Giao an Lop4 Tuan 4

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TuÇn 4. Thø hai, ngµy 16 th¸ng 9 n¨m 2013. Tập đọc Mét ngêi chÝnh trùc. A. Mục đích, yêu cầu 1. Đọc lu loát, trôi chảy toàn bài. Giọng đọc phù hợp phân biệt lời ngời kể với lêi nh©n vËt.ThÓ hiÖn râ sù chÝnh trùc cña T« HiÕn Thµnh. 2. HiÓu néi dung , ý nghÜa truyÖn: ca ngîi sù thanh liªm , tÊm lßng v× d©n v× níc cña T« HiÕn Thµnh -vÞ vua thêi xa. B. §å dïng d¹y- häc - Tranh minh hoạ bài đọc SGK, bảng phụ. C. Các hoạt động dạy- học Hoạt động của thầy Hoạt động của trò I. ổn định - KiÓm tra sÜ sè, h¸t II. KiÓm tra bµi cò - 2 em nối tiếp đọc bài: Ngời ăn xin, trả lời III. D¹y bµi míi c©u hái 2,3,4. 1. Giới thiệu chủ điểm mới và bài đọc - GV giíi thiÖu chñ ®iÓm: M¨ng mäc - HS më s¸ch,quan s¸t tranh chñ ®iÓm vµ th¼ng bài đọc. Nghe GV giới thiệu. - Giíi thiÖu vµ ghi tªn bµi 2. Luyện đọc và tìm hiểu bài - HS nối tiếp nhau đọc 3 đoạn truyện theo a) Luyện đọc - GV kết hợp sửa lỗi phát âm và cách đọc 3 lợt. 1em đọc chú giải cuối bài - Gióp h/s hiÓu nghÜa c¸c tõ chó gi¶i. - Luyện đọc theo cặp - 2 em đọc cả bài - GV däc diÔn c¶m toµn bµi - Líp nghe, theo dâi s¸ch. b) T×m hiÓu bµi - Häc sinh tr¶ lêi - §o¹n nµy kÓ chuyÖn g×? - Thái độ chính trực của Tô Hiến Thành đối với việc lập ngôi vua. - Trong viÖc lËp ng«i vua T« HiÕn Thµnh - 1em tr¶ lêi thÓ hiÖn sù chÝnh trùc thÕ nµo? - Quan gi¸n nghÞ TrÇn Trung T¸. - Ai thêng xuyªn ch¨m sãc khi «ng èm - Ông tiến cử ngời ít đến thăm mình. nÆng? - Häc sinh tr¶ lêi - ¤ng tiÕn cö ai thay m×nh? - ¤ng v× d©n, v× níc - V× sao Th¸i HËu tá ra ng¹c nhiªn? - 4 h/s nối tiếp đọc 4 đoạn truỵện - Vì sao nhân dân ca ngợi Tô Hiến Thành? - 2em nêu cách chọn giọng đọc c) Hớng dẫn đọc diễn cảm - Lớp chia nhóm 3 em luyện đọc theo 3 vai - GV hớng dẫn tìm giọng đọc phù hợp ®o¹n cuèi truyÖn(Mét h«m-Trung T¸). - Tổ chức thi đọc diễn cảm theo cách phân - Mỗi tổ cử 1 nhóm thi đọc. vai(GV treo b¶ng phô chÐp ®o¹n cuèi) - GV nhận xét, khen h/s đọc tốt. IV. Hoạt động nối tiếp: - HÖ thèng bµi vµ nhËn xÐt giê häc - Nªu néi dung , ý nghÜa truyÖn? - Ca ngîi sù thanh liªm , tÊm lßng v× d©n v× níc cña T« HiÕn Thµnh- VÞ quan thêi xa. - Tiếp tục luyện đọc và chuẩn bị bài sau To¸n. TiÕt 16 : So s¸nh vµ xÕp thø tù c¸c sè tù nhiªn. A. Môc tiªu: Gióp HS hÖ thèng ho¸ mét sè hiÓu biÕt ban ®Çu vÒ: - C¸ch so s¸nh hai sè tù nhiªn..

<span class='text_page_counter'>(2)</span> - §Æc ®iÓm vÒ thø tù cña c¸c sè tù nhiªn. B. §å dïng d¹y häc: - B¶ng phô ghi s½n tia sè. C. Các hoạt động dạy học Hoạt động của thầy Hoạt động của trò I. Ôn định : II. KiÓm tra: - So s¸nh hai sè: 99, 100. - HS so s¸nh nªu miÖng. III. Bµi míi: a) Hoạt động 1: Cách so sánh hai số tù nhiªn. - So s¸nh c¸c sè sau: 29869 vµ30005; - HS lµm vµo vë nh¸p; - Nªu c¸ch so s¸nh hai sè tù nhiªn? - 2, 3 HS nªu: - Trong dãy số tự nhiên số đứng trớc - NhËn xÐt vµ bæ sung so với số đứng sau nh thế nào? -Trªn tia sè sè ë xa gèc 0 lµ sè lín - 1, 2 HS nªu h¬n. - 2 HS nh¾c l¹i b)Hoạt động 2: Xếp các số tự nhiên theo thứ tự xác định. - GV ghi:7698,7968,7896, - Sắp xếp các số theo thứ tự từ bé đến - HS làm vào vở nháp lín? - Vài em đọc kết quả c)Hoạt động 2:Thựchành. - Nh¹n xÐt vµ bæ sung Bµi 1: - Cho HS lµm vµo vë. - HS lµm vë - §æi vë KT - NhËn xÐt vµ ch÷a - Vµi em lªn b¶ng ch÷a Bµi 2: - Häc sinh lµm bµi tËp - Cho nhäc sinh tù lµm vµ ch÷a - Mét sè em nªu kÕt qu¶ Bµi 3: - Häc sinh lµm bµi vµo vë - Cho häc sinh lµm vµo vë - 3 em lªn ch÷a bµi - Gäi häc sinh lªn ch÷a bµi - NhËn xÐt vµ bæ sung D. Các hoạt động nối tiếp 1. Cñng cè: - Nªu c¸ch so s¸nh hai sè tù nhiªn? - HÖ thèng bµi vµ nhËn xÐt giê häc 2. DÆn dß: - VÒ nhµ «n l¹i bµi. ************************************ Đạo đức Vît khã trong häc tËp. (tiÕp theo) A. Môc tiªu: - Củng cố, khắc sâu kiến thức đã học ở tiết 1. - Thực hiện quyền đựoc học tập của trẻ em ở bất cứ hoàn cảnh nào. - BiÕt lùa chän c¸ch øng xö phï hîp trong c¸c t×nh huèng vµ biÕt thùc hiÖn c¸c chuẩn mực đã học trong cuộc sống hàng ngày. - Cã ý thøc vît khã trong häc tËp: Th«ng c¶m víi nh÷ng ngêi gÆp khã kh¨n ho¹n n¹n. B. §å dïng d¹y häc: - SGK Đạo đức. - Vở BT Đạo đức. - Các mẩu chuyện liên quan đến nội dung bài học. C. Các hoạt động dạy học:.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Hoạt động của thầy 1. Tæ chøc: 2. KiÓm tra: - Gọi HS đọc phần ghi nhớ. 3. Bµi míi: a) Hoạt động 1: Thảo luận nhóm. - GV cho HS lµm BT 2. - GV kÕt luËn vµ khen nh÷ng em biÕt vît khã kh¨n trong häc tËp. - GV cho HS lµm BT 3. b) Hoạt động 2: Làm việc cá nhân.. Hoạt động của trò - 3 HS đọc ghi nhớ. - HS th¶o luËn nhãm. - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy - Líp n/x. - HS thảo luận nhóm đôi. - Mét sè HS tr×nh bµy tríc líp. - Líp nhËn xÐt bæ xung.. - GV ghi tãm t¾t ý kiÕn cña HS lªn b¶ng. - HS lµm BT 4 vµ nªu khã kh¨n vµ biÖn - GV kÕt luËn: pháp mà em đã khắc phục để học tốt. - KhuyÕn khÝch HS thùc hiÖn nh÷ng biện pháp khắc phục khó khăn để học tèt. - GV kÕt luËn chung: Trong cuéc sống mỗi ngời đều có những khó kh¨n riªng. §Ó häc tËp tèt cÇn cè gắng để vợt qua những khó khăn. D. Các hoạt động nối tiếp: - Trò chơi: Phóng viên nhỏ: (Nội dung nh BT 1 ,2 ,3 ,4; vở BT Đạo đức). - DÆn dß: VÒ nhµ thùc hµnh theo bµi häc. ****************************** Khoa häc Bµi 7: T¹i sao cÇn ¨n phèi hîp nhiÒu lo¹i thøc ¨n ? A. Môc tiªu: Sau bµi häc häc sinh cã thÓ - Giải thích đợc lý do cần ăn phối hợp nhiều loại thức ăn và thờng thay đổi món - Nói tên nhóm thức ăn cần ăn đủ, ăn có mức độ, ăn ít và ăn hạn chế B. §å dïng d¹y häc: - Hình trang 16, 17-SGK; su tầm các đồ chơi C. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò I. Tæ chøc: - H¸t II. KiÓm tra: Nªu vai trß cña vi-ta-min, - 2 HS tr¶ lêi chÊt kho¸ng, chÊt x¬ vµ níc - NhËn xÐt vµ bæ sung III. D¹y bµi míi: H§1: Th¶o luËn vÒ sù cÇn thiÕt ph¶i ¨n phèi hîp nhiÒu lo¹i thøc ¨n * Môc tiªu: Gi¶i thÝch lý do cÇn ¨n phèi hîp... * C¸ch tiÕn hµnh: B1: Th¶o luËn theo nhãm - HS chia nhãm vµ th¶o luËn - Híng dÉn th¶o luËn c©u hái: T¹i sao chóng ta nªn ¨n phèi hîp nhiÒu lo¹i thøc - HS tr¶ lêi ¨n... - Kh«ng mét lo¹i thøc ¨n nµo cã thÓ B2: Lµm viÖc c¶ líp cung cấp đầy đủ chất dinh dỡng nên - Gäi HS tr¶ lêi. NhËn xÐt vµ kÕt luËn chóng ta cÇn ¨n phèi hîp nhiÒu lo¹i thøc H§2: Lµm viÖc víi SGK t×m hiÓu th¸p ăn và thờng xuyên thay đổi món ăn... dinh dỡng cân đối * Môc tiªu: Nãi tªn nhãm thøc ¨n cÇn ¨n đủ....

