<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

Bài 26: THƯỜNG THỨC MĨ THUẬT

<b>XEM TRANH CỦA THIẾU NHI</b>

<b>I- MỤC TIÊU.</b>

- HS bước đầu hiểu về nội dung của tranh qua bố cục, hình ảnh và màu sắc.
- HS biết cách khai thác nội dung khi xem tranh về các đề tài.

- HS cảm nhận được và yêu thích vẽ đẹp của tranh thiếu nhi.
<b>II- THIẾT BỊ DẠY - HỌC.</b>

GV: - Sưu tầm tranh về các đề tài của HS các lớp trước.
- Sưư tầm thêm tranh và tranh phiên bản của thiếu nhi.
HS: - SGK, sưu tầm tranh thiếu nhi trên sách, báo, tạp chí,…
<b>III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC.</b>

<b>TG</b> <b>Hoạt động của giáo viên</b> <b>Hoạt độmh của học sinh</b>
10

phút

10
phút

10
phút

5
phút

- Giới thiệu bài mới.

<b>HĐ1: Hướng dẫn HS xem tranh.</b>

<b>1. Thăm ông bà ( tranh sáp màu của Thu </b>
Vân)

- GV y/c HS chi nhóm:

- GV y/c HS xem tranh và gợi ý:
+ Cảnh thăm ông bà diễn ra ở đâu ?
+ Trong tranh có những hình ảnh nào ?
+ Màu sắc ?

+ Cảm nhận của em về bức tranh ?
- GV y/c HS bổ sung.

- GV tóm tắt:

<b>2. Chúng em vui chơi ( tranh sáp màu Thu </b>
Hà).

- GV y/c HS xem tranh và gợi ý:
+ Bức tranh vẽ về đề tài gì ?

+ Hình ảnh nào là chính, hình ảnh nào là
phụ ?

+ Các dáng hoạt động của các bạn nhỏ trong
tranh như thế nào ?

+ Màu sắc ?

- GV y/c HS bổ sung.

<b>3. Vệ sinh mơi trường chào đón Sea Game</b>
<b>22.</b>

( Tranh sáp màu của Phương Thảo)
- GV y/c HS xem tranh và gợi ý:
+ Trong tranh có những hình ảnh nào ?
+ Hình ảnh chính, hình ảnh phụ ?
+ Bạn Thảo vẽ tranh về đề tài nào ?
+ Các hoạt động diễn ra ở đâu ?
+ Màu sắc ?

+ Cảm nhận về bức tranh ?
- GV tóm tắt:

- HS chia nhóm.

- HS quan sát và thảo luận.
N1: Diễn ra ở nhà ông bà,…

N2: Hình ảnh ơng bà và các cháu,…
N3: Màu sắc tươi vui, có đậm, có
nhạt,

N4: Trả lời.

- HS bổ sung cho các nhóm.

- HS lắng nghe.

- Các nhóm quan sát tranh và thảo
luận.

N1: Đề tài về thiếu nhi.

N2: Các em thiếu nhi đang vui chơi,
…

N3: Các dáng hoạt động rất sinh
động,

N4: Màu sắc tươi sáng, rực rỡ,…
- HS lắng nghe.

- HS quan sát tranh và thảo luận.
N1:Các em thiếu nhi đang thu gom
rác,

N2: Trả lời.

N3: Vẽ về đề tài sinh hoạt của thiếu
nhi.

N4: Trả lời.

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

<b>HĐ2: Nhận xét, đánh giá.</b>

- GV nhận xét chung về tiết học. Biểu

dương 1 số HS tích cực phát biểu XD bài,
động viên HS yếu,…

<b>* Dặn dị: - Quan sát cây.</b>
- Đưa vở, bút chì, tẩy, màu,…/.

N6: Trả lời.

- HS quan sát và lắng nghe.
- HS lắng nghe.

- HS lắng nghe dặn dò.

Bài 27: VẼ THEO MẪU

<b>VẼ CÂY</b>

<b>I- MỤC TIÊU.</b>

- HS nhận biết được hình dáng, màu sắc của 1 số loại cây quen thuộc.
- HS biết cách vẽ và vẽ được 1 vài cây

- HS yêu mến và coys thức chăm sóc và bảo vệ cây xanh.
<b>II- THIẾT BỊ DẠY - HỌC.</b>

GV: - Sưu tầm tranh, ảnh của 1 số loại cây đơn giản và đẹp,…
- Bài vẽ của HS các năm trước.

