Giao an lop 5 tuan 27 moi

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Tuaàn 27 Thứ hai ngày 18 tháng 03 năm 2013 Tiết 1: CHÀO CỜ - SINH HOẠT. 1. Tập trung toàn trường- chào cờ. 2. Sinh hoạt chủ nhiệm. I.Mục tiêu: - HS biết được những ưu điểm, những hạn chế về các mặt trong tuần 26. - Biết đưa ra biện pháp khắc phục những hạn chế của bản thân. - Nắm được những công việc trọng tâm trong tuần 27. - Giáo dục HS thái độ học tập đúng đắn, biết nêu cao tinh thần tự học, tự rèn luyện bản thân. II. Lên lớp: 1. Nhận xét, đánh giá tuần 26. Nề nếp, học tập, vệ sinh, hoạt động khác. 2. Triển khai kế hoạch tuần 27:. lên lớp. - Tiếp tục duy trì SS, nề nếp ra vào lớp đúng quy định. - Nhắc nhở HS đi học đều. - Tiếp tục phát động phong trào thi đua học tập . - Tiếp tục dạy và học theo đúng PPCT – TKB tuần . - Tổ trực duy trì theo dõi nề nếp học tập và sinh hoạt của lớp. - Tiếp tục bồi dưỡng HS giỏi, phụ đạo HS yếu qua từng tiết dạy. - Thi đua hoa điểm 10 trong lớp, trong trường. - Thực hiện VS trong và ngoài lớp. - Nhắc nhở HS tham gia Kế hoạch nhỏ, heo đất và tham gia đầy đủ các hoạt động ngoài giờ. 3. Tổ chức sinh hoạt ngoại khoá. - GV tổ chức cho HS thi kể chuyện về Bác Hồ. - Múa hát tập thể . 5. Dặn dò: Thực hiện tốt công việc tuần tới. Tiết 2: TẬP ĐỌC. TRANH LÀNG HỒ I/ Mục tiêu: -Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng ca ngợi, tự hào. -Hiểu ý nghĩa : Ca ngọi và biết ơn những nghệ sĩ làng Hồ đã sáng tạo ra những bức tranh dân gian độc đáo. ( Trả lời được các câu hỏi 1,2,3 trong SGK ). II/ Đồ dùng dạy học - Tranh minh hoạ bài đọc. - Bảng phụ viết đoạn: Từ ngày còn ít tuổi ... hóm hỉnh, tươi vui. III/ Hoạt động dạy học.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN. HOẠT ĐỘNG HỌC SINH - Haùt vui.. 1/ OÅn ñònh 2/ Kieåm tra baøi cuõ - Yêu cầu đọc bài Hội thổi cơm thi ở Đồng Vân và trả lời câu - HS được chỉ định thực hiện theo yeâu caàu. hỏi có nội dung vừa đọc. - Nhaän xeùt, ghi ñieåm..

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Tiết 3: TOÁN. LUYỆN TẬP I/ Muïc tieâu - Biết tính vận tốc của chuyển động đều. - Thực hành tính vận tốc theo các đơn vị đo khác nhau . - Cả lớp giải được BT1,2,3. * HS khá , giỏi giải được BT 4. II/ Hoạt động dạy học HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1/ OÅn ñònh 2/ Kieåm tra baøi cuõ - Yeâu caàu HS: + Nêu cách tìm vận tốc và công thức tính vận tốc. + Laøm laïi BT 2, 3 trang 139 SGK. - Nhaän xeùt, ghi ñieåm. 3/ Bài mới - Giới thiệu: Luyện tập 4/ Phát triển các hoạt động. *HĐ1: Luyeän taäp - Baøi 1: + Yêu cầu HS đọc BT 1. + Yêu cầu 1 HS làm trên bảng, lớp làm vào vở. + Nhận xét, sửa chữa. Đáp số: 1050 m/phút. + Nhận xét, sửa chữa: 147 km 3 giờ 49 km/giờ. - HS được chỉ định thực hieän.. - Nhắc tựa bài.. - 1 HS đọc to, lớp đọc thầm. - Thực hiện theo yêu cầu: - Nhaän xeùt, boå sung.. - 1 HS đọc to, lớp đọc thầm. - Thực hiện theo yêu cầu. - Tiếp nối nhau đọc. - Nhaän xeùt, boå sung. - Chữa vào vở.. - Baøi 2: + Yêu cầu HS đọc đề bài. + Yêu cầu làm vào vở. + Yêu cầu đọc kết quả. s t v. HOẠT ĐỘNG HỌC SINH - Haùt vui.. 210 m 6 giaây 35 m/giaây. 1014 m 13 phuùt 78 m/phuùt. - Baøi 3: + Gọi HS đọc nội dung bài tập. + Hướng dẫn: Tính quãng đường đi ô tô, rồi từ đó tính vận tốc ô toâ. + Yêu cầu 1 HS làm trên bảng, lớp làm vào vở. + Nhận xét và sửa chữa. Đáp số: 40 km/giờ - Baøi 4: + Gọi HS đọc yêu cầu. + Yeâu caàu HS neâu caùch tính vaän toác. + Hướng dẫn: Thời gian dùng để tính vận tốc là thời gian chuyển động đi được. 6 giờ 30 phút và 7 giờ 45 phút là thời gian khởi hành. - 1 HS đọc to, lớp đọc thầm. - Chuù yù. - Thực hiện theo yêu cầu. - Nhaän xeùt, boå sung. - 1 HS đọc to, lớp đọc thầm. - Tieáp noái nhau neâu. - Chuù yù. - Thực hiện theo yêu cầu..

<span class='text_page_counter'>(4)</span> và thời gian đến. Muốn tính thời gian khởi hành, ta lấy thời gian đến trừ thời gian đi. + Yêu cầu làm vào vở và chữa trên bảng. + Nhận xét, sửa chữa. Đáp số: 24 km/giờ * HĐ2: Cuûng coá - Yeâu caàu nhaéc laïi caùch tính vaän toác. - Vận dụng kiến thức bài học, các em sẽ biết cách tính vận tốc theo caùc ñôn vò khaùc nhau. 5/ Tổng kết - Daën doø - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Làm các bài tập vào vở. - Chuẩn bị bài Quãng đường. Tiết 4: KHOA HOÏC. - Nhaän xeùt, boå sung.. - Tieáp noái nhau neâu.. CÂY CON MỌC LÊN TỪ HẠT I / Muïc tieâu Chỉ trên hình vẽ hoặc vật thật cấu tạo của hạt gồm: vỏ, phôi, chất dinh dưỡng dự trữ. Nêu được điều kiện nảy mầm của hạt và quá trình phát triển thành cây của hạt II/ Đồ dùng dạy học - Ươm hạt đậu vào bông ẩm khoảng 3-4 ngày trước - Hình vaø thoâng tin trang 108-109 SGK. - Sơ đồ sự thụ phấn của hoa lưỡng tính và các thẻ từ. III/ Hoạt động dạy học HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1/ OÅn ñònh 2/ Kieåm tra baøi cuõ - Yêu cầu trả lời các câu hỏi: + Nêu sự thụ phấn, sự thụ tinh, sự hình thành quả và hạt. + Nêu đặc điểm của hoa thụ phấn nhờ gió và hoa thụ phấn nhờ coân truøng. - Nhaän xeùt, ghi ñieåm. 3/ Bài mới - Giới thiệu: Cây con mọc lên từ hạt. 4/ Phát triển các hoạt động. * Hoạt động 1: Thực hành tìm hiểu cấu tạo của hạt - Muïc tieâu: HS quan saùt, moâ taû caáu taïo cuûa haït. - Caùch tieán haønh: + Chia lớp thành 4 nhóm, yêu cầu: . Tách hạt đã ươm ra làm đôi và chỉ rõ đâu là vỏ, phôi, chất dinh dưỡng. . Quan sát hình 2-6 và đọc thông tin trang 108-109 để làm baøi taäp. + Yêu cầu trình bày trước lớp.. HOẠT ĐỘNG HỌC SINH - Haùt vui. - HS được chỉ định trả lời câu hoûi.. - Nhắc tựa bài.. - Nhóm trưởng điều khiển nhóm hoạt động theo yêu cầu.. - Đại diện nhóm trình bày. - Nhaän xeùt, boå sung..

