GA L3 TUAN 31 CHUAN

<span class='text_page_counter'>(1)</span>KẾ HOẠCH DẠY HỌC TUẦN 31 TUẦN 31 (Từ 04 / 4 đến 08/ 4/ 2011) Thứ. 2. 3. 4. 5. 6. Môn học Tập đọc. Tiết 1. Bác sĩ Y-éc-xanh. Tên bài dạy. Kể chuyện. 2. Bác sĩ Y-éc-xanh. Toán. 3. Nhân số có năm chữ số với số có một chữ số. Đạo đức Chính tả. 4 1. Chăm sóc cây trồng, vật nuôi Nghe – viết: Bác sĩ Y-éc-xanh. Toán. 2. Luyện tập. TN – XH. 3. Trái Đất là một hành tinh trong hệ Mặt Trời. Thủ công Tập đọc. 4 1. Làm quạt giấy tròn (tiết 1) Bài hát trồng cây. Toán. 2. Chia số co năm chữ số cho số có một chữ số. LTVC Tập viết. 3 1. Từ ngữ về thể thao. Dấu phẩy Ôn chữ hoa V. Toán. 2. Chia số co năm chữ số cho số có một chữ số (tiếp theo). TN & XH Chính tả. 3 1. Mặt Trăng là vệ tinh của Trái Đất Nhớ - viết: Bài hát trồng cây. Toán. 2. Luyện tập. Tập làm văn. 3. Thảo luận về bảo vệ môi trường. HĐTT. 4. Sinh hoạt cuối tuần. TUẦN 31 Thứ hai ngày 04 tháng 4 năm 2011 Tập đọc – Kể chuyện BÁC SĨ Y- ÉC- XANH ..

<span class='text_page_counter'>(2)</span> I/ Mục tiêu : + TĐ - Biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật. - Hiểu nội dung: Đề cao lối sống cao đẹp của Y – éc – xanh (sống để yêu thương và giúp đỡ đồng loại); Sự gắn bó của Y – éc – xanh với mảnh đất Nha Trang nói riêng và Việt Nam nói chung (trả lời được các câu hỏi SGK) . + KC: Bước đầu biết kể lại từng đoạn của câu chuyện theo lời của bà khách,dựa theo tranh minh họa. II / Đồ dùng dạy học* Tranh ảnh minh họa sách giáo khoa, Ảnh bác sĩ Y- éc – xanh . C/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Kiểm tra bài cũ: -Gọi học sinh lên bảng đọc bài “Ngọn lửa - Ba em lên bảng đọc lại bài “ Ô – lim – pích “ Ngọn lửa Ô – lim – pích “ -Nêu nội dung bài vừa đọc ? -Nêu nội dung câu chuyện . -Giáo viên nhận xét đánh giá bài 2.Bài mới: Tập đọc : a) Phần giới thiệu : *Giới thiệu “Bác sĩ Y – éc – xanh ” ghi tựa bài lên bảng -Vài em nhắc lại tựa bài -Đưa ảnh bác sĩ Y – éc xanh để giới thiệu . - Lớp quan sát ảnh bác sĩ Y – éc – b) Luyện đọc: xanh . -Đọc mẫu diễn cảm toàn bài . -Đọc giọng kể thay đổi giọng cho phù hợp -Lớp lắng nghe đọc mẫu . với giọng từng nhân vật . * Hướng dẫn đọc kết hợp giải nghĩa từ - Yêu cầu học sinh luyện đọc từng câu - Lần lượt từng em đọc từng câu -Viết lên bảng các từ tiếng nước ngoài trong bài. hướng dẫn học sinh rèn đọc . -Rèn đọc các từ như : Y – éc – xanh . -Lần lượt nối tiếp đọc từng câu -Yêu cầu nối tiếp đọc từng câu trong đoạn . trong đoạn . -Yêu cầu đọc từng đoạn trước lớp . -Từng em đọc từng đoạn trước lớp . - Hướng dẫn hiểu nghĩa các từ mới trong - Hiểu nghĩa các từ mới trong bài bài . như ( về Y – éc – xanh và về Nha - Gọi đọc nối tiếp từng đoạn trong bài . Trang …) -Yêu cầu đọc từng đoạn trong nhóm - Ba em đọc từng đoạn trong bài . -Yêu cầu cả lớp đọc đồng thanh phần cuối -Đọc từng đoạn trong nhóm.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> bài - Yêu cầu một học sinh đọc toàn bài * Tìm hiểu nội dung -Yêu cầu lớp đọc thầm từng đoạn và trả lời câu hỏi : -Vì sao bà khách lại mong muốn được gặp bác sĩ Y – éc – xanh ? - Em thử đoán xem bà khách tưởng tượng bác sĩ Y – éc – xanh là người như thế nào?. -Vì sao bà nghĩ bác sĩ Y – éc – xanh quên nước Pháp ? -Những câu nào nói lên lòng yêu nước của bác sĩ Y – éc – xanh ? - Bác sĩ Y – éc – xanh là người yêu nước nhưng ông vẫn quyết định ở lại Nha Trang Vì sao ? d) Luyện đọc lại : - Mời ba em phân vai nối tiếp thi đọc đoạn 3 của câu chuyện . -Mời một số em thi đọc diễn cảm theo vai nhân vật trong bài văn -Mời một em thi đọc cả bài . - Giáo viên và lớp bình chọn bạn đọc hay nhất . *) Kể chuyện : 1 .Giáo viên nêu nhiệm vụ - Yêu cầu học sinh quan sát 4 bức tranh . - Mời hai em nói vắn tắt về nội dung từng bức tranh . -Gọi từng cặp kể lại một đoạn câu chuyện . -Một hai em thi kể lại toàn bộ câu chuyện trước lớp . -Giáo viên cùng lớp bình chọn bạn kể hay. - Lớp đọc đồng thanh phần cuối bài . - Một học sinh đọc toàn bài -Cả lớp đọc thầm từng đoạn trả lời câu hỏi . -Vì ngưỡng mộ , vì tò mò muốn biết vì sao bác sĩ chọn cuộc sống nơi góc bể chân trời để nghiên cứu bệnh nhiệt đới -Là người ăn mặc sang trọng , dáng người quý phái Nhưng trong thực tế ông mặc bộ quần áo ka ki cũ không là ủi trông như người đi tàu ngồi toa hạng ba , chỉ có đôi mắt đầy bí ẩn của ông làm cho bà để ý. -Vì thấy Y – éc – xanh không có ý định trở về Pháp . - … Tôi là người Pháp mãi mãi tôi là công dân Pháp . Người ta không thể nào sống mà không có tổ quốc . -Ông muốn giúp người Việt Nam chống lại bệnh tật …-Học sinh phát biểu theo suy nghĩ của bản thân . - Ba em phân vai ( người dẫn chuyện , bà khách , Y – éc – xanh ) đọc cả bài bài văn . - Hai nhóm thi đọc diễn cảm toàn bộ câu chuyện theo vai nhân vật . - Lớp theo dõi bình chọn bạn đọc hay nhất . -Lắng nghe nhiệm vụ của tiết học . -Quan sát các bức tranh gợi ý để kể lại câu chuyện . -Hai em nêu vắn tắt nội dung mỗi bức tranh . -Hai em nhìn tranh gợi ý kể lại một đoạn câu chuyện - Hai em lên thi kể câu chuyện trước lớp ..