HS: - Giấy vẽ hoặc vở thực hành, bút chì, tẩy, màu,…
<b>III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC.</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

5
phút

5
phút

20
phút

5
phút

- Giới thiêu bài mới.

<b>HĐ1: Hướng dẫn HS quan sát, nhận xét.</b>
- GV cho HS xem tranh, ảnh về 1 số loại
cây và gợi ý:

+ Tên của các loại cây ?
+ Các bộ phận chính ?
+ Màu sắc ?

- GV tóm tắt:

- GV cho HS xem bài vẽ của HS và gợi ý
về: bố cục, hình dáng, màu,…

- GV củng cố:

<b>HĐ2: Hướng dẫn HS cách vẽ.</b>

- GV đặt mẫu vẽ:

- GV y/c HS nêu cách vẽ theo mẫu ?

- GV vẽ minh hoạ và hướng dẫn.
<b>HĐ3: Hướng dẫn HS thực hành.</b>
- GV nêu y/c vẽ bài.

- GV bao quát lớp, nhắc nhở HS vẽ quan
sát mẫu để vẽ, vẽ bố cục cân đối, vẽ đậm,
vẽ nhạt hoặc vẽ màu theo ý thích,…
- GV giúp đỡ HS yếu, động viên HS khá,
giỏi,...

<b>HĐ4: Nhận xét, đánh giá.</b>

- GV chọn 1 số bài vẽ được, chưa được để
n.xét

- GV gọi HS nhận xét.
- GV nhận xét.

<b>* Dặn dò: </b>

- quan sát lọ hoa có trang trí.
- Đưa vở, bút chì, tẩy, màu,…/.

- HS quan sát và trả lời.

+ Cây chuối, cây cau, cây cam, cây

dừa,

+ Thân, cành, vòm lá,…
+ HS trả lời.

- HS lắng nghe.

- HS quan sát và nhận xét.
- HS lắng nghe.

- HS quan sát.
- HS trả lời:
+ Vẽ KHC, KHR.

+ Xác dịnh tỉ lệ các bộ phận, phác
hình.

+ Vẽ chi tiết, hồn chỉnh hình.
+ Vẽ màu theo ý thích.

- HS quan sát và lắng nghe.
- HS vẽ bài theo mẫu, vẽ đậm, vẽ
nhạt hoặc vẽ màu theo ý thích,…

- HS đưa bài lên để nhận xét.
- HS nhận xét ề bố cục, hình, độ
đậm, nhạt và chọn ra bài vẽ đẹp
nhất,…

- HS nhận xét.

- HS lắng nghe dặn dị.

Bài 28: Vẽ trang trí

<b>TRANG TRÍ LỌ HOA</b>

<b>I- MỤC TIÊU.</b>

- HS thấy được vẽ đẹp về hình dáng và cách trang trí lọ hoa.
- HS biết cách vẽ và trang trí được lọ hoa theo ý thích.
- HS q trọng, giữ gìn đồ vật trong gia đình.

<b>II- THIẾT BỊ DẠY - HỌC.</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

- Hình gợi ý cách trang trí lọ hoa.

HS: - Ảnh lọ hoa, giấy vẽ hoặc vở thực hành.
- Bút chì, màu vẽ, hoặc giấy màu, hồ dán,…
<b>III- CÁCHOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC.</b>

<b>TG</b> <b>Hoạt động của giáo viên</b> <b>Hoạt động của học sinh</b>
5

phút

5
phút

20
phút

5
phút

- Giới thiệu bài mới.

<b>HĐ1: Hướng dẫn HS quan sát, nhận </b>
<b>xét.</b>

- GV cho HS quan sát 1 tranh, ảnh hoặc
lọ hoa thât và gợi ý:

+ Gồm những bộ phận nào ?
+ Hình dáng của các lọ hoa ?
+ Hoạ tiết trang trí ?

+ Màu sắc ?

- GV y/c HS quan sát 1 số bài vẽ của HS
và gợi ý về: bố cục, hình, màu sắc,…
<b>HĐ2: Hướng dẫn HS cách vẽ.</b>
- GV y/c HS nêu cách vẽ trang trí lọ
hoa ?

