Tải bản đầy đủ (.docx) (3 trang)

MAU THONG KE CONG VIEC CA NHAN

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (100.94 KB, 3 trang )

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Tên đơn vị: Trường THCS Tân Hợp. Biểu số 1. THỐNG KÊ CÔNG VIỆC CÁ NHÂN Họ và tên: PHẠM MINH TUẤN. . Giới tính:…Nam………. Ngày, tháng, năm sinh:…04/08/1978…...Dân tộc:…Kinh…….. Chức vụ, vị trí việc làm:…………Giáo viên……. Chức danh nghề nghiệp (ngạch) hiện giữ:……15a.201 Thâm niên công tác (năm):……10 năm………….Hệ số lương:……3.00 Chuyên ngành đào tạo:………Đại học sư phạm T.D.T.T…….. Trình độ đào tạo: Sơ cấp: □ Trung cấp: □ Cao đẳng: □ Cử nhân, kỹ sư: □ Thạc sỹ: □. Tiến sỹ: □. I. CÔNG VIỆC: STT. Nhiệm vụ. 1. 2. Ước tính % Số lượng đầu ra thời gian thực Đầu ra (sản phẩm) của mỗi (sản phẩm) hiện nhiệm vụ nhiệm vụ trung bình/năm (nếu có thể) 3. 50% Giảng dạy. 2 Soạn giáo án. 30%. 3. Kiểm tra và chấm bài. 10 %. 4 Dạy thể dục lớp 6A: 74 tiết Dạy thể dục lớp 6B: 74 tiết Dạy thể dục lớp 7A: 74 tiết Dạy thể dục lớp 7B: 74 tiết Dạy thể dục lớp 8A: 74 tiết Dạy thể dục lớp 8B: 74 tiết Dạy thể dục lớp 9A: 74 tiết Dạy thể dục lớp 9B: 74 tiết Khối 6 :148 giáo án Khối 7 :148 giáo án Khối 8 :148 giáo án Khối 9 :148 giáo án 08 bài x khối 6 (76 HS): 608 bài 08 bài x khối 7 (66 HS): 528 bài 08 bài x khối 8 (60 HS): 480 bài 08 bài x khối 9 (60 HS): 480 bài. 5. 592 tiết. 592 giáo án. 2096 bài.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> 4. 5. Các hoạt động khác: Phụ trách công tác thể dục của trường. 10 %. 3 tiết/tuần. 111 tiết. Giáo dục học sinh: * Khối 6:. 100% HS đều 100% HS đều “ Đ”/ năm “ Đ”/ năm. 100% HS đều “ Đ”. * Khối 7:. 100% HS đều 100% HS đều “ Đ”/ năm “ Đ”/ năm. 100% HS đều “ Đ”. * Khối 8:. 100% HS đều 100% HS đều “ Đ”/ năm “ Đ”/ năm. 100% HS đều “ Đ”. 100% HS đều 100% HS đều “ Đ”/ năm “ Đ”/ năm. 100% HS đều “ Đ”. * Khối 9:. II. ĐIỀU KIỆN ĐẢM BẢO ĐỂ THỰC HIỆN CÔNG VIỆC (trang thiết bị, phần mềm quản lý, địa bàn công tác...): Phòng học, hồ sơ sổ sách chuyên môn, cơ sở vật chất trang thiết bị phục vụ dạy học, phần mềm quản lí học sinh, địa bàn công tác thuận lợi III. YÊU CẦU VỀ NĂNG LỰC VÀ PHẨM CHẤT CÁ NHÂN Các phẩm chất, trình độ, năng lực cần có để thực hiện tốt các nhiệm vụ của vị trí việc làm đang đảm nhận. Phẩm chất cá nhân cần thiết cho vị trí này? Phẩm chất đạo đức chính trị tốt, nhiệt huyết với nghề nghiệp, yêu nghề. Có năng lực tốt trong giảng dạy. Thời gian, kinh nghiệm công tác cần thiết cho vị trí này? Thời gian giảng dạy: 7 năm Các bằng cấp, chứng chỉ chuyên môn và kiến thức khác cần thiết cho vị trí công việc này? Bằng tốt nghiệp Đại học sư phạm T.D.T.T, Kỷ thuật viên tin học, chứng chỉ B tiếng Anh. Những năng lực cần thiết cho vị trí này? Đánh dấu những yếu tố quan trọng đối với việc hoàn thành tốt công việc này: □ Kỹ năng quản lý lãnh đạo □ Kỹ năng giải phẫu □ Xử lý tình huống □ Kỹ năng chuẩn đoán □ Khả năng phân tích □ Kỹ năng thành thạo chuyên môn □ Kỹ năng giao tiếp □ Kỹ năng thuyết phục □ Kỹ năng phối hợp □………………………………….. □ Sử dụng ngoại ngữ □…………………………………...

<span class='text_page_counter'>(3)</span> □ Kỹ năng soạn thảo văn bản □…………………………………... □ Kỹ năng tin học, máy tính □………………………………….. □ Kỹ năng thuyết trình □…………………………………… □ Khác (đề nghị ghi rõ)............................................................................................................ Thủ trưởng đơn vị (Ký và ghi rõ họ tên). Người kê khai. Phạm Minh Tuấn.

<span class='text_page_counter'>(4)</span>

Tài liệu bạn tìm kiếm đã sẵn sàng tải về

Tải bản đầy đủ ngay
×