HS đọc đề bài. -Bài toán hỏi gì?. Hoạt động của trò. Baøi 1:Soá - HS laøm mieäng. Baøi 2: Tìm x - HS laøm bc. x : 3 = 212 x = 212 x 3 x = 636. x : 5 = 141 x = 141 x 5 x = 705. Bài 3: HS đọc đề Baøi giaûi 4 hoäp coù soá keïo laø 120 x 4 = 480 (caùi keïo ) Đáp số :480 cái kẹo Bài 4: đọc đề ,làm Baøi giaûi: -Muoán bieát sau khi laáy ra 185l daàu, ta phaûi bieát Soá lít daàu coù trong 3 thuøng laø: được điều gì trước? 125 x 3 = 375(l) -YC HS tự làm bài. Soá lít daàu coøn laïi laø: Baøi 5: yeâu caàu laøm gì? 375 – 185 = 190 (l) +Gaáp leân moät soá laàn ta laøm gì? Đáp số: 190 l + Muoán giaûm ñi moät soá laàn ta laøm gì? Baøi 5:vieát (theo maãu) - Cho hs chôi tc noùi nhanh keát quaû -GV nhaän xeùt tuyeân döông. - HS neâu Hoạt động 2: Kết thúc (5’) -HS nhắc tựa bài. - Heä thoáng laïi nd baøi.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> - Lieân heä gd - GV nhaän xeùt chung tieát hoïc.. Ngày soạn :10/11/2013 Ngaøy daïy :12/11/2013. - HS laéng nghe. Thứ ba, ngày 12/ 11/ 2013 Toán. So sánh số lớn gấp mấy lần số bé.. I/Muïc tieâu:. 1.Kiến thức: Biết cách so sánh số lớn gấp mấy lần số bé. 2.Kĩ năng : Áp dụng để làm các bài tập theo SGK trang 57. 3.Thái độ :GD hs làm toán chính xác .. II/Chuaån bò: III/ Các hoạt động dạy học : Hoạt đôïng của thầy *Họat động : Khởi động (5’) - GV goïi hs laøm baøi taäp 4,5 - GV nhaän xeùt ghi ñieåm -Gtb ghi baûng *Hoạt động 1: Cả lớp (20’) (GQMT 1,2,3) HD soá lôn gaáp maáy laàn soá beù: Giải toán 1: Gọi HS đọc bài toán SGK. - GV hướng dẫn cách làm như SGK- trang 57. TT:. A. 6cm 2cm. C. D. B. Họat động của trò. - 1 HS leân baûng giaûi baøi BT5.. -Đoạn thẳng AB dài 6cm, đoạn thẳng CD dài 2cm. Hỏi đoạn thẳng AB dài gấp mấy lần đoạn thẳng CD? -Ta lấy độ dài đoạn thẳng AB chia cho độ dài đoạn thẳng CD. Baøi giaûi: Độ dài đoạn thẳng AB gấp độ dài ĐT moät soá laàn laø: 6 : 2 = 3 (laàn) Đáp số: 3 lần. + Muốn tính xem đoạn thẳng AB dài gấp mấy lần đoạn thẳng CD ta làm như thế naøo? +Bài toán trên là bài toán SS số lớn gấp maáy laàn soá beù. +Vậy muốn SS số lớn gấp mấy lần số bé ta laøm nhö theá naøo? *Hoạt động 2: Cá nhân- vơ û- nhóm (20’) Bài 1:- HS đếm hình tròn màu xanh rồi đếm hình tròn màu trắng, so sánh số hình (GQMT 1,2,3) tròn màu xanh gấp mấy lần chỉ cần thực Baøi 1:yeâu caàu laøm gì ?.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> -Gọi HS đọc đề bài. hieän tính chia. -YC HS quan sát các hình và tự làm. a) 6 : 2 = 3 laàn b) 12 : 3 = 4 laàn. -GV nhaän xeùt ghi ñieåm. Bài 2:đọc đề -Tương tự các câu còn lại. Giaûi: Bài 2: Gọi 1 HS đọc đề bài. Soá caây cam gaáp caây cau moät soá laàn laø: -Bài toán thuộc dạng toán gì? 20: 5 = 4 (laàn) +Muốn SS số lớn gấp mấy lần số bé ta là Đáp số: 4 lần. ntn? Baøi 3: -Nhaän xeùt – ghi ñieåm. Giaûi: Bài 3: Gọi 1 HS đọc đề bài. Con lợn cân nặng gấp con ngỗng số lần: -Tieán haønh TT nhö BT 2. 42 : 6 = 7 (laàn) Đáp số: 7 lần. Bài 4: -YC HS nêu cách tính chu vi của Bài 4:……ta tính tổng độ dài của các cạnh. Caâu a: 3 + 3 + 3 + 3 = 12 (cm) một hình rồi tự làm. 3 x 4 = 14 (cm) -Nhận xét, sửa bài cho HS. Caâu b: 3 + 4 + 5 + 6 = 18 (cm) *Hoạt động 3: Kết thúc (5’) - Heä thoáng nd baøi - HS laéng nghe - GV nhaän xeùt chung tieát hoc.. Taäp vieát. Ôn chữ hoa H I/ Muïc tieâu :. 1.Kiến thức : Viết đúng chữ hoa H một dòng ,N, V (1 dòng ),viết tên riêng Hàm Nghi (1 dòng). Viết đúng câu ứng dụng bằng cỡ chữ nhỏ: Haøi Vaân baùt ngaùt nghìn truøng Hòn Hồng sừng sững đứng trong Vịnh Hàn. 2.Kĩ năng :Hiểu ý nghĩa câu ứng dụng .Viết rõ ràng, sạch đẹp,đúng mẫu các nét chữ . 3.Thái độ : GD hs biết chữ đẹp thể hiện tính nét của con người. II/ Chuaån bò :. -Mẫu chữ,phấn màu,vở tập viết. III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy *Họat động : Khởi động -GV kiểm tra vở viết ở nhà của bài tiết trước. -Viết một số từ khó. -GV nhaän xeùt ghi ñieåm. -GTB  ghi baûng *Hoạt động 1: Cá nhân – lớp (15’) (GQMT 1,2,3). Hoạt động của trò -1 HS đọc: Ghềnh Ráng Ai về đến huyện Đông Anh Gheù xem phong caûnh Loa Thaønh Thuïc Vöông. - HS nhaéc laïi..

