giao an thuc vat tet nguyen dan

<span class='text_page_counter'>(1)</span>KÕ ho¹ch tuÇn Chủ đề: Thế giới thực vật – tết nguyên đán Chủ đề nhánh1 : Một số loài hoa (Thời giân thực hiện từ ngày 21 - 01 đến ngày 25 – 01 – 2013) tT. Hoạt động. 01. §ãn trÎ ThÓ dôc s¸ng. 02. Hoạt động häc. 03. Hoạt động ngoµi trêi. 04. Ho¹t gãc. 05. Hoạt động chiÒu VÖ sinh tr¶ trÎ. 06. Néi dung - Cô đón trẻ vào lớp, cô nhắc nhở trẻ cất đồ dùng, nhắc nhở trẻ chào tạm biệt bố mẹ, trò chuyện, trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ - Cô cùng trẻ xem tranh, trò chuyện về chủ đề và các loại hoa, quả. - Gi¸o dôc trÎ biÕt yªu quý b¶o vÖ c¸c hoa ,c©y rau, cñ, qu¶,c©y xanh. -ThÓ dôc s¸ng - Điểm danh trẻ đến lớp Thø 2 Thø 3 Thø 4 Thø 5 Thø 6 LQVT: MTXQ ThÓ dôc: V¨n häc ¢m nh¹c: - Bật xa 25 - Xếp đôi tơng - Truyện : -V§TN: M·u øng 1 -1 - Lµm quen víi mét hoa - 30 cm “Hoa mµo sè lo¹i hoa - NH: Hoa gµ” trong vên -TC:Ai ®o¸n giái - Quan sát: chậu - Quan s¸t thêi - Quan s¸t: Bầu Quan s¸t: V- - Quan s¸t: C©y trong vườn trường cây cảnh tiÕt trời mùa xuân ên hoa -Trß ch¬i: Gieo hạt, - TCV§: Gieo hạt * TCV§: VÒ - TCV§: Gieo - TCV§: MÌo Lén cÇu vång - Ch¬i tù chän . đúng nhà, Tập h¹t, thi hái quả. vµ chim sÎ - Ch¬i tù chän tÇm v«ng Ch¬i tù chän *Ch¬i tù chän - Ch¬i tù chän. - Góc xây dựng: Khu vên trång hoa qu¶. - Gúc phõn vai: Gia đình, cấp dỡng, bác sĩ, của hàng bán hoa. - Gãc kh¸m ph¸ khoa häc:Lµm thÝ nghiÖm c¾m hoa cóc tr¾ng vµo lä níc mµu - Góc t¹o h×nh : C¾t d¸n, vÏ, t« mµu nÆn c¸c lo¹i hoa qu¶. cây. - Góc thiên nhiên: Chăm sóc cây cảnh trong lớp, trường - Gãc ©m nh¹c : Móa h¸t c¸c bµi h¸t trong chñ ®iÓm -Gãc th viÖn: §oc th¬, truyÖn, xem s¸ch, tranh, ¶nh vÒ chñ ®iÓm. động. -. ¤n bµi buæi s¸ng .Lµm s¸ch häc liÖu theo chñ ®iÓm Chơi và hoạt động theo ý thích ở các góc Nghe đọc thơ, kể chuyện / xem băng hình theo chủ điểm. KÕ ho¹ch thÓ dôc s¸ng Chủ đề: Thế giới thực vật – tết nguyên đán Chủ đề nhánh :Một số loài hoa (Thời giân thực hiện từ ngày 21 - 01 đến ngày 25 – 01 – 2013) I. Mục đích: - Biết vận động và tập theo đúng nhịp - Tập đều và đúng các động tác. - TrÎ cã ý thøc tæ chøc kû luËt trong khi luyÖn tËp. II. ChuÈn bÞ:.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> - ĐÞa ®iÓn: ngoµi s©n tËp b»ng ph¼ng,m¸y, b¨ng nh¹c. - C« tËp chuÈn. III. Tổ chức hoạt động: * Hoạt động 1:Khởi động - Cho trÎ ®i ch¹y nhÑ nhµng 1-2 vßng quanh s©n. §i kÕt hîp c¸c kiÓu ch©n, ch¹y nhanh, ch¹y chËm råi vÒ 3 hµng ngang * Hoạt động 2: Trọng động Bài tập động tác - H« hÊp 1: Gµ g¸y §a hai tay khum tríc miÖng gµ g¸y “ß ã o” (4 lÇn) - Tay 1: Hai tay ®a ra tríc lªn cao. Nhịp 1: Bớc chân trái sang một bớc cao đồng thời đa hai tay ra trớc lên cao. NhÞp 2: §a hai tay lªn cao NhÞp 3: Nh nhÞp 1 Nhịp 4: Về TTCB sau đó đổi chân ( bớc chân phải sang một bớc và tập nh nhịp 1). - Chân 1: Ngồi xổm, đứng lên, ngồi xuống liên tục. NhÞp 1: KiÔng gãt ch©n, tay ®a cao lßng bµn tay híng vµo nhau . NhÞp 2: Ngåi xæm tay th¶ xu«i. NhÞp 3: Nh nhÞp 1 NhÞp 4: VÒ TTCB. - Bông 1: §øng quay th©n sang bªn 900. NhÞp 1: Bíc ch©n sang ngang mét bíc, tay chèng h«ng. NhÞp 2: Quay ngêi sang tr¸i 900, tay chèng h«ng NhÞp 3: Nh nhÞp 1 Nhịp 4: Về TTCB, sau đổi quay ngời sang trái. - BËt 2: BËt t¹i chç (4-5 lÇn) * Hoạt động 3: Hồi tĩnh - Cho trÎ ®i nhÑ nhµng 1-2 vßng quanh s©n tËp KÕ HO¹CH Tæ CHøC HO¹T §éng gãc Chủ đề: Thế giới thực vật – tết nguyên đán Chủ đề nhánh :Một số loài hoa (Thời giân thực hiện từ ngày 21 - 01 đến ngày 25 – 01 – 2013) Néi dung: - Góc xây dựng: Khu vên trång hoa qu¶. - Gúc phõn vai: Gia đình, cấp dỡng, bác sĩ, của hàng bán hoa quả... - Gãc kh¸m ph¸ khoa häc:Lµm thÝ nghiÖm c¾m hoa cóc tr¾ng vµo lä níc mµu - Góc t¹o h×nh : C¾t d¸n, vÏ, t« mµu nÆn c¸c lo¹i hoa qu¶. cây. - Góc thiên nhiên: Chăm sóc cây cảnh trong lớp, trường - Gãc ©m nh¹c : Móa h¸t c¸c bµi h¸t trong chñ ®iÓm 1. Mục đích : a) Góc xây dựng - Trẻ biết dùng các vật liệu khác nhau (gỗ, que, nhựa, khối xốp...) để xây dựng vên hoa. - Biết phối hợp các công trình đơn lẻ của 3- 4 trẻ để thành chủ đề đơn giản. - Trẻ biết bố cục công trình hợp lý..

