GIAO AN LOP 4 BUOI 2

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (494.88 KB, 100 trang )

(1)To¸n (t¨ng). LuyÖn: So s¸nh c¸c sè cã nhiÒu ch÷ sè. TriÖu vµ líp triÖu A. Môc tiªu: - Cñng cè:VÒ hµng vµ líp;c¸ch so s¸nh c¸c sè cã nhiÒu ch÷ sè - RÌn kü n¨ng ph©n tÝch sè vµ so s¸nh c¸c sè cã nhiÒu ch÷ sè. B. §å dïng d¹y häc: - Vë bµi tËp to¸n 4 C. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy I- ổn định II- KiÓm tra: III- Bµi häc: a) Giíi thiÖu bµi: b) Híng dÉn tù häc - Cho HS më vë bµi tËp to¸n trang11. - Cho HS lµm c¸c bµi tËp 1, 2, 3, 4 - GV kiÓm tra mét sè bµi lµm cña HS - NhËn xÐt c¸ch lµm - Nªu c¸ch so s¸nh c¸c sè cã nhiÒu ch÷ sè?. Hoạt động của trò - H¸t - KÕt hîp víi bµi häc. -HS lµm bµi - §æi vë KT - NhËn xÐt bµi lµm cña b¹n - Häc sinh lªn b¶ng ch÷a - Häc sinh tr¶ lêi - NhËn xÐt vµ bæ sung. - HS lµm bµi - Cho HS më vë bµi tËp to¸n trang 12 - §æi vë KT vµ lµm c¸c bµi tËp 1, 2, 3, 4. - NhËn xÐt bµi lµm cña b¹n - GV kiÓm tra bµi cña. To¸n (t¨ng) LuyÖn : D·y sè tù nhiªn - ViÕt sè tù nhiªn trong hÖ thÆp ph©n. A. Môc tiªu: - Củng cố cho HS nhận biết số tự nhiên; đặc điểm của dãy số tự nhiên - Củng cố đặc điểm của hệ thặp phân. - HS biÕt gi¸ trÞ cña ch÷ sè phô thuéc vµo vÞ trÝ cña ch÷ sè trong mét sè cô thÓ. - RÌn kü n¨ng viÕt sè..

(2) B. §å dïng d¹y häc: -Vë bµi tËp to¸n 4. C. Các hoạt động dạy học. Hoạt động của thầy 1.Ôn định: 2.Bµi míi Bµi 1(trang 160 - vë BT) - Cho HS lµm vµo vë. - NhËn xÐt vµ ch÷a Bµi 2(trang 16 - vë BT) - Cho HS lµm vë. GV giúp đỡ HS yếu Bµi 3 (trang 16 - vë BT). - Cho HS nªu miÖng. - NhËn xÐt vµ kÕt luËn Bµi 1( trang 17 – vë BT) - Cho HS lµm vµo vë. - Gäi HS lªn b¶ng ch÷a bµi. Bµi 2:(trang 17-Vë BT) - Cho HS lµm vµo vë. GV chÊm ch÷a bµi. Lu ý: NÕu hµng nµo cã ch÷ sè 0 th× viÕt tiÕp ch÷ sè hµng tiÕp theo. Bµi 3:( trang 17-Vë BT) - Cho HS nªu miÖng gi¸ trÞ cña ch÷ sè - NhËn xÐt vµ ch÷a. Hoạt động của trò. - HS lµm vë - 2HS ch÷a bµi - HS lµm vë - §æi vë KT - Vµi häc sinh lªn ch÷a - NhËn xÐt vµ bæ sung - HS nªu miÖng. - HS lµm vë. - 2 HS lªn b¶ng ch÷a bµi. - NhËn xÐt vµ bæ sung - HS lµm vë.. - HS nªu miÖng:. To¸n (t¨ng) LuyÖn : So s¸nh vµ xÕp thø tù c¸c sè tù nhiªn. A. Môc tiªu: TiÕp tôc cho häc sinh: - Cñng cè vÒ viÕt vµ so s¸nh c¸c sè tù nhiªn. - RÌn kü n¨ng viÕt sè vµ so s¸nh sè. B. §å dïng d¹y häc: - Vë BT to¸n trang 18. - SGK to¸n 4 C. Các hoạt động dạy học Hoạt động của thầy I. Tæ chøc: II. KiÓm tra: - Nªu c¸ch so s¸nh c¸c sè tù nhiªn? III. Bµi míi: - Cho HS lµm c¸c bµi tËp trong vë bµi tËp to¸n trang 18. Bµi 1 - Cho HS lµm vë. - NhËn xÐt vµ bæ sung Bµi 2 - Cho HS lµm vë. - ChÊm mét sè bµi vµ ch÷a Bµi 3. Hoạt động của trò - 1, 2 HS nªu - NhËn xÐt vµ bæ sung. - HS làm vào vở - đổi vở KT - HS lµm vë. - 2HS lªn b¶ng ch÷a bµi - NhËn xÐt vµ bæ sung.

(3) - Cho HS lµm vë. Bµi 4 - Cho HS lµm vë. - GV chÊm bµi – NhËn xÐt. - Häc sinh lµm vë. - 1 HS lªn b¶ng ch÷a. - Häc sinh lµm vµo vë lµm vë. 1 HS lªn b¶ng. - NhËn xÐt vµ bæ sung. D. C¸c ho¹t déng nèi tiÕp: 1. Cñng cè: - Muốn xếp các số theo thứ tự từ lớn đến bé hoặc từ bé đến lớn ta phải làm gì? - HÖ thèng bµi vµ nhËn xÐt giê 2. DÆn dß: - VÒ nhµ «n l¹i bµi. - Xem tríc bµi luyÖn tËp.. TuÇn 5.. Thø hai ngµy 4 th¸ng 10 n¨m 2010 Híng dÉn häc to¸n. Luyện : Đổi đơn vị đo khối lợng kg, g Gi¶i to¸n cã lêi v¨n. A. Môc tiªu: - Củng cố cho HS cách đổi đơn vị khối lợng( từ đơn vị lớn ra đơn vị nhỏ). - Rèn kỹ năng giải toán có lời văn với các số đo khối lợng đã học. B. §å dïng d¹y häc: - Vë bµi tËp to¸n - S¸ch gi¸o khoa C. Các hoạt động dạy học. Hoạt động của thầy Hoạt động của trò I. Ôn định: II. Bµi míi: - GV cho HS lµm lÇn lît c¸c bµi tËp vµo vë Bµi 1: - Gi¸o viªn treo b¶ng phô: ViÕt sè thÝch hîp vµo chç chÊm - HS lµm vµo vë 1 kg =… g - 1 HS lªn b¶ng ch÷a bµi. 2000 g = ...kg - §æi vë tù kiÓm tra 5 kg =…g - NhËn xÐt vµ ch÷a 2 kg 500 g =…g 2 kg 50g =… g 2 kg 5 g =…g - ChÊm mét sè bµi vµ nhËn xÐt Bµi 2: TÝnh 123 kg + 456 kg - HS lµm vµo vë. 504 kg – 498 kg - 2 HS lªn b¶ng ch÷a bµi. 234 kg x 4 456 kg : 3 Bµi 3: Gi¶i to¸n Tãm t¾t: Ngµy 1 b¸n: 1234 kg - HS gi¶i bµi to¸n theo tãm t¾t. Ngày 2 bán: gấp đôi ngày 1 - 1 HS lªn b¶ng ch÷a bµi. C¶ hai ngµy….ki- l«- gam? - NhËn xÐt vµ ch÷a bµi - ChÊm mét sè bµi vµ nh¹n xÐt C. Các hoạt động nối tiếp. 1. Cñng cè: - Gäi häc sinh tr¶ lêi vµ hÖ thèng bµi.

(4) 1 kg = …. g 500 g = …..kg - NhËn xÐt giê häc 2. DÆn dß: - VÒ nhµ «n l¹i bµi.. TuÇn 6. Thø hai ngµy 11 th¸ng 10 n¨m 2010 Híng dÉn häc to¸n. Luyện : Bảng đơn vị đo khối lợng A. Môc tiªu: Cñng cè cho HS : - Các đơn vị khối lợng đã học. - Mối quan hệ giữa hai đơn vị liền nhau trong bảng đơn vị khối lợng. - Rèn kỹ năng đổi các đơn vị đo khối lợng thông dụng: Đổi từ đơn vị lớn ra đơn vị nhỏ; từ đơn vị nhỏ ra đơn vị lớn; đổi đơn vị phức. B. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Ôn định: 2. Bµi míi: *Ôn bảng đơn vị đo khối lợng. - Kể tên các đơn vị đo theo thứ tự từ lớn - 2, 3 HS nêu: đến bé? - Hai đơn vị đo khối lợng liền nhau gấp - 2, 3 HS nêu: kÐm nhau bao nhiªu lÇn? - 1tÊn = ? kg; 1t¹ = ? kg; !kg = ? g. - 1HS lªn b¶ng- líp lµm vµo vë nh¸p *LuyÖn tËp: - Cho HS lµm c¸c bµi tËp trong vë BT to¸n. - Lu ý bµi 1: 4dag 8g < 4dag 9g. 2kg 15g > 1kg 15 g.. Bµi 1: - HS lµm vë - 3HS lªn b¶ng ch÷a bµi. Bµi 2: - HS lµm vë - §æi vë kiÓm tra. - GV híng dÉn bµi 4: + §æi 2kg = ? g + 1/4 số đờng là bao nhiêu g?. Bài 4: - HS đọc đề –tóm tắt đề - Làm bài vào vở- đổi vở kiểm tra. - 1 HS ch÷a bµi. D. Các hoạt động nối tiếp: a. Cñng cè 1tÊn = ? kg; 1t¹ =? kg; 1kg = ? g. 5t¹ 5kg =? kg; 5tÊn 5kg = ? kg - Hai đơn vị đo đại lợng liền nhau gấp kém nhau bao nhiêu đơn vị? b. DÆn dß: - VÒ nhµ «n l¹i bµi. - Học thuộc bảng đơn vị đo khối lợng.. - 3, 4 HS nªu:. Thø t ngµy 13 th¸ng 10 n¨m 2010 Híng dÉn häc to¸n. Luyện viết số. Đổi đơn vị đo thời gian. A. Môc tiªu: - Cñng cè cho HS c¸chviÕt sè cã nhiÒu ch÷ sè. - Củng cố cáchđổi các đơn vị đo thời gian đã học. - RÌn kü n¨ng tr×nh bµy bµi khoa häc. B. Các hoạt động dạy học : Hoạtđộng của thầy. Hoạt động của trò.

(5) 1. Ôn định: 2. Bµi míi: Cho HS lµm c¸c bµi tËp sau: Bµi 1: ViÕt c¸c sè sau: - Hai triÖuba tr¨m linh s¸u ngh×n ba tr¨m. - Hai tr¨m ba m¬i t triÖu bèn tr¨m hai m¬i chÝn ngh×n kh«ng tr¨m ba m¬i. - Mét tû s¸u tr¨m triÖu. - Ba m¬i tû. - Ba m¬i triÖu. Bµi 2: ViÕt sè gåm: - 2triÖu vµ 40 ngh×n. - 5triệu 7 nghìn và 312 đơn vị. - 209triệu và 205 đơn vị. - 7trăm triệu và 5 đơn vị. - GV chÊm bµi – nhËn xÐt Bµi 3: ViÕt sè thÝch hîp vµo chç chÊm. 5 ngµy = giê 4 giê = phót 5 phót = gi¨y. 2giê 30 phót = phót. 5 phót 20 gi©y = gi©y 1 ngµy 8 giê = giê. 1 n¨m( thêng) = ngµy. 1 n¨m (nhuËn) = ngµy. D. Các hoạt động nối tiếp. 1.Trß ch¬i: Ai nhanh h¬n. ( luyÖn cho HS c¸ch viÕt sè nhanh chÝnh x¸c). 2. DÆn dß: VÒ nhµ «n l¹i bµi. - HS lµm vµo vë. - §æi vë kiÓm tra. - 1HS lªn b¶ng ch÷a bµi.. - HS lµm vµo vë : 2040000 5007312 209000205 7000005 - 1HS lªn b¶ng ch÷a bµi.§äc bµi - HS lµm vµo vë- Ch÷a bµi – nhËn xÐt. - 2 nhãm thi viÕt sè nhanh, chÝnh x¸c. Thø 4 ngµy 6 th¸ng 10 n¨m 2010 Híng dÉn häcTo¸n. LuyÖn: T×m sè trung b×nh céng. A. Môc tiªu: Cñng cè cho HS: - C¸ch t×m sè trung b×nh céng cña nhiÒu sè. - C¸ch t×m mét sè khi biÕt trung b×nh céng cña hai sè vµ mét sè kia. - RÌn kü n¨ng tr×nh bµy bµi to¸n mét c¸ch khoa häc. B. §å dïng d¹y häc: - Vë BT to¸n trang 25. C. Các hoạt động dạy học : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Ôn định 2. Bµi míi: Cho hs lµm c¸c bµi tËp trong vë BT to¸n trang 25. - Nªu c¸ch t×m sè trung b×nh céng cña - 3 HS nªu: nhiÒu sè? Bµi 1(trang 25): - HS đọc đề – tóm tắt đề..

(6) - Giải bài vào vở- đổi vở kiểm tra. Bµi2 (trang 25). - HS đọc mẫu và làm vào vở. - 1HS lªn b¶ng ch÷a bµi- líp nhËn xÐt. - BiÕt trung b×nh céng cña hai sè muèn t×m tæng ta lµm nh thÕ nµo?. Bµi 3(trang 25): - HS lµm vµo vë - §æi vë kiÓm tra. - 1HS đọc bài giải.. - BiÕt sè trung b×nh céng cña hai sè vµ Bµi 4(trang 25): biết một trong hai số, muốn tìm số kia - HS đọc đề và giải bài vào vở. ta lµm nh thÕ nµo? - 1HS ch÷a bµi.. - GV chÊm ch÷a bµi- nhËn xÐt. D. Các hoạt động nối tiếp: 1. Cñng cè: - Nªu c¸ch t×m sè trung b×mh céng cña nhiÒu sè? 2. DÆn dß : vÒ nhµ «n l¹i bµi. Bµi 5 (trang 25): - HS đọc đề và giải bài vào vở. - 1HS lªn b¶ng ch÷a bµi.. Thø s¸u ngµy 8 th¸ng 10 n¨m 2010 Híng dÉn häc to¸n. Thực hành : Xem biểu đồ A. Môc tiªu: Cñng cè cho HS: - Cách đọc và phân tích số liệu trên biểu đồ. - Biết xử lí số liệu trên biểu đồ - Biết xử dụng biểu đồ trong thực tế. B. §å dïng d¹y häc: - Vë BT to¸n trang 28,29. - Một số biểu đồ(dạng biểu đồ tranh). C. Các hoạt động dạy học Hoạt động của thầy 1. Ôn định: 2. Bµi míi: - GV cho HS lµm c¸c bµi tËp trong vë bµi tËp trang 28,29.. - GV nhËn xÐt söa c©u tr¶ lêi cña HS.. - GV nhËn xÐt- bæ xung: - GV cã thÓ cho HS xem mét sè biÓu đồ khác và hỏi thêm một số câu hỏi có liên quan đến biểu đồ?. Hoạt động của trò. Bµi 1: - HS đọc đề - và điền vào chỗ chấm cho thÝch hîp - Đổi vở để kiểm tra - nhận xét. - 1HS đọc kết quả: Bµi 2: - HS đọc đề bài. - Trao đổi trong nhóm. - §iÒn vµo « trèng § hoÆc S. - §æi vë kiÓm tra - nhËn xÐt. - 1 HS đọc kết quả:.

(7) D. Các hoạt động nối tiếp: 1.Cñng cè: - Khi đọc biểu đồ tranh cầ lu ý điều gì? 2. DÆn dß: - Về nhà tập xem thêm một số biểu đồ kh¸c. Thø s¸u ngµy 15 th¸ng 10 n¨m 2010 Híng dÉn häc to¸n. LuyÖn : céng, trõ (kh«ng nhí vµ cã nhí 1lÇn) A. Môc tiªu: Cñng cè cho HS : - C¸ch céng, trõ kh«ng nhí vµ cã nhí mét lÇn c¸c sè cã 4, 5 ch÷ sè. - Rèn kĩ năng đặt tính, tính nhanh và tính đúng kết quả. B. §å dïng d¹y häc: - Vë ghi, SGK... C. Các hoạt động dạy học Hoạt động của thầy 1 Bµi míi: - Cho HS lµm vµo vë. - Gäi 2HS lªn b¶ng ch÷a bµi. - GV nhËn xÐt: - Muèn tÝnh tæng ta ph¶i lµmg×? - GV cho HS lµm vµo vë.. - ChÊm ch÷a bµi – NhËn xÐt: GVđọc đề bài - Cho HS tóm tắt bài.. - ChÊm ch÷a bµi – NhËn xÐt: - Nªu c¸ch t×m sè bÞ trõ, sè trõ, sè h¹ng cha biÕt? - GV ch÷a bµi – nhËn xÐt: D. Các hoạt động nối tiếp: 1. Cñng cè: - Nªu c¸c bíc khi céng hoÆc trõ c¸c sè cã nhiÒu ch÷ sè? 2. DÆn dß: - VÒ nhµ «n l¹i bµi. TuÇn 7. Hoạt động của trò Bµi 1: §Æt tÝnh råi tÝnh. 2344 +6563 90245 +9243 9876 –6945 9000 –1009. - HS lµm vµo vë -§æi vë kiÓm tra. Bµi 2: TÝnh tæng cña: 4567 vµ 5224. 8009 vµ 1985. c)12009 vµ 11608. - HS đọc đề –Tự giải bài vào vở Bµi 3: Tãm t¾t Ngµy 1: 2345 m Ngµy 2: h¬n ngµy ®Çu103 m. C¶ hai ngµy… mÐt v¶i? - HS lµm bµi vµo vë. - 1HS lªn b¶ng ch÷a bµi – Líp nhËn xÐt. Bµi 5: T×m x. x –567 = 423. 7009 – x =6086. x + 1200 = 3900. - HS lµm bµi vµo vë. - 3HS lªn b¶ng ch÷a bµi – Líp nhËn xÐt. Thø hai ngµy 18 th¸ng 10 n¨m 2010 Híng dÉn häc to¸n.

(8) LuyÖn: gi¶i to¸n cã lêi v¨n A. Môc tiªu: Cñng cè cho HS c¸ch gi¶i bµi to¸n cã lêi v¨n ë c¸c d¹ng: - Bài toán rút về đơn vị. - Bµi to¸n trung b×nh céng. - Bµi to¸n gi¶i b»ng nhiÒu phÐp tÝnh. B. §å dïng d¹y häc: - B¶ng phô chÐp bµi1, 2, 3 - SGK to¸n 4.BTTCB vµ NC C. Các hoạt động dạy học Hoạt động của thầy 1. KiÓm tra: - Muèn t×m trung b×nh céng cña nhiÒu sè ta lµm nh thÕ nµo? 2. Bµi míi: - GV treo b¶ng phô chÐp bµi tËp 1: - Cho HS đọc đề bài – tóm tắt đề. - Bµi to¸n thuéc d¹ng to¸n nµo? - GV chÊm bµi - nhËn xÐt.. Bµi 2: - GV treo b¶ng phô . - Cho HS đọc đề bài – tóm tắt đề. - Bµi to¸n thuéc d¹ng to¸n nµo? Bµi 3: GV đọc đề bài- cho HS tóm tắt đề. - GV chÊm bµi nhËn xÐt?. Hoạt động của trò - 2HS nªu: Bµi 1: Tãm t¾t: Ngµy 1: 2456kg. Ngµy 2: kÐm ngµy 1:256kg C¶ hai ngµy... kg?. - HS lµm bµi vµo vë- §æi vë kiÓm tra. - 1HS lªn b¶ng ch÷a bµi - Líp nhËn xÐt. - HS đọc đề_ Tóm tắt đề. - HS lµm vµo vë . - 1HS lªn b¶ng ch÷a bµi - Líp nhËn xÐt - HS đọc đề bài -Tóm tắt đề. - C¶ líp gi¶i bµi vµo vë. -1HS lªn b¶ng ch÷a bµi - líp nhËn xÐt.. D. Các hoạt động nối tiếp: - NhËn xÐt giê häc - Muèn t×m sè trung b×nh céng cña nhiÒu sè ta lµm nh thÕ nµo? - VÒ nhµ «n l¹i bµi. Thø t ngµy 20 th¸ng 10 n¨m 2010 Híng dÉn häc To¸n LuyÖn: TÝnh gi¸ trÞ cña biÓu thøc chøa hai ch÷. TÝnh chÊt giao ho¸n cña phÐp céng. A. Môc tiªu: Cñng cè cho HS: - C¸ch tÝnh gi¸ trÞ cña biÓu thøc cã chøa hai ch÷. - Tính chất giao hoán của phép cộng, biết vận dụng tính chất giao hoán để tính nhanh. - Rèn kĩ năng tính toán nhanh, chính xác, trình bày đẹp. B. §å dïng d¹y häc: - Vë bµi tËp to¸n 4 (Trang 38, 39) - Vë to¸n. C. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy 1. ổn định:. Hoạt động của trò.

(9) 2. Bµi míi: - Cho HS lµm c¸c bµi tËp trong vë bµi tËp to¸n . Bµi 1 (trang 38) Bµi 1: - GV cho HS đọc mẫu rồi tự làm bài vào - HS đọc mẫu. vë - Lµm bµi vµo vë. - §æi vë kiÓm tra. - 2HS ch÷a bµi - GV chÊm ch÷a bµi nhËn xÐt. Bµi 2 (trang 38) Bµi 2: - Cho HS lµm bµi vµo vë. - HS tù ®iÒn vµo vë. - §æi vë kiÓm tra- NhËn xÐt Bµi 3(trang 38). HS tù lµm bµi. Bµi 1(trang 39) Bµi 1: - Cho HS viÕt sè hoÆc ch÷ vµo vë. - HS lµm vµo vë. - GV chÊm bµi- nhËn xÐt: - 2HS lªn b¶ng ch÷a bµi. - Nªu tÝnh chÊt giao ho¸n cña phÐp - 2, 3 HS nªu: céng? Bµi 2 (trang 39): Bµi 2: - Cho HS tự đọc đề và làm vào vở - HS lµm vµo vë - §æi vë kiÓm tra. - 2 HS lªn b¶ng ch÷a bµi- Líp nhËn xÐt Bµi 3,4,5 t¬ng tù D. Các hoạt động nối tiếp: 1. Cñng cè: - Nªu tÝnh chÊt giao ho¸n cña phÐp céng. 2. DÆn dß : VÒ nhµ «n l¹i bµi. Thø s¸u ngµy 22 th¸ng 10 n¨m 2010 Híng dÉn häc To¸n LuyÖn : BiÓu thøc cã chøa ba ch÷. A. Môc tiªu: Cñng cè cho HS: - C¸ch tÝnh biÓu thøc cã chøa ba ch÷. - Rèn kĩ năng nhanh chính xác, trình bày sạch đẹp. B. §å dïng d¹y häc: - Vë bµi tËp to¸n. - Vë to¸n C. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy 1. ổn định: 2. Bµi míi: - GV cho HS tù lµm c¸c bµi tËp trong vë bµi tËp trang 39, 40. - GV chÊm bµi 1, 2 vµ nhËn xÐt bµi lµm cña HS. Hoạt động của trò. Bµi 1 (trang 39) - HS tù lµm vµo vë - §æi vë kiÓm tra. - 2HS lªn b¶ng ch÷a bµi. Bµi 2: (trang 40) - HS tù ®iÒn vµo vë. - 2 HS lªn b¶ng ch÷a bµi- Líp nhËn xÐt.. - GV lu ý bµi 3: Ta thay c¸c gi¸ trÞ cña Bµi 3 (trang40) a, b, c vào biểu thức rồi vận dụng cách - HS tự đọc bài rồi làm vào vở. tính giá trị của biểu thức để tính. - §æi vë kiÓm tra..

(10) - GV chÊm bµi - nhËn xÐt:. D. Các hoạt động nối tiếp: - NhËn xÐt giê häc. - VÒ nhµ «n l¹i bµi. TuÇn 8. - 1 HS lªn b¶ng ch÷a bµi – Líp nhËn xÐt. Bµi 4: (trang40) - HS đọc mẫu rồi làm vào vở. - §æi vë kiÓm tra. - 2 HS lªn b¶ng ch÷a bµi. - Líp nhËn xÐt.. Thø hai ngµy 25 th¸ng 10 n¨m 2010 Híng dÉn häc To¸n LuyÖn: TÝnh chÊt giao ho¸n TÝnh chÊt kÕt hîp cña phÐp céng.. A. Môc tiªu: Cñng cè cho HS: - Biết vận dụng tính chất giao hoán và kết hợp để tính nhanh. - Rèn kỹ năng trình bày bài sạch đẹp. B. §å dïng d¹y häc: -Vë bµi tËp to¸n 4 trang 39, 41. C. Các hoạt động dạy học Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. ổn định 2. KiÓm tra: - Nªu tÝnh chÊt giao ho¸n, tÝnh chÊt kÕt hîp cña phÐp céng? - 2HS nªu: 3. Bµi míi: - GV cho HS lµm c¸c bµi tËp trong vë bµi tËp trang39, 41. Bµi 1 (trang39) - Nªu tÝnh chÊt giao ho¸n cña phÐp céng? - HS lµm bµi vµo vë-§æi vë kiÓm tra. - GV nhËn xÐt bµi cña HS. - 2HS lªn b¶ng ch÷a bµi –Líp nhËn xÐt.. - GV chÊm bµi - nhËn xÐt bµi cña HS. - Nªu tÝnh chÊt kÕt hîp cña phÐp céng? - GV chÊm bµi nhËn xÐt. - GV híng dÉn : 145 +86 +14 + 55= (145 +55) + (86+ 14) = 200 + 100 = 300. - Tìm hai số khi cộng lại ta đợc số tròn chôc, trßn tr¨m.. Bµi 2: - HS lµm bµi vµo vë. - 2HS lªn b¶ng ch÷a bµi- Líp nhËn xÐt. Bµi1 (trang41): TÝnh b»ng c¸ch thuËn tiÖn nhÊt (theo mÉu). - HS làm bài vào vở- đổi vở kiểm tra. - 2HS lªn b¶ng ch÷a bµi. Bµi 2: TÝnh b»ng c¸ch thuËn tiÖn nhÊt: - HS lµm bµi vµo vë -§æi vë kiÓm tra. - 2HS lªn b¶ng ch÷a bµi. - HS lµm bµi vµo vë. Bµi 3:ViÕt sè thÝch hîp vµo chç chÊm - 3HS lªn b¶ng ch÷a bµi- Líp nhËn xÐt A) m + 0 =....+ m= ............

(11) B) 3 + m = ....+3 C) ( a + 91) + 9 =a + (91 +.....) =a +...... Thø t ngµy 27 th¸ng 10 n¨m 2010 Híng dÉn häc To¸n Luyện: Tìm hai số khi biết tổng và hiệu của hai số đó. A. Môc tiªu: - Củng cố cho HS cách giải bài toán tìm hai số khi biết tổng và hiệu của hai số đó. - RÌn kÜ n¨ng gi¶i to¸n, c¸ch tr×nh bµy bµi gi¶i bµi to¸n t×m hai sè khi biÕt tæng vµ hiệu của hai số đó. B. §å dïng d¹y häc: - Vë bµi tËp to¸n 4 trang 43- 44. ) C. Các hoạt động dạy học : Hoạt động của thầy 1. ổn định: 2. Bµi míi: GV cho HS lµm c¸c bµi tËp trong vë bµi tËp to¸n 4 Bµi 1: - Nªu c¸ch t×m hai sè khi biÕt tæng vµ hiÖu của hai số đó? - GV chÊm bµi - nhËn xÐt Bµi 2: - GV híng dÉn HS gi¶i : Tìm số em đã biết bơi (tìm số lớn). - GV chÊm bµi nhËn xÐt.. Bµi 3:HS tù lµm - GV chÊm bµi- nhËn xÐt Bµi 1( trang44) - Yêu cầu hs tìm hiểu đề. - GV nhËn xÐt. Bµi 2: -Yêu cầu hs tìm hiểu đề. - GV chÊm ,nhËn xÐt.. Hoạt động của trò. Bµi 1: (trang43) - HS đọc đề -Tóm tắt đề. - Gi¶i bµi vµo vë theo hai c¸ch. - 2HS lªn b¶ng ch÷a bµi- Líp nhËn xÐt. Bµi 2: - HS đọc đề- giải bài toán vào vở(một trong hai c¸ch). - §æi vë kiÓm tra. - 1HS lªn b¶ng ch÷a bµi. Bµi 1( trang44) - HS đọc đề - Gi¶i bµi vµo vë. - HS đổi vở kiểm tra. -2HS lªn b¶ng ch÷a bµi- Líp nhËn xÐt. Bµi 2: - HS đọc đề bài –Giải bài vào vở . - 1HS lªn b¶ng ch÷a bµi – Líp nhËn xÐt. 3 : cñng cè : nhËn xÐt giê VN häc vµ lµm bµi tËp.. Thø s¸u ngµy 29 th¸ng 10 n¨m 2010 Híng dÉn häc To¸n LuyÖn: TÝnh chu vi h×nh ch÷ nhËt. NhËn biÕt gãc nhän, gãc tï, gãc bÑt. A. Môc tiªu: Cñng cè cho HS: - C¸ch tÝnh chu vi h×nh ch÷ nhËt. - NhËn biÕt gãc nhän, gãc tï, gãc bÑt..

(12) - RÌn kÜ n¨ng tr×nh bµy, tÝnh to¸n nhanh chÝnh x¸c. - HD h/s yếu -h/s khuyết tật nhận biết một số k/n đơn giản về hình học. B. Các hoạt động dạy học Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. 1. Bµi míi: Bµi 1:( h/s kh¸ nªu c¸ch gi¶i) TÝnh chu vi, diÖn tÝch h×nh ch÷ nhËt ABCD Bµi 1: biÕt chiÒu dµi 245 m; chiÒu réng kÐm chiÒu - HS lµm vµo vë. dµi 45m. - 1 HS lªn b¶ng ch÷a bµi –Líp nhËn xÐt -HD gióp HS yÕu -HS khuyÕt tËt nhËn biÕt h×nh ch÷ nhËt. - GV chÊm bµi - nhËn xÐt: - Nªu qui t¾c tÝnh chu vi, diÖn tÝch h×nh ch÷ nhËt ? Bµi 1,2 trang 47vë bµi tËp to¸n) ( - Cho HS tù lµm bµi vµo vë. -HD h/s yÕu. Bµi 1: - HS lµm bµi vµ nªu miÖng kÕt qu¶.. Bµi 3: (trang 48vë bµi tËp to¸n) Bµi 3: - Cho HS làm miệng rồi gọi HS đọc bài. - HS kể tên các góc nhọn góc tù, góc bẹt - GV nhËn xÐt - söa lçi cho HS C. Các hoạt động nối tiếp: 1.Trß ch¬i: Ai nhanh h¬n ? - GV vÏ s½n c¸c gãc ( Gãc vu«ng, gãc nhän, gãc tï, gãc bÑt ) vµ mét sè gãc kh¸c vµo b¶ng phô. - HS đánh dấu nhanh vào các góc nhọn. Sau 1 phút đội nào tìm nhanh và tìm đợc nhiều gãc h¬n sÏ th¾ng cuéc. 2. DÆn dß: - VÒ nhµ «n l¹i bµi. TuÇn 9 Thø hai ngµy 1 th¸ng 11 n¨m 2010 Híng dÉn häc To¸n Luyện : Nhận biết hai đờng thẳng vuông góc Hai đờng thẳng song song. A.Môc tiªu: - Củng cố cho HS có biểu tợng về hai đờng thẳng vuông góc, hai đờng thẳng song song. - Rèn kĩ năng nhận biết hai đờng thẳng vuông góc, hai đờng thẳng song song với nhau. B. §å dïng d¹y häc: - Vë bµi tËp to¸n 4 - SGK to¸n 4. C.Các hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy 1.ổn định: 2.Bµi míi: Cho HS lµm c¸c bµi tËp trong vë bµi tËp to¸n trang48, 49, 50. Hoạt động của trò. Bµi 1(trang48).

(13) - Hình vẽ hai đờng thẳng vuông góc với nhau?. - HS nªu miÖng: H×nh 1.. - Nªu c¸c cÆp c¹nh vu«ng gãc víi nhau?. Bµi 3: (trang49) 2HS nªu kÕt qu¶: - AE vu«ng gãc ED; BA vu«ng gãc AE. - EG vu«ng gãc GH; GH vu«ng gãc HI.. - C¸c cÆp c¹nh song song víi nhau trong h×nh ch÷ nhËt ABCD?. - C¸c cÆp c¹nh song song víi MN? - C¸c cÆp c¹nh vu«ng gãc víi DC? - GV yªu cÇu hs nªu. - GV nhËn xÐt.. Bµi 1(trang50) - 1HS nªu: AB song songDC; AD song songBC - Lớp đổi vở kiểm tra Bµi 2: 2HS nªu: a. C¸c c¹nh song song víi MN lµ: AB vµ DC. b. C¸c c¹nh vu«ng gãc víi DC lµ AD, BC.. 3 : Hoạt động tiếp nối: - Cñng cè : NhËn xÐt giê - VN häc bµi. Thø t ngµy 3 th¸ng 11 n¨m 2010 Híng dÉn häc To¸n Luyện : Vẽ hai đờng thẳng vuông góc Hai đờng thẳng song song. A.Môc tiªu: - Củng cố cho HS cách vẽ hai đờng thẳng vuông góc, hai đờng thẳng song song. - Rèn kĩ năng vẽ nhanh, vẽ đẹp, chính xác. B.§å dïng d¹y häc : - £ ke, thíc mÐt - Vë bµi tËp to¸n 4 trang 51,52,53 C.Các hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy 1.ổn định: 2.Bµi míi: Cho HS lµm c¸c bµi tËp trong vë bµi tËp to¸n - Vẽ đờng thẳng AB Qua điểm O và vuông gãc víi CD? - Vẽ đờng cao của tam giác?. Hoạt động của trò. Bµi 1- 2( trang51,52) HS lµm vµo vë –2HS lªn b¶ng vÏ. - Các hình chữ nhật có trong hình đó là?. Bµi 3( trang52) - EG vu«ng gãc víi DC. - C¸c h×nh ch÷ nhËt: AEGD, EBCG, ABCD. - Vẽ đờng thẳng đi qua O và song song với AB?. Bµi 1(Trang 52) - 2 HS lªn b¶ng vÏ- líp lµm vµo vë.. Bµi 2: (Trang 53) - C¸c cÆp c¹nh song song víi nhau trong tø - 1HS lªn b¶ng vÏ- líp lµm vë. gi¸c ADCB? - C¸c cÆp c¹nh song song víi nhau:AB vµ CD; AD vµ BC. Bµi 3,4: (Trang 53) - HS lµm bµi TT - Ch÷a bµi.

(14) 3 : Hoạt động tiếp nối: - Cñng cè : NhËn xÐt giê - VN häc bµi. Thø s¸u ngµy 5 th¸ng 11 n¨m 2010 Híng dÉn häc To¸n LuyÖn: Thùc hµnh vÏ vµ tÝnh chu vi h×nh ch÷ nhËt. A.Môc tiªu: - Cñng cè cho HS c¸ch vÏ h×nh ch÷ nhËt vµ tÝnh chu vi h×nh ch÷ nhËt. - RÌn kÜ n¨ng vÏ vµ tÝnh nhanh . B.§å dïng d¹y häc: - £ ke, thíc (c¶ GV vµ HS). C.Các hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy 1.ổn định: 2.Bµi míi: *Thùc hµnh vÏ h×nh ch÷ nhËt: Bµi 1:VÏ h×nh ch÷ nhËt cã chiÒu dµi 4 cm; chiÒu réng 2 cm. - Gäi 1 HS lªn b¶ng vÏ vµ nªu c¸ch vÏ. - GV nhËn xÐt: *Thùc hµnh tÝnh chu vi h×nh ch÷ nhËt: Bµi 2:TÝnh chu vi h×nh ch÷ nhËt cã chiÒu dµi 6cm vµ chiÒu réng 4cm. - Gäi 1HS lªn b¶ng tÝnh c¶ líp lµm vµo vë.. Hoạt động của trò H¸t. - C¶ líp vÏ vµo vë. - 1em lªn b¶ng vÏ. - 2,3 em nªu c¸ch vÏ:. - C¶ líp lµm vµo vë- 1 em lªn b¶ng: Chu vi h×nh ch÷ nhËt lµ: ( 6 + 4 ) x 2 = 20 cm. Bµi 3: VÏ vµ tÝnh chu vi h×nh ch÷ nhËt cã chiÒu dµi 5cm, chiÒu réng 3 cm. - Gäi 1HS lªn b¶ng vÏ h×nh ch÷ nhËt, 1 HS tÝnh chu vi. - Nªu c¸ch tÝnh chu vi h×nh ch÷ nhËt? - GV chÊm bµi nhËn xÐt:. 3. Cñng cè: GV yªu cÇu HS nh¾c l¹i qui t¾ tÝnh chu vi vµ diÖn tÝch h×nh ch÷ nhËt. - C¶ líp vÏ vµ lµm vë Chu vi h×nh ch÷ nhËt lµ: ( 5 + 3 ) x 2 = 16 cm. - 3,4 em nªu:. - HS nh¾c l¹i.. - NhËn xÐt giê.. TuÇn 10 Thø hai ngµy 8 th¸ng 11 n¨m 2010.