<span class='text_page_counter'>(8)</span> -Luyện viết chữ hoa: -Tìm chữ hoa có trong bài: H, N, V. -Viết mẫu: Kết hợp nhắc cách viết nét chữ của các con chữ Nhận xét sửa chữa. -Hướng dẫn viết từ ứng dụng. Hàm Nghi :Đây là tên một ông vua nước ta, oâng laøm vua khi 12 tuoåi, oâng coù tinh thaàn yeâu nước, chống thực dân Pháp và bị đưa đi dày ở An-giê-ri rồi mất ở đó. -HD HS cách viết từ. *Hướng dẫn viết câu ứng dụng: Haøi Vaân baùt ngaùt nghìn truøng Hòn Hồng sừng sững đứng trong Vịnh Hàn. Câu ca dao tả cảnh thiên nhiên hùng vỉ ở đèo Haûi Vaân vaø vònh Sôn Traø. *Hoạt động 2: Lớp (10’) (GQMT 1,2,3) Hướng dẫn học sinh viết tập viết: -Giáo viên chú ý theo dõi, giúp đỡ học sinh yếu. nhắc nhở viết đúng độ cao, khoảng cách. -Thu chấm 1 số vở. -Nhaän xeùt caùch vieát. *Hoạt động 4: Kết thúc (5’) -Lieân heä gd hs -Veà nhaø luyeän vieát theâm caùc phaàn coøn laïi. -Nhaän xeùt tieát hoïc .. - HS chú ý theo dõi GV hướng dẫn. -Vieát bcon: H, N, V.. -1 học sinh đọc: Hàm Nghi. -Hoïc sinh vieát b. con. -Học sinh đọc câu ứng dụng + giải nghóa. -Hoïc sinh vieát b. con. Haøi Vaân, Hoøn Hoàng, Vònh Haøn. -Học sinh mở vở viết bài. -1 dòng chữ H, cỡ nhỏ. -1 dòng chữ V, N, cỡ nhỏ. -2 dòng chữ Nàm Nghi, cỡ nhỏ. -4 dòng câu ứng dụng, cỡ nhỏ. -Vieát baøi veà nhaø. Tự nhiên và xã hội. I/Muïc tieâu:. Phòng cháy khi ở nhà. 1.Kiến thức : Biết được những việc nên làm và không nên làm để phòng cháy khi đun nấu ở nhà. Biết cách xử lý khi xảy ra cháy 2.Kĩ năng : Nêu được một số vật dễ bị cháy vàbiết vì sao không được đặt chung ở gần lửa. *HS giỏi khá :Nói được thiệt hại do cháy gây ra 3.Thái độ : GD hs biết cách phòng cháy * KNS : KN tìm kiếm và xử lí thông tin ; KN làm chủ bản thân ; KN tự bảo vệ .. II/ Chuaån bò : -Tranh sgk trang. III/ Caùc phöông phaùp – kó thuaät daïy hoïc :.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> - Quan sát tranh, thảo luận , đóng vai. IV/ Các hoạt động trên lớp :. Hoạt động của thầy *Họat động : Khởi động (8’) - GV hỏi lại bài tiết trước. - GV nhận xét- đánh giá. - GV giới thiệu ,ghi bảng *Hoạt động 1: Làm việc với SGK. (7’) (GQMT 1,2,3) -QS hình 1, 2 trang 44, 45. để trả lời các câu hỏi theo gợi ý. -Em beù trong hình coù theå xaûy ra tai naïn gì? -Chỉ ra những gì dễ cháy trong hình 1. -Điều gì xảy ra nếu can dầu hỏa hoặc đống củi khô bị bắt lửa. -Theo bạn bếp ở hình một hay ở hình 2 an toàn hôn trong vieäc phoøng chaùy? Taïi sao? - GV theo dõi giúp đỡ HS. -Cho HS keå moät vaøi caâu chuyeän ngaén veà thieät haïi do chaùy gaây ra. -GV choát cho HS hieåu baøi. *Hoạt động 2: Thảo luận tranh và đóng vai. (15’) (GQMT 1,2,3) -GV đặt vấn đề cả lớp: Cái gì có thể xảy ra cháy bất ngờ ở nhà bạn? -Nhoùm 1: Baïn seõ laøm gì khi thaáy dieâm hay baät lửa vứt lung tung trong nhà mình? -Nhóm 2: Theo bạn những thứ dễ bắt lửa như xăng, dầu hỏa, … nên được cất giữ ở đâu trong nhà? Bạn sẽ nói thế nào với bố, mẹ hoặc người lớn trong nhà để chúng được cất giữ nơi xa ñun naáu cuûa gia ñình? -Nhóm 3; Bếp ở nhà bạn còn chưa thật gọn gàng, ngăn nắp. Bạn có thể nói hoặc làm gì để người lớn don dẹp, sắp xếp lại hoặc thay đổi chỗ cất giữ những thứ dễ cháy có trong bếp? -Nhóm 4: Trong khi đun nấu bạn và những người trong gia đình cân chú ý điều gì để phoùng chaùy? Kết luận : Cách tốt nhất để phòng cháy khi đun nấu là không để những thứ dễ cháy ở gần. Hoạt động của trò. -3 HS kieåm tra baøi cuõ. - HS quan saùt tranh. -HS laøm vieäc theo nhoùm ñoâi. -Đại diện 1 số HS báo cáo kết quả.. -HS rút ra KL: Bếp ở hình 2 an toàn hơn trong việc phòng cháy chữa cháy, vì mọi đồ dùng được xếp đặt gọn gàng, ngăn nắp; các chất dễ bắt lửa như củi khô, can dầu hỏa được để xa beáp. -HS thảo luận và đóng vai. -Caùc nhoùm thaûo luaän theo noäi dung. - Đại diện các nhóm lên bảng trình baøy baèng caùch saém vai caùc tình huoáng. -Nhaän xeùt- boå sung..

<span class='text_page_counter'>(10)</span> beáp. Khi ñun naáu phaûi troâng coi caån thaän vaø nhớ tắt bếp sau khi sử dụng xong. - HS tham gia chôi troø chôi soâi noåi *Hoạt động 3: Kết thúc (5’) - GV tổ chức cho chơi trò chơi “ Gọi cứu hỏa” hứng thú. - GV neâu muïc ñích troø chôi vaø qui taéc chôi. - GV nhaän xeùt chung tieát hoïc.. Ngày soạn :11/11/2013. Thứ tư, ngày 13/ 11/ 2013. Ngaøy daïy :13/11/2013. I/ Muïc tieâu :. Tập đọc. Cảnh đẹp non sông. 1.Kiến thức : Biết cảm nhận được vẻ đẹp và sự giàu có của các vùng miền trên đất nước ta từ đó thêm tự hào về quê hương đất nước (TLCH trong SGK;thuộc 2-3câu ca dao) 2.Kĩ năng: Rèn kn đọc thành thạo,hiểu nd bài tập đọc . Thái độ: GD hs biết yêu quý cảnh đẹp của non sông đất nước.. II/ Đồ dùng dạy học : III/ Các hoạt động dạy học :. Hoạt động của thầy *Họat động : Khởi động - GV kieåm ta baøi” Naéng Phöông Nam” - GV nhaän xeùt- Ghi ñieåm. - GTB  ghi baûng *Hoạt động 1 : Cá nhân- nhóm – lớp (GQMT 1,2,3) - GV đọc mẫu ,hd cách đọc -GV cho hs đọc nối tiếp từng câu (chỉnh phát âm từ khó) - Đọc nối tiếp từng đoạn (hd ngắt nhịp,kết hợp giải nghĩa từ ) -Đọc theo nhóm. -Thi đọc nhóm trước lớp (đại diện mỗi nhóm 1 bạn thi đọc ) Nhaän xeùt tuyeân döông *Hoạt động 2: Cá nhân - nhóm (15’). Hoạt động của trò - HS đọc và kể lại câu chuyện “Nắng Phương Nam”. Kết hợp trả lời câu hỏi. - HS đọc bài theo từng dòng thơ nối tiếp bài. Kết hợp luyện đọc các từ khó thường sai do tiếng địa phương. - Luyện đọc từng khổ thơ. -Luyện đọc câu khó. VD: Đồng Đăng / có phố Kì Lừa/ Coù naøng Toâ Thò, / coù chuøa Tam Thanh.// Đường vô xứ Nghệ / quanh quanh/ Non xanh nước biếc/ như tranh hoạ đồ.// -4 HS đọc. - Đọc bài theo nhóm đôi. - ĐT lớp..

