GIAO AN MI THUAT LOP 2

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (634.32 KB, 64 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

TUẦN 1 Thứ tư , ngày 2 tháng 9 năm 2009
 Môn: Mỹ thuật. Tiết CT: 01

Tên bài dạy: Vẽ trang trí

VẼ ĐẬM, VẼ NHẠT

I/ MỤC TIÊU:

- Nhận biết được ba độ đậm nhạt chính: Đậm, đậm vừa, nhạt.

- Biết tạo ra những sắc độ đậm nhạt đơn giản trong bài vẽ trang trí hoặc bài vẽ
tranh.

- Thấy được vẻ đẹp của màu sắc trong thiên nhiên.

- HS khá, giỏi: Tạo được ba độ đậm nhạt trong bài vẽ trang trí, bài vẽ tranh.
II/ CHUẨN BỊ:

- GV: Tranh, ảnh, bài vẽ trang trí có các độ đậm, độ nhạt
- HS: Giấy vẽ, bút chì, tẩy, màu vẽ.

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS

1/ Kiểm tra bài cũ:

- Kiểm tra sự chuẩn bị của HS.
2/ Bài mới:

a/ Giới thiệu bài:

b/Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét:

- Giới thiệu tranh, ảnh bài vẽ có ba độ: Độ đậm,
đậm vừa, nhạt và kết hợp giải thích.

- Kết luận: Thế nào là vẽ đậm, vẽ nhạt.
c/ Hoạt động 2: Cách vẽ:

- Giới thiệu bài vẽ để HS so sánh bố cục.
- Minh hoạ cách vẽ đậm, vẽ nhạt lên bảng.
- Giới thiệu một số bài vẽ của HS năm trước.
d/ Hoạt động 3: Thực hành:

- Tổ chức cho HS thực hành.
- Theo dõi, giúp đỡ HS.

e/ Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá:

- Tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm.
- Nêu các u cầu cần nhận xét.

- Cho HS chọn bài vẽ tốt.

- Kết luận, đánh giá, xếp loại từng sản phẩm.
3/ Củng cố:

- Cho HS nhắc lại thế nào là vẽ đậm, vẽ nhạt.

- Trưng bày dụng cụ học tập.

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

- Liên hệ, giáo dục.
4/ Nhận xét, dặn dò:

Nhận xét sự chuẩn bị, tinh thần thái độ học
tập và kết quả thực hành của HS. Chuẩn bị bài
sau. Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng học tập.

-Lắng nghe rút kinh nghiệm.

GHI CHÚ

BGH KÝ DUYỆT

TUẦN 2

Thứ tư , ngày 9 tháng 9 năm 2009

Moân: Mỹ thuật.Tiết CT: 02

Tên bài dạy: Thường thức mĩ thuật
 XEM TRANH THIEÁU NHI 
 (Tranh đôi bạn của bạn Phương Liên)

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

- Biết mơ tả các hình ảnh, các hoạt động và màu sắc trên tranh.
- Bước đầu có cảm nhận về vẻ đẹp của tranh.

- Hiểu được tình cảm bạn bè thể hiện qua bức tranh.

- HS khá, giỏi: Mô tả được các hình ảnh, các hoạt động và màu sắc trên tranh, có
cảm nhận về vẻ đẹp của tranh.

II/ CHUẨN BỊ:

- GV: Tranh, ảnh của thiếu nhi Việt nam và thiếu nhi Quốc tế .
- HS: Vở tập vẽ.

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS

1/ Kieåm tra bài cũ:

- Kiểm tra sự chuẩn bị của HS.
2/ Bài mới:

a/ Giới thiệu bài:

b/ Hoạt động 1: Xem tranh:

- Giới thiệu tranh Đôi bạn kết hợp đặt câu hỏi:
+ Tranh vẽ nội dung gì?

+ Trong tranh có những hình ảnh gì, hình ảnh
nào là chính, hình ảnh nào là phụ?

+ Hai bạn trong tranh đang làm gì? Động tác như
thế nào?

+ Em hãy kể tên những màu chính được vẽ trong
bức tranh.

+ Em có thích bức tranh khơng, Tại sao thích?
- Bổ sung và tóm tắt nội dung tranh.

- Lần lượt giới thiệu các tranh còn lại.
c/ Hoạt động 3: Nhận xét đánh giá:

- Tinh thần thái độ học tập của lớp.
- Tun dương HS phát biểu.

3/ Củng cố:

- Liên hệ, giáo dục.
4/ Dặn dò:

- Chuẩn bị bài sau. Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng học
tập.

- Trưng bày dụng cụ học tập.

- Quan sát, trả lời câu hỏi,
nhận xét bổ sung.

- Quan sát, theo dõi.

- Quan sát, trả lời câu hỏi,
nhận xét bổ sung.

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

GHI CHÚ

BGH KÝ DUYỆT

TUẦN 3

Thứ tư, ngày 16 tháng 9 năm 2009

Moân: Mỹ thuật. Tiết CT: 03

Tên bài dạy: Vẽ theo mẫu

VẼ LÁ CÂY

I/ MỤC TIÊU:

- Nhận biết được hình dáng, đặc điểm, màu sắc và vẻ đẹp của một vài loại lá cây.
- Biết cách vẽ lá cây, vẽ được một lá cây và vẽ màu theo ý thích.

- Thêm yêu mến thiên nhiên.

- HS khá, giỏi: Sắp xếp hình vẽ cân đối, biết chọn màu, vẽ màu phù hợp.
II/ CHUẨN BỊ:

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS

1/ Kieåm tra bài cũ:

- Kiểm tra sự chuẩn bị của HS.
2/ Bài mới:

a/ Giới thiệu bài:

b/Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét:

- Giới thiệu vật thật trước lớp kết hợp đặt câu hỏi:
+ Kể tên các loại lá cây?

+ Hình dáng, màu sắc của lá cây như thế nào?
+ Em hãy tả lại hình dáng, màu sắc của những lá
cây mà em biết (tên lá cây, hình dáng, đặc điểm,
màu sắc).

- Kết luận hoạt động 1, kết hợp chỉ mẫu.
c/ Hoạt động 2: Cách vẽ:

- Giới thiệu bài vẽ để HS so sánh bố cục.

- Giới thiệu tranh qui trình và kết hợp thao tác từng
bước vẽ.

- Giới thiệu một số bài vẽ của HS năm trước.
d/ Hoạt động 3: Thực hành:

- Tổ chức cho HS thực hành.
- Theo dõi, giúp đỡ HS.

e/ Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá:

- Tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm.
- Nêu các yêu cầu cần nhận xét.

- Cho HS chọn bài vẽ tốt.

- Kết luận, đánh giá, xếp loại từng sản phẩm.
3/ Củng cố:

- Cho HS nêu lại các bước vẽ lá cây.
- Liên hệ, giáo dục.

4/ Nhận xét, dặn dò:

- Nhận xét sự chuẩn bị, tinh thần thái độ học tập và
kết quả thực hành của HS.Chuẩn bị bài sau.Chuẩn
bị đầy đủ đồ dùng học tập.

- Trưng bày dụng cụ học tập.

- Quan sát, trả lời câu hỏi,
nhận xét bổ sung.

- Quan sát, theo dõi.
- Quan sát, nhận xét.
- Quan sát, theo dõi.
- Quan sát, nhận xét.
- Thực hành vẽ.
- Quan sát, theo dõi.
- Nhận xét, góp ý.
- Cá nhân chọn.
- 2 – 3 em nêu.

- Lắng nghe rút kinh nghiệm.

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>

BGH KÝ DUYỆT

TUẦN 4 Thứ tư, ngày 23 tháng 9 năm 2009
 Môn: Mỹ thuật. Tiết CT: 04

Teân bài dạy: Vẽ tranh

ĐỀ TÀI VƯỜN CÂY ĐƠN GIẢN

I/ MỤC TIÊU:

- HS nhận biết hình dáng, màu sắc và vẻ đẹp của một số loại cây.

- Biết cách vẽ hai hoặc ba cây đơn giản và vẽ được tranh vườn cây đơn giản (hai
hoặc ba cây) và vẽ màu theo ý thích.

- Thêm yêu mến thiên nhiên, biết chăm sóc bảo vệ cây trồng.

- HS khá, giỏi: Sắp xếp hình vẽ cân đối, biết chọn màu, vẽ màu phù hợp.
II/ CHUẨN BỊ:

- GV: Tranh, ảnh các loại cây.
- HS: Giấy vẽ, bút chì, tẩy, màu vẽ.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS

1/ Kiểm tra bài cũ:

</div>
(7)<div class='page_container' data-page=7>

2/ Bài mới:

a/ Giới thiệu bài:

b/ Hoạt động 1: Tìm, chọn nội dung đề tài:

- Cho HS kể một số loại cây.

- Giới thiệu tranh ảnh trước lớp kết hợp đặt câu
hỏi:

+ Trong tranh, ảnh có những cây gì?

+ Hình dáng, màu sắc của cây như thế nào?

+ Em hãy tả lại hình dáng, màu sắc của những
cây mà em biết (tên cây, hình dáng, đặc điểm,
màu sắc).

- Kết luận hoạt động 1, kết hợp chỉ vào tranh,
ảnh.

c/ Hoạt động 2: Cách vẽ:

- Giới thiệu một số bài vẽ để HS so sánh bố cục
- Giới thiệu tranh qui trình và thao tác từng bước
vẽ.

- Giới thiệu một số bài vẽ của HS năm trước.
d/ Hoạt động 3: Thực hành:

- Tổ chức cho HS thực hành.
- Theo dõi, giúp đỡ HS.

e/ Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá:

- Tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm.
- Nêu các yêu cầu cần nhận xét.

- Cho HS choïn bài vẽ tốt.

- Kết luận, đánh giá, xếp loại từng sản phẩm.
3/ Củng cố:

- Cho HS nêu các bước vẽ tranh.
- Liên hệ, giáo dục.

4/ Nhận xét, dặn dò:

- Nhận xét sự chuẩn bị, tinh thần thái độ học tập
và kết quả thực hành của HS. Chuẩn bị bài sau.
Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng học tập.

- 3 – 4 em keå.

- Quan sát, trả lời câu hỏi,
nhận xét bổ sung.

- Quan sát, theo dõi.
- Quan sát, nhận xét.

- Quan sát, theo dõi.
- Quan sát, nhận xét.
- Thực hành vẽ.
- Quan sát, theo dõi.
- Nhận xét, góp ý.
- Cá nhân chọn.
- 2 – 3 em nêu.

- Lắng nghe rút kinh nghiệm.

</div>
(8)<div class='page_container' data-page=8>

BGH KÝ DUYỆT

TUẦN 5

Thứ tư, ngày 30 tháng 9 năm 2009

Môn: Mỹ thuật.Tiết CT: 05

Tên bài dạy: Tập nặn tạo dáng

NẶN HOẶC VẼ, XÉ DÁN CON VẬT

I/ MỤC TIÊU:

- Nhận biết được hình dáng, đặc điểm và vẻ đẹp của một số con vật.

- Biết cách nặn, xé dán hoặc vẽ con vật.

- Nặn hoặc vẽ, xé dán được con vật theo ý thích.
- Giúp HS biết yêu quý và chăm sóc con vật.

- HS khá, giỏi: Hình vẽ, xé hoặc nặn cân đối, biết chọn màu, vẽ màu phù hợp.

(Nếu là vẽ hoặc xé dán).

II/ CHUẨN BỊ:

- GV: Tranh, ảnh một số con vật quen thuộc .

- HS: Đất nặn, bảng con.

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS

1/ Kiểm tra bài cuõ:

- Kiểm tra sự chuẩn bị của HS.
2/ Bài mới:

a/ Giới thiệu bài:

b/ Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét:

- Giới thiệu tranh, ảnh con vật trước lớp kết hợp

- Trưng bày dụng cụ học tập.

