giao an lop 5

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TUAÀN 1 Thứ hai ngày 20 tháng 8 năm 2013. TẬP ĐỌC:. THƯ GỬI CÁC HỌC SINH. I/ Mục đích yêu cầu :+ Hiểu nội dung bức thư: Bác Hồ khuyên các em HS chăm học, tin tưởng rằng thế hệ các em sẽ kế tục truyền thống cha ông xây dựng nước Việt Nam cường thịnh. Học thuộc đoạn: Sau 80 năm giời….các em. + Đọc trôi chảy toàn bài, nhấn giọng ở từ ngữ thể hiện lời nhắn nhủ, niềm hi vọng của Bác. Đọc diễn cảm toàn bài, thể hiện giọng đọc phù hợp với nội dung. II/ Chuẩn bị: Bảng phụ viết đoạn văn luyện đọc. Tranh minh họa trang 4. - Học sinh đọc và trả lời các câu hỏi SGK III/ Hoạt động dạy – học: 1-Ổn định lớp : hát 2-.Kieåm tra baøi cuõ: 3.Bài mới: + HS laéng nghe . a) Giới thiệu bài: Thư gửi các HS . b) Dạy bài mới:  HĐ1: HD luyện đọc: + 1 HS đọc toàn bài +GV chia đoạn +Gọi HS đọc nối tiếp theo đoạn của bài. +3 cặp HS luyện đọc nối tiếp + GV chú ý chỉnh sửa lỗi phát âm,… +1HS đọc phần chú giải trong SGK. + Goïi 1 vaøi em ñaët caâu + 2 HS đặt câu cĩ từ : kiến thiết, hoàn cầu. + Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp. + HS luyện đọc nhóm 2 . + GV đọc mẫu toàn bài với giọng đọc chậm rải,vừa đủ nghe. GV định hướng cách đọc. + HS chuù yù laéng nghe.  HÑ2: HD tìm hieåu baøi. + HS đọc thầm đoạn 1,thảo luận nhóm 4 và trả + HS đọc thầm đoạn 1: lời + Cho HS đọc thầm đoạn 2 : + HS đọc thầm đoạn 2 và trao đổi trả lời + GV nhận xét đánh giá. caâu hoûi 3, 4.  HĐ3: HD luyện đọc diễn cảm và HTL. + HS nêu cách đọc diễn cảm từng đoạn. + GV hỏi HS giọng đọc phù hợp cho bài Đ1: Đọc với giọng nhẹ nhàng thân ái. + GV hướng dẫn HS luyện đọc diễn cảm đoạn 2. Đ2: Đọc với giọng xúc động thể hiện niềm tin. - GV đọc mẫu 1 lần và yêu cầu HS tìm các từ + HS theo dõi cách đọc. caàn nhaán gioïng, caùc choã caàn nghæ hôi. + Cho HS luyện đọc diễn cảm theo cặp + 2HS cùng bàn ngồi luyện đọc theo cặp. + Cho HS thi đọc diễn cảm đoạn 2 + 6 em đọc trước lớp, lớp theo dõi nhận xét. - GV nhaän xeùt , keát luaän. + Mời một số em đọc thuộc lòng GV theo dõi . + HS đọc thuộc lòng 4. Cuûng coá: 1 HS neâu noäi dung chính – Giaùo dục lòng kính yêu Bác Hồ,ý thức học tốt . 5.Dặn dò: Nhận xét giờ học . Dặn HS về nhà học thuộc lòng đoạn 2 và chuẩn bị bài: Quang caûnh laøng maïc ngaøy muøa.. TOÁN: OÂN TAÄP: KHAÙI NIEÄM VEÀ PHAÂN SOÁ.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> I/ Mục tiêu:+ Củng cố cho HS khái niệm ban đầu về phân số : đọc, viết phân số. + Các em biết ôn tập cách đọc, viết phân số, cách viết thương, viết số tự nhiên dưới dạng phân số. GDKNS:+ Giáo dục các em tinh thần, thái độ học tập chăm chỉ, cẩn thận. II/ Chuẩn bị: Các tấm bìa cắt vẽ hình như SGK thể hiện phân số ở trang 3 III/ Hoạt động dạy – học: 1-Ổn định lớp : Tư thế ngồi học. 2-Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra sách vở HS đồ dùng -HS để sách và đồ dùng lên bàn . . 3-.Bài mới: a) Giới thiệu bài: Khái niệm phân số. b) Dạy bài mới: + HS laéng nghe .  HĐ1: HD HS ôn tập khái niệm ban đầu về phaân soá. + GV mời 1 HS lên bảng viết và đọc phân số + HS quan sát các miếng bìa và trả lời thể hiện phần đã được tô màu. + GV tiến hành các bước tương tự với hình còn -HS quan sát các tấm bìa còn lại , tìm phân số laïi. +HS theo doõi.  HĐ2: HD ôn tập cách viết thương hai số tự - 3HS thực hiện yêu cầu, cả lớp làm vào giấy nhiên, cách viết mỗi số tự nhiên dưới dạng phân nháp. soá - HS nêu lần lượt các ví dụ còn lại.  HÑ3: Luyeän taäp : Caùc baøi taäp 1, 2, 3, 4 Bài 1: Yêu cầu HS đọc thầm bài. - HS lên bảng viết, lớp làm nháp 3 - HS leân baûng vieát :1 = 3 Bài 2: Gọi 1 HS đọc rõ yêu cầu của bài. Lớp + HS đọc bài toán . theo doõi + 3 HS lên bảng –Lớp làm nháp . + GV cho HS laøm baøi 3 nhö baøi 2. Bài 4 ; Yêu cầu HS đọc đề bài và tự làm bài.. 4. Cuûng coá: Goïi HS neâu khaùi nieäm phaân soá. 5-Dặn dò: Nhận xét giờ học . Dặn HS về nhà làm bàivào vở bài tập và chuẩn bị bài:Ôn tập tính chaát cô baûn cuûa PS.. + 2HS lên bảng làm.lớp làm nháp +HS tự làm vào vở. - HS nhận xét đúng/ sai - HS lần lượt nêu chú ý 3 , 4 của bài học để giải thích. CHÍNH TẢ (Nghe-vieát ): VIEÄT NAM THAÂN YEÂU I/ Muïc ñích yeâu caàu : + Nghe – viết chính xác,đẹp bài thơ:Việt Nam thân yêu +Các em làm được bài tập chính tả phân biệt ng/ngh ,g/gh ,c/k và rút ra qui tắc chính tả viết với ng/ngh , g/gh , c/k. KNS + Giáo dục các em ý thức học tập chăm chỉ, ngồi viết ngay ngắn. II/ Chuaån bò: Baûng phuï vieát saün baøi taäp 3. III/ Hoạt động dạy – học: 1-Ổn định lớp :Hát 2-Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra vở của HS - HS để vở lên bàn . 3-Bài mới: a) Giới thiệu bài: Việt Nam thân yêu + HS laéng nghe.