<span class='text_page_counter'>(3)</span> b) Góc phân vai - Trẻ biết chơi với nhau thành nhóm 2- 3 trẻ nhận biết được vai chơi và phản ánh được một vài hành động đặc trưng của vai chơi. - Trẻ biết sử dụng đúng chức năng của đồ chơi, sắp xếp đồ chơi gọn gàng. - Không tranh giành đồ chơi của nhau. - Trẻ có kỹ năng sau cuộc chơi. c) Góc tạo hình - Trẻ biết tô màu, cắt, gạch, dán một số lo¹i hoa có sẵn trong sách, biết vẽ một số loại hoa quen thuéc d) Góc thư viện - Hình thành kỹ năng cầm- giơ sách. - Hứng thú tìm hiểu về sự phong phú của c¸c loµi hoa. e) Gãc kh¸m ph¸ khoa häc: Lµm thÝ nghiÖm c¾m hoa cóc tr¾ng vµo lä níc mµu Góc thiên nhiên - Trẻ biết ch¨m sãc vên hoa. - Yêu thiên nhiên gần gũi. 2. Chuẩn bị: - Góc xây dựng: Vật liệu xây dựng: gạch, sỏi, cây, khối xốp, hoa qu¶ lµm tõ phÕ liÖu, nhùa... - Góc phân vai: Bộ đồ dùng gia đình, búp bê các loại, đồ dùng trong gia đình, các loại hoa, củ, quả, thực phẩm, quần áo, bộ đồ chơi bác sĩ, ống nghe... - Góc tạo hình: Giấy A4, bút sáp, kéo, hồ dán, sách có in sẵn cây. - Góc thư viện: Các loại sách tranh ảnh về hoa. - Gãc kh¸m ph¸ khoa häc:Hoa cóc tr¾ng, m·u níc, lä c¾m hoa. - Góc thiên nhiên: Khăn để lau l¸ c©y, dụng cụ tưới cây 3. Tổ chức hoạt động: *.Hoạt động 1: Trò chuyện ( thỏa thuận chơi) Trò chuyện với trẻ ,vÒ c©y xanh xung quanh líp häc - Cô giới thiệu với trẻ về chủ đề chơi ,giới thiệu các góc chơi - Hôm nay các con chơi gì? góc phân vai ,góc nghệ thuật chơi gì? Gãc häc tËp ch¬i g×? + Ai ch¬i c¸c gãc c¸c con chän gãc ch¬i ®i cÇn chuÈn bÞ nh÷ng g×? ch¬i nh thÕ nµo? c¸c gãc cã Ý kiÕn g× vÒ c¸ch ch¬i ®i? các góc khác thì sao? - Cho trẻ tự nhận vai chơi ,về góc chơi, theo sự gợi ý của cô. * Gãc x©y dùng: B¸c có mệt lắm không? Ai lµm kÜ s truëng vËy? Ai mua vËt liÖu! Nµo t«i cïng c¸c b¸c x©y nhÐ ! * Góc phân vai:Tôi đi lấy nước cho cỏc bỏc uống nhộ! Nớc bao nhiêu vậy sao đắt thế?thế cã ai bÞ èm kh«ng?®i kh¸m cïng t«i kh«ng? t«i ®ang bÞ ®au ®Çu l¾m * Góc học tập:các bác vẽ gì đấy ạ?sao không cắt dán thêm cây xanh nữa tôi thấy trang trí chúng trong lớp học chắc đẹp lăm đấy! * Góc ngệ thuật: các con múa hát gì đấy tuần này chủ đề gì?các con ai làm ca sĩ lên biểu diÔn ®i nµo!c¸c kh¸n gi¶ cæ vò ®i..

<span class='text_page_counter'>(4)</span> * Hoạt động 2 : Quá trình chơi - Cho trÎ vÒ gãc ch¬i - C« quan s¸t vµ ch¬i cïng trÎ, híng dÉn thªm nh÷ng trÎ cha biÕt ch¬i. - §éng viªn khuyÕn khÝch kip thêi - Tạo tình huống để trẻ giao lưu với nhau. * Hoạt động 3: Nhận xét - C« nhËn xÐt tõng gãc ch¬i - Cho trÎ tËp trung vÒ gãc x©y dùng, c¸c b¸c x©y dông giíi thiÖu vÒ c«ng tr×nh cña nhãm m×nh. - Gãc häc tËp tÆng tranh cho gãc x©y dùng. - Cô nhận xét động viên trẻ - Cho trẻ cất đồ dùng vào góc quy định. - Tập trung trẻ nhận xét chung, khen động viên các nhóm chơi tốt, mở rộng nội dung buổi chơi sau. Thø 2 ngµy 21 tháng 01 năm 2013. I. §ãn trÎ, ®iÓm danh, thÓ dôc s¸ng II. Hoạt động có chủ đích M«n: ThÓ dôc §Ò tµi: Bật xa 25 - 30 cm 1. Mục đích: a/ Kiến thức: - Dạy trẻ biết bật xa khi bật biết lấy đà để nhảy, chân hơi kiễng gót, tay đưa ra trước, hạ tay xuống và đưa ra sau, kết hợp khuỵu gối, nhún chân, đạp mạnh rồi bật người về phía trước. Khi chạm đất gối hơi khuỵu, tay đưa ra trước để giữ thăng bằng. b/ Kỹ năng: - Phát triển cơ tay, cơ vai và cơ chân phát triển tố chất khéo léo mạnh mẽ. c/ Thái độ: - Rèn luyện tính gan dạ, dũng cảm. Giáo dục trẻ có tính kỷ luật trật tự trong giờ học. 2. Chuẩn bị: - Sân tập sạch sẽ đảm bảo an toàn, -Trang phục cô và trẻ gọn gàng phù hợp. Bóng nhựa 4-5 quả; - Vẽ 2 vạch phấn giới hạn khoảng cách 25-30cm. 3. Tổ chức hoạt động: Hoạt động của Cô * Hoạt động 1: Ổn định tổ chức . Khởi động: Cho trẻ làm những chỳ bướm đi dạo chơi vườn xuân. Cho trẻ xếp 2 hàng dọc theo tổ , đi vòng tròn kết hợp các kiểu đi: đi thường đi bằng mũi bàn chân,. Hoạt động của Trẻ. - Trẻ đi c¸c kiÓu ch©n.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> gót chân, đi khom, đi thường, đi nhanh, chạy chậm, chạy nhanh, chạy chậm, đi thường * Hoạt động 2: Trọng động. a/ Bµi tËp ph¸t triÓn chung: Động tác tay: + TTCB, N4: đứng khép chân hai tay để xuôi, đầu không cúi. + Nhịp 1,3: bước chân sang trái một bước đồng thời 2 tay đưa thẳng ra trước. + Nhịp 2: đưa 2 tay lên cao ( lòng bàn tay hướng vào nhau). - Động tác chân: + TTCB, N4: đứng khép chân hai tay để xuôi, đầu không cúi. + Nhịp 1,3: kiễng chân hai tay đưa thẳng lên cao ( lòng bàn tay hướng vào nhau). - Nhịp 2: khuỵu gối ( hai tay đưa ra trước, lồng bàn tay sấp). - Động tác bụng: + TTCB, N4: Đứng khép chân, hai tay để xuôi, đầu không cúi. + Nhịp 1,3: Bước chân sang trái 1 bước, 2 tay đưa thẳng ra trước, lồng bàn tay sấp. - Nhịp 2: Xoay người sang trái đồng thời 2 tay xoay trái, lồng bàn tay sấp. - Động tác bật: + TTCB,N4 : Đứng khép chân, 2 tay để xuôi, đầu không cúi. + Nhịp 1, N3: Trẻ bật tách 2 chân đông thời 2 tay đưa ra trước. + Nhịp 2: Bật khép chân lại, 2 tay để xuôi. b/ Vận động cơ bản: Ném đích đứng - - Cô cho trẻ chuyển đội hình 2 hàng ngang quay mặt vào nhau cách nhau 3m. - Cô giới thiệu bài tập: - Cô làm mẫu: - Lần 1: Không giải thích. - Lần 2: Giải thích. TTCB: Cô đưa tay ra trước lăng nhẹ xuống dưới ra sau để lấy đà, đồng thời cô hơi khuỵu gối và cô bật về phía trước (qua vạch) chạm đất nhẹ bằng hai chân.. - Trẻ tập các động tác cña bµi tËp ph¸t triÓn chung. - TrÎ quan s¸t c«. - 1 trÎ tËp - TrÎ lÇn lît tËp 2 lÇn. - TrÎ høng thó tham gia ch¬i - TrÎ ®i nhÑn nhµng 2 vßng s©n.