cac hien tuong tu nhien

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Chủ đề: CÁC HIỆN TƯỢNG TỰ NHIÊN.. Thực hiện 2 tuần: Từ ngày 15/4 đến ngày 26/4//2013. MUÏC TIEÂU I/ PHAÙT TRIEÅN THEÅ CHAÁT: *Về vận động: - Phát triển ở trẻ các vận động tinh thông qua vẽ nặn, cắt dán,…và những công việc hàng ngày ở trẻ. - Phát triển vận động thô thông qua các bài tập vận động cơ bản như: Trèo lên xuống ghế chạy nhấc cao đùi, đi trên ghế thể dục đầu đội túi cát ….và các bài trò chơi vận động như: Kéo co, chìm nổi… * Về nuôi dưỡng: - Tạo sự thoải mái trong bữa ăn của trẻ , động viên trẻ ăn ngon ăn hết suaát…. - Tạo sự thoáng mát, ấm áp cho trẻ trong giấc ngủ . Động viên trẻ ngủ ngon, ngủ đủ giấc… II/ PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC: - Trẻ tích cực tham gia khám phá khoa học về các hiện tượng tự nhiên như: Mặt trời, mặt trăng ,vì sao, nước không khí, ánh sáng….. - Hình thành và phát triển khả năng quan sát, so sánh, dự đoán, ghi nhớ có chuû ñònh….. - Trẻ thấy được đặc điểm nổi bật của bầu trời ban ngày , bầu trời ban đêm. - Tham gia khám phá để biết được đặc điểm, tính chất của nước. - Biết được các hiện tượng như sấm, chớp…. - Trẻ khám phá để biết được ích lợi của không khí, ánh sáng…. - Trẻ biết đong đo nước, so sánh lượng nước và nói kết quả. - Ơn nhóm chữ số từ 1 đến 10. III/ PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ: - Phát triển và làm giàu vôn từ cho trẻ qua tên gọi của các hiện tượng tự nhieân. - Trẻ biết sử dụng từ phù hợp trong giao tiếp với mọi người. - Trẻ biết sử dụng ngôn ngữ và phi ngôn ngữ thông qua lời nói, hành động , cử chỉ…. - Trẻ đọc thơ về các hiện tượng tự nhiên thật diễn cảm. Thuộc một số câu ca dao tục ngữ về trời mưa….

<span class='text_page_counter'>(2)</span> - Nghe kể chuyện về các hiện tượng tự nhiên, tập kể chuyện, tập nhập vai caùc nhaân vaät trong caâu chuyeän. - Maïnh daïn, thaønh thaïo trong vieäc tham gia keå chuyeän saùng taïo. - Luyện tập, ôn luyện nhóm chữ đã học thông qua một số trò chơi với chữ. IV/ PHAÙT TRIEÅN THAÅM MÓ: - Tiếp tục phát triển khả năng cảm nhận cái đẹp từ các hiện tượng tự nhiên đối với trẻ. - Phát triển khả năng cảm nhận và tạo ra cái đẹp thông các sản phẩm vẽ nặn, cắt dán, xé dán, tạo đồ chơi bằng các nguyên vật liệu mở…. Về các hiện tượng tự nhiên. - Treû saùng taïo trong quaù trình taïo ra saûn phaåm. - Trẻ biết hát múa ca ngợi về các hiện tượng tự nhiên. - Thể hiện được vẻ đẹp của các hiện tượng tự nhiên thông qua các bài hát, ñieäu muùa…. - Treû maïnh daïn, hoàn nhieân, nhí nhaûnh khi tham gia bieåu dieãn vaên ngheä. V/ PHAÙT TRIEÅN TÌNH CAÛM- XAÕ HOÄI: - Trẻ biết quan tâm đến mọi người xung quanh mình. - Trẻ biết được sự gần gũi của thiên nhiên đối với con người. Mối liên kết giữa mọi người với thiên nhiên . - Biết tham gia chơi một số trò chơi với thiên nhiên…..

<span class='text_page_counter'>(3)</span> MAÏNG NOÄI DUNG. CÁC HIỆN TƯỢNG TỰ NHIÊN. MẶT TRỜI – MẶT TRAÊNG VAØ CAÙC VÌ SAO. - Tham gia khaùm phaù veà bầu trời ban ngày, bầu trời ban đêm để biết được đặc điểm nổi bật như mặt trời, mặt trăng vaø caùc vì sao.. NƯỚC – KHÔNG KHÍÁNH SÁNG. - Treû tham gia khaùm veà caùc nguồn nước , tính chất của nước… - Biết ích lợi của nước, không khí , ánh sáng đối với đời sống con người, đối với động thực vật.. MẠNG HOẠT ĐỘNG.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> PHAÙT TRIEÅN NHAÄN THỨC * Khaùm phaù: - Bầu trời ban ngày, bầu trời ban đêm. Khám phá về nước và tích chất của nước * Toán: -Ôn tập nhóm chữ số từ 1-10. Ôn số lượng trong phạm vi 10. Ñong đo nước. PHAÙT TRIEÅN THEÅ CHAÁT * Vận động: - VÑCB: Trèo lên xuống ghế Ném xa bằng 2 tay – Nhảy lò cò. - Trò chôi vận động: Keùo co, chìm noåi, loän caàu voàng.. CÁC HIỆN TƯỢNG TỰ NHIÊN. PHAÙT TRIEÅN NGÔN NGỮ * Vaên hoïc: -Thơ: Trăng ơi từ đâu đến. * Chữ viết: -LQCC: s-x - Tổ chức cho trẻ ôn các nhóm chữ đã học.. PHAÙT TRIEÅN THAÅM MÓ: *Taïo hình: - Veõ theo ý thích, vẽ, nặn, cắt, xé dán, tô màu…mặt trời, mặt trăng, ngôi sao, hồ nước… * GDAN: - Cho tôi đi làm mưa với. -Trời nắng, trời mưa -Nghe hát: Mưa rơi -TCAN: Ai đoán giỏi, ai nhanh nhất.. PHAÙT TRIEÅN TÌNH CAÛM- XAÕ HOÄI: - Treû bieát quan taâm đến mọi người xung quanh mình. - Trẻ biết được mối liên kết giữa mọi người với thiên nhiên - Chôi loän caàu voàng, đếm sao, chơi với nước, chơi làm trời möa….. KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TUẦN 1 MẶT TRỜI- MẶT TRĂNG VAØ CÁC VÌ SAO.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Hoạt động. Thứ hai 15/04/2013. Thứ 3 16/04/2013. Thứ 4 17/04/2013. Thứ 5 18/04/2013. Thứ 6 19/04/2013. Đón trẻ-Trò - Trò chuyện với trẻ về thời tiết, mặt trời, mặt trăng, ngày và đêm, trị chuyện về các vì sao… chuyeän Theå duïc saùng Hoâ haáp 1: Hít vào thật sâu khi mở rộng lồng ngực…. Tay 1: Đưa tay ra phía trước, sau Buïng 2: Đứng quay người sang hai bên Chaân 3: Đưa chân ra các phía. Tập kết hợp bài: “Trời nắng, trời mưa” Hoạt động học. KPKH Khaùm phaù bầu trời ban ngaøy, ban ñeâm.. Hoạt động goùc. PTNT Ôn nhận biết các nhóm đồ vật cĩ số lượng trong phạm vi 10. Ôn số từ 110.. PTNN PTTC Thơ: Trăng ơi từ VĐCB: Treøo đâu đến leân xuoáng gheá. TCVĐ: Kéo co ĐTHT: Tay 1, chân 3.. Nghỉ ngày giỗ tổ Hùng Vương 10/3. -Góc phân vai: Cửa hàng bán giải khát, gia đình, bác sĩ, cơ giáo. - Góc xây dựng: Chơi xây tháp nước, đào ao, nhà ở, cơng viên. - Góc nghệ thuật: Vẽ nặn, cắt dán, xe dán…tạo bầu trời. Biểu diễn văn ngheä. - Góc học tập: : Chơi với hột hạt , chơi với chữ số, chữ cái, đọc thơ…Làm saùch tranh, xem truyeän tranh. - Góc thiên nhiên: Chăm sóc cây, tưới nước cho cây, chơi với cát, sỏi. Hoạt động ngoài trời. Giải câu đố về hiện tượng tự nhiên Chôi: Dung daêng dung deû -Chơi tự chọn.. Quan sát bầu Đi dạo vườn trời trường Chôi: Thi Chôi: Thi đếm sao noùi nhanh Chôi tự Chôi tự choïn. choïn.. Veõ mặt trời, mặt trăng , vì sao baèng phaán dưới sân chơi Chôi: Chìm noåi -Chơi tự chọn. HĐLQ Từ. Bầu trời Ban ngày. Buổi sáng Buổi trưa. Buổi tối Học bài. Mặt trời Mặt trăng.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Tiếng Việt Hoạt động chieàu. Ban đêm. Buổi chiều. Laøm tranh chủ đề.. Vì sao. -Ñồng dao: Ơn nhóm chữ Ông saûo oâng cái o, oâ, ô, a, ă, â. sao Chôi: Loän caàu voàng. Xem ti vi -HVÑ: Trời nắng, trời mưa. -TC: Ai đoán giỏi.. Vệ sinh – Nêu gương – Trả trẻ. CHUẨN BỊ MÔI TRƯỜNG HOẠT ĐỘNG. -Tranh aûnh veà moät soá các hiện tượng tự nhiên: Mặt trời, mặt trăng và các vì sao. -Đồ dùng học toán: chữ số từ 1- 10, một số nhĩm đồ vật cĩ số lượng trong phamh vi 10. -Tranh minh họa , tranh chữ to bài thơ: Trăng ơi từ đâu đến -Vở bé LQVT, vở bé tập tô, bút chì, giấy vẽ sắp màu… -Đồ dùng đồ chơi phục vụ các góc chơi….