(15) Híng dÉn häc To¸n LuyÖn: TÝnh diÖn tÝch h×nh ch÷ nhËt A.Môc tiªu: - Cñng cè cho HS c¸ch tÝnh diÖn tÝch h×nh ch÷ nhËt. B.§å dïng d¹y häc: - B¶ng phô. C.Các hoạt động dạy học : Hoạt động của thầy 1.ổn định: 2.Bµi míi: * LuyÖn c¸ch tÝnh diÖn tÝch h×nh ch÷ nhËt: Bµi 1: GV treo b¶ng phô: TÝnh diÖn tÝch h×nh ch÷ nhËt biÕt: a) chiÒu dµi 4cm; chiÒu réng 2 cm. b) ChiÒu dµi 9 m; chiÒu réng 7 m - Nªu c¸ch tÝnh diÖn tÝch h×nh ch÷ nhËt? Bµi 2: Tãm t¾t: ChiÒu dµi: 18m ChiÒu réng b»ng nöa chiÒu dµi. Chu vi…..m? - Nªu bµi to¸n? - Nªu c¸ch tÝnh chu vi h×nh ch÷ nhËt? Bµi 3: Mét h×nh ch÷ nhËt cã diÖn tÝch 48 mÐt vu«ng, chiÒu réng 6 mÐt. Hái chiÒu dµi hình chữ nhật đó là bao nhiêu mét?. Hoạt động của trò. - HS đọc đề bài: - Lµm bµi vµo vë - 1em lªn b¶ng ch÷a bµi: DiÖn tÝch h×nh ch÷ nhËt lµ: 4 x 2 = 8 cm2 9 x 7 = 63 m2 - 1 em nªu bµi to¸n: - Cả lớp làm bài vào vở-đổi vở kiểm tra. - 1em lªn b¶ng: ChiÒu réng: 18 : 2 = 9 m. Chu vi: (18 + 9) x 2 = 54 m. Tãm t¾t- lµm bµi vµo vë - 1em lªn b¶ng: ChiÒu dµi: 48 : 6 = 8 m. D.Các hoạt động nối tiếp: 1.Cñng cè : Nªu c¸ch tÝnh chu vi vµ diÖn tÝch h×nh ch÷ nhËt? 2.DÆn dß : VÒ nhµ «n l¹i bµi. Thø t ngµy 10 th¸ng 11 n¨m 2010 Híng dÉn häc To¸n Thùc hµnh vÏ h×nh ch÷ nhËt, h×nh vu«ng. Gi¶i to¸n cã lêi v¨n. A.Môc tiªu: - Cñng cè cho HS c¸ch vÏ h×nh ch÷ nhËt khi biÕt chiÒu dµi, chiÒu réng; c¸ch vÏ h×nh vuông khi biết độ dài một cạnh. - RÌn kÜ n¨ng gi¶i to¸n cã lêi v¨n; c¸ch tr×nh bµy bµi gi¶i B.§å dïng d¹y häc: - B¶ng phô, SGK, vë to¸n C.Các hoạt động dạy học : Hoạt động của thầy 1.ổn định: 2.Bµi míi:. Hoạt động của trò.

(16) Bµi 1: VÏ h×nh ch÷ nhËt ABCD cã chiÒu dµi 5 cm; chiÒu réng 3 cm?. - Đọc đề - vẽ vào vở. - 1HS lªn b¶ng vÏ. - 2 em nªu c¸ch vÏ:. Bài 2: Vẽ hình vuông ABCD có cạnh 4 cm. - Đọc đề – vẽ vào vở - 1HS lªn b¶ng vÏ. - 2 em nªu c¸ch vÏ. - Cả lớp đổi vở kiểm tra Bµi 3: Mét h×nh ch÷ nhËt cã nöa chu vi 16 cm, chiÒu dµi h¬n chiÒu réng 4cm. TÝnh diÖn tích hình chữ nhật đó? - Bµi toµn thuéc d¹ng to¸n nµo? - Nªu c¸ch tÝnh diÖn tÝch h×nh ch÷ nhËt? Bµi 4: Mét h×nh vu«ng cã chu vi 36 m. Tính diện tích hình vuông đó?. - 1em đọc đề –lớp tóm tắt vào vở. - C¶ líp lµm vë. - 1em lªn b¶ng: ChiÒu réng: (16 – 4) : 2 = 6 cm. ChiÒu dµi: 6 + 4 = 10 cm DiÖn tÝch: 10 x 6 = 60cm2 - C¶ líp lµm vµo vë. - 1em lªn b¶ng: C¹nh h×nh vu«ng: 36 : 4 = 9 m DiÖn tÝch: 9 x 9 = 81 m2. D.Các hoạt động nối tiếp: 1.Cñng cè : Nªu c¸ch tÝnh chu vi vµ diÖn tÝch h×nh ch÷ nhËt? 2.DÆn dß : VÒ nhµ «n l¹i bµi. Thø s¸u ngµy 12 th¸ng 11 n¨m 2010 Híng dÉn häc To¸n LuyÖn: Nh©n sè cã nhiÒu ch÷ sè víi sè cã mét ch÷ sè A.Môc tiªu: - Cñng cè cho HS c¸ch nh©n sè cã nhiÒu ch÷ sè víi sè cã mét ch÷ sè(cã nhí vµ kh«ng cã nhí) - RÌn kÜ n¨ng tÝnh to¸n nhanh chÝnh x¸c B.§å dïng d¹y häc: - B¶ng phô- vë bµi tËp to¸n trang 59 C.Các hoạt động dạy học Hoạt động của thầy 1.ổn định: 2.Bµi míi: Cho HS lµm c¸c bµi tËp trong vë bµi tËp to¸n 4 -TÝnh? -Nªu c¸ch thùc hiÖn phÐp nh©n?. Hoạt động của trò. Bµi 1: C¶ líp lµm vë -3 em lªn b¶ng 13724 28503 39405 x 3 x 7 x 6 41172. -TÝnh? -BiÓu thøc cã nh÷ng phÐp tÝnh nµo? Thø tù thực hiện các phép tính đó?. 199521. 236430. Bµi 2: -Cả lớp làm vào vở- đổi vở kiểm tra. -2 em lªn b¶ng ch÷a bµi..

(17) -ChÊm bµi nhËn xÐt -Bµi to¸n cho biÕt g×? hái g×? -Bµi to¸n thuéc d¹ng to¸n nµo?. Bµi 4: Líp lµm vµo vë- 1em lªn b¶ng ch÷a bµi đổi 5 yến = 50 kg Trung b×nh mçi bao c©n nÆng sè ki-l«-gam lµ: ( 50 + 45 + 25) : 3 = 40 ( kg). §¸p sè 40 kg. 3. Cñng cè : - NhËn xÐt giê - VN «n bµi. TuÇn 11. Thø hai ngµy 15 th¸ng 11 n¨m 2010 Híng dÉn häc To¸n LuyÖn: nh©n víi 10, 100, 1000,…Chia cho 10, 100, 1000,…. A.Môc tiªu: - Cñng cè cho HS c¸ch nh©n nhÈm, chia nhÈm cho 10, 100, 1000,.. - RÌn kÜ n¨ng tÝnh nhanh, chÝnh x¸c B.§å dïng d¹y häc: - B¶ng phô chÐp bµi tËp 3. - Vë bµi tËp to¸n 4 .TNC .BTTCB &NC C.Các hoạt động dạy học Hoạt động của thầy 1.ổn định: 2.Bµi míi: Cho HS lµm c¸c bµi tËp trong vë bµi tËp to¸n trang 61 -TÝnh nhÈm: -Nªu c¸ch nhÈm?. -TÝnh ? -Nªu c¸ch tÝnh gi¸ trÞ cña biÓu thøc( chØ cã phÐp nh©n vµ chia)?. -ViÕt sè thÝch hîp vµo chç chÊm?. Hoạt động của trò. Bµi 1: -§äc nèi tiÕp c¸c phÐp tÝnh: 27 x 10 = 270 72 x 100 = 7200 300 : 10 =30 40000 : 1000 = 40. Bµi 2: 2 em lªn b¶ng –c¶ líp lµm vµo vë: 63 x 10 : 10 = 630 : 10 = 63 79 x 100 : 10 =7900 : 10 = 790 960 x 1000 : 100 = 960000 : 100 = 9600 90000: 1000 x 10 = 90 x 10 = 900. Bµi 3: C¶ líp lµm vµo vë – 2em lªn b¶ng: 160 =16 x 10 4500 = 45 x 100 9000 = 9 x 1000. D.Các hoạt động nối tiếp: 1.Cñng cè : Nªu c¸ch nh©n, chia nhÈm víi 10,100, 1000,… 2.DÆn dß : VÒ nhµ «n l¹i bµi.

(18) Thø t ngµy 17 th¸ng 11 n¨m 2010 Híng dÉn häc To¸n LuyÖn: TÝnh chÊt kÕt hîp cña phÐp nh©n. A.Môc tiªu: Gióp HS: - Cñng cè tÝnh chÊt kÕt hîp cña phÐp nh©n. - Vận dụng tính chất kết hợp của phép nhân để tính toán. B.§å dïng d¹y häc: - Vë bµi tËp to¸n,TR62,63 C.Các hoạt động dạy học Hoạt động của thầy 1.ổn định: 2.KiÓm tra: - Nªu tÝnh chÊt kÕt hîp cña phÐp nh©n? 3.Bµi míi: Cho HS lµm c¸c bµi tËp trong vë BTT (trang 62). - TÝnh b»ng c¸ch thuËn tiÖn nhÊt(theo mÉu) 12 x 4 x 5 = 12 x (4 x 5) = 12 x 20 = 240. Nªu thø tù thùc hiÖn cña phÐp tÝnh mÉu? - Đọc đề toán và nêu tóm tắt: - Nh×n tãm t¾t nªu l¹i bµi to¸n? - Cã thÓ gi¶i bµi to¸n b»ng mÊy c¸ch? - GV chÊm ch÷a bµi- nhËn xÐt. Hoạt động của trò -3em nªu-Líp nhËn xÐt:. Bµi 1: - C¶ líp lµm vë -3em lªn b¶ng: 8 x 5 x 9 = (8 x 5) x 9 = 40 x 9 =360 6 x 7 x 5 = 7 x ( 6 x 5) = 7 x 30 = 210 Bµi 2: - 2 em nêu đề toán: - c¶ líp lµm vë - 2 em lªn b¶ng tÝnh mçi em 1 c¸ch: C¸ch 1 5 kiÖn cã sè gãi : 10 x 5 = 50(gãi) 50 gãi cã sè s¶n phÈm : 8 x 50 = 400(s¶n phÈm). §¸p sè : 400 s¶n phÈm C¸ch 2: Mçi kiÖn cã sè s¶n phÈm lµ: 8 x 10 = 80(s¶n phÈm). 5 kiÖn cã sè s¶n phÈm lµ: 80 x 5 = 400(s¶n phÈm) §¸p sè: 400 s¶n phÈm. D.Các hoạt động nối tiếp: 1.Cñng cè: tÝnh nhanh: 4x7x5x2=? 25 x 5 x 4 x 2 =? 2.DÆn dß : VÒ nhµ «n l¹i bµi. Thø s¸u ngµy 19 th¸ng 11 n¨m 2010 Híng dÉn häc To¸n Ôn luyện: Xăng-ti-mét vuông; đề-xi-mét vuông; mét vuông.. A.Môc tiªu: Gióp HS: - Củng cố về đơn vị đo diện tích xăng-ti-mét vuông; đề-xi-mét vuông; mét vuông. - Biết đọc, viết và so sánh các số đo diện tích.

(19) B.§å dïng d¹y häc: - Vë bµi tËp to¸n trang 64, 65, TNC .BTTCB &NC C.Các hoạt động dạy học Hoạt động của thầy 1.ổn định: 2.Bµi míi: Cho HS lµm c¸c bµi tËp trong vë bµi tËp to¸n - GV híng dÉn HS lµm bµi tËp.. _ GV gäi HS lªn b¶ng lµm bµi tËp. Hoạt động của trò. Bµi 1a :(30 )C©u hái ¤T&KT §Æt tÝnh råi tÝnh : 485 7 + 9346. 236048 + 457940. 43215 - 7649. 65000 - 38972. - 4 em lªn b¶ng ch÷a bµi- líp nhËn xÐt.. - GV chÊm bµi- nhËn xÐt:. Bµi 3 :(30 )C©u hái ¤T&KT HuyÖn A cã 457361 nh©n khÈu . HuyÖn B cã 501936 nhan khÈu . TÝnh sè nhÈn khÈu cña hai huyÖn A vµ B. Bµi 4 A :(30 )C©u hái ¤T&K x – 563968 = 42879 x + 85632 = 91386 Bµi 20 A :(32 )C©u hái ¤T&K A. ( 9458 –x ) x 5 =41195 B. ( 9 x X ) x 6 =23490. -. D.Các hoạt động nối tiếp: 1.Cñng cè: Nªu l¹i kiÕn thøc cña bµi. 2.DÆn dß: vÒ nhµ «n l¹i bµi. TuÇn 12. Thø hai ngµy 22 th¸ng 11 n¨m 2010 Híng dÉn häc To¸n LuyÖn: Nh©n mét sè víi mét tæng. A. Môc tiªu: Cñng cè HS: -Thùc hiÖn phÐp nh©n mét sè víi mét tæng, nh©n mét tæng víi mét sè. -Vận dụng để tính nhanh, tính nhẩm B. §å dïng d¹y häc: - Vë bµi tËp to¸n trang 67, 68. C. Các hoạt động dạy học Hoạt động của thầy 1.ổn định 2.Bµi míi: Cho HS lµm c¸c bµi tËp trong vë bµi tËp to¸n trang 67,68 : Nªu qui t¾c nh©n mét sè víi mét tæng? - TÝnh?. Hoạt động của trò. Bµi 1: a) 2 em lªn b¶ng tÝnh - C¶ líp lµm vë : 235 x (30 + 5 ) = 235 x35 = 8225.

(20) - TÝnh theo mÉu?. - Đọc đề- tóm tắt đề Bµi to¸n cho biÕt g×? hái g×?. - Đọc đề- tóm tắt đề - Nªu c¸ch tÝnh chu vi h×nh ch÷ nhËt?. b) 237 x 21 =237 x ( 20 + 1) = 237 x 20 + 237x 1 = 474 + 237 = 711 Bµi 2 - C¶ líp lµm vë –1 em lªn b¶ng ch÷a bµi Trại đó phải chuẩn bị số kg thức ăn : (860 + 540) x 80 = 112000(g) §æi: 112000 g = 112 kg Bµi 3: 1 em lªn b¶ng – c¶ líp lµm vë ChiÒu réng: 248 : 4 = 62 (m) Chu vi: (248 + 64) x 2 = 624 (m). D.Các hoạt động nối tiếp: 1.Cñng cè: Nªu c¸ch nh©n mét sè víi mét tæng? Nªu c¸ch nh©n mét tæng víi mét sè? 2.DÆn dß: VÒ nhµ «n l¹i bµi. Thø t ngµy 24 th¸ng 11 n¨m 2010 Híng dÉn häc To¸n LuyÖn: Nh©n mét sè víi mét hiÖu. A.Môc tiªu: Cñng cè cho HS: - PhÐp nh©n mét sè víi mét hiÖu, nh©n mét hiÖu víi mét sè. - Vận dụng để tính nhanh, tính nhẩm B.§å dïng d¹y häc: - Vë bµi tËp to¸n 4 ttrang 69, 70. C.Các hoạt động dạy học Hoạt động của thầy 1. ổn định: 2. Bµi míi: Cho HS lµm c¸c bµi tËp trong vë bµi tËp to¸n. TÝnh? -Nªu c¸ch nh©n mét sè víi mét hiÖu?. Hoạt động của trò. Bµi 1: - 2 em lªn b¶ng tÝnh - C¶ líp lµm vë nh¸p: 645 x (30 - 6 ) = 645 x 30 – 645 x 6 =19350 –3870 =15480 -Đọc đề- tóm tắt đề? Bµi 2 -Bµi to¸n cho biÕt g×? hái g×? C¶ líp lµm vµo vë- 1 em lªn b¶ng. Khèi Bèn h¬n khèi Ba sè häc sinh : 340 – 280 = 60(häc sinh) Khèi Bèn mua nhiÒu h¬n khèi Ba sè vë: 60 x 9 = 540 (vë) -Đọc đề- tóm tắt đề? Bµi 3: 1 em lªn b¶ng – c¶ líp lµm vë -Bµi to¸n cho biÕt g×? hái g×? Mét toa xe löa chë h¬n mét « t« sè bao: 480 – 50 = 430 (bao) Mét toa xe löa chë nhiÒu h¬n mét « t« sè t¹: 430 x 50 = 21500 (kg) §æi 21500 kg = 215 t¹ - GV chép đề bài yêu câu HS lên bảng làm, Bài 4a, 5a (57 ) BTTCB &NC.

(21) líp lµm vë. - GV nhËn xÐt .. - HS lªn b¶ng lµm bµi. - HS nhËn xÐt bµi b¹n.. D.Các hoạt động nối tiếp: 1. Cñng cè: Nªu c¸ch nh©n mét sè víi mét hiÖu? Nªu c¸ch nh©n mét hiÖu víi mét sè? 2. DÆn dß: VÒ nhµ «n l¹i bµi. Thø s¸u ngµy 26 th¸ng 11 n¨m 2010 Híng dÉn häc To¸n. LuyÖn : nh©n víi sè cã hai ch÷ sè. Gi¶i to¸n cã lêi v¨n.. A.Môc tiªu: - Cñng cè cho HS biÕt c¸ch nh©n víi sè cã hai ch÷ sè, vËn dông gi¶i bµi to¸n cã lêi v¨n. - RÌn kÜ n¨ng tr×nh bµy khi nh©n víi sè cã hai ch÷ sè. B.§å dïng d¹y häc: - Vë bµi tËp to¸n 4 trang 69, 70. C.Các hoạt động dạy học : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.ổn định: 2. Bµi míi: Cho HS lµm c¸c bµi tËp trong vë bµi tËp to¸n trang 69, 70. §Æt tÝnh råi tÝnh? Bµi 1: - 2em lªn b¶ng - c¶ líp lµm vµo vë 98 x 32 = 3136 245 x 37 =9065 245 x 46 =11270. TÝnh gi¸ trÞ cña biÓu thøc 25 x X Bµi 2: C¶ líp lµm vµo vë – 2em lªn b¶ng víi X b»ng 15, 17, 38? ch÷a bµi. Víi x = 17 th× 25 x 17 = 425. Víi x = 38 th× 25 x 38 = 950. - Đọc đề –tóm tắt đề? Bµi 3: - Bµi to¸n cho biÕt g× ? hái g×? 1 em lªn b¶ng gi¶i: - GV chÊm bµi - nhËn xÐt. R¹p thu vÒ sè tiÒn: 15000 x 96 = 1440000(đồng). - Đọc đề –tóm tắt đề? - Bµi to¸n cho biÕt g× ? hái g×? - Muèn t×m sè tiÒn sau khi b¸n sè g¹o trªn ta lµm nh thÕ nµo? - GV chÊm bµi - nhËn xÐt.. Bµi 2 trang 70 C¶ líp lµm vë – 1em lªn ch÷a bµi Sè tiÒn b¸n g¹o tÎ: 38 x 16 = 708000(đồng). Sè tiÒn b¸n g¹onÕp: 6200 x 14 = 86800 (đồng) Cửa hàng thu đợc số tiền : 70800 + 86800 = 157600 (đồng) Đáp số:157600 đồng. D.Các hoạt động nối tiếp: 1. Cñng cè: 123 x 67 = ? 2.DÆn dß: VÒ nhµ «n l¹i bµi. TuÇn 13. Thø hai ngµy 29 th¸ng 11 n¨m 2010.

(22) Híng dÉn häc To¸n. LuyÖn : Nh©n nhÈm sè cã hai ch÷ sè víi 11. A.Môc tiªu: - Cñng cè cho HS: - BiÕt c¸ch vµ cã kÜ n¨ng nh©n nhÈm sè cã hai ch÷ sè víi 11 B.§å dïng d¹y häc: - Vë bµi tËp to¸n 4 –B¶ng phô ghi bµi 4 C.Các hoạt động dạy học : Hoạt động của thầy 1. ổn định: 2. Bµi míi: - TÝnh nhÈm?. Hoạt động của trò Bµi 1: - 2 em lªn b¶ng tÝnh - C¶ líp lµm vë nh¸p: 43 x 11 = 473 86 x 11 = 946 73 x 11 = 803. - T×m x? - Nªu c¸ch t×m sè bÞ chia?. Bµi 2: 2 em lªn b¶ng – c¶ líp lµm vë x : 11 = 35 x : 11 = 87 x = 35 x 11 x = 87 x 11 x =385 x = 957. - Đọc đề- tóm tắt đề? - ChÊm bµi- nhËn xÐt. - Bµi to¸n cã thÓ gi¶i b»ng mÊy c¸ch?. Bµi 3: 1 em lªn b¶ng ch÷a bµi: Tæng sè hµng cña hai khèi: 14 + 16 = 30 (hµng) C¶ hai khèi cã sè HS: 30 x 11 = 330 (häc sinh. - GV treo bảng phụ cho HS đọc và trả lời miÖng:. Bµi 4: Phơng án đúng là b. D.Các hoạt động nối tiếp: 1.Cñng cè: 36 x 11 = ? ; 78 x 11 = ? 2.DÆn dß :VÒ nhµ «n l¹i bµi. Thø t ngµy 1 th¸ng 12 n¨m 2010 Híng dÉn häc To¸n LuyÖn: Nh©n víi sè cã ba ch÷ sè A.Môc tiªu: - Gióp HS: - BiÕt c¸ch nh©n víi sè cã bach÷ sè mµ ch÷ sè hµng chôc lµ 0. B.§å dïng d¹y häc: - B¶ng phô chÐp bµi tËp 2 SGK C.Các hoạt động dạy học Hoạt động của thầy 1. ổn định: 2. KiÓm tra:. Hoạt động của trò - 1 em lªn b¶ng tÝnh - C¶ líp lµm vë nh¸p 164 x( 100 + 20 + 3).

(23) 3. Bµi míi: - GV ghi 258 x 203 = ? -Hớng dẫn HS đặt tính và tính: GV vừa viết võa nªu cho HS quan s¸t: - Trong c¸ch tÝnh trªn: + 492 gäi lµ tÝch riªng thø nhÊt + 328 gäi lµ tÝch riªng thø hai(viÕt lïi sang tr¸i mét cét so víi tÝch riªng thø nhÊt v× ®©y lµ 328 chôc) +164 gäi lµ tÝch riªng thø ba(viÕt lïi sang tr¸i mét cét so víi tÝch riªng thø hai v× ®©y lµ 164 tr¨m). b.Hoạt động 2:Thực hành - §Æt tÝnh råi tÝnh? - GV treo bảng phụ và cho HS đọc yêu cÇu:ViÕt gi¸ trÞ cña biÓu thøc vµo « trèng?. - Nªu c¸ch tÝnh diÖn tÝch h×nh vu«ng?. =164 x 100 + 164 x 20 + 164 x 3 =1640 + 3280 + 492 =20172 - HS quan s¸t c¸ch nh©n: - 2,3 em nªu l¹i c¸ch nh©n. Bµi 1: c¶ líp lµm vë nh¸p - 3 em lªn b¶ng Bµi 2 :C¶ líp lµm vµo nh¸p - 3 em lªn b¶ng Bµi 3: - C¶ líp lµm vë – 1 em lªn b¶ng ch÷a bµi. DiÖn tÝch h×nh vu«ng: 125 x 125 = 15625 (m2). D.Các hoạt động nối tiếp: 1.Cñng cè: 3487 x 456 = ? 2.DÆn dß: VÒ nhµ «n l¹i bµi. Thø s¸u ngµy 3 th¸ng 12 n¨m 2010 Híng dÉn häc To¸n Luyện đổi các đơn vị đo: Tấn - tạ- yến - kg ; m2 - dm2 - cm2 A. Môc tiªu: - Củng cố cho HS mối quan hệ giữa các đơn vị đo đại lợng; Đơn vị đo diện tích. - VËn dông trong gi¶i to¸n cã lêi v¨n. B. §å dïng d¹y häc: - B¶ng phô – vë bµi tËp to¸n 4. C. Các hoạt động dạy học : Hoạt động của thầy 1.ổn định: 2.Bµi míi: Cho HS lµm c¸c bµi tËp trong vë bµi tËp . - ViÕt sè thÝch hîp vµo chç chÊm?. - TÝnh b»ng c¸ch thuËn tiÖn nhÊt? - Vận dụng tính chất nào để tính nhanh?. Hoạt động của trò. Bµi 1: Cả lớp làm vở- 4,5 em đọc kết quả 10 kg = 1 yÕn 50 kg = 5 yÕn 100kg = 1 t¹ 500kg = 5 t¹ 1000 kg = 1 tÊn 11000 kg = 11 tÊn 10 t¹ = 1 tÊn 240 t¹ = 24 tÊn 100 cm2 =1 dm2 1500cm2 = 15 dm2 2 2 100 dm = 1 m 1200 dm2 = 12 m2 Bµi 3: C¶ líp lµm vë – 2 em lªn b¶ng ch÷a bµi 5 x 99 x 2 = (5 x 2) x 99 = 10 x 99 = 990.

(24) -Đọc đề – tóm tắt đề? -Bµi to¸n gi¶i b»ng mÊy c¸ch? c¸ch nµo nhanh h¬n? -GV chÊm bµi nhËn xÐt. D.Các hoạt động nối tiếp: 1.Cñng cè: 348 m 2 x 45m 2 2.DÆn dß: VÒ nhµ «n l¹i bµi. TuÇn 14. 208 x 97 + 208 x 3 = 208 x (97 + 3) = 208 x 100 = 20800 Bµi 4: 1 phót hai « t« ch¹y sè mÐt: 700 + 800 = 1500 (m) 1 giê 22 phót = 82 phót Quãng đờng đó dài số ki- lô -mét: 1500 x 82 = 123000(m) §æi 123000 m = 123 km §¸p sè 123 km. = ?. Thø hai ngµy 6 th¸ng 12 n¨m 2010 Híng dÉn häc To¸n LuyÖn : Chia mét tæng cho mét sè.. A. Môc tiªu: Cñng cè cho HS : - TÝnh chÊt mét tæng chia cho mét sè, tÝnh chÊt mét hiÖu chia cho mét sè( th«ng qua bµi tËp). - TËp vËn dông tÝnh chÊt nªu trªn trong thùc hµnh tÝnh. B. §å dïng d¹y häc: - Vë bµi tËp to¸n 4 C. Các h oạt động dạy học: Hoạt động của thầy 1. ổn định: 2.Bµi míi: - TÝnh b»ng hai c¸ch? C¸ch 1: VËn dông theo thø tù thùc hiÖn phÐp tÝnh. C¸ch 2: VËn dông tÝnh chÊt mét tæng chia cho mét sè. TÝnh b»ng hai c¸ch? C¸ch nµo nhanh h¬n? -Đọc đề- Tóm tắt đề? -Bµi to¸n gi¶i b»ng mÊy c¸ch ? c¸ch nµo nhanh h¬n?. - Muèn chia mét hiÖu cho mét sè ta lµm thÕ nµo? - TÝnh theo mÉu: 4 x 12 + 4 x 16 - 4 x 8 = 4 x (12 + 16- 8) = 4 x 20 = 80. D.Các hoạt động nối tiếp:. Hoạt động của trò Bµi 1:C¶ líp lµm vµo vë- 2 em lªn b¶ng (25 + 45) :5 = 70 : 5 = 14 25 : 5 + 45 : 5 = 5 + 9 = 14. Bµi 2 :C¶ líp lµm vµo vë- 2 em lªn b¶ng mçi em gi¶i mét c¸ch: C¶ hai líp cã sè HS : 32 + 28 =60(häc sinh) C¶ hai líp cã sè nhãm: 60 : 4 = 15 (nhãm) §¸p sè: 15 nhãm Bµi 3: - C¶ líp lµm vë - 2 em lªn b¶ng ch÷a (50 - 15) : 5 = 35 : 5 = 7 (50 - 15) : 5 = 50 : 5 -15 : 5 =10 - 3 = 7 Bµi 4: C¶ líp lµm vë - 1em lªn b¶ng ch÷a bµi 3 x 17 + 3 x 25 - 3 x 2 = 3 x (17 +25 - 2) = 3 x 40 = 120.

(25) 1.Cñng cè: (24 + 16) : 8 =? 2.DÆn dß: VÒ nhµ «n l¹i bµi. (32 – 12) : 4 =?. Thø t ngµy 8 th¸ng 12 n¨m 2010 Híng dÉn häc To¸n LuyÖn : Chia mét tæng cho mét sè. A.Môc tiªu: Cñng cè cho HS : - TÝnh chÊt mét tæng chia cho mét sè, tÝnh chÊt mét hiÖu chia cho mét sè( th«ng qua bµi tËp). - TËp vËn dông tÝnh chÊt nªu trªn trong thùc hµnh tÝnh. B.§å dïng d¹y häc: - Vë bµi tËp to¸n 4 C.Các hoạt động dạy học : Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. 1. ổn định: 2.Bµi míi: - TÝnh b»ng hai c¸ch? C¸ch 1: VËn dông theo thø tù thùc hiÖn phÐp tÝnh. C¸ch 2: VËn dông tÝnh chÊt mét tæng chia cho mét sè. TÝnh b»ng hai c¸ch? C¸ch nµo nhanh h¬n? -Đọc đề- Tóm tắt đề? -Bµi to¸n gi¶i b»ng mÊy c¸ch ? c¸ch nµo nhanh h¬n?. - Muèn chia mét hiÖu cho mét sè ta lµm thÕ nµo? - TÝnh theo mÉu: 4 x 12 + 4 x 16 - 4 x 8 = 4 x (12 + 16- 8) = 4 x 20 = 80. D.Các hoạt động nối tiếp: 1.Cñng cè: (24 + 16) : 8 =? 2.DÆn dß: VÒ nhµ «n l¹i bµi. Bµi 1:C¶ líp lµm vµo vë- 2 em lªn b¶ng (25 + 45) :5 = 70 : 5 = 14 25 : 5 + 45 : 5 = 5 + 9 = 14. Bµi 2 :C¶ líp lµm vµo vë- 2 em lªn b¶ng mçi em gi¶i mét c¸ch: C¶ hai líp cã sè HS : 32 + 28 =60(häc sinh) C¶ hai líp cã sè nhãm: 60 : 4 = 15 (nhãm) §¸p sè: 15 nhãm Bµi 3: - C¶ líp lµm vë - 2 em lªn b¶ng ch÷a (50 - 15) : 5 = 35 : 5 = 7 (50 - 15) : 5 = 50 : 5 -15 : 5 =10 - 3 = 7 Bµi 4: C¶ líp lµm vë - 1em lªn b¶ng ch÷a bµi 3 x 17 + 3 x 25 - 3 x 2 = 3 x (17 +25 - 2) = 3 x 40 = 120. (32 – 12) : 4 =?. Thø t ngµy 8 th¸ng 12 n¨m 2010 Híng dÉn häc To¸n LuyÖn tËp : Chia cho sè cã mét ch÷ sè.. A.Môc tiªu: Cñng cè HS : - KÜ n¨ng thùc hiÖn phÐp chia cho sè cã mét ch÷ sè. - Vận dụng vào giải toán có liên quan đến phép chia B.§å dïng d¹y häc:.

(26) - Vë bµi tËp to¸n trang 83 - Thíc mÐt C.Các hoạt động dạy học Hoạt động của thầy 1. ổn định: 2.Bµi míi: Cho HS lµm c¸c bµi tËp trong vë bµi tËp to¸n trang 83 - §Æt tÝnh råi tÝnh? 256075 : 5 =51215 369090 : 6 = 61515 498479 : 7 = 71211 - Đọc đề - tóm tắt đề - Bµi to¸n cho biÕt g×? hái g×? - Muèn biÕt sè thãc trong kho cßn l¹i bao nhiêu ta phải tính đợc gì?. - T×m y: Nªu c¸ch t×m thõa sè? sè chia cha biÕt? -GV chÊm bµi nhËn xÐt:. D.Các hoạt động nối tiếp: 1.Cñng cè: 408 09 : 5 = ? 2.DÆn dß : VÒ nhµ «n l¹i bµi. Hoạt động của trò. Bµi 1: - C¶ líp chia vµo vë - 3em lªn b¶ng ch÷a bµi- Líp nhËn xÐt. Bµi 2: C¶ líp lµm vë - 1 em ch÷a bµi §· lÊy sè thãc lµ: 305080 : 8 = 38135 (kg) Trong kho cßn l¹i sè thãc lµ : 305080 – 38135 = 266945 (kg) §¸p sè:266945 (kg) Bµi 3: C¶ líp lµm vë - 2em lªn b¶ng a. y x 5 =106570 y = 106570 : 5 y = 21314 b. 450906 : y = 6 y =450906 : 6 y =75151. 301849 : 7 = ?. Thø s¸u ngµy 10 th¸ng 12 n¨m 2010 Híng dÉn häc To¸n LuyÖn : Chia mét sè cho mét tÝch A.Môc tiªu: Cñng cè cho HS : - C¸ch chia mét sè cho mét tÝch - BiÕt vËn dông vµo c¸ch tÝnh thuËn tiÖn, hîp lÝ B.§å dïng d¹y häc: - Vë bµi tËp to¸n trang 85,86 C.Các hoạt động dạy học : Hoạt động của thầy 1. ổn định: 2.Bµi míi: Cho HS lµm c¸c bµi tËp trong vë bµi tËp to¸n. - TÝnh b»ng hai c¸ch? - Muèn chia mét sè cho mét tÝch ta lµm nh thÕ nµo?. Hoạt động của trò. Bµi 1: 2 em lªn b¶ng tÝnh: a. C¸ch 1: 50 : (5 x 2) =50 : 10 = 5 C¸ch 2: 50 : (5 x 2) = 50 : 5 : 2 =10 : 2 = 5 b.28 :(2 x 7).

(27) (Lµm t¬ng tù nh trªn) - TÝnh theo mÉu?. Bµi 2 :C¶ líp lµm vµo vë- 2 em lªn b¶ng a.90: 30 =90 :(3 x10) = 90 : 3 : 10 =30 : 10 = 3 b. 180 :60 (Lµm t¬ng tù nh trªn). - Đọc đề- Tóm tắt đề - giải bài vào vở - GV chÊm bµi nhËn xÐt:. Bµi 3: C¸ch 1:Mçi b¹n tr¶ sè tiÒn: 9600 : 2 = 4800 (đồng) Mçi quyÓn vëgi¸ tiÒn: 4800 : 4 =1200(đồng) C¸ch 2: Hai b¹n mua sè vë: 4 + 4 = 8 (quyÓn) Mçi quyÓn vëgi¸ tiÒn: 9600 :8 = 1200(đồng) Đáp số:1200 đồng. D.Các hoạt động nối tiếp: 1.Cñng cè: 180 : (2 x 9) =? 2.DÆn dß: VÒ nhµ «n l¹i bµi. TuÇn 15. Thø hai ngµy 13 th¸ng 12 n¨m 2010 Híng dÉn häc To¸n LuyÖn : Chia hai sè cã tËn cïng lµ ch÷ sè 0.. A. Môc tiªu: - Cñng cè cho Hs biÕt thùc hiÖn phÐp chia hai sè cã tËn cïng lµ c¸c ch÷ sè 0. B. §å dïng d¹y häc: - Thíc mÐt C. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy 1. ổn định: 2. Bµi míi: - Cho Hs lµm c¸c bµi trong Vë BT To¸n (Trang 88). - TÝnh?. - Bµi 1: C¶ líp lµm vë, 2 Hs lªn b¶ng.. - Gi¶i to¸n: Bµi to¸n cho biÕt g×? Hái g×?. 72.000 : 600 = 72.000 : (100: 6) = 72.000 : 100 : 6 = 720 : 6 = 120 - Bµi 2: C¶ líp lµm vë, 1 Hs lªn b¶ng ch÷a.. - TÝnh gi¸ trÞ cña biÓu thøc: Nªu c¸ch tÝnh giá trị biểu thức có dấu ngoặc đơn?. D. Các hoạt động nối tiếp:. Hoạt động của trò. Tæng sè xe lµ: 13 + 17 = 30 (xe) Trung b×nh mçi xe chë sè kg hµng lµ: (46800 + 71400) : 30 = 3940 (kg) §¸p sè: 3940 kg - Bµi 3: C¶ líp lµm vë, 1 Hs lªn b¶ng ch÷a (45876 + 37124) : 200 = 83.000 : 200 = 415.

