ga lop 5

<span class='text_page_counter'>(1)</span>LuyÖn tõ vµ c©u Tiết 6: Luyện tập về từ đồng nghĩa I. Môc tiªu: - Biết sử dụng từ đồng nghĩa một cách thích hợp ( BT1 ); hiểu ý nghĩ chung của một sè tôc ng÷ ( BT2 ) - Dựa theo ý một khổ thơ trong bài Sắc màu em yêu, viết đợc đoạn văn miêu tả sự vật có sử dụng 1,2 từ đồng nghĩa ( BT3 - Rèn tính cần cù ,sáng tạo cho HS. II. §å dïng: - Bót d¹, 2-3 tê phiÕu khæ to ph« t« néi dung bµi 1. III. Các hoạt động dạy - học: TG 3 - 5' 32'. 1 - 3'. HĐ CỦA GV A. KiÓm tra: - KiÓm tra l¹i bµi 3, 4( b,c ). B. Bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi: Ghi b¶ng 2. Ph¸t triÓn bµi: a. Hoạt động 1: Bài 1: * Môc tiªu: T×m tõ trong ngoặc đơn thích hợp với mỗi chç trèng . * C¸ch tiÕn hµnh: - Tranh minh ho¹. - Yªu cÇu hs lµm bµi. - Ch÷a bµi, nhËn xÐt. b. Hoạt động 2: Bài 2: * Môc tiªu: Chän ý thÝch hîp trong ngoặc đơn để giải thích ý nghÜa chung cña c¸c c©u tôc ng÷ . * C¸ch tiÕn hµnh: - Gi¶i nghÜa tõ céi. - Tæ chøc cho hs th¶o luËn nhãm. - Ch÷a bµi, chèt l¹i lêi gi¶i đúng. c. Hoạt động 3: Bài 3. * Môc tiªu: Chän mét khæ th¬ trong bµi S¾c mµu em yªu viÕt mét ®o¹n v¨n miªu t¶ cã sö dụng từ đồng nghĩa. * C¸ch tiÕn hµnh: - Lu ý: sử dụng từ đồng nghĩa, viÕt vÒ mµu s¾c cña nh÷ng sù vËt trong bµi th¬ vµ kh«ng cã trong bµi th¬. - NhËn xÐt 3. Cñng cè - DÆn dß: - NhËn xÐt tiÕt häc.. HĐ CỦA HS - HS ch÷a bµi. - Líp nhËn xÐt. - Hs nªu yªu cÇu cña bµi. - Hs quan s¸t tranh minh ho¹. - Hs lµm bµi theo nhãm. - §¹i diÖn nhãm b¸o c¸o. -Thứ tự : ®eo-x¸ch-v¸c-khiªng-kÑp - HS đọc lại đoạn văn đã hoàn chỉnh - Hs nªu yªu cÇu cña bµi. - Hs đọc các câu tục ngữ.. - HS trao đổi theo nhóm 4. ý chung cho c¶ ba c©u tôc ng÷ lµ: G¾n bã víi quª h¬ng lµ t×nh c¶m tù nhiªn. - Hs nªu yªu cÇu.. - Hs viÕt ®o¹n v¨n. - Hs nối tiếp đọc bài viết.. - HS nêu ND bài học.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> - ChuÈn bÞ bµi sau.. TËp lµm v¨n LUYỆN TẬP TẢ CẢNH I. MỤC TIÊU: - BiÕt hoµn chØnh c¸c ®o¹n v¨n dùa theo néi dung chÝnh cña mçi ®o¹n. + BiÕt chuyÓn mét phÇn trong dµn ý bµi v¨n t¶ c¬n ma thµnh mét ®o¹n v¨n miªu t¶ ch©n thùc, tù nhiªn. - Rèn kĩ năng viết đoạn văn cho HS. - GD HS tính cần cù sáng tạo cho HS. II. ĐỒ DÙNG: - B¶ng phô viÕt néi dung chÝnh 4 ®o¹n v¨n t¶ c¬n ma –bµi 1. III. Các hoạt động dạy học: TG 5'. 32'. HĐ CỦA GV HĐ CỦA HS A. Kiểm tra: - KiÓm tra chÊm ®iÓm dµn ý bµi v¨n - HS để bài làm của mình lên bàn. miªu t¶ mét c¬n ma cña 2-3 hs. -GV nhận xét B.Bài mới: 1- Giíi thiÖu bµi: Ghi bảng 2. Ph¸t triÓn bµi: a. Hoạt động 1 : Bài 1.