<span class='text_page_counter'>(7)</span> -Duïng cuï aâm nhaïc: Muõ muùa, xuùc saéc, troáng laéc… -Tranh, câu đố, ca dao. Trò chơi phục vụ cho các tiết dạy HOẠT ĐỘNG GÓC -Góc phân vai: Cửa hàng bán giải khát, gia đình, bác sĩ, cơ giáo. - Góc xây dựng: Chơi xây tháp nước, đào ao, nhà ở, cơng viên. - Góc nghệ thuật: Vẽ nặn, cắt dán, xe dán…tạo bầu trời. Biểu diễn văn nghệ. - Góc học tập: : Chơi với hột hạt , chơi với chữ số, chữ cái, đọc thơ…Làm sách tranh, xem truyeän tranh. - Góc thiên nhiên: Chăm sóc cây, tưới nước cho cây, chơi với cát, sỏi I/ MUÏC ÑÍCH YEÂU CAÀU - Cháu biết đóng vai cô chú công nhân xây xây tháp nước, đào ao, nhà ở, cơng viên. - Biết đóng vai bố mẹ, vai người bán hàng, vai con, vai bác sĩ, bệnh nhân, cơ giáo, học sinh... - Biết xem tranh, sách Chơi với hột hạt , chơi với chữ số, chữ cái, đọc thơ…Làm saùch tranh. - Biết vẽ nặn, cắt dán, xe dán…tạo bầu trời, ngơi sao, mặt trăng… Biểu diễn vaên ngheä hát các bài hát trong chủ đề. - Biết chăm sóc cây, tưới nước cho cây, chơi với cát, sỏi - Hứng thú tham gia vào nhóm chơi vai chơi, thể hiện đúng vai, mối quan hệ giữa các vai, các nhóm với nhau. - Quan tâm giúp đỡ bạn cùng chơi, lấy cất đố chơi đúng nơi quy định. II/ CHUAÅN BÒ Các góc chơi, đồ dùng, đồ chơi phục vụ cho các nhóm: + Caùc khoái goã, boä laép raùp. + Bộ đồ dùng gia đình, cửa hàng nước giải khát, trang phục bác sĩ, thuốc, đơn thuốc, đồ chơi nấu ăn, trang phuïc coâ giaùo. + Tranh, sách, hạt, vở tập tô, vở toán, bút, màu, đất nặn, bảng con... + Góc thiên nhiên, cát, nước, cây xanh.... III/ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG 1/ Thoûa thuaän: - Đầu tuần cô giới thiệu các góc chơi, nhóm chơi. - Gợi ý hướng dẫn cách chơi, vai chơi của các nhóm. - Hướng dẫn cháu chọn nhóm chơi, tự phân vai với nhau trong nhóm. 2/ Quaù trình chôi - Cho treû veà nhoùm chôi. - Hướng dẫn cháu kê góc chơi. - Tổ chức cho cháu chơi..

<span class='text_page_counter'>(8)</span> - Đầu tuần cô đi từng nhóm quan sát, hướng dẫn, gợi ý cho cháu thể hiện vai, mối quan hệ giữa các vai giữa các nhóm. Ví dụ: Con đang chơi ở nhóm nào? + Nhóm xây dựng hôm nay phải làm gì? + Để xây được cần những gì? -Động viên cháu hứng thú tham gia vào nhóm chơi, vai chơi. 3/ Nhaän xeùt sau khi chôi - Tổ chức cho cháu hát: Trời nắng, trời mưa - Tổ chức cho cháu đi tham quan. - Hướng dẫn cháu nhận xét nhóm mình, nhóm bạn. - Coâ nhaän xeùt chung. - Động viên nhóm chơi chưa tốt để lần sau cháu cố gắng hơn. 4/ Keát thuùc - Hướng dẫn cháu cất đồ chơi đúng nơi quy định.. THEÅ DUÏC SAÙNG Hô hấp 1, Tay vai 1, löng buïng 2, chaân 3 . Tập kết hợp bài: Trời nắng, trời mưa I/ MUÏC ÑÍCH YEÂU CAÀU - Trẻ được tắm nắng buổi sáng và hít thở không khí trong lành. - Trẻ tập theo cô các động tác cơ bản sau đó kết hợp với lời bài hát. - Treû bieát yù nghóa cuûa vieäc taäp theå duïc buoåi saùng : Giuùp cô theå khoûe maïnh, phaùt trieån cô tay chaân. II/ CHUAÅN BÒ - Saân taäp saïch seõ, xaéc xoâ. - Các động tác tập. III/ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG: 1-Khởi động: -Trẻ làm những chú chim non bay xung quanh sân trường theo đội hình tự do, đi các kiểu đi khác nhau, sau đó chuyeån thaønh 3 haøng ngang. 2-Trọng động: -Đầu tuần cô hướng dẫn kỹ từng động tác. Trẻ tập chuẩn cùng cô. Tập nhịp nhàng theo hieäu leänh bài hát Trời nắng, trời mưa. -Hoâ haáp 1: Hít vào thật sâu khi mở rộng lồng ngực bằng các động tác: 2 tay dang ngang, đưa tay ra phía trước, giơ lên cao. -Tay vai 1: Đưa tay ra phía trước, sau. Đứng thẳng, hai chân ngang vai. +Đưa 2 tay thẳng lên cao quá đầu. +Đứng thẳng 2 tay ra phía trước, cao ngang vai. +Đưa 2 tay ra phía sau +Đứng thẳng, hai tay thả xuôi theo người..

<span class='text_page_counter'>(9)</span> -Buïng 2: Đứng quay người sang bên Đứng thẳng, tay chống hông +Quay người sang phải +Đứng thẳng +Quay người sang trái +Đứng thẳng -Chaân 3: Đưa chân ra các phía Đứng thẳng, hai tay chống hông +Một chân làm trụ, chân kia đưa lên phía trước +Đưa chân về phía sau +Đưa sang ngang +Đưa chân về vị trí ban đầu. Đổi chân làm trụ tập tiếp. 3-Hoài tónh: -Coâ cho treû xeáp thaønh 3 voøng troøn nhoû. -Chôi troø chôi: Gieo haït. -Cô nhận xét đánh giá chung. -Cô cho trẻ đi vệ sinh.. . Thứ hai ngày 15/4/2013 ĐÓN TRẺ- HỌP MẶT- THỂ DỤC Đón trẻ : Cô ân cần đón trẻ vào lớp, nhắc nhở cháu chào cô, chào bạn, người đưa trẻ ñi hoïc. Họp mặt : Tổ chức cho cháu hát bài : Sáng thứ hai. Trò chuyện với trẻ về hai ngày nghỉ, ở nhà làm gì giúp bố mẹ và được bố mẹ cho đi chơi ở những đâu, được ăn những món ăn gì? - Trao đổi với trẻ công việc trong tuần. - Nhắc nhở cháu mặc ấm, đi dép khi đi học đều ngoan lễ phép. - Tổ chức cho cháu hát bài hát trong chủ điểm. Thể dục : Tổ chức cho cháu tập thể dục sáng kết hợp điểm danh, kiểm tra vệ sinh. BÉ CÓ THÍCH BẦU TRỜI KHÔNG. HOẠT ĐÔNG HỌC Phát triển nhận thức: Khám phá bầu trời ban ngày.Bầu trời ban đêm. I/ MUÏC ÑÍCH YEÂU CAÀU: - Trẻ tích cực tham gia khám phá những đặc điểm nổi bật của bầu trời ban ngày và bầu trời ban đêm. - Rèn khả năng quan sát, dự đoán, so sánh . Phát triển ở trẻ khả năng ghi nhớ có chủ định, phát triển ngôn ngữ cho trẻ..

