<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<b>Ngày: 19- 08- 2013</b>
<b>Tiết 1 & 2 </b>

<b>Chương 1: KHÁM PHÁ MÁY TÍNH</b>
<b>Bài 1: NHỮNG GÌ EM ĐÃ BIẾT</b>
<b>A. Mục tiêu:</b>

<i><b> 1. Kiến thức</b></i>

Ôn tập các kiến thức cơ bản của quyển 2:

+ Máy tính là cơng cụ xử lí thơng tin. Máy tính xử lí thơng tin vào và cho kết quả
là thơng tin ra.

+ Máy tính có khả năng tự động hóa các chương trình do con người viết.

+ Chương trình và các kết quả làm việc với máy tính được lưu trên các thiết bị
lưu trữ.

+ Thơng tin và các chương trình thường xuyên dùng được lưu trên đĩa cứng.
<i><b> 2. Kĩ năng:</b></i>

+ Biết các thiết bị lưu trữ phổ biến được dùng để trao đổi thông tin.
<i><b> 3. Thái độ</b></i>

+ HS có thái độ nghiêm túc , đúng đắn khi làm việc máy tính.
+ Tư thế ngồi với máy tính đúng.

+ Mạnh dạn, thân thiện với máy tính.
<b>B. Đồ dùng dạy học:</b>

- Máy tính để bàn.

<b>C. Các hoạt động dạy học chủ yếu:</b>
<b> I. Ổn định lớp: 1ph</b>

- Kiểm tra sĩ số học sinh.
<b>II. Bài mới: 1ph</b>

* GTB: Hôm nay, chúng ta học bài đầu tiên của bài tin học quyển 3
“ Những gì em đã biết”.

<b>HĐ THẦY</b> <b>HĐ TRÒ</b>

<i><b>HĐ1: Nhắc lại.13ph- 15ph</b></i>

- GV hỏi: Em nào cịn nhớ chiếc máy tính
đầu tiên ra đời năm nào ? Nặng khoảng bao
nhiêu tấn ?

+ H: Máy tính là một cơng cụ như thế nào ?
+ H: Máy tính có khả năng thực hiện tự
động các chương trình khơng ? Cho ví dụ
minh họa.

+ H: Chương trình và kết quả làm việc của
máy tính được lưu ở đâu?

+ Hãy kể tên các thiết bị lưu trữ đã học.

- HS khá trả lời, lớp nhận

xét.

- HS tự nêu, lớp nhận xét.
- HS tự nêu, lớp nhận xét.

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

- GV nhận xét, chốt ý.
<i><b>HĐ2: Bài tập15ph -17ph</b></i>
* Bài B1:

- HĐ cá nhân
- 1 HS đọc đề.
- 1 HS nêu yêu cầu.
- Gọi 1 HS trả lời.
- GV nhận xét.
* Bài B2:
- HĐ cá nhân
- 1 HS đọc đề.
- 1 HS nêu yêu cầu.
- HS làm bài vào vở.
- Gọi 1 HS trả lời.
- GV nhận xét.
* Bài B3:
- HĐ cá nhân
- 1 HS đọc đề.
- 1 HS nêu yêu cầu.
- HS làm bài vào vở.
- Gọi 1 HS trả lời.
- GV nhận xét.
* Bài B4:
- HĐ cá nhân

- 1 HS đọc đề.
- 1 HS nêu yêu cầu.
- HS làm bài vào vở.
- Gọi 1 HS trả lời.
- GV nhận xét.
<b>Tiết 2:</b>

<i><b>HĐ3 Thực hành: 15ph- 17ph</b></i>
- HĐ nhóm đơi.

- GV chia lớp thành 2 phiên thực hành.
* Bài T1:

- 1 HS đọc đề.
- 1 HS nêu yêu cầu.

- HS lắng nghe.

- HĐ cá nhân.

- 1 HS TB, lớp theo dõi.
- 1 HS khá, lớp nhận xét.
- 1 HS TB trả lời, lớp nhận
xét.

- HS lắng nghe.
- HĐ cá nhân.

- 1 HS TB, lớp theo dõi.
- 1 HS khá, lớp nhận xét.

- Lớp làm vào vở.

- 1 HS TB trả lời, lớp nhận
xét.

- HS lắng nghe.
- HĐ cá nhân.

- 1 HS TB, lớp theo dõi.
- 1 HS khá, lớp nhận xét.
- Lớp làm vào vở.

- 1 HS TB trả lời, lớp nhận
xét.

