giao an lop 5 tuan 20

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TuÇn 20. Thø hai ngµy 14 th¸ng 1 n¨m 2013. TẬP ĐỌC THÁI SƯ TRẦN THỦ ĐỘ I/ MỤC TIÊU : - Biết đọc nhấn giọng ngắt nghỉ hơi đúng chỗ, nhấn giọng những từ ngữ cần thiết - Biết đọc diễn cảm bài văn,đọc phân biệt lời các nhân vật. - Hiểu : Thái sư Trần Thủ Độ là người gương mẫu, nghiêm minh,công bằng không vì tình riêng mà làm sai phép nước .(Trả lời được các câu hỏi trong SGK) II/ ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC : + GV : Tranh minh hoạ . III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1. Bài cũ: Người công dân số một (5') - GV nhận xét bài kiểm tra 2. Giới thiệu bài mới: (1') - Giáo viên giới thiệu: Thái sư Trần Thủ Độ 3..Dạy - học bài mới : * Hoạt động 1: Luyện đọc (15') * Cách tiến hành: - GV hướng dẫn HS thực hiện GV chú ý nhận xét cách đọc của HS. - Bài này chia làm mấy đoạn ?. GV ghi bảng những từ khó phát âm: - GV hướng dẫn HS đọc từ khó - GV theo dõi sửa sai cho HS.. HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hùng, Long, My, Hằng đọc phân vai. * Lớp nhận xét - Học sinh lắng nghe - Hoạt động cả lớp * 1 HS đọc mẫu toàn bài . * Lớp theo dõi và tìm hiểu cách đọc đoạn . - Lần lượt học sinh đọc nối tiếp theo đoạn. (Lần 1) - HS nhận xét phần đọc của bạn. - Học sinh nêu những từ phát âm sai của bạn. - Học sinh gạch dưới từ khó đọc thái sư, câu đương, kiệu, quân hiệu * HS luyện đọc từ khó. -Lần lượt học sinh đọc nối tiếp theo đoạn. (Lần 2) - HS nhận xét phần đọc của bạn - Học sinh đọc phần chú giải. * Lớp theo dõi .. * GV đọc mẫu toàn bài . * Hoạt động 2: Tìm hiểu bài (10') - GV nêu câu hỏi : - HS đọc đoạn 1 + Khi có người muốn xin chức câu đương, Trần Thủ -… đồng ý nhưng yêu cầu chặt 1 ngón chân Độ đã làm gì? để phân biệt với câu đương khác . - HS đọc đoạn 2 + Trước việc làm của người quân hiệu, Trần Thủ Độ xử …. Không những không trách móc mà còn lí ra sao? thưởng cho vàng, lụa - HS đọc đoạn 3 + Khi biết có viên quan tâu với vua rằng mình chuyên * HS thảo luận nhóm đôi tìm ý trả lời..

<span class='text_page_counter'>(2)</span> quyền, Trần Thủ Độ nói như thế nào ? + Những lời nói và việc làm của Trần Thủ Độ cho thấy … nghiêm minh, không vì tình riêng, nghiêm ông là người như thế nào? khắc với bản thân, luôn đề cao kỉ cương , phép nước . * Hoạt động 3: Đọc diễn cảm .(7') * Cách tiến hành: - Hoạt động lớp, cá nhân GV hướng dẫn HS đọc diễn cảm đoạn 1 – 2 đoạn kịch 3 HS đọc đoạn kịch theo phân vai : HS đọc theo phân vai . thể hiện tâm trạng từng nhân vật . GV đọc mẫu đoạn kịch . Từng tốp HS phân vai luyện đọc . - Kiểm tra việc luyện đọc của HS yếu. - HS yếu đọc bài. - Thi đọc diễn cảm - Một vài cặp HS thi đọc diễn cảm. * Lớp nhận xét. Nhận xét - Lắng nghe. 4/ Củng cố - dặn dò: (3')  Giáo viên nhận xét, tuyên dương - Lắng nghe -Chuẩn bị: “Nhà tài trợ đặc biệt của Cách Mạng” TOÁN LUYỆN TẬP I/ MỤC TIÊU: - Biết tính chu vi hình tròn,tính đường kính của hình tròn khi biết chu vi của hình tròn đó. - Bài tập cần làm :1b,c ;2 ;3a. II/ ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC : Phấn màu, bảng phụ. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1.KT Bài cũ: Chu vi hình tròn .(4') - 2 học sinh lần lượt nêu quy tắc , công thức tính chu vi hình tròn. Tính chu vi hình tròn biết: d = 6cm ; r = 2,5 cm - Giáo viên nhận xét và cho điểm. 2. Giới thiệu bài mới: (2') 3.Dạy - học bài mới : (30') Bài 1: vận dụng trực tiếp công thức tính chu vi hình tròn và củng cố kĩ năng nhân các STP. Phương pháp: Đàm thoại, thực hành, động não. * Cách tiến hành: GV yêu cầu HS nhắc lại công thức tính chu vi hình tròn . 1 GV chú ý trường hợp r = 2Equation Section (Next) 2 cm thì có thể đổi hỗn số ra STP - Hướng dẫn HS yếu làm bài. - Giáo viên nhận xét. Bài 2: - Luyện tập tính đường kính hoặc bán kính của hình tròn khi biết chu vi của nó - Củng cố kĩ năng tìm thừa số chưa biết của một tích. - Củng cố kĩ năng làm tính chia các STP. * Cách tiến hành: - Gv yêu cầu HS nêu các bước tính. HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Dương, Na thực hiện. - Lớp nhận xét.. Hoạt động cá nhân, lớp. - 1 HS đọc yêu cầu của BT . - HS làm vào vở . - 3 HS lên bảng làm bài. Học sinh sửa bài.. * Lớp nhận xét. - Học sinh đọc đề. - HS nêu. - 2 HS lên bảng tính. - Lớp làm vào vở.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> - Chấm ,chữa. - GV nhận xét, kết luận. Bài 3a: Vận dụng công thức tính chu vi hình tròn khi biết đường kính của nó . * Cách tiến hành: GV hướng dẫn HS thực hiện . GV h dẫn HS thấy -GV nhận xét, kết luận. 4/ Củng cố - dặn dò: (3') - Cho HS nhắc lại kiến thức vừa học. - HD Chuẩn bị: “ Diện tích hình tròn “ - Nhận xét tiết học.. - Lần lượt lên bảng sửa bài (Chú ý cách trình. bày cho từng bài) : - Cả lớp nhận xét. - Học sinh đọc đề. 1 HS lên bảng giải Lớp làm vào vở - Lần lượt lên bảng sửa bài * Lớp nhận xét. -Thực hiện.Lắng nghe.. CHÍNH TẢ NGHE VIẾT : CÁNH CAM LẠC MẸ I/ MỤC TIÊU: - Viết đúng bài CT,trình bày đúng hình thức bài thơ. - Làm được BT2a/b. - GD BVMT: GD tình cảm yêu quý loài vật trong môi trường thiên nhiên,nâng cao ý thức BVMT. II/ ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC : Bảng phụ viết sẵn bài tập 2 + HS: Vở chính tả. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1.Kiểm tra bài cũ: (5') - GV cho HS ghi lại các từ :ngọt ngào, tháng giêng,chiến công,lim dim. * GV nhận xét, kết luận. 2. Giới thiệu bài mới: (2') Chính tả nghe – viết bài : Cánh cam lạc mẹ. 3.Dạy - học bài mới :  Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh nghe – viết(15') .- Giáo viên đọc lần 1 bài chính tả . - Cho HS đọc thầm và nêu nội dung. - Nhận xét . - GD BVMT: GD tình cảm yêu quý loài vật trong môi trường thiên nhiên,nâng cao ý thức BVMT. - Yêu câù học sinh nêu một số từ khó viết .  Trong đoạn văn em cần viết hoa những chữ nào ? - GV yêu cầu HS luyện viết các từ khó. - Giáo viên đọc cho học sinh viết. - Đọc cho Hs soát lỗi. - Hướng dẫn học sinh chấm chữa lỗi. - Giáo viên chấm chữa bài. - Nhận xét.  Hoạt động 2 : (15') Thực hành làm BT Bài 2:HS tìm từ phân biệt r /d / gi - Yêu cầu Hs làm bài.. HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - HS viết nháp. - Long, H»ng viết ở bảng lớp. - Nhắc lại tên bài.. - Học sinh chú ý lắng nghe. HS đọc thầm nêu nội dung : Cánh cam lạc mẹ vẫn được sự che chở ,yêu thương của bạn bè.. Nêu các từ khó: Dự kiến: Vườn hoang, xô vào, trắng sương, khản đặc, râm ran … - Cả lớp nghe – viết. - Nghe GV đọc soát lỗi. - Đổi vở chữa lỗi. - Chữa lỗi 1HS đọc yêu cầu của BT . HS ngồi cùng bàn thảo luận và làm bài..

