Giao an hoa 9 chi tiet 2 cot tiet 61 70

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TuÇn 31 Ngµy so¹n: 11/4/07. Giáo án Hoá Học 9 TiÕt 61. Glucoz¬. * C«ng thøc ph©n tö: C6 H 12 O6 * Ph©n tö khèi: 180. A. Môc tiªu. 1. KiÕn thøc - Nắm đợc công thức phân tử, tính chất vật lý, tính chất hoá học và ứng dụng của glucozơ. 2. KÜ n¨ng - Viết đợc sơ đồ phản tráng bạc B. ChuÈn bÞ cña GV vµ HS. 1. §å dïng GV: - Ho¸ chÊt: MÉu glucoz¬. Dung dÞch : AgNO3 , NH 3 , rîu etylic, níc cÊt. - Dụng cụ: Các ống nghiệm, kẹp gỗ, giá thí nghiệm, đèn cồn… 2. KiÕn thøc - HS tìm hiểu về tính chất, vai trò của đờng glucozơ - ¤n l¹i c¸ch ®iÒu chÕ rîu etylic. C. TiÕn tr×nh bµi gi¶ng Hoạt động của GV. Hoạt động của HS Hoạt động 1 I. TÝnh chÊt vËt lý (5 phót) GV: Yêu cầu HS đọc thông tin trong 1. Trạng thái tự nhiên. - Glucoz¬ cã hÇu hÕt trong c¸c bé phËn cña c©y. SGK/151. (?) Trong tù nhiªn glucoz¬ cã nhiÒu nhÊt ë ®©u? 2. TÝnh chÊt vËt lý. HS: Dùa th«ng tin tr¶ lêi. GV: Cho HS quan s¸t mÉu glucoz¬, yªu cÇu 1 HS lµm thÝ nghiÖm vÒ tÝnh tan trong níc vµ - ChÊt r¾n kh«ng mµu, tan nhiÒu trong níc. vÞ cña glucoz¬. HS: Quan s¸t mÉu glucoz¬, thö tÝnh tan, mïi - Kh«ng mïi, vÞ ngät m¸t. vÞ → Tr×nh bµy tÝnh chÊt vËt lÝ. Hoạt động 2 II. TÝnh chÊt ho¸ häc (30 phót) GV: Lµm thÝ nghiÖm: Glucoz¬ t¸c dông víi 1. Ph¶n øng oxi ho¸ glucoz¬ - ThÝ nghiÖm AgNO 3 trong dung dÞch NH 3 . - HiÖn tîng: Cã mµu tr¾ng b¹c b¸m trªn HS: Quan s¸t, nhËn xÐt hiÖn tîng. thµnh èng nghiÖm chÝnh lµ Ag . GV: Híng dÉn HS th¶o luËn, gi¶i thÝch - Ph¶n øng x¶y ra: HS: Nªu hiÖn tîng, gi¶i thÝch ⃗0 GV: Nªu øng dông: dïng trong c«ng nghÖ C6 H 12 O6 (dd)+Ag 2 O(dd) NH 3 , t C 6 H 12 O 7 (dd) +2 Ag(r) tr¸ng g¬ng. 2. Ph¶n øng lªn men rîu Menrîu C6H12O6(dd) GV: Th«ng b¸o ph¶n øng lªn men rîu. HS: Ghi nhí. 2C 2 H 5 OH (dd)+2 CO2 (k ) 30-32 0C. Hoạt động 3 III. øng dông cña glucoz¬ (3 phót) GV: Yªu cÇu HS nªu c¸c øng dông cña glucoz¬. HS: Dùa vµo tÝnh chÊt ho¸ häc vµ th«ng tin - Glucoz¬ lµ chÊt dinh dìng quan träng cña con ngời và động vật, đợc dùng để: pha huyết tr×nh bµy øng dông cña glucoz¬. thanh, s¶n xuÊt vitamin C, tr¸ng g¬ng… GV: Bæ sung. Hoạt động 3. Củng cố (6 phút) Gv: Đặng Quang Đức. 1.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Giáo án Hoá Học 9 GV: Yªu cÇu HS lµm bµi tËp 1: Tr×nh bµy cách phân biệt 3 ống nghiệm đựng dung dịch glucoz¬, dung dÞch axit axetic vµ rîu etylic? HS: Dùa vµo tÝnh chÊt ho¸ häc nªu c¸ch nhËn biÕt. GV: Yªu cÇu mét nhãm HS lªn lµm thÝ nghiÖm kiÓm chøng. GV: Yêu cầu HS lựa chọn đáp án đúng: Glucz¬ cã tÝnh chÊt nµo sau ®©y? a. Làm đỏ quì tím. b. T¸c dông víi dung dÞch axit.. Bµi tËp 1:. - Lấy mẫu thử, đánh số thứ tự.. - Nhóng qu× tÝm lÇn lît vµo c¸c mÉu thö trªn: + MÉu thö nµo lµm cho qu× tÝm chuyÓn sang màu đỏ là axit axetic. - 2 mÉu thö cßn l¹i cho ph¶n øng víi dung dÞch b¹c nitrat trong dung dÞch NH3 ®un nãng nhÑ, mÉu thö nµo thÊy xuÊt hiÖn chÊt r¾n mµu sinh ra lµ glucoz¬. Cßn l¹i lµ rîu etylic. C6 H 12 O6 (dd)+Ag 2 O(dd)⃗ NH 3 , t 0 C 6 H 12 O 7 (dd) +2 Ag(r). Bµi tËp 2: Đáp án: c đúng.. c. T¸c dông víi dung dÞch b¹c nitrat trong amoni¨c.. d. T¸c dông víi kim lo¹i s¾t. HS: Giải thích lý do chọn đáp án đúng. -. Hoạt động 5. Dặn dò (1 phút) Häc vµ lµm bµi tËp vÒ nhµ 1, 2, 3, 4 (SGK, tr.179) Híng dÉn bµi tËp 4/152:. + ¸p dông c«ng thøc tÝnh hiÖu suÊt theo chÊt tham gia: H =. mt /gLT ×100 % mt / gTT. → m t/g TT. - Tìm hiểu về đờng mía: tính chất, sản xuất, ứng dụng,. Gv: Đặng Quang Đức. 2.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Giáo án Hoá Học 9 Ngµy so¹n: 18/4/07 TiÕt 62. Saccaroz¬. * C«ng thøc ph©n tö: C12 H 12 O11 * Ph©n tö khèi: 342. A. Môc tiªu. 1. KiÕn thøc - Nắm đợc công thức phân tử, tính chất vật lý, tính chất hoá học và ứng dụng của saccarozơ. - BiÕt tr¹ng th¸i thiªn nhiªn vµ øng dông cña saccaroz¬. 2. KÜ n¨ng - Viết đợc phơng trình phản ứng của saccarozơ. B. ChuÈn bÞ cña GV vµ HS. 1. §å dïng GV: * ThÝ nghiÖm: ph¶n øng thuû ph©n cña saccaroz¬. * Dông cô: - KÑp gç - èng nghiÖm - §Ìn cån - èng hót * Ho¸ chÊt: - Dung dịch : AgNO3 , NH 3 , H 2 SO 4 , saccarozơ (đờng kính). 2. KiÕn thøc - HS tìm hiểu về tính chất, vai trò của đờng mía C. TiÕn tr×nh bµi gi¶ng Hoạt động của GV. Hoạt động của HS Hoạt động 1 KiÓm tra bµi cò (10 phót) GV: Nªu c¸c tÝnh chÊt ho¸ häc cña glucoz¬, viÕt ph¬ng tr×nh ho¸ häc minh ho¹? HS: Tr×nh bµy tÝnh chÊt, viÕt ph¬ng tr×nh gãc b¶ng. GV: Gäi mét HS ch÷a bµi tËp 2 (b)/152 SGK. Bµi tËp 2(b) - KiÓm tra vë bµi tËp cña HS díi líp. §¸nh sè thø tù c¸c lä ho¸ chÊt vµ lÊy mÉu thö. - Cho vµo mçi èng nghiÖm mét Ýt dung dÞch AgNO3 (trong dung dÞch NH 3 ) vµ ®un nãng GV: Yªu cÇu HS kh¸c nhËn xÐt, GV cho nhÑ. ®iÓm. - NÕu thÊy cã kÕt tña cña Ag lµ glucoz¬. - NÕu kh«ng cã hiÖn tîng g× lµ CH3 COOH v×: NH ,t 0. 3   C H O  2 Ag C 6 H 12 O6  Ag 2 O    6 12 7. Hoạt động 2. (3 phót) GV: Yêu cầu HS đọc thông tin và cho biết - Saccarozơ có trong nhiều loài thực vật nh: mía, củ cải đờng, thốt nốt… tr¹ng th¸i tù nhiªn cña saccaroz¬. HS: Thu nhËn th«ng tin, tr×nh bµy. Hoạt động 3 II. TÝnh chÊt vËt lý (5 phót) GV: Híng dÉn HS lµm thÝ nghiÖm: - Lấy đờng saccarozơ vào ống nghiệm. Quan s¸t tr¹ng th¸i, mµu s¾c. - Thªm níc vµo vµ l¾c nhÑ, quan s¸t. GV gäi mét HS nhËn xÐt. HS: Lµm thÝ nghiÖm theo nhãm, nhËn xÐt - Saccaroz¬ lµ chÊt kÕt tinh kh«ng mµu, vÞ tÝnh chÊt vËt lÝ cña saccaroz¬. ngät, dÔ tan trong níc. I. Tr¹ng th¸i tù nhiªn. Gv: Đặng Quang Đức. 3.