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> - Hỏi lại tên vận động? Cô vừa thực hiện vận động gì? - Mời trẻ khá lên thực hiện cho cả lớp xem (cô nhắc để trẻ thực hiện đúng). - TrÎ thùc hiÖn 2 lÇn c/ Trß ch¬i vận động Trò chơi :“Ai nhanh nhÊt” - Các bạn vừa đi vừa đọc bài thơ “Mùa xuân…Khi nghe c« nãi (Trêi ma) th× c¸c con ph¶i ch¹y nhanh vÒ nhµ tró ma,b¹n nµo chËm sÏ ph¶i ra ngoµi (ch¬i 3-4 lÇn) 3. Hoạt động 3 : Hồi tĩnh TrÎ ®i nhÑ nhµng h¸t “mÇu hoa” để chuyển sang hoạt động tiếp theo. III. Hoạt động ngoài trời: Néi dung *Hoạt động có chủ đích: Quan sát: Vờn hoa * Trß ch¬i : Mèo và chim sẻ * Ch¬i theo ý thÝch 1. Mục đích: - KiÕn thøc: + TrÎ biÕt tªn c©y, c¸c bé phËn cña c©y hoa vµ t¸c dông cña hoa. + Trẻ chơi đúng luật có ý thức tham gia chơi. - Kü n¨ng: Ph¸t triÓn kh¶ n¨ng quan s¸t, ghi nhí, ph¸t triÓn t duy vµ ng«n ng÷ cho - Thái độ: trẻ biết yêu quý chăm sóc và bảo vệ hoa, Biết yêu thiên nhiên 2. ChuÈn bÞ - §Þa ®iÓm quan s¸t, quÇn ¸o trÎ gän gµng - L¸ chuèi, phÊn 3. Tổ chức hoạt động: *Hoạt động 1: Hoạt động cú chủ đớch : Quan sát vờn hoa C« kiÓm tra søc kháe trÎ, th«ng b¸o néi dung, nh¾c nhë trÎ tríc khi ra s©n. * Quan sát thời tiết: Cho trẻ vừa đi vừa hát bài “ Đi chơi…” đến địa điểm quan sát cô hỏi trẻ. - C¸c con thÊy thêi tiÕt h«m nay nh thÕ nµo? - B©y giê lµ mïa g×? - Con thÊy bÇu trêi mïa xu©n nh thÕ nµo? - Chóng m×nh ®ang ë ®©u? - §©y lµ c©y hoa g×? C©y hoa cã c¸c bé phËn nµo? hoa cã mµu g×? hay në vµo mïa nµo? V× sao ph¶i trång c©y? Muèn c©y xanh tèt ph¶i lµm sao? v× sao ph¶i lµm nh vËy? *Hoạt động 2: Trò chơi vận động * TCV§: MÌo vµ chim sÎ - Cô giới thiệu tên trò chơi. - C« nh¾c lại c¸ch ch¬i luËt ch¬i. - Cho trÎ ch¬i 3 – 4 lần. Sau mỗi lần chơi cô đổi vai cho trẻ và nhận xét. - Cô quan sát khuyến khớch, đông viên trẻ * Hoạt động 3: Chơi tự do.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Trẻ chơi với lá, phấn và đồ chơi ngoài trời KÕt thóc: - C« nhËn xÐt giê ch¬i - Cho trÎ vÖ sinh s¹ch sÏ tríc khi vµo líp. IV.Lµm quen víi tiÕng viÖt. Làm quen với từ: “ Hoa phợng, hoa hồng, màu đỏ” 1. Mục đớch: Trẻ hiểu và núi được từ: “ Hoa phợng, hoa hồng, màu đỏ” 2. Chuẩn bị: Tranh về “ Hoa phợng, hoa hồng, màu đỏ” cho trẻ quan sát. 3. Tổ chức hoạt động: - C« ®a tranh b«ng hoa h«ng cho trÎ quan s¸t. - C« hái trÎ bøc tranh c« vÔ hoa g×? - Hoa hång cã mµu g×? Cô phát âm mẫu”hoa hồng” và “ màu đỏ” cho trẻ phát âm theo 3 – 4 lần. - C« giíi thiÖu bøc tranh hoa phîng §©y lµ hoa g×? Hoa phợng có màu gì? Cho trẻ đọc “màu đỏ” 3- 4 lần - Cô chỉ vào” hoa phợng” đọc mẫu và cho trẻ đọc theo 3 -4 lần. - Trß ch¬i: Gäi tªn c¸c bé phËn cña c©y theo yªu cÇu cña c«. V. Hoạt động góc. Như kế hoạch tuần (Cho trẻ chơi chính ở góc xây dựng). VI.Hoạt động chiều. 1. Hoạt động chung: - Lµm häc liÖu chñ ®iÓm ngµnh nghÒ - H¸t c¸c bµi h¸t d©n ca 2. Hoạt động góc: Cho trẻ chơi nhẹ nhàng ở các góc. -Ch¬i tù chän 3. Vệ sinh – Bình cờ - Trả trẻ Nhận xét cuối ngày: ............................................................................................................................................... ............................................................................................................................................... ............................................................................................................................................... ............................................................................................................................................... ...................................................................................................................... ---------------------------------------------------------------------------------------------------Thø 3 ngµy 22 tháng 01 năm 2013 I. §ãn trÎ, ®iÓm danh, thÓ dôc s¸ng II. Hoạt động có chủ đích M«n: LQVT Đề tài: Xếp đôi tơng ứng 1 -1 1. Mục đích yêu cầu: a/ Kiến thức: Dạy trẻ biết cách ghép đôi, xếp tơng ứng 1 – 1 từng đối tợng của hai nhóm đồ vật..

<span class='text_page_counter'>(8)</span> b/ Kỹ năng: Rèn luyện và phát triển kỹ năng quan sát, ghi nhớ có chủ định. Luyện kỹ năng ghép đôi tơng ứng 1 – 1. Nh»m gióp trÎ ph¸t triÓn ng«n ng÷. c/ Thái độ: Trẻ lắng nghe cô, mạnh dạn phát biểu, tích cực hoat động. 2. Chuẩn bị: M« h×nh vên c©y. §å dïng : 3 c©y xanh, 3chËu, 3 c¸i ca. Một số nhóm hoa, quả để ghép đôi.. 3. Tổ chức hoạt động: Hoạt động của cô Hoạt động của cô * Hoạt động 1: Ổn định tổ chức gây hứng thú. Cho trÎ ®i th¨m quan khu vên. Trß chuyÖn víi trÎ vÒ chñ ®iÓm. TrÎ xÕp theo yªu cÇu Gi¸o dôc trÎ yªu c©y xanh, biÕt ch¨m sãc vµ b¶o vÖ cña c«. c©y... ChËu vµ c©y xanh XÕp mét chËu vµ mét * Hoạt động 2: Nội dung a/¤n luyÖn nhËn biÕt h×nh vu«ng, h×nh tam c©y xanh ¹. gi¸c. - ChØ vµo ng«i nhµ trong m« h×nh hái trÎ ng«i nhµ đợc vẽ bằng những hình gì? - TrÎ ph¸t ©m: h×nh vu«ng, h×nh tam gi¸c TrÎ nh¾c l¹i b/ Bé ghép đôi tơng ứng 1 - 1. C¸c con h·y xÕp t¬ng øng mét c©y xanh víi 1 c¸i chËu nhÐ. - TrÎ trång c©y - Các con vừa xếp đợc gì ? - C¸c con xÕp nh thÕ nµo ? = > Các con đã xếp dới mỗi cái chậu một cây xanh. Nh vậy là chúng mình vừa ghép đôi tơng ứng 1 – 1 Trẻ xếp ca của hai nhóm đồ vật đấy. - Cho trÎ nh¾c l¹i: XÕp díi mçi c¸i chËu mét c©y xanh- là ghép đôi tơng ứng 1-1. ChËu c©y vµ ca níc - B©y giê c« con m×nh cïng trång c©y nµo Mçi chËu c©y mét ca n- C« vµ trÎ cïng trång c©y võa h¸t: Em yªu c©y xanh íc Ông mặt trời đã lên rất cao các cây xanh rất cần đợc tới nớc. Cô con mình cùng chuẩn bị ca nớc để lát nữa b¸c b¶o vÖ tíi cho c©y nhÐ. B©y giê díi mçi gèc c©y các con đặt một ca nớc nào. - Các con vừa xếp đợc gì ? - C¸c con xÕp nh thÕ nµo ? TrÎ nghe = > Cô con mình vừa đặt dới mỗi chậu cây một ca nớc. Vậy là chúng mình lại vừa ghép đôi tơng ứng 1 – 1 đấy. - Bạn búp bê vừa nghe cô nói ghép đôi tơng ứng 1-1 nhng bạn ấy cha hiểu ghép đôi tơng ứng 1-1 là nh Trẻ nhắc lại khái quát thÕ nµo. B©y giê c« sÏ gi¶i thÝch cho c¸c con vµ bóp bê cùng nghe nhé. Ghép đôi tơng ứng 1-1 là ghép mỗi đối tợng của nhóm này với một đối tợng của nhãm kh¸c. - ( Cho c¶ líp nh¾c l¹i kh¸i qu¸t)..