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> * Mục tiêu : Nắm đợc ý chính của 4 đoạn văn để hoàn chỉnh theo yêu cÇu cña bµi tËp. * C¸ch tiÕn hµnh : - Chó ý yªu cÇu cña bµi: t¶ quang - Hs nªu yªu cÇu cña bµi. c¶nh sau c¬n ma. - Tổ chức cho hs xác định nội dung - HS xác định nội dung từng đoạn: + §o¹n 1: giíi thiÖu c¬n ma rµo-µo chÝnh cña mçi ®o¹n. ¹t tíi råi t¹nh ngay. + §o¹n 2: ¸nh n¾ng vµ c¸c con vËt sau c¬n ma. + §o¹n 3: C©y cèi sau c¬n ma. + §o¹n 4: §êng phè vµ con ngêi sau c¬n ma. - Yªu cÇu hs chän hoµn chØnh 1,2 đoạn bằng cách viết thêm vào những - Hs chọn 1-2 đoạn văn để hoàn chØnh. chç chÊm. - Hs nối tiếp đọc đoạn văn của m×nh. - NhËn xÐt.. 3'. b. Hoạt động 2: Bài 2. * Môc tiªu: Dùa vµo dµn ý miªu t¶ cơn ma viết đợc đoạn văn có chi tiết h×nh ¶nh hîp lÝ * C¸ch tiÕn hµnh: - Dùa vµo hiÓu biÕt vÒ ®o¹n v¨n - Hs nªu yªu cÇu cña bµi. trong bµi v¨n t¶ c¬n ma cña b¹n hs, c¸c em sÏ tËp chuyÓn mét phÇn trong dµn ý bµi v¨n t¶ c¬n ma thµnh mét ®o¹n v¨n miªu t¶ ch©n thùc, tù nhiªn. - Hs viÕt bµi. - Tæ chøc cho hs viÕt bµi. - Hs nối tiếp đọc đoạn viết. - NhËn xÐt. 3. Củng cố-dặn dò: - NhËn xÐt tiÕt häc. - ChuÈn bÞ bµi sau..

<span class='text_page_counter'>(4)</span> TËp lµm v¨n LUYỆN TẬP TẢ CẢNH. I. Môc tiªu: - Qua ph©n tÝch bµi v¨n Ma rµo, hiÓu thªm vÒ c¸ch quan s¸t vµ chän läc chi tiÕt trong bµi v¨n t¶ c¶nh. + Biết chuyển những điều đã quan sát đợc về một cơn ma thành một dàn ý với các ý thÓ hiÖn sù quan s¸t cña riªng m×nh. - Rèn kĩ năng tr×nh bµy dµn ý tríc lớp râ rµng, tù nhiªn. - HS có hứng thú khi làm văn. II.ĐỒ DÙNG: - Nh÷ng ghi chÐp cña HS sau khi quan s¸t mét c¬n ma. - Bút dạ, 2-3 tờ giấy khổ to để HS lập dàn ý chi tiết cho bài văn tả cảnh ma. III. Các hoạt động dạy-học TG 5'. 32'. HĐ CỦA GV A. Kiểm tra: - Tr×nh bµy kÕt qu¶ thèng kª c¸c thµnh viªn trong tæ. - GV nhận xét B.Bài mới: 1. Giíi thiÖu bµi. Ghi bảng 2. Ph¸t triÓn bµi: a. Hoạt động 1: Bài 1 * Mục tiêu: Tìm đợc dấu hiệu báo cơn ma sắp đến và những từ ngữ tả c¬n ma. * C¸ch tiÕn hµnh: - Yêu cầu đọc bài văn Ma rào. - Tæ chøc cho hs th¶o luËn nhãm. - Nhận xét, chốt lại câu trả lời đúng.. HĐ CỦA HS - 2 Hs tr×nh bµy.. - Hs nªu yªu cÇu cña bµi. - Hs đọc bài văn Ma rào. - Hs th¶o luËn nhãm tr¶ lêi c¸c c©u hái + Nh÷ng dÊu hiÖu b¸o c¬n ma s¾p đến: - mây nặng, đặc xịt, lổm ngổm đầy trời... Gió: thổi giật, đổi mát l¹nh, nhuèm h¬i níc; khi ma xuèng, gió càng mạnh, mặc sức điên đảo trªn cµnh c©y. + Nh÷ng tõ ng÷ t¶ tiÕng ma vµ h¹t ma từ lúc bắt đầu đến lúc kết thúc c¬n ma: - tiếng ma: lẹt đẹt, lẹt đẹt, lách t¸ch... ù xuống, rào rào, sầm sập, độm độp,....

