tuan 2

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Lịch báo giảng tuần 2 -----------------Thứ, ngày. Thứ Hai 01/09/2012 Thứ Ba 05/09/2012 Thứ Tư 06/09/2012 Thứ Năm 07/09/2012 Thứ Sáu 08/09/2012. Môn Cc Tập đọc Thể dục Toán Khoa học Thể dục Nhạc Toán LTVC Khoa học Tập đọc Mỹ thuật Toán Kể chuyện Kỹ thuật TLV Toán Chính tả Lịch sử Địa lí LTVC TLV Toán Đạo đức Sinh hoạt. Tên bài dạy Chào cờ đầu tuần. Nghìn năm văn hiến Luyện tập Nam hay nữ(T2) Luyện tập phép cộng và phép trừ hai phân số Mở rộng vốn từ: Tổ quốc Cơ thể chúng ta được hình thành như thế nào? Sắc màu em yêu Ôn tập: phép cộng và phép chia hai phân số Kể chuyện đã nghe đã đọc Đính khuy hai lỗ(T2) Luyện tập tả cảnh. Hỗn số Nghe viết: Lương Ngọc Quyến Nguyễn Trường Tộ mong muốn canh tân đất nước. Địa hình và khoáng sản Luyện tập làm báo cáo thống kê Luyện tập về từ đồng nghĩa. Hỗn số (tt) Em là học sinh lớp 5 (tiết2) Sinh hoạt tuần2..

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Thứ Bảy ngày 01 tháng 09 năm 2012 Tiết 2. Tập đọc. Moân : Baøi. :. NGHÌN NAÊM VAÊN HIEÁN Nguyễn Hoàng. I. MUÏC TIEÂU : Giuùp hoïc sinh : - Đọc đúng một văn bản khoa học thường thức có bảng thống kê. - Hiểu được nội dung bài : Việt Nam có truyền thống khoa cử lâu đời. Đó là một bằng chứng về nền văn hiến lâu đời của nước ta. (Trả lời được các câu hỏi trong SGK). - Tự hào về nền văn hiến lâu đời của đất nước ta. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV : Tranh minh hoạ SGK; bảng phụ viết sẵn một đoạn của bảng thống kê. - HS : SGK III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động của giáo viên Tg Hoạt động của học sinh 1’ A.Ổn định tổ chức : B.Kieåm tra baøi cuõ: Quang caûnh laøng 4’ - Đọc bài và trả lời hỏi. maïc ngaøy muøa - Yêu cầu 2 HS đọc bài và trả lời câu hoûi SGK vaø neâu noäi dung cuûa baøi vaên. -Nhận xet- ghi điểm C. Bài mới: - Laéng nghe. 1. Giới thiệu bài: Gv giới thiệu ghi đề 1’ bài. 2. Luyện đọc 10’ - 1 Hs ( khá, giỏi ) đọc toàn bài. - GV gọi Hs đọc toàn bài. - HS đọc tiếp nối 3lượt , cả lớp theo dõi - Chia đoạn 3đoạn, tổ chức HS đọc tiếp neâu nhaän xeùt noái đoạn: + Lươt 1: kết hợp luyện đọc các từ khoù(Quốc Tử Giám ,muỗm già..). + Lượt 2. Giúp HS hiểu những từ ngữ mới :văn hiến; văn miếu; Quốc Tử Giám; tieán só, … +Lượt 3: kết hợp nhận xét, uốn năn cách dọc cho HS - Đọc theo cặp - Tổ chức luyện đọc theo cặp. - Gọi HS đọc toàn bài. - Lắng nghe -GV đọc toàn bài 3.Tìm hieåu baøi: 10’ - Yêu cầu đọc thầm đoạn 1 và nêu câu - Đọc lướt, trả lời câu hỏi 1..

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Hoạt động của giáo viên Tg trả lời caâu hoûi 1. -Yêu cầu đọc lướt đoạn 2 nêu câu hỏi 2.  YÙ 1:Nước ta có truyền thống khoa cử lâu đời. -Y/c đọc lướt đoạn 3 thảo luân và trả lời câu hoûi: Ngày nay vào thăm Văn Miếu Quốc Tử Giaùm ta coøn thaáy gì? - Hoûi tieáp caâu 3.  YÙ 2: Nước ta có truyền thống văn hóa lâu đời. - Neâu noäi dung baøi. Baøi vaên noùi leân Vieät Nam coù truyeàn thoáng khoa cử lâu đời. Văn Miếu – Quốc Tử Giám là một bằng chứng về nền văn hiến lâu đời của nước ta.. 12’ 4.Hướng dẫn đọc diễn cảm : - Gọi 3 HS đọc, yêu cầu theo dõi, tìm giọng đọc phù hợp với bài văn. - Hướng dẫn đọc bảng thống kê và đoạn cuoái baøi: + GV đọc mẫu + Tổ chức HS luyện đọc đọc diễn cảm theo cặp +Tổ chức thi đọc diễn cảm truớc lớp. 5. Cuûng coá, dặn dò: - Hoûi noäi dung : Baøi vaên giuùp em hieåu 2’ được điều gì? -Liên hệ thực tế. - Nhận xét tiết học. - Dặn HS về nhà luyện đọc và xem trước bài: Sắc màu em yêu. Hoạt động của học sinh - Đọc lướt (bảng thống kê), thảo luận nhóm đôi rồi trả lời. - Đọc lướt đoạn 3 thảo luận rồi trả lời.. - Phaùt bieåu theo yù riêng.. -Nhắc lại -3HS đọc, cả lớp theo dõi và nêu nhận xét. - Lắng nghe - Luyện đọc diễn cảm theo cặp. - Thi đọc diễn cảm cùng nhau. Bình chọn bạn đọc hay nhất.. - Lắng nghe.. * Rút kinh nghiệm: ………………………………………………………………. …………………………………………………………….....

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Tiết 4. Moân : Baøi :. Toán. LUYEÄN TAÄP. I. MUÏC TIEÂU : Giuùp HS : - Biết đọc,viết các phân số thập phân trên một đoạn của tia số. - Biết chuyeån moät soá phaân soá thaønh caùc phaân soá thaäp phaân . II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Giáo viên : Kế hoạch bài dạy, hình vè đoạn tia số bài tập 1 như SGK. - Học sinh : SGK, xem trước nội dung bài. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động của giáo viên Tg Hoạt động của học sinh 1’ A. Ổn định tổ chức: - Giáo viên cho lớp hát 1 bài tập thể. 4’ B. Kieåm tra baøi cuõ: - Viết và nêu cách thực hiện. Cho biết - GV goïi 2 HS làm bài 1,2(VBT in thế nào là phân số thập phân. sẵn) - Kiểm tra vở bài tập 4 em - GV nhaän xeùt vaø ghi ñieåm C. Bài mới: 1. Giới thiệu bài: Giáo viên giới 1’ - Lắng nghe.. thiệu trực tiếp bài và ghi đề. 2 Hướng dẫn luyện tập * Baøi 1(HS:TB-Y ) - GV veõ tia soá leân baûng, goïi 1 Hs leân baûng laøm baøi, caùc Hs khaùc làm bài vào vở. - GV nhaän xeùt baøi cuûa Hs và yeâu caàu HS đọc các phân số thập phân trên tia soá. * Baøi 2 (HS:TB-Y) - Cho Hs nêu yêu cầu của bài tập. - GV yeâu caàu HS laøm baøi.. 10’ - HS vieát. 3 4 9 ; ; .. .; 10 10 10 vaøo caùc. vạch tương ứng trên tia số. - Hs theo dõi và kiểm tra bài, đọc các phaân soá thaäp phaân treân tia soá. 10’. - HS : Baøi taäp yeâu caàu chuùng ta vieát các phân số đã cho thành phân số thập phaân. - 2 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào vở bài tập. a/ 2 = 2 ×5 =10. 11. 11 ×5. 55. b/. 15 15× 25 375 = = 4 4 × 25 100. c/.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Hoạt động của giáo viên. Tg. - GV cho HS nhận xét chữa bài.. 11’ * Baøi 3 (HS:K-G) - GV yêu cầu Hs đọc đề bài và giải thích thêm. - GV yeâu caàu Hs laøm baøi.. Hoạt động của học sinh 31 31 ×2 62 = = 5 5 ×2 10. - HS : Baøi taäp yeâu caàu vieát caùc phaân soá đã cho thành các phân số thập phân có maãu soá laø 100. - 2 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào vở bài tập. 6. 6×4. 24. a/ 25 =25× 4 =100 500. - GV goïi HS nhaän xeùt baøi laøm cuûa bạn trên bảng, sau đó nhận xét và cho ñieåm HS. * Baøi 4(HS:K-G) Nếu còn thời gian - GV yêu cầu Hs đọc đề bài và nêu caùch laøm baøi. - GV yeâu caàu Hs laøm baøi vào vở và bảng lớp.. 500 :10. 18. 18:2. * Baøi 5(HS:K-G) Nếu còn thời gian - GV gọi HS đọc đề bài toán.. - Gv hướng dẫn Hs cách tìm số hs giỏi Toán và giỏi Tiếng Việt và yêu cầu làm bài bảng lớp, vở bài tập.. 9. c/ 200 =200:2 =100 - HS neâu cách so sánh hai phân số. - 3 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào vở bài tập. 7 9  10 10 5 50 c/ 10 = 100 a/. - GV yeâu caàu Hs nhaän xeùt baøi laøm nêu cách so sánh.. 50. b/ 1000 =1000 :10 =100. b/. 92 87  100 100 8 29 d/ 10 > 100. - HS nhaän xeùt.. - 1 HS đọc thành tiếng trước lớp, HS cả lớp đọc thầm đề bài trong SGK, tĩm tắt đề toán. - HS làm bài vào vở bài tập, sau đó đổi chéo vở để kiểm tra bài lẫn nhau. Baøi giaûi Số học sinh giỏi Toán là : 30 ×. 3 =9 (hoïc sinh) 10. Soá hoïc sinh gioûi Tieáng Vieät laø : 30 ×. 2 =6 (hoïc sinh) 10.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Hoạt động của giáo viên. Tg. - Gv cùng Hs nhận xét bài làm. 3. Cuûng coá, dặn dò: - GV cho HS nhaéc laïi ñaëc ñieåm cuûa phaân soá thaäp phaân. - GV dặn HS nắm vững cách nhận dieän phaân soá thaäp phaân xem laïi baøi taäp - Chuaån bò baøi sau: “OÂn taäp : pheùp cộng và phép trừ hai phân số”. 3’. Hoạt động của học sinh Đáp số : 9 học sinh; 6 học sinh - Nhắc lại đặc điểm của phân số thập phân. - Theo dõi và ghi nhớ.. * Rút kinh nghiệm: ………………………………………………………………. ……………………………………………………………..... Tiết 5. -----------------------------------------  ---------------------------------------. Moân : Baøi :. Khoa hoïc.. NAM HAY NỮ (Tiết 2 ). I. MUÏC TIEÂU : - Phân biệt các đặc điểm về mặt sinh họcvà xã hội giữa nam và nữ. - Nhận ra sự cần thiết phải thay đổi một số quan niệm xã hội về nam và nữ. - Ý thức tôn trọng các bạn cùng giới và khác giới,khơng phân biệt nam,nữ. II. CHUAÅN BÒ : - GV : Phieáu coù noäi dung nhö trang 8; Hình trang 6,7 SGK. - HS: Xem trước các hình trong bài hiểu nội dung. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động của giáo viên Tg Hoạt động của học sinh 1’ A.Ổn định tổ chức : 4’ B.Kieåm tra baøi cuõ: - Trả lời về nội dung bài học trước. GV kieåm tra baøi Nam hay nö õ(tieát 1). C. Bài mới: 1. Giới thiệu bài: GV giới thiệu và ghi 1’ - Lắng nghe. đề . 27’ 2 Dạy bài mới *Moät soá quan nieäm xaõ hoäi veà nam vaø nữ. - Laøm vieäc theo nhoùm: yeâu caàu caùc - Caùc nhoùm nhận nhiệm vụ, cử thư kí và nhoùm thaûo luaän caùc caâu hoûi ..