(28) 1. Cñng cè: 70.000 : 500 = ? 2. DÆn dß: VÒ nhµ «n l¹i bµi.. Thø t ngµy 15 th¸ng 12 n¨m 2010 Híng dÉn häc To¸n LuyÖn tËp: Chia cho sè cã hai ch÷ sè . A. Môc tiªu: - Cñng cè cho Hs biÕt thùc hiÖn phÐp chia sè cã ba, bèn ch÷ sè cho sè cã hai ch÷ sè. B. §å dïng d¹y häc: - Thíc mÐt C. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy 1. ổn định: 2. Bµi míi: - Cho Hs gi¶i bµi tËp trong vë BT - §Æt tÝnh råi tÝnh? 4725 : 15 = 315 8058: 34 = 237 5672 : 42 = 135 (d 2) 450 : 27 = 16 (d 18) - Gi¶i to¸n: Bµi to¸n cho biÕt g×? Hái g×?. -§iÒn sè thÝch hîp vµo « trèng:. Hoạt động của trò. - Bµi 1: C¶ líp lµm vë, 2 Hs lªn b¶ng.. - Bµi 2: C¶ líp lµm vë, 1 Hs lªn b¶ng ch÷a. Ta cã phÐp tÝnh: 2000 : 30 = 66 (d 20) VËy 2000 gãi kÑo xÕp vµo nhiÒu nhÊt 66 hép vµ thõa 20 gãi. §¸p sè: 66 hép thõa 20 gãi kÑo. - Bµi 3: C¶ líp lµm vë, 2 Hs lªn b¶ng ch÷a 1898 : 73 = 26 7382 : 87 = 84 (d 74). D. Các hoạt động nối tiếp: 1. Cñng cè: 6543 : 79 = ? 2. DÆn dß: VÒ nhµ «n l¹i bµi.. Thø s¸u ngµy 17 th¸ng 12 n¨m 2010 Híng dÉn häc To¸n.

(29) LuyÖn : T×m sè chia cha biÕt, t×m thõa sè cha biÕt, gi¶i to¸n cã lêi v¨n. A. Môc tiªu: - Cñng cè cho Hs biÕt t×m sè chia cha biÕt, t×m thõa sè vµ gi¶i to¸n cã lêi v¨n. B. §å dïng d¹y - häc: - B¶ng phô - Vë BT To¸n. C. Các hoạt động dạy - học: Hoạt động của thầy 1. ổn định: 3. Bµi míi: - Cho Hs lµm c¸c bµi tËp sau: T×m X:. - Nªu c¸ch t×m sè chia cha biÕt?. T×m Y: - Nªu c¸ch t×m thõa sè cha biÕt?. - Gi¶i to¸n: Bµi to¸n cho biÕt g×? Hái g×? -GV chÊm bµi nhËn xÐt:. Hoạt động của trò. - Bµi 1: C¶ líp lµm vë, 2 Hs lªn b¶ng. 26355 : x = 35 x = 26355 : 35 x = 753 855 : x = 45 x = 855 : 45 x = 19 - Bµi 2: C¶ líp lµm vë, 1 Hs lªn b¶ng ch÷a. y x 64 = 8192 y = 8192 : 64 y = 128 y x 62 = 1178 y = 1178 : 62 y = 19 Bµi 4 (Trang 85): C¶ líp lµm vë, 1 em lªn ch÷a b¶ng. Ba b¹n mua sè bót lµ: 3 x 2 = 6 (bót) Gi¸ tiÒn mçi bót lµ: 9.000 : 6 = 1500 (đồng) Đáp số: 1500 đồng. D. Các hoạt động nối tiếp: 1. Cñng cè: 42546 : 37 = ? 2. DÆn dß: VÒ nhµ «n l¹i bµi.. TuÇn 16. Thø hai ngµy 20 th¸ng 12 n¨m 2010 Híng dÉn häc To¸n LuyÖn : Gi¶i bµi to¸n vÒ t×m sè trung b×nh céng Tìm hai số khi biết tổng và hiệu của hai số đó.. A.Môc tiªu: Gióp HS cñng cè vÒ hai bµi to¸n: - T×m sè trung b×nh céng. - Tìm hai số khi biết tổng và hiệu của hai số đó. - RÌn kü n¨ng tr×nh bµy bµi gi¶i bµi to¸n B.§å dïng d¹y häc: - B¶ng phô chÐp bµi to¸n C.Các hoạt động dạy học : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. ổn định: 2.KiÓm tra: Nªu c¸ch t×m sè trung b×nh - 2 em nªu: céng ?.

(30) 3.Bµi míi: - Cho HS tù gi¶i c¸c bµi tËp GV ghi trªn b¶ng phô - Gi¶i to¸n: Đọc đề- tóm tắt đề? Bµi to¸n cho biÕt g× ? hái g×? Nªu c¸c bíc gi¶i bµi to¸n? GV chÊm bµi nhËn xÐt:. - GV ghi tãm t¾t: Tuæi mÑ vµ tuæi con: 42 tuæi MÑ h¬n con :32 tuæi MÑ...tuæi? Con ... tuæi? -Bµi to¸n cho biÕt g×? hái g×? - Nªu c¸c bíc gi¶i bµi to¸n? Bµi to¸n cã thÓ gi¶i b»ng mÊy c¸ch? GV chÊm bµi nhËn xÐt:. Bµi 1:C¶ líp tãm t¾t vµ lµm vµo vë- 1 em lªn b¶ng Tãm t¾t: - Líp 1A: 33 häc sinh. - Líp 1B: 35 häc sinh - Líp 1C: 32 häc sinh - Líp 1D: 36 häc sinh Trung b×nh mçi líp ... häc sinh? Bµi gi¶i: Trung b×nh mçi líp cã sè häc sinh lµ: (33 + 35 + 32 + 36) : 3 = 34(häc sinh) §¸p sè: 34(häc sinh) Bµi 2 :C¶ líp lµm vµo vë- 1 em lªn b¶ng C¸ch 1: Tuæi mÑ lµ:(24+30) : 2 = 36 (tuæi) Tuæi con lµ: 42 - 36 = 6(tuæi) §¸p sè: MÑ:36 tuæi ;con 6 tuæi. C¸ch 2: Tuæi con lµ:(42-30): 2 = 6(tuæi) Tuæi mÑ lµ: 6 + 30 = 36 (tuæi ) §¸p sè: Con 6 tuæi; mÑ:36 tuæi. D.Các hoạt động nối tiếp: 1.Cñng cè:Nªu c¸ch t×m sè lín, sè bÐ trong bµi to¸n t×m hai sè khi biÕt tæng vµ hiÖu của hai số đó? 2.DÆn dß: VÒ nhµ «n l¹i bµi.. Thø t ngµy 22 th¸ng 12 n¨m 2010 Híng dÉn häc To¸n LuyÖn: PhÐp chia mµ th¬ng cã ch÷ sè 0. A.Môc tiªu: Cñng cè cho HS - BiÕt thùc hiÖn phÐp chia cho sè cã hai ch÷ sè trong trêng hîp cã ch÷ sè 0 ë th¬ng B.§å dïng d¹y häc: - Thíc mÐt C.Các hoạt động dạy học : Hoạt động của thầy 1. ổn định: 2.Bµi míi: - Cho HS lµm c¸c bµi tËp trong vë bµi tËp to¸n trang 95 - §Æt tÝnh råi tÝnh? 5974 :58 =? (103) 31902 : 78 =? (409) 28350 : 47 = ? (603d 9) - Gi¶i to¸n: Đọc đề- tóm tắt đề? Bµi to¸n cho biÕt g× ? hái g×? Nªu c¸c bíc gi¶i bµi to¸n?. - GV chÊm bµi nhËn xÐt:. Hoạt động của trò. Bµi 1:C¶ líp lµm vµo vë- 3 em lªn b¶ng- c¶ lớp đổi vở kiểm tra Bµi 2 :C¶ líp lµm vµo vë- 1 em lªn b¶ng Mét bót bi gi¸ tiÒn: 78000 : 52 =1500(đồng) Nếu mỗi bút giảm 300 đồng thì mỗi bút có sè tiÒn lµ: 1500- 300 =1200(đồng) 78000 đồng sẽ mua đợc số bút là: 78000 : 1200 = 65(c¸i bót) §¸p sè: 65(c¸i bót).

(31) Bµi 3. t×m x a) x. x 70 = 3 500. b) 69 000 : x = 30 x= x= - 2 HS lªn b¶ng lµm bµi råi ch÷a bµi. - GV chÊm bµi nhËn xÐt: D.Các hoạt động nối tiếp: 1.Cñng cè: 25200 : 72 =? ( 350) 4066 : 38 =? (107) 2.DÆn dß: VÒ nhµ «n l¹i bµi. Thø s¸u ngµy 24 th¸ng 12 n¨m 2010 Híng dÉn häc To¸n LuyÖn : Chia cho sè cã ba ch÷ sè. A.Môc tiªu: Cñng cè cho HS : - C¸ch chia cho sè cã ba ch÷ sè(trêng hîp chia hÕt , chia cã d) - RÌn kü n¨ng chia nhanh chÝnh x¸c B.§å dïng d¹y häc: - Thíc mÐt, vë bµi tËp to¸n trang 95,96 C.Các hoạt động dạy học Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. ổn định: 2.Bµi míi: - Cho HS tù lµm c¸c bµi tËp trong vë bµi tập toán sau đó chữa bài - §Æt tÝnh råi tÝnh? Bµi 1 trang 95: 3144 :524 =? (6) C¶ líp lµm vµo vë - 3 em lªn b¶ng 8322 :219 =? (38) 7560 :251 =? ( 30 d 30) GV chÊm bµi nhËn xÐt: - Gi¶i to¸n: Bµi 2 trang 96 : Đọc đề- tóm tắt đề? Cả lớp làm vào vở- đổi vở kiểm tra: Bµi to¸n cho biÕt g× ? hái g×? Tæng thêi gian lµ:65+70= 135(phót) Nªu c¸c bíc gi¶i bµi to¸n? Trung bình mỗi phút vòi nớc chảy đợc: (900 +1125 ) : 135 = 15 (l) GV chÊm bµi nhËn xÐt: §¸p sè : 15 (l) - §Æt tÝnh råi tÝnh? Bµi 1 trang96: C¶ líp lµm vë-3em lªn b¶ng 33592 :247 =? (136) ch÷a bµi. 51865 :253 = ? (205) 80080 : 157 = ? ( 510 d 10) - Gi¶i to¸n: Bµi 2 trang 96: - Đọc đề- tóm tắt đề? C¶ líp lµm vµo vë 1 em ch÷a bµi - Bµi to¸n cho biÕt g× ? hái g×? ChiÒu dµi khu B:112564 : 263 =429 (m) - Nªu c¸c bíc gi¶i bµi to¸n? DiÖn tÝch khu B: 362 x 429 = 255298 (m2) §¸p sè: 255298 (m2) - T×m x? Bµi 4 trang 96: c¶ líp lµm vë 1 em ch÷a bµi -líp nhËn xÐt 436 x x = 11772 x = 11772 : 436 x = 27 D.Các hoạt động nối tiếp: 1.Cñng cè: TÝnh b»ng hai c¸ch: 4095 :315 - 945 : 315 = ?.

(32) 2.DÆn dß: VÒ nhµ «n l¹i bµi To¸n (t¨ng) Luyện tập thực hành các phép tính cộng, trừ, nhân, chia đã học A.Môc tiªu: Gióp HS rÌn kü n¨ng: - Thùc hiÖn phÐp tÝnh céng, trõ, nh©n, chia c¸c sè cã 4,5 ch÷ sè - Gi¶i to¸n cã lêi v¨n. - RÌn kü n¨ng tÝnh nhanh chÝnh x¸c B.§å dïng d¹y häc: Thíc mÐt C.Các hoạt động dạy học Hoạt động của thầy 1. ổn định: 3.Bµi míi: Cho hs lµm c¸c bµi tËp sau vµ ch÷a bµi - §Æt tÝnh råi tÝnh? 38726 + 40954 = ? (79680) 42863 + 29127 =? (71990) 92714 - 25091 =? (67623) 8300 - 516 =? (7784) GV chÊm bµi nhËn xÐt: - Gi¶i to¸n theo tãm t¾t sau: Ngµy 1b¸n: 2632 kg Ngµy 2 b¸n Ýt h¬n ngµy 1: 264 kg Cả hai ngày bán ...tấn đờng? Nªu c¸c bíc gi¶i bµi to¸n? GV chÊm bµi nhËn xÐt: - Gi¶i to¸n: theo tãm t¾t sau? 264 chuyÕn chë: 924 tÊn 1 chuyÕn chë ... t¹ hµng? Bµi to¸n cho biÕt g× ? hái g×? Nªu c¸c bíc gi¶i bµi to¸n?. Hoạt động của trò. Bµi 1:C¶ líp lµm vµo vë- 2 em lªn b¶ng. Bµi 2 :C¶ líp lµm vµo vë- 1 em ch÷a bµi Ngày thứ hai bán đợc số đờng : 2632 -264 = 2368 (kg) Cả hai ngày bán đợc số tấn đờng : 2632 +2368 =5000 (kg) §æi 5000 kg = 5 tÊn Đáp số: 5 tấn đờng Bài 3: Cả lớp làm vở - đổi vở kiểm tra §æi 924 tÊn = 9240 Trung bình mỗi chuyến chở đợc số tạ: 9240 : 264 = 35 (t¹) §¸p sè : 35 t¹. D.Các hoạt động nối tiếp: 1.Cñng cè: 4380 :365 =? 2.DÆn dß: VÒ nhµ «n l¹i bµi. To¸n (t¨ng) Luyện tập thực hành các phép tính cộng, trừ, nhân, chia đã học(tiếp theo) A.Môc tiªu: Gióp HS rÌn kü n¨ng: - Thùc hiÖn phÐp tÝnh céng, trõ, nh©n, chia c¸c sè cã 4,5 ch÷ sè - Gi¶i to¸n cã lêi v¨n. - RÌn kü n¨ng tÝnh nhanh chÝnh x¸c B.§å dïng d¹y häc: - Thíc mÐt C.Các hoạt động dạy học Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. ổn định: 3.Bµi míi:.

(33) Cho hs lµm c¸c bµi tËp sau vµ ch÷a bµi - §Æt tÝnh råi tÝnh? 6195+ 2785 =? 2057 *13=? 47836 +5409 =? 3167 *204=? 5342 -4185 =? 13498 :32=? 29041 -5987 =? 285120 :216=? GV chÊm bµi nhËn xÐt: - Gi¶i to¸n theo tãm t¾t sau: Ngµy 1b¸n: 2632 kg Ngµy 2 b¸n Ýt h¬n ngµy 1: 264 kg Cả hai ngày bán ...tấn đờng? Nªu c¸c bíc gi¶i bµi to¸n? GV chÊm bµi nhËn xÐt: T×m x? x+ 126 =480 ; x-209 =435 x* 40 =1400 ; x :13 = 205. Bµi 1:C¶ líp lµm vµo vë- 4 em lªn b¶ng. Bµi 2 :C¶ líp lµm vµo vë- 1 em ch÷a bµi Ngày thứ hai bán đợc số đờng : 2632 -264 = 2368 (kg) Cả hai ngày bán đợc số tấn đờng : 2632 +2368 =5000 (kg) §æi 5000 kg = 5 tÊn Đáp số: 5 tấn đờng Bµi 2: C¶ líp lµm vë -2 em lªn b¶ng ch÷a a. x+ 126 = 480 x = 480 - 126 x = 354 b. x-209 = 435 x= 435 + 209 x= 644 (cßn l¹i lµm t¬ng tù). D.Các hoạt động nối tiếp: 1.Cñng cè: Nªu c¸ch t×m sè h¹ng, sè bÞ trõ, sè trõ, thõa sè, sè bÞ chia, sè chia cha biÕt? 2.DÆn dß: VÒ nhµ «n l¹i bµi. Thø 4 ngµy 31 th¸ng 3 n¨m 2010 To¸n. ¤n tËp:T×m mét thµnh phÇn cha biÕt cña phÐp tÝnh. A.Môc tiªu: Gióp HS - Cñng cè vÒ t×m mét thµnh phÇn cha biÕt cña phÐp tÝnh céng trõ, nh©n chia. - Rèn kỹ năng trình bày loại toán cho đúng B.§å dïng d¹y - häc: - Thíc mÐt. C.Các hoạt động dạy - học : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. ổn định: 2.Bµi míi: Cho HS lµm c¸c bµi tËp sau: T×m x? Bài 1: Cả lớp làm vở -đổi vở kiểm tra a. x - 24138 = 62 975 a. x - 24138 = 62 975 b. x + 9898 = 100 000 x = 62975 + 24138 c. 39700 - x= 30484 x = 87113 b. x + 9898 = 100 000 x = 100 000 - 9898 x =90102. GV chÊm bµi nhËn xÐt: c. 39700 - x= 30484 x = 39700 -30484.

(34) T×m y? a. y x 5 =106570 b. 517 x y = 151481 c. 450906 : y = 6 d.195906 : y = 634. x = 9216 Bµi 2:C¶ líp lµm vë -2 em lªn b¶ng ch÷a . a. y x 5 =106570 y =106570 : 5 y =21314. b. 517 x y = 151481 y=151481 :517 y =293 c. 450906 : y = 6 y = 450906 : 6 y = 75151 d. 195906 : y =634 y = 195906 : 634 y = 309. D.Các hoạt động nối tiếp: 1.Cñng cè: 2.DÆn dß: VÒ nhµ «n l¹i bµi. To¸n (t¨ng) LuyÖn tËp nhËn biÕt dÊu hiÖu chia hÕt cho 2, 5 A.Môc tiªu: Cñng cè vÒ: - DÊu hiÖu chia hÕt cho 2 vµ dÊu hiÖu chia hÕt cho 5 - Biết kết hợp hai dấu hiệu để nhận biết các số vừa chia hết cho 2 vừa chia hết cho 5 th× ch÷ sè tËn cïng ph¶i lµ 0 B.§å dïng d¹y häc: - Thíc mÐt, vë bµi tËp to¸n trang 5 tËp 2 C.Các hoạt động dạy học Hoạt động của thầy 1. ổn định: 2.KiÓm tra: Nªu dÊu hiÖu chia hÕt cho 2, 5 3.Bµi míi: - Cho HS lµm c¸c bµi tËp trong vë bµi tËp to¸n vµ ch÷a bµi: - GV nhËn xÐt söa sai cho HS nªó cã:. Hoạt động của trò - 3, 4 em nªu:. Bµi 1: C¶ líp lµm vë -1 em lªn b¶ng ch÷a Sè chia hÕt cho 2 lµ: 4568 2050 3576 Bài 2: cả lớp làm bài vào vở - đổi vở kiểm tra Sè chia hÕt cho 5 lµ: 900 ;2355 ;5550 ;285. Bµi 4: a.Sè võa chia hÕt cho 2 võa chia hÕt cho 5 lµ: 480 ; 2000 ; 91010 b.Sè chia hÕt cho 2 nhng kh«ng chia hÕt cho 5 lµ: 296; 324 c.Sè chia hÕt cho 5 nhng kh«ng chia hÕt cho 2 lµ :345; 3995 Bµi 5: 1em nªu miÖng: Sè thÝch hîp võa chia hÕt cho 2, võa chia hÕt cho 5 lµ:.

(35) 0; 5 ;10 ;15 ;20 ;25 ;30 ;35; 40; 45; 50; 55; 60 ;65 ;70; 75; 80; 85; 90; 95 100 D.Các hoạt động nối tiếp: 1.Cñng cè:Nh÷ng sè chia hÕt cho 2 vµ5 nhng bÐ h¬n 30 lµ nh÷ng sè nµo? 2.DÆn dß: VÒ nhµ «n l¹i bµi. To¸n (t¨ng) TiÕt 88: LuyÖn tËp nhËn biÕt dÊu hiÖu chia hÕt cho 9, 3 A.Môc tiªu: Gióp HS - Cñng cè vÒ dÊu hiÖu chia hÕt cho 3, ,9 - Biết kết hợp hai dấu hiệu để nhận biết các số vừa chia hết cho 3 vừa chia hết cho 9 B.§å dïng d¹y häc: - Thíc mÐt, Vë bµi tËp to¸n tËp 2 trang 7 C.Các hoạt động dạy học Hoạt động của thầy 1. ổn định: 2.KiÓm tra: - Nªu dÊu hiÖu chia hÕt cho 3,9? LÊy vÝ dô? 3.Bµi míi: - Cho HS lµm c¸c bµi tËp trong SGK vµ ch÷a bµi: - GV chÊm bµi nhËn xÐt:. Hoạt động của trò 3, 4 em nªu: Bài 1: Cả lớp làm vở -đổi vở kiểm tra a.Sè chia hÕt cho 3 lµ: 294; 2763; 3681; b.Sè chia hÕt cho 9 lµ: 2763; 3681 c.Sè chia hÕt cho 3 nhng kh«ng chia hÕt cho 9 lµ: 294; Bµi 2:C¶ líp lµm vë -1 em lªn b¶ng ch÷a a.Sè chia hÕt cho 9 lµ: 612; 126; 261; 621; 162; 216 b. Sè chia hÕt cho 3 nhng kh«ng chia hÕt cho 9 lµ: 120; 102 Bµi 4: HS nªu miÖng kÕt qu¶: a.Sè 4568 kh«ng chia hÕt cho 3 (§óng) b.Sè 55647 chia hÕt cho 9. (§óng) c.Sè 462 chia hÕt cho 2 vµ 3. (§óng). D.Các hoạt động nối tiếp: 1.Cñng cè: Cho HS ch¬i trß ch¬i: Ai nhanh h¬n? a.Víi bèn ch÷ sè 0; 6; 1; 2 H·y viÕt c¸c sè cã ba ch÷ sè (ba ch÷ sè kh¸c nhau )vµ chia hÕt cho 9. b.Víi bèn ch÷ sè 0; 6; 1; 2 H·y viÕt c¸c sè cã ba ch÷ sè (ba ch÷ sè kh¸c nhau) vµ chia hÕt cho 3 nhng kh«ng chia hÕt cho 9. 2.DÆn dß: VÒ nhµ «n l¹i bµi.

(36) TuÇn 35. Thø 2 ngµy 10 th¸ng 5 n¨m 2010 To¸n. ¤n tËp: so s¸nh c¸c sè ®o diÖn tÝch. tÝnh diÖn tÝch h×nh ch÷ nhËt A.Môc tiªu: Cñng cè HS : - Cách so sánh các đơn vị đo diện tích. - Biết giải đúng một số bài toán về tính diện tích hình chữ nhật B.§å dïng d¹y - häc: - Vë bµi tËp to¸n trang 10 - b¶ng phô C.Các hoạt động dạy – học : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. ổn định: 2.Bµi míi: -GV cho HS lµm c¸c bµi tËp trong vë bµi tËp to¸n - GV treo bảng phụ và cho HS đọc yêu cầu: Bài 1:Cả lớp làm vào vở - 2 em lên bảng - ViÕt sè thÝch hîp vµo chç chÊm? 10 km2 =10 000 000 m2 50 m2 = 5 000 m2 51 000 000 m2 = 51 km2 912 m2 = 912 00 dm2 - Bµi to¸n cho biÕt g×? hái g×? - ViÕt sè thÝch hîp vµo chç chÊm?. - Bµi to¸n cho biÕt g×? hái g×? - ViÕt sè thÝch hîp vµo chç chÊm? - Nªu c¸ch tÝnh diÖn tÝch h×nh ch÷ nhËt?. Bµi 2 :C¶ líp lµm vµo vë- 1 em lªn b¶ng 1 980 000 cm2 = 198m2 90 000 000 cm2 =9000m2 98000351m2 =98km2 351 m2 Bµi 3:- C¶ líp lµm vë - 1em lªn b¶ng ch÷a DiÖn tÝch h×nh ch÷ nhËt: a. 40 km2 c. 48 km2 d. 143 km2. D.Các hoạt động nối tiếp: 1.Cñng cè: 8 km2 = ? m2; 500 000 000 m2 = ? km2 2.DÆn dß : VÒ nhµ «n l¹i bµi. To¸n(t¨ng) Tiết 96: Luyện tập đọc, viết phân số A.Môc tiªu: Cñng cè cho HS : - NhËn biÕt vÒ ph©n sè, vÒ tö sè vµ mÉu sè. - Biết đọc, viết phân số. B.§å dïng d¹y häc: Vë bµi tËp to¸n 4 C.Các hoạt động dạy học Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò.

(37) 1. ổn định: 2.Bµi míi: - Cho HS lµm c¸c bµi tËp trong vë bµi tËp to¸n trang 15 - Viết rồi đọc phân sốchỉ phần đã tô màu? MÉu sè cho biÕt g×? Tö sè cho biÕt g×?. Bµi 1: c¶ líp lµm bµi vµo vë H×nh 1: 3 : ba phÇn n¨m 5. H×nh 2: - Nêu cách đọc các phân số rồi tô màu?. - ViÕt c¸c ph©n sè cã mÉu sè b»ng 5, tö sè lín h¬n 0 vµ bÐ h¬n mÉu sè?. 6 : s¸u phÇn t¸m 8 5 : n¨m phÇn chÝn 9. H×nh 3: Bµi 2: c¶ líp lµm vµo vë- 2em ch÷a bµi. 7 10. : B¨y phÇn mêi;. 5 : n¨m phÇn 8. t¸m;... Bµi 3: c¶ líp lµm vë- 1em ch÷a bµi: 1 ; 2 ; 3 ; 4 5. 5. 5. 5. D.Các hoạt động nối tiếp: 1.Cñng cè: ViÕt c¸c ph©n sè: mét phÇn t; ba phÇn b¶y; b¶y phÇn mêi 2.DÆn dß : VÒ nhµ «n l¹i bµi To¸n(t¨ng) LuyÖn: Ph©n sè vµ phÐp chia sè tù nhiªn A.Môc tiªu: Cñng cè cho HS : - Biết đợc kết quả của phép chia một số tự nhiên cho một số tự nhiên (khác 0) có thể viÕt thµnh ph©n sè (trong trêng hîp tö sè lín h¬n mÉu sè) . - BiÕt so s¸nh ph©n sè víi 1 B.§å dïng d¹y häc: - Vë bµi tËp to¸n 4trang 17 C.Các hoạt động dạy học Hoạt động của thầy 1. ổn định: 2.Bµi míi:- Cho HS lµm c¸c bµi tËp trong vë bµi tËp to¸n. - Đọc đề tóm tắt đề?. Bµi to¸n cho biÕt g× ? hái g×?. Hoạt động của trò Bµi 1: C¶ líp lµm bµi vµo vë 1 em lªn b¶ng ch÷a bµi: - Mçi chai cã sè lÝt níc m¾m lµ: 9 : 12 = 9 (l) 12. - Đọc đề tóm tắt đề?. Bµi to¸n cho biÕt g× ? hái g×?. §¸p sè 9 lÝt 12 Bµi 2: C¶ líp lµm bµi vµo vë 1 em lªn b¶ng ch÷a bµi: May mçi ¸o trÎ em hªt sè mÐt v¶i lµ: 5 : 6 = 5 (m) 6. - §iÒn dÊu thÝch hîp vµo chç chÊm? GV chÊm bµi nhËn xÐt:. §¸p sè: 5 m 6 Bµi 3: C¶ líp lµm bµi vµo vë 3 em lªn b¶ng ch÷a bµi:.

(38) - ViÕt ph©n sè thÝch hîp vµo chç chÊm?. 4 5 8 7. 6 6. < 1;. 11 9. =1. 21 >1 <1 22 Bµi 4: 2 em nªu miÖng kÕt qu¶: a.§· t« mµu 5 h×nh vu«ng.. b.§· t« mµu. 4 5 9. D.Các hoạt động nối tiếp: 1.Củng cố: - Xếp các phân số sau theo thứ tự từ lớn đến bé 2.DÆn dß : VÒ nhµ «n l¹i bµi. >1 9 <1 11. h×nh vu«ng. 4 5. ; 6 ; 11 6. 9. To¸n (t¨ng) LuyÖn: Ph©n sè b»ng nhau A.Môc tiªu: Cñng cè cho HS : - TÝnh chÊt c¬ b¶n cña ph©n sè. - Sù b»ng nhau cña hai ph©n sè. B.§å dïng d¹y häc: Vë bµi tËp to¸n 4 C.Các hoạt động dạy học Hoạt động của thầy 1. ổn định: 2.KiÓm tra: Nªu tÝnh chÊt c¬ b¶n cña ph©n sè? 3.Bµi míi: Cho HS lµm c¸c bµi trong vë bµi tËp to¸n - ViÕt sè thÝch hîp vµo « trèng. - ViÕt sè thÝch hîp vµo « trèng. - ChuyÓn thµnh phÐp chia víi c¸c sè bÐ h¬n? Số chia của mỗi phép chia đều chia cho số nµo? VËy sè bÞ chia ph¶i chia cho sè nµo để thơng không thay đổi?. Hoạt động của trò 3- 4em nªu: Bµi 1: C¶ líp lµm vµo vë 3 em ch÷a bµi 3 2 = 3∗2 = 6 ; = 5 5∗2 2∗ 3 = 6 7∗3 21 b. 2 = 4 ; 5 10 1 = 7 4 28. 10. 7. 12 30. = 4 ; 10. Bµi 2: c¶ líp lµm vµo vë- 2em ch÷a bµi 12 = 6 = 3 ; 2 = 4 = 6 20 10 5 5 10 15 Bµi 3: c¶ líp lµm vë- 2em ch÷a bµi: a. 50 = 10 = 2 b. 3 = 6 = 75 15 9 12 = = 15 20. 3 8 20. 5. 10. Bµi 3:C¶ líp lµm bµi 2 em ch÷a bµi 75 : 25 = ( 75 : 5) : ( 25 : 5) = 15 : 5 = 3 90 : 18 = (90 :9) : ( 18 : 9) = 10 : 2 = 5 D.Các hoạt động nối tiếp: 1.Cñng cè: C¸c ph©n sè nµo b»ng nhau trong c¸c ph©n sè sau: 3 ; 2 ; 4 5 5 10 2.DÆn dß : VÒ nhµ «n l¹i bµi. ;. 6 15.

(39) To¸n(t¨ng) LuyÖn: Rót gän ph©n sè A.Môc tiªu: Cñng cè cho HS : - Bíc ®Çu nhËn biÕt vÒ rót gän ph©n sè vµ ph©n sè tèi gi¶n. - Rèn kĩ năng rút gọn phân số( trong một số trờng hợp đơn giản) B.§å dïng d¹y häc: - Vë bµi tËp to¸n 4 C.Các hoạt động dạy học Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. ổn định: 2.KiÓm tra:Nªu tÝnh chÊt c¬ b¶ncña ph©nsè 3.Bµi míi: Rót gän ph©n sè? Bµi 1: C¶ líp lµm vµo vë : 4 25 = 4:4 = 1 ; 12 12: 4 25 :25 = 1 100 :25 4 60 60 :20 = 80 80 :20 1 2. Ph©n sè nµo b»ng 2 ? 5. 3. 100. = 3 ; 4. 9 18. =. = 9:9. 18 :9. (C¸c ph©n sè sau lµm t¬ng tù) Bµi 2: c¶ líp lµm vµo vë- 1em ch÷a bµi ph©n sè b»ng 2 lµ 10 ; 16 5. 25. 40. D.Các hoạt động nối tiếp: 1.Cñng cè: Nªu c¸ch rót gän ph©n sè? 2.DÆn dß : VÒ nhµ «n l¹i bµi To¸n(t¨ng) LuyÖn: Rót gän ph©n sè (tiÕp theo) A.Môc tiªu: Cñng cè cho HS : - C¸ch rót gän ph©n sè thµnh ph©n sè tèi gi¶n. - RÌn kÜ n¨ng rót gän ph©n sè B.§å dïng d¹y häc: - Vë bµi tËp to¸n 4 C.Các hoạt động dạy học Hoạt động của thầy 1. ổn định: 2.KiÓm tra: Nªu tÝnh chÊt c¬ b¶n cña ph©n sè 3.Bµi míi: Rót gän ph©n sè?. Hoạt động của trò -3 em nªu: Bµi 1: C¶ líp lµm vµo vë : 4 25 = 4:4 = 1 ; 12 12: 4 25 :25 = 1 100 :25 4. 3. 100. =. =.

(40) 60 80 1 2. Ph©n sè nµo b»ng 3 ? 5. = 60 :20. = 3 ;. 80 :20. 9 18. 4. = 9:9. =. 18 :9. (C¸c ph©n sè sau lµm t¬ng tù) Bµi 2: c¶ líp lµm vµo vë- 1em ch÷a bµi ph©n sè b»ng 3 lµ 15 ; 24 5. 25. 40. D.Các hoạt động nối tiếp: 1.Cñng cè: Nªu c¸ch rót gän ph©n sè? 2.DÆn dß : VÒ nhµ «n l¹i bµi. To¸n (t¨ng) Luyện: Quy đồng mẫu số các phân số A.Môc tiªu: Cñng cè cho HS : - Biết cách quy đồng mẫu số hai phân số. B.§å dïng d¹y häc: - Vë bµi tËp to¸n C.Các hoạt động dạy học Hoạt động của thầy 1. ổn định: 2.Kiểm tra:Nêu cách quy đồng mẫu số hai ph©nsè? 3.Bµi míi: - Cho HS lµm c¸c bµi tËp trong vë bµi tËp to¸n trang 22, 23 Quy đồng mẫu số các phân số(theo mẫu)? 5 vµ 1 Ta cã:. 7 5 =¿ 7. 1∗ 4 =¿ 7∗4. 4 5∗4 =¿ 7∗4. 20 28. ; 1 =¿ 4. 4 28 7. 4. 28. 7 28. - Quy đồng mẫu số các phân số(theo mẫu? 7 vµ 2 9 3 v× 9 : 3 = 3 Ta cã: 2 =¿ 2∗ 3 =¿ 6 3. - 2 em nªu - líp nhËn xÐt.. Bµi 1(trang 22): C¶ líp lµm vµo vë - 1em ch÷a bµi 3 3 ∗5 15 =¿ =¿ ; 3 =¿ 4 4 ∗5 3∗4 12 =¿ 5∗4 20. 20. 5. quy đồng mẫu số hai phân số. - Quy đồng mẫu số 5 và 1 đợc 20 vµ. Hoạt động của trò. 3∗3. 9. 15 20. 3 4. vµ 3 5. vµ 12 20. ta đợc hai phân số (c¸c phÐp tÝnh cßn l¹i lµm t¬ng tù) Bµi 1(trang 23): C¶ líp lµm vµo vë - 1em ch÷a bµi V× 10 : 5 = 2 1 1∗2 2 =¿ =¿ quy đồng mẫu số 5∗2. 5. hai ph©n sè sè. 2 10. vµ. 10. 1 vµ 7 5 10 7 10. ta đợc hai phân.