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Giáo án Hoá Học 9 Hoạt động 4 (15 phót) 1. Ph¶n øng oxi ho¸ glucoz¬ GV: Híng dÉn HS lµm thÝ nghiÖm: ThÝ a. ThÝ nghiÖm 1: nghiÖm 1: Cho dung dÞch saccaroz¬ vµo dung dịch AgNO3 (trong NH 3 ), sau đó đun nãng nhÑ, quan s¸t. GV gäi mét HS nhËn xÐt hiÖn tîng. - HiÖn tîng: Kh«ng cã hiÖn tîng g× x¶y ra. HS: Lµm thÝ nghiÖm, nhËn xÐt hiÖn tîng. - NhËn xÐt: Chøng tá saccaroz¬ kh«ng cã ph¶n øng tr¸ng g¬ng. b. ThÝ nghiÖm 2: GV: TiÕp tôc híng dÉn HS lµm thÝ nghiÖm: ThÝ nghiÖm 2: - Cho dung dÞch saccaroz¬ vµo èng nghiÖm, thªm vµo mét giät dung dÞch H 2 SO 4 , ®un nãng 23 phót. - Thêm dung dịch NaOH vào để trung hoà. - Cho dung dịch vừa thu đợc vào ống nghiệm chøa dung dÞch AgNO3 trong dung dÞch NH 3 . - HiÖn tîng: Cã kÕt tña Ag xuÊt hiÖn. HS: Lµm thÝ nghiÖm, nhËn xÐt hiÖn tîng. - Nhận xét: đã xảy ra phản ứng tráng gơngvậy khi đun nóng dung dịch saccarozơ GV: Giới thiệu: Khi đun nóng dung dịch có axit làm xúc tác, saccarozơ đã bị thuỷ saccarozơ có axit làm xúc tác, saccarozơ đã phân tạo ra chất có thẻ tham gia phản ứng tr¸ng g¬ng. bÞ thuû ph©n t¹o ra glucoz¬ vµ fructoz¬. - H·y viÕt ph¬ng tr×nh ph¶n øng x¶y ra? HS: ViÕt ph¬ng tr×nh ph¶n øng. GV: Giới thiệu về đờng fructozơ: Có cấu tạo kh¸c glucoz¬, ngät h¬n glucoz¬. III. TÝnh chÊt ho¸ häc. - Ph¬ng tr×nh ph¶n øng: ¿ 0 ⃗ C12 H 22 O 11 + H 2 O axit ,t C6 H 12 O 6 +C 6 H 12 O 6 ¿. Saccroz¬ Glucoz¬ Fructoz¬ Hoạt động 5 IV. øng dông (5 phót) GV: Yªu cÇu HS quan s¸t tranh vÏ SGK/154 - SGK/154 nªu øng dông cña saccaroz¬. HS: Thu nhËn th«ng tin nªu c¸c øng dông. GV: Cho HS quan sát sơ đồ sản xuất đờng saccaroz¬ tõ mÝa.  Yªu cÇu HS kÓ tªn c¸c nhµ m¸y s¶n xuÊt đờng ở Việt Nam. HS: Kể tên các nhà máy sản xuất đờng. Hoạt động 6 LuyÖn tËp - Cñng cè (6 phót) GV: Yªu cÇu HS lµm bµi luyÖn tËp: HS: Lµm bµi tËp: Hoµn thµnh c¸c ph¬ng tr×nh ph¶n øng cho s¬ 1) đồ chuyển hoá sau: C H O + H O⃗ axit ,t 0 C H O +¿ C H O ( 2) ⃗ Saccaroz¬ (1) glucoz¬    (3). rîu etylic    axit axetic (4). axetat kali.. (5). Etyl axetat Gv: Đặng Quang Đức. 12. 2) 3) 4) 5). 22. 11. 2. 6. 12. 6. 6. 12. 6. C6 H 12 O6⃗ lenmen 2C 2 H 5 OH+2 CO2 C2 H 5 OH+O 2⃗ mengiam CH 3 COOH+ H 2 O CH3 COOH+ KOH→ CH 3 COOK + H 2 O ¿ 0 CH3 COOH+ C2 H 5 OH⃗ H 2 SO 4 ,dac ,t ¿ CH3 COOC2 H 5 + H 2 O. 4.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Giáo án Hoá Học 9 ¿ 0 6) CH3 COOC2 H 5 +NaOH⃗ H 2 SO 4 , dac , t ¿ CH3 COONa +C 2 H 5 OH. (6) Axetat natri GV: ChiÕu bµi lµm cña HS lªn mµn h×nh, nhËn xÐt vµ chÊm ®iÓm.. Hoạt động 7. Dặn dò(1 phút) - Häc vµ lµm bµi tËp vÒ nhµ 1, 2, 3, 4, 5, 6 (SGK, tr.155) - Híng dÉn bµi 6/155: + §Æt c«ng thøc cña gluxit lµ CaH2bOb + ViÕt ph¬ng tr×nh ph¶n øng ch¸y. + Theo bµi:. mH O 33 = m CO 88 2. 2. →. nH O × M H O 33 = nCO M CO 88 2. 2. 2. →. TØ lÖ a : b → C«ng thøc cña. 2. gluxit. - §äc môc “Em cã biÕt?”/155 - T×m hiÓu vÒ tinh bét vµ xenluloz¬: tr¹ng th¸i tù nhiªn, tÝnh chÊt. Gv: Đặng Quang Đức. 5.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Giáo án Hoá Học 9 TuÇn 32 Ngµy so¹n: 18/4/07 TiÕt 63. Tinh bét vµ xenluloz¬ A. Môc tiªu. 1. KiÕn thøc - Nắm đợc công thức chung, đặc điểm cấu tạo phân tử của tinh bột và xenlulozơ. - Nắm đợc tính chất lý học, tính chất hoá học và ứng dụng củaxenlulozơ, tinh bột. 2. KÜ n¨ng - Viết đợc phơng trình phản ứng thuỷ phân của xenlulozơ, tinh bột và phản ứng tạo thành nh÷ng chÊt nµy trong c©y xanh, lµm thùc hµnh. B. ChuÈn bÞ cña GV vµ HS. 1. §å dïng GV: * M¸y chiÕu, giÊy trong, bót d¹. * ThÝ nghiÖm: - TÝnh tan cña tinh bét, xenluloz¬. - T¸c dông cñahå tinh bét víi ièt. * MÉu vËt: cã chøa tinh bét, xenluloz¬, c¸c øng dông cña tinh bét vµ xenluloz¬ 2. KiÕn thøc - HS t×m hiÓu tr¹ng th¸i, tÝnh tan cña tinh bét vµ xenluloz¬. C. TiÕn tr×nh bµi gi¶ng Hoạt động của GV Hoạt động của HS Hoạt động 1. Kiểm tra 15 phút §Ò bµi: Câu 1: Dùng thuốc thử nào sau đây để phân biệt đợc ba dung dịch: glucozơ, rợu etylic, axit axetic. a. Qu× tÝm vµ dung dÞch AgNO3 (trong dung dÞch NH3) ®un nãng.. b. Phenolphtalein vµ dung dÞch AgNO3. c. Dung dÞch H2SO4. d. C¶ a vµ c.. Câu 2: Những hợp chất hữu cơ có thể làm quì tím chuyển sang màu đỏ, phản ứng với kim loại đứng trớc H trong dãy hoạt động hoá học, oxit bazơ, bazơ, muối cacbonat. Là do trong cấu tạo phân tử có nhãm: a. – OH. b. – COOH. c. – CO3 d. C¶ a vµ c. Câu 3: Hãy viết các phơng trình hoá học trong sơ đồ chuyển đổi hóa học sau: Saccaroz¬ Glucoz¬ Rîu etylic Etyl axetat Natri axetat §¸p ¸n - Thang ®iÓm: Câu 1: (2 điểm) a đúng. Câu 2: (2 điểm) b đúng Câu 3: (6 điểm) ghi đúng các phơng trình và đúng điều kiện mỗi phơng trình đợc 1,5 điểm ¿ 0 1) C12 H 22 O 11 + H 2 O⃗ axit ,t C6 H 12 O 6 +C 6 H 12 O 6 ¿ 2) C6 H 12 O6⃗ lenmen 2C 2 H 5 OH+2 CO2. 3) C2H5OH + CH3COOH 4) CH3COO C2H5 + NaOH. Axit sunfuric đặc, nhiệt độ. CH3COO C2H5 + H2O. ⃗ t 0 CH3COONa + C2H5 OH. Hoạt động 2 I. Tr¹ng th¸i tù nhiªn (2 phót) GV: Em h·y cho biÕt tr¹ng th¸i tù nhiªn cña - Tinh bét cã nhÒu trong c¸c lo¹i h¹t, cñ, qu¶ nh: lua, ng«, s¾n… tinh bét, xenluloz¬? Gv: Đặng Quang Đức. 6.