<span class='text_page_counter'>(5)</span> + Nhận xét, tuyên dương nhóm có kết quả đúng theo đáp án: 2-b, 3-a, 4-e, 5-c, 6-d vaø keát luaän: Haït goàm: voû, phoâi vaø chaát dinh dưỡng dự trữ. * Hoạt động 2: Thảo luận - Mục tiêu: Giúp HS nêu được điều kiện nảy mầm của hạt và giới thiệu kết quả thực hành gieo hạt đã làm ở nhà. - Caùch tieán haønh: + Chia lớp thành 4 nhóm, yêu cầu nhóm thực hiện các ý sau: . Yêu cầu từng HS giới thiệu kết quả gieo hạt của mình. . Nêu điều kiện để hạt nảy mầm. + Yêu cầu giới thiệu và báo cáo kết quả. + Nhận xét, kết luận: điều kiện để hạt nảy mầm là có độ ẩm và nhiệt độ thích hợp. * Hoạt động 3: Quan sát - Mục tiêu: HS nêu được quá trình phát triển thành cây của hạt. - Caùch tieán haønh: + Yeâu caàu nhoùm ñoâi quan saùt hình 7 trang 109 SGK, chæ vaøo từng hình và mô tả quá trình phát triển của cây mướp từ khi gieo hạt cho đến khi ra hoa, kết quả và cho hạt mới. + Yeâu caàu caùc nhoùm trình baøy keát quaû. + Nhận xét, chốt lại ý đúng. * HĐ4: Cuûng coá Gọi học sinh đọc to nội dung bài. Biết được cây con mọc lên từ hạt như thế nào, các em sẽ vận dụng để trồng một số cây nhằm giúp gia đình có thêm rau xanh để cải thiện bữa ăn. 5/ Tổng kết - Daën doø - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Sưu tầm vài ngọn mía, vài củ khoai, củ gừng, lá bỏng, … đã moïc maàm. - Chuẩn bị bài Cây con có thể mọc lên từ một số bộ phận của caây meï. Tiết 1: CHÍNH TẢ ( Nhớ- viết ). - Chia nhóm, nhóm trưởng điều khiển nhóm hoạt động theo yeâu caàu. - Từng HS giới thiệu kết quả gieo haït cuûa mình. - Đại diện nhóm chọn những hạt nảy mầm tốt để giới thiệu với lớp và trình bày kết quả. - Nhaän xeùt, boå sung.. - Quan saùt vaø moâ taû quaù trình phát triển cây mướp theo nhoùm ñoâi. - Đại diện nhóm trình bày kết quaû. - Nhaän xeùt, boå sung. Học sinh đọc lại nội dung bài.. Thứ ba ngày 19 tháng 03 năm 2013. CỬA SÔNG I/ Mục tiêu: -Nhớ – viết đúng chính tả 4 khổ thơ cuối bài Cửa sông. -Tìm được các tên riêng trong 2 đoạn trích trong SGK, củng cố, khắc sâu quy tắc viết hoa tên người, tên địa lí nước ngoài(BT2) II/ Đồ dùng dạy học - VBT Tieáng Vieät, taäp hai. - Baûng nhoùm keû thaønh 2 coät: teân rieâng vaø quy taéc..

<span class='text_page_counter'>(6)</span> III/ Hoạt động dạy học HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1/ OÅn ñònh 2/ Kieåm tra baøi cuõ - Yêu cầu nhắc lại quy tắc viết hoa tên người, tên địa lí nước ngoài và viết ví dụ minh hoạ. - Nhaän xeùt, ghi ñieåm. 3/ Bài mới - Giới thiệu: Cửa sông 4/ Phát triển các hoạt động. *HĐ1: Hướng dẫn nhớ - viết - Gọi HS đọc yêu cầu của bài. - Yêu cầu đọc thuộc lòng bốn khổ thơ cuối trong bài Cửa soâng. - Yêu cầu chú ý cách trình bày các khổ thơ 6 chữ, chú ý những chữ cần viết hoa, các dấu câu và những chữ dễ viết sai. - HS gấp SGK, nhớ lại bài thơ và viết vào vở. - Hết thời gian quy định, yêu cầu HS tự soát và chữa lỗi. - Chấm chữa 8 bài và yêu cầu soát lỗi theo cặp. - Neâu nhaän xeùt chung. *HĐ2: Hướng dẫn làm bài tập - Baøi taäp 2 + Gọi HS đọc yêu cầu bài tập 2. + Hướng dẫn: Đọc thầm bài 2 đoạn văn, dùng bút chì gạch chân các tên riêng tìm được và giải thích miệng cách viết những tên riêng đó. Phát bảng nhóm cho 2 HS thực hiện. + Yeâu caàu trình baøy yù kieán. + Nhận xét, chốt lại ý đúng: . Tên riêng: Tên người: Cri-xtô-phô-rô Cô-lôm-bô, A-mê-rigô Ve-xpu-xi, Ét-mân Hin-la-ri, Ten-sinh No-rơ-gay, tên địa lí: I-ta-li-a, Lo-ren, A-mê-ri-ca, E-vơ-rét, Hi-ma-lay-a, Niu Dilân. Cách viết: Viết hoa chữ cái đầu của mỗi bộ phậntạo thành tên riêng đó, các tiếng trong một bộ phận của tên riêng được ngaên caùch baèng daáu gaïch noái. . Tên địa lí: Mĩ, Ấn Độ, Pháp. Viết giống như tên riêng Việt Nam vì được phiên âm theo Hán Việt. + Yêu cầu chữa vào VBT. * HĐ3: Cuûng coá - Yêu cầu nhắc lại quy tắc viết hoa tên người, tên địa lí Việt Nam. Gọi học sinh lên bảng viết lại một số từ viết sai trong bài chính tả vừa viết. - Vận dung quy tắc viết hoa, các em viết đúng tên người, tên. HOẠT ĐỘNG HỌC SINH - Haùt vui. - HS được chỉ định thực hiện.. - Nhắc tựa bài. - 1 HS đọc to, lớp đọc thầm. - Tiếp nối nhau đọc, lớp nhận xeùt. - Chuù yù. - Gấp sách và nhớ viết vào vở theo tốc độ quy định. - Soát bài, tự phát hiện và sửa loãi.. Học sinh đọc to. - Chuù yù.. - Vài HS đọc, lớp đọc thầm. - Chú ý và thực hiện theo hướng dẫn. - Lớp tiếp nối nhau trình bày, HS laøm baûng nhoùm treo leân vaø trình baøy. - Nhaän xeùt, boå sung.. Học sinh nêu lại quy tắc viết. Học sinh lên bảng viết..

<span class='text_page_counter'>(7)</span> ñòa lí Vieät Nam trong vaên baûn. 5/ Tổng kết - Daën doø - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Viết lại nhiều lần cho đúng những từ đã viết sai . - Chuẩn bị Ôn tập giữa HK Tiết 2: TOÁN. QUÃNG ĐƯỜNG I/ Muïc tieâu - Biết tính quãng đường đi được của một chuyển động đều. - Cả lớp làm được BT1, 2. * HS khá, giỏi giải BT3 . II/ Hoạt động dạy học.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1/ OÅn ñònh 2/ Kieåm tra baøi cuõ - Yeâu caàu HS: + Nêu cách tính và công thức tính vận tốc. + Laøm laïi BT 3, 4 trang 140 SGK. - Nhaän xeùt, ghi ñieåm. 3/ Bài mới - Giới thiệu: Quãng đường 4/ Phát triển các hoạt động. *HĐ1: Hình thành cách tính quãng đường a) Bài toán 1 - Gọi HS đọc bài, nêu yêu cầu bài toán. - Yêu cầu HS nêu cách tính quãng đường. - Yeâu caàu laøm vaøo nhaùp vaø neâu caùch laøm. - Yêu cầu dựa vào cách làm bài toán, nêu cách tính quãng đường đi được và viết công thức tính quãng đường lên bảng. Giaûi Quãng đường ô tô đi trong 4 giờ là: 42,5 4 = 170 (km) Đáp số: 170km - Muốn tính quãng đường ta lấy vận tốc nhân với thời gian. Ta coù: s=v t b) Bài toán 2 - Yêu cầu đọc bài toán. - Yêu cầu nhắc lại cách tính và công thức tính quãng đường. - Hướng dẫn: chuyển thời gian về một đơn vị. - Yêu cầu nêu cách tính và giải vào vở, 1 HS thực hiện trên baûng. - Nhận xét, sửa chữa và lưu ý HS: Đáp số: 30 km + Có thể viết số đo thời gian dưới dạng phân số. + Nếu đơn vị đo vận tốc là km/giờ thì đơn vị đo thời gian là giờ, đơn vị đo quãng đường là ki-lô-mét. *HĐ2: Thực hành. HOẠT ĐỘNG HỌC SINH - Haùt vui. - HS được chỉ định thực hiện.. - Nhắc tựa bài.. - 1 HS đọc, lớp xác định yêu caàu . - Tieáp noái nhau neâu.. - 1 HS đọc to, lớp đọc thầm. - Tieáp noái nhau phaùt bieåu. - Chuù yù. - Thực hiện theo yêu cầu. - Chuù yù..

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Tiết 3: LUYỆN TỪ VAØ CÂU. MỞ RỘNG VỐN TỪ : TRUYỀN THỐNG I/ Muïc tiêu: -Mở rộng , hệ thống hoá vốn từ truyền thống trong những câu tục ngữ, ca dao quen thuộc theo yêu cầu BT1; điền đúng tiếng vào ô tróng từ gợi ý của những câu ca dao , tục ngữ(BT2) Học sinh khá giỏi thuộc một số câu tục ngữ, ca dao trong BT2 II/ Đồ dùng dạy học - VBT Tieáng Vieät 5, taäp hai. - Một số tờ phiếu kẻ sẵn các ô chữ ở BT 2. III/ Hoạt động dạy học HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HS - Haùt vui. 1/ OÅn ñònh 2/ Kieåm tra baøi cuõ - Yêu cầu đọc lại đoạn văn ngắn viết về tấm gương hiếu học và - HS được chỉ định thực hiện. nêu các từ ngữ được thay thế. - Nhaän xeùt, ghi ñieåm. 3/ Bài mới - Giới thiệu: Mở rộng vốn từ: Truyền thống - Nhắc tựa bài. 4/ Phát triển các hoạt động. *HĐ1: Hướng dẫn làm bài tập - Baøi taäp 1 - HS đọc to, lớp đọc thầm. + Gọi HS đọc yêu cầu bài tập. - Chuù yù. + Chia lớp thành 4 nhóm, phát bảng nhóm và yêu cầu minh hoạ mỗi truyền thống đã nêu bằng 1 câu tục ngữ hoặc ca dao. + Yeâu caàu trình baøy keát quaû. - Treo baûng nhoùm vaø tieáp noái + Nhạân xét, tuyên dương nhóm tìm được nhiều và đúng. nhau trình baøy. + Yêu cầu chữa vào VBT. - Nhaän xeùt, boå sung. - Baøi taäp 2 - Chữa vào VBT. + Gọi HS đọc nội dung BT 2. + Hướng dẫn bằng cách làm mẫu câu 1, 2. - HS đọc to, lớp đọc thầm. + Chia lớp thành 5 nhóm, phát phiếu và yêu cầu các nhóm thực - Chuù yù. hieän. - Nhóm trưởng điều khiển + Yeâu caàu trình baøy keát quaû. nhóm thực hiện. + Nhận xét, chốt lại ý đúng và yêu cầu đọc lại các câu ca dao, - Treo baûng vaø trình baøy keát tục ngữ, câu thơ sau khi đã điền hoàn chỉnh. quaû. * HĐ2: Cuûng coá - Nhaän xeùt vaø bình choïn. Gọi học sinh nêu lại nghĩa của từ truyền thống. Học sinh nêu lại. Với kiến thức đã học về mở rộng, hệ thống hoá và tích cực hoá Chú ý theo dõi. vốn từ gắn với chủ điểm Nhớ nguồn, các em sẽ biết thêm những câu tục ngữ, ca dao nói về những truyền thống quý báu của dân tộc. Từ đó, các em sẽ tự hào về những truyền thống tốt đẹp của daân toäc mình. 5/ Tổng kết- Daën doø - Nhaän xeùt tieát hoïc..

