de thi ki 1

<span class='text_page_counter'>(1)</span>PHÒNG GD& ĐT EAKAR ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ II. NĂM HỌC 2012 -2013. TRƯỜNG PHAM HỒNG THÁI. Môn: Ngữ văn - Lớp 9. Thời gian: 90 phút (không kể giao đề). ------------------------------------ĐỀ CHÍNH THỨC. Câu 1. (2,0 điểm) Cho câu thơ sau: Mai về miền Nam thương trào nước mắt ........................................................ a. Hãy chép chính xác 3 câu còn lại để hoàn thiện khổ thơ cuối trong bài “Viếng lăng Bác” của nhà thơ Viễn Phương (trang 59 - SGK Ngữ văn 9, tập 2). b. Xác định và phân tích tác dụng của phép tu từ điệp ngữ trong khổ thơ trên. Câu 2. (2,0 điểm). a, Cho biết các từ ngữ in đậm trong những câu sau tham gia vào thành phần nào của câu? - Tim tôi cũng đập không rõ. Dường như vật duy nhất vẫn bình tĩnh, phớt lờ mọi biến động chung là chiếc đồng hồ. (Những ngôi sao xa xôi - Lê Minh Khuê). - Hay lắm, cảm ơn các bạn! - Đại đội trưởng lại cảm ơn - Cả đơn vị đang làm đường cho một trung đoàn tên lửa qua rừng. (Những ngôi sao xa xôi - Lê Minh Khuê). b, Chuyển phần in đậm trong câu sau thành khởi ngữ trong câu: Mình hiểu bài rồi nhưng mình chưa giải được. c, Cho biết câu nào trong đoạn văn sau chứa hàm ý và hàm ý đó là gì? ... Con bé đứng trong bếp nói vọng ra: - Cơm chín rồi! Anh cũng không quay lại. (Chiếc lược ngà - Nguyễn Quang Sáng) Câu 3. (5,0 điểm) Cảm nhận của em đối với lời người cha nói với con về những đức tính tốt đẹp của người đồng mình trong bài thơ “Nói với con” của nhà thơ Y Phương. Từ đó, em nhận thức rõ bổn phận của em là một người con thì phải đối với quê hương, đất nước, dân tộc Việt Nam như thế nào? Câu 4. (1,0 điểm). Các câu trong đoạn văn sau liên kết với nhau bằng những từ ngữ và phép liên kết nào? ... (1) Nho gác một cánh tay lên mặt. (2)Nó cũng biết bây giờ không nên uống nước. (3)Tôi pha sữa cho nó trong cái ca sắt.... ...………………. Hết ………………….. (Cán bộ coi thi không cần giải thích gì thêm). Ngày 27/4/2013. Người ra đề. Nguyễn Thị Biên.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> PHÒNG GD& ĐT EAKAR TRƯỜNG PHAM HỒNG THÁI. ĐỀ CHÍNH THỨC. ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ II. NĂM HỌC 2012 -2013. Môn: Ngữ văn - Lớp 9. Thời gian: 90 phút (không kể giao đề). -------------------------------------. ĐÁP ÁN VÀ BIỂU ĐIỂM.. Câu 1. (2,0 điểm). Học sinh có thể làm đúng một số ý cơ bản sau: a, Hoàn thiện khổ thơ: (0,5 điểm) Mai về miền Nam thương trào nước mắt Muốn làm con chim hót quanh lăng Bác Muốn làm đóa hoa tỏa hương đâu đây Muốn làm cây tre trung hiếu chốn này. * Sai 5 lỗi chính tả trừ 0,5 điểm. b, - Phép điệp ngữ: Muốn làm. (3 lần) (0,5 điểm) - Tác dụng: điệp ngữ tạo thành điệp khúc thể hiện ước nguyện nhỏ bé nhưng chân thành, tha thiết của tác giả muốn được hóa thân vào cảnh vật xung quanh lăng Bác để mãi được ở bên Người không bao giờ phải chia xa. (1,0 điểm) Câu 2: (2,0 điểm). a, HS xác định đúng mỗi yêu cầu 0,5 điểm. - Dường như : Tình thái - Đại đội trưởng lại cảm ơn: Phụ chú. b, Chuyển thành phần khởi ngữ: (0,5 điểm) Hiểu bài, thì mình đã hiểu rồi; nhưng giải, thì mình chưa giải được. c, Hàm ý trong câu: (0,5 điểm) - Cơm chín rồi! Thông báo cơm chín rồi nhưng thực chất là muốn gọi ông Sáu vô ăn cơm. Câu 4. - Từ "nó" ở câu 2,3 có nhiệm vụ liên kết 3 câu với nhau logic, chặt chẽ. - Đó là phép thế. Câu 3. (5,0 điểm). HS làm theo sự sáng tạo của các em, nhưng cũng làm nổi bật được một số ý cơ bản sau: Câu 3. (5,0 điểm). 1. Yêu cầu về hình thức: - Trình bày một văn bản nghị luận có bố cục 3 phần. Chặt chẽ logic. - Các luận điểm, luận cứ trình bày rõ ràng, cụ thể, hợp lí. - Chữ viết rõ ràng, ít sai lỗi chính tả. (Có thể HS sáng tạo đặt tên cho bài viết cũng có bố cục 3 phần mà không bắt buộc phải là bố cục của một bài tập làm văn thì có thể cho điểm khuyến khích thêm tùy mức độ sáng tạo). 2. Yêu cầu về nội dung: a. Mở bài: (0,5điểm) - Giới thiệu được một số nét cơ bản về tác giả Y Phương, văn bản “Nói với con”. - Nêu được cảm nhận bao trùm về những lời mà người cha nói với con về những đức tốt đẹp của “người đồng mình” và sức sống mạnh mẽ của quê hương với một niềm tự hào, đầy cảm động (vấn đề). b. Thân bài: (4,0 điểm)..