<span class='text_page_counter'>(4)</span> - Chấm chữa . - GV nhận xét, kết luận.. - HS trình bày kết quả - Cả lớp sửa bài. 4. Củng cố – dặn dò: (3') - HD Chuẩn bị bài sau: “Trí dũng song toàn”. - Nhận xét tiết học.. - Lắng nghe.. Bdtv : nèi c¸c vÕ c©u ghÐp I- Môc tiªu: -Cñng cè hai c¸ch nèi c¸c vÕ c©u trong c©u ghÐp. -Phân tích đợc cấu tạo của câu ghép.Biết đặt câu ghép.. II-Hoạt động dạy học: Hoạt động của GV. Hoạt động của HS. 1-Bµi cò: -ThÕ nµo lµ c©u ghÐp?Cã mÊy c¸ch nèi c¸c vÕ trong c©u ghÐp? 1 hS 2-Bµi míi: Tòm câu ghép trong các đoạn văn sau và cho biết các vế câu đợc HS đọc và làm bài liªn kÕt víi nhau b»ng c¸ch nµo? 2 HS lªn b¶ng a) NguyÔn ThÞ YÕn Lan lµ b¹n th©n thiÕt cña em.M¸i tãc ®en nhánh,mềm mại xoã xuống đôi vai,hai chiếc nơ hồng nh đôi bớm màu đợc cài rất khéo.Nớc da trắng hồng.Yến Lan có đôi bàn tay búp măng xinh xắn nên chữ viết rất đẹp.Cặp mắt đen láy mở to rất dịu dàng.Cả lớp đều quý mến Yến Lan. b)B¹n Vò Hoµng lµ tæ trëng tæ 4 líp 5.c.Lµ thñ trëng cña chóng em,Hùng rất oai và nghiêm.Mỗi lần Hùng ra lệnh đi sớm để trực nhËt,chóng em r¨m r¾p thi hµnh.Ngêi cao to,ngùc në,ch©n tay r¾n ch¾c nªn Hïng lµm g× còng nhanh,còng tèt.VÇng tr¸n cao nh tr¸n nhà bác học,cặp mắt tinh anh mở to,Hùng đọc thơ hay nhất líp.Hïng häc giái toµn diÖn,rÊt g¬ng mÉu trong mäi c«ng viÖc nªn đợc thầy cô yêu quý,các bạn tin cậy.Cậu ta chơi thân với em nhất. -Gäi häc sinh nhËn xÐt 3-Cñng cè,dÆn dß -ThÕ nµo lµ c©u ghÐp? Cã mÊy c¸ch nèi c¸c vÕ c©u trong c©u ghÐp?. KỂ CHUYỆN KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC I/ MỤC TIÊU : - Kể lại được câu chuyện đã nghe, đã đọc về những tấm gương sống, làm việc theo pháp luật, theo nếp sống văn minh;biết trao đổi về ý nghĩa câu chuyện. II/ ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC : + Giáo viên: Một số sách báo truyện viết về các tấm gương sống, làm việc theo pháp luật, theo nếp sống văn minh.. + Bảng lớp viết sẵn đề bài. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1.Kiểm tra bài cũ: - Kể chuyện Chiếc đồng hồ 2. Giới thiệu bài mới: (2') “Kể chuyện đã nghe, đã đọc” 3.Dạy - học bài mới : (30')  Hoạt động 1: (10') Hướng dẫn học sinh hiểu yêu cầu đề.. HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Long , Giang Nam - Nhắc lại tên bài. Hoạt động cả lớp. - 1 học sinh đọc đề bài..

<span class='text_page_counter'>(5)</span> * Cách tiến hành: * Đề bài : Kể lại một câu chuyện em đã đọc hay đã nghe hay đã đọc về những tấm gương sống, làm việc theo pháp luật, theo nếp sống văn minh. - • • Yêu cầu học sinh nêu đề bài – Có thể là chuyện : Nhân cách quí hơn tiền bạc ; Bảo vệ như thế nào là tốt ; Người gác rừng tí hon … * GV nhận xét, kết luận.  Hoạt động 2: (20') Học sinh kể chuyện và trao đổi về nội dung câu chuyện. * Cách tiến hành: GV hướng dẫn HS thực hiện : a/ Kể trong nhóm GV chia lớp thành 6 nhóm b/ Thi kể và trao đổi về ý nghĩa câu chuyện.. - Học sinh phân tích đề bài – Xác định dạng kể. - Học sinh lần lượt nêu đề tài câu chuyện đã. chọn.. Hoạt động cá nhân, nhóm đôi. - Đọc gợi ý 1, 2, 3 -. Học sinh lần lượt kể chuyện. Các bạn nhận xét và bổ sung cho nhau. Đại diện nhóm thi kể chuyện trước lớp. Mỗi em nêu ý nghĩa của câu chuyện mình kể. - Cả lớp trao đổi, bổ sung. - Chọn bạn kể chuyện hay nhất.. - Nhận xét, cho điểm. Liên hệ – Giáo dục 4. Củng cố - dặn dò: (3') - Nhận xét, tuyên dương. - Về nhà tập kể lại chuyện. - Lắng nghe. - Chuẩn bị tiết sau:Đọc trước đề bài và gợi ý của tiết KC được chứng kiến hoặc tham gia tuần 21. Båi dìng to¸n: chu vi h×nh trßn I- Môc tiªu: -Cñng cè vµ kh¾c s©u cho HS vÒ c¸ch tÝnh chu vi h×nh trßn. -HS vận dụng để làm một số bài tập. II-Hoạt động dạy học: Hoạt động của GV 1-Bµi cò: Muèn tÝnh chu vi h×nh trßn ta lµm thÕ nµo? 2-Bµi míi: Bài 1: Một bánh xe đạp có đờng kính là 70 cm. a-Tính chu vi bánh xe đó. b-Ngời đi xe đạp sẽ đi đợc bao nhiêu m nếu bánh xe lăn trên mặt nớc đợc 10 vòng,100 vòng,1000 vòng. -Bµi to¸n cho biÕt g×?Bµi to¸n hái g×? -Muèn tÝnh chu vi b¸nh xe em lµm thÕ nµo? -Muốn biết ngời đó đi đợc bao nhiêu m ta làm thế nào? Bµi 2: TÝnh chu vi cña h×nh trßn cã b¸n kÝnh: 7 cm,14 cm,0,36 dm,3/5 m -Gäi 2 HS lªn b¶ng -NhËn xÐt ch÷a bµi 3-Cñng cè dÆn dß:. Hoạt động của HS 1 HS tr¶ lêi HS đọc bài toán HS tr¶ lêi c©u hái 2 HS lªn b¶ng. HS đọc bài HS lµm vµo vë,1 HS lªn b¶ng. Thø ba ngµy 15 th¸ng 1 n¨m 2013 LUYỆN TỪ VÀ CÂU MRVT: CÔNG DÂN I/ MỤC TIÊU: - Hiểu nghĩa của từ công dân (BT1); xếp được một số từ chứa tiếng công vào nhóm thích hợp theo yêu cầu của BT2; nắm được một số từ đồng nghĩa với từ công dân và sử dụng phù hợp với văn cảnh (BT3, BT4). II/ ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC : Bảng phụ , bút dạ , giấy khổ to..