<span class='text_page_counter'>(11)</span> -1 HS đọc, lớp đọc thầm và trả lời. -Caâu 1: Laïng Sôn; 2. Haø Noäi; 3. Ngheä An, Hà Tĩnh; 4. Thừa Thiên Huế và Đà Nẵng; 5. TP Hồ Chí Minh, Đồng Nai. 6. Long An, Tiền Giang, Đồng Tháp. +Các câu ca cho ta thấy được vẻ đẹp của -HS nói về cảnh đẹp trong từng câu ca ba miền Bắc – Trung – Nam trên đất dao theo ý hiểu của mình. Nêu cảnh đẹp của từng vùng dựa theo câu ca dao. nước ta. Mỗi vùng có cảnh gì đẹp? -GV cho HS quan saùt moät soá tranh aûnh - Cần giữ gìn sạch sẽ,không xã rác khi đến nói về cảnh đẹp của nước ta. GDBĐ : Để bảo vệ các cảnh đẹp trên đất thăm các cảnh đẹp trên. nước ta các em cần phải làm gì ?  Khi đến thăm các cảnh đẹp trên các em cần có ý thức giữ gìn sạch sẽ cho môi trường cảnh đẹp trên đất nước ta càng đẹp hơn. - Cha ông ta từ bao đời nay đã gây dựng -Theo em ai đã giữ gìn tô điểm cho non nên đất nước này; giữ gìn tô điểm cho sông ta ngày càng đẹp hơn? non sông ngày càng tươi đẹp thêm. * GDMT: Qua baøi ta thaáy moãi vuøng treân đất nước ta đều có những cảnh thiên nhiên tươi đẹp chúng ta cần phải giữ gìn -HS tự đọc thuộc lòng bài thơ. và bảo vệ cảnh đẹp đó. * HS đọc thuộc lòng bài thơ. -GV đọc mẫu lần 2. -Thi đọc thuộc trước lớp. -Lớp đọc đồng thanh toàn bài. -HS neâu laïi noäi dung baøi hoïc. -HS tự học thuộc lòng. -Xung phong neâu yù kieán. -Nhận xét tuyên dương những bạn đã trước. *Hoạt động 3: Kết thúc -HS chọn và đọc +Trong baøi thô em thích caâu thô naøo nhaát? Vì sao? - GV nhaän xeùt chung tieát hoïc. -Veà nhaø hoïc thuoäc caû baøi (GQMT 1,2,3 ) -Yêu cầu cả lớp đọc thầm toàn bài. +Mỗi câu ca dao nói đến cảnh đẹp của một vùng. Đó là những vùng nào?. Toán I/ Muïc tieâu:. Luyeän taäp. 1.Kiến thức : Biết thực hiện gấp một số lên nhiều lần .Biết giải toán có 2 phép tính 2.Kĩ năng : Vận dụng vào giải toán có lời văn 3.Thái độ:GD hs làm toán đúng ,chính xác ..

<span class='text_page_counter'>(12)</span> II/ Chuaån bò : III/ Các hoạt động trên lớp : Hoạt động của thầy *Họat động : Khởi động (5’) - GV hỏi lại bài tiết trước. - GV nhaän xeùt – ghi ñieåm. -Gtb  ghi baûng. Hoạt động của trò. - 1 HS leân baûng, laøm baøi 3 SGK. Giaûi: Con lợn nặng hơn con ngỗng một số lần là: 42 : 6 = 7(laàn) Đáp số: 7 lần *Hoạt động 1: Cả lớp (10’) -HS nhaéc laïi. (GQMT 1,2,3) Bài 1:Trả lời câu hỏi Baøi 1: -HS neâu YC - HS neâu mieäng: -GV cho hs tự làm và nêu miệng trước a. 18 : 6 = 3 (laàn) lớp. b. 35 : 5 = 7 (laàn) - GV nhaän xeùt Baøi 2: HS neâu YC baøi. Bài 2: -Gọi 1 HS đọc đề bài. - HS đọc bài toán-Bài toán thuộc dạng toán gì? - 1 HS lên bảng – lớp làm vào vở nháp. -Muốn SS số lớn gấp mấy lần số bé ta Giaûi: laø ntn? Soá con boø gaáp soá con traâu moät soá laàn laø: -YC HS tự giải. 20 : 4 = 5 (laàn) -Nhaän xeùt – ghi ñieåm Đáp số: 5 lần. *Hoạt động 2: vở (10’) Baøi 3: HS neâu YC baøi. (GQMT 1,2,3) -1 HS leân baûng Bài 3: Gọi 1 HS đọc đề bài. Giaûi: +Muốn biết cả hai thửa ruộng thư Số kg thu được thửa ruộng thứ hai là: được bao nhiêu kg ta phải biết được 127 x 3 = 381 (kg) gì? Số kg thu được cả hai thử ruộng có là: -YC HS làm bài vào vở . 127 + 381 = 508 (kg) - GV nhận xét- sửa sai. Đáp số: 508kg. Bài 4:-YC HS nêu ND của cột đầu Bài 4:viết số thích hợp tieân cuûa baûng. -Muốn tính số lớn hơn số bé bao nhiêu -Ta lấy số lớn trừ đi số nhỏ. ñôn vò ta laøm ntn? -Muoán SS soá ……… -Ta lấy số lớn chia cho số nhỏ. -YC HS tự làm và đọc KQ trước lớp. -Laøm baøi vaø KT baøi cuûa nhau. -Nhaän xeùt boå sung. *Hoạt động 3: Kết thúc (5’) -Heä thoáng baøi ,gd tt - HS laéng nghe . -GV nhaän xeùt chung tieát hoïc.. Chính taû(Nghe vieát).

<span class='text_page_counter'>(13)</span> I/ Muïc tieâu:. Chieàu treân soâng Höông.. 1.Kiến thức : 1.1 Nghe - viết đúng bài chính tả .Trình bày đúng hình thức văn xuôi . 1.2 Tìm và viết được tiếng có vần oc/ooc (BT2), và BT3 a . 2.Kĩ năng :- Trình bày đúng hình thức bài văn xuôi 3.Thái độ : GD hs viết chữ cẩn thận. II/ Đồ dùng học tập: -Vieát saün baøi leân baûng phuï.. III/ Hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy *Họat động : Khởi động (5’) -2 hoïc sinh leân baûng vieát -Nhaän xeùt chung. -Gtb  ghi baûng *Hoạt động 1: Cả lớp (10’). Hoạt động của trò. - 3 HS lên bảng, lớp viết BC từ: khu vườn, mái trường, dòng suối, xứ sở,…. (GQMT 1.1 ;2 ;3) -Giáo viên đọc mẫu lần +Tác giả tả những hình ảnh và âm thanh naøo trong doøng soâng Höông? * GDMT :Đoạn văn cho thấy cảnh đẹp của xứ Huế rất đẹp chúng ta phải biết tự hào về cảnh đẹp của đất nước ta,chúng ta phải bảo vệ và góp phần giữ gìn nó. +Đoạn văn có mấy câu +Những chữ nào phải viết hoa?Vì sao? +Những dấu câu nào được sử dụng? -Luyện viết đúng: -GV nhận xét – sửa sai. -GV đọc cho HS viết chính tả. -Soát lỗi. -Chaám baøi. Nhaän xeùt baøi vieát cuûa HS. *Hoạt động 2: Cá nhân-phiếu (15’) (GQMT 1.2 ;2 ;3) - GV hướng dẫn làm bài tấp trong VBT. Baøi 2: Ñieàn vaøo choã troáng oc hay ooc. Bài 3: Gọi HS đọc YC của bài. -Treo tranh minh hoïa.. -2 HS đọc lại bài. + Khoùi thaû nghi nguùt caû moät vuøng tre trúc trên mặt nước; tiếng lanh canh của thuyền chài gõ những mẻ cá cuối cùng, khieán maët soâng nghe nhö roäng hôn… +Đoạn văn có 3 câu. + Chữ Cuối, Phía, Đâu (đầu câu) Hương, Hueá, Coàn Heán (teân rieâng). -Daáu chaám, daáu phaåy, daáu ba chaám. - HS tìm các từ ngữ khó trong bài. Laï luøng, nghi nguùt, tre truùc, vaéng laëng, buoåi chieàu, yeân tónh, quanh, thuyeàn chaøi. - HS viết các từ khó vào bảng con, một số HS lần lượt lên bảng. -HS nghe- viết bài vào vở. -HS soát lại bài. -Noäp 5 baøi. Baøi 2:- -Giaûi: Con soùc, quaàn sooùc, caàn caåu mooùc haøng, keùo xe rô mooùc. Bài 3:-1 HS đọc đề. Giaûi: a. Traâu – traàu – traáu..