<span class='text_page_counter'>(4)</span> nhất . đ) Củng cố dặn dò : -Qua câu chuyện em có cảm nghĩ gì ? -Giáo viên nhận xét đánh giá . - Dặn về nhà học bài xem trước bài mới .. - Lớp theo dõi bình xét bạn kể hay nhất - Lần lượt nêu lên cảm nghĩ của mình về nội dung câu chuyện . -Về nhà tập kể lại nhiều lần . -Học bài và xem trước bài mới .. Toán NHÂN SỐ CÓ NĂM CHỮ SỐ VỚI SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ . A/ Mục tiêu : - Biết cách nhân số có 5 chữ số với số có một chữ số .( có nhớ không quá 2 lần nhớ không liên tiếp ). * Làm bài tập 1, 2, 3 B/Đồ dùng dạy học - Nội dung bài tập 3 ghi sẵn vào bảng phụ . C/Các hoạt động dạy học : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.Bài cũ : -Hai học sinh lên bảng chữa bài tập -Gọi hai em lên bảng sửa bài tập về nhà số 2 . -Chấm vở hai bàn tổ 2 -Lớp theo dõi nhận xét bài bạn . -Nhận xét đánh giá phần kiểm tra . 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: -Hôm nay chúng ta cùng tìm hiểu về phép nhân số có 5 chữ số với số có 1 chữ số . *Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu 1. Hướng dẫn phép nhân . -Vài học sinh nhắc lại tựa bài. - Giáo viên ghi lên bảng phép nhân : 14273 x 3 = ? - Học sinh nêu cách đặt tính và tính : -Gọi học sinh đứng tại chỗ thực hiện phép 14273 nhân và giáo viên ghi bảng như sách giáo x 3 khoa. 42819 -Ghi bảng phép tính và gợi ý để học sinh * Lớp theo dõi và nhận xét bạn thực nêu cách tính như sách giáo khoa . hiện -Lưu ý học sinh nhân rồi mới cộng phần - Đặt tính và thực hiện nhân từ phải nhớ . sang trái . b) Luyện tập: -Một em nêu yêu cầu đề bài 1. -Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập trong - Học sinh nêu lại cách nhân có nhớ . sách giáo khoa . -Lớp thực hiện làm vào vở các phép.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> -Ghi bảng lần lượt từng phép tính -Yêu cầu nêu lại cách tính nhân . -Yêu cầu học sinh thực hiện vào vở -Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo vở và chữa bài -Gọi em khác nhận xét bài bạn -Giáo viên nhận xét đánh giá. tính còn lại . -Hai em lên bảng tính kết quả . 21526 17092 15180 x 3 x 4 x 5 6 4578 68368 75900 - Em khác nhận xét bài bạn -Một em đọc đề bài sách giáo khoa . -Cả lớp làm vào vở bài tập . Bài 2 - Gọi học sinh nêu bài tập trong sách -Một em lên bảng tính và điền vào . bảng -Kẻ lên bảng các phép tính TS 19 091 13 070 10 709 TS 5 6 7 -Yêu cầu lớp tính vào vở . TÍCH 95455 78420 74963 -Mời một em lên bảng giải bài - Đổi chéo vở để chấm bài kết hợp tự -Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo vở và chữa sửa bài . bài . -Một học sinh đọc đề bài . -Gọi em khác nhận xét bài bạn -Cả lớp thực hiện vào vở . -Giáo viên nhận xét đánh giá -Một học sinh lên bảng giải bài Bài 3 - Gọi đọc bài trong sách giáo khoa * Giải : -Số thóc chuyển lần thứ hai -Yêu cầu học sinh nêu yêu cầu đề bài . là : -Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vở 27150 x 2 = 54300 (kg ) -Mời một học sinh lên bảng giải . -Số kg thóc cả hai lần chuyển là : -Gọi em khác nhận xét bài bạn 27 150 + 54 300 = 81 450 -Giáo viên nhận xét đánh giá ( kg ) Đ/S:81 450 kg -Học sinh khác nhận xét bài bạn . -Vài học sinh nhắc lại nội dung bài d) Củng cố - Dặn dò: -Về nhà học và làm bài tập còn lại. *Nhận xét đánh giá tiết học -Xem trước bài mới . –Dặn về nhà học và làm bài tập .. ĐẠO ĐỨC CHĂM SÓC CÂY TRỒNG VẬT NUÔI (T2). I / Mục đích yêu cầu: - Kể được một số ích lợi của cây trồng vật nuôi đối với cuộc sống con người. - Nêu được những việc cần làm phù hợp với lứa tuổi để chăm sóc cây trồng vật nuôi -Biết được những việc phù hợp với khả năng để chăm sốc cây trồng, vật nuôi ở gia đình, nhà trường. * KNS : -Kỹ năng lắng nghe ý kiến các bạn..

<span class='text_page_counter'>(6)</span> -Kỹ năng trình bày các ý tưởng chăm sóc cây trồng, vật nuôi ở nhà và ở trường. -Kỹ năng thu thập và xử lý thông tin liên quan đến chăm sóc cây trồng, vật nuôi ở nhà trường. -Kỹ năng ra quyết định lựa chọn các giải pháp tốt nhất để chăm sóc cây trồng, vật nuôi ở trường và ở nhà. -Kỹ năng đảm nhận trách nhiệm chăm sóc cây trồng, vật nuôi ở nhà và ở trường.. II /Đồ dùng dạy học :  Tranh ảnh một số cây trồng vật nuôi III/Các hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy 2.Bài mới:  Hoạt động 1 Báo cáo kết quả điều tra . - Yêu cầu các đại diện lên trình bày kết quả điều tra theo các vấn đề sau : - Hãy kể tên một số vật nuôi và một số loại cây trông mà em biết ? -Các vật nuôi và các loại cây trồng đó được chăm sóc như thế nào ? -Em đã tham gia vào các hoạt động chăm sóc cây trồng vật nuôi như thế nào ? - Giáo viên lắng nghe nhận xét và bổ sung nếu có .  Hoạt động 2 : Đóng vai . -Yêu cầu các nhóm mỗi nhóm đóng vai theo một tình huống do giáo viên đưa ra . -Lần lượt nêu lên 4 tình huống như trong sách giáo viên . -Yêu cầu các nhóm trao đổi để đóng vai . -Mời từng nhóm lên đóng vai trước lớp . -Nhận xét đánh giá về kết quả công việc của các nhóm . * Giáo viên kết luận theo sách giáo viên .  Hoạt động 3 -Yêu cầu các nhóm thi vẽ tranh , hát , đọc thơ nói về việc chăm sóc cây trồng vật nuôi .  Hoạt động 4 đúng. Trò chơi : Ai nhanh ai. Hoạt động của trò. -Lần lượt các nhóm cử các đại diện của mình lên báo cáo kết quả trước lớp .. -Các nhóm khác lắng nghe nhận xét và và bổ sung .. - Bình chọn nhóm làm việc tốt . -Lớp chia ra từng nhóm và thảo luận theo yêu cầu của giáo viên . -Lần lượt các nhóm cử đại diện lên đóng vai giải quyết tình huống của nhóm mình cho cả lớp cùng nghe . -Các nhóm khác theo dõi và nhận xét ý kiến nhóm bạn . -Lớp bình chọn nhóm có cách giải quyết hay và đúng nhất . - Các nhóm tổ chức thi đọc thơ , kể chuyện hoặc thi hát có chủ đề nói về việc chăm sóc cây trồng vật nuôi . - Chia thành các nhóm , thảo luận ghi vào giấy các việc làm nhằm bảo vệ chăm sóc cây trồng vật nuôi ..