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Cho c¸ nh©n trÎ nh¾c l¹i kh¸i qu¸t. - Cho trẻ tìm nhóm đồ dùng đồ chơi xung quanh lớp đợc ghép đôi tơng ứng 1 – 1. c/ Luyện tập, củng cố. BÐ ch¬i :Gµ trong vên rau B©y giê c« sÏ cho c¸c ch¸u ch¬i “ Gµ trong vên rau”. + C¸ch ch¬i: Các cháu một cháu làm một đàn gà đi kiếm mồi trong vên rau, mçi con gµ cã mét c¸i chuång, c¸c chó gµ ®i kiÕm ¨n. Khi thÊy ngêi tr«ng vên rau lµ C« xuÊt hiÖn l¾c x¾c x« ®uæi gµ , th× c¸c chó gµ ph¶i nhanh ch©n chạy về chuồng. Mỗi chú gà chỉ đợc vào một cái chuång th«i. + Luật chơi: Mỗi chú gà chỉ đợc vào một chuồng. Chú nào không tìm đợc nhà phải ra nhảy lò cò. + TrÎ ch¬i Cho trÎ ch¬i. Cô giúp trẻ tìm đợc chuồng, không để trẻ nào không tìm đợc chuồng Hái trÎ mçi chó gµ vµo mét chuång cã ph¶i lµ ghÐp đôi tơng ứng 1-1 không? - C« hái l¹i tªn bµi - Giáo dục trẻ yêu thích môn học, về nhà tìm ghép đôi tơng ứng 1-1 các nhóm đồ vật cho thành thạo. cao hơn – thấp hơn: - Cô giới thiệu 2 bức tranh ngôi nhà(cao – thấp) - Chia lớp thành 2 đội thi trồng cây vào đúng ngôi nhà - Đội bạn trai trồng cây cao vào nhà cao - Đội bạn gái trồng cây thấp vào nhà thấp - Khi kết thúc một bản nhạc đội nào trồng được nhiều mà không bị nhầm đội đó sẽ thắng cuộc (Đếm kết quả so sánh số cây) * Hoạt động 3: KÕt thóc Cả lớp cùng hát bài: mµu hoa”.. TrÎ chó ý nghe c« phæ biÕn c¸ch ch¬i. TrÎ ch¬i. TrÎ tr¶ lêi. H¸t Ra ch¬i. IV. Hoạt động ngoài trời. Nội dung: - Quan s¸t: Cây trong vườn trường - Trß ch¬i vận động: Gieo hạt - Ch¬i tù chän:. 1. Mục đích: - Trẻ biết được đặc điểm của vườn cõy, chơi trò chơi đúng luật. - Quan s¸t, nhận biết , trß ch¬i. - TrÎ cã thãi quen ®i d¹o ch¬i, biÕt quan s¸t, khi ®i kh«ng x« ®Èy nhau. 2. ChuÈn bÞ: -Néi dung ch¬i, địa điểm quan sát vườn cây..

<span class='text_page_counter'>(10)</span> 3. Tổ chức hoạt động: *Hoạt động1: Hoạt động có mục đích: Quan s¸t cây trong vườn trường trò chuyện cùng trẻ về nội dung hoạt động ngoài trời. Hát khúc hát dạo Cô chơi tới nơi quan sát Hỏi trẻ: các con đang đứng ở đâu? Đây là vườn gì? Vườn cây có cây gì nhiều? Có nhiều cây không? §©y lµ cây gì? Còn đây là cây gì? Những cây này có lá màu gì? §Ó cây được tươi tốt và cho bóng mát chúng mình phải làm gì? *Hoạt động 2: Trò chơi vận động Trò chơi : Gieo hạt - Cô giới thiệu cách chơi và luật chơi - Cô cho trẻ chơi 2-3 lần - Cô nhận xét kịp thời sau mỗi lần chơi. * Hoạt động 3: Chơi tự do .( Chơi các đồ chơi cô chuẩn bị trên sân) - Cô giới hạn sân chơi,giới thiệu các đồ chơi và gợi ý 1 số đồ chơi cho trẻ - Cô quan sát đảm bảo an toàn tuyệt đối cho trẻ. - Nhận xét về chơi tù do – cất đồ dùng, đồ chơi vào đúng nơi quy định. IV.Lµm quen víi tiÕng viÖt. Làm quen với từ: “Hoa dâm bụt, hoa đồng tiền, hoa sen” 1. Mục đích: Trẻ hiểu và núi được từ: : “Hoa dâm bụt, hoa đồng tiền, hoa sen” 2. Chuẩn bị: - Tranh hoa dâm bụt, hoa đồng tiền, hoa sen c. Tổ chức hoạt động: - C« ®a tranh b«ng d©m bôt cho trÎ quan s¸t. - C« hái trÎ bøc tranh c« vÔ hoa g×? - Hoa d©m bôt cã mµu g×? C« ph¸t ©m mÉu”hoa d©m bôt” vµ cho trÎ ph¸t ©m theo 3 – 4 lÇn. - Cô giới thiệu bức tranh hoa đồng tiền §©y lµ hoa g×? Hoa đồng tiền có đặc điểm gì nổi bật? Cho trẻ đọc “hoa đồng tiền” 3- 4 lần - Hoa sen còng t¬ng tù.C« giíi thiÖu vÒ hoa sen vµ ph¸t ©m cho trÎ ph¸t ©m theo - Trß ch¬i l« t«: T×m vµ Gäi tªn c¸c lo¹i hoa võa häc theo yªu cÇu cña c« V. Hoạt động góc Thực hiện như kế hoạch tuần ( Cho trẻ chơi chính ở góc phân vai). VI.Hoạt động chiều: 1. Hoạt động chung: - Lµm häc liÖu chñ ®iÓm ngµnh nghÒ - TCV§: “KÐo ca lõa xÎ -Ch¬i tù chän.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> 2. Hoạt động góc: Cho trẻ chơi nhẹ nhàng ở các góc. 3.Vệ sinh – Bình cờ - Trả trẻ Nhận xét cuối ngày: ........................................................................................................................................ ............................................................................................................................................... ............................................................................................................................................... ................................................................................................................................ ---------------------------------------------------------------------------------------------------Thø t ngµy 23 tháng 01 năm 2013 I. §ãn trÎ, ®iÓm danh, thÓ dôc s¸ng II. Hoạt động có chủ đích M«n:V¨n häc: §Ò tµi: TruyÖn: Hoa mµo gµ 1. Mục đích: a/ Kiến thức: - Kiến thức: Trẻ hiểu đợc nội dung câu chuyện, nhớ tên nhân vật trong truyện, nhớ đợc tr×nh tù c©u truyÖn. b/ Kỹ năng: - Biết trả lời câu hỏi theo yêu cầu của cô. - Ph¸t triÓn kh¶ n¨ng chó ý l¾ng nghe cña trÎ, -Kh¶ n¨ng ghi nhí, ph¸t triÓn ng«n ng÷ m¹ch l¹c. Rèn ngôn ngữ mạch lạc, lễ phép. c/ Thái độ: -Trẻ biết nhường nhịn, chia sẻ với bạn bè, không tham lam. - Trẻ hứng thú nghe cô kể truyện. 