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> b) Dạy bài mới:  HÑ1: HD nghe – vieát : + Gọi HS đọc bài thơ sau đó hỏi : -Những hình ảnh nào cho thấy nước ta có nhiều cảnh đẹp ? -Qua bài thơ em thấy con người Việt Nam như theá naøo?  HĐ2: HD viết từ khó  HÑ3 ;Vieát chính taû. + GV đọc cho HS viết với tốc độ vừa phải. -GV đọc cho HS soát lỗi. -Thu chaám 10 baøi vaø nhaän xeùt.  HÑ3 :HD laøm baøi taäp chính taû: Bài 1: -Gọi HS đọc yêu cầu của bài. -Yeâu caàu HS laøm theo caëp. -Gọi 1 cặp trình bày bài hoàn chỉnh. - GV cho HS nhaän xeùt baøi cuûa baïn Bài 2;Yêu cầu HS đọc đề bài. - GV nhaän xeùt ,keát luaän. - GV caát baûng phuï vaø cho HS neâu qui taéc vieát chính tả với c/k ,ng/ngh ,g/gh - GV keát luaän. 4-Cuûng coá: Goïi HS neâu qui taéc vieát : c/k, ng/ngh, g/gh. 5-Dặn dò: Nhận xét giờ học .Dặn HS về nhà cheùp baûng qui taéc baøi taäp 3 vaø chuaån bò baøi:Löông Ngoïc Quyeán.. + HS đọc bài và suy nghĩ trả lời. + HS nêu trước lớp: dập dờn, Trường Sơn, biển luùa, nhuoäm buøn… + 3 HS lên bảng viết,lớp viết vào vở nháp . + HS nghe đọc và viết bài - HS đổi vở cho nhau,. - 2HS nối tiếp nhau đọc yêu cầu . - 2HS trao đổi nhau làm bài. + 1HS làm bảng phụ.Lớp làm vở - HS nhận xét đúng/ sai, bổ sung. + 3HS noái tieáp phaùt bieåu.. Thứ ba ngày 21 tháng 8 năm 2012. LUYỆN TỪ VÀ CÂU: TỪ ĐỒNG NGHĨA. I/ Mục đích yêu cầu :+ Hiểu thế nào là từ đồng nghĩa,từ đồng nghĩa hoàn toàn và không hoàn toàn, tìm được từ đồng nghĩa với từ cho trước, đặt câu để phân biệt các từ đồng nghĩa. + Các em có kĩ năng nhận biết, phân biệt, tìm từ và sử dụng từ đồng nghĩa khi nói viết. KNS + Giáo dục các em tinh thần, thái độ học tập chăm chỉ, sử dụng từ đồng nghĩa chính xác khi nói, vieát. II/ Chuẩn bị: Bảng phụ viết sẵn đoạn văn a, b ở bài tập 1 phần nhận xét III/ Hoạt động dạy – học: 1-Ổn định lớp :Tư thế ngồi học. 2-Kieåm tra baøi cuõ: Kieåm tra saùch cuûa HS . + HS ñöa saùch leân baøn . 3-Bài mới: a) Giới thiệu bài : Từ đồng nghĩa + HS laéng nghe . b) Dạy bài mới:  HÑ1: Tìm hieåu ví duï : + Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung bài tập 1. Yêu cầu HS tìm hiểu nghĩa của các từ in đậm..

<span class='text_page_counter'>(4)</span> - GV kết luận: Những từ có nghĩa giống nhau như vậy được gọi là từ đồng nghĩa. + Gọi HS đọc bài tập 2 : - Thế nào là từ đồng nghĩa ? -Thế nào là từ đồng nghĩa hoàn toàn? -Thế nào là từ đồng nghĩa không hoàn toàn? + GV cho HS đọc phần ghi nhớ trong SGK và lấy ví dụ về từ đồng nghĩa,từ đồng nghĩa hoàn toàn và không hoàn toàn. + GV kết luận chốt ý chính toàn bài.  HÑ2: HD luyeän taäp. + Bài 1: -Gọi HS đọc yêu cầu của bài - Yeâu caàu HS laøm theo caëp - Goïi 1 caëp trình baøy - GV cho HS nhaän xeùt baøi cuûa baïn +Bài 2;Yêu cầu HS đọc đề bài -GV phaùt giaáy khoå to cho HS laøm vieäc theo nhoùm . - Cho nhóm làm xong trước dán phiếu lên bảng. - GV nhaän xeùt ,keát luaän. 4- Cuûng coá: Goïi HS neâu : Taïi sao chuùng ta phaûi cân nhắc khi sử dụng từ đồng nghĩa ? cho VD 5 -Dặn dò: Nhận xét giờ học .Dặn HS về nhà làm bài tập 3, học thuộc phần ghi nhớ và chuẩn bị bài :Luyện tập về từ đồng nghĩa.. TOÁN. + HS đọc và suy nghĩ trả lời + HS nhaéc laïi + HS thaûo luaän nhoùm 2 noäi dung yeâu caàu,hai nhóm trình bày trước lớp. - 3 HS nối tiếp nhau trả lời. - 2HS trao đổi nhau tìm ví du ï: + Từ đồng nghĩa : Tổ quốc-Đất nước + Từ đồng nghĩa hoàn toàn : lợn-heo / má-mẹ + Từ đồng nghĩa không hoàn toàn : đỏ tươi-đỏ ối / ñen sì-ñen kòt. - 2HS kế tiếp nhau đọc bài học. -. Lớp theo dõi. +HS thaûo luaän nhoùm 4 . - 1 nhóm trình bày trước lớp. + đẹp : xinh, đẹp đẽ, xinh tươi, tráng lệ.. + to lớn: lớn, to đùng, vĩ đại, khổng lồ.. - HS nhận xét đúng/ sai,bổ sung.. OÂN TAÄP: TÍNH CHAÁT CÔ BAÛN CUÛA PHAÂN SOÁ. I/ Mục tiêu :+ Củng cố cho HS nhớ lại tính chất cơ bản về phân số, rút gọn, quy đồng mẫu số các + Các em biết áp dụng tính chất cơ bản của phân số để rút gọn và quy đồng mẫu số các phân số KNS + Giáo dục các em tinh thần, thái độ học tập chăm chỉ, cẩn thận. II Chuaån bò : Moät soá baøi taäp , baûng phuï III/ Hoạt động dạy – học : 1-Ổn định lớp : Hát 2.Kieåm tra baøi cuõ: Goïi 2HS leân laøm baøi + HS theo doõi vaø nhaän xeùt 3.Bài mới : a) Giới thiệu bài: b) Dạy bài mới : + HS laéng nghe .  HÑ1: HD HS oân taäp tính chaát cô baûn cuûa phaân soá. + HS lên bảng làm bài, lớp làm nháp + Giaùo vieân cho HS laøm 1 soá ví duï +HS trả lời  HĐ2: HD ứng dụng tích chất cơ bản của phân + 1HS lên bảng làm . soá + HS trả lời + Ruùt goïn phaân soá : - HS trả lời - Theá naøo laø ruùt goïn phaân soá ? - 2 HS lên bảng,lớp làm nháp: - Khi ruùt goïn phaân soá ta phaûi chuù yù ñieàu gì? + Thế nào là quy đồng mầu số? - Ta phải rút gọn đến khi phân số được tối giản -GV cho HS quy đồng mẫu số các phân số: - HS trả lời ..