<span class='text_page_counter'>(4)</span> * C¸ch tiÕn hµnh: B1: Lµm viÖc c¸ nh©n - Cho HS më SGK vµ nghiªn cøu B2: Lµm viÖc theo cÆp - Híng dÉn HS tr¶ lêi c©u hái: CÇn ¨n đủ. Ăn vừa phải. Ăn có mức độ. Ăn ít. ¡n h¹n chÕ B3: Lµm viÖc c¶ líp - Tæ chøc cho líp b¸o c¸o kÕt qu¶ - GV nhËn xÐt vµ kÕt luËn H§3: Trß ch¬i ®i chî * Môc tiªu: BiÕt lùa chän thøc ¨n cho tõng b÷a mét c¸ch phï hîp vµ cã lîi cho SKhoÎ * C¸ch tiÕn hµnh: B1: GV híng dÉn c¸ch ch¬i - Híng dÉn HS ch¬i hai c¸ch B2: HS thùc hµnh ch¬i B3: HS giới thiệu sản phẩm mình đã chän - NhËn xÐt vµ bæ sung. - HS më SGK vµ quan s¸t - Tù nghiªn cøu th¸p dinh dìng - HS th¶o luËn vµ tr¶ lêi - Thức ăn chứa chất bột đờng, vi-tamin, chất khoáng và chất xơ cần đợc ăn đầy đủ. Thức ăn chứa nhiều chất đạm cần đợc ăn vừa phải - Thøc ¨n nhiÒu chÊt bÐo nªn ¨n cã môc độ. - Không nên ăn nhiều đờng và h¹n chÕ ¨n muèi. - HS l¾ng nghe - Thùc hiÖn ch¬i: Trß ch¬i ®i chî - Mét vµi em giíi thiÖu s¶n phÈm - NhËn xÐt vµ bæ sung. IV. Hoạt động nối tiếp: - HÖ thèng bµi vµ nhËn xÐt giê häc. ******************************* G§HSG:To¸n. Thùc hµnh To¸n tiÕt 1 ( TuÇn 4 ) TiÕt 16 : So s¸nh vµ xÕp thø tù c¸c sè tù nhiªn. A. Môc tiªu: - C¸ch so s¸nh hai sè tù nhiªn. - §Æc ®iÓm vÒ thø tù cña c¸c sè tù nhiªn. - Lµm c¸c bµi tËp 1,2,3,4,5 ( S¸ch TH trang 21 ) B. §å dïng d¹y häc: - B¶ng phô ghi s½n tia sè. C. Các hoạt động dạy học Hoạt động của thầy a) Hoạt động 1: Làm Bài tập 1 *-§iÒn dÊu >, <, = a, 37208 …...38207 b, 50060 ……50600 - Nªu c¸ch so s¸nh hai sè tù nhiªn? - Trong dãy số tự nhiên số đứng trớc so với số đứng sau nh thế nào? c)Hoạt động 2:Thựchành. Bµi 2:§óng ghi §, sai ghi S - Cho HS lµm vµo vë. - NhËn xÐt vµ ch÷a *Bài 3:Khoanh vào chữ đặt trớc câu trả lời đúng - Cho nhäc sinh tù lµm vµ ch÷a *Bµi 4,5: - Cho häc sinh lµm vµo vë - Gäi häc sinh lªn ch÷a bµi - NhËn xÐt vµ bæ sung. Hoạt động của trò - HS so s¸nh nªu miÖng.. - HS lµm vµo vë nh¸p; - 2, 3 HS nªu: - NhËn xÐt vµ bæ sung - 1, 2 HS nªu - 2 HS nh¾c l¹ - HS lµm vµo vë nh¸p - Vài em đọc kết quả - Nh¹n xÐt vµ bæ sung.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> - HS lµm vë - §æi vë KT - Vµi em lªn b¶ng ch÷a D. Các hoạt động nối tiếp 1. Cñng cè: - Nªu c¸ch so s¸nh hai sè tù nhiªn? - HÖ thèng bµi vµ nhËn xÐt giê häc 2. DÆn dß: - VÒ nhµ «n l¹i bµi. ******************************* BDHSTV: THTV: LTVC - Tõ ghÐp vµ tõ l¸y ( TuÇn 4 ) Tõ ghÐp vµ tõ l¸y A. Mục đích, yêu cầu 1. Nắm đợc 2 cách chính cấu tạo từ phức tiếng Việt. 2. Bớc đầu biết vận dụng kiến thức đã học để phân biệt từ ghép với từ láy, tìm từ ghép, từ láy, tập đặt câu với các từ đó. C. Các hoạt động dạy- học Hoạt động của thầy I. HD HS lµm Bµi tËp *Bµi tËp 1:SGK 9 trang 23 ) - Yªu cÇu HS xÕp c¸c tõ phøc thµnh 2 lo¹i: Tõ ghÐp vµ tõ l¸y Bµi tËp 2: - Gọi HS đọc yêu cầu đề bài * Gäi 2nhãm lªn thi ghÐp c¸c tõ vµo 2cét - Nhận xét,chốt lời giải đúng. ( gi¶i thÝch cho häc sinh nh÷ng tõ kh«ng cã nghĩa, hoặc nghĩa không đúng ND bài). Hoạt động của trò + Gäi 2 HS lªn b¶ng - C¶ líp lµm vµo vë - 2em đọc yêu cầu của bài - HS lµm bµi c¸ nh©n - Vài em đọc bài - 1em đọc yêu cầu - Trao đổi theo cặp - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶ - Lớp đọc bài - Chữa bài đúng vào vở.. IV. Hoạt động nối tiếp: 1. Củng cố: - Cho HS đọc lại ghi nhớ và lấy ví dụ - HÖ thèng bµi vµ nhËn xÐt giê häc 2. DÆn dß: - VÒ nhµ häc bµi vµ tiÕp tôc chuÈn bÞ bµi sau ******************************************** Thø ba, ngµy 17 th¸ng 9 n¨m 2013. LuyÖn tõ vµ c©u Tõ ghÐp vµ tõ l¸y A. Mục đích, yêu cầu 1. Nắm đợc 2 cách chính cấu tạo từ phức tiếng Việt. 2. Bớc đầu biết vận dụng kiến thức đã học để phân biệt từ ghép với từ láy, tìm từ ghép, từ láy, tập đặt câu với các từ đó. B. §å dïng d¹y häc - Tõ ®iÓn tiÕng ViÖt, b¶ng phô viÕt 2 tõ lµm mÉu. - H/s chuÈn bÞ phiÕu bµi tËp. C. Các hoạt động dạy- học Hoạt động của thầy I. Ôn định II. KiÓm tra bµi cò III. D¹y bµi míi 1. Giíi thiÖu bµi: nªu M§- YC tiÕt häc. Hoạt động của trò - KiÓm tra sÜ sè, h¸t - 2em trả lời câu hỏi: Từ đơn và từ phức kh¸c nhau ë ®iÓm g×? - Nghe.