2. Chuẩn bị: -C« thuéc c©u truyÖn - Tranh truyÖn 3. Tổ chức hoạt động: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ * Hoạt động 1. Ổn định tổ chức, gây hứng thú. Cho c¶ líp h¸t 1 bµi “ Mµu hoa” vµ quan s¸t tranh hoa - Cả lớp cùng hát - §µm tho¹i vÒ néi dung bµi h¸t. + Con võa h¸t bµi g×? - Trẻ trả lời + Trong bµi h¸t nãi vÒ g× nµo? *Hoạt động 2: Nội dung Trẻ hát tập thể đến thăm vCô kể chuyện ên hoa - C« giíi thiÖu truyÖn, t¸c gi¶. - Cô kể cho trẻ nghe lần 1: Cô kể diễn cảm kết hợp động t¸c minh häa. Tr¶ lêi c«.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> + C« võa kÓ c©u chuyÖn g×? - C« kÓ chuyÖn lÇn 2: KÓ kÕt hîp sö dông tranh lËt Gi¶ng néi dung – Gióp trÎ hiÓu t¸c phÈm. - C« §µm tho¹i – trÝch dÉn: + C©u truyÖn c« võa kÓ cã tªn lµ g×? + Cña t¸c gi¶ nµo? + Trong c©u chuyÖn kÓ vÒ ai? + Cã nh÷ng ai trong truyÖn? + Buổi sớm gà Mơ đã làm gì? + Mµo gµ cã mµu g×? + Gà mơ đã nghe thấy tiếng ai khóc bên bể nớc? + Gà mơ đã làm gì khi nghe thấy tiếng khóc? + Cây hoa đã nói gì với Gà Mơ? + Bạn gà mơ đã cho cây hoa cái gì? -> Và từ đó ngời ta gọi là cây hoa mào gà.. => Cô giáo dục trẻ biết yêu quý cây , đoàn kết giúp đỡ bạn. * Kể lần 3: Cô và các con vừa xem những hình ảnh rất hay về truyện “Hoa mµo gµ”, bây giờ chúng mình có muốn được tham gia vào cùng kể lại chuyện cùng cô một lần nữa không. - Giới thiệu các bạn trong vai nhân vật. - Hỏi lại trẻ tên câu chuyện. * Hoạt động 3: Kết thúc KÕt thóc: Cho trÎ t« mµu hoa. L¾ng nghe c« kÓ chuyÖn Tr¶ lêi c«. §µm tho¹i vµ l¾ng nghe c«. L¾ng nghe. T« mµu. III. Hoạt động ngoài trời Nội dung: *Hoạt động có chủ đích: Quan sỏt chậu cõy cảnh *Trò chơi vận động: Gieo hạt *Ch¬i tự do. 1.Mục đích: - Trẻ quan sát và gọi tên đặc điểm của chậu cây - Rèn kỹ năng tham gia các hoạt động, phát triển ngôn ngữ trả lời đủ câu -Không ngắt lá bẻ cành, chơi cùng nhau đoàn kết. 2/ Chuẩn bị: Sân chơi sạch sẽ, trang phục gọn gàng, trß chơi ai nhanh nhât. 3/ Tổ chức hoạt động: *Hoạt động1: Hoạt động có mục đích. - Ôn định, nhắc nhở ý thức trước khi đi, kiểm tra sức khỏe trẻ. - Quan sát: Chậu cây cảnh. - Trẻ đi ra sân chơi hát “Khúc hát dạo chơi”.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> - C« trß chuyện với trẻ khi đi dạo các con phải nh thế nào? ở trong lớp học có như ở ngoài sân không? - Hỏi trẻ các con đang đứng ở đâu? - Sân trường m×nh cã g× ở phÝa trước các con? - Đây là chậu gì? - Cây cảnh để làm g×? - Để có cây cảnh đẹp chúng mình phải làm gì? => Gi¸o dục trẻ giữ g×n kh«ng ngắt lá bẻ cành, c¸ch chăm sóc cây cảnh. *Hoạt động 2: Trò chơi vận động Trò chơi : Gieo hạt - Cô giới thiệu cách chơi và luật chơi - Cô cho trẻ chơi 2-3 lần - Cô nhận xét kịp thời sau mỗi lần chơi. * Hoạt động 3: Chơi tự do .( Chơi các đồ chơi cô chuẩn bị trên sân) - Cô giới hạn sân chơi,giới thiệu các đồ chơi và gợi ý 1 số đồ chơi cho trẻ - Cô quan sát đảm bảo an toàn tuyệt đối cho trẻ. - Nhận xét về chơi tù do – cất đồ dùng, đồ chơi vào đúng nơi quy định. IV.Lµm quen víi tiÕng viÖt. Làm quen với từ: “Hoa đào, hoa mai, màu vàng” 1. Mục đớch: Trẻ hiểu và núi được từ: : “Hoa đào, hoa mai, màu vàng” 2. Chuẩn bị: - Tranh ảnh hoa đào, hoa mai có mầu vàng 3. Tiến hành: - H«m nay c« sÏ 2 lo¹i hoa cña ngµy tÕt - Cô đa tranh bông đào cho trẻ quan sát. - C« hái trÎ bøc tranh c« vÔ hoa g×? - Hoa đào có màu gì? - Cô giới thiệu về hòa đào và ý nghĩa của nó. Cô phát âm mẫu”hoa đào” và cho trẻ phát âm theo 3 – 4 lần. - C« giíi thiÖu bøc tranh hoa mai §©y lµ hoa g×? Hoa mai có đặc điểm gì nổi bật? Cho trẻ đọc “hoa mai” 3- 4 lần - Hoa mai cã mµu gi? - Cô đọc mẫu “ màu vàng” và cho trẻ đọc 3 -4 lần - C« giíi thiÖu thªm c¸c lo¹i hoa cã cïng m·u vµng cho trÎ xem. - Trß ch¬i l« t«: T×m vµ Gäi tªn c¸c lo¹i hoa võa häc theo yªu cÇu cña c« V. Hoạt động góc Thực hiện như kế hoạch tuần ( Cho trẻ chơi chính ở góc tạo hình). VI.Hoạt động chiều: 1. Hoạt động chung: Ôn bài buổi sáng. 2. Hoạt động góc: Cho trẻ chơi nhẹ nhàng ở các góc. 3.Vệ sinh – Bình cờ - Trả trẻ.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Nhận xét cuối ngày: ........................................................................................................................................ ............................................................................................................................................... ............................................................................................................................................... ............................................................................................................................................... .............................................................................................................................. Thø n¨m ngµy 24 tháng 01 năm 2013 I. §ãn trÎ, ®iÓm danh, thÓ dôc s¸ng II. Hoạt động có chủ đích M«n: M«i trêng xung quanh §Ò tµi: “Lµm quen víi mét sè lo¹i hoa” (Hoa hồng, hoa cúc, hoa đồng tiền) 1. Mục đích: a/ KiÕn thøc: Trẻ nhận biết đợc tên gọi, cấu tạo và đặc điểm nổi bật của một số loại hoa gần gũi với trẻ, biết hoa để trang trí, làm đẹp cho cho thiên nhiên. b/ Kü n¨ng: - Trẻ đợc phát triển ngôn ngữ, khả năng diễn đạt ý của mình, kỹ năng so sánh phân loại. c/ Thái độ: Trẻ biết đợc tác dụng của các loài hoa đối với đời sống của con ngời, có ý thức trồng và ch¨m sãc chóng.. 