</div>
(9)<div class='page_container' data-page=9>

đặt câu hỏi:
+ Tên con vật?

+ Hình dáng, đặc điểm của con vật?
+ Màu sắc của con vật?

- Kết luận hoạt động 1, kết hợp chỉ vào tranh, ảnh.
c/ Hoạt động 2: Cách nặn:

- Giới thiệu tranh qui trình. Thao tác từng bước

nặn.

- Giới thiệu một số bài nặn của HS năm trước.

d/ Hoạt động 3: Thực hành:

- Tổ chức cho HS thực hành.
- Theo dõi, giúp đỡ HS.

e/ Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá:

- Tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm.
- Nêu các yêu cầu cần góp ý.

- Cho HS chọn bài nặn tốt.

- Kết luận, đánh giá, xếp loại từng sản phẩm.
3/ Củng cố:

- Cho HS nêu lại các bước nặn con vật.

- Liên hệ, giáo dục.
4/ Nhận xét, dặn dò:

- Nhận xét sự chuẩn bị, tinh thần thái độ học tập
và kết quả thực hành của HS. Chuẩn bị bài sau.
Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng học tập.

nhận xét boå sung.

- Quan sát, theo dõi.
- Quan sát, theo dõi.
- Quan sát, nhận xét.
- Thực hành nặn.

- Quan saùt, theo dõi.
- Nhận xét, góp ý.
- Cá nhân chọn.
- 2 – 3 em nêu.

-Lắng nghe rút kinh nghiệm.

GHI CHÚ

</div>
(10)<div class='page_container' data-page=10>

TUẦN 6

Thứ tư, ngày 7 tháng 10 năm 2009

Môn: Mỹ thuật.Tiết CT: 06

Tên bài dạy: Vẽ trang trí

MÀU SẮC, CÁCH VẼ MÀU VÀO HÌNH CĨ SẴN

I/ MỤC TIÊU:

- Biết thêm ba màu mới do các cặp màu cơ bản pha trộn với nhau: Da cam, xanh
lá cây, tím.

- Biết cách sử dụng các màu đã học.

- Vẽ được màu vào hình có sẵn.

- HS khá, giỏi: Biết chọn màu, vẽ màu phù hợp, màu tô đều, gọn trong hình.
II/ CHUẨN BỊ:

- GV: Bảng màu cơ bản và ba màu mới do các cặp màu cơ bản pha trộn với nhau.
Một số tranh, ảnh có hoa quả, đồ vật với các màu: Đỏ, vàng, xanh lam, da cam,
tím,

xanh lá cây. Một số tranh dân gian: Gà mái, Lợn nái, Vinh hoa,...
- HS: Vở tập vẽ, bút chì, tẩy, màu vẽ.

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS

1/ Kiểm tra bài cũ:

- Kiểm tra sự chuẩn bị của HS.
2/ Bài mới:

a/ Giới thiệu bài:

b/ Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét:

- Giới thiệu tranh, ảnh đã chuẩn bị trước lớp kết

hợp đặt câu hỏi:

+ Tranh vẽ nội dung gì?

+ Hình ảnh nào nổi rõ nhất trong tranh?

+ Hình ảnh em bé, con gà, hoa cúc được vẽ như

- Trưng bày dụng cụ học tập.

</div>
(11)<div class='page_container' data-page=11>

thế nào?

- Kết luận hoạt động 1, kết hợp chỉ vào tranh, ảnh.

c/ Hoạt động 2: Cách vẽ:

- Giới thiệu tranh qui trình. Thao tác từng bước
vẽ.

- Giới thiệu một số bài vẽ của HS năm trước.
d/ Hoạt động 3: Thực hành:

- Tổ chức cho HS thực hành.
- Theo dõi, giúp đỡ HS.

e/ Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá:

- Tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm.

- Nêu các yêu cầu cần góp ý.

- Cho HS chọn bài vẽ tốt.

- Kết luận, đánh giá, xếp loại từng sản phẩm.
3/ Củng cố:

- Cho HS nêu lại ba màu mới do các cặp màu cơ
bản tạo thành.

- Liên hệ, giáo dục.
4/ Nhận xét, dặn dò:

- Nhận xét sự chuẩn bị, tinh thần thái độ học tập
và kết quả thực hành của HS. Chuẩn bị bài sau.
Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng học tập.

- Quan sát, theo dõi.
- Quan sát, theo dõi.
- Quan sát, nhận xét.
- Thực hành vẽ.
- Quan sát, theo dõi.
- Nhận xét, góp ý.
- Cá nhân chọn.
- 2 – 3 em nêu.

-Lắng nghe rút kinh nghiệm.

GHI CHUÙ

</div>
(12)<div class='page_container' data-page=12>

TUẦN 7 Thứ tư, ngày 14 tháng 10 năm 2009
 Môn: Mỹ thuật. Tiết CT: 07

Tên bài dạy: Vẽ tranh 
 ĐỀ TÀI EM ĐI HỌC

I/ MỤC TIEÂU:

- Hiểu được nội dung đề tài.

- Biết cách vẽ tranh và vẽ được tranh đề tài em đi học.

- HS khá, giỏi: Sắp xếp hình vẽ cân đối, biết chọn màu, vẽ màu phù hợp.
II/ CHUẨN BỊ:

- GV: Tranh vẽ đề tài em đi học.
- HS: Giấy vẽ, bút chì, tẩy, màu vẽ.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS

1/ Kiểm tra bài cũ:

- Kiểm tra sự chuẩn bị của HS.
2/ Bài mới:

a/ Giới thiệu bài:

b/ Hoạt động 1: Tìm, chọn nội dung đề tài:

- Giới thiệu tranh ảnh về đề tài em đi học trước
lớp kết hợp đặt câu hỏi:

+ Hằng ngày, em thường đi học cùng với ai?
+ Khi đi học, em và các bạn mặc quần áo màu
gì và có mang theo gì khơng?

+ Phong cảnh hai bên đường, phong cảnh cổng
trường như thế nào? Có đẹp khơng?

+ Màu sắc cây cối, nhà cửa, đồng ruộng hoặc
phố xá như thế nào?

+ Em sẽ chọn vẽ tranh em đi học cùng với ai?
- Kết luận hoạt động 1, kết hợp chỉ vào tranh,
ảnh.

c/ Hoạt động 2: Cách vẽ:

- Giới thiệu tranh qui trình và thao tác từng bước

- Trưng bày dụng cụ học taäp.

- Quan sát, trả lời câu hỏi,
nhận xét bổ sung.

</div>
(13)<div class='page_container' data-page=13>

veõ.

- Giới thiệu một số bài vẽ của HS năm trước.
d/ Hoạt động 3: Thực hành:

- Tổ chức cho HS thực hành.
- Theo dõi, giúp đỡ HS.

e/ Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá:

- Tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm.
- Nêu các yêu cầu cần nhận xét.

- Cho HS chọn bài vẽ tốt.

- Kết luận, đánh giá, xếp loại từng sản phẩm.
3/ Củng cố:

- Cho HS nêu các bước vẽ tranh.
- Liên hệ, giáo dục.

4/ Nhận xét, dặn dò:

- Nhận xét sự chuẩn bị, tinh thần thái độ học tập
và kết quả thực hành của HS. Chuẩn bị bài sau.
Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng học tập.

- Quan sát, nhận xét.
- Thực hành vẽ.
- Quan sát, theo dõi.
- Nhận xét, góp ý.
- Cá nhân chọn.
- 2 – 3 em nêu.

- Laéng nghe rút kinh nghiệm.

GHI CHÚ

BGH KÝ DUYỆT

TUẦN 8

Thứ tư , ngày 21 tháng 10 năm 2009

</div>
(14)<div class='page_container' data-page=14>

Tên bài dạy: Thường thức mĩ thuật

XEM TRANH “TIẾNG ĐÀN BẦU”

I/ MỤC TIÊU:

- Làm quen, tiếp xúc tìm hiểu vẻ đẹp trong tranh của hoạ sĩ. Mơ tả được các
hình ảnh, các hoạt động và màu sắc trên tranh.

- Thêm yêu mến anh bộ đội.

- HS khá, giỏi: Chỉ ra các hình ảnh và màu sắc trên tranh mà mình thích.
II/ CHUẨN BỊ:

- GV: Tranh của hoạ sĩ, tranh phong cảnh, sinh hoạt, chân dung bằng các chất
liệu khác nhau.

- HS: Vở tập vẽ.

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS

1/ Kiểm tra bài cũ:

- Kiểm tra sự chuẩn bị của HS.
2/ Bài mới:

a/ Giới thiệu bài:

b/ Hoạt động 1: Xem tranh:

- Giới thiệu tranh Tiếng đàn bầu trước lớp kết
hợp đặt câu hỏi:

+ Em hãy nêu tên bức tranh và tên hoạ sĩ.
+ Trên tranh có những hình ảnh nào?
+ Chú bộ đội và hai em bé đang làm gì?

+ Trong tranh hoạ sĩ đã sử dụng những màu nào?
- Bổ sung và tóm tắt nội dung tranh.

- Lần lượt giới thiệu các tranh còn lại.
c/ Hoạt động 3: Nhận xét đánh giá:

- Tinh thần thái độ học tập của lớp.
- Tuyên dương HS phát biểu.

3/ Củng cố:

- Liên hệ, giáo dục.
4/ Dặn dò:

- Chuẩn bị bài sau. Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng học
tập.

- Trưng bày dụng cụ học tập.

- Quan sát, trả lời câu hỏi,
nhận xét bổ sung.

- Quan sát, theo dõi.

- Quan sát, trả lời câu hỏi,
nhận xét bổ sung.

- Lắng nghe rút kinh nghiệm.

</div>
(15)<div class='page_container' data-page=15>

BGH KÝ DUYỆT

TUẦN 9

Thứ tư, ngày 28 tháng 10 năm 2009

Moân: Mỹ thuật. Tiết CT: 09

Tên bài dạy: Vẽ theo mẫu

VẼ CÁI MŨ (CÁI NÓN)

I/ MỤC TIÊU:

- Hiểu được đặc điểm, hình dáng, của các loại mũ (nón).
- Biết cách vẽ cái mũ và vẽ được cái mũ theo mẫu.

- Biết giữ gìn mọi đồ vật.

</div>
(16)<div class='page_container' data-page=16>

II/ CHUẨN BỊ:

- GV: Một vài cái mũ.

- HS: Giấy vẽ, bút chì, tẩy, màu vẽ.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS

1/ Kiểm tra bài cuõ:

- Kiểm tra sự chuẩn bị của HS.
2/ Bài mới:

a/ Giới thiệu bài:

b/Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét:

- Giới thiệu vật thật trước lớp kết hợp đặt câu hỏi:
+ Em hãy gọi tên từng chiếc mũ mà em biết.
+ Hình dáng, những chiếc mũ có gì giống nhau,
có gì khác nhau?

+ Mũ thường có những màu nào?
+ Em thích chiếc mũ nào?

- Kết luận hoạt động 1, kết hợp chỉ mẫu.

c/ Hoạt động 2: Cách vẽ:

- Giới thiệu bài vẽ để HS so sánh bố cục.

- Giới thiệu tranh qui trình và kết hợp thao tác
từng bước vẽ.

- Giới thiệu một số bài vẽ của HS năm trước.
d/ Hoạt động 3: Thực hành:

- Tổ chức cho HS thực hành.
- Theo dõi, giúp đỡ HS.

e/ Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá:

- Tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm.
- Nêu các yêu cầu cần nhận xét.

- Cho HS chọn bài vẽ tốt.