<span class='text_page_counter'>(7)</span> 1.Bạn có đồng ý với những câu hỏi thaûo luaän caùc caâu hoûi. dưới đây không? Hãy giải thích tại sao - Từng cá nhân nêu ý kiến của mình, thư kí ghi, sau đó thống nhất ý kiến. bạn đồng ý hoặc không đồng ý. a) Công việc nội trợ là của phụ nữ. b) Đàn ông là người kiếm tiền nuôi caû gia ñình. c) Con gái nên học nữ công gia chaùnh, con trai neân hoïc kó thuaät. 2.Trong gia đình, những yêu cầu hay cư xử của cha mẹ với con trai và con gaùi coù khaùc nhau khoâng vaø khaùc nhau như thế nào? Như vậy có hợp lí không? 3.Liên hệ trong lớp mình có sự phân biệt đối xử giữa HS nam và HS nữ không?Như vậy có hợp lí không? - Đại diện nhóm trình bày kết quả thaûo luaän nhoùm. - Đại diện nhóm trình bày. - Gv nhận xét, cho các nhóm bổ sung, hoàn thiện câu trả lời. - Caùc nhoùm khaùc boå sung. * GV keát luaän ( như SGK) 3.Cuûng coá - dặn dò: 2’ - Cho HS đọc nội dung cần biết ở SGK. - Hs đọc bài và liên hệ thực tế. - Nhận xét tiết học. - Dặn học sinh chuẩn bị bài sau. - Lắng nghe.. * Rút kinh nghiệm: ………………………………………………………………. …………………………………………………………….... -----------------------------------------  ---------------------------------------.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Thứ Tư ngày 05 tháng 09 năm 2012 Tiết 3. Toán. Moân : Baøi :. ÔN TẬP : PHÉP CỘNG VAØ PHÉP TRỪ HAI PHAÂN SOÁ. I. MUÏC TIEÂU: Giuùp hoïc sinh : - Củng cố các kiến thức về cộng, trừ hai phân số cùng mẫu số,hai phân số khơng cùng mẫu số.. - Rèn luyện các kĩ năng thực hiện phép cộng và phép trừ hai phân số. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Giáo viên : Kế hoạch bài dạy, SGK. - Học sinh : SGK, vở học, vở bài tập. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động của giáo viên Tg Hoạt động của học sinh 1’ 1. Ổn định tổ chức: - Hát một bài. - Giáo viên cho lớp hát 1 bài tập thể. 4’ 2. Kieåm tra baøi cuõ: - Giaùo vieân goïi 2 HS leân baûng tìm: cuûa soá 30 vaø tìm. 5 8. 2 5. - Hs làm bài vào vở nháp và bảng lớp.. của số 40, cả lớp. làm vở nháp. - Kiểm tra vở bài tập 5 em. - Gv cho Hv nhaän xeùt, Gv keát luaän, ghi ñieåm. 3. Bài mới: a, Giới thiệu bài: Giáo viên giới thiệu. gián tiếp và ghi đề.. 1’. b, Dạy bài mới * Ôn tập về phép cộng và phép trừ hai 12’ phaân soá + Cộng, trừ cùng mẫu số: - GV ghi baûng 2 pheùp tính:. 3 5 + 7 7 ;. - Lắng nghe và theo dõi.. - 2 HS tính, cả lớp làm vở nháp..

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Hoạt động của giáo viên 10 3 − 15 15 , gọi 2 HS thực hiện ở bảng, lớp. làm vào vở nháp. ? Muốn cộng (hoặc trừ) hai phân số cùng maãu soá ta laøm theá naøo ? - GV cho 1 soá HS nhaéc laïi. + Cộng, trừ khác mẫu số: - GV vieát baûng 2 pheùp tính: 7 3 7 7 + ; − 9 10 8 9. vaø yeâu caàu Hs làm bài.. Tg. Hoạt động của học sinh - HS neâu cách cộng trừ 2 phân số cùng mẫu số. - HS nhaéc laïi. -2 HS lên bảng, cả lớp làm vào vở nhaùp. - Nhận xét bài làm. - HS neâu cách cộng, trừ 2 phân số khác mẫu số. - HS nhắc lại cách cộng, trừ 2 phân số cuøng maãu soá vaø khaùc maãu soá.. - Cho HS nhận xét bài làm ở bảng. ? Muốn cộng (hoặc trừ) hai phân số khác maãu soá ta laøm theá naøo ? - Gv cho 1 số Hs nhắc lại cách cộng hoặc trừ 2 phân số cùng và khác mẫu số. * Thực hành : 15’ - HS neâu yeâu caàu. 4 HS leân baûng laøm *Baøi 1: (HS:TB-Y): bài. Lớp làm bài vào vở. - GV cho HS neâu yeâu caàu baøi taäp. Goïi 4 6 5 48 35 48+ 35 83 = a) 7 + 8 =56 + 56 =56 HS lên bảng làm bài. Cả lớp làm vào vở 56 1 5 3 10 3+ 10 13 baøi taäp. b) 4 + 6 =12 + 12 =12 =12 - GV gọi HS nhận xét bài làm của bạn ở 3 3 24 15 24 − 15 9 = baûng. GV keát luaän ghi ñieåm cho HS. c) 5 − 8 = 40 − 40 = 40 40 4. 1. 8. 3. 8 −3. d) 9 − 6 =18 − 18 =18 *Baøi 2: (HS:TB-Y): - GV cho HS neâu yeâu caàu baøi taäp. - Gọi 3 HS lên bảng làm bài, lớp làm bài vào vở.. =. 5 18. - Nêu yêu cầu bài. - 3 HS lên bảng làm, lớp làm bài vào vở. 2. 3 2 15+2. 17. 2. a) 3 + 5 = 1 + 5 = 5 = 5 =3 5 5. 28. 5 28 −5. 23. 2. b) 4 - 7 = 7 − 7 = 7 = 7 =3 7 - GV hướng dẫn thêm cho HS yếu. - GV cho HS nhận xét chữa bài. Baøi 3: (HS:K-G)): - Gv gọi Hs đọc đề bài toán. - Gv yeâu caàu Hs thảo luận nhóm.. 2 1 6+5 11 15− 11 4 1−( + )=1 − =1 − = = 5 3 15 15 15 15. - Hs đọc đề bài. - Hs giải bài toán: Baøi giaûi Phân số chỉ số bóng đỏ và bóng xanh laø: 1 1 5 + = 2 3 6 (soá boùng trong hoäp).