2. ChuÈn bÞ: - ChuÈn bÞ mét sè lo¹i hoa thËt. - Mét sè c©y hoa b»ng nhùa vµ l« t« c¸c loµi hoa.. 3. Tæ chøc thùc hiÖn Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ * Hoạt động 1: Ổn định tổ chức, gõy hứng thỳ. - Trß chuyÖn vÒ c¸c lo¹i hoa - Kể tên các loài hoa mà trẻ mang đến? - Cho trẻ đọc thơ hoa kết trái về chỗ ngồi. * Hoạt động 2: Nụi dung. Trß chuyÖn vÒ c¸c loµi hoa phæ biÕn. - Cô đọc câu đố về Hoa Hồng cho trẻ đoán. + Cô đọc bài thơ nói về hoa gì? + Hoa có đặc điểm gì nổi bật? + Các con hãy so sánh những đặc điểm của hoa hồng bạn kể với bông hoa cña c« ntn? + Trồng hoa để làm gì? vì sao nên trồng nhiều hoa? + Hoa thờng dùng để làm gì?..? - Trß chuyÖn vÒ hoa Cóc, hoa §ång tiÒn, hoa Mêi giê.(T¬ng tù hoa Hång) + Cánh hoa có màu gì? có đặc điểm ntn? + Hoa trång nh ntn? + Ở gia đình con có những loài hoa gì? + Ai lµ ngêi hay ch¨m sãc chóng? * Mở rộng : Ngoài c¸c lo¹i hoa h«m nay c« cho c¸c con lµm quen th× vÉn cßn cã rÊt nhiÒu lo¹i hoa kh¸c.cã nh÷ng loµi hoa cã tªn nhng cã nh÷ng loµi hoa không tên là hoa dại nữa đấy các con a… * Giáo dục trẻ: Có rất nhiều các loài hoa khác nhau, mỗi hoa đều có ích lợi, vẽ đẹp riêngt, thậm chí làm đẹp cho đời ,tất cả đều rất có ích cho môi tr ờng và con ngời. Vì thế muốn cây phát triển, có những bông hoa tơi đẹp tốt thì chúng ta ph¶i thêng xuyªn ch¨m sãc vµ tíi níc cho c©y.. - Trß chuyÖn theo chñ ®iÓm.. - Trò chuyện về cá loài hoa nói lên đặc ®iÓm, t¸c dông cña chóng.. - TrÎ lêi c©u hái cña c«.. - TrÎ l¾ng nghe.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> b/ Trò chơi củng cố . NÆn hoa trÎ thÝch. - Để trồng đợc hoa thì ngời nông dân phải làm gì nào? Cho trẻ làm động tác quốc đất, gieo hạt, tới cây… - Trẻ ngồi theo nhóm để nặn hoa.-* Hoạt động 4: Kết thỳc - Cho trẻ đứ ứng ng lên múa hát “hoa trêng trêng em. Trẻ vận động cuốc đất trồng cây - NÆn hoa trÎ thÝch.--. III.Hoạt động ngoài trời Nội dung: * Hoạt động có mục đích: - Quan s¸t thêi tiÕt * Trò chơi vận động: Về đúng nhà *Ch¬i tù chän 1. Hoạt động có mục đích: a. Mục đích: - Nhằm mở rộng sự hiểu biết về cảnh vật khí hậu, mùa đông - Phát triển khả năng quan sát, diễn đạt ngôn ngữ - Gi¸o dôc trÎ yªu thiªn nhiªn - Phát triển ngôn ngữ và vận động cho trẻ - Trẻ đợc vui chơi thoải mái b. Chuẩn bị: Nơi cho trẻ quan sát - Câu hỏi đàm thoại, một số đồ chơi, hoa, lá cây Vßng, bãng, phÊn, hét h¹t,... c. Tiến hành: * Cho trÎ quan s¸t bÇu trêi - C« cho trÎ quan s¸t vµ nhËn xÐt - BÇu trêi h«m nay thÕ nµo? N¾ng hay ma? V× sao con biÕt? - ThÕ mïa nµy lµ mïa g×? - Mùa đông có đặc biệt? Cô khái quát lại: Thời tiết của mùa đông rất lạnh vì vậy khi đi học chúng mình phải mặc quÇn ¸o thËt Êm... * Hoạt động 2 : Trò chơi vận động: Về đúng nhà Trò chơi:Về đúng nhà - C« gi¶i thÝch c¸ch ch¬i, luËt ch¬i. - Cho trÎ ch¬i * Hoạt động 3: Chơi tự do ( Chơi các đồ chơi cô chuẩn bị trên sân) - Cô giới hạn sân chơi,giới thiệu các đồ chơi và gợi ý 1 số đồ chơi cho trẻ - Cô quan sát đảm bảo an toàn tuyệt đối cho trẻ. - Nhận xét về chơi tù do – cất đồ dùng, đồ chơi vào đúng nơi quy định. - Cho trÎ vÖ sinh s¹ch sÏ tríc khi vµo lớp. IV.Lµm quen víi tiÕng viÖt. Làm quen với từ: “hoa dâm bụt, hoa đồng tiền, hoa sen” 1. Mục đích: Trẻ hiểu và nói được từ: “hoa ban, hoa lay ¬n, lä hoa” 2. Chuẩn bị: - Tranh ¶nh c¸c lo¹i hoa trªn vµ 1 lä c¾m hoa. 3. Tiến hành:.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> - H«m nay c« sÏ 2 lo¹i hoa cho c¸c con xem - C« ®a tranh hoa ban cho trÎ quan s¸t. - C« hái trÎ bøc tranh c« vÔ hoa g×? - C« giíi thiÖu vÒ hoa ban. C« ph¸t ©m mÉu”hoa ban” vµ cho trÎ ph¸t ©m theo 3 – 4 lÇn. - C« giíi thiÖu bøc tranh : hoa lay ¬n. §©y lµ hoa g×? Hoa lay ơn có đặc điểm gì nổi bật? Cho trẻ đọc “hoa lay ơn” 3- 4 lần - C« ®a lä hoa ra vµ giíi thiÖu vÒ lä hoa (dÆc ®iÓm, c«ng dông) - Cô đọc mẫu “ lọ hoa” và cho trẻ đọc 3 -4 lần. - Trß ch¬i l« t«: T×m vµ Gäi tªn c¸c lo¹i hoa võa häc theo yªu cÇu cña c« V. Hoạt động góc Thực hiện như kế hoạch tuần ( Cho trẻ chơi chính ở góc thư viện). VI. Hoạt động chiều: 1. Hoạt động chung: Làm quen môn âm nhạc. Yêu cầu: Trẻ làm quen với bài hát “mµu hoa ”. 