TUAN 7

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Thứ 2 (sáng). (chiều). 3 (sáng). (chiều). 4 (sáng). 5 (sáng). (chiều). Môn học Chào cờ Âm nhạc Tập đọc Toán Tin Anh văn Toán (ôn) Toán Anh văn Luyện từ và câu Khoa học. TUẦN 7 Từ ngày 30/9 – 4/10/2013 Tên bài học. Luyện từ và câu Đạo đức Thể dục Tập đọc Mĩ thuật Toán Tập làm văn Kể chuyện Toán Luyện từ và câu Thể dục Lịch sử Chính tả Tin Khoa học. 6 (sáng). Toán Tập làm văn Địa lí Kĩ thuật. (chiều). Toán Tập làm văn(Ôn) SHL. Trung thu độc lập Luyện tập Ôn : Luyện tập Biểu thức có chứa hai chữ Cách viết tên người tên địa lí Việt Nam Phòng beänh beùo phì Ôn luyện Tieát kieäm tieàn cuûa (t1) Ô Ûvöông quoác töông lai Tính chất giao hoán của phép cộng Luyện tập xây dựng đoạn văn kể chuyện Lời ước dưới trăng Biểu thức có chứa ba chữ Luyện tập về viết tên người tên địa lí Việt Nam Chiến thắng Bạch Đằng do Ngô Quyền LĐ (938) Nhớ viết : Gà Trống và Cáo Phòng một số bệnh lây qua đường tiêu hoá Tính chất kết hợp của phép cộng Luyeän taäp phát triển câu chuyeän Một số dân tộc ở Tây Nguyên Khâu ghép hai mép vải bằng mũi khâu thường (t2) OÂn: Tính chất kết hợp của phép cộng Ôn : Luyeän taäp phát triển câu chuyeän.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Thứ hai ngày 30 tháng 9 năm 2013 CHÀO CỜ. Tiết 1: Tiết 2:. ÂM NHẠC. T iết 3:. TâẬP ĐỌC TRUNG THU ĐỘC LẬP. I.Môc tiªu: - Bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn phù hợp với nội dung . Hiểu ND:Tình thương yêu các em nhỏ của anh chiến sĩ,mơ ước của anh về tương lai đẹp đẽ của các em và của đất nước.Trả lời được các câu hỏi trong (sgk). *KNS:HS hiểu rõ được gía trị của cuộc sống trong hoà bình. - Các em biết tự nhận thức và quyết tâm vươn lên trong học tập để sau này lớn lên XD đất nước tươi đẹp hơn. II .Các hoạt động dạy - học chủ yếu: Giáo viên. Học sinh. -Anh chiến sĩ tưởng tượng đất nước + Dưới ánh trăng, dòng thác nước đổ xuống trong những đêm trăng tương lai ra làm chạy máy phát điện, giữa biển rộng cờ đỏ phÊp phíi bay trªn nh÷ng con tµu lín, cã nhiÒu sao? nhà máy ruộng đồng bát ngát… Em ước mơ đất nước ta mai sau sẽ phát Mơ ước đất nước ta có một nền công nghiệp triÓn như thÕ nµo? hiện đại phát triển ngang tầm thế giới… Tieát 2 :. TOÁN LUYEÄN TAÄP. I:Môc tiªu: -CKT-KN:Có kĩ năng thực hiện phép cộng ,phép trừ và biết cách thử lại phép cộng, phép trừ. -Biết tìm một thành phần chưa biết trong phép cộng,phép trừ.Làm được bài tập . II -các hoạt động dạy - học chủ yếu: Giáo viên Bµi 2: Gäi 1 Hs lªn b¶ng lµm phÇn a - Nhận xét đúng/ sai.. Học sinh - HS lªn lµm bµi, 1 Hs lªn b¶ng thö l¹i. a) Thö l¹i : 6 839. 482 6 357. 6 357 + 482 6 839.