- Kết luận, đánh giá, xếp loại từng sản phẩm.
3/ Củng cố:

- Cho HS nêu lại các bước vẽ cái mũ.
- Liên hệ, giáo dục.

4/ Nhận xét, dặn dò:

- Nhận xét sự chuẩn bị, tinh thần thái độ học tập
và kết quả thực hành của HS.Chuẩn bị bài

sau.Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng học tập.

- Trưng bày dụng cụ học tập.

- Quan sát, trả lời câu hỏi,
nhận xét bổ sung.

</div>
(17)<div class='page_container' data-page=17>

GHI CHÚ

BGH KÝ DUYỆT

TUẦN 10

Thứ tư, ngày 4 tháng 11 năm 2009

Môn: Mỹ thuật.Tiết CT: 10

Tên bài dạy: Vẽ tranh
 VẼ CHÂN DUNG

I/ MỤC TIÊU:

- Tập quan sát, nhận xét hình dáng, đặc điểm của khn mặt người.

- Biết cách vẽ chân dung đơn giản và vẽ được một tranh chân dung theo ý thích.
- Biết quý trọng mọi người xung quanh.

- HS khá, giỏi: Vẽ được khuôn mặt đối tượng, sắp xếp hình vẽ cân đối, màu sắc
phù hợp.

II/ CHUẨN BỊ:

- GV: Tranh, ảnh chân dung các lứa tuổi.

</div>
(18)<div class='page_container' data-page=18>

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS

1/ Kiểm tra bài cũ:

- Kiểm tra sự chuẩn bị của HS.
2/ Bài mới:

a/ Giới thiệu bài:

b/ Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét:

- Giới thiệu tranh, ảnh đã chuẩn bị trước lớp kết

hợp đặt câu hỏi:

+ Tranh chân dung vẽ cái gì?
+ Tranh chân dung diễn tả cái gì?
+ Tranh chân dung có yếu tố gì?

+ Khn mặt người có hình gì?

+ Trên khn mặt có những bộ phận chính nào?
+ Màu của tóc, của da mặt?

+ Vẽ tranh chân dung, ngồi khn mặt, cịn
cần vẽ gì nữa?

- Kết luận hoạt động 1, kết hợp chỉ vào tranh,

aûnh.

c/ Hoạt động 2: Cách vẽ:

- Giới thiệu một số bài vẽ ( HS so sánh bố cục ).
- Giới thiệu tranh qui trình. Thao tác từng bước
vẽ.

- Giới thiệu một số bài vẽ của HS năm trước.
d/ Hoạt động 3: Thực hành:

- Tổ chức cho HS thực hành.
- Theo dõi, giúp đỡ HS.

e/ Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá:

- Tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm.
- Nêu các yêu cầu cần góp ý.

- Cho HS chọn bài vẽ toát.

- Kết luận, đánh giá, xếp loại từng sản phẩm.
3/ Củng cố:

- Cho HS nêu lại cách vẽ tranh.

- Liên hệ, giáo dục.
4/ Nhận xét, dặn dò:

- Nhận xét sự chuẩn bị, tinh thần thái độ học tập
và kết quả thực hành của HS. Chuẩn bị bài sau.
Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng học tập.

- Tröng bày dụng cụ học tập.

- Quan sát, trả lời câu hỏi,
nhận xét bổ sung.

</div>
(19)<div class='page_container' data-page=19>

GHI CHÚ

BGH KÝ DUYỆT

TUẦN 11

Thứ tư, ngày 11 tháng 11 năm 2009

Môn: Mỹ thuật. Tiết CT: 11

Tên bài dạy: Vẽ trang trí

VẼ TIẾP HOẠ TIẾT VAØO ĐƯỜNG DIỀM VAØ VẼ MÀU

I/ MỤC TIÊU:

- Nhận biết cách trang trí đường diềm đơn giản.
- Vẽ tiếp được hoạ tiết và vẽ màu vào đường diềm.
- Thấy được vẻ đẹp của đường diềm.

- HS khá, giỏi: Vẽ được hoạ tiết cân đối, tô màu đều, phù hợp.
II/ CHUẨN BỊ:

- GV: Đồ vật có trang trí đường diềm. Bài vẽ trang trí đường diềm.
- HS: Vở tập vẽ, bút chì, tẩy, màu vẽ.

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS

1/ Kiểm tra bài cũ:

- Kiểm tra sự chuẩn bị của HS.
2/ Bài mới:

a/ Giới thiệu bài:

b/Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét:

- Giới thiệu đồ vật có trang trí và bài vẽ trang trí

</div>
(20)<div class='page_container' data-page=20>

đường diềm trước lớp kết hợp đặt câu hỏi:

+ Các đồ vật khi được trang trí sẽ như thế nào?
+ Các hoạ tiết dùng để trang trí thường là hình gì?
+ Các hoạ tiết đó được sắp xếp như thế nào?
+ Hoạ tiết chính thường vẽ ở đâu?

+ Hoạ tiết phụ vẽ ở đâu?

+ Hoạ tiết giống nhau được vẽ như thế nào?
- Kết luận hoạt động 1.

c/ Hoạt động 2: Cách vẽ:

- Giới thiệu bài vẽ đường diềm chưa hoàn chỉnh
kết hợp thao tác từng bước vẽ lên bảng.

- Giới thiệu một số bài vẽ của HS năm trước
d/ Hoạt động 3: Thực hành:

- Tổ chức cho HS thực hành.
- Theo dõi, giúp đỡ HS.

e/ Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá:

- Tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm.
- Nêu các yêu cầu cần nhận xét.

- Cho HS chọn bài vẽ tốt.

- Kết luận, đánh giá, xếp loại từng sản phẩm.
3/ Củng cố:

- Cho HS nêu lại cách vẽ tiếp hoạ tiết.
- Liên hệ, giáo dục.

4/ Nhận xét, dặn dò:

Nhận xét sự chuẩn bị, tinh thần thái độ học tập
và kết quả thực hành của HS.Chuẩn bị bài sau.
Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng học tập.

- Quan sát, trả lời câu hỏi,
nhận xét bổ sung.

- Quan sát, theo dõi.
- Quan sát, theo dõi.
- Quan sát, nhận xét.
- Thực hành vẽ.
- Quan sát, theo dõi.
- Nhận xét, góp ý.
- Cá nhân chọn.
- 2 – 3 em nêu.

-Laéng nghe rút kinh nghiệm.

</div>
(21)<div class='page_container' data-page=21>

BGH KÝ DUYỆT

TUẦN 12

Thứ tư, ngày 18 tháng 11 năm 2009

Môn: Mỹ thuật. Tiết CT: 12

Tên bài dạy: Vẽ theo mẫu

VẼ LÁ CỜ (CỜ TỔ QUỐC HOẶC CỜ LỄ HỘI)

I/ MỤC TIÊU:

- Nhận biết được hình dáng, màu sắc của một số loại cờ.

- Biết cách vẽ lá cờ và vẽ được một lá cờ Tổ quốc hoặc cờ lễ hội.
- Nhận biết được ý nghĩa của các loại cờ.

- HS khá, giỏi: Sắp xếp hình vẽ cân đối, hình vẽ gần với mẫu?
II/ CHUẨN BỊ:

- GV: Một vài lá cờ và ảnh một số lá cờ.
- HS: Giấy vẽ, bút chì, tẩy, màu vẽ.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS

1/ Kiểm tra bài cũ:

- Kiểm tra sự chuẩn bị của HS.
2/ Bài mới:

a/ Giới thiệu bài:

b/Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét:

- Giới thiệu vật thật trước lớp kết hợp đặt câu hỏi:
+ Cờ Tổ quốc hình gì?

+ Nền cờ màu gì?
+ Ở giữa nề cờ có gì?
+ Cờ lễ hội như thế nào?

- Kết luận hoạt động 1, kết hợp chỉ mẫu.
c/ Hoạt động 2: Cách vẽ:

- Trưng bày dụng cụ học tập.

- Quan sát, trả lời câu hỏi,
nhận xét bổ sung.

</div>
(22)<div class='page_container' data-page=22>

- Giới thiệu bài vẽ để HS so sánh bố cục.

- Giới thiệu tranh qui trình và kết hợp thao tác
từng bước vẽ.

- Giới thiệu một số bài vẽ của HS năm trước.
d/ Hoạt động 3: Thực hành:

- Tổ chức cho HS thực hành.
- Theo dõi, giúp đỡ HS.

e/ Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá:

- Tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm.
- Nêu các yêu cầu cần nhận xét.

- Cho HS chọn bài vẽ tốt.

- Kết luận, đánh giá, xếp loại từng sản phẩm.
3/ Củng cố:

- Cho HS nêu lại các bước vẽ lá cờ.
- Liên hệ, giáo dục.

4/ Nhận xét, dặn dò:

- Nhận xét sự chuẩn bị, tinh thần thái độ học tập
và kết quả thực hành của HS.Chuẩn bị bài
sau.Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng học tập.

- Quan sát, nhận xét.
- Quan sát, theo dõi.
- Quan sát, nhận xét.
- Thực hành vẽ.

- Quan sát, theo dõi.
- Nhận xét, góp ý.

- Cá nhân chọn.
- 2 – 3 em nêu.

- Lắng nghe rút kinh nghiệm.

GHI CHÚ

</div>
(23)<div class='page_container' data-page=23>

TUẦN 13 Thứ tư, ngày 25 tháng 11 năm 2009
 Môn: Mỹ thuật. Tiết CT: 13

Tên bài dạy: Vẽ tranh

ĐỀ TAØI VƯỜN HOA HOẶC CƠNG VIÊN

I/ MỤC TIÊU:

- Hiểu đề tài vườn hoa và công viên.

- Biết cách vẽ tranh đề tài Vườn hoa hay công viên và vẽ được tranh đề tài Vườn
hoa hay cơng viên theo ý thích.

- Có ý thức bảo vệ thiên nhiên, môi trường.

- HS khá, giỏi: Sắp xếp hình vẽ cân đối, rõ nội dung đề tài, màu sắc phù hợp.
II/ CHUẨN BỊ:

- GV: Tranh, ảnh về vườn hoa hoặc công viên.
- HS: Giấy vẽ, bút chì, tẩy, màu vẽ.

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS

1/ Kieåm tra bài cũ:

- Kiểm tra sự chuẩn bị của HS.
2/ Bài mới:

a/ Giới thiệu bài:

b/ Hoạt động 1: Tìm hiểu đề tài:

- Giới thiệu tranh ảnh về đề tài vườn hoa hoặc
công viên trước lớp kết hợp đặt câu hỏi:

+ Kể tên vườn hoa, cơng viên mà em biết?
+ Đâu là hình ảnh chính, hình ảnh phụ?
+ Màu sắc như thế nào?

- Kết luận hoạt động 1, kết hợp chỉ vào tranh,
ảnh.

c/ Hoạt động 2: Cách vẽ:

- Giới thiệu tranh qui trình và thao tác từng bước
vẽ.

- Giới thiệu một số bài vẽ của HS năm trước.
d/ Hoạt động 3: Thực hành:

- Trưng bày dụng cụ học tập.

- Quan sát, trả lời câu hỏi,
nhận xét bổ sung.

</div>
(24)<div class='page_container' data-page=24>

- Tổ chức cho HS thực hành.
- Theo dõi, giúp đỡ HS.

e/ Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá:

- Tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm.
- Nêu các yêu cầu cần nhận xét.

- Cho HS chọn bài vẽ toát.

- Kết luận, đánh giá, xếp loại từng sản phẩm.
3/ Củng cố:

- Cho HS nêu các bước vẽ tranh.
- Liên hệ, giáo dục.

4/ Nhận xét, dặn dò:

- Nhận xét sự chuẩn bị, tinh thần thái độ học tập
và kết quả thực hành của HS. Chuẩn bị bài sau.
Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng học tập.