<span class='text_page_counter'>(10)</span> - Học thuộc các câu ca dao, tục ngữ đã học. - Chuẩn bị bài Liên kết các câu trong bài bằng từ ngữ nối. Tiết 4: KEÅ CHUYEÄN. KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA I/ Mục tiêu: -Tìm và kể được một số câu chuyện có thật về truyền thống tôn sư trọng đạo của người VN hoặc một kỉ niệm với thầy giáo, cô giáo. -Biét trao đỏi với bạn bè về ý nghĩa câu chyện II/ Đồ dùng dạy học Moät soá tranh aûnh veà tình thaày troø. III/ Hoạt động dạy học HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1/ OÅn ñònh 2/ Kieåm tra baøi cuõ - Yêu cầu kể một câu chuyện đã nghe hay đã đọc về truyền thống hiếu học và truyền thống đoàn kết của dân tộc. - Nhaän xeùt, ghi ñieåm. 3/ Bài mới - Giới thiệu: Kể chuyện được chứng kién hoặc tham gia. - Ghi bảng tựa bài. *HĐ1: Hướng dẫn hiểu kể chuyện * Hướng dẫn hiểu yêu cầu của đề bài - Yêu cầu đọc 2 đề bài trong SGK. - Ghi bảng đề bài và gạch chân các từ ngữ quan trọng: 1) Keå moät caâu chuyeän maø em bieát trong cuoäc soáng noùi leân truyeàn thống tôn sư trọng đạo của người Việt Nam ta. 2) Kể một kỉ niệm về thầy giáo hoặc cô giáo của em, qua đó thể hiện lòng biết ơn của em với thầy cô. - Giải nghĩa: tôn sư trọng đạo. * Yêu cầu đọc gợi ý trong SGK. - Yêu cầu giới thiệu câu chuyện sẽ kể. - Yeâu caàu vieát nhanh daøn yù cuûa caâu chuyeän. * HĐ2: Thực hành kể chuyện. - KC theo nhoùm ñoâi. + Yêu cầu dựa vào dàn ý kể chuyện theo cặp và trao đổi ý nghóa caâu chuyeän. + Theo dõi, hướng dẫn và uốn nắn. - Thi KC trước lớp + Yêu cầu HS ở các trình độ khác nhau thi KC trước lớp và trả lời câu hỏi chất vấn của bạn về ý nghĩa, nội dung câu chuyện. + Ghi bảng tên HS tham gia KC và tên câu chuyện được kể. - Hướng dẫn cách nhận xét:. HOẠT ĐỘNG HỌC SINH - Haùt vui. - HS được chỉ định kể.. - Nhắc tựa bài.. - Tiếp nối nhau đọc. - Tiếp nối nhau đọc đề bài vaø chuù yù.. - Tiếp nối nhau đọc. - Tiếp nối nhau giới thiệu. - Thực hiện theo yêu cầu. - Hai baïn ngoài cuøng baøn keå cho nhau nghe và trao đổi ý nghóa.. - Xung phong thi keå vaø traû lời câu hỏi chất vấn của lớp..

<span class='text_page_counter'>(11)</span> + Trình tự của câu chuyện. + Caùch keå chuyeän. + Cách dùng từ, đặt câu. - Nhaän xeùt, tuyeân döông HS keå hay, caâu chuyeän hay nhaát. * HĐ3: Cuûng coá Gọi học sinh nêu lại tựa bài. Truyền thống tôn sư trọng đạo của dân tộc ta đã được giữ gìn và phát huy qua nhiều thế hệ. Chúng ta biết những bài học vở lòng cũng như biết thế giới xung quanh là nhờ công ơn thầy cô dạy bảo. Công ơn đó chúng ta phải luôn ghi nhớ và đền đáp. 5/ Tổng kết - Daën doø - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Kể lại câu chuyện cho người thân nghe. - Chuẩn bị: Ôn tập - Kiểm tra giữa HKII.. - Chuù yù. - Nhaän xeùt, bình choïn theo hướng dẫn. Học sinh nêu. Chú ý.. Thứ tư ngày 20 tháng 03 năm 2013 Tiết 1: TẬP ĐỌC. ĐẤT NƯỚC I/ Mục tiêu: Bết đọc diễn cảm bài thơ với giọng ca ngợi , tự hào. -Hiểu ý nghĩa : Nềm vui và tự hào về một đất nước tự do, ( Trả lời được các câu hỏi trong SGK, thoäc loøng 3 khoå thô cuoái). II/ Đồ dùng dạy học - Tranh minh hoạ. - Baûng phuï vieát khoå thô 1-2. III/ Hoạt động dạy học HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1/ OÅn ñònh 2/ Kieåm tra baøi cuõ - Yêu cầu đọc bài Tranh làng Hồ và trả lời câu hỏi có nội dung vừa đọc. - Nhaän xeùt, ghi ñieåm. 3/ Bài mới - Giới thiệu: Đất nước 4/Phát triển các hoạt động. *HĐ1: Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài. a) Luyện đọc - Yêu cầu đọc toàn bài. - Treo tranh minh hoạ lên bảng. - Yêu cầu từng nhóm 5 HS đọc 5 khổ thơ. - Kết hợp sửa lỗi phát âm, hướng dẫn phát âm đúng các từ ngữ dễ đọc sai và giải nghĩa thêm một số từ ngữ.. HOẠT ĐỘNG HỌC SINH - Haùt vui. - HS được chỉ định thực hiện.. - Nhắc tựa bài.. - HS giỏi đọc. - HS đọc chú giải. - Quan saùt tranh. - Tiếp nối nhau đọc. - Luyện đọc nhóm đôi - HS giỏi đọc..

<span class='text_page_counter'>(12)</span> - Yêu cầu đọc lại toàn bài. - Đọc diễn cảm b) Tìm hieåu baøi - Yêu cầu đọc thầm và trả lời câu hỏi: + "Những ngày thu đẹp và buồn được tả trong khổ thơ nào? - Khổ thơ 1. + Cảnh đất nước trong mùa thu mới được tả trong khổ thơ thứ ba đẹp như thế nào ? + Để thể hiện niềm vui, tác giả đã sử dụng biện pháp nghệ thuaät gì, bieän phaùp ngheä thuaät coù taùc duïng nhö theá naøo ? + Lòng tự hào về đất nước tự do và về truyền thống bất khuất của dân tộc được thể hiện qua những từ ngữ, hình ảnh nào trong hai khoå thô cuoái ? * HĐ2: Luyện đọc diễn cảm. - Hướng dẫn đọc: giọng phù hợp với cảm xúc được thể hiện ở từng khổ thơ: + Khoå thô 1-2: gioïng tha thieát, baâng khuaâng. + Khoå thô 3-4: nhòp nhanh hôn, gioïng vui, khoeû khoaén, traøn đầy tự hào. + Khổ thơ 5: giọng chậm rãi, trầm lắng, chứa chan tình cảm, sự thaønh kính. - Yêu cầu 5 HS tiếp nối nhau đọc diễn cảm. - Treo bảng phụ, hướng dẫn đọc và đọc mẫu. - Tổ chức thi đọc diễn cảm. - Nhaän xeùt, tuyeân döông. - Yêu cầu đọc nhẩm để thuộc lòng bài thơ. - Tổ chức thi đọc thuộc lòng. - Nhaän xeùt, tuyeân döông. * HĐ3: Cuûng coá - Gọi HS neâu lại noäi dung baøi . - Baøi thô cho chuùng ta thaáy truyeàn thoáng baát khuaát cuûa daân toäc ta cũng như niềm vui, niềm tự hào về đất nước tự do. 5/ Tổng kết - Daën doø - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Hoïc thuoäc loøng baøi thô. - Chuẩn bị Ôn tập-Kiểm tra giữa HKII. Tiết 2: TOÁN. LUYỆN TẬP I/ Muïc tieâu - Biết tính quãng đường đi được của một chuyển động đều. -Cả lớp làm được BT1,2. * HS khá, giỏi giải được BT3,4 . II/ Hoạt động dạy học. - Chuù yù laéng nghe.. - Thảo luận và trả lời: Nhận xét bổ sung.. Chú ý. - Tiếp nối nhau đọc diễn cảm. - Chuù yù, laéng nghe.. - Xung phong thi đọc. - Nhaän xeùt, bình choïn. - Nhaåm thuoäc loøng. - Xung phong thi. - Nhaän xeùt, bình choïn.. - Tieáp noái nhau phaùt bieåu..