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Giáo án Hoá Học 9 HS: Dùa vµo kiÕn thøc thùc tÕ tr¶ lêi c©u hái. - Xenluloz¬: cã nhiÒu trong sîi b«ng, tre, gç, nøa… Hoạt động 3 II. TÝnh chÊt vËt lý (4 phót) GV: Yªu cÇu c¸c nhãm HS tiÕn hµnh thÝ - ThÝ nghiÖm. nghiÖm (chiÕu): ThÝ nghiÖm 1: LÇn lît cho mét Ýt tinh bét, xenluloz¬ vµo hai èng nghiÖm, thªm níc vào, lắc nhẹ, sau đó đun nóng hai ống nghiÖm. Quan s¸t: tr¹ng th¸i, mµu s¾c, sù hoµ tan trong níc cña tinh bét, xenluloz¬ tríc vµ sau khi ®un nãng. HS: TiÕn hµnh lµm thÝ nghiÖm vµ quan s¸t. GV: Gọi đại diện các nhóm nêu hiện tợng. - HiÖn tîng: HS: Nªu hiÖn tîng + Tinh bét lµ chÊt r¾n, kh«ng tan trong níc ë nhiệt độ thờng: nhng tan đợc trong nớc nóng tạo ra dung dÞch keo gäi lµ hå tinh bét. + Xenluloz¬ lµ chÊt r¾n, mµu tr¾ng, kh«ng tan trong nớc ở nhiệt độ thờng và ngay cả khi bị ®un nãng. Hoạt động 4 III. §Æc ®iÓm cÊu t¹o ph©n tö (4 phót) GV: Giíi thiÖu vµ chiÕu lªn mµn h×nh vÒ - Tinh bét vµ xenluloz¬ cã ph©n tö khèi rÊt lín. đặc điểm cấu tạo phân tử của tinh bột và - Phân tử tinh bột và xenlulozơ đợc tạo thành xenluloz¬. do nhiÒu nhãm ( −C 6 H 10 O5 − ) liªn kÕt víi nhau: HS: Nghe vµ ghi bµi −C H O − C H O −C H O . .. 6. 10. 5. 6. 10. 5. 6. 10. 5. ViÕt gän l¹i: ( −C 6 H 10 O5 − )n - Nhóm ( −C 6 H 10 O 5 − ) đợc gọi là mắt xích cña ph©n tö. - Sè m¾t xÝch trong ph©n tö tinh bét Ýt h¬n trong ph©n tö xenluloz¬. Tinh bét: n=1200→ 1600 Xenluloz¬: n=10000→ 14000 Hoạt động 5 IV. TÝnh chÊt ho¸ häc (10 phót) GV: Giíi thiÖu: - Khi ®un nãng trong dung dÞch axit lo·ng, tinh bét hoÆc xenluloz¬ bÞ thuû ph©n thµnh glucoz¬. - ở nhiệt độ thờng, tinh bột và xenlulozơ bÞ thuû ph©n thµnh glucoz¬ nhê xóc t¸c cña c¸c enzim thÝch hîp. HS: Nghe vµ ghi bµi GV: Yªu cÇu HS lµm thÝ nghiÖm (chiÕu néi dung thÝ nghiÖm lªn mµn h×nh). - Nhá vµi giät dung dÞch ièt vµo èng nghiệm đựng hồ tinh bột. Quan s¸t: - §un nãng èng nghiÖm, quan s¸t. HS: Lµm thÝ nghiÖm. GV: Gäi HS nªu hiÖn tîng thÝ nghiÖm. HS: Nªu hiÖn tîng. GV: Dùa vµo hiÖn tîng thÝ nghiÖm trªn, iốt đợc dùng để nhận biết hồ tinh bột. GV: Yªu cÇu HS lµm bµi tËp 1 (chiÕu). Gv: Đặng Quang Đức. 1. Ph¶n øng thuû ph©n axit , t 0 nC6 H 12 O 6 ( −C 6 H 10 O5 − )n + nH2 O⃗. 2. T¸c dông cña tinh bét víi iot + Nhá vµi giät dung dÞch ièt vµo èng nghiÖm đựng hồ tinh bột, sẽ thấy xuất hiện màu xanh. + Đun nóng màu xanh biến mất, để nguội, lại hiÖn ra.. Bµi tËp 1:. - §Ó ph©n biÖt ba chÊt trªn ta nhá dung dÞch ièt. 7.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Giáo án Hoá Học 9 Bµi tËp 1: Tr×nh bµy ph¬ng ph¸p ho¸ häc để phân biệt các chất: tinh bột, glucozơ, saccaroz¬. HS: lµm bµi tËp 1. GV: Yªu cÇu 1-2 HS nªu c¸ch lµm, líp bæ sung. GV chèt c¸c bíc lµm.. vµo c¶ ba chÊt. + NÕu thÊy xuÊt hiÖn mµu xanh: lµ tinh bét. - Cho vµo hai èng nghiÖm chøa hai chÊt cßn l¹i dung dÞch AgNO 3 trong NH 3 , ®un nhÑ. + NÕu thÊy xuÊt hiÖn Ag lµ glucoz¬. - Cßn l¹i lµ saccaroz¬. NH ,t 0. 3   C H O  2 Ag C 6 H 12 O6  Ag 2 O    6 12 7. Hoạt động 6 IV. øng dông cña tinh bét, xenluloz¬ (4 phót) GV: Chiếu lên màn hình: sơ đồ những ứng SGK- 157 dông cña xenluloz¬. - Em h·y cho biÕt c¸c øng dông tinh bét, xenluloz¬? HS: Nªu c¸c øng dông. Hoạt động 7. Củng cố (5phút) Bµi tËp 2: GV: Yªu cÇu HS lµm bµi tËp Bµi tËp 2: Tõ nguyªn liÖu ban dÇu lµ tinh bột, hãy viết các phơng trình phản ứng để ( 2) ⃗   rîu etylic (1) glucoz¬   Tinh bét ®iÒu chÕ etylaxetat. HS: Lµm bµi tËp vµo phim trong. (3) (3) etylaxetat. GV: ChiÕu bµi lµm cña mét sè HS, yªu    axit axetic ⃗ cÇu líp quan s¸t vµ nhËn xÐt, bæ sung. Ph¬ng tr×nh: 1) ( −C 6 H 10 O5 − )n + nH 2 O⃗ axit , t 0 nC6 H 12 O 6 2) C6 H 12 O6⃗ lenmen ,t 0 2C 2 H 5 OH+2 CO2 3) C2 H 5 OH+O 2⃗ mengiamCH 3 COOH+ H 2 O 4) ¿ 0 CH3 COOH+ C2 H 5 OH⃗ H 2 SO 4 ,t ¿ CH3 COOC2 H 5 + H 2 O. -. Hoạt động 8 (1 phút) Häc bµi vµ lµm bµi tËp vÒ nhµ 1, 2, 3, 4 (SGK, tr.158) Híng dÉn lµm bµi tËp 4: TÝnh theo c«ng thøc hiÖu suÊt cña chÊt s¶n phÈm cña tõng giai ®o¹n. T×m hiÓu tr¹ng th¸i tù nhiªn, tÝnh chÊt cña protein, xem l¹i kiÕn thøc sinh häc 8 vÒ tiªu ho¸.. Gv: Đặng Quang Đức. 8.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Giáo án Hoá Học 9 Ngµy so¹n: 25/4/07. TiÕt 64. protein. A. Môc tiªu. 1. KiÕn thøc - Nắm đợc protein là chất cơ bản không thể thiếu đợc của cơ thể sống. - Nắm đợc protein có khối lợng phân tử rất lớn và cấu tạo phân tử rất phức tạp do nhiều amino axit t¹o nªn. - Nắm đợc hai tính chất quan trọng của protein đó là phản ứng thuỷ phân và sự đông tụ. 2. KÜ n¨ng - Tiếp tục rèn kĩ năng làm thí nghiệm, hoạt động theo nhóm. B. ChuÈn bÞ cña GV vµ HS. 1. §å dïng GV: * ThÝ nghiÖm: - §èt ch¸y protit (tãc, sõng). - Sự đông tụ của protein. * MÉu vËt: cã chøa protein (hoÆc tranh ¶nh). * Dông cô: - §Ìn cån - KÑp gç - Panh - Diªm - èng nghiÖm - èng hót * Ho¸ chÊt: - Lßng tr¾ng trøng, dung dÞch rîu etylic 2. KiÕn thøc - HS t×m hiÓu vÒ tr¹ng th¸i tù nhiªn, tÝnh chÊt cña protein.. C. TiÕn tr×nh bµi gi¶ng Hoạt động của GV Hoạt động của HS Hoạt động 1. Kiểm tra bài cũ (10 phút) GV: Em hãy nêu đặc ®iÓm cÊu t¹o ph©n tö cña tinh bét, xenluloz¬ vµ tÝnh chÊt ho¸ häc cña chóng? Bµi tËp 3-158 GV: Yªu cÇu 2 HS ch÷a a. Hoµ tan c¸c chÊt trªn vµo níc: chÊt tan lµ saccaroz¬. bµi tËp 3, 4 (SGK/158). - Cho 2 chÊt cßn l¹i t¸c dông víi dung dÞch iot, chÊt nµo chuyÓn sang mµu xanh lµ tinh bét, chÊt cßn l¹i lµ xenlul«z¬.. b. Hoµ tan vµo níc, chÊt kh«ng tan lµ tinh bét. - Cho 2 chÊt cßn l¹i t¸c dông víi AgNO 3 trong dung dÞch NH3 d, chất nào có phản ứng tráng bạc đó là glucozơ, chất còn lại là saccaroz¬. GV: KiÓm tra vë bµi tËp Bµi 4-158 cña HS díi líp, chÊm (- C6H10O5-)n + H2O ⃗ axit n C6H12O6 ®iÓm. 162 n tÊn 180 n tÊn Lợng glucozơ thu đợc là:. 