<span class='text_page_counter'>(5)</span> +GV löu yù: Khi tìm MSC.  HÑ3 : Luyeän taäp : Bài 1:Yêu cầu HS đọc bài. Bài tập yêu cầu chuùng ta laøm gì? Yeâu caàu HS laøm baøi. Bài 2: Gọi HS đọc rõ yêu cầu của bài. Yêu cầu HS laøm baøi. Bài 4; Yêu cầu HS đọc đề bài và tự làm bài - GV nhaän xeùt vaø ghi ñieåm. 4. Cuûng coá: Goïi HS neâu caùch ruùt goïn, caùch quy đồng mẫu số các phân số. 5 -Dặn dò: Nhận xét giờ học .Dặn HS về nhà làm BT3 vaø chuaån bò baøi:OÂn taäp so saùnh 2 PS.. - 1HS lên bảng, cả lớp làm vào nháp. Vì 10 chia heát cho 5 neân ta chonï MSC laø 10 - HS nhắc lại cách quy đồng 2 HS lên bảng làm. lớp làm nháp - HS nhận xét đúng/ sai. -2 HS lên bảng làm- Lớp làm vào vở .. Thứ tư ngày 22 tháng 8 năm 2012. TOÁN: OÂN TAÄP: SO SAÙNH HAI PHAÂN SOÁ. I/ Muïc tieâu:+ Cuûng coá cho HS caùch so saùnh hai phaân soá : cuøng maãu soá, khaùc maãu soá. + Các em biết so sánh hai phân số có cùng mẫu số và khác mẫu số thành thạo,đúng nhanh. KNS+ Giáo dục các em tinh thần, thái độ học tập chăm chỉ, cẩn thận. II/ Chuaån bò: Baûng phuï cheùp saün BT III/ Hoạt động dạy – học: 1-Ổn định lớp :Tư thế ngồi học. 2-Kieåm tra baøi cuõ: 2 HS laøm BT 1, 2. 3-Bài mới: a) Giới thiệu bài: Ôn tập : So sánh hai phân số . b) Dạy bài mới:  HÑ1: HD HS oân taäp caùch so saùnh hai phaân soá. + So saùnh hai phaân soá cuøng maãu soá; 2 5 va 7 7 + Gv mời 1 HS lên bảng làm và trả lời : Khi so saùnh hai phaân soá cuøng maãu soá ta laøm theá naøo ?. + So saùnh hai phaân soá khaùc maãu soá 3 5 va ? 4 7  HÑ3: Luyeän taäp : HS laøm caùc baøi taäp 1,2 Bài 1:Yêu cầu HS đọc bài.Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì? Yêu cầu HS làm bài và đọc bài làm của mình trước lớp. Bài 2:Gọi HS đọc rõ yêu cầu của bài.. + 2 HS leân baûng laøm . + HS laéng nghe. + HS so sánh và trả lời 2 5 5 2 < ; > 7 7 7 7 + HS trả lời .. + HS thực hiện quy đồng mẫu số hai phân số rồi so saùnh:. - HS lên bảng viết bài của mình sau đó theo dõi nhận xét bài của bạn và tự kiểm tra bài của mình. + HS đọc bài và trả lời câu hỏi . - GV nhận xét đánh giá ghi điểm. + 2HS lên bảng làm.lớp làm nháp 4-Cuûng coá: Goïi HS neâu caùch so saùnh hai phaân soá 1 5 3 < < . cuøng maãu soá , khaùc maãu soá ? 2 8 4 5 -Dặn dò: Nhận xét giờ học . Dặn HS về nhà - HS nhận xét đúng/ sai làm bài vào vở bài tập và chuẩn bị bài:TT.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> TẬP ĐỌC:. QUANG CAÛNH LAØNG MAÏC NGAØY MUØA. I/ Mục đích yêu cầu :+ Hiểu các từ khó trong bài:lụi, kéo đá, các từ ngữ chỉ màu vàng của cảnh vật, phân biệt được sắc thái nghĩa của các từ chỉ màu vàng. Hiểu nội dung bài văn miêu tả quang cảnh làng mạc giữa ngày mùa. + Đọc đúng các từ ngữ : Sương sa, vàng xuộm lại, quả xoan, xõa xuống. Đọc trôi chảy toàn bài, nhấn giọng ở từ ngữ tả màu vàng của cảnh vật. Đọc diễn cảm toàn bài, thể hiện giọng đọc chậm rãi, roõ raøng. KNS+ Giaùo duïc tình yeâu thieân nhieân, yeâu queâ höông tha thieát. II/ Chuẩn bị: Bảng phụ viết sẵn đoạn văn hướng dẫn luyện đọc. Tranh ảnh làng quê vào ngày mùa III/ Hoạt động dạy – học: 1-Ổn định lớp :Hát 2-Kieåm tra baøi cuõ: GV goïi 2HS leân baûng 3-Bài mới: a)Giới thiệu bài: Quang cảnh ….. ngày mùa b) Dạy bài mới:  HĐ1: HD luyện đọc: +Gọi 1 HS đọc toàn bài. +GV chia đoạn +Gọi HS đọc nối tiếp theo đoạn của bài. + GV chú ý chỉnh sửa lỗi phát âm,ngắt giọng cho hoïc sinh + Yêu cầu HS tìm hiểu nghĩa của các từ ngữ ở phaàn chuù giaûi + Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp. + GV đọc mẫu toàn bài  HÑ2: HD tìm hieåu baøi. + Cho HS đọc thầm toàn bài . - Mỗi từ chỉ màu vàng trong bài gợi cho em cảm giác gì ? Em hãy chọn 1 sự vật và hình dung về sự vật đó? + Cho HS đọc thầm đoạn cuối bài và thảo luận trả lời câu hỏi. + GV nhận xét đánh giá. + Yeâu caàu HS neâu noäi dung cuûa baøi  HĐ3: HD luyện đọc diễn cảm và HTL. + GV hỏi HS giọng đọc phù hợp cho bài + GV hướng dẫn HS đọc diễn cảm . - GV đọc mẫu 1 lần và yêu cầu HS tìm các từ caàn nhaán gioïng, caùc choã caàn nghæ hôi. + Cho HS luyện đọc diễn cảm theo cặp +Cho HS thi đọc diễn cảm . -GV nhaän xeùt ,keát luaän. 4-Cuûng coá: Ngheä thuaät taïo neân neùt ñaëc saéc cuûa bài văn là gì ? (cách dùng từ chỉ màu vàng khác nhau cuûa taùc giaû). + HS theo doõi nhaän xeùt.. + HS laéng nghe. + 1HS đọc . +2 nhóm HS luyện đọc nối tiếp theo đoạn trước lớp. + 1 HS đọc phần chú giải trong SGK. + HS luyện đọc nhóm 2 . + HS chuù yù laéng nghe. + HS đọc thầm toàn bài và tiếp nối nhau trả lời. - luùa : vaøng xuoäm, naéng : vaøng hoe, quaû xoan : vaøng lòm, laù mít : vaøng oái, buïi mía : vaøng xoïng, rôm, thoùc : vaøng gioøn … - HS noái tieáp nhau phaùt bieåu yù kieán + HS đọc thầm đoạn 2 và trao đổi trả lời + HS nêu cách đọc diễn cảm toàn bài. + Đọc với giọng nhẹ nhàng , âm hưởng lắng đọng. + HS theo dõi cách đọc. - Nhấn giọng các từ chỉ màu vàng. + 2HS cùng bàn ngồi luyên đọc theo cặp. + 5 em đọc trước lớp,lớp theo dõi nhận xét..