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Hoạt động của giáo viên. Tg. Hoạt động của học sinh Phaân soá chæ soá boùng maøu vaøng laø: 6 5 1 − = 6 6 6 (soá boùng trong hoäp) 1 Đáp số : 6 số bóng trong hộp.. - Gọi đại diện nhóm trình bày, cho cả lớp nhận xét. 4. Cuûng coá: 2’ - GV cho HS nhắc lại cách cộng, trừ hai phaân soá khaùc maãu soá. - GV dặn HS nắm vững cách cộng, trừ 2 phaân soá cuøng maãu soá vaø khaùc maãu soá, xem laïi baøi taäp 3. - Chuaån bò baøi sau: “OÂn taäp : pheùp nhaân vaø pheùp chia hai phaân soá”. - Nêu lại cách cộng, trừ 2 phân số. - Lắng nghe.. * Rút kinh nghiệm: ………………………………………………………………. …………………………………………………………….... -----------------------------------------  --------------------------------------- Tiết 4. Moân : Baøi. :. Luyện từ và câu. MỞ RỘNG VỐN TỪ: TỔ QUỐC.. I. MUÏC TIEÂU :Giúp HS - Tìm được một số từ đồng nghĩa với từ Tổ quốc trong bài tập đọc hoặc chính tả đã học (BT1). -Tìm thêm được một số từ đồng nghĩa với từ Tổ quốc (BT2). -Tìm được một số từ chứa tiếng quốc(BT3). -Đặt câu với một trong những từ ngữ nói về Tổ quốc, quê hương (BT4) II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV : Bảng viết sẵn BT 1, 3. Một số giấy khổ lớn để HS làm bài và trình bày trước lớp; từ điển từ đồng nghĩa Tiếng Việt. - HS : Vở BT TV; đọc trước bài tập. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động của giáo viên Tg Hoạt động của học sinh 1’ A.Ổn định tổ chức :.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Hoạt động của giáo viên Tg Hoạt động của học sinh B. Kieåm tra baøi cuõ : 4’ -2 hs làm, cả lớp chú ý. - Gọi 2HS làm lại bài tập 1,2 tiết trước. - Nhận xet, ghi điểm C. Bài mới : 1’ 1. Giới thiệu bài: Giới thiệu bài, ghi đè - Lắng nghe. 2. Hướng dẫn luyện tập * Baøi taäp 1: (HS:TB-Y): - Đọc BT1 . 7’ - Goïi HS neâu yeâu caàu cuûa BT. - Thaûo luaän,tìm tö chỉ tổ quốc. - Hướng dẫn HS làm bài theo nhóm đôi - Đại diện trình bày. Các nhóm - Hướng dẫn HS trình bày kết quả bài làm của baïn theo doõi, nhaän xeùt. nhoùm mình. - Nhận xét, sửa bài theo lời giải đúng. + Thư gửi học sinh:nước nhà, non sông. + Việt Nam thân yêu:đất nước, quê hương * Baøi taäp 2: (HS:TB-Y): 8’ - Gọi HS đọc yêu cầu của BT 2. - Cho HS laøm baøi nhoùm 4. - Chia bảng lớp làm phần, mời 3 nhóm tiếp nối nhau thi tiếp sức. - 2 HS neâu yeâu caàu - Chốt lời giải đúng:đất nước, quốc gia, giang - Caùc nhoùm laøm baøi. sôn, queâ höông. - Nhaän xeùt , keát luaän nhoùm thaéng cuoäc. * Baøi taäp 3: (HS:K-G): 7’ - Goïi Hs neâu yeâu caàu cuûa baøi taäp. - Hướng dẫn Hs làm bài tập theo nhóm. - Hướng dẫn Hs trình bày và nhận xét. - Cung cấp thêm một số từ. * Baøi taäp 4: (HS:K-G): 9’ - Yêu cầu HS đọc nội dung bài. - Giảng cho HS hiểu các từ : quê hương, quê mẹ, quê cha đất tổ, nơi chôn rau cắt rốn. - Yêu cầu HS làm bài vào vở BT. - Goïi HS tieáp noái nhau phaùt bieåu yù kieán; nhaän xét, khen ngợi HS đặt được câu hay. 4. Cuûng coá, dặn dò: 2’ - Hệ thống lại nội dung tiết học - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Dặn HS xem trước bài sau:Luyện tập về từ đồng nghĩa .. - Hs neâu. - Hs thực hiện theo nhóm. - Trình bày bài thảo luận. - Laéng nghe. -1 HS đọc yêu cầu. - HS nghe. - Làm vào vở bài tập. - Theo doõi. - Nhaän xeùt, boå sung.. - Lắng nghe..

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Hoạt động của giáo viên. Tg. Hoạt động của học sinh. * Rút kinh nghiệm: ………………………………………………………………. ……………………………………………………………..... - ----------------------------------------  --------------------------------------- Tiết 5 Moân : Khoa hoïc. Baøi :. CÔ THEÅ CHUÙNG TA ĐƯỢC HÌNH THAØNH NHƯ THẾ NAØO?. I. MUÏC TIEÂU : Giup HS nhận biết cơ thể của mỗi con người được hình thành từ sự kết hợp giữa trứng cuûa meïvaø tinh truøng cuûa boá . II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV : Hình trang 10,11SGK. - HS: Xem trước các hình trong bài hiểu nội dung.. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động của giáo viên A.Ổn định tổ chức : B.Kieåm tra baøi cuõ: GV kiểm tra bài Nam hay nữ (tiết 2 ). C. Bài mới: 1. Giới thiệu bài: GV giới thiệu bài và ghi đề bài. 2. Các hoạt động : + Nhận biết cơ thể của mỗi con người * Hoạt động 1:Giảng giải. - Đặt câu hỏi liên quan đến giới tính dưới daïng caâu hoûi traéc nghieäm. - Giảng : ( như bước phần giải thích SGK ) + Phân biệt giai đoạn phát triển của thai nhi. * Hoạt động 2 :Làm việc với SGK. - Yêu cầu HS quan sát các hình 1 và đọc kĩ phaàn chuù giaûi trang 10, tìm xem moãi chuù thích phù hợp với hình nào. - Goïi 1 soá HS trình baøy.. Tg 1’ 3’. Hoạt động của học sinh. - Nêu nội dung bài học. 1’. - Lắng nghe.. 12’. - HS trả lời các câu hỏi trắc nghiệm. - Hs đọc lại nhiều lần.. 16’ - Quan saùt vaø laøm baøi.. + Hình 1a: Caùc tinh truøng gaëp trứng..

<span class='text_page_counter'>(13)</span> - Yeâu caàu HS quan saùt caùc hình 2,3 ,4 trang 11 . - Goïi 1 soá HS trình baøy. 2’ * GV keát luaän 4.Cuûng coá- dặn dò: - Cho HS đọc nội dung cần biết ở SGK. - Nhận xét tiết học. - Dặn dò tiết học sau.. + Hình 1b: Một tinh trùng đã chui vào được trong trứng. + Hình 1c:Trứng và tinh trùng đã phối hợp với nhau tạo thành hợp tử - Quan sát, nhận biết thai được 5 tuần, 8 tuần, 3 tháng, khoảng 9 tháng. -HS trình baøy. - Caùc HS khaùc boå sung. - Đọc nội dung, liên hệ thực tế.. * Rút kinh nghiệm: ………………………………………………………………. ……………………………………………………………..... -----------------------------------------  ---------------------------------------. Thứ Năm ngày 06 tháng 09 năm 2012 Tiết 1. Moân : Baøi. :. Tập đọc. SAÉC MAØU EM YEÂU. I. MUÏC TIEÂU : - Đọc diễn cảm bài thơ với giọng nhẹ nhàng, tha thiết. - Hiểu đượ nội dung ,ý nghĩa bài thơ: tình yêu quê hương, đát nước với những sắc màu, những con người và sự vật đáng yêu của bạn nhỏ. -Trả lời được những câu hỏi trong SGK; thuộc lòng những khổ thơ mà em thích. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV : Tranh minh hoạ; bảng phụ ghi đoạn thư cần học thuộc lòng. - HS: SGK III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU Hoạt động của giáo viên Tg 1’ A .Ổn định tổ chức : 4’ B .Kieåm tra baøi cuõ: - 2HS đọc lại bài Nghìn năm văn hiến và trả lời câu hỏivề bài đọc trong SGK C. Bài mới:. Hoạt động của học sinh. - Đọc bài và trả lời câu hỏi..

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Hoạt động của giáo viên 1. Giới thiệu bài: GV giới thiệu và ghi đề bài. 2. Luyện đọc: - Yêu cầu 1 HS khá đọc toàn bài. - Chia đoạn yêu cầu HS đọc tiếp nối toàn bài: +Lượt 1: Lưu ý các từ ngữ: óng ánh, baùt ngaùt ,yên tĩnh… + Lượt 2: giải nghĩ từ khĩ, luyện đọc câu + Lượt 3: kết hợp nhận xét, uốn nắn cách đọc cho HS - Tổ chức luyện đọc theo cặp. -Gọi 1HS đọc toàn bài - GV đọc mẫu toàn bài. 3. Tìm hieåu baøi : - Yêu cầu HS đọc lươt tồn bài và trả lời caâu hoûi 1.. Tg 1’ 10’. Hoạt động của học sinh - Lắng nghe. -1 HS (K, G) đọc toàn bài. - Đọc nối tiếp đoạn 3 lượt. -Đọc theo cặp 10’. -Lắng nghe - HS đọc lướt và trả lời câu hỏi 1: Bạn yêu tất cả các sắc màu: đỏ, xanh, vàng, traéng, ñen, tím, naâu. - Đọc thầm và trả lời câu hỏi 2.. - Yêu cầu đọc thầm từng khổ thơ trả lời caâu hoûi 2. - Cho HS trao đổi theo cặp trả lời câu - HS trao đổi theo cặp trả lời câu hỏi 3. hỏi 3 4.Đọc diễn cảm và học thuộc lòng: - Gv gọi Hs đọc nối tiếp và nêu giọng 12’ -3HS đọc, cả lớp theo dõi, nêu nhận xét. đọc từng đoạn. - Hướng dẫn đọc diễn cảm một đoạn . +GV đọc mẫu -Lắng nghe + Tổ chức cho HS luyện đọc diễn cảm - Luyện đọc diễn cảm theo cặp; theo cặp. + Tổ chức thi đọc diễn cảm trước lớp. - Thi đọc diễn cảm . - Hướng dẫn đọc nhẩm học thuộc lòng - Nhaåm hoïc thuoäc loøng theo yeâu caàu cuûa những khổ thơ HS thích. caâu hoûi 4 SGK. - Tổ chức thi đọc thuộc lòng. - Thi đọc thuộc lòng đại diện giữa các 5. Cuûng coá , dặn dò: nhoùm - Hoûi: Baøi Saéc maøu em yeâu noùi leân 2’ điều gì về tình cảm của bạn nhỏ với - Nêu nội dung của bài. quê hương đất nước? - Liên hệ thực tế. - Chú ý theo dõi. - Nhận xét tiết học..