<span class='text_page_counter'>(14)</span> -GV nhận xét – sửa sai. *Hoạt động 3: Kết thúc (5’) -GDTT: Luôn luôn rèn chữ viết đúng, đẹp -Giáo viên nhận xét chung giờ học.. - HS laéng nghe. Đạo đức. Tích cực tham gia việc lớp, việc trường(T1). I/ Muïc Tieâu:. 1.Kiến thức : Biết được hs phải có bổn phận tham gia việc trường ,việc lớp .Tự giác tham gia việc lớp ,việc trường phù hợp với khả năng và hoàn thành được những nhiệm vụ được phân công . 2.Kĩ năng : HS có thể tham gia làm những việc ở trường ,ở lớp . * Dành cho hs khá giỏi :Tham gia việc trường việc lớp là quyền ,bổn phận của hs .Biết nhắc nhở bạn bè cùng tham gia . 3.Thái độ : GD hs biết tham gia tích cực * KNS : Kn lắng nghe tích cực ý kiến của lớp và tập thể ; KN trình bày suy nghĩ, ý tưởng của mình về việc trong lớp ;KN tự trọng và đảm nhận trách nhiệm khi nhận việc lớp giao.. II/ Đồ dùng học tập: III/ Caùc phöông phaùp – kó thuaät daïy hoïc : - Thaûo luaän. IV/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động của giáo viên * Họat động : Khởi động (3’) -HS đọc mục ghi nhớ của tiết trước. -Nhaän xeùt ghi ñieåm. Nhaän xeùt chung - HS hát: Bài hát “Em yêu trường em”. GTBghi baûng *Hoạt động 1: tình huống (15’) (GQMT 1,2,3) -HD HS phaân tích tình huoáng: +GVtreo tranh, YC HS QS tranh nhaän xeùt vaø cho bieát noäi dung tranh. +GT tình huống: Trong khi cả lớp đang tổng vệ sinh sân trường: bạn thì cuốc đất, baïn thì troàng hoa,.. rieâng Thu laïi gheù tai ruû Huyeàn boû ñi nhaûy daây. Theo em baïn Huyeàn coù theå laøm gì? Vì sao? -Caùc nhoùm thaûo luaän, moãi nhoùm chuaån bò. Hoạt động của học sinh. -2 HS thực hiện.. - HS thaûo luaän tranh. -HS neâu caùc caùch giaûi quyeát coù theå: +Huyền đồng ý đi chơi vơpí bạn. +Huyền từ chối không đi…… +Huyền doạ sẽ mách cô giáo. +Huyeàn khuyeân ngaên ……….

<span class='text_page_counter'>(15)</span> đóng vai một cáhc ứng xử. -GV keát luaän: Caùch giaûi quyeát d laø phuø hợp nhất vì thể hiện ý thức tích cực tham gia việc lớp, việc trường và biết khuyên nhuû caùc baïn khaùc cuøng laøm. *Hoạt động 2: Đánh giá hành vi: (GQ MT 1,2,3) (10’) -GV YC HS mở VBT. Em hãy ghi vào ô chữ Đ hay S trước các cách ứng xử sau:  Trong khi cả lớp đang bàn việc tổ chức kỉ niệm ngày 20/11 thì Nam bỏ ra ngoài chôi.  Minh và Tuấn lảng ra một góc chơi đá cầu trong khi cà lớp đang làm vệ sinh sân trường,  Nhaân ngaøy 8/3, Huøng vaø caùc baïn trai ruû nhau chuẩn bị những món quà nhỏ để chúc mừng cô giáo và các bạn trong lớp.  Nhân dịp Liên Đội trường phát động phong trào “Điểm 10 tặng thầy cô”, Hà đã xung phong nhaän giuùp moät baïn HS yeáu trong lớp. Keát luaän:Vieäc laøm cuûa caùc baïn trong tình huống c, d là đúng. -Vieäc laøm ……a,b laø sai. Hoạt động 3: Bày tỏ ý kiến: (GQ MT 1,2,3) (10’) -GV lần lượt đọc từng ý kiến, HS suy nghĩ và bày tỏ thái độ tán thành hay không tán thaønh. *Trẻ em có quyền được tham gia làm những công việc lớp mình, trường mình. *Tham gia việc lớp, việc trường mang lại nieàm vui cho em. *Chỉ nên làm những việc lớp, việc trường đã được phân công, còn những việc khác khoâng caàn bieát. *Tích cực tham gia việc lớp, việc trường là tự giác làm và làm tốt các công việc. -Các nhóm trình bày, lớp QS nhận xét.. -HS laøm BT caù nhaân.. -HS nêu BT của mình trước lớp. -Cả lớp cùng chữa BT.. -HS thảo luận lý do có thái độ tán thành hay không tán thành hoặc lưỡng lự đối với từng ý kiến.. -HS laêng nghe, ruùt kinh nghieäm..