<span class='text_page_counter'>(6)</span> III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1. Kiểm tra bài cũ,(2') -Có mấy cách n ối các v ế câu ghép? - Giới thiệu bài mới, ghi bảng 2. Dạy - học bài mới : (30')  Bài 1: HS xác đinh nghĩa của từ công dân * Cách tiến hành: * GV hướng dẫn HS thực hiện * GV nhận xét, kết luận : Dòng b. Công dân có nghĩa là người dân của một nước, có quyền lợi và nghĩa vụ đối với đất nước.  Bài 2 HS hiểu được: nghĩa của tiếng “công” trong từng câu ghép. GV phát giấy khổ to và bút dạ cho mỗi nhóm. * GV hướng dẫn HS thảo luận : Chẳng hạn:  Tại sao em xếp từ công cộng vào cột thứ nhất ? * Tương tự với một số từ khác  Bài 3: HS củng cố từ đồng nhĩa, tìm từ đồng nghĩa với từ công dân. GV hướng dẫn HS thực hiện - GV chốt kiến thức .  Bài 4: HS biết sử dụng từ đồng nghĩa với từ công dân trong câu văn cụ thể .. HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Hát - Nhắc lại tên bài.: H ùng. 1HS đọc yêu cầu của BT * Cả lớp đọc thầm. * HS thảo luận theo bàn. * Hết thời gian thảo luận, đại diện nhóm trình bày kết quả thảo luận. HS sửa bài * Lớp nhận xét. * 1 HS đọc yêu cầu bài tập. HS chia thành 4 nhóm: HS tra từ điển, tìm hiểu nghĩa từ. * Hết thời gian thảo luận, đại diện nhóm trình bày kết quả thảo luận. * Lớp nhận xét. - Hoạt động nhóm đôi.. * 1 HS đọc yêu cầu của BT - HS làm việc theo nhóm đôi. - 1 HS làm trên bảng lớp * HS đặt câu với từ vừa tìm được. * HS sửa bài . * Lớp nhận xét.. * GV treo bảng phụ và hướng dẫn HS thực hiện: * GV nhận xét, kết luận ý kiến đúng (….. không thể thay thế được .) 3. Tổng kết - dặn dò: (3') HS nêu GV hỏi lại các kiến thức vừa học - Nhận xét tiết học. Chuẩn bị: “Nối các câu ghép bằng quan hệ từ”.. TOÁN DIỆN TÍCH HÌNH TRÒN I/ MỤC TIÊU: - Biết qui tắc tính diện tích hình tròn . - Bài tập cần làm: Bài 1a,b;Bài 2a,b ;Bài 3. - HS yếu làm bài 1a,b. II/ ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC : +Bộ đồ dùng dạy học toán + HS: Chuẩn bị giấy kẻ ô vuông, thước kẻ , com pa III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU :.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1. Khởi động: (1') 2. Bài cũ: Luyện tập (3') - KT bài thực hành tiết trước - Giáo viên nhận xét và cho điểm. 3. Giới thiệu bài mới: (1') Diện tích hình tròn . 4.Dạy - học bài mới : (30')  Hoạt động 1: (10') Giới thiệu công thức tính diện tích hình tròn. * Cách tiến hành: GV giới thiệu công thức tính diện tích hình tròn : - Muốn tính diện tích hình tròn ta lấy bán kính nhân với bán kính rồi nhân với số 3,14.. HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Hát - Học sinh thực hi ện: Long, H ằng. - Nhắc lại tên bài. Hoạt động cá nhân, lớp. HS theo dõi HS nhắc lại quy tắc , công thức. S = r x r 3,14 * GV nêu ví dụ : Tính diện tích hình tròn có bán kính 2 dm. - Nhận xét, chốt ý đúng.  Hoạt động 2: Thực hành (20') * Bài 1, 2 HS vận dụng trực tiếp công thức để tính diện tích hình tròn và củng cố kĩ năng làm tính nhân các số thập phân. * Cách tiến hành: GV hướng dẫn HS thực hiện : GV chú ý với trường hợp : 4 1 2 m hoặc d = 5 m thì có thể chuyển r= thành các số thập phân rồi tính . - Hướng dẫn HS yếu làm bài 1a,b * GV nhận xét, kết luận. * Bài 3 HS vận dụng công thức tính diện tích trong việc giải các bài toán thực tế * Cách tiến hành: GV hướng dẫn HS thực hiện -Chấm, chữa. * GV nhận xét, kết luận. 5/ Củng cố - dặn dò: (2') - YCHS nhắc lại công thức. - Chuẩn bị bài sau : “Luyện tập” - Nhận xét tiết học båi dìng tiÕng viÖt I- Môc tiªu: - Củng cố và nâng cao về danh từ, động từ, tính từ.. HS thực hành tính : Diện tích hình tròn là : 2 x 2 x 3,14 = 12,56 (dm2 ). * Lớp nhận xét. Hoạt động cá nhân, lớp.. -. Học sinh đọc đề. 3 Học sinh lần lượt giải trên bảng. Lớp làm vào vở Cả lớp nhận xét. Học sinh nhắc lại quy tắc, công thức tính diện tích hình tròn.. -. Học sinh đọc đề bài. Học sinh nêu tóm tắt. Học sinh nêu hướng giải. 1 học sinh giải trên bảng,cả lớp làm vở. Học sinh nhận xét. - Chữa bài. (45 x 45 x 3,14 = 6358,5(cm2)) - Học sinh nhắc lại quy tắc, công thức tính diện. tích hình thang. - Lắng nghe..

<span class='text_page_counter'>(8)</span> II- Hoạt động dạy học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1- Cñng cè phÇn lÝ thuyÕt: - ThÕ nµo lµ danh tõ? - Thế nào là động từ? 3 HS tr¶ lêi - ThÕ nµo lµ tÝnh tõ? 2- Bµi tËp: Bài 1:Tìm các danh từ, động từ, tính từ trong đoạn văn 1 HS đọc yêu cầu sau: Mùa xuân/ đã /đến. Những/ buổi chiều/ hửng ấm/, từng/ HS làm bài đàn/ chim én/ từ/ dãy/ núi/ đằng xa/ bay/ tới/, lợn vòng/ 1HS lên bảng trên/ những/ bến đò/, đuổi nhau/ xập xè/ quanh /nh÷ng/m¸i nhµ/. Nh÷ng /ngµy/ ma phïn/, ngêi ta/ thÊy/ trªn/mÊy/b·i soi/ dµi/ næi lªn/ ë /gi÷a/ s«ng/, nh÷ng/ con giang/, con sÕu/cao/ gÇn/ b»ng/ ngêi/, theo/ nhau/ löng thöng/ bíc/ thÊp tho¸ng/ trong/ bôi ma/ tr¾ng xo¸. Theo NguyÔn §×nh Thi Bài 2:Tìm các danh từ, độngtừ trong đoạn văn sau: Ong xanh đảo quanh một lợt thăm dò, rồi nhanh nhẹn x«ng vµo cöa tæ dïng r¨ng DT §T DT §T §T HS đọc và làm bài §T DT DT DT 1 HS lªn b¶ng và chân bới đất. Những hạt đất vụn do dế đùn lên bị hất ra ngoµi. Ong ngo¹m, røt, DT §T DT DT DT DT §T §T §T DT §T §T lôi ra một túm lá tơi. Thế là cửa đã mở. §T DT DT DT §T 3- Cñng cè, dÆn dß:. bdhsg:. diÖn tÝch h×nh trßn. I-Môc tiªu: -Cñng cè vµ n©ng cao c¸ch tÝnh diÖn tÝch h×nh trßn.. II-Hoạt động dạy học: Hoạt động của GV 1- Bµi cò; Nªu quy t¾c vµ c«ng thøc tÝnh diÖn tÝch h×nh trßn? 2-Bµi míi: Bµi 1:Tính dieän tích cuûa phaàn coù chaám treân hình sau. Biết rằng đường kính của hình tròn lớn bằng 12 cm. Em có nhận xét gì về diện tích phần có chấm so với diện tích hình tròn lớn? So sánh diện tích hình tròn nhỏ với diện tích hình tròn lớn.. Hoạt động của HS Tuấn 1 HS đọc yêu cầu HS lµm vµo vë,1 HS lªn b¶ng Giaûi. Bán kính hình tròn lớn: 12 : 2 = 6 (cm) Diện tích hình tròn lớn: 6  6  3,14 = 113,04 (cm2) 12 cm Đường kính hình tròn nhỏ bằng bán kính hình tròn lớn, bằng 6cm. Baùn kính hình troøn nhoû: 6 : 2 = 3 (cm) Dieän tích 2 hình troøn nhoû: 3  3  3,14  2 = 56,52 (cm2) Dieän tích phaàn coù chaám: 113,04 - 56,52 = 56,52 (cm2) Đáp số: 56,52 cm2 Bµi 2:Một thửa ruộng hình chữ nhật có chiều rộng Diện tích phần có chấm bằng phân nửa diện tích bằng 4/5 chiều dài và chu vi bằng chu vi thửa ruộng hình tròn lớn. hình vuoâng coù caïnh 90m. Tính chieàu daøi vaø chieàu roäng Diện tích hình tròn lớn gấp:.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> của thửa ruộng hình chữ nhật đó. 3- Cñng cè, dÆn dß. 113,04 : (56,52 : 2) = 4 (laàn) Diện tích hình tròn lớn gấp 4 lần diện tích hình tròn 1 HS đọc yêu cầu HS gi¶i vµo vë,1 HS lªn b¶ng HS đọc và trả lời Lµm ë vë,1 em lªn b¶ng. Thø t ngµy 16 th¸ng 1 n¨m 2013 TOÁN LUYỆN TẬP I/ MỤC TIÊU: - Biết tính diện tích hình tròn khi biết: + Bán kính của hình tròn. + Chu vi của hình tròn.Bài tập 1,2 II/ ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC : Phấn màu, bảng phụ . III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1.Kiểm tra bài cũ: (3') Diện tích hình tròn . - Hát -Nêu quy tắc , công thức tính diện tích hình tròn.Tinh - HS thực hiện ( Hi ền, H ằng) diện tích hình tròn có d = 3,8 dm , r = 4,2m - Lớp nhận xét. - Giáo viên nhận xét và cho điểm. - Giới thiệu bài, ghi bảng - Nhắc lại tên bài. 2.Dạy - học bài mới : (30')  Bài 1: HS vận dụng trực tiếp công thức tính diện tích hình tròn, củng cố kĩ năng làm tính nhân các STP * Cách tiến hành: - Học sinh đọc đề. - GV hướng dẫn HS thực hiện - Thực hiện vào vở. - Yêu cầu học sinh nêu cách tính. - Học sinh sửa bài. - Giúp đỡ HS yếu làm bài vào bảng phụ. a) S = 6 x 6 x 3,14 = 113,04 (cm) b) S = 0,35 x 0,35 x 3,14 = 0,38465 (dm) - Đổi vở sửa bài. -Chấm, chữa. * Lớp nhận xét. * Nhận xét, kết luận. * Bài 2: - HD HS cách tính diện tích hình tròn khi biết chu vi 1 HS đọc yêu cầu của BT . của nó . HS nêu cách tính chu vi . - Củng cố kĩ năng tìm thừa số chưa biết dạng : r x 2 x 3,14 = 6.28. HS theo dõi HS nêu lại cách tính - Củng cố kĩ năng làm tính chia các STP HS làm vào vở , 1 HS làm ở bảng . * Cách tiến hành: GV hướng dẫn HS cách tìm bán kính C = r x2 x 3,14 * Lớp nhận xét.  r = C : 3,14 : 2 * GV nhận xét, kết luận. 3.Củng cố - dặn dò: (5').

