GA 5 tuan 13 Huu Tuan

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Tuaøn 13: 22/11- 26/11/2011 Thứ.,ngày, tháng, năm. Hai 22- 11. Ba 23 - 11. Tư 14 - 11. Năm 25 - 11. LOẠI ĐDDH. Môn. TA TĐ T ĐD KT. Tên bài dạy. Người gác rừng tí hon Luyện tập chung Kính già yêu trẻ ( T2 ) Cắt khâu thiêu tự chọn. TĐ T KC TD ÂN. Trồng rừng ngập mặn. Luyện tập chung KC được chứng kiến hoặc …. LS ĐL T LTVC KH. Thà hi sinh tất cả chứ không... Công nghiệp (TT ) Chia một số TP cho 1 số TN MRVT, bảo vệ môi trường Nhôm. LTVC TLV T TD MT. Luyện tập về quan hệ từ Luyện tập tả người ( ngoại hình) Luyện tập. Sáu 26 - 11. TA TLV CT T KH SH. Luyện tập tả người (ngoại hình) Nh- V : Hành trình của bầy ong Chia một số TP cho 10; 100; … Đá vôi Sinh hoạt lớp, phụ đạo HS yếu. TUÀN 13 THỨ HAI Ngày soạn:15-11-2010. TÊN ĐDDH. Có sẵn. Tự làm.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Ngày giảng: 22 -11-2010 GIÁO ÁN TẬP ĐỌC BÀI DẠY: TIẾT 25 : NGƯỜI GÁC RỪNG TÍ HON. A.YÊU CẦU CẦN ĐẠT: -Đọc diễn cảm được bài văn với giọng kể chậm rãi, phù hợp với diễn biến các sự vật. -Nội dung : Biểu dương ý thức bảo vệ môi trường, sự thông minh và dũng cảm của một công dân nhỏ tuổi. (Trả lời được các câu hỏi 1,2,3 b trong sgk) B.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -GV: Tranh trong sgk. -HS: SGK, vở, viết,… .C.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:. NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG GV I.Ổn định tổ chức GV: ổn định tổ chức,cho lớp văn nghệ (1’) II.Kiểm tra bài củ Gọi HS lên HTL bài thơ “ Hành trình của ( 5’) bầy ong” và trả lời câu hỏi về nội bài đọc. GV theo dõi- nhận xét- cho điểm. III.Bài mới 1.Giới thiệu bài : GV giới thiệu bài, ghi đầu bài lên bảng. (1’) 2.Luyện đọc : Cho HS khá, giỏi đọc cả bài (10’) Các HS còn lại theo dõi SGK Y.c HS chia đoạn bài văn (bài văn được chia thành 3 đoạn) Y.c HS tiếp nối nhau đọc các đoạn trong bài Cho HS luyện đọc từ khó kết hợp với giải nghĩa từ ngữ Mời HS đọc chú giải tr SGK Cho HS luyện đọc theo cặp GV đọc diễn cảm bài văn. HOẠT ĐỘNG HS HS trật tự, hát. 3.Tìm hiểu bài: (10’) (Các câu hỏi 1, 2, 3a, SGK tr 125). Cả lớp thực hiện. Y.c HS đọc thầm lại các đoạn trong bài, suy nghĩ,lần lượt trả lời các câu hỏi trong SGK. Mời HS trả lời. GV theo dõi nhận xét, chốt lại câu trả lời đúng Câu 1: Bạn nhỏ phát hiện nhũng dấu chân người lớn hằn trên mặt đất, lần theo dấu chân bạn nhỏ đã nhìn thấy … bọn trộm gỗ bàn nhau sẽ dùng xe chở gỗ vào buổi tối.. 3 HS lần lượt trả bài. HS khác nhận xét. 2 HS nhắc lại 1 HS đọc,lớp theo dõi Vài HS nêu HS thực hiện 2-3 lượt HS đọc nối tiếp, nhóm 3 HS đọc Từng cặp thực hiện HS nghe. HS lần lượt trả lời HS khác nhận xét 1-2 HS trả lời HS khác nhận xét. 2-3 HS trả lời Câu 2: a. Khi phát hiện ra bọn trộm gỗ, lén HS khác nhận xét.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> chạy theo đường tắt, gọi điện thoại báo công an. b. Phối hợp với các chú công an bắt bọn trộm gỗ. Câu 3: a. Vì bạn yêu rừng, sợ rừng bị phá. Cho HS trả lời theo ý của mình. GV theo dõi, nhận xét, chốt lại câu trả lời đúng. VD: Em học được ở bạn nhỏ tinh thần trách nhiệm, bảo vệ tài sản chung.. 2 HS trả lời trả lời HS khác nhận xét Trang, Thừa trả lời. HS khác nhận xét. 4.Luyện đọc diễn cảm: ( 8’). GV y.c HS đọc diễn cảm cả bài. GV hướng dẫn HS luyện đọc diễn cảm đoạn 2. Cho HS thi đọc trước lớp GV theo dõi nhận xét, cho điểm HS đọc hay, diễn cảm. 3 HS tiếp nối đọc Cả lớp nghe, thực hiện 3 HS tham gia HS khác nhận xét. 4.Củng cố dặn dò: (5’). Cho HS nêu nội dung bài học Hướng dẫn học ở nhà Nhận xét tiết học. Vài HS lần lượt nêu Cả lớp nghe. Rút kinh nghiệm :-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------MÔN TOÁN BÀI DẠY: TIẾT 61 : LUYỆN TẬP CHUNG. A.YÊU CẦU CẦN ĐẠT: -Biết thực hiện các phép tính cộng, trừ, nhân các số TP - Nhân 1 số TP với một tổng hai số TP.(Làm BT1,BT2, BT4a) B. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -GV: SGV, SGK,… -HS: SGK, vở, viết, … C.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: NỘI DUNG. HOẠT ĐỘNG GV. I.Kiểm tra bài Gọi 1 HS lên bảng sửa BT3 ở tiết trước củ: (5’) GV nhận xét cho điểm II.Bài mới: 1.Giới thiệ bài: GV giới thiệu bài, ghi đầu bài lên bảng. (1’) 2.Hướng dẫn HS. HOẠT ĐỘNG HS 1 HS lên bảng sửa HS khác nhận xét 2 HS nhắc lại.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> làm BT: - Bài1 : (9’) (SGK tr 61). - Bài 2: ( 8’ ) ( sgk tr 61 ). Cho HS làm bảng con. Sau đó gọi HS lên bảng làm. GV theo dõi nhận xét và nêu kết quả đúng. a. 375,86 b. 80,475 c. 48,16 + 29,05 - 26,827 3, 4 ,91 53,648 19264 14448 163,744. Cả lớp làm bảng con. 3 HS làm bảng lớp HS khác nhận xét. Cho HS nhẩm tính rồi đứng tại chỗ nêu kết quả. GV theo dõi, nhận xét nêu kết quả đúng. a. 78,29 x 10 = 782,9 78,29 x 0,1 = 7,829. Cả lớp thực hiện 6 HS tiếp nối nêu HS khác nhận xét. b. 265,307 x 100 = 26530,7 265,307 x 0,01 = 2,65307 c. 0,68 x 10 = 6,8 ; 0,68 x 0,1 = 0,068 - Bài 4a (12’) ( sgk tr 61). GV kẻ bảng (như ở sgk). Gọi HS lên bảng làm. Cho HS còn lại làm vào vở. GV theo dõi, nhận xét nêu kết quả đúng. a b c (a+b) x c axc+bxc 2,4 3,8 1,2 = 7,44 = 7,44 6,5 2,7 0,8 = 7,36 = 7,36. Cả lớp theo dõi 2 HS làm bảng lớp. HS còn lại làm vào vở và nhận xét.. - Bài 3: ( Nếu còn thời gian). Cho HS đọc đề bài, nêu yc và cách giải. Gọi HS lên bảng làm, Cho HS còn lại làm vào vở. GV theo dõi, nhận xét nêu bài giải đúng.. Đức lên bảng làm. HS còn lại làm vào vở. HS khác nhận xét.. 3 .Củng cố dặn dò: (5’). Cho HS nhắc lại nội dung luyện tập. Hướng dẫn học ở nhà Nhận xét tiết học. Vài HS nêu Cả lớp nghe. Rút kinh nghiệm :-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------MÔN ĐẠO ĐỨC BÀI DẠY: TIẾT 13 : KÍNH GIÀ YÊU TRẺ. ( Tiết 2) A.YÊU CẦU CẦN ĐẠT.