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> 2. PhÇn nhËn xÐt - 1em đọc bài 1 và gợi ý, lớp đọc thầm. - Em cã nhËn xÐt g× vÒ c¸c tiÕng cÊu t¹o - §Òu do c¸c tiÕng cã nghÜa t¹o thµnh nªn tõ phøc: TruyÖn cæ, «ng cha? ( truyÖn cæ = truyÖn + cæ…) - NhËn xÐt vÒ tõ phøc: thÇm th×? - TiÕng cã ©m ®Çu “ th” lÆp l¹i - Nªu nhËn xÐt vÒ tõ phøc : chÇm chËm, - LÆp l¹i vÇn eo(cheo leo) cheo leo, se sÏ? - LÆp l¹i c¶ ©m vµ vÇn(chÇm chËm, se sÏ) 3. PhÇn ghi nhí - Vµi h/s nªu l¹i - GV gi¶i thÝch néi dung ghi nhí - 2em đọc ghi nhớ , cả lớp đọc thầm. (lu ý víi tõ l¸y: lu«n lu«n) 4. PhÇn luyÖn tËp - 2 tiÕng lÆp l¹i hoµn toµn Bµi tËp 1: - GV nhắc h/s chú ý các từ in nghiêng, các - 2em đọc yêu cầu của bài tõ in nghiªng vµ in ®Ëm. - HS lµm bµi c¸ nh©n Bµi tËp 2: - Vài em đọc bài - GV phát các trang từ điển đã chuẩn bị - 1em đọc yêu cầu - Trao đổi theo cặp - Treo b¶ng phô - Làm bài vào phiếu đã chuẩn bị - 1em ch÷a b¶ng phô - Nhận xét,chốt lời giải đúng. - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶ ( giải thích cho học sinh những từ không có - Lớp đọc bài nghĩa, hoặc nghĩa không đúng ND bài) - Chữa bài đúng vào vở. IV. Hoạt động nối tiếp: 1. Củng cố: - Cho HS đọc lại ghi nhớ và lấy ví dụ - HÖ thèng bµi vµ nhËn xÐt giê häc 2. DÆn dß: - VÒ nhµ häc bµi vµ tiÕp tôc chuÈn bÞ bµi sau ****************************** To¸n TiÕt 17 : LuyÖn tËp. A. Môc tiªu: Gióp HS: - Cñng cè vÒ viÕt vµ so s¸nh c¸c sè tù nhiªn. - Bíc ®Çu lµm quen víi bµi tËp d¹ng x <5; 68 < x <92 (víi x lµ sè tù nhiªn). B. §å dïng d¹y häc: - B¶ng phô chÐp bµi 3. - SGK to¸n 4. C. Các hoạt động dạy học Ho¹t déng cña thÇy I. Ôn định: II. KiÓm tra: - §Ó viÕt c¸c sè tù nhiªn ta dïng mÊy ch÷ sè? III. Bµi míi: Bµi1: - Cho HS lµm vë - NhËn xÐt vµ bæ sung Bµi 2( gt )Danh cho HS K- G - Cho HS lµm vë. +Từ 0 đến 9 có mấy số? +Từ 0 đến 99 có bao nhiêu số? Bµi3: - GV treo b¶ng phô. - Cho HS lµm vµo vë.. Hoạt động của trò - HS nªu - NhËn xÐt vµ bæ sung - HS làm vở và đổi vở để kiểm tra - Mét sè em lªn b¶ng ch÷a - NhËn xÐt vµ ch÷a - HS tr¶ lêi - NhËn xÐt vµ bæ sung. - HS lµm vë - 2HS lªn b¶ng.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Bµi 4: - GV giíi thiÖu bµi tËp: x < 5 (§äc : x bÐ h¬n 5). - ChoHS tự đọc trong SGK. - NhËn xÐt vµ ch÷a - HS đọc và làm vào vở. IV. Hoạt động nối tiếp: 1. Cñng cè: - Nªu c¸ch so s¸nh hai sè tù nhiªn? ******************************* KÓ chuyÖn Mét nhµ th¬ ch©n chÝnh A. Mục đích, yêu cầu: 1. Rèn kĩ năng nói: Dựa vào lời kể của GV và tranh minh hoạ, HS trả lời đợc các câu hỏi về nội dung truyện, kể lại đợc truyện. Hiểu truyện, ý nghĩa của câu chuyÖn 2. RÌn kÜ n¨ng nghe: Ch¨m chó nghe c« gi¸o kÓ chuyÖn, nhí chuyÖn. Theo dõi bạn kể chuyện, nhận xét đúng và kế tiếp. B. §å dïng d¹y häc - Tranh minh ho¹ truyÖn. - B¶ng phô viÕt s½n néi dung yªu cÇu 1. C. Các hoạt động dạy- học Hoạt động của thầy Hoạt động của trò I. KiÓm tra bµi cò - 2 em kÓ chuyÖn vÒ lßng nh©n hËu. II. D¹y bµi míi 1. Giíi thiÖu bµi: nªu M§- YC - Nghe giíi thiÖu 2. GV kÓ chuyÖn - HS nghe - KÓ lÇn 1 kÕt hîp gi¶i nghÜa tõ khã - Nghe, t×m hiÓu nghÜa tõ khã. - KÓ lÇn 2: Treo b¶ng phô - Cả lớp đọc thầm yêu cầu.1 em đọc to - GV kÓ kÕt hîp tranh minh ho¹ ®o¹n 3. - HS nghe - KÓ lÇn 3: GV kÓ - Quan s¸t tranh 3. Hớng dẫn kể chuyện, trao đổi về ý - HS nghe nghÜa cña truyÖn. a)Yªu cÇu 1: - 1 em đọc yêu cầu 1 - Dân chúng phản đối nhà vua bạo ngợc - 1 em đọc các câu hỏi b»ng c¸ch nµo? - 2 em tr¶ lêi - Líp bæ xung - Nhà vua độc ác đã làm gì? - Ra lÖnh b¾t giam tÊt c¶ c¸c nhµ th¬ vµ nghÖ nh©n h¸t rong. - Thái độ của mọi ngời thế nào? - Mäi ngêi lÇn lît khuÊt phôc, chØ cã 1 ngêi im lÆng. - Vì sao vua thay đổi thái độ? - V× vua kh©m phôc, kÝnh träng lßng trung thùc cña nhµ th¬. b)Yªu cÇu 2: - 1 em đọc yêu cầu 2, 3 - KÓ chuyÖn theo nhãm - Tõng cÆp tËp kÓ tõng ®o¹n vµ c¶ chuyện và trao đổi ý nghĩa - Thi kÓ chuyÖn - Xung phong kÓ tríc líp - GV nhËn xÐt, khen h/s kÓ tèt - Líp nhËn xÐt III. Hoạt động nối tiếp: 1. Cñng cè: - Nªu ý nhÜa cña chuyÖn? - NhËn xÐt giê häc vµ biÓu d¬ng nh÷ng em kÓ tèt 2. DÆn dß: - VÒ nhµ tËp kÓ l¹i cho mäi ngêi cïng nghe. ********************************* G§HSTV: THTV: ChÝnh t¶ ( TuÇn 4 ).