<span class='text_page_counter'>(7)</span> 5 -Dặn dò: Nhận xét giờ học . Dặn HS về và chuaån bò baøi : Nghìn naêm vaên hieán.. KỂ CHUYỆN: LÝ TỰ TRỌNG. I/ Mục đích yêu cầu : + Hiểu được ý nghĩa nội dung câu chuyện : ca ngợi anh Lý Tự Trọng giàu lòng yêu nước , dũng cảm bảo vệ đồng chí , hiên ngang bất khuất trước kẻ thù. Kể lại được từng đoạn và toàn bộ câu chuyện. KNS + Kĩ năng nhớ và thể hiện lời kể tự nhiên , biết thay đổi giọng kể phù hợp với nội dung câu chuyeän. + Giáo dục các em lòng yêu nước, niềm tự hào dân tộc. II/ Chuaån bò : Tranh minh hoïa 1, 2, 3,4, 5, 6 trong SGK trang 9. III/ Hoạt động dạy – học : 1-Ổn định lớp : 2.Kieåm tra baøi cuõ: -Kieåm tra saùch cuûa HS . + HS để sách lên bàn . 3.Bài mớ i: a) Giới thiệu bài: Lý Tự Trọng . + HS laéng nghe . b) Dạy bài mới :  HÑ1: GV keå chuyeän: + HS laéng nghe . + GV keå laàn 1: gioïng chaäm raõi, thong + GV chæ tranh minh hoïa keå laïi laàn 2. + 1 HS đọc phần chú giải trong SGK . giải nghĩa + Yêu cầu HS tìm hiểu nghĩa của các từ ngữ ở từ ngữ. phaàn chuù giaûi + GV hỏi yêu cầu HS nhớ lại nội dung. + HS tiếp nối trả lời.  HÑ2: HD thuyeát minh cho tranh. + HS đọc thầm bài 1, thảo luận nhóm 4 và viết lời + Cho HS đọc thầm bài tập 1. Cho HS hoạt thuyết minh cho từng tranh. động theo nhóm. + Từng nhóm nối tiếp nhau trình bày , các nhóm +Cho HS trình baøy khaùc boå sung.  HÑ3 : HD keå theo nhoùm : + HS thảo luận thành 3 nhóm, lần lượt từng em + GV chia HS thành từng nhóm và thảo luận nội kể theo đoạn trong nhóm , em khác nghe và bổ dung caâu chuyeän. sung cho baïn.  HĐ4 : HD kể truyện trước lớp : + 2 đến 3 HS kể toàn bộ câu chuyện trước lớp và + GV tổ chức cho HS thi kể lại chuyện trước lớp trả lới câu hỏi của bạn : vaø hoûi laïi baïn veà yù nghóa caâu chuyeän + Hoïc sinh traû lôì + GV đánh giá nhận xét và tuyên dương HS. + Cả lớp nhận xét và bình chọn bạn kể hay nhất. 4. Cuûng coá: GV cuûng coá tieát hoïc : Caâu chuyeän giúp em hiểu điều gì về con người Việt Nam ? 5 -Dặn dò: Nhận xét giờ học . Dặn HS về nhà chuẩn bị bài sau , sưu tầm những câu chuyện về anh huøng daân toäc . Thứ năm, ngày 23 tháng 8 năm 2012. TẬP LÀM VĂN: CAÁU TAÏO CUÛA BAØI VAÊN TAÛ CAÛNH. I/ Mục đích yêu cầu :+ Hiểu được cấu tạo của bài văn tả cảnh gồm : mở bài, thân bài, kết bài và yêu cầu của từng phần. Phân tích được cấu tạo của một bài văn tả cảnh cụ thể. KNS + Bước đầu biết cách quan sát một cảnh vật theo yêu cầu của một bài văn tả cảnh. + Giáo dục các em tinh thần , thái độ học tập chăm chỉ. II/ Chuẩn bị :Bảng phụ viết sẵn phần ghi nhớ. III/ Hoạt động dạy – học :.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> 1-Ổn định lớp :Tư thế ngồi học. 2-Kiểm tra bài cũ: KT đồ dùng HT 3.Bài mới : a) Giới thiệu bài: Cấu tạo của một bài văn tả caûnh. b) Dạy bài mới:  HÑ1: HD tìm hieåu ví du ï: * GV gọi HS đọc nội dung và yêu cầu của bài taäp 1. + Yêu cầu HS hoạt động theo nhóm: + Gọi 1 nhóm đọc toàn bài trước lớp, các nhóm khaùc boå sung. + GV nhận xét, kết luận lời giải đúng. * Gọi HS đọc yêu cầu bài tập 2. + Yêu cầu HS hoạt động theo nhóm với nội dung : Đọc hai bài văn và: Xác định thứ tự miêu taû trong moãi baøi? + GV kết luận lời giải đúng.  HĐ2: Ghi nhớ.  HÑ3: HD luyeän taäp . + Gọi HS đọc yêu cầu của bài tập.. + HS laéng nghe.. + 1 HS đọc ví dụ . + HS thảo luận nhóm 4 và viết câu trả lời ra giấy . + 1 nhoùm daùn phieáu leân baûng trình baøy, caùc nhoùm khaùc boå sung yù kieán vaø thoáng nhaát. + HS đọc và thảo luận nhóm 4. + 1 nhóm trình bày trước lớp. - Gioáng nhau - Khaùc nhau: + 3 HS nối tiếp nhau đọc phần ghi nhớ.. + 2 HS cùng bàn ngồi đọc nối tiếp theo cặp, trao đổi thảo luận và ghi ra giấy. + GV gọi một nhóm dán phiếu lên bảng và trình + 1 nhóm dán phiếu lên bảng và trình bày trước baøy, caùc nhoùm khaùc boå sung yù kieán . lớp. + HS nhận xét bạn đọc. - GV nhaän xeùt ,keát luaän. 4- Cuûng coá: GV nhaän xeùt,cuûng coá tieát hoïc ; Baøi vaên taû caûnh coù caáu taïo nhö theá naøo 5 -Dặn dò: Nhận xét giờ học .Dặn HS về nhà học thuộc phần ghi nhớ và viết bài văn vừa học vào vở.. TOÁN:. OÂN TAÄP: SO SAÙNH HAI PHAÂN SOÁ (tieáp theo). I/ Muïc tieâu:+ Cuûng coá cho HS caùch so saùnh hai phaân soá :cuøng maãu soá, khaùc maãu soá, so saùnh phaân soá với đơn vị , so sánh hai phân số cùng tử số. + Các em biết so sánh hai phân số có cùng tử số, có cùng mẫu số và khác mẫu số, so sánh hai phân số với đơn vị một cách thành thạo ,đúng, nhanh. + Giáo dục các em tinh thần, thái độ học tập chăm chỉ, cẩn thận. II/ Chuaån bò: Caùc BT. III/ Hoạt động dạy – học: 1-Ổn định lớp : 2-Kieåm tra baøi cuõ: GV goïi HS leân baûng laøm baøi 3 3-Bài mới: a) Giới thiệu bài: Ơn tập : So sánh hai phân + HS lắng nghe.