<span class='text_page_counter'>(5)</span> - h¹t ma: l¨n xuèng, tu«n rµo rµo, xiªn xuèng, lao xuèng, lao vµo bôi c©y.... + Nh÷ng tõ ng÷ t¶ c©y cèi, con vËt, bÇu trêi trong vµ sau trËn ma: + T¸c gi¶ quan s¸t c¬n ma b»ng c¸c gi¸c quan. Quan s¸t c¬n ma tõ lóc có dấu hiệu báo ma đến khi ma t¹nh..... 3'. b. Hoạt động 2: Bài 2. * Mục tiêu: Lập đợc dàn ý bài văn miªu t¶ mét c¬n ma. * C¸ch tiÕn hµnh: - Hs nªu yªu cÇu. - KiÓm tra sù chuÈn bÞ cña hs. - Hs dùa vµo kÕt qu¶ quan s¸t, lËp - Tæ chøc cho hs lµm bµi. dµn ý viÕt vµo vë, 2-3 hs viÕt vµo phiÕu. - Hs tr×nh bµy dµn ý cña m×nh. -Hs tù söa trong dµn ý cña c¸ nh©n. - NhËn xÐt. 3.Củng cố-dặn dò: - NhËn xÐt tiÕt häc. - ChuÈn bÞ bµi sau.. Thứ sáu ngày 27 tháng 9 năm 2013 To¸n ÔN TẬP VỀ GIẢI TOÁN I. Môc tiªu: - ôn tập, củng cố cách giải toán liên quan đến tỉ số ở lớp 4 (bài toán “ Tìm hai số khi biết tổng(hiệu) và tỉ số của hai số đó”).

<span class='text_page_counter'>(6)</span> - Rèn kĩ năng làm toán cho HS. - GD tính cần cù,sáng tạo cho HS. II. ĐỒ DÙNG: Bảng phụ III. Các hoạt động dạy học: TG 5' 32'. HĐ CỦA GV A. Kiểm tra: - Gäi HS ch÷a bµi 3. - GV nhận xét B. Bài mới: 1.Giíi thiÖu bµi: Ghi bảng 2. Ph¸t triÓn bµi. a. Hoạt động 1: Hớng dẫn ôn lại c¸ch gi¶i d¹ng to¸n: Bµi to¸n 1: - Hớng dẫn hs xác định yêu cầu cña bµi. - Xác định dạng toán. - Híng dÉn hs tãm t¾t vµ gi¶i bµi to¸n. Bµi to¸n 2: - Hớng dẫn hs xác định yêu cầu cña bµi. - Xác định dạng toán.. HĐ CỦA HS - 2 HS ch÷a bµi.. - Hs đọc đề bài. - D¹ng to¸n t×m hai sè khi biÕt tæng vµ tØ sè cña hai sè. - Hs tãm t¾t vµ gi¶i bµi to¸n. - Hs đọc đề bài. - D¹ng to¸n t×m hai sè khi biÕt hiÖu vµ tØ sè cña hai sè. - Hs tãm t¾t vµ gi¶i bµi to¸n.. - Híng dÉn hs tãm t¾t vµ gi¶i bµi to¸n. b. Hoạt động 2: Luyện tập: - Hs đọc đề bài, xác định yêu cầu Bµi 1: - Hớng dẫn hs xác định yêu cầu của bài. Bµi gi¶i: cña bµi. Tæng sè phÇn b»ng nhau lµ: - Yªu cÇu hs lµm bµi. 7 + 9 = 16 (phÇn). - Ch÷a bµi, nhËn xÐt. Sè bÐ lµ: 80 : 16 x 7 = 35. Sè lín lµ: 80 - 35 = 45. §¸p sè: 35; 45 PhÇn b HD HS lµm t¬ng tù. 3'. 3. Củng cố - dặn dò: - NhËn xÐt tiÕt häc. - ChuÈn bÞ bµi sau..