<span class='text_page_counter'>(7)</span> - Phân lớp thành các nhóm . - Phổ biến luật chơi để các nhóm nắm . - nhận xét đánh giá , tuyên dương nhóm thắng cuộc * Củng cố dặn dò : -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Giáo dục học sinh ghi nhớ thực theo bài học. -Cử đại diện lên thi điền nhanh , điền dúng trên bảng . -Về nhà học thuộc bài và áp dụng bài học vào cuộc sống hàng ngày .. Thứ ba ngày 5 tháng 4 năm 2011 Chính tả:(nghe viết ) BÁC SĨ Y – ÉC – XANH . A/ Mục tiêu : - Nghe viết bài chính tả;Trình bày đúng hình thức bài văn xuôi.  Làm đúng các bài tập 2 b B/Đồ dùng dạy học - Bảng lớp viết các từ ngữ trong bài tập 2 . C/Các hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Kiểm tra bài cũ: -3 Học sinh lên bảng viết các từ -Yêu cầu cả lớp viết vào nháp một số từ mà hay viết sai trong tiết trước các học sinh ở tiết trước thường viết sai . tiếng có âm đầu bằng tr/ch hoặc -Nhận xét đánh giá chung về phần kiểm tra . tiếng có vần viết với êt/êch ,… 2.Bài mới: -Cả lớp viết vào giấy nháp . a) Giới thiệu bài -Bài viết hôm nay các em sẽ nghe viết một đoạn trong bài “ Bác sĩ Y – éc – xanh “ -Lớp lắng nghe giới thiệu bài b) Hướng dẫn nghe viết : -Hai em nhắc lại tựa bài 1/ Hướng dẫn chuẩn bị : -Đọc mẫu đoạn viết của bài ( giọng thong thả , rõ ràng ) -Lớp lắng nghe giáo viên đọc . -Yêu cầu ba em đọc lại bài cả lớp đọc thầm -Ba học sinh đọc lại bài theo -Cả lớp đọc thầm tìm hiểu nội dung bài - Vì ông coi trái đất này là mái -Vì sao bác sĩ Y – éc – xanh là người Pháp nhà chung những đứa con trong nhưng ở lại Nha Trang ? nhà phải biết yêu thương giúp đỡ nhau ....

<span class='text_page_counter'>(8)</span> -Yêu cầu lấy bảng con và viết các tiếng khó . -Giáo viên nhận xét đánh giá .. -Đọc cho học sinh viết vào vở -Đọc lại để học sinh dò bài , tự bắt lỗi và ghi số lỗi ra ngoài lề tập -Thu tập học sinh chấm điểm và nhận xét. c/ Hướng dẫn làm bài tập *Bài 2 : - Nêu yêu cầu của bài tập 2b. -Yêu cầu cả lớp làm vào vở . -Gọi 3 em đại diện lên bảng thi viết đúng các tiếng có âm hoặc vần dễ sai . -Yêu cầu lớp quan sát nhận xét bài bạn . -Nhận xét bài làm học sinh và chốt lại lời giải đúng. *Bài 3: - Nêu yêu cầu của bài tập. -Yêu cầu cả lớp làm vào vở . -Gọi 2 em đại diện lên bảng thi làm bài nhanh . -Yêu cầu lớp quan sát nhận xét bài bạn . d) Củng cố - Dặn dò: -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Nhắc nhớ trình bày sách vở sạch đẹp. -Dặn về nhà học bài và làm bài xem trước bài mới. - Lớp viết bảng con các từ khó như :Y- éc – xanh , Nha Trang … - Lớp thực hành viết từ khó vào bảng con . -Lớp nghe và viết bài vào vở -Nghe và tự sửa lỗi bằng bút chì . - Nộp bài lên để giáo viên chấm điểm . - Học sinh làm vào vở -Ba em lên bảng thi đua viết nhanh viết đúng - Biển – lơ lửng – cõi tiên – thơ thẩn ( Giải câu đố : Giọt nuớc mưa ) . -Cả lớp theo dõi bạn và nhận xét bình chọn người thắng cuộc . -Một em nêu bài tập 3 sách giáo khoa . - Học sinh làm vào vở -Hai em lên bảng thi đua làm bài . 3a/ Gió . 3b/ Giọt mưa . -Em khác nhận xét bài làm của bạn . -Về nhà học bài và làm bài tập trong sách giáo khoa .. TOÁN LUYỆN TẬP. A/ Mục tiêu : - Biết nhân số có 5 chữ số với số có 1 chữ số. - Biết tính nhẩm , tính giá trị biểu thức * Làm bài tập 1, 2, 3 (b), 4 .B/ Đồ dùng dạy học: - Nội dung bài tập 3 ghi sẵn vào bảng phụ C/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.Bài cũ :.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> -Gọi học sinh lên bảng sửa bài tập về nhà -Giáo viên nhận xét đánh giá . 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: -Hôm nay chúng ta sẽ củng cố về phép nhân số có 4 chữ số với số có 1 chữ số c/ Luyện tập : -Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập 1 -Yêu cầu học sinh tự làm và chữa bài . -Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn -Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 2 - Yêu cầu nêu bài tập trong 2 . -Yêu cầu cả lớp làm vào vở bài tập -Mời một học sinh lên bảng giải bài - Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn -Giáo viên nhận xét đánh giá. *Bài 3 . – Mời một học sinh đọc đề bài . - Yêu cầu cả lớp làm vào vở bài tập . -Mời một học sinh lên bảng . -Gọi học sinh nhận xét bài bạn . -Nhận xét đánh giá bài làm học sinh .. d) Củng cố - Dặn dò: -Hôm nay toán học bài gì ? *Nhận xét đánh giá tiết học –Dặn về nhà học và làm bài tập .. -Một em lên bảng sửa bài về nhà . -Học sinh lên bảng làm bài tập 4 -Hai học sinh khác nhận xét . *Lớp theo dõi giới thiệu bài -Vài học sinh nhắc lại tựa bài. -Cả lớp thực hiện làm vào vở . -Một học sinh lên bảng làm bài 21718 12198 18061 10670 x 4 x 4 x 5 x 6 86872 48792 90305 64020 -Học sinh khác nhận xét bài bạn -Một em đọc đề bài sách giáo khoa -Cả lớp làm vào vở bài tập . -Một học sinh lên bảng làm : *Giải :- Số dầu đã chuyển là : 10715 x 3 = 32145 ( lít ) Số lít dầu còn lại : 63150 – 32145 = 31005 l Đ/S : 31005 lít dầu -Học sinh khác nhận xét bài bạn. - Một học sinh đọc đề bài 3 . -Lớp thực hiện làm vào vở . -Một học sinh lên bảng làm bài . 26742 + 14031 x 5 = 26742 + 70155 = 96897 81025 – 12071 x 6 = 81025 - 72426 = 8599 - Hai học sinh nhận xét bài bạn. TỰ NHIÊN XÃ HỘI TRÁI ĐẤT LÀ MỘT HÀNH TINH TRONG HỆ MẶT TRỜI ..