- GV vẽ minh hoạ và hướng dẫn.
<b>HĐ3: Hướng dẫn HS thực hành.</b>
- GV nêu y/c vẽ bài.

- GV bao quát lớp, nhắc nhở HS vẽ hoạ
tiết sáng tạo, phù hợp với kiểu dáng lọ

hoa, vẽ màu theo ý thích,…

- GV giúp đỡ HS yếu, động viên HS khá,
giỏi.

<b>HĐ4: Nhận xét, đánh giá.</b>

- GV chọn 1 số bài vẽ đẹp, chưa đẹp để
nh.xét

- GV gọi HS nhận xét.
- GV nhận xét bổ sung.
<b>* Dặn dò:</b>

- Sưu tầm tranh, ảnh về đề tài ATGT.
- Đưa giấy hoặc vở vẽ, bút chì, tẩy, màu,
…

- HS quan sát và trả lời.
+ Miệng, cổ, thân, đáy,…

+ Có nhiều hình dáng khác nhau: to,
nhỏ, cao, thấp,…

+ Hoa, lá, tranh phong cảnh, các con
vật,...

+ Màu sắc phù hoẹp voéi lọ hoa,…
- HS quan sát và nhận xét.

- HS trả lời:

+ Vẽ hình dáng lọ hoa.

+ Dựa vào hình dáng lọ để phác mảng,
…

+ Tìm hoạ tiết và vẽ vào các mảng.
+ Vẽ màu theo ý thích.

- HS quan sát và lắng nghe.

- HS vẽ bài. Trang trí lọ hoa theo
cảm nhận riêng, vẽ màu theo ý
thích,…

- HS đưa bài lên đểnhận xét

- HS nhận xét về kiểu dáng, hoạ tiết
trang trí, màu sắc và chọn ra bài vẽ đẹp
nhất,…

- HS quan sát và lắng nghe.
- HS lắng nghe dặn dò.

Bài 29: Vẽ tranh

<b>ĐỀ TÀI AN TỒN GIAO THƠNG</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5>

- HS hiểu được đề tài và tìm, chọn được hình ảnh phù hợp với nội dung.

- HS nhận biết cách vẽ và vẽ được tranh về đề tài ATGT theo cảm nhận riêng.
- HS có ý thức chấp hành những qui định về an tồn giao thơng.

<b>II-THIẾT BỊ DẠY-HỌC:</b>

GV: - Tranh ảnh về an tồn giao thơng (đường bộ, đường thuỷ,...)
- Một số biển báo giao thơng. Hình gợi ý cách vẽ.

- Bài vẽ của HS lớp trước.
HS: - Giấy vẽ hoặc vỡ thực hành.
- Bút chì,tẩy,màu...

<b>III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC:</b>

TG <b>Hoạt động của giáo viên</b> <b>Hoạt động của học sinh</b>
5

phút

5
phút

20
phút

5
phút

- Giới thiệu bài mới.

<b>HĐ1: Hướng dẫn HS tìm,chọn nội dung:</b>
- GV y/c HS xem 1 số bài vẽ về ATGT và
gợi ý:

+ Tranh vẽ về đề tài gì ?

+ Trong tranh có những hình ảnh nào ?
+ Những hình ảnh đặc trưng ?

+ Màu sắc?

- GV củng cố thêm.

- GV y/c HS nêu 1 số nội dung về ATGT.
<b>HĐ2:Hướng dẫn HS cách vẽ tranh.</b>
- GV y/c HS nêu các bước tiến hành vẽ
tranh dề tài.

- GV tổ chức trò chơi: y/c HS sắp xếp các
bước tiến hành vẽ tranh.

- GV hướng dẫn vẽ tranh.

<b>HĐ3:Hướng dẫn HS thực hành.</b>

- GV bao quát lớp,nhắc nhở HS nhớ lại hình
ảnh đặc trưng nhất, điển hình nhất,…

- Vẽ màu theo ý thích.

- GV giúp đỡ HS yếu, động viên HS K,G...
<b>HĐ4: Nhận xét, đánh giá.</b>

- GV chọn bài vẽ đẹp, chưa đẹp để n.xét.
- GV gọi 2 đến 3 HS nhận xét, đánh giá.
- GV nhận xét, đánh giá bổ sung.