(41) - Quy đồng mẫu số 7. 9. vµ. vµ 2 3. đợc 7. (c¸c phÐp tÝnh cßn l¹i lµm t¬ng tù). 9. 6 9. - GV chÊm bµi- nhËn xÐt. D.Các hoạt động nối tiếp: 1.Củng cố : Nêu cách quy đồng mẫu số các phân số?. 2.DÆn dß : VÒ nhµ «n l¹i bµi To¸n (t¨ng) LuyÖn so s¸nh hai ph©n sè cïng mÉu sè A.Môc tiªu: Gióp HS : - Cñng cè c¸ch so s¸nh hai ph©n sè cã cïng mÉu sè; so s¸nh ph©n sè víi 1 B.§å dïng d¹y häc: - Vë bµi tËp to¸n C.Các hoạt động dạy học Hoạt động của thầy 1. ổn định: 3.Bµi míi: Cho HS lµm c¸c bµi trong vë bµi tËp - §iÒn dÊu thÝch hîp vµo chç chÊm?. Hoạt động của trò. Bµi 1: - C¶ líp lµm vµo vë -2em ch÷a bµi 4 8 > 3 ; < 11 ; 7 7 15 15 (c¸c phÐp tÝnh cßn l¹i lµm t¬ng tù). - ViÕt c¸c ph©n sè bÐ h¬n 1, cã mÉu sè lµ 4 Bµi 3: tö sè kh¸c 0? - C¶ líp lµm vë - 1em lªn ch÷a bµi 1< 1 1< 2 ; 1< 3 4. 4. 4. - ViÕt c¸c ph©n sè 4 ; 3 ; 6 theo thø Bµi 4: 7 7 7 1 em lªn b¶ng ch÷a bµi - líp nhËn xÐt tự từ bé đến lớn? C¸c ph©n sè 4 ; 3 ; 6 viÕt theo thø 7. 7 tự từ bé đến lớn là 3 ; 7. GV kiÓm tra vë cña HS - nhËn xÐt. 7 4 ; 7. 6 7. - Cả lớp đổi vở kiểm tra- nhận xét. D.Các hoạt động nối tiếp: 1.Cñng cè : 2.DÆn dß : VÒ nhµ «n l¹i bµi To¸n (t¨ng) LuyÖn so s¸nh hai ph©n sè cã cïng mÉu sè(tiÕp theo) A.Môc tiªu: Gióp HS : - Cñng cè c¸ch so s¸nh hai ph©n sè cã cïng mÉu sè; so s¸nh ph©n sè víi 1 B.§å dïng d¹y häc:.

(42) - Vë bµi tËp to¸n C.Các hoạt động dạy học Hoạt động của thầy 1. ổn định: 3.Bµi míi: - Cho HS lµm c¸c bµi trong vë bµi tËp - §iÒn dÊu thÝch hîp vµo chç chÊm?. Hoạt động của trò. Bµi 1(trang 27): - C¶ líp lµm vµo vë -2em ch÷a bµi 4 19 > 3 ; < 21 ; 5 5 20 20 (c¸c phÐp tÝnh cßn l¹i lµm t¬ng tù). - §iÒn dÊu thÝch hîp vµo chç chÊm?. Bµi 2: - C¶ líp lµm vë - 1em lªn ch÷a bµi 5 < 1 ; 1< 11 ; ; 18 = 1 9. - ViÕt c¸c ph©n sè 5 ; 8 theo thø tù - Từ bé đến lớn?. 3 ; 8. 6 8. ; 7. 8. - Từ lớn đến bé? - GV kiÓm tra vë cña HS - NhËn xÐt:. 7. 18. Bµi 4: 1 em lªn b¶ng ch÷a bµi - líp nhËn xÐt 7 ; 6 ; 5 ; 3 8. 8. 8. 8. 3 8. ; 5 ; 6 ; 7 8 8 8 - Cả lớp đổi vở kiểm tra- nhận xét. D.Các hoạt động nối tiếp: 1.Cñng cè : Nª c¸ch so s¸nh hai ph©n sè cã cïng mÉu sè? 2.DÆn dß : VÒ nhµ «n l¹i bµi To¸n(t¨ng) LuyÖn: So s¸nh hai ph©n sè kh¸c mÉu sè A.Môc tiªu: Cñng cè HS : - Biết cách so sánh hai phân số khác mẫu số bằng cách quy đồng mẫu số hai phân số đó). B.§å dïng d¹y häc: - Vë bµi tËp to¸n 4 C.Các hoạt động dạy học Hoạt động của thầy 1. ổn định: 2.KiÓm tra: - Nªu c¸ch so s¸nh hai ph©n sè cã cïng mÉu sè ? kh¸c mÉu sè? 3.Bµi míi: - Cho HS lµm c¸c bµi tËp trong vë bµi tËp to¸n trang 28-29 - So s¸nh hai ph©n sè?. Hoạt động của trò -3,4 em nªu. Bµi 1:C¶ líp lµm vµo vë -2em ch÷a bµi 5 vµ 3 8. Ta cã:. 7. 5 8. = 5 ∗ 7 = 35 ; 8∗ 7. 56. 3 7. =.

(43) - So s¸nh hai ph©n sè?. - Muèn biÕt ai ¨n nhiÒu b¸nh h¬n ta ph¶i lµm g×?. - GV chÊm bµi - nhËn xÐt. 3∗8 7∗8. = 24. 56 35 > 24 56 56. V× nªn : 5 > 3 8 7 (c¸c phÐp tÝnh cßn l¹i lµm t¬ng tù) Bµi 2: C¶ líp lµm vë - 1em lªn ch÷a bµi 8 vµ 2 Ta cã: 8 = 8 :2 = 4 10. 5. 10. 10 :2. 5. Mµ : 4 > 2 . VËy : 8 > 2 5 5 10 5 Bµi 3:Gi¶i to¸n: Vân ăn 2 cái bánh tức là Vân đã ăn 14 5. 35. c¸i b¸nh; Lan ¨n. 3 7. c¸i b¸nh tøc lµ Lan. đã ăn 15 cái bánh. Vậy Lan ăn nhiều 35 b¸nh h¬n. D.Các hoạt động nối tiếp: 1.Cñng cè : GV treo b¶ng phô ghi quy t¾c 2 ,3 em nªu l¹i quy t¾c 2.DÆn dß : VÒ nhµ «n l¹i bµi To¸n(t¨ng) Cñng cè vÒ so s¸nh vÒ ph©n sè, tÝnh chÊt cña ph©n sè A.Môc tiªu: Gióp HS cñng cè vÒ - So s¸nh hai ph©n sè - TÝnh chÊt c¬ b¶n cña ph©n sè B.§å dïng d¹y häc: - Thíc mÐt. Vë bµi tËp to¸n C.Các hoạt động dạy học Hoạt động của thầy 1. ổn định: 3.Bµi míi: - Cho HS tù lµm c¸c bµi tËp trong vë bµi tËp - §iÒn dÊu thÝch hîp vµo chç chÊm?. - ViÕt ph©n sè cã tö sè, mÉu sè lµ sè lÎ lín h¬n 6 vµ bÐ h¬n 10? Ph©n sè bÐ h¬n 1? Ph©n sè lín h¬n 1? Ph©n sè b»ng 1?. - TÝnh?. Hoạt động của trò. - Bµi 1:C¶ líp lµm vµo vë -2em ch÷a bµi 6 8 < 8 ; > 8 ; 11 11 21 21 > 23 27. 5. 7. (c¸c phÐp tÝnh cßn l¹i lµm t¬ng tù) - Bµi 3: C¶ líp lµm vë - 1em lªn ch÷a bµi Ph©n sè bÐ h¬n 1: 7 < 1 9 Ph©n sè lín h¬n 1: 9 > 1 7 9 Ph©n sè b»ng 1: ; 7 9 7. Bµi 4: C¶ líp lµm vµo vë 2 em ch÷a bµi: a. 5 ∗ 6 ∗7 ∗ 8 = 5 6 ∗ 7 ∗8 ∗ 9. 9.

(44) b. 42 ∗32. 12∗ 14 ∗16. 1 2. =. 14 ∗3 ∗ 16 ∗2 = 3 ∗ 2∗ 2∗ 14 ∗16. D.Các hoạt động nối tiếp: 1.Củng cố :Viết các phân số sau theo thứ tự từ bé đến lớn 8 ; 8 ; 8 ? 11 5 7 2.DÆn dß : VÒ nhµ «n l¹i bµi To¸n(t¨ng) Củng cố quy đồng mẫu số các phân số A.Môc tiªu: Gióp HS «n tËp cñng cè vÒ : - Quy đồng mẫu số các phân số( cả hai trờng hợp) dựa vào tính chất cơ bản của ph©n sè B.§å dïng d¹y häc: - Thíc mÐt, vë bµi tËp to¸n C.Các hoạt động dạy học Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. ổn định: 2.Bµi míi: - Cho HS tù lµm c¸c bµi tËp sau: - Quy đồng mẫu số các phân số sau: Bµi 1:C¶ líp lµm vë- 3 em lªn b¶ng ch÷a a. 3 vµ 3 bµi: 4 5 7 b. vµ 8 8 7 9 c. vµ 7 5 12. - Quy đồng mẫu số các phân số sau: a. 1 vµ 7 5 10 b. 5 vµ 11 6 18 c. 17 vµ 9 28 14. - Trêng hîp hai mÉu sè chia hÕt cho nhau ta lµm nh thÕ nµo? - GV chÊm bµi nhËn xÐt:. a. 3 vµ 3 4. 5 3 Ta cã: = 3 ∗5 = 15 ; 4 4 ∗5 20 3∗4 = 12 5∗4 20 Vậy quy đồng 3 và 3 đợc 4 5 b. 7 vµ 8 8 7 Ta cã: 7 = 7 ∗ 7 = 49 ; 8 8∗ 7 56 8∗ 8 64 = 7∗8 56 Vậy quy đồng 7 và 8 đợc 8 7. 3 = 5 15 vµ 12 20 20 8 = 7 49 vµ 64 56 56. . c.(t¬ng tù nh trªn) Bµi 2: C¶ líp lµm vµo vë -§æi vë kiÓm tra. a. 1 vµ 7 5. 10. V× 10 : 2 = 5 ta cã: 1 = 1 ∗5 = 5 5∗2. 5. 10. Vậy quy đồng 1 và 7 đợc 5 và 5. 10. 7 10. b.c (lµm t¬ng tù nh trªn) - 1 em nªu:. 10.

(45) D.Các hoạt động nối tiếp: 1.Củng cố : Nêu cách quy đồng mẫu số các phân số? 2.DÆn dß : VÒ nhµ «n l¹i bµi. To¸n(t¨ng) LuyÖn: PhÐp céng ph©n sè A.Môc tiªu: Gióp HS cñng cè : - PhÐp céng hai ph©n sè cïng mÉu sè , kh¸c mÉu sè. - BiÕt céng hai ph©n sè cïng mÉu sè, kh¸c mÉu sè. B.§å dïng d¹y häc: - Vë bµi tËp to¸n C.Các hoạt động dạy học Hoạt động của thầy 1. ổn định: 2.KiÓm tra: Nªu c¸ch céng hai ph©n sè cïng mÉu sè, kh¸c mÉu sè? 3.Bµi míi: - Cho HS lµm c¸c bµi tËp trong vë bµi tËp to¸n - TÝnh?. Hoạt động của trò. Bµi 1 (trang 35): C¶ líp lµm vë - 2 em ch÷a bµi a. 4 + 6 = 4+ 6 = 10 11 11 11 3 5 3+ 5 b. + = 7 7 7. (cßn l¹i lµm t¬ng tù) Bµi 1 (trang 36): c¶ líp lµm vë - 2em lªn b¶ng ch÷a 4 + 2 = 4 ∗3 + 2∗ 5 = 12 + 10. -TÝnh?. 5 = 22 15. TÝnh (theo mÉu): 5 + 7 = 5 12 21 12. 4 = 26 12. 11 8 = 7. 12. 3. 5 ∗3. 3∗5. 15. 15. (cßn l¹i lµm t¬ng tù) + 7 ∗3 = 4 ∗3. 5 + 12. Bµi 2: c¶ líp lµm vë - 1em lªn b¶ng ch÷a -líp nhËn xÐt 4 + 1 = 4 + 1 ∗5 = 4 + 35 5 = 35. 7 9 35. 35. 35. 35. (cßn l¹i lµm t¬ng tù) D.Các hoạt động nối tiếp: 1.Cñng cè : Nªu c¸ch céng hai ph©n sè cïng mÉu sè ,kh¸c mÉu sè? 2.DÆn dß : VÒ nhµ «n l¹i bµi.. Thø 4 ngµy 12 th¸ng 5 n¨m 2010 To¸n. RÌn kü n¨ng tr×nh bµy lêi gi¶i bµi to¸n. A.Môc tiªu: Gióp HS cñng cè : Cách trình bày lời giải bài toán có lời văn liên quan đến cộng hai phân số.

(46) B.§å dïng d¹y - häc: - Vë bµi tËp to¸n C.Các hoạt động dạy – học: Hoạt động của thầy 1. ổn định: 2.Bµi míi: Cho HS lµm c¸c bµi tËp trong vë bµi tËp to¸n - Gi¶i to¸n: Đọc đề -tóm tắt đề? Nªu c¸c bíc gi¶i bµi to¸n? GV chÊm bµi nhËn xÐt:. Hoạt động của trò. Bµi 3 (trang 35): C¶ líp lµm vë - 1 em ch÷a bµi Sau hai giờ ô tô đó đi đợc số phần của quãng đờng là: 4 + 6 = 10 (quãng đờng) 13. - Gi¶i to¸n: Đọc đề -tóm tắt đề? Nªu c¸c bíc gi¶i bµi to¸n? Cã thÓ gi¶i bµi to¸n b»ng mÊy c¸ch? C¸ch nµo nhanh h¬n? - Gi¶i to¸n: Đọc đề -tóm tắt đề? Nªu c¸c bíc gi¶i bµi to¸n? GV chÊm bµi nhËn xÐt:. 13. 13 Đáp số : 10 (quãng đờng) 13. Bµi 3 (trang 36) Cả lớp làm vở -1 em chữa bài- lớp đổi vở kiÓm tra -nhËn xÐt: Gi¶i: Sau ba tuần ngời công nhân đó hái đợc số tÊn cµ phª lµ: 1 + 2 + 1 = 59 (tÊn) 4. 5. 3. 60. §¸p sè : 59 (tÊn) 60. Bµi 4(trang 37) C¶ líp lµm vë - 1 em ch÷a bµi Sau một ngày đêm ốc sên bò đợc số mét là: 9 + 2 = 13 (m) 10. 5. §¸p sè. 10. 13 10. (m. D.Các hoạt động nối tiếp: 1.Cñng cè : Nªu c¸ch céng hai ph©n sè cïng mÉu sè ,kh¸c mÉu sè? 2.DÆn dß : VÒ nhµ «n l¹i bµi.. To¸n (t¨ng) LuyÖn : PhÐp trõ ph©n sè A.Môc tiªu: Cñng cè cho HS : - PhÐp trõ hai ph©n sè. - BiÕt trõ sè tù nhiªn cho ph©n sè. B.§å dïng d¹y häc: - Vë bµi tËp to¸n ,s¸ch to¸n C.Các hoạt động dạy học Hoạt động của thầy 1. ổn định: 2.Bµi míi: - GV cho HS lµm c¸c bµi tËp trong vë bµi tËp to¸n trang 41: - TÝnh?. Hoạt động của trò. Bµi 1: C¶ líp lµm vë - 4 em ch÷a bµi- líp nhËn xÐt: a. 13 - 7 = 13 −7 = 6 = 2 3. 3. 3. 3.

(47) - TÝnh. (cßn l¹i lµm t¬ng tù) Bµi 2: c¶ líp lµm vë - §æi vë kiÓm trta 4 - 1 = 12 - 9 = 12− 9. - TÝnh ( theo mÉu): 2- 3 = 4 - 3 = 4 −3 = 1 2 2 2 2 2 - GV chÊm bµi nhËn xÐt: - Gi¶i to¸n: - Đọc đề - tóm tắt đề? - Nªu phÐp tÝnh gi¶i?. 9 3 27. 3. 27. 27. 27. (cßn l¹i lµm t¬ng tù) Bµi 3: C¶ líp lµm vµo vë-2em ch÷a bµi 4- 8 = 20 - 8 = 20 −8 = 12 5 5 5 5 5 (cßn l¹i lµm t¬ng tù) Bµi 4:C¶ líp lµm vë- §æi vë kiÓm tra a.DiÖn tÝch trång rau c¶i vµ su hµo lµ: 2 + 3 = 29 (diÖn tÝch) 5 7 35 b.DiÖn tÝch trång su hµo h¬n diÖn tÝch trång rau c¶i lµ: 3 - 2 = 1 (diÖn 7 5 35 tÝch) §¸p sè: a. 29 (diÖn tÝch) 35 b. 1 35. (diÖn tÝch). D.Các hoạt động nối tiếp: 1.Cñng cè : Nªu c¸ch trõ hai ph©n sè cïng mÉu sè, kh¸c mÉu sè? 2.DÆn dß : VÒ nhµ «n l¹i bµi. To¸n (t¨ng) RÌn kÜ n¨ng céng, trõ ph©n sè A.Môc tiªu: Gióp HS : - RÌn kü n¨ng céng vµ trõ hai ph©n sè. - BiÕt t×m thµnh phÇn cha biÕt trong phÐp céng , phÐp trõ ph©n sè. B.§å dïng d¹y häc: - Thíc mÐt, vë bµi tËp to¸n trang 42 C.Các hoạt động dạy học Hoạt động của thầy 1. ổn định: 2.Bµi míi: - TÝnh y? Nªu c¸ch t×m sè h¹ng, sè trõ, sè bÞ trõ? GV chÊm bµi nhËn xÐt:. TÝnh b»ng c¸ch thuËn tiÖn nhÊt? Vận dụng tính chất nào để tính ?. Hoạt động của trò Bµi 1: c¶ líp lµm vë - §æi vë kiÓm trta a. y + 3 = 4 4. 5 4 y= - 3 5 4 1 y= 20 3 b. y = 9 11 22 9 y= + 3 22 11 15 y= 22. (cßn l¹i lµm t¬ng tù). =.

(48) Bµi 3: C¶ líp lµm vµo vë-2em ch÷a bµi a. 18 + 7 + 12 = ( 18 + 12 ) + 15. 15. 15. 15. 15. 7 15. Gi¶i to¸n: Đọc đề - tóm tắt đề? Nªu c¸c bíc gi¶i bµi to¸n?. = 30 + 7 15 15 (cßn l¹i lµm t¬ng tù). = 37 15. Bµi 4: 2em lªn b¶ng - c¶ líp lµm vµo vë Số bài đạt điểm giỏi chiếm số phần: 29 - 3 = 14 (sè bµi ) 35. 7. §¸p sè :. 35 14 (sè bµi ) 35. D.Các hoạt động nối tiếp: 1.Cñng cè : Nªu c¸ch céng, trõ hai ph©n sè cã cïng mÉu sè? 2.DÆn dß : VÒ nhµ «n l¹i bµi. To¸n ( t¨ng ) LuyÖn tËp nh©n ph©n sè A. Môc tiªu: Cñng cè cho HS : - BiÕt c¸ch nh©n hai ph©n sè - BiÕt c¸ch nh©n ph©n sè víi sè tù nhiªn vµ c¸ch nh©n sè tù nhiªn víi ph©n sè. - Quy tắc nhân phân số và biết nhận xét để rút gọn phân số. B. §å dïng d¹y häc: - Thíc mÐt, vë bµi tËp to¸n C. Các hoạt động dạy học Hoạt động của thầy 1. ổn định: 2.Bµi míi: - TÝnh (theo mÉu)? 4 * 3 = = 4 x 3 = 12 5. 7. 5 x7. - TÝnh (theo mÉu)? (Híng dÉn t¬ng tù nh bµi 1) - TÝnh?. Gi¶i to¸n: - Đọc đề - tóm tắt đề? - Nªu phÐp tÝnh gi¶i? - GV chÊm bµi nhËn xÐt:. 35. Hoạt động của trò Bµi 1 trang 43: c¶ líp lµm vë - §æi vë kiÓm tra 1 a. * 3 = 1x 3 = 3 5 8 5x8 40 (cßn l¹i lµm t¬ng tù) Bµi 2 (trang 44): C¶ líp lµm vµo vë-2em ch÷a bµi 3 x 5 = 3 x 5 = 15 (cßn l¹i lµm t8 8 8 ¬ng tù) Bài 3 (trang 44): Cả lớp làm vở - đổi vở kiÓm tra 1 x 3 = 1 x3 = 3 5. 5. 5. Bµi 5 (trang 44): C¶ líp lµm vë 1 em lªn b¶ng ch÷a : Chu vi h×nh vu«ng: 3 x 4 = 3 ( m) 8 2 DiÖn tÝch h×nh vu«ng:.

(49) 3 8. x 3 = 8. §¸p sè:. 9 (m2) 64 3 ( m) ; 9 (m2) 2 64. D.Các hoạt động nối tiếp: 1.Cñng cè : Nªu quy t¾c nh©n hai ph©n sè 2.DÆn dß : VÒ nhµ «n l¹i bµi. To¸n ( t¨ng ) LuyÖn gi¶i to¸n: T×m ph©n sè cña mét sè A.Môc tiªu: Cñng cè HS : - BiÕt c¸ch gi¶i bµi to¸n t×m ph©n sè cña mét sè B.§å dïng d¹y häc: - Vë bµi tËp to¸n C.Các hoạt động dạy học Hoạt động của thầy 1. ổn định: 2. KiÓm tra: t×m 3 cña 20 5 3.Bµi míi: - Cho HS lµm c¸c bµi tËp trong vë bµi tËp to¸n trang46 vµ ch÷a bµi Gi¶i to¸n: - Đọc đề - tóm tắt đề? - Nªu phÐp tÝnh gi¶i? - GV chÊm bµi nhËn xÐt:. Gi¶i to¸n: - Đọc đề - tóm tắt đề? - Nªu phÐp tÝnh gi¶i? - GV chÊm bµi nhËn xÐt:. Hoạt động của trò - C¶ líp lµm vë nh¸p 1 em lªn b¶ng. Bµi 1: C¶ líp lµm vë 1 em ch÷a bµi Líp 1B cã sè häc sinh mêi tuæi lµ: 28 x 6 = 24 ( em) 7 §¸p sè 24 em Bµi 2: c¶ líp lµm vë -1 em ch÷a bµi -líp nhËn xÐt Sè häc sinh nam lµ: 18 x 8 = 16 ( em) 9 §¸p sè 18 em Bµi 3:. ChiÒu dµi s©n trêng lµ: 80 x 3 = 120 (m) 2 §¸p sè 120 m. D.Các hoạt động nối tiếp: 1.Cñng cè : Muèn t×m ph©n sè cña mét sè ta lµm thÕ nµo? 2.DÆn dß : VÒ nhµ «n l¹i bµi..

(50) Thø. ngµy. th¸ng n¨m 2010 To¸n. RÌn kü n¨ng chia ph©n sè. A. Môc tiªu: Cñng cè cho HS : - BiÕt thùc hiÖn phÐp chia ph©n sè( LÊy ph©n sè thø nhÊt nh©n víi ph©n sè thø hai đảo ngợc) B. §å dïng d¹y - häc: - Vë bµi tËp to¸n 4 trang 47 C. Các hoạt động dạy - học Hoạt động của thầy 1. ổn định: 2.Bµi míi: Cho HS lµm c¸c bµi tËp trong vë bµi tËp to¸n vµ ch÷a bµi. - Viết các phân số đảo ngợc của các phân số đã cho?. - TÝnh theo mÉu? 4 : 7 = 4 x 3 = 12 5. 3. 5. 7. Hoạt động của trò. Bài 1:Cả lớp làm vở- đổi vở kiểm tra -1em nªu miÖng kÕt qu¶ 3 2. 3 5. 7 4. 5 8. 2 3. 5 3. 4 7. 8 5. 1 2. 35 2 1. - TÝnh? - GV chÊm bµi nh©n xÐt:. Bµi 2: C¶ líp lµm vë -2 em ch÷a bµi líp nhËn xÐt? a. 2 : 3 = 2 x 4 = 8 3. 4. 3. 3. 9. b. 3 : 5 = 3 x 8 = 24 7 8 7 5 35 (Cßn l¹i lµm t¬ng tù) Bµi 3: C¶ líp lµm vë - 2 em lªn b¶ng ch÷a líp nhËn xÐt a. 15 : 5 = 15 x 7 = 28. 7. 28. 5. 3 4. b. 2 x 5 = 10 3 c. 10 21. 7 : 5 7. 21 = 10 21. x 7 = 5.

(51) 14 42. D.Các hoạt động nối tiếp: 1.Cñng cè : Nªu c¸ch chia ph©n sè? 2.DÆn dß : VÒ nhµ «n l¹i bµi.. Thø. ngµy. th¸ng n¨m 2010 To¸n. RÌn kü n¨ng tÝnh vµ viÕt gän phÐp chia mét sè tù nhiªn cho mét ph©n sè A. Môc tiªu: Cñng cè cho HS - Kü n¨ng thùc hiÖn phÐp chia ph©n sè. - BiÕt c¸ch tÝnh vµ viÕt gän phÐp tÝnh mét sè tù nhiªn chia cho mét ph©n sè. B. §å dïng d¹y- häc: - Thíc mÐt - Vë bµi tËp to¸n trang 48, 49 C. Các hoạt động dạy - học : Hoạt động của thầy 1. ổn định: 2.Bµi míi: - Cho HS lµm c¸c bµi tËp trong vë bµi tËp vµ gäi HS lªn b¶ng ch÷a bµi - TÝnh råi rót gän? - Nªu c¸ch chia hai ph©n sè?. Hoạt động của trò. Bµi 1:C¶ líp lµm vë-1em lªn b¶ng ch÷a bµi a. 2 : 2 = 2 x 3 = 2 x 3 = 5. - TÝnh theo mÉu? 2 : 3 = 2 x 5 = 10 5. 3. 3. 5. 2. 3 5. (Cßn l¹i lµm t¬ng tù). 3. Bµi 2: C¶ líp lµm vë 2 em ch÷a bµi 2 : 3 = 2 x 5 = 10 5 1 = 3. 3 2 x3 1. 2: (Cßn l¹i lµm t¬ng tù). - Gi¶i to¸n - Đọc đề - tóm tắt đề? - Nªu c¸c bíc gi¶i?. 3. =6. Bµi 4: C¶ líp lµm vë -1 em ch÷a bµi ChiÒu dµi h×nh ch÷ nhËt lµ: 2: 1 = 4 (m) 2 §¸p sè 4 m. D.Các hoạt động nối tiếp: 1.Cñng cè : muèn chia mét sè tù nhiªn cho mét ph©n sè ta lµm thÕ nµo? 2.DÆn dß : VÒ nhµ «n l¹i bµi.. Thø. ngµy. th¸ng n¨m 2010 To¸n. 5x2.

(52) RÌn kü n¨ng chia mét ph©n sè cho mét sè tù nhiªn. Gi¶i to¸n cã lêi v¨n A.Môc tiªu: Gióp HS - RÌn kü n¨ng chia ph©n sè cho mét sè tù nhiªn - Gi¶i to¸n cã lêi v¨n. B.§å dïng d¹y - häc: - Thíc mÐt, vë bµi tËp to¸n trang 50, 51 C.Các hoạt động dạy – học : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. ổn định: 2.Bµi míi: - Cho HS lµm c¸c bµi tËp trong vë bµi tËp to¸n trang 50, 51 vµ gäi HS lªn b¶ng ch÷a bµi - TÝnh? Bµi 1:C¶ líp lµm vë-1em lªn b¶ng ch÷a bµi a. 7 : 2 = 7 = 7 8 b. 1 2. - TÝnh? - Nªu thø tù thùc hiÖn c¸c phÐp tÝnh?. Gi¶i to¸n - Đọc đề - tóm tắt đề? - Nªu c¸c bíc gi¶i?. 16. = 1 6. (Cßn l¹i lµm t¬ng tù) Bµi 2: C¶ líp lµm vë - 2 em ch÷a bµi a. 3 x 5 - 1 = 5 - 1 = 4. Gi¶i to¸n - Đọc đề - tóm tắt đề? - Nªu c¸c bíc gi¶i?. 8x 2 :3 = 1 2 x3. 15 24. 6. 6 11 24. 8. 6. - 4 = 24 (Cßn l¹i lµm t¬ng tù) Bµi 4: C¶ líp lµm vë -1 em ch÷a bµi 3 kg = 300 g 10 Mçi tói cã sè kÑo lµ: 300 : 3 = 100 (g) §¸p sè 100 g kÑo Bµi 5: C¶ líp lµm vë -1 em ch÷a bµi 9 chai cã sè lÝt mËt ong lµ: 1 x 9 9 (l) 2 2 9 Mỗi ngời đợc số mật ong : :4= 9 2 8. (l). §¸p sè: 9 (l) 8. D.Các hoạt động nối tiếp: 1.Cñng cè : Nªu c¸ch céng, trõ ph©n sè cïng mÉu sè ( kh¸c mÉu sè),nh©n, chia ph©n sè? 2.DÆn dß : VÒ nhµ «n l¹i bµi. To¸n (t¨ng) LuyÖn tËp vÒ phÐp céng, trõ ph©n sè A. Môc tiªu: Cñng cè cho HS : - Kü n¨ng thùc hiÖn c¸c phÐp tÝnh céng, trõ ph©n sè. - Gi¶i to¸n cã lêi v¨n. B. §å dïng d¹y häc: - Thíc mÐt, vë bµi tËp to¸n trang 53 C. Các hoạt động dạy học.

(53) Hoạt động của thầy 1. ổn định: 2.Bµi míi: - Cho HS lµm c¸c bµi tËp trong vë bµi tËp to¸n vµ gäi HS lªn b¶ng ch÷a bµi - TÝnh? - Nªu thø tù thùc hiÖn c¸c phÐp tÝnh?. Hoạt động của trò. Bµi 2: C¶ líp lµm vë - 2 em lªn b¶ng ch÷a bµi- líp nhËn xÐt a. 4 + 1 + 1 = 20 + 5 + 3. - TÝnh? - Nªu thø tù thùc hiÖn c¸c phÐp tÝnh? - GV chÊm bµi nhËn xÐt:. - Gi¶i to¸n - Đọc đề - tóm tắt đề? - Nªu c¸c bíc gi¶i? - GV chÊm bµi nhËn xÐt:. 3 5 15 3 = 29 15 15 4 b. + 1 - 1 = 20 + 3 3 5 15 20+5 −3 22 = = 15 15. 15. 5 15. - 3. 15. (Cßn l¹i lµm t¬ng tù) Bµi 3: C¶ líp lµm vë - 2 em ch÷a bµi a. 5 x 1 - 1 = 5 - 1 = 2. 4. 8. 8. 8. 1 2. b. 5. 2. + 1 x 1 = 11 4. 8. 4. x 1 8. = 11 32 (Cßn l¹i lµm t¬ng tù) Bµi 4: C¶ líp lµm vë - 2 em lªn b¶ng ch÷a Sè phÇn bÓ cã níc lµ: 2 + 1 = 11 5 3 15 (bÓ) Sè phÇn bÓ cha cã níc lµ: 1 - 11 = 4 (bÓ) 15. 15. §¸p sè : 4 (bÓ) 15. D.Các hoạt động nối tiếp: 1.Cñng cè : 9 - ( 1 : 1 ) =? 2 3 4 2.DÆn dß : VÒ nhµ «n l¹i bµi. To¸n (t¨ng) LuyÖn tËp vÒ phÐp nh©n, chia ph©n sè A. Môc tiªu: Cñng cè cho HS : - Kü n¨ng thùc hiÖn c¸c phÐp tÝnh nh©n, chia ph©n sè. - Gi¶i to¸n cã lêi v¨n. B. §å dïng d¹y häc: - Thíc mÐt,vë bµi tËp to¸n trang 51, 55 C. Các hoạt động dạy học Hoạt động của thầy 1. ổn định:. Hoạt động của trò.

(54) 2.Bµi míi: - Cho HS lµm c¸c bµi tËp trong vë bµi tËp vµ gäi HS lªn b¶ng ch÷a bµi - TÝnh?. Gi¶i to¸n - Đọc đề - tóm tắt đề? - Nªu c¸c bíc gi¶i? - GV chÊm bµi nhËn xÐt: Gi¶i to¸n - Đọc đề - tóm tắt đề? - Bµi to¸n cho biÕt g×? hái g×? - Nªu c¸c bíc gi¶i? - GV chÊm bµi nhËn xÐt:. Bµi 2 trang 51: C¶ líp lµm vë - 2 em ch÷a bµi a. 2 x 5 = 5 b. 3 x 12 3 6 9 4 =9 c. 6 : 2 = 9 d. 3 : 2 5. =. 3. 5. 8. 3 16. Bµi 3 trang 55: C¶ líp lµm vë -1 em ch÷a bµi - Tµu vò trô trë sè tÊn thiÕt bÞ lµ: 20 x 3 = 12 (tÊn) 5 §¸p sè 12 tÊn Bµi 4: C¶ líp lµm vë - 1 em lªn b¶ng ch÷alíp nhËn xÐt: LÇn sau lÊy ra sè g¹o lµ: 25500 x 2 = 10200 (kg) 5 C¶ hai lÇn lÊy ra sè g¹o lµ: 25500 +10200 = 35700 (kg) Lóc ®©u trong kho cã sè g¹o lµ 14300 + 35 700 = 50000( kg) §æi 50000 kg = 50 tÊn §¸p sè 50 tÊn. D.Các hoạt động nối tiếp: 1.Cñng cè : 5 - 1 + 1 =? 2 3 4 2.DÆn dß : VÒ nhµ «n l¹i bµi. To¸n ( t¨ng ) LuyÖn : NhËn biÕt, vÏ vµ tÝnh diÖn tÝch h×nh thoi A. Môc tiªu: - Cñng cè cho HS kü n¨ng vËn dông c«ng thøc tÝnh diÖn tÝch h×nh thoi B. §å dïng d¹y häc: - Thíc mÐt, vë bµi tËp to¸n C. Các hoạt động dạy học Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. ổn định: 2.Bµi míi: - 2, 3 em nªu: - Cho HS lµm c¸c bµi tËp trong vë bµi tËp to¸n vµ ch÷a bµi - Gi¶i to¸n - Đọc đề - tóm tắt đề? - Bµi to¸n cho biÕt g×? hái g×? - Nªu c¸c bíc gi¶i? - GV chÊm bµi nhËn xÐt:. Bµi 3 : C¶ líp lµm bµi vµo vë 1 em lªn b¶ng ch÷a bµi a.DiÖn tÝch h×nh thoi lµ: (10x 24) : 2 =120 (cm2).

(55) §¸p sè: 120(cm2). Gi¶i to¸n - Đọc đề - tóm tắt đề? - Bµi to¸n cho biÕt g×? hái g×? - Nªu c¸c bíc gi¶i? - GV chÊm bµi nhËn xÐt:. Bµi 2: C¶ líp lµm vë 1 em ch÷a bµi. DiÖn tÝch miÕng kÝnh h×nh thoi lµ 360 x 2 : 24 = 30 ( cm2) §¸p sè 30 (cm2) Bµi 3: DiÖn tÝch h×nh ch÷ nhËt lµ : 36 x 2 = 72 ( cm2) Chu vi h×nh ch÷ nhËt lµ: 72 : 12 = 6 ( cm). §¸p sè: 6 cm. D.Các hoạt động nối tiếp: 1.Cñng cè : Nªu c¸ch tÝnh diÖn tÝch h×nh thoi 2.DÆn dß : VÒ nhµ «n l¹i bµi. To¸n (t¨ng) Luyện tập đọc, viết tỉ số của hai số A. Môc tiªu: Cñng cè cho HS: - Hiểu đợc ý nghĩa thực tế tỉ số của hai số. - Biết đọc, viết tỉ số của hai số; biết vẽ sơ đồ đoạn thẳng biểu thị tỉ số của hai số. B. §å dïng d¹y häc: - Thíc mÐt, vë bµi tËp to¸n trang 61 - 62 C. Các hoạt động dạy học Hoạt động của thầy 1. ổn định: 2.Bµi míi: - Cho HS lµm c¸c bµi tËp trong vë bµi tËp toán sau đó gọi HS chữa bài - ViÕt tØ sè cña a vµ b, biÕt: a. a = 2 b. a = 4 b=3 b=7. Hoạt động của trò. Bµi1 : C¶ líp lµm bµi vµo vë 2 em ch÷a bµi TØ sè cña a vµ b lµ 2 ; 4 ; 3 7 (cßn l¹i t¬ng tù). - Cã 3 b¹n trai vµ 5 b¹n g¸i.TØ sè gi÷a b¹n Bµi 2: C¶ líp lµm vë 1 em ch÷a bµi trai vµ b¹n g¸i lµ bao nhiªu? TØ sè gi÷a b¹n TØ sè gi÷a b¹n trai vµ b¹n g¸i lµ 3 g¸i vµ b¹n trai lµ bao nhiªu? 5 TØ sè gi÷a b¹n g¸i vµ b¹n trai lµ 5 3 - H×nh ch÷ nhËt cã chiÒu dµi 6 m; chiÒu Bµi 3: C¶ líp lµm vë -1 em ch÷a bµi réng 3 m.TØ sè cña sè ®o chiÒu dµi vµ sè ®o TØ sè cña sè ®o chiÒu dµi vµ sè ®o chiÒu réng lµ bao nhiªu? chiÒu réng lµ 2 - Gi¶i to¸n Bµi 4: C¶ líp lµm bµi vµo vë 1em lªn b¶ng - Đọc đề - tóm tắt đề? ch÷a bµi: - Bµi to¸n cho biÕt g×? hái g×? Lớp đó có số học sinh là: - Nªu c¸c bíc gi¶i? 15 + 17 = 32(häc sinh) TØ sè gi÷a häc sinh n÷ vµ sè häc sinh cña líp lµ: 1 2. TØ sè gi÷a b¹n trai vµ b¹n g¸i lµ 17 15.