<span class='text_page_counter'>(16)</span> của lớp, của trường phù hợp với khả năng. -GV kết luận: Các ý kiến a, b, d là đúng. - HS nêu lại ND bài học. YÙ kieán c laø sai. Hoạt động 3: Kết thúc (5’) -Giáo dục tư tưởng cho HS. -HD HS thực hành: Tìm hiểu các tấm gương tham gia tốt việc trường, việc lớp. -Tham gia tốt việc trường, việc lớp phù hợp với khả năng. -Giáo viên nhận xét chung giờ học. Ngày soạn :13/10/2013 Ngaøy daïy :14/11/2013. I/ Muïc tieâu:. Thứ năm, ngày 14/ 11/ 2013 Toán. Baûng chia 8. 1.Kiến thức : Hiểu và thuộc bảng chia 8. 2.Kó naêng :Vaän duïng laøm caùc baøi taäp trong SGK (trang 59) 3.Thái độ : GD hs làm toán cẩn thận ,chính xác .. II/ Đồ dùng học tập: -Vieát saün baøi leân baûng phuï.. III/ Cacù hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy *Họat động : Khởi động (5’) - GV hỏi lại bài tiết trước. - GV nhaän xeùt – ghi ñieåm. -Gtb  ghi baûng *Hoạt động 1: Cả lớp (10’) (GQMT 1,2,3) Hướng dẩn lập bảng chia 8.. Hoạt động của trò. - 1 HS lên sửa bài tập 4 VBT> - 1 số HS đọc lại bảng nhân 8. - HS nhaéc laïi. - 8 lấy 1 lần được 8.. -Gaén leân baûng moät taám bìa coù 8 chaám troøn vaø hoûi: Laáy moät taám bìa coù 8 -8x1=8 chấm tròn. Vậy 8 lấy 1 lần được mấy? - Hãy viết phép tính tướng ứng với “8 - Coù 1 taâm bìa. được lấy 1 lần bằng 8”. - Treân taát caû caùc taám bìa coù 8 chaám troøn, bieát moãi taám bìa coù 8 chaám troøn. - 8 : 8 = 1 (taám bìa). Hoûi coù bao nhieâu taám bìa?.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> - Hãy nêu phép tính để nêu số tấm bìa? - Vậy 8 chia 8 được mấy? - Ghi bảng 8 : 8 = 1, gọi HS đọc. * Tướng tự GVHDHS lập phép tính 16 : 8 = 2 vaø caùc pheùp tính coøn laïi. * Hoïc thuoäc baûng chia 8: - YC HS nhìn baûng ÑT baûng chia 8 . - Em coù nhaän xeùt gì veà caùc SBC, SC vaø thöông trong baûng chia 8? - YC HS đọc thuộc bảng chia 8 tại lớp. - Tổ chức cho HS thi đọc. - Lớp ĐT BC 8. *Hoạt động 2: Cá nhân-phiếu (15’) (GQMT 1,2,3) Baøi 1: Goïi HS neâu YC. -YC HS tự làm bài. -Gọi HS nêu trước lớp. -GV nhận xét, sửa sai. Bài 2: -GV HD tương tự như bài tập 1.. Bài 3:-Gọi 1 HS đọc đề bài. +Bài toán cho biết gì?. - 8 chia 8 baèng 1. - Đọc. * HS thực hiện theo sự HD của GV để lập baûng chia 8. - HS đọc ĐT - Các phép chia trong bảng chia 8 đều có daïng 1 soá chia cho 8. - SBC là dãy số đếm thêm 8 bắt đầu từ 8. -Kết quả là các số tứ 1 đến 10. - Tự học thuộc lòng BC 8. - Thi đọc cá nhân.. - HS neâu YC baøi. Baøi 1: Tính nhaåm: - 1 Số HS lần lượt nêu miệng các phép tính.. Baøi 2: Tính nhaåm. 4 HS leân baûng, moãi HS laøm 1 coät. Daõy1 laøm coät 1, 2. Daõy 2 laøm coät 3, 4.. Bài 3-HS đọc bài toán: +Một tấm vài dài 32m được cắt thành 8 mảnh baèng nhau. +Bài toán hỏi gì? + Moãi maûnh daøi bao nhieâu meùt? -YC HS tự giải. -1 HS leân baûng -Nhaän xeùt – ghi ñieåm. Baøi giaûi Baøi 4: Soá meùt moãi maûnhdaøi laø: -GV HD tương tự bài tập 3. 32 : 8 = 4 (m) - GV nhaän xeùt, ghi ñieåm. Đáp số: 4m *Hoạt động 3: Kết thúc (5’) Bài 4: Gọi 1 HS lên bảng, lớp làm vở -Heä thoáng baøi ,gd tt Giaûi: Trò chơi. Tiếp sức. GV phổ biến cách Số mảnh vải cắt được là: chôi. 32 : 8 = 4 (maûnh) 8x7= 8x7= Đáp số: 4 mảnh. 56 : 8 = 56 : 8 = 56 : 7 = 56 : 7 = 8x5= 8x5= - Đại diện mỗi dãy 3 HS lên thi đua chơi. 40 : 8 = 40 : 8 =.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> 40 : 5 = 40 : 5 = - GV nhaän xeùt tuyeân döông - GV nhaän xet chung tieát hoïc. -Veà nhaø hoïc laïi baûng chia8.. - Dãy nào nhanh đúng là dãy đó thắng.. Luyện từ và câu. Ôn về từ chỉ hoạt động ,trạng thái.So sánh. I/ Muïc tieâu :. 1.Kiến thức : 1.1 Biết được các từ chỉ hoạt động,trạng thái trong khổ thơ 1(BT1) 1.2 Biết thêm kiểu so sánh so sánh hoạt động với hoạt động(BT 2) 1.3 Chọn được những từ ngữ thích hợp để ghép thành câu(BT3) . 2.Kó naêng : HS laøm chính xaùc caùc baøi taäp 3.Thái độ : GD hs yêu thích dạng bài tập. II/ Chuaån bò :. -Viết sẵn các đoạn thơ vào bảng phụ.. III/ Các hoạt dộng dạy học:. Hoạt động của thầy *Họat động : Khởi động (5’) - GV hỏi lại bài tiết trước. -GV nhaän xeùt ghi ñieåm. -Gtb  ghi baûng *Hoạt động 1: Thảo luận nhóm (10’) (GQMT 1.1,2,3) Bài 1: Đọc khổ thơ dưới đây và TLCH a) Tìm các từ chỉ hoạt động trong các khổ thô treân. b) Hoạt động chạy của các chú gà con được mieâu taû baèng caùch naøo? Vì sao coù theå mieâu taû nhö theá? -Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS. *Hoạt động 2: Thảo luận (10’) (GQMT 1.2,2,3) Bài 2:Gọi HS đọc YC -Trong các đoạn trích sau những hoạt động naøo ñöôc so saùnh vôi nhau: -Gọi 3 HS lên bảng thi làm bài nhanh, lớp làm bài vào vở.. Hoạt động của trò - HS leân baûng laøm baøi taäp 2 vaø 4. 1 HS laøm mieäng baøi 2. 1 HS laøm baûng baøi 4.. Bài 1: Đọc khổ thơ dưới đây và TLCH -Chaïy, laên, troøn. -Chạy như lăn tròn như hòn tơ nhỏ. Đó là mieâu taû baèng caùch SS. Coù theå mieâu taû như vậy vì những chú gà con lông thường vaøng oùng nhö tô, thaân hình laïi troøn.. Bài 2:-HS gạch chân dưới các câu thơ, câu văn có HD được SS với nhau: a. Chân đi như đạp đất. b. Taøu (cau) vöôn nhö tay vaãy. c. đậu quanh thuyền lớn như nằm quanh buïng meï. Huùc huùc (vaøo maïn thuyeàn meï).

