Tieng Viet tuan 78 CS

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Môn : Luyện từ và câu Bài học : CÁCH VIẾT TÊN NGƯỜI, TÊN ĐỊA LÝ VIỆT NAM Tuần 7 Ngày dạy : 16/10/2012. I. MỤC TIÊU : Giúp HS : -Nắm được quy tắcviết hoa tên người, tên địa lý Việt Nam; biết vận dụng quy tắc đã học để viết đúng một số tên riêng Việt Nam (BT1, BT2, mục III), tìm & viết đúng một vài tên riêng Việt Nam (BT3). -GD HS yêu quê hương, yêu đất nước. - HSY làm được BT1. \II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : -Các thẻ từ viết tên người, tên địa lý Việt Nam ở mục I. - Bảng phụ viết ghi nhớ. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1. Ổn định : Hát . 2. KTBC : 2 HS làm bài tập 1. 3. Bài mới :. HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY *Hoạt động 1:Giới thiệu bài + ghi đề . *Hoạt động 2: Phần nhận xét. -Yêu cầu HS nêu YC của bài. -GV dán các thẻ từ lên bảng & HD HS nêu nhận xét cách viết các tên người, tên địa lý đã cho. -Cho HS phát biểu ý kiến. -GV cùng HS nhận xét, kết luận. -Đặt câu hỏi để HS nêu ghi nhớ. *Hoạt động 3: Luyện tập -Bài tập 1: Viết tên em & địa chỉ gia đình em. -Yêu cầu HS đọc yêu cầu bài tập. -GV HD HS làm. -Cho HS làm bảng con. -GV cùng HS nhận xét, sửa chữa. -Bài tập 2: Viết tên một số xã (phường, thị trấn) ở huyện (quận, thị xã, thành phố) của em. -Yêu cầu HS đọc yêu cầu bài tập. -GV HD HS làm. -Cho HS làm PBT. -GV chấm rồi cùng HS nhận xét, sửa chữa. 4. Củng cố dặn dò: - Củng cố : Nhấn mạnh lại nội dung bài.. HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ Nhắc đề .. HS YẾU Theo dõi .. 1 HS nêu, lớp theo dõi. Lắng nghe.. Theo dõi. Lắng nghe.. Cá nhân trả lời. Nhận xét, kết luận. Vài HS nêu.. Lắng nghe. Nhắc lại. Nhắc lại.. 1 HS nêu, lớp theo dõi. Theo dõi. Làm cá nhân bảng con. Nhận xét, sửa chữa.. Lắng nghe. Theo dõi. Làm bảng con. Theo dõi.. 1 HS nêu, lớp theo dõi. Theo dõi. Làm cá nhân PBT. Nhận xét, sửa chữa.. Viết tên một xã ở huyện em..

<span class='text_page_counter'>(2)</span> - Dặn dò : Về làm lại bài tập1,2 vào vở + xem trước bài: Luyện tập viết tên người, tên địa lý Việt Nam. -Nhận xét tiết học. IV. RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………............… Môn : Kể chuyện Bài học : LỜI ƯỚC DƯỚI TRĂNG. (GDBVMT:Phương thức khai thác gián tiếp) Tuần 7 Ngày dạy : 17/10/2012. I. MỤC TIÊU :Giúp HS: -Nghe- kể lại được từng đoạn câu chuyện theo tranh minh hoạ; kể nối tiếp được toàn bộ câu chuyện Lời ước dưới trăng (do GV kể). -Hiểu được ý nghĩa : Những điều ước cao đẹp mang lại niềm vui, niềm hạnh phúc cho mọi người. -GD HS lòng nhân hậu, luôn nghĩ về người khác. - HSY kể được 1, 2 câu của câu chuyện. -TCTV : cầu phúc. (hoạt động2). -GDBVMT: GV kết hợp khai thác vẻ đẹp của ánh trăng để thấy được giá trị của MT thiên nhiên với cuộc sống của con người (đem đến niềm hy vọng tốt đẹp). II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Tranh minh hoạ (phóng to) + 4 băng giấy viết 4 ND dưới 4 tranh. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1. Ổn định : Hát . 2. KTBC : 1 HS kể lại câu chuyện về lòng tự trọng. 3. Bài mới : HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ HS YẾU *Hoạt động 1: Giới thiệu bài + ghi Nhắc đề. Theo dõi . đề . *Hoạt động 2: GV kể chuyện: Theo dõi. Theo dõi. + GV kể chuyện với giọng chậm rãi, nhẹ nhàng, diễn cảm. (Kể 3 lần: lần 1 kể diễn cảm;lần 2 vừa kể vừa chỉ vào từng tranh minh hoạ phóng to trên bảng. Lần 3 GV vừa kể vừa thể hiện điệu bộ, nét mặt. *Hoạt động 3: HD HS kể chuyện Thực hiện theo cặp. Tập kể cùng bạn. & trao đổi ý nghĩa câu chuyện : -HD HS kể theo từng tranh bằng lời của mình theo nhóm rồi sau đó kể toàn bộ câu chuyện & trao đổi về 4 HS kể. Lớp theo dõi, nhận Theo dõi. ND câu chuyện theo YC 3 trong xét bình chọn bạn kể hay..