(56) D.Các hoạt động nối tiếp: 1.Cñng cè :ViÕt tØ sè cña sè b¹n trai vµ sè b¹n cña líp em? 2.DÆn dß : VÒ nhµ «n l¹i bµi. To¸n (t¨ng) LuyÖn gi¶i bµi to¸n t×m hai sè khi biết tổng và tỉ số của hai số đó A. Môc tiªu: - Giúp HS rèn kĩ năng giải bài toán '' tìm hai số khi biết tổng và tỉ số của hai số đó''. B. §å dïng d¹y häc: - Thíc mÐt, vë bµi tËp to¸n trang 64, 65 C. Các hoạt động dạy học Hoạt động của thầy 1. ổn định: 2.Bµi míi: - Cho HS lµm c¸c bµi tËp trong vë bµi tËp to¸n vµ ch÷a bµi - Gi¶i to¸n - Đọc đề - tóm tắt đề? - Bµi to¸n cho biÕt g×? hái g×? - Nªu c¸c bíc gi¶i? - GV chÊm bµi nhËn xÐt:. - Đọc đề - tóm tắt đề? Bài toán cho biết g×? hái g×? Nªu c¸c bíc gi¶i? - Tæng cña hai sè lµ bao nhiªu? - GV chÊm bµi nhËn xÐt. - Đọc tóm tắt đề ? nêu bài toán ? Bài toán cho biÕt g× ? hái g× ? - GV ch÷a bµi - nhËn xÐt. Hoạt động của trò. Bµi1 : C¶ líp lµm bµi vµo vë 1 em ch÷a bµi - Coi sè bÐ lµ 3 phÇn th× sè lín lµ 4 phÇn nh thÕ. Tæng sè phÇn b»ng nhau lµ 3 + 4= 7 (phÇn) Sè bÐ lµ 658 : 7 x 3 =282. Sè lín lµ: 658 - 282 = 376. §¸p sè : Sè bÐ 282. Sè lín 376. Bµi 2: C¶ líp lµm vë- 1 em ch÷a bµi Coi sè b¹n trai lµ 1 phÇn th× sè b¹n g¸i lµ 2 phÇn nh thÕ. Tæng sè phÇn b»ng nhau lµ 1 + 2 = 5(phÇn) Sè b¹n trai lµ :12 : 3 = 4 (b¹n) Sè b¹n g¸i lµ : 12- 4 = 8 (b¹n) §¸p sèB¹n trai : 4 b¹n ; b¹n g¸i 8 b¹n Bµi 3: C¶ líp lµm vë- 1em ch÷a bµi (t¬ng tù nh bµi 2). D.Các hoạt động nối tiếp: 1.Củng cố :Nêu các bớc giải bài toán tìm hai số khi biết tổng và tỉ số của hai số đó 2. DÆn dß : VÒ nhµ «n l¹i bµi..

(57) TËp lµm v¨n : ¤N :KÓ chuyÖn vµ nh©n vËt trong chuyÖn A- Mục đích yêu cầu: - Củng cố đặc điểm cơ bản của văn kể chuyện. Phân biệt văn kể chuyện với các loại v¨n kh¸c - BiÕt x©y dùng mét bµi v¨n kÓ chuyÖn B- §å dïng d¹y häc: GV : Néi dung «n..

(58) HS: Vë BTTV C- Các hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy I- Tæ chøc: II- KiÓm tra: ThÕ nµo lµ v¨n kÓ chuyÖn ? §¸nh gi¸, cñng cè. III- Bµi míi: 1) Giíi thiÖu bµi: 2) Híng dÉn lµm bµi tËp: *Bµi tËp 1(4BTTV) - Tổ chức hoạt động cả lớp - Gi¸o viªn nhËn xÐt *Bµi tËp 2(4) Híng dÉn nh bµi 1 + VËy bµi v¨n cã ph¶i lµ v¨n kÓ chuyÖn kh«ng ? V× sao ? *Bµi tËp 1(5) Nhận xét, đánh giá. Hoạt động của trò - H¸t 2 em. NhËn xÐt. - Häc sinh nghe - 1 em đọc nội dung bài tập - 1 em kÓ chuyÖn : Sù tÝch Hå Ba BÓ - Lµm miÖng - C¸c em bæ xung, nhËn xÐt - Lớp đọc thầm , trả lời câu hỏi - Kh«ng cã nh©n vËt. - Kh«ng v× kh«ng cã nh©n vËt.Kh«ng kÓ nh÷ng sự việc liên quan đến nhân vật. - 2 em đọc yêu cầu. - Lµm vë - 2 - 3 em đọc. - 1 em đọc yêu cầu bài tập - Cả lớp đọc thầm, làm bài vào vở BTTV - 2 em - Tæ chøc cho häc sinh tËp tr¶ lêi c©u hæi - 2 em nªu tríc líp. Lµm vë nh bµi 1 - GV nhËn xÐt *Bµi tËp 2(8) §äc yªu cÇu? - 2 - 3 em đọc bài Híng dÉn nh bµi 1 NhËn xÐt. HS lhá đọc bài của mình? NhËn xÐt, khen nh÷ng em lµm tèt *Bµi tËp 1(8) Nªu yªu cÇu?. D Hoạt động nối tiếp: - NhËn xÐt giê häc - VÒ nhµ häc thuéc ghi nhí, vËn dông lµm bµi TiÕng viÖt LuyÖn: Më réng vèn tõ: Nh©n hËu- §oµn kÕt. DÊu hai chÊm A- Mục đích, yêu cầu: 1.LuyÖn më réng vèn tõ theo chñ ®iÓm th¬ng ngêi nh thÓ th¬ng th©n, c¸ch dïng tõ ngữ đó. 2.LuyÖn dïng dÊu hai chÊm khi viÕt v¨n. B- §å dïng d¹y- häc: - B¶ng phô - Vë bµi tËp TiÕng ViÖt C- Các hoạt động dạy- học: Hoạt động của thầy I- Tæ chøc: II- KiÓm tra : III- Bµi míi: 1.Giíi thiÖu bµi: M§- YC. Hoạt động của trò - H¸t - 1 em đọc ghi nhớ tiết 1 - 1 em đọc ghi nhớ tiết 2 - Líp nªu nhËn xÐt - Nghe giíi thiÖu.

(59) 2. Híng dÉn luyÖn a) LuyÖn më réng vèn tõ: “ Nh©n hËu- §oµn kÕt”. - HS më vë bµi tËp ( ) - Tù lµm c¸c bµi tËp 1- 2. - LÇn lît lµm miÖng nèi tiÕp c¸c bµi tËp đã làm. - 1 em ch÷a bµi lªn b¶ng. - Líp nhËn xÐt vµ bæ sung. - GV treo b¶ng phô - Nhận xét và chốt lời giải đúng b)LuyÖn dÊu hai chÊm. - 1 em nªu t¸c dông cña dÊu hai chÊm - Líp më vë bµi tËp, lµm bµi c¸ nh©n bµi 1- 2. - HS lªn b¶ng ch÷a bµi - 4- 5 em đọc đoạn văn tự viết theo yêu cÇu bµi - HS nhËn xÐt vµ bæ sung. - GV ch÷a bµi tËp 1 - GV nhËn xÐt - GV nhËn xÐt vµ söa. D- Hoạt động nối tiếp: - HÖ thèng kiÕn thøc bµi - NhËn xÐt giê häc - VÒ nhµ «n l¹i bµi TiÕng viÖt: Luyện đọc: Dế Mèn bênh vực kẻ yếu A- Mục đích, yêu cầu: - Đọc lu loát toàn bài, ngắt nghỉ hơi đúng, thể hiện nhữ điệu phù hợp với cảnh tợng, lời nãi, suy nghÜ cña nh©n vËt. - HiÓu bµi: Ca ngîi DÕ MÌn cã tÊm lßng nghÜa hiÖp, ghÐt ¸p bøc, bÊt c«ng. B- §å dïng d¹y- häc: GV: Tranh SGK. Bảng phụ chép đoạn luyện đọc diễn cảm. HS: SGK C- Các hoạt động dạy- học : Hoạt động của thầy I-Tæ chøc: II- KiÓm tra: - §äc thuéc lßng bµi: MÑ èm? - §äc: DÕ MÌn bªnh vùc kÎ yÕu? - GV nhËn xÐt, cho ®iÓm III- Bµi míi 1.Giíi thiÖu bµi: 2. Hdẫn luyện đọc và tìm hiểu bài a)Luyện đọc: - §äc nèi tiÕp ®o¹n( 3 ®o¹n ) - §äc theo cÆp - §äc c¶ bµi - GV đọc diễn cảm cả bài b)T×m hiÓu bµi - Gọi h/s đọc theo đoạn + Trận địa mai phục của bọn nhện đáng sî nh thÕ nµo? + Dế Mèn làm gì để nhện sợ?. Hoạt động của trò - H¸t 2 em NhËn xÐt. - Nghe giíi thiÖu- më s¸ch. - Nối tiếp đọc từng đoạn(3 lợt) - Luyện đọc theo cặp - 2 - 3 em đọc cả bài . - Lớp đọc thầm - NhËn xÐt.. .. - 1 em đọc đoạn 1 - 2 em tr¶ lêi . Líp nhËn xÐt - 1 em đọc đoạn 2 - 2 em tr¶ lêi , líp nhËn xÐt - 2 em đọc đoạn 3.

(60) + DÕ MÌn nãi g× víi bän nhÖn? + Sau đó bọn nhện đã hành động nh thế nµo? - Treo b¶ng phô ghi néi dung c¸c danh hiÖu SGV(55) - NhËn xÐt, chèt danh hiÖu phï hîp nhÊt : HiÖp sÜ. c)Hớng dẫn đọc diễn cảm - §äc mÉu ®o¹n 2 - Khen những em đọc hay. - 1 em nªu c©u tr¶ lêi - 2 em tr¶ lêi - Líp nhËn xÐt. - Lớp đọc thầm câu hỏi 4 và trả lời - Líp tù t×m danh hiÖu thÝch hîp vµ nªu tríc líp. - Nối tiếp nhau đọc đoạn - Nhiều em thi đọc diễn cảm đoạn 2. - Lớp bình chọn bạn đọc hay. TiÕng viÖt ( t¨ng) Luyện kể chuyện đã nghe, đã đọc A- Mục đích, yêu cầu: 1.Tiếp tục rèn kĩ năng nói: HS biết kể tự nhiên bằng lời của mình 1 câu chuyện đã nghe, đã đọc nói về lòng nhân hậu, thơng ngời. 2.Luyện kĩ năng nghe: Nghe bạn kể chuyện, nhận xét đúng, kể đợc tiếp lời. B- §å dïng d¹y- häc: - Mét sè chuyÖn cã néi dung vÒ lßng nh©n hËu - Bảng lớp chép đề bài - B¶ng phô, vë bµi tËp C- Các hoạt động dạy- học: Hoạt động của thầy I- Tæ chøc: II- KiÓm tra GV nhËn xÐt. - H¸t. Hoạt động của trò. III- Bµi míi 1.Giíi thiÖu bµi: Nªu M§ - YC. - HS l¾ng nghe. - 2em luyÖn kÓ - NhËn xÐt vµ bæ sung. 2.Híng dÉn kÓ chuyÖn a)Hớng dẫn hiểu yêu cầu đề bài - GV më b¶ng líp. - Vµi HS luyÖn kÓ - NhËn xÐt vµ bæ sung. - Treo b¶ng phô. - HS đọc yêu cầu hớng dẫn. b)Thực hành kể chuyện và trao đổi ý nghÜa chuyÖn - Thi kÓ chuyÖn - GV nhËn xÐt 3.Cñng cè, dÆn dß: - GV nhËn xÐt tiÕt häc - BiÓu d¬ng nh÷ng häc sinh kÓ tèt. - DÆn häc sinh vÒ nhµ su tÇm thªm vµ đọc những câu chuyện có nội dung nói vÒ lßng nh©n hËu.. - Thùc hµnh kÓ chuyÖn - NhËn xÐt vÒ c¸ch kÓ chuyÖn - T×m hiÓu vÒ ý nghÜa cña chuyÖn. D- Hoạt động nối tiếp: - NhËn xÐt bµi viÕt vµ giê häc.

(61) TiÕng viÖt Luyện đọc: Th thăm bạn (2 T) A. Mục đích, yêu cầu : 1. Đọc lu loát, trôi chảy toàn bài. đọc đúng các tiếng, từ khó, ngắt nghỉ hơi sau các dấu c©u, gi÷a c¸c côm tõ, nhÊn giäng ë c¸c tõ ng÷ gîi t¶, gîi c¶m. - §äc diÔn c¶m toµn bµi, giäng phï hîp néi dung. 2. HiÓu néi dung , ý nghÜa truyÖn: B. §å dïng d¹y- häc : GV + HS : - Tranh minh hoạ bài đọc SGK. C. Các hoạt động dạy- học : Hoạt động của thầy I. Tæ chøc: II. KiÓm tra: §äc bµi, nh¾c l¹i néi dung? Nhận xét, đánh giá III. Bµi míi: 1. Giới thiệu bài đọc - Giíi thiÖu vµ ghi tªn bµi 2. Luyện đọc và tìm hiểu bài a) Luyện đọc Yêu cầu đọc nối tiếp toàn bài( 2 lợt) - Kết hợp sửa lỗi phát âm và cách đọc ngắt giäng - Gióp h/s hiÓu nghÜa c¸c tõ chó gi¶i.. Hoạt động của trò - H¸t - 2 em. - NhËn xÐt - HS mở sách,quan sát tranh bài đọc. Nghe giíi thiÖu. - Nối tiếp nhau đọc bài.. - 1em đọc chú giải cuối bài - Luyện đọc theo cặp - 2 em đọc cả bài - GV đọc diễn cảm toàn bài ( Giọng trầm, buồn - Lớp nghe, theo dõi sách. thÓ hiÖn sù chia sÎ ch©n thµnh. ThÊp giäng h¬n khi nói đến sự mất mát. Nhấn giọng: Xúc động, chia buồn, tự hào, xả th©n ) - Häc sinh tr¶ lêi b) Nh¾c l¹i néi dung bµi : - Chết vì nghĩa vụ, lý tởng cao đẹp. - Em hiÓu hi sinh lµ g×? 2 - 3 em. NhËn xÐt - §Æt c©u víi tõ hi sinh ? - Dµnh dôm, tiÕt kiÖm. - Bá èng nghÜa lµ g× ? - Nh¾c l¹i néi dung l¸ th ? c) §äc diÔn c¶m - 2em nêu cách chọn giọng đọc - Hớng dẫn tìm giọng đọc phù hợp - Líp chia nhãm §1: Giäng trÇm, buån - 3 em luyện đọc §2: Buån, thÊp giäng - Mỗi tổ cử 1 nhóm thi đọc. §3: TrÇm, buån, chi sÎ - Thi đọc diễn cảm - GV nhận xét, khen h/s đọc tốt. D. Hoạt động nối tiếp: - Hệ thống bài và nhận xét giờ học TiÕng ViÖt : LuyÖn viÕt: Ngêi ¨n xin A. Mục đích yêu cầu : 1. Viết đúng chính tả 1 đoạn bài: Ngời ăn xin. Trình bày sạch, đẹp 2. Luyện kĩ năng viết chữ đúng mẫu, đúng chính tả B. §å dïng d¹y- häc : GV : SGK HS : Vë chÝnh t¶.

(62) C. Các hoạt động dạy- học : Hoạt động của thầy I. Tæ chøc: II. KiÓm tra: §äc cho HS viÕt: Lóa non, an t©m, lang thang. III. Bµi míi: 1 Giíi thiÖu 2.Híng dÉn viÕt chÝnh t¶ + §äc bµi viÕt:Tõ : T«i lôc t×m…..cña «ng l·o. - §o¹n v¨n thuéc bµi nµo? - T¸c gi¶ lµm g×? v× sao? - Bµi chÝnh t¶ cã mÊy c©u? - Cã nh÷ng dÊu g×? - Nªu c¸ch viÕt? + ViÕt tiÕng khã §äc cho HS viÕt + §äc cho HS viÕt bµi: - §äc chËm tõng c©u, côm tõ. - Giúp đỡ HS yếu, khuyết tật. 3 ChÊm ch÷a: - Híng dÉn ch÷a - ChÊm 5 - 7 bµi, nhËn xÐt. 4 Bµi tËp: §Æt trªn ch÷ in ®Ëm dÊu hái hay dÊu ng·? - TÊt nhiªn lµ tranh ve canh hoµng h«n. - V× sao «ng l¹i Kh¨ng ®inh chÝnh x¸c nh vËy? - Lµ b¬i v× t«i biÕt ho¹ si ve tranh nµy. + ChÊm ch÷a bµi tËp, thèng nhÊt kÕt qu¶.. Hoạt động của trò - H¸t - B¶ng tay. NhËn xÐt. - Nghe giíi thiÖu, - 1 em đọc bài chính tả. -…..Ngêi ¨n xin - ….Lục tìm…. để cho ngời ăn xin. - Líp tr¶ lêi c©u hái. - Thùc hiÖn viÕt b¶ng tay. - lôc t×m, run lÈy bÈy, ch»m ch»m, xiÕt, - NhËn xÐt, ch÷a. - C¶ líp viÕt vµo vë. §æi vë, kiÓm tra. NhËn xÐt - Tù ch÷a lçi b»ng bót ch×. - VÏ c¶nh - Khẳng định. - bëi…..sÜ vÏ. D Hoạt động nối tiếp: - NhËn xÐt giê häc - Về nhà: Luyện viết sạch đẹp, đúng quy định LuyÖn : ViÕt th ( 2 tiÕt) A. Mục đích yêu cầu : 1.Nắm chắc mục đích việc viết th, nội dung cơ bản, kết cấu thông thờng một bức th. 2. LuyÖn kÜ n¨ng viÕt th, vËn dông vµo thùc tÕ cuéc sèng. B. §å dïng d¹y- häc : G V : - Bảng phụ chép đề văn, HS : - Vë bµi tËp TiÕng ViÖt. C. Các hoạt động dạy- học : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò I. Tæ chøc: - H¸t II. KiÓm tra: Mét bøc th gåm mÊy phÇn? III. Bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi: SGV(93) - Nghe giíi thiÖu 2. NhËn xÐt - §äc bµi: Th th¨m b¹n? - B¹n L¬ng viÕt th cho Hång lµm g×? - Líp tr¶ lêi c©u hái - Ngời ta viết th để làm gì? - §Ó chia buån cïng b¹n Hång. - 1 bøc th cÇn cã néi dung g×? - §Ó th¨m hái, th«ng b¸o tin tøc… + Nêu lý do và mục đích viết th + Th¨m hái t×nh h×nh cña ngêi nhËn th. - Qua bức th đã đọc em có nhận xét gì về + Thông báo tình hình, bày tỏ tình cảm….

(63) më ®Çu vµ cuèi th? 3. Ghi nhí 4. LuyÖn tËp a) Tìm hiểu đề - Gạch chân từ ngữ quan trọng trong đề. - §Ò bµi yªu cÇu em viÕt th cho ai? Môc đích viết th làm gì? - CÇn xng h« nh thÕ nµo? Th¨m hái b¹n nh÷ng g×? - KÓ b¹n nh÷ng g× vÒ trêng líp m×nh? - Cuèi th chóc b¹n, høa hÑn ®iÒu g×? b) Thùc hµnh viÕt th - ViÕt ra nh¸p nh÷ng ý chÝnh - Kh/ khÝch viÕt ch©n thùc, t×nh c¶m - GV nhËn xÐt, chÊm 3-5 bµi. - Đầu th ghi địa điểm, thời gian, xng hô. - Cuèi th: Ghi lêi chóc, høa hÑn, ch÷ kÝ,tªn - 3 em đọc SGK.Lớp đọc thầm. - 1 em đọc đề bài, lớp đọc thầm, xác định yêu cầu của đề. - 1 b¹n ë trêng kh¸c. Hái th¨m vµ kÓ cho b¹n vÒ trêng líp m×nh. - B¹n, cËu, m×nh,…,Søc khoÎ, häc hµnh, gia đình, sở thích… - T×nh h×nh häc tËp,sinh ho¹t,c« gi¸o,b¹n bÌ. - Søc khoÎ, häc giái… - Thùc hiÖn - Tr×nh bµy miÖng(2 em) - NhËn xÐt. - Cả lớp viết th vào vở.1 em đọc. D . Hoạt động nối tiếp: - HÖ thèng bµi vµ nhËn xÐt giê häc - VÒ nhµ häc thuéc ghi nhí vµ luyÖn thùc hµnh TiÕng ViÖt : LuyÖn: KÓ chuyÖn mét nhµ th¬ ch©n chÝnh A. Mục đích, yêu cầu: 1.Rèn kĩ năng nói: Trả lời các câu hỏi về nội dung câu chuyện, kể lại đợc chuyện. Hiểu nội dung, ý nghĩa của truyện: Ca ngợi nhà thơ chân chính, có khí phách cao đẹp, thµ chÕt trªn giµn löa thiªu, kh«ng chÞu khuÊt phôc. 2. LuyÖn kÜ n¨ng nghe: nghe c« gi¸o kÓ chuyÖn Theo dâi b¹n kÓ, nhËn xÐt vµ kÓ tiÕp. B. §å dïng d¹y häc : GV : - Tranh minh ho¹ 3 ®o¹n cña chuyÖn - B¶ng phô viÕt s½n néi dung yªu cÇu 1. C. Các hoạt động dạy- học : Hoạt động của thầy I. Tæ chøc : II. KiÓm tra: kÓ l¹i chuyÖn: Mét nhµ th¬ ch©n chÝnh ? - GV nhËn xÐt, cho ®iÓm III. Bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi: nªu M§- YC 2. LuyÖn kÓ chuyÖn - GV kÓ 1 lÇn, tãm t¾t néi dung chuyÖn - Híng dÉn kÓ - GV nhËn xÐt - C©u chuyÖn cã ý nghÜa g×? 3.Thi kÓ chuyÖn. Hoạt động của trò - H¸t - 2 em Líp nhËn xÐt. - Nghe - Nghe GV kÓ - LÇn lît tËp kÓ theo cÆp, nªu ý nghÜa chuyÖn. - Vµi nhãm thùc hµnh luyÖn kÓ chuyÖn tríc líp. (KÓ tõng ®o¹n, c¶ bµi) - Ca ngîi nhµ th¬ ch©n chÝnh thµ chÕt trªn giµn löa thiªu kh«ng khuÊt phôc cêng quyÒn..

(64) - Tæ chøc cho h/s thi kÓ - GV nhËn xÐt - Biểu dơng những học sinh kể đúng, diễn c¶m. - Tõng h/s thi kÓ theo ®o¹n - Mçi tæ 1-2 em thi kÓ c¶ chuyÖn - Líp nhËn xÐt - B×nh chän b¹n kÓ tèt nhÊt. D.Cñng cè, dÆn dß: - GV nhËn xÐt tiÕt häc - DÆn häc sinh tiÕp tôc tËp kÓ TiÕng ViÖt : ¤n : LuyÖn tËp vÒ tõ ghÐp vµ tõ l¸y A. Mục đích, yêu cầu : 1. Luyện : Nắm đợc 2 cách chính cấu tạo từ phức tiếng Việt. 2. Luyện kĩ năng : vận dụng kiến thức đã học để phân biệt từ ghép với từ láy,tìm từ ghép, từ láy, tập đặt câu với các từ đó. B. §å dïng d¹y häc : GV :- Tõ ®iÓn tiÕng ViÖt, b¶ng phô viÕt 2 tõ mÉu. HS :- Vë bµi tËp TiÕng ViÖt 4. C. Các hoạt động dạy- học : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò I. Tæ chøc : - H¸t II. KiÓm tra : - 2 em Từ đơn và từ phức khác nhau ở điểm gì? Nhận xét, đánh giá. III. Bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi: nªu M§- YC tiÕt häc - Nghe 2. Luyện từ đơn và từ ghép - 1em đọc bài 1 và gợi ý, lớp đọc thầm. - Em cã nhËn xÐt g× vÒ c¸c tiÕng cÊu t¹o - §Òu do c¸c tiÕng cã nghÜa t¹o thµnh nªn tõ phøc: TruyÖn cæ, «ng cha? ( truyÖn cæ = truyÖn + cæ…) - NhËn xÐt vÒ tõ phøc: thÇm th×? - TiÕng cã ©m ®Çu th lÆp l¹i - Nªu nhËn xÐt vÒ tõ phøc : chÇm chËm, - LÆp l¹i vÇn eo (cheo leo) cheo leo, se sÏ? - LÆp l¹i c¶ ©m vµ vÇn (chÇm chËm, se sÏ) 3. Ghi nhí - Vµi h/s nªu l¹i - GV gi¶i thÝch néi dung ghi nhí - 2em đọc ghi nhớ , cả lớp đọc thầm. (lu ý víi tõ l¸y: lu«n lu«n) - Nghe 4. LuyÖn tËp - 2 tiÕng lÆp l¹i hoµn toµn Bµi tËp 1: - GV nh¾c h/s chó ý c¸c tõ in nghiªng, - HS më vë bµi tËp, lµm bµi 1 c¸c tõ in nghiªng vµ in ®Ëm. - Vài em đọc bài Bµi tËp 2: - 1em đọc yêu cầu - GV phát các trang từ điển đã chuẩn bị - Trao đổi theo cặp - Lµm bµi vµo vë bµi tËp - Treo b¶ng phô - 1em ch÷a b¶ng phô - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶ - Nhận xét,chốt lời giải đúng. - Lớp đọc bài ( giải thích cho học sinh những từ không - Chữa bài đúng vào vở. có nghĩa, hoặc nghĩa không đúng ND - Nghe nhËn xÐt bµi) - Thùc hiÖn. D. Cñng cè, dÆn dß: - GV nhËn xÐt tiÕt häc.

(65) - Yªu cÇu mçi em t×m 5 tõ ghÐp vµ 5 tõ l¸y chØ mµu s¾c. TiÕng viÒt : Luyện đọc :Một ngời chính trực ( 2 tiết) A. Mục đích, yêu cầu : 1. Đọc lu loát, trôi chảy toàn bài. Giọng đọc phù hợp phân biệt lời ngời kể với lời nhân vËt.ThÓ hiÖn râ sù chÝnh trùc cña T« HiÕn Thµnh. 2. HiÓu néi dung , ý nghÜa truyÖn: ca ngîi sù thanh liªm , tÊm lßng v× d©n v× níc cña T« HiÕn Thµnh- VÞ quan thêi xa. 3. Rèn đọc ngắt nghỉ đúng cho HS yếu, HS khuyết tật B. §å dïng d¹y- häc : GV : - Tranh SGK. HS :SGK C. Các hoạt động dạy- học : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò I. Tæ chøc: - H¸t II. KiÓm tra: §äc bµi: Mét ngêi chÝnh - 2 em nèi tiÕp NhËn xÐt. trùc, tr¶ lêi c©u hái 2,3 ? III. Bµi míi: - Më s¸ch,quan s¸t tranh chñ ®iÓm vµ 1Giíi thiÖu: - Giíi thiÖu vµ ghi tªn bµi bài đọc. Nghe GV giới thiệu. 2. Luyện đọc và tìm hiểu bài a) Luyện đọc - Nối tiếp nhau đọc 3 đoạn truyện theo - Hớng dẫn đọc 3 lît. - Kết hợp sửa lỗi phát âm và cách đọc 1em đọc chú giải cuối bài - Gióp h/s hiÓu nghÜa c¸c tõ chó gi¶i. - Luyện đọc theo cặp - GV đọc diễn cảm toàn bài - 2 em đọc cả bài * Thi đọc: - Líp nghe, theo dâi s¸ch. + Tổ chức cho HS yếu đọc: Nhận xét, đánh giá, chỉ ra điểm - §äc c¸ nh©n( 3 em) m¹nh, yÕu cña HS - NhËn xÐt + Tổ chức cho HS TB đọc + Tổ chức cho HS K,G đọc ( diễn cảm) 3 em. NhËn xÐt. b) T×m hiÓu bµi - Thái độ chính trực của Tô Hiến - §o¹n nµy kÓ chuyÖn g×? Thµnh - Trong viÖc lËp ng«i vua T« HiÕn Thµnh §èi víi viÖc lËp ng«i vua. thÓ hiÖn sù chÝnh trùc thÕ nµo? - Quan gi¸n nghÞ TrÇn Trung T¸. - Ai thêng xuyªn ch¨m sãc khi «ng èm Ông tiến cử ngời ít đến thăm mình. nÆng? Häc sinh tr¶ lêi - ¤ng tiÕn cö ai thay m×nh? ¤ng v× d©n, v× níc - V× sao Th¸i HËu tá ra ng¹c nhiªn? - V× sao nh©n d©n ca ngîi T« HiÕn Thµnh? - Nối tiếp đọc c) Hớng dẫn đọc diễn cảm - 2em nêu cách chọn giọng đọc - Hớng dẫn tìm giọng đọc phù hợp - Tổ chức thi đọc diễn cảm theo cách phân - Lớp chia nhóm 3 em luyện đọc theo 3 vai ®o¹n cuèi truyÖn ( Mét h«m vai …Trung T¸). - Nhận xét, khen h/s đọc tốt. Khuyến - Mỗi tổ cử 1 nhóm thi đọc. khích HS yếu đọc ở nhà. D. Hoạt động nối tiếp : - Hệ thống bài. Nhận xét giờ - Về nhà: Luyện đọc . TiÕng viÒt: Luyện đọc :Một ngời chính trực. Tre Việt Nam A. Mục đích, yêu cầu : 1. Đọc lu loát, trôi chảy toàn bài. Giọng đọc phù hợp phân biệt lời ngời kể với lời nhân vật. Ngắt nghỉ đúng giọng thơ. 2. Hiểu nội dung: Qua hình tợn cây tre Việt Nam ca ngợi Những phẩm chất tốt đẹp của con ngêi ViÖt Nam . 3. Rèn đọc ngắt nghỉ đúng cho HS yếu, HS khuyết tật B. §å dïng d¹y- häc : GV : - Tranh SGK..

(66) HS :SGK C. Các hoạt động dạy- học : Hoạt động của thầy I. Tæ chøc: II. KiÓm tra: §äc bµi: Tre ViÖt Nam ? III. Bµi míi: 1Giíi thiÖu: - Giíi thiÖu vµ ghi tªn bµi 2. Luyện đọc và tìm hiểu bài a) Luyện đọc - Hớng dẫn đọc: Một ngời chính trực - Kết hợp sửa lỗi phát âm và cách đọc - Gióp h/s hiÓu nghÜa c¸c tõ chó gi¶i. - §äc diÔn c¶m toµn bµi * Thi đọc: + Tổ chức cho HS yếu,TB đọc: - Nhận xét, đánh giá, chỉ ra điểm mạnh, yÕu cña HS + §äc: Tre ViÖt Nam - NHận xét, đọc diễn cảm b) T×m hiÓu bµi : - Nh÷ng c©u th¬ nµo nãi lªn sù g¾n bã l©u đời của tre với ngời Viết Nam ? - T×m h×nh ¶nh tîng trng cho sù ngay th¼n ? - T×m h×nh ¶nh c©y tre, bóp m¨ng ? - ý nghÜa bµi th¬ ? c) Hớng dẫn đọc diễn cảm - Hớng dẫn tìm giọng đọc phù hợp - Tổ chức thi đọc diễn cảm . - Nhận xét, khen h/s đọc tốt. Khuyến khích HS yếu đọc ở nhà.. Hoạt động của trò - H¸t - 2 em nèi tiÕp - NhËn xÐt.. - Nối tiếp nhau đọc 3 đoạn truyện theo 3 lît. 1em . NhËn xÐt. - Luyện đọc theo cặp - 2 em đọc cả bài - Líp nghe, theo dâi s¸ch. - §äc c¸ nh©n( 3 em) - NhËn xÐt - Đọc nối tiếp, mỗi em đọc 2 dòng thơ. NhËn xÐt. - §äc theo cÆp. NhËn xÐt. - Tre xanh… ( Lâu đời, chứng kiến chuyện xảy ra từ nghìn đời.) - tre….l¹ thêng.. - Nối tiếp đọc - 2em nêu cách chọn giọng đọc - HS kh¸ giái - Mỗi tổ cử 1 nhóm thi đọc.. D. Hoạt động nối tiếp : - Hệ thống bài. Nhận xét giờ - Về nhà: Luyện đọc thuộc lòng bài thơ. TiÕng ViÖt LuyÖn : LuyÖn tËp x©y dùng cèt truyÖn ( 2T) A- Mục đích, yêu cầu: Luyện tởng tợng và tạo lập một cốt truyện đơn giản theo gợi ý khi đã cho sẵn nhân vật, chủ đề câu chuyện. B- §å dïng d¹y- häc : Tranh minh ho¹ cèt truyÖn nãi vÒ lßng hiÕu th¶o cña ngêi con khi mÑ èm. Tranh minh ho¹ cèt truyÖn nãi vÒ tÝnh trung thùc cña ngêi con ch¨m sãc mÑ èm. HS :Vë bµi tËp TiÕng ViÖt 4 C- Các hoạt động dạy- học : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò I. Tæ chøc: - H¸t II. KiÓm tra: - 1em - 1 em .Líp nhËn xÐt - Nªu ghi nhí tiÕt tríc ? - Kể chuyện đã chuẩn bị ? - Nghe, më s¸ch III. Bµi míi: 1. Giới thiệu bài: Nêu mục đích, yêu cầu.

(67) 2. LuyÖn x©y dùng cèt truyÖn a) Xác định yêu cầu đề bài Đọc yêu cầu đề bài? - Ph©n tÝch, g¹ch ch©n tõ ng÷ quan träng. - Cã mÊy nh©n vËt ? - §©y lµ truyÖn cã thËt hay tëng tîng, v× sao em biÕt? - Yêu cầu chính của đề là gì? b)Lựa chọn chủ đề câu truyện c) Thùc hµnh x©y dùng cèt truyÖn - GV đa ra các tranh để gợi ý - Yªu cÇu h/s lµm bµi - Quan sát, giúp đỡ HS yếu, HS khuyết tËt - NhËn xÐt, bæ xung. * Thi kÓ chuyÖn: - Nhãm HS kh¸, giái - Nhãm HS TB - Nhãm HS yÕu - GV khen nh÷ng h/s kÓ tèt. - 1em - Më vë bµi tËp - Ph©n tÝch t×m tõ quan träng - Cã 3 nh©n vËt - Lµ truyÖn tëng tîng v× cã nh©n vËt bµ tiªn. - X©y dùng cèt truyÖn(kh«ng kÓ chi tiÕt). - 2 em đọc gợi ý 1, 2 - Líp theo dâi s¸ch - Nhiều em nói chủ đề mình lựa chọn - HS quan s¸t tranh, nªu néi dung tranh. - HS lµm bµi c¸ nh©n vµo vë bµi tËp - 1em lµm mÉu tríc líp ( HS K- G ) - Từng cặp kể vắn tắt truyện đã chuẩn bị - NhËn xÐt. - Thi kÓ tríc líp ( 3 nhãm, mçi nhãm 2 em ) - Líp b×nh chän b¹n kÓ hay nhÊt( Theo nhãm) - nghe nhËn xÐt. D. Cñng cè, dÆn dß: - Nªu c¸ch x©y dùng cèt truyÖn? - NhËn xÐt tiÕt häc. VÒ nhµ chuÈn bÞ cho bµi kiÓm tra. TiÕng ViÖt Luyện kể chuyện đã nghe, đã đọc A - Mục đích, yêu cầu: 1. RÌn kÜ n¨ng nãi: Luyện: HS kể tự nhiên bằng lời của mình một câu chuyện đã nghe, đã đọc nói về lòng trung thực. Hiểu truyện, trao đổi với các bạn về nội dung, ý nghĩa của câu chuyện. 2. RÌn kÜ n¨ng nghe: Chăm chú nghe bạn kể, nhận xét đúng lời kể của bạn. B- §å dïng d¹y – häc : Một số truyện viết về tính trung thực, sách truyện đọc lớp 4. Bảng phụ viết gợi ý 3, tiêu chuẩn đánh giá bài kể chuyện. C- Các hoạt động dạy- học : Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò.