<b>Dặn dò:</b>

- Sưu tầm tranh, ảnh về các đề tài khác nhau
- Đưa giấy hoặc vở vẽ, bút chì, tẩy, màu,…/.

- HS quan sát và trả lời.

+ Tranh vẽ về đề tài an tồn giao thơng,…
+ Có người, phương tiện tham gia giao
thông, đường, cây cối, nhà, biển báo,…
+ HS trả lờitheo cảm nhận riêng.
+ HS trả lời.

- HS quan sát và lắng nghe.
- HS trả lời.

+ Tìm và chọn nội dung đề tài.
+ Vẽ hình ảnh chính, hình ảnh phụ.
+ Vẽ chi tiết.

+ Vẽ màu theo ý thích

- 4 HS lên bảng xếp thứ tự các bước tiến

hành vẽ tranh.

- HS quan sát và lắng nghe.
- HS vẽ bài theo cảm nhận riêng.
- Vẽ màu theo ý thích.

-HS dán bài trên bảng.

-HS nhận xét về nội dung, hình ảnh, màu,..
-HS lắng nghe.

-HS lắng nghe dặn dò.

</div>
<span class='text_page_counter'>(6)</span><div class='page_container' data-page=6>

<b>I- MỤC TIÊU:</b>

- HS biếtchọn đề tài và những hình ảnh phù hợp để nặn.

- HS biết cách nặn và nặn đựơc hình người, đồ vật, con vật,...và tạo dáng theo ý
thích.

- HS quan tâm đến cuộc sống xung quanh.
<b>II- THIẾT BỊ DẠY-HỌC:</b>

GV: - Sưu tầm 1 số tượng, đồ gốm,...1 vài đồ vật, con vật,... được tạo dáng.
- Đất nặn và dụng cụ để nặn.

HS: - Đất nặn hoặc 1 số vật liệu để nặn; hay giấy màu,hồ dán, kéo,...
<b>III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC:</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(7)</span><div class='page_container' data-page=7>

5

phút

5
phút

20
phút

5
phút

- Giới thiệu bài mới.

<b>HĐ1: Hướng dẫn HS quan sát,nhận xét.</b>
- GV y/c HS quan sát 1 số hình minh hoạ ở
SGK và đặt câu hỏi:

+ Được làm bằng chất liệu gì?
+ Tạo dáng như thế nào?
- GV củng cố thêm.

- GV cho xem bài nặn của HS lớp trước và
gợi ý về: nội dung, bố cục, hình ảnh,…
<b>HĐ2: Hướng dẫn HS cách nặn.</b>
-GV y/c HS nêu cách nặn?

- GV nặn minh hoạ 1 vài dáng để HS thấy,...
<b>HĐ3: Hướng dẫn HS thực hành.</b>

- GV y/c HS chia nhóm.

- GV bao quát các nhóm,nhắc nhở các nhóm
nặn theo chủ đề như: đua thuyền, đàn gà nhà
em, đá cầu,...

- GV giúp đỡ HS yếu, động viên HS K,G,...
<b>HĐ4: Nhận xé, đánh giá:</b>

- GV y/c các nhóm trưng bày sản phẩm.
- GV gọi 2 đến 3 HS nhận xét.

- GV nhận xét bổ sung.
<b>* Dặn dị:</b>

- Quan sát các đồ vật có dạng hình trụ và
hình cầu.

- Nhớ đưa vở, bút chì, thước, tẩy, màu,.../.

- HS quan sát và trả lời câu hỏi.
+ Như gỗ, đất nung,bìa cứng,...
+ Tạo dáng phong phú,sinh động,
- HS lắng nghe.

- HS quan sát và nhận xét.
- HS trả lời:Có 2 cách nặn.

C1: Nặn từng bộ phận rồi ghép dính với
nhau và tạo dáng cho sinh động,…

C2: Từ 1 thỏi đất nặn thành hình dáng các
bộ phận và hình dáng.

- HS quan sát và lắng nghe.
- HS chia nhóm

- HS làm bài theo nhóm.

- Chọn màu nội dung, theo ý thích.

- Đại diện nhóm lên trưng bày sản phẩm.
- HS nhận xét về nội dung, bố cục, hình
ảnh,… và chọn ra bài vẽ đẹp nhất.
- HS lắng nghe.

</div>

<!--links-->