<span class='text_page_counter'>(19)</span> như đòi bú tí. +Vì traâu ñen raát to khoeû, ñi raát maïnh, ñi +Theo em, vì sao có thể SS trâu đen đi như đến đâu đất lún đến đấy nên có thể nói đạp đất? đi như đạp đất. -Hỏi tương tự với các hình ảnh còn lại. -Nhaän xeùt, ghi ñieåm *Hoạt động 3: Thảo luận-thi đua (10’) (GQMT 1.3 ;2,3) Baøi 3:1 HS neâu YC baøi taäp. Baøi 3: Goïi HS neâu YC baøi. +Những ruộng lúa cấy sớm - đã trổ -Nối cột A và B để ghép thành câu: -GV chia lớp thành 2 đội, cùng làm bài tập bông. +Những chú voi thắng cuộc - huơ vòi và cùng chơi đối đáp với nhau. chaøo khaùn giaû. -Nhaän xeùt tuyeân döông caùc baïn noái toát. +Cây cầu làm bằng thân dừa - bắc -Tổng kết trò chơi YC HS làm vào vở ngang doøng keânh. *Hoạt động 4: Kết thúc (5’) +Con thuyền cắm cờ đỏ - lao băng băng -Heä thoáng ,gd treân doøng soâng. - GV nhaän xeùt chung tieát hoïc. -Veà nhaø xem laïi baøi.. Tự nhiên và xã hội I/Muïc tieâu:. Một số hoạt động ở trường.. 1.Kiến thức :Biết được các hoạt động chủ yếu của hs khi ở trường như hoạt động học tập, vui chơi, văn nghệ ,TDTT, lao động vệ sinh, tham quan ngoại khóa .Biết được trách nhiệm của hs khi tham gia các hoạt động đó .Biết tham gia các hoạt động do trường tổ chức . 2.Kó naêng :HS bieát tham gia coù traùch nhieäm. * Biết tham gia tổ chức các hoạt động để đạt được kết quả tốt . 3.Thái độ : GD hs có ý thức tự giác ,tích cực . * KNS : KN hợp tác ; KN giao tiếp.. II/ Đồ dùng dạy học: -Tranh sgk. III/ Caùc phöông phaùp – kó thuaät daïy hoïc : - Laøm vieäc theo nhoùm ; quan saùt. IV/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy *Họat động : Khởi động (3’) - GV hỏi lại bài tiết trước.. Hoạt động của trò -3 HS thực hiện YC..

<span class='text_page_counter'>(20)</span> - GV nhận xét đánh giá - Gtb  ghi bảng *Hoạt động 1: Cá nhân (7’) (GQMT 1,2,3) -GV YC moãi HS keå teân moät moân hoïc. -GV nhaän xeùt choát. *Hoạt động 2: Nhóm(7’)(GQMT 1,2,3) - GV YC caùc nhoùm thaûo luaän ñöa ra caùc hoạt động của các môn học chủ yếu. - GV nhận xét - KL: Trong giờ học hoạt động chủ yếu của GV là dạy, truyền kiến thức cho học sinh. Hoạt động chủ yếu của HS là thảo luận nhóm, trao đổi học tập, học và làm bài để tiếp thu những kiến thức đó,. Tuy nhiên ở mỗi giờ học khác nhau lại có những hoạt động học tập đặc trưng khác nhau như: giờ hát nhạc lại có hoạt động haùt , goõ nhòp,… *Hoạt động 3: Quan sát tranh- thảo luaän(7’)(GQMT 1,2,3) -Tlnhóm: GV chia lớp thành 6 nhóm mỗi nhóm qs một bức tranh trong SGK. Nói về các hoạt động của các bạn HS trong SGK. KL: Nhö vaäy cuõng laø daïy vaø hoïc nhöng moãi môn học lại được tổ chức thành nhiều hoạt động phong phú khác nhau chính điều đó đã làm nên điều thú vị của mỗi giờ học. +Trong những môn học em thích nhất là moâ naøo ? Taïi sao? *Hoạt động 4: Kết thúc (5’) *Trò chơi “ Đoán tên môn học”. -GV nhaän xeùt tuyeân döông. -Nhaân xeùt tieát hoïc.. -HS kể tên những môn học của mình ñang hoïc. -Caùc baïn nhaän xeùt – boå sung.. - HS laøm vieäc theo nhoùm -Caùc nhoùm thaûo luaän roài baùo caùo keát quaû. -Caùc baïn nhaän xeùt – boå sung.. - Quan saùt tranh -Các nhóm thảo luận theo sự phân công cuûa GV. -Các nhóm đại diện báo cáo kết quả của nhoùm mình. -Caùc nhoùm khaùc theo doõi boå sung. -HS tự nói lên ý thích của mình và giải thích vì sao mình thích. - Mỗi nhóm cử 5 cặp tham gia chơi. - HS chú ý sự gợi ý của gv và đoán tên caùc moân hoïc. -Cặp nào đoán đúng sẽ được thưởng cặp nào đoán sai thì về chỗ.. Thuû coâng I/ Muïc tieâu :. Cắt ,dán chữ I,T (tiết 2). 1.Kiến thức : Biết cách kẻ, cắt ,dán chữ I.T các nét chữ tương đối đều nhau ,chữ dán tương đối thẳng 2.Kĩ năng : Trình bày cắt ,dán tương đối thẳng đẹp ..

<span class='text_page_counter'>(21)</span> * HS khá giỏi kẻ,cắt,dán được chữ I,T các nét chữ thẳng và đều nhau ,chữ dán thẳng 3.Thái độ : GD hs biết yêu thích môn học. II/ Chuaån bò :. -Giấy màu ,hồ dán ,vở thủ công -Tranh quy trình. III/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh *Họat động : Khởi động (5’) -Kiểm tra sự chuẩn bị của HS. -HS báo cáo trước lớp. -Nhaän xeùt ghi ñieåm. Nhaän xeùt chung -Gtb  ghi baûng *Hoạt động 1: Cả lớp (15’) (GQMT 1,2,3) -HS nhắc tựa. GV HD HS QS vaø nhaän xeùt: -GV GT mẫu các chữ I, T -Nét chữ rộng 1 ô. -Chữ I, chữ T có nữa bên trái và nữa bên -HS QS lắng nghe GV HD. phải giống nhau. Nếu gấp đôi chữ I, T I T theo chiều dọc thì nữa bên trái và nữa bên Hình 1 phải của chữ I, T trúng khít nhau (GV thực hành cho HS QS). Ví vậy, muốn cắt được chữ I,T chỉ cần kẻ chữ I, T rồi gấp giấy theo chiều dọc và cắt theo đướng kẻ. -Tuy nhiên, do chữ I kẻ đơn giản, nên không cần gấp để cắt mà có thể cắt luôn chữ I theo đường kẻ ô với kích thước qui ñònh.(Hình 1). *Hoạt động 2: GV HD mẫu: (GQMT 1,2,3) a/ Bước 1: Kẻ chữ I, T. -Lật mặt sau tờ giấy thủ công, kẻ, cắt hai hình chữ nhật. Hình CN thứ nhất có chiều dài 5ô, rộng 1ô,được chữ I (H2a). Hình chữ nhật thứ 2 có chiều dài 5ô, rộng 3ô. -Chấm các điểm đánh dấu hình chữ T vào b/ hình chữ nhật thứ hai. Sau đó, kẻ chữ T Hình 2 theo các điểm đã đánh dấu( H2b). Bước 2: Gấp đôi HCN đã kẻ chữ T (H2b) theo đường dấu giữa (mặt trái ra ngoài). Cắt theo đường kẻ nửa chữ T. Mở ra ta đước chữ T(giống H1)..