(68) I . Tæ chøc : II KiÓm tra: - GV nhËn xÐt, cho ®iÓm III. Bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi: Nêu mục đích, yêu cầu tiết học. 2. Híng dÉn luyÖnkÓ truyÖn a) HD hiểu yêu cầu đề bài - GV viết đề bài lên bảng, gạch dới trọng tâm, giúp h/s xác định đúng yêu cÇu. - GV treo b¶ng phô b)Häc sinh thùc hµnh kÓ truþªn, nªu ý nghÜa c©u chuyÖn. - Tæ chøc kÓ trong nhãm - GV gîi ý kÓ theo ®o¹n - Thi kÓ tríc líp - GV mở bảng ghi tiêu chuẩn đánh giá - Gợi ý để h/s nêu ý nghĩa chuyện - GV nhËn xÐt, tÝnh ®iÓm theo tiªu chuÈn - Biểu dơng h/s kể hay, ham đọc truyện. - H¸t - 2 h/s kÓ chuyÖn : Mét nhµ th¬ ch©n chÝnh - Tr¶ lêi c©u hái vÒ ý nghÜa truyÖn - Líp nhËn xÐt - Nghe giới thiệu. Mở truyện đã chuẩn bÞ - Tù kiÓm tra theo bµn - 1-2 em đọc yêu cầu đề bài - G¹ch díi c¸c tõ träng t©m - 4 em nối tiếp đọc các gợi ý 1,2,3,4. - HS nối tiếp nêu câu chuyện định kể. - 1 em kÓ mÉu, líp nhËn xÐt. - Mçi bµn lµm 1nhãm tËp kÓ - KÓ theo cÆp - 1-2 em kÓ theo ®o¹n (nÕu chuyÖn dµi) - HS xung phong kÓ tríc líp - 1-2 em đọc tiêu chuẩn - Mçi tæ cö 2 h/s thi kÓ tríc líp - Líp b×nh chän h/s kÓ hay nhÊt. - HS nªu ý nghÜa cña truyÖn võa kÓ. - Nghe - Thùc hiÖn.. D. Cñng cè, dÆn dß: - GV nhận xét tiết học, dặn h/s tiếp tục tập kể và đọc thêm truyện mới. ChuÈn bÞ bµi tËp KC tuÇn sau..

(69) Híng dÉn häc luyÖn tõ vµ c©u LuyÖn më réng vèn tõ: Trung thùc- Tù träng. Danh tõ A- Môc tiªu: 1. Luyện mở rộng vốn từ ngữ thuộc chủ đề: Trung thực- Tự trọng. 2. Luyện cho HS nắm đợc nghĩa và biết cách dùng các từ ngữ nói trên để đặt câu. B- §å dïng d¹y- häc : GV : - B¶ng phô viÕt néi dung bµi 3, 4 - Tõ ®iÓn TiÕng ViÖt, phiÕu bµi tËp, vë bµi tËp tiÕng ViÖt 4 C- Các hoạt động dạy- học : Hoạt động của thầy I. Tæ chøc : II. KiÓm tra: III. Bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi: GV nªu M§- YC 2. Híng dÉn më réng vèn tõ : Trung thùc- Tù träng. - GV yêu cầu h/s trao đổi cặp - GV nhận xét chốt lời giải đúng: + Tõ cïng nghÜa víi trung thùc: Th¼ng th¾n ngay th¼ng, thµnh thËt, thËt t©m… +Tõ tr¸i nghÜa víi trung thùc: Dèi tr¸, gian dèi, gian lËn, gian gi¶o, lõa bÞp… - GV nªu yªu cÇu cña bµi - GV ghi nhanh 1, 2 c©u lªn b¶ng - NhËn xÐt - GV treo b¶ng phô - GV nhận xét chốt lời giải đúng +Tù träng lµ coi träng vµ gi÷ g×n phÈm gi¸ cña m×nh. - GV gîi ý, gäi 2 em lªn b¶ng ch÷a bµi - Nhận xét chốt lời giải đúng 3. LuyÖn danh tõ : - Gäi 1 häc sinh nªu ghi nhí: ThÕ nµo lµ danh tõ ?. Hoạt động của trò - H¸t - 1 em lµm l¹i bµi tËp 2 - 1 em lµm l¹i bµi tËp 3 - Nghe, më s¸ch + Häc sinh lµm l¹i bµi tËp 1 - Từng cặp h/s trao đổi, làm bài - HS tr×nh bµy kÕt qu¶ - Làm bài đúng vào vở + HS më vë lµm bµi tËp 2 - Nghe GV ph©n tÝch yªu cÇu - Tự đặt 2 câu theo yêu cầu - Lần lợt đọc + Häc sinh lµm miÖng bµi tËp 3 - 1em lµm b¶ng phô - Líp lµm bµi vµo vë - 2-3 em đọc bài - Häc sinh lµm l¹i bµi 4 - 2 em ch÷a bµi trªn b¶ng - Häc sinh nªu - Líp nhËn xÐt - Häc sinh lµm l¹i bµi tËp 1 - Vài em đọc bài làm.

(70) - GV ph¸t phiÕu bµi tËp - Nªu yªu cÇu cña bµi tËp 2. - GV nhËn xÐt. - Học sinh trao đổi cặp đặt câu với danh tõ chØ kh¸i niÖm ë bµi tËp 1 - Nghe GV nhËn xÐt.. D.Cñng cè, dÆn dß: - GV nhËn xÐt tiÕt häc. Híng dÉn häc tËp lµm v¨n LuyÖn: §o¹n v¨n trong bµi v¨n kÓ chuyÖn ( 2 t). A- Môc tiªu: 1. LuyÖn kÜ n¨ng ban ®Çu vÒ ®o¹n v¨n kÓ chuyÖn 2. Luyện vận dụng những hiểu biết đã có để tập tạo dựng 1 đoạn văn kể chuyện B- §å dïng d¹y- häc : GV : - B¶ng líp chÐp bµi 1, 2, 3(nhËn xÐt) HS : -Vë bµi tËp TiÕng ViÖt 4 C- Các hoạt động dạy- học : Hoạt động của thầy I. Tæ chøc: II..KiÓm tra: - ThÕ nµo lµ ®o¹n v¨n, c¸ch tr×nh bµy ®o¹n v¨n ? §¸nh gi¸, nhËn xÐt. III. Bµi míi: 1.Giíi thiÖu bµi (SGV 129) 2.LuyÖn vÒ ®o¹n v¨n trong bµi kÓ chuyÖn Bµi tËp 1, 2 - GV yªu cÇu häc sinh më vë bµi tËp, đọc yêu cầu? - Nhận xét chốt lời giải đúng(SGV 130) Bµi tËp 3( ) + KÕt luËn: Mçi ®o¹n v¨n trong bµi v¨n kÓ chuyÖn kÓ 1 sù viÖc trong chuçi sù viÖc nßng cèt cña chuyÖn. HÕt 1 ®o¹n v¨n cÇn chÊm xuèng dßng 3. Ghi nhí - Nh¾c häc sinh häc thuéc 4. LuyÖn tËp - Gi¶i thÝch thªm: 3 ®o¹n v¨n nãi vÒ 1 em bÐ võa hiÕu th¶o võa thËt thµ . Yªu cÇu hoµn chØnh ®o¹n 3. - Giúp đỡ HS yếu , khuyết tật. - NhËn xÐt, chÊm ®iÓm ®o¹n viÕt tèt (Tham kh¶o ®o¹n v¨n SGV 131). Hoạt động của trò - H¸t -2 em tr¶ lêi - Líp nhËn xÐt - Nghe giíi thiÖu -2 em - Th¶o luËn theo cÆp, ghi kÕt qu¶ th¶o luËn vµo vë bµi tËp. - 1-2 em đọc bài làm - Líp nhËn xÐt - §äc yªu cÇu, suy nghÜ nªu nhËn xÐt rót ra tõ 2 bµi tËp trªn - 2 em nh¾c l¹i néi dung GV võa nªu. - 1 em đọc ghi nhớ, lớp đọc thầm - Luyện đọc thuộc ghi nhớ( Nhẩm) - 2 em nối tiếp nhau đọc nội dung bài tËp - Học sinh làm việc cá nhân suy nghĩ, tởng tợng để viết bổ xung phần thân ®o¹n. - 1 số em đọc bài làm. - Nghe nhËn xÐt - Thùc hiÖn. D. Cñng cè, dÆn dß: - NhËn xÐt tiÕt häc - Häc thuéc ghi nhí - Viết vào vở đoạn văn thứ 2 với cả 3 phần: Mở đầu, thân đoạn, kết thúc đã hoàn chØnh.. Thø ba ngµy 4 th¸ng 11 n¨m 2009 TiÕng ViÖt :.

(71) Luyện: Kể chuyện đã nghe, đã đọc ( 2 t ) A- Mục đích, yêu cầu: 1. Rèn kĩ năng nói Luyện: Kể tự nhiên bằng lời của mình câu chuyện đã nghe, đã đọc nói vÒ lßng tù träng. - Hiểu truyện, trao đổi đợc với bạn về nội dung, ý nghĩa câu chuyện. Có ý thức rèn luyện để trở thành ngời có lòng tự trọng. 2. Luyện kĩ năng nghe: Nghe lời bạn kể, nhận xét đúng. B- §å dïng d¹y – häc : GV : Bảng lớp viết đề bài. Bảng phụ viết gợi ý 3, tiêu chuẩn. HS : Mét sè truyÖn viÕt vÒ lßng tù träng. C- Các hoạt động dạy- học : Hoạt động của thầy I Tæ chøc: II. KiÓm tra: KÓ c©u chuyÖn vÒ tÝnh trung thùc? III Bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi: SGV 139 2. LuyÖn kÓ chuyÖn a)Hớng dẫn hiểu yêu cầu đề bài Më b¶ng líp - G¹ch díi tõ ng÷ träng t©m - Giúp học sinh xác định đúng yêu cầu - Nhắc học sinh những chuyện đợc nêu lµ truyÖn trong s¸ch, cã thÓ chän chuyÖn ngoµi SGK. - Treo b¶ng phô - Gîi ý, nªu tiªu chuÈn b)Thùc hµnh: Kể chuyện, trao đổi về ý nghĩa của chuyÖn. - §èi víi chuyÖn dµi cã thÓ kÓ theo ®o¹n. - Tæ chøc thi kÓ chuyÖn. - Nªu ý nghÜa cña chuyÖn? - NhËn xÐt tÝnh ®iÓm vÒ néi dung, ý nghÜa, c¸ch kÓ, kh¶ n¨ng hiÓu chuyÖn. - Chän vµ biÓu d¬ng nh÷ng em kÓ hay, kÓ chuyÖn ngoµi SGK. - Khuyến khích học sinh ham đọc sách D. Hoạt động nối tiếp: - NhËn xÐt giê häc. Hoạt động của trò - H¸t - 1 em - NhËn xÐt - Nghe giíi thiÖu - 1 em đọc đề bài - 1 em đọc từ trọng tâm - 4 học sinh đọc các gợi ý 1, 2, 3, 4. - 1 sè häc sinh giíi thiÖu tªn c©u chuyÖn cña m×nh vµ néi dung chÝnh cña chuyÖn. - §äc thÇm dµn ý cña bµi - Kể theo cặp, trao đổi về ý nghĩa câu chuyÖn - Mçi tæ cö 1-2 häc sinh thi kÓ. - NhËn xÐt. - Nªu ý nghÜa chuyÖn võa kÓ - Líp nhËn xÐt, b×nh chän b¹n kÓ hay, c©u chuyÖn míi ngoµi SGK - Nghe nhËn xÐt - Thùc hiÖn. Híng dÉn häc luyÖn tõ vµ c©u ¤n: Danh tõ chung- danh tõ riªng A- Môc tiªu: 1. LuyÖn nhËn biÕt danh tõ chung vµ danh tõ riªng. 2. Luyện quy tắc viết hoa d/ từ riêng và bớc đầu vận dụng quy tắc đó vào thực tế. B- §å dïng d¹y- häc : GV :Bản đồ tự nhiên Việt Nam. HS :Vë bµi tËp TiÕng ViÖt 4 C. Các hoạt động dạy học : Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò.

(72) I. Bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi: Nêu mục đích, yêu cầu 2. ¤n danh tõ chung- danh tõ riªng Bµi tËp 1 §äc yªu cÇu? - Nhận xét, chốt lời giải đúng - Treo bản đồ tự nhiên VN. Chỉ trên bản đồ sông Cửu Long? Bµi tËp 2 - Híng dÉn h/s tr¶ lêi * KÕt luËn: - Tên chung của 1 loại sự vật đợc gọi là danh tõ chung. - Tên riêng của 1 sự vật nhất định gọi là danh tõ riªng. Bµi tËp 3 - Gợi ý để h/s nêu nhận xét Bµi 1: Treo b¶ng phô - Nhận xét, chốt lời giải đúng Bµi 2: Cho h/s thùc hµnh. - Nghe, më s¸ch 2 em. - Lµm l¹i bµi tËp 1 vµo vë BT - 2 em lµm bµi trªn b¶ng - Làm bài đúng vào vở - 2 em. NhËn xÐt. - 1 em đọc yêu cầu bài 2 - Líp tr¶ lêi miÖng - Nªu vÝ dô: s«ng, Cöu Long - Nªu vÝ dô: vua, Lª Lîi - HS đọc yêu cầu của bài - DT riªng ph¶i viÕt hoa - 1 em đọc yêu cầu của bài - Líp lµm bµi c¸ nh©n, nªu tríc líp - Häc sinh lµm l¹i bµi tËp 2 - 1 -2 em đọc bài đúng. - TËp tra tõ ®iÓn? - §äc nghÜa c¸c tõ?. - Thực hành thi tiếp sức đặt câu - NHËn xÐt, chän ngêi chiÕn th¾ng.. D. Hoạt động nối tiếp: - NhËn xÐt giê häc - VÒ nhµ häc bµi. Hớng dẫn học tập đọc LuyÖn :+ Tha chuyÖn víi mÑ + ChÞ em t«i. A. Môc tiªu: 1. Đọc to rõ ràng đọc diễn cảm thể hiện đợc giong đọc phù hợp với tình cảm của nhân vật .Đọc đúng tốc độ. Nghe viết đúng chính tả, trình bày đúng truyện: Chị em tôi. 2. BiÕt tù ph¸t hiÖn lçi, söa lçi trong bµi chÝnh t¶. 3.Tìm và viết đúng chính tả các từ láy có tiếng chứa âm đầu s/x hoặc ?/ ~ B. §å dïng d¹y- häc : GV : - SGK, b¶ng phô HS : - Vë chÝnh t¶, BTTV C. Các hoạt động dạy- học : Hoạt động của thầy I. Tæ chøc: II. KiÓm tra; - §äc c¸c tiÕng b¾t ®Çu b»ng l/n ? III. Bµi míi:. Hoạt động của trò - H¸t - 2 em viÕt b¶ng líp, líp viÕt nh¸p - 1-2 em nhËn xÐt.

(73) 1. Luyện đọc bài Tha chuyện với mẹ - HD đọc diễn cảm -GV nhËn xÐt 2 Chính tả : GV đọc bài HS nghe viết. - §äc 1 lît bµi chÝnh t¶: ChÞ em t«i - Néi dung chÝnh cña chuyÖn? - Nh¾c häc sinh c¸ch tr×nh bµy ®o¹n v¨n cã dÉn lêi nãi trùc tiÕp - Đọc từng câu, mỗi câu đọc 2-3 lợt - §äc l¹i toµn bµi 2. Híng dÉn bµi tËp chÝnh t¶ Bµi tËp 2(ph¸t hiÖn lçi vµ söa lçi) - Treo b¶ng phô - Híng dÉn hiÓu yªu cÇu - Gäi häc sinh ch÷a bµi, chÊm 10 bµi cña häc sinh, nhËn xÐt Bµi tËp 3b(57) - Lùa chän phÇn 3b - §a ra mÉu, gi¶i thÝch - Treo b¶ng phô - NhËn xÐt. - Theo dâi SGK -HS thi đọc diễn cảm HS nhËn xÐt. - 1 em đọc lại truyện. Cả lớp lắng nghe - Cả lớp đọc thầm lại chuyện - LuyÖn viÕt ch÷ khã ra nh¸p - LuyÖn viÕt tªn riªng. - ViÕt bµi vµo vë - §æi vë so¸t lçi b»ng bót ch×. - Đọc yêu cầu BT 2, lớp đọc thầm - 1 em lµm vµo b¶ng phô - Líp lµm bµi c¸ nh©n vµo phiÕu - 2 em đọc bài làm - Líp nhËn xÐt - Nghe GV nhËn xÐt - 1 em đọc yêu cầu bài 3 phần b - 1 em đọc mẫu, lớp theo dõi sách - 1 em ch÷a trªn b¶ng phô - 1 em đọc bài làm. D Hoạt động nối tiếp: - HÖ thèng bµi vµ nhËn xÐt giê häc - Về nhà tiép tục luyện viét bài cho chữ đẹp. Hớng dẫn học tập đọc Luyện đọc: Nỗi dằn vặt của An- đrây- ca.. A. Môc tiªu: 1. Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng phù hợp. Đọc phân biệt lời ngời kể với lời nhân vËt. 2. HiÓu néi dung c©u chuyÖn: Nãi lªn t×nh c¶m yªu th¬ng, ý thøc tr¸ch nhiÖm víi ngêi th©n, lßng trung thùc, sù nghiªm kh¾c cña An- ®r©y- ca. B. §å dïng d¹y- häc : GV :Tranh SGK. C. Các hoạt động dạy- học : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò I. Tæ chøc: - H¸t II. KiÓm tra: §äc : ChÞ em t«i, nªu ý nghÜa cña - 3 em. NhËn xÐt truyÖn? III. Bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi: (SGV - 131) 2. Hớng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài - Nghe , më s¸ch quan s¸t tranh a) Luyện đọc: - §äc diÔn c¶m c¶ bµi - Nghe , theo dâi s¸ch b)Luyện đọc : - Quan s¸t vµ nªu néi dung tranh - Quan s¸t tranh minh ho¹ nªu ND ? - §äc nèi tiÕp. - Híng dÉn luyÖn ph¸t ©m tªn riªng níc - LuyÖn ph¸t ©m ngoµi: An- ®r©y- ca - Giúp h/s hiểu nghĩa từ: dằn vặt, đặt - 1 em . NhËn xÐt c©u víi tõ : d»n vÆt ? - Mải chơi bỏ đi đá bóng - C©u chuyÖn x¶y ra khi nµo? - Khi đi mua thuốc An-đrây-ca đã làm? - 2 em đọc diễn cảm đoạn 1 c) Luyện đọc diễn cảm - 1 em đọc đoạn 2(còn lại).

(74) Giúp đỡ HS khá , giỏi - NHËn xÐt, bæ xung.. - Chän giäng phï hîp. +Luyện đọcđoạn 2 - 2 em đọc diễn cảm đoạn 2 - Luyện phát âm, giọng đọc cho h/s - NhËn xÐt, bæ xung. - §äc diÔn c¶m ®o¹n 2. - NhËn xÐt - Từng nhóm 4 em, đọc theo vai d)Thi đọc diễn cảm cả bài - NhËn xÐt. - Hớng dẫn đọc theo vai - NhËn xÐt vµ bæ xung D. Hoạt động nối tiếp: - Em hãy đặt lại tên truyện và nói lời an ủi với An - đrây – ca? - HÖ thèng bµi vµ nhËn xÐt giê häc. Híng dÉn häc tËp lµm v¨n LuyÖn: X©y dùng ®o¹n v¨n kÓ chuyÖn A- Môc tiªu: 1. Dùa vµo 6 tranh minh ho¹ truyÖn: Ba lìi r×u vµ nh÷ng lêi dÉn gi¶i díi tranh, häc sinh nắm đợc cốt truyện, phát triển ý mỗi tranh thành 1 đoạn văn kể chuyện. 2. LuyÖn t×m hiÓu néi dung, ý nghÜa truyÖn: Ba lìi r×u B- §å dïng d¹y- häc : GV :- 6 tranh minh ho¹ truyÖn HS:- Vë bµi tËp TiÕng ViÖt 4 C- Các hoạt động dạy- học : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò I. Tæ chøc: - H¸t 2 em II. KiÓm tra - §äc ghi nhí tiÕt tríc ? 1 em lµm miÖng bµi tËp phÇn b Nhận xét đánh giá III. Bµi míi 1. Giíi thiÖu bµi: Nªu M§- YC 2. LuyÖn: x©y dùng ®o¹n v¨n kÓ chuyÖn - Quan s¸t tranh SGK Bµi tËp 1 - §äc néi dung bµi, lêi chó thÝch díi mçi tranh - 2 nh©n vËt: chµng tiÒu phu, «ng tiªn - TruyÖn cã mÊy nh©n vËt ? - Chàng trai đựơc tiên ông thử tính thật - Néi dung truyÖn nãi g× ? thµ, trung thùc. - 6 em nhìn tranh, đọc 6 câu dẫn giải - Quan s¸t tranh, tr¶ lêi? -NhËn xÐt. Bµi tËp 2 - Mçi tæ cö 1 em lªn chØ tranh kÓ cèt - Ph¸t triÓn ý díi tranh thµnh ®o¹n v¨n chuyÖn. Líp lµm vë bµi tËp. kÓ chuyÖn - 1 em đọc nội dung bài tập, lớp đọc thầm - Hớng dẫn hiểu đề - Nghe - Híng dÉn mÉu tranh 1 - Häc sinh tËp kÓ mÉu. Líp nhËn xÐt - Thùc hµnh ph¸t triÓn ý, x©y dùng ®o¹n - Yªu cÇu häc sinh më vë bµi tËp v¨n kÓ chuyÖn lµm vµo vë bµi tËp - KÓ chuyÖn theo cÆp - NhËn xÐt, bæ xung - Mçi tæ cö 2 em thi kÓ theo ®o¹n, 1 em - Tæ chøc thi kÓ chuyÖn thi kÓ c¶ chuyÖn. - Líp b×nh chän b¹n kÓ tèt - NhËn xÐt, khen häc sinh kÓ hay +Quan sát, đọc gợi ý - C¸ch ph¸t triÓn c©u chuyÖn trong bµi ? +Ph¸t triÓn ý thµnh ®o¹n +Liªn kªt ®o¹n thµnh truyÖn. D. Hoạt động nối tiếp: - Nhận xét tiết học, dÆn häc sinh vÒ nhµ viÕt l¹i truyÖn, tËp kÓ..

(75) TiÕng ViÖt LuyÖn kÓ chuyÖn: Lêi íc díi tr¨ng A- Mục đích, yêu cầu: 1. Luyện: kĩ năng nói dựa vào lời kể của cô giáo và tranh minh hoạ, học sinh kể đợc c©u chuyÖn lêi íc díi tr¨ng, phèi hîp lêi kÓ víi ®iÖu bé phï hîp. Hiểu chuyện, biết trao đổi với các bạn về ý nghĩa câu chuyện. 2. LuyÖn: kÜ n¨ng nghe: ch¨m chó nghe kÓ, nhí chuyÖn.Theo dâi b¹n kÓ, nhËn xÐt đúng, Kể tiếp lời bạn. B- §å dïng d¹y- häc : GV :- Tranh minh ho¹ . B¶ng phô chÐp gîi ý. C- Các hoạt động dạy- học : Hoạt động của thầy I. Tæ chøc: II. KiÓm tra: KÓ tríc líp chuyÖn: Lêi íc díi tr¨ng. III .Bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi: SGV 157 2. GV kÓ chuyÖn - GV kÓ c©u chuyÖn : Lêi íc díi tr¨ng - GV kÓ lÇn 2 chØ vµo tranh minh ho¹. Hoạt động của trò - H¸t - 2 em - Líp nhËn xÐt. Nghe giíi thiÖu, më SGK - Quan s¸t tranh - Nghe GV kÓ - Nghe GV kÓ. 3. Hớng dẫn học sinh kể chuyện, trao đổi vÒ ý nghÜa c©u chuyÖn a)KÓ theo nhãm - Chia nhãm theo bµn, luyÖn kÓ theo - GV nhËn xÐt nhãm b)Thi kÓ tríc líp - Trao đổi về nội dung theo yêu cầu 3 - GV nªu c©u hái a,b,c cña yªu cÇu 3 - 2-3 tèp häc sinh ,mçi tèp 4 em nèi - GV nhËn xÐt chän nhãm, c¸ nh©n kÓ tiÕp kÓ hay nhÊt, cã dù ®o¸n vÒ kÕt côc vui cña - 3 em kÓ c¶ chuyÖn c©u chuyÖn. - Mçi tæ cö 1 em thi kÓ - GV lÊy vÝ dô vÒ kÕt côc vui cña chuyÖn - Tr¶ lêi c¸c c©u hái SGV 159 4. Cñng cè, dÆn dß - Líp b×nh chän b¹n kÓ hay - Qua c©u chuyÖn em hiÓu ®iÒu g× ? - GV chốt lại : Những điều ớc cao đẹp, - Nghe , ®a ra ph¬ng ¸n cña m×nh mang l¹i niÒm vui, h¹nh phóc cho ngêi - NhiÒu em nªu ý nghÜa nãi ra ®iÒu íc, cho tÊt c¶ mäi ngêi. - 2 - 3 häc sinh nh¾c l¹i - GV nhËn xÐt tiÕt häc DÆn häc sinh tiÕp tôc tËp kÓ c©u chuyÖn ChuÈn bÞ tríc 1 c©u chuyÖn vÒ nh÷ng íc m¬.. Híng dÉn häc luyÖn tõ vµ c©u Luyện: Viết tên ngời, tên địa lí Việt Nam. A- Môc tiªu: - Luyện vận dụng những hiểu biết về quy tắc viết hoa tên ngời, tên địa lí Việt Nam để viết đúng tên riêng Việt Nam. B- §å dïng d¹y- häc : GV : - B¶ng líp - Bản đồ địa lí Việt Nam cỡ to, HS : Vë bµi tËp tiÕng ViÖt 4 C- Các hoạt động dạy- học : Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò.

(76) I- Tæ chøc: II. KiÓm tra: III- Bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi: nªu M§-YC tiÕt häc 2. Híng dÉn lµm bµi tËp Bµi tËp 1 - Nªu yªu cÇu cña bµi - Ph¸t phiÕu - Nhận xét, chốt lời giải đúng - §©y lµ tªn riªng c¸c phè ë Hµ Néi khi viÕt ph¶i viÕt hoa c¶ 2 ch÷ c¸i ®Çu - GV gi¶i thÝch 1 sè tªn cò cña c¸c phè. Bµi tËp 2 - Treo bản đồ Việt Nam - Gi¶i thÝch yªu cÇu cña bµi - Yªu cÇu häc sinh më vë bµi tËp - GV nhËn xÐt - LuyÖn kiÕn thøc thùc tÕ:. - H¸t - 1 em nh¾c l¹i néi dung ghi nhí ( quy tắc viết tên ngời, tên địa lý VN ). - Nghe, më s¸ch - 1 em đọc yêu cầu - Nhận phiếu, trao đổi cặp, làm bài - Vµi em nªu kÕt qu¶ th¶o luËn. - 1 vµi em nh¾c l¹i quy t¾c - Nghe - 1 em đọc bài 2 - Quan sát bản đồ, vài em lên chỉ bản đồ tìm các tên địa lí Việt Nam, tên các danh lam th¾ng c¶nh cña níc ta - Häc sinh lµm bµi c¸ nh©n vµo vë bµi tËp TiÕng ViÖt 4. - 2-3 em nªu - Vµi em nªu, c¸c em kh¸c bæ sung. - Em h·y nªu tªn c¸c huyÖn thuéc tØnh Phó Thä? - Em h·y nªu tªn c¸c x·, cña huyÖn em? - ở tỉnh ta có địa điểm du lịch, di tích - Khu di tÝch lÞch sö §Òn Hïng, khu du lÞch sö hay danh lam th¾ng c¶nh næi tiÕng lÞch Ao Ch©u, suèi níc nãng Thanh nµo? Thuû… - Hãy chỉ trên bản đồ Việt Nam vị trí tØnh Phó Thä vµ thµnh phè ViÖt Tr×? - 1 vài em lên chỉ bản đồ - H·y viÕt tªn quª em - 1 vài em lên viết tên các địa danh . - Học sinh viết, đọc tên quê em. 3. Cñng cè, dÆn dß: - GV nhËn xÐt - Thùc hiÖn. - Nh¾c häc thuéc ghi nhí. Su tÇm tªn 1 số nớc và thủ đô các nớc trên thế giới.. Híng dÉn häc tËp lµm v¨n. ¤n tËp ( 2t ) A. Môc tiªu: 1. LuyÖn cho häc sinh c¸c kÜ n¨ng vÒ bµi tËp lµm v¨n: V¨n kÓ chuyÖn, kÓ l¹i lêi nãi,ý nghÜ của nhân vật, kể lại hành động của nhân vật, cốt truyện. Đoạn văn trong bài văn kể chuyÖn, x©y dùng ®o¹n v¨n kÓ chuyÖn, ph¸t triÓn c©u chuyÖn.V¨n viÕt th. 2. Củng cố, ôn luyện kiến thức đã học về tập làm văn, viết đợc 1 đoạn văn theo yêu cầu. 3. Gi¸o dôc häc sinh yªu thÝch m«n häc. B. §å dïng d¹y- häc: -SGK: - Vë bµi tËp TiÕng ViÖt 4 C. Các hoạt động dạy- học Hoạt động của thầy I. ổn định II. KiÓm tra bµi cò III. D¹y bµi míi 1. Giíi thiÖu bµi: nªu M§- YC 2. Cñng cè lý thuyÕt vÒ tËp lµm v¨n: - Kể tên các bài TLV đã học trong 9 tuần ®Çu häc k× I ? - GV ghi b¶ng lÇn lît tªn bµi. Hoạt động của trò - H¸t - 1-2 em nªu vÝ dô vÒ 2 c¸ch ph¸t triÓn c©u chuyÖn(theo tr×nh tù thêi gian, kh«ng gian) - Nghe - Häc sinh kÓ tªn..

(77) +)Híng dÉn luyÖn bµi v¨n kÓ chuyÖn: - ThÕ nµo lµ v¨n kÓ chuyÖn ? Nªu VD ? - Muốn kể lại hành động của nhân vật ta cÇn chó ý g× ? +) Híng dÉn luyÖn viÕt th: - Nªu cÊu tróc bµi v¨n viÕt th ? +)Híng dÉn luyÖn ®o¹n v¨n - ThÕ nµo lµ ®o¹n v¨n, khi viÕt ®o¹n v¨n cÇn chó ý g× ? +)Híng dÉn luyÖn ph¸t triÓn c©u chuyÖn - Cã mÊy c¸ch ph¸t triÓn c©u chuyÖn ? - Nªu VD ph¸t triÓn c©u chuyÖn theo tr×nh tù thêi gian, kh«ng gian 3. LuyÖn thùc hµnh: - Yªu cÇu häc sinh më vë bµi tËp(T43; 57) - GV nhËn xÐt 4. Cñng cè, dÆn dß: - GV nhËn xÐt tiÕt häc - Dặn học sinh tiếp tục ôn các nội dung đã häc vÒ tËp lµm v¨n.. - 2 em nh¾c l¹i - 1-2 em đọc đề bài - Lµ kÓ l¹i mét chuçi sù viÖc cã ®Çu cã cuối, liên quan đến một hay một số n/ vật - Hành động nào xảy ra trớc thì kể trớc, hành động nào xảy ra sau thì kể sau. - 2 em nªu( ®Çu th, néi dung, cuèi th ) - 1 em nªu - 2 em nªu( cã 2 c¸ch ) - 1 em cho VD ( thêi gian ), - 1 em cho VD ( kh«ng gian ) - Häc sinh më vë bµi tËp lµm bµi - 1-2 em đọc bài làm. Thø ba ngµy 24th¸ng 11 n¨m 2009. LuyÖn TiÕng viÖt Luyện: Kể chuyện đợc chứng kiến hoặc tham gia I- Mục đích, yêu cầu 1. Rèn kĩ năng nói: HS chọn đợc 1 câu chuyện kể về đồ chơi của mình. Biết sắp xếp các sự việc thành 1 câu chuyện. Biết trao đổi với các bạn về ý nghĩa câu chuyện. Lêi kÓ tù nhiªn, ch©n thùc, cã thÓ kÕt hîp víi cö chØ, ®iÖu bé. 2. Rèn kĩ năng nghe: HS chăm chú nghe bạn kể, nhận xét đúng lời kể của bạn. II- §å dïng d¹y- häc Bảng lớp viết đề bài, 3 cách xây dựng cốt chuyện III- Các hoạt động dạy- học Hoạt đông của thầy Hoạt động của trò ổn định - H¸t A.KiÓm tra bµi cò - 2 HS kể câu chuyện đã đợc đọc( học) có nhân vật là những đồ chơi của trẻ em. B.D¹y bµi míi 1.Giíi thiÖu bµi: Trong tiÕt häc h«m nay bạn nào có câu chuyện về đồ chơi của mình sÏ kÓ cho c¶ líp cïng nghe. - Nghe - GV kiÓm tra HS chuÈn bÞ ë nhµ - §a ra bµi chuÈn bÞ ë nhµ 2.Hớng dẫn HS phân tích đề - GV më b¶ng líp - Đọc đề bài, tìm ý quan trọng - G¹ch díi nh÷ng tõ ng÷ quan träng - §äc nh÷ng tõ ng÷ quan träng mµ GV võa g¹ch díi. 3.Gîi ý kÓ chuyÖn - Gọi HS đọc gợi ý GV mở bảng lớp chép - Đọc gợi ý, lớp đọc thầm s½n 3 gîi ý. - GV nh¾c HS chó ý chän 1 trong 3 mÉu. - HS lùa chän mÉu - Khi kÓ nªn dïng tõ xng h«: T«i - Gọi HS nêu mẫu mình đã chọn. - LÇn lît nªu mÉu m×nh chän 4.Luyện kể chuyện, trao đổi về nội dung ý nghÜa cña chuyÖn a) KÓ theo cÆp - Tõng cÆp HS kÓ cho nhau nghe c©u - GV giúp đỡ từng nhóm chuyện về đồ chơi. b) Thi kÓ tríc líp - Vµi HS thi kÓ chuyÖn tríc líp, nªu ý - GV híng dÉn c¸ch nhËn xÐt: Néi dung, nghÜa c©u chuyÖn cách kể, cách dùng từ, đặt câu, ngữ điệu, cử chØ, ®iÖu bé..

(78) - GV nhËn xÐt, khen HS kÓ hay nhÊt 5.Cñng cè, dÆn dß - GV nhËn xÐt tiÕt häc - DÆn HS tËp kÓ l¹i c©u chuyÖn cho ngêi th©n hoÆc viÕt vµo vë. - Xem tríc néi dung bµi: Mét ph¸t minh nho nhá.. - Líp b×nh chän b¹n kÓ hay nhÊt - Thùc hiÖn. Híng dÉn häc luyÖn tõ vµ c©u LuyÖn: Më réng vèn tõ: §å ch¬i- Trß ch¬i. I- Môc tiªu: 1. LuyÖn cho HS biÕt 1 sè trß ch¬i rÌn luyÖn søc m¹nh, sù khÐo lÐo, trÝ tuÖ cña con ngêi. 2. HiÓu nghÜa vµ biÕt sö dông 1 sè thµnh ng÷, tôc ng÷ trong t×nh huèng cô thÓ. II- §å dïng d¹y- häc: - B¶ng phô - B¶ng líp kÎ s½n bµi tËp 2. - Vë bµi tËp TV 4 III- Các hoạt động dạy- học: Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. Ôn định A. KiÓm tra bµi cò B. D¹y bµi míi. H¸t 1 em đọc ghi nhớ tiết trớc.. 1. Giíi thiÖu bµi: nªu M§- YC 2. HD luyÖn. Nghe giíi thiÖu.. - LÇn lît cho häc sinh lµm l¹i c¸c bµi tËp 1, 2, 3 vµo vë bµi tËp tiÕng ViÖt. - Ch÷a bµi. Häc sinh më vë bµi tËp TV lµm c¸c bµi 1, 2, 3. Lần lợt đọc bài làm.. 3. Cñng cè, dÆn dß - NhËn xÐt tiÕt häc - DÆn häc sinh häc kÜ bµi.. §äc thµnh ng÷, tôc ng÷ trong bµi.. Híng dÉn häc tËp lµm v¨n Luyện : Miêu tả đồ vật I- Môc tiªu : - Tiếp tục rèn cho học sinh kĩ năng viết bài văn miêu tả đồ chơi..