<span class='text_page_counter'>(7)</span> kÜ thuËt THÊU DẤU NHÂN ( tiÕt 1). I. Môc tiªu: - BiÕt c¸ch thªu dÊu nh©n. - Thêu đợc các mũi thêu dấu nhân đúng kĩ thuật, đúng quy trình. - Yêu thích, tự hào với sản phẩm làm đợc. II. ĐỒ DÙNG: - MÉu thªu dÊu nh©n. - V¶i thªu, kim thªu, chØ thªu... III. Các hoạt động dạy-học: TG 5' 27'. HĐ CỦA GV HĐ CỦA HS A. Kiểm tra: - KiÓm tra sù chuÈn bÞ cña HS. - HS để đồ dùng lên bàn - GV nhận xét B. Bài mới: 1. Giíi thiÖu bµi: Ghi ®Çu bµi. 2. Ph¸t triÓn bµi: a. Hoạt động1: Quan sát và - HS quan sát các mẫu thêu. nhËn xÐt. * Mục tiêu: Nhận biết đợc mẫu thªu dÊu nh©n. * C¸ch tiÕn hµnh: - GV giới thiệu mẫu thêu dấu nhân - Thêu dấu nhân là cách thêu để tạo thµnh c¸c mòi thªu gièng nh dÊu.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> + Em có nhận xét gì về đặc điểm nhân nối liền nhau liên tiếp giữa hai cña mòi thªu dÊu nh©n? đờng thẳng song song ở mặt phải đờng thêu. - ở mặt phải đờng thêu giống nh các + Đặc điểm của đờng thêu dấu dấu nhân nối liền nhau. nhân ở mặt phải và mặt trái có gi - ở mặt trái giống nh hai đờng kể kh¸c nhau? song song. - Giới thiệu một số sản phẩm đợc thªu b»ng mòi thªu dÊu nh©n.. - HS quan s¸t.. b Hoạt động 2: Hớng dẫn HS. thao t¸c kÜ thuËt. * Môc tiªu: BiÕt c¸ch thªu dÊu nh©n. * C¸ch tiÕn hµnh: - Y/c HS đọc mục 2 sgk để nêu các bíc thªu dÊu nh©n. + H·y nªu c¸c quy tr×nh thªu dÊu nh©n?. - 3 HS tiếp nối nhau đọc mục 2 trong sgk - Quy trình thêu dấu nhân đợc thực hiÖn theo n¨m bíc: + Vạch dấu đờng thêu dấu nhân. + Thêu dấu nhân theo đờng vạch dÊu. - 5 HS tiÕp nèi nhau lªn thùc hiÖn - Y/c HS lªn b¶ng thùc hiÖn c¸c c¸c thao t¸c thªu dÊu nh©n. - 3 HS tiếp nối nhau đọc. thao t¸c. - Y/c HS đọc mục 2b,2c, và quan sát các hình sgk để nêu các bớc thªu dÊu nh©n vµ híng dÉn HS - 5 HS tiÕp nèi nhau lªn thùc hiÖn thªu dÊu nh©n. - Y/c HS lªn b¶ng thùc hiÖn c¸c - HS quan s¸t vµ nªu. + Xuèng kim. thao t¸c. - Hớng dẫn HS quan sát hình 5 và + lật vải và nút chỉ cuối đờng dấu. nêu các cách kết thúc đờng thêu. 3'. - Y/c HS lªn b¶ng thùc hiÖn c¸c thao t¸c. 3. Củng cố - dặn dò: - Nh¾c l¹i néi dung bµi. - ChuÈn bÞ bµi sau.. - HS nêu ND bài..