<span class='text_page_counter'>(10)</span> A/ Mục tiêu : - Nêu được vị trí Trái Đất trong hệ Mặt Trời, Từ mặt trời ra xa dần trái đất là hành tinh thứ 3 trong hệ Mặt Trời.  KNS: -Kỹ năng làm chủ bản thân: Đảm nhận trách nhiệm thực hiện các hoạt động giữ cho trái đất luôn xanh, sạch và đẹp : giữ vệ sinh môi trường, vệ sinh nơi ở, trồng, chăm sóc và bảo vệ cây xanh. B/ Đồ dùng dạy học : Tranh ảnh trong sách trang 116, 117 C/Các hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Kiểm tra bài cũ: -Trả lời về nội dung bài học trong -Kiểm tra các kiến thức qua bài : “ Sự bài : chuyển động của Trái Đất “ ” Sự chuyển động của Trái Đất ” -Gọi 2 học sinh trả lời nội dung . đã học tiết trước . -Nhận xét đánh giá về sự chuẩn bị bài của học sinh 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: -Giáo viên giới thiệu “Trái đất là một hành -Lớp theo dõi vài em nhắc lại tựa tinh trong hệ Mặt Trời “ . bài -Hoạt động 1 : -Yêu cầu quan sát tranh theo cặp . - Lớp mở sách giáo khoa quan sát - Giảng cho học sinh biết hành tinh là thiên hình 1 trang 116 và nêu . thể chuyển động quanh mặt trời . - Yêu cầu quan sát hình 1 trang 116 sách giáo khoa ? -Trong hệ Mặt Trời có mấy hành tinh ? -Từ Mặt Trời ra xa dần Trái Đất là hành - Trong hệ Mặt Trời có 8 hành tinh thứ mấy ? tinh . Tại sao Trái Đất được gọi là hành tinh của - Vì Trái Đất luôn chuyển động hệ mặt trời ? không ngừng quanh Mặt Trời cùng -Rút kết luận như sách giáo viên với Mặt Trời tạo thành hệ Mặt Trời -Hoạt động 2 : . -Yêu cầu các nhóm thảo luận theo các câu - Các nhóm tiến hành trao đổi dựa hỏi gợi ý : vào các câu hỏi gợi ý của giáo viên . - Trong hệ Mặt Trời hành tinh nào có sự -Lần lượt đại diện trong nhóm báo sống ? cáo :.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> -Chúng ta phải làm gì để giữ cho Trái Đất luôn xanh , sạch và đẹp ? -Mời lần lượt các đại diện từng nhóm lên báo cáo . -Lắng nghe và nhận xét đánh giá rút ra kết luận như sách giáo viên . Hoạt động 3 : Trò chơi thi kể về các hành tinh trong hệ Mặt Trời . -Chia lớp thành nhiều nhóm . -Yêu cầu các nhóm dựa vào tư liệu sưu tầm về một hành tinh đã dặn tuần trước để kể về hành tinh đó . - Phổ biến luật chơi và yêu cầu các nhóm thực hiện kể . -Lắng nghe nhận xét đánh giá kết quả các nhóm d) Củng cố - Dặn dò: -Cho học sinh liên hệ với cuộc sống hàng ngày. - Xem trước bài mới .. - Trái Đất là hành tinh có sự sống . -Trồng chăm sóc , bảo vệ cây xanh , phải vứt và đổ rác đúng nơi qui định , giữ gìn vệ sinh môi trường xung quanh . -Cử đại diện của nhóm lên báo cáo trước lớp - Chia ra từng nhóm dưới sự điều khiển của nhóm trưởng thảo luận để hoàn thành bài tập . - Các đại diện mỗi nhóm lên thi kể về một hành tinh theo tư liệu sưu tầm trước lớp . -Lớp theo dõi nhận xét bình chọn nhóm chiến thắng . - Hai em nêu lại nội dung bài học . -Về nhà học thuộc bài và xem trước bài mới. Thñ c«ng Lµm qu¹t giÊy trßn (tiÕt 1). I.Môc tiªu -BiÕt c¸ch lµm qu¹t giÊy trßn - Làm đợc quạt giấy tròn. Các nếp gấp có thể cách nhau hơn một ô và cha đều nhau.u¹t cã thÓ cha trßn. II. §å dïng d¹y- häc ThÇy: MÉu qu¹t giÊy . Trß : GiÊy « li, kÐo, hå d¸n III. Các hoạt động dạy- học Hoạt động của thầy Hoạt động của trò A.KiÓm tra bµi cò: - 2 HS tr¶ lêi c©u hái Gäi 2 HS tr¶ lêi c©u hái: - NhËn xÐt Nêu các bớc làm đồng hồ để bàn - Nhận xét B.Bµi míi: - L¾ng nghe * Giíi thiÖu bµi:(Dïng lêi nãi) * Hoạt động 1: Hớng dẫn quan sát và nhận xét Giíi thiÖu qu¹t mÉu Yêu cầu HS nêu đặc điểm, công dụng của chiếc quạt - Quan sát quạt mẫu và nhận (Quạt có hình tròn với nhiều nếp gấp cách đều. Quạt xét đặc điểm, công dụng của qu¹t dùng để quạt mát vào mùa hè) - NhËn xÐt * Hoạt động 2: Hớng dẫn mẫu GV võa lµm mÉu võa híng dÉn HS c¸ch lµm theo c¸c - Quan s¸t GV lµm mÉu bíc sau: Bíc 1: C¾t giÊy Bíc 2: GÊp, d¸n qu¹t - Mét sè HS nh¾c l¹i c¸ch lµm Bíc 3: Lµm qu¹t vµ hoµn chØnh qu¹t.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Gäi mét sè HS nªu l¹i c¸c bíc gÊp qu¹t Cho HS thùc hµnh : GÊp qu¹t b»ng giÊy nh¸p Quan sát, giúp đỡ HS C.Cñng cè DÆn dß: - GV nhËn xÐt giê häc - GV nh¾c HS vÒ nhµ tËp lµm qu¹t trßn. qu¹t giÊy trßn - Thùc hµnh lµm qu¹t giÊy b»ng giÊy nh¸p - L¾ng nghe -Ghi nhí. Thứ tư ngày 06 tháng 4 năm 2011 TẬP ĐỌC BÀI HÁT TRỒNG CÂY . A/ Mục tiêu Biết ngắt nhịp đúng khi đọc các dòng thơ,khô thơ. -Hiểu ND : Cây xanh mang lại cho người cái đẹp , ích lợi và hạnh phúc .Mọi người hăng hái trồng cây .( trả lời được các câu hỏi trong SGK; Học thuộc lòng bài thơ ).  GSHD biết bảo vệ môi trường B/Đồ dùng dạy học: - Tranh minh họa bài thơ sách giáo khoa . C/ Các hoạt động dạy học:. Hoạt động của thầy 1. Kiểm tra bài cũ: -Gọi 2 em lên kể lại câu chuyện “Bác sĩ Y – éc – xanh” -Nhận xét đánh giá phần kiểm tra bài cũ 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: -Hôm nay chúng ta tìm hiểu bài “Bài hát trồng cây “ - Giáo viên ghi bảng tựa bài b) Luyện đọc: 1/ Đọc mẫu bài chú ý đọc đúng diễn cảm bài thơ ( giọng vui tươi , nhấn giọng các từ ngữ. Hoạt động của trò -Hai em lên kể lại câu chuyện : “Bác sĩ Y – éc – xanh “ theo lời của bà khách . -Nêu lên nội dung ý nghĩa câu chuyện -Lớp theo dõi, giáo viên giới thiệu. -Vài học sinh nhắc lại tựa bài.. -Lắng nghe giáo viên đọc mẫu..

<span class='text_page_counter'>(13)</span> khẳng định ích lợi và hạnh phúc do cây trồng đem lại cho con người ) 2/ Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ -Yêu cầu học sinh đọc từng dòng thơ . -Yêu cầu đọc từng khổ thơ trước lớp . -Mời học sinh nối tiếp nhau đọc từng khổ thơ - Yêu cầu đọc từng khổ thơ trong nhóm . -Yêu cầu lớp đọc đồng thanh bài thơ . c) Hướng dẫn tìm hiểu bài : - Yêu cầu cả lớp đọc thầm cả bài thơ . - Cây xanh mang lại những gì cho con người ?. - Lần lượt đọc từng dòng thơ ( mỗi em 2 dòng) . - Lần lượt đọc từng khổ thơ trước lớp -Nối tiếp từng khổ thơ trước lớp . -Nối tiếp nhau đọc từng khổ thơ trong nhóm -Cả lớp đọc đồng thanh bài thơ .. -Cả lớp đọc thầm cả bài thơ . -Tiếng hót say mê của các loài chim ... - Ngọn gió mát làm rung cành , hoa lá - Bóng mát của cây làm cho - Hạnh phúc của người trồng cây là gì ? người quên nắng - Hạnh phúc mong chờ cây lớn từng ngày . - Mong chờ cây lớn , được chứng kiến cây lớn hàng ngày . - Ai trồng cây / Người đó có ; Em - Tìm những từ ngữ được lặp đi lặp lại trong trồng cây -Giúp người đọc dễ hiểu , dễ nhớ Bài thơ.Nêu tác dụng của chúng ? khuyến khích mọi người hăng hái trồng cây . d) Học thuộc lòng bài thơ : -Ba em nối tiếp thi đọc 6 khổ của -Mời một em đọc lại cả bài thơ . bài thơ -Hướng dẫn đọc thuộc lòng khổ thơ và cả -Thi đọc thuộc lòng bài thơ trước bài thơ . -Yêu cầu lớp thi đọc thuộc lòng từng khổ thơ lớp . -Lớp theo dõi , bình chọn bạn đọc và cả bài thơ . đúng , hay -Theo dõi bình chọn em đọc tốt nhất -Ba học sinh nhắc lại nội dung bài d) Củng cố - Dặn dò: -Về nhà học thuộc bài, xem trước - Nhận xét đánh giá tiết học. - Dặn về nhà học thuộc bài và xem trước bài bài mới : “ Con cò “ mới..