<span class='text_page_counter'>(22)</span> Bước 3: Dán chữ I, T: -Bôi hồ đều vào mặt sau(kẻ ô) và dán chữ vào vị trí đã định. -Đặt tờ giấy nháp lên trên chữ vừa dán để -HS thực hành tập kẻ, cắt chữ I, T. mieát cho phaúng. Hoạt động 3: Kết thúc (5’) -Heä thoáng nd baøi .Lieân heä gd -Giaùo vieân nhaän xeùt. Ngày soạn :13/11/2013. Thứ sáu, ngày 15/ 11/ 2013. Ngaøy daïy :15/11/2013. Chính taû (Nghe vieát). I/ Muïc tieâu :. Cảnh đẹp non sông.. 1.Kiến thức : 1.1 Nghe - viết đúng bài CT.Trình bày đúng hình thức thể lục bát và song thất . 1.2 Làm đúng các bài tập BT 2 a 2.Kĩ năng : Trình bày đúng hình thức thể thơ lục bát, song thất . 3.Thái độ :GD hs viết chữ cẩn thận. II/ Đồ dùng học tập: -Vieát saün baøi leân baûng phuï.. III/ Hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy *Họat động : Khởi động (5’) -Viết 3 từ có chứa vần ooc, viết 3 từ bắt đầu từ tiếng tr/ ch. - GV nhaän xeùt- ghi ñieåm. -Gtb  ghi baûng *Hoạt động 1: Cả lớp (10’) (GQMT 1.1 ;2 ;3) HD HS vieát chính taû: - GV đọc mẫu bài 1 lượt. +Các câu ca dao đều nói lẹn điều gì? +Bài chính tả có những tên riêng nào?. Hoạt động của trò. - HS lên bảng viết 3 từ có chứa vần ooc. 1HS viết 3 từ bắt đầu từ tiếng tr/ ch.. -HS laéng nghe nhaéc laïi.. -3 HS đọc lại bài. +ca ngợi cảnh đẹp của non sông đất nước ta. +Ngheä Tónh, Haûi Vaân, Hoøn Hoàng, Nhaø Beø, +Bài ca dao thể lục bát trình bày thế Gia Định, Đồng Nai, Tháp Mười. +Đòng 6 chữ bắt dầu viết cách lề 2 ô. Dòng 8 naøo? chữ bắt dầu viết lùi ra 1 ô. +Caâu ca dao cuoái trình baøy ntn? +Trong bài chính tả những chữ nào +Cả hai chữ dầu dòng cách lề 1 ô li. +Các chữ đầu câu và tên riêng phải viết hoa. vieát hoa?.

<span class='text_page_counter'>(23)</span> Luyện viết đúng. -YC hs nêu các từ khó, dễ lẫn khi viết -YC phaân tích vaø vieát bc -GV nhận xét- sửa sai. Hướng dẫn viết vở -GV đọc bài cho hs viết vào vở. -Soát lỗi. -Chaám baøi. Nhaän xeùt baøi cho HS. *Hoạt động 2: Nhóm (15’) (GQMT 1.2 ;2 ;3) Baøi 2 :yeâu caàu laøm gì ? -Gọi 2 hs lên bảng, lớp làm vào vở BT. -Nhận xét, sửa bài cho HS. *Hoạt động 3: Kết thúc (5’) -GDTT: Rèn viết nhanh, đúng, đẹp. -GV nhaän xeùt chung tieát hoïc.. -HS tìm từ khó có trong bài. -HS vieát baøi vaøo baûng con. -Quanh quanh, nghìn trùng, sừng sững, bát ngaùt,… -3 HS lên bảng, cả lớp viết vào vở nháp. -HS viết bài vào vở. Chú ý viết dúng các từ do tieáng ñia phöông. -HS soát lại bài. -5 HS noäp baøi. -1 HS đọc YC bài tập. Giải: Cây chuối - chữa bệnh - trông.. Toán I/Muïc tieâu:. Luyeän taäp. 1.Kiến thức: Biết bảng chia 8 và làm đuợc các bài tập (có 1 phép chia 8), làm toán giải tính 2. Kó naêng : Vaän duïng laøm caùc baøi taäp trong SGK trang 60 3.Thái độ : -GD hs làm toán đúng,chính xác .. II/Chuaån bò: III/ Các hoạt động dạy học : Hoạt đôïng của thầy *Họat động : Khởi động (5’) - GV goïi hs laøm baøi taäp 3,4 - GV nhaän xeùt ghi ñieåm -Gtb ghi baûng *Hoạt động 1: Cả lớp (20’) (GQMT 1.1,2,3) Baøi 1:Goïi HS neâu YC. -YC HS tự làm bài. -Gọi HS nêu trước lớp. -GV nhận xét, sửa sai. Bài 2:HD tương tự bài tập 2.. Họat động của trò. - HS neâu YC baøi.. Baøi 1:Tính nhaåm: -1 Số HS lần lượt nêu miệng các phép tính. -VD: 8 x 6 = 48 48 : 8 = 6. …………… Baøi 2:Tính nhaåm:.

<span class='text_page_counter'>(24)</span> -Nhaän xeùt tuyeân döông. - HS nêu YC bài. 2 HS lên bảng cả lớp làm Bài 3:Gọi 1 HS đọc đề bài.+Bài toán Bài 3:1 HS đọc bài toán. cho biết gì?Bài toán hỏi gì? Giaûi: -YC HS tự giải vào vở Soá con thoû coøn laïi laø: -Nhaän xeùt – ghi ñieåm. 42 - 10= 32(con) Soá con thoû moãi chuoàng coù laø: 32 : 8 = 4 (con) Đáp số: 4 con -1 hs leân baûng laøm Baøi 4:yeâu caàu laøm gì? Baøi 4: tìm 1/8nm soá hình vuoâng -GV ñính hình a,b cho hs quan saùt TL - HS laøm -GV nhaän xeùt tuyeân döông *Hoạt động 3: Kết thúc (5’) - Yeâu caàu hoïc sinh veà nhaø luyeän taäp theâm veà giaûi toùan baèng hai pheùp tính. -HS theo doõi. -Giáo viên nhận xét chung giờ học. Taäp laøm vaên. Nói ,viết về cảnh đẹp đất nước .. I/ Muïc tieâu:. 1.Kiến thức : 1.1 Nói được những điều em biết về một cảnh đẹp ở nước ta dựa vào một bức tranh(hoặc tấm ảnh )theo gợi ý (BT 1) 1.2 Viết được những điều em vừa nói ở BT1 thành một đoạn văn ngắn (khoảng 5 câu ) 2.Kĩ năng : HS nói và viết thành thạo đoạn văn 3.Thái độ : GD hs biết yêu quý cảnh đẹp . * KNS: Tư duy sáng tạo; tìm kiếm và xử lí thông tin .. II/ Đồ dùng dạy học - Tranh. III/ Caùc phöông phaùp – kó thuaät daïy hoïc : - viết tích cực. IV/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Họat động : Khởi động (5’) - GV hoûi laïi baøi tuaàn 11. - GV nhaän xeùt- Ghi ñieåm. - Gtb ghi baûng *Hoạt động 1: Cá nhân (10’) (GQMT 1.1). Hoạt động của trò. - 1 HS kể lại câu chuyện “ Tôi có đọc đâu” - 1 HS laøm baøi taäp 2 “Noùi veà queâ höông”..