<span class='text_page_counter'>(3)</span> SGK. Vài HS kể & trả lời. -Tổ chức HS tiếp nối nhau thi kể toàn bộ câu chuyện trước lớp. -Cho vài HS thi kể toàn bộ câu Nhận xét bình chọn bạn kể chuyện. HS kể xong đều trả lời các hay. câu hỏi a,b,c của YC 3. -GV & HS nhận xét, tuyên dương. Theo dõi 4. Củng cố dặn dò: -Củng cố: GD HS qua bài . GDBVMT:Các em thấy ánh trăng của đêm rằm đẹp như thế nào? GV GDBVMT cho HS theo mục tiêu. -Dặn dò: Về tập kể lại câu chuyện + xem bài Kể lại …đã nghe đã đọc. -Nhận xét tiết học. Lắng nghe. Lắng nghe. Lắng nghe. Lắng nghe.. IV. RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………............ Môn : Tập đọc Bài học : Ở VƯƠNG QUỐC TƯƠNG LAI Tuần 7 Ngày dạy : 17/10/2012. I . MỤC TIÊU :Giúp HS : -Đọc rành mạch, trôi chảy một đoạn kịch; bước đầu biết đọc lời nhân vật với giọng hồn nhiên. -Hiểu ND bài: Ước mơ của các bạn nhỏ về một cuộc sống đầy đủ, hạnh phúc, có những phát minh độc đáo của trẻ em. (Trả lời được các CH1,2,3,4 trong SGK). -GD HS luôn có những mơ ước đẹp có ý nghĩa. - HSY đọc được 4 dòng của bài tập đọc. -TCTV : công xưởng ( hoạt động1 ). II .ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : -Tranh như SGK (phóng to); bảng phụ viết ND bài tập đọc; bảng phụ viết màn 2. III .CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1. Ổn định : Hát + điểm danh . 2. KTBC : 2 HS đọc bài Trung thu độc lập + TLCH & nêu ND bài.. 3. Bài mới : HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ HS YẾU *Hoạt động 1: Giới thiệu bài kết hợp Theo dõi. Theo dõi . tranh minh hoạ .GV ghi đề bài . Nhắc đề. Lắng nghe. *Hoạt động 2: a. Luyện đọc, tìm hiểu màn 1: + Luyện đọc: Theo dõi. Theo dõi. -GV HD HS đọc bài:GV đọc mẫu màn Quan sát & nêu. Theo dõi. 1. -Cho HS quan sát tranh minh hoạ màn1 1HS đọc màn 1.Lớp theo dõi Theo dõi..

<span class='text_page_counter'>(4)</span> nhận biết 2 nhân vật: Tin-tin & Mi-tin, 5 3HS đọc nối tiếp 3 đoạn kết em bé. hợp luyện đọc từ khó. 3HS đọc nối tiếp 3 đoạn kết hợp tìm hiểu từ ngữ mới. -HS luyện đọc theo cặp. TCTV: công xưởng. 1HS đọc màn 1.Lớp theo dõi. Theo dõi.. Đọc 4 dòng đầu.. -GV đọc diễn cảm màn 1. Thực hiện + Tìm hiểu bài: -Yêu cầu HS đọc thầm từng đoạn kết Thực hiện như màn 1. hợp nêu lần lượt từng câu hỏi và trả lời. Vài HS nêu. Lớp nhận xét . -Với màn 2, GV tiến hành tương tự màn Vài HS nhắc lại. 1. -Yêu cầu HS nêu ND bài tập đọc. Theo dõi . -GV treo bảng phụ ghi ND bài tập đọc. * Hoạt động 3 : HD HS đọc diễn cảm . Đọc theo cặp . -GV treo bảng phụ viết màn 2 , HD cách Vài HS đọc, lớp nhận xét . đọc diễn cảm phân vai & đọc mẫu. -HD HS luyện đọc diễn cảm phân vai. Lớp thực hiện -Tổ chức HS thi đọc diễn cảm trước lớp. 4. Củng cố dặn dò: -Củng cố : Chơi trò chơi Rung chuông vàng (nếu còn thời gian). -Dặn dò:Về học bài và xem trước bài Nếu chúng mình có phép lạ. -Nhận xét tiết học.. Nhắc lại câu trả lời. Đọc 4 dòng. Theo dõi. Nhắc lại.. Theo dõi. Đọc cùng bạn. Theo dõi Theo dõi.. Theo dõi. Đọc cùng bạn. Theo dõi Chơi cùng bạn.. IV. RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………............ Môn : Tập làm văn Bài học : LUYỆN TẬP XÂY DỰNG ĐOẠN VĂN KỂ CHUYỆN Tuần 7 Ngày dạy : 18/10/2012. I. MỤC TIÊU : Giúp HS : -Dựa vào hiểu biết về đoạn văn đã học, biết hoàn chỉnh một đoạn văn của câu chuyện Vào nghề gồm nhiều đoạn (đã cho sẵn cốt truyện). - GD HS học tập bạn Va-li-a. -HSY làm được đoạn 1. -TCTV: rạp xiếc (hoạt động 2). II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - 4 PBT in sẵn BT2 – 1 phiếu 1 đoạn. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1. Ổn định :Hát..