180 n 80 8 × ×1= 162 n 100 9. (tÊn) HS: Theo dâi nhËn xÐt, C6H12O6 Men rîu 2C2H5OH + 2 CO2 bæ sung. 30-32 0C GV: NhËn xÐt, cho 180 tÊn 92 tÊn ®iÓm. 8 92 75 Khèi lîng rîu t¹o ra lµ: × × =0 ,341 (tÊn) 9 180. 100. Hoạt động 2 I. Tr¹ng th¸i tù nhiªn (3 phót) GV: Cho HS xem tranh ảnh về các mẫu vật - Protein có trong cơ thể ngời, động vật và có chứa protein  sau đó gọi HS nêu trạng thực vật: trứng, thịt, máu, sữa, tóc, móng, Gv: Đặng Quang Đức. 9.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Giáo án Hoá Học 9 th¸i tù nhiªn cña protein. HS: Nªu tr¹ng th¸i tù nhiªn.. rÔ…. Hoạt động 3 II. Thµnh phÇn vµ cÊu t¹o ph©n tö (5 phót) GV: Giíi thiÖu: Thµnh phÇn 1. Thµnh phÇn nguyªn tè - Chñ yÕu lµ cacbon, hi®ro, oxi, nit¬ vµ mét lîng nhá nguyªn tè chñ yÕu cña protein. lu huúnh, photpho, kim lo¹i… HS: Nghe vµ ghi bµi. 2. CÊu t¹o ph©n tö. - Protein cã ph©n tö khèi rÊt lín vµ cã cÊu t¹o rÊt phøc GV: Giíi thiÖu. t¹p. HS: Nghe vµ ghi bµi. - Các thí nghiệm cho thấy: protein đợc tạo ra từ các amino axit, mçi ph©n tö amino axit lµ mét “m¾t xÝch” trong ph©n tö protein. Hoạt động 4 III. TÝnh chÊt (15 phót) GV: Giíi thiÖu: Khi ®un nãng protein 1. Ph¶n øng thuû ph©n trong dung dÞch axit hoÆc dung dÞch baz¬, protein sÏ bÞ thuû ph©n sinh ra c¸c amino axit: H·y viÕt ph¬ng tr×nh ph¶n øng (d¹ng Protein + níc ⃗ axit , t 0 hçn hîp amino axit ch÷). HS: Nghe vµ ghi bµi. 2. Sự phân huỷ bởi nhiệt độ - ThÝ nghiÖm GV: Híng dÉn HS lµm thÝ nghiÖm: - HiÖn tîng: Tãc, sõng, hoÆc l«ng gµ, ch¸y cã §èt ch¸y mét Ýt tãc (hoÆc sõng) mïi khÐt. - H·y nhËn xÐt hiÖn tîng vµ kÕt luËn? - NhËn xÐt: Khi ®un nãng m¹nh vµ kh«ng cã nHS: Lµm thÝ nghiÖm vµ nhËn xÐt. íc, protein bÞ ph©n huû t¹o ra nh÷ng chÊt bay h¬i cã mïi khÐt. 3. Sự đông tụ GV: Híng dÉn HS lµm thÝ nghiÖm: Cho - ThÝ nghiÖm mét Ýt lßng tr¾ng trøng vµo hai èng nghiÖm. - èng nghiÖm 1: thªm mét Ýt níc, l¾c nhÑ råi ®un nãng. - ống 2: cho thêm một ít rợu và lắc đều. HS: Lµm thÝ nghiÖm theo nhãm. GV: H·y nªu hiÖn tîng vµ rót ra nhËn xÐt? HS: Nªu hiÖn tîng vµ nhËn xÐt. - HiÖn tîng: xuÊt hiÖn kÕt tña tr¾ng trong c¶ hai èng nghiÖm. - NhËn xÐt: Khi ®un nãng hoÆc cho thªm rîu etylic, lßng tr¾ng trøng bÞ kÕt tña. + Một số protein tan đợc trong nớc, tạo thành dung dÞch keo, khi ®un nãng hoÆc cho thªm ho¸ chÊt vµo c¸c dung dÞch nµy thêng x¶y ra kết tủa. Hiện tợng đó gọi là sự đông tụ. Hoạt động 5 IV. øng dông (5 phót) GV: Em h·y nªu c¸c øng dông cña - Lµm thøc ¨n, ngoµi ra cßn cã c¸c øng dông kh¸c nh: trong c«ng nghiÖp dÖt (len, t¬ t»m), protein? HS: Dùa vµo hiÓu biÕt thùc tÕ nªu øng da, mü nghÖ (sõng, ngµ)… dông cña protein. Hoạt động 6. Củng cố (6 phút) GV: Em h·y nªu hiÖn tîng x¶y ra khi v¾t chanh vµo s÷a bß hoÆc s÷a ®Ëu nµnh? HS: Nªu hiÖn tîng: Khi v¾t chanh vµo s÷a Gv: Đặng Quang Đức. 1.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Giáo án Hoá Học 9 bß hoÆc s÷a ®Ëu nµnh: cã xuÊt hiÖn kÕt tña (do các chất protein bị đông tụ) GV: Liên hệ với nghề làm đậu phụ: cho nớc chua để thành óc đậu. GV: Yªu cÇu HS lµm bµi tËp : T¬ng tù nh Bµi tËp: ViÕt c¸c ph¬ng tr×nh ph¶n øng: axit axetic, axit amino axetic ¿ 1) 2 H N −CH − COOH+Na 2 2 2 CO 3 → ( H 2 N − CH2 −COOH ) cã thÓ t¸c dông ®¿ îc víi Na 2 CO3 , Na , NaOH , 2 H 2 N −CH 2 − COONa+ H 2 O+CO2 C2 H 5 OH . Em h·y viÕt c¸c ph¬ng tr×nh ¿ phản ứng đó. 2) 2 H 2 N −CH 2 − COOH+2 Na → HS: Lµm bµi tËp vµo vë. ¿ GV: Hç trî HS yÕu. 2 H N −CH − COONa+ H (k ) 2. 3). 2. 2. ¿ H 2 N −CH 2 − COOH+ NaOH→ ¿ H 2 N −CH 2 − COONa + H 2 O. GV: Gäi 1 HS lªn b¶ng ghi ph¬ng tr×nh 4) H2N – CH2 – COOH + C2H5OH H2SO4 ® t0 ph¶n øng. H2N – CH2 – COOC2H5 + H2O HS: Ghi b¶ng, líp theo dâi bæ sung -. Hoạt động 7. Dặn dò (1 phút) Häc bµi vµ lµm bµi tËp vÒ nhµ 1, 3, 4 (SGK, tr.160) §äc môc “Em cã biÕt?”/160 T×m hiÓu vÒ øng dông cña polime vµ nh÷ng sai lÇm cña ngêi d©n khi sö dông lo¹i sản phẩm này không đúng mục đích gây ô nhiễm môi trờng và ảnh hởng tới sức khoÎ cña b¶n th©n.. Gv: Đặng Quang Đức. 1.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Giáo án Hoá Học 9 TuÇn 33 Ngµy so¹n: 29/4/07 TiÕt 65. polime (tiÕt 1) A. Môc tiªu. 1. KiÕn thøc - Nắm đợc định nghĩa, cấu tạo, cách phân loại, tính chất chung của các polime. 2. KÜ n¨ng - Từ công thức cấu tạo của một số polime viết công thức tổng quát, từ đó suy ra công thức cña m«nome vµ ngîc l¹i. 3. Giáo dục thái độ - Có ý thức sử dụng sản phẩm polime đúng cách tránh gây ô nhiễm môi trờng B. ChuÈn bÞ cña GV vµ HS. 1. §å dïng GV: * MÉu polime: tói PE, cao su, vá d©y ®iÖn, mÈu s¨m lèp xe… * Hình vẽ sơ đồ các dạng mạch của polime trong SGK. 2. KiÕn thøc: HS su tÇm nh÷ng hiÓu biÕt vÒ mét sè polime vµ nh÷ng øng dông cña chóng trong đời sống, tình trạng sử dụng túi nilon đựng thực phẩm… làm ô nhiễm môi trờng. C. TiÕn tr×nh bµi gi¶ng Hoạt động của GV Hoạt động của HS Hoạt động 1. Kiểm tra bài cũ (7 phút) HS1: viÕt c«ng thøc ph©n tö cña tinh bét, 1. cã khèi lîng ph©n tö lín xenlulozơ và protein  nhận xét đặc điểm cÊu t¹o ph©n tö cña c¸c chÊt trªn so víi rîu etylic, glucoz¬, metan? Bµi 4: HS 2: Lµm bµi tËp 4/160 - Giống nhau: đều chứa C, H, O - Kh¸c: trong ph©n tö aminoaxetic ngoµi 3 nguyên tố đó còn có nguyên tố N - PT: H2N-CH2-C-OH + H2N-CH2-C-OH Xóc t¸c O O H2N-CH2-C- HN-CH2-C-OH + H2O GV: KiÓm tra vë bµi tËp cña HS díi líp, chÊm ®iÓm mét sè HS. HS: díi líp theo dâi b¹n lµm, nhËn xÐt GV: NhËn xÐt chung vµ cho ®iÓm. O. O. Hoạt động 2. I. Kh¸i niÖm chung (5 phót) GV: Yêu cầu HS đọc SGK, rút ra khái niệm 1. Polime là gì? vÒ polime. - GV cung cÊp thªm th«ng tin vÒ ph©n tö khèi cña mét vµi polime th«ng dông.. HS: Đọc định nghĩa. - Polime lµ nh÷ng chÊt cã ph©n tö khèi lín do nhiÒu m¾t xÝch liªn kÕt víi nhau. GV: Polime đợc phân loại nh thế nào? - Phân loại: Theo nguồn gốc polime đợc chia HS: Dựa sơ đồ SGK/161 trả lời thµnh 2 lo¹i: polime thiªn nhiªn vµ polime tæng hîp Hoạt động 3 2. Polime cã cÊu t¹o vµ tÝnh chÊt nh thÕ nµo? (24 phót) GV: Gọi HS đọc SGK a) CÊu t¹o HS: HS đọc SGK về cấu tạo phân tử polime, rót ra nhËn xÐt vÒ c«ng thøc chung vµ m¾t xÝch polime Gv: Đặng Quang Đức. 1.