<span class='text_page_counter'>(3)</span> + Trình bày được cảm nhận của mình về những lời mà người cha nói với con trong bài thơ mộc mạc, chân thành mang đậm bản sắc của người miền núi rất yêu thương con, muốn con hoàn thiện mình. Đồng thời thể hiện niềm tự hào, tình yêu người đồng mình, quê hương, đất nước . (3,0 điểm). Có thể trình bày một số ý cơ bản sau: - Người cha nói với con về những đức tính tốt đẹp của “người đồng mình” và sức sống mạnh mẽ của quê hương với một niềm tự hào, đầy cảm động, để nhắc nhở con trên đường đời phải biết tự hào và phát huy những đức tính, truyền thống tốt đẹp đó của cha ông. (phải lấy được dẫn chứng trong bài thơ) (1,0 điểm) - Nhắc nhở con có ý chí vươn lên trong cuộc sống, khi con bước chân đi trên đường đời. (1,0 đ) (phải lấy được dẫn chứng trong bài thơ) . + Nhận thức rõ bổn phận của một người con: (1,0 điểm) - Đối với quê hương, đất nước: thủy chung, gắn bó góp phần xây dựng và bảo vệ quê hương, đất nước, dân tộc ngày càng giàu đẹp… - Có thể liên hệ với cuộc thi chương trình "Em yêu Tổ Quốc Việt nam..." c. Kết bài: Khẳng định, đánh giá lại cảm nhận của mình đã thể hiện ở trong bài làm (có thể mở rộng, liên hệ thêm). (0,5 điểm) 3. Biểu điểm cho câu 3 * Điểm 5: Bài viết đạt tất cả các nội dung trên, trọn vẹn hình thức. * Điểm 3: Bài viết đạt phân nửa số nội dung trên, vấp một số lỗi hình thức. * Các điểm còn lại không đạt ở những mức độ trên. Lưu ý : Trên đây chỉ là định hướng một số nội dung bài làm cơ bản. Ngoài ra GV còn có thể dựa vào sự sáng tạo của HS trong bài làm để cho điểm thích hợp, tránh để thiệt thòi HS. ...………………. Hết ………………….. Ngày 27/4/2013. Người ra đề.. Nguyễn Thị Biên.

<span class='text_page_counter'>(4)</span>