<span class='text_page_counter'>(13)</span> HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1/ OÅn ñònh 2/ Kieåm tra baøi cuõ - Yeâu caàu HS: + Nêu quy tắc và công thức tính quãng đường. + Laøm laïi BT 3 trang 141 SGK. - Nhaän xeùt, ghi ñieåm. 3/ Bài mới - Giới thiệu: Luyện tập 4/ Phát triển các hoạt động. *HĐ1: Luyeän taäp - Baøi 1: + Yêu cầu HS đọc BT 1. + Hướng dẫn HS: . Hướng dẫn ghi theo cách: Với v = 32,5 km/giờ; t = 4 giờ thì s = 32,5 4 = 130 (km) . Ở cột 3 đổi đơn vị đo thời gian trước khi tính. + Yêu cầu làm vào vở và nêu kết quả.. + Nhận xét, sửa chữa: v t s. 32,5 km/giờ 4 giờ 130 km. 210 m/phuùt 7 phuùt 1470 m. 36 km/giờ 40 phuùt 1440 m. - Baøi 2: + Yêu cầu HS đọc đề bài. + Hướng dẫn: Tính thời gian ô tô đi. + Yêu cầu làm vào vở và chữa trên bảng. + Nhận xét, sửa chữa. Đáp số: 218,5km - Baøi 3: + Gọi HS đọc nội dung bài tập. + Hướng dẫn: Chú ý đơn vị thời gian trước khi tính. + Yêu cầu 1 HS làm trên bảng, lớp làm vào vở. + Nhận xét và sửa chữa. Đáp số: 2 km - Baøi 4: + Gọi HS đọc yêu cầu. + Yeâu caàu HS neâu caùch tính vaän toác. + Hướng dẫn: Chuyển đơn vị thời gian về cùng một đơn vị. + Yêu cầu làm vào vở và chữa trên bảng. + Nhận xét, sửa chữa. Đáp số: 1050 m 4/ Cuûng coá - Yêu cầu nhắc lại cách tính quãng đường. - Vận dụng kiến thức bài học, các em sẽ biết cách tính quãng đường theo các đơn vị khác nhau.. HOẠT ĐỘNG HỌC SINH - Haùt vui. - HS được chỉ định thực hiện.. - Nhắc tựa bài.. - 1 HS đọc to, lớp đọc thầm. - Chuù yù.. - Thực hiện theo yêu cầu. - Nhaän xeùt, boå sung.. - 1 HS đọc to, lớp đọc thầm. Học sinh thực hiện theo yêu cầu. - Nhaän xeùt, boå sung.. - 1 HS đọc to, lớp đọc thầm. Học sinh thực hiện theo yêu cầu. Nhận xét bổ sung. - 1 HS đọc to, lớp đọc thầm. - Tieáp noái nhau neâu. - Nhaän xeùt, boå sung.. - Tieáp noái nhau neâu..

<span class='text_page_counter'>(14)</span> 5/ Daën doø - Nhận xét tiết học. Làm các bài tập vào vở. - Chuẩn bị bài Thời gian. Tiết 3: ÑÒA LÍ. CHÂU MĨ I/ Muïc tieâu Mô tả sơ lược vị trí địa lí và giới hạn lãnh thổ châu Mĩ: nằm ở bán cầu Tây, bao gồm Bắc Mĩ, Trung Mĩ và Nam Mĩ. Nêu được một số đặc điểm về địa hình khí hậu : + Địa hình châu Mĩ tử tây sang đông: núi cao, đồng bằng, núi thấp và cao nguyên. + Châu Mĩ có nhiều đới khí hậu : nhiệt đới, ôn đới và hàn đới - Sử dụng quả địa cầu, bản đồ, lược đồ nhận biết vị trí, giới hạn lãnh thổ châu Mĩ. - Chỉ và đọc tên một số dãy núi, cao nguyên, sông, đồng bằng lớn của châu Mĩ trên bản đồ, lược đồ. * HS khá, giỏi : + Giải thích nguyên nhân châu Mĩ có nhiều đới khí hậu : lãnh thổ keo dài từ cực Bắc tới cực Nam. + Quan sát bảnh đồ (lược đồ) nêu được: khí hậu ôn đới ở Bắc Mĩ và khí hậu nhiệt đới ẩmở Nam Mĩ chiếm diện tích lớn nhất ở châu Mĩ. - Dựa vào lược đồ trống ghi tên các đại dương giáp với châu Mĩ . @ MT : Biết trồng cây gây rừng và bảo vệ rừng . II/ Đồ dùng dạy học - Tranh aûnh trong SGK. III/ Hoạt động dạy học HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1/ OÅn ñònh 2/ Kieåm tra baøi cuõ - Yêu cầu trả lời câu hỏi: + Daân cö chaâu Phi chuû yeáu thuoäc chuûng toäc naøo ? + Neâu ñaëc ñieåm kinh teá cuûa chaâu Phi. + Em biết gì về đất nước Ai Cập ? - Nhaän xeùt vaø ghi ñieåm. 3/ Bài mới - Giới thiệu: Châu Mĩ. 4/ Phát triển các hoạt động. * Hoạt động 1: Vị trí địa lí và giới hạn - Chỉ trên đường phân chia hai bán cầu Đông, Tây. - Yeâu caàu tham khaûo muïc 1 SGK, quan saùt quaû Ñòa caàu vaø thaûo luaän theo nhoùm ñoâi caâu hoûi: + Những châu lục nào nằm ở bán cầu Đông và châu lục nào nằm ở bán cầu Tây ? + Châu Mĩ giáp với những đại dương nào ? + Dựa vào bảng số liệu, cho biết châu Mĩ đứng thứ mấy về diện tích trong số các châu lục trên thế giới ? - Yeâu caàu trình baøy keát quaû. - Nhaän xeùt, keát luaän: Chaâu Mó bao goàm Baéc Mó, Trung Mó vaø. HOẠT ĐỘNG HỌC SINH - Haùt vui. - HS được chỉ định trả lời câu hoûi.. - Nhắc tựa bài. - Chuù yù. - Tham khaûo SGK, nhoùm thaûo luaän caùc caâu hoûi.. - Đại diện các nhóm trình bày. - Nhaän xeùt, boå sung..

<span class='text_page_counter'>(15)</span> nam Mó. + Trong các châu lục trên thế giới, chỉ có duy nhất châu Mĩ nằm ở bán cầu Tây. + Giáp Thái Bình Dương, Bắc Băng Dương, Đại Tây Dương. + Đứng hàng thứ hai trong các châu lục trên thế giới. * Hoạt động 2: Đặc điểm tự nhiên - Yeâu caàu tham khaûo muïc 2 vaø quan saùt hình 1, 2 trang 121-122 SGK, thực hiện các yêu cầu sau theo nhóm 4: + Tìm trên hình 1 các chữ a, b, c, d, đ, e và cho biết các ảnh đó được chụp ở Bắc Mĩ, Trung Mĩ hay Nam Mĩ. + Nhaän xeùt ñòa hình chaâu Mó. + Nêu tên và chỉ trên hình 1 các dãy núi cao ở phía tây, các dãy núi thấp và cao nguyên ở phía đông, hai đồng bằng lớn, hai con sông lớn ở châu Mĩ. - Yeâu caàu caùc nhoùm trình baøy. - Nhaän xeùt, keát luaän. - Yêu cầu thảo luận và trả lời các câu hỏi: + Châu Mĩ có những đới khi hậu nào ? + Tại sao châu Mĩ có nhiều đới khí hậu ? + Nêu tác dụng của rừng rậm A-ma-dôn. - Nhaän xeùt, keát luaän. * HĐ3: Cuûng coá - Gọi học sinh nêu noäi dung baøi. - Kiến thức bài học hôm nay sẽ giúp các em hiểu sơ lược về châu Mĩ. Từ đó có nhận xét châu Mĩ với các châu lục khác. 5/ Daën doø - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Xem laïi baøi hoïc. - Chuaån bò baøi Chaâu Mó (Tieáp theo).. Tiết 1: ĐẠO ĐỨC. - Tham khaûo SGK, quan saùt hình và nhóm trưởng điều khiển nhóm hoạt động.. - Đại diện các nhóm trình bày. - Nhaän xeùt, boå sung.. - Tiếp nối nhau đọc.. Thứ năm ngày 21 tháng 03 năm 2013. EM YÊU HOÀ BÌNH I/ Muïc tieâu -Nêu được những điều tốt đẹp do hòa bình đem lại cho trẻ em. -Nêu được các biểu hiện của hòa bình trong cuộc sống hành ngày. -Yêu hòa bình, tích cực tham gia các hoạt động bảo vệ hòa bình phù hợp với khả năng do nhà trường, địa phương tổ chức. - Biết được ý nghĩa của hòa bình. - Biết trẻ em có quyền được sống trong hòa bính và có trách nhiệm tham gia các hoạt động bảo vệ hòa bình phù hợp với khả năng II/ GDKNS:. -KN xác định giá trị : nhận thức được giá trị của hòa bình, yêu hòa bình. - KN tìm kiếm xử lí thông tin về các hoạt động bảo vệ hòa bình, chống chiến tranh. - KN đảm nhận trách nhiệm..