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Hoạt động của giáo viên - Đề ra yêu cầu về nhà giao cho HS. Tg. Hoạt động của học sinh. * Rút kinh nghiệm: ………………………………………………………………. …………………………………………………………….... Tiết 3. Moân :. Baøi : OÂN. Toán. TAÄP : PHEÙP NHAÂN VAØ PHEÙP CHIA HAI PHAÂN SOÁ. I. MUÏC TIEÂU: Giuùp hoïc sinh : - Củng cố các kiến thức về phép nhân và chia hai phân số. - Rèn luyện các kĩ năng thực hiện phép nhân và phép chia hai phân số. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC -Giáo viên : Kế hoạch bài dạy, SGK. -Học sinh : SGK, vở học, vở bài tập. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động của giáo viên Tg Hoạt động của học sinh 1’ A. Ổn định tổ chức: B. Kieåm tra baøi cuõ: - Giaùo vieân goïi 2 HS leân baûng làm bài 4’ - Hs làm bài theo yêu cầu. 1,2 của tiết trước - Kiểm tra vở bài tập 5 em. - GV nhaän xeùt, ghi ñieåm. C. Bài mới: 1. Giới thiệu bài: Giáo viên giới 1’. thiệu và ghi đề.. 2. OÂn taäp veà pheùp nhaân vaø pheùp chia 12’ 2 phaân soá. + Ôn tập về phép nhân. - GV vieát baûng pheùp nhaân. 2 5 × 7 9 ,. cho Hs tính ở bảng; lớp làm vở nháp. - GV cho HS nhận xét bài làm ở bảng. Hỏi: Muoán nhaân hai phaân soá ta laøm nhö theá naøo? +Ôn tập về phép chia. - GV vieát baûng pheùp chia. 4 3 ÷ 5 8. - Thực hiện tương tự như phép nhân.. - Lắng nghe.. -1 Hs lên bảng làm, cả lớp làm vào vở nhaùp. - Nêu cách nhân. - Moät soá HS nhaéc laïi.. -1 HS lên bảng làm bài, cả lớp làm vào vở nhaùp..

<span class='text_page_counter'>(16)</span> - Cho Hs nhắc lại cách nhân, chia 2 phân số. 3.Thực hành : 20’ *Baøi 1:(HS:TB-Y) - GV yeâu caàu HS neâu yeâu caàu baøi taäp. - Cho Hs lên bảng làm bài.. - Nêu cách chia. - Nhắc lại cách nhân và chia.. - HS neâu yeâu caàu baøi taäp. - 4 HS lên bảng làm bài. Hs cả lớp làm bài vào vở bài tập. 3. - GV cho HS nhaän xeùt, GV keát luaän. *Baøi 2(HS:TB-Y) - GV cho HS neâu yeâu caàu. - GV hướng dẫn bài 2a (như SGK). - Gv cho học sinh thảo luận nhóm. - Gọi đại diện trình bày, giải thích.. -GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm. *Baøi 3(HS:K-G) - GV yêu cầu HS đọc đề bài rồi tự giaûi. - Gv gọi 1 HS lên bảng làm bài, lớp làm bài vào vở. - GV cho HS nhận xét chữa bài.. 4. 3×4. 2. a) 10 × 9 =10× 9 =15 ; 6 3 6 7 14 ÷ = × = 5 7 5 3 5 3 4 ×3 3 b) 4 × 8 = 8 = 2 ; 1 2 3 ÷ =3 × =3 ×2=6 2 1. - HS neâu yeâu caàu baøi taäp vaø laøm baøi taäp - Nắm cách giải bài tập. - Thảo luận nhóm, tìm cách tính nhanh. 40 14 40 ×14 5 ×8 × 2×7 × = = =16 7 5 7 ×5 7 ×5 17 51 17× 26 17 ×13 ×2 2 ÷ = = = 13 26 13× 51 13 ×17 ×3 3. - HS nhaän xeùt baøi laøm. -1 HS lên bảng làm bài, cả lớp làm bài vào vở bài tập. Baøi giaûi: Dieän tích cuûa taám bìa laø: 1 1 1 2 × = 2 3 6 (m ). Dieän tích cuûa moãi phaàn laø: 4. Cuûng coá , dặn dò 1 1 2 ÷ 3= - GV cho HS nhaéc laïi caùch tính nhaân 2’ 6 18 (m ) vaø chia hai phaân soá. 1 2 Đá p soá : 18 m - Nhận xét tiết học. - Nêu lại cách nhân và chia 2 phân số. - Chuaån bò baøi sau: “Hoãn soá” - Theo dõi. * Rút kinh nghiệm: ………………………………………………………………. …………………………………………………………….... -----------------------------------------  ---------------------------------------.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Tiết 4. Moân : Baøi :. Keå chuyeän.. KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC.. I. MUÏC TIEÂU: - Chọn moät caâu chuyeän veà moät anh huøng, danh nhaân của nước ta va kể lại được rõ ràng, đủ ý. - Hiểu nội dung chính và biết trao đổi về nội dung, ý nghĩa câu chuyện. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV : Bảng phụ ghi 3 gợi ý trong SGK. - HS :Chuyeän veà caùc anh huøng, danh nhaân. III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động của giáo viên Tg Hoạt động của học sinh 1’ A.Ổn định tổ chức : 4’ B..Kieåm tra baøi cuõ : - Kể lại câu chuyện Lý Tự Trọng. - Goïi 3 HS tieáp noái nhau keå caâu chuyeän Lý Tự Trọng. C. Bài mới: 1. Giới thiệu bài: GV giới thiệu và ghi 1’ đề baøi. 2. Hướng dẫn kể chuyện 8’ * Tìm hiểu đề bài: - Gọi Hs đọc đề bài, gạch chân dưới - HS đọc. những từ ngữ cần chú ý. Hỏi: Những người như thế nào được gọi - Người có danh tiếng, công trạng với laø anh huøng, danh nhaân? đất nước. - Gọi 4 Hs nối tiếp nhau đọc 4 câu hỏi - Hs đọc câu hỏi. trong SGK. - Gọi vài Hs nói trước lớp tên câu chuyện - Vài Hs nêu mình keå. * HS thực hành kể chuyện, trao đổi về ý 24’ nghóa caâu chuyeän. - Hs laøm vieäc nhoùm ñoâi. - Chia nhóm và yêu cầu Hs kể theo đúng.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> trình tự ở mục 3. - Gợi ý cho Hs trao đổi về nội dung câu chuyeän. - Tổ chức thi kể chuyện và nêu ý nghĩa caâu chuyeän mình keå. - Nhận xét, đánh giá, tuyên dương. 2’ 3 Cuûng coá., dặn dò - Qua câu chuyện bạn kể, em hiểu được điều gì về con người Việt Nam?. - Gv nhaän xeùt tieát hoïc.. - Hs trao đổi . - 1 số Hs thi kể trước lớp, nêu ý nghĩa . - Hs bình chọn bạn kể hay nhất, tự nhieân nhaát. - Nêu cảm nhận của mình. - Chú ý theo dõi.. - Đề ra yêu cầu về nhà giao cho HS * Rút kinh nghiệm: ………………………………………………………………. ……………………………………………………………..... -----------------------------------------  --------------------------------------- Tieát : 5. Moân : Kyõ thuaät Baøi. :. ÑÍNH KHUY HAI LOÃ ( TIEÁT 2 ). I. MUÏC TIEÂU: Nhö tieát 1 II. CHUAÅN BÒ: Nhö tieát 1 III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động của giáo viên TG 1’. Hoạt động của học sinh. A.Ổn định tổ chức B.Kieåm tra baøi cuõ: - GV yeâu caàu HS nhaéc laïi caùch ñính khuy 3’ hai loã. - GV nhaän xeùt vaø nhaéc laïi moät soá ñieåm 30’ caàn löu yù khi ñính khuy hai loã. C. Bài mới:) 1. Giới thiệu bài: (1’ ) GV giới thiệu và ghi đề bài -HS nắm yêu cầu để thực hành. 2. Các hoạt động a.Hoạt động 1: HS thực hành: -HS thực hành đính khuy hai lỗ theo ’ 20 -GV neâu yeâu caàu : Moãi HS ñính 2 khuy trong nhóm đơi để trao đổi, giúp đỡ nhau. thời gian 20 phút. Cho HS thực hành theo cặp -Cho HS đọc yêu cầu cần đạt của sản phẩm ở.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> cuối bài để HS theo đó thực hiện cho đúng. -GV quan sát, uốn nắn cho HS thực hiện chưa -HS chọn sản phẩm để trưng bày. đúng thao tác kĩ thuật hoặc hướng dẫn thêm cho -Nhóm cử 2 bạn đánh giá sản phẩm những HS còn lúng túng. của nhóm bạn theo yêu cầu đã nêu. 9’ b.Hoạt động 2: Đánh giá sản phẩm: -GV chæ ñònh moät vaøi nhoùm tröng baøy saûn phaåm. -GV goïi HS neâu caùc yeâu caàu cuûa saûn phaåm. Cho HS tự đánh giá sản phẩm của nhóm khác. -GV đánh giá, nhận xét kết quả thực hành của 2’ HS ở tiết 2. 4. Cuûng coá, daën doø:- GV cho HS nhaéc laïi caùch ñính khuy 2 loã. -Gv nhaän xeùt chung tiết học -GV daën HS chuẩn bị bài cho tiết học sau tieát hoïc sau. * Rút kinh nghiệm: ………………………………………………………………. ……………………………………………………………..... -----------------------------------------  ---------------------------------------. Thứ Sáu ngày 07 tháng 09 năm 2012. Tiết 1 Moân : Baøi :. Taäp laøm vaên. LUYEÄN TAÄP TAÛ CAÛNH. I. MUÏC TIEÂU : - Giúp HS biết phát hiện những hình ảnh đẹp trong hai bài văn tả cảnh: Rừng trưa và Chieàu toái (BT1). -Dựa vào dàn ý bài văn tả cảnh một buổi trong ngày đã lập ở tiết học trước, viết được một đoạn văn có các chi tiết và hinh ảnh hợp lý(BT2). II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV : Tranh ảnh rừng tràm (nếu có). Bút dạ, giấy khổ to. - HS : Daøn yù baøi vaên taû caûnh moät buoåi trong ngaøy. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động của giáo viên Tg Hoạt động của học sinh 1’ - Hát một bài. A.Ổn định tổ chức B.Kieåm tra baøi cuõ: Kieåm tra baøi Luyeän 4’ - Học sinh đọc đoạn văn mình đã viết ở nhà. taäp taû caûnh C. Bài mới: 1. Giới thiệu bài : Nêu mục tiêu bài 1’. - Lắng nghe..