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> -HS biết cách ứng xử phù hợp trong các tình huống để thể hiện tình cảm kính già yêu trẻ. - HS biết được truyền thống tốt đẹp của dân tộc ta và luôn quan tâm chăm sóc người già, trẻ em. B. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -GV: Thẻ màu, sgv, sgk,… - HS: SGK,thẻ màu, vở, viết,… C. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:. NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG GV I.Kiểm tra bài củ Gọi HS lên nêu nội dung ghi nhớ ở tiết 1 : ( 5’) Cho HS nhắc lại BT1 GV nhận xét, đánh giá II.Bài mới 1. Giới thiệu bài: GV giới thiệu bài, ghi đầu bài lên bảng. ( 1’) 2. Hoạt động 1: GV nêu mục tiêu và cách tiến hành. Làm BT2 SGK GV chia lớp thành 3 nhóm.Cho HS các (15’) nhóm đóng vai xử lí 1 tình huống trong BT2 Cho các nhóm trình diễn trước lớp GV theo dõi, nhận xét, biểu dương nhóm có cách xử lí tốt.. HOẠT ĐỘNG HS 3 HS lần lượt trả bài. Vài em nhắc lại HS khác nhận xét. 3. Hoạt động 2: Làm BT3,4 sgk ( 14’). Cho HS đọc yc, nội dung BT3,4, suy nghĩ thảo luận theo cặp. Mời đại diện các nhóm trình bày GV theo dõi nhận xét, chốt lại ý kiến đúng. * Ngày dành cho người cao tuổi là ngày 1 tháng 10 hàng năm. * Ngày dành cho trẻ em là ngày Quốc tế Thiếu nhi ngày 1tháng 6. * Tổ chức dành cho người cao tuổi là Hội người cao tuổi. * Các tổ chức dành cho trẻ em: ĐTNTPHCM, Sao nhi đồng.. HS tiếp nối đọc Từng cặp thực hiện Vài HS trình bày HS khác nhận xét.. 4.Củng cố, dặn dò: (5’). Cho HS nhắc lại ghi nhớ ở tiết 1 Cho HS đọc lại BT 3,4. Hướng dẫn học ở nhà Nhận xét tiết học. 3 em nhắc lại HS tiếp nối đọc Cả lớp nghe.. 2 em nhắc lại. Cả lớp nghe 3 nhóm tham gia đóng vai. 3 nhóm trình diễn HS khác nhận xét.. Rút kinh nghiệm :------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> MÔN KĨ THUẬT BÀI DẠY : Tiết 13 : CẮT, KHÂU, THÊU TỰ CHỌN. ( Tiết 2) A/ YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - HS thực hành làm được một sản phẩm yêu thích. - Rèn tính khéo léo, cẩn thận cho HS, yêu quý sản phẩm mình làm được. B.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: GV: Mẫu túi xách tay, các vật liệu cần dùng. HS: SGK, vở, viết, … C.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: NỘI DUNG I.Kiểm tra bài củ: (5’). HOẠT ĐỘNG GV GV kiểm tra đồ dùng học tập của HS Cho HS nhắc lại các bước cắt, khâu, thêu túi xách tay. GV nhận xét - đánh giá. II.Bài mới 1.Giới thiệu bài:(1’) GV giới thiệu bài, ghi đầu bài lên bảng. 2.Hoạt động 1: (20’) Cho HS nhắc lại quy trình cắt, khâu, thêu Thực ành làm sản đã học. phẩm tự chọn. GV theo dõi, nhận xét,chốt lại nội dung chính Cho HS nêu tên sản phẩm mình chọn để cắt,khâu, thêu Cho các nhóm thực hành GV đi đến các nhóm quan sát, theo dõi để giúp đỡ những nhóm yếu.. HOẠT ĐỘNG HS HS trật tự Vài HS nêu.. 2 HS nhắc lại Vài HS nhắc lại HS khác nhận xét HS tiếp nối nêu Các nhóm thực hành. 3.Hoạt động 2: (9’) Đánh giá kết quả thực hành.. Cho các nhóm trưng bày sản phẩm 3 nhóm trưng bày Mời 3 HS lên đánh giá sản phẩm của các Trang, Thừa, Bảo nhóm theo các gợi ý trong sgk tham gia đánh giá. GV nhận xét, đánh giá từng sản phẩm của các nhóm.. 5. Củng cố dặn dò: (4’). Cho HS nhắc lại các bước cắt, khâu, thêu túi xách tay. Hướng dẫn học ở nhà Nhận xét tiết học. Vài HS nhắc lại Cả lớp nghe.. Rút kinh nghiệm :-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------GIÁO ÁN TIẾT CHÀO CỜ BÀI DẠY: PHỤ ĐẠO HS YẾU.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> A. Mục tiêu Rèn cho những HS đọc yếu Giáo dục ý thức học tập cho HS B.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: NỘI DUNG I.Ổn định tổ chức II.Nội dung phụ đạo. HOẠT ĐỘNG GV GV: ổn định tổ chức. HOẠT ĐỘNG HS HS trật tự. GV: triển khai nội dung phụ đạo. Cả lớp nghe. 1.Luyện đọc. Gọi những em đọc yếu lên đọc lại các Các HS đọc : Lanh, Lộc. bài văn,thơ đã học ở tuần 12 Hưởng,My, Nhật, Khang GV theo dõi, nhận xét ,biểu dương HS khác nhận xét những HS đọc có tiến bộ.. 2.Nhận xét-dặn dò:. Dặn HS về nhà tự rèn luyện thêm +Tuyên dương nhứng HS có ý thức +Nhắc nhở, động viên những em cò. Cả lớp nghe. THỨ BA: Ngày soạn: 16-11-2010 Ngày giảng: 23-11 -2010 TẬP ĐỌC BÀI DẠY: TIẾT 26 : TRỒNG RỪNG NGẬP MẶN A.YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Biết đọc với giọng thông báo rõ ràng,rành mạch phù hợp với nội dung văn bản khoa học. -Hiểu nội dung : Nguyên nhân khiến rừng ngập mặn bị tàn phá; thành tích khôi phục rừng ngập mặn; tác dụng của rừng ngập mặn khi được phục hồi. (Trả lời được các câu hỏi trong sgk.) B.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -GV: Tranh minh họa bài đọc trong SGK -HS: SGK, vở, viết, … C.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: NỘI DUNG I.Ôn định tổ chức: (1’) II.Kiểm tra bài củ: (5’) III.Bài mới 1.Giới thiệu bài 1’. HOẠT ĐỘNG GV Trật tự- điểm danh- văn nghệ. HOẠT ĐỘNG HS Lớp hát. Gọi HS lên đọc bài: “ Người gác rừng tí hon ” và trả lời câu hỏi về nội dung bài đọc. GV nhận xét- cho điểm. 4 HS lần lượt trả bài. GV giới thiệu bài, ghi đầu bài lên bảng.. 3 em nhắc lại. HS khác nhận xét.