- Thực hành vẽ.
- Quan sát, theo dõi.
- Nhận xét, góp ý.

- Cá nhân chọn.
- 2 – 3 em nêu.

- Laéng nghe rút kinh nghiệm.

GHI CHÚ

BGH KÝ DUYỆT

TUẦN 14

Thứ tư, ngày 2 tháng 12 năm 2009

</div>
(25)<div class='page_container' data-page=25>

Tên bài dạy: Vẽ trang trí

VẼ TIẾP HOẠ TIẾT VÀO HÌNH VNG VÀ VẼ MÀU

I/ MỤC TIÊU:

- Hiểu cách vẽ hoạ tiết đơn giản vào hình vng và vẽ màu.

- Biết cách vẽ hoạ tiết vào hình vng, vẽ tiếp được hoạ tiết vào hình vng và vẽ
màu

- Bước đầu cảm nhận được cách sắp xếp hoạ tiết cân đối trong hình vng.
- Vẽ được hoạ tiết cân đối, tơ màu đều, phù hợp.

II/ CHUẨN BỊ:

- GV: Đồ vật có trang trí hình vng. Bài vẽ trang trí hình vng.
- HS: Vở tập vẽ, bút chì, tẩy, màu vẽ.

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS

1/ Kieåm tra bài cũ:

- Kiểm tra sự chuẩn bị của HS.
2/ Bài mới:

a/ Giới thiệu bài:

b/Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét:

- Giới thiệu đồ vật có trang trí và bài vẽ trang trí
hình vng trước lớp kết hợp đặt câu hỏi:

+ Các đồ vật (dạng hình vng) khi được trang trí
sẽ như thế nào?

+ Các hoạ tiết dùng để trang trí thường là hình gì?
+ Các hoạ tiết đó được sắp xếp như thế nào?
+ Hoạ tiết chính thường vẽ ở đâu?

+ Hoạ tiết phụ vẽ ở đâu?

+ Hoạ tiết giống nhau được vẽ như thế nào?
- Kết luận hoạt động 1.

c/ Hoạt động 2: Cách vẽ:

- Giới thiệu bài vẽ hình vng chưa hoàn chỉnh kết
hợp thao tác từng bước vẽ lên bảng.

- Giới thiệu một số bài vẽ của HS năm trước.
d/ Hoạt động 3: Thực hành:

- Tổ chức cho HS thực hành.
- Theo dõi, giúp đỡ HS.

e/ Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá:

- Tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm.

- Trưng bày dụng cụ học tập.

- Quan sát, trả lời câu hỏi,
nhận xét bổ sung.

</div>
(26)<div class='page_container' data-page=26>

- Nêu các yêu cầu cần nhận xét.
- Cho HS chọn bài vẽ tốt.

- Kết luận, đánh giá, xếp loại từng sản phẩm.
3/ Củng cố:

- Cho HS nêu lại cách vẽ tiếp hoạ tiết.
- Liên hệ, giáo dục.

4/ Nhận xét, dặn dò:

Nhận xét sự chuẩn bị, tinh thần thái độ học tập

và kết quả thực hành của HS.Chuẩn bị bài sau.
Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng học tập.

- Nhận xét, góp ý.
- Cá nhân chọn.
- 2 – 3 em nêu.

-Lắng nghe rút kinh nghiệm.

GHI CHÚ

BGH KÝ DUYỆT

TUẦN 15

Thứ tư, ngày 9 tháng 12 năm 2009

Môn: Mỹ thuật. Tiết CT: 15

Tên bài dạy: Vẽ theo mẫu

VẼ CÁI CỐC (CÁI LY)

I/ MỤC TIÊU:

</div>
(27)<div class='page_container' data-page=27>

- HS khá, giỏi: Sắp xếp hình vẽ cân đối, hình vẽ gần với mẫu.
II/ CHUẨN BỊ:

- GV: Một vài cái cốc có hình dáng, màu sắc, chất liệu khác nhau.
- HS: Giấy vẽ, bút chì, tẩy, màu veõ.

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS

1/ Kiểm tra bài cũ:

- Kiểm tra sự chuẩn bị của HS.
2/ Bài mới:

a/ Giới thiệu bài:

b/Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét:

- Giới thiệu vật thật trước lớp kết hợp đặt câu hỏi:
+ Những chiếc cốc có hình dáng như thế nào?
+ Cốc gồm có những bộ phận nào?

+ Những cái cốc có đặc điểm gì?

+ Chiều cao và chiều ngang của cốc có gì khác
nhau?

+ Cốc có được trang trí khơng?
+ Em thích vẽ cái cốc nào?

- Kết luận hoạt động 1, kết hợp chỉ mẫu.
c/ Hoạt động 2: Cách vẽ:

- Giới thiệu bài vẽ để HS so sánh bố cục.
- Giới thiệu tranh qui trình và kết hợp thao tác
từng bước vẽ.

- Giới thiệu một số bài vẽ của HS năm trước.
d/ Hoạt động 3: Thực hành:

- Tổ chức cho HS thực hành.
- Theo dõi, giúp đỡ HS.

e/ Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá:

- Tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm.
- Nêu các yêu cầu cần nhận xét.

- Cho HS chọn bài vẽ tốt.

- Kết luận, đánh giá, xếp loại từng sản phẩm.
3/ Củng cố:

- Cho HS nêu lại các bước vẽ cái cốc.
- Liên hệ, giáo dục.

- Trưng bày dụng cụ học tập.

- Quan sát, trả lời câu hỏi,
nhận xét bổ sung.

</div>
(28)<div class='page_container' data-page=28>

4/ Nhận xét, dặn dò:

- Nhận xét sự chuẩn bị, tinh thần thái độ học tập
và kết quả thực hành của HS.Chuẩn bị bài sau.
Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng học tập.

- Lắng nghe rút kinh nghiệm.

GHI CHÚ

BGH KÝ DUYỆT

TUẦN 16

Thứ tư, ngày 16 tháng 12 năm 2009

Môn: Mỹ thuật.Tiết CT: 16

Tên bài dạy: Tập nặn tạo dáng 
 NẶN HOẶC VẼ, XÉ DÁN CON VẬT

I/ MỤC TIÊU:

- Hiểu cách nặn hoặc vẽ, xé dán con vật.

- Biết cách nặn hoặc vẽ, xé dán con vật. Biết nặn hoặc vẽ, xé dán được một con
vật theo ý thích.

- Giúp HS yêu quý các con vật có ích.

- HS khá, giỏi: Hình vẽ, xé hoặc nặn cân đối, biết chọn màu, vẽ màu phù hợp.
II/ CHUẨN BỊ:

- GV: Tranh, aûnh một số con vật quen thuộc .

- HS: Đất nặn, bảng con.

</div>
(29)<div class='page_container' data-page=29>

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS

1/ Kiểm tra bài cũ:

- Kiểm tra sự chuẩn bị của HS.
2/ Bài mới:

a/ Giới thiệu bài:

b/ Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét:

- Giới thiệu tranh, ảnh con vật trước lớp kết hợp
đặt câu hỏi :

+ Tên con vật?

+ Con vật có những bộ phận nào?

+ Hình dáng, đặc điểm chính của con vật là gì?
+ Khi nằm, đi, chạy, ăn, … hình dáng con vật có
thay đổi khơng?

+ Con vật có màu sắc như thế nào?

- Kết luận hoạt động 1, kết hợp chỉ vào tranh, ảnh.
c/ Hoạt động 2: Cách nặn:

- Giới thiệu tranh qui trình. Thao tác từng bước

nặn.

- Giới thiệu một số bài nặn của HS năm trước.

d/ Hoạt động 3: Thực hành:

- Tổ chức cho HS thực hành.
- Theo dõi, giúp đỡ HS.

e/ Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá:

- Tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm.
- Nêu các yêu cầu cần góp ý.

- Cho HS chọn bài nặn tốt.

- Kết luận, đánh giá, xếp loại từng sản phẩm.
3/ Củng cố:

- Cho HS nêu lại các bước nặn con vật.

- Liên hệ, giáo dục.
4/ Nhận xét, dặn dò:

- Nhận xét sự chuẩn bị, tinh thần thái độ học tập
và kết quả thực hành của HS. Chuẩn bị bài sau.
Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng học tập.

- Trưng bày dụng cụ học tập.

- Quan sát, trả lời câu hỏi,

nhận xét bổ sung.

- Quan sát, theo dõi.
- Quan sát, theo dõi.
- Quan sát, nhận xét.
- Thực hành nặn.

- Quan saùt, theo dõi.
- Nhận xét, góp ý.
- Cá nhân chọn.
- 2 – 3 em nêu.

-Lắng nghe rút kinh nghiệm.

</div>
(30)<div class='page_container' data-page=30>

BGH KÝ DUYỆT

TUẦN 17

Thứ tư , ngày 23 tháng 12 năm 2009

Môn: Mỹ thuật.Tiết CT: 17

Tên bài dạy: Thường thức mĩ thuật

XEM TRANH DÂN GIAN VIỆT NAM
 “PHÚ QUÝ”, “ GÀ MÁI”

I/ MỤC TIÊU:

- Hiểu một vài nét về đặc điểm của tranh dân gian Việt Nam.
- Thêm yêu thích tranh dân gian Việt Nam.

- HS khá, giỏi: Chỉ ra các hình ảnh và màu sắc trên tranh mà em yêu thích.
II/ CHUẨN BỊ:

- GV: Tranh Phú Quý, Gà Mái và một số tranh dân gian khác.
- HS: Vở tập vẽ.

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS

1/ Kiểm tra bài cũ:

- Kiểm tra sự chuẩn bị của HS.
2/ Bài mới:

a/ Giới thiệu bài:

</div>
(31)<div class='page_container' data-page=31>

b/ Hoạt động 1: Giới thiệu vài nét về tranh dân
gian Việt Nam:

- Tên tranh, nội dung tranh, các hình ảnh chính,
phụ trong tranh,…

c/ Hoạt động 2: Xem tranh:

- Giới thiệu tranh Phú Quý, Gà Mái trước lớp kết
hợp đặt câu hỏi:

+ Tranh vẽ đề tài gì?

+ Trên tranh có những hình ảnh nào?
+ Hình ảnh nào là chính trong bức tranh?
+ Hình ảnh phụ là gì?

+ Hình em bé được vẽ như thế nào?
- Bổ sung và tóm tắt nội dung tranh.
- Lần lượt giới thiệu các tranh còn lại.
d/ Hoạt động 3: Nhận xét đánh giá:

- Tinh thần thái độ học tập của lớp.
- Tun dương HS phát biểu.

3/ Củng cố:

- Liên hệ, giáo dục.
4/ Dặn dò:

- Chuẩn bị bài sau. Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng học
tập.

- Quan sát, theo dõi.

- Quan sát, trả lời câu hỏi,
nhận xét bổ sung.

- Quan sát, theo dõi.

- Quan sát, trả lời câu hỏi,
nhận xét bổ sung.

- Laéng nghe rút kinh nghiệm.

GHI CHÚ

</div>
(32)<div class='page_container' data-page=32>

TUẦN 18

Thứ tư, ngày 30 tháng 12 năm 2009

Môn: Mỹ thuật.Tiết CT: 18

Tên bài dạy: Vẽ trang trí

VẼ MÀU VÀO HÌNH CĨ SẴN (TRANH “GÀ MÁI”)

I/ MỤC TIÊU:

- Hiểu biết về nội dung và đặc điểm của tranh dân gian Việt Nam.
- Biết cách vẽ màu vào hình có sẵn.

- Nhậnbiết vẻđẹp và u thích tranh dân gian Việt Nam.

- HS khá, giỏi: Tơ màu đều, gọn trong hình, màu sắc phù hợp, làm rõ hình ảnh.
II/ CHUẨN BỊ:

- GV: Tranh dân gian Gà Mái và một vài tranh dân gian khác.