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> soá . b) Dạy bài mới:  HÑ1: HD HS oân taäp caùch so saùnh hai phaân soá. Bài 1: Yêu cầu HS làm bài tự so sánh và điền + HS so sánh và trả lời , lớp làm nháp daáu so saùnh + HS không thực hiện quy đồng mẫu số hai phân - Goïi 2 em nhaän xeùt baøi cuûa baïn treân baûng. soá maø so saùnh : 4 9 9 4 - Nêu cách so sánh phân số với 1 <1 ; > 1 => > 5 8 8 5 Baøi 2:GV vieát leân baûng hai phaân soá vaø yeâu caàu HS laøm baøi so saùnh hai phaân soá sau: 2 2 va 5 7 - GV nhận xét đánh giá ghi điểm. Baøi 3: GV yeâu caàu HS so saùnh caùc phaân soá roài báo cáo kết quả(nhắc HS lựa chọn cách quy đồng và so sánh thuận tiện) Bài 4:Gọi HS đọc đề toán .Yêu cầu HS tự làm. 4-Cuûng coá: Goïi HS neâu caùch so saùnh hai phaân số khác mẫu số, so sánh với 1, cùng tử số. 5-Dặn dò:Nhận xét giờ học . Dặn HS về nhà làm bàivào vở bài tập và chuẩn bị bài:Phân số thaäp phaân.. + HS có thể làm theo hai cách(quy đồng mẫu số rồi so sánh, so sánh hai phân số có cùng tử số phân số nào có mẫu số bé hơn thì lớn hơn) - 2 HS lên bảng làm bài sau đó theo dõi bài của bạn và tự kiểm tra bài của mình. + HS đọc YC bài + 3 HS lên bảng làm. lớp làm nháp - HS nhận xét đúng/ sai +1 HS đọc đề toán trước lớp. -Vậy em được mẹ cho nhiều quýt hơn.. LUYỆN TỪ VÀ CÂU: LUYỆN TẬP VỀ TỪ ĐỒNG NGHĨA I/ Muïc ñích yeâu caàu : + Hiểu và tìm được nhiều từ đồng nghĩa với từ cho trước, đặt câu để phân biệt được sự khác nhau về sắc thái biểu thị các từ đồng nghĩa không hoàn toàn. + Các em có kĩ năng nhận biết, phân biệt,tìm từ và sử dụng từ đồng nghĩa khi nói viết. KNS+ Giáo dục các em tinh thần, thái độ học tập chăm chỉ, sử dụng từ đồng nghĩa chính xác khi noùi,vieát. II/ Chuaån bò: Baûng phuï vieát saün baøi taäp 3 III/ Hoạt động dạy – học: 1-Ổn định lớp : Tư thế ngồi học. 2-Kieåm tra baøi cuõ: Goïi 2 HS leân baûng neâu khaùi niệm về từ đồng nghĩa, , cho ví dụ ? 3-Bài mới: a) Giới thiệu bài: Luyện tập về từ đồng nghĩa . b) Dạy bài mới:  HÑ2: HD luyeän taäp. Bài 1: -Gọi HS đọc yêu cầu của -Yeâu caàu HS thi laøm theo nhoùm -Goïi 1 nhoùm trình baøy - GV cho HS nhaän xeùt baøi cuûa baïn Bài 2;Yêu cầu HS đọc đề bài - GV cho HS laøm vieäc ñaët caâu theo nhoùm tieáp sức.. + HS laéng nghe .. + HS ngồi cùng trao đổi nhóm 4 và làm bài. + 1 HS làm ở bảng, lớp làm vào vở.. - Từng nhóm trình bày tiếp sức đặt câu.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> lô - GV nhaän xeùt , keát luaän. Bài 3: Gọi HS đọc yêu cầu của bài tập - Yêu cầu HS tự làm bài theo nhóm: + Cho HS đọc lại đoạn văn hoàn chỉnh + Ruùt ra keát luaän SGK . 4- Cuûng coá: Goïi HS neâu :Taïi sao chuùng ta phaûi cân nhắc khi sử dụng từ đồng nghĩa không hoàn toàn ? 5 -Dặn dò: Nhận xét giờ học . Dặn HS về nhà viết lại đoạn văn: Cá hồi vượt thác, và chuẩn bị baøi sau. + Buổi chiều da trời xanh đậm, nước biển xanh. …… - HS nhận xét đúng/ sai, bổ sung. + HS thaûo luaän nhoùm 4. + HS nốitiếp nhau trình bày trước lớp. + HS đọc lại đoạn văn hoàn chỉnh. + HS nhaéc laïi .. Thứ sáu ngày 24 tháng 8 năm 2012. TẬP LÀM VĂN: LUYEÄN TAÄP TAÛ CAÛNH. I/ Muïc ñích yeâu caàu : + Nhận biết được cách quan sát của nhà văn trong đoạn văn:Buổi sớm trên cánh đồng . Hiểu được theá naøo laø ngheä thuaät quan saùt vaø mieâu taû trong baøi vaên taû caûnh. + Lập được dàn ý bài văn tả cảnh từ những điều quan sát được và trình bày theo dàn ý. + Giáo dục các em tinh thần, thái độ học tập chăm chỉ. II/ Chuaån bò:Giaáy khoå to vaø buùt daï III/ Hoạt động dạy – học 1-Ổn định lớp : Tư thế ngồi học. 2-Kieåm tra baøi cuõ: Goïi HS leân baûng neâu:caáu taïo cuûa baøi vaên taû caûnh. 3-Bài mới: + HS laéng nghe . a) Giới thiệu bài:.Luyện tập tả cảnh . b) Dạy bài mới:  HÑ1 : HD HS laøm baøi taäpï: + 1 HS đọc nội dung . + GV gọi HS đọc nội dung và yêu cầu của bài taäp 1. + HS thảo luận theo cặp và viết câu trả lời ra + Yeâu caàu HS thaûo luaän theo caëp. giaáy . +1 nhoùm daùn phieáu leân baûng trình baøy,caùc nhoùm + Goïi HS trình baøy noái tieáp caùc caâu hoûi. khaùc boå sung yù kieán vaø thoáng nhaát. - Tác giả tả những gì trong buổi sớm mùa thu? - Tác giả đã quan sát sự vật bằng những giác quan naøo?. - Tìm một chi tiết thể hiện sự quan sát tinh teá cuûa taùc giaû? vì sao em bieát? + GV nhaän xeùt,keát luaän : + Gọi HS đọc yêu cầu bài tập 2. + HS đọc và làm bài cá nhân, lập dàn ý vào vở. + 2 em trình bày trước lớp. + Bài văn tả cảnh gồm có 3 phần : Mở bài, thân + Yêu cầu HS hoạt động cá nhân,theo gợi ý: baøi, keát baøi. - Mở bài: giới thiệu bao quát về cảnh sẽ tả. - MB : em tả cảnh gì ở đâu ? vào thời gian nào? lí.