2. Hoạt động góc: Cho trẻ chơi nhẹ nhàng ở các góc. 3Vệ sinh – Bình cờ - Trả trẻ Nhận xét cuối ngày: ........................................................................................................................................ ............................................................................................................................................... ............................................................................................................................................... ............................................................................................................................................... ............................................................................................................................. ---------------------------------------------------------------------------------------------------Thø s¸u ngµy 25 tháng 01 năm 2013 I. §ãn trÎ, ®iÓm danh, thÓ dôc s¸ng II. Hoạt động học M«n: ¢m nh¹c * VĐTN: Màu hoa * Nghe h¸t: Hoa trong vườn * TC¢N: Ai ®o¸n giái 1.Mục đích: a. KiÕn thøc: TrÎ biÕt chó ý nghe c« h¸t, bíc ®Çu biÕt hëng øng c¶m xóc bµi h¸t nh l¾c l, nhón nh¶y cïng c« b.Kĩ năng: Trẻ hát đúng lời và giai điệu bài hát + Trẻ vận động nhịp nhàng theo lời ca + Tre tập trung nghe cô hát qua đó rèn luyện và phát triển tai nghe cho trẻ. c.Thái độ: - TrÎ biÕt yªu quý vµ b¶o vÖ c¸c lo¹i hoa xung quanh trÎ 2. ChuÈn bÞ: - Đàn đài, băng - C« thuéc lêi, h¸t chuÈn nh¹c - Nhạc đệm của bài hát 3.Tổ chức hoạt động: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ * Hoạt động 1: Ổn định tổ chức,gõy hứng thỳ - Tr¶ lêi c«.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Trß chuyÖn vÒ các loại hoa gÇn gñi xung quanh trÎ. * Hoạt động 2: Nội dung a/Vận động bài hát: Màu hoa - Quan s¸t c« móa - C« cho trÎ nghe nh¹c bµi h¸t “Mµu hoa” trÎ ®o¸n tªn bµi h¸t - Bài hát còn có các động tác múa minh họa các con - C¶ líp h¸t móa h·y cïng móa víi c« nhÐ - Tõng tæ h¸t móa * Cho trẻ vận động - Nhãm h¸t móa - Cả lớp hát và vận động 1-2 lần - C¸ nh©n trÎ h¸t - Cho các tổ hát và vận động (3 tổ) móa - Cho nhóm trẻ hát và vận động (2 nhóm) - Cho cá nhân trẻ hát và vận động (1-2 trẻ) b/Nghe h¸t: Hoa trong vên - TrÎ høng thó nghe - Có một bài hát dân ca thanh hóa rất hay , các con c« h¸t lắng nghe và nói cho cô nghe xem bài hát nói về điều gì ? - Cô hát cho trẻ nghe . Các con nghe giai điệu bài hát như thế nào ? - TrÎ tr¶ lêi c« + Nội dung bài hát nói về điều gì ? - Bài hát tha thiết, tình cảm Tả cảnh một vườn hoa đẹp, thật nhiều hoa với nhiều màu sắc rực rỡ và các bông hoa tỏa hương thơm ngát c/Trß ch¬i - TrÎ chó ý l¾ng nghe Trß ch¬i ©m nh¹c: “ Ai đoán giỏi” - C« gi¶i thÝch cach ch¬i vµ luËt ch¬i - Cho trÎ ch¬i 3-5 phót *Hoạt động 3: Kết thúc KÕt thóc: C« bËt nh¹c c« h¸t cho trÎ nghe, trÎ ngÉu høng cïng c«. III. Hoạt động ngoài trời. * Quan s¸t: Bầu trời mùa xuân - TCV§: Gieo h¹t - Chơi tự do: Chơi với đồ chơi ngoài trời. 1. Mục đích : - KiÕn thøc: Gióp trÎ nhËn biÕt vÒ thêi tiÕt, khÝ hËu trong ngµy vµ bµu trêi mïa xu©n - Kü n¨ng: Ph¸t triÓn kh¶ n¨ng quan s¸t, ghi nhí, ph¸t triÓn t duy vµ ng«n ng÷ cho trÎ. - Thái độ: Giáo dục trẻ biết mặc quần áo phù hợp khi thời tiết chuyển mùa. 2. ChuÈn bÞ: - Địa điêm quan sát phù hợp, đồ chơi đảm bảo an toàn, phấn vẽ. 3. C¸ch tiÕn hµnh: C« kiÓm tra søc kháe trÎ, th«ng b¸o néi dung, nh¾c nhë trÎ tríc khi ra s©n. * Quan sát bầu trời: Cho trẻ vừa đi vừa hát bài “ Đi chơi” đến địa điểm quan sát cô hỏi trẻ. - C¸c con thÊy thêi tiÕt h«m nay nh thÕ nµo? - B©y giê lµ mïa g×? - Con thÊy bÇu trêi mïa xu©n nh thÕ nµo? - Những đám mây có màu gì? - C« chèt l¹i vµ gi¸o dôc trÎ biÕt mÆc quÇn ¸o phï hîp theo thêi tiÕt, cÊt quÇn ¸o gän gµng khi cëi quÇn ¸o’ * Ch¬i trß ch¬i: - C« cho trÎ nh¾c l¹i c¸ch ch¬i. trÎ ch¬i 2-3 lÇn..

<span class='text_page_counter'>(18)</span> * Ch¬i tù do: - Cô gợi ý để trẻ chọn đồ chơi, trò chơi. - C« bao qu¸t trÎ ch¬i an toµn vµ xö lý t×nh huèng x¶y ra ( nÕu cã). * KÕt thóc: TËp trung trÎ, kiÓm tra sÜ sè, nhËn xÐt giê ch¬i. Cho trÎ vÖ sinh ch©n tay vµ vÒ líp. IV.Lµm quen víi tiÕng viÖt. Ôn các từ đã học trong tuần 1. Mục đớch: Trẻ hiểu và núi được từ đã học trong tuần 2. Chuẩn bị: Tranh vẽ và vật thật về hình ảnh các từ đã học. - Lô tô về hình ảnh các từ đã học trong tuần. 3. Tiến hành: - C« giíi thiÖu tranh, c« chØ vµo tõng lo¹i cho trÎ gäi tªn Cô cho cả lớp đọc lại 3-4 lần. - Cho trÎ ch¬i trß ch¬i ai tim giái: t×m l« t« vµ gäi tªn theo yªu cÇu cña c«. V. Hoạt động góc Thực hiện như kế hoạch tuần ( Cho trẻ chơi chính ở góc khám phá khoa học). VI. Hoạt động chiều: 1. Hoạt động chung: Vui liên hoan văn nghệ. 2. Hoạt động góc: Cho trẻ chơi nhẹ nhàng ở các góc. 3.Vệ sinh – Bình cờ - Trả trẻ Nhận xét cuối ngày: ........................................................................................................................................ ............................................................................................................................................... ............................................................................................................................................... ............................................................................................................................................... ............................................................................................................................................