(79) - Dựa vào dàn ý đã lập trong bài tập làm văn tuần 15, học sinh viết đợc 1 bài văn miêu tả đồ chơi mà em thích với đủ 3 phần: mở bài, thân bài, kết bài( Có thể dùng 2 cách mở bài, 2 cách kết bài đã học. II- §å dïng d¹y- häc : - Dàn ý bài văn tả đồ chơi. - Vë bµi tËp TV 4 III- Các hoạt động dạy- học: Hoạt động của thầy ổn định A. KiÓm tra bµi cò B. D¹y bµi míi 1. Giíi thiÖu bµi: Nªu M§- YC 2. Híng dÉn luyÖn a) HD nắm vững yêu cầu đề bài. Hoạt động của trò - H¸t - 1 em đọc bài giới thiệu trò chơi, lễ hội. - GV gọi học sinh đọc dàn ý b)HD x©y dùng kÕt cÊu 3 phÇn cña bµi - Chän c¸ch më bµi(trùc tiÕp, gi¸n tiÕp).. - ViÕt tõng ®o¹n th©n bµi( më ®o¹n, th©n ®o¹n, kÕt ®o¹n) - Gọi học sinh dựa vào dàn ý đọc thân bài - Chän c¸ch kÕt bµi:më réng, kh«ng më réng. 3. Häc sinh viÕt bµi - GV nh¾c nhë ý thøc lµm bµi 4. Cñng cè, dÆn dß - GV thu bµi, chÊm bµi - NhËn xÐt - §äc 1 sè bµi lµm hay cña häc sinh - Gọi học sinh đọc bài làm. - Nghe giíi thiÖu - 1 em đọc yêu cầu - 4 em nối tiếp đọc gợi ý - Lớp đọc thầm dàn ý bài văn tả đồ chơi - 1-2 em đọc dàn ý - 1 em khá đọc to dàn ý - 1 em lµm mÉu më bµi trùc tiÕp(Trong những đồ chơi của mình, em thích nhất 1 chó gÊu b«ng). - 1 em lµm mÉu më bµi gi¸n tiÕp - Líp nhËn xÐt - 3 em lµm mÉu th©n bµi 1- 2 em đọc - Líp nhËn xÐt - 2 em lµm mÉu 2 c¸ch kÕt bµi më réng vµ kh«ng më réng( Em lu«n mong íc cã nhiều đồ chơi.Nếu trẻ em không có đồ chơi sÏ rÊt buån). - häc sinh lµm bµi vµo vë bµi tËp ( s¸ng t¹o trong bµi lµm) - Nép bµi cho GV, nghe nhËn xÐt.. TiÕng ViÖt (t¨ng). LuyÖn kÓ chuyÖn Mét ph¸t minh nho nhá. I- Mục đích, yêu cầu 1.Luyện cho HS kĩ năng nói: Dựa vào lời kể của GV và tranh minh hoạ, HS kể đợc c©u chuyÖn: Mét ph¸t minh nho nhá, lêi kÓ ®iÖu bé tù nhiªn, phï hîp. Hiểu nội dung câu chuyện. Biết trao đổi với bạn về ý nghĩa câu chuyện: Nếu chịu khã t×m hiÓu thÕ giíi xung quanh, ta sÏ ph¸t hiÖn ra nhiÒu ®iÒu lÝ thó, bæ Ých. 2.LuyÖn cho HS kÜ n¨ng nghe: Ch¨m chó nghe c« gi¸o kÓ chuyÖn, nhí chuyÖn Theo dõi bạn kể, nhận xét đúng, kể đợc tiếp lời. II- §å dïng d¹y- häc - Tranh minh ho¹ phãng to III- Các hoạt động dạy- học Hoạt động của thầy Hoạt động của trò ổn định - H¸t A.KiÓm tra bµi cò - 1 em kể lại chuyện đợc chứng kiến hoặc tham gia, nªu ý nghÜa B.D¹y bµi míi.

(80) 1. Giíi thiÖu bµi: SGV 339 2. LuyÖn kÓ chuyÖn - GV kÓ lÇn 1 - GV kÓ lÇn 2 kÕt hîp treo tranh minh ho¹, kÓ theo tranh - GV kÓ lÇn 3 3. Hớng dẫn HS kể chuyện, trao đổi về ý nghÜa c©u chuyÖn a)LuyÖn kÓ chuyÖn theo nhãm. - Nghe giíi thiÖu - Nghe kÓ lÇn 1 - Quan s¸t tranh, nghe kÓ lÇn 2 - Nghe kÓ lÇn 3 - 1 HS đọc yêu cầubài 1, 2. - Dùa vµo lêi kÓ cña c« gi¸o vµ tranh minh ho¹, tõng nhãm 2 em tËp kÓ b)LuyÖn thi kÓ chuyÖn tríc líp - 2 tèp HS kÓ chuyÖn tõng ®o¹n, c¶ chuyÖn theo 5 tranh - Nªu ý nghÜa c©u chuyÖn - Nªu ý nghÜa - Trong tranh Ma-ri-a lµ nh©n vËt nµo ? - Ma-ri-a mÆc v¸y xanh, m¸i tãc mµu vµng - Theo b¹n Ma-ri-a lµ ngêi thÕ nµo ? - C« bÐ tß mß, ham hiÓu biÕt - C©u chuyÖn gióp em hiÓu ®iÒu g× ? - NÕu chÞu khã quan s¸t, suy nghÜ, ta sÏ ph¸t hiÖn ra nhiÒu ®iÒu bæ Ých trong thÕ giíi xung quanh. - B¹n cã ham hiÓu biÕt nh Ma-ri-a kh«ng ? - HS liªn hÖ - KÓ c©u chuyÖn cña b¹n. - KÓ c©u chuyÖn liªn hÖ cña m×nh - Líp nhËn xÐt. 4.Cñng cè, dÆn dß - Gäi 1 HS chØ tranh kÓ chuyÖn tríc líp - HS chØ tranh kÓ chuyÖn. - GV nhËn xÐt vÒ néi dung, lêi kÓ, ®iÖu bé, sù chÝnh x¸c khi chØ tranh - DÆn HS tËp kÓ ë nhµ TiÕng ViÖt (t¨ng). LuyÖn vÞ ng÷ trong c©u kÓ Ai lµm g× ?. I- Mục đích, yêu cầu 1. Luyện cho HS hiểu trong câu kể Ai làm gì ? vị ngữ nêu lên hoạt động của ngời hay vật. 2. Vị ngữ trong câu kể Ai làm gì ? thờng do động từ và cụm động từ đảm nhiệm II- §å dïng d¹y- häc - 3 b¨ng giÊy viÕt 3 c©u ë bµi tËp 1 - B¶ng phô kÎ néi dung bµi tËp 3 III- Các hoạt động dạy- học Hoạt động của thầy Hoạt động của trò ổn định - H¸t A.KiÓm tra bµi cò - 2 em lµm l¹i bµi tËp 3 tiÕt tríc - Líp nhËn xÐt B.D¹y bµi míi 1. Giíi thiÖu bµi: Nªu M§- YC - Nghe më s¸ch 2. Híng dÉn luyÖn - 2 em nối tiếp đọc đoạn văn, 1 em đọc 4 a) Yªu cÇu 1 yªu cÇu bµi tËp 1, líp thùc hiÖn c¸c yªu cÇu - T×m c¸c c©u kÓ Ai lµm g× ? trong ®o¹n - Cã 3 c©u: 1, 2, 3 v¨n - HS đọc các câu vừa tìm - GV nhËn xÐt - HS đọc yêu cầu 2 b)Yªu cÇu 2 - 3 em làm bảng lớp xác định vị ngữ - Xác định vị ngữ các câu trên C©u 1: ®ang tiÕn vÒ b·i - GV më b¶ng líp C©u 2: kÐo vÒ nêm nîp C©u 3: khua chiªng rén rµng. c)Yªu cÇu 3 - Nªu ý nghÜa cña vÞ ng÷ d) Yªu cÇu 4 - GV chốt ý đúng: b 3.PhÇn luyÖn tËp Bµi 1. - Nêu hoạt động của ngời và vật - 1 em đọc yêu cầu, lớp đọc thầm chọn ý đúng, 1-2 em đọc - 4 em đọc, lớp nhẩm thuộc ghi nhớ.

(81) - GV chốt ý đúng: Các câu 3, 4, 5, 6, 7 là c©u kÓ Ai lµm g× ? Bµi 2 - GV chÊm bµi nhËn xÐt: a) §µn cß tr¾ng bay lợn trên cánh đồng. b) Bà em kể chuyện cổ tích. c) Bộ đội giúp dân gặt lúa. Bµi 3 - GV chốt ý đúng, sửa những câu sai cho HS 4.Cñng cè, dÆn dß - Gọi HS đọc ghi nhớ. - DÆn viÕt bµi 3 vµo vë bµi tËp. - HS đọc yêu cầu, làm miệng - 1 em ch÷a b¶ng (g¹ch díi vÞ ng÷) - HS đọc yêu cầu, lớp làm bài vào vở - Chữa bài đúng - HS đọc yêu cầu, làm nháp - §äc bµi lµm - 1 em đọc ghi nhớ. TiÕng ViÖt (t¨ng). LuyÖn: Chñ ng÷ trong c©u kÓ Ai lµm g× ? Më réng vèn tõ: Tµi n¨ng. A- Mục đích, yêu cầu 1. Häc sinh hiÓu cÊu t¹o vµ ý nghÜa cña bé phËn chñ ng÷ trong c©u kÓ Ai lµm g×? - - Më réng vèn tõ thuéc chñ ®iÓm trÝ tuÖ tµi n¨ng. BiÕt 1 sè c©u tôc ng÷ g¾n víi chñ ®iÓm. 2. Biết xác định bộ phận chủ ngữ trong câu, biết đặt câu với bộ phận CN cho sẵn. B- §å dïng d¹y- häc - Vë bµi tËp TiÕng ViÖt 4 tËp 2 C- Các hoạt động dạy- học Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Giíi thiÖu bµi: Nªu M§- YC - H¸t 2. LuyÖn chñ ng÷ trong c©u kÓ Ai lµm g× ? - Nghe giíi thiÖu, më s¸ch - Yªu cÇu HS më vë bµi tËp - GV nhận xét, chốt lời giải đúng - HS më vë lµm bµi tËp. - Nªu miÖng bµi lµm. Chñ ng÷ ý nghÜa Lo¹i tõ ng÷ Một đàn ChØ con vËt Côm danh tõ - 1 em ch÷a b¶ng phô ngçng Hïng ChØ ngêi Danh tõ Th¾ng ChØ ngêi Danh tõ Em ChØ ngêi Danh tõ §µn ngçng ChØ con vËt Côm danh tõ 3. PhÇn ghi nhí - 4 em đọc ghi nhớ, lớp học thuộc 4. PhÇn luyÖn tËp Bµi tËp 1 - Gọi HS đọc đề bài yêu cầu làm bài cá nhân - HS đọc đề bài, lớp đọc thầm làm bài cá nhân, lần lợt nêu chủ ngữ đã tìm đợc - GV nhận xét, chốt lời giải đúng: Bµi tËp 2 - HS đọc yêu cầu - GV nhËn xÐt, ch÷a c©u cho HS - Mỗi em đặt 3 câu, đọc các câu vừa đặt Bµi tËp 3 - GV đọc yêu cầu, gọi 1 em làm mẫu - 1 em đọc yêu cầu, 1 em làm mẫu - GV nhận xét chọn Bài làm hay nhất đọc - HS lµm vµo nh¸p, nép bµi cho GV. cho HS nghe - 1 em ch÷a bµi trªn b¶ng. 5. LuyÖn më réng vèn tõ Tµi n¨ng - Yªu cÇu HS lµm l¹i bµi tËp 1 - HS làm vở bài tập, đổi vở, tự nhận xét bài - GV nhËn xÐt lµm cña nhau - Yªu cÇu HS lµm l¹i bµi tËp 2 - GV chÐp 1, 2 c©u lªn b¶ng, nhËn xÐt. - HS lµm vë bµi tËp, 1 em ch÷a trªn b¶ng - Yªu cÇu HS lµm l¹i bµi tËp 3, 4 - Gọi 1, 2 em đọc bài, GV nhận xét - HS lµm bµi 3,4 vµo vë bµi tËp. 6. Cñng cè, dÆn dß - Đọc các câu tục ngữ, đặt câu với 1 câu tục - 2 HS giỏi đặt câu ng÷ võa häc. TiÕng ViÖt ( t¨ng).

(82) Luyện tập xây dựng mở bài, kết bài trong bài văn miêu tả đồ vật. A- Mục đích, yêu cầu 1. Củng cố nhận thức về 2 kiểu mở bài, 2 kiểu kết bài trong bài văn miêu tả đồ vật. 2. Thực hành viết đoạn mở bài cho 1 bài văn miêu tả đồ vật theo 2 cách: Mở bài trực tiếp, mở bài gián tiếp.Viết 1 đọan kết bài theo kiểu mở rộng. B- §å dïng d¹y- häc - B¶ng phô viÕt néi dung ghi nhí vÒ 2 c¸ch më bµi, 2 c¸ch kÕt bµi trªn.Vë BTTV4. C- Các hoạt động dạy- học Hoạt động của thầy Hoạt động của trò ổn định - H¸t A. KiÓm tra bµi cò - 2 HS mçi em nªu ghi nhí vÒ 1 c¸ch më bài trong bài văn miêu tả đồ vật B. D¹y bµi míi - 1 em nªu 2 c¸ch kÕt bµi. 1. Giới thiệu bài: GV nêu mục đích yêu cầu - Nghe giới thiệu, mở sách tiết học cần đạt. 2. Híng dÉn HS luyÖn tËp a) LuyÖn më bµi - 1 HS đọc yêu cầu, lớp đọc thầm, trao đổi theo cÆp, so s¸nh t×m ®iÓm gièng nhau vµ - Gäi HS nªu ý kiÕn kh¸c nhau cña c¸c ®o¹n më bµi - GV nhËn xÐt, kÕt luËn - Nªu ý kiÕn th¶o luËn Bµi tËp 2 - HS đọc yêu cầu bài tập - GV nh¾c HS bµi tËp nµy yªu cÇu viÕt g× ? - ViÕt ®o¹n më bµi cho bµi v¨n miªu t¶ c¸i - Viết theo mấy cách, đó là cách nào ? bµn häc cña em. - ViÕt theo 2 c¸ch, më bµi trùc tiÕp vµ më bµi gi¸n tiÕp - GV thu bµi, chÊm 8-10 bµi, nhËn xÐt - HS lµm bµi c¸ nh©n vµo vë bµi tËp - GV có thể đọc bài làm tốt của HS - Nép bµi cho GV chÊm b) LuyÖn kÕt bµi Bµi tËp 1 - 1 em đọc đề bài, lớp đọc thầm - GV gäi 1-2 häc sinh nªu 2 c¸ch kÕt bµi - 2 em nêu 2 cách kết bài đã học(kết bài đã biết khi học về văn kể chuyện. më réng, kÕt bµi kh«ng më réng) - Treo b¶ng phô - §äc b¶ng phô. Bµi tËp 2 - 1 em đọc 4 đề bài, lớp đọc thầm - GV giúp HS hiểu từng đề bài - Nghe - §Ò bµi yªu cÇu viÕt ®o¹n kÕt theo kiÓu nµo - KÕt bµi theo kiÓu më réng - Em chọn đề bài miêu tả đồ vật gì ? - HS nêu đề bài đã chọn(cái thớc kẻ, cái - Gọi HS đọc bài bµn häc, c¸i trèng trêng) - GV nhËn xÐt, khen nh÷ng HS cã kÕt bµi - HS lần lợt đọc bài làm hợp lí, hay, đạt yêu cầu của đề. 3.Cñng cè, dÆn dß - Có mấy cách kết bài, đó là cách nào ? - Cã 2 c¸ch:KÕt bµi më réng, kÕt bµi - GV nhËn xÐt tiÕt häc kh«ng më réng..

(83) LuyÖn tõ vµ c©u. ¤n tËp c©u kÒ Ai thÕ nµo? VÞ ng÷ trong c©u kÓ Ai thÕ nµo? I- Môc tiªu: 1. HS hiểu đợc câu kể Ai thế nào? Nắm đợc đặc điểm về ý nghĩa và cấu tạo của vị ng÷ trong c©u kÓ Ai thÕ nµo ? 2. Xác định đợc bộ phận vị ngữ trong các câu kể Ai thế nào ? Biết đặt câu đúng mẫu II- §å dïng d¹y- häc : - B¶ng líp viÕt 6 c©u kÓ Ai thÕ nµo? trong ®o¹n v¨n.B¶ng phô viÕt 5 c©u kÓ ë bµi 1 III- Các hoạt động dạy- học : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò A. KiÓm tra bµi cò -2 em đọc đoạn văn kể về các bạn trong tổ B. D¹y bµi míi cã sö dông c©u kÓ Ai thÕ nµo ? 1. Giíi thiÖu bµi: Nªu M§- YC 2. LuyÖn c©u kÓ Ai thÕ nµo? - Nghe giíi thiÖu, më s¸ch Bµi tËp 1 - GV nhận xét, kết luận: Các câu 1, 2, 4, 6, - HS đọc yêu cầu bài 1, tìm các câu kể Ai 7 lµ c©u kÓ Ai thÕ nµo ? thế nào trong đoạn văn. Lần lợt đọc các câu Bµi tËp 2 tìm đợc. - GV më b¶ng líp chÐp s½n 6 c©u kÓ Ai - 1 em đọc, lớp đọc thầm, gạch 1 gạch dới thế nào ? GV chốt lời giải đúng(gạch dới bé phËn CN, 2 g¹ch díi bé phËn VN bé phËn chñ ng÷, bé phËn vÞ ng÷) - 1 em lµm b¶ng líp, líp nhËn xÐt, ch÷a bµi Bµi tËp 3 đúng vào vở - GV nêu yêu cầu, chốt lời giải đúng - C©u 1, 2 :VN biÓu thÞ tr¹ng th¸i cña sù - HS đọc thầm, tìm vị ngữ, từ ngữ tạo thành vËt vÞ ng÷ - C©u 3 : VN biÓu thÞ tr¹ng th¸i cña ngêi 3. LuyÖn chñ ng÷ trong c©u kÓ Ai thÕ nµo? - HD häc sinh lµm c¸c bµi tËp trong vë BT Bµi tËp 1 - Gọi HS đọc yêu cầu - HS đọc nội dung bài 1, đọc đoạn văn, trao - Treo bảng phụ chép 5 câu kể Ai thế nào? đổi theo cặp làm bài vào vở BT - GV nhận xét, chốt lời giải đúng - 1 em ch÷a trªn b¶ng phô a)Tất cả các câu 1,2,3,4,5 đều là câu kể Ai - Lớp chữa bài đúng vào vở thÕ nµo ? b)Xác định vị ngữ: - C©u 1: RÊt khoÎ (côm tÝnh tõ) - C©u 2: Dµi vµ cøng (2 tÝnh tõ)… Bµi tËp 2 - Gọi HS đọc bài, GV nhận xét - HS đọc yêu cầu, lớp đọc thầm. Nối tiếp 5. Cñng cè, dÆn dß nhau đọc 3 câu văn là câu kể Ai thế nào ? - DÆn HS häc thuéc ghi nhí trong bµi c©u kÓ Ai thÕ nµo? vµ bµi Chñ ng÷ trong c©u kÓ Ai thÕ nµo? Xem l¹i c¸c bµi tËp. TiÕng ViÖt( t¨ng). LuyÖn cÊu t¹o bµi v¨n miªu t¶ c©y cèi. I- Mục đích, yêu cầu 1. Nắm đợc cấu tạo 3 phần của bài văn niêu tả cây cối. 2. Biết lập dàn ý miêu tả 1 cây ăn quả quen thuộc theo 2 cách đã học( tả lần lợt từng bé phËn cña c©y, tõng thêi k× ph¸t triÓn cña c©y). II- §å dïng d¹y- häc - Tranh ¶nh 1 sè c©y ¨n qu¶. B¶ng phô ghi lêi gi¶i bµi tËp 1, 2. III- Các hoạt động dạy- học Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Ôn định - H¸t 1. Giíi thiÖu bµi: SGV trang 56 - Nghe, më s¸ch 2. PhÇn nhËn xÐt.

(84) Bµi tËp 1 - Gọi học sinh đọc bài Bãi ngô - GV nhận xét, chốt lời giải đúng * §o¹n 1: 3 dßng ®Çu, ND giíi thiÖu bao qu¸t vÒ b·i ng«, c©y ng« non… * §o¹n 2: 4 dßng tiÕp: ND T¶ hoa vµ bóp ng« non giai ®o¹n ®Çu… * Đoạn 3: còn lại ND tả hoa và lá ngô đã giµ Bµi tËp 2 - GV nªu yªu cÇu bµi tËp - Yêu cầu học sinh xác định đoạn và nội dung tõng ®o¹n trong bµi C©y mai tø quý - GV treo b¶ng phô - GV chốt lời giải đúng - So s¸nh tr×nh tù miªu t¶ trong bµi C©y mai tø quývµ bµi B·i ng« - Bµi C©y mai tø quý t¶ tõng bé phËn c©y - Bµi B·i ng« t¶ thêi k× ph¸t triÓn cña c©y Bµi tËp 3 - GV nªu yªu cÇu bµi tËp Nªu kÕt luËn Bµi v¨n miªu t¶ c©y cèi cã 3 phÇn( më bµi, th©n bµi, kÕt luËn) 3. PhÇn ghi nhí 4. PhÇn luyÖn tËp Bµi tËp 1 - GV chèt lêi: t¶ theo thêi k× P/triÓn Bµi tËp 2 - GV treo tranh ¶nh c©y ¨n qu¶ 5. Cñng cè, dÆn dß - 1 em nh¾c l¹i ND ghi nhí.GV nhËn xÐt.. - 1 em đọc yêu cầu - 2-3 em đọc bài , xác định đoạn và ND - HS làm bài đúng vào vở. - HS đọc bài - Lớp đọc thầm, xác định đoạn và ND từng ®o¹n bµi C©y mai tø quý - LÇn lît nªu kÕt qu¶ bµi lµm - §äc ND b¶ng phô - Làm bài đúng vào vở - HS tù so s¸nh vµ nªu.. - HS đọc yêu cầu,trao đổi rút ra kết luận cÊu tróc 3 phÇn cña bµi v¨n mu t¶ c©y cèi - 3 em đọc ghi nhớ , lớp học thuộc - 1 em đọc yêu cầu , lớp đọc thầm bài cây gạo, xác định trình tự miêu tả trong bài. đọc yêu cầu, quan sát tranh lập dàn ý miêu t¶ c©y ¨n qu¶( cam, bëi, quýt, na, mÝt…) - HS đọc ghi nhớ.. TiÕng ViÖt (t¨ng). LuyÖn: Miªu t¶ c¸c bé phËn cña c©y cèi. I- Mục đích, yêu cầu 1.Thấy đợc những đặc điểm đặc sắc trong cách quan sát và miêu tả các bộ phận của c©y cèi (l¸, th©n, gèc c©y) ë 1 sè ®o¹n v¨n mÉu. 2.Viết đợc 1 đoạn miêu tả lá (hoặc thân, gốc) của cây. II- §å dïng d¹y- häc - B¶ng phô chÐp lêi gi¶i bµi tËp 1 III- Các hoạt động dạy- học Hoạt động của thầy Ôn định A. KiÓm tra bµi cò: B. D¹y bµi míi 1. Giíi thiÖu bµi: Nªu M§- YC 2. Híng dÉn HS luyÖn tËp Bµi tËp 1. Hoạt động của trò - H¸t - 2 em đọc kết quả quan sát 1 cây trong khu vên trêng mµ em thÝch. - Nghe, më s¸ch. - 2 em nối tiếp đọc nội dung bài 1 với 2 ®o¹n v¨n L¸ bµng C©y såi giµ. - HS đọc thầm, trao đổi cặp phát hiện điểm chó ý, lÇn lît nªu tríc líp. - GV nhận xét, chốt ý đúng a)Tả sự thay đổi màu sắc lá bàng qua 4 mùa b)Tả sự thay đổi của cây sồi già từ mùa - 1-2 em nªu h×nh ¶nh so s¸nh vµ nh©n ho¸ đông sang mùa xuân. - Treo b¶ng phô + H×nh ¶nh so s¸nh: Nã nh 1 con qu¸i vËt già nua cau có và khinh khỉnh đứng giữa.

(85) đám bạch dơng tơi cời. + Hình ảnh nhân hoá: Xuân đến,nó saysa, ng©y ngÊt khÏ ®ung ®a trong n¾ng chiÒu Bµi tËp 2 - Em chän c©y nµo ? T¶ bé phËn nµo ? - GV chÊm 6-7 bµi, nhËn xÐt 3.Cñng cè, dÆn dß - DÆn HS vÒ nhµ tiÕp tôc hoµn chØnh bµi - §äc 2 ®o¹n cßn l¹i trong bµi. - HS đọc yêu cầu - HS chän t¶ 1 bé phËn cña c©y mµ em yªu thÝch. - C©y b¶ng, t¶ l¸ bµng - C©y hoa lan, t¶ b«ng hoa. - HS thùc hµnh viÕt ®o¹n v¨n - 1-2 em đọc bài đợc GV đánh giá viết tốt - HS thùc hiÖn. TiÕng ViÖt (t¨ng). Luyện: Dấu gạch ngang. Mở rộng vốn từ: Cái đẹp. I- Mục đích yêu cầu 1. Luyện nắm đợc tác dụng của dấu gạch ngang. Làm quen với các câu tục ngữ liên quan đến cái đẹp.Biết nêu những hoàn cảnh sử dụng các câu tục ngữ đó. 2. Luyện sử dụng đúng dấu gạch ngang trong khi viết. Tiếp tục mở rộng, hệ thống hoá vốn từ, nắm nghĩa các từ miêu tả mức độ cao của cái đẹp, biết đặt câu với các từ đó. II- §å dïng d¹y- häc - B¶ng phô ghi néi dung bµi tËp 1 kÎ s½n b¶ng nh SGV 91 - Vë bµi tËp TiÕng ViÖt III- Các hoạt động dạy- học Hoạt động của thầy Họat động của trò Ôn định - H¸t A. KiÓm tra bµi cò - 2 học sinh đọc đoạn văn kể lại cuộc nói chuyÖn gi÷a em vµ bè mÑ cã dïng dÊu – B. D¹y bµi míi 1.Giới thiệu bài: nêu mục đích, yêu cầu - Nghe, më s¸ch 2. Híng dÉn luyÖn dÊu g¹ch ngang Bµi tËp 1 - Gọi học sinh đọc yêu cầu - 1 em đọc yêu cầu bài 1 - GV treo b¶ng phô - HS trao đổi, làm bài - Gäi häc sinh ®iÒn vµo b¶ng - 1 em ®iÒn b¶ng , líp nhËn xÐt Bµi tËp 2 - Gọi học sinh đọc yêu cầu - 1 em đọc yêu cầu bài 2, lớp đọc thầm - Gäi häc sinh giái lµm mÉu - 1-2 em lµm mÉu tríc líp - Yªu cÇu häc sinh lµm bµi - HS làm bài vào nháp, lần lợt đọc bài - GV nªu nhËn xÐt - Líp nhËn xÐt 3.Hớng dẫn luyện MRVT: Cái đẹp - Gäi HS lµm miÖng bµi tËp 1 - 2-3 HS nªu miÖng bµi 1 - GV nhận xét, chốt ý đúng - Yªu cÇu HS lµm bµi tËp 2 - HS lµm bµi 2 vµo vë bµi tËp - Gäi 1 em lµm miÖng. - 1 em nªu - Cho HS lµm l¹i c¸c bµi tËp 3, 4 - 1 em đọc yêu cầu, lớp đọc thầm - GV híng dÉn cho häc sinh hiÓu yªu cÇu - Nghe GV híng dÉn - GV nhận xét, chốt lời giải đúng - 2-3 em nªu bµi lµm - TuyÖt vêi, tuyÖt diÖu, tuyÖt trÇn, mª li, - Lớp chữa bài đúng vào vở bài tập nh tiªn, v« cïng… - Lần lợt đọc câu đã đặt - Ghi nhanh 1-2 câu học sinh đặt . 4. Cñng cè, dÆn dß - Gọi học sinh đọc thuộc 4 câu tục ngữ - 2 em đọc trong bµi tËp 1 - Dặn học sinh chuẩn bị ảnh gia đình cho.

(86) bµi häc tiÕt sau. TiÕng ViÖt (t¨ng). LuyÖn: ViÕt ®o¹n v¨n trong bµi v¨n miªu t¶ c©y cèi. I- Mục đích, yêu cầu 1. Luyện: Nắm đợc đặc điểm nội dung và hình thức của đoạn văn trong bài văn miªu t¶ c©y cèi. 2. LuyÖn: NhËn biÕt vµ bíc ®Çu biÕt c¸ch x©y dùng c¸c ®o¹n v¨n miªu t¶ c©y cèi. 3. Cã ý thøc b¶o vÖ c©y xanh II- §å dïng d¹y- häc - Tranh ¶nh c©y g¹o, c©y tr¸m ®en - B¶ng phô, vë bµi tËp TiÕng ViÖt III- Các hoạt động dạy- học Ho¹t déng cña thÇy Hoạt động của trò Ôn định - H¸t A.KiÓm tra bµi cò - 1 em đọc đoạn văn tả 1 loài hoa(quả) - 1 em nói về cách tả của tác giả ở bài đọc B.D¹y bµi míi thªm 1.Giíi thiÖu bµi: Nªu M§- YC tiÕt häc - Nghe, më s¸ch 2.LuyÖn viÕt ®o¹n v¨n - Gọi HS đọc yêu cầu bài 1, 2, 3 - 1 em đọc, lớp đọc thầm - Gọi HS đọc bài cây gạo - 1 em đọc, lớp đọc thầm bài Cây gạo - Tổ chức hoạt động nhóm nhỏ - HS trao đổi cặp lần lợt làm bài 2, 3 vào nh¸p, ph¸t biÓu ý kiÕn - GV nhận xét chốt lời giải đúng - Bµi c©y g¹o cã 3 ®o¹n mçi ®o¹n më ®Çu - Chữa bài đúng vào vở lïi vµo 1 ch÷ ®Çu dßng vµ kÕt thóc ë chç chÊm xuèng dßng. - Mçi ®o¹n t¶ 1 thêi k× ph¸t triÓn: §o¹n 1 thêi k× ra hoa, ®o¹n 2 lóc hÕt mïa hoa, ®o¹n 3 lóc ra qu¶. 3.PhÇn ghi nhí - 3 em đọc ghi nhớ, lớp học thuộc lòng 4.PhÇn luyÖn tËp Bµi tËp 1 - Gọi HS đọc nội dung - 1 em đọc yêu cầu bài 1, lớp đọc thầm - Gọi HS đọc bài Cây trám đen - Vài em đọc bài cây trásm đen - GV nhận xét chốt lời giải đúng: - HS lµm viÖc c¸ nh©n, nªu ý kiÕn - Bài Cây trám đen có 4 đoạn, đoạn 1 tả bao - Lớp chữa bài đúng vào vở qu¸t… ®o¹n 2 t¶ 2 lo¹i tr¸m…®o¹n 3 nªu Ých lîi cña qu¶ tr¸m ®en, ®o¹n 4 t×nh c¶m… Bµi tËp 2. - GV nªu yªu cÇu - HS đọc thầm, chọn cây định tả - Em định viết về cây gì ? ích lợi ? - LÇn lît nªu. ViÕt bµi c¸ nh©n vµo vë. - GV chÊm 5 bµi, nhËn xÐt - Nghe nhËn xÐt 5.Cñng cè, dÆn dß - GV đọc 2 đoạn kết (SGV 95) - Nghe GV đọc đoạn văn tham khảo. TiÕng ViÖt (t¨ng). LuyÖn: ViÕt ®o¹n v¨n trong bµi v¨n miªu t¶ c©y cèi. I- Mục đích, yêu cầu 1. Luyện: Nắm đợc đặc điểm nội dung và hình thức của đoạn văn trong bài văn miªu t¶ c©y cèi. 2. LuyÖn: NhËn biÕt vµ bíc ®Çu biÕt c¸ch x©y dùng c¸c ®o¹n v¨n miªu t¶ c©y cèi. 3. Cã ý thøc b¶o vÖ c©y xanh II- §å dïng d¹y- häc - Tranh ¶nh c©y g¹o, c©y tr¸m ®en - B¶ng phô, vë bµi tËp TiÕng ViÖt.

(87) III- Các hoạt động dạy- học Hoạt động của trò Ôn định - H¸t A.KiÓm tra bµi cò - 1 em đọc đoạn văn tả 1 loài hoa(quả) - 1 em nói về cách tả của tác giả ở bài đọc B.D¹y bµi míi thªm 1.Giíi thiÖu bµi: Nªu M§- YC tiÕt häc - Nghe, më s¸ch 2.LuyÖn viÕt ®o¹n v¨n - Gọi HS đọc yêu cầu bài 1,2,3 - 1 em đọc, lớp đọc thầm - Gọi HS đọc bài cây gạo - 1 em đọc, lớp đọc thầm bài Cây gạo - Tổ chức hoạt động nhóm nhỏ - HS trao đổi cặp lần lợt làm bài 2, 3vào nh¸p, ph¸t biÓu ý kiÕn - GV nhận xét chốt lời giải đúng - Bµi c©y g¹o cã 3 ®o¹n mçi ®o¹n më ®Çu - Chữa bài đúng vào vở lïi vµo 1 ch÷ ®Çu dßng vµ kÕt thóc ë chç chÊm xuèng dßng. - Mçi ®o¹n t¶ 1 thêi k× ph¸t triÓn: §o¹n 1 thêi k× ra hoa, ®o¹n 2 lóc hÕt mïa hoa, ®o¹n 3 lóc ra qu¶. 3.PhÇn ghi nhí - 3 em đọc ghi nhớ, lớp học thuộc lòng 4.PhÇn luyÖn tËp Bµi tËp 1 - Gọi HS đọc nội dung - 1 em đọc yêu cầu bài 1, lớp đọc thầm - Vài em đọc bài cây trásm đen - GV nhận xét chốt lời giải đúng: - HS lµm viÖc c¸ nh©n, nªu ý kiÕn - Bài Cây trám đen có 4 đoạn, đoạn 1 tả bao - Lớp chữa bài đúng vào vở qu¸t… ®o¹n 2 t¶ 2 lo¹i tr¸m…®o¹n 3 nªu Ých lîi cña qu¶ tr¸m ®en, ®o¹n 4 t×nh c¶m… Bµi tËp 2. - GV nªu yªu cÇu - HS đọc thầm, chọn cây định tả - Em định viết về cây gì ? ích lợi ? - LÇn lît nªu. ViÕt bµi c¸ nh©n vµo vë. - GV chÊm 5 bµi, nhËn xÐt - Nghe nhËn xÐt 5.Cñng cè, dÆn dß - GV đọc 2 đoạn kết (SGV 95) Nghe GV đọc đoạn văn tham khảo. Ho¹t déng cña thÇy. TiÕng ViÖt( t¨ng). LuyÖn: Chñ ng÷ trong c©u kÓ Ai lµ g×?. I- Mục đích, yêu cầu 1. Luyện cho HS nắm đợc ý nghĩa và cấu tạo của chủ ngữ trong câu kể Ai là gì ? 2. Luyện cho HS cách xác định đợc chủ nghĩa trong câu kể Ai là gì ? tạo đợc câu kể Ai là gì ? từ những chủ ngữ đã cho. II- §å dïng d¹y-häc - B¶ng líp chÐp 4 c©u v¨n ë bµi tËp 1. B¶ng phô viÕt c¸c vÞ ng÷ ë cét B (bµi tËp 2) III- Các hoạt động dạy-học Hoạt động của thầy Ôn định A. KiÓm tra bµi cò - GV viÕt lªn b¶ng 2,3 c©u cã c©u kÓ Ai lµ g×? B.D¹y bµi míi 1. Giíi thiÖu bµi: SGV 120 2. LuyÖn CN trong c©u kÓ Ai lµ g×? - GV më b¶ng líp - Gäi HS lµm bµi - Chñ ng÷ c¸c c©u trªn do tõ ng÷ thÕ nµo t¹o thµnh ? 3. PhÇn ghi nhí. Hoạt động của trò - H¸t - 2 HS lªn t×m c©u kÓ Ai lµ g× ?T×m VN - 1 em đọc nội dung bài tập - Lớp đọc thầm các câu văn, thơ làm bài vµo nh¸p - LÇn lît nªu kÕt qu¶ bµi lµm - 1 em g¹ch díi bé phËn chñ ng÷ - Do c¸c danh tõ (ruéng rÉy, cuèc cµy, nhµ n«ng) côm danh tõ (Kim §ång vµ c¸c b¹n anh) t¹o thµnh - 3 - 4 HS đọc ghi nhớ SGK.