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Giáo án Hoá Học 9 GV: Giới thiệu hình vẽ sơ đồ mạch của - Tuỳ đặc điểm, các mắt xích có thể liên kết polime, từ sơ đồ em hãy rút ra kết luận. víi nhau t¹o thµnh m¹ch th¼ng hoÆc m¹ch HS: kÕt luËn nh¸nh. GV: giíi thiÖu thÝ nghiÖm vÒ hoµ tan polime b) TÝnh chÊt - C¸c polime thêng lµ chÊt r¾n, kh«ng bay trong mét sè ®iÒu kiÖn. h¬i. HS: đọc SGK, tóm tắt các nội dung chính. - HÇu hÕt c¸c polime kh«ng tan trong níc hoÆc c¸c dung m«i th«ng thêng (rîu, ete…) Hoạt động 4. Củng cố (7 phút) GV: Yªu cÇu HS lµm lÇn lît c¸c bµi tËp: Bµi 1: Bµi 1: H·y chØ ra m¾t xÝch trong ph©n tö cña - CH2- CHmçi polime sau: PVC, plipropilen. Cl - CH2- CH2Bµi 2: ViÕt c«ng thøc chung cña polime tæng Bµi 2: hîp tõ mçi chÊt sau: stiren C8H8 (- CH - CH2- )n (CH = CH2). Bµi 4/165. Bµi 4: (- CH2- CH-)n Cl - CH2- CH-. Cl HS: Lµm bµi tËp vµo vë, 3 HS lªn b¶ng ch÷a - M¹ch ph©n tö lµ m¹ch th¼ng bµi. - §èt ch¸y cã mïi khÐt lµ da thËt GV: Hç trî HS yÕu díi líp HS: díi líp quan s¸t nhËn xÐt, söa sai. GV: NhËn xÐt, cho ®iÓm HS lµm tèt. Hoạt động 5. Dặn dò (2 phút) - Häc bµi vµ lµm bµi tËp vÒ nhµ 1, 2, 5 (SGK, tr.165) - §äc môc em cã biÕt/164. - TiÕp tôc t×m hiÓu øng dông cña polime. - Su tầm t liệu tranh ảnh có liên quan đến polime.. Gv: Đặng Quang Đức. 1.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Giáo án Hoá Học 9 Ngµy so¹n: 5/5/07. TiÕt 66. Polime (tiÕt 2). A. Môc tiªu. 1. KiÕn thøc - Nắm đợc các khái niệm chất dẻo, tơ, cao su và những ứng dụng chủ yếu của các loại vật liÖu nµy trong thùc tÕ. 2. KÜ n¨ng - Biết cách sử dụng polime cho phù hợp với mục đích. 3. Thái độ - Tham gia hoạt động tuyên truyền về ô nhiễm do dùng polime không đúng, cùng ngời dân tham gia hoạt động thu gom rác thải polime để tái sản xuất và sử dụng. B. ChuÈn bÞ cña GV vµ HS. 1. §å dïng GV: ChuÈn bÞ mÉu polime: chÊt dÎo, t¬, cao su. T liÖu vÒ khai th¸c cao su 2. KiÕn thøc: HS su tÇm mét sè mÉu chÊt dÎo, t¬, cao su, t×m hiÓu biÕt vÒ chÊt dÎo, t¬, cao su và ứng dụng của chúng trong đời sống. C. TiÕn tr×nh bµi gi¶ng Hoạt động của GV. Hoạt động của HS Hoạt động 1 KiÓm tra bµi cò (5 phót) HS 1: Lµm bµi tËp 1 vµ 2 SGK/165 Bµi 1: d Bµi 2: r¾n, kh«ng tan, thiªn nhiªn… tæng hîp, tæng hîp … thiªn nhiªn, HS 2: Lµm bµi tËp 3 vµ 5 SGK/165 Bµi 3: Tinh bét (amilopectin) cã cÊu t¹o HS: díi líp nghe vµ nhËn xÐt m¹ch nh¸nh cßn l¹i cã cÊu t¹o m¹ch th¼ng. GV: nhËn xÐt vµ cho ®iÓm Bài 5: Polime đem đốt cháy là polietilen. Hoạt động 2 øng dông cña polime (14 phót) GV: Th«ng b¸o vÒ c¸c d¹ng phæ biÕn cña 1. ChÊt dÎo lµ g×? polime đợc dùng trong đời sống. GV: Yêu cầu HS đọc SGK. HS: §äc SGK GV: Yªu cÇu c¸c nhãm HS tr×nh bµy nh÷ng hiÓu biÕt dùa vµo th«ng tin SGK vµ t liÖu su a) Chất dẻo là một loại vật liệu có tính dẻo đtầm đợc về: îc chÕ t¹o tõ polime. - ChÊt dÎo, tÝnh dÎo. b) ChÊt dÎo cã thµnh phÇn nh thÕ nµo? - Thµnh phÇn chÊt dÎo. - Thµnh phÇn chÝnh: polime. - u ®iÓm cña chÊt dÎo. - Thành phần phụ: chất dẻo hoá, chất độn, HS: Dùa vµo th«ng tin su tÇm tr×nh bµy. chÊt phô gia. GV: Yêu cầu HS liên hệ về các vật dụng đợc c) Chất dẻo có nhữug u điểm gì? chế tạo từ chất dẻo để nêu đợc những u điểm - Nhẹ, bền, cách điện, cách nhiệt, dễ gia cña chÊt dÎo. So s¸nh viÖc chÕ t¹o mét vËt c«ng. dông b»ng gç hoÆc kim lo¹i víi vËt dông chÕ tạo từ chất dẻo. So sánh một vài đồ vật bằng gỗ, kim loại với bằng chất dẻo, từ đó rút ra đợc các u điểm của chất dẻo. HS: Chỉ ra đợc những u điểm và nhợc điểm cña chÊt dÎo (kÐm bÒn nhiÖt). Hoạt động 3 2. T¬ lµ g×? (8 phót) a) T¬ lµ nh÷ng polime (tù nhiªn hay tæng GV: Gọi HS đọc SGK. GV: Cho HS xem sơ đồ phân loại tơ trong hợp) có cấu tạo mạch thẳng va có thể kéo thµnh sîi dµi. SGK. Gv: Đặng Quang Đức. 1.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Giáo án Hoá Học 9 + Nêu những vật dụng đợc sản xuất từ tơ mà em biết. Việt Nam có những địa phơng nào s¶n xuÊt t¬ næi tiÕng? b) Tơ đợc phân loại nh thế nào? - Tơ gồm: tơ tự nhiên và tơ hoá học (trong đó HS: tãm t¾t l¹i vµ tr¶ lêi c©u hái trªn. GV: Lu ý HS khi sö dông c¸c vËt dông b»ng cã t¬ nh©n t¹o vµ t¬ tæng hîp). t¬: kh«ng giÆt b»ng níc nãng, tr¸nh ph¬i nắng, là ủi ở nhiệt độ cao. Hoạt động 4 3. Cao su lµ g×?