<span class='text_page_counter'>(19)</span> KÕ ho¹ch tuÇn Chủ đề: Thế giới thực vật – tết nguyên đán Chủ đề nhánh 2 : Tết và mùa xuân (Thời giân thực hiện từ ngày 28 - 01 đến ngày 01 – 02 – 2013) Néi dung tT Hoạt động - Cô đón trẻ vào lớp, cô nhắc nhở trẻ cất đồ dùng, nhắc nhở trẻ chào tạm biệt bố mẹ, trò chuyện, trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ - Cô cùng trẻ xem tranh, trò chuyện về chủ đề tết và mùa xuân trÎ 01 §ãn Giáo dục trẻ biết ý nghĩa của ngày tết nguyên đán. ThÓ dôc s¸ng --ThÓ dôc s¸ng - Điểm danh trẻ đến lớp Thø 2 MTXQ. 02. 03. Hoạt động häc. Hoạt động ngoµi trêi. - Trß chuyÖn vÒ ngµy tÕt cæ truyÒn. Quan s¸t: Thêi tiÕt - TCV§: BÞt m¾t b¾t dª - Ch¬i tù chän.. Thø 3 LQVT: - Nhận biết sự khác biệt rõ nét về độ lớn giữa 2 đ. Thø 4 V¨n häc - TruyÖn “C©y t¸o thÇn”. Thø 5. - QS: Cây trong vườn trường - TC: Lén cÇu vång - Ch¬i tù chän .. - Quan sát: chậu cây cảnh - TCV§: Gieo hạt - Ch¬i tù chän .. - Quan s¸t c©y xanh - TCV§:TËp tÇm v«ng - Ch¬i tù chän.. T¹o h×nh: Vẽ hoa quả mùa xuân (đề tài). Thø 6 Âm nhạc - HVĐ: Sắp đến tết” - NH: Đêm pháo hoa TCAN: Ai đoán giỏi - Quan s¸t c©y bµng - TCV§:VÒ đúng nhà - Ch¬i tù chän..

<span class='text_page_counter'>(20)</span> 04. 05 06. - Góc xây dựng: Xây công viên ngày tết. - Góc phân vai: Gia đình,cửa hàng giải khát, hoa quả. - Gãc Häc tËp:: Xem tranh ảnh,sách,xếp hạt,tô chữ số. Ho¹t động - Góc nghệ thuật: Vẽ,tô màu ,cắt dán hoa,nặn bánh. gãc - Góc thiên nhiên: Chăm sóc và tưới nước cho cây,đong nước vào chai - Góc âm nhạc : Múa hát các bài hát trong chủ đề nhánh. -Gãc th viÖn: §oc th¬, truyÖn, xem s¸ch, tranh, ¶nh vÒ chñ ®iÓm. ¤n bµi buæi s¸ng Hoạt động Lµm s¸ch häc liÖu theo chñ ®iÓm chiÒu Chơi và hoạt động theo ý thích ở các góc Nghe đọc thơ, kể chuyện / xem băng hình theo chủ điểm VÖ sinh tr¶ trÎ.

<span class='text_page_counter'>(21)</span> KÕ ho¹ch thÓ dôc s¸ng Chủ đề: Thế giới thực vật - tết nguyên đán Chủ đề nhánh : Tết và mùa xuân (Thời giân thực hiện từ ngày 28 - 01 đến ngày 01 - 02 - 2013) 1. Mục đích: a) Kiến thức: - Phát triển các nhóm cơ và hô hấp, phối hợp các vận động của cơ thể b) Kỹ năng: - Trẻ biết phối hợp tay chân nhịp nhàng - Rèn luyện sức khỏe cho trẻ, rèn kỹ năng nhanh nhẹn cho trẻ c)Giáo dục: -Trẻ biết lợi ích của việc tập thể dục sáng. 2. Chuẩn bị: - Sân tập rộng rãi - Động t¸c thÓ dôc. 3.Tổ chức hoạt động: - Cho trẻ đứng đội hình vòng tròn - C« híng dÉn trÎ khởi động các khớp tay chân. - §éng t¸c h« hÊp 2: Gµ g¸y . -Đưa hai tay ra khom trước miệng làm động tác gà gáy thực hiện 1-2 lần. - §éng t¸c tay 2: Đưa tay sang ngang lên cao -CB: Đứng thẳng, hai tay thả xuôi - N1:Hai tay đưa sang ngang - N2: Hai cánh đưa lên cao -N3: Giống nhịp 1 - N4: Về tư thế chuẩn bị. + Động tác bụng 3:Quay người sang hai bên - CB: Đứng thẳng, tay chống hông - N1: Quay người sang phải - N2: Tay thả xuôi đứng thẳng -N3: Hai tay chống hông quay người sang trái -N4: Về tư thế chuẩn bị. + Động tác chân 4:Đứng co chân - CB:Đứng thẳng,tay chống hông -N1: Chân phải làm trụ,chân trái co lên vuông góc đầu gối - N2:Hạ chân trái xuống - N3:Đổi chân - N4: Về tư thế chuẩn bị. + Động tác bật 2: Nhảy về trước về sau -CB:Đứng thẳng,tay chống hông - N1:Nhảy lên phía trước - N2:Nhảy lùi về phía sau - N3:giống nhịp 1.

<span class='text_page_counter'>(22)</span> - N4: Về tư thế chuẩn bị - Cô động viên nhắc nhở trẻ tham gia đầy đủ,tập nhanh nhẹn dứt khoát động tác,phối hợp tay ,chân nhịp nhàng. *Hoạt động 3: Hồi tĩnh : Cho trẻ chơi “chim mẹ chim con” - Cô động viên khen ngợi trẻ. - Giáo dục trẻ tập thể dục cho cơ thể khỏe mạnh. KÕ HO¹CH Tæ CHøC HO¹T §éng gãc Chủ đề: Thế giới thực vật – tết nguyên đán Chủ đề nhánh : Một số loại rau (Thời giân thực hiện từ ngày 28 - 01 đến ngày 01 - 02 - 2013) Néi dung: - Góc xây dựng: Xây công viên ngày tết - Góc phân vai: Gia đình,cửa hàng giải khát, hoa quả - Gãc Häc tËp:: Xem tranh ảnh,sách,xếp hạt,tô chữ số - Góc nghệ thuật: Vẽ,tô màu ,cắt dán hoa,nặn bánh. - Góc thiên nhiên: Chăm sóc và tưới nước cho cây,đong nước vào chai - Góc âm nhạc : Múa hát các bài hát trong chủ đề nhánh. -Gãc th viÖn: §oc th¬, truyÖn, xem s¸ch, tranh, ¶nh vÒ chñ ®iÓm 1. Mục đích : a) Góc xây dựng - Trẻ biết dùng các vật liệu khác nhau (gỗ, que, nhựa, khối xốp...) để xây dựng công viên ngµy tÕt.. - Biết phối hợp các công trình đơn lẻ của 3- 4 trẻ để thành chủ đề đơn giản. - Trẻ biết bố cục công trình hợp lý. b) Góc phân vai - Trẻ biết chơi với nhau thành nhóm 2- 3 trẻ nhận biết được vai chơi và phản ánh được một vài hành động đặc trưng của vai chơi. - Trẻ biết sử dụng đúng chức năng của đồ chơi, sắp xếp đồ chơi gọn gàng. - Không tranh giành đồ chơi của nhau. - Trẻ có kỹ năng sau cuộc chơi. c) Góc tạo hình - Trẻ biết tụ màu, cắt, gạch, dỏn hoa đào, các loại bánh,bánh chng. d) Góc thư viện - Hình thành kỹ năng cầm- giơ sách. - Hứng thú tìm hiểu về sự phong phú của ngµy tÕt. e) Góc thiên nhiên - Trẻ biết cách tưới cây- lau lá cây. - Yêu thiên nhiên gần gũi. 2. Chuẩn bị: - Góc xây dựng: Vật liệu xây dựng: gạch, sỏi, cây, khối xốp,c¸c lo¹i hoa,qu¶....

<span class='text_page_counter'>(23)</span> - Góc phân vai: Bộ đồ dùng gia đình, búp bê các loại, đồ dùng trong gia đình, các loại hoa, quả, thực phẩm, níc gi¶i kh¸t.. - Góc tạo hình: Giấy A4, bút sáp, kéo, hồ dán, sách có in sẵn cây. - Gúc thư viện: Cỏc loại sỏch tranh ảnh về hoạt động của ngày tết. - Góc thiên nhiên: Khăn để lau lá cây,c©y xanh, dụng cụ tưới cây. 3. Tổ