<span class='text_page_counter'>(5)</span> 2. KTBC : 2 HS -mỗi em nhìn 1 tranh minh hoạ truyện Ba lưỡi rìu phát triển thành một đoạn văn. 3. Bài mới :. HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY * Hoạt động 1:Giới thiệu bài + ghi đề. *Hoạt động 2:Luyện tập . + Bài tập 1: Đọc cốt truyện Vào nghề.. HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ Nhắc đề.. HS YẾU Theo dõi.. 3 HS đọc nối tiếp 3 lần toàn bộ cốt truyện. Theo dõi. Cá nhân trả lời.. Theo dõi. Theo dõi. Theo dõi.. - GV giới thiệu tranh minh hoạ truyện. Lắng nghe. -Yêu cầu HS nêu các sự việc chính Lắng nghe. trong cốt truyện. -GV nhận xét & kết luận. +Bài tập 2: Bạn Hà viết thử cả bốn đoạn của câu chuyện trên, nhưng chưa viết được đoạn nào hoàn Theo dõi. chỉnh. Em hãy giúp bạn hoàn chỉnh 1HS nêu, lớp theo dõi. Lắng nghe. một trong các đoạn ấy. Lắng nghe. Làm một đoạn. -Yêu cầu HS nêu YC bài tập. Thực hiện cá nhân trên vở & -GV HS HS cách làm, làm mẫu 1 4 HS làm PBT lớn. Vài HS ý. trình bày. -Yêu cầu cá nhân HS đọc thầm 4 đoạn văn rồi chọn cho mình 1 đoạn để hoàn chỉnh. GV phát cho 4 HS Lắng nghe. 4 PBT in sẵn 4 đoạn văn & yêu cầu Nhận xét sửa chữa. HS làm. Làm xong vài HS trình Lắng nghe bày miệng, 4 HS làm PBT lớn dán Lắng nghe. lên bảng. Lắng nghe. -GV cùng HS nhận xét, sửa chữa. Lắng nghe. 4. Củng cố dặn dò: -Củng cố : Nhấn mạnh ND bài & GD HS qua bài. -Dặn dò : Về luyện tập ở nhà +xem trước bài Luyện tập phát triển câu chuyện. -Nhận xét tiết học. IV. RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY ……………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………….............

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Môn : Luyện từ và câu Bài học : LUYỆN TẬP VIẾT TÊN NGƯỜI, TÊN ĐỊA LÝ VIỆT NAM Tuần 7 Ngày dạy : 19/10/2012. I. MỤC TIÊU : Giúp HS : -Vận dụng được những hiểu biết về quy tắc viết hoa tên người, tên địa lý Việt Nam để viết đúng các tên riêng Việt Nam trong BT1; viết đúng một vài tên riêng theo yêu cầu BT2. - HSY làm được 6 câu đầu của BT1. -TCTV: phường phố. (hoạt động 2). II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : -2 Bảng phụ viết các tên riêng chưa viết hoa & đáp án của BT1 ;PBT, vở . III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1. Ổn định : Hát . 2. KTBC : 2 HS làm lại BT1 của tiết LTVC Cách viết tên người, tên địa lý Việt Nam . 3. Bài mới :. HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ HS YẾU *Hoạt động 1:Giới thiệu bài + ghi đề . Nhắc đề . Theo dõi . *Hoạt động 2: Luyện tập -Bài tập 1: Viết lại cho đúng các tên riêng trong bài ca dao cho sẵn. -Yêu cầu HS nêu YC của BT & 1 HS 1 HS nêu yêu cầu, 1 HS đọc Theo dõi. đọc cả bài ca dao. bài ca dao, lớp theo dõi & -Giải thích từ: Long thành. đọc thầm. Theo dõi. TCTV: phường phố. HS nêu. Theo dõi. -GV HD HS cách làm & làm mẫu 1 từ. Theo dõi. Theo dõi. - Cho HS làm cá nhân. Theo dõi. Làm 6 câu đầu. -GV cùng HS nhận xét, sửa chữa. Làm cá nhân PBT. Theo dõi. -Bài tập 2: Trò chơi du lịch trên bản đồ Nhận xét & sứa chữa. Việt Nam. a. Đố-tìm & viết đúng tên các tỉnh, TP. b. Đố -tìm & viết đúng tên những danh lam thắng cảnh, di tích lịch sử nổi tiếng. Làm cùng bạn. -YC HS nêu YC BT, GV treo bản đồ Thực hiện nhóm 2 PBT. Lắng nghe. & HD cách làm, cho HS làm PBT, GV Nhắc lại. cùng HS nhận xét ,sửa chữa. 4. Củng cố dặn dò: - Củng cố : Nhấn mạnh lại nội dung bài. - Dặn dò : Về làm lại bài tập 1 vào vở + xem trước bài: Cách viết tên người, tên ĐL nước ngoài. -Nhận xét tiết học. IV. RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………................