<span class='text_page_counter'>(16)</span> - Kn hợp tác nhóm. - Kn trình bày suy nghĩ. III/ Các PP/KT dạy học tích cực. -PP : thảo luận nhóm, dự án. -KT: Phòng tranh, động não, trình bày một phút, hoàn tất một nhiệm vụ. IV/ Đồ dùng dạy học - Hình aûnh trong SGK. Theû maøu. - Điều 38 Công ước Quốc tế về Quyền trẻ em. V/ Hoạt động dạy học HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1/ OÅn ñònh 2/ Kieåm tra baøi cuõ - Yêu cầu trả lời câu hỏi: Trẻ em có quyền được sống trong hoà bình không và có trách nhiệm như thế nào ? - Nhận xét, đánh giá 3/ Bài mới - Giới thiệu: Em yêu hoà bình. 4/ Phát triển các hoạt động. * Hoạt động 1: Giới thiệu các tư liệu đã sưu tầm - Mục tiêu: HS biết được các hoạt động để bảo vệ hoà bình của nhân dân Việt Nam và nhân dân thế giới - Caùch tieán haønh + Chia lớp thành 6 nhóm, yêu cầu mỗi nhóm giới thiệu tranh ảnh, bài báo về các hoạt động bảo vệ hoà bình và chống chiến tranh đã sưu tầm được. + Nhaän xeùt vaø keát luaän: Thieáu nhi vaø nhaân daân ta cuõng nhö các nước đã tiến hành nhiều hoạt động bảo vệ hoà bình, chống chiến tranh. Chúng ta cần tích cực tham gia các hoạt động bảo vệ hoà bình, chống chiến tranh do nhà trường và địa phương tổ chức. * Hoạt động 2: Vẽ cây hoà bình - Mục tiêu: Củng cố lại nhận thức về giá trị của hoà bình và những việc làm để bảo vệ cho HS. -Rèn KN:KN hợp tác, KN xác định giá trị, KN đảm nhận trách nhiệm. - Caùch tieán haønh + Chia lớp thành 5 nhóm và hướng dẫn vẽ "Cây hoà bình" ra giaáy khoå to: . Rễ cây là các hoạt động bảo vệ hoà bình, chống chiến tranh, là các việc làm, các cách ứng xử thể hiện tình yêu hoà bình trong sinh hoạt hằng ngày. . Hoa, quả và lá cây là những điều tốt đẹp mà hoà bình đã mang lại cho trẻ em nói riêng và mọi người nói chung. + Yêu cầu các nhóm thực hiện.. HOẠT ĐỘNG HỌC SINH - Haùt vui. - HS được chỉ định trả lời câu hoûi.. - Nhắc tựa bài.. - Nhóm trưởng bốc thăm và điều khiển nhóm hoạt động theo yêu caàu.. - Nhaän xeùt, goùp yù.. - Chia nhoùm vaø chuù yù laéng nghe.. Đại diện các nhóm trình bày. Nhận xét bổ sung..

<span class='text_page_counter'>(17)</span> + Yêu cầu đại diện nhóm giới thiệu về tranh của nhóm mình. + NX, tuyên dương các nhóm vẽ tranh đẹp, giới thiệu tốt. - GVKL: Hoà bình đem lại cơm no, áo ấm, việc làm, cuộc sống bình yên, hạnh phúc cho mọi người…Để bảo vẹ hoà bình mọi người cần phải sống đoàn kết… * HĐ3: Cuûng coá - Yêu cầu hát, đọc thơ,… về chủ đề Em yêu hoà bình. - Để có được cuộc sống tươi đẹp, yên bình do hoà bình mang đến, các em cần tích cực tham gia các hoạt động vì hoà bình phù hợp với khả năng. 5/ Tổng kết - Daïên doø - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Các nhĩm CB sưu tầm, tìm hiểu về các hoạt động vì hoà bình.( KN hợp tác, KN đảm nhận trách nhiệm, KN tìm kiếm xử lí TT) - Chuaån bò baøi Em tìm hieåu veà tổ chức Đội TNTP HCM. Tiết 2: TAÄP LAØM VAÊN. - Nhóm trưởng điều khiển nhóm hoạt động. - Đại diện nhóm thực hiện. - Nhaän xeùt, goùp yù. - Xung phong thực hiện.. ÔN TẬP VỀ TẢ CÂY CỐI I/ Mục tiêu: Biết được trình tự tả , tìm được các hìn ảnh so sánh, nhân hoá tác giả đã xử dụng để tả cây chuối trrong baøi vaên. -Viết được một số đoạn văn ngắn tả một bộ phận của một cây quen thuộc II/ Đồ dùng dạy học - Baûng nhoùm keû baûng noäi dung. - Bảng phụ ghi những kiến thức cần ghi nhớ về văn tả cây cối. III/ Hoạt động dạy học HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1/ OÅn ñònh 2/ Kieåm tra baøi cuõ - Yêu cầu trình bày đoạn văn , bài văn đã viết lại. - Nhaän xeùt, ghi ñieåm. 3/ Bài mới - Giới thiệu: Ôn tập về tả cây cối 4/ Phát triển các hoạt động. *HĐ1: Hướng dẫn làm bài tập - Baøi taäp 1: a) Chọn đề + Gọi HS đọc nội dung BT1. + Treo bảng kiến thức ghi nhớ về văn tả cây cối. + Yêu cầu làm bài vào VBT, phát bảng nhóm cho 3 HS trả lời vắn tắt và kết hợp nói khi trình bày. + Yeâu caàu trình baøy keát quaû.. HOẠT ĐỘNG HỌC SINH - Haùt vui. - HS được chỉ định thực hiện.. - Nhắc tựa bài.. - 1 HS đọc to, lớp đọc thầm. - Tiếp nối nhau đọc. - Thực hiện theo yêu cầu. - Tieáp noái nhau trình baøy, treo.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> + Nhận xét, chốt lại ý đúng và nhấn mạnh: Tác giả đã nhân hoá cây chuối bằng cách gắn cho cây chuối những từ ngữ: đĩnh đạc, thành mẹ, hơn hớn, bận, khẽ khàng, đánh động cho mọi người biết, đưa, đành để mặc, cổ, nách. - Baøi taäp 2: + Gọi HS đọc yêu cầu BT 2. + Gợi ý: Với yêu cầu viết một đoạn văn ngắn nên các em chỉ chọn tả một bộ phận của cây. Khi tả cần chú ý trình tự miêu tả cũng như cách thức miêu tả cùng với việc sử dụng các biện pháp tu từ. + Yêu cầu giới thiệu một số loài cây, hoa quả được chọn để taû. + Yeâu caàu vieát vaøo VBT. + Yêu cầu trình bày đoạn văn đã viết. + Nhận xét, chấm điểm những đoạn văn viết hay. * HĐ2: Cuûng coá - Yêu cầu nhắc lại kiến thức ghi nhớ về văn tả cây cối. - Thông qua việc được củng cố kiến thức về văn tả cây cối, các em sẽ viết được đoạn văn tả cây cối với trình tự miêu tả, cách thức miêu tả hợp lí cùng những biện pháp tu từ. 5/ Tổng kết - Daën doø - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Hoàn chỉnh đoạn văn chưa đạt ở nhà. - Chuaån bò baøi OÂn taäp taû caây coái (Kieåm tra vieát). Tiết 4 : LUYỆN TỪ VÀ CÂU. baûng nhoùm vaø trình baøy. - Nhaän xeùt, goùp yù.. - HS đọc to, lớp đọc thầm. - Chuù yù.. - Tiếp nối nhau giới thiệu. - Thực hiện theo yêu cầu. - Tieáp noái nhau trình baøy. - Nhaän xeùt, goùp yù.. - Tiếp nối nhau đọc. LIÊN KẾT CÁC CÂU TRONG BÀI BẰNG TỪ NGỮ NỐI I/ Mục tiêu: -Hiểu thế nào là liên kết bằng câu ghép nối. Tác dụng của phép nối. Hiểu và nhận biết được những từ ngữ dùng để nối các câu và bước đầu biết sử dụng các từ ngữ nối để liên kết câu; thực hiện được y/c của các BTở mục III II/ Đồ dùng dạy học - VBT Tieáng Vieät 5, taäp hai. - Bảng phụ viết đoạn văn BT 1 (phần Nhận xét). - Giấy khổ to viết các đoạn văn của bài Qua những mùa hoa ở BT 1 và bảng phụ viết mẫu chuyện vui ở BT 2 (phần Luyện tập). III/ Hoạt động dạy học HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG HỌCSINH - Haùt vui. 1/ OÅn ñònh 2/ Kieåm tra baøi cuõ - Yêu cầu đọc thuộc 10 câu ca dao hoặc tục ngữ trong bài - HS được chỉ định thực hiện. MRVT: Truyeàn thoáng. - Nhaän xeùt, ghi ñieåm. 3/ Bài mới.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> - Giới thiệu: Liên kết các câu trong bài bằng từ ngữ nối 4/ Phát triển các hoạt động. *HĐ1: Hướng dẫn luyện tập - Baøi taäp 1 + Yêu cầu HS đọc nội dung của BT 1. + Yêu cầu đánh số thứ tự từng câu, đọc thầm và làm vào VBT. + Treo bảng phụ viết đoạn văn, yêu cầu chỉ rõ mối quan hệ từ in đậm có tác dụng gì. + Nhận xét, chốt lại ý đúng. - Baøi taäp 2 + Gọi HS đọc yêu cầu của BT 2. + Yêu cầu suy nghĩ, tìm và nêu những từ ngữ có tác dụng nối giống như cụm từ vì vậy ở đoạn trích trên. + Nhận xét, chốt lại ý đúng. * Phần ghi nhớ - Yêu cầu nêu một số từ ngữ có tác dụng kết nối các câu trong baøi. -Từ ngữ có tác dụng kết nối: nhưng, tuy nhiên, thậm chí, cuối cuøng,… - Ghi baûng noäi dung baøi. * HĐ2: Phaàn Luyeän taäp - Baøi taäp 1 + Yêu cầu HS đọc nội dung của BT 1. + Hướng dẫn: Đọc kĩ từng câu, từng đoạn văn để gạch chân những quan hệ từ có tác dụng chuyển tiếp và giải thích quan hệ giữa các câu, các đoạn. + Giao vieäc: . Tổ 1 và 2: Tìm những từ ngữ có tác dụng nối trong 3 đoạn đầu. . Tổ 3 và 4: Tìm những từ ngữ có tác dụng nối trong 4 đoạn cuoái. + Yêu cầu làm vào VBT, phát phiếu cho 4 HS thực hiện. + Yeâu caàu trình baøy keát quaû. + Nhận xét, chốt lại ý đúng. - Baøi taäp 2 + Gọi HS đọc nội dung của BT 2. + Yêu cầu đọc thầm, suy nghĩ và phát hiện chỗ dùng từ nối sai. + Dán phiếu lên bảng, yêu cầu gạch chân từ ngữ nối dùng sai và chữa lại cho đúng. + Nhận xét, chốt lại ý đúng. + Yeâu caàu nhaän xeùt tính laùu lænh cuûa caäu beù trong maãu chuyeän vui. * HĐ3 : Cuûng coá. - Nhắc tựa bài.. - HS đọc to, lớp đọc thầm. - Chuù yù. - Thực hiện và tiếp nối nhau phaùt bieåu. - Nhaän xeùt, boå sung.. - HS đọc to, lớp đọc thầm. - Chuù yù. - Nhaän xeùt, boå sung. - Thực hiện đọc.. - Một HS đọc to, lớp đọc thầm. - Chuù yù.. - Nhaän vieäc.. - Thực hiện theo yêu cầu. - Tieáp noái nhau phaùt bieåu vaø daùn phieáu trình baøy. - Nhaän xeùt, boå sung. - HS đọc to, lớp đọc thầm. - Thực hiện theo yêu cầu. - HS được chỉ định thực hiện. - Nhaän xeùt, boå sung. - Tieáp noái nhau phaùt bieåu..