- HS: Vở tập vẽ, bút chì, tẩy, màu vẽ.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS

1/ Kiểm tra bài cũ:

- Kiểm tra sự chuẩn bị của HS.
2/ Bài mới:

a/ Giới thiệu bài:

b/ Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét:

- Giới thiệu tranh, ảnh đã chuẩn bị trước lớp kết

hợp đặt câu hỏi:

+ Tranh vẽ nội dung gì?

+ Hình ảnh nào nổi rõ nhất trong tranh?
+ Hình ảnh đàn gà được vẽ như thế nào?

- Trưng bày dụng cụ học taäp.

</div>
(33)<div class='page_container' data-page=33>

- Kết luận hoạt động 1, kết hợp chỉ vào tranh, ảnh.

c/ Hoạt động 2: Cách vẽ:

- Giới thiệu tranh qui trình. Thao tác từng bước vẽ.
- Giới thiệu một số bài vẽ của HS năm trước.
d/ Hoạt động 3: Thực hành:

- Tổ chức cho HS thực hành.
- Theo dõi, giúp đỡ HS.

e/ Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá:

- Tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm.
- Nêu các u cầu cần góp ý.

- Cho HS chọn bài vẽ tốt.

- Kết luận, đánh giá, xếp loại từng sản phẩm.
3/ Củng cố:

- Cho HS neâu lại cách vẽ màu vào hình có sẵn.

- Liên hệ, giáo dục.
4/ Nhận xét, dặn dò:

- Nhận xét sự chuẩn bị, tinh thần thái độ học tập
và kết quả thực hành của HS. Chuẩn bị bài sau.
Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng học tập.

- Quan sát, theo dõi.
- Quan sát, theo dõi.
- Quan sát, nhận xét.
- Thực hành vẽ.
- Quan sát, theo dõi.
- Nhận xét, góp ý.
- Cá nhân chọn.
- 2 – 3 em nêu.

-Lắng nghe rút kinh nghiệm.

GHI CHÚ

</div>
(34)<div class='page_container' data-page=34>

TUẦN 19 Thứ tư, ngày 13 tháng 1 năm 2010
 Môn: Mỹ thuật. Tiết CT: 19

Tên bài dạy: Vẽ tranh

ĐỀ TAØI SÂN TRƯỜNG EM GIỜ RA CHƠI

I/ MỤC TIÊU:

- Hiểu đề tài giờ ra chơi ở sân trường.

- Biết cách vẽ tranh đề tài sân trường em giờ ra chơi và vẽ được tranh theo ý
thích.

- Giúp HS biết khi chơi thì phải nhường nhịn nhau.

- HS khá, giỏi: Sắp xếp hình vẽ cân đối, rõ nội dung đề tài, màu sắc phù hợp.
II/ CHUẨN BỊ:

- GV: Tranh, ảnh về hoạt động vui chơi của HS ở sân trường.
- HS: Giấy vẽ, bút chì, tẩy, màu vẽ.

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS

1/ Kieåm tra bài cũ:

- Kiểm tra sự chuẩn bị của HS.
2/ Bài mới:

a/ Giới thiệu bài:

b/ Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét:

- Giới thiệu tranh ảnh về đề tài sân trường em giờ
ra chơi trước lớp kết hợp đặt câu hỏi.

- Kết luận hoạt động 1, kết hợp chỉ vào tranh,
ảnh.

c/ Hoạt động 2: Cách vẽ:

- Giới thiệu tranh qui trình và thao tác từng bước
vẽ.

- Giới thiệu một số bài vẽ của HS năm trước.
d/ Hoạt động 3: Thực hành:

- Tổ chức cho HS thực hành.

- Trưng bày dụng cụ học tập.

- Quan sát, trả lời câu hỏi,
nhận xét bổ sung.

</div>
(35)<div class='page_container' data-page=35>

- Theo dõi, giúp đỡ HS.

e/ Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá:

- Tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm.
- Nêu các yêu cầu cần nhận xét.

- Cho HS choïn bài vẽ tốt.

- Kết luận, đánh giá, xếp loại từng sản phẩm.
3/ Củng cố:

- Cho HS nêu các bước vẽ tranh.
- Liên hệ, giáo dục.

4/ Nhận xét, dặn dò:

- Nhận xét sự chuẩn bị, tinh thần thái độ học tập
và kết quả thực hành của HS. Chuẩn bị bài sau.
Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng học tập.

- Quan sát, theo dõi.
- Nhận xét, góp ý.
- Cá nhân chọn.
- 2 – 3 em nêu.

- Lắng nghe rút kinh nghiệm.

GHI CHÚ

</div>
(36)<div class='page_container' data-page=36>

TUẦN 20

Thứ tư, ngày 20 tháng 1 năm 2010

Môn: Mỹ thuật. Tiết CT: 20

Tên bài dạy: Vẽ theo mẫu

VẼ CÁI TÚI XÁCH (GIỎ XÁCH)

I/ MỤC TIÊU:

- Hiểu hình dáng, đặc điểm của một vài loại túi xách.

- Biết cách vẽ cái túi xách và vẽ được cái túi xách theo mẫu.
- Biết giữ gìn đồ vật.

- HS khá, giỏi: Sắp xếp hình vẽ cân đối, hình vẽ gần với mẫu.
II/ CHUẨN BỊ:

- GV: Một vài cái túi xách có hình dáng, màu sắc, cách trang trí, chất liệu khác
nhau.

- HS: Giấy vẽ, bút chì, tẩy, màu vẽ.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS

1/ Kiểm tra bài cũ:

- Kiểm tra sự chuẩn bị của HS.
2/ Bài mới:

a/ Giới thiệu bài:

b/Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét:

- Giới thiệu vật thật trước lớp kết hợp đặt câu hỏi:
+ Cái túi xách có hình dáng như thế nào?

+ Mỗi túi có đặc điểm gì?

+ Cái túi xách có những bộ phận nào?
+ Túi xách được trang trí như thế nào?
- Kết luận hoạt động 1, kết hợp chỉ mẫu.
c/ Hoạt động 2: Cách vẽ:

- Giới thiệu bài vẽ để HS so sánh bố cục.

- Giới thiệu tranh qui trình và kết hợp thao tác
từng bước vẽ.

- Giới thiệu một số bài vẽ của HS năm trước.
d/ Hoạt động 3: Thực hành:

- Tổ chức cho HS thực hành.
- Theo dõi, giúp đỡ HS.

e/ Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá:

- Tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm.
- Nêu các yêu cầu cần nhận xét.

- Tröng bày dụng cụ học tập.

- Quan sát, trả lời câu hỏi,
nhận xét bổ sung.

</div>
(37)<div class='page_container' data-page=37>

- Cho HS chọn bài vẽ tốt.

- Kết luận, đánh giá, xếp loại từng sản phẩm.
3/ Củng cố:

- Cho HS nêu lại các bước vẽ cái túi xách.
- Liên hệ, giáo dục.

4/ Nhận xét, dặn dò:

- Nhận xét sự chuẩn bị, tinh thần thái độ học tập
và kết quả thực hành của HS.Chuẩn bị bài sau.
Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng học tập.

- Cá nhân chọn.
- 2 – 3 em nêu.

- Lắng nghe rút kinh nghiệm.

GHI CHÚ

BGH KÝ DUYỆT

TUẦN 21

Thứ tư, ngày 27 tháng 1 năm 2010

Môn: Mỹ thuật.Tiết CT: 21

Tên bài dạy: Tập nặn tạo dáng

NẶN HOẶC VẼÙ DÁNG NGƯỜI ĐƠN GIẢN

I/ MỤC TIÊU:

</div>
(38)<div class='page_container' data-page=38>

- Biết cách nặn hoặc vẽ dáng người và nặn hoặc vẽ được dáng người đơn giản.
- Biết vẻ đẹp sinh động về hình dáng của con người khi hoạt động.

- HS khá, giỏi: Vẽ được dáng người cân đối, thể hiện rõ hoạt động.
II/ CHUẨN BỊ:

- GV: Tranh, ảnh một số hình dáng khác nhau của con người. Bài nặn của HS

năm
trước.

- HS: Đất nặn, bảng con.

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS

1/ Kiểm tra bài cũ:

- Kiểm tra sự chuẩn bị của HS.
2/ Bài mới:

a/ Giới thiệu bài:

b/ Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét:

- Giới thiệu tranh, ảnh một số dáng người đang
hoạt động trước lớp kết hợp đặt câu hỏi.

- Kết luận hoạt động 1, kết hợp chỉ vào tranh, ảnh.
c/ Hoạt động 2: Cách nặn:

- Giới thiệu tranh qui trình. Thao tác từng bước

nặn.

- Giới thiệu một số bài nặn của HS năm trước.

d/ Hoạt động 3: Thực hành:

- Tổ chức cho HS thực hành.
- Theo dõi, giúp đỡ HS.

e/ Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá:

- Tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm.
- Nêu các u cầu cần góp ý.

- Cho HS chọn bài nặn tốt.

- Kết luận, đánh giá, xếp loại từng sản phẩm.
3/ Củng cố:

- Cho HS nêu lại các bước nặn hoặc vẽ dáng

người.

- Liên hệ, giáo dục.
4/ Nhận xét, dặn dò:

- Nhận xét sự chuẩn bị, tinh thần thái độ học tập
và kết quả thực hành của HS. Chuẩn bị bài sau.

- Trưng bày dụng cụ học
tập.

- Quan sát, trả lời câu hỏi,
nhận xét bổ sung.

- Quan sát, theo dõi.
- Quan sát, theo dõi.
- Quan sát, nhận xét.
- Thực hành nặn.

- Quan saùt, theo dõi.
- Nhận xét, góp ý.
- Cá nhân chọn.
- 2 – 3 em neâu.

</div>
(39)<div class='page_container' data-page=39>

Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng học tập.

GHI CHÚ

BGH KÝ DUYỆT

TUẦN 22

Thứ tư , ngày 3 tháng 2 năm 2010

Moân: Mỹ thuật. Tiết CT: 22
Tên bài dạy: Vẽ trang trí

TRANG TRÍ ĐƯỜNG DIỀM

I/ MỤC TIÊU:

- Hiểu cách trang trí đường diềm và cách sử dụng đường diềm để trang trí.
- Biết cách trang trí đường diềm đơn giản.

- Trang trí được đường diềm và vẽ màu theo ý thích.

- HS khá, giỏi: Vẽ được hoạ tiết cân đối, tô màu đều, phù hợp.
II/ CHUẨN BỊ:

</div>
(40)<div class='page_container' data-page=40>

- HS: Giấy vẽ, bút chì, tẩy,thước, màu vẽ.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS

1/ Kiểm tra bài cũ:

- Kiểm tra sự chuẩn bị của HS.
2/ Bài mới:

a/ Giới thiệu bài:

b/Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét:

- Giới thiệu vật thật trước lớp kết hợp đặt câu
hỏi.

- Kết luận hoạt động 1, kết hợp chỉ mẫu.
c/ Hoạt động 2: Cách vẽ:

- Giới thiệu tranh qui trình và kết hợp thao tác
từng bước vẽ.

- Giới thiệu một số bài vẽ của HS năm trước.
d/ Hoạt động 3: Thực hành:

- Tổ chức cho HS thực hành.
- Theo dõi, giúp đỡ HS.

e/ Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá:

- Tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm.
- Nêu các yêu cầu cần nhận xét.

- Cho HS chọn bài vẽ tốt.

- Kết luận, đánh giá, xếp loại từng sản phẩm.
3/ Củng cố:

- Cho HS nêu lại các bước vẽ trang trí đường
diềm.