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> *GVnªu c¸ch thö l¹i(SGK)- Cho 3 HS lªn b¶ng lµm bµi phÇn b, GV cho c¶ líp nhËn xÐt. Bµi 3: Yªu cÇu 2 HS lªn b¶ng lµm bµi, lµm xong nªu c¸ch t×m x cña m×nh.. a) x + 262 = 4 848. b) x - 707 = 3 535. x = 4 848 - 262. x = 3 535 +707. x = 4 586. x = 4 242. - HS nhận xét, đánh giá. BUOÅI CHIEÀU:Tiết 1: Tiết 2: Tiết 3:. TIN ANH VĂN TOÁN ÔN :LUYEÄN TAÄP I.Mục tiêu: CKT- KN:Có KN: kĩ năng thực hiện phép cộng ,phép trừ và biết cách thử lại phép cộng, phép trừ. -Biết tìm một thành phần chưa biết trong phép cộng,phép trừ.Làm được bài tập trong VBTT. II.Các hoạt động dạy học: Giáo viên. Học sinh HS làm bài theo nhóm:. a.Hướng dẫn luyện tập: Bài 1: Điền vào ô trống trong bảng :. -Muốn kiểm tra một phép tính cộng đã đúng hay chưa ta tiến hành phép thử lại như thế nào? -Muốn thử lại môt phép tính trừ đã đúng hay chưa chúng ta tiến hành phép thử lại như thế nào?. a. 1928. 45672. a+ 1245. 1928+1245= 3173. 45672+1245=. a– 1452. 1928 – 1452 = 476. 45672–1452= 44220. ax7. 1928 x 7= 13496. 45672 x 7 =. 1928 : 4 = 482. 45672 : 4 = 11418. a:4. 46 917. 319 704. -Muốn kiểm tra một phép tính cộng ta có thể lấy tổng trừ đi một số hạng, nếu được kết quả là.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> số hạng kia thì phép tính làm đúng.. Baøi 2:HS đọc yêu cầu đề bài. -Khi thử lại phép trừ ta có thể lấy hiệu cộng với số trừ, nếu được kết quả là số bị trừ thì phép tính làm đúng. Hs làm bài vào vở. Gv thu vở chấm-Nhận xét. Số lớn nhất có 5 chữ số là : 99 999 2.Củng cố - Dặn dò:. Số bé nhất có 5 chữ số là : 10 000. Hiệu của hai số này là : 89 999 Thứ 3 ngày 1 tháng 10 năm 2013 Tiết 1: TOÁN BIỂU THỨC CÓ CHỨA HAI CHỮ. A.Mục tiêu: CKTKN: - Nhận biết được biểu thức đơn giản chứa hai chữ - Biết tính giá trị một số biểu thức đơn giản có chứa hai chữ. Thái độ : HS hứng thú học tập, yêu thích môn toán. B. Đồ dùng dạy – học : Bảng phụ viết sẵn ví dụ (như SGK) và kẻ một bảng có chứa số liệu theo mẫu SGK. Hệ thống nội dung bài học. C. Các hoạt động dạy - học :. Hoạt động của thầy + Khi biết giá trị cụ thế của a và b muốn tính giá trị của biểu thức a + b ta làm như thế nào? + Mỗi lần thay các chữ a và b bằng các số ta tính được gì? * Bài 4 - Nêu y/cầu của bài tập. - HD HSlàm bài tập.. Hoạt động của trò + Ta thay các số vào chữ a và b rồi thực hiện tính giá trị của biểu thức. + Mỗi lần thay chữ a và b bằng số ta tính được một giá trị số của biểu thức a + b. - Học sinh nhắc lại. - HS đọc đề bài, 2 Hs lên bảng, lớp làm vở.. a 300 3200 24 687 b 500 1800 36 805 a+b 800 5000 61 492 b+a 800 5000 61 492 Tiết 2: ANH VĂN Tiết 3: LUYỆN TỪ VÀ CÂU CÁCH VIẾT TÊN NGƯỜI - TÊN ĐỊA LÝ VIỆT NAM A Mục tiêu:CKTKN:. 54 036 31 894 85 930 95 930.