tuan 9 lop 4 buoi hai

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TUẦN 9 Thứ hai ngày 17 tháng 10 năm 2011 Khoa học PHÒNG TRÁNH TAI NẠN ĐUỐI NƯỚC I. MỤC TIÊU : 1. Kiến thức và kĩ năng : - Nêu được một số việc nên và không nên làm dể phòng tránh tai nạn đuối nước : +Không chơi đùa gần hồ, ao, sông, suối ; giếng, chum, vại, bể nước phải có nắp đậy. +Chấp hành các quy định về an toàn khi tham gia giao thông đường thuỷ. +Tập bơi khi có người lớn và phương tiện cứu hộ. - Thực hiện được các quy tắc an toàn phòng tránh đuối nước. 2. Thái độ : GD HS luôn có ý thức phòng tránh tai nạn sông nước và vận động các bạn cùng thực hiện. *Giáo dục KNS : Phân tích và phán đoán về những tình huống có nguy cơ dẫn đến tai nạm đuối nước, cam kết thực hiện các nguyên tắc an toàn khi đi bơi hoặc tập bơi. II/ ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC : - Các hình minh hoạ trang 36, 37 / SGK. - Phiếu ghi sẵn các tình huống. III/ HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC : Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Ổn định lớp: 2. Kiểm tra bài cũ: Gọi 2 HS lên bảng trả lời câu hỏi: - 2 HS trả lời. 1) Em hãy cho biết khi bị bệnh cần cho người bệnh ăn uống như thế nào ? 2) Khi người thân bị tiêu chảy em sẽ chăm sóc như thế nào ? - GV nhận xét và cho điểm HS. 3. Dạy bài mới: * Giới thiệu bài. - HS lắng nghe. * Hoạt động 1: Những việc nên làm và không nên làm để phòng tránh tai nạn sông nước. KNS : Phân tích và phán đoán về những tình huống có nguy cơ dẫn đến tai nạm đuối nước. * Cách tiến hành: - Tổ chức cho HS thảo luận cặp đôi - Tiến hành thảo luận sau đó trình bày theo các câu hỏi: trước lớp. 1) Hãy mô tả những gì em nhìn thấy ở - Đại diện trả lời. hình vẽ 1, 2, 3. Theo em việc nào nên làm và không nên làm ? Vì sao ?.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> 2) Theo em chúng ta phải làm gì để phòng tránh tai nạn sông nước ? - GV nhận xét ý kiến của HS. - Gọi 2 HS đọc trước lớp ý 1, 2 mục Bạn cần biết. * Hoạt động 2: Những điều cần biết khi đi bơi hoặc tập bơi. KNS : cam kết thực hiện các nguyên tắc an toàn khi đi bơi hoặc tập bơi. * Cách tiến hành: - GV chia HS thành các nhóm và tổ chức cho HS thảo luận nhóm. - HS các nhóm quan sát hình 4, 5 trang 37 / SGK, thảo luận và trả lời: 1) Hình minh hoạ cho em biết điều gì? 2) Theo em nên tập bơi hoặc đi bơi ở đâu? 3) Trước khi bơi và sau khi bơi cần chú ý điều gì ? - GV nhận xét các ý kiến của HS. * Kết luận. * Hoạt động 3: Bày tỏ thái độ, ý kiến. * Cách tiến hành: - GV tổ chức cho HS thảo luận nhóm. - Phát phiếu ghi tình huống cho mỗi nhóm. - Yêu cầu các nhóm thảo luận để trả lời câu hỏi: Nếu mình ở trong tình huống đó em sẽ làm gì ? 