- Liên hệ, giáo dục.
4/ Nhận xét, dặn dò:

Nhận xét sự chuẩn bị, tinh thần thái độ học
tập và kết quả thực hành của HS. Chuẩn bị bài
sau. Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng học tập.

- Trưng bày dụng cụ học tập.

- Quan sát, trả lời câu hỏi,
nhận xét bổ sung.

- Quan sát, theo dõi.
- Quan sát, theo dõi.
- Quan sát, nhận xét.
- Thực hành vẽ.
- Quan sát, theo dõi.
- Nhận xét, góp ý.
- Cá nhân chọn.
- 2 – 3 em nêu.

- Lắng nghe rút kinh nghiệm.

</div>
(41)<div class='page_container' data-page=41>

BGH KÝ DUYỆT

TUẦN 23 Thứ tư, ngày 24 tháng 2 năm 2010
 Môn: Mỹ thuật. Tiết CT: 23

Tên bài dạy: Veõ tranh

ĐỀ TÀI MẸ HOẶC CƠ GIÁO

I/ MỤC TIÊU:

- Hiểu được nội dung đề tài về mẹ hoặc cô giáo.
- Biết cách vẽ và vẽ được tranh về mẹ hoặc cô giáo.
- Thêm yêu quý mẹ và cô giáo.

- HS khá, giỏi: Sắp xếp hình vẽ cân đối, rõ nội dung đề tài, màu sắc phù hợp.
II/ CHUẨN BỊ:

- GV: Tranh, ảnh về mẹ và cô giáo (tranh chân dung, tranh sinh hoạt).
- HS: Giấy vẽ, bút chì, tẩy, màu vẽ.

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS

1/ Kiểm tra bài cũ:

</div>
(42)<div class='page_container' data-page=42>

2/ Bài mới:

a/ Giới thiệu bài:

b/ Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét:

- Giới thiệu tranh ảnh về đề tài mẹ và cô giáo
trước lớp kết hợp đặt câu hỏi:

+ Những bức tranh này vẽ về nội dung gì?
+ Tranh trên có những hình ảnh nào?
+ Các hình ảnh được sắp xếp ở đâu?

+ Em có nhận xét gì về màu sắc của bức tranh?
+ Em thích bức tranh nào nhất?

+ Mẹ hoặc cô hay làm những cơng việc gì?

+ Tả lại hình dáng, màu sắc trang phục của mẹ
hoặc cô.

+ Em thích vẽ mẹ hay cơ đang làm gì? Tả lại
hoạt động đó.

- Kết luận hoạt động 1, kết hợp chỉ vào tranh,
ảnh.

c/ Hoạt động 2: Cách vẽ:

- Giới thiệu tranh qui trình và thao tác từng bước
vẽ.

- Giới thiệu một số bài vẽ của HS năm trước.
d/ Hoạt động 3: Thực hành:

- Tổ chức cho HS thực hành.
- Theo dõi, giúp đỡ HS.

e/ Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá:

- Tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm.
- Nêu các u cầu cần nhận xét.

- Cho HS chọn bài vẽ tốt.

- Kết luận, đánh giá, xếp loại từng sản phẩm.
3/ Củng cố:

- Cho HS nêu các bước vẽ tranh.
- Liên hệ, giáo dục.

4/ Nhận xét, dặn doø:

- Nhận xét sự chuẩn bị, tinh thần thái độ học tập
và kết quả thực hành của HS. Chuẩn bị bài sau.
Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng học tập.

- Quan sát, trả lời câu hỏi,
nhận xét bổ sung.

- Quan sát, theo dõi.

- Quan sát, theo dõi.
- Quan sát, nhận xét.
- Thực hành vẽ.
- Quan sát, theo dõi.
- Nhận xét, góp ý.
- Cá nhân chọn.

- 2 – 3 em nêu.

</div>
(43)<div class='page_container' data-page=43>

GHI CHÚ

BGH KÝ DUYỆT

TUẦN 24

Thứ tư, ngày 3 tháng 3 năm 2010

Môn: Mỹ thuật.Tiết CT: 24

Tên bài dạy: Vẽ theo mẫu
 VẼ CON VẬT

I/ MỤC TIÊU:

- Hiểu hình dáng, đặc điểm của một số con vật quen thuộc.
- Biết cách vẽ con vật và vẽ được con vật theo trí nhớ.
- Biết u q và chăm sóc các con vật.

II/ CHUẨN BỊ:

- GV: Tranh, ảnh các con vật như: Con thỏ, trâu, gà, vịt,...

- HS: Giấy vẽ, bút chì, tẩy, màu vẽ.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS

1/ Kiểm tra bài cũ:

- Kiểm tra sự chuẩn bị của HS.
2/ Bài mới:

a/ Giới thiệu bài:

b/ Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét:

- Giới thiệu tranh, ảnh các con vật đã chuẩn bị

trước lớp kết hợp đặt câu hỏi:
+ Tên con vật?

+ Các bộ phận chính của con vật?

- Trưng bày dụng cụ học tập.

</div>
(44)<div class='page_container' data-page=44>

+ Đặc điểm nổi bật của con vaät?

- Kết luận hoạt động 1, kết hợp chỉ vào vật mẫu.

c/ Hoạt động 2: Cách vẽ:

- Giới thiệu một số bài vẽ ( HS so sánh bố cục )
- Giới thiệu tranh qui trình. Thao tác từng bước
vẽ.

- Giới thiệu một số bài vẽ của HS năm trước.
d/ Hoạt động 3: Thực hành:

- Tổ chức cho HS thực hành.

- Theo dõi, giúp đỡ HS.

e/ Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá:

- Tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm.
- Nêu các yêu cầu cần góp ý.

- Cho HS chọn bài vẽ tốt.

- Kết luận, đánh giá, xếp loại từng sản phẩm.
3/ Củng cố:

- Cho HS neâu lại cách vẽ theo mẫu.

- Liên hệ, giáo dục.
4/ Nhận xét, dặn dò:

- Nhận xét sự chuẩn bị, tinh thần thái độ học tập
và kết quả thực hành của HS. Chuẩn bị bài sau.
Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng học tập.

-Lắng nghe rút kinh nghiệm.

GHI CHÚ

</div>
(45)<div class='page_container' data-page=45>

TUẦN 25

Thứ tư , ngày 10 tháng 3 năm 2010

Môn: Mỹ thuật. Tiết CT: 25
Tên bài dạy: Vẽ trang trí

TẬP VẼ HOẠ TIẾT DẠNG HÌNH VNG HÌNH TRỊN

I/ MỤC TIÊU:

- Hiểu hoạ tiết dạng hình vng, hình tròn.
- Biết cách vẽ tiếp hoạ tiết.

- Vẽ được hoạ tiết và vẽ màu theo ý thích.

- HS khá, giỏi: Vẽ được hoạ tiết cân đối, tô màu đều phù hợp.
II/ CHUẨN BỊ:

- GV:Vẽ to mẫu hoạ tiết dạng hình vng, hình trịn.
- HS: Giấy vẽ, bút chì, tẩy,thước, màu vẽ.

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS

1/ Kiểm tra bài cuõ:

- Kiểm tra sự chuẩn bị của HS.
2/ Bài mới:

a/ Giới thiệu bài:

b/Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét:

- Giới thiệu mẫu hoạ tiết dạng hình vng, hình
trịn trước lớp kết hợp đặt câu hỏi.

- Kết luận hoạt động 1, kết hợp chỉ mẫu.
c/ Hoạt động 2: Cách vẽ:

- Giới thiệu tranh qui trình và kết hợp thao tác
từng bước vẽ.

- Giới thiệu một số bài vẽ của HS năm trước.
d/ Hoạt động 3: Thực hành:

- Trưng bày dụng cụ học tập.

- Quan sát, trả lời câu hỏi,
nhận xét bổ sung.

</div>
(46)<div class='page_container' data-page=46>

- Tổ chức cho HS thực hành.
- Theo dõi, giúp đỡ HS.

e/ Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá:

- Tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm.
- Nêu các yêu cầu cần nhận xét.

- Cho HS chọn bài vẽ tốt.

- Kết luận, đánh giá, xếp loại từng sản phẩm.
3/ Củng cố:

- Cho HS nêu lại các bước vẽ hoạ tiết dạng hình
vng, hình trịn.

- Liên hệ, giáo dục.
4/ Nhận xét, dặn dò:

Nhận xét sự chuẩn bị, tinh thần thái độ học
tập và kết quả thực hành của HS. Chuẩn bị bài
sau. Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng học tập.

- Thực hành vẽ.
- Quan sát, theo dõi.
- Nhận xét, góp ý.
- Cá nhân chọn.
- 2 – 3 em nêu.

- Lắng nghe rút kinh nghiệm.

GHI CHÚ

</div>
(47)<div class='page_container' data-page=47>

TUẦN 26 Thứ tư, ngày 17 tháng 3 năm 2010

Môn: Mỹ thuật.Tiết CT: 26

Tên bài dạy: Veõ tranh

ĐỀ TAØI CON VẬT (VẬT NI)

I/ MỤC TIÊU:

- Hiểu đặc điểm và hình dáng các con vật quen thuộc.

- Biết cách vẽ con vật và vẽ được con vật đơn giản theo ý thích.
- Biết chăm sóc và bảo vệ con vật.

- HS khá, giỏi: Sắp xếp hình vẽ cân đối, rõ nội dung đề tài, màu sắc phù hợp.
II/ CHUẨN BỊ:

- GV: Tranh, ảnh các con vật quen thuộc.
- HS: Giấy vẽ, bút chì, tẩy, màu vẽ.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS

1/ Kiểm tra bài cũ:

- Kiểm tra sự chuẩn bị của HS.
2/ Bài mới:

a/ Giới thiệu bài:

b/ Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét:

- Giới thiệu tranh, ảnh các con vật đã chuẩn bị

trước lớp kết hợp đặt câu hỏi:
+ Tên con vật?

+ Các bộ phận chính của con vật?
+ Hình dáng, đặc điểm của con vật?
+ Màu sắc của con vật?

+ Tư thế của con vật khi hoạt động?

- Kết luận hoạt động 1, kết hợp chỉ vào tranh,

aûnh.

c/ Hoạt động 2: Cách vẽ:

- Giới thiệu một số bài vẽ ( HS so sánh bố cục )
- Giới thiệu tranh qui trình. Thao tác từng bước
vẽ.

- Giới thiệu một số bài vẽ của HS năm trước.

- Trưng bày dụng cụ học tập.

- Quan sát, trả lời câu hỏi,
nhận xét bổ sung.

</div>
(48)<div class='page_container' data-page=48>

d/ Hoạt động 3: Thực hành:

- Tổ chức cho HS thực hành.
- Theo dõi, giúp đỡ HS.

e/ Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá:

- Tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm.
- Nêu các yêu cầu cần góp ý.

- Cho HS chọn bài vẽ tốt.

- Kết luận, đánh giá, xếp loại từng sản phẩm.
3/ Củng cố:

- Cho HS nêu lại cách vẽ tranh.

- Liên hệ, giáo dục.
4/ Nhận xét, dặn dò:

- Nhận xét sự chuẩn bị, tinh thần thái độ học tập
và kết quả thực hành của HS. Chuẩn bị bài sau.
Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng học tập.

- Thực hành vẽ.
- Quan sát, theo dõi.
- Nhận xét, góp ý.
- Cá nhân chọn.
- 2 – 3 em nêu.

-Lắng nghe rút kinh nghiệm.

GHI CHÚ

BGH KÝ DUYỆT

TUẦN 27 Thứ tư, ngày 24 tháng 3 năm 2010

</div>
(49)<div class='page_container' data-page=49>

Tên bài dạy: Vẽ theo mẫu

VẼ CẶP SÁCH HỌC SINH

I/ MỤC TIÊU:

- Nhận biết được cấu tạo, hình dáng của một số cái cặp sách.
- Biết cách vẽ và vẽ được cặp sách theo mẫu.