<span class='text_page_counter'>(10)</span> - Giáo dục trẻ thấy được ích lợi cũng như vẻ đẹp của bầu trời ban ngày, bầu trời ban ñeâm. Trẻ biết che nắng klhi đi ra nắng để bảo vệ sức khỏe. II/ CHUAÅN BÒ: - Tranh vẽ bầu trời ban đêm, bầu trời ban ngày. - Dặn trẻ quan sát bầu trời vào ban đêm. - Giấy bút cho các đội. -NDTH: AN: Bài Mặt trời tí hon, cháu vẽ ông mặt trời III/ TIEÁN HAØNH: Dễn biến hoạt động Hoạt động trị chuyện: - Mở nhạc và vận động bài “ Mặt trời tí hon” - Troø chuyeän: + Các con đã nhìn thấy ông mặt trời bao giờ chưa? + Con thấy ông mặt trời như thế nào? + Con thường thấy ông mặt trời vào lúc nào? Hoạt động quan sát bầu trời ban ngày, bầu trời ban đêm: - Chia trẻ ra thành 2 nhóm để trẻ quan sát bầu trời ban ngày. - Caùc nhoùm quan saùt , thaûo luaän vaø ñöa ra yù kieán nhaän xeùt veà baàu trời ban ngày. - Tre đưa ý kiến nhận xét của mình về đặc điểm nổi bật của bầu trời ban ngày theo sự gợi mở của cô: + Khi quan sát bầu trời con thấy điều gì? + Oâng mặt trời như thế nào? + Ngoài ra trên bầu trời còn có gì nữa? + Maây nhö theá naøo ? + Theo con bầu trời ban ngày có đặc điểm gì nổi bật? - Con đã được quan sát bầu trời ban đêm chưa ? - Bầu trời ban đêm có điểm gì khác so với bầu trời ban ngày? - Maët traêng nhö theá naøo? - Con có thể đếm đươc sao không ? Vì sao? - Theo con mặt trời và mặt trăng có gì khác nhau? - Khi naøo thì maët traêng troøn nhaát? - Khi nào ánh nắng của mặt trời gay gắt nhất? - Giáo dục trẻ thấy được ích lợi cũng như vẻ đẹp của bầu trời ban ngày, bầu trời ban đêm. Trẻ biết che nắng klhi đi ra nắng để bảo vệ sức khỏe. Hoạt động TC :Vẽ bầu trời theo trí tưởng tượng của trẻ: - Trẻ tham gia mô tả bầu trời theo tưởng tưởng của trẻ và tập kể chuyeän saùng taïo theo tranh veõ. - Động viên trẻ tích cực tham gia hoạt động. -Cô nhận xét sau khi trẻ vẽ xong.. Nhận xét.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> * Kết thúc hoạt động: Cơ cho trẻ hát vận động bài: Cháu vẽ ơng mặt trời và đi ra ngoài.. HOẠT ĐỘNG GÓC. Góc xây dựng : Xây tháp nước goùc phaân vai : cửa hàng bán nước giải khát goùc ngheä thuaät : Veõ bầu trời ban ngày, ban đêm goùc hoïc taäp : Xem tranh veà thời gian và thời tiết góc thiên nhiên : Chơi với cát I/ MUÏC ÑÍCH YEÂU CAÀU: - Cháu biết đóng vai cô chú công nhân xây dựng, xây tháp nước - Biết đóng vai người bán hàng, mua hàng… - Biết sử dụng kỹ năng vẽ tô màu bầu trời ban ngày, ban đêm - Bieát xem tranh, saùch veà neâu nhaän xeùt veà thời gian, thời tiết như thế nào? - Bieát chôi với cát, tạo 1 số đồ chơi từ cát. - Hứng thú tham gia vào nhóm chơi vai chơi, thể hiện đúng vai, mối quan hệ giữa các vai, các nhóm với nhau. - Quan tâm giúp đỡ bạn cùng chơi, lấy cất đố chơi đúng nơi quy định. II/ CHUAÅN BÒ: - Các góc chơi, đồ dùng, đồ chơi phục vụ cho các nhóm: + Caùc khoái goã, boä laép raùp. + Cửa hàng nước , một số nước ngọt, sữa…đồ dùng cho cửa hàng. + Tranh veõ, saùp maøu, buùt + Tranh, saùch,... + Nước, cát, chai lọ... III/ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG Diễn biến hoạt động 1/ Thoûa thuaän: - Đầu tuần cô giới thiệu các góc chơi, nhóm chơi. - Gợi ý hướng dẫn cách chơi, vai chơi của các nhóm. - Hướng dẫn cháu chọn nhóm chơi, tự phân vai với nhau trong nhoùm. 2/ Quaù trình chôi - Cho treû veà nhoùm chôi. - Hướng dẫn cháu kê góc chơi. - Tổ chức cho cháu chơi. - Đầu tuần cô đi từng nhóm quan sát, hướng dẫn, gợi ý cho cháu thể hiện vai, mối quan hệ giữa các vai giữa các nhóm.. Nhận xét.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> - Gợi ýù nhóm nhơi nhính. Ví dụ: Con đang chơi ở nhóm nào? + Ai làm nhóm trưởng, làm nhóm trưởng con phải làm gì? - Động viên cháu hứng thú tham gia vào nhóm chơi, vai chơi. 3/ Nhaän xeùt sau khi chôi - Tổ chức cho cháu hát bài: Cháu vẽ ơng mặt trời - Tổ chức cho cháu đi tham quan. - Hướng dẫn cháu nhận xét nhóm mình, nhóm bạn. - Coâ nhaän xeùt chung. - Động viên nhóm chơi chưa tốt để lần sau cháu cố gắng hơn. 4/ Keát thuùc - Hướng dẫn cháu cất đồ chơi đúng nơi quy định.. HOẠT ĐỘNG NGOAØI TRỜI. Nội dung chính: Giải câu đố về các hiện tượng tự nhiên. Nội dung kết hợp: Chơi : Dung dăng dung dẻ. Chơi với đồ chơi trẻ thích. I/ MUÏC ÑÍCH YEÂU CAÀU: - Trẻ tích cực tham gia giải câu đố về các hiện tượng tự nhiên, trẻ trả lời đước câu đố. - Rèn khả năng dự đoán, suy nghĩ và phát triển ở trẻ khả năng ghi nhớ có chủ định, phát triển ngôn ngữ cho trẻ. - Giáo dục trẻ thấy được ích lợi cũng như vẻ đẹp của bầu trời ban ngày, bầu trời ban ñeâm. Trẻ biết che nắng klhi đi ra nắng để bảo vệ sức khỏe. II/ CHUAÅN BÒ: -Một số câu đố về các hiện tượng tự nhiên -Mũ, dép, sân chơi cho trẻ III/TIEÁN HAØNH Diễn biến hoạt đông Nội dung chính: Giải câu đố về các hiện tượng tự nhiên. - Cô tổ chức cho trẻ giải câu đố về các hiện tượng tự nhiên như: “ Gà gáy o o…Mặt trời ló dạng, đố anh đố bạn phải gọi buổi nào? + Mặt trời lên cao, dưới sân đứng bóng, bà đi đón cháu phải đội noùn vaøo. Laø buổi naøo vaäy? + Đố bạn tính toán, phải gọi buổi nào, cây lá lao xao, mặt trời đi nguû. + Sớm chiều gương mặt hiền hòa, buổi trưa bộ mặt chói lòa gắt gay, dậy đằng đông ngủ đằng tây, hôm nào vắng mặt trời mây toái muø? + Khi tròn khi khuyết, lúc tỏ lúc mờ, có cây đa chú cuội, ngồi. Nhận xét.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> chôi cuøng maây laø gì? + Nhấp nha nhấp nháy , trên bầu trời đêm, buổi sáng em tìm , đi đâu hết cả. Đố bé là gì? Nội dung kết hợp: Chơi : Dung dăng dung dẻ. - Tổ chức cho trẻ chơi “Dung dăng dung dẻ” động viên trẻ hứng thú, tích cực tham gia chơi. Trẻ chơi với đồ chơi trẻ thích. -Cô cho trẻ chơi theo ý thích và bao quát trẻ chơi.. LÀM QUEN VỚI TIẾNG VIỆT Từ Tiếng Việt: Bầu trời, ban ngày, ban đêm I/ MUÏC ÑÍCH YEÂU CAÀU -Trẻ hiểu và nói được từ : Bầu trời, ban ngày, ban đêm - Trẻ hiểu và trả lời được câu hỏi: đây là cái gì? Bầu trời này vào lúc nào? Ban ngày thì như thế nào? Ban ngày trời sáng nhìn thấy mọi vật xung quanh. Ban đêm thì sao? Bầu trời tối. -Phát triển khả năng ghi nhớ có chủ định, phát triển ngôn ngữ tiếng Việt cho trẻ . II/ CHUAÅN BÒ - Tranh vẽ: Bầu trời, ban ngày, ban đêm. - Saân chôi saïch seõ. III/ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG Diễn biến hoạt động Hoạt động : Trò chuyện - Tổ chức cho cháu hát bài: Trời nắng, trời mưa. - Trò chuyện với trẻ về nội dung bài hát . -Trò chuyện về bầu trời, ngày, đêm Hoạt động : Làm quen tiếng việt: Bầu trời -Cô cho trẻ chơi trò chơi : “Trời tối ,trời sáng ” -Cô cho trẻ quan sát tranh vẽ bầu trời -Đây là tranh vẽ gì ? -Bầu trời có màu gì ? -Cô chỉ vào tranh bầu trời và đọc mẫu cho trẻ nghe “bầu trời” 3 lần liên tục. -Cô cho trẻ đọc lại 3 lần -Cô mời tổ ,nhóm ,cá nhân đọc “bầu trời” -Cô chú ý sửa sai cho trẻ,cô động viên khuyến khích cháu phát âm . +>Với các từ: ban ngày, ban đêm thực hiện tương tự như trên. -Giáo dục trẻ phải biết sử dụng tiếng Việt khi nói chuyện với cô và các bạn. Hoạt động : Trò chơi “Con thỏ” -Cô giới thiệu trò chơi, hướng dẫn cách chơi và tổ chức cho trẻ chơi. -Cô cho trẻ nói lại các từ tiếng Việt : Bầu trời, ban ngày, ban đêm. Nhận xét.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> -Cho trẻ đọc thơ: “ Ông mặt trời” và đi ra ngoài. HOẠT ĐỘNG CHIỀU I/ MUÏC ÑÍCH YEÂU CAÀU -Trẻ biết làm một số tranh về chủ đề các hiện tượng tự nhiên. -Rèn kỹ năng vẽ, tô màu, cắt dán cho trẻ, phát triển thẩm mỹ. -Giáo dục trẻ biết quý trọng sản phẩm mình làm ra. II/ CHUAÅN BÒ - Tranh chủ đề. -Sắp màu, bút chì, giấy A4, hồ dán… III/TIEÁN HAØNH Diễn biến hoạt động *Cô cho trẻ hát bài: Cháu vẽ ông mặt trời -Cô trò chuyện với trẻ về chủ đề đang học -Cô giới thiệu đề tài làm tranh chủ đề: Các hiện tượng tự nhiên -Gợi ý cho trẻ là: Vẽ ông mặt trời, ông trăng, ông sao, tô màu, cắt dán đám mây, mưa… -Cô gợi hỏi: con sẽ làm gì? Làm như thế nào?.... - Cô và trẻ cùng trao đổi về chủ đề. Lựa chọn tranh ảnh phù hợp để làm sách tranh.Động viên trẻ tham gia hoạt động.. Nhận xét. NEÂU GÖÔNG - VEÄ SINH - TRAÛ TREÛ - Tổ chức cho trẻ nêu gương cuối ngày. - Cô nhận xét chung, nhắc nhở động viên trẻ để tuần sau cháu cố gắng hơn. - Chuaån bò quaàn aùo daøy deùp goïn gaøng cho treû. - Trả trẻ tận tay cho các bậc phụ huynh, trao đổi với phụ huynh về tình hình học tập cuûa treû. * Nhaän xeùt cuoái ngaøy : ........................................................................................... ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. ..................................................................................................................................