<span class='text_page_counter'>(14)</span> TOÁN CHIA SỐ CÓ NĂM CHỮ SỐ VỚI SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ . A/ Mục tiêu : - Biết thực hiện phép chia số có 5 chữ số cho số có một chữ số với trường hợp có một lần chia dư và số dư và là phép chia hết . *Làm bài tập 1, 2, 3 B/Đồ dùng dạy học : - Nội dung bài tập 3 ghi sẵn vào bảng phụ . C/Các hoạt động dạy học : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.Bài cũ : -Hai em lên bảng chữa bài tập số 4 . -Gọi hai em lên bảng sửa bài tập về -Lớp theo dõi nhận xét bài bạn . nhà -Chấm vở hai bàn tổ 3 -Nhận xét đánh giá phần kiểm tra . 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: *Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu -Hôm nay chúng ta cùng tìm hiểu về -Vài học sinh nhắc lại tựa bài. phép chia số có 5 chữ số với số có 1 - Học sinh nêu cách đặt tính và tính : chữ số . 37648 4 1. Hướng dẫn phép chia 37648 : 4 . 16 9412 - Giáo viên ghi lên bảng phép chia : 04 6369 : 3 = ? 08 -Giáo viên nêu vấn đề . 0 -Gọi học sinh đứng tại chỗ thực hiện * Lớp theo dõi và nhận xét bạn thực hiện phép chia và nêu cách chia chẳng hạn * Hai học sinh nêu lại cách chia . .Ta thực hiện mỗi lần chia đều thực -Một học sinh nêu yêu cầu đề bài 1. hiện chia – nhân – trừ giáo viên ghi - Học sinh nêu lại cách thực hiện phép bảng như sách giáo khoa. chia . b) Luyện tập: -Cả lớp thực hiện làm vào vở các phép -Bài 1: Gọi học sinh nêu bài tập trong tính . sách . -Ba em lên bảng tính kết quả . -Ghi bảng lần lượt từng phép tính 84848 4 24693 3 23436 3 -Yêu cầu học sinh nêu lại cách tính 04 21212 06 8231 24 chia . 7812 -Yêu cầu học sinh thực hiện vào vở 08 09 03 - Mời 3 em lên bảng tính . 04 03 06 -Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn 08 0 0.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> -Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 2 - Gọi học sinh nêu bài tập trong sách giáo khoa . -Ghi tóm tắt đề lên bảng . -Yêu cầu cả lớp tính vào vở . -Mời một học sinh lên bảng giải bài -Yêu cầu lớp đổi chéo vở và chữa bài . -Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn -Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 3- Ghi từng phép tính lên bảng . -Yêu cầu học sinh nêu cách tính . -Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vở -Mời hai em lên bảng tính kết quả -Gọi 2 em khác nhận xét bài bạn -Giáo viên nhận xét đánh giá d) Củng cố - Dặn dò: *Nhận xét đánh giá tiết học –Dặn về nhà học và làm bài tập .. 0 -Học sinh khác nhận xét bài bạn -Một em đọc đề bài sách giáo khoa . -Cả lớp làm vào vở bài tập . -Một học sinh lên bảng giải bài : * Giải : -Số gói bánh trong mỗi thùng là 36 550 : 5 = 7310 (kg) Đ/S: 7310 kg - Đổi chéo vở để chấm bài kết hợp tự sửa bài . -Một em đọc đề bài 3 . -Cả lớp làm vào vở bài tập . -Hai em lên bảng tính kết quả . a/ 69218 – 26736 : 3 = 69218 – 8 912 = 60306 ; b/ ( 35281 + 51645 ) : 2 = 86926 : 2 = 43463 - Hai học sinh khác nhận xét bài bạn . - Đổi chéo vở để chấm bài kết hợp tự sửa bài . -Về nhà học và làm bài tập còn lại. -Xem trước bài mới .. LUYỆN TỪ VÀ CÂU MỞ RỘNG VỐN TỪ VỀ CÁC NƯỚC – ÔN LUYỆN VỀ DẤU PHẨY. A/ Mục tiêu - Kể được tên một vài nước mà em biết( BT1). - Viết được tên các nước vừa kể( BT2) . - Đặt đúng dấu phẩy vào chỗ thích hợp(BT3). B/ Đồ dùng dạy học - Bản đồ hoặc quả Địa cầu . 3 tờ phiếu to viết nội dung bài tập 2. C/ Các hoath động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Kiểm tra bài cũ: -Yêu cầu hai em làm miệng bài tập 1 và -Hai học sinh làm miệng bài tập 1 và bài tập 2 bài tập 2 mỗi em làm một bài ..

<span class='text_page_counter'>(16)</span> -Chấm tập hai bàn tổ 1 . -Nhận xét phần kiểm tra bài cũ. 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: -Hôm nay chúng ta sẽ học bài : “ Mở rộng vốn từ về các nước – Ôn dấu phẩy “ b)Hướng dẫn học sinh làm bài tập: * Bài 1 : - Yêu cầu một em đọc bài tập 1. -Yêu cầu cả lớp đọc thầm . -Treo bản đồ thế giới yêu cầu lớp quan sát . -Mời ba em lên bảng quan sát và tìm tên các nước trên bản đồ . -Yêu cầu học sinh nối tiếp lên dùng thước chỉ bản đồ tìm tên các nước . -Theo dõi nhận xét từng câu -Giáo viên chốt lời giải đúng . *Bài 2 -Mời một em đọc nội dung bài tập 2 lớp đọc thầm theo . -Dán 3 tờ giấy khổ to lên bảng lớp . -Yêu cầu lớp làm việc theo nhóm . - Mời 3 nhóm cử đại diện lên chơi tiếp sức . -Mời 3 đại diện 3 nhóm đọc lại kết quả của nhóm . -Nhận xét đánh giá bình chọn nhóm thắng cuộc . *Bài 3 -Mời một em đọc nội dung bài tập 3 lớp đọc thầm theo . -Dán 3 tờ giấy khổ to lên bảng lớp . -Yêu cầu lớp làm việc cá nhân . - Mời 3 em lên thi làm bài trên bảng . -Nhận xét đánh giá bình chọn em thắng cuộc . d) Củng cố - Dặn dò -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Dặn về nhà học bài xem trước bài mới. -Học sinh khác nhận xét bài bạn .. -Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu bài (1 đến 2 em nhắc lại) -Một em đọc yêu cầu bài tập1 trong sách . -Cả lớp đọc thầm bài tập . -Lớp quan sát bản đồ để tìm tên các nước . - Ba em lên chỉ bản đồ và nêu tên các nước có trong bản đồ treo trên bảng . -Lớp nối tiếp từng em lên chỉ và nêu tên nước. - Những em khác quan sát nhận xét ý kiến của bạn . - Một học sinh đọc bài tập 2 . -Lớp theo dõi và đọc thầm theo . -Lớp làm việc theo nhóm . -Ba nhóm cử các đại diện lên tham gia trò chơi tiếp sức điền kết quả vào các tờ giấy khổ lớn có sẵn .Đại diện đọc lại kết quả . - Lớp bình chọn nhóm thắng cuộc . - Một học sinh đọc bài tập 3 . -Lớp theo dõi và đọc thầm theo . -Lớp làm việc cá nhân . -Ba em lên thi làm bài trên bảng . a/ Bằng những động tác thành thạo , chỉ trong phút chốc , ba cậu bé … b/ Với vẻ mặt lo lắng , các bạn trong lớp … -Hai học sinh nêu lại nội dung vừa học -Về nhà học bài và làm các bài tập còn lại ..