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Môn : Tập làm văn Bài học : LUYỆN TẬP PHÁT TRIỂN CÂU CHUYỆN Tuần 7 Ngày dạy : 19/10/2012. I. MỤC TIÊU : Giúp HS : -Bước đầu làm quen với thao tác phát triển câu chuyện dựa theo trí tưởng tượng; biết sắp xếp các sự việc theo trình tự thời gian. -GD HS có những ước mơ đẹp cho cuộc sống của mình. - HSY làm được 1 ý. -TCTV : trình tự thời gian (hoạt động 1). II. CÁC KNS ĐƯỢC GD TRONG BÀI: - Tư duy sáng tạo: phân tích phán đoán; Thể hiện sự tự tin; Hợp tác. III.CÁC PP/ KĨ THUẬT DHTC CÓ THỂ SỬ DỤNG: -Làm việc nhóm – chia sẻ thông tin; Đóng vai. IV. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : -Bảng phụ viết 3 gợi ý; vở TLV. V. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1. Ổn định :Hát. 2. KTBC : 2 HS nêu 2 đoạn văn của bài trước. 3. Bài mới : HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY a. Khám phá: Giới thiệu bài + ghi đề. b. Kết nối: (KNS: Tư duy sáng tạo: phân tích phán đoán; Thể hiện sự tự tin; Hợp tác). * HD HS làm bài tập . -Yêu cầu HS nêu đề bài & các gợi ý. -GV HD HS nắm đề bài & các gợi ý: gạch dưới những từ: giấc mơ, bà tiên cho 3 điều ước, trình tự thời gian. TCTV: trình tự thời gian. -Yêu cầu HS đọc thầm 3 gợi ý rồi suy nghĩ trả lời. -Cho HS làm bài, sau đó kể chuyện trong nhóm. -GV cùng HS nhận xét, sửa chữa. c. Thực hành trao đổi: (KNS: Tư duy sáng tạo: phân tích phán đoán; Thể hiện sự tự tin; Hợp tác). - Cho HS làm vào vở. -Yêu cầu vài HS đọc bài viết, GV. HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ Nhắc đề.. HS YẾU Theo dõi.. 2 HS đọc nối tiếp. Nêu miệng cá nhân .. Theo dõi. Theo dõi.. Lắng nghe. Thực hiện cá nhân. miệng.. Lắng nghe. Lắng nghe.. Thực hiện nhóm 2.. Làm cùng bạn.. Nhận xét, sửa chữa.. Lắng nghe.. Làm vào vở. Vài cá nhân thực hiện.. Làm 1 đoạn ngắn. Thực hiện.. Lắng nghe.. Lắng nghe..

<span class='text_page_counter'>(8)</span> nhận xét ghi điểm. d. Áp dụng – Củng cố dặn dò: -Củng cố : Nhấn mạnh ND bài & GD HS qua bài. -Dặn dò:Về luyện tập thêm ở nhà, xem bài Luyện tập phát triển câu chuyện. -Nhận xét tiết học.. Lắng nghe.. Lắng nghe.. Lắng nghe.. Lắng nghe.. IV. RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………............ Môn : Tập đọc Bài học : NẾU CHÚNG MÌNH CÓ PHÉP LẠ Tuần 8 Ngày dạy : 22/10/2012. I . MỤC TIÊU :Giúp HS : -Đọc rành mạch, trôi chảy; bước đầu biết đọc diễn cảm một đoạn thơ với giọng vui, hồn nhiên. -Hiểu ND bài: Những ước mơ ngộ nghĩnh, đáng yêu của các bạn nhỏ bộc lộ khát khao về một thế giới tốt đẹp. (trả lời được các câu hỏi1,2,4; thuộc 1,2 khổ thơ trong bài). -GD HS tình yêu quê hương, yêu đất nước. - HSY đọc được 1 khổ thơ của bài tập đọc. -TCTV : phép lạ (hoạt động 2). II .ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : -Tranh như SGK (phóng to); bảng phụ viết ND bài tập đọc; bảng phụ viết 3 khổ thơ cuối. III .CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1. Ổn định : Hát + điểm danh . 2. KTBC : 3 HS đọc bài Ở Vương quốc Tương Lai + trả lời câu hỏi + nêu ND bài. 3. Bài mới :. HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY *Hoạt động 1: Giới thiệu bài kết hợp tranh minh hoạ . + GV ghi đề bài . *Hoạt động 2 : Luyện đọc + tìm hiểu bài . + Luyện đọc: -GV HD HS đọc bài :. TCTV: mơ tưởng.. -GV đọc diễn cảm cả bài.. HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ Theo dõi. Nhắc đề.. HS YẾU Theo dõi . Lắng nghe.. 1HS đọc cả bài.Lớp theo dõi và phân đoạn.(mỗi khổ thơ là một đoạn, đoạn 4 gồm khổ thơ 4 &5) 4HS đọc nối tiếp 4 đoạn kết hợp luyện đọc từ khó. 4HS đọc nối tiếp 4 đoạn kết hợp tìm hiểu từ ngữ mới. HS luyện đọc theo cặp 1HS đọc cả bài.Lớp theo. Theo dõi. Đọc khổ thơ 1. Theo dõi. Đọc cùng bạn. Theo dõi Theo dõi..