<span class='text_page_counter'>(15)</span> . Thứ ba ngày 16/04/2013 ĐÓN TRẺ- TRÒ CHUYỆN - THỂ DỤC Đón trẻ : Cô ân cần đón trẻ vào lớp, nhắc nhở cháu chào cô, chào bạn, người đưa trẻ ñi hoïc. Trò chuyện : Gợi hỏi trẻ về hoạt động của con người vào ban ngày như thế nào? - ích lợi và tác hại bầu trời ban ngày đối với con người. - Nhắc nhở cháu đi học đều ngoan lễ phép. - Tổ chức cho cháu hát các bài hát về chủ đề. Thể dục : Tổ chức cho cháu tập thể dục sáng kết hợp điểm danh, kiểm tra vệ sinh. NHỮNG CON SỐ ĐÁNG YÊU. HOẠT ĐỘNG HỌC. Trẻ ôn số lượng trong phạm vi 10. Ơn số từ 1-10 I/ MUÏC ÑÍCH YEÂU CAÀU: - Trẻ ôn số lượng trong phạm vi 10 thông qua các trò chơi. - Rèn kỹ năng luyện đếm từ 1-10; - Giáo dục trẻ tính cẩn thận trong quá trình tạo nhóm luyện đếm. II/ CHUAÅN BÒ: - Tranh vẽ bầu trời ban ngày, bầu trời ban đêm. - Mặt trời, mặt trăng , các vì sao…. - Bộ chữ số từ 1-10 III/ TIEÁN HAØNH: Diễn biến hoạt động Hoạt động : Trị chuyện - Vận động bài “Đếm sao” - Troø chuyeän : Theo cô đếm sao thì con nhìn thaáy sao? Caùc vì sao nhö theá naøo? Hoạt động : Tổ chức cho trẻ ôn số lượng trong phạm vi10 - Trẻ ôn nhóm số lượng trong phạm vi 10 bằng các trò chơi khác nhau: + Tổ chức cho trẻ quan sát bầu trời ban đêm và thi đua đếm sao. Tìm và gắn số tương ứng. + Trẻ quan sát bầu trời ban ngày và thi đua đếm các đám mây tr6n bầu trời. + Tổ chức cho trẻ thi đua gấp ngôi sao tạo nhóm 10 và gắn số. Nhận xét.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> tương ứng. - Động viên trẻ hứng thú, tích cực tham gia vào các trò chơi nhằm tạo nhóm , luyện đếm và ôn lại số lượng từ 1-10. Hoạt động : Trị chơi đi qua cánh cửa - Tổ chức cho trẻ chơi “ Đi qua cánh cửa trời” - Cùng trao đổi với trẻ về cách chơi. - Tổ chức cho trẻ chơi và động viên trẻ tích cực tham gia chơi. -Cuối tiết cô cho trẻ hát bài: “Tập đếm” và ra ngoài. HOẠT ĐỘNG GÓC. Goùc phaân vai : Gia đình góc xây dựng : Xây nhà ở. goùc ngheä thuaät : Cắt dán tạo bầu trời. goùc hoïc taäp : chơi với chữ số từ 1-10 goùc thieân nhieân : Chăm sóc cây. I/ MUÏC ÑÍCH YEÂU CAÀU: - Cháu biết đóng vai cô chú công nhân xây dựng, xây nhà ở - Biết đóng vai bố, mẹ, con… - Biết sử dụng kỹ năng cắt dán tạo thành bầu trời. - Bieát xem tranh, saùch và số từ 1-10. - Bieát chăm sóc cây, tưới cây xanh. - Hứng thú tham gia vào nhóm chơi vai chơi, thể hiện đúng vai, mối quan hệ giữa các vai, các nhóm với nhau. - Quan tâm giúp đỡ bạn cùng chơi, lấy cất đố chơi đúng nơi quy định. II/ CHUAÅN BÒ: - Các góc chơi, đồ dùng, đồ chơi phục vụ cho các nhóm: + Caùc khoái goã, boä laép raùp. + Đồ duøng gia ñình + Tranh veõ, saùp maøu, buùt, kéo con, hồ dán + Tranh, saùch,chữ số + Nước, bình tưới, cây xanh.... III/ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG Diễn biến hoạt động 1/ Thoûa thuaän: - Đầu tuần cô giới thiệu các góc chơi, nhóm chơi. - Gợi ý hướng dẫn cách chơi, vai chơi của các nhóm. - Hướng dẫn cháu chọn nhóm chơi, tự phân vai với nhau trong nhoùm.. Nhận xét.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> 2/ Quaù trình chôi - Cho treû veà nhoùm chôi. - Hướng dẫn cháu kê góc chơi. - Tổ chức cho cháu chơi. - Đầu tuần cô đi từng nhóm quan sát, hướng dẫn, gợi ý cho cháu thể hiện vai, mối quan hệ giữa các vai giữa các nhóm. - Gợi ýù nhóm nhơi nhính. Ví dụ: Con đang chơi ở nhóm nào? + Ai làm nhóm trưởng, làm nhóm trưởng con phải làm gì? - Động viên cháu hứng thú tham gia vào nhóm chơi, vai chơi. 3/ Nhaän xeùt sau khi chôi - Tổ chức cho cháu hát bài: Đường em đi - Tổ chức cho cháu đi tham quan. - Hướng dẫn cháu nhận xét nhóm mình, nhóm bạn. - Coâ nhaän xeùt chung. - Động viên nhóm chơi chưa tốt để lần sau cháu cố gắng hơn. 4/ Keát thuùc - Hướng dẫn cháu cất đồ chơi đúng nơi quy định.. HOẠT ĐỘNG NGOAØI TRỜI Nội dung chính: Quan sát bầu trời. Nội dung kết hợp: Chơi: Thi đếm sao. Chôi tự do I/ MUÏC ÑÍCH YEÂU CAÀU -Trẻ biết quan sát bầu trời và nêu nhận xét về bầu trời hôm nay như thế nào?Biết chơi trò chơi. - Trẻ tham gia chơi trò chơi hứng thú, rèn luyện khả năng quan sát , phán đoán cho trẻ, trẻ nhận xét được trời nằng như thế nào? … -Giáo dục trẻ biết ăn mặc phù hợp thời tiết, và ứng xử kịp thời khi thời tiết thay đổi. II/ CHUAÅN BÒ -Bầu trời, chỗ để trẻ quan sát. - Saân chôi saïch seõ. III/ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG Diễn biến hoạt động Hoạt động : Trò chuyện - Tổ chức cho cháu hát bài: Trời nắng, trời mưa. - Trò chuyện với trẻ về nội dung bài hát . -Trò chuyện về bầu trời giới thiệu buổi quan sát thời tiết. Hoạt động : Quan sát bầu trời -Cô cho trẻ quan sát bầu trời bằng các câu hỏi gợi ý: +Con thấy bầu trời hôm nay như thế nào? +Có đám mây hay bầu trời trong xanh?. Nhận xét.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> +Khi ông mặt trời lên cao các con có nhìn được ông mặt trời không? Vì sao? +Khi trời sắp mưa thì bầu trời như thế nào?.... -Giáo dục trẻ biết ăn mặc phù hợp thời tiết, và ứng xử kịp thời khi thời tiết thay đổi. Hoạt động : Trò chơi “Thi đếm sao” -Cô giới thiệu trò chơi,. -Hướng dẫn cách chơi và tổ chức cho trẻ chơi. Hoạt động : Chơi tự do -Cô cho trẻ chơi tự do xung quanh lớp học , cô bao quát trẻ chơi.. LÀM QUEN VỚI TIẾNG VIỆT Từ Tiếng Việt: Buổi sáng, buổi trưa, buổi chiều. I/ MUÏC ÑÍCH YEÂU CAÀU -Trẻ hiểu và nói được từ : Buổi sáng, buổi trưa, buổi chiều. -Trẻ hiểu và trả lời được câu hỏi: đây là buổi nào? Buổi sáng (trưa, chiều) Bầu trời này buổi sáng (trưa, chiều) thì như thế nào? -Phát triển khả năng ghi nhớ có chủ định, phát triển ngôn ngữ tiếng Việt cho trẻ . II/ CHUAÅN BÒ - Tranh vẽ cảnh buổi sáng, buổi trưa, buổi chiều. - Saân chôi saïch seõ. III/ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG Diễn biến hoạt động Hoạt động : Trò chuyện - Tổ chức cho cháu hát bài: Nắng sớm - Trò chuyện với trẻ về nội dung bài hát . -Trò chuyện về các buổi trong ngày. Hoạt động : Làm quen tiếng việt: Buổi sáng -Cô cho trẻ chơi trò chơi : “Trời tối ,trời sáng ” -Cô cho trẻ quan sát tranh vẽ cảnh buổi sáng -Đây là tranh vẽ gì ? -Bầu trời có màu gì ? -Bầu trời này vào lúc nào ? -Khi mọi người nghe tiếng gà gáy ò ó o và thức dậy thì đó là vào buổi nào ? -Cô chỉ vào tranh vẽ cảnh buổi sáng và đọc mẫu cho trẻ nghe “buổi sáng” 3 lần liên tục. -Cô cho trẻ đọc lại 3 lần -Cô mời tổ ,nhóm ,cá nhân đọc “buổi sáng”. Nhận xét.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> -Cô chú ý sửa sai cho trẻ,cô động viên khuyến khích cháu phát âm . +>Với các từ: Buổi trưa, buổi chiều thực hiện tương tự như trên. -Giáo dục trẻ phải biết sử dụng tiếng Việt khi nói chuyện với cô và các bạn. Hoạt động : Trò chơi “xem tranh đoán thời gian” -Cô giới thiệu trò chơi, hướng dẫn cách chơi và tổ chức cho trẻ chơi. -Cô cho trẻ nói lại các từ tiếng Việt : Buổi sáng, buổi trưa, buổi chiều -Cho trẻ đọc thơ: “ Ông mặt trời” và đi ra ngoài. HOẠT ĐỘNG CHIỀU Đề tài : ĐD “ ông sảo, ông sao” TC: Lộn cầu vồng I. Muïc ñích yeâu caàu - Trẻ thuộc bài đồng dao ông sảo, ông sao và biết được ban đêm thì có ông sao. -Trẻ tham gia tích cực vào trò chơi..0 II.Chuaån bò: - Bài đồng dao -Lớp học sạch sẽ, thoáng mát III. Tổ chức hoạt động Diễn biến hoạt động Hoạt động : Đồng dao “ ơng sảo ơng sao” - Tổ chức cho trẻ hát bài “ Đếm sao” - Bạn nào giỏi cho cô biết các con đang học chủ đề gì? - Cũng có một bài đồng dao nói về ông sao đó là bài “ông sảo ông sao” - Cô đọc lần 1 cho trẻ nghe . - Cô giảng nội dung: Bài đồng dao - Cô đọc lần 2 - Cô đọc từng câu cho trẻ đọc theo cô 2 – 3 lần -Cho trẻ đọc trọn bài - Cho cá nhân, tổ , cả lớp đọc - Đàm thoại về bài đồng dao: - Bài đồng dao có tên là gì? - Trong bài đồng dao nói về gì? - Cho cả lớp đọc đồng dao Hoạt động : TC: Lộn cầu vồng - Cô giới thiệu tên trò chơi - Hướng dẫn cho trẻ cách chơi. Nhận xét.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Cho treû chôi 2->3 laàn Tổ chức cho trẻ chơi. NEÂU GÖÔNG - VEÄ SINH - TRAÛ TREÛ - Tổ chức cho trẻ nêu gương cuối ngày. - Cô nhận xét chung, nhắc nhở động viên trẻ để tuần sau cháu cố gắng hơn. - Chuaån bò quaàn aùo daøy deùp goïn gaøng cho treû. - Trả trẻ tận tay cho các bậc phụ huynh, trao đổi với phụ huynh về tình hình học tập cuûa treû. * Nhaän xeùt cuoái ngaøy : ........................................................................................... ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. .................................................................................................................................. . Thứ tư ngày 17/4/2013 ĐÓN TRẺ- TRÒ CHUYỆN - THỂ DỤC Đón trẻ : Cô ân cần đón trẻ vào lớp, nhắc nhở cháu chào cô, chào bạn, người đưa trẻ ñi hoïc. Trò chuyện : Trò chuyện với trẻ về bầu trời ban đêm. + - Nhắc nhở cháu đi học đều ngoan lễ phép. - Tổ chức cho cháu hát các bài hát về chủ đề. Thể dục : Tổ chức cho cháu tập thể dục sáng kết hợp điểm danh, kiểm tra vệ sinh BEÙ THÍCH BAÏN TRĂNG KHOÂNG? PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ THÔ: TRĂNG ƠI TỪ ĐÂU ĐẾN I/ MUÏC ÑÍCH YEÂU CAÀU: - Trẻ thuộc bài thơ “ Trăng ơi từ đâu đến”. - Rèn cho trẻ kỹ năng đọc thơ diễn cảm. Cùng cô đàm thoại về nội dung bài thơ “ Trăng ơi từ đâu đến”. - Giáo dục trẻ yêu thiên nhiên, yêu cảnh đẹp của đất nước. II/ CHUAÅN BÒ:.