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> 2.Luyện đọc: (10’) Cho HS khá, giỏi đọc cả bài. Mời HS còn lại theo dõi SGK Cho HS chia đoạn: ( 3 đoạn) Mời HS tiếp nối nhau đọc các khổ trong bài Cho HS luyện đọc từ khó, GV kết hợp giải nghĩa từ ngữ. Mời HS đọc chú giải SGK Cho HS luyện đọc theo cặp GV đọc diễn cảm bài văn 3.Tìm hiểu bài: (10’) (Các câu hỏi 1,2, 3, sgk tr 129 ). 4.Luyện đọc diễn cảm: ( 8’). Củng cố dặn dò: (5’). 1 HS đọc, lớp theo dõi Vài HS nêu HS thực hiện 2-3 lượt HS đọc nối tiếp, nhóm 3 HS đọc Từng cặp thực hiện HS nghe. Cho HS đọc thầm lại các đoạn trong bài, trả lời các câu hỏi trong SGK GV theo dõi- nhận xét, chốt lại câu trả lời đúng Câu 1* Nguyên nhân: Do chiến tranh, các quá trình quai đê để lấn biển làm đầm nuôi tôm…làm mất đi một phần rừng ngập mặn. * Hậu quả: Lá chắn bảo vệ đê biển không còn, đê điều dễ bị xói mòn bị vở khi có gió bảo, sóng lớn. Câu 2: Vì các tỉnh này làm tốt công tác thông tin tuyên truyền để mọi người dân hiểu rõ tác dụng của rừng ngập mặn đối với việc bảo vệ đê điều. Câu 3: Rừng ngập mặn được phục hồi đã phát huy tác dụng bảo vệ vững chăc đê biển, tăng thu nhập cho người dân nhờ lượng hải sản tăng nhiều, các loài chim nước trở nên phong phú.. Cả lớp thực hiện HS lần lượt trả lời HS khác nhận xét. Cho HS đọc các đoạn trong bài. GV hướng dẫn cả lớp luyện đọc diễn cảm đoạn 3 Cho HS thi đọc diễn cảm trước trước lớp. GV theo dõi- nhận xét,biểu dương cho điểm những HS đọc tốt.. 3 HS tiếp nối đọc Cả lớp nghe,luyện đọc 3 HS tham gia. Mời HS nêu nội dung bài học Hướng dẫn học ở nhà Nhận xét tiết học. HS lần lượt nêu Cả lớp nghe. 2 HS trả lời HS khác nhận xét. Vài HS trả lời HS khác nhận xét 3 HS trả lời HS khác nhận xét. HS khác nhận xét. Rút kinh nghiệm :---------------------------------------------------------------------------------------------.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------GIÁO ÁN KỂ CHUYỆN BÀI DẠY: TIẾT 13: KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA A.YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Kể được một việc làm tốt hoặc hành động dũng cảm bảo vệ môi trường của bản thân hoặc những người xung quanh. - Biết trao đổi về ý nghĩa câu chuyện đã kể ; biết nghe và nhận xét lời kể của bạn. B.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -GV: Bảng phụ viết sẵn 2 đề bài trong sgk -HS: Sgk, vở, viết,các câu chuyện chuẩn bị kể. C.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: NỘI DUNG I. Kiểm tra bài củ: ( 5’). HOẠT ĐỘNG GV HOẠT ĐỘNG HS Gọi HS lên kể lại truyện đã nghe, đã đọc về 3 HS lần lượt kể bảo vệ môi trường Cho HS nêu ý nghĩa câu chuyện. Vài HS nêu ý nghĩa GV nhận xét, cho điểm HS khác nhận xét.. II.Bài mới 1.Giới thiệu bài: (1’) 2.Hướng dẫn HS kể chuyện a. Hướng dẫn HS hiểu yc của đề bài: ( 13’). GV giới thiệu bài, ghi đầu bài lên bảng. 2 em nhắc lại.. Cho HS đọc 2 đề bài GV cho HS đọc các gợi ý trong sgk Mời HS nêu tên câu chuyện mình kể. Cho HS lặp nhanh dàn ý câu chuyện vào vở Gọi HS đọc dàn ý của mình. Vài HS đọc, lớp theo dõi. HS tiếp nối đọc. HS lần lượt nêu. Cả lớp thực hiện. Vài HS đọc. b/Thực hành kể, trao đổi về ý nghĩa câ chuyện ( 16’). Cho HS kể theo cặp, trao đổi về ý nghĩa câu chuyện. Cho HS thi kể trước lớp. GV theo dỏi nhận xét và cho điểm HS kể hay hấp dẫn nhất. Từng cặp thực hiện. 3.Củng cố, dặn dò: ( 5’). Mời HS nêu nội dung, ý nghĩa câu chuyện Hướng dẫn học ở nhà. Nhận xét tiết. Vài HS nêu Cả lớp nghe.. 3 HS tham gia HS khác nhận xét.. Rút kinh nghiệm :------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> MÔN TOÁN BÀI DẠY: TIẾT 62 : LUYỆN TẬP CHUNG. A.YÊU CẦU CẦN ĐẠT: -Biết thực hiện phép cộng,trừ, nhân các số TP. - Vận dụng tính chất nhân 1 số TP với 1 tổng, 1 hiệu 2 số TP trong thực hành tính .(Làm BT 1, 2, BT3 b , BT4) B.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV :SGV, SGK - HS: sgk, vở, viết, … C. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC NỘI DUNG I.Kiểm tra bài củ: (5’) II.Bài mới: 1.Giới thiệu bài: (1’) 2.Hướng dẫn HS làm BT -Bài 1: (8’)a,b ( sgk tr 62). HOẠT ĐỘNG GV Gọi HS lên bảng sửa BT4 ở tiết trước GV nhận xét, cho điểm. HOẠT ĐỘNG HS 3 HS lên bảng làm HS khác nhận xét. GV giới thiệu bài, ghi đầu bài lên bảng.. 2 em nhắc lại. Cho HS làm bảng con. Sau đó gọi HS lên bảng làm. GV theo dõi, nhận xét nêu kết quả đúng. a. 375,84 - 95,69 + 36,78 = 316,93. Cả lớp thực hiện 2 HS làm bảng lớp. HS khác nhận xét. b. 7,7 + 7,3 x 7,4 = 7,7 + 54,02 = 61,72 -Bài 2: (9’) a,b (sgk tr 62). Gọi HS lên bảng làm. Cho HS còn lại làm vào vở. GV theo dõi- nhận xét nêu kết quả đúng: a. ( 6,75 + 3,25 ) x 4,2 10 x 4,2 = 42 Hoặc 6,75 x 4,2 + 3,25 x 4,2 = 28,35 + 13,65 = 42 b. ( 9,6 – 4,2 ) x 3,6 = 5,4 x 3,6 = 19,44 Hoặc 9,6 x 3,6 - 4,2 x 3,6 = 34,56 - 15,12 = 19,44. 2 HS lên bảng làm HS còn lại làm vào vở. HS khác nhận xét.. -Bài 3: ( 5’) ( sgk tr 62 ). a. Gọi HS lên bảng. Cho HS còn lại làm vào vở. GV theo dõi nhận xét ,nêu kết quả đúng. 0,12 x 400 = 48 ; 4,7 x 5,5 – 4,7 x 4,5 = 4,7 x ( 5,5 – 4,5 ) = 4,7 x 1 = 4,7 b. 5,4 x = 5,4 ; 9,8 x = 6,2 x 9,8 x=1 x = 6,2 Cho HS đọc đề bài, nêu yc và cách giải Gọi HS lên bảng làm. Cho HS còn lại làm vào. 4 HS làm bảng lớp HS còn làm vào vở HS khác nhận xét. - Bài 4 : b ( 7’) ( sgk tr 62 ). Vài HS đọc và nêu..