<span class='text_page_counter'>(9)</span> + Tìm hiểu bài: dõi. -Yêu cầu HS đọc thầm từng đoạn kết Theo dõi. hợp nêu lần lượt từng câu hỏi và trả lời. Thực hiện -Yêu cầu HS nêu ND bài tập đọc. -GV treo bảng phụ ghi ND bài tập đọc. Vài HS nêu. Lớp nhận xét . * Hoạt động 3 : HD HS đọc diễn cảm . Vài HS nhắc lại. -GV treo bảng phụ ghi 3 khổ thơ cuối, HD cách đọc diễn cảm ,GV đọc mẫu. Theo dõi . -HD HS luyện đọc diễn cảm. Đọc theo cặp . -Tổ chức HS thi đọc diễn cảm trước lớp. Vài HS đọc, lớp nhận xét . 4. Củng cố dặn dò: -Củng cố : Chơi trò chơi Rung chuông vàng (nếu còn thời gian). -Dặn dò:Về học bài và xem trước bài Ở Vương quốc Tương lai.(TT) -Nhận xét tiết học.. Nhắc lại câu trả lời. Theo dõi. Nhắc lại. Theo dõi. Đọc theo cặp Theo dõi Theo dõi. IV. RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………............ Môn : Chính tả ( Nghe viết) Bài học : TRUNG THU ĐỘC LẬP. (GDBVMT: Phương thức khai thác trực tiếp) Tuần 8 Ngày dạy : 23/10/2012. I . MỤC TIÊU : Giúp HS: -Nghe - viết đúng & trình bày bài CT sạch sẽ . -Làm đúng BT2b & BT3b. -Có ý thức rèn chữ viết qua tiết chính tả. - HSY viết được 2 câu của bài chính tả . -TCTV: Mô-da (hoạt động3). -GDBVMT: GD tình cảm yêu quý vẻ đẹp của thiên nhiên, đất nước. II . ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : -Bảng phụ viết bài CT; PBT in sắn BT2b. - Bảng con, vở CT. III . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1.Ổn định : Hát . 2. KTBC : 3 HS lên bảng viết 1 số tiếng có vần ươn, ương, HS lớp viết bảng con. 3. Bài mới :. HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY *Hoạt động 1:Giới thiệu bài + ghi đề. *Hoạt động 2: HD HS viết chính tả . -GV đọc bài CT 1 lượt. -GDBVMT: Em thấy thiên nhiên của đất nước mình thế nào ? GVGD tình cảm yêu quý vẻ đẹp của thiên nhiên, đất nước.. HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ HS YẾU Nhắc đề . Theo dõi . Theo dõi trong SGK. Vài HS trả lời. Lớp theo dõi. Lắng nghe.. Theo dõi. Theo dõi. Lắng nghe. Đọc 2 câu & thực.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> -Yêu cầu HS đọc thầm bài CT, chú ý Thực hiện. hiện. những tên riêng cần viết hoa và những từ ngữ mình dễ viết sai. Lắng nghe. -Nhắc HS cách trình bày bài CT, cách Lắng nghe. ngồi viết đúng tư thế. Viết 2 câu -Yêu cầu HS gấp SGK, GV đọc từng Viết vào vở CT. cụm từ cho HS viết. Dò lại bài. -Đọc toàn bài CT 1 lượt. HS dò lại bài CT. Thực hiện. -GV chấm 1/3 HS lớp . Trong khi đó Thực hiện. HS còn lại nhìn bảng phụ ( GV treo bảng phụ) & dùng bút chì tự chữa lỗi Lắng nghe. ra lề trang vở. Lắng nghe. -GV nhận xét chung số vở vừa chấm. Làm 4 câu. * Hoạt động 2: Luyện tập . Làm cá nhân PBT . -Bài tập 2 (chọn b) :Em chọn những tiếng nào điền vào ô trống ? Tìm 1 từ. b/ Những tiếng có vần iên, yên hay Làm cá nhân miệng . iêng: -Bài tập 3 (Chọn b) :Tìm các từ có Lắng nghe . tiếng chứa vần iên hoặc yêng có nghĩa Theo dõi . Lắng nghe . cho trước. Lắng nghe . 4. Củng cố dặn dò: -Củng cố: Nhắc HS chú ý những lỗi HS sai -Dặn dò : Về viết lại những lỗi đã sai + xem trước bài nghe viết Thợ rèn. -Nhận xét tiết học: Tuyên dương, nhận xét. IV. RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………............ Môn : Luyện từ và câu Bài học : CÁCH VIẾT TÊN NGƯỜI, TÊN ĐỊA LÝ NƯỚC NGOÀI Tuần 8 Ngày dạy : 23/10/2012. I. MỤC TIÊU : Giúp HS : -Nắm được quy tắcviết hoa tên người, tên địa lý nước ngoài (ND ghi nhớ). - Biết vận dụng quy tắc đã học để viết đúng tên người, tên địa lý nước ngoài phổ biến, quen thuộc trong các BT1, BT2, (mục III.). - HSY làm được 2 câu của BT1. \II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : -Các thẻ từ viết tên người, tên địa lý nước ngoài ở mục I; Bảng phụ viết ghi nhớ. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1. Ổn định : Hát . 