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> -Nắm được quy tắc viết hoa tên người, tên địa lý Việt Nam. Biết vận dụng hiểu quy tắc đã học để viết đúng tên riêngViệt Nam .BT1,2 mục III tìm và viết đúng một số tên riêng Việt Nam - Thái độ: Có ý thúc viết đúng tên người, tên địa lý Việt Nam. B Đồ dùng dạy - học Bản đồ hành chính địa phương,bảng phụ kẻ sẵn hai cột tên người, tên địa phương. C. Các hoạt động dạy - học : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò +Khi viết tên người, tên địa lý Việt +Khi viết tên người, tên địa lý Việt Nam, cần Nam ta cần phải viết như thế nào? viết hoa chữ cái đầu của mỗi tiếng tạo thành tên đó. + Tên người Việt Nam gồm những + Họ, tên đệm (tên lót) tên riêng. Khi viết ta thành phần nào? Khi viết ta cần chú ý cần chú ý phải viết hoa các chữ cái đầu của điều gì? mỗi tiếng là bộ phận của tên người. *Bài tập 1: - H/s đọc toYC đề bài, cả lớp theo dõi. - Y/c hs tự làm bài, viết tên mình và - Hs lên bảng viết. Hs dưới lớp làm vào vở. địa chỉ gia đình. VD:Lê văn Chiến, thôn Lộc Thạnh, xã Phú - Gọi hs nxét. Lộc, huyện Krông Năng, tỉnh Đắc Lắc. - GV nhận xét, dặn hs ghi nhớ cách viết hoa khi viết địa chỉ. - Hs n/xét bạn viết. TIẾT4: KHOA HỌC PHÒNG BỆNH BÉO PHÌ. I.Mục tiêu: CKTNN nêu cách phòng bệnh béo phì : - Ăn uống hợp lí , điều độ ,ăn chậm nhai kĩ . - Năng vận độngcơ thể ,đi bộ và luỵen tập thẻ dục. II..Các hoạt động dạy –học : Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Khi có bạn bị bệnh béo phì em sẽ cư xử như thế nào ?. -Không trêu chọc bạn -Giúp đỡ bạn bằng cách rủ bạn chơi thể thao -Khuyên bạn không nên ăn quà vặt hoặc ăn quá nhiều thức ăn giàu năng lượng. BUỔI CHIỀU: Tiết 1: LUYỆN TỪ VÀ CÂU ÔN: CÁCH VIẾT TÊN NGƯỜI TÊN ĐỊA LÍ VIỆT NAM.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> I:Muïc tiêu:CKT-KN:Hs biết vận dụng được những hiểu biếtvề quy tắc viết hoatên người, tên địa lí Việt Nam để viết đúng các tên riêng Việt Nam trong bài tập 1,viết đúng một vài tên riêng theo yêu cầu bài tập2 II. Các hoạt động dạy - học : Hoạt động của giáo viên. Hoạt động của học sinh. Baøi 1:GV phát phiếu hướng dẫn HS làm bài tập. HS nhận phiếu và làm bài tập Tên người. Tên địa lí. Trần Hồng Minh. Hà Nội. Nguyễn Hải Đăng. Hồ Chí Minh. Phạm Như Hoa. Mê Kông. Nguyễn Ánh Nguyệt. Cửu Long. Tên người Việt Nam thường gồm những thành phần nào?. Tên người việt Nam thường gồm : họ , tên. Khi viết ta cần chú ý điều gì?. đệm tên riêng.Khi viết ta phải viết hoa chữ cái đầu của mỗi tiếng.. GV hướng dẫn học sinh làm bài tập và ghi nhớ cách viết hoa Baøi 2: Treo bản đồ hành chính Vieät Nam, hs lên tìm đọc,viết tên một số quận, huyện , thị xã , các danh lam thắng cảnh , di tích lịch sử của nước ta.. Ví dụ: Nguyễn Lê Hoàng , xóm 10 , xã Đồng Mỏ , huyện Đồng Hỉ , tỉnh Thái Nguyên Các từ: số nhà , xóm , xã , huyện , tỉnh,… không viết hoa vì là danh từ chung HS tìm trên bản đồ làm theo yêu cầu của GV. .Củng cố - dặn dò- Hệ thống nội dung bài học - Nhận xét tiết học Tiết 2:. ĐẠO ĐỨC TIẾT KIỆM TIỀN CỦA (T1) I. Môc tiªu:CKTKN:Nêu được ví dụ về tiết kiệm tiền của.Biết được lợi ích của tiết kiệm tiền của.Sự dụng tiết kiệm quần áo,sách vở,đồ dùng,điện nước,…trong cuộc sống hằng ngày..