<span class='text_page_counter'>(21)</span> - Moâ hình minh hoïa cho baøi thô. - Giaáy veõ maët traêng, buùt maøu... III/ TIEÁN HAØNH: Diễn biến hoạt động Hoạt động : Trò chuyện - Troø chuyeän veà maët traêng. - Bây giờ là thời gian của ban ngày hay ban đêm? Vì sao chaùu bieát ? - Ban đêm nhìn lên trời cháu thấy gì ? - Những ngày nào trăng tròn những ngày nào trăng khuyết? Những ngày nào không thấy trăng? Trăng tròn giống gì? Traêng khuyeát gioáng gì ? Hoạt động : Đọc thơ và đàm thoại về bài thơ “Trăng ơi từ đâu đến” - Nhaø thô Traàn Ñaêng Khoa coù moät baøi thô mieâu taû veà traêng raát hay caùc con nghe nheù - Cô đọc cho cả lớp nghe lần một kết hợp xem tranh vẽ tổng hợp. - Cô đọc bài thơ cho trẻ nghe lần 2 kết hợp cho trẻ xem tranh chữ to. Hoạt động : Đàm thoại nội dung bài thơ. - Baøi thô mieâu taû veà caùi gì? Traêng trong baøi thô mieâu taû ví nhö theá naøo? - Giống những hình ảnh nào? Trăng tròn và sáng nhất vào ngaøy naøo trong thaùng? Trong 1 naêm coù ngaøy naøo caùc con được đi rước đèn dưới trăng? - Cháu thấy trăng đẹp như thế nào ? =>Cô giáo dục trẻ: trăng rất đẹp chiếu sáng ở khắp mợi nơi từ làng mạc đến nông thôn từ thành phố đền vùng biển, yêu trăng là yêu thiên nhiên yêu vẻ đẹp yêu đất nước. Hoạt động : Dạy trẻ đọc thơ - Cô cùng trẻ đọc tên bài thơ “ Trăng ơi từ đâu đến” - Cô cho trẻ xem băng từ và đọc tên bài thơ 1 lần - Mời 1 cháu lên đọc các chữ đã học - Cho treû phaùt aâm laïi moät laàn . - Haùt : Goïi traêng laø gì - Cô mời cả lớp đọc bài thơ lần một - Lần 2 vừa đọc vừa quan sát tranh - Đọc thơ theo to,å nhóm đọc thơ, 2 cá nhân đọc thơ. (Cô chú ý. Nhậ xét.

<span class='text_page_counter'>(22)</span> sửa sai cho trẻ khi trẻ đọc thơ). - Cả lớp đọc luân phiên. Hoạt động : Bé là họa sĩ - Cô cho trẻ nghe nhạc chủ đề kết hợp tô tranh mặt trăng, quaû boùng, bieån xanh con caù.. HOẠT ĐỘNG GÓC. Goùc hoïc taäp : Xem tranh, đọc thơ trăng ơi từ đâu đến goùc phaân vai : Cô giáo góc xây dựng : Xây cơng viên goùc ngheä thuaät : Hát múa các bài hát trong chủ đề. goùc thieân nhieân : Chơi với cát I/ MUÏC ÑÍCH YEÂU CAÀU: - Cháu biết đóng vai cô chú công nhân xây dựng, xây cơng viên - Biết đóng vai cơ giáo , học sinh - Bieát hát múa các bài hát trong chủ đề, mạnh dạn khi biểu diễn văn nghệ - Bieát xem tranh, đọc thơ Trăng ơi từ đâu đến. - Bieát chăm sóc cây, tưới cây xanh, chơi với cát. - Hứng thú tham gia vào nhóm chơi vai chơi, thể hiện đúng vai, mối quan hệ giữa các vai, các nhóm với nhau. - Quan tâm giúp đỡ bạn cùng chơi, lấy cất đố chơi đúng nơi quy định. II/ CHUAÅN BÒ: - Các góc chơi, đồ dùng, đồ chơi phục vụ cho các nhóm: + Caùc khoái goã, boä laép raùp. + Đồ duøng gia ñình + Tranh veõ, saùp maøu, buùt, kéo con, hồ dán + Tranh, saùch,chữ số + Nước, bình tưới, cây xanh.... III/ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG Diễn biến hoạt động 1/ Thoûa thuaän: - Đầu tuần cô giới thiệu các góc chơi, nhóm chơi. - Gợi ý hướng dẫn cách chơi, vai chơi của các nhóm. - Hướng dẫn cháu chọn nhóm chơi, tự phân vai với nhau trong nhoùm. 2/ Quaù trình chôi - Cho treû veà nhoùm chôi. - Hướng dẫn cháu kê góc chơi.. Nhận xét.

<span class='text_page_counter'>(23)</span> - Tổ chức cho cháu chơi. - Đầu tuần cô đi từng nhóm quan sát, hướng dẫn, gợi ý cho cháu thể hiện vai, mối quan hệ giữa các vai giữa các nhóm. - Gợi ýù nhóm nhơi nhính. Ví dụ: Con đang chơi ở nhóm nào? + Ai làm nhóm trưởng, làm nhóm trưởng con phải làm gì? - Động viên cháu hứng thú tham gia vào nhóm chơi, vai chơi. 3/ Nhaän xeùt sau khi chôi - Tổ chức cho cháu hát bài: Đường em đi - Tổ chức cho cháu đi tham quan. - Hướng dẫn cháu nhận xét nhóm mình, nhóm bạn. - Coâ nhaän xeùt chung. - Động viên nhóm chơi chưa tốt để lần sau cháu cố gắng hơn. 4/ Keát thuùc - Hướng dẫn cháu cất đồ chơi đúng nơi quy định.. HOẠT ĐỘNG NGOAØI TRỜI Đi dạo vườn trường. Chôi: Thi noùi nhanh. Chơi với đồ chơi. I/ MUÏC ÑÍCH YEÂU CAÀU - Tổ chức cho trẻ đi dạo chơi vườn trường. - Quan sát và nêu ý kiến nhận xét về bầu trời. Dự đoán thới tiết trong ngày. -Tham gia chơi tốt, hứng thú các trò chơi. II/ CHUAÅN BÒ -Vườn trường , chỗ để trẻ quan sát. - Saân chôi saïch seõ. III/ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG Diễn biến hoạt động Hoạt động : Trò chuyện - Tổ chức cho cháu hát bài: Em yêu cây xanh. - Trò chuyện với trẻ về nội dung bài hát . -Trò chuyện về bầu trời giới thiệu buổi quan sát thời tiết. Hoạt động : Dạo chơi, quan sát vườn trường -Cô cho trẻ quan sát bầu trời bằng các câu hỏi gợi ý: +Con thấy sân trường mình có những cây xanh nào? -Cây ddos có những bộ phận gì? -Có ích lợi gì?... -Giáo dục trẻ chăm sóc và trồng nhiều cây xanh. Hoạt động : Trò chơi “Thi nói nhanh”. Nhận xét.