<span class='text_page_counter'>(8)</span> TruyÖn cæ níc m×nh A. Mục đích, yêu cầu 1. Nhớ viết đợc chính xác, đúng chính tả, trình bày đúng 14 dòng đầu bài thơ. 2. Tiếp tục nâng cao kĩ năng viết đúng(phát âm đúng) các từ có âm đầu r/d/gi hoÆc vÇn ©n/ ©ng. B. §å dïng d¹y- häc - B¶ng phô viÕt bµi tËp 2a - PhiÕu bµi tËp c¸ nh©n. III- Các hoạt động dạy- học Hoạt động của thầy Hoạt động của trò I. D¹y bµi míi 1. Giíi thiÖu bµi: nªu M§-YC giê häc 2. Híng dÉn h/s nhí viÕt - Bµi viÕt thuéc thÓ lo¹i g×? - Tr×nh bµy nh thÕ nµo? - GV chÊm 10 bµi, nhËn xÐt 3. Híng dÉn bµi tËp chÝnh t¶ - Chän cho h/s lµm bµi 2a - Gọi h/s đọc yêu cầu - GV treo b¶ng phô - GV chốt lời giải đúng: …, nåm nam c¬n giã thæi …,giã ®a tiÕng s¸o, giã n©ng c¸nh diÒu. - Gọi h/s đọc bài đúng.. - Nghe giíi thiÖu - 1 em đọc yêu cầu của bài - 1 em đọc thuộc lòng đoạn thơ cần viết - Cả lớp đọc thầm - ThÓ lo¹i th¬ lôc b¸t - C©u s¸u lïi vµo 1 « vë. - C©u t¸m viÕt ra s¸t lÒ vë. - HS gÊp s¸ch nhí ®o¹n th¬, tù viÕt bµi. - §æi vë tù so¸t lçi. - Nghe GV đọc yêu cầu - Më SGK - 1 em đọc yêu cầu - Lµm bµi vµo phiÕu c¸ nh©n - 1 em ch÷a bµi ë b¶ng phô - Nhiều em đọc lời giải đúng - Lớp chữa bài đúng vào vở. IV. Hoạt động nối tiếp: 1. Cñng cè: - Ch÷a lçi chÝnh t¶ vµ nhËn xÐt giê häc 2. DÆn dß: - VÒ nhµ tù ch÷a lçi - Xem l¹i c¸c bµi tËp vµ chuÈn bÞ bµi sau ************************************ BDHSG: To¸n. TiÕt 2 (TuÇn 4 ) Yến, tạ, tấn- bảng đơn vị đo khối lợng A. Môc tiªu: Gióp HS: - Củng cố cho HS biết về độ lớn của yến, tạ, tấn; mối quan hệ giữa yến, tạ, tấn vµ ki -l«- gam. - Biết chuyển đổi đơn vị đo khối lợng( chủ yếu từ đơn vị lớn ra đơn vị nhỏ). - BiÕt thùc hiÖn phÐp tÝnh víi c¸c sè ®o khèi lîng B. Các hoạt động dạy học Hoạt động của thầy Hoạt động của trò a)Hoạt động 1:Hớng dẫn làm BT, ôn lý thuyÕt - HS nªu 1t¹ =10 yÕn; 1t¹ = 100 kg. 1tÊn =10 t¹; 1tÊn = 1000 kg b)Hoạt động 2: Thực hành. Bµi 1:ViÕt sè thÝch hîp vµo chç chÊm - Häc sinh l¾ng nghe - Cho HS nªu miÖng. - NhËn xÐt vµ söa Bµi2: TÝnh - HS nh¾c l¹i theo hai chiÒu.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> - GV híng d½n vµ cho HS lµm vë. - ChÊm mét sè bµi vµ ch÷a Bµi 3: - Cho HS lµm vë. Bµi 4: - Cho HS lµm vë - ChÊm bµi mét sè bµi vµ ch÷a. - 4, 5 HS nh¾c l¹i. - Học sinh đọc bảng đơn vị đo khối lợng - HS nªu miÖng - NhËn xÐt vµ bæ sung - HS lµm vë - 2HS ch÷a bµi. - HS lµm vë - §æi vë KT - HS lµm vë. - 1HS lªn b¶ng ch÷a bµi. D.Các hoạt động nối tiếp: 1. Cñng cè: - Mua 2 yÕn g¹o tøc lµ mua bao nhiªu ki-l«-gam g¹o. - HÖ thèng bµi vµ nhËn xÐt 2. DÆn dß: - VÒ nhµ häc thuéc phÇn ghi nhí trong SGK ******************************************** Thø t, ngµy 18 th¸ng 9 n¨m 2013. To¸n. TiÕt 18 : YÕn, t¹, tÊn. A. Môc tiªu: Gióp HS: - Bớc đầu nhận biết về độ lớn của yến, tạ, tấn; mối quan hệ giữa yến, tạ, tấn và ki -l«- gam. - Biết chuyển đổi đơn vị đo khối lợng( chủ yếu từ đơn vị lớn ra đơn vị nhỏ). - BiÕt thùc hiÖn phÐp tÝnh víi c¸c sè ®o khèi lîng B. §å dïng d¹y häc: - Bảng phụ chép bảng đơn vị đo khối lợng - SGK líp 4 C. Các hoạt động dạy học Hoạt động của thầy Hoạt động của trò I. Ôn định: II. KiÓm tra: - Kể tên các đơn vị đo đã học? - HS nªu - Nhận xét và đánh giá III. Bµi míi a)Hoạt động 1:Giới thiệu đơn vị đo khèi lîng yÕn, t¹, tÊn. - Häc sinh l¾ng nghe - §Ó ®o c¸c khèi lîng c¸c vËt nÆng hàng chục ki-lô-gam ngời ta dùng đơn vÞ yÕn. 1yÕn = 10 kg. - T¬ng tù giíi thiÖu t¹ tÊn - HS nh¾c l¹i theo hai chiÒu 1t¹ =10 yÕn; 1t¹ = 100 kg. - 4, 5 HS nh¾c l¹i. 1tÊn =10 t¹; 1tÊn = 1000 kg - Học sinh đọc bảng đơn vị đo khối lb)Hoạt động 2: Thực hành. îng Bµi 1: - Cho HS nªu miÖng. - NhËn xÐt vµ söa - HS nªu miÖng Bµi2: - NhËn xÐt vµ bæ sung - GV híng d½n vµ cho HS lµm vë. - ChÊm mét sè bµi vµ ch÷a - HS lµm vë - 2HS ch÷a bµi. Bµi 3: - Cho HS lµm vë. - HS lµm vë - §æi vë KT Bµi 4: - HS lµm vë. - Cho HS lµm vë - 1HS lªn b¶ng ch÷a bµi.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> - ChÊm bµi mét sè bµi vµ ch÷a D.Các hoạt động nối tiếp: 1. Cñng cè: - Mua 2 yÕn g¹o tøc lµ mua bao nhiªu ki-l«-gam g¹o. - HÖ thèng bµi vµ nhËn xÐt 2. DÆn dß: - VÒ nhµ häc thuéc phÇn ghi nhí trong SGK ********************************* ChÝnh t¶ (nhí - viÕt) TruyÖn cæ níc m×nh A. Mục đích, yêu cầu 1. Nhớ viết đợc chính xác, đúng chính tả, trình bày đúng 14 dòng đầu bài thơ. 2. Tiếp tục nâng cao kĩ năng viết đúng(phát âm đúng) các từ có âm đầu r/d/gi hoÆc vÇn ©n/ ©ng. B. §å dïng d¹y- häc - B¶ng phô viÕt bµi tËp 2a - PhiÕu bµi tËp c¸ nh©n. III- Các hoạt động dạy- học Hoạt động của thầy Hoạt động của trò I. Ôn định - H¸t II. KiÓm tra bµi cò - 2 Nhóm h/s thi tiếp sức viết đúng, nhanh - GV nhËn xÐt tªn c¸c con vËt b¾t ®Çu b»ng tr/ ch III. D¹y bµi míi (Tr©u, tr¨n,Chã, chim,) 1. Giíi thiÖu bµi: nªu M§-YC giê häc 2. Híng dÉn h/s nhí viÕt - Nghe giíi thiÖu - Bµi viÕt thuéc thÓ lo¹i g×? - 1 em đọc yêu cầu của bài - Tr×nh bµy nh thÕ nµo? - 1 em đọc thuộc lòng đoạn thơ cần viết - Cả lớp đọc thầm - GV chÊm 10 bµi, nhËn xÐt - ThÓ lo¹i th¬ lôc b¸t 3. Híng dÉn bµi tËp chÝnh t¶ - C©u s¸u lïi vµo 1 « vë. - Chän cho h/s lµm bµi 2a - C©u t¸m viÕt ra s¸t lÒ vë. - HS gÊp s¸ch nhí ®o¹n th¬, tù viÕt bµi. - Gọi h/s đọc yêu cầu - §æi vë tù so¸t lçi. - Nghe GV đọc yêu cầu - GV treo b¶ng phô - Më SGK - GV chốt lời giải đúng: - 1 em đọc yêu cầu - Lµm bµi vµo phiÕu c¸ nh©n …, nåm nam c¬n giã thæi - 1 em ch÷a bµi ë b¶ng phô …,giã ®a tiÕng s¸o, giã n©ng c¸nh diÒu. - Nhiều em đọc lời giải đúng - Gọi h/s đọc bài đúng. - Lớp chữa bài đúng vào vở IV. Hoạt động nối tiếp: 1. Cñng cè: - Ch÷a lçi chÝnh t¶ vµ nhËn xÐt giê häc 2. DÆn dß: - VÒ nhµ tù ch÷a lçi - Xem l¹i c¸c bµi tËp vµ chuÈn bÞ bµi sau ******************************* Tập đọc Tre ViÖt Nam A. Mục đích, yêu cầu 1. Biết đọc lu loát , diễn cảm, phù hợp nội dung, cảm xúc và nhịp điệu của bài th¬. 2. HiÓu ý nghÜa bµi th¬ 3. Häc thuéc lßng nh÷ng c©u th¬ em thÝch. B. §å dïng d¹y häc - Tranh minh ho¹ trong bµi - Bảng phụ viết câu, đoạn thơ cần luyện đọc..