<span class='text_page_counter'>(11)</span> 1 HS làm bảng lớp HS còn lại làm vào vở. HS khác nhận xét.. vở. GV theo dõi, nhận xét, cho điểm những HS làm đúng. Bài giải Giá tiền mua mỗi mét vải: 60.000 : 4 = 15.000 ( đồng) 6,8 m vải nhiều hơn 4 m vải là: Vài em nhắc lại 6,8 – 4 = 2,8 (m) Cả lớp nghe Mua 6,8 m vải phải trả số tiền nhiều hơn 4 Rút kinh nghiệm :----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------THỨ TƯ: Ngày soạn: 17- 11-2010 Ngày giảng: 24 -11- 2010 MÔN LỊCH SỬ. BÀI DẠY: TIẾT 13 : “THÀ HI SINH TẤT CẢ CHỨ KHÔNG CHỊU MẤT NƯỚC” A.YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Biết thực dân Pháp trở lại xâm lược: Toàn dân đứng lên kháng chiến chống Pháp. B.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -GV: Ảnh tư liệu trong sgk -HS: SGK, vở, viết… C.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG GV I.Kiểm tra bài củ: Gọi HS lên trả lời câu hỏi và nêu phần ghi (5’) nhớ ở bài trước. GV nhận xét- cho điểm II.Bài mới: 1.Giới thiệu bài GV giới thiệu bài, ghi đầu bài lên bảng. 1’ 2.Hoạt động 1: GV tóm tắt nội dung bài học và giao nhiệm (9’) vụ học tập cho HS: Làm việc cả lớp + Tại sao ta phải tiến hành kháng chiến toàn. HOẠT ĐỘNG HS 3 HS lần lượt trả bài HS khác nhận xét 3 em nhắc lại HS nghe, nhận nhiệm vụ..

<span class='text_page_counter'>(12)</span> quốc. + Lời kêu gọi toàn quốc kháng chiến của chủ tịch HCM thể hiện điều gì? + Thuật lại cuộc chiến đấu của quân và dân thủ đô Hà Nội 3.Hoạt động 2: ( 10’) Làm việc theo nhóm. GV cho HS các nhóm thảo luận các nhiệm vụ nêu ở hoạt động 1 Mời đại diện các nhóm trình bày. GV theo dõi nhận xét chốt lại ý trả lời đúng: SGK . Cho HS nhắc lại. Các nhóm thảo luận 3 đại diện trình bày. HS khác nhận xét.. 4.Hoạt động 3: Cho HS quan sát ảnh tư liệu và dùng bảng Làm việc cá nhân thống kê các sự kiện để tìm hiểu nguyên ( 10’) nhân vì sao nhân dân ta phải kháng chiến toàn quốc? Mời HS trả lời. GV theo dõi, nhận xét, chốt lại câu trả lời đúng. ( sgk) Cho HS nhắc lại.. Cả lớp quan sát.. 5.Củng cố dặn dò: (5’). Vài HS nhắc lại HS nghe. Cho HS nhắc lại nội dung cần ghi nhớ. Hướng dẫn học ở nhà Nhận xét tiết học. HS lần lượt trình bày HS khác nhận xét. Rút kinh nghiệm :------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------. MÔN ĐỊA LÍ BÀI DẠY: TIẾT 13 : CÔNG NGHIỆP ( TT) A.YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Nêu được tình hình phân bố của một số ngành công nghiệp. - Sử dụng bản đồ, lược đồ để bước đầu nhận xét phân bố của công nghiệp. - Chỉ một số trung tâm công nghiệp lớn trên bản đồ: Hà Nội, thành phố HCM, Đà Nẵng. B.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Bản đồ kinh tế Việt Nam. - HS: SGK, vở, viết, … C.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG GV I.Kiểm tra bài củ: Gọi HS lên trả lời câu hỏi và nêu phần ghi (5’) nhớ ở bài 12. HOẠT ĐỘNG HS 4 HS lần lượt trả bài.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> GV nhận xét cho điểm. HS khác nhận xét. GV giới thiệu bài, ghi đầu bài lên bảng.. 2 HS nhắc lại. Cho HS đọc nội dung ghi ở mục 2 và trả lời các câu hỏi nêu ở mục đó. Mời HS trả lời. GV theo dõi, nhận xét chốt lại câu trả lời đúng. (sgk). Cho HS nhắc lại. Cho HS dựa vào sgk và (H3), sắp xếp các ý ở cột A và các ý ở cột B sao cho đúng. Mời HS phát biểu. GV theo dõi, nhận xét, chốt lại cách sắp xếp đúng.. Cả lớp thực hiện.. 3.Các trung tâm công nghiệp lớn của nước ta. Hoạt động 2:(14’) Làm việc theo nhóm.. GV cho HS các nhóm làm các BT nêu ở mục III sgk . Mời HS trình bày kết quả. GV theo dõi nhận xét, rút ra kết luận luận. ( sgk ). Cho HS nhắc lại.. Cả lớp thực hiện.. 4.Củng cố dặn dò: (5’). Cho HS đọc ghi nhớ ở SGK Hướng dẫn học ở nhà Nhận xét tiết học. 6 HS tiếp nối đọc Cả lớp nghe. II.Bài mới 1.Giới thiệu bài: (1’) 2. Phân bố các ngành công nghiệp : (15’) Hoạt động 1 Làm việc cả lớp.. HS lần lượt trả lời HS khác nhận xét Cả lớp thực hiện. 1 số HS trình bày HS khác nhận xét. HS tiếp nối trình bày HS khác nhận xét.. Rút kinh nghiệm :-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------GIÁO ÁN LUYỆN TỪ VÀ CÂUBÀI DẠY: TIẾT 25 : MRVT: BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG. A.YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Hiểu được khu bảo tồn đa dạng sinh học qua đoạn văn gợi ý ở BT1, xếp các từ ngữ chỉ hành động đối với môi trường vào nhóm thích hợp theo yc của BT2 ; viết được đoạn văn ngắn về môi trường theo yc của BT3. B.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Bảng nhóm để HS làm BT. - HS: SGK, VBT, vở, viết… C.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: NỘI DUNG I.Kiểm tra bài củ:. HOẠT ĐỘNG GV HOẠT ĐỘNG HS Gọi HS nêu khái niện về quan hệ từ. Cho HS 1 HS lên bảng sửa.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> (5’). sủa BT4 ở tiết trước. GV nhận xét, cho điểm.. HS nhận xét.. GV giới thiệu bài, ghi đầu bài lên bảng.. 2 HS nhắc lại. Mời HS đọc y.c và nội dung BT1.