(88) 4. PhÇn luyÖn tËp Bµi tËp 1 - GV nhận xét, chốt lời giải đúng Chñ ng÷ V¨n ho¸ nghÖ thuËt / Anh chÞ em / Võa buån mµ l¹i võa vui / Hoa phîng / Bµi tËp 2 - GV gîi ý c¸ch ghÐp tõ ng÷ ë cét A vµ B - GV treo b¶ng phô - GV nhận xét, chốt lời giải đúng - Trẻ em/ là tơng lai của đất nớc. - C« gi¸o/ lµ ngêi mÑ thø hai cña em. - B¹n Lan/ lµ ngêi Hµ Néi. Bµi tËp 3 - GV gîi ý c¸ch thªm VN t¹o thµnh c©u - VD: B¹n BÝch V©n lµ HS giái to¸n. 5. Cñng cè, dÆn dß - Nªu c¸ch t×m CN trong c©u kÓ Ai lµ g×?. - HS đọc yêu cầu, lớp đọc thầm - LÇn lît thùc hiÖn tõng yªu cÇu trong SGK VÞ ng÷ còng lµ mét mÆt trËn. lµ chiÕn sü trªn mÆt trËn Êy. míi thùc lµ nçi niÒm b«ng phîng. lµ hoa cña häc trß. - 1 em đọc yêu cầu bài 2 - 1 em lµm thö c©u 1, Líp nhËn xÐt - HS chän tõ ng÷- ghÐp cét A vµ B - 1 em đọc các câu vừa ghép đúng. - HS đọc yêu cầu bài tập - HS lµm bµi vµo vë - 1-2 em đọc bài - 1 em nªu.. TiÕng ViÖt (t¨ng). LuyÖn: X©y dùng më bµi trong bµi v¨n miªu t¶ c©y cèi. I- Mục đích, yêu cầu 1. Học sinh nắm đợc 2 cách mở bài trực tiếp và gián tiếp trong bài văn miêu tả cây cèi. 2. Luyện cho học sinh cách vận dụng viết đợc 2 kiểu mở bài trên khi làm bài văn miªu t¶ c©y cèi. II- §å dïng d¹y- häc - ảnh chụp các cây xanh, cây hoa để quan sát. Bảng phụ viết dàn ý quan sát III- Các hoạt động dạy- học Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Ôn định - H¸t A. KiÓm tra bµi cò - 2 em đọc bài tập 3( viết tin và tóm tắt tin) - Líp nhËn xÐt B. D¹y bµi míi 1. Giíi thiÖu bµi: SGV 133 - Nghe, më s¸ch 2. Híng dÉn häc sinh luyÖn tËp Bµi tËp 1 - HS đọc yêu cầu bài tập - T×m sù kh¸c nhau trong c¸ch më bµi cña - GV kÕt luËn: 2 ®o¹n v¨n - C¸ch 1: më bµi trùc tiÕp - Nªu ý kiÕn - C¸ch 2: më bµi gi¸n tiÕp Bµi tËp 2 - GV nªu yªu cÇu - HS đọc thầm yêu cầu - Bµi yªu cÇu viÕt më bµi g×? - Më bµi gi¸n tiÕp - Em chọn tả cây gì trong 3 đề bài? - HS nªu ý kiÕn - HS viÕt më bµi vµo nh¸p - GV nhËn xÐt - Lần lợt đọc Bµi tËp 3 - 1 em đọc yêu cầu, lớp đọc thầm - GV treo tranh ảnh đã chuẩn bị - HS quan s¸t - §ã lµ c©y g×? - C©y hoa phîng - Cây đó trồng ở đâu? - Trång ë s©n trêng - Em nhận xét gì về cây đó ? - Cây rất đẹp, bóng cây rất mát - GV treo b¶ng phô chÐp gîi ý - HS làm bài cá nhân( dàn ý). 1 em đọc Bµi tËp 4 - GV nªu yªu cÇu - HS đọc thầm - HS lµm bµi c¸ nh©n viÕt 1 më bµi cho bµi - GV gîi ý cã thÓ sö dông dµn ý bµi 3 v¨n miªu t¶ c©y cèi.

(89) - GV nhËn xÐt, cho ®iÓm 3-5 bµi 3. Cñng cè, dÆn dß - Cã mÊy kiÓu më bµi trong bµi v¨n miªu - DÆn häc sinh «n kÜ bµi, chuÈn bÞ tiÕt sau.. - HS nối tiếp đọc bài làm - Líp nhËn xÐt - Cã 2 kiÓu: Më bµi trùc tiÕp Më bµi gi¸n tiÕp.. TiÕng ViÖt (t¨ng). LuyÖn tËp miªu t¶ c©y cèi. I- Mục đích, yêu cầu 1. HS luyÖn tËp tæng hîp, viÕt hoµn chØnh 1 bµi v¨n miªu t¶ c©y cèi tuÇn tù theo c¸c bíc: lËp dµn ý, viÕt tõng ®o¹n (më bµi, th©n bµi, kÕt bµi) 2. LuyÖn :tiÕp tôc cñng cè kÜ n¨ng viÕt ®o¹n më bµi (kiÓu trùc tiÕp, gi¸n tiÕp) ®o¹n kÕt bµi (kiÓu më réng, kh«ng më réng) II- §å dïng d¹y- häc - Bảng lớp chép sẵn đề bài, dàn ý. - Tranh ¶nh c©y ¨n qu¶, c©y bãng m¸t, c©y hoa. III- Các hoạt động dạy- học Hoạt động của thầy Ôn định A.KiÓm tra bµi cò B.D¹y bµi míi 1.Giíi thiÖu bµi SGV 150 2.Híng dÉn HS lµm bµi tËp a)Híng dÉn HS t×m hiÓu yªu cÇu - GV më b¶ng líp - Gạch dới các từ ngữ quan trọng trong đề bµi: T¶ mét c©y cã bãng m¸t( hoÆc c©y hoa, c©y ¨n qu¶) mµ em yªu thÝch. - §Ò bµi yªu cÇu t¶ g× ? - Em chän t¶ lo¹i c©y g× ? - Nªu vÝ dô c©y cã bãng m¸t - VÝ dô c©y ¨n qu¶ - VÝ dô c©y hoa - GV d¸n 1 sè tranh ¶nh lªn b¶ng - CÊu tróc bµi v¨n cã mÊy phÇn ? b)Híng dÉn HS viÕt bµi - GV nhËn xÐt chÊm 7- 10 bµi 3.Cñng cè, dÆn dß - §äc 1 bµi viÕt hay nhÊt cña HS - DÆn HS hoµn chØnh bµi ë nhµ. Hoạt động của trò - H¸t - 2 em đọc đoạn kết bài mở rộng miêu tả cây cèi ë bµi tËp 4 - Nghe, më s¸ch - 1 em đọc yêu cầu đề bài, lớp đọc thầm - 2- 3 em đọc lại đề bài trên bảng lớp - T¶ 1 c©y - HS nªu lùa chän - Bàng, phợng, đa, bồ đề, tràm… - Cam, bëi, xoµi, mÝt, na, hång … - Phợng, bằng lăng, hoa hồng, đào, mai… - HS quan s¸t, ph¸t biÓu vÒ c©y em chän t¶ - 4 em nối tiếp đọc 4 gợi ý - Cả lớp đọc thầm, theo dõi SGK - 3 phÇn (më bµi, th©n bµi, kÕt bµi) - 3 em nªu c¸ch viÕt néi dung c¸c phÇn - HS lËp dµn ý - ViÕt bµi c¸ nh©n vµo vë - §æi vë gãp ý cho nhau - Nối tiếp nhau đọc bài viết - Líp nghe nªu nhËn xÐt. Híng dÉn häc luyÖn tõ vµ c©u Luyện: viết tên ngời, tên địa lí nớc ngoài. I- Môc tiªu: 1. Nắm đợc quy tắc viết tên ngời, tên địa lí nớc ngoài. 2. Luyện vận dụng quy tắc viết đúng tên ngời, tên địa lí nớc ngoài phổ biến, quen thuéc. II- §å dïng d¹y- häc : - B¶ng phô kÎ s½n néi dung bµi 1,2. Vë bµi tËp TV4.

(90) III- Các hoạt động dạy- học: Hoạt động của thầy ổn định A. KiÓm tra bµi cò. Hoạt động của trò - H¸t - 2 häc sinh viÕt b¶ng líp tªn riªng , tªn địa lí VN theo lời đọc của GV. - 1 em nªu quy t¾c. B. D¹y bµi míi 1. Giới thiệu bài: Nêu mục đích yêu cầu 2. Luyện viết tên ngời, địa lí nớc ngoài - Nghe giíi thiÖu, më SGK Bµi tËp 1 - GV đọc mẫu các tên riêng nớc ngoài - 1 em đọc yêu cầu bài 1 - HD đọc đúng - Nghe GV đọc - Treo b¶ng phô - Lớp đọc đồng thanh Bµi tËp 2 - 4 em đọc - Mỗi tên riêng gồm mấy bộ phận, mỗi bộ - 1 em đọc yêu cầu bài 2, lớp suy nghĩ,TL phËn gåm mÊy tiÕng ? - 2 em nªu, líp nhËn xÐt - Ch÷ c¸i ®Çu mçi bé phËn viÕt nh thÕ nµo ( 2 bé phËn: BP1 cã 1 tiÕng, BP2 cã 2 ? tiÕng ) - C¸ch viÕt c¸c tiÕng cßn l¹i nh thÕ nµo ? - ViÕt hoa Bµi tËp 3 - ViÕt thêng cã g¹ch nèi. - Nêu nhận xét cách viết có gì đặc biệt ? - HS đọc yêu cầu đề bài, TLCH - GV gi¶i thÝch thªm ( SGV174 ). - ViÕt nh tªn ngêi ViÖt Nam 3. PhÇn ghi nhí - Em h·y nªu vÝ dô minh ho¹ - 3 em đọc ghi nhớ 4. PhÇn luyÖn tËp - 2 häc sinh lÊy vÝ dô Bµi tËp 1 - GV gợi ý để học sinh hiểu những tên - 1 em đọc đoạn văn riªng viÕt sai chÝnh t¶ - Phát hiện chữ viết sai, sửalại cho đúng. - §o¹n v¨n viÕt vÒ ai ? Bµi tËp 2 - Lu-i Pa-xt¬ nhµ b¸c häc næi tiÕng thÕ - GV nhận xét, chốt lời giải đúng, kết hợp giới giải thích thêmvề tên ngời, tên địa danh - Học sinh đọc yêu cầu của bài Bµi tËp 3 - Lµm bµi c¸ nh©n, 2 em ch÷a b¶ng líp - GV nªu c¸ch ch¬i. - GV nhËn xÐt, chän HS ch¬i tèt nhÊt - Ch¬i trß ch¬i du lÞch 5. Cñng cè, dÆn dß - Nghe luËt ch¬i, Thùc hµnh ch¬i - NhËn xÐt tiÕt häc. DÆn h/s lµm l¹i bµi 3.. Híng dÉn häc tËp lµm v¨n LuyÖn : ph¸t triÓn c©u chuyÖn A. Môc tiªu : 1. LuyÖn: Cñng cè kÜ n¨ng ph¸t triÓn c©u chuyÖn theo tr×nh tù thêi gian 2. LuyÖn: C¸ch ph¸t triÓn c©u chuyÖn theo tr×nh tù kh«ng gian. B. §å dïng d¹y- häc : - B¶ng líp ghi so s¸nh lêi më ®Çu1 c©u chuyÖn theo 2 c¸ch kÓ . - Vë bµi tËp TiÕng ViÖt 4. C. Các hoạt động dạy- học : Hoạt động của thầy I. ổn định II. KiÓm tra bµi cò. III. D¹y bµi míi 1. Giíi thiÖu bµi: SGV(187) 2. Híng dÉn häc sinh luyÖn Bµi tËp 1. Hoạt động của trò - H¸t - 1 em kể lại chuyện đã kể tiết trớc - 1 em tr¶ lêi c©u hái: C¸c c©u më ®Çu đoạn văn đóng vai trò gì trong việc thể hiện tr×nh tù thêi gian? Nghe, më SGK - HS đọc yêu cầu.

(91) - GV gäi 1 häc sinh giái lµm mÉu - GV nhËn xÐt Bµi tËp 2 - GV hớng dẫn HS hiểu đúng yêu cầu - Bài tập 1 em đã kể theo trình tự nào ? - Bµi tËp 2 yªu cÇu kÓ theo tr×nh tù nµo ? - Trong bµi võa häc giíi thiÖu mÊy c¸ch ph¸t triÓn c©u chuyÖn ?. - 1 em lµm mÉu - Tõng cÆp häc sinh suy nghÜ, tËp kÓ theo tr×nh tù thêi gian. - 3 em thi kÓ tríc líp - HS đọc yêu cầu. - Theo tr×nh tù thêi gian - Theo tr×nh tù kh«ng gian - HS tr¶ lêi - HS lµm bµi vµo vë bµi tËp - Tõng cÆp häc sinh tËp kÓ theo tr×nh tù kh«ng gian - GV nhËn xÐt - 2 em thi kÓ. Bµi tËp 3 - Học sinh đọc yêu cầu bài 3 - GV më b¶ng líp - Lớp đọc thầm ND bảng - Em h·y so s¸nh 2 c¸ch kÓ cã g× kh¸c ? - §o¹n 1: tr×nh tù thêi gian - §o¹n 2: tr×nh tù kh«ng gian. - HS lµm bµi 3 vµo vë bµi tËp 3. Cñng cè, dÆn dß - VÒ tr×nh tù s¾p xÕp c¸c sù viÖc, vÒ tõ ng÷ - H·y nªu sù kh¸c biÖt gi÷a 2 c¸ch kÓ nèi hai ®o¹n. chuyÖn võa häc ? - GV nhËn xÐt tiÕt häc. - Thùc hiÖn. - Yªu cÇu häc sinh viÕt 1 hoÆc 2 ®o¹n v¨n hoµn chØnh vµo vë.. Híng dÉn häc luyÖn tõ vµ c©u LuyÖn: Më réng vèn tõ: ¦íc m¬. §éng tõ A. Môc tiªu: 1. Luyện mở rộng vốn từ thuộc chủ điểm Trên đôi cánh ớc mơ.Động từ. 2. Luyện phân biệt đợc những giá trị ớc mơ cụ thể qua luyện tập sử dụng các từ bổ trợ cho từ ớc mơ và tìm ví dụ minh hoạ.Luyện sử dụng và tìm động từ trong văn bản. 3. HiÓu ý nghÜa 1 sè c©u tôc ng÷ thuéc chñ ®iÓm. B. §å dïng d¹y- häc : - B¶ng phô kÎ nh bµi tËp 2. Vë bµi tËp TV 4 C. Các hoạt động dạy- học: Hoạt động của thầy I. ổn định II. KiÓm tra bµi cò III. D¹y bµi míi: Nªu M§- YC 2. Híng dÉn häc sinh luyÖn tËp: íc m¬ - GV treo b¶ng phô - GV nhận xét chốt lời giải đúng M¬ tëng: Mong mái vµ tëng tîng ®iÒu mình mong sẽ đạt đợc trong tơng lai. Mong íc: mong muèn thiÕt tha ®iÒu tèt đẹp trong tơng lai Bµi tËp 2 - GV ®a ra tõ ®iÓn. GV nhËn xÐt - Híng dÉn häc sinh th¶o luËn - GV phân tích nghĩa các từ tìm đợc Bµi tËp 3 - GV híng dÉn c¸ch ghÐp tõ - GV nhận xét, chốt lời giải đúng Bµi tËp 4 - GV viªn nh¾c häc sinh tham kh¶o gîi ý 1 bµi kÓ chuyÖn. GV nhËn xÐt. Hoạt động của trò - H¸t - 1 em nªu ghi nhí - 1 em sö dông dÊu ngoÆc kÐp - Nghe giíi thiÖu, më s¸ch - 1 em đọc yêu cầu, lớp đọc thầm bài Trung thu độc lập, tìm từ đồng nghĩa với ớc mơ.1 em làm bảng phụ vài em đọc - 1 em đọc yêu cầu, lớp đọc thầm học sinh tập tra từ điển, đọc ý nghĩa các từ vừa tìm đợc trong từ điển - Häc sinh th¶o luËn theo cÆp - Lµm bµi vµo vë bµi tËp - Học sinh đọc yêu cầu - Häc sinh ghÐp c¸c tõ theo yªu cÇu - Nhiều em đọc bài làm - Học sinh đọc yêu cầu. Lớp đọc thầm.

(92) Bµi tËp 5 - Häc sinh më s¸ch - GV bổ xung để có nghĩa đúng - Trao đổi cặp, nêu 1 ví dụ về 1 loại ớc - Yªu cÇu häc sinh sö dông thµnh ng÷ m¬ 3. Luyện: động từ - T×m hiÓu thµnh ng÷ - Gọi học sinh nêu ghi nhớ về động từ - HS tr¶ lêi - Tìm các từ chỉ hoạt động ở nhà ? - Líp bæ xung. - Tìm từ chỉ hoạt động ở trờng ? - Yªu cÇu häc sinh lµm l¹i bµi 2 - Më vë bµi tËp lµm l¹i bµi tËp 2 - Tổ chức cho học sinh chơi trò chơi - 2 em đọc “xem kÞch c©m” - Líp ch¬i 4. Cñng cè, dÆn dß - GV nhËn xÐt tiÕt häc TiÕng ViÖt( t¨ng). LuyÖn kÕt bµi trong bµi v¨n kÓ chuyÖn. I- Mục đích, yêu cầu 1. LuyÖn 2 c¸ch kÕt bµi : kÕt bµi më réng vµ kÕt bµi kh«ng më réng trong v¨n KC 2. LuyÖn viÕt kÕt bµi cho bµi v¨n KC theo 2 c¸ch: më réng, kh«ng më réng. II- §å dïng d¹y- häc 1 tê phiÕu kÎ b¶ng so s¸nh hai c¸ch kÕt bµi (BT.I.4), in ®Ëm ®o¹n thªm vµo. B¶ng phô viÕt néi dung bµi 3.Vë bµi tËp TV4. III- Các hoạt động dạy- học Hoạt động của thầy Hoạt động của trò ổn định - H¸t A. KiÓm tra bµi cò - 1 em nªu ghi nhí vÒ më bµi trong v¨n B.D¹y bµi míi KC 1. Giíi thiÖu bµi : nªu M§- YC - 1 em lµm l¹i bµi tËp 3 2. PhÇn luyÖn tËp Bµi tËp 1, 2 - Nghe, më s¸ch - T×m phÇn kÕt bµi cña chuyÖn ? Bµi tËp 3 - 1 em đọc bài tập 1, 2 - Treo b¶ng phô - Lớp đọc thầm, tìm kết bài - GV nhận xét, khen ngợi lời đánh giá hay. - Thế rồi…nớc Nam ta. Bµi tËp 4 - 1 em đọc bài(đọc cả mẫu) - GV më b¶ng líp - Mỗi em thêm lời đánh giá vào cuối - GV chốt lời giải đúng : chuyÖn a) C¸ch kÕt bµi kh«ng më réng - LÇn lît nªu ý kiÕn b) C¸ch kÕt bµi më réng - Học sinh đọc yêu cầu của bài 3. PhÇn ghi nhí - Häc sinh lµm vë BT 4. PhÇn luyÖn tËp - NhiÒu em nªu ý kiÕn Bµi tËp 1 - GV yªu cÇu häc sinh më vëBT - Vµi em nh¾c l¹i kÕt luËn - GV nhận xét kết luận: a là kết bài không - 4 em đọc ghi nhớ më réng. b,c,d,e lµ kÕt bµi më réng. Bµi tËp 2 - 5 em nối tiếp đọc bài tập 1, trao đổi cặp - Gọi học sinh đọc bài - 2 em lµm b¶ng - T×m kÕt bµi - học sinh làm bài đúng vào vởBT - GV nhận xét, chốt ý đúng: - Trong bµi 1 ngêi chÝnh trùc,Nçi d»n vÆt của An- đrây- ca là kết bài không mở rộng. - học sinh đọc yêu cầu của bài Bµi tËp 3 - T« HiÕn Thµnh t©u…TrÇn Trung T¸. - GV gîi ý cho häc sinh lµm bµi.GVnhËn - Nhng An-®r©y- ca…Ýt n¨m n÷a. xÐt 5. Cñng cè, dÆn dß - Nªu nhËn xÐt kÕt bµi - Em häc cã mÊy c¸ch kÕt bµi? - Học sinh đọc bài 3 - DÆn häc sinh chuÈn bÞ KT - Lµm bµi c¸ nh©n vµo vë - Vài em đọc bài làm - Cã 2 c¸ch kÕt bµi.

(93) TiÕng ViÖt( t¨ng). LuyÖn: Më réng vèn tõ ý chÝ- NghÞ lùc. I- Mục đích, yêu cầu 1. Luyện cho học sinh : Hệ thống hoá và hiểu sâu thêm những từ ngữ đã học trong bài thuéc chñ ®iÓm Cã chÝ th× nªn. 2. LuyÖn tËp më réng vèn tõ thuéc chñ ®iÓm trªn,hiÓu s©u h¬n c¸c tõ ng÷ thuéc chñ ®iÓm II- Đồ đùng dạy- học B¶ng phô kÎ s½n c¸c cét a,b (theo néi dung BT1), thµnh c¸c cét DT/ §T/ TT (theo néi dung BT2).Vë bµi tËp TV4. III- Các hoạt động dạy học Hoạt động của thầy ổn định A. KiÓm tra bµi cò B. D¹y bµi míi 1. Giíi thiÖu bµi : nªu M§- YC 2. Híng dÉn luyÖn tËp Bµi tËp 1 - GV treo b¶ng phô - GV chốt ý đúng: a) QuyÕt chÝ, quyÕt t©m, bÒn gan,bÒn lßng… b) Khã kh¨n,gian khæ, gian nan, thö th¸ch… Bµi tËp 2 - GV nhận xét, phân tích câu do HS đặt VD: Gian khæ kh«ng lµm anh nhôt chÝ Danh tõ C«ng viÖc Êy rÊt gian khæ TÝnh tõ Bµi tËp 3 - GV gióp häc sinh hiÓu yªu cÇu - Gọi HS đọc các câu thành ngữ, tục ngữ đã học về chủ đề ? - Gọi học sinh đọc bài 3. Cñng cè, dÆn dß - §Æt c©u tôc ng÷ nãi vÒ ý chÝ- NghÞ lùc mµ em thÝch nhÊt ? - DÆn häc sinh vÒ nhµ xem l¹i bµi.. Hoạt động của trò - H¸t - 1 em đọc ghi nhớ (bài tính từ) - 1 em lµm l¹i bµi 3 ý b,c - Nghe, më s¸ch - 1 em đọc yêu cầu, lớp đọc thầm - Trao đổi cặp, ghi vào nháp - §¹i diÖn c¸c cÆp nªu tríc líp - 1 em lªn ch÷a bµi - Học sinh làm bài đúng vào vởBT. - HS đọc yêu cầu, làm việc cá nhân - Nhiều em đọc câu đã đặt - 2 em lµm b¶ng líp. - 1 em đọc yêu cầu, lớp đọc thầm - HS đọc : Có chí thì nên, lửa thử vàng gian nan thö søc, cã c«ng mµi s¾t cã ngµy nªn kim… - HS suy nghÜ, lµm bµi c¸ nh©n vµo vëBT. - Nhiều em lần lợt đọc bài làm - Líp nhËn xÐt - Nhiều em đọc. TiÕng ViÖt (t¨ng) Luyện: Viết tên ngời, tên địa lí Việt Nam I- Mục đích, yêu cầu - Luyện vận dụng những hiểu biết về quy tắc viết hoa tên ngời, tên địa lí Việt Nam để viết đúng tên riêng Việt Nam. II- §å dïng d¹y- häc - Ba tê phiÕu khæ to ghi 4 dßng cña bµi ca dao ë bµi 1, bót d¹. - Bản đồ địa lí Việt Nam cỡ to, vở bài tập tiếng Việt 4 III- Các hoạt động dạy- học Hoạt động của thầy Hoạt động của trò ổn định - H¸t A. KiÓm tra bµi cò - 1 em nh¾c l¹i néi dung ghi nhí ( quy B. D¹y bµi míi tắc viết tên ngời, tên địa lý VN ). 1. Giíi thiÖu bµi: nªu M§-YC tiÕt häc 2. Híng dÉn lµm bµi tËp - Nghe, më s¸ch.

(94) Bµi tËp 1 - GV nªu yªu cÇu cña bµi - GV ph¸t phiÕu - GV nhận xét, chốt lời giải đúng - §©y lµ tªn riªng c¸c phè ë Hµ Néi khi viÕt ph¶i viÕt hoa c¶ 2 ch÷ c¸i ®Çu - GV gi¶i thÝch 1 sè tªn cò cña c¸c phè. Bµi tËp 2 - GV treo bản đồ Việt Nam - Gi¶i thÝch yªu cÇu cña bµi - Yªu cÇu häc sinh më vë bµi tËp - GV nhËn xÐt - LuyÖn kiÕn thøc thùc tÕ: - Em h·y nªu tªn c¸c huyÖn thuéc tØnh Phó Thä? - Em h·y nªu tªn c¸c x·, phêng cña thµnh phè ViÖt Tr×? - ở tỉnh ta có địa điểm du lịch, di tích lÞch sö hay danh lam th¾ng c¶nh næi tiÕng nµo? - Hãy chỉ trên bản đồ Việt Nam vị trí tØnh Phó Thä vµ thµnh phè ViÖt Tr×? - H·y viÕt tªn quª em 3. Cñng cè, dÆn dß: - GV nhËn xÐt - Nh¾c häc thuéc ghi nhí. Su tÇm tªn 1 số nớc và thủ đô các nớc trên thế giới.. - 1 em đọc yêu cầu - Nhận phiếu, trao đổi cặp, làm bài - Vµi em nªu kÕt qu¶ th¶o luËn. - 1 vµi em nh¾c l¹i quy t¾c - Nghe - 1 em đọc bài 2 - Quan sát bản đồ, vài em lên chỉ bản đồ tìm các tên địa lí Việt Nam, tên các danh lam th¾ng c¶nh cña níc ta - Häc sinh lµm bµi c¸ nh©n vµo vë bµi tËp TiÕng ViÖt 4. - 2-3 em nªu - Vµi em nªu, c¸c em kh¸c bæ sung - Khu di tÝch lÞch sö §Òn Hïng, khu du lÞch Ao Ch©u, suèi níc nãng Thanh Thuû… - 1 vài em lên chỉ bản đồ - 1 vài em lên viết tên các địa danh . - Học sinh viết, đọc tên quê em. - Thùc hiÖn.. Híng dÉn tËp thÓ §äc s¸ch trong líp I - môc tiªu: -Học sinh rèn đọc2 bài: + Kéo co + Trong qu¸n ¨n<< Ba c¸ bèng>>. - Giúp học sinh cách đọc sách cá nhân, tập thể - Nêu đợc nội dung của bài đọc. II - ChuÈn bÞ . - Líp chia lµm 6 nhãm,tr¶ lêi c©u hái nd tõng ®o¹n vµ c©u hái theo HD cña GV. III - Lªn líp: 1 - Tæ chøc - Chia líp thµnh 6 nhãm (mçi d·y lµm - Häc sinh vÒ nhãm cña m×nh theo sù.

(95) 2 nhãm).. híng dÉn cña gi¸o viªn. - Hớng dẫn học sinh đọc sách + Nhóm trởng đọc + Từng bạn đọc + Tãm t¾t néi dung. - Cả nhóm hoạt động theo hớng dẫn cña gi¸o viªn. - Nhóm ghi đợc những ý chính của truyện nhóm mình vừa đọc.. - Cho c¸c nhãm nªu nd truyÖn cña - C¸c nhãm theo dâi nhãm b¹n xem cã mình vừa đọc ( trình bày theo hình thức trùng ý với nhóm mình không nèi tiÕp) - NhËn xÐt, bæ sung - GV nhận xét đánh giá các nhóm - NhËn xÐt giê häc. * Cñng cè dÆn dß.. ChÝnh t¶ Híng dÉn häc sinh ph©n biÖt lçi chÝnh t¶ .. A. Môc tiªu: - Giúp HS nhận biết từ viết đúng chính tả. - Vận dụng từ đúng để làm bài tập. B. §å dïng d¹y- häc: - Bµi tËp tr¾c nghiÖm 4 C. Các hoạt động dạy - học :.

(96) Hoạt động của thầy 1- Tæ chøc: 2- KiÓm tra: 3- Bµi míi: Híng dÉn häc sinh lµm bµi tËp (trang 108) Bµi 1 .§iÒn 2 tõ ng÷ chøa tiÕng ë cét tr¸i vµo chç trèng ë cét ph¶i. a.chuyÒn Bãng chuyÒn,.………… b.truyÒn Tuyªn truyÒn…………… c.chë Chuyªn chë…………….. d.trë Trë giã…………………. Bµi 2.Nh÷ng tõ nµo viÕt sai? a.cuéc thi d.chuéc nçi b.ch¶i chuèc e.thuéc bµi c.vuèt ve g.tr¾ng mèc - GV nhËn xÐt ch÷a bµi Bµi 3.Thµnh ng÷, tôc ng÷ nµo viÕt sai? a.Thuốc đắng dã tật, sự thật mất lòng. b.Tr©u buéc ghÐt tr©u ¨n. c.Chuéc ch¹y cïng sµo d.Thuéc nh ch¸o ch¶y.. - H¸t. Hoạt động của trò. - HS nªu. -Học sinh đọc bài - HS th¶o luËn. - HS nèi tiÕp nªu c¸ch chän. - HS kh¸c nhËn xÐt - HS đọc bài. -HS th¶o luËn nhãm 4. - C¸c nhãm nªu kq. - HS đọc yêu cầu của bài. -HS lµm bµi.. D. Hoạt động nối tiếp: 1- Cñng cè: - HÖ thèng bµi vµ nhËn xÐt giê häc 2- DÆn dß : - VÒ nhµ «n l¹i bµi. Híng dÉn häc TËp lµm v¨n LuyÖn :ViÕt më bµi trong bµi v¨n kÓ chuyÖn I - môc tiªu:. - Gióp häc sinh nhËn biÕt më bµi gi¸n tiÕp vµ më bµi trùc tiÕp. - RÌn cho häc sinh biÕt viÕt më bµi gi¸n tiÕp vµ më bµi trùc tiÕp trong bµi v¨n kÓ chuyÖn. II - ChuÈn bÞ . - S¸ch bµi tËp tiÕng viÖt líp 4. III - Lªn líp:.

(97) Bµi tËp 1. - Yêu cầu học sinh đọc các cách mở - Học sinh đọc nối tiếp các mở bài. bµi a , b , c , d , e trong vë bµi tËp. - Em h·y cho biÕt chóng ta míi häc mÊy kiÓu më bµi? §ã lµ - Häc sinh nªu. nh÷ng kiÓu nµo? - ThÕ nµo lµ më bµi gi¸n tiÕp ? - Häc sinh nèi tiÕp nªu. ThÕ nµo lµ më bµi trùc tiÕp? - Cho học sinh hoạt động nhóm 6 - Các nhóm làm việc theo yêu cầu. để tìm ra mở bài gián tiếp và mở bài - Nhóm khác nhận xét bổ xung. trùc tiÕp - NhËn xÐt, bæ sung Bài tập 2.Câu chuyện Hai bàn tay - Học sinh đọc truyện và nêu theo ý më bµi theo c¸ch nµo? hiÓu. - Häc sinh kh¸c nhËn xÐt bæ xung - GV nhận xét đánh giá Bµi tËp 3.Em h·y viÕt më bµi gi¸n tiÕp cho c©u chuyÖn Hai bµn tay(b»ng lêi cña ngêi kÓ chuyÖn) - NhËn xÐt giê häc.. - Häc sinh thùc hµnh viÕt bµi. - Học sinh đọc bài viết của mình. - Häc sinh kh¸c nhËn xÐt.. * Cñng cè dÆn dß.. Híng dÉn häc chÝnh t¶ Ph©n biÖt : r/d/gi , daáu hoûi / daáu ngaõ. I.Muïc tieâu: 1. Nghe – viết đúng chính tả, trình bày đúng bài vè dân gian Nói ngược. 2. Làm đúng bài tập chính tả phân biệt âm đầu và dấu thanh dễ viết sai (r/d/gi, dấu hoûi/daáu ngaõ) II.Đồ dùng dạy - học: -Một số tờ giấy khổ rộng viết nội dung BT2. III.Hoạt động trên lớp: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. KTBC: -Kieåm tra 2 HS. -1 HS leân baûng laøm BT3a (trang -GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm. 145) 2. Bài mới: -1 HS laøm baøi 3b (trang 145).

(98) a/. Hướng dẫn CT -GV đọc một lần bài vè Nói ngược -Cho HS luyện viết những từ hay viết sai: liếm lông, nậm rượu, lao đao, trúm, đổ vồ … -GV noùi veà noäi dung baøi veø: Bài vè nói những chuyện phi lí, ngược đời, không thể nào xảy ra nên gây cười. b/. HS vieát chính taû -GV đọc từng câu hoặc từng cụm từ cho HS vieát. -GV đọc lại một lần. c/. Chấm, chữa bài -GV chaám 5 à 7 baøi. -Nhaän xeùt chung. * Baøi taäp 2: -Cho HS đọc nội dung BT2. -GV giao vieäc. -Cho HS laøm baøi. -Cho HS trình baøy keát quaû baøi laøm. GV dán lên bảng lớp 3 tờ giấy đã chép saün BT. -GV nhận xét và tuyên dương những nhóm làm nhanh đúng. Lời giải đúng: Các chữ đúng cần để lại laø: giaûi – gia – duøng – doõi – naõo – quaû – naõo – naõo – theå. 3. Cuûng coá, daën doø: -GV nhaän xeùt tieát hoïc. -Yêu cầu HS về nhà đọc lại thông tin ở BT 2 cho người thân nghe.. -HS theo doõi trong SGK. -Đọc thầm lại bài vè.. -HS vieát chính taû . -HS soát lỗi.. -1 HS đọc, lớp theo dõi trong SGK. -HS laøm baøi vaøo VBT. -3 nhóm lên thi tiếp sức -Gạch bỏ những chữ sai trong ngoặc đơn. -Lớp nhận xét..

(99) Hoạt động tập thể Trß ch¬i i- môc tiªu:. - Gióp häc sinh vui ch¬i sau nh÷ng buæi häc v¨n ho¸, c¸c em cñng cè mét sè trß chơi mà đã đợc học ở lớp dới. - RÌn kü n¨ng tËp thÓ cao, - TÝnh ph¶n x¹ nhanh nhÑ cao. - ý thøc kû luËt cao. II - ChuÈn bÞ - S©n ch¬i. s©n trêng phÇn b·i tËp. - Néi dung trß ch¬i ( trß ch¬i tù do c¸c em yªu thÝch) III - Lªn líp 1 - Tæ chøc.

(100) Khởi động 2 - Híng dÉn chän trß ch¬i 3 - Híng dÉn c¸c nhãm c¸c tæ ch¬i. 4 - Häc sinh ch¬i GV quan s¸t c¸c nhãm. hç trî c¸c nhãm ch¬i yÕu. 5 - KÕt thóc giê häc GV NhËn xÐt nh÷ng häc sinh tÝch cùc trong giê häc vµ nh¾c nhë nh÷ng em ý thøc cßn kÐm...... 6 - DÆn dß chuÈn bÞ giê sau..

(101)

GIAO AN LOP 4 BUOI 2

Tài liệu liên quan

Tài liệu bạn tìm kiếm đã sẵn sàng tải về