- Có ý thức giữ gìn đồ dùng học tập.
II/ CHUẨN BỊ:

- GV: Một vài cái cặp sách có hình dáng, màu sắc, cách trang trí, chất liệu khác
nhau.

- HS: Giấy vẽ, bút chì, tẩy, màu vẽ.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS

1/ Kiểm tra bài cũ:

- Kiểm tra sự chuẩn bị của HS.

2/ Bài mới:

a/ Giới thiệu bài:

b/Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét:

- Giới thiệu vật thật trước lớp kết hợp đặt câu hỏi:
+ Có nhiều loại cặp sách, mỗi loại có cấu tạo và
hình dáng khác nhau khơng?

+ Cặp sách có những bộ phận nào?

+ Chiều nào của cặp dài chiều nào của cặp
ngắn?

Trang trí trên cặp là hình gì, được vẽ ở đâu?
- Kết luận hoạt động 1, kết hợp chỉ mẫu.
c/ Hoạt động 2: Cách vẽ:

- Giới thiệu bài vẽ để HS so sánh bố cục.

- Giới thiệu tranh qui trình và kết hợp thao tác
từng bước vẽ.

- Giới thiệu một số bài vẽ của HS năm trước.
d/ Hoạt động 3: Thực hành:

- Tổ chức cho HS thực hành.
- Theo dõi, giúp đỡ HS.

e/ Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá:

- Tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm.
- Nêu các yêu cầu cần nhận xét.

- Cho HS chọn bài vẽ tốt.

- Trưng bày dụng cụ học tập.

- Quan sát, trả lời câu hỏi,
nhận xét bổ sung.

</div>
(50)<div class='page_container' data-page=50>

- Kết luận, đánh giá, xếp loại từng sản phẩm.
3/ Củng cố:

- Cho HS nêu lại các bước vẽ cái cặp sách.
- Liên hệ, giáo dục.

4/ Nhận xét, dặn dò:

- Nhận xét sự chuẩn bị, tinh thần thái độ học tập
và kết quả thực hành của HS.Chuẩn bị bài sau.
Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng học tập.

- 2 – 3 em nêu.

-Lắng nghe rút kinh nghiệm.

GHI CHÚ

BGH KÝ DUYỆT

TUẦN 28

Thứ tư, ngày 31 tháng 3 năm 2010

Môn: Mỹ thuật.Tiết CT: 28

Tên bài dạy: Vẽ trang trí

VẼ THÊM VÀO HÌNH CÓ SẴN (VẼ GÀ) VÀ VẼ MÀU

I/ MỤC TIÊU:

</div>
(51)<div class='page_container' data-page=51>

- Thêmyêu mến các con vật nuôi trong nhà.

- HS khá, giỏi: Vẽ tiếp được hình, tơ màu đều, gọn trong hình, màu sắc phù hợp.
II/ CHUẨN BỊ:

- GV: Tranh, ảnh về các loại gà.

- HS: Vở tập vẽ, bút chì, tẩy, màu vẽ.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS

1/ Kiểm tra bài cũ:

- Kiểm tra sự chuẩn bị của HS.
2/ Bài mới:

a/ Giới thiệu bài:

b/ Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét:

- Giới thiệu tranh, ảnh đã chuẩn bị trước lớp kết

hợp đặt câu hỏi:

+ Trong tranh đã vẽ hình gì?
+ Bài vẽ đã hồn chỉnh chưa?

+ Bài vẽ cịn có thể thêm những hình ảnh nào
khác nữa?

+ Bài vẽ đã tô màu chưa?

- Kết luận hoạt động 1, kết hợp chỉ vào vật mẫu.

c/ Hoạt động 2: Cách vẽ:

- Giới thiệu tranh qui trình. Thao tác từng bước
vẽ.

- Giới thiệu một số bài vẽ của HS năm trước.
d/ Hoạt động 3: Thực hành:

- Tổ chức cho HS thực hành.
- Theo dõi, giúp đỡ HS.

e/ Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá:

- Tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm.
- Nêu các u cầu cần góp ý.

- Cho HS chọn bài vẽ tốt.

- Kết luận, đánh giá, xếp loại từng sản phẩm.
3/ Củng cố:

- Cho HS nêu lại cách vẽ màu vào hình có sẵn.

- Liên hệ, giáo dục.
4/ Nhận xét, dặn dò:

- Trưng bày dụng cụ học tập.

- Quan sát, trả lời câu hỏi,
nhận xét bổ sung.

- Quan sát, theo dõi.
- Quan sát, theo dõi.
- Quan sát, nhận xét.
- Thực hành vẽ.
- Quan sát, theo dõi.
- Nhận xét, góp ý.
- Cá nhân chọn.

</div>
(52)<div class='page_container' data-page=52>

- Nhận xét sự chuẩn bị, tinh thần thái độ học tập
và kết quả thực hành của HS. Chuẩn bị bài sau.
Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng học tập.

-Lắng nghe rút kinh nghiệm.

GHI CHÚ

BGH KÝ DUYỆT

TUẦN 29

Thứ tư, ngày 7 tháng 4 năm 2010

Môn: Mỹ thuật.Tiết CT: 29

Tên bài dạy: Tập nặn tạo dáng

NẶN HOẶC VẼ, XÉ DÁN CON VẬT

I/ MỤC TIÊU:

- Nhận biết hình dáng, đặc điểm của con vật.
- Nặn được con vật theo trí tưởng tượng.
- Yêu mến các con vật nuôi trong nhà.

- HS khá, giỏi: Hình vẽ, xé hoặc nặn cân đối, biết chọn màu, vẽ màu phù hợp.
(Nếu là hình vẽ hoặc xé dán).

</div>
(53)<div class='page_container' data-page=53>

- GV: Tranh, aûnh một số con vật có hình dáng khác nhau.

- HS: Đất nặn, bảng con.

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS

1/ Kiểm tra bài cuõ:

- Kiểm tra sự chuẩn bị của HS.
2/ Bài mới:

a/ Giới thiệu bài:

b/ Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét:

- Giới thiệu tranh, ảnh con vật đã chuẩn bị trước
lớp kết hợp đặt câu hỏi.

- Kết luận hoạt động 1, kết hợp chỉ vào tranh, ảnh.
c/ Hoạt động 2: Cách nặn:

- Giới thiệu tranh qui trình. Thao tác từng bước

nặn.

- Giới thiệu một số bài nặn của HS năm trước.

d/ Hoạt động 3: Thực hành:

- Tổ chức cho HS thực hành.
- Theo dõi, giúp đỡ HS.

e/ Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá:

- Tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm.

- Nêu các yêu cầu cần góp ý.

- Cho HS chọn bài nặn tốt.

- Kết luận, đánh giá, xếp loại từng sản phẩm.
3/ Củng cố:

- Cho HS nêu lại các bước nặn con vật.

- Liên hệ, giáo dục.
4/ Nhận xét, dặn dò:

- Nhận xét sự chuẩn bị, tinh thần thái độ học tập
và kết quả thực hành của HS. Chuẩn bị bài sau.
Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng học tập.

- Trưng bày dụng cụ học tập.

- Quan sát, trả lời câu hỏi,
nhận xét bổ sung.

- Quan sát, theo dõi.
- Quan sát, theo dõi.
- Quan sát, nhận xét.
- Thực hành nặn.

- Quan sát, theo dõi.
- Nhận xét, góp ý.
- Cá nhân chọn.
- 2 – 3 em nêu.

-Lắng nghe rút kinh nghiệm.

</div>
(54)<div class='page_container' data-page=54>

BGH KÝ DUYỆT

TUẦN 30

Thứ tư, ngày 14 tháng 4 năm 2010

Môn: Mỹ thuật.Tiết CT: 30

Tên bài dạy: Vẽ tranh

ĐỀ TÀI VỆ SINH MƠI TRƯỜNG

I/ MỤC TIÊU:

- Hiểu về đề tài môi trường.

- Biết cách tranh đề tài vệ sinh môi trường và vẽ được tranh đề tài vệ sinh mơi
trường.

- Biết cách giữ gìn và bảo vệ môi trường.

- HS khá, giỏi: Sắp xếp hình vẽ cân đối, rõ nội dung đề tài, màu sắc phù hợp.
II/ CHUẨN BỊ:

- GV: Tranh, ảnh về vệ sinh môi trường.
- HS: Giấy vẽ, bút chì, tẩy, màu vẽ.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:

</div>
(55)<div class='page_container' data-page=55>

1/ Kiểm tra bài cũ:

- Kiểm tra sự chuẩn bị của HS.
2/ Bài mới:

a/ Giới thiệu bài:

b/ Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét:

- Giới thiệu tranh, ảnh về vệ sinh môi trường đã
chuẩn bị trước lớp kết hợp đặt câu hỏi .

- Kết luận hoạt động 1, kết hợp chỉ vào tranh,

aûnh.

c/ Hoạt động 2: Cách vẽ:

- Giới thiệu một số bài vẽ ( HS so sánh bố cục )
- Giới thiệu tranh qui trình. Thao tác từng bước
vẽ.

- Giới thiệu một số bài vẽ của HS năm trước.
d/ Hoạt động 3: Thực hành:

- Tổ chức cho HS thực hành.
- Theo dõi, giúp đỡ HS.

e/ Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá:

- Tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm.

- Nêu các yêu cầu cần góp ý.

- Cho HS chọn bài vẽ tốt.

- Kết luận, đánh giá, xếp loại từng sản phẩm.
3/ Củng cố:

- Cho HS nêu lại cách vẽ tranh.

- Liên hệ, giáo dục.
4/ Nhận xét, dặn dò:

- Nhận xét sự chuẩn bị, tinh thần thái độ học tập
và kết quả thực hành của HS. Chuẩn bị bài sau.
Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng học tập.

- Trưng bày dụng cụ học tập.

- Quan sát, trả lời câu hỏi,
nhận xét bổ sung.

-Laéng nghe rút kinh nghiệm.

</div>
(56)<div class='page_container' data-page=56>

BGH KÝ DUYỆT

TUẦN 31

Thứ tư, ngày 21 tháng 4 năm 2010

Môn: Mỹ thuật.Tiết CT: 31

Tên bài dạy: Vẽ trang trí

TRANG TRÍ HÌNH VUÔNG

I/ MỤC TIÊU:

- Hiểu cách trang trí hình vuông.

- Biết cách trang trí hình vng đơn giản, trang trí được hình vng và vẽ màu
theo ý thích.

- Cảm nhận được vẻ đẹp của sự cân đối trong trang trí hình vng.
- HS khá, giỏi: Vẽ được hoạ tiết cân đối, tô màu đều, phù hợp.
II/ CHUẨN BỊ:

- GV: Một số đồ vật có dạng hình vng được trang trí. Bài vẽ trang trí hình

vuông.

- HS: Vở tập vẽ, màu vẽ.

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS

1/ Kieåm tra bài cũ:

- Kiểm tra sự chuẩn bị của HS.
2/ Bài mới:

a/ Giới thiệu bài:

b/ Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét:

</div>
(57)<div class='page_container' data-page=57>

- Giới thiệu đồ vật và bài vẽ trang trí hình vng
đã chuẩn bị trước lớp kết hợp đặt câu hỏi.

+ Các hình vng này được trang trí bằng những
hoạ tiết gì?

+ Các hoạ tiết được sắp xếp như thế nào?
+ Hoạ tiết nào là chính, hoạ tiết nào là phụ?
+ Màu sắc trong các bài trang trí như thế nào?
- Kết luận hoạt động 1, kết hợp chỉ vào vật mẫu.

c/ Hoạt động 2: Cách vẽ:

- Giới thiệu tranh qui trình. Thao tác từng bước
vẽ.