<span class='text_page_counter'>(10)</span> - HS nhắc lại cách tính chu vi, diện tích hình tròn. - Nhận xét tiết học.. - Nhắc lại, lắng nghe.. TẬP ĐỌC NHÀ TÀI TRỢ ĐẶC BIỆT CỦA CÁCH MẠNG I/ MỤC TIÊU : - Biết đọc nhấn giọng từ ngữ cần thiết, ngắt nghỉ hơi đúng chỗ - Biết đọc diễn cảm bài văn,nhấn gioingj khi đọc các con số nói về sự đóng góp tiền của của ông đỗ Đình Thiện cho Cách mạng. - Hiểu nội dung :Biểu dương nhà tư sản yêu nước Đỗ Đình Thiện ủng hộ và tài trợ tiền của cho Cách mạng. ( trả lời được các câu hỏi 1,2) II/ ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC : Tranh minh hoạ , bảng phụ viết sẵn đoạn 2 + 3 III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1. Khởi động: (1') 2. Bài cũ: (3')“Thái sư Trần Thủ Độ ” - GV nhận xét . 3. Giới thiệu bài mới: (2') - Giáo viên giới thiệu: “Nhà tài trợ đặc biệt của Cách mạng” 4.Dạy - học bài mới : (30') * Hoạt động 1: Luyện đọc (15') - GV hướng dẫn HS thực hiện GV chú ý nhận xét cách đọc của HS. - Bài này chia làm mấy đoạn ?. HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hát Long, Qu ân, H ùng đọc theo phân vai, sau đó trả lời các câu hỏi (Mỗi HS trả lời 1 câu ). - Học sinh lắng nghe. HS đọc mẫu toàn bài . * Lớp theo dõi và tìm hiểu cách đọc đoạn . - Lần lượt đọc nối tiếp theo đoạn. - HS nhận xét phần đọc của bạn. - Học sinh nêu những từ phát âm sai của bạn. - Học sinh gạch dưới từ khó đọc : tài trợ, đồn điền, tổ chức,đồng Đông Dương, tay hòm chìa khoá, tuần lẽ vàng, Quỹ độc lập * HS luyện đọc từ khó. - GV ghi bảng những từ khó phát âm - Lần lượt học sinh đọc nối tiếp theo đoạn. (Lần 2) - HS nhận xét phần đọc của bạn - Học sinh đọc phần chú giải. - GV hướng dẫn HS đọc từ khó : GV đọc mẫu, HS đọc * HS luyện đọc theo cặp . . * Lớp theo dõi . - Giao nhiệm vụ cho HS yếu luyện đọc đoạn 1. - GV theo dõi sửa sai cho HS. - GV đọc mẫu toàn bài . * Hoạt động 2: Tìm hiểu bài (10') HS đọc thầm toàn bài. Phương pháp: Trực quan, đàm thoại, giảng giải GV nêu câu hỏi: HS trả lời . Chú ý những con số về tiền vàng và tài sản mà ông đã đóng góp cho Cách mạng  Kể lại những đóng góp to lớn và liên tục của ông … ông Thiện là một công dân yêu nước, có tấm lòng vì đại nghĩa, mong muốn được góp Thiện qua các thời kì ? sức mình vào sự nghiệp chung.  Việc làm của ông Thiện thể hiện những phẩm chất … ông Thiện là một công dân yêu nước, có tấm lòng vì đại nghĩa, mong muốn được góp gì ?.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> sức mình vào sự nghiệp chung.  Từ câu chuỵên trên, em suy nghĩ như thế nào về trách * HS thảo luận nhóm đôi tìm ý trả lời: ( Đáp án : như SGV trang 15 ) nhiệm của công dân với đất nước ? * Hoạt động 3: Đọc diễn cảm .(7') - Học sinh đọc. Phương pháp: Thực hành. * Lớp nhận xét * Cách tiến hành: GV hướng dẫn HS đọc diễn cảm. * HS đọc tự do . Cách tiến hành: * HS nhận xét rút ra cách đọc * GV hướng dẫn cách đọc toàn bài . * HS đọc nối tiếp * HS thi đua đọc diễn cảm. * GV treo bảng phụ (ghi sẵn đoạn 1) - Lần lượt từng nhóm thi đọc diễn cảm. * Giáo viên đọc diễn cảm đoạn : - GV gạch dưới các từ cần nhấn giọng. - Cho học sinh đọc diễn cảm. - Học sinh thi đua 2 dãy. - Kiểm tra việc luyện đọc của HS yếu. - Thi đua đọc đoạn em thích . - Nhận xét. - Lớp nhận xét. 5/ Củng cố - dặn dò: (2') Nêu nội dung chính của bài. - HD chuẩn bị bài sau: “Trí dũng song toàn” - Lắng nghe. - Nhận xét tiết học. LUYỆN TỪ VÀ CÂU NỐI CÁC VẾ CÂU GHÉP BẰNG QUAN HỆ TỪ. I/ MỤC TIÊU: - Nắm được cách nối các vế câu ghép bằng quan hệ từ .(ND Ghi nhớ) - Nhận biết các quan hệ từ, cặp quan hệ từ đựoc sử dụng trong câu ghép.(BT1) ; biết cách dùng các quan hệ từ để nối các vế câu ghép.(BT3). II/ ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC : + GV: bảng phụ ghi sẵn 2 câu ghép ở bài 2 ; bài 3phấn màu. + HS: VBT TV5 tập 2. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1. Kiểm tra bài cũ, giới thiệu bài : (2') Kiểm tra VBT * GV nhận xét, giới thiệu bài, ghi bảng 2.Dạy - học bài mới : (30')  Hoạt động 1: Tìm hiểu ví dụ * Cách tiến hành: Bài 1 GV hướng dẫn HS thực hiện :. HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Kiểm tra chéo lẫn nhau. - Nhắc lại tên bài. Hoạt động nhóm, lớp 1HS đọc yêu cầu của BT * Cả lớp đọc thầm. Dùng bút chì gạch đưới các câu ghép trong đoạn văn. - HS làm trên bảng lớp Lớp làm vào vở bài tập HS sửa bài * Lớp nhận xét, bổ sung .. * GV nhận xét, kết luận : có 3 câu ghép (GV dán 3 câu ghép lên bảng ) Bài 3 : * GV gợi ý cho HS :có 2 cách nối trong câu ghép . - 1HS đọc yêu cầu của BT Em hãy đọc lại từng câu xem các vế trong câu nói * Cả lớp đọc thầm. với nhau theo cách nào, có gì khác nhau? * HS làm việc cá nhân. - 3 HS làm trên bảng lớp.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Lớp làm vào vở bài tập HS sửa bài * Lớp nhận xét, bổ sung . * GV nhận xét, kết luận ý kiến đúng Hoạt động 2: Phần ghi nhớ - 2 HS đọc GV yêu cầu HS đọc phần ghi nhớ trong SGK 1HS đọc yêu cầu của BT Hoạt động 3 Luyện tập Bài 1: HS xác đinh câu ghép , các vế trong câu ghép * Cả lớp đọc thầm. * HS làm việc cá nhân . và các cặp QHT HS trả lời * Cả lớp nhận xét, bố sung. * GV nhận xét, kết luận. - 2 HS nối tiếp đọc Bài 2 : Hoạt động cả lớp. Rèn kĩ năng sử dụng QHT trong câu ghép. * 1 HS đọc yêu cầu của BT . - HS làm việc theo nhóm đôi. -Làm vào VBT. - 1 HS làm trên bảng lớp . * Lớp nhận xét. sửa bài . * GV nhận xét,kết luận. Bài 3: Vận dụng bài học, tìm QHT thích hợp điền vào chỗ + 1 HS đọc yêu cầu của BT + Làm bài. trống. + Trình bày kết quả. + Cả lớp nhận xét.Chữa bài. * GV nhận xét,kết luận ý kiến đúng . 3 Tổng kết - dặn dò: (3') - Dặn HS về nhà ôn lại bài . - Lắng nghe. Chuẩn bị bài sau :MRVT công dân . + Nhận xét tiết học.. Båi dìng tv:. c¸ch nèi c¸c vÕ c©u ghÐp. I-Môc tiªu: -Cñng cè vµ kh¾c s©u cho HS vÒ c¸ch nèi c¸c vÕ trong c©u ghÐp.. II-Hoạt động dạy học: Hoạt động của GV. Hoạt động của HS. Bài 1:Xác định các vế câu trong câu ghép sau và xác định các bộ phận của c©u: a) Tia n¾ng ban mai chiÕu vµo chiÕc tæ cßn rÊt s¬ sµi cña bå c©u. b) Trời đã sập tối,gió thổi càng mạnh,chiếc tổ ấm xác xơ đứng rung rung ®Çu ngän giã. c) Bå c©u th¶ cµnh c©y xuèng níc,kiÕn b¸m theo cµnh c©y lªn bê. d) Nừu muốn thành công thì em không đợc lời biếng,ham chơi. Bài 2: Hãy đổi những câu đơn sau đây thành câu ghép: Râu tóc đều bạc trắng.Da mặt hồng hào.Đôi mắt sâu.Đôi mắt sáng.Cái miÖng hãm.§«i m«i në nô cêi. Bài 3:Viết thêm từ chỉ quan hệ và một vế câu vào chỗ trống để tạo thành nh÷ng c©u ghÐp: -Nếu thời tiết đẹp… -V× b¹n T©m Cha ch¨m häc.. *DÆn dß:. 1 HS lªn b¶ng HS nhËn xÐt. HS lµm vµo vë 1 HS lªn b¶ng - 2 HS lªn b¶ng. Thø 5 ngµy 17 th¸ng 1 n¨m 2013 TẬP LÀM VĂN.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> TẢ NGƯỜI ( KIỂM TRA VIẾT ) I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU : - Viết được một bài văn tả người có bố cục rõ ràng,đủ 3 phần(mở bài,thân bài,kết bài); đúng ý,dùng từ ,đặt câu đúng. II/ ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC : Giấy kiểm tra. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1. Bài cũ: Kiểm tra sự chuẩn bị của HS.(2') 2.Dạy - học bài mới : (30') Hướng dẫn học sinh làm bài kiểm tra. - Giáo viên giúp HS hiểu các yêu cầu của đề bài: + Các em cần suy nghĩ để chọn được 1 trong 3 đề thích hợp nhất với mình + Nếu chọn một ca sĩ thì chú ý tả ca sĩ đó đang biểu diễn . Nếu chọn tả một nghệ sĩ hài thì chú ý tả tài gây cười của nghệ sĩ đó . Nếu chọn tả một nhân vật trong truyện đã đọc thì phải hình dung, tưởng tượng rất cụ thể về nhân vật (hình dáng, khuôn mặt …) khi miêu tả . * GV thu bài 3.Củng cố - dặn dò: (3') - Nhận xét tiết học. - Dặn Hs về nhà đọc trước nội dung tiết TLV: “Lập chương trình hoạt động”.. HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH. HS đọc 3 đề bài kiểm tra trên bảng Nghe Gv hướng dẫn. - Một vài HS nêu đề bài mình chọn. -Suy nghĩ tìm ý,sắp xếp thành dàn ý,dựa vào dàn ý đã xây dựng được, viết bài văn hoàn chỉnh. -Làm bài.. - Lắng nghe.. TOÁN LUYỆN TẬP CHUNG I/ MỤC TIÊU: - Biết tính chu vi,diện tích hình tròn và vận dụng để giải các bài toán liên quan đến chu vi,diện tích của hình tròn, - Bài tập cần làm : Bài 1,2,3. HS yếu làm bài 1. II/ ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC : Phấn màu, bảng nhóm,bút dạ. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1. Khởi động: (1') - Hát 2. Bài cũ: (5) - Anh giải bài tập 3 tiết trước. - Giáo viên nhận xét và cho điểm. - Lớp nhận xét. - Giới thiệu bài mới. Ghi bảng - Nhắc lại tên bài. 3.Dạy - học bài mới : (30')  Bài 1: HS vận dụng trực tiếp công thức tính chu vi hình tròn thực tế. - Học sinh đọc đề.  Sợi dây thép được uốn thành các hình nào ? - … 2 hình tròn . Vậy để tình chiều dài của sợi dây thép ta làm thế nào …. tổng chu vi của hai hình tròn đó. ? - Thực hiện vào vở. - HD HSY làm bài. - 2 Học sinh làm bài ở bảng nhóm..