( đọc cả chú giải) Cho HS đọc thầm lại đoạn văn để trả lời câu hỏi Mời HS trả lời. GV theo dõi nhận xétchốt lại câu trả lời đúng. * Khu bảo tồn đa dạng sinh học: là nơi lưu giữ được nhiều loại động vật và thực vật ; rừngd nguyên sinh Nam Cát tiên là lhu bảo tồn đa dạng sinh học vì rừng có động vật, có thảm thực vật rất phong phú.. 3 HS đọc, lớp theo dõi Cả lớp thực hiện.. Bài tập 2: (9’) (SGK tr 127). Cho HS đọc y.c BT2 ,suy nghĩ làm bài. GV phát phiếu cho HS làm và trình bày trước lớp. GV theo dõi nhận xét, chốt lại bài làm đúng. * Hành động bảo vệ môi trường: Trồng cây, trồng rừng, phủ xanh đồi trọc. * Hành động phá hoại môi trường: phá rừng, đánh cá bằng mìn, xả rác bừa baĩ, đốt nương.. 2 HS đọc, lớp theo dõi 3 HS làm trên phiếu, trình bày. HS khác nhận xét. -Bài tập 3: (10’) (SGK tr 117). Cho HS đọc yc BT3, suy nghĩ làm bài vào vở. Mời HS đọc bài làm của mình. GV theo dõi- nhận xét ,cho điểm những đoạn văn hay.. Vài HS đọc. lớp theo dõi làm bài. Vài HS đọc HS khác nhận xét. 3.Củng cố, dặn dò: (5’). Cho HS nhắc lại nội dung bài học. Hướng dẫn học ở nhà Nhận xét tiết học. Vài HS nhắc lại Cả lớp nghe.. II.Bài mới 1.Giới thiệu bài: (1’) 2. Hướng dẫn HS làm BT - Bài tập1: (10’) ( SGK tr 126). HS lần lượt trả lời. HS khác nhận xét. Rút kinh nghiệm :------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> GIÁO ÁN TOÁN BÀI DẠY: TIẾT 63 : CHIA MỘT SỐ TP CHO MỘT SỐ TỰ NHIÊN. A.YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Biết thực hiện phép chia một số TP cho một số tự nhiên, biết vận dụng trong thực hành tính. ( Làm BT1; BT2) - HS giỏi, khá làm BT3. B, ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Chuẩn bị trên bảng phụ như ở sgk. - HS: sgk, vở, viết,… C. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: NỘI DUNG. HOẠT ĐỘNG GV. HOẠT ĐỘNG HS.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> I.Kiểm tra bài củ: (5’) II.Bài mới 1.Giới thiệu bài: ( 1’) 2. Hướng dẫn HS làm VD. 3. Thực hành: - Bài 1 : (9’) ( sgk tr 64 ). Gọi HS lên bảng sửa BT4 ở tiết trước GV nhận xét cho điểm. 1 HS lên bảng sửa HS khác nhận xét. GV giới thiệu bài, ghi đầu bài lên bảng.. 2 HS nhắc lại. a. VD1: Mời HS đọc VD ,dẫn đến phép tính: 8,4 : 4 = …?(m) GV hướng dẫn HS làm( Các bước thực hiện như ở sgk) Cho HS nêu nhận xét. Mời HS đọc sgk. b. VD2: Cho HS đọc VD, tự đặt tính và làm phép tính ( các bước như ở sgk ) c. Cho HS đọc quy tắc trong sgk. Mời HS nhắc lại.. 1 HS đọc, lớp theo dõi.Vài HS nêu. Cả lớp thục hiện. Vài HS nêu HS tiếp nối đọc. 1 HS lên bảng làm HS còn lại làm, nhận xét.HS tiếp nối đọc. 3 em nhắc lại.. Cho cả lớp làm bảng con. Sau đó gọi HS Cả lớp làm bảng con. lên bảng làm. 4 HS làm bảng lớp. GV theo dõi, nhận xét, nêu kết quả đúng HS khác nhận xét a. 5,28 : 4 = 1,32 ; b. 95,3 = 1,4 c. 0,36 : 9 = 0,04 ; d. 75,52 : 32 = 2,36. - Bài 2: ( 7’) (SGK tr 59). Gọi HS lên bảng làm. Cho HS còn lại Cả lớp làm vào vở làm vào vở. 2 HS làm bảng lớp. GV theo dõi nhận xét, nêu kết quả đúng. HS khác nhận xét a. x 3 = 8,4 ; b. 5 x = 0,25 x = 8,4 : 3 x = 0,25 : 5 x = 2,8 x = 0,05. - Bài 3 : ( Nếu còn Cho HS đọc đề bài, nêu tóm tắt và cách thời gian) giải. Gọi HS khá, giỏi lên bảng làm. Cho HS còn lại làm vào vở. GV theo dõi nhận xét nêu bài giải đúng.. Đức lên bảng làm HS còn lại làm, nhận xét. 4.Củng cố-dặn dò: Cho HS nhắc lại cách chia 1 số TP cho 1 Vài HS nhắc lại (5’) số tự nhiên. Hướng dẫn học ở nhà Cả lớp nghe. Nhận xét tiết học Rút kinh nghiệm :------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> MÔN KHOA HỌC BÀI DẠY: TIẾT 25 : NHÔM. A.YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Nhận biết một số tính chất của nhôm. - Nêu được một số ứng dụng của nhôm trong sản xuất và dời sống . - Quan sát nhận biết một số đồ dùng làm từ nhôm và nêu cách bảo quản chúng. B.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -GV: thông tin và hình trnag 52, 53 sgk, phiếu học tập. - HS: SGK, vở viết… C.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: NỘI DUNG I.Kiểm tra bài củ: (5’) II.Bài mới 1.Giới thiệu bài: (1’) 2. Hoạt động 1: Làm việc với vật thật. (14’). 3.Hoạt động 2: (15’) Làm việc với sgk. HOẠT ĐỘNG GV. HOẠT ĐỘNG HS. Gọi HS lên nêu tính chất của đồng và cách 4 HS lần lượt trả bảo quản các đồ dùng được làm bằng đồng. bài GV nhận xét cho điểm HS khác nhận xét GV giới thiệu bài, ghi đầu bài lên bảng.. 2 HS nhắc lại. GC nêu mục tiêu và cách tiến hành. Cho HS quan sát các đồ dùng được làm bằng nhôm, yc HS mô tả: màu sắc, độ sáng, tính cứng, dẻo của các đồ dùng làm bằng nhôm đó. Mời HS trình bày GV theo nhận xét,rút ra kết luận. * Các đồ dùng làm bằng nhôm đều nhẹ, có màu trắng bạc, có ánh kim, không cứng bằng sắt và đồng. Cho HS nhắc lại.. HS lắng nghe Cả lớp thực hiện.. GV nêu mục tiêu và cách tiến hành. GV phát phiếu học tập, yc HS làm việc theo chỉ dẫn mục thực hành trang 53 sgk và ghi lại các câu trả lời vào phiếu. Mời đại diện các nhóm tình bày. GV theo dõi, nhận xét,cho điểm các nhóm làm tốt.. HS nghe Các nhóm làm việc.. 4.Củng cố-dặn dò: Mời HS nêu cách bảo quản của các đồ (5’) dùng làm bằng nhôm Cho HS đọc phần bạn cần biết trong sgk Hướng dẫn học ở nhà Nhận xét tiết học. HS lần lượt nêu HS khác nhận xét. 3 em nhắc lại. Các đại diện trình bày. HS khác nhận xét. Vài HS nêu HS tiếp nối đọc. Cả lớp nghe.. Rút kinh nghiệm :---------------------------------------------------------------------------------------------.