- HS lắng nghe.
- HĐ cá nhân.

- 1 HS TB, lớp theo dõi.
- 1 HS khá, lớp nhận xét.
- Lớp làm vào vở.

- 1 HS TB trả lời, lớp nhận
xét.

- HS lắng nghe.
- HĐ nhóm đơi.
- HS lắng nghe.

- 1 HS TB, lớp theo dõi.

- 1 HS khá, lớp nhận xét -

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

- HS thực hành.
- GV nhận xét.
* Bài T2:
- 1 HS đọc đề.
- 1 HS nêu yêu cầu.
- HS thực hành.
- GV nhận xét.

<i><b>HĐ4 Thực hành: 15ph- 17ph</b></i>
GV ra yêu cầu hs thực hanh

sát, nhận xét.
- HS lắng nghe.

- 1 HS TB, lớp theo dõi.
- 1 HS khá, lớp nhận xét
- HS thực hành. Lớp quan

sát, nhận xét.
- HS lắng nghe.

- HS lắng nghe yêu cầu và
làm theo

<b> III. Củng cố và dặn dò: 3ph- 4ph</b>
- GV nhận xét tiết học.

</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

<b>Ngày: 27- 08- 2013</b>

<b>Tiết 1 & 2 </b>

<b>Chương 1: KHÁM PHÁ MÁY TÍNH</b>

<b>Bài 2: </b> <b>THƠNG TIN ĐƯỢC LƯU</b>

<b>TRONG MÁY TÍNH NHƯ THẾ NÀO ?</b>
<b>A. Mục tiêu:</b>

<i><b> 1. Kiến thức</b></i>

+ Biết vai trị quan trọng của tổ chức thơng tin trong máy tính.

+ Biết các khái niệm ban đầu về tệp, thư mục và vai trò của chúng trong việc tổ
chức thông tin trên máy tính.

<i><b> 2. Kĩ năng:</b></i>

+ Nhận biết được các biểu tượng của ổ đĩa, tệp và thư mục.

+ Thực hiện được các thao tác cần thiết để khám phá các tệp và thư mục trong
máy tính.

<i><b> 3. Thái độ</b></i>

+ HS có thái độ nghiêm túc khi làm việc nhóm.
+ Biết giúp đỡ, hướng dẫn bạn trong khi thực hành.
+ Mạnh dạn, thân thiện với máy tính.

<b>B. Đồ dùng dạy học:</b>

- Máy tính để bàn.

<b>C. Các hoạt động dạy học chủ yếu:</b>
<b> I. Ổn định lớp: 1ph</b>

- Kiểm tra sĩ số học sinh.
<b>II. Bài mới: 2ph</b>

* GTB: Hôm nay, chúng ta học bài “ Thơng tin được lưu trong máy tính như thế
nào ?”

<b>HĐ THẦY</b> <b>HĐ TRÒ</b>

<i><b>HĐ1: Tệp và thư mục: 7ph- 10 ph</b></i>

- GV cho HS quan sát Hình 1 và Hình 2 trang
6 và làm bài tập.

* Bài B1:

</div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5>

- 1 HS đọc đề.
- 1 HS nêu yêu cầu.
- Gọi 1 HS trả lời.
- GV nhận xét.
- HĐ nhóm ba.

- GV chia lớp thành 10 nhóm .

- HS thực hiện trực tiếp trên máy tính

- GV giới thiệu: Để dễ tìm thơng tin cũng cần
được sắp xếp một cách có trật tự. Trong máy
tính thơng tin được lưu trên các tệp. Mỗi tệp có
một tên để phân biệt.

- GV giới thiệu tệp được lưu trong các thư
mục. Mỗi thư mục cũng có một tên và biểu
tượng. Biểu tượng của tệp có hình dáng một
kẹp giấy.

- GV giới thiệu một thư mục có thể chứa
những thư mục con khác.

- GV yêu cầu HS mở My Computer và xem
các thư mục và tệp.

- HS thực hành.
- GV nhận xét.

<i><b>HĐ2: Xem thư mục và tệp 7ph- 10ph</b></i>
- HĐ nhóm ba.

- GV chia lớp thành 10 nhóm .

- HS thực hiện trực tiếp trên máy tính

- GV giới thiệu biểu tượng máy tính với tên là
My Computer.

- GV gọi 1 HS khởi động My Computer.

- GV hỏi: Em nào biết các biểu tượng trong
cửa sổ My computer giới thiệu cho cô và các
bạn cùng biết.