- Giới thiệu một số bài vẽ của HS năm trước.

d/ Hoạt động 3: Thực hành:

- Tổ chức cho HS thực hành.
- Theo dõi, giúp đỡ HS.

e/ Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá:

- Tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm.
- Nêu các yêu cầu cần góp ý.

- Cho HS chọn bài vẽ tốt.

- Kết luận, đánh giá, xếp loại từng sản phẩm.
3/ Củng cố:

- Cho HS nêu lại các bước vẽ hình vng.
- Liên hệ, giáo dục.

4/ Nhận xét, dặn dò:

- Nhận xét sự chuẩn bị, tinh thần thái độ học tập
và kết quả thực hành của HS. Chuẩn bị bài sau.
Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng học tập.

- Quan sát, trả lời câu hỏi,
nhận xét bổ sung.

- Quan sát, theo dõi.
- Quan sát, theo dõi.
- Quan sát, nhận xét.

- Thực hành vẽ.
- Quan sát, theo dõi.
- Nhận xét, góp ý.
- Cá nhân chọn.
- 2 – 3 em nêu.

-Lắng nghe rút kinh nghiệm.

</div>
(58)<div class='page_container' data-page=58>

BGH KÝ DUYỆT

TUẦN 32

Thứ tư, ngày 28 tháng 4 năm 2010

Môn: Mỹ thuật. Tiết CT: 32

Tên bài daïy: Thường thức mĩ thuật

TÌM HIỂU VỀ TƯỢNG (TƯỢNG TRỊN)

I/ MỤC TIÊU:

- Bước đầu tiếp xúc tìm hiểu các thể loại tượng.

- Có ý thức trân trọng giữ gìn những tác phẩm điêu khắc.
- HS khá, giỏi: Chỉ ra những bức tượng mà mình u thích.
II/ CHUẨN BỊ:

- GV: Ảnh về tượng đài, tượng cổ, tượng chân dung có khổ lớn.
- HS: Vở tập vẽ.

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS

1/ Kiểm tra bài cũ:

- Kiểm tra sự chuẩn bị của HS
2/ Bài mới:

a/ Giới thiệu bài:

b/ Hoạt động 1: Hướng dẫn HS tìm hiểu về tượng:

- Cho HS quan sát ảnh của các tượng đã chuẩn bị,
kết hợp đặt câu hỏi.

-Bổ sung và tóm tắt nội dung bài học.
c/ Hoạt động 2: Nhận xét đánh giá:

- Tinh thần, thái độ học tập của lớp.
- Tuyên dương HS phát biểu.

3/ Cuûng cố:

- Trưng bày dụng cụ học tập

- Quan sát, trả lời câu hỏi,
nhận xét bổ sung.

</div>
(59)<div class='page_container' data-page=59>

- Liên hệ, giáo dục.
4/ Dặn dò:

- Chuẩn bị bài sau. Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng học
tập.

-Lắng nghe rút kinh nghiệm.

GHI CHÚ

</div>
(60)<div class='page_container' data-page=60>

TUẦN 33 Thứ tư, ngày 5 háng 5năm 2010

Môn: Mỹ thuật. Tiết CT: 33

Tên bài dạy: Vẽ theo mẫu

VẼ CÁI BÌNH ĐỰNG NƯỚC

I/ MỤC TIÊU:

- Nhận biết được hình dáng, màu sắc của cái bình đựng nước.

- Biết cách vẽ cái bình đựng nước theo mẫu và vẽ được cái bình đựng nước.
- Biết giữ gìn mọi đồ vật xung quanh mình.

- HS khá, giỏi: Sắp xếp hình vẽ cân đối, hình vẽ gần với mẫu.
II/ CHUẨN BỊ:

- GV: Một vài cái bình đựng nước có hình dáng, màu sắc, cách trang trí, chất liệu
khác nhau.

- HS: Giấy vẽ, bút chì, tẩy, màu vẽ.

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS

1/ Kieåm tra bài cũ:

- Kiểm tra sự chuẩn bị của HS.
2/ Bài mới:

a/ Giới thiệu bài:

b/Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét:

- Giới thiệu vật thật trước lớp kết hợp đặt câu hỏi:
+ Các cái bình đựng nước có hình dáng, tỉ lệ khác
nhau hay giống nhau?

+ Cái bình đựng nước gồm có những bộ phận
nào?

+ Màu sắc của cái bình như thế nào?
- Kết luận hoạt động 1, kết hợp chỉ mẫu.
c/ Hoạt động 2: Cách vẽ:

- Giới thiệu bài vẽ để HS so sánh bố cục.

- Giới thiệu tranh qui trình và kết hợp thao tác
từng bước vẽ.

- Giới thiệu một số bài vẽ của HS năm trước.

- Trưng bày dụng cụ học tập.

- Quan sát, trả lời câu hỏi,
nhận xét bổ sung.

</div>
(61)<div class='page_container' data-page=61>

d/ Hoạt động 3: Thực hành:

- Tổ chức cho HS thực hành.
- Theo dõi, giúp đỡ HS.

e/ Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá:

- Tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm.
- Nêu các yêu cầu cần nhận xét.

- Cho HS chọn bài vẽ tốt.

- Kết luận, đánh giá, xếp loại từng sản phẩm.
3/ Củng cố:

- Cho HS nêu lại các bước vẽ cái bình đựng nước.
- Liên hệ, giáo dục.

4/ Nhận xét, dặn dò:

- Nhận xét sự chuẩn bị, tinh thần thái độ học tập
và kết quả thực hành của HS.Chuẩn bị bài sau.
Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng học tập.

- Thực hành vẽ.
- Quan sát, theo dõi.
- Nhận xét, góp ý.
- Cá nhân chọn.
- 2 – 3 em nêu.

-Lắng nghe rút kinh nghiệm.

GHI CHÚ

BGH KÝ DUYỆT

</div>
(62)<div class='page_container' data-page=62>

Môn: Mỹ thuật.Tiết CT: 34

Tên bài dạy: Veõ tranh

ĐỀ TAØI PHONG CẢNH ĐƠN GIẢN

I/ MỤC TIÊU:

- Hiểu đề tài vẽ tranh phong cảnh.

- Biết cách vẽ tranh phong cảnh và vẽ được một bức tranh phong cảnh đơn giản.
- Cảm nhận được vẻ đẹp của phong cảnh thiên nhiên.

- HS khá, giỏi: Sắp xếp hình vẽ cân đối, rõ nội dung đề tài, màu sắc phù hợp.
II/ CHUẨN BỊ:

- GV: Tranh, ảnh phong cảnh và vài tranh đề tài khác nhau (tranh chân dung,
sinh hoạt.

- HS: Giấy vẽ, bút chì, tẩy, màu vẽ.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS

1/ Kiểm tra bài cũ:

- Kiểm tra sự chuẩn bị của HS.
2/ Bài mới:

a/ Giới thiệu bài:

b/ Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét:

- Giới thiệu tranh, ảnh phong cảnh và tranh về
các đề tài khác đã chuẩn bị trước lớp kết hợp đặt

câu hỏi .

- Kết luận hoạt động 1, kết hợp chỉ vào tranh,

aûnh.

c/ Hoạt động 2: Cách vẽ:

- Giới thiệu một số bài vẽ ( HS so sánh bố cục ).
- Giới thiệu tranh qui trình. Thao tác từng bước
vẽ.

- Giới thiệu một số bài vẽ của HS năm trước.
d/ Hoạt động 3: Thực hành:

- Tổ chức cho HS thực hành.
- Theo dõi, giúp đỡ HS.

e/ Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá:

- Tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm.
- Nêu các yêu cầu cần góp ý.

- Cho HS chọn bài vẽ tốt.

- Trưng bày dụng cụ học tập.

- Quan sát, trả lời câu hỏi,
nhận xét bổ sung.

- Quan sát, theo dõi.
- Quan sát, nhận xét.
- Quan sát, theo dõi.
- Quan sát, nhận xét.
- Thực hành vẽ.

</div>
(63)<div class='page_container' data-page=63>

- Kết luận, đánh giá, xếp loại từng sản phẩm.
3/ Củng cố:

- Cho HS nêu lại cách vẽ tranh.

- Liên hệ, giáo dục.

4/ Nhận xét, dặn dò:

- Nhận xét sự chuẩn bị, tinh thần thái độ học tập
và kết quả thực hành của HS. Chuẩn bị bài sau.
Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng học tập.

- 2 – 3 em nêu.

-Lắng nghe rút kinh nghiệm.

GHI CHÚ

BGH KÝ DUYỆT

TUẦN 35 Thứ tư , ngày 18 tháng 5 năm 2010
 Môn: Mỹ thuật. Tiết CT: 35

Tên bài dạy: TRƯNG BÀY KẾT QUẢ HỌC TẬP CỦA HỌC SINH

I/ MỤC TIÊU:

- GV, HS thấy được kết quả giảng dạy, học tập trong năm.

</div>
(64)<div class='page_container' data-page=64>

II/ HÌNH THỨC TỔ CHỨC:
- Chọn bài vẽ đẹp ở các loại bài.

- Trưng bày thuận tiện cho nhiều người xem.

- Dán vào giấy rô ki theo từng loại bài học: Vẽ trang trí, vẽ theo mẫu, vẽ tranh
đề tài,…

- Trình bày đẹp, có đầu đề:
+ Kết quả học tập của lớp.
+ Vẽ tranh …

+ Tên đề tài, tên học sinh.
III/ ĐÁNH GIÁ:

- Tổ chức cho học sinh xem và gợi ý để các em có nhận xét, đánh giá về các bài
vẽ.

- GV hướng dẫn học sinh xem và tổng kết.
- Tuyên dương HS có bài vẽ đẹp.

GHI CHUÙ

</div>

GIAO AN MI THUAT LOP 2

<b>Thứ tư , ngày 9 tháng 9 năm 2009</b>

<b>Thứ tư, ngày 16 tháng 9 năm 2009 </b>

<b>Thứ tư, ngày 30 tháng 9 năm 2009</b>

<b>Thứ tư, ngày 7 tháng 10 năm 2009</b>

<b>Thứ tư , ngày 21 tháng 10 năm 2009</b>

<b>Thứ tư, ngày 28 tháng 10 năm 2009</b>

<b>Thứ tư, ngày 4 tháng 11 năm 2009</b>

<b>Thứ tư, ngày 11 tháng 11 năm 2009</b>

<b>Thứ tư, ngày 18 tháng 11 năm 2009</b>

<b>Thứ tư, ngày 2 tháng 12 năm 2009</b>

<b>Thứ tư, ngày 9 tháng 12 năm 2009</b>

<b>Thứ tư, ngày 16 tháng 12 năm 2009</b>

<b>Thứ tư , ngày 23 tháng 12 năm 2009</b>

<b>Thứ tư, ngày 30 tháng 12 năm 2009</b>

<b>Thứ tư, ngày 20 tháng 1 năm 2010</b>

<b>Thứ tư, ngày 27 tháng 1 năm 2010</b>

<b>Thứ tư , ngày 3 tháng 2 năm 2010</b>

<b>Thứ tư, ngày 3 tháng 3 năm 2010</b>

<b>Thứ tư , ngày 10 tháng 3 năm 2010</b>

<b>Thứ tư, ngày 31 tháng 3 năm 2010</b>

<b>Thứ tư, ngày 7 tháng 4 năm 2010</b>

<b>Thứ tư, ngày 14 tháng 4 năm 2010</b>

<b>Thứ tư, ngày 21 tháng 4 năm 2010</b>

<b>Thứ tư, ngày 28 tháng 4 năm 2010</b>

Tài liệu liên quan

Tài liệu bạn tìm kiếm đã sẵn sàng tải về