<span class='text_page_counter'>(20)</span> - Yêu cầu nhắc lại nội dung ghi nhớ. - Hiểu thế nào là liên kết câu bằng từ ngữ nối cũng như biết tìm các từ ngữ có tác dụng nối trong đoạn văn, các em sẽ biết sử dụng các từ ngữ nối để liên kết câu và vận dụng trong giao tieáp hay trong vieát vaên baûn. 5/ Tổng kết - Daën doø - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Xem nội dung bài đã học. - Chuẩn bị : Ôn tập- Kiểm tra giữa HKII. Tiết 3: TOÁN. - Tieáp noái nhau nhaéc laïi.. THỜI GIAN. I/ Muïc tieâu Biết tính số đo thời gian của một chuyển động đều. - Cả lớp làm được BT1cột 1,2 , BT2. * HS khá ,giỏi giải BT1 cột 3,4, BT3. II/ Hoạt động dạy học. HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1/ OÅn ñònh 2/ Kieåm tra baøi cuõ - Yeâu caàu HS: + Nêu cách tính và công thức tính quãng đường. + Laøm laïi BT 4 trang 141 - 142 SGK. - Nhaän xeùt, ghi ñieåm. 3/ Bài mới - Giới thiệu: Thời gian 4/ Phát triển các hoạt động. * HĐ1 :Hình thành cách tính thời gian a) Bài toán 1 - Gọi HS đọc bài, nêu yêu cầu bài toán. - Yêu cầu HS dựa vào công thức tính quãng đường để giải bài toán bằng cách tìm thành phần chưa biết. - Yêu cầu rút ra quy tắc tính thời gian. - Yêu cầu phát biểu và viết công thức tính thời gian. Giaûi Thời gian ô tô đi là: 170 : 42,5 = 4 (giờ) Đáp số: 4 giờ - Muốn tính thời gian ta lấy quãng đường chia cho vận tốc. Ta coù: t=s:v b) Bài toán 2 - Yêu cầu đọc bài toán. - Yêu cầu nhắc lại cách tính và công thức tính thời gian. - Yêu cầu nêu cách tính và giải vào vở, 1 HS thực hiện trên bảng. - Nhận xét, sửa chữa và giải thích: Giaûi. HOẠT ĐỘNG HỌC SINH - Haùt vui. - HS được chỉ định thực hieän.. - Nhắc tựa bài.. - 1 HS đọc, lớp xác định yeâu caàu .. Học sinh nêu.. - 1 HS đọc to, lớp đọc thầm. - Tieáp noái nhau phaùt bieåu..

<span class='text_page_counter'>(21)</span> 7 6. Thời gian đi của ca nô là: 7 42 : 36 = (giờ) 6 1 giờ = 1 giờ = 1 giờ 10 phúut1 6 Đáp số: 1 giờ 10 phút. + Trong bài toán này, số đo thời gian viết dưới dạng hỗn số là thích hợp nhất. + Đổi số đo thời gian từ hỗn số thành 1 giờ 10phút cho phù hợp với cách nói thông thường. - Yêu cầu nêu công thức tính thời gian. - Nêu câu hỏi gợi ý: - Tieáp noái nhau neâu. + Nêu các đại lượng trong chuyển động. - Thaûo luaän vaø tieáp noái + Nêu mối liên hệ giữa vận tốc, quãng đường và thời gian. nhau trả lời. + Ghi baûng: v=s:t s=v t t=s:v * HĐ2: Thực hành - Baøi 1: + Yêu cầu đọc BT 1. + Yêu cầu nêu cách tính thời gian. + Yêu cầu làm vào vở và đọc kết quả.. + Nhận xét, sửa chữa: s (km) v (km/giờ) t (giờ). 35 14 2,5. 10,35 4,6 2,25. 108,5 62 1,75. 81 36 2,25. - Baøi 2: + Gọi HS đọc yêu cầu. + Yêu cầu làm vào vở, 1 HS làm trên bảng. + Nhận xét, sửa chữa. a)1 giờ 45 phút b) 15 phuùt - Baøi taäp 3 + Gọi HS đọc yêu cầu. + Hướng dẫn: Tính thời gian máy bay bay được rồi tính thời gian máy bay đến nơi. + Yêu cầu làm vào vở, 1 HS làm trên bảng. + Nhận xét, sửa chữa. Đáp số: 11giờ 15phút * HĐ3: Cuûng coá - Yêu cầu nhắc lại cách tìm thời gian và công thức tính thời gian. - Vận dụng kiến thức bài học, các em sẽ biết cách tính thời gian đi được của một chuyển động. 5/ Tổng kết - Daën doø - Nhaän xeùt tieát hoïc.. - 1 HS đọc to, lớp đọc thầm. - Tieáp noái nhau neâu. - Thực hiện và tiếp nối nhau đọc.. - 1 HS đọc to, lớp đọc thầm. - Nhaän xeùt, boå sung.. - 1 HS đọc to, lớp đọc thầm. Học sinh làm bài. - Nhaän xeùt, boå sung.. - Tieáp noái nhau nhaéc laïi..

<span class='text_page_counter'>(22)</span> - Làm các bài tập vào vở. - Chuaån bò Luyeän taäp. Tiết 5: KHOA HOÏC. CÂY CON CÓ THỂ MỌC LÊN TỪ MỘT SỐ BỘ PHẬN CỦA CÂY MẸ I / Muïc tieâu Kể được tên một số cây có thể mọc từ thân, cành, lá, rễ của cây mẹ. - Quan sát, chỉ vị trí chồi ở một số cây khác nhau - Thực hành trồng cây bằng một bộ phận của cây mẹ II/ Đồ dùng dạy học - Hình vaø thoâng tin trang 110-111 SGK. - Chuẩn bị vài ngọn mía, vài củ khoai, củ gừng, lá bỏng, … đã mọc mầm. III/ Hoạt động dạy học HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1/ OÅn ñònh 2/ Kieåm tra baøi cuõ - Yêu cầu trả lời các câu hỏi: + Neâu caáu taïo cuûa haït vaø ñieàu kieän haït naûy maàm. + Neâu quaù trình phaùt trieån thaønh caây cuûa haït. - Nhaän xeùt, ghi ñieåm. 3/ Bài mới - Giới thiệu: Cây con có thể mọc lên từ một số bộ phận của cây meï. - Ghi bảng tựa bài. * Hoạt động 1: Quan sát - Mục tiêu: Giúp HS quan sát, tìm vị trí chồi ở một số cây khác nhau và kể tên một số cây được mọc ra từ bộ phận của cây mẹ. - Caùch tieán haønh: + Chia lớp thành 4 nhóm, yêu cầu: . quan sát hình vẽ trong SGK kết hợp với vật thật để tìm choài cuûa ngoïn mía, cuû khoai, laù boûng,… . Chæ vaøo hình 1 trang 110 SGK vaø noùi veà caùch troàng mía. + Yêu cầu trình bày trước lớp. + Nhận xét, kết luận: Ở thực vật, cây con có thể mọc lên từ hạt hoặc mọc lên từ một số bộ phận của cây mẹ. * Hoạt động 2: Thảo luận - Mục tiêu: HS thực hành trồng cây bằng một bộ phận của cây meï. - Caùch tieán haønh: + Chia lớp thành 4 nhóm, phân khu vực trong vườn trường, yêu cầu các nhóm thực hành trồng cây bằng thân hoặc cành hoặc lá cuûa caây meï. + Theo dõi, giúp đỡ các nhóm gặp khó khăn.. HOẠT ĐỘNG CỦA HS - Haùt vui. - HS được chỉ định trả lời câu hoûi.. - Nhắc tựa bài.. - Nhóm trưởng điều khiển nhóm hoạt động theo yêu cầu.. - Đại diện nhóm trình bày. - Nhaän xeùt, boå sung.. - Chia nhóm, nhóm trưởng ñieàu khieån nhoùm troàng caây trong khu vực được phân công..