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------THỨ NĂM: Ngày soạn: 18 -11 -2010 Ngày giảng: 25 -11-2010 LUYỆN TỪ VÀ CÂU BÀI DẠY: TIẾT 26 : LUYỆN TẬP VỀ QUAN HỆ TỪ. A.YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Nhận biết được các cặp quan hệ từ theo yc của BT1 - Biết sử dụng cặp quan hệ từ phù hợp ( BT2) ; bước đầu nhận biết được tác dụng của quan hệ từ qua việc so sánh 2 đoạn văn ( BT3) B.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -GV: Bút dạ, giấy khổ to viết nội dung BT2, BT3 -HS: SGK, VBT, vở viết,.… C.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: NỘI DUNG. HOẠT ĐỘNG GV. HOẠT ĐỘNG HS. I.Ổn định tổchức: (1’) II.Kiểm tra bài củ: (5’) III.Bài mới 1.Giới thiệu bài: (1’) 2.Luyện tập -Bài tập 1: ( 9’) (SGK tr 131). Trật tự - điểm danh- văn nghệ.. Cả lớp hát.. Gọi HS lên bảng sửa BT3 tiết trước GV nhận xét cho điểm. 1 HS lên bảng sửa HS khác nhận xét. GV giới thiệu bài, ghi đầu bài lên bảng.. 2 HS nhắc lại. Cho HS đọc yc và nội dung BT1 Cho HS làm việc theo nhóm. GV phát phiếu, Cho HS làm và trình bày. GV theo dõi nhận xét, chốt lại bài làm đúng. * Câu a: nhờ … mà * Câu b: không những … mà còn. Vài HS đọc, lớp theo dõi sgk 3HS làm, trình bày HS khác nhận xét. -Bài tập 2: (9’) ( sgk tr 131). Cho HS đọc yc nội dung BT2. trao đổi theo cặp để làm bài. Mời HS trình bày. GV theo dõi nhận xét nêu bài lam đúng. * Câu a: Vì …. nên * Câu b: Chẳng những …. mà. Vài HS đọc, lớp theo dõi. Từng cặp thực hiện 1 số đại diện trình bày HS khác nhận xét.. - Bài 3 : (10’) ( sgk tr 131 ). Cho HS đọc yc và nội dung hai đoạn văn a và b, suy nghĩ, làm bài. Mời HS trình bày ý kiến. GV theo dõi, nhận xét, chốt lại bài làm đúng. * Đoạn a hay hơn đoạn b.Vì các quan hệ từ và cặp quan hệ từ thêm vào các câu. Vài HS đọc.Cả lớp làm bài. Vài HS nêu. HS khác nhận xét..

<span class='text_page_counter'>(19)</span> 6,7,8 ở đoạn b làm cho câu văn nặng nề hơn. 5. Củng cố dặn dò:(5’). Cho HS nhắc lại nội dung luyện tập. Hướng dẫn học ở nhà Nhận xét tiết học. Vài HS nhắc lại Cả lớp nghe. Rút kinh nghiệm :-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------. TẬP LÀM VĂN BÀI DẠY: TIẾT 25 : LUYỆN TẬP TẢ NGƯỜI.( Tả ngoại hình) A.YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Nắm được những chi tiết tả ngoại hình nhân vật và quan hệ của chúng với tính cách nhân vật trong bài văn, đoạn văn.(BT1) - Lập được dàn ý chi tiết cho bài văn tả người thường gặp. B.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -GV: Bảng phụ ghi tóm tắt nội dung BT1. -HS: SGK,VBT, vở, viết… C.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: NỘI DUNG I.Kiểm tra bài củ: ( 5’) II.Bài mới 1.Giới thiệu bài: (1’) 2.Hướng dẫn HS làm BT: - Bài 1: (14’) ( sgk tr 130). HOẠT ĐỘNG GV Gọi HS lên nhắc lại cấu tạo của bài văn tả người. GV nhận xét, cho điểm.. HOẠT ĐỘNG HS 3 HS lần lượt đọc. GV giới thiệu bài, ghi đầu bài lên bảng.. 2 HS nhắc lại. Cho HS đọc yc và nội dung BT1 Cho HS trao đổi theo cặp để làm bài. Mời đại diện các cặp trình bày. GV theo dõi, nhận xét, chốt lại câu trả lời đúng. a. Đoạn 1: Tả mái tóc của người bà gồm 3 câu. - Đoạn 2: Tả giọng nói, đôi mắt và khuôn mặt của bà gồm 4 câu. b. Đoạn văn gồm 7 câu. - Câu 1: gt chung về thắng. - Câu 2: Tả chiều cao của Thắng. - Câu 3: Tả nước da của Thắng. - Câu 4: Tả thân hình của Thắng. - Câu 5: Tả cặp mắt to và sáng.. Vài HS đọc,lớp nghe Từng cặp thực hiện Các đại diện trình bày HS khác nhận xét.. HS khác nhận xét.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> - Câu 6: Tả cái miệng tươi hay cười. - Câu 7: Tả cái trán vô bướng bỉnh. - Bài tập 2: ( 15’) ( sgk tr 130). 3. Củng cố dặn dò: (5’). Cho HS đọc yc BT . GV treo bảng phụ đã ghi dàn ý khái quát của bài văn tả người. Mời HS đọc lại. Cho HS lập dàn ý vào vở. Mời HS đọc bài làm của mình. GV theo dõi nhận xét, cho điểm những dàn ý hay.. Vài HS đọc, lớp nghe Cả lớp quan sát. Cho HS đọc lại dàn ý của mình. Hướng dẫn học ở nhà Nhận xét học. HS tiếp nối đọc. Cả lớp nghe. HS tiếp nối đọc. Cả lớp thực hiện. Vài HS đọc. HS khác nhận xét.. Rút kinh nghiệm :----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------MÔN TOÁN BÀI DẠY: TIẾT 64 : LUYỆN TẬP A.YÊU CẦU CẦN ĐẠT: -Biết chia một số TP cho một số TN ( Làm BT1,BT3) - HS khá,giỏi làm BT2 ,BT4 B.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -GV: SGK, SGV,… -HS: SGK, vở, viết… C.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: NỘI DUNG I.Kiểm tra bài củ: (5’) II.Bài mới 1.Giới thiệu bài: (1’) 2.Hướng dẫn HS làm BT. -Bài 1: (16’) (SGK trang 64). HOẠT ĐỘNG GV Gọi HS lên bảng sửa BT3 ở tiết trước GV nhận xét cho điểm. HOẠT ĐỘNG HS 1 HS lên bảng sửa HS khác nhận xét. GV giới thiệu bài, ghi đầu bài lên bảng.. 2 HS nhắc lại. Cho HS đọc yc BT.Cho cả lớp làm bảng con. Sau đó gọi HS lên bảng làm. GV theo dõi- nhận xét nêu kết quả đúng.. Vài HS đọc. Cả lớp làm bảng con. 4 HS làm bảng lớp. HS khác nhận xét. a. 67,2 7 4 2 9,6 0 c. 42,7 7. b. 3,44 4 34 0,86 24 0 d. 46,827 9.