3. Củng cố - dặn dò: - GV nhận xét tiết học, tuyên dương Về nhà học thuộc mục Bạn cần biết. - Mỗi HS chuẩn bị 2 mô hình (rau, quả, con giống) bằng nhựa hoặc vật thật.. - HS lắng nghe, nhận xét, bổ sung. - HS đọc.. - HS tiến hành thảo luận. - Đại diện nhóm trình bày kết quả. - HS lắng nghe, nhận xét, bổ sung. - Cả lớp lắng nghe. - HS nhắc lại.. - Nhận phiếu, tiến hành thảo luận. - Đại diện nhóm trình bày ý kiến.. - HS cả lớp.. Bồi dưỡng HSG Toán ÔN TẬP. I. Môc tiªu - Cñng cè vÒ c¸ch tÝnh gi¸ trÞ cña biÓu thøc cã chøa ch÷ - Củng cố về giải toán tìm 2 số khi biết tổng và hiệu của hai số đó. - Cñng cè vÒ gãc vu«ng, gãc nhän, gãc bÑt, gãc tï II. H§ DH - GV tæ chøc cho HS luyÖn tËp H§1: HD HS hoµn thµnh bµi tËp buæi - HS hoµn thµnh nèt bµi tËp buæi s¸ng s¸ng - GV ghi hÖ thèng c¸c bµi tËp lªn b¶ng.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> - HS tù lµm - GV quan tâm đến các đối tợng - HS ch÷a bµi, GV nhËn xÐt, chèt kiÕn thøc - HS xác định xem đó là biểu thức có chøa mÊy ch÷? - HS nªu c¸ch tÝnh thuËn tiÖn ? Nªu tÝnh chÊt giao ho¸n, tÝnh chÊt kÕt hîp cña phÐp céng. - HS nªu bµi to¸n thuéc lo¹i to¸n nµo? - Muèn t×m sè bÐ (sè lín) ta lµm thÕ nµo? - HS xác định loại góc, nêu tên từng góc - Cñng cè c¸ch lµm, kÜ thuËt tÝnh. - Cñng cè – DÆn dß HS «n luyÖn kiÕn thøc. H§2: LuyÖn tËp Bµi 1. TÝnh gi¸ trÞ cña biÓu thøc * a + 15 víi a = 88 * a + b víi a = 72, b = 18 * m + n + p víi m = 43 , n = 56, p = 645 Bµi 2. TÝnh = c¸ch thuËn tiÖn nhÊt * 17 + 21 + 83 + 79 * 325 + 117 + 675 Bµi 3. Trong đợt thi đua trồng cây, líp 4A và 4B trồng được 480 cây, lớp 4B và 4C trồng được 532 cây, lớp 4C và 4A trồng được trồng đợc 436 cây. Hỏi mỗi lớp trồng đợc bao nhiêu cây? Bµi 4. Mçi gãc sau lµ lo¹i gãc nµo? §äc tªn mçi gãc A P B C P N M O Q Bài 5. Hai thửa ruộng thu hoạch được 3 tấn 5 tạ thóc. Thửa thứ nhất thu được ít hơn thửa thứ hai 5 tạ. Hỏi mỗi thửa thu được bao nhiêu kg thóc? Bài 6, Hiện nay anh hơn em 5 tuổi. Sau 5 năm nữa tuổi anh và tuổi em cộng lại được 25 tuổi. Tính tuổi mỗi người hiện nay? Bài 7. Hai thùng chứa tổng cộng 82l, biết rằng nếu bớt ở thùng thứ nhất 8l thì thùng thứ nhất còn nhiều hơn thùng thứ hai10l. Hỏi mỗi thùng có bao nhiêu lít dầu? Bài 8. Cách nay 3 năm tổng số tuổi của hai mẹ con là 39 tuổi. Hiện nay mẹ hơn con 25 tuổi. Hỏi hiện nay mỗi người bao nhiêu tuổi? Bài 9. Tuổi cháu kém tổng số tuổi ông và bố là 86 tuổi, ông hơn bố 28 tuổi, tổng số tuổi của ông, bố và cháu là 98 tuổi. Hỏi mỗi người bao nhiêu tuổi?. Luyện chữ Bài 5 + Bài 6 Thứ ba ngày 18 tháng 10 năm 2011 Toán.