<span class='text_page_counter'>(24)</span> -Cô giới thiệu trò chơi,. -Hướng dẫn cách chơi và tổ chức cho trẻ chơi. Hoạt động : Chơi tự do -Cô cho trẻ chơi tự do xung quanh lớp học , cô bao quát trẻ chơi. LÀM QUEN VỚI TIẾNG VIỆT Từ Tiếng Việt: Mặt trời, mặt trăng, vì sao I/ MUÏC ÑÍCH YEÂU CAÀU -Trẻ hiểu và nói được từ : Mặt trời, mặt trăng, vì sao -Trẻ hiểu và trả lời được câu hỏi: đây là ai? Ông mặt trời (mặt trăng, vì sao). Mặt trời có ích lợi gì? Cho bầu trời sáng, phơi khô quần áo ướt…Mặt trăng cho sân chơi sáng vào ban đêm. -Phát triển khả năng ghi nhớ có chủ định, phát triển ngôn ngữ tiếng Việt cho trẻ . II/ CHUAÅN BÒ - Tranh vẽ mặt trời, mặt trăng, vì sao. - Saân chôi saïch seõ. III/ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG Diễn biến hoạt động Hoạt động : Trò chuyện - Tổ chức cho cháu hát bài: Cháu vẽ ơng mặt trời - Trò chuyện với trẻ về nội dung bài hát . -Trò chuyện về chủ đề đang học. Hoạt động : Làm quen tiếng Việt: Mặt trời -Cô cho trẻ chơi trò chơi : “Trời tối ,trời sáng ” -Cô cho trẻ quan sát tranh vẽ ông mặt trời -Đây là tranh vẽ gì ? -Ông mặt trời thức dậy thì bầu trời như thế nào ? -Khi mọi người nghe tiếng gà gáy ò ó o và thức dậy thì đó là vào buổi sáng. -Cô chỉ vào tranh ông mặt trời và đọc mẫu cho trẻ nghe “mặt trời ” 3 lần liên tục. -Cô cho trẻ đọc lại 3 lần -Cô mời tổ ,nhóm ,cá nhân đọc “mặt trời” -Cô chú ý sửa sai cho trẻ,cô động viên khuyến khích cháu phát âm . +>Với các từ: mặt trăng, vì sao thực hiện tương tự như trên. -Giáo dục trẻ phải biết sử dụng tiếng Việt khi nói chuyện với cô và các bạn. Hoạt động :TC : Xem ai biến mất -Cô giới thiệu trò chơi, hướng dẫn cách chơi và tổ chức cho trẻ chơi. -Cô cho trẻ nói lại các từ tiếng Việt : mặt trời, mặt trăng, vì sao. -Cho trẻ đọc thơ: “ Ông mặt trời” và đi ra ngoài. Nhận xét.

<span class='text_page_counter'>(25)</span> HOẠT ĐỘNG CHIỀU Đề tài : ôn nhóm chữ a, ă, â, o, ô, ơ .MUÏC ÑÍCH YEÂU CAÀU -Trẻ phân biệt chữ a, ă, â, o, ơ, ơ . -Trẻ phát âm to, rõ chữ a, ă, â, o, ơ, ơ. Trẻ phân biệt được sự giống và khác nhau giữa 3 chữ a, ă, â và 3 chữ o, ơ, ơ. -GD trẻ ngồi học ngoan II. CHUAÅN BÒ -Thẻ chữ o, ô, ơ, a, ă, â -Các đồ dùng có băng từ cái ca, cái khăn, cái ấm… -Bộ thẻ chữ o, ô, ơ, a, ă, â. -Đồ dùng đồ chơi của bé có chứa chữ a, ă, â, giấy vẽ, bút màu Một số trò chơi: Về đúng nhà, bạn nào nhanh III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG Diễn biến hoạt động Hoạt động cô *Hoạt động :ổn định trò chuyện -Đọc thơ: “Trăng ơi từ đâu đến” -Trò chuyện về chủ đề các hiện tượng tự nhiên * Hoạt động : Ơn chữ cái o, ơ, ơ a, ă, â bằng sự tìm chữ cái đĩ qua các băng từ: -Cái nơ, hòn bi, cô giáo, ô tô, cái nón, mặt trời…Cô cho trẻ đọc băng từ tìm chữ cái o, ô, ơ phát âm. - Thực hiện tương tự với chữ a, ă, â với cái ấm – chữ â, mặt trăng, ông sảo, ông sao… *Hoạt động : So sánh chữ a, ă, â, o, ơ, ơ -Cô gắn 3 chữ a, ă, â cho trẻ so sánh sự giống và khác nhau giữa 3 chữ. -So sánh chữ o, ô, ơ. *Hoạt động : Trò chơi nhận biết và phát âm -Chơi :Tìm nhanh thẻ chữ theo yêu cầu của cô và phát âm. -Chơi : Thi tìm nhanh chữ a, ă, â trong từ, tiếng -Tương tự chơi với chữ o, ô, ơ -Chơi : Về đúng nhà -Haùt “ Nắng sớm” Keát thuùc NEÂU GÖÔNG - VEÄ SINH - TRAÛ TREÛ - Tổ chức cho trẻ nêu gương cuối ngày.. Nhận xét.

<span class='text_page_counter'>(26)</span> - Cô nhận xét chung, nhắc nhở động viên trẻ để tuần sau cháu cố gắng hơn. - Chuaån bò quaàn aùo daøy deùp goïn gaøng cho treû. - Trả trẻ tận tay cho các bậc phụ huynh, trao đổi với phụ huynh về tình hình học tập cuûa treû. * Nhaän xeùt cuoái ngaøy : ........................................................................................... ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. .................................................................................................................................. . Thứ năm ngày 19/4/2013 ĐÓN TRẺ- TRÒ CHUYỆN - THỂ DỤC Đón trẻ : Cô ân cần đón trẻ vào lớp, nhắc nhở cháu chào cô, chào bạn, người đưa trẻ ñi hoïc. Trò chuyện : Gợi hỏi trẻ về ích lợi của hiện tượng tự nhiên đối với đời sống con người. - Nhắc nhở cháu ngoan lễ phép với mọi người. - Tổ chức cho cháu hát các bài hát về chủ đề. Thể dục : Tổ chức cho cháu tập thể dục sáng kết hợp điểm danh, kiểm tra vệ sinh. PHÁT TRIỂN. HOẠT ĐỘNG HỌC CÓ CHỦ ĐÍCH PHAÙT TRIEÃN THEÅ CHAÁT VÑCB: Treøo leân xuoáng gheá TCVĐ: Kéo co ÑTHT: Tay 1, Chaân 3: . I/MUÏC ÑÍCH YEÂU CAÀU: - Trẻ tích cực tham gia bài tập “Trèo lên xuống ghế” một cách thành thạo. - Reøn kyõ naêng khéo léo, nhanh nhẹn cho trẻ. - Giaùo duïc treû tính kieân trì trong luyeän taäp. II/ CHUAÅN BÒ; - 10 gheá cuûa treû - Voøng theå duïc, nhaïc. III/ TIEÁN HAØNH:.

<span class='text_page_counter'>(27)</span> Diễn biến hoạt động * Hoạt động : Trị chuyện - Coâ và trẻ cùng trò chuyện về chủ đề các hiện tượng tự nhiên * Hoạt động: Khởi động - Tổ chức cho trẻ tham gia khởi động theo nhạc: Trẻ đi thường, đi kiểng gót, chạy chậm, chạy nhanh, chạy nhấc cao đùi….chuyển đội hình. - Tổ chức cho trẻ các động tác của bài thể dục buổi sáng. Tập kỹ động tác hỗ trợ Tay 1và Chân 3. * Hoạt động : Trọng động Vận động cơ bản “ Trèo lên xuống ghế” - Cô và trẻ cùng trao đổi lại bài tập vận động “Trèo lên xuống ghế”. - Cô hướng dẫn trẻ tập bài tập - Tổ chức cho trẻ thực hiện bài tập “Trèo lên xuống ghế ” - Cô quan sát hướng dẫn trẻ kỷ năng của bài tập - Động trẻ lần lược thi đua tham gia tập luyện thành thạo bài tập vận động cơ bản * Hoạt động : Trị chơi: Kéo co -Cô giới thiệu trò chơi. -Phổ biến luạt chơi, cách chơi. -Tổ chức cho trẻ chơi. -Nhận xét sau khi chơi * Hoạt động : Hồi tỉnh Tổ chức cho trẻ đi và hít thở nhẹ nhàng.. Nhận xét. HOẠT ĐỘNG GÓC. Góc thiên nhiên : chơi với cát Góc xây dựng : xây ao cá goùc phaân vai : Bác sĩ goùc ngheä thuaät : Vẽ bầu trời goùc hoïc taäp : xem tranh veà hiện tượng tụ nhiên I/ MUÏC ÑÍCH YEÂU CAÀU: - Cháu biết đóng vai cô chú công nhân xây dựng, lắp ráp xây ao cá - Biết đóng vai bố, mẹ, con, người bán hàng... - Biết sử dụng kỹ năng vẽ tô màu đèn giao thông. - Bieát xem tranh, saùch veà neâu nhaän xeùt veà caùc bieån baùo. - Bieát chôi thaû thuyeàn. - Hứng thú tham gia vào nhóm chơi vai chơi, thể hiện đúng vai, mối quan hệ giữa các vai, các nhóm với nhau..