(12 phót) GV: Cao su lµ g×? - Hãy nêu các vật dụng xung quanh em đợc chế t¹o tõ cao su mµ em biÕt? TÝnh chÊt chung cña các vật dụng đó là gì? - XuÊt ph¸t tõ nguån gèc ngêi ta chia cao su thµnh nh÷ng lo¹i cao su nµo? HS: Đọc thông tin trao đổi nhóm theo nội dung GV nêu ở trên, đại diện trình bày. - Nhãm kh¸c bæ sung. GV: Th«ng b¸o vÒ sù ph©n lo¹i cao su.. a) Cao su lµ g×? Cao su lµ vËt liÖu polime cã tÝnh dµn håi.. b) Cao su đợc phân loại nh thế nào? GV: §Ó cho HS xem t liÖu vÒ trång vµ khai Cao su gåm: cao su tù nhiªn vµ cao su tæng hîp. th¸c cao su. - So s¸nh cuéc sèng cña phu cao su thêi Ph¸p thuéc víi c«ng nh©n cao su ngµy nay để thấy đợc sự đổi thay lớn lao trong đời sèng cña ngêi lµm nghÒ trång vµ khai th¸c cao su. GV: liên hệ về các vật dụng đợc chế tạo từ cao su nªu nh÷ng u ®iÓm cña cao su? HS: Dùa vµo thùc tÕ tr×nh bµy. c) Cao su có những đặc điểm gì? - Cao su có nhiều u điểm: đàn hồi, không thÊm níc, kh«ng thÊm khÝ, chÞu mµi mßn, c¸ch ®iÖn… - Do vËy cao su cã rÊt nhiÒu øng dông. Hoạt động 5. Củng cố(4 phút) GV: H·y so s¸nh chÊt dÎo, t¬ vµ cao su vÒ thµnh phÇn, u ®iÓm? HS: lËp b¶ng so s¸nh theo nhãm. GV: Kẻ bảng yêu cầu 3 đại diện của 3 nhóm ®iÒn. HS: Theo dâi vµ bæ sung Hoạt động 6. Dặn dò (2 phút) - Häc bµi theo néi dung häc - §äc tríc bµi 55. Thùc hµnh - ¤n l¹i tÝnh chÊt ho¸ häc cña gluxit - ChuÈn bÞ bµi têng tr×nh theo mÉu. Gv: Đặng Quang Đức. 1.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Giáo án Hoá Học 9 TuÇn 34 Ngµy so¹n: 7/5/07 TiÕt 67. Thùc hµnh: tÝnh chÊt cña gluxit A. Môc tiªu. 1. KiÕn thøc - Củng cố các kiến thức về phản ứng đặc trng của glucozơ, saccarozơ, tinh bột. 2. KÜ n¨ng - TiÕp tôc rÌn luyÖn kü n¨ng thùc hµnh thÝ nghiÖm, rÌn luyÖn ý thøc cÈn thËn, kiªn tr× trong học tập và thực hành hoá học, hoạt động nhóm. 3. Giáo dục thái độ - Cã ý thøc tù gi¸c, kh«ng gian lËn, tiÕt kiÖm ho¸ chÊt, vÖ sinh thùc hµnh. B. ChuÈn bÞ cña GV vµ HS. 1. §å dïng GV: - Dụng cụ: ống nghiệm, giá đựng ống nghiệm, đèn cồn. - Ho¸ chÊt: Dung dÞch glucoz¬, NaOH , AgNO 3 , NH 3 2. KiÕn thøc HS «n tËp tÝnh chÊt cña c¸c gluxit C. TiÕn tr×nh bµi gi¶ng Hoạt động của GV. Hoạt động của HS Hoạt động 1 ổn định tổ chức, kiểm tra kiến thức liên quan (4 phút) HS: KiÓm tra dông cô, ho¸ chÊt b¸o c¸o. GV: Hãy đánh dấu (x) vào ô có xảy ra phản ứng trong bảng sau: Glucoz¬ Saccaroz¬ Tinh bét AgNO3/NH3. x. Dung dÞch I2 x HS: Dựa vào tính chất hoá học của các gluxit đánh dấu. GV: Dùa vµo b¶ng trªn nªu môc tiªu bµi thùc hµnh. Hoạt động 2 I. TiÕn hµnh thÝ nghiÖm (25 phót) GV: Yªu cÇu HS nªu c¸c bíc tiÕn hµnh thÝ 1. ThÝ nhiÖm 1 nghiÖm. - ThÝ nghiÖm: T¸c dông cña glucoz¬ víi b¹c nitrat trong dung dÞch amoniac. HS: Nªu c¸c bíc: - Cho vµi giät dung dÞch AgNO 3 vµo dung dÞch NH 3 , l¾c nhÑ. - Cho tiÕp 1ml dung dÞch glucoz¬ vµo, råi đun nóng nhẹ trên ngọn lửa đèn cồn (hoặc đặt vào nớc nóng). GV: Lu ý c¸c nhãm thao t¸c: - Lµm thÝ nghiÖm cÈn thËn, nhÑ nhµng, kh«ng ®un qu¸ nãng, kh«ng l¾c èng nghiÖm v× lµm m¹nh hoÆc l¾c, líp b¹c t¹o thµnh sau ph¶n øng kh«ng thÓ b¸m lªn thµnh èng nghiÖm. - Rửa ống nghiệm thật sạch, sau đó tráng ống - Hiện tợng: Có Ag t¹o thµnh: nghiÖm b»ng dung dÞch NaOH lo·ng. Ph¬ng tr×nh: HS: - Lµm thÝ nghiÖm theo nhãm. C6 H 12 O6 + Ag 2 O⃗ NH 3 , t 0 C 6 H 12 O7+ 2 Ag - Quan s¸t ghi chÐp, viÕt ph¬ng tr×nh ph¶n øng. GV: Theo dâi c¸c nhãm tiÕn hµnh. 2. ThÝ nghiÖm 2: Ph©n biÖt glucoz¬, Gv: Đặng Quang Đức. 1.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Giáo án Hoá Học 9 GV: Đặt vấn đề. Cã 3 dung dÞch glucoz¬, saccaroz¬, hå tinh bột (loãng) đựng trong 3 lọ bị mất nhãn. Em h·y nªu c¸ch ph©n biÖt 3 lä dung dÞch trªn HS: tr×nh bµy c¸ch lµm. GV: Yªu cÇu c¸c nhãm tãm t¾t thÝ nghiÖm trên bằng sơ đồ, tiến hành thí nghiệm theo c¸c bíc trªn. HS: Tãm t¾t thÝ nghiÖm, lµm thÝ nghiÖm theo nhãm, quan s¸t, ghi chÐp kÕt qu¶ vµ viÕt ph¬ng tr×nh ph¶n øng x¶y ra. GV: Theo dâi c¸c nhãm lµm thùc hµnh.. saccaroz¬, tinh bét.. * Lấy mẫu thử đánh số thứ tự * Nhá 12 giät dung dÞch ièt vµo 3 dung dÞch trong 3 èng nghiÖm: - NÕu thÊy xuÊt hiÖn mµu xanh: Lµ hå tinh bét. * Nhá 12 giät dung dÞch AgNO 3 trong NH 3 vµo 2 dung dÞch cßn l¹i, ®un nãng nhÑ: - NÕu thÊy xuÊt hiÖn Ag kÕt tña b¸m vµo thµnh èng nghiÖm, lµ dung dÞch glucoz¬. - Cßn l¹i lµ dung dÞch saccaroz¬. Hoạt động 3 II. ViÕt têng tr×nh (14 phót) GV: Yªu cÇu HS lµm têng tr×nh. HS: Hoµn thµnh têng tr×nh. GV: Thu bản tờng trình để chấm điểm hệ số 2. - NhËn xÐt kÜ n¨ng thùc hµnh cña tõng c¸ nh©n vµ tæ chøc thùc hµnh cña nhãm, rót kinh nghiÖm trong buæi thùc hµnh. - Yêu cầu đại diện nhóm HS làm vệ sinh, kiểm tra lại dụng cụ báo cáo. - GV kiÓm tra l¹i dông cô vµ ho¸ chÊt. Hoạt động 3. Dặn dò (2 phút) - ¤n tËp toµn bé tÝnh chÊt vµ ®iÒu chÕ cña c¸c chÊt v« c¬ tõ ho¸ 8 - 9 - Tự viết sơ đồ liên hệ giữa các loại chất vô cơ và đa ra đợc phơng trình minh hoạ. - Lµm bµi tËp 1, 2, 3, 4, 5 SGK - 167. Gv: Đặng Quang Đức. 1.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Gi¸o ¸n Ho¸ häc 9 Ngµy so¹n: 17/5/07. N¨m häc 2008-2009 TiÕt 68. «n tËp cuèi n¨m. phÇn I: ho¸ v« c¬. A. Môc tiªu. 1. KiÕn thøc - HS lập đợc mối quan hệ giữa các chất vô cơ: kim loại, phi kim, oxit, axit bazơ, muối đợc biểu diễn bởi sơ đồ trong bài học. 2. Kü n¨ng - BiÕt thiÕt lËp mèi quan hÖ gi÷a c¸c chÊt v« c¬ dùa trªn tÝnh chÊt vµ c¸c ph¬ng ph¸p ®iÒu chÕ chóng. - Biết chọn chất cụ thể để chứng minh cho mối quan hệ đợc thiết lập. - Vận dụng đợc tính chất của các chất vô cơ đã học để viết đợc các phơng trình hoá học biểu diÔn mèi quan hÖ gi÷a c¸c chÊt. B. ChuÈn bÞ cña GV vµ HS 1. §å dïng GV: M¸y chiÕu, giÊy trong, bót d¹. 2. KiÕn thøc HS «n tËp toµn bé tÝnh chÊt ho¸ häc vµ ®iÒu chÕ cña c¸c chÊt v« c¬. C. TiÕn tr×nh bµi gi¶ng Hoạt động của GV. Hoạt động của HS Hoạt động 1 I. KiÕn thøc cÇn nhí (20 phót) GV: Gọi HS lần lợt hệ thống lại các nội dung đã học về phần vô cơ HS: Lần lợt phát biểu ý kiến để hệ thống hoá lại các nội dung kiến thức cơ bản đã học. GV: chiÕu lªn mµn h×nh c¸c néi dung sau:. - Ph©n lo¹i c¸c hîp chÊt v« c¬. - TÝnh chÊt ho¸ häc cña c¸c lo¹i hîp chÊt v« c¬. - Mối liên hệ giữa các chất vô cơ: yêu cầu các nhóm HS thảo luận để viết phơng trình phản ứng cho sơ đồ. GV: Chiếu lên màn hình sơ đồ: 1) Kim lo¹i ❑❑❑⃗⃗ oxit baz¬ Kim lo¹i (1). (3). Oxit baz¬ (2) Baz¬. (6). (5). Phi Kim (9) Oxit axit. Muèi. 2 Cu+O2 t⃗0 Cu+ H 2 O CuO+ H ⃗ t 0 Cu+ H O 2. baz¬ ❑ Na 2 O+ H 2 O →2 NaOH 2 Fe ( OH ) ⃗ t 0 Fe O +3 H O. (10). (8). 