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> LUYỆN TẬP I.Mục đích yêu cầu: Giúp học sinh - Luyện tập tìm hai số khi biết tổng và hiệu của hai số - Vận dụng làm bài tập thành thạo chính xác - Giáo dục ý thức học tự giác II. Chuẩn bị : Hệ thống nội dung bài học III. Hoạt động dậy học: 1. Tổ chức: - Hát 2. Kiểm tra:. Chữa bài tập về nhà 3. Bài mới: * Giới thiệu bài: * Hướng dẫn học sinh luyện tập: Bài 1: Tổng của hai chữ số lẻ liên tiếp Yêu cầu là 204. Tìm 2 số đó?. - H/S đọc đề toán GV: - HD tìm hiểu bài toán - Chữa bài trên bảng - H/S làm vào vở - NX nêu bài giải đúng Bài giải 2 số lẻ liên tiếp hơn ( kém) nhau 2 đơn vị. Nên hiệu của 2 số đó là: Số hơn là: ( 204+2):2= 103 Số bé là: 103-2=101 Đáp số: SL: 103 SB: 101 Bài 2: Hai thửa ruộng thu hoạch được tất cả 3 tấn 47 kg thóc. Thửa ruộng thứ nhất thu được ít hơn thửa ruộng thứ hai 5 tạ 3kg. Hỏi mỗi thửa ruộng thu hoạch được bao nhiêu kg thóc?. ( HD tương tự bài 1) Bài 3: Đặt đề bài toán theo tóm tắt sau rồi giải. ? kg Nhà Hòa: 20kg Nhà An : ? kg Trong vụ mùa vừa qua nhà An và nhà Hòa thu hoạch được 140kg đậu (lạc). Biết rằng nhà An thu hoạch ít hơn nhà Hòa 20kg. Hỏi mỗi nhà thu hoạch được bao nhiêu kg đâu (lạc)?.. Bài giải 3 tấn 47 kg = 3047 kg 5 tạ 3 kg = 503 kg Thửa ruộng thứ nhất thu hoạch được số kg thóc là: (3047-503):2=1272 (kg) Thửa ruộng thứ hai thu hoạch được số kg thóc là: 304-1272=1755(kg) Đ/S: Thửa 1: 1272 kg thóc Thửa 2: 1755 kg thóc 140kg Yêu cầu - H/S lập đề toán - HD h/s đọc đề toán - HD h/s làm bài vào vở - Chữa bài: GV nx nêu bài đúng Đ/S: Nhà An: 60kg Nhà Hòa: 80kg.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Bài 4: ( H/S khá + giỏi làm) Hiệu hai số là 45. Nếu thêm vào số lớn 12 đơn vị thì tổng của chúng bằng 195. Tìm hai số đó?.. Yêu cầu - H/S đọc đề toán - HD tìm hiểu bài toán - H/S làm vào vở Bài giải Nếu thêm vào số lớn 12 đơn vị thì tổng của hai số là: 195-12=183 Số bé là: (183-45):2=69 Số lớn là:183-69=114 Hay 69+45=114 Đ/S: SB:69 SL:114. IV: Hoạt động nối tiếp - Củng cố nội dung bài - NX giờ học - VN ôn bài.. Luyện từ và câu LuyÖn tËp chung. I. Môc tiªu - Cñng cè kiÕn thøc vÒ tõ : tõ ghÐp, tõ l¸y, danh tõ. - Củng cố về từ cùng nghĩa, từ trái nghĩa theo chủ đề: ớc mơ II. H§ DH H§1: KT - Tõ ghÐp, tõ l¸y lµ g×? Cho vÝ dô H§2: LuyÖn tËp Bµi 1 T×m tõ ghÐp, tõ l¸y cã c¸c tiÕng vui, - HS lµm bµi cñng cè vÒ tõ ghÐp, tõ l¸y - TG vµ TL cã g× gièng nhau vµ kh¸c thËt, ngay, th¼ng Tiếngđãcho Từ ghép Tõ l¸y nhau Th¼ng Th¼ng t¾p Th¼ng th¾n Vui Vui t¬i Vui vÎ ThËt Ch©n thËt ThËt thµ Ngay Ngay th¼ng Ngay ng¾n Bµi 2 T×m tõ cïng nghÜa, tr¸i nghÜa víi - HS lµm bµi vµ ch÷a bµi trung thùc - cïng nghÜa: thËt thµ, thùc thµ.... - tr¸i nghÜa: gi¶ dèi, dèi tr¸...... Bài 3 Tìm 3 DT chung, 3 DT riêng đạt - HS lµm bµi vµ ch÷a bµi câu với 1 DTC, 1 DTR vừa tìm đợc ? ThÕ nµo lµ DTC, DTR Bµi 4 ViÕt tªn 5 b¹n trong líp em - GV lu ý HS c¸ch tr×nh bµy bµi cña HS ? Khi viết tên ngời, tên địa lý VN ta viết Viết tên 5 DTR nớc ngoài mà em biết nh thÕ nµo. ? Khi viết tên ngời tên địa lí nớc ngoài ta viÕt nh thÕ nµo. - Cñng cè DÆn dß HS vÒ nhµ «n bµi Tiếng Việt LUYỆN TẬP PHÁT TRIỂN CÂU CHUYỆN.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> I.Mục đích yêu cầu: Giúp học sinh - Dựa vào cốt truyện để viết thành câu chuyện - Rèn kĩ năng dùng từ, viết câu hay ... - Vận dụng làm bài tập thành thạo chính xác - Giáo dục ý thức học tự giác. II. Chuẩn bị : - Hệ thống nội dung bài học III. Hoạt động dậy học: 1. Tổ chức: - Hát 2. Kiểm tra:. ko 3. Bài mới: * Giới thiệu bài: * Hướng dẫn học sinh luyện tập: Đề bài: Em hãy tưởng tượng và kể 1 câu Yêu cầu chuyên có nội dung ca ngợi lòng nhân ái - HD H/S nắm chắc yêu cầu của để bài bài. thể hiện ước mơ ở hiền gặp lành. Trong - HD đọc gợi ý câu chuyên có 3 nhân vật (Bà mẹ, Bà tiên, - H/S suy nghĩ và làm bài vào vở Cô bé) và viết tiếp 2 điều ước cuối. GV:Gợi ý: GV chấm bài, nx và đánh giá Theo truyện: GV đọc 1 bài văn hay. - Cô bé được Bà Tiên cho điều ước. Cô bé đã ước cho mẹ cô khởi bệnh - Bài này yêu cầu em tự viết thêm 2 điều ước sau nữa của cô bé. Vậy em phải tưởng tượng để nghĩ ra và viết tiếp. IV: Củng cố, dặn dò - Củng cố nội dung bài - NX giờ học - VN ôn bài.. Thứ năm ngày 20 tháng 10 năm 2011 Tập làm văn LuyÖn tËp ph¸t triÓn c©u chuyÖn. I. Môc tiªu: - Củng cố kiến thức về phát triển câu chuyện, biÕt kÓ 1 c©u chuyÖn theo tr×nh tù kh«ng gian - Cñng cè kÜ n¨ng viÕt, tr×nh bµy bµi v¨n kÓ chuyÖn II H§ DH A. KiÓm tra bµi cò - 2 HS kÓ l¹i c©u chuyÖn theo 2 h- + KÓ chuyÖn ë V¬ng quèc T¬ng Lai theo tr×nh tù thêi íng mµ GV yªu cÇu. gian. + KÓ c©u chuyÖn trªn theo tr×nh tù kh«ng gian. B. Bµi míi - Gv giíi thiÖu bµi vµ nªu yªu cÇu 1. Giíi thiÖu bµi cña bµi häc. 2. Híng dÉn HS lµm bµi tËp - HS đọc yêu cầu Đề bài: Dựa vào bài: “Gà trống và Cáo” em hãy kÓ Đề bài yêu cầu làm gì? l¹i c©u chuyÖn đó theo trình tự không gian.