<span class='text_page_counter'>(21)</span> 07 6,1 0. 18. 5,203 27 0. -Bài 3: (13’) ( sgk tr 65). Cho HS đọc yc BT Bài 3: Gọi HS lên bảng làm. Cho HS còn lại làm vào vở. GV theo dõi, nhận xét, nêu kết quả đúng. a. 26,5 25 b. 12,24 20 150 1,06 122 0,612 0 24 40 0. Vài HS đọc 2 HS làm bảng lớp.HS còn lại làm vào vở. HS khác nhận xét.. -Bài 2a,4 (Nếu còn thời gian ). Gọi HS lên bảng làm. Cho HS còn lại làm vào vở. GV theo dõi, nhận xét nêu bài làm đúng.. Đức làm BT2a, Thừa làm BT4 HS còn lại làm vào vở, nhận xét.. 3.Củng cố dặn dò: Cho HS nhắc lại nội dung luyện tập. (5’) Hướng dẫn học ở nhà Nhận xét tiết học. Vài HS nhắc lại Cả lớp nghe. Rút kinh nghiệm :-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------THỨ SÁU Ngày 19-11-2010 Ngày 26-11 -2010 TẬP LÀM VĂN BÀI DẠY: TIẾT 26 : LUYỆN TẬP TẢ NGƯỜI ( Tả ngoại hình) A.YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Viết được một đoạn văn tả ngoại hình của một người em thường gặp dựa vào dàn ý và kết quả quan sát đã có. B.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -GV: Bảng phụ viết sẵn yc BT1, gơi ý 4 trong sgk -HS: SGK, vở,VBT,viết… C.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: NỘI DUNG I.Ổn định tổ chức: (1’) II.Kiểm tra bài củ: ( 5’). HOẠT ĐỘNG GV Trật tự- Điểm danh- Văn nghệ.. HOẠT ĐỘNG HS Lớp trật tự, hát.. Gọi HS lên đọc dàn ý tả một người em thường gặp đã làm ở tiết trước.. 4 HS lần lượt nêu..

<span class='text_page_counter'>(22)</span> GV theo dõi, nhận xét cho điểm. III. Bài mới: 1.Giới thiệu bài: (1’) 2.Hướng dẫn HS làm BT: ( 28’) ( sgk tr 132). 3.Củng cố dặn dò: (5’). GV giới thiệu bài, ghi đầu bài lên bảng. 2 HS nhắc lại. Cho HS đọc đề bài và 4 gợi ý trong sgk Yêu cầu HS đọc thầm lại. Cho HS đọc dàn ý tả ngoại hình của một người. GV mở bảng phụ cho HS đọc gợi ý 4 để ghi nhớ cấu trúc của đoạn văn và yc HS viết đoạn văn. GV nhắc nhở HS một số điểm cần lưu ý trước khi làm bài vào vở. Cho HS đọc bài làm của mình GV theo dõi, nhận xét, cho điểm những đoạn văn hay.. Vài HS đọc,lớp đọc thầm. HS tiếp nối đọc.. Mời HS nhắc lại cấu tạo của bài văn tả người. Cho HS đọc đoạn văn mình vừa viết. Hướng dẫn học ở nhà Nhận xét tiết học. Vài HS nhắc lại. Cả lớp theo dõi. Vài HS đọc. HS nghe HS tiếp nối đọc. HS khác nhận xét. 3 HS đọc. Cả lớp nghe. Rút kinh nghiệm :------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------. GIÁO ÁN CHÍNH TẢ ( Nhớ-viết) BÀI DẠY: Tiết 13 : HÀNH TRÌNH CỦA BẦY ONG. A. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Nhớ- viết đúng bài chính tả, trình bày đúng các câu thơ lục bát. - Làm được BT 2 (a). B. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - GV : Bảng nhóm, … - HS : SGK, vở, VBT, bút chì, bút mực, bảng con, phấn, …. C. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:. NỘI DUNG I.Kiểm tra bài củ: (5’). HOẠT ĐỘNG GV GV đọc cho HS viết bảng con các từ, ngữ chứa các tiếng có âm đầu s/x GV nhận xét, đánh giá.. II. Bài mới: 1. Giới thiệu bài GV giới thiệu bài, ghi đầu bài lên bảng.. HOẠT ĐỘNG HS 1 HS viết bảng lớp. HS còn lại viết bảng con và nhận xét. 2 HS nhắc lại..

<span class='text_page_counter'>(23)</span> ( 1’) 2.Hướng dẫn HS nhớ- viết: (20’). 3/luyện tập: -Bài tập 2a:(9’) ( SGK tr 125). 4.Củng cố dặn dò: (5’). Cho HS mở sgk đọc lại 2 khổ thơ cuối bài: “ Hành trình của bầy ong”. Cho HS HTL lại 2 khổ thơ cuối.Cho HS nêu ý chính của hai khổ thơ. GV theo dõi -nhận xét, chốt lại câu trả lời đúng. Cho HS đọc thầm lại hai khổ thơ và tìm các tiếng, từ thường dễ viết sai GV đọc cho HS viết vào bảng con: rong ruỗi, rù rì, chất trong vị ngọt, lặng thầm. GV nhân xét đánh giá GV nhắc HS trước khi viết bài vào vở Cho HS nhớ- viết bài vào vở Yc HS soát lại bài Cho HS đổi vở soát lỗi GV thu bài chấm điểm nhận xét từng HS. Cả lớp thực hiện 3 HS đọc thuộc lòng. HS lần lượt trả lời.. Cho HS đọc yc BT,suy nghĩ làm bài Cho các nhóm làm vào bảng nhóm. Mời các đại diện trình bày. GV theo dõi nhận xét, cho điểm các nhóm làm đúng. VD: sâm/ xâm: củ sâm/ ngoại xâm; Sương/ xương: giọt sương/ xương đòn Sưa / xưa : say sưa/ ngày xưa Siêu/ xiêu : cao siêu/ xiêu vẹo.. 2 HS đọc, lớp theo dõi 3 nhóm làm trên phiếu trình bày. HS còn lại làm vào vở và nhận xét.. Cho HS nhắc lại cách viết những từ ngữ có âm đầu s/x Hướng dẫn học ở nhà Nhận xét tiết học. Vài HS nhác lại. HS khác nhận xét. Cả lớp thực hiện. Vài HS nêu Cả lớp viết bảng con HS nhận xét HS nghe Cả lớp viết bài vào vở Từng HS soát bài Từng cặp thực hiện 1/3 HS nộp bài. Cả lớp nghe. Rút kinh nghiệm :----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------MÔN TOÁN BÀI DẠY:TIẾT 65 : CHIA MỘT SỐ TP CHO 10 , 100 , 1000, … A/YÊU CẦU CẦN ĐẠT - Biết chia một số thập phân cho 10, 100, 1000,…và vận dụng để giải sài toán có lời văn. (Làm BT1, BT2 (a,b); BT3) B/ĐỒ DÙNG DẠY HỌC -GV: Viết sẵn trên bảng phụ ( như ở sgk).