- GV nhận xét, chốt ý.

- GV gọi 2 HS lên bảng chỉ và đọc tên các đĩa,
ổ đĩa và thiết bị lưu trữ khác.

- GV nhận xét.
- HS thực hành.
- GV nhận xét.

- GV hỏi : Em nào có cách khác để khám phá
máy tính ?

- 1 HS TB, lớp theo dõi.
- 1 HS khá, lớp nhận xét
- 1 HS TB trả lời. Lớp nhận
xét.

- HS lắng nghe.
- HĐ nhóm.
- HS lắng nghe.

- HS thực hiện theo yêu cầu.
- HS lắng nghe.

- HS lắng nghe.

- HS lắng nghe.
- HS lắng nghe.
- HS thực hành.
- HS lắng nghe.
- HĐ nhóm.
- HS lắng nghe.
- HS lắng nghe.
- HS lắng nghe.

- 1 HS khá, lớp quan sát.
- 1 HS giỏi, lớp nhận xét.

- HS lắng nghe.
- 2 HS.

- HS lắng nghe.
- HS thực hành.
- HS lắng nghe.

</div>
<span class='text_page_counter'>(6)</span><div class='page_container' data-page=6>

- GV nhận xét.

- GV nhắc HS chú ý: Biểu tượng của thiết bị
nhớ Flash chỉ xuất hiện khi nó được cắm vào
máy tính.

<i><b>HĐ3: Thực hành: 12ph- 14ph</b></i>
- HĐ nhóm đơi.

- GV chia lớp thành 2 phiên thực hành.
* Bài T1:

- 1 HS đọc đề.
- 1 HS nêu yêu cầu.
- HS thực hành.
- GV nhận xét.
* Bài T2:
- 1 HS đọc đề.
- 1 HS nêu yêu cầu.
- HS thực hành.

- GV nhận xét.
* Bài T3:

- 1 HS đọc đề.
- 1 HS nêu yêu cầu.
- HS thực hành.
- GV nhận xét.
* Bài T4:
- 1 HS đọc đề.
- 1 HS nêu yêu cầu.
- HS thực hành.

- GV nhận xét.
<b>Tiết 2:</b>

<b>HĐ 4:Tạo th mục riêng của em. (14ph- </b>
<b>15ph)</b>

- Mc đích: Tạo thuận lợi cho việc xem và mở
tệp.

- Các bớc tạo th mục:

+ M a m em tạo th mục trong nó.

biểu tượng My computer
+ Nháy Explore .

- HS lắng nghe.
- HS lắng nghe.

- HĐ nhóm.
- HS lắng nghe.

- 1 HS TB, lớp theo dõi.
- 1 HS khá, lớp nhận xét

- HS thực hành. Lớp quan sát,
nhận xét.

- Lớp lắng nghe

- 1 HS TB, lớp theo dõi.
- 1 HS khá, lớp nhận xét

- HS thực hành. Lớp quan sát,
nhận xét.

- Lớp lắng nghe

- 1 HS TB, lớp theo dõi.
- 1 HS khá, lớp nhận xét

- HS thực hành. Lớp quan sát,
nhận xét.

- Lớp lắng nghe

- 1 HS TB, lớp theo dõi.
- 1 HS khá, lớp nhận xét

- HS thực hành. Lớp quan sát,
nhận xét.

- Lớp lắng nghe

</div>
<span class='text_page_counter'>(7)</span><div class='page_container' data-page=7>

+ Nhấn chuột phải trong ngăn bên phải của cửa
sổ.

+ Nhấn vào New \ Folder\ gõ tên mình vào th
mục vừa tạo

<b>H 5: Lu kt qu lm việc vào thư mục</b>
<b>17ph- 18ph</b>

Quan sát GV lu một tệp rồi nhắc lại các bớc để
l-u một kết ql-uả làm việc trên máy tính.

B1: NhÊn tỉ hỵp phÝm Ctrl +S hoặc vào File\
save.

B2: Nhỏy ỳp trờn biu tng ổ đĩa chứa th mục
cần lu lết quả.

B3: Nháy đúp vào biểu tợng th mục chứa kết
quả đó.

B4: Gâ tên tệp và nháy nút Save

- Thực hành

Quan sát
- Ghi bµi.
- Thùc hµnh
<b>III. Củng cố và dặn dị: 2ph- 3ph</b>

- GV nhận xét tiết học.

</div>

<!--links-->