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Thứ năm ngày 07 tháng 4 năm 2011 TẬP VIẾT ÔN CHỮ HOA (V) A/ Mục tiêu - Viết đúng và tương đối nhanh chữ hoa V( 1dòng),L,B( 1 dòng);viết đúng tên riêng Văn Lang( 1 dòng).Và câu ứng dụng: Vỗ tay... cần nhiều người( 1 lần) bằng chữ cỡ nhỏ. B/ Đồ dùng dạy học: - Mẫu chữ hoa V mẫu chữ viết hoa về tên riêng Văn Lang và câu ứng dụng trên dòng kẻ ô li C/Các hoath động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Kiểm tra bài cũ: -Hai học sinh lên bảng viết tiếng -Kiểm tra bài viết ở nhà của học sinh . (Uông Bí ; Uốn cây từ thuở còn -Yêu cầu nêu nghĩa về từ câu ứng dụng non / dạy con từ thuở con còn bi bô ) -Giáo viên nhận xét đánh giá . - Lớp viết vào bảng con Uông BÍ 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Em khác nhận xét bài viết của - Hôm nay chúng ta sẽ ôn viết chữ hoa V bạn . và một số từ danh từ riêng ứng dụng có -Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu chữ hoa : V , L -Vài học sinh nhắc lại tựa bài. b)Hướng dẫn viết trên bảng con *Luyện viết chữ hoa : -Yêu cầu tìm các chữ hoa có trong bài : V, -Tìm ra các chữ hoa có trong tên L,B riêng Văn Lang và các chữ hoa có - Viết mẫu và kết hợp nhắc lại cách viết trong bái : V , L , B từng chữ - Lớp theo dõi và thực hiện viết vào -Yêu cầu tập viết vào bảng con các chữ bảng con . vừa nêu . -Một học sinh đọc từ ứng dụng . *Học sinh viết từ ứng dụng tên riêng -Yêu cầu đọc từ ứng dụng Văn Lang -Lắng nghe để hiểu thêm về tên riêng.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> -Văn Lang tên của nước Việt Nam thời các vua Hùng , thời kì đầu tiên của nước Việt Nam . *Luyện viết câu ứng dụng : -Yêu cầu một học sinh đọc câu . - Vỗ tay cần nhiều ngón Bàn kĩ cần nhiều người . -Hướng dẫn hiểu nội dung câu ứng dụng -Yêu cầu luyện viết những tiếng có chữ hoa là danh từ riêng . c) Hướng dẫn viết vào vở : + N1 :là nét kết hợp của hai nét cơ bản ; cong trái và lượn ngang (giống ở đầu các chữ H, I, K). -Nêu yêu cầu viết chữ V một dòng cỡ nhỏ . -Âm : L , B : 1 dòng . -Viết tên riêng Văn Lang , 2 dòng cỡ nhỏ -Viết câu ứng dụng 2 lần . -Nhắc nhớ tư thế ngồi viết , cách viết các con chữ và câu ứng dụng đúng mẫu d/ Chấm chữa bài -Giáo viên chấm từ 5- 7 bài học sinh -Nhận xét để cả lớp rút kinh nghiệm đ/ Củng cố - Dặn dò: -Yêu cầu lần lượt nhắc lại cách viết chữ hoa và câu ứng dụng -Giáo viên nhận xét đánh giá -Dặn về nhà học bài và xem trước bài mới .. Văn Lang đây cũng là mốc lịch sử đầu tiên khi dựng nước . - Một em đoạc lại từ ứng dụng . - Có nghĩa vỗ tay phải có nhiều ngón thì mới kêu to còn bàn bạc việc gì phải cần có nhiều người mới có nhiều ý kiến hay . -Luyện viết từ ứng dụng vào bảng con (Vỗ tay ) -Lớp thực hành viết chữ hoa tiếng Vỗ trong câu ứng dụng - Lớp thực hành viết vào vở theo hướng dẫn của giáo viên. -Nộp vở từ 5- 7 em để chấm điểm .. - Nêu lại các yêu cầu tập viết chữ hoa và danh từ riêng -Về nhà tập viết nhiều lần và xem trước bài mới. TOÁN CHIA SỐ CÓ NĂM CHỮ SỐ VỚI SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ ( TT) A/ Mục tiêu : - Biết thực hiện phép chia số có 5 chữ số cho số có một chữ số với trường hợp chia có dư . * Làm bài tập 1, 2, 3 (dòng 1, 2). B/Đồ dùng dạy học- Nội dung bài tập 3 ghi sẵn vào bảng phụ ..

<span class='text_page_counter'>(19)</span> C/Các hoạt động dạy học : Hoạt động của thầy 1.Bài cũ : -Gọi hai học sinh lên bảng sửa bài tập về nhà -Chấm vở hai bàn tổ 1 -Nhận xét đánh giá phần kiểm tra . 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: -Hôm nay chúng ta tiếp tục tìm hiểu về phép chia số có 5 chữ số với số có 1 chữ số . 1. Hướng dẫn phép chia 12485 : 3 . - Giáo viên ghi lên bảng phép chia : 12485 : 3 = ? -Giáo viên nêu vấn đề . -Gọi học sinh đứng tại chỗ thực hiện phép chia và nêu cách chia ( Nêu miệng cách chia ) . - Ta thực hiện mỗi lần chia đều thực hiện chia – nhân – trừ giáo viên ghi bảng như sách giáo khoa. -Hướng dẫn cách viết phép chia theo hàng ngang b) Luyện tập: -Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập trong sách . -Ghi bảng lần lượt từng phép tính -Yêu cầu học sinh nêu lại cách tính chia -Yêu cầu học sinh thực hiện vào vở -Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn -Giáo viên nhận xét đánh giá. Bài 2 - Gọi học sinh nêu bài tập trong sách .. Hoạt động của trò -Hai em lên bảng chữa bài tập số 4 về nhà toán xếp hình . -Lớp theo dõi nhận xét bài bạn .. *Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu -Vài học sinh nhắc lại tựa bài.. - Học sinh nêu cách đặt tính và tính : 12485 3 04 4161 18 05 2 12485 : 3 = 4161 ( dư 2 ) * Lớp theo dõi và nhận xét bạn thực hiện * Hai học sinh nêu lại cách chia .. -Một em nêu yêu cầu đề bài 1. - Học sinh nêu lại cách chia có dư . - Lớp thực hiện làm vào vở . -Ba học sinh lên bảng tính kết quả . 14729 2 16538 3 25295 4 07 7364 15 5512 12 6323 12 03 09 09 08 15 1 2 2 -Học sinh khác nhận xét bài bạn -Một em đọc đề bài sách giáo khoa . -Cả lớp làm vào vở bài tập . -Một học sinh lên bảng giải bài :.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> -Ghi tóm tắt đề lên bảng . -Yêu cầu cả lớp tính vào vở . -Mời một em lên bảng giải bài -Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn -Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 3- Giáo viên kẻ sẵn bảng như sách giáo khoa -Yêu cầu tính ra kết quả rồi điền kết quả , số dư vào các cột -Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vở . -Mời một học sinh lên bảng thực hiện . -Giáo viên nhận xét đánh giá d) Củng cố - Dặn dò: *Nhận xét đánh giá tiết học –Dặn về nhà học và làm bài tập .. * Giải : - Số bộ đồ may được nhiều nhất là : 10250 : 3 = 3416 bộ (dư 2m) Đ/S : 3416 bộ dư 2 m. -Một em đọc đề bài sách giáo khoa . -Cả lớp thực hiện vào vở . -Một học sinh lên bảng tính và điền . - Hai học sinh khác nhận xét bài bạn . Vài học sinh nhắc lại nội dung bài -Về nhà học và làm bài tập còn lại. -Xem trước bài mới .. Tù nhiªn vµ X· héi Mặt trăng là vệ tinh của trái đất I.Môc tiªu - Biết sử dụng mũi tên để mô tả chiều chuyển động của Mặt Trăng quanh Trái §Êt. II. §å dïng d¹y- häc Thầy: quả địa cầu Trß : C¸c h×nh trong SGK III. Các hoạt động dạy- học Hoạt động của thầy Hoạt động của trò A.KiÓm tra bµi cò: - 2 HS tr¶ lêi c©u hái - Gäi 2 HS tr¶ lêi c©u hái - NhËn xÐt Chúng ta cần làm gì để giữ cho Trái Đất luôn xanh, sạch, đẹp? - Nhận xét, đánh giá B.Bµi míi: - L¾ng nghe * Giíi thiÖu bµi:(Dïng lêi nãi) - Quan s¸t tranh theo nhãm * Hoạt động 1:Quan sát tranh theo cặp đôi, thảo luận câu hỏi trong Yªu cÇu HS th¶o luËn SGK Mời đại diện các nhóm trình bày - §¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy - NhËn xÐt Kết luận: Mặt Trăng chuyển động quanh Trái Đất - L¾ng nghe theo híng cïng chiÒu quay cña Tr¸i §Êt quanh MÆt Trêi. Tr¸i §Êt lín h¬n MÆt Tr¨ng, MÆt Trêi lín h¬n Tr¸i §Êt nhiÒu lÇn. * Hoạt động 2: Vẽ sơ đồ Mặt Trăng quay xung quanh Tr¸i §Êt Giíi thiÖu cho HS biÕt vÖ tinh lµ thiªn thÓ chuyÓn - L¾ng nghe động xung quanh hành tinh Tại sao Mặt Trăng đợc gọi là vệ tinh của Trái Đất? ( MÆt Tr¨ng lµ vÖ tinh tù nhiªn cña Tr¸i §Êt. Ngoµi ra - Tr¶ lêi chuyển động quanh Trái Đất còn có vệ tinh nhân tạo do con ngêi phãng lªn vò trô) Cho HS vẽ sơ đồ Mặt Trăng quay xung quanh Trái - Vẽ sơ đồ Mặt Trăng quay §Êt xung quanh Tr¸i §Êt Yªu cÇu HS tr×nh bµy bµi vÏ cña m×nh.