2. KTBC : 2 HS viết 1 số tên riêng của người & của địa lý Việt Nam do GV đọc, lớp viết bảng con 3. Bài mới :.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ HS YẾU *Hoạt động 1:Giới thiệu bài + ghi đề . Nhắc đề . Theo dõi . *Hoạt động 2: Phần nhận xét. +Yêu cầu HS nêu YC của bài1. 1 HS nêu, lớp theo dõi. Theo dõi. -Dán các thẻ từ lên bảng & YC HS Vài HS đọc. Lắng nghe. đọc. Nhận xét, sửa chữa. Theo dõi. -GV cùng HS nhận xét, sửa chữa. 1 HS nêu, lớp theo dõi. Lắng nghe. +Yêu cầu HS nêu YC BT 2. Cá nhân nêu nhận xét. Nhắc lại. -Yêu cầu HS đọc gợi ý & nêu nhận Nhận xét, sửa chữa. Theo dõi. xét. 1 HS nêu, lớp theo dõi. Theo dõi. -GV cùng HS nhận xét, sửa chữa. Vài HS nêu. Nhắc lại. +Yêu cầu HS nêu yêu cầu BT3. Nhận xét, sửa chữa. Lắng nghe. -Yêu cầu HS nêu nhận xét cách viết. Vài HS nêu. Lắng nghe. -GV cùng HS nhận xét, sửa chữa. Vài HS nhắc lại. Nhắc lại. -Đặt câu hỏi để HS nêu ghi nhớ. -Treo bảng phụ có ghi nhớ & YC HS nhắc. 1 HS nêu, lớp theo dõi. *Hoạt động 3: Luyện tập Theo dõi. Theo dõi. -Bài tập 1: Đọc đoạn văn rồi viết lại Làm cá nhân bảng con. Theo dõi. cho đúng những tên riêng trong đoạn Nhận xét, sửa chữa. Làm 2 câu. văn. Theo dõi. -Yêu cầu HS nêu yêu cầu bài tập. -GV HD HS làm. 1 HS nêu, lớp theo dõi. -Cho HS làm bảng con. Theo dõi. Theo dõi. -GV cùng HS nhận xét, sửa chữa. Làm cá nhân PBT. Theo dõi. -BT 2: Viết những tên riêng cho đúng Nhận xét, sửa chữa. Làm 1 ý. q/tắc -Yêu cầu HS nêu yêu cầu bài tập. Theo dõi . Lắng nghe. -GV HD HS làm. Lắng nghe . Lắng nghe . -Cho HS làm PBT. -GV chấm rồi cùng HS nhận xét, sửa Lắng nghe. Lắng nghe. chữa. 4. Củng cố dặn dò: - Củng cố : Nhấn mạnh lại nội dung bài. - Dặn dò : Về làm lại bài tập1,2 vào vở + xem trước bài: Dấu ngoặc kép. -Nhận xét tiết học. IV. RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………............. Môn : Kể chuyện Bài học : KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC Tuần 8.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Ngày dạy : 24/10/2012. I. MỤC TIÊU :Giúp HS: -Dựa vào gợi ý (SGK), biết chọn & kể lại được câu chuyện(mẩu chuyện, đoạn truyện) đã nghe, đã đọc nói về một ước mơ đẹp hoặc ước mơ viển vông, phi lý. -Hiểu câu chuyện & nêu được ND chính của truyện.. - HSY đọc 1,2 câu của câu chuyện đúng chủ đề do GV gợi ý. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Bảng phụ viết gợi ý 2. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1. Ổn định : Hát . 2. KTBC : 1 HS kể lại câu chuyện Lời ước dưới trăng. 3. Bài mới : HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ HS YẾU *Hoạt động 1: Giới thiệu bài + ghi Nhắc đề. Theo dõi . đề . *Hoạt động 2: HD HS kể chuyện : a/ HD HS hiểu YC của đề bài: 1HS đọc, lớp theo dõi. Theo dõi. -YC HS đọc đề bài. HS nêu từ ngữ quan trọng Theo dõi. -GV gạch chân: đã nghe, đã đọc, trong đề bài để GV gạch chân. ước mơ đẹp, ước mơ viển vông, phi 3 HS đọc, lớp theo dõi. Lắng nghe. lý. Lắng nghe. Lắng nghe. -YC HS đọc 3 gợi ý –SGK. -GV treo bảng phụ có gợi ý 2 & Lần lượt từng HS giới thiệu. Tập giới thiệu. nhắc nhở HS những điều cần cho kể chuyện. -YC HS giới thiệu câu chuyện sẽ Thực hiện theo cặp. Tập kể chuyện. kể. b/ HS thực hành kể chuyện, trao đổi về ý nghĩa câu chuyện: Vài HS kể. Lớp theo dõi.Nhận Theo dõi. -Cho HS kể chuyện & trao đổi ý xét bình chọn bạn kể hay. nghĩa câu chuyện trong nhóm.GV Lắng nghe. Lắng nghe. theo dõi nhắc nhở & giúp đỡ HS thêm. Theo dõi . Lắng nghe. -Tổ chức thi kể chuyện trước lớp. Lắng nghe . -GV cùng HS nhận xét, tuyên Lắng nghe. Lắng nghe. dương. 4. Củng cố dặn dò: -Củng cố : Nhấn mạnh lại ND bài + GD HS qua bài. -Dặn dò : Về tập kể lại câu chuyện + xem trước bài Kể chuyện được chứng kiến hoặc tham gia. -Nhận xét tiết học. IV. RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY ……………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………….............