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Chấm ,chữa. (7 x 2 x 3,14 + 10 x 2 x 3,14 =106,76 (cm)  Bài 2: HS biết tính và so sánh chu vi hình tròn . + Chấm ,chữa.. - Trình bày.. * Lớp nhận xét.Chữa bài * HS đọc yêu cầu của BT HS quan sát hình vẽ trong SGK và tự làm bài tập .- Thực hiện vào vở. - 1 HS làm ở bảng lớp. - Lớp nhận xét. Học sinh sửa bài. (BK của hình tròn lớn là: 60 + 15 = 75 (cm) Chu vi của hình tròn lớn là: 75 x 2 x 3,13 = 471(cm) Chu vi của hình tròn bé là: 60 x2 x 3,14 = 376,8(cm) Cvi hình tròn lớn dài hơn Cvi H bé: 471 - 376,8 =94,2 (cm). - GV nhận xét, kết luận.  Bài 3 : HS vận dụng công thức tính diện tích trong việc tính diện tích một hình gồm nhiều hình khác nhau ở thực tế .. * 1HS đọc yêu cầu của BT HS quan sát hình và làm bài HS làm vào vở , 1 HS làm ở bảng . * Lớp nhận xét. (Chiều dài của HCN là:7 x 2 = 14(cm). Diện tích của HCN là : 14 x 10 = 140(cm2) Diện tích của 2 nửa hình tròn là: 7 x 7 x 3,14 =153,86 (cm2). Diện tích hình đã cho là: 140 + 153,86 = 293,86 (cm2). +Chấm chữa. - nhận xét, kết luận. 4/ Củng cố - dặn dò: (3) -HD Chuẩn bị bài sau :Giới thiệu biểu đồ hình quạt. - Nhận xét tiết học .. - HS nhắc lại cách tính chu vi, diện tích hình. tròn.. KĨ THUẬT CHĂM SÓC GÀ I.MỤC TIÊU : - Nêu được mục đích,tác dụng của việc chăm sóc gà. - Biết cách chăm sóc gà.Biết liên hệ thực tế để nêu cách chăm sóc gà ở gia đình hoặc địa phương II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Tranh ảnh minh họa trong SGK. Phiếu đánh giá kết quả học tập. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ I. Ổn định lớp.KTBC (3') + Hát II. Dạy bài mới : (30') Hoạt động 1:Tìm hiểu mục đích,tác dụng của việc chăm sóc gà. -Nêu: Khi nuôi gà,ngoài việc cho gà ăn uống, chúng ta + Nghe. còn cần tiến hành một số công việc khác như sưởi ấm.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> cho gà mới nở,che nắng,chắn gió lùa…để giúp gà không bị rét hoặc nắng,nóng.Tất cả những công việc đó gọi là chăm sóc gà. + HD HS đọc mục 1 (SGK) + Đặt câu hỏi để HS nêu mục đích,tác dụng của việc chăm sóc gà. +Nhận xét và tóm tắt nội dung chính:Gà cần ánh sáng,nhiệt độ,không khí, nước và các chất dinh dưỡng để sinh trưởng và phát triển.Chăm sóc nhằm tạo điều kiện tốt giúp gà khỏe mạnh mau lớn,có sức chống bệnh tốt và góp phần nâng cao năng suất nuôi gà. Hoạt động 2 :Tìm hiểu cách chăm sóc gà. - HD Hs đọc mục 2 - Đặt câu hỏi để HS nêu tên các công việc chăm sóc gà. + Sưởi ấm cho gà con.. + Đọc mục 1 tìm hiểu mục đích ,tác dụng của việc chăm sóc gà. +Lần lượt một số HS phát biểu.. + Nghe.. + Đọc mục 2. +Nêu tên các công việc chăm sóc gà. -Nêu sự cần thiết phải sưởi ấm cho gà con,nhất là gà không có mẹ. - Nêu cách sưởi ấm cho gà con ở gia đình . +Nhận xét và nêu một số cách sưởi ấm cho gà mới nở. - Đọc mục 2b SGK. + Chống nóng,chống rét,phòng ẩm cho gà: - Nêu cách chống nóng,chống rét ,phòng ẩm cho gà. +Nhận xét và nêu tóm tắt tác dụng cách chống nóng, - Nêu cách chống nóng ,chống rét, phòng ẩm chống rét, phòng ẩm cho gà. cho gà ở gia đình, địa phương. +Phòng ngộ độc thức ăn cho gà. -Đọc mục 2c và quan sát hình 2. + Nhận xét và nêu tóm tắt cách phòng ngộ độc thức ăn -Nêu tên những thức ăn không được cho gà ăn. cho gà. +Kết luận : Gà không chịu được nóng quá,rét quá,ẩm quá và dễ bị ngộ độc thức ăn có vị mặn,ôi,mốc.Khi nuôi gà cần chăm sóc gà bằng nhiều cách như sưởi ấm cho gà con,chống nóng,chống rét,phòng ẩm cho gà,không cho gà ăn những thức ăn mặn,ôi,mốc…. +Hoạt động 3: Đánh giá kết quả học tập. - Nhận phiếu và làm bài. - Phát phiếu đánh giá cho HS,HD HS làm bài. - Đối chiếu đáp án với kết quả làm bài ,tự đánh - Nêu đáp án. giá kết quả học tập củ mình. -Nhận xét ,đánh giá kết quả học tập của HS. - Báo cáo kết quả tự đánh giá. III.Nhận xét, dặn dò: ( 5') -Nhận xét tinh thần,thái độvà kết quả học tập của HS. - Lắng nghe -HD HS chuẩn bị bài sau : Đọc trước bài “Vệ sinh phòng bệnh cho gà”. Thứ sáu ngày 18 tháng 01 năm 2013 TẬP LÀM VĂN LẬP CHƯƠNG TRÌNH HOẠT ĐỘNG I/ MỤC TIÊU : - Bước đầu biết cách lập chương trình hoạt động cho buổi sinh hoạt tập thể. - Xây dựng được chương trình liên hoan văn nghệ của lớp chào mừng ngày 20/11 (theo nhóm) * GD Kĩ năng sống: - Kĩ năng hợp tác ; kĩ năng đảm nhận trách nhiệm. II/ ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC : Bảng phu viết sẵn 3 phần của một CTHĐ III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU :.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1 Giới thiệu bài mới: (2') Lập chương trình hoạt động 2.Dạy - học bài mới : (30')  Bài 1: Qua mẩu chuyện cụ thể các em định hướng về một CTHĐ cụ thể . Phương pháp: Thảo luận, đàm thoại * Cách tiến hành: * GV hướng dẫn HS thực hiện: -Nêu các câu hỏi cho hs trả lời: +các bạn tổ chức buổi liên hoan văn nghệ nhằm mục đích gì?....... +Gắn bảng lần lượt sau các câu trả lời của HS I.Mục đích II.Phân công chuẩn bị III. Chương trình cụ thể.  Bài 2: Vận dụng kiến thức đã học lập CTHĐ cụ thể về một buổi sinh hoạt tập thể . * Cách tiến hành: Chia lớp thành 6 nhóm. Giao nhiệm vụ cho các nhóm. Quan sát HS làm việc. Gọi đại diện nhóm trình bày.. HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Nhắc lại tên bài. - 1HS đọc yêu cầu của BT - HS trao đổi theo bàn . - Cả lớp đọc thầm; suy nghĩ và trả lời câu hỏi ở SGK - Học sinh lần lượt trình bày kết quả.. - Cả lớp nhận xét và bổ sung .. * 1HS đọc yêu cầu của BT - Cả lớp đọc thầm. * HS làm việc theo nhóm . - HS viết vào giấy khổ to * HS trình bày kết quả * Lớp nhận xét.. Nhận xét cùng HS. Kết luận ý kiến đúng . 3. Củng cố - dặn dò: (3') * Cho HS nhắc lại kiến thức vừa học. + Nhắc lại ích lợi của việc lập CTHĐ và cấu tạo 3 - Nhận xét tiết học, khen những HS và nhóm học phần của 1 CTHĐ. tốt.Nhắc HS chuẩn bị nội dung cho tiết TLV “ Lập chương trình hoạt động ”, tuần 21.. TOÁN GIỚI THIỆU BIỂU ĐỒ HÌNH QUẠT. I/ MỤC TIÊU: - Bước đầu biết đọc,phân tích và xử lí số liệu ở mức đợ đơn giản trên biểu đồ hình quạt. - Bài tập cần làm: Bài 1.HS yếu làm bài 1. II/ ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC : Các hình minh hoạ trong SGK. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1. KTBC. (2') - Muốn tính chu vi hình tròn em làm thế nào? Muốn tính di ện t ích hình tròn em làm thế nào? 2.Dạy - học bài mới : (35')  Hoạt động 1: Giới thiệu biểu đồ hình quạt Ví dụ 1 - Giáo viên treo biểu đồ ví dụ 1 Biểu đồ có dạng hình gì ?. HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hát. Hùng, Na * HS quan sát biểu đồ và cho biết các loại sách trong thư viện . … hình tròn được chia thành nhiều phần . …. Dạng tỉ số phần trăm..