<span class='text_page_counter'>(21)</span> Nhận xét, kết luận: Mặt Trăng chuyển động quanh Trái Đất nên đợc gọi là vệ tinh của Trái Đất. * Hoạt động 3: Trò chơi “ Mặt Trăng chuyển động quanh Tr¸i §Êt” Hớng dẫn HS cách chơi, luật chơi sau đó cho HS tiến hµnh trß ch¬i. Từng HS đóng vai Mặt Trăng và đi vòng quanh quả địa cầu theo chiều mũi tên, mặt luôn hớng về quả địa cÇu. NhËn xÐt, biÓu d¬ng nh÷ng HS thùc hiÖn trß ch¬i đúng. C.Cñng cè- DÆn dß: - GV hÖ thèng toµn bµi, nhËn xÐt giê häc - GV nh¾c HS vÒ nhµ häc bµi. - G¾n tranh lªn b¶ng tr×nh bµy NhËn xÐt - L¾ng nghe - Nhãm trëng ®iÒu khiÓn cho nhãm m×nh ch¬i trß ch¬i - Cử đại diện (mỗi nhóm 2 HS) tr×nh bµy tríc líp - NhËn xÐt - L¾ng nghe - Ghi nhí. Thứ sáu ngày 08 tháng 4 năm 2011 Chính tả:(nhớ viết ) BÀI HÁT TRỒNG CÂY . A/ Mục tiêu : - Nhớ - viết đúng;trình bày đúng quy định của bài chính tả..

<span class='text_page_counter'>(22)</span> Làm đúng bài tập 2 b. B/Đồ dùng dạy học : -Bảng lớp viết 2 lần nội dung bài tập 2 .Bốn tờ giấy khổ A4 để HS làm bài tập 3 C/Các hoạt động dạy học : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Kiểm tra bài cũ: -Kiểm tra bài cũ mời 3 em lên bảng viết các -Ba em lên bảng viết các từ giáo từ học sinh thường hay viết sai viên đọc : dáng hình , rừng xanh , -Nhận xét đánh giá phần kiểm tra bài cũ. rung mành , lơ lửng , thơ thẩn , cõi 2.Bài mới: tiên . a) Giới thiệu bài -Cả lớp viết vào bảng con . -Bài viết hôm nay các em sẽ nhớ viết bốn khổ thơ đầu trong bài “ Bài hát trồng cây “ -Lớp lắng nghe giới thiệu bài b) Hướng dẫn nghe viết : 1/ Chuẩn bị : -Hai em nhắc lại tựa bài. -Đọc mẫu 4 khổ thơ đầu bài “Bài hát trồng cây ” -Yêu cầu ba học sinh đọc thuộc lòng lại 4 -Ba em đọc thuộc lòng lại bốn khổ khổ thơ . thơ đầu . -Những chữ nào trong đoạn văn cần viết -Cả lớp theo dõi đọc thầm theo . hoa? -Nêu cách trình bày đoạn văn trong -Nhắc nhớ cách viết hoa danh từ riêng vở khi viết trong bài . - Lớp thực hiện viết vào bảng con -Yêu cầu học sinh viết bảng con một số từ các từ dễ nhầm lẫn. dễ sai . -Lớp nghe bạn đọc . - Gấp sách giáo khoa nhớ lại để -Mời hai em đọc thuộc lòng 4 khổ thơ một chép vào vở . lần nữa -Nhìn bảng để soát và tự sửa lỗi -Yêu cầu học sinh chép bài . bằng bút chì . -Theo dõi uốn nắn cho học sinh - Nộp bài lên để giáo viên chấm -Thu tập học sinh chấm điểm và nhận xét. điểm c/ Hướng dẫn làm bài tập *Bài 2 : - Hai em đọc lại yêu cầu bài tập 2 - Nêu yêu cầu của bài tập -Cả lớp thực hiện vào vở và sửa bài -Yêu cầu cả lớp đọc thầm bài tập 2 . -Yêu cầu lớp làm bài cá nhân . -Cử 2 đại diện lên bảng thi làm bài đúng và nhanh . -Mời hai em lên bảng thi làm bài . 2a/ Rong ruổi , rong chơi , thong dong , trống giong cờ mở , gánh hàng rong ..

<span class='text_page_counter'>(23)</span> * Chốt lại lời giải đúng , mời hai em đọc lại . *Bài 3 : - Nêu yêu cầu của bài tập -Yêu cầu cả lớp đọc thầm bài tập 3 -Yêu cầu lớp làm bài cá nhân . -Dán 3 tờ giấy lớn lên bảng . -Yêu cầu các nhóm mỗi nhóm cử một bạn lên bảng thi làm bài . -Cả lớp cùng thực hiện vào vở -Yêu cầu cả lớp nhận xét chốt ý chính -Mời một đến em đọc lại đoạn văn . -Giáo viên nhận xét đánh giá . d) Củng cố - Dặn dò: -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Nhắc nhớ về tư thế ngồi viết và trình bày sách vở sạch đẹp. -Dặn về nhà học bài và làm bài xem trước bài mới. - Lớp nhận xét bài bạn và bình chọn nhóm làm nhanh và làm đúng nhất . -Một hoặc hai học sinh đọc lại . - Hai em đọc lại yêu cầu bài tập 2 -Cả lớp thực hiện vào vở và sửa bài -Cử đại diện lên bảng thi làm bài . 3a/ Con ngựa hồng đã mấy ngày trời rong ruổi trên đường . Bướm là con vật thích rong chơi . Sáng sớm đoàn thuyền thong dong ra khơi . Nguyễn Hiền đỗ trạng nguyên , cả làng trống giong cờ mở để đón . Sáng sớm mẹ em quảy ghánh hàng rong đi bán cháo . - Lớp nhận xét bài bạn và bình chọn nhóm làm nhanh và làm đúng nhất . -Một hoặc hai học sinh đọc lại . -Ba em nhắc lại các yêu cầu khi viết chính tả. -Về nhà học bài và làm bài tập trong sách giáo khoa .. Toán: LUYỆN TẬP. A/ Mục tiêu : - Biết chia số có năm chữ số cho số có một chữ số với (cho) số có một chữ số. - Giải bài toán có hai phép tính. *Làm bài tập 1, 2, 3, 4. B/Đồ dùng dạy học - Nội dung bài tập 3 ghi sẵn vào bảng phụ . C/Các hoạt động dạy học : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.Bài cũ : -Gọi hai em lên bảng sửa bài tập về nhà -Hai học sinh lên bảng chữa bài tập số -Chấm vở hai bàn tổ 4 3. -Nhận xét đánh giá phần kiểm tra -Lớp theo dõi nhận xét bài bạn . 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: -Hôm nay chúng ta tiếp tục củng cố về.