2 ⃗ ❑ ⃗ ❑. 2) Oxit baz¬ 3. Axit. 2. - Yªu cÇu HS viÕt ph¬ng tr×nh minh ho¹, chia líp thành 5 nhóm lớn, phân cho mỗi nhóm viết phơng trình minh hoạ cho 2 chuyển đổi.. HS: Th¶o luËn nhãm: C¸c ph¬ng tr×nh ph¶n ứng minh hoạ cho sơ đồ thể hiện mối quan hệ gi÷a c¸c chÊt v« c¬ vµo phim trong.. 3. ⃗ ❑ ⃗ ❑. 3) Kim lo¹i. 2. muèi. ❑ 0 ⃗ Mg +Cl 2 t MgCl2 CuSO4 + Fe →Cu+ FeSO 4. 4) Oxit baz¬ ❑❑❑⃗⃗ muèi Na 2 O+CO2 →Na 2 CO 3 Na CO ⃗ t 0 CaO+ CO 2. 3. 2. 5) Baz¬ ❑❑❑⃗⃗ muèi. Fe ( OH )3 +3 HCl→ FeCl 3+ 3 H 2 O FeCl 3+ 3 KOH→ Fe ( OH )3 +3 KCl ⃗. phi kim ❑❑ ⃗ ❑ 3 KClO ⃗ t 0 , MnO 2KCl+ 3O. 6) Muèi. 3. 2. 2. Fe+ S ⃗ t 0 FeS. GV NguyÔn ThÞ Vinh. 1. Trêng THCS NguyÔn V¨n Linh.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Gi¸o ¸n Ho¸ häc 9. N¨m häc 2008-2009 7) Muèi. ⃗ ❑ ⃗ ❑. oxit axit ❑ K 2 SO 3 +2 HCl→ 2 KCl+ H 2 O+SO 2 SO3 +2 NaOH → Na2 SO 4 +H 2 O ⃗. axit ❑❑ ⃗ ❑ BaCl2 + H 2 SO 4 → Ba ¸ O4 +2 HCl 2 HCl+Cu ( OH )2 →CuCl 2+2 H 2 O 9) Phi kim ❑ ⃗ oxit axit 0 ⃗ 4 P+5 O2 t 2 P 2 O5 GV: ChiÕu bµi lµm cña c¸c nhãm HS lªn 10) Oxit axit ❑ ⃗ axit mµn h×nh vµ tæ chøc cho HS nhËn xÐt vµ söa P2 O5 +3 H 2 O → 2 H 3 PO 4 8) Muèi. sai.. Hoạt động 2 II. Bµi tËp (24 phót) GV: ChiÕu lªn Bµi tËp 1: Tr×nh bµy ph¬ng Bµi tËp 1: * §¸nh sè thø tù c¸c lä ho¸ chÊt vµ lÊy mÉu pháp để phân biệt các chất rắn sau: CaCO3 , thử. * Cho nớc vào các ống nghiệm và lắc đều: Na 2 CO3 , Na 2 SO 4 . - NÕu thÊy chÊt r¾n kh«ng tan mÉu thö lµ HS: Lµm bµi tËp vµo vë. CaCO3 . - NÕu chÊt r¾n t¹o thµnh dung dÞch lµ: Na 2 CO3 , Na 2 SO 4 . * Nhá dung dÞch HCl vµo hai muèi cßn l¹i.. GV: Yªu cÇu HS nªu c¸c c¸ch lµm vµ nhËn - NÕu thÊy sñi bät lµ Na 2 CO3 xÐt tõng c¸ch.. Na 2 CO3 +2 HCl →2 NaCl+ H 2 O+CO2. GV: Yªu cÇu HS lµm bµi tËp sè 2 (SGK 167) HS: Lµm phim trong theo nhãm. GV: ChiÕu c¸c ph¬ng ¸n lËp cña HS, nhËn xÐt. HS: Tù bæ sung c¸c ph¬ng ¸n GV: Yªu cÇu HS lµm bµi tËp 3: Cho 2,11 gam hçn hîp A gåm Zn, ZnO vµo dung dÞch CuSO4 d. Sau khi ph¶n øng kÕt thóc läc lÊy phÇn r¾n kh«ng tan, röa s¹ch råi cho t¸c dông víi dung dÞch HCl d th× cßn l¹i 1,28 gam chÊt rắn không tan màu đỏ. a) ViÕt ph¬ng tr×nh ph¶n øng. b) TÝnh khèi lîng mçi chÊt cã trong hçn hîp A. HS: Đọc đề, tóm tắt, đa ra hớng làm. GV: NhËn xÐt vµ ®iÒu chØnh ph¬ng ¸n. - Yªu cÇu HS lµm bµi tËp vµo phim trong HS: Lµm bµi tËp vµo phim trong GV: Hç trî HS yÕu. GV: ChiÕu bµi tËp cña mét sè HS cho líp nhËn xÐt, GV nhËn xÐt chung nh÷ng bíc lµm đợc và cha đợc.. - Cßn l¹i lµ Na 2 SO 4. Bµi 2/167: FeCl3 ⃗1 Fe(OH)3 ⃗2 Fe2O3 ⃗3 Fe ⃗4 FeCl2 1) FeCl3 + 3KOH → Fe(OH)3 (r) + 3KCl ⃗ 2) 2Fe(OH)2 t 0 Fe2O3 +3H2O 3) Fe2O3 + 3CO ⃗ t 0 2Fe + 3CO2(k) 4) Fe + 2HCl → FeCl2 + H2(k) Bµi tËp 2: mZn, ZnO = 2,11g mCu = 1,28 gam a) ViÕt PTPU b) mZn = ? mZnO = ? Zn + CuSO4 → ZnSO4 + Cu (1) V× CuSO4 d nªn Zn ph¶n øng hÕt ZnO + 2HCl → ZnCl2 + H2 (2) n Cu =. 1 , 28 =0 , 02 mol 64. Theo ph¬ng tr×nh (1) nZn = nCu = 0,02 (mol) mZn = 0,02 65 = 1,3 (gam) mZnO = 2,11 – 1,3 = 0,81 (gam). GV NguyÔn ThÞ Vinh. 1. Trêng THCS NguyÔn V¨n Linh.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Gi¸o ¸n Ho¸ häc 9 -. Hoạt động 3. Dặn dò (1 phút) Häc l¹i nh÷ng néi dung kiÕn thøc cßn cha n¾m ch¾c. ¤n tËp tiÕp tÝnh chÊt vµ ®iÒu chÕ c¸c hîp chÊt h÷u c¬ TiÕp tôc nghiªn cøu vµ lµm bµi tËp 1-7/ SGK - 168. N¨m häc 2008-2009. TuÇn 35 Ngµy so¹n: 20/5/07 TiÕt 69. «n tËp cuèi n¨m. phÇn I: ho¸ h÷u c¬. A. Môc tiªu. 1. KiÕn thøc - Củng cố lại những kiến thức đã học về các chất hữu cơ - H×nh thµnh mèi liªn hÖ c¬ b¶n gi÷a c¸c chÊt. 2. Kü n¨ng. - Cñng cè c¸c kÜ n¨ng gi¶i bµi tËp, c¸c kÜ n¨ng vËn dông kiÕn thøc vµo thùc tÕ.. B. ChuÈn bÞ cña GV vµ HS 1. §å dïng GV: M¸y chiÕu, giÊy trong, bót d¹. 2. KiÕn thøc - HS «n tËp toµn bé tÝnh chÊt ho¸ häc vµ ®iÒu chÕ cña c¸c hîp chÊt h÷u c¬ C. TiÕn tr×nh bµi gi¶ng Hoạt động của GV. Hoạt động của HS Hoạt động 1 I. KiÕn thøc cÇn nhí (20 phót) 1. C«ng thøc cÊu t¹o: GV: Yªu cÇu c¸c nhãm HS th¶o luËn: - C«ng thøc cÊu t¹o cña metan, etilen, benzen, rîu etylic, axit axetic.. Metan, etilen, benzen, rîu etylic, axit axetic.. - §Æc ®iÓm cÊu t¹o cña c¸c hîp chÊt trªn. - Phản ứng đặc trng của các hợp chất trên. - øng dông.. a) Ph¶n øng ch¸y cña c¸c hi®rocacbon, rîu etylic.. 2. C¸c ph¶n øng quan träng. b) Ph¶n øng thÕ cña metan, benzen víi clo, brom. c) Ph¶n øng céng cña etilen vsµ axetilen, ph¶n HS: Th¶o luËn nhãm vµ ghi vµo phim øng trïng hîp cña etilen. d) Ph¶n øng cña rîu víi axit axetic, víi natri. trong. GV: ChiÕu kÕt qu¶ th¶o luËn cña c¸c nhãm e) Ph¶n øng cña axit axetic víi kim lo¹i, baz¬, lªn mµn h×nh vµ tæng kÕt, thèng nhÊt ý oxit baz¬, muèi. g) Ph¶n øng thuû ph©n cña chÊt bÐo, gluxit, kiÕn. protein. 3. C¸c øng dông a) øng dông cña hi®rocacbon b) øng dông cña chÊt bÐo, gluxit, protein c) øng dông cña polime. Hoạt động 2. Ii. bµi tËp (20 phót) GV: ChiÕu bµi tËp 1: Tr×nh bµy ph¬ng ph¸p Bµi tËp 1: a) LÇn lît dÉn c¸c chÊt khÝ vµo dung dÞch níc hoá học để phân biệt: v«i trong. a) C¸c chÊt khÝ: CH4, C2H4, CO2 b) Các chất lỏng: C2H5OH, CH3COOH; - Nếu thấy dung dịch nớc vôi trong vẩn đục là khÝ CO2: C6H6. GV NguyÔn ThÞ Vinh Trêng THCS NguyÔn V¨n Linh 2.