<span class='text_page_counter'>(20)</span> học; ghi đề bài. 2. Hướng dẫn luyện tập 14’ * Baøi taäp 1: - Goïi HS neâu yeâu caàu vaø noäi dung cuûa BT. - Giới thiệu tranh, ảnh rừng tràm. - Yêu cầu HS hoạt động theo cặp. - Goïi HS trình baøy.. - 2 Hs đọc yeâu caàu vaø noäi dung BT. - Lắng nghe và quan sát tranh. - Làm việc theo căp. - Đại diện vài cặp trình bày những hình ảnh mà em thích trong bài văn và giải thích.. - Nhận xét, đánh giá, kết luận . Khen những em tìm được những hình ảnh đẹp, giaûi thích lí do roõ raøng… 18’ * Baøi taäp 2: - Gọi HS đọc . - Đọc yêu cầu BT. -Yêu cầu HS giới thiệu cảnh mình định - Vài HS tự giới thiệu cảnh định tả. taû. - Yeâu caàu HS laøm baøi caù nhaân. Theo doõi - Làm bài vào vở. giúp đỡ những HS gặp khó khăn. - Thu chấm điểm (khoảng 5-10 em). - Cho học sinh xung phong trình bày bài 2’ văn, Gv nhận xét chỉnh sửa. 4. Cuûng coá: dặn dò -Vài HS phát biểu. Cả lớp cùng nhận xét, -Yeâu caàu HS nhaéc laïi noäi dung luyeän goùp yù, boå sung. taäp. - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Lắng nghe. - Đề ra yêu cầu về nhà giao cho HS. - Theo dõi và ghi nhớ. * Rút kinh nghiệm: ………………………………………………………………. ……………………………………………………………..... -----------------------------------------  --------------------------------------- Tiết 2. Moân : Baøi :. Toán. HOÃN SOÁ. I. MUÏC TIEÂU: Giuùp hoïc sinh : - Biết đọc, viết hỗn số. - Biết hỗn số có phần nguyên và phần phân số. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC.

<span class='text_page_counter'>(21)</span> - GV : Các hình vẽ như SGK vào giấy khổ lớn, SGK. - HS : SGK, vở học, vở bài tập.. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động của giáo viên A. Ổn định tổ chức: B. Kieåm tra baøi cuõ: - Gọi 2HS lên bảng làm bài 1,2(tiết toán trước) - Kiểm tra vở bài tập 5 em - GV nhaän xeùt, ghi ñieåm. C. Bài mới: 1. Giới thiệu bài: Giáo viên giới thiệu gián tiếp bài và ghi đề. 2. Giới thiệu bước đầu về hỗn số: - Gv gaén 2 cái bánh (hình tròn) vaø. 3 4. cái bánh (hình tròn) leân baûng, ghi caùc soá, phaân soá nhö SGK cho HS quan saùt. Hỏi“Coù bao nhieâu cái bánh ?” - Gv neâu: ta nói goïn laø 2 và bánh. Coù 2 vaø. 3 4. 3 4 cái. Hoạt động của học sinh. -2HS làm bài, 5HS nộp vở. 1’ - Chú ý theo dõi. 15’ - HS quan saùt hình treân baûng vaø traû lời:Có 2 cái bánh và. 3 4. cái bánh.. - HS nghe, hieåu veà hoãn soá.. 3. hay 2 + 4 ta vieát. 3. - Hs đọc lại hỗn số.. goïn laø 2 4 ; - GV giới thiệu. Tg 1’ 4’. 3 2 4 đọc là : Hai và ba. 3. - 1 số HS đọc lại hỗn số 2 4 .. phần tư. Hoặc đọc là: Hai, ba phần tư. 3. - 2 4 goïi laø hoãn soá. - Gv giới thiệu phần nguyên, phần thập phân của hỗn số. - HS theo doõi. - GV hướng dẫn cách viết hỗn số. 17’ - 1 soá HS neâu laïi cấu tạo, cách đọc, cách - Cho HS nhắc lại cách đọc, viết hỗn số. viết. - Gv ghi bảng cách đọc, viết hỗn số. 3.Thực hành : Baøi 1:(HS:TB-Y) - HS quan sát hình mẫu rồi viết, đọc hỗn - Gv hướng dẫn Hs viết và đọc hỗn số 1 1 1 soá 1 2 2 ở bài mẫu. - HS viết và đọc các hỗn số: - Yêu cầu HS tự viết và đọc các hỗn số 1 a) 2 4 đọc là :hai và một phần tư. được biểu diễn ở mỗi hình..

<span class='text_page_counter'>(22)</span> Hoạt động của giáo viên. Tg. Hoạt động của học sinh 4. b) 2 5 , đọc là:hai và bốn phần năm. 2. - GV cho HS nối tiếp nhau đọc các hỗn c) 3 3 , đọc là: ba và hai phần ba. số ở bài 1 Baøi 2a(HS:K-G) - 2 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm - Gv veõ 2 tia soá nhö SGK leân baûng, yeâu bài vào vở. cầu HS cả lớp làm bài, Gv giúp đỡ Hs yeáu. - Tổ chức thi điền nhanh phân số vào tia 2’ - Thi điền hỗn số thích hợp vào tia số. số. - GV cho HS nhaän xeùt baøi laøm. - HS nhận xét và đọc các phân số, các hỗn số trên từng tia số. 4. Cuûng coá: dặn dò - GV cho HS nhắc lại cách đọc, viết hỗn - Nêu lại cách đọc, viết và cấu tạo của hỗn soá. số. - Nhận xét bài học. - Chuaån bò baøi sau: “Hoãn soá (Tieáp - Theo dõi. theo)”. * Rút kinh nghiệm: ………………………………………………………………. ……………………………………………………………..... -----------------------------------------  ---------------------------------------. Tiết 3. Moân : Baøi :. Chính taû. LÖÔNG NGOÏC QUYEÁN Theo Löông Quaân. I. MUÏC TIEÂU: -Nghe- viết đúng bài CT; trình bày đúng hình thức văn xuôi. -Ghi lại đúng phần vần của tiếng( tư 8 đến 10 tiếng) trong BT2; chép đúng vần của các tiếng vào mô hình, theo yêu cầu(BT3) II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV : Baûng phuï keû saün moâ hình caáu taïo cuûa vaàn. -HS : Vở bài tập .. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động của giáo viên Tg 1’ A. Ổn định tổ chức : 4’ B. Kieåm tra baøi cuõ: - Đọc cho HS viết các từ ngữ : nghe. Hoạt động của học sinh. - Học sinh viết các từ Gv đọc..