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Môn : Tập đọc Bài học : ĐÔI GIÀY BA TA MÀU XANH Tuần 8 Ngày dạy : 24/10/2012. I . MỤC TIÊU :Giúp HS : -Đọc rành mạch, trôi chảy; bước đầu biết đọc diễn cảm một đoạn trong bài (giọng kể chậm rãi, nhẹ nhàng, hợp ND hồi tưởng). -Hiểu ND bài: Chị phụ trách quan tâm tới ước mơ của cậu bé Lái, làm cho cậu xúc động & vui sướng đến lớp với đôi giày được thưởng. (trả lời được các câu hỏi trong SGK). - HSY đọc 1,2 câu. -TCTV : ngọ nguậy (hoạt động 2). II .ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : -Tranh như SGK (phóng to); bảng phụ viết ND bài tập đọc; bảng phụ viết đoạn 1. III .CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1. Ổn định : Hát + điểm danh . 2. KTBC : 3 HS đọc bài Nếu chúng mình có phép lạ + trả lời câu hỏi + nêu ND bài. 3. Bài mới :. HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY *Hoạt động 1: Giới thiệu bài kết hợp tranh minh hoạ . + GV ghi đề bài . *Hoạt động 2 : Luyện đọc + tìm hiểu bài . + Luyện đọc: -GV HD HS đọc bài :. TCTV: ngọ nguậy.. HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ Theo dõi. Nhắc đề.. HS YẾU Theo dõi . Lắng nghe.. 1HS đọc cả bài.Lớp theo dõi và phân đoạn. 2HS đọc nối tiếp 2 đoạn kết hợp luyện đọc từ khó. 2HS đọc nối tiếp 2 đoạn kết hợp tìm hiểu từ ngữ mới. HS luyện đọc theo cặp 1HS đọc cả bài.Lớp theo dõi. Theo dõi.. Theo dõi.. -GV đọc diễn cảm cả bài. + Tìm hiểu bài: -Yêu cầu HS đọc thầm từng đoạn kết Thực hiện hợp nêu lần lượt từng câu hỏi và trả lời. -Yêu cầu HS nêu ND bài tập đọc. Vài HS nêu, lớp nhận xét . -GV treo bảng phụ ghi ND bài tập đọc. Vài HS nhắc lại. * Hoạt động 3 : HD HS đọc diễn cảm . -GV treo bảng phụ ghi đoạn 1, HD cách Theo dõi . đọc diễn cảm & đọc mẫu. -HD HS luyện đọc diễn cảm. Luyện đọc theo cặp . -Tổ chức HS thi đọc diễn cảm trước lớp. Vài HS đọc, lớp nhận xét . 4. Củng cố dặn dò: -Củng cố : Chơi trò chơi Rung chuông vàng (nếu còn thời gian).. Đọc 4 câu. Theo dõi. Đọc cùng bạn. Theo dõi Theo dõi. Nhắc lại câu trả lời. Theo dõi. Nhắc lại. Theo dõi. Đọc theo cặp Theo dõi Chơi cùng bạn..

<span class='text_page_counter'>(14)</span> -Dặn dò:Về học bài và xem trước bài Thưa chuyện với mẹ. -Nhận xét tiết học. IV. RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………............ Môn : Tập làm văn Bài học : LUYỆN TẬP PHÁT TRIỂN CÂU CHUYỆN Tuần 8 Ngày dạy : 25/10/2012. I. MỤC TIÊU : Giúp HS : -Viết được câu mở đầu cho các đoạn văn 1,2,3,4 (ở tiết TLV tuần 7)-(BT1); nhận biết được cách sắp xếp theo trình tự thời gian của các đoạn văn & tác dụng của câu mở đầu ở mỗi đoạn văn (BT2). Kể lại được câu chuyện đã học có các sự việc được sắp xếp theo trình tự thời gian (BT3). -HSY làm được đoạn 1. -TCTV: trình tự thời gian (hoạt động 2). II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - PBT, vở TLV. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1. Ổn định :Hát. 2. KTBC : 3 HS đọc bài văn Trong giấc mơ em được bà tiên cho ba điều ước. 3. Bài mới :. HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY * Hoạt động 1:Giới thiệu bài + ghi đề. *Hoạt động 2:Luyện tập . + Bài tập 1: Dựa theo cốt truyện Vào nghề, hãy viết lại câu mở đầu cho từng đoạn văn (đã cho ở tiết TLV, tuần 7). -Yêu cầu HS nêu YC BT. - GV HD HS cách làm. -Cho HS làm PBT. -GV nhận xét & kết luận. +Bài tập 2: Đọc lại toàn bộ các đoạn văn trong truyện Vào nghề mà em vừa hoàn chỉnh & TLCH a, b. -Yêu cầu HS nêu YC bài tập. -HD HS cách làm. TCTV: trình tự thời gian. -Cho HS làm miệng. -GV cùng HS nhận xét, sửa chữa. +Bài tập 3: Kể lại một câu chuyện. HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ Nhắc đề.. HS YẾU Theo dõi.. 1 HS nêu, lớp theo dõi. Theo dõi. Cá nhân làm PBT. Lắng nghe.. Theo dõi. Theo dõi. Làm 1 đoạn. Lắng nghe.. 1HS nêu, lớp theo dõi. Lắng nghe.. Theo dõi. Lắng nghe.. Vài HS trình bày. Nhận xét sửa chữa.. Nhắc lại. Lắng nghe..