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> do em chọn cảnh đó để tả là gì? -Thân bài:tả từng phần của cảnh hoặc sự thay đổi -TB:Tả những nét nổi bật của cảnh vật, tả theo của cảnh theo thời gian để minh hoạ cho nhận xét thời gian, tả từng bộ phận của cảnh vật. ở mở bài. - Kết bài : nêu nhận xét hoặc cảm nghĩ của người - KB: Neâu caûm nghó, nhaän xeùt cuûa em veà caûnh vieát. vaät. + 3 HS nối tiếp nhau đọc phần lập dàn ý của + GV gọi HS lên trình bày và kết luận như là một mình trước lớp. daøn baøi vaên maãu. + HS nhận xét bạn đọc. 4- Cuûng coá: Baøi vaên taû caûnh coù caáu taïo nhö theá naøo ? 5 -Dặn dò: Nhận xét giờ học . Dặn HS về nhà học thuộc phần ghi nhớ và chuẩn bị bài:LT tả cảnh.. TOÁN: PHAÂN SOÁ THAÄP PHAÂN. I/ Muïc tieâu:+ Cuûng coá cho HS bieát theá naøo laø phaân soá thaäp phaân. Bieát coù moät phaân soá coù theå chuyeån thaønh phaân soá thaäp phaân vaø bieát chuyeån caùc phaân soá naøy thaønh phaân soá thaäp phaân. KNS+ Caùc em coù kó naêng nhaän bieát vaø chuyeån phaân soá thaønh phaân soá thaäp phaân moät caùch thaønh thaïo, đúng, nhanh. + Giáo dục các em tinh thần, thái độ học tập chăm chỉ, cẩn thận. II/ Chuaån bò: baûng phuï III/ Hoạt động dạy – học: 1-Ổn định lớp : Tư thế ngồi học. 2-Kieåm tra baøi cuõ: GV goïi HS leân baûng laøm baøi 3-Bài mới: a) Giới thiệu bài: Phân số thập phân . b) Dạy bài mới:  HĐ1: Giới thiệu phân số thập phân + GV vieát leân baûng caùc phaân soá - Em coù nhaän xeùt gì veà maãu soá cuûa caùc phaân soá treân ? - GV giới thiệu:các phân số có mẫu số là 10; 100; 100 …được gọi là các phân số thập phân. - 2 em lên bảng làm bài 3( Hoài,Tuấn). + HS laéng nghe .. + HS đọc các phân số trên. +HS neâu theo yù hieåu cuûa mình:caùc phaân soá coù mẫu số là 10; 10; 100…và mẫu số đều chia hết cho 10 - HS nhaéc laïi .. 3 . Tìm moät 5 phaân soá thaäp phaân baèng phaân soá treân ? + Hoïc sinh leân baûng laøm vaø neâu caùch laøm: - Em làm thế nào để tìm được phân số thập 6 3 phaân bằng với phân số thập phân 10 5 .đã cho ? 7 20 ; .. .. + 3HS lên bảng làm.lớp làm nháp - GV yêu cầu tương tự với 4 125 +GV löu yù: Coù moât soá phaân soá coù theå vieát thaønh phaân soá thaäp phaân .  HĐ2: Luyện tập-thực hành + HS nhaéc laïi keát luaän + Baøi 1: GV vieát caùc phaân soá leân baûng vaø yeâu cầu HS đọc - GV vieát leân baûng phaân soá.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> - Goïi HS nhaän xeùt baøi cuûa baïn treân baûng. + Bài 2:GV lần lượt đọc các phân số thập phân cho HS vieát - GV nhận xét đánh giá ghi điểm. + Bài 3: GV yêu cầu HS đọc các phân số trong bài, sau đó nêu rõ các phân số thập phân. + HS nối tiếp nhau đọc các phân số thập phân + 2 HS lên bảng viết,HS khác làm vào vở BT - HS đổi chéo vở để kiểm tra. -HS viết lần lượt các phân số thập phân . 4 17 ; + HS đọc và nêu; Phân số 10 1000 + Tìm số thích hợp điền vào chỗ chấm + Baøi 4:Yeâu caàu chuùng ta laøm gì ? - 2 HS lên bảng làm,lớp làm vào vở bài tập - GV yeâu caàu HS laøm baøi. -HS nhận xét bài của bạn và tự kiểm tra sửa bài - GV nhaän xeùt cho ñieåm . 4- Cuûng coá: Goïi HS neâu phaân soá thaäp phaân ? caùch cuûa mình viết một phận số dưới dạng phân số thập phân. 5-Dặn dò:Nhận xét giờ học .Dặn HS về nhà làm bài vào vở BT và chuẩn bị bài: Luyện tập.. NhËn xÐt cuèi tuÇn. I. Môc tiªu - HS nắm đợc kết quả hoạt động thi đua của tổ và của bản thân trong tuần. - HS nhận ra u điểm và tồn tại của bản thân, nêu hớng phấn đấu phù hợp với bản thân. - Nắm đợc nội dung thi đua tuần tới. - HS m¹nh d¹n, tù tin, nãi lu lo¸t tríc tËp thÓ. - BiÕt tù phª b×nh vµ phª b×nh. - HS có tính tự quản, biết đoàn kết và giúp đỡ bạn trong học tập. II. Các hoạt động dạy học 1. Giíi thiÖu - Nªu môc tiªu, yªu cÇu giê häc. 2. Các hoạt động * Hoạt động 1: Nhận xét các mặt hoạt động tuÇn qua : + Chuyªn cÇn :thùc hiÖn tèt. + Häc tËp : C¸c b¹n nhiÖt t×nh, ch¨m häc. Bªn cạnh đó một số bạn có ý thức học tập cha cao . + Kû luËt : Cha cao. + VÖ sinh : VS c¸ nh©n tèt, vÖ sinh líp häc cha s¹ch . + Phong trào : Có tinh thần đoàn kết, giúp đỡ bạn trong häc tËp. * Hoạt động 2 : Bình bầu tổ, cá nhân xuất sắc, häc sinh cã tiÕn bé. * Hoạt động 3 : GV nhận xét chung về các mặt vµ nªu néi dung thi ®ua tuÇn 2: - Kh¾c phôc mọi khó khăn để đi học đều, không nghỉ học kh«ng cã lÝ do. - Tích cực tham gia các hoạt động Đội, chuẩn bị cho lễ khai giảng. - Quyết tâm không bị cờ đỏ trừ điểm nào. Cuối tuÇn xÕp lo¹i tèt. 3. KÕt thóc - Cho HS h¸t c¸c bµi h¸t tËp thÓ.. - Líp trëng nªu ch¬ng tr×nh. - Tæ trëng chuÈn bÞ b¸o c¸o.. - Tæ trëng c¸c tæ b¸o c¸o. - HS tham gia nhËn xÐt, ph¸t biÓu ý kiÕn. - C¶ líp tham gia trß ch¬i tËp thÓ.. - HS b×nh bÇu tæ , c¸ nh©n, xuÊt s¾c. - HS b×nh bÇu c¸ nh©n cã tiÕn bé. - HS nêu phơng hớng phấn đấu tuần sau..