<span class='text_page_counter'>(7)</span> -Biết được vì sao cần tiết kiệm tiền của.Biết nhắc nhở bạn bè ,anh em thực hiện tiết kiệm . *KNS: - Hs biết nhận xét ,phê phán những việc làm hoặc chi tiêu lãng phí tiền của. Biết lập kế hoạch cho việc chi tiêu tiền của của bản thân. II.Các hoạt động dạy – học : Giáo viên Học sinh Bài tập 2: SGK/13 Không xé sách vở bừa bãi -Giữ gìn áo quần cẩn thận. Em đã làm gì để tiết kiệm tiền của ? -Đồ duøng học tập cất gọn gàng ngăn nắp … Vì sao phải tiết kiệm ? Vì của cải là mồ hôi công sức của bao người mới làm ra được . Tiết 3: THỂ DỤC Thứ 4 ngày 2 tháng 10 năm 2013 Tiết 1:. TẬP ĐỌC Ở VƯƠNG QUỐC TƯƠNG LAI I.Môc tiªu: CKT,KN:Đọc rành mạch một đoạn kịch ,bước đầu biết đọc lời nhân vậtvới giọng hồn nhiên. -Hiểu ND:Ước mơ của các bạn nhỏ về một cuộc sống đầy đủ,hạnh phúc ,có những phát minh độc đáo của trẻ em.TL được câu hỏi 1,2 trong sgk II) Các hoạt động dạy - học:. Gi¸o viªn Häc sinh Dành nhiều thời gian để học sinh luyện -Gọi hs yếu đọc bài đọc Hoûi:Vở kịch nói lên điều gì ? -Mỗi con người đều có mơ ước có một cuộc sống đầy đủ và hạnh phúc. Mọi ước mơ điều có thể thực hiện được khi chúng ta có quyết tâm và lòng hăng say lao động Tiết 2 : Tiết 3:. MĨ THUẬT. TOÁN TÍNH CHẤT GIAO HOÁN CỦA PHÉP CỘNG I. Môc tiªu:CKT,KN: Biết tính chất giao hoán của phép cộng. -Bước đầu biết sự dụng tính chất giao hoán của phép cộng trong thực hành tính.Làm được bài tập 1,2. II .Các hoạt động dạy - học chủ yếu: Giáo viên Bài 2 : HS điền nhanh vào phiếu học tập. Học sinh 48 + 12 = 12 + 48 ; m + n = n + m.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> GV thu chấm nhận xét. 65 + 297 = 297 + 65 ; 84 + 0 = 0 + 84 177 + 99 = 99 + 177 ; a + 0 = 0 + a = a Tiết 4 TẬP LÀM VĂN LUYỆN TẬP XÂY DỰNG ĐOẠN VĂN KỂ CHUYỆN I. Môc tiªu: CKT,KN:dựa vào hiểu biết về đoạn văn đã học bước đầu biết hoàn chỉnh một đoạn văn của câu chuyện vào nghề *HS biết giải quyết vấn đề theo một cách mới,với ý tưởng mới biết kết nối mối quan hệ giữa các khái niệm ,ý tượng ,sự việc ,độc lập suy nghĩ. -Biết mạnh dạn bày tỏ suy nghĩ và ý kiến của mình. II) Các hoạt động dạy - học Giáo viên. Học sinh. Bài 1:Gọi 1-2 em đọc cốt truyện vào ngheà Baøi 2:SGK/73. 1-2em khá đọc-lớp chú ý nghe. Hs đọc thầm yêu cầu bài. -Gv hướng dẫn hs làm bài(y/c các emchọn viết 1 đoạn). Hs laøm baøi theo nhoùm ghi vaøo phieáu Ví dụ:a)Đoạn 1: -Mở đầu:Nô en năm ấy ,cô bé va –li –a 11 tuổi được bố mẹ cho đi xem xiếc . -Dieãn bieán:. Chöông trình xieác hoâm aáy tieát muïc naøo Đại diện nhóm đọc bài làm –gv nhận xét cũng hay,nhưng va-li-a thích nhất tiết mục cô gái xinh đẹp vừa phi ngựavừa đánh đàn.Cô gái phi ngựa thật dũngcảm Tiết 5:. Keát thuùc (sgk/73). KỂ CHUYỆN LỜI ƯỚC DƯỚI TRĂNG. I. Mục tiêu:CKTKN: -Nghe kể lại được từng đoạn câu truyện theo tranh .kể nối tiếp được toàn bộ câu chuyện Lời ước dưới trăng.