<span class='text_page_counter'>(15)</span> em đã học(qua các bài tập đọc, kể 1 HS nêu, lớp theo dõi. Lắng nghe. chuyện, TLV), trong đó các sự việc Theo dõi. Lắng nghe. được sắp xếp theo trình tự thời Vài HS kể, lớp theo dõi nh/ Lắng nghe. gian. xét. Lắng nghe. -Yêu cầu HS nêu YC BT. Nhận xét, bình chọn bạn kể - GV HD HS cách làm. hay. Lắng nghe -Cho HS kể trước lớp. -GV nhận xét & kết luận. Lắng nghe. Lắng nghe. 4. Củng cố dặn dò: -Củng cố : Nhấn mạnh ND bài . -Dặn dò : Về luyện tập ở nhà +xem trước bài Luyện tập phát triển câu chuyện. -Nhận xét tiết học. IV. RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………................ Môn : Luyện từ và câu Bài học : DẤU NGOẶC KÉP. (HT&LTTGĐĐHCM: Tích hợp liên hệ ) Tuần 8 Ngày dạy : 26/10/2012. I. MỤC TIÊU : Giúp HS : -Nắm được tác dụng của dấu ngoặc kép, cách dùng dấu ngoặc kép (ND ghi nhớ). -Biết vận dụng những hiểu biết đã học để dùng dấu ngoặc kép trong khi viết (mục III). - HSY làm được 1 câu của BT1. -TCTV: ý nghĩa đặc biệt. (hoạt động 2). -HT&LTTGĐĐHCM:Bác Hồ là tấm gương cao đẹp trọn đời phấn đấu, hy sinh vì tương lai của đất nước, vì hạnh phúc của nhân dân. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Bảng phụ viết đáp án của BT1 (mục I & III); bảng phụ viết ghi nhớ ;PBT in sẵn BT1 & BT 3, vở . III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1. Ổn định : Hát . 2. KTBC : 2 HS làm lại BT2 của tiết LTVC Cách viết tên người, tên địa lý nước ngoài . 3. Bài mới :. HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY *Hoạt động 1:Giới thiệu bài + ghi đề . *Hoạt động 2: Nhận xét. +BT1: Những từ ngữ & câu đặt trong dấu ngoặc kép trong đoạn văn là lời của ai? Nêu tác dụng của dấu ngoặc kép. -YC HS nêu YC BT. -HD HS cách làm.. HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ Nhắc đề .. HS YẾU Theo dõi .. 1 HS nêu, lớp theo dõi. Theo dõi. Vài HS nêu.. Theo dõi. Theo dõi. Theo dõi..

<span class='text_page_counter'>(16)</span> -Cho HS làm. Nhận xét, bổ sung. Nhắc lại. -GV cùng HS nhận xét, bổ sung. Thực hiện cá nhân. Lắng nghe,nhắc +BT2: Trả lời câu hỏi. Thực hiện cá nhân. lại +BT3: Trả lời câu hỏi. Vài HS nêu, lớp theo dõi. Lắng nghe,nhắc -Đặt câu hỏi để HS nêu ghi nhớ. Vài HS nhắc lại. lại -Treo bảng phụ có ghi nhớ. Theo dõi. *Hoạt động 3: Luyện tập Nhắc lại. +BT1:Tìm lời nói trực tiếp trong đoạn Thực hiện cá nhân PBT. văn. -YC HS nêu YC BT, HD cách làm, cho Thảo luận nhóm 2 & trả lời. Làm 1 câu. HS làm , GV cùng HS nhận xét ,sửa chữa. Nhắc lại. +Bài tập 2: Trả lời câu hỏi. -YC HS nêu YC BT, HD cách làm, cho Thực hiện cá nhân PBT. HS làm , GV cùng HS nhận xét ,sửa chữa. Theo dõi. +Bài tập 3: Đặt dấu ngoặc kép vào chỗ phù hợp trong các câu văn. Theo dõi . Theo dõi. -YC HS nêu YC BT, HD cách làm, cho HS làm , GV cùng HS nhận xét ,sửa Lắng nghe . Lắng nghe. chữa. 4. Củng cố dặn dò: - Củng cố : Nhấn mạnh lại nội dung bài. -HT&LTTGĐĐHCM:BH là t/ gương cao đẹp trọn đời phấn đấu, hy sinh vì tương lai của đất nước, vì hạnh phúc của nhân dân. - Dặn dò : Về làm lại bài tập 3 vào vở + xem trước bài: MRVT: Ước mơ. -Nhận xét tiết học. IV. RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………............ Môn : Tập làm văn. Bài học : LUYỆN TẬP PHÁT TRIỂN CÂU CHUYỆN Tuần 8 Ngày dạy : 26/10/2012. I. MỤC TIÊU : Giúp HS : -Kể lại được câu chuyện đã học có các sự việc được sắp xếp theo trình tự thời gian (BT3 – tiết TLV tuần 8 trang 82 – Theo tài liệu HD điều chỉnh - Thống nhất trong khối). -HSY kể được 1 đoạn của câu chuyện với sự giúp đỡ của GV. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : -Bảng phụ viết yêu cầu BT3, vở TLV. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1. Ổn định :Hát. 2. KTBC : 2 HS kể lại câu chuyện đã kể ở tiết TLV trước. 3. Bài mới :.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ HS YẾU * Hoạt động 1:Giới thiệu bài + ghi Nhắc đề. Theo dõi. đề. *Hoạt động 2: HD HS làm bài tập . + Bài tập 1: Kể lại một câu chuyện em đã đọc (qua các bài tập đọc, kể chuyện, tập làm văn) trong đó có Thực hiện cá nhân. miệng. Kể 1 đoạn. các sự việc được sắp xếp theo trình tự thời gian. -YC HS nêu YC BT, HD cách làm, cho HS làm, GV cùng HS nhận Lắng nghe. Lắng nghe. xét ,sửa chữa. Lắng nghe. Lắng nghe. 4. Củng cố dặn dò: -Củng cố : Nhấn mạnh ND bài -Dặn dò :Về luyện tập thêm ở nhà + xem trước bài Luyện tập phát triển câu chuyện. -Nhận xét tiết học. IV. RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………….

<span class='text_page_counter'>(18)</span>