<span class='text_page_counter'>(13)</span> CHIEÀU Tieát 1+2 BDT Tieát 3 BDTV THƯ GỬI CÁC HỌC SINH I/ Mục đích yêu cầu :+ Hiểu nội dung bức thư: Bác Hồ khuyên các em HS chăm học, tin tưởng rằng thế hệ các em sẽ kế tục truyền thống cha ông xây dựng nước Việt Nam cường thịnh. Học thuộc đoạn: Sau 80 năm giời….các em. + Đọc trôi chảy toàn bài, nhấn giọng ở từ ngữ thể hiện lời nhắn nhủ, niềm hi vọng của Bác. Đọc diễn cảm toàn bài, thể hiện giọng đọc phù hợp với nội dung. II/ Hoạt động dạy – học:  HĐ1: HD luyện đọc: +GV chia đoạn +Gọi HS đọc nối tiếp theo đoạn của bài. + HS laéng nghe . + GV chú ý chỉnh sửa lỗi phát âm,… + Goïi 1 vaøi em ñaët caâu + Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp. + 1 HS đọc toàn bài( Phương) + GV đọc mẫu toàn bài với giọng đọc chậm rải,vừa đủ nghe. GV định hướng cách đọc. +3 cặp HS luyện đọc nối tiếp  HÑ2: HD tìm hieåu baøi. +1HS đọc phần chú giải trong SGK. + HS đọc thầm đoạn 1: + 2 HS đặt câu từ : kiến thiết, hoàn cầu. + Cho HS đọc thầm đoạn 2 : + HS luyện đọc nhóm 2 . + GV nhận xét đánh giá.  HĐ3: HD luyện đọc diễn cảm và HTL. + HS chuù yù laéng nghe. + GV hỏi HS giọng đọc phù hợp cho bài + HS đọc thầm đoạn 1,thảo luận nhóm 4 và trả + GV hướng dẫn HS luyện đọc diễn cảm đoạn 2. lời - GV đọc mẫu 1 lần và yêu cầu HS tìm các từ + HS đọc thầm đoạn 2 và trao đổi trả lời caàn nhaán gioïng, caùc choã caàn nghæ hôi. caâu hoûi 3, 4. + Cho HS luyện đọc diễn cảm theo cặp + HS nêu cách đọc diễn cảm từng đoạn. + Cho HS thi đọc diễn cảm đoạn 2 Đ1: Đọc với giọng nhẹ nhàng thân ái..

<span class='text_page_counter'>(14)</span> - GV nhaän xeùt , keát luaän. + GV mời một số em đọc thuộc lòng - GV theo doõi . 4. Cuûng coá: 1 HS neâu noäi dung chính – Giaùo dục lòng kính yêu Bác Hồ,ý thức học tốt . 5.Dặn dò: Nhận xét giờ học . Dặn HS về nhà học thuộc lòng đoạn 2 và chuẩn bị bài: Quang caûnh laøng maïc ngaøy muøa. CHIEÀU Tieát 2. GÑHSY. Đ2: Đọc với giọng xúc động thể hiện niềm tin. + HS theo dõi cách đọc. + 2HS cùng bàn ngồi luyện đọc theo cặp. + 6 em đọc trước lớp, lớp theo dõi nhận xét. + HS đọc thuộc lòng. LUYỆN TẬP VỀ TỪ ĐÒNG NGHĨA, LUYỆN VIẾT CHÍNH TẢ. I.Mục đích, yêu cầu:- Củng cố về từ đông nghĩa; - Luyện viết đúng chính tả với âm g/gh; ng/ngh. - - Giáo dục HS ý thức học tốt bộ môn. II. Chuẩn bị : Nội dung bài tập, phấn màu. III. Hoạt động dạy học:. Hoạt động dạy 1.Ổn định: 2. Bài mới: Giới thiệu – Ghi đầu bài. Hoạt động1: GV cho1 HS đọc phần ghi nhớ SGK (8). - HS nhắc lại thế nào là từ đồng nghĩa? Cho VD? - HS nhắc lại qui tắc viết chính tả với âm g/gh; ng/ngh; k/c. - GV nhận xét. Hoạt động2: Hướng dẫn HS làm bài tập. - HS lần lượt làm các bài tập - Gọi HS lên lần lượt chữa từng bài - GV chấm một số bài - Chữa chung một số lỗi mà HS thường mắc phải. Bài 1: H: Tìm từ đồng nghĩa trong các câu sau: a) Ôi Tổ quốc giang sơn hùng vĩ Đất anh hùng của thế kỉ hai mươi. b) Việt Nam đất nước ta ơi! Mênh mông biển lúa đâu trời đẹp hơn c) Đây suối Lê-nin, kia núi Mác Hai tay xây dựng một sơn hà. d) Cờ đỏ sao vàng tung bay trước gió Tiếng kèn kháng chiến vang dậy non sông Bài 2: H: Chọn từ thích hợp điền vào chỗ trống: Bé bỏng, nhỏ con, bé con nhỏ nhắn. a) Còn…..gì nữa mà nũng nịu. b) …..lại đây chú bảo! c) Thân hình…… d) Người …..nhưng rất khỏe.. Hoạt động học. - HS thực hiện.. Lời giải: a) Tổ quốc, giang sơn b) Đất nước c) Sơn hà d) Non sông.. Lời giải: a) Bé bỏng b) Bé con.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Bài 3: c) Nhỏ nhắn H: Ghi tiếng thích hợp có chứa âm: g/gh; d) Nhỏ con. ng/ngh vào đoạn văn sau: Gió bấc thật đáng …ét Cái thân …ầy khô đét Lời giải : Chân tay dài …êu…ao Gió bấc thật đáng ghét Chỉ …ây toàn chuyện dữ Cái thân gầy khô đét Vặt trụi xoan trước ..õ Chân tay dài nghêu ngao Rồi lại …é vào vườn Chỉ gây toàn chuyện dữ Xoay luống rau …iêng…ả Vặt trụi xoan trước ngõ Gió bấc toàn …ịch ác Rồi lại ghé vào vườn Nên ai cũng …ại chơi. Xoay luống rau nghiêng ngả 3.Củng cố dặn dò.