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Số trên mỗi phần của biểu đồ được ghi dưới dạng … 3 loại : Truyện thiếu nhi, sách giáo khoa, các nào ?  Nhìn vào biểu đồ em thấy sách trong thư viện của loai sách khác . Tỉ số phần trăm của từng loại là : trường học này được chia làm mấy loại?  Truyện thiếu nhi : 50%  Đó là những loại sách nào ?  Sách giáo khoa : 25 %  Tỉ số phần trăm của từng loại là bao nhiêu ?  Các loại sách khác : 25 % Ví dụ 2:HD Hs đọc biểu đồ Gv treo biểu đồ  Biểu đồ nói về điều gì ?  HS lớp 5C tham gia các môn thể thao nào?  Tỉ số phần trăm của HS thi từng môn là bao nhiêu ?  Lớp 5C có bao nhiêu HS ?  Nhìn vào sơ đồ, tính số HS tham gia bơi ?  Hoạt động 2: Thực hành đọc, phân tích và xử lí số liệu trên biểu đồ hình quạt. Bài 1 HS đọc biểu đồ hình quạt với số liệu là số tự nhiên. GV hướng dẫn HS thực hiện  Biểu đồ nói về điều gì ?  Có bao nhiêu phần trăm học sinh thích màu xanh ?  Phần nào trên biểu đồ cho em biết điều đó ?. * HS quan sát biểu đồ và đọc * Lớp thảo luận : … tỉ sô % HS th/gia các môn thể thao. - HS trả lời - HS trả lời - HS trả lời HS theo dõi HS quan biểu đồ … tỉ số phần trăm HS thích màu xanh. …. 40 % .. * 1HS lên bảng chỉ , 2 HS ngồi cạnh nhau chỉ cho nhau xem. Vậybao nhiêu HS thích màu xanh? * 1 HS lên bảng làm . * Cả lớp làm vào vở . * Lớp nhận xét - GV nhận xét, kết luận. HS làm việc cả lớp. 3. Củng cố – dặn dò: (3') - HD Chuẩn bị bài sau: “luyện tập về tính diện - HS nhắc lại kiến thức vừa học. - Lắng nghe. tích” Nhận xét tiết học. SINH HOẠT CUỐI TUẦN I. MỤC TIÊU: - Đánh giá, nhận xét các hoạt động trong tuần 20 và lên kế hoạch tuần tới. - Giáo dục HS luôn có ý thức tự giác trong học tập và tinh thần tập thể tốt. II. CÁC HOẠT ĐỘNG: Đánh giá, nhận xét các hoạt động ở tuần 20............................................................................................ Các tổ trưởng lên tổng kết thi đua của tổ trong tuần qua........................................................................ GV nhận xét và đánh giá từng hoạt động của cả lớp trong tuần. Về nề nếp: Nề nếp duy trì và thực hiện tốt, đi học chuyên cần................................................................................. Về học tập: Đa số các em có học bài và chuẩn bị bài ở nhà tốt.................................................................................. Các em đã có nhiều tiến bộ như: Hïng Kế hoạch tuần 21 - Tích cực thi đua học tập, duy trì tốt mọi nề nếp. - Thi đua giành nhiều hoa ®iÓm 10.. -----------------------------------------------------------------------------------------------------. DuyÖt ngµy 18 th¸ng 1 n¨m 2013 HiÖu trëng.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> ------------------------–— & –—------------------------------------------------–— & –—--------------------------. Tiết 6 TĂNG CƯỜNG TOÁN: LUYỆN TẬP CHUNG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Hoạt động : Luyện tập (15') Bài 1:. HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH -Đọc đề, nêu yêu cầu..