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> -Hiểu được ý nghĩa câu chuyện những điều ước cao đẹp mang lại niềm vui ,niềm hạnh phúc cho mọi người . Thái độ :hs biết quan tâm giúp đỡ người khác II Đồ dùng dạy- học -Tranh minh hoạ . Bảng phụ chép gợi ý. IIICác hoạt động dạy- học:. Hoạt động của thầy b)Thi kể trước lớp - GV nhận xét chọn nhóm, cá nhân kể hay nhất, có dự đoán về kết cục vui của câu chuyện.. Hoạt động của trò - Mỗi tổ cử 1 em thi kể Ví dụ: Điều ước thiêng liêng ấy đã ứng nghiệm. Năm sau, chị được bác sĩ phẫu thuật và đôi mắt đã sáng trở lại. Chị có một gia đình hạnh phúc với người chồng và hai đứa con ngoan. Mái nhà chị lúc nào cũng đầy ắp tiếng cười. - Qua câu chuyện em hiểu điều gì ? - Lớp bình chọn bạn kể hay - GV chốt lại : + Những điều ước cao đẹp, mang lại niềm vui, hạnh phúc cho người nói ra điều ước, cho tất cả mọi người. - Nhiều em nêu ý nghĩa Thứ 5 ngày 3 tháng 10 năm 2013 Tiết 1: TOÁN BIỂU THỨC CÓ CHỨA BA CHỮ I.Mục tiêu: CKT-KN: Sau bài học, học sinh nhận biết được biểu thức đơn giản chứa ba chữ. -Biết tính giá trị một số biểu thức đơn giản chứa ba chữ. II.Các hoạt động dạy-học: Giáo viên. Học sinh. Bµi 1: Bµi tËp Y/c chóng ta lµm g×?. TÝnh gi¸ trÞ cña biÓu thøc- BiÓu thøc a + b+ c. - §äc biÓu thøc trong bµi vµ lµm bµi.. a) NÕu a = 5; b = 7; c = 10 th× gi¸ trÞ cña biÓu thøc a + b + c = 5 + 7 + 10 = 22. b) NÕu a = 12 ; b = 15 ; c = 9 th× gi¸ trÞ cña biÓu thøc a + b + c = 12 + 15 + 9 = 36.. - GV nhËn xÐt,. - Hs đọc bài, sau đó tự làm bài.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Bµi 2:. - Hs lªn b¶ng lµm bµi: a) NÕu a = 9 ; b = 5 ; c = 2 th× a x b x c =. - Gv hỏi để Hs nêu miệng.. 9 x 5 x 2 = 45 x2 = 90.. - NhËn xÐt,. b) NÕu a =15 ; b = 0 ; c = 37 th× gi¸ trÞ cña biÓu thøc a x b x c = 15 x 0 x 37 = 0 x 37 = 0 + Mọi số nhân với 0, đều bằng 0.. Mọi số nhân với 0 đều bằng gì?. LUYỆN TỪ VÀ CÂU LUYỆN TẬP VIẾT TÊN NGƯỜI TÊN ĐỊA LÍ VIỆT NAM I. Môc tiªu:CKT-KN:Hs biết vận dụng được những hiểu biếtvề quy tắc viết hoatên người, tên địa lí Việt Nam để viết đúng các tên riêng Việt Nam trong bài tập 1,viết đúng một vài tên riêng theo yêu cầu bài tập2 II. Các hoạt động dạy - học : TiÕt 2:. Giáo viên. Học sinh. Bài tập 2:- Gọi hs đọc y/c.. - Quan sát bản đồ.. - Treo bản đồ địa lý VN lên bảng.. VD: Vïng T©y B¾c: S¬n La, §iÖn Biªn, Lai Ch©u, + Vïng §«ng B¾c: Hµ Giang, Lµo Cai, Yªn B¸i,. *GV YC: + Tìm nhanh trên bản đồ tên các tỉnh,. + Vïng T©y Nguyªn: , §¾k L¾k, L©m §ång… thành phố nước ta. Viết lại tên đó đúng chÝnh t¶. + Hµ Néi, Thµnh phè Hå ChÝ Minh, H¶i Phßng, HuÕ, CÇn Th¬... + VÞnh H¹ Long, hå Ba BÓ, hå Hoµn KiÕm, hå - Tìm nhanh trên bản đồ tên các danh Xu©n H¬ng, hå Than Thë... lam th¾ng c¶nh, di tÝch lÞch sö cña + Nói Tam §¶o, nói Ba V×, nói Ngù B×nh, nói nước ta, viết lại các tên đó. Bà Đen, động Tam Thanh... - Gäi c¸c nhãm tr×nh bµy Tiết 3:. THỂ DỤC.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Tiết 4:. LỊCH SỬ CHIẾN THẮNG BẠCH ĐẰNG DO NGÔ QUYỀN LÃNH ĐẠO (Năm 938) .Môc tiªu:C KT-KN : kể ngắn gọn trận bạch đằng năm 938 - Đôi nét về người lãnh đạo trận Bạch Đằng.Ngô Quyền quê ở xã Đường Lâm,con rể của Dương Đình nghệ. - -Nguyên nhân trận bạch đằng:Kiều Công Tiễn giết Dương Đình Nghệ và cầu cứu nhà Nam Hán.Ngô Quyền bắt giết Kiều Công Tiễn và chuẩn bị đón đánh quân Nam Hán. - Những nét chính về diễn biến của trận bạch đằng:Ngô quyền chỉ huy quân ta lợi dụng thuỷ triều lên xuống trên sông Bạch Đằng.Nhữ giặc vào bãi cọc tiêu diệt giặc. - Ý nghĩa: Chiến thắng Bạch Đằng kết thúc thời kì nước ta bịphong kiến phương Bắc đô hộ,mở ra thời kì độc lập lâu dàicho dân tộc. - II. Các hoạt động dạy-học : Giáo viên Học sinh Cửa sông Bạch Đằng nằm ở địa phương Sông Bạch Đằng nằm ở Quảng Ninh nào ? Ngô Quyền dựa vào thủy triều để cắm cọc gỗ Ngô Quyền dựa vào thuỷ triều để làm đầu nhọn xuống sông Bạch Đằng gì ? Buổi chiều : Tiết 1:. CHÍNH TẢ (Nhớ - viÕt) GÀ TRỐNG VÀ CÁO. I.Mục tiêu:CKT,KN: - Nghe - viết đúng và trình bày bài chính tả sạch sẽ. làm đúng BT(2)a/b; II,Các hoạt động dạy- học : GV theo dõi một số em còn chưa thuộc bài Hslàm bài vào vở bài tập Bài 2: SGK/68 Thứ tự các từ cần điền : trí tuệ , phẩm Gv nhận xét sửa bài chất , trong , chế ngự , chinh phục , vũ trụ , chủ nhân Bài 3: HS đặt câu với từ ý chí - trí tuệ Bạn Nam có ý chí vươn lên trong học tập. Phát triển trí tuệ là mục tiêu trong giáo dục Tiết 2 : TIN Tiết 3: KHOA HỌC PHÒNG MỘT SỐ BỆNH LÂY QUA ĐƯỜNG TIÊU HOÁ I.Muïc tieâu :.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> CKT-KN:Kể tên một số bệnh lây qua đường tiêu hoá:tiêu chảy, tạ ,lị,… Nêu nguyên nhân gây ra một số bệnh lây qua đường tiêu hoá,uống nước lã ,ăn uống không vệ sinh,dùng thức ăn ôi thiu . Nêu cách phòng tránh một số bệnh lây qua đường tiêu hoá: +Gĩư vệ sinh ăn uống +Gĩư vệ sinh cá nhân +Gĩư vệ sinh môi trường. -Thự hiện vệ sinh ăn uống để phòng bệnh . *HS nhận thức được về sự nguy hiểm của bệnh lây qua đường tiêu hoá(nhận thức được trách nhiệm giữ vệ sinh phòng bệnh của bản thân ) -Biết trao đổi ý kiến với các thành viên của nhóm ,với gia đình và cộng đồng về các biện pháp phòng bệnh lây qua đường tiêu hoá. II.Các hoạt động dạy - học: Giaùo vieân. Hoïc sinh. Nguyªn nh©n vµ c¸ch phßng bÖnh l©y - Do ¨n uèng mÊt vÖ sinh. C¸ch phßng lµ gi÷ vÖ sinh trong ¨n uèng, gi÷ vÖ sinh c¸ nh©n vµ gi÷ vÖ qua ®ưêng tiªu ho¸? sinh m«i trưêng + XD b¶n cam kÕt gi÷ g×n vÖ sinh phßng bÖnh l©y qua ®ưêng tiªu ho¸.. C¸c nhãm lªn treo s¶n phÈm. §¹i diÖn nhãm ph¸t biÓu cam kÕt cña nhãm qua ý tưëng cña tranh cổ động. C¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt, gãp ý.. Tiét 1:. Thứ 6 ngày 4 tháng 10 năm 2013 TOÁN TÍNH CHẤT KẾT HỢP CỦA PHÉP CỘNG.. A. Mục tiêuCKTKN : - Biết tính chất kết hợp của phép cộng. - Bước đầu sử dụng được tính chất giao hoán và tính chất kết hợp của phép cộng trong thực hành tính Thái độ : HS tự giác, tích cực học tập, yêu thích môn toán B. Đồ dùng dạy – học : Bảng phụ kẻ sẵn bảng ở phần ND bài mới. C. Các hoạt động dạy - học : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 3. Luyện tập thực hành:.