<span class='text_page_counter'>(24)</span> phép chia các ố có 5 chữ số cho số có 1 chữ số . 1. Hướng dẫn phép chia 28921 : 4 . - Giáo viên ghi lên bảng phép chia : 28921 : 4 = ? -Giáo viên nêu vấn đề . -Gọi học sinh đứng tại chỗ thực hiện phép chia và nêu cách chia ( Nêu miệng cách chia ) . - Ta thực hiện mỗi lần chia đều thực hiện như các tiết trước . Trong lượt chia cuối cùng ( Hạ 1 ; 1 chia 4 bằng 0 viết 0 ở thương ). -Hướng dẫn cách viết phép chia theo hàng ngang b) Luyện tập: -Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập 1 . -Ghi bảng lần lượt từng phép tính -Yêu cầu nêu lại cách thực hiện phép chia . -Yêu cầu lớp thực hiện vào vở -Mời hai em lên bảng đặt tính và tính . -Gọi em khác nhận xét bài bạn -Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 2 - Gọi học sinh nêu bài tập 2 -Giáo viên ghi bảng các phép tính -Yêu cầu cả lớp đặt tính và tính vào vở . -Mời hai học sinh lên bảng giải bài -Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn -Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 3- Gọi học sinh đọc bài 3 . -Yêu cầu học sinh nêu yêu cầu đề bài . -Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vở -Mời một học sinh lên bảng giải . -Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn -Giáo viên nhận xét đánh giá. *Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu -Vài học sinh nhắc lại tựa bài. - Học sinh nêu cách đặt tính và tính : 28921 4 09 7230 12 01 1 28921 : 4 = 7234 ( dư 1 ) * Lớp theo dõi và nhận xét bạn thực hiện * Hai học sinh nêu lại cách chia . -Một học sinh nêu yêu cầu đề bài 1. - Nêu lại cách chia . -Hai học sinh lên bảng tính kết quả . 12760 : 2 = 6380 18752 ; 3 = 6250 ( dư 2) 25704 : 5 = 5140 ( dư 4 ) -Học sinh khác nhận xét bài bạn. -Một em đọc đề bài 2 . -Hai em lên bảng đặt tính và tính a/ 15273 : 3 = 5091 b/ 18842 : 4 = 4710 ( dư 2 ) c, 36083 : 4 = 9020 ( dư 3 ) - Đổi chéo vở để chấm bài kết hợp tự sửa bài . -Một học sinh đọc đề bài 3. -Cả lớp thực hiện vào vở . -Một học sinh lên bảng giải bài * Giải : -Số kg thóc Nếp trong kho là : 27280 : 4 = 6820 (kg) -Số kg thóc Tẻ trong kho là : 27280 – 6820 = 20460 (kg).

<span class='text_page_counter'>(25)</span> Bài 4 -Gọi học sinh đọc bài 4. -Yêu cầu học sinh nêu yêu cầu đề bài . -Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vở -Mời một học sinh nêu miệng kết quả nhẩm -Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn -Nhận xét đánh gía bài làm học sinh . d) Củng cố - Dặn dò: *Nhận xét đánh giá tiết học –Dặn về nhà học và làm bài tập .. Đ/S: Nếp : 6820 kg ; Tẻ : 20460 kg -Học sinh khác nhận xét bài bạn . -Cả lớp làm vào vở bài tập . -Một học sinh nêu cách nhẩm . * Nhẩm : 15 nghìn : 3 = 5 nghìn -Vậy 15 000 : 3 = 5 000 - Một em khác nhận xét bài bạn . -Vài học em nêu lại nội dung bài -Về nhà học và làm bài tập còn lại. -Xem trước bài mới .. TËp lµm v¨n Th¶o luËn vÒ b¶o vÖ m«i trêng I.Môc tiªu - Bớc đầu biết trao đổi ý kiến về chủ đề em cần làm gì để bảo vệ môi trờng? - Viết đợc đoạn văn ngắn ( khoảng 5 câu) thuật lại ý kiến của các bạn trong nhóm về những việc cần làm để bảo vệ môi trờng. * Giáo dục môi trường *KNS: -Lắng nghe tích cực, cảm nhận, chia sẽ, bình luận. -Đảm nhận trách nhiệm. -Tư duy sáng tạo. II. §å dïng d¹y- häc Tranh , ¶nh vÒ thiªn nhiªn, tranh, ¶nh vÒ m«i trêng bÞ « nhiÔm HS : Su tÇm tranh, ¶nh vÒ m«i trêng III. Các hoạt động dạy- học Hoạt động của thầy Hoạt động của trò A. KiÓm tra bµi cò: - 2 HS đọc bài văn - Gọi 2 HS đọc bài văn viết th cho một bạn nớc - NhËn xÐt ngoài đã làm ở tiết trớc NhËn xÐt, cho ®iÓm B. Bµi míi: - L¾ng nghe 1.Giíi thiÖu bµi:(Dïng lêi nãi) 2.Híng dÉn HS lµm bµi tËp - Nªu yªu cÇu bµi tËp vµ c¸c Bài 1: tổ chức cuộc họp nhóm, trao đổi ý kiến về c©u hái th¶o luËn câu hỏi : - Em cần làm gì để bảo vệ môi trờng? - Những việc làm thiết thực để bảo vệ môi trờng là gì? - Nh¾c l¹i 5 bíc tæ chøc cuéc Yªu cÇu HS nh¾c l¹i c¸c bíc tæ chøc cuéc häp häp Cho HS tæ chøc cuéc häp theo tæ, th¶o luËn c¸c c©u - Tæ chøc cuéc häp theo tæ hái trªn Mời đại diện các nhóm trình bày trớc lớp - §¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy NhËn xÐt - NhËn xÐt, bæ sung KÕt luËn: chóng ta cÇn vÖ sinh s¹ch sÏ nhµ cöa, tr- - L¾ng nghe ờng lớp, đờng phố, làng xóm Nh÷ng viÖc thiÕt thùc cÇn lµm lµ:Kh«ng vøt r¸c bõa b·i, kh«ng x¶ níc bÈn xuèng ao, hå, ch¨m quÐt dän nhµ cöa, trêng líp, ch¨m sãc b¶o vÖ c©y cèi, kh«ng.

<span class='text_page_counter'>(26)</span> ph¸ tæ chim,... Cho HS quan s¸t mét sè bøc tranh , ¶nh vÒ m«i trêng trong lµnh, mét sè bøc tranh, ¶nh vÒ m«i trêng bÞ « nhiÔm Bµi 2: ViÕt mét ®o¹n v¨n ng¾n thuËt l¹i ý kiÕn cña các bạn trong nhóm và những việc làm để bảo vệ m«i trêng. Yªu cÇu HS viÕt bµi vµo vë Quan sát, giúp đỡ những HS yếu Mêi mét sè HS tr×nh bµy tríc líp NhËn xÐt, biÓu d¬ng nh÷ng b¹n cã bµi viÕt tèt * Có ý thức và biết cách bảo vệ môi trường thiên nhiên để không ảnh hưởng đến cuộc sống của chúng ta. C. Cñng cè- DÆn dß: - GV hÖ thèng toµn bµi, nhËn xÐt giê häc - GV nh¾c HS vÒ nhµ häc bµi. - Quan s¸t tranh vÒ m«i trêng trong lµnh vµ mét sè tranh vÒ m«i trêng bÞ « nhiÔm - Nªu nhËn xÐt - 1 HS đọc yêu cầu bài tập 2 - ViÕt bµi vµo vë - Tr×nh bµy tríc líp - NhËn xÐt - L¾ng nghe - Ghi nhí.

<span class='text_page_counter'>(27)</span>