<span class='text_page_counter'>(23)</span> Hoạt động của giáo viên ngóng, ghi nhớ , ki cóp ,gồ ghề…. - Kiểm tra vở bài tập 4 em - Goïi 1 HS neâu quy taéc vieát chính taû với c/k; g/gh; ng/ngh. .C. Bài mới: 1. Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu trực tiếp, ghi đề bài. 2. Hướng dẫn nghe – viết: * Tìm hieåu noäi dung baøi vieát: - Gọi HS đọc bài viết. -Hỏi: + Em bieát gì veà Löông Ngoïc Quyeán? + Ông được giải thoát khỏi nhà giam khi nào? Sau khi được giải thoát ông đã laøm gì? * Hướng dẫn viết từ khó: - Yêu cầu nêu những từ ngữ khó, dễ laãn khi vieát chính taû. - Đọc cho Hs viết các từ ngữ vừa nêu. * Vieát chính taû: - Gv đọc cho Hs viết. * Soát lỗi và chấm bài: - Đọc toàn bài cho Hs soát lỗi. - Thu, chaám 5-8 baøi. - Hướng dẫn Hs nhận xét bài viết của baïn vaø Gv nhaän xeùt baøi vieát cuûa HS. - Cho HS chữa lỗi (nếu em nào viết sai nhieàu cho veà nhaø vieát laïi laàn hai). 3.Hướng dẫn làm bài tập chính tả: Bài 2: - Gọi HS đọc yêu cầu của BT. - Cho nêu những tiếng in đậm. - Yeâu caàu HS laøm baøi caù nhaân. - Nhận xét, đánh giá, kết luận. Bài 3: - Gọi HS đọc yêu cầu BT. - Yêu cầu HS dựa vào BT 1 nêu mô hình caáu taïo cuûa tieáng. Hỏi: Vần có những bộ phận nào?. Tg. Hoạt động của học sinh - Nêu quy tắc viết chính tả.. 1’. 20’. - Lắng nghe.. - 1 HS khá ( giỏi) đọc bài Lương Ngọc Quyeán. - Hs trả lời các câu hỏi.. -Tập viết từ khó - 2 HS lên bảng viết, HS dưới lớp viết vaøo vở nháp. - Nghe- viết - Soát lại bài viết. - Dùng bút chì, đổi vở cho nhau để soát lỗi, chữa bài ghi số lỗi ra lề vở. - Vaøi HS nhaän xeùt baøi vieát cuûa baïn. - HS trả vở, tự chữa lỗi bằng cách viết lại những từ đã viết sai bên dưới bài chính tả. 12’. - 1 HS đọc thành tiếng yêu cầu: ghi lại phần vần. - Hs nêu. - Làm vào vở bài tập, 1 em làm ở bảng. - Nhận xét chữa bài. - 2HS neâu yeâu caàu cuûa BT + Tiếng gồm có âm đầu, vần, thanh. + Vần gồm có âm đệm, âm chính, âm cuoái..

<span class='text_page_counter'>(24)</span> Hoạt động của giáo viên. Tg. Hoạt động của học sinh - 1 HS làm bài ở bảng lớp, cả lớp làm bài vở bài tập.. - Goïi 1 em leân baûng cheùp vaàn cuûa caùc tiếng in đậm vào mô hình cấu tạo vần, dưới lớp làm vở bài tập. - Nhận xét, chữa bài. - Nhận xét, đánh giá, chữa bài. +Tất cả các vần đều có âm chính. Hỏi: Em coù nhaän xeùt gì về caáu taïo vaàn? 2’ - Nêu nội dung của bài viết. 4. Cuûng coá, dặn dò -Hệ thống lại nội dung tiết học - Lắng nghe. - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Daën veà nhaø hoïc thuoäc quy taéc chính tả đã học, chuẩn bị bài sau (SGK / 26). * Rút kinh nghiệm: ………………………………………………………………. …………………………………………………………….... Tiết 4. -----------------------------------------  --------------------------------------- Moân : Baøi :. Lịch sử. NGUYỄN TRƯỜNG TỘ MONG MUỐN CANH TÂN ĐẤT NƯỚC. I.MUÏC TIEÂU HS nắm được một vài đề nghị chính về cải cách của Nguyễn Trường Tộ với mong muốn làm cho dân giàu, nước mạnh; -Đề nghị mở rộng quan hệ ngoại giao với nhiều nước. -Thông thương với thế giới, thuê người nước ngoài đến giúp nhân dân ta khai thác các nguồn lợi về biển. - Mở các trường dạy đóng tàu , đúc súng, sử dung máy móc . II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV :Chân dung Nguyễn Trường Tộ; Phiếu học tập cho HS. - HS :tìm hiểu về Nguyễn Trường Tộ. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU : Hoạt động của giáo viên Tg Hoạt động của học sinh 1’ A. Ổn định tổ chức: 3’ B. Kieåm tra baøi cuõ : - Trả lời lần lượt các câu hỏi. - Em haõy cho bieát tình caûm cuûa nhân dân ta đối với Trương Định? - Phaùt bieåu caûm nghó cuûa em veà Tröông Ñònh. - Nhận xét, ghi điểm..

<span class='text_page_counter'>(25)</span> Hoạt động của giáo viên C. Bài mới: 1. Giới thiệu bài: GV giới thiệu và ghi đề bài. 2.Hoạt động chính a.Tìm hiểu về Nguyễn Trường Tộ * Hoạt động 1: - GV tổ chức cho HS hoạt động nhóm chia sẻ các thông tin đã tìm hiểu về Nguyễn Trường Tộ. - GV cho HS caùc nhoùm baùo caùo keát quaû laøm vieäc. - GV nhaän xeùt vaø ghi moät soá neùt chính về tiểu sử của Nguyễn Trường Toä. b. Tình hình đất nước ta trước sự xâm lược của thực dân pháp * Hoạt động 2: - GV yêu cầu HS tiếp tục hoạt động theo nhóm, cùng trao đổi để trả lời caâu hoûi sau: + Theo em, tại sao thực dân Pháp có thể dễ dàng xâm lược nước ta? Điều đó cho thấy tình hình đất nước ta luùc aáy nhö theá naøo? - GV cho HS báo cáo kết quả trước lớp, GV nhận xét. + Theo em, tình hình đất nước như trên đã đặt ra yêu cầu gì để khỏi bị laïc haäu? c. Những đề nghị canh tân đất nước của Nguyễn Trường Tộ * Hoạt động 3 : - GV yêu cầu HS tự làm việc với SGK và trả lời các câu hỏi: + Nguyễn Trường Tộ đưa ra những đề nghị gì đề canh tân đất nước? + Nhaø vua vaø trieàu ñình nhaø Nguyễn có thái độ như thế nào với những đề nghị của Nguyễn Trường Toä? Vì sao?. Tg 1’. 10’. 8’. Hoạt động của học sinh - Lắng nghe.. - Từng bạn trong nhóm đưa ra các thông tin, bài báo, tranh ảnh về Nguyễn Trường Tộ mà mình sưu tầm được. - Đại diện một nhóm trình bày, các nhóm khaùc theo doõi, boå sung yù kieán . - Hs đọc lại.. - HS tiếp tục hoạt động theo nhóm, cùng trao đổi để trả lời.. - HS báo cáo kết quả trước lớp. - Nêu ý kiến của mình.. - HS tự làm việc với SGK và trả lời . 10’. - Mở rộng quan hệ ngoại giao, buôn bán với nhiều nước... - Triều đình không thực hiện những đề nghị của Nguyễn Trường Tộ.... - Nêu cảm nhận của mình..

<span class='text_page_counter'>(26)</span> Hoạt động của giáo viên Tg Hoạt động của học sinh => GV neâu keát luaän 2’ 4. Cuûng cố -dặn dò: - Nhân dân ta đánh giá như thế - Lắng nghe. nào về con người và những đề nghị canh tân đất nước của Nguyễn Trường Tộ? - Nhận xét tiết học. - Đề ra yêu cầu về nhà giao cho * Rút kinh nghiệm: ………………………………………………………………. …………………………………………………………….... Tiết 5. Moân : Baøi :. Ñòa lí. ĐỊA HÌNH VAØ KHOÁNG SẢN.. I. MUÏC TIEÂU: -Nêu được đặc điểm chính của địa hình :phần đát liền của Việt Nam,3/4 diện tích là đồi núi và ¼ diện tích la đồng bằng. -Nêu tên một số khoáng sản chính của Việt Nam:than, sắt, a-pa- tít, dầu mỏ, khí tự nhiên,…. -Chỉ các dãy núi và đồng bằng lớn trên bản đồ(lược đồ).: dãy Hoàng Liên Sơn, Trường Sơn; đồng bằng Bắc Bộ, đồng bằng duyên hải miền Trung. -Chỉ được một số mỏ khoáng sản chính trên bản đồ( lược đồ): than ở Quảng Ninh, sắt o Thái Nguyên, a-pa-tít ở Lào Cai, dầu mỏ , khí tư nhiên ở vùng biển phía nam,… II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV : Hình vẽ trong SGK, bản đồ địa lí tự nhiên Việt Nam. - HS: SGK. III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động của giáo viên Tg Hoạt động của học sinh 1’ A.Ổn định tổ chức : 3’ B.Kieåm tra baøi cuõ : - Trả lời nội dung bài học. - Kiểm tra bài “ Việt Nam- Đất nước chuùng ta” C. Bài mới: 1. Giới thiệu bài : GV giới thiệu bài và 1’ - Lắng nghe. ghi đề bài. 2. Các hoạt động chính a. Ñòa hình : 14’ * Hoạt động 1: (làm việc cá nhân) - GV yeâu caàu HS quan saùt hình 1 SGK - Đọc SGK, suy nghĩ và lần lượt trả lời các.

<span class='text_page_counter'>(27)</span> và đọc mục 1 hỏi: câu hỏi. Hỏi: +Vị trí của vùng đồi núi và đồng bằng trên lược đồ hình 1. So sánh diện tích đồi núi và đồng bằng? + Kể tên các dãy núi chính của nước ta? Dãy núi nào có hướng tây bắc- đông nam? Daõy nuùi naøo coù hình caùnh cung? + Kể tên các đồng bằng lớn ở nước ta. + Neâu moät soá ñaëc ñieåm chính cuûa ñòa hình nước ta? - Goïi moät soá HS leân kết hợp chỉ trên - HS lên chỉ trên bàn đồ địa lí Tự nhiên lược đồ, bản đồ địa lí Tự nhiên Việt Vieät Nam. Nam. - HS laéng nghe. - Sửa chữa và hoàn thiện câu trả lời. =>Keát luaän :(SGK) 14’ b. Khoáng sản - HS quan saùt, thaûo luaän caùc caâu hoûi và * Hoạt động 2 :(làm việc theo nhóm) hoàn thành bảng - Yeâu caàu HS quan saùt hình 2 vaø voán hieåu bieát, roài thaûo luaän caâu hoûi và hoàn thành bảng: + Kể tên một số loại khoáng sản nước ta? - Cử bạn báo cáo kết quả thảo luận. + Chỉ những nơi có mỏ than, sắt, a-patít, bô-xit, dầu mỏ. - Cả lớp theo dõi nhận xét, bổ sung. - Gv nhận xét, bổ sung.. => Keát luaän ( SGK). 2’. 4. Cuûng coá; dặn dò: - 2 Hs lên nêu và chỉ trên lược đồ về địa - Nêu nội dung bài học. Cho Hs đọc nội hình và khoáng sản của nước ta. dung ghi nhớ SGK, chỉ trên lược đồ đặc điểm về địa hình và khoáng sản của nước ta. - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Chú ý theo dõi. - Dặn HS về nhà đọc nội dung bài học, chuaån bò baøi sau: “Khí haäu ” * Rút kinh nghiệm: ………………………………………………………………. …………………………………………………………….... -----------------------------------------  ---------------------------------------.