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Kể chuyện theo trình tự không gian nghĩa là gì? - Câu chuyện cã nh÷ng nh©n vËt nµo? + Gà Trống lµ ngêi nh thÕ nµo? * Lu ý: + Cáo lµ ngêi nh thÕ nµo? - CÇn h×nh dung râ nÐt mÆt, cö chØ cña c¸c nh©n vËt - HS tập diễn đạt bằng lời kể . - GV lu ý cho HS. trong bài thơ để kể lại - Những câu đối thoại quan trọng không nhất thiết - HS kÓ c¸ nh©n. ph¶i chuyÓn sang lêi kÓ vµ lêi nãi gi¸n tiÕp, vÉn cã - HS cã thÓ kÓ theo cÆp thÓ gi÷ nguyªn v¨n ë d¹ng trùc tiÕp. -HS thi KC tríc líp - Từ đoạn 1 đến đoạn 2 cần có câu chuyển tiếp để liên - GV cho HS viÕt l¹i c©u chuyÖn kÕt hai ®o¹n. vµo vë TLV C. Cñng cè- dÆn dß - GV thu vë chÊm ®iÓm vµo cuèi - HS vÒ nhµ làm bài tập: Mượn lời Gà Trống trong bài tiÕt häc Gà Trồng và Cáo hãy kể lại câu chuyện đó. - NhËn xÐt chung vÒ tiÕt häc. Toán. LuyÖn tËp I. Mục tiêu: - Củng cố kĩ năng thực hiện phép tính nh©n víi sè cã 1 ch÷ sè. - LuyÖn về giải toán - Cñng cè vÒ tÝnh gi¸ trÞ biÓu thøc II. HĐ DH - GV tæ chøc cho HS luyÖn tËp H§1: HD HS hoµn thµnh bµi tËp buæi - HS hoµn thµnh nèt bµi tËp buæi s¸ng s¸ng - GV ghi hÖ thèng c¸c bµi tËp lªn b¶ng H§2: LuyÖn tËp - HS tù lµm Bài 1, Tùng có 24 viên bi đựng ở 2 túi. - GV quan tâm đến các đối tợng NÕu chuyÓn 4 viªn bi tõ tói tr¸i sang tói ph¶i th× sè bi ë hai tói b»ng nhau. T×m sè bi ë mçi tói cña Tïng? a, Bµi to¸n trªn thuéc d¹ng to¸n nµo? b, Hãy tóm tắt bài toán bằng sơ đồ? - HS ch÷a bµi, GV nhËn xÐt, chèt kiÕn c, Gi¶i bµi to¸n thøc Bµi 2, a, VÏ hcn cã chiÒu réng lµ 4cm, - Nªu c¸ch vÏ h×nh ch÷ nhËt? chiều dài gấp đôi chiều rộng - Muèn chia HCN thµnh 2 h×nh vu«ng ta b. VÏ thªm 1 ®o¹n th¼ng vµo HCN ë c©u a chia nh thÕ nµo? để tạo thành 2 hình vuông c. TÝnh chu vi vµ diÖn tÝch hcn d. So s¸nh chu vi vµ diÖn tÝch cña h×nh vu«ng víi chu vi vµ diÖn tÝch cña h×nh ch÷ nhËt? - Nªu tæng trong bµi to¸n? Bµi 3. HiÖn nay tæng tuæi mÑ vµ con lµ 36 - T×m hiÖu trong bµi to¸n? tuæi. 5 n¨m n÷a th× tuæi con kÐm tuæi mÑ hiÖn nay lµ 21. TÝnh tuæi mÑ vµ tuæi con hiÖn nay? - Cñng cè – DÆn dß a, Bµi to¸n trªn thuéc d¹ng to¸n nµo? - GV nhËn xÐt tiÕt häc b, Hãy tóm tắt bài toán bằng sơ đồ? - HS «n luyÖn kiÕn thøc c, Gi¶i bµi to¸n.

<span class='text_page_counter'>(8)</span>