<span class='text_page_counter'>(19)</span> - Lưu ý: Uốn sợi dây thép  theo chu vi 2 hình tròn. - Chốt ý đúng Bài 2: - Nhận xét. Bài 3: - Hình bên gồm máy bộ phận? - Làm thế nào để tính S hình đó? Tổng kết - dặn dò: (5') Dặn dò Ôn quy tắc, công thức. Chuẩn bị: Đọc biểu đồ hình quạt. Nhận xét tiết học. - Làm bài. -Sửa bài. - Đọc đề, nêu yêu cầu. - Làm bài. - Sửa bài. - Đọc đề, nêu yêu cầu. - Hai phần nửa hình tròn và phần hình thang vuông. - Tính tổng 2 diện tích.  Làm bài và sửa bài. - Lắng nghe.. KIỂM TRA CUỐI TUẦN 20 Bài 1 : Tính diện tích của hình tam giác có : a) a = 3 , h = 36 d) a = 5 ; h = 4,7 b) a = 2,6 ; h = 3,3 e) a = 23,5 ; h = 12 c) a = 23 , ; h = 4,7 HƯỚNG DẪN ĐÁNH GIÁ VÀ CHO ĐIỂM HS làm đúng mỗi câu được 2 điểm. Đáp án : a) 54 b) 4,29 c) 54,05 d) 11,75 e) 141 Tiết 5. ĐẠO ĐỨC EM YÊU QUÊ HƯƠNG (Tiết 2). I/ MỤC TIÊU: - Biết làm những việc phù hợp với khả năng đểû góp phần tham gia xây dựng quê hương. - Yêu mến,tự hào quê hương mình,mong muốn được góp phần xây dựng quê hương. * GD Kĩ năng sống: Kĩ năng xác định giá trị. Kĩ năng tư duy phê phán. II/ ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC : - GV + HS: - Sưu tầm các tranh ảnh về quê hương; giấy A3 ép nhựa, bút dạ III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1. Khởi động: (1') 2. Bài cũ: (3') +Quê hương của em có điều gì khiến em luôn nhớ về ? + Đối với quê hương chúng ta phải như thế nào ? * GV nhận xét. 3. Giới thiệu bài mới: (1') Em yêu quê hương (tiết 2). 4.Dạy - học bài mới : (25')  Hoạt động 1: Triển lãm nhỏ (BT4 SGK) Mục tiêu:HS biết thể hiện tình cảm đối với quê hương. +HD HS triển lãm tranh đã sưu tầm. +Nhận xét về tranh ảnh HS đã sưu tầm.. HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Hát - Loan , Lu trả lời.. - 1 học sinh trả lời.. Hoạt động theo nhóm ,lớp..

<span class='text_page_counter'>(20)</span> +Bày tỏ niềm tin các em sẽ làm được những việc thiết thực để tỏ lòng yêu quê hương.  Hoạt động 2: Bày tỏ thái độ(BT2 SGK) - Yêu cầu học sinh làm bài tập 2. +Nêu lần lượt từng ý kiến trong bài tập 2. +Mời 1 số HS giải thích.  Kết luận: Tán thành : a; d. Không tán thành : b , c Hoạt động 3: Xử lí tình huống bài tập 3/ SGK. Thảo luận. * Cách tiến hành: - Yêu cầu các nhóm thảo luận để xử lí các tình huống theo bài tập 3 SGK. - GV nhận xét về những ý kiến của HS .Kết luận. + Liên hệ GSHS tích cực tham gia các hoạt động bảo vệ môi trường là thể hiện tình yêu quê hương. Hoạt động 4:Trình bày kết quả sưu tầm. Củng cố bài. + HD HS trình bày những bài thơ, bài hát, ca dao,vè, cảnh đẹp…đối với tình yêu quê hương. +Nhận xét ,tuyên dương. 5/ Củng cố - dặn dò: (2') - Giáo viên yêu cầu học sinh thể hiện tình yêu quê hương bằng những việc làm cụ thể phù hợp với khả năng của mình. - Chuẩn bị: UBND xã (phường) em.. G®hsy :. + Các nhóm trưng bày và giới thiệu tranh,ảnh. +Cả lớp xem và trao đổi ,bình luận. Thảo luận theo bàn . - Học sinh bày tỏ thái độ bằng giơ tay. - Giải thích . * Lớp nhận xét, bổ sung. Hoạt động nhóm 4. - Các nhóm thảo luận. - Đại diện nhóm trình bày kết quả thảo luận. * Lớp nhận xét và bổ sung . + Một số HS trình bày . + Cả lớp nhận xét trao đổi ý nghĩa. + Lắng nghe.. CÁC PHÐp tÝnh vÒ sè thËp ph©n. I/Mục tiêu: +Củng cố phép cộng, phép trừ, phép nhân và phép chia. +Luyện tập toán tìm số chưa biết, thực hiện giải tính, toán giải. II/Chuẩn bị: +Phấn màu, đồ dùng học tập của HS, bảng phụ của GV.. III/Hoạt động dạy học: Tiến trình dạy học *Hoạt động1:. Phương pháp dạy học Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò HS thực hiện theo yêu cầu của GV.. 1.Khởi động: Nêu một số tính chất của các phép tính. 2.Luyện tập:. HS làm ë vë 1 HS lªn b¶ng. Bài 1: Tính.. *Hoạt động2:. 32,09 + 3,786. 70,086 – 34,18. 34,56 x 2,003. 349 : 1,23. .. Bài 2: Chọn ý đúng. a)Tính giá trị a – b, biết rằng a =69,05 và b =3,683 A. 32,22 6,5367. B. 653,67. C. 65,367. HS làm vở. 2 HS lªn b¶ng. D. 1 HS.