<span class='text_page_counter'>(23)</span> * HĐ3: Cuûng coá - Tiếp nối nhau đọc. - Yêu cầu đọc mục Bạn cần biết trang 111 SGK. - Qua tiết học, các em vận dụng để về nhà trồng một vài bụi mía, một ít gừng cho gia đình. 5/ Tổng kết - Daën doø - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Sưu tầm một số tranh ảnh động vật đẻ trứng và động vật đẻ con. - Chuẩn bị bài Sự sinh sản của động vật.. Tiết 1: TAÄP LAØM VAÊN. Thứ sáu ngày 22 tháng 03 năm 2013. TẢ CÂY CỐI (Kieåm tra vieát) I/ Mục tiêu: -Viết dược một bài văn tả cây cối đủ 3 phần( ( mở bài, thân bài, kết bài), đúng êu cầu đề bài; dùng từ, đặt câu đúng, diễn đạt rõ ý. II/ Đồ dùng dạy học - Tranh ảnh minh hoạ nội dung đề văn. - Giaáy kieåm tra. III/ Hoạt động dạy học HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1/ OÅn ñònh 2/ Kieåm tra baøi cuõ - Yeâu caàu nhaéc laïi caáu taïo cuûa baøi vaên taû caây coái. - Nhaän xeùt, ghi ñieåm. 3/ Bài mới - Giới thiệu: Tả cây cối ( KTV). 4/ Phát triển các hoạt động. *HĐ1: Hướng dẫn làm bài kiểm tra - Goi HS đọc 5 đề kiểm tra và gợi ý trong SGK. - Hướng dẫn: Suy nghĩ để chọn một đề hợp nhất với mình trong 5 đề đã cho hoặc một đề bài khác với 5 đề đó. Nhưng tốt nhất là chọn viết cây, trái minh biết, đã quan sát. - Yêu cầu giới thiệu đề bài đã chọn. *HĐ2: HS laøm baøi. - Nhắc nhở: + Làm bài vào nháp, đọc kĩ, sửa chữa và viết vào vở. + Trình bày sạch đẹp, chữ viết rõ ràng đúng mẫu. - Yeâu caàu vieát vaøo giaát kieåm tra. * HĐ3: Cuûng coá - Thu baøi. -Để viết được bài văn tả cây cối tự nhiên, chân thực, các em. HOẠT ĐỘNG HỌC SINH - Haùt vui. - HS được chỉ định trình bày.. - Nhắc tựa bài. - Tiếp nối nhau đọc. - Chuù yù. - Tiếp nối nhau giới thiệu. - Nêu thắc mắc để được giải đáp. - Chuù yù laéng nghe - Laøm vaøo giaáy kieåm tra..

<span class='text_page_counter'>(24)</span> cần quan sát kĩ, chọn lọc chi tiết nổi bật, sử dụng từ ngữ thích hợp kết hợp với các giác quan khi quan sát. - Noäp baøi. 5/ Tổng kết - Daën doø - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Chuẩn bị cho bài Ôn tập giữa HKII. Tiết 2: TOÁN. LUYỆN TẬP I/ Muïc tieâu - Biết tính thời gian của một chuyển động đều. - Biết quan hệ giữa thời gian vận tốc và quãng đường. - Cả lớp giải được các BT1; 2 ;3. * HS khá , giỏi giải BT 4 . II/ Hoạt động dạy học HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1/ OÅn ñònh 2/ Kieåm tra baøi cuõ - Yeâu caàu HS: + Nêu quy tắc và công thức tính thời gian. + Laøm laïi BT 2, 3 trang 143 SGK. - Nhaän xeùt, ghi ñieåm. 3/ Bài mới - Giới thiệu: Luyện tập 4/ Phát triển các hoạt động. *HĐ1: Luyeän taäp - Baøi 1: + Yêu cầu HS đọc BT 1. + Yêu cầu làm vào vở và đọc kết quả.. + Nhận xét, sửa chữa: 261 78 165 96 s (km) 60 39 27,5 40 v (km/giờ) 4,35 2 6 2,4 t (giờ) - Baøi 2: + Yêu cầu HS đọc đề bài. + Hướng dẫn: Chú ý đơn vị đo quãng đường. + Yêu cầu làm vào vở và chữa trên bảng. + Nhận xét, sửa chữa. Đáp số: 9 phút - Baøi 3: + Gọi HS đọc nội dung bài tập. + Yêu cầu nêu cách tính thời gian. + Yêu cầu 1 HS làm trên bảng, lớp làm vào vở. + Nhận xét và sửa chữa. Đáp số: 1giờ 20phút. HOẠT ĐỘNG HỌC SINH - Haùt vui. - HS được chỉ định thực hieän.. - Nhắc tựa bài.. - 1 HS đọc to, lớp đọc thầm. - Thực hiện theo yêu cầu. - Nhaän xeùt, boå sung.. - 1 HS đọc to, lớp đọc thầm. Học sinh làm bài. - Nhaän xeùt, boå sung. - 1 HS đọc to, lớp đọc thầm. - Tieáp noái nhau neâu và làm bài - Nhaän xeùt, boå sung..

<span class='text_page_counter'>(25)</span> - Baøi 4: + Gọi HS đọc yêu cầu. + Yeâu caàu HS neâu caùch tính vaän toác. + Hướng dẫn: Chuyển đơn vị đo QĐ về cùng một đơn vị. + Yêu cầu làm vào vở và chữa trên bảng. + Nhận xét, sửa chữa. Đáp số: 25 phút * HĐ3: Cuûng coá - Yêu cầu nhắc lại cách tính thời gian. - Vận dụng kiến thức bài học, các em sẽ biết cách tính thời gian cũng như biết mối liên hệ giữa vận tốc, quãng đường và thời gian. 5/ Tổng kết - Daën doø - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Làm các bài tập vào vở. - Chuaån bò baøi Luyeän taäp chung. Tiết 3: LỊCH SỬ. - 1 HS đọc to, lớp đọc thầm. - Tieáp noái nhau neâu. - Nhaän xeùt, boå sung.. - Tieáp noái nhau neâu.. LỄ KÍ HIỆP ĐỊNH PA-RI I/ Muïc tieâu : Biết ngày 27-1-1973 Mĩ buộc phải kí Hiệp định pa-ri chấm dứt chiến tranh, lập lại hòa bình ở Việt Nam. + Những điểm cơ bảng của Hiệp định :Mĩ phải tôn trọng độc lập , chủ quyền và toàn vẹn lãnh thổ của Việt Nam; rút toàn bộ quân Mĩ và quân đồng minh ra khỏi Việt Nam; chấm dứt dính líu về quân sự ở Việt Nam ; có trách nhiệm hàng gắn về thương chiến tranh ở Việt Nam. + Ý nghĩa Hiệp định pa-ri : đế quốc Mĩ buộc phải rút quân khỏi Việt Nam, tạo điều kiện thuận lợi để nhân dân tiến tới giành thắng lợi hoàn toàn. * HS khá, giỏi : Biết lí do Mĩ phải kí Hiệp định pa-ri về chấm dứt chiến tranh, lập lại hòa bình ở Việt Nam : thất bại nặng nề ở cả hai miền Nam- Bắctrong năm 1972. II/ Đồ dùng dạy học - Tranh tö lieäu. III/ Hoạt động dạy học HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1/ OÅn ñònh: 2/ Kieåm tra baøi cuõ: - Yêu cầu trả lời câu hỏi: + Taïi sao Mó neùm bom hoøng huyû dieät Haø Noäi ? + Neâu yù nghóa cuûa chieán thaéng "Ñieän Bieân Phuû treân khoâng". - Nhaän xeùt, ghi ñieåm. 3/ Bài mới - Giới thiệu: Lễ kí Hiệp định Pa-ri. 4/ Phát triển các hoạt động. * Hoạt động 1: - Yeâu caàu tham khaûo SGK vaø thaûo luaän theo nhoùm ñoâi caùc caâu hoûi: + Sự kéo dài của Hội nghị Pa-ri là do đâu ?. HOẠT ĐỘNG HỌC SINH - Haùt vui. - HS được chỉ định thực hiện.. - Nhắc tựa bài.. - Tham khaûo SGK vaø thaûo luaän theo nhoùm ñoâi..

<span class='text_page_counter'>(26)</span> + Tại sao vào thời điểm sau năm 1972, Mĩ phải kí Hiệp định Pa-ri ? + Thuaät laïi dieãn bieán leã kí keát . + Trình baøy noäi dung chuû yeáu nhaát cuûa hieäp ñònh Pa-ri. - Yeâu caàu trình baøy keát quaû. - Nhaän xeùt, keát luaän vaø cho xem tranh. * Hoạt động 2: - Yeâu caàu tham khaûo SGK, thaûo luaän vaø trình baøy caùc yù sau: + Tìm hiểu ý nghĩa lịch sử của hiệp định Pa-ri về Việt Nam. + Em coù suy nghó gì veà caâu thô chuùc teát 1969 cuûa Baùc Hoà: "Vì độc lập, vì tự do Đánh cho Mĩ cút, đánh cho nguỵ nhào" - Nhận xét, kết luận: Hiệp định Pa-ri đánh dấu một thắng lợi lịch sử có ý nghĩa chiến lược: chúng ta đã "đánh cho Mĩ cút", để sau đó 2 năm, vào mùa xuân 1975 lại "đánh cho nguỵ nhào", giải phóng hoàn toàn miền Nam, hoàn toàn thống nhất đất nước. * HĐ3: Cuûng coá: - Gọi học sinh nêu lại nội dung bài. Giáo viên nêu hỏi cuối bài gọi học sinh nêu lại. - Hiệp định Pa-ri phản ánh những thắng lợi to lớn của cuộc kháng chiến chống Mĩ, cứu nước, đánh dấu một bước ngoặt quan trọng trong cuộc đấu tranh cách mạng của nhân dân ta, làm đảo lộn chiến lược toàn cầu của đế quốc Mĩ. 5/ Tổng kết - Daën doø: - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Xem lại bài đã học. - Chuẩn bị bài: Tiến vào Dinh Độc Lập. Tiết 4: LUYỆN TOÁN. - Tieáp noái nhau trình baøy. - Nhaän xeùt, boå sung vaø quan saùt hình. - Tham khaûo SGK vaø tieáp noái nhau trình baøy. - Nhaän xeùt, boå sung.. Học sinh nêu lại. - Tiếp nối nhau đọc. Chú ý.. LUYỆN TẬP CHUNG I/ Mục tiêu: Củng cố cách tính về : Quãng đường, vận tốc, thời gian. Rèn kĩ năng tính toán. Giáo dục học sinh yêu thích môn học. II/ Hoạt động dạy học:. HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN. HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH. 1. Khởi động :hát. 2. Bài mới : 3 . phát triển các hoạt động :. Hoạt động cá nhân,lớp.