<span class='text_page_counter'>(28)</span> Thứ Bảy ngày 08 tháng 09 năm 2012 Tiết 1. Moân : Baøi :. Luyện từ và câu. LUYỆN TẬP VỀ TỪ ĐỒNG NGHĨA. I. MUÏC TIEÂU : -Tìm được các từ đồng nghĩa trong đoạn văn (BT1); xếp được các từ vào các nhóm từ đồng nghĩa(BT2). - Biết viết một đoạn miêu tả khoảng 5 câu có sử dụng một số từ đồng nghĩa đã cho (bt3). II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV : Bảng nhóm, băng giấy+ bút dạ. - HS : Vở BT TV. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động của giáo viên tg Hoạt động của học sinh 1’ A.Ổn định tổ chức : B.Kieåm tra baøi cuõ: 4’ - 2HS làm bài tập,4 HS nộp VBT. -2HS làm lại bài tập 2-4 ở tiết trước. - Kiểm tra vở bài tập 4 em. C. Bài mới: 1. Giới thiệu bài: GV giới thiệu và ghi 1’ - Lắng nghe. đề bài. 2. Hướng dẫn luyện tập 10’ * Baøi taäp 1: - Đọc BT1 - Gaén baûng vieát saün baøi taäp 1. - 2 HS nêu: Tìm các từ đồng nghĩa - Goïi HS neâu yeâu caàu cuûa BT. trong đoạn văn. - Thảo luận, kết hợp tra từ điển, cử 1 - Hướng dẫn HS làm bài theo nhóm.

<span class='text_page_counter'>(29)</span> lớn.. thư ký viết nhanh các từ đồng nghĩa có trong đoạn văn. - Đại diện các nhóm gắn kết quả làm bài của nhóm lên bảng lớn, trình bày. - Caùc nhoùm baïn theo doõi, nhaän xeùt.. - Hướng dẫn HS trình bày kết quả bài laøm cuûa nhoùm mình. - Nhaän xeùt, tính ñieåm thi ñua xem nhóm nào tìm được nhanh, đúng, nhiều 11’ từ. -1HS nêu - HS làm vào vở bài tập. * Baøi taäp 2: - Gọi HS đọc yêu cầu của BT 2. - Yêu cầu HS suy nghĩ xếp các từ đã cho thành các nhóm từ đồng nghĩa. - 2 HS nêu yêu cầu : Xếp các từ cho dưới đây thành những nhóm từ đồng nghóa. - Làm vào vở bài tập: + bao la, meânh moâng, baùt ngaùt, theânh thang. . + lung linh, long lanh, loùng laùnh, laáp loáng, lấp lánh. + vaéng veû, hiu quaïnh, vaéng teo, vaéng ngaét, hiu haét. - 2 tổ thi nối tiếp nhau đọc. 11’. - 1 HS đọc yêu cầu.. * Baøi taäp 3: - Goïi HS neâu yeâu caàu cuûa baøi taäp . - Laøm bài theo yêu cầu của GV. - Nhắc HS hiểu đúng yêu cầu của bài taäp. - Hướng dẫn HS làm bài tập vào vở. - Theo doõi. Gọi 3 em làm ở bảng phụ và vài em - Nhaän xeùt, boå sung . trình baøy mieäng. - Hướng dẫn HS nhận xét. - Nhận xét, đánh giá. 2’ - Vài HS nhắc lại 4. Cuûng coá; dăn dò - Hỏi lại nội dung luyện tập và ghi nhớ về từ đồng nghĩa. - Lắng nghe. -Tổ chức trò chơi: “Hái hoa dân chủ” (thi hái trúng bông hoa ghi từ nào thì tìm từ đồng nghĩa với từ đó và đặt câu). - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Dặn HS làm bài tập 3 cho hoàn chỉnh;.

<span class='text_page_counter'>(30)</span> xem trước bài sau: Mở rộng vốn từ: Nhaân daân (SGK /27). * Rút kinh nghiệm: ………………………………………………………………. ……………………………………………………………..... Tiết 2. Moân : Baøi :. Taäp laøm vaên. LUYEÄN TAÄP LAØM BAÙO CAÙO THOÁNG KÊ. I. MUÏC TIEÂU : -Nhận biết được bảng số liệu thống kê, hiểu cách trình bày bảng số liệu thống kê dưới 2 hình thức: nêu số liệu va trình bày bảng(BT1). -Thống kê được số HS trong lớp theo mẫu. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV : Một số giấy khổ to ghi BT2 để HS làm bài và trình bày trước lớp; bút dạ. - HS : Vở BT TV. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động của giáo viên Tg Hoạt động của học sinh 1’ A.Ổn định tổ chức : 4’ B.Kieåm tra baøi cuõ: - Đọc doạn văn viết hoàn chỉnh ở tiết học - Một số HS đọc đoạn văn tả cảnh một trước. buổi trong ngày đã viết hoàn chỉnh. C.Bài mới: - Lắng nghe. 1. Giới thiệu bài : Nêu mục tiêu bài học; 1’ ghi đề bài. 2. Hướng dẫn luyện tập 15’ * Baøi taäp 1: - Goïi HS neâu yeâu caàu cuûa BT. - Đọc yêu cầu và đọc lại bài Nghìn - HS laøm baøi theo caù nhaân. naêm vaên hieán. - HS laøm caù nhaân, nhìn baûng thoáng keâ trong bài Nghìn năm văn hiến , trả lời.

<span class='text_page_counter'>(31)</span> - Nhận xét, chốt lời giải đúng * Baøi taäp 2: - Giúp HS nắm vững yêu cầu BT2. - Phát phiếu cho từng nhóm làm việc.. lần lượt từng câu hỏi 17’ - 1 HS đọc yêu cầu. - Nhóm lập bảng thống kê số học sinh trong lớp theo yêu cầu. - Cử đại diện nhóm lên trình bày, các nhoùm khaùc theo doõi, nhaän xeùt.. - Cho các nhóm cử đại diện trình bày kết quaû. - Nhaän xeùt, bieåu döông nhoùm laøm baøi đúng nhất. ? Baûng thoáng keâ coù taùc duïng gì? 4. Cuûng coá- dặn dò: -Yêu cầu Hs ghi nhớ lại bảng thống kê.. - Giuùp ta thaáy roõ keát quaû, ñaëc bieät laø keát quaû so saùnh. 2’. - Nhận xét tiết học.. - Nêu cách trình bày bảng thống kê. - Lắng nghe.. - Daën HS tieáp tuïc baøi taäp quan saùt moät cơn mưa, ghi lại kết quả quan sát để tiết sau laäp daøn yù.. * Rút kinh nghiệm: ………………………………………………………………. …………………………………………………………….... -----------------------------------------  --------------------------------------- Tiết 3. Moân : Baøi :. Toán. HOÃN SOÁ (tieáp theo). I.MUÏC TIEÂU: Giuùp HS : - Bieát caùch chuyeån hoãn soá thaønh phaân soá. -Biết vận dụng các phép tinh cộng ,trừ, nhân , chia hai phân số để làm các bài tập. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC. 5. - Giaùo vieân : Caùc taám bìa (giaáy) caét veõ hình nhö phaàn baøi hoïc SGK theå hieän hoãn soá 2 8 . - Học sinh : SGK, vở bài tập. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU Hoạt động của giáo viên A. Ổn định tổ chức: B. Kieåm tra baøi cuõ:. Tg 1’. Hoạt động của học sinh.