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> *Bài 1:+ Bài tập Y/c chúng ta làm gì. - Tính giá trị của biểu thức bằng cách thuận tiện nhất . - Học sinh tự làm vào vở, 2 Hs lên bảng. a) 3254 + 146 + 1698 =( 3254 + 146) + 1698 = 3 400 + 1 698 = 5 098 4376 + 199 + 501 = 4376 + ( 199 + 501 ) = 4 376 + 700 = 5 076 4 400 + 2148 + 252 = 4 400 + ( 2146 + 252) = 4 400 + 2 400 - Nhận xét, chữa bài. = 6 800 *Bài 3: + Dựa vào tính chất nào để - 1 Hs lên bảng lớp làm vào vở. làm phần a , b ? a) a + 0 = 0 + a = a + Dựa vào T/c nào để làm phần c ? b) 5 + 0 = a + 0 (TC cộng với 0) c) ( a + 28 ) + 2 = a + ( 28 + 2 ) = a + 30(TC giao hoán) Tiết2: TẬP LÀM VĂN. LUYỆN TẬP PHÁT TRIỂN CÂU CHUYỆN I. Mục tiêu CKTKN: Bước đầu làm quen với với thao tác phát triển câu chuyện.dựa theo trí tưởng tượng .biết sắp xếp các sự việc theo trình tự thời gian Thái độ :HS tự tinvà có kĩ năng giao tiếp văn tốt. 2II.Các hoạt động đạy học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Gọi hs đọc lại đề bài. HS đọc đề và gợi ý , thảo luận theo gợi ý Hoûi:Em mô thaáy mình thaáy baø tieân Meï coâng taùc xa ,boá naèm vieän.hoïc xong vaøo trong hoàn cảnh nào?Vì sao bà tiên chăm sóc bố lại cho em ba điều ước? .Boá nguû say ,vaø em nguû say thieáp mô gaëp baø -Em thực hiện điều ước như thế nào? tiên. -Em nghĩ gì khi thức giấc? ……… -Yêu cầu hs làm bài vào vở. ……. GV –nhaän xeùtbaøi Hs làm bài –thi kể trước lớp Tiết 3 : ĐỊA LÍ MỘT SỐ DÂN TỘC Ở TÂY NGUYÊN I/Mục tiêu:CKT-KN:Biết Tây Nguyên có nhiều dân tộc cùng sinh sống(Gia -rai,Ê-đê,Ba - na,kinh,…)nhưng lại là nơi thưa dân nhất nước ta. Sử dụng được tranh ảnh để mô tả trang phục của một số dân tộc Tây Nguyên ;.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> -Trang phục truyền thống :Nam thường đóng khố .nữ thường quấn váy. II. Các hoạt động dạy- học:. Giáo viên. Học sinh. Hỏi.Khi nhắc đến Tây Nguyên người Hs thảo luận theo cặp trả lời câu hỏi.Gọi đây ta thường gọi đó là vùng gì?Tại sao là vùng kink tế mới. vì đây làvùng mới phát lại gọi như vậytriển,đang cần nhiều người đến khai hoang mở rộng phát triển thêm. Tiết:4 KĨ THUẬT KHÂU GHÉP HAI MÉP VẢI BẰNG MŨI KHÂU THƯỜNG (T2) I.Muïc tieâu:CKT-KN: -Bieát caùch khâu ghép hai mép vải bằng mũi khâu thường. -Khâu ghép được hai mép vải bằng mũi khâu thường . Các mũi khâu có thể chưa đều nhau .đường khâu có thể bị dúm.