<span class='text_page_counter'>(28)</span> - Quan tâm giúp đỡ bạn cùng chơi, lấy cất đố chơi đúng nơi quy định. II/ CHUAÅN BÒ: - Các góc chơi, đồ dùng, đồ chơi phục vụ cho các nhóm: + Caùc khoái goã, PTGT, boä laép raùp. + Cửa hàng xe, dồ dùng gia đình + Tranh veõ, saùp maøu, buùt + Tranh, saùch,... + Nước, cát chai lọ... III/ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG Diễn biến hoạt động 1/ Thoûa thuaän: - Đầu tuần cô giới thiệu các góc chơi, nhóm chơi. - Gợi ý hướng dẫn cách chơi, vai chơi của các nhóm. - Hướng dẫn cháu chọn nhóm chơi, tự phân vai với nhau trong nhoùm. 2/ Quaù trình chôi - Cho treû veà nhoùm chôi. - Hướng dẫn cháu kê góc chơi. - Tổ chức cho cháu chơi. - Đầu tuần cô đi từng nhóm quan sát, hướng dẫn, gợi ý cho cháu thể hiện vai, mối quan hệ giữa các vai giữa các nhóm. - Gợi ýù nhóm nhơi nhính. Ví dụ: Con đang chơi ở nhóm nào? + Ai làm nhóm trưởng, làm nhóm trưởng con phải làm gì? - Động viên cháu hứng thú tham gia vào nhóm chơi, vai chơi. 3/ Nhaän xeùt sau khi chôi - Tổ chức cho cháu hát bài: Đường em đi - Tổ chức cho cháu đi tham quan. - Hướng dẫn cháu nhận xét nhóm mình, nhóm bạn. - Coâ nhaän xeùt chung. - Động viên nhóm chơi chưa tốt để lần sau cháu cố gắng hơn. 4/ Keát thuùc - Hướng dẫn cháu cất đồ chơi đúng nơi quy định.. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI Veõ mặt trời, mặt trăng , vì sao baèng phaán treân saân. Chôi : Chìm noåi. Chơi với đồ chơi trẻ thích.. Nhận xét.

<span class='text_page_counter'>(29)</span> I/ MUÏC ÑÍCH YEÂU CAÀU - Cháu biết sử dụng các nét cơ bản để vẽ mặt trời, mặt trăng, vì sao. - Hieåu luaät chôi caùch chôi cuûa caùc troø chôi. - Hướng thú tham gia vào các hoạt động. II/ CHUAÅN BÒ - Tranh veõ mặt trời, mặt trăng, vì sao. - Câu hỏi đàm thoại. - Sân chơi sạch sẽ, bóng nhựa. -Phấn để trẻ vẽ III/ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG Diễn biến hoạt động 1/ Veõ caây baèng phaán - Tổ chức cho cháu hát bài Cháu vẽ ơng mặt trời - Trò chuyện với trẻ về bầu trời, mặt trời, trăng, sao. - Tổ chức cho cháu quan sát tranh, yêu cầu trẻ nêu nhận xét về tranh. - Tranh veõ caùi gì? - Con thaáy ông mặt trời vẽ như thế nào? - Mặt trăng có tròn, có khuyết?... - Để vẽ được mặt trời, mặt trăng, vì sao con vẽ như thế nào? - Chaùu thích veõ gì? - Tổ chức cho cháu vẽ. - Cô bao quát hướng dẫn gợi ý cháu vẽ. - Tổ chức cho cháu nhận xét sản phẩm? 2/ Troø chôi : * Troø chôi : Chìm nổi - phoå bieán luaät chôi caùch chôi - Tổ chức cho trẻ chơi. - Động viên cháu hứng thú tham gia chơi. 3/ Chơi tự do - tổ chức cho trẻ chơi theo ý thích - Cô bao quát lớp.. LÀM QUEN VỚI TIẾNG VIỆT Từ Tiếng Việt: Buổi tối, học bài, xem ti vi I/ MUÏC ÑÍCH YEÂU CAÀU -Trẻ hiểu và nói được từ : Buổi tối, học bài, xem ti vi. Nhận xét.

<span class='text_page_counter'>(30)</span> -Trẻ hiểu và trả lời được câu hỏi: đây là buổi nào? Bổi tối con làm gì? Bầu trời như thế nào?.... -Phát triển khả năng ghi nhớ có chủ định, phát triển ngôn ngữ tiếng Việt cho trẻ . II/ CHUAÅN BÒ - Tranh vẽ cảnh ban đêm, tranh em bé học bài, xem ti vi - Saân chôi saïch seõ. III/ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG Diễn biến hoạt động Hoạt động : Trò chuyện - Tổ chức cho cháu hát bài: Cháu vẽ ơng mặt trời - Trò chuyện với trẻ về nội dung bài hát . -Trò chuyện về chủ đề đang học. Hoạt động : Làm quen tiếng Việt: Buổi tối -Cô cho trẻ chơi trò chơi : “Trời tối ,trời sáng ” -Cô cho trẻ quan sát tranh vẽ bầu trời cảnh ban đêm. -Đây là tranh vẽ gì ? -Đaay là buổi nào ? -Buổi tối thì bầu trời ra sao ? - -Cô chỉ vào tranh buổi tối và đọc mẫu cho trẻ nghe “buổi tối” 3 lần liên tục. -Cô cho trẻ đọc lại 3 lần -Cô mời tổ ,nhóm ,cá nhân đọc “buổi tối” -Cô chú ý sửa sai cho trẻ,cô động viên khuyến khích cháu phát âm . +>Với các từ: Học bài, xem ti vi thực hiện tương tự như trên. -Giáo dục trẻ phải biết sử dụng tiếng Việt khi nói chuyện với cô và các bạn. Hoạt động :TC : “Con thỏ” -Cô giới thiệu trò chơi, hướng dẫn cách chơi và tổ chức cho trẻ chơi. -Cô cho trẻ nói lại các từ tiếng Việt : Buổi tối, học bài, xem ti vi -Cho trẻ đọc thơ: “ Ông mặt trời” và đi ra ngoài. Nhận xét. HOẠT ĐỘNG CHIỀU Hát Vận động: Trời nắng, trời mưa Troø chôi: Ai đoán giỏi I/ MUÏC ÑÍCH YEÂU CAÀU: - Trẻ hát và nhún nhảy vận động nhịp nhàng theo điệu nhạc, tích cực tham gia trò chôi. - Rèn kỹ năng nhún nhảy vận động theo nhạc. - Giáo dục trẻ thấy vẻ đẹp của ông mặt trời. II/ CHUAÅN BÒ: - Nhaïc cho caùc baøi haùt: Trời nắng, trời mưa. - Đàn organ..

<span class='text_page_counter'>(31)</span> III/ TIEÁN HAØNH: Diễn biến hoạt động Hoạt động :Trò chuyện - Tổ chức cho trẻ quan sát một số tranh ảnh về mặt trời, maët traêng vaø cuøng troø chuyeän. + Tranh veõ veà ñieàu gì? + Con thấy mặt trời như thế nào? + Coøn maët traêng thì laøm sao? Hoạt động : Hát kết hợp vận động nhún nhảy minh họa Theo nhaïc . - Cô tổ chức cho trẻ nghe giai điệu của bài hát “Trời nắng, trời mưa” trẻ đoán tên bài hát. - Mở nhạc trẻ hát theo điệu nhạc. - Cô hướng dẫn trẻ hát kết hợp nhún nhảy vận động minh họa theo lời ca. - Trẻ tích cực tham gia hát kết` hợp vận động theo lời ca. ( Cả lớp, từng tổ, nhóm, cá nhân hát kết hợp vận động nhuùn nhaûy theo nhaïc ) - Động viên trẻ tích cực tham gia hát kết hợp vận động. Hoạt động 4: Trò chơi “ Ai đốn giỏi” - Cô và trẻ cùng trao đổi về trò chơi, cách chơi. -Tổ chức cho trẻ chơi và động viên trẻ chơi. - Kết thúc hoạt động:Trẻ hát kết hợp vận động theo nhạc baøi “Trời nắng, trời mưa”.. -. Nhận xét. NEÂU GÖÔNG CUOÁI TUAÀN - VEÄ SINH - TRAÛ TREÛ Tổ chức cho trẻ nêu gương cuối tuần Coâ nhaän xeùt chung. Động viên cháu chưa ngoan tuần sau cháu cố gắng Tổ chức cho trẻ cắm cờ Chuaån bò quaàn aùo goïn gaøng cho treû. Trả trẻ tận tay phụ huynh, trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ trong tuần. * Nhaän xeùt cuoái ngaøy : ................................................................................................ ...................................................................................................................................... ...................................................................................................................................... ...................................................................................................................................... ...................................................................................................................................... ...................................................................................................................................... .......................................................................................................................................

<span class='text_page_counter'>(32)</span> Thứ sáu ngày 19/04/2013 Nghỉ ngày lễ Giỗ tổ Hùng Vương 10/3 âm lịch. NHAÄN XEÙT CUOÁI TUAÀN ...................................................................................................................................... ...................................................................................................................................... ...................................................................................................................................... ...................................................................................................................................... ...................................................................................................................................... ...................................................................................................................................... ...................................................................................................................................... ...................................................................................................................................... ...................................................................................................................................... ...................................................................................................................................... ...................................................................................................................................... ...................................................................................................................................... ...................................................................................................................................... ...................................................................................................................................... ...................................................................................................................................... ...................................................................................................................................... ...................................................................................................................................... ...................................................................................................................................... ...................................................................................................................................... ...................................................................................................................................... ...................................................................................................................................... ...................................................................................................................................... .......................................................................................................................................