<span class='text_page_counter'>(24)</span> -HS: SGK, vở , viết...... C/CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: NỘI DUNG HĐGV I.Kiểm tra bài củ: Gọi HS lên bảng sửa BT4 ở tiết trước (5’) GV nhận xét cho điểm II. Bài mới: 1. Giới thiệu bài GV gt bài, ghi đầu bài lên bảng 2.Hướng dẩn HS thực hiện chia một số thập phân cho 10,100,1000. 3/Thực hành -Bài tập 1(5’) SGK (tr 66). -Bài 2 : (7’) (sgk tr 66). - Bài 3:( 7’ ) (sgk tr 66). HĐHS 1 HS lên bảng sửa. HS khác nhận xét 2 em nhắc lại.. a. VD1: GV cho HS đọc phép tính chia ở ví dụ 1. Mời HS tính GV theo dỏi nhận xét,nêu kết quả đúng. 213,8: 10 = 21,38 Cho HS nêu nhận xét thương và số bị chia b/ví dụ 2 Cho HS tương tự như ví dụ 1 Mời HS rút ra qui tắc chia nhẩm một số thập phân cho 10,100,1000 Cho HS đọc SGK Mời HS nhắc lại. 2HS đọc, lớp theo dõi. 1 HS tính HS khác nhận xét. Cho HS đọc yc BT. Tính nhẩm và đứng tai chổ nêu kết quả GV theo dỏi nhận xét nêu kết quả đúng a/43,2:10=4,32 ; 0,65:10=0,065 432,9:100 = 4,329 13,96:1000 = 0,01396 b/23,7:10 = 2,37 ; 2,07:10=0,207 2,23:100 = 0,023 ; 999,8:1000=0,9998. Vài HS đọc Cả lớp thực hiện. HS tiếp nối nêu HS khác nhận xét. Gọi HS lên bảng làm. Cho HS còn lại làm vào vở. GV theo dõi- nhận xét nêu kết quả đúng. a/12,9: 10=1,29 và 12,9 x 0,1=1,29 b/123,4: 100=1,234 và123,4 x 0,01=1,234. 2 HS làm bảng lớp. HS còn lại làm vào vở. HS khác nhận xét.. Gọi HS lên bảng làm cho HS còn lại làm vào vở GV theo dỏi nhận xét ,cho điểm những HS làm đúng. Bài giải Số gạo đã lấy ra là: 537,25:10=53,725(tấn) Số gạo còn lại trong kho là: 537,25- 53,725 = 483,525(tấn). Trang lên bảng làm HS còn lại làm vào vở. HS khác nhận xét.. Vài HS nêu 1 HS làm bảng lớp Vài HS nêu. HS tiếp nối đọc. 3 em nhắc lại..

<span class='text_page_counter'>(25)</span> 4.Củng cố dặn dò: (5’). Đáp số: 483,525 tấn Cho HS nhắc lại qui tắc chia 1 số thập phân cho 10,100,1000 Hướng dẫn học ở nhà Nhận xét tiết học.. Vài HS nhắc lại. Cả lớp nghe.. Rút kinh nghiệm :---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------MÔN KHOA HỌC BÀI DẠY: TIẾT 26 : ĐÁ VÔI A.YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Nêu được một số tính chất cảu đá vôi và công dụng của nó. - Quan sát nhận biết đá vôi B. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -GV: Hình trang 54,55 SGk. -HS: SGK, vở, viết, … C. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Nội dung H Đ GV H Đ HS I Kiểm tra bài Gọi HS lên nêu tính chất của nhôm và 3 HS lần lượt trả bài củ: (5’) cách bảo quản các đồ dùng làm bằng HS khác nhận xét nhôm. II. Bài mới: GV nhận xét cho điểm 1.Giới thiệu bài: 3 em nhắc lại ( 1’) GV gt bài, ghi đầu bài lên bảng. 2.Hoạt động1 :29’) (Làm việc với sgk ). 4. Củng cố dặn dò:( 5’). GV nêu mục tiêu và cách tiến hành GV giao nhiệm vụ cho các nhóm thảo luận theo một thực hành trong SGK Ở các hình 4 và 5 trang 55 Mời đại diện các nhóm trình bày. GV theo dõi, nhận xét và rút ra kết luận *Đá vôi không cứng lắm . Dưới tác động của a-xít thì đá vôi bị sủi bọt Cho HS nhắc lại. Cả lớp nghe Các nhóm thảo luận. Cho HS đọc phần bạn cần biết trong SGK Mời HS nhắc lại Hướng dẫn học ở nhà Nhận xét tiết học. 6 HS tiếp nối đọc 3 em nhắc lại Cả lớp nghe. Các đại diện trình bày. Nhóm khác nhận xét. Rutr kinh nghiệm:……………………………………………………………………… …...................................................................................................................................... ...........................................................................................................................................

<span class='text_page_counter'>(26)</span> A. -. SINH HOẠT TUẦN 13 : SINH HOẠT LỚP- PHỤ ĐẠO HS YẾU. MỤC TIÊU: HS báo cáo kết quả học tập tuần 13 GV đưa ra phương hướng phấn đấu cho tuần tới, rèn cho những HS đọc yếu Giáo dục đạo đức, ý thức học tập cho HS. B. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:. ND I.Ổn định tổ chức. H Đ GV GV ổn định trật tự- cho lớp văn nghệ. H Đ HS Cả lớp hát Cả lớp nghe. II. Nội dung sinh hoạt: 1. Các báo cáo. 2. Phương hướng phấn đấu và biện pháp khắc phục 3. Rèn cho HS đọc yếu. GV lên triển khai nội dung sinh hoạt Mời các tổ trưởng lên báo cáo kết quả học 3 tổ trưởng báo cáo tập của tuần 13 Cho lớp phó học tập tổng hợp điểm thi Lớp phó, tổng hợp, đua của 3 tổ. lớp trưởng báo cáo chung Sau khi nghe báo cáo, GV đưa ra phương hướng phấn đấu cho tuần tới và nêu một HS lắng nghe số biện pháp khắc phục những mặt còn hạn chế. GV tiếp tục cho những HS đọc yếu luyện 5 HS đọc: Lanh, Lộc, đọc lại hai bài văn, thơ đã học ở các tuần Khang, Tân, Nhật trước. GV theo dõi, sửa sai, uốn nắn, biểu dương HS khác nhận xét những HS đọc có tiến bộ. 4.Nhận xét dặn GV dặn HS về nhà tiếp tục tự học, tự rèn dò luyện thêm Nhận xét tiết học. Cả lớp nghe. Phần ký duyệt: … PHT……………………………………………Ngày……tháng……năm… 2010…………………………………………………………………Tổ… trưởng………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… …………………… Lâm…Kim…Cương…………………………………Ngô… Văn…Ngoan………...

<span class='text_page_counter'>(27)</span>

<span class='text_page_counter'>(28)</span>