<span class='text_page_counter'>(25)</span> Hướng dẫn kể: -Kiểm tra các bức tranh ảnh của HS. -Nhắc HS không chuẩn bị tranh được thì dựa vào tranh bãi biển Phan Thiết để tìm hiểu bài. -Treo baûng phuï coù vieát saün caùc noäi dung gợi ý và YC cả lớp quan sát bức tranh baõi bieån Phan Thieát.. -Goïi HS khaù noùi maãu veà baõi bieån Phan Thiết theo các câu hỏi gợi ý. GDBĐ : Các em thấy cảnh biển Phan Thiết có đẹp không ? Vậy muốn cảnh đẹp luôn duy trì vẻ đẹp của nó , các em cần làm gì ?  Để cho cảnh đẹp của chúng ta luôn đẹpchúng ta cần giữ gìn sạch đẹp,không xã rác khi đến thăm cảnh biển đẹp như Phan Thiết. -YC HS quan saùt tranh aûnh cuûa mình và giới thiệu với bạn bên cạnh những điều em biết về cảnh đẹp đó. -GV nx sửa chữa về câu từ cho HS. -Tuyên dương những HS nói tốt. *Hoạt động 2: (10’)(GQMT 1.2) * Thực hành viết đoạn văn: -Gọi HS đọc YC 2 trong SGK. -YC HS tự làm bài, chú ý nhắc HS vieát phaûi thaønh caâu. -Gọi một số HS đọc bài làm của mình trước lớp. -Ghi điềm cho những HS làm bài tốt. Hoạt động 3: Kết thúc (5’) -Heä thoáng nd baøi ,lieân heä gd -Giáo viên nhận xét chung giờ học. -Trình bày các bức tranh, ảnh đã chuẩn bị.. -Quan saùt hình. -HS coù theå noùi: Ñaây laø baõi bieån Phan Thieát, một cảnh đẹp nổi tiếng ở nước ta. Đến bãi bieån Phan Thieát baïn seõ gaëp moät khoâng gian xanh rộng lớn, mênh mông. Biển xanh, trời xanh, núi xanh, rừng dừa xanh. Nổi bật lên giữa màu xanh ấy là bãi biển với dãi cát vàng nhạt, tròn như giọt nước. Thật là một cảnh đẹp hiếm thấy.. -Làm việc theo cặp, sau đó một số học sinh lên trước lớp cho cả lớp quan sát tranh ảnh của mình và GT cho cả lớp biết về cảnh đẹp đó. HS cả lớp nhận xét và bổ sung.. - HS viết tích cực - 2 HS đọc trước lớp. -Làm bài vào vở theo YC. -Khoảng 3 HS đọc, cả lớp theo dõi và nhận xeùt baøi cuûa baïn..

<span class='text_page_counter'>(26)</span> Hoạt động tập thể. Tuaàn 12. 1/ Đánh giá hoạt động tuần 12 :.  Nhận xét hoạt động trong tuần; về học tập, vệ sinh cá nhân, trực nhật lớp -Caùc toå baùo caùo tình hình cuûa toå mình trong tuaàn qua:  Toà1; Toå 2; Toå 3;  Nhắc nhở HS sinh rèn thêm chữ viết: …… Một số em thường xuyên không học bài: Sang  Moät soá em coù tieán boä nhieàu trong hoïc taâp nhö:. 2/ Phương hướng tuần 13:. +Nề nếp : - Lớp tiếp tục phát huy hơn nữa nề nếp lớp - Lớp cần khắc phục tình trạng đi học muộn +Đạo đức : -Biết đoàn kết ,giúp đỡ bạn bè +Học tập :-Học và chuẩn bị sách vở ,đdht đầy đủ trước khi đến lớp - Thi đua học tốt tuần hoa điểm 10,chào mừng ngày NGVN 20/11 - Chữ viết cẩn thận ,học bài và làm bàiđầy đủ +Vệ sinh :- Tay chân ,quần áo chưa tự giác bỏ vào quần - Lớp vệ sinh sạch sẽ ,tự giác lượm và bỏ rác đúng nơi qui định .. 3/ Keát thuùc :. - Gv cho hs oân laïi caùc baøi haùt - GV nhận xét tiết sinh hoạt lớp.

<span class='text_page_counter'>(27)</span> Giáo dục môi trường biển đảo. Giới thiệu một số cảnh biển nổi tiếng nước ta.. I.Muïc tieâu :. 1.Bieát Việt Nam ta có một số cảnh biển nổi tiêng ở nước ta. 2. Nêu được cách bảo vệ môi trường xung quanh biển . 3.GD HS yêu môi trường cảnh biển và tự hào về cảnh đẹp đất nước.. II.Chuaån bò: +GV:Một số tranh ảnh biển đẹp. III.Phương pháp kĩ thuật : Lớp, cá nhân IV. Các hoạt động lên lớp: HÑ Thaày HĐ1: khởi động(1’) -T/C : “Trời nắng- trời mưa” HĐ2: Lớp, cá nhân(7’) - Cho hs quan sát một số tranh ảnh đẹp về biển nổi tiếng ở nước ta + Các bức tranh chụp về cảnh gì? Ở đâu?. HÑ Troø - HS chôi troø chôi. + Quan sát tranh + Cảnh biển ở Nha Trang, Vũng Tàu,Phan Thiết. + Các con thấy cảnh biển nước ta thế nào? + Xanh và đẹp + Ngoài những cảnh biển và đảo các em được + Biển, Phú Quốc, Quy Nhơn…. xem, các em còn biết những cảnh biển và đảo nào nổi tiếng trên đất nước Việt Nam? - GV nhận xét, bổ sung. HÑ 3: Thảo luận(6’) - HS quan sát, thảo luận - Gv cho hs quan sát 1 số tranh biển bị ô nhiễm . +Có rất nhiều bao nilong và vỏ chai, + Các em có nhận xét gì về các bức tranh lon nước ngọt…..vv trên? + Vậy các em nên làm gì với những bức tranh + Cần nhặt sạch có nhiều rác như thế? + Nếu các em được đên tham quan cảnh biển + Cần biết giữ vệ sinh bằng cách đẹp như vậy cac em cần có thái độ như thề không xã rác. nào? -HS làm túi theo hướng dẫn - GV nhận xét kết luận:Biển là nguồn tài nguyên quý giá mà thiên nhiên đã ban tặng cho đất nước Việt Nam ta, chúng ta phải có ý thức tự bảo vệ và giữ gìn nĩ luơn trong sạch. -Thực hiện HÑ4: Toång keát(1’).

<span class='text_page_counter'>(28)</span> I/ Muïc tieâu :. Giaûm thieåu raùc thaûi. - HS hiểu được khái niệm rác thải - Tác hại của rác thải đến sức khỏe của con người - Có hành động làm giảm thiểu rác thải trong sinh hoạt hằng ngày .. II/ Chuaån bò :. - Tranh , bieån nhoùm, giaáy a4, buùt loâng .. III/ Các hoạt động : Hoạt động thầy * Hoạt động 1 : Tìm hiểu về rác sinh hoạt - Chia lớp làm 3 nhóm + Raùc laø gì ? + Raùc coù ñaëc ñieåm gì ? Kết luận : Rác là những gì mà con người không dùng nữa và thải đi bỏ ra môi trường ví dụ như : vỏ cam, báo cũ, túi nilon,vỏ bia, cuống rau, chai nhựa … vv * Hoạt động 2 : Kể chuyện theo tranh - GV chia cho mỗi nhóm 6 bức tranh gheùp laïi thaønh caâu chuyeän vaø keå coù lieân quan đến rác thải . + Vaäy chuùng ta coù theå laøm gì ngay baây giờ để có thể giúp giảm thiểu rác thải ? Kết luận : Chúng ta nên xử dụng những rác thải để làm sản phẩm tái chế lon bia chung ta dùng trồng cây,chai nhựa làm hộp dựng bút , - Cho hs quan saùt 1 soá tranh lieân quan đến rác thải và cách xử lí. *Toång keát : Cho hs haùt. Hoạt động trò - HS laéng nghe + Rác là những gì không dùng nữa và thaûi boû ñi + là nhửng thứ không cần thiết. - Quan saùt tranh - Đại diện nhóm lên kể - HS thaûo luaän. - HS quan saùt ..

<span class='text_page_counter'>(29)</span>

<span class='text_page_counter'>(30)</span>