<span class='text_page_counter'>(33)</span>

<span class='text_page_counter'>(34)</span>

<span class='text_page_counter'>(35)</span> Hoạt động Đón treû Hoïat động hoïc coù chuû ñònh. Thứ hai 13/4/2009. Thứ ba 14/ 3/2009. Thứ tư 15/4/2009. Thứ năm 16/4/2009. Thứ sáu 17/ 4/2009. - Đón trẻ tận tay phụ huynh, nhắc trẻ cất đồ dùng đúng nơi qui định. - Cô trao đổi , trò chuyện về quê hương của bé - Tổ chức cho trẻ tập thể dục sáng. Beù yeâu queâ Beù vaø baïn Ai maø taøi Ngoâi nhaø Hoạ sĩ tí hon CH: Múa với hương đức theá nhæ Veõ veà mieàn beù yeâu baïn taây Baät xa 45cm, Thô: Em troïng nuùi nguyeân neùm xa baèng yeâu nhaø Troø chuyeän VĐ: Minh hoạ hai tay em veà queâ ÑTHT: T2, höông cuûa beù theo baøi haùt NH:Queâ höông B2 TC: Ai nhanh nhaát. Thứ bảy 18/4/2009. Ai phaùt aâm hay nhaát Laøm quen chữ s.x. Hoïat động goùc. Góc xây dựng: Xây làng xóm, quê hương đức trọng của bé Góc phân vai: Cửa hàng mua bán, gia đình Góc nghệ thuật: Vẽ, năn, xé dán những cảnh đẹp, đặc sản quê hương. biểu diễn văn nghệ. Goùc hoïc taäp: Xem chuyeän tranh, xeáp hoät haït, keå chuyeän veà queâ höông cuûa beù. Goùc thieân nhieân: Chaêm soùc caây, laøm thí nghieäm.. Hoïat động ngoøai trời. Ñi daïo quan sát cảnh đẹp của trường beù TC: Keùo co Chơi tự chọn. Hoïat động chieàu. Quan saùt caûnh đẹp quê hương beù TC:Chìm noåi Chơi tự chọn. Quan saùt baàu trời và dự đoán thời tiết TC: Loän caàu voàng Chơi tự chọn. Ca dao: baàu ôi Veõ baèng thương lấy bí phấn dưới saân chôi cuøng TC:Roàng TC:Boû khaên raén Chơi tự chọn. Chôi tự choïn. Quan saùt moät soá caây xanh trong vườn của bé TC: Thi ai nhanh hôn Chơi tự chọn. Khaùm phaù Laøm sách Nghe nhạc Tổ chức cho trẻ Khám phá Sinh hoạt ngoâi nhà tranh theo chủ theo chủ đề. ôn số lượng 10. kể chuyện văn nghệ hapkids đề. hapkids. KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TUẦN 2. THỰC HIỆN TỪ NGAØY 20 ĐẾN NGAØY 25/4/2009..

<span class='text_page_counter'>(36)</span> Hoạt động Đón treû Hoïat động hoïc coù chuû ñònh. Hoïat động goùc. Hoïat động ngoøai trời. Hoïat động chieàu. Thứ hai 20/4/2009. Thứ ba 21/ 3/2009. Thứ tư 22/4/2009. Thứ năm 23/4/2009. Thứ sáu 24/ 4/2009. Thứ bảy 25/4/2009. - Đón trẻ tận tay phụ huynh, nhắc trẻ cất đồ dùng đúng nơi qui định. - Cô trao đổi , trò chuyện về thành phố đà lạt bé yêu - Tổ chức cho trẻ tập thể dục sáng. Cuøng ñi du Beù ca haùt Ai kheùo tay Ai tô chữ Bé cảm nhận Bé nào giỏi DH: Hoà bính cho lòch thaønh hôn naøo? gì veà thaønh theá nhæ đẹp? beù Chuyeà n boù n g phoá hoa baïn phoá beù yeâu Thô: Traêng Taäp toâ s.x VÑ: Minh hoạ beâ n phaû i beâ n Xeù daù n theo nheù. ơi từ đâu theo baøi haùt traùi yù thích Khaùm phaù đến ÑTHT: T2 veà thaønh phoá NH:Queâ höông em Troø chôi: Keùo Đà Lạt TC: Nghe tieáng co hát tìm đồ vật Góc xây dựng: Xây dựng thành phố đà lạt Góc phân vai: Cửa hàng mua bán. Góc nghệ thuật: Vẽ, năn, xé dán những cảnh đẹp, đặc sản đà lạt. biểu diễn văn nghệ về thành phoá beù yeâu Goùc hoïc taäp: Xem chuyeän tranh, xeáp hoät haït, keå chuyeän veà queâ höông cuûa beù. Goùc thieân nhieân: Chaêm soùc caây, laøm thí nghieäm. Veõ baèng phaán treân saân TC: Keùo co Chơi tự chọn. Veõ baèng phaán trên sân những gì beù thích TC:Dung daêng dung deû Chơi tự chọn. Quan saùt baàu trời và dự đoán thời tiết TC:Roàng raén Chơi tự chọn. Tìm chữ trong từ TC:Meøo ñuoåi chuoät Chôi tự choïn.. Quan saùt hoa hồng đà Lạt TC:Thi noùi nhanh Chơi tự chọn. Daïo chôi sân trường TC: Thaû ñæa ba ba Chôi tự choïn. Laøm saùch Keå chuyeän oâng Laøm hoa Khaùm phaù Laøm sách Sinh hoạt tranh theo gioùng baèng giaáy ngoâi nhaø tranh theo chuû vaên ngheä chủ đề. happkids đề. KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TUẦN 3. THỰC HIỆN TỪ NGAØY 4 ĐẾN NGAØY 9/5/2009..

<span class='text_page_counter'>(37)</span> Hoạt động Đón treû Hoïat động hoïc coù chuû ñònh. Hoïat động goùc. Hoïat động ngoøai trời. Hoïat động chieàu. Thứ hai 4/5/2009. Thứ ba 5/ 5/2009. Thứ tư 6/5/2009. Thứ năm 7/5/2009. Thứ sáu 8/ 5/2009. Thứ bảy 9/5/2009. - Đón trẻ tận tay phụ huynh, nhắc trẻ cất đồ dùng đúng nơi qui định. - Cô trao đổi , trò chuyện về quê hương của bé - Tổ chức cho trẻ tập thể dục sáng. Beù ñi tham Thuû ñoâ cuûa beù Beù thích Cuøng nhau leo Beù caûm CH:Em yeâ u quan khaùm phaù nhaän gì veà doác thuû ñoâ Troø chuyeän ñieàu kyø laï Treøo leân xuoáng thuû ñoâ beù veà thuû ñoâ haø VÑ: Voã tay nhaát yeâu gheá theo nhòp noäi Chuyện : Sự Naën theo yù Neù m xa baè n g NH:Troáng côm tích hoà göôm thích moät tay TC: Ai nhanh nhaát. Beù naøo taøi nhaát Oân nhoùm chữ s,x. Góc xây dựng: Xây danh lam thắng cảnh thủ đô hà nội Góc phân vai: Cửa hàng mua bán, quà lưu niệm Góc nghệ thuật: Vẽ, năn, xé dán về cảnh đẹp quê hương biểu diễn văn nghệ về thủ đô hà noäi. Goùc hoïc taäp: Xem saùch tranh, xeáp hoät haït, keå chuyeän veà queâ höông cuûa beù. Goùc thieân nhieân: Chaêm soùc caây, laøm thí nghieäm. Ca daïo: Ruû nhau xem caûnh kieám hoà TC:Neùm coøn Chơi tự chọn. Quan saùt tranh aûnh veà haø noäi TC:Thi ñi nhanh Chơi tự chọn. Laøm con ruøa baèng nguyeân vật liệu mở TC: Thi ñi nhö ruøa Chơi tự chọn. Daïo chôi saân trường TC:Meøo ñuoåi chuoät Chơi tự chọn.. Quan saùt tranh veà thuû ñoâ. TC: Thi noùi nhanh Chôi tự choïn. Veõ baèng phấn dưới saân chôi TC: Thi ai nhanh hôn Chơi tự chọn. Khaùm phaù Laøm saùch Tieáp tuïc taïo Gheùp tranh veà Laøm saùch Sinh hoạt ngoâi nhà tranh theo chủ môi trường thủ đô. tranh theo vaên ngheä hapkids đề. hoïc taäp theo chủ đề. chủ đề.. KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TUẦN 4. THỰC HIỆN TỪ NGAØY 11 ĐẾN NGAØY 16/5/2009 Hoạt động. Thứ hai 11/5/2009. Thứ ba 12/5/2009. Thứ tư 13/5/2009. Thứ năm 14/5/2009. Thứ sáu 15/5/2009. Thứ bảy 16/5/2009.

<span class='text_page_counter'>(38)</span> Trò chuyện về Bác Hồ, tình cảm của Bác đối với nhi đồng, tình cảm của trẻ đối với Troø chuyeän Baùc. Theå Hoâ haáp 1: Gaø gaùy. duïc Tay 2: Tay đưa trước, lên cao. saùng Chaân 3: Đứng đưa một chân ra trước, lên cao. Buïng 1: Đứng cúi gập người về phía trước. Baät 2: Baät taùch kheùp chaân. Baùc Hoà Vieáng laêng Beù cuøng taäp Coâng ôn Baùc Beù kheùo tay Beù thích hoïc Hoạt kính yeâu Baùc Hoà theå thao Hoà Vẽ về biển chữ động Tìm hiểu Thơ: Hoa Bật chụm - Ca hát: “Nhớ Làm quen chữ coù chuû veà Baù c quanh taù c h chaâ n , ôn Baù c ”. v,r ñònh Hoà. laêng Baùc. tung vaø baét boùng.. Hoạt động goùc. Hoạt động ngoài trời. Hoạt động chieàu. Góc phân vai: Cửa hàng ăn uống, gia đình nấu ăn, bác sĩ. Góc xây dựng: Xây Lăng Bác, ao cá. Góc học tập: Chơi lô tô về chủ đề. Xếp chữ bằng hột hạt., hoạt động kisdmart. Goùc ngheä thuaät: Toâ veõ, xeù, gaáp, daùn taän duïng caùc nguyeän vaät lieäu taïo tranh veà Baùc Hoà. Góc thử nghiệm: Thả vật chìm nổi, đong nước vào chai, phun màu. Thô: Ca haùt: Daïo Xem tranh Veõ tự Nhaët haït soûi Ảnh Bác. “Nhớ chơi sân Bác Hồ với do xếp chữ v.r Chôi: gioïng haùt trường. thieáu nhi. Chôi: Chôi:Loän Loän caàu Baùc Hoà”. Chôi: Chôi: Thaû Meøo ñuoåi caàu voàng voàng. Chôi: Roàng raén. ñæa ba ba. chuoät. Chơi tự chọn Chơi tự Thả khăn. Chơi tự Chơi tự chọn. Chơi tự choïn. Chơi tự choïn. choïn choïn. Veõ nhaø saøn cuûa Baùc.. Veõ Laêng Baùc.. Chôi: Gheùp tranh veà Baùc. Xem baêng hình ca haùt. Hoạt động Kidsmart. Cắt dán chữ.

<span class='text_page_counter'>(39)</span>

<span class='text_page_counter'>(40)</span>