<span class='text_page_counter'>(21)</span> b)Phép nhân nào đúng? A. 545,7 x 0,1 =5457 B. 483,62 x 0,01 = 48362 C. 542,5 x 0.001 = 0,5425 D. 205,7 x 0,01 = 20,57 c)Tỉ số phần trăm của 2 và 5 là: A. 40%. *Hoạt động3:. B. 4%. C. 5%. 2 HS lªn b¶ng. D. 2%. 1 HS đọc HS gi¶i vµo vë Bài 3: Một mảnh đất hình thang có đáy lớn 1 HS lªn b¶ng bằng 170m, đáy nhỏ bằng 4/5 đáy lớn và chiều cao hình thang bằng trung bình cộng hai đáy. Tính diện tích hình thang? GV nhận xét tiết học, dặn ôn kiến thức vừa ôn và chuẩn bị cho tiết đến. ------------------------–— & –—-------------******************************************. ĐỊA LÍ CHÂU Á ( Tiếp theo ) I/ MỤC TIÊU : - Nêu được một số đặc điểm về dân cư châu Á : + Có số dân đông nhất. + Phần lớn dân cư châu Á là người da vàng. - Nêu được một số đặc điểm về hoạt động sản xuất của cư dân châu Á: + Chủ yếu người dân làm nông nghiệp là chính,một số nước có công nghiệp phát triển. II/ ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC : Quả địa cầu ; bản đồ các nước châu Á - Tranh, ảnh về một số cảnh thiên nhiên châu Á . III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1. Khởi động: (1') 2. Bài cũ: (3')Nêu đặc điểm về khí hậu của châu Á. - Nhận xét, tuyên dương 3.Giới thiệu bài mới: (2') Châu Á (tt) 4.Dạy - học bài mới : (25') * Hoạt động 1: Dân số châu Á GV treo bảng số liệu :  Dựa vào bảng số liệu em hãy so sánh dân số châu Á với các châu lục khác ?  Em hãy so sánh mật độ dân số của châu Á với MDDS châu Phi ?  Vậy dân số ở đây phải thực hiện yêu cầu gì thì mới có thể nâng cao chất lượng cuộc sống ? * GV nhận xét, kết luận : * Hoạt động 2 : Hoạt động kinh tế của người dân châu Á GV treo bảng lược đồ kinh tế một số nước châu Á.. HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Hát Tr©m Anh , Duyªn - Lắng nghe. - Học sinh nghe  ghi đề bài HS làm việc cá nhân. HS đọc bảng số liệu HS thảo luận và trả lời câu hỏi . HS nối tiếp nhau trả lời * Cả lớp nhận xét. HS lắng nghe Hoạt động nhóm - HS xem lược đồ, và cho biết lược đồ thể hiện nội dung gì ? HS làm việc theo nhóm hoàn thành bài tập * Các nhóm cử đại diện trình bày ..

<span class='text_page_counter'>(22)</span> * GV nhận xét, kết luận . Hoạt hộng 3 : Khu vực Đông Nam Á . GV treo bản đồ và xác định các nước khu vực Đông Nam Á .. * Cả lớp theo dõi và nhận xét Hoạt động cả lớp, theo cặp * HS q. sát H3 bài 17 và H5 bài 18 * HS đọc tên 11 nước trong khu vực * Học sinh trình bày . * Cả lớp nhận xét.. * GV nhận xét, kết luận. 5/ Củng cố - dặn dò: (3') - GV hỏi nội dung bài - Học sinh nêu - Chuẩn bị: Các nước láng giềng của Việt Nam) - Lắng nghe. - Nhận xét tiết học ***************************************** -------------------------------------------------------------------------------------------------. G§HSY TV: TẬP ĐỌC : NHÀ TÀI TRỢ ĐẶC BIỆT CỦA CÁCH MẠNG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN * Hoạt động 1: Luyện đọc (15') - GV hướng dẫn HS thực hiện GV chú ý nhận xét cách đọc của HS.. HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH HS đọc mẫu toàn bài . * Lớp theo dõi và tìm hiểu cách đọc đoạn . - Lần lượt đọc nối tiếp theo đoạn. - HS nhận xét phần đọc của bạn. - GV ghi bảng những từ khó phát âm - Học sinh nêu những từ phát âm sai của bạn. - Học sinh gạch dưới từ khó đọc : tài trợ, đồn điền, tổ chức,đồng Đông Dương, tay hòm chìa khoá, tuần lẽ vàng, Quỹ độc lập - GV hướng dẫn HS đọc từ khó : GV đọc mẫu, HS đọc * HS luyện đọc từ khó. . - Lần lượt học sinh đọc nối tiếp theo đoạn. - Giao nhiệm vụ cho HS yếu luyện đọc đoạn 1. (Lần 2) - GV theo dõi sửa sai cho HS. - HS nhận xét phần đọc của bạn - Học sinh đọc phần chú giải. * HS luyện đọc theo cặp . GV đọc mẫu toàn bài . * Lớp theo dõi . * Hoạt động 2: Đọc diễn cảm .(7') * GV treo bảng phụ (ghi sẵn đoạn 1) * HS thi đua đọc diễn cảm. * Giáo viên đọc diễn cảm đoạn : - Lần lượt từng nhóm thi đọc diễn cảm. - GV gạch dưới các từ cần nhấn giọng. - Cho học sinh đọc diễn cảm. - Học sinh thi đua 2 dãy. - Kiểm tra việc luyện đọc của HS yếu. - Thi đua đọc đoạn em thích . - Nhận xét. - Lớp nhận xét. --------------------------------------------------------------------------------------------. I-Môc tiªu:. Båi dìng to¸n:. diÖn tÝch h×nh trßn. -Cñng cè kü n¨ng tÝnh diÖn tÝch vµ chu vi h×nh trßn.. II-Hoạt động dạy học: Hoạt động củagv. Bµi 1: MiÖng giÕng níc ¨n lµ mét h×nh trßn cã b¸n kÝnh 0,8 m.Bao quanh miÖng giÕng cã x©y thµnh giÕng réng 0,3 m.TÝnh diÖn tÝch thµnh giÕng. -§Ó tÝnh diÖn tÝch thµnh giÕng tríc tiªn em ph¶i t×m g×? -§Ó tÝnh diÖn tÝch h×nh trßn lín em ph¶i lµm g×? Bµi 2: TÝnh phÇn diÖn tÝch t« mµu gi÷a h×nh trßn lín coa b¸n kÝnh 16 cm vµ hai hình tròn có đờng kính bằng nhau.Có nhận xét gì/(Vẽ hình để giải) -§Ó tÝnh diÖn tÝch phÇn t« mµu tríc tiªn ta ph¶i t×m g×?. Hoạt động của hs. HS gi¶i vµo vë 1 HS lªn b¶ng. - HS đọc và trả lời HS gi¶i vµo vë.

<span class='text_page_counter'>(23)</span> -Khi tìm đợc diện tích hình tròn lớn em phải làm gì? -§Ó tÝnh diÖn tÝch h×nh trßn nhá em lµm nh thÕ nµo? -Gäi HS nhËn xÐt. 3-Cñng cè,dÆn dß: -Muèn tÝnh diÖn tÝch h×nh trßn em lµm nh thÕ nµo? -. -----------------------–— & –—--------------------------. 1 HS lªn b¶ng.

<span class='text_page_counter'>(24)</span>