<span class='text_page_counter'>(27)</span> * Hoạt động1 : Ôn tập kiến thức. GV tổ chức cho HS ôn lại KT về tính quãng đường, vận tốc, thời gian. GV nhận xét, tuyên dương . * Hoạt động2 : Thực hành. * Gv tổ chức cho HS làm một số bài tập sau:. - HS nêu quy tắc và công thức tính quãng đường, vận tốc, thời gian. . Hoạt động cá nhân, lớp.. Bài 1: Một người đi xe máy trong 3 giờ được 105 km. Tính vận tốc của người đi xe máy. Bài 2:Viết số thích hợp vào ô trống: S 130km 780m 4km V 32,5km/giờ 120m/phút 6km/giờ T Bài 3: Một ô tô khởi hành từ A lúc 7 giờ 15 phút và đến B lúc 10 giờ .Tính quãng đường AB, biết vận tốc của ô tô là 48km/giờ. - Gv theo dõi, giúp đỡ các nhóm . * GV tổ chức cho HS chữa bài . -Tổ chức cho HS thi đọc trước lớp. -GV nhận xét, hoàn thiện bài tập - Tuyên dương những HS làm tốt.. -HS chữa bài ở bảng lớp. - Cả lớp nhận xét, bổ sung. Đáp án : Bài 1: 35km/giờ Bài 2: Lần lượt : 4 giờ, 6,5 phút, 40’. Bài 3: 132km. 4. Củng cố - dặn dò ( 3’) -Gọi HS nêu ý nghĩa của bài. - Cho HS nhắc lại ND. Tiết 5: KÓ THUAÄT. LẮP MÁY BAY TRỰC THĂNG. I/ Muïc tieâu Chọn đúng, đủ số lượng các chi tiết lắp máy bay trực thăng Biết cách lắp và lắp được máy bay trực thăng theo mẫu. Máy bay trực thăng lắp tương đối chắc chắn Với HS khéo tay: Lắp được máy bay trực thăng theo mẫu. Máy bay trực thăngchắc chắn II/ Đồ dùng dạy học - Mẫu lắp trực thăng đã lắp sẵn. - Boä laép gheùp moâ hình kó thuaät. III/ Hoạt động dạy học HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1/ OÅn ñònh 2/ Kieåm tra baøi cuõ - Yêu cầu HS: Nêu các bước lắp xe ben. - Nhaän xeùt, ghi ñieåm.. HOẠT ĐỘNG HỌC SINH - Haùt vui. -HS được chỉ định trả lời..

<span class='text_page_counter'>(28)</span> 3/ Bài mới - Giới thiệu: Lắp máy bay trực thăng. 4/ Phát triển các hoạt động. * Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét mẫu - Yêu cầu quan sát mẫu máy bay trực thăng đã lắp sẵn. - Nêu câu hỏi gợi ý: Để lắp được máy bay trực thăng, theo em cần phải lắp mấy bộ phận ? Nêu tên các bộ phận đó. - Nhận xét, chốt lại ý đúng. 5 bộ phận: thân và đuôi máy bay, sàn ca bin và giá đỡ, ca bin, caùnh quaït, caøng maùy bay. * Hoạt động 2: Hướng dẫn thao tác kĩ thuật a) Hướng dẫn chọn chi tiết - Yêu cầu chọn đúng và đủ từng loại chi tiết theo bảng trong SGK. - Nhận xét, bổ sung và xếp các loại chi tiết đã chọn vào nắp hộp theo từng loại chi tiết. b) Lắp từng bộ phận - Laép thaân vaø ñuoâi maùy bay. + Yêu cầu quan sát hình 2 SGK và trả lời câu hỏi: Để lắp được thân và đuôi máy bay, em phải chọn những chi tiết nào với số lượng bao nhiêu? - 4 taám tam giaùc,2 thanh thaúng 11 loã, 2 thanh thaúng 5 loã, 1 thanh thẳng 3 lỗ, 1 thanh chữ U ngắn. + Hướng dẫn và thao tác lắp thân và đuôi máy bay, đồng thời löu yù HS phaân bieät maët phaûi vaø maët traùi cuûa thaân vaø ñuoâi maùy bay. - Lắp sàn ca bin và giá đỡ + Yêu cầu quan sát hình 3 SGK và trả lời câu hỏi: Để lắp được sàn ca bin và giá đỡ, các em phải chọn những chi tiết nào ? + Yêu cầu HS thực hiện bước lắp. + Nhaän xeùt, boå sung. - Laép ca bin + Yêu cầu quan sát hình 4 SGK và thực hiện lắp ca bin. + Nhận xét, bổ sung cho hoàn thiện bước lắp. - Laép caùnh quaït + Yêu cầu quan sát hình 5 và trả lời câu hỏi: Phải dùng mấy vòng hãm ở bộ phận này ? + Hướng dẫn lắp cánh quạt: Lắp phần trên cánh quạt rồi lắp tiếp phần dưới cánh quạt. - Laép caøng maùy bay + Hướng dẫn và thao tác chậm lắp 1 càng máy bay, lưu ý HS bieát maët phaûi vaø maët traùi cuûa caøng maùy bay. + Yeâu caàu quan saùt hình 6 vaø cho bieát : Phaûi laép maáy caøng maùy bay vaø laép nhö theá naøo ? + Yêu cầu 1-2 HS lắp càng thứ hai của máy bay.. - Nhắc tựa bài.. - Quan sát kĩ từng bộ phận. - Tiếp nối nhau trả lời - Nhaän xeùt, boå sung.. - Dựa vào bảng trong SGK, 12 HS thực hiện chọn các chi tieát. - Nhaän xeùt, boå sung.. - Chuù yù vaø quan saùt.. - Quan saùt vaø tieáp noái nhau traû lời.. - HS được chỉ định thực hiện. - Quan saùt, nhaän xeùt. - Quan sát, HS được chỉ định thực hiện. - Nhaän xeùt, boå sung. - Quan saùt vaø tieáp noái nhau traû lời. - Chuù yù.. - Quan saùt vaø chuù yù. - Quan saùt vaø tieáp noái nhau traû lời. - Thực hiện theo yêu cầu..

<span class='text_page_counter'>(29)</span> + Nhận xét, hoàn thiện bước lắp. c) Lắp ráp máy bay trực thăng - Hướng dẫn và tiến hành lắp ráp máy bay trực thăng theo các bước trong SGK với thao tác chậm. - Kieåm tra caùc moái gheùp. d) Hướng dẫn tháo rời các chi tiết và xếp gọn vào hộp. - Tháo từng bộ phận rồi mới tháo từng chi tiết. -Xếp gọn vào hộp theo đúng vị trí. * Hoạt động 3: Cuûng coá - Yêu cầu nhắc lại các bộ phận cần lắp và các bước lắp. - Nắm vững các thao tác, các em thực hành nhanh và đúng thao tác lắp ráp máy bay trực thăng. 5/ Daën doø - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Xem lại các bước lắp máy bay trực thăng. - Chuaån bò Boä laép gheùp moâ hình kó thuaät.. -Nhaän xeùt, boå sung. - Quan saùt vaø chuù yù.. - Quan sát và thực hiện theo yeâu caàu.. - Tieáp noái nhau phaùt bieåu yù kieán. SINH HOẠT CHỦ NHIỆM TUAÀN 27 I.Mục tiêu: - HS biết được những ưu điểm, những hạn chế về các mặt trong tuần 25, biết đưa ra biện pháp khắc phục những hạn chế đó. - Giáo dục HS thái độ học tập đúng đắn, biết nêu cao tinh thần tự học, tự rèn luyện bản thân. II. Đánh giá tình hình tuần qua: * Nề nếp: - Đi học đầy đủ, đúng giờ. - Duy trì SS lớp tốt. - Nề nếp lớp trong giờ học . - Làm bài và chuẩn bị bài. - Thi ñua học tập. - HS yeáu tieán boä chaäm. - Bồi dưỡng và giúp đỡ bạn HS yếu trong các tiết học hàng ngày.. - Thực hiện hát đầu giờ, giữa giờ - Thực hiện vệ sinh hàng ngày trong các buổi học. - Veä sinh thaân theå. - Thực hiện phong trào - Đóng kế hoạch nhỏ của trường đề ra. Tuyên dương những tổ, những em thực hiện tốt phong trào thi đua trong tuần III. Kế hoạch tuần 28: - Tiếp tục duy trì SS, nề nếp ra vào lớp đúng quy định. - Nhắc nhở HS đi học đều. - Tiếp tục phát động phong trào thi đua học tập . - Tiếp tục dạy và học theo đúng PPCT – TKB tuần . - Tổ trực duy trì theo dõi nề nếp học tập và sinh hoạt của lớp. - Tiếp tục bồi dưỡng HS giỏi, phụ đạo HS yếu qua từng tiết dạy. - Thi đua hoa điểm 10 trong lớp, trong trường..

<span class='text_page_counter'>(30)</span> - Thực hiện VS trong và ngoài lớp. - Nhắc nhở HS tham gia Kế hoạch nhỏ, heo đất và tham gia đầy đủ các hoạt động ngoài giờ lên lớp.

<span class='text_page_counter'>(31)</span>