- Nhận xét giờ học Gió bấc toàn nghịch ác - Dặn HS về nhà ôn lại các từ đồng nghĩa. Nên ai cũng ngại chơi. - HS lắng nghe và thực hiện. Tieát 4. BDT. LUYỆN TẬP CHUNG. I.Mục tiêu : - Tiếp tục rèn kỹ năng thực hiện 4 phép tính về phân số. - Áp dụng để tìm thành phần chưa biết trong phép tính và giải toán . II.Chuẩn bị : - Hệ thống bài tập III.Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy 1.Ổn định: 2. Bài mới: Giới thiệu – Ghi đầu bài. Hoạt động1 : Ôn cách thực hiện 4 phép tính về phân số - Cho HS nêu cách cộng trừ 2 phân số : cùng mẫu số và khác mẫu số - Cho HS nêu cách nhân chia 2 phân số Hoạt động 2: Thực hành - HS lần lượt làm các bài tập - Gọi HS lên lần lượt chữa từng bài - GV chấm một số bài - Chữa chung một số lỗi mà HS thường mắc phải Bài 1 : So sánh hai PS theo hai cách khác nhau: a). 3 4 và 4 3. Hoạt động học. - HS nêu cách cộng trừ 2 phân số : Cùng mẫu số và khác mẫu số. - HS nêu cách nhân chia 2 phân số. 3 9 4 16 = ; = 4 12 3 12 9 16 3 4 < hay < Ta thấy : 12 12 4 3. a) Cách 1 :. 3 4 <1 mà >1 4 3 3 4 < 4 3. Cách 2 : Ta thấy : Vậy : b). 11 7 và 8 10. Bài 2 : Viết các PS sau theo thứ tự từ bé đến lớn. (HS nêu cách tính). b) HS làm tương tự. Kết quả :.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> 13 15 21 80 < < < 29 29 29 29 7 7 7 7 < < < b) b) 8 10 12 13 1 10 3 12 3 15 c) (Dành cho HSKG) = ; = ; = c) Ta có: 1 3 9 3 4 40 10 40 8 40 ; ; ; 9 10 12 15 4 10 40 8 < < < Ta thấy: 40 40 40 40 9 1 3 3 < < < Hay: 40 4 10 8 Bài 3: Khối lớp 5 có 80 hoch sinh, tronh đó có Giải: 90 70 số HS thích học toán, có số 90 9 70 7 100 100 = ; = Ta có : 100 10 100 10 HS thích học vẽ. Hỏi có bao nhiêu em thích. a). 80 13 15 21 ; ; ; 29 29 29 29 7 7 7 7 ; ; ; 8 13 10 12. a). Số HS thích học toán có là :. học toán? Bao nhêu em thích học vẽ?. 80 ×. 9 =72 (em) 10. Số HS thích học vẽ có là : 80 ×. 4.Củng cố dặn dò. - Nhận xét giờ học. - Về nhà ôn lại qui tắc công, trừ, nhân, chia phân số. 7 =56 (em) 10. Đ/S : 72 em ; 56 em. - HS lắng nghe và thực hiện... HDTHT: LUYỆN TẬP. I/ Muïc tieâu: + Củng cố cho HS cách so sánh hai phân số :cùng mẫu số, khác mẫu số, so sánh phân số với đơn vị , so sánh hai phân số cùng tử số. + Các em biết so sánh hai phân số có cùng tử số, có cùng mẫu số và khác mẫu số, so sánh hai phân số với đơn vị một cách thành thạo ,đúng, nhanh. + Giáo dục các em tinh thần, thái độ học tập chăm chỉ, cẩn thận. II/ Chuaån bò: Caùc BT. III/ Hoạt động dạy – học:  HÑ1: HD HS oân taäp caùch so saùnh hai phaân soá. Bài 1: Yêu cầu HS làm bài tự so sánh và điền daáu so saùnh + HS so sánh và trả lời , lớp làm nháp - Goïi 2 em nhaän xeùt baøi cuûa baïn treân baûng. + HS không thực hiện quy đồng mẫu số hai phân - Nêu cách so sánh phân số với 1 soá maø so saùnh : 4 9 9 4 <1 ; > 1 => > 5 8 8 5 Baøi 2:GV vieát leân baûng hai phaân soá vaø yeâu caàu HS laøm baøi so saùnh hai phaân soá sau: + HS có thể làm theo hai cách(quy đồng mẫu số 2 2 va 5 7 rồi so sánh, so sánh hai phân số có cùng tử số - GV nhận xét đánh giá ghi điểm. phân số nào có mẫu số bé hơn thì lớn hơn) - 2 HS Bài 3: GV yêu cầu HS so sánh các phân số rồi lên bảng làm bài sau đó theo dõi bài của bạn và báo cáo kết quả(nhắc HS lựa chọn cách quy tự kiểm tra bài của mình. đồng và so sánh thuận tiện) + HS đọc YC bài Bài 4:Gọi HS đọc đề toán .Yêu cầu HS tự làm. + 3 HS lên bảng làm. lớp làm nháp 4-Củng cố: Gọi HS nêu cách so sánh hai phân - HS nhận xét đúng/ sai.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> số khác mẫu số, so sánh với 1, cùng tử số. +1 HS đọc đề toán trước lớp. 5-Dặn dò:Nhận xét giờ học . Dặn HS về nhà -Vậy em được mẹ cho nhiều quýt hơn. làm bàivào vở bài tập và chuẩn bị bài:Phân số thaäp phaân..

<span class='text_page_counter'>(18)</span>