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Khoa häc TỪ LÚC MỚI SINH ĐẾN TUỔI DẬY THÌ. I Môc tiªu: Sau bµi häc, häc sinh biÕt: - Nêu một số đặc điểm chung của trẻ em ở từng giai đoạn: dới 3 tuổi, từ 3 tuổi đến 6 tuổi, từ 6 tuổi đến 10 tuổi. - Nêu đặc điểm và tầm quan trọng của tuổi dạy thì đối với cuộc đời của mỗi con ngời. II. ĐỒ DÙNG: - Th«ng tin vµ h×nh sgk. - Su tÇm ¶nh chôp b¶n th©n lóc cßn nhá hoÆc ¶nh cña trÎ em ë c¸c løa tuæi kh¸c nhau. III. Các hoạt động dạy học: TG 5'. 27'. HĐ CỦA GV A. Kiểm tra: - Nªu nh÷ng viÖc nªn lµm hoÆc không nên làm để chăm sóc phụ n÷ mang thai? - GV nhận xét B. Bài mới: 1.Giíi thiÖu bµi. Ghi bài 2. Ph¸t triÓn bµi : a. Hoạt động 1: Thảo luận cả líp. * Mục tiêu: Hs nêu đợc tuổi và đặc điểm của em bé trong ảnh đã su tầm đợc. * C¸ch tiÕn hµnh: - Tæ chøc cho hs giíi thiÖu vÒ ¶nh đã su tầm đợc. - Yêu cầu: nói đợc em bé trong ảnh mấy tuổi và đã biết làm gì?. HĐ CỦA HS - Trò chơi khởi động. - 2 HS tr¶ lêi.. - Hs nèi tiÕp giíi thiÖu vÒ bøc ¶nh của mình hoặc bức ảnh su tầm đợc.. b. Hoạt động 2: Trò chơi Ai nhanh ai đúng * Mục tiêu: Hs nêu đợc một số đặc điểm chung của trẻ em ở từng giai đoạn: dới 3 tuổi, từ 3 đến 6 - Hs chó ý c¸ch ch¬i vµ luËt ch¬i. tuổi, từ 6 đến 10 tuổi. - Hs ch¬i theo nhãm. * C¸ch tiÕn hµnh: - GV híng dÉn c¸ch ch¬i vµ luËt - Hs c¸c nhãm b¸o c¸o kÕt qu¶. ch¬i. - Tæ chøc cho hs ch¬i theo nhãm. - NhËn xÐt, chèt l¹i c©u tr¶ lêi đúng:.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> 1 – b; 2 – a; 3 – c.. 3'. c. Hoạt động3: Thực hành: * Mục tiêu: Hs nêu đợc đặc điểm vµ tÇm quan träng cña tuæi d¹y th× đối với cuộc đời mỗi con ngời. * C¸ch tiÕn hµnh: - Yêu cầu đọc thông tin sgk -15 và tr¶ lêi c©u hái: T¹i sao nãi tuæi d¹y thì có tầm quan trong đặc biệt đối với cuộc đời của mỗi con ngời? * KÕt luËn: Tuæi d¹y th× cã tÇm quan trong đặc biệt đối với cuộc đời của mỗi con ngời, vì đây là thời kì cơ thể có nhiều thay đổi nhÊt. Cô thÓ: + C¬ thÓ ph¸t triÓn nhanh c¶ vÒ chiÒu cao vµ c©n nÆng. + C¬ quan sinh dôc b¾t ®Çu ph¸t triÓn, con g¸i xuÊt hiÖn kinh nguyÖt, con trai cã hiÖn tîng xuÊt tinh. + Biến đổi về tình cảm, suy nghĩ vµ mçi quan hÖ x· héi. 3. Củng cố-dặn dò: - NhËn xÐt tiÕt häc. - ChuÈn bÞ bµi sau.. - Hs đọc sgk, trả lời câu hỏi:. - HS nhËn ra tÇm quan träng cña tuổi dậy thì đối với cuộc đời mỗi ngời.. -HS nêu ND bài học..

<span class='text_page_counter'>(11)</span>