(HS khéo tay các mũi khâu tương đối đều,đường khâu ít bị dúm). -Rèn luyện tính kiên trì, sự khéo léo của đôi tay . Có ý thức thực hiện an toàn lao động II. Các hoạt động dạy – học: Giáo viên -Rèn sự tỉ mỉ khéo léo cho HS Dành thời gian cho học sinh thực hànhnhiều hơn. Học sinh 1-2 em nhaéc laïi caùc thao taùc kó thuaät. Cả lớp thực hành khâu-. -GV theo dõi giúp đỡ những em yếu kém Buổi chiều Tiết 1: TOÁN ÔN: TÍNH CHẤT KẾT HỢP CỦA PHÉP CỘNG I.Muïc tieâu:C Kiến thức- Kĩ năng: Tiếp tục giúp HS biết được biểu thức có chứa ba chữ , giá trị của biểu thức có chứa ba chữ. -Nhận biết được tính chất kết hợp của phép cộng , sử dụng tính chất giao hoán và kết hợp của phép cộng để tính nhanh giá trị của biểu thức - Thái độ: - Giáo dục HS niềm say mê học toán. II.Các hoạt động dạy- học.. Hoạt động của giáo viên. Hoạt động của học sinh.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> -Baøi1:Điền giá trị biểu thức vào ô trống: Yêu cầu hs làm bài vào vở. a 125. b c 5 18. 4028. 4. 147. 2538. 9. 205. -Tính bằng cách thuận tiện nhất: 1245+7897+8755+2103. a +b - c (125+5)- 18 = 130 – 18 = 112 (4028+4) – 147 = 4032 – 147 = 3885 (2538+9) – 205 = 2547 – 205 = 2342. axb+c (125x5)+18 = 625 + 18 = 643 (4028 x 4) + 147 = 16112 + 147 = 16259 (2538 x 9)+205 = 22842 +205 = 23047. HS thực hiện theo yêu cầu bài học 1245 + 7897 + 8755 + 2103 = (1245 + 8755) + (7897 = 2103) = 10 000 + 10 000 = 20 000 3215 + 2135 + 7865 + 6785 3215 + 2135 + 7865 + 6785 = (3215 + 6785) + (2135 + 7865) = 10 000 + 10 000 = 20 000 6547 + 4567 + 3453 + 5433 6547 + 4567 + 3453 + 5433 C.Củng cố - Dặn dò = (6547 + 3453) + ( 4567 + 5433) - Hệ thống nội dung bài học = 10 000 + 10 000 - Nhận xét tiết học = 20 000 Tiết 2: TẬP LÀM VĂN ÔN: LUYỆN TẬP PHÁT TRIỂN CÂU CHUYỆN I. Mục tiêu CKTKN: - Bước đầu làm quen với với thao tác phát triển câu chuyện.dựa theo trí tưởng tượng .biết sắp xếp các sự việc theo trình tự thời gian Thái độ :HS tự tin và có kĩ năng giao tiếp tốt. C-Các hoạt động dạy - học chủ yếu: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 2- Hưíng dÉn lµm bµi tËp: - GV đọc và phân tích đề bài, dùng Nhắc lại đầu bài. - HS đọc yêu cầu của bài. phÊn g¹ch dưíi c¸c tõ: giÊc m¬, bµ tiªn cho ba ®iÒu ưíc, tr×nh tù thêi gian. - Y/ cầu HS đọc gợi ý. - Em m¬ thÊy m×nh gÆp bµ tiªn trong hoàn cảnh nào? Vì sao bà tiên lại cho - Học sinh đọc.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> em ba ®iÒu ưíc? - Em thùc hiÖn ®iÒu ưíc như thÕ nµo? - ViÕt ý chÝnh ra vë nh¸p.- KÓ cho b¹n nghe. - Em nghÜ g× khi thøc dËy? - Y/ cÇu HS tù lµm bµi. - Tæ chøc cho HS thi kÓ. - 5 đến 6 HS thi kể trước lớp. - GV söa lçi c©u, tõ cho HS. HS nhËn xÐt b¹n kÓ - §äc cho HS nghe bµi tham kh¶o. 3 . cñng cè dÆn dß - NhËn xÐt tiÕt häc. - ViÕt l¹i c©u chuyÖn vµo vë. Tiết 3: SINH HOẠT LỚP Đánh giá tình hình học tập trong tuần 7. Tuyên dương một số em có thành tích tốt trong tuần Nhắc nhở một số em…chưa tự giác học thuộc bài. Nhắc nhở cả lớp giữ tốt nề nếp lớp,đồng phục đúng quy định, vệ sinh trường ,lớp sạch sẽ. Chú ý thực hiện tốt ,nghiêm túc các giờ tập thể dục Tiếp tục nhắc các em mua bảo hiểm y tế. Chuẩn bị kế hoạch cho tuần 8..

<span class='text_page_counter'>(17)</span>