<span class='text_page_counter'>(11)</span> C. Các hoạt động dạy- học Hoạt động của thầy I. ổn định II. KiÓm tra bµi cò - GV nhËn xÐt III. D¹y bµi míi 1. Giíi thiÖu bµi: SGV(105) 2. Hớng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài a) Luyện đọc - GV gióp h/s hiÓu nghi· 1 sè tõ khã - Híng dÉn ph¸t ©m chuÈn - Treo b¶ng phô. Hoạt động của trò - H¸t - 2 em đọc bài: Một ngời chính trực và trả lêi c©u hái néi dung bµi. - Nghe, më s¸ch quan s¸t tranh minh ho¹ - HS nối tiếp đọc bài thơ theo 4 đoạn - 1 em chó gi¶i - Nhiều em đọc - Luyện đọc đoạn 3 - HS luyện đọc theo cặp, 2 em đọc cả bài - Nghe, đọc thầm theo. - HS tiếp nối đọc bài + Trả lời câu hỏi. - GV đọc diễn cảm bài thơ b)T×m hiÓu bµi - H×nh ¶nh nµo cña tre gîi phÈm chÊt tèt đẹp của ngời Việt Nam? - CÇn cï, ®oµn kÕt, ngay th¼ng - T×m h×nh ¶nh vÒ c©y tre vµ bóp m¨ng non - NhiÒu h/s nªu, gi¶i thÝch lÝ do em thÝch mµ em thÝch - 2-3 em nªu - §o¹n kÕt bµi cã ý nghÜa g×? - HS nối tiếp đọc bài - NhËn xÐt vµ kÕt luËn c)Hớng dẫn đọc diễn cảm và học thuộc - Cả lớp luyện đọc đoạn 4 lßng - Nhiều em thi đọc diễn cảm - GV hớng dẫn tìm giọng đọc phù hợp - HS đọc cá nhân, theo bàn, dãy, tổ. ®o¹n 4. - Häc thuéc lßng tõng ®o¹n vµ bµi th¬ - Luyện đọc thuộc IV. Hoạt động nối tiếp: 1. Củng cố: - Gọi HS đọc thuộc đoạn mà em thích - HÖ thèng bµi vµ nhËn xÐt giê häc 2. DÆn dß: - VÒ nhµ tiÕp tôc häc thuéc bµi th¬ vµ chuÈn bÞ bµi sau ******************************************** Thø n¨m, ngµy 19 th¸ng 9 n¨m 2013. LuyÖn tõ vµ c©u LuyÖn tËp vÒ tõ ghÐp vµ tõ l¸y A. Mục đích, yêu cầu - Bớc đầu nắm đợc mô hình cấu tạo từ ghép, từ láy để nhận ra từ ghép và từ láy trong c©u, trong bµi. B. §å dïng d¹y- häc - Từ điển học sinh, từ điển tiếng Việt để tra cứu - B¶ng phô kÎ s½n b¶ng ph©n lo¹i bµi tËp 2, 3. C. Các hoạt động dạy- học Hoạt động của thầy I. ổn định II. KiÓm tra bµi cò - GV nhËn xÐt, cho ®iÓm III. D¹y bµi míi 1. Giíi thiÖu bµi: nªu M§- YC 2. Híng dÉn lµm bµi tËp Bµi tËp 1. Hoạt động của trò - H¸t - 1 em tr¶ lêi thÕ nµo lµ tõ ghÐp - 1 em tr¶ lêi thÕ nµo lµ tõ l¸y - Nghe, më s¸ch - 1 em đọc nội dung bài 1.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> - GV nªu c©u hái - GV chốt lời giải đúng - Tõ b¸nh tr¸i cã nghÜa tæng hîp . - Tõ b¸nh r¸n cã nghÜa ph©n lo¹i . Bµi tËp 2 - Muốn làm đợc bài này cần phải biết từ ghÐp cã 2 lo¹i - GV ph¸t phiÕu bµi tËp cho tõng cÆp h/s - Treo b¶ng phô. - HS tr¶ lêi - HS lµm bµi c¸ nh©n, nªu kÕt qu¶ - HS làm bài đúng vào vở. - 1 em đọc nội dung bài 2 - 1 em tr¶ lêi tõ ghÐp cã nghÜa ph©n lo¹i, tõ ghÐp cã nghÜa tæng hîp. - Lµm bµi vµo phiÕu. - 1 em ch÷a b¶ng phô. - Vµi em nªu lêi gi¶i, líp bæ xung.. - GV chốt lời giải đúng a) Xe điện, xe đạp, tàu hoả, đờng ray, máy - HS làm bài đúng vào vở bay. b) Ruộng đồng, làng xóm, núi non, gò - Vài em đọc bài đúng. đống, bãi bờ, hình dạng, màu sắc Bµi tËp 3 - Xác định các từ láy lặp lại bộ phận nào? - 1 em đọc yêu cầu - GV chốt lời giải đúng - 1-2 em tr¶ lêi - Tõ l¸y ©m ®Çu: Nhót nh¸t - Líp lµm bµi - Tõ l¸y vÇn: L¹t x¹t, lao xao - 1 em nh¾c l¹i c¸c kiÓu tõ l¸y. - Tõ l¸y c¶ ©m ®Çu vµ vÇn: Rµo rµo - 1-2 em đọc bài đúng IV. Hoạt động nối tiếp: 1. Cñng cè: HÖ thèng bµi vµ nhËn xÐt giê häc 2. DÆn dß: ¤n l¹i c¸c bµi tËp vµ chuÈn bÞ bµi sau. To¸n Tiết 19: Bảng đơn vị đo khối lợng. A. Môc tiªu: Gióp HS: - Nhận biết tên gọi, kí hiệu, độ lớn của đề-ca-gam, héc-tô-gam, quan hệ giữa dag,hg vµ g víi nhau. - Biết tên gọi,kí hiệu, thứ tự, mối quan hệ của các đơn vị đo khối lợng trong bảng đơn vị đo khối lợng. B. §å dïng d¹y häc: - B¶ng phô kÎ s½n nh SGK. C. Các hoạt động dạy học Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Ôn định: 2. KiÓm tra: 1 tÊn =? t¹ = ? kg; 1t¹=? yÕn =? kg. - 2HS nªu: 3. Bµi míi: a. Hoạt động 1: Giới thiệu đề – ca gam và héc - tô - gam. - Nêu các đơn vị khối lợngđã học? - HS nªu - 1HS viÕt lªn b¶ng. - Giới thiệu đề- ca- gam: §Ò- ca- gam viÕt t¾t lµ dag 1dag = 10 g. - HS đọc - Giíi thiÖu hÐc- t«- gam( t¬ng tù trªn) b. Hoạt động 2: Giới thiệu bảng đơn vị ®o khèi lîng. - Kể tên các đơn vị đo lớn hơn kg; nhỏ - 1, 2HS nêu – 1HS điền vào bảng ghi h¬n kg? s½n - Nêu mối quan hệ giữa hai đơn vị đo liÒn kÒ? - 2, 3 HS nªu: - Cho HS đọc bảng đơn vị đo khối l- 4, 5 HS đọc îng Bµi 1: Nªu miÖng. c. Hoạt động 3: Thực hành Bµi 2- 3: Lµm vµo vë.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> - Cho HS lµm c¸c bµi tËp trong SGK vµ ch÷a bµi. - Bµi 4 cÇn lu ý ®iÒu g× ? D. Các hoạt động nối tiếp: 1. Cñng cè: 1tÊn = ?t¹ =? kg 1t¹ = ? kg ; 1kg = ? g 2. DÆn dß: - VÒ nhµ «n l¹i bµi - §äc tríc bµi gi©y, thÕ kû.. - 2HS ch÷a bµi. Bµi 4: Lµm vë Yªu cÇu hs kh¸ giáilµm. Khoa häc Bài 8: Tại sao cần ăn phối hợp đạm động vật và đạm thực vật? A. Môc tiªu: Sau bµi häc HS cã thÓ - Giải thích lý do cần ăn phối hợp đạm động vật và đạm thực vật - Nªu Ých lîi cña viÖc ¨n c¸ B. §å dïng d¹y häc - H×nh 18, 19-SGK; phiÕu häc tËp C. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy I. Tæ chøc: II. KiÓm tra: T¹i sao nªn ¨n phèi hîp nhiÒu lo¹i thøc ¨n vµ thêng xuyªn thay đổi món - GV nhận xét và đánh giá III. D¹y bµi míi: H§1: Trß ch¬i thi kÓ tªn c¸c mãn ¨n chứa nhiều chất đạm * Mục tiêu: Lập đợc d/ sách tên các món ¨n * C¸ch tiÕn hµnh: B1: Tæ chøc - GV chia lớp thành 2 đội B2: C¸ch ch¬i vµ luËt ch¬i - Cïng trong mét thêi gian lµ 10 phót thi kÓ B3: Thùc hiÖn - GV bấm đồng hồ và theo dõi H§2: T×m hiÓu lý do cÇn ¨n phèi hîp đạm động vật và đạm thực vật * Môc tiªu: KÓ tªn mãn ¨n võa cung cÊp đạm động vật và đạm thực vật. Giải thÝch t¹i sao... * C¸ch tiÕn hµnh: B1: Th¶o luËn c¶ líp - Cho HS đọc danh sách các món ăn và híng dÉn th¶o luËn B2: Lµm viÖc víi phiÕu häc tËp theo nhãm - GV chia nhãm vµ ph¸t phiÕu B3: Th¶o luËn c¶ líp - Tr×nh bµy c¸ch gi¶i thÝch cña nhãm. Hoạt động của trò - H¸t - 2 HS tr¶ lêi - NhËn xÐt vµ bæ sung. - Tổ trởng 2 đội lên rút thăm đội nào đợc nói trớc - 2 đội thi kể tên món ăn chứa nhiều chất đạm ( Gµ, c¸, ®Ëu, t«m, cua, mùc, l¬n, ...,võng l¹c) NhËn xÐt vµ bæ sung. - Một vài em đọc lại danh sách các món ăn chứa nhiều chất đạm vừa tìm đợc ở H§1 - HS chia nhãm - NhËn phiÕu vµ th¶o luËn - Đạm động vật có nhiều chất bổ dỡng quý nhng thêng khã tiªu. §¹m thùc vËt dÔ tiªu nhng thiÕu mét sè chÊt bæ dìng. Vì vậy cần ăn phối hợp đạm động vật và đạm thực vật Đạm động vật thì có cá là dễ tiêu nên ta cÇn ¨n - HS nhËn xÐt vµ bæ sung.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> - GV nhËn xÐt vµ kÕt luËn - Thi kể tên món ăn vừa cung cấp đạm động vật và đạm thực vật. - HS tr¶ lêi - NhËn xÐt vµ kÕt luËn. IV. Hoat động nối tiếp: 1. Củng cố: - Trong nhóm đạm động vật tại sao chúng ta nên ăn cá? - HÖ thèng bµi vµ nhËn xÐt giê häc 2. DÆn dß: - VÒ nhµ häc bµi vµ thùc hµnh - §äc vµ chuÈn bÞ cho bµi sau TËp lµm v¨n Cèt truyÖn. A. Mục đích, yêu cầu 1. Nắm đợc thế nào là cốt truyện và ba phần cơ bản của cốt truyện 2. Bớc đầu biết vận dụng kiến thức đã học để sắp xếp lại các sự việc chính của 1 c©u chuyÖn t¹o thµnh cèt truyÖn B. §å dïng d¹y häc - B¶ng líp chÐp yªu cÇu bµi 1 - B¶ng phô chÐp 6 sù viÖc chÝnh truyÖn c©y khÕ. C. Các hoạt động dạy- học Hoạt động của thầy I. ổn định II. KiÓm tra bµi cò III. D¹y bµi míi 1. Giíi thiÖu bµi: Nªu M§- YC 2. PhÇn nhËn xÐt Bµi 1,2 - Chia líp theo c¸c nhãm 4 h/s - GV nhËn xÐt, chèt lêi gi¶i Bµi 3 - GV chốt lời giải đúng (SGV 109) 3. PhÇn ghi nhí 4. PhÇn luyÖn tËp Bµi tËp 1 - Treo b¶ng phô - GV chốt ý đúng( b,d,a,c,e,g ) Bµi tËp 2 - GV nhËn xÐt. Hoạt động của trò - H¸t - 1 em nªu cÊu tróc 1 bøc th. - 1 em đọc bức th em viết cho bạn học ở trờng khác - Nghe, më s¸ch - 1 em đọc yêu cầu bài 1, 2 - Hoạt động nhóm, tìm và ghi ý chính trong truyÖn : DÕ MÌn bªnh vùc kÎ yÕu - Tr¶ lêi miÖng bµi tËp 2 - 1 em đọc yêu cầu bài tập 3 - Líp lµm bµi c¸ nh©n - Vµi em nªu 3 phÇn c¬ b¶n cèt truyÖn - HS nghe - 3 em đọc nội dung ghi nhớ SGK. - Lớp đọc thầm - 1 em đọc yêu cầu. - HS sắp xếp lại 6 ý chính để tạo thành cốt truyÖn. - NhiÒu h/s kÓ l¹i c©u chuyÖn theo cèt truyÖn ë bµi 1 - Líp nhËn xÐt - Lớp làm bài đúng vào vở. IV. Hoạt động nối tiếp: 1. Cñng cè: - Cèt truyÖn cã mÊy phÇn c¬ b¶n? - HÖ thèng bµi vµ nhËn xÐt giê häc 2. Dặn dò: - Về nhà đọc lại bài và chuẩn bị bài sau.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> HDTH: TiÕng ViÖt. Luyện chữ đẹp: Bài 4. A. Mục đích, yêu cầu 1. HS luyện viết đúng theo chữ mẫu trong vở luyện chữ 2. Tiếp tục nâng cao kĩ năng viết đúng(phát âm đúng) III- Các hoạt động dạy- học Hoạt động của thầy Hoạt động của trò I. Ôn định - H¸t II. KiÓm tra bµi cò - 2 Nhóm h/s thi tiếp sức viết đúng, nhanh - GV nhËn xÐt tªn c¸c con vËt b¾t ®Çu b»ng tr/ ch III. D¹y bµi míi 1. Giíi thiÖu bµi: nªu M§-YC giê häc - Nghe giíi thiÖu 2. Híng dÉn h/s nhí viÕt - 1 em đọc yêu cầu của bài - Bµi viÕt thuéc thÓ lo¹i g×? - 1 em đọc thuộc lòng đoạn thơ cần viết - Tr×nh bµy nh thÕ nµo? - Cả lớp đọc thầm - ThÓ lo¹i th¬ lôc b¸t 3- GV chÊm 10 bµi, nhËn xÐt - C©u s¸u lïi vµo 1 « vë. - C©u t¸m viÕt ra s¸t lÒ vë. IV. Hoạt động nối tiếp: 1. Cñng cè: - Ch÷a lçi chÝnh t¶ vµ nhËn xÐt giê häc 2. DÆn dß: - VÒ nhµ tù ch÷a lçi - Xem l¹i c¸c bµi tËp vµ chuÈn bÞ bµi sau *********************************** Thø s¸u, ngµy 20 th¸ng 9 n¨m 2013. To¸n TiÕt 20: Gi©y, thÕ kû A. Môc tiªu: Gióp HS: - Làm quen với đơn vị đo thời gian: giây, thế kỷ - BiÕt mèi quan hÖ gi÷a gi©y vµ phót, gi÷a thÕ kû vµ n¨m. B. §å dïng d¹y häc: - §ång hå thËt cã 3 kim chØ giê, chØ phót, chØ gi©y. C. Các hoạt động dạy học Hoạt động của thầy 1.