<span class='text_page_counter'>(32)</span> Hoạt động của giáo viên Tg - GV gọi 2 HS đọc và nêu phần nguyên, 4’. Hoạt động của học sinh. 3 5 - Hs làm bài theo yêu cầu. phaàn phaân soá cho hoãn soá 3 5 ; 4 7 - Kiểm tra vở bài tập 4 em. - GV nhaän xeùt vaø ghi ñieåm cho HS. C. Bài mới: 1 Giới thiệu bài: Giáo viên giới thiệu bài 1’ và ghi đề. - Theo dõi 2. Hướng dẫn chuyển hỗn số thành phân 14’ soá - GV daùn hình veõ nhö phaàn baøi hoïc cuûa SGK leân baûng. - HS quan saùt hình. Hỏi: 5 +Em haõy nêu hoãn soá chæ soá phaàn hình - HS nêu : Đã tô màu 2 8 hình vuông đã được tô màu? vuoâng. +Hãy đọc phân số chỉ số hình vuông đã - HS nêu : Tô màu 2 hình vuông tức là được tô màu?. (Gợi ý : Mỗi hình vuông 5 được chia thành 8 phần bằng nhau) đã tô màu 16 phần. Tô màu thêm 8 5. * Vaäy: 2 8 =. 21 8 .. hình vuông tức là tô màu thêm 5 phần. Đã tô màu 16 + 5 = 21 phần. Vậy có 5. + Coù theå chuyeån hoãn soá 2 8 phaân soá. 21 8. thaønh. baèng caùch naøo ?. - Gv viết to và rõ lên bảng các bước 5. chuyển từ hỗn số 2 8 ra phân số Gv giải thích sau đó viết gọn lại. 5. 2 × 8+5. 21. 21 8 .. 21 8. hình vuông được tô màu.. - HS thảo luận với nhau để tìm cách giải thích. - Hs theo dõi.. 2 8 = = 8 8 + Em haõy neâu caùch chuyeån moät hoãn soá thaønh phaân soá? - Nêu cách chuyển hỗn số thành phân số. - GV cho HS đọc phần nhận xét của SGK. 3.Luyện tập – thực hành 18’ - HS lần lượt đọc trước lớp. *Baøi 1(HS:TB-Y): 3hỗn số đầu - Chuyển các hỗn số thành phân số. - GV yêu cầu HS đọc đề bài, nêu yêu 1 7 2 22 1 13 5 68 2 = ; 4 = ; 3 = ; 9 = .. . . caàu cuûa baøi taäp ? 3 3 5 5 4 4 7 7 - GV yeâu caàu HS laøm baøi. - Nhận xét và đọc bài làm. - GV chữa bài của HS trên bảng lớp. - Đọc bài mẫu và nắm cách làm bài.

<span class='text_page_counter'>(33)</span> Hoạt động của giáo viên Tg Hoạt động của học sinh *Baøi 2 a,c(HS:TB-Y): - 2 HS đại diện nhóm leân baûng laøm baøi. - GV yêu cầu HS tự đọc bài mẫu và làm baøi theo nhóm đôi. - GV gọi Hs chữa bài trên bảng lớp. -Làm bài cá nhân - GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm. - Hs nhaéc laïi caùch chuyeån moät hoãn soá *Baøi 3a,c (HS:K-G) thaønh phaân soá. - Gọi Hs đọc đề nêu cách giải. - Cho 2 học sinh làm bài bảng lớp. - Lắng nghe. - Nhận xét. 4. Cuûng coá- dặn dò: - GV cho HS nhaéc laïi caùch chuyeån moät 2’ hoãn soá thaønh phaân soá. - Nhận xét tiết học. - Chuaån bò baøi sau: “Luyeän taäp”. * Rút kinh nghiệm: ………………………………………………………………. ……………………………………………………………..... - ----------------------------------------  --------------------------------------- Tieát 4 Môn : Đạo đức Bài :EM LAØ HỌC SINH LỚP 5 (TIẾT 2) I. MUÏC TIEÂU: -HS biết vị thế của HS lớp 5 so với các lớp trước. -Bước đầu có kỹ năng tự nhận thức, kỹ năng đạt mục tiêu. -Vui và tự hào khi là học sinh lớp 5. có ý thức rèn luyện và học tập để xứng đáng là học sinh lớp 5. II. CHUAÅN BÒ: -GV : Các truyện nói về tấm gương học sinh lớp 5 gương mẫu. -HS: Tìm những bài thơ, bài báo và tập những bài hát nói về trường em. Các truỵện noùi veà taám göông hoïc sinh göông maãu; giaáy traéng buùt maøu. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động của giáo viên TG Hoạt động của học sinh 1’ A.Ổn định tổ chức 3’ . B.Kieåm tra baøi cuõ : Hoûi: -Vài HS trình bày trước lớp. Cả lớp - Theo em học sinh lớp 5 cần phải có.

<span class='text_page_counter'>(34)</span> Hoạt động của giáo viên những hành động, việc làm nào? - Em thấy mình có những điểm nào xứng đáng là học sinh lớp 5? C. Bài mới: 1. Giới thiệu bài:Khởi động bằng bài hát Em yêu trường em (nhạc và lời Hoàng Vân). Nêu mục tiêu bài hoc, ghi đề bài. 2. Các hoạt động *Hoạt động 1: Thảo luận về kế hoạch phấn đấu. -Yêu cầu HS trình bày kế hoạch phấn đấu của bản thân trong nhóm với nhau. -Gọi vài HS trình bày trước lớp, cả lớp theo doõi, nhaän xeùt. -Kết luận: Để xứng đáng là HS lớp 5, chúng ta cần phải quyết tâm phấn đấu, rèn luyện một cách có kế hoạch. *Hoạt đông 2: Keå chuyeän veà caùc taám göông HS lớp 5 gương mẫu: -Yêu cầu kể về các HS lớp 5 gương mẫu(trong lớp, trong trường, hoặc sưu tầm qua báo, đài...). TG. Hoạt động của học sinh nhaän xeùt, goùp yù.. 1’. 9’ -Thảo luận nhóm theo yêu cầu của GV -Trình bày trước lớp. 9’ -Lần lượt kể về những HS lớp 5 gương mẫu. Cả lớp theo dõi thảo luận về những điều có thể học tập từ các tấm gương đó. -Lắng nghe, tự nhận xét, rút ra những ñieàu caàn hoïc taäp.. -Giới thiệu thêm một vài tấm gương khác, nhấn mạnh HS cần học tập những gì. -Laéng nghe. -Keát luaän:Chuùng ta caàn hoïc taäp theo caùc 9’ tấm gương tốt của bạn bè để mau tiến bộ. *Hoat động 3: Hát, múa, đọc thơ, giới thiệu tranh vẽ về chủ đề Trường em. -Xung phong giới thiệu tranh vẽ của -Vừa yêu cầu, vừa khích lệ Hs mạnh dạn mình về chủ đề Trường học đã chuẩn bị giới thiệu tranh vẽ của mình. ở nhà(gắn lên bảng và thuyết trình nội dung vẽ bằng lời). Cả lớp cùng tham gia bình phaåm. -Xung phong múa, hát, đọc thơ những -Vừa yêu cầu, vừa khích lệ HS mạnh dạn nội dung thuộc chủ đề Trường học. Cả tham gia múa, hát, đọc thơ về chủ đề lớp cùng tham gia nhận xét, khuyến Trường, lớp. khích baïn. -Nhaän xeùt vaø keát luaän: Chuùng ta raát vui vaø tự hào khi là Hs lớp 5; cần có tình cảm yêu.

<span class='text_page_counter'>(35)</span> Hoạt động của giáo viên TG Hoạt động của học sinh quý và tự hào về trường mình, lớp mình. Đồng thời chúng ta cần thấy rõ trách nhiệm phải học tập, rèn luyện tốt để xứng đáng là HS lớp 5; xây dựng lớp ta trở thành lớp tốt, trường ta trở thành trường tốt. 3. Cuûng coá, daën doø: 3’ -Hoûi: Qua tieát hoïc, em thaáy mình caàn - Xung phong trả lời. phải làm gì để xứng đáng là một HS lớp 5 ? - Vài HS nêu -Gọi vài HS đọc lại nội dung ghi - Lắng nghe nhớ(SGK /5) -Nhaän xeùt tieát hoïc. -Đề ra yêu cầu về nhà giao cho HS * Rút kinh nghiệm: ………………………………………………………………. …………………………………………………………….... -----------------------------------------  ---------------------------------------. SINH HOẠT (Tuaàn 2). I. MỤC TIÊU - Củng cố nề nếp học tập, hoạt động tuần 2. - Phổ biến công tác tuần 3. II. PHƯƠNG PHÁP - Đàm thoại. III. CÁC HOẠT ĐỘNG CHỦ YẾU: Hoạt động của giáo viên Tg 1.Tổng kết thi đua giữa các tổ. 2. GV nhận xét, bổ sung: -Nề nếp : Có nhiều tiến bộ so với tuần trước - Vệ sinh : +VS khu vực và VS phòng học sạch sẽ gọn gàng. +VS cá nhân của cả lớp sạch sẽ - Học tập :. Hoạt động của học sinh. 10’ - Các tổ trưởng báo cáo kết quả thi đua. 5’. trong tuần vừa qua: +Tổ trưởng tổ 1 nhận xét và báo cáo kết quả thi đua của tổ mình. +Tổ trưởng tổ 2 nhận xét và báo cáo kết quả thi đua của tổ mình +Tổ trưởng tổ 3 nhận xét và báo cáo kết quả thi đua của tổ mình - Lớp trưởng nhận xét chung về các tổ va bổ sung ý kiến.

<span class='text_page_counter'>(36)</span> Hoạt động của giáo viên Tg Hoạt động của học sinh + Sách vở và dụng cụ học tập cần thiết đầy đủ. + Nhiều em tích cực phát biểu xây - HS trong lớp tham gia phát biểu ý kiến dựng bài, chú ý nghe giảng. về nhân xét của các tổ trưởng và lớp - Các hoạt động khác: trưởng. + Tham gia lao động VS trường lớp đảm bảo + Bầu được đội sao đỏ tham gia trực ban. - Lắng nghe *Tuyên dương :Ban cán sự lớp làm việc nhiệt tình,tích cực, quản lí lớp tốt ;Tất cả HS nam có tinh thần trực nhật tự giác cao - Lắng nghe * Tồn tại: - Một số em chưa may phù hiệu vào áo và chưa có khăn quàng. - Vài em nam tóc còn đã dài quá lứa. 3. Phương hướng tuần tới : 5’ - Cả lớp lắng nghe - Học chương trình tuần 3. - Cả lớp thảo luận rồi phát biểu ý kiến. -Khắc phục những tồn tại của tuần 2 15’ 4.Hoạt động tập thể:.

<span class='text_page_counter'>(37)</span>