<span class='text_page_counter'>(21)</span> Gi¸o ¸n Ho¸ häc 9 N¨m häc 2008-2009 HS: Lµm bµi tËp 1 vµo vë  tr×nh bµy phCa(CO)2 + CO2  CaCO3 + H2O. ¬ng ph¸p nhËn biÕt, HS kh¸c bæ sung. NÕu kh«ng cã hiÖn tîng g× lµ CH4; C2H2. DÉn 2 khÝ cßn l¹i vµo dung dÞch brom dung GV: NhËn xÐt, lu ý c¸ch lµm cña HS. dÞch níc brom mÊt mµu lµ do C2H4 C2H4 + Br2  C2H4Br2 NÕu dung dÞch níc brom kh«ng mÊt mµu th× khÝ dÉn vµo lµ CH4. b) §¸nh sè thø tù c¸c lä ho¸ chÊt vµ lÊy mÉu thö. + LÇn lît cho c¸c chÊt t¸c dông víi Na2CO3 - NÕu thÊy sñi bät lµ CH3COOH: 2 CH3COOH + Na2CO3  CH3COONa + H2O + CO2 ↑ + Cho 2 chÊt cßn l¹i t¸c dông víi Na.. GV: ChiÕu Bµi tËp 2: §èt ch¸y hoµn toµn m(gam) mét hi®ro cacbon A råi dÉn s¶n phẩm lần lợt qua bình 1 đựng H2SO4 đặc, bình 2 đựng dung dịch nớc vôi trong d. Sau thÝ nghiÖm, thÊy khèi lîng b×nh 1 t¨ng 5,4 gam, ë b×nh 2 cã 30 gam kÕt tña. a) Xác định công thức phân tử của A, biết tû khèi cña A so víi hi®ro b»ng 21. b) TÝnh m.  Yªu cÇu HS tãm t¾t bµi vµ ®a ra híng lµm.  Chèt c¸ch lµm yªu cÇu 1 HS ch÷a bµi lªn b¶ng.. - NÕu cã sñi bät lµ C2H5OH - NÕu kh«ng cã hiÖn tîng g× lµ C6H6 2 C2H5OH + 2Na  2 C2H5ONa + H2. Bµi tËp 2: mCaCO =30 g d A M H = 21 3. 2. a) Xác định CTHH của A b) m = ? Gi¶i: Ph¬ng tr×nh:. y )O2 ⃗ t 0 xCO2 + 4. CxHy + (x +. y H2O 2. (1) CO2 + Ca(OH)2  CaCO3 (r)+ H2O (2) Dẫn sản phẩm cháy qua bình 1 đựng H 2SO4 HS: Làm bài tập vào vở, theo dõi bạn làm đặc thì toàn bộ hơi nớc bị hấp thụ, vậy khối lnhận xét và sửa sai. îng b×nh t¨ng 5,4 gam lµ khèi lîng níc t¹o thành ở phản ứng đốt cháy A: GV: NhËn xÐt, lu ý nh÷ng lçi HS thêng hay 5,4 mH O = = 0,3 mol (ë 1) m¾c ph¶i. 18. 2. + ë b×nh 2 cã 30 gam kÕt tña mCaCO =30 g 30 mCaCO = 100 3. 3. = 0,3 (mol). Theo ph¬ng tr×nh (2): nCO = nCaCO = 0,3 (mol) mµ nCO ë (2) = nCO ë (1). Ta cã: MA = dA/H2x2 = 21x2 = 42 (gam) - Gọi số mol CxHy đã đốt là a Theo ph¬ng tr×nh 1: nCO = ax  ax = 0,3 n H O = 0,3  ay = 0,6 MÆt kh¸c: 2. 3. 2. 2. 2. 2. ax 0,3 = → y =2 x ay 0,6. 12x + y = 42 12x + 12y = 42  x = 3; y = 6 VËy c«ng thøc ph©n tö cña A lµ C3H6. b) V× ax = 0,3 ; x = 3  a = 0,1  mC H = 0,1 x42 = 4,2 (gam). Hoạt động 3 DÆn dß (2 phót) Trêng THCS NguyÔn V¨n Linh 2 3. GV NguyÔn ThÞ Vinh. 6.

<span class='text_page_counter'>(22)</span> Gi¸o ¸n Ho¸ häc 9 N¨m häc 2008-2009 - ¤n l¹i tÝnh chÊt ho¸ häc vµ ph¶n øng ®iÒu chÕ c¸c hîp chÊt h÷u c¬. - Ôn các dạng bài tập tính theo phơng trình sử dụng công thức tính nồng độ, dạng bài tập định tính (nhận biết, sơ đồ chuyển đổi………..) - ChuÈn bÞ tèt cho tiÕt 70 kiÓm tra häc k× II.. GV NguyÔn ThÞ Vinh. 2. Trêng THCS NguyÔn V¨n Linh.

<span class='text_page_counter'>(23)</span> Gi¸o ¸n Ho¸ häc 9. N¨m häc 2008-2009. Ngµy so¹n: 20/5/07 TiÕt 70. KiÓm tra häc k× ii A. Môc tiªu. 1. KiÕn thøc - Đánh giá kiến thức về hợp chất hữu cơ mà HS nắm đợc đến đâu từ đó GV điều chỉnh phơng pháp dạy học cho phù hợp, trên cơ sở đó HS tự ôn lại những nội dung kiến thức còn hổng vµ cha ch¾c. 2. Kü n¨ng - Đánh giá kĩ năng làm một số dạng bài tập định tính và định lợng, kĩ năng làm bài tập tr¾c nghiÖm, kÜ n¨ng tr×nh bµy. 3. Gi¸o dôc - Gi¸o dôc ý thøc tù gi¸c, kh«ng gian lËn trong kiÓm tra. B. ChuÈn bÞ cña GV vµ HS GV: Chuẩn bị đề và đáp án, thang điểm HS: ¤n tËp toµn bé tÝnh chÊt ho¸ häc vµ ®iÒu chÕ cña c¸c chÊt h÷u c¬, «n l¹i d¹ng bµi tËp tÝnh theo phơng trình có sử dụng công thức tính nồng độ. C. §Ò bµi. PhÇn I. Tr¾c nghiÖm ( 3 ®iÓm). Hãy lựa chọn đáp án đúng C©u 1: ( 0,75 ®iÓm) Trong c¸c d·y chÊt sau, d·y chÊt nµo ph¶n øng víi Axit axetic a. CaO, Mg, C2H2, NaOH, Al2(SO4)3 c. Fe2O3, Al(OH)3, H2SO4, Cu, NaNO3 b. Ba(OH)2, K, CaCO3, C2H5OH, Na2O d. C6H12O6, ZnSO4, Ag2O, HCl, Ca C©u 2: (0,75 ®iÓm). Chất nào cho sau có thể dùng để điều chế trực tiếp rợu etylic a. CH4 c. C2H4 b. C3H6 d. CaCO3 C©u 3: (0,75 ®iÓm) Cho c¸c dung dÞc: NaOH, CH3COOH, C2H5OH, K2CO3 chØ dïng thuèc thö nµo díi. đây để nhận biết các dung dịch đó?. a. Axit HCl c. Qu× tÝm b. Ca(OH)2 d. C¶ ba ý trªn C©u 4: (0,75 ®iÓm) a. Hiđrocacbon có liên kết đôi hoặc liên kết ba trong phân tử tơng tự nh etilen và axetilen lµm mÊt mµu dung dÞch brom. b. Hiđrocacbon có liên kết đôi làm mất màu dung dịch brom. c. Benzen lµm mÊt mµu brom láng. d. Cả ba ý đều đúng. PhÇn II. Tù luËn ( 7 ®iÓm) C©u 5: ( 3 ®iÓm) Hãy viết các phơng trình phản ứng thực hiện chuyển đổi sau: C6H12O6 → C2H5OH → CH3COOC2H5 → CH3COONa → CH3COOH C©u 6: ( 4 ®iÓm) Cho 300g dung dịch CH3COOH 3% tác dụng vừa đủ với kim loại K. a) Hãy tính khối lợng K đã dùng? b) Hãy tính nồng độ phần trăm của dung dịch thu đợc sau phản ứng? GV NguyÔn ThÞ Vinh Trêng THCS NguyÔn V¨n Linh 2.

<span class='text_page_counter'>(24)</span> Gi¸o ¸n Ho¸ häc 9 N¨m häc 2008-2009 c) Dùng toàn bộ lợng H2 thu đợc ở trên khử FeO thì khối lợng kim loại thu đợc sau phản øng lµ bao nhiªu? (C = 12, H = 1, O = 16, K = 39, Fe = 56) D. đáp án – thang điểm. PhÇn I. Tr¾c nghiÖm (3 ®iÓm) Câu 1: (0,75 điểm) b đúng Câu 2: (0,75 điểm) c đúng Câu 3: (0,75 điểm) c đúng Câu 4: (0,75 điểm) a, c đúng PhÇn II. Tù luËn (7 ®iÓm) Câu 5: (3 điểm) Viết đúng mỗi phơng trình (đúng công thức của chất tham gia và sản phẩm, điều kiện, lập đúng) đợc 3/4 điểm. C©u 6: (4 ®iÓm) mCH COOH = 3. 3× 300 =9 g 100. 0,25 ®iÓm. 2CH3COOH + 2K → 2CH3COOK + H2 2 60g 2 39g 2 98g 2g 9g xg yg zg → → → a) mK = x = 5,85g b) mMuèi = y = 14,7g mhi®ro = z = 0,15g m dd = 300 + 5,85 – 0,15 = 305,7 g C% muèi = 4,8% c) H2 + FeO → Fe + H2O 2g 56g 0,15g tg → mFe = t = 4,2 g. 1 ®iÓm 0,75 ®iÓm. 1 ®iÓm. 1 ®iÓm. §. NhËn xÐt – kÕt qu¶. - NhËn xÐt ý thøc lµm bµi vµ chuÈn bÞ: + Nội dung đạt cha đạt cần ôn tiếp + KÜ n¨ng tr×nh bµy - KÕt qu¶: Líp. SL. 0-2. 3-4. Díi TB. 5-6. 7-8. 9-10. 9A 9B 9C E. DÆn dß - ¤n tËp toµn bé néi dung ch¬ng tr×nh ho¸ häc THCS theo cÊu tróc:. + Nguyªn tö + ChÊt v« c¬ + Lo¹i ph¶n øng + B¶ng tuÇn hoµn c¸c nguyªn tè ho¸ häc + ChÊt h÷u c¬ - Chó ý víi c¸c nhãm chÊt: + Học tính chất hoá học chung, riêng của các đại diện và phản ứng điều chế chúng, đặc biệt những tính chất đặc trng của các chất. + Ôn lại các dạng bài tập đã đợc làm quen. - Nội dung bộ môn hoá học sẽ đợc tiếp tục tìm hiểu ở THPT với cấu trúc nh đã học ở THCS nhng đi sâu vào bản chất và đợc mở rộng hơn về tính chất, các nhóm chất sẽ học nhiều hơn.. GV NguyÔn ThÞ Vinh. 2. Trêng THCS NguyÔn V¨n Linh.

<span class='text_page_counter'>(25)</span>