Ôn định: 2. KiÓm tra: 1giê =? phót. 3.Bµi míi a. Hoạt động 1: Giới thiệu về giây - Cho HS quan sát sự chuyển động của kim giê, kim phót. +Kim giờ đi từ một só nào đó đến số tiếp liÒn lµ mÊy giê? +Kim phút đi từ một vạch đến một vạch tiÕp liÒn lµ mÊy phót? - Cho HS quan sát sự chuyển động của kim gi©y. +Kho¶ng thêi gian kim gi©y ®i tõ mét vạch đến một vạch tiếp liền là 1 giây. +Kim giây đi một vòng(trên mặt đồng hå) lµ mét phót.VËy 1phót = 60 gi©y. b. Hoạt động 2: Giới thiệu về thế kỷ.. Hoạt động của trò - 1HS nªu: - HS quan s¸t: - HS nªu:. - HS quan s¸t:. - HS nªu l¹i:.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> - §¬n vÞ ®o thêi gian lín h¬n n¨m lµ thÕ kû. 1thÕ kû = 100 n¨m. - GV híng d½n c¸ch tÝnh thÕ kû( NhSGK to¸n). - Ngời ta dùng chữ số La Mã để ghi tên thÕ kû. c. Hoạt động 3: Luyện tập - GV cho HS lµm c¸c bµi tËp1, 2, 3. - GV chÊm ch÷a bµi 1. D. Các hoạt động nối tiếp 1. Cñng cè: 1giê = ? phót 1phót = ? gi©y; 1thÕ kû = ? n¨m 2. DÆn dß: VÒ nhµ «n l¹i bµi. - HS nh¾c l¹i: - HS mở SGK và đọc.. Bµi 1:- HS lµm vµo vë - 2 HS lªn b¶ng ch÷a bµi. Bµi 2,3: - Cho HS nªu miÖng. TËp lµm v¨n LuyÖn tËp x©y dùng cèt truyÖn A. Mục đích, yêu cầu - Thực hành tởng tợng và tạo lập một cốt truyện đơn giản theo gợi ý khi đã cho sẵn nhân vật, chủ đề câu chuyện. B. §å dïng d¹y- häc - Tranh minh ho¹ cèt truyÖn nãi vÒ lßng hiÕu th¶o cña ngêi con khi mÑ èm. - Tranh minh ho¹ cèt truyÖn nãi vÒ tÝnh trung thùc cña ngêi con ch¨m sãc mÑ - Bảng phụ chép sẵn đề bài C. Các hoạt động dạy- học Hoạt động của thầy Hoạt động của trò I. Ôn định - KiÓm tra sÜ sè, h¸t II. KiÓm tra bµi cò - 1em nªu ghi nhí tiÕt tríc III. D¹y bµi míi - 1 em kÓ truyÖn C©y khÕ 1. Giới thiệu bài: Nêu mục đích, yêu cầu - Lớp nhận xét 2. Híng dÉn x©y dùng cèt truyÖn - Nghe, më s¸ch - 1em đọc yêu cầu đề bài a) Xác định yêu cầu đề bài Treo b¶ng phô - 1em đọc bảng phụ - Ph©n tÝch, g¹ch ch©n tõ ng÷ quan - Ph©n tÝch t×m tõ quan träng träng. - 2em tr¶ lêi: cã 3 nh©n vËt - Cã mÊy nh©n vËt ? - Lµ truyÖn tëng tîng v× cã nh©n vËt bµ - §©y lµ truyÖn cã thËt hay tëng tîng, v× tiªn. sao em biÕt? - X©y dùng cèt truyÖn(kh«ng kÓ chi - Yêu cầu chính của đề là gì? tiÕt). b)Lựa chọn chủ đề câu truyện - 2 em đọc gợi ý 1,2 c) Thùc hµnh x©y dùng cèt truyÖn - Líp theo dâi s¸ch - GV đa ra các tranh để gợi ý - Nhiều em nói chủ đề mình lựa chọn - Yªu cÇu h/s lµm bµi - HS quan s¸t tranh, nªu néi dung tranh. - GV nhËn xÐt - HS lµm bµi c¸ nh©n - GV khen nh÷ng h/s kÓ tèt - 1em lµm mÉu tríc líp - Từng cặp kể vắn tắt truyện đã chuẩn bị - HS thi kÓ tríc líp - Líp b×nh chän b¹n kÓ hay nhÊt. IV. Hoạt động nối tiếp 1. Cñng cè: - Gäi HS luþªn kÓ chuyÖn - NhËn xÐt vµ biÓu d¬ng 2. DÆn dß: - VÒ nhµ luyÖn kÓ chuyÖn vµ chuÈn bÞ bµi sau.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> LÞch sö Níc ¢u L¹c – GDDP Qu¶ng B×nh ( Qu¶ng b×nh thêi nguyªn thuû) A- Môc tiªu: Häc xong bµi nµy HS biÕt: - Níc ¢u L¹c lµ sù nèi tiÕp cña níc V¨n Lang - Thời gian tồn tại của nớc Âu Lạc, tên Vua, nơi kinh đô đóng - Sù ph¸t triÓn vÒ qu©n sù cña níc ¢u L¹c - * Nêu đợc một số di vật ,di chỉ khảo cổ …. * Mô tả đợc đời sống, sinh hoạt của cộng đòng dân c Quảng Bình. - B- §å dïng d¹y häc - Lợc đồ Bắc Bộ và Bắc Trung Bộ - H×nh trong SGK phãng to ; PhiÕu HTËp cña HS C- Các hoạt động dạy và học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò I- Tæ chøc: - H¸t II- KiÓm tra: Nªu tôc lÖ cña ngêi L¹c - 2 em tr¶ lêi Việt ở địa phơng em - HS nhËn xÐt - Nhận xét và đánh giá III- D¹y bµi míi: + H§1: Lµm viÖc c¸ nhËn - Cho HS đọc SGK và làm bài tập điền - HS đọc SGK vµo « trèng: - Sống cùng trên 1 địa bàn - HS tiến hành đánh dấu vào ô trống - Đều biết chế tạo đồ đồng - 1 vµi em b¸o c¸o kÕt qu¶ - §Òu biÕt rÌn s¾t - NhËn xÐt vµ bæ sung - §Òu trång lu¸ vµ ch¨n nu«i - Tôc lÖ cã nhiÒu ®iÓm gièng nhau - GV nhËn xÐt vµ kÕt luËn + H§2: Lµm viÖc c¶ líp - GV treo lợc đồ hình 1 - Gọi HS x/ định nơi đ/ đô nớc Âu - 1 số HS lên chỉ vị trí nơi đóng đô của nLạc íc ¢u L¹c - So sánh sự khác nhau về nơi đóng đô - HS trả lời cña níc V¨n Lang vµ níc ¢u L¹c? - HS tr¶ lêi - Nªu t¸c dông cña ná vµ thµnh Cæ Loa - HS thùc hµnh kÓ + H§3: Lµm viÖc c¶ líp - Cho HS đọc SGK và kể lại cuộc - HS tr¶ lêi kh¸ng chiÕn chèng qu©n TriÖu §µ cña -NhËn xÐt vµ bæ sung ND ta - V× sao cuéc x©m lîc cña qu©n TriÖu §µ bÞ thÊt b¹i -*GDDP: H§1: T×m hiÓu vÒ dÊu tÝch thời Nguyên Thuỷ trên đất QBình. * HĐ2: Tìm hiểu về đời sống và sinh hoạt của cộng đồng c dân QBình HS nªu – GV bæ sung GV nêu: ở địa phơng hiện nay còn lu gi÷ nh÷ng tËp tôc cã tÝnh truyÒn thèng nµo cña ngêi tiÒn sö ? - GV nhËn xÐt vµ rót ra kÕt luËn IV- Hoạt động nối tiếp: - HÖ thèng bµi vµ nhËn xÐt giê - VÒ nhµ häc bµi vµ t×m hiÓu thªm.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> KÜ thuËt Kh©u thêng. I- Môc tiªu -Học sinh biết cách cầm vải, kim, lên kim, xuống kim khi khâu và đặc điểm mũi khâu, đờng khâu thờng.Biết cách khâu , khâu đợc các mũi khâu thờng theo đờng dÊu. - Rèn luyện tính kiên trì khéo léo của đôi tay. II- §å dïng d¹y häc Tranh quy tr×nh kh©u thêng, mÉu kh©u thêng. Bộ đồ dùng kĩ thuật 4. III- Các hoạt động dạy- học chủ yếu Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Kiểm tra đồ dùng. 1. KiÓm tra bµi cò 2. D¹y bµi míi a) Hoạt động 1: Quan sát và nhận xét Quan s¸t mÆt tr¸i, mÆt ph¶i mÉu H×nh 3a,b GV ®a ra mÉu kh©u thêng GV nêu vấn đề: Thế nào là khâu thờng? 2 h/s trả lời, 1 em đọc ghi nhớ b)Hoạt động 2: Hớng dẫn thao tác kĩ thuËt + Híng dÉn c¸ch kh©u, thªu c¬ b¶n Quan s¸t, nhËn xÐt Yªu cÇu häc h/s quan s¸t h×nh 1: Nªu c¸ch cÇm v¶i khi kh©u GV dùng vảicó thật để hớng dẫn . Yªu cÇu h/s quan s¸t h×nh2a,b Nªu c¸ch xuèng kim, lªn kim GV thực hiện động tác lên kim, xuống Nghe kim. 2 h/s thùc hiÖn Nªu nh÷ng ®iÓm cÇn lu ý SGV(22) HS nghe Gäi h/s lªn b¶ng thùc hiÖn thao t¸c. Quan s¸t tranh, nªu nhËn xÐt GV kÕt luËn néi dung 1. 2 h/s đọc + Híng dÉn thao t¸c kÜ thuËt kh©u thêng. HS quan s¸t GV treo tranh quy tr×nh 2 h/s tr¶ lêi NhËn xÐt, híng dÉn v¹ch dÊu Phải chốt nút chỉ cuối đờng khâu Gọi h/s đọc nội dung, quan sát hình HS quan sát, 1 em đọc ghi nhớ 5a,b,c. HS thực hành theo cặp, giúp đỡ nhau Híng dÉn 2 lÇn thao t¸c kÜ thuËt khâu thờng trên giấy cách đều nhau 1 ô Nêu câu hỏi: khâu đến cuối đờng vạch li dÊu ta lµm g×? GV làm mẫu nút chỉ cuối đờng khâu. Tæ chøc cho h/s tËp kh©u mòi kh©u thêng trªn giÊy kÎ « li. V-NhËn xÐt, dÆn dß:- GV nhËn xÐt tiÕt häc, kÕt qu¶ thùc hµnh - Hớng dẫn chuẩn bị đồ dùng tiết 5. §Þa lý Hoạt động sản xuất của ngời dân ở Hoàng Liên Sơn A- Môc tiªu: Häc xong bµi HS biÕt - Trình bày những đặc điểm tiêu biểu về HĐ sản xuất của ngời dân ở HLS - Dựa vào tranh ảnh để tìm ra kiến thức - Dựa vào hình vẽ nêu đợc quy trình sản xuất phân lân - Xác lập đợc mối quan hệ địa lý giữa thiên nhiên và hoạt động sản xuất B- §å dïng d¹y häc: - Bản đồ địa lý tự nhiên Việt Nam - Tranh ¶nh phôc vô bµi häc C- Các hoạt động dạy và học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò I- Kiểm tra: Trình bày đặc điểm tiêu - 2 HS tr¶ lêi biÓu vÒ d©n c, sinh ho¹t, lÔ héi cña dtéc - NhËn xÐt vµ bæ sung.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> HLS II- D¹y bµi míi: 1. Trồng trọt trên đất dốc + H§1: Lµm viÖc c¶ líp - HS đọc sách và trả lời - Cho HS đọc SGK và trả lời: - Hä trång lóa, ng«, chÌ,... +Ngêi d©n ë HLS trång c©y g×? ë ®©u? - Ruéng bËc thang lµm ë sên nói +Ruộng bậc thang thờng đợc làm ở đâu? - Để giúp cho việc giữ nớc và chống sói +T¹i sao ph¶i lµm ruéng bËc thang? mßn +Ngêi d©n ë HLS trång g× ë ruéng - Trång: Lóa, ng«,... bËc...? 2. NghÒ thñ c«ng truyÒn thèng + H§2: Lµm viÖc theo nhãm - Lµ: DÖt, may, thªu hµng thæ cÈm B1: Dùa vµo tranh ¶nh th¶o luËn vµ - Hàng thổ cẩm có hoa văn độc đáo, TLCH màu sắc sặc sỡ, bền đẹp + KÓ tªn s¶n phÈm thñ c«ng næi tiÕng? + NhËn xÐt vÒ mµu s¾c hµng thæ cÈm? - C¸c nhãm tr×nh bµy phÇn th¶o luËn + Hàng thổ cẩm đợc dùng để làm gì? - NhËn xÐt vµ bæ sung B2: §¹i diÖn c¸c nhãm tr¶ lêi - GV söa ch÷a cho HS 3. Khai th¸c kho¸ng s¶n + H§3: Lµm viÖc c¸ nh©n - Có: A-pa-tít, trì, kẽm,...A-pa-tít đợc B1: Cho quan sát H3 và đọc SGK để khai th¸c nhiÒu nhÊt TLCH - HS m« t¶ quy tr×nh ( SGV-64 ) - KÓ tªn 1 sè kho¸ng s¶n ë HLS - Khai th¸c hîp lý v× kho¸ng s¶n dïng - D·y HLS hiÖn nay cã kho¸ng s¶n nµo lµm nguyªu liÖu cho nhiÒu ngµnh c«ng đợc khai thác nhiều nghiÖp - M« t¶ quy tr×nh s¶n xuÊt ra ph©n l©n - Khai th¸c gç, m©y, nøa vµ c¸c l©m s¶n - T¹i sao ph¶i b¶o vÖ, gi÷ g×n vµ khai quý th¸c kho¸ng s¶n hîp lý - HS tr¶ lêi - Ngêi d©n miÒn nói cßn khai th¸c g×? B2: Gäi HS tr¶ lêi c©u hái trªn - NhËn xÐt vµ bæ sung III- Hoạt động nối tiếp: - HÖ thèng bµi vµ nhËn xÐt giê häc NhËn xÐt cuèi tuÇn I.Mục tiêu: Nhận xét hoạt động tuần qua: TriÓn khai kÕ ho¹ch tuÇn tíi. II. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động 1: Nhận xét hoạt động tuần qua: Yªu cÇu líp trëng lªn nhËn xÐt c¸c mÆt hoạt động trong tuần qua. - Gi¸o viªn nhËn xÐt bæ sung. * ¦u ®iÓm: - Nhìn chung các em đã đi vào nề nếp, có ý thức làm vệ sinh theo khu vực đã đợc phân công. * Nhîc ®iÓm: - Bên cạnh đó vẫn còn một số em ý thức cha cao, cßn lêi lµm vÖ sinh ®Çu buæi ( V¨n HiÒn, Thµnh, Long…) - Cßn ®i häc muén ®Çu buæi: Ngäc. Hoạt động của trò Líp trëng lªn b¸o c¸o nhËn xÐt c¸c mÆt hoạt động trong tuần qua. - Líp l¾ng nghe. - HS bæ sung. HS nghe.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Minh, TiÓu Long ) Hoạt động 2: Triển khai kế hoạch hoạt động tuần tới. - TiÕp tôc Thi ®ua häc tËp tèt giµnh nhiÒu b«ng hoa ®iÓm 10 kÝnh tÆng c¸c đại hội đầu năm. - Duy tr× tèt c¸c nÒ nÕp ngay tõ ®Çu n¨m. - Trång vµ ch¨m sãc bån hoa. - Tăng cờng nộp các loại quỹ đã quy định. Hoạt động 3: Ôn lại bài hát , câu hỏi nhËn thøc cña §éi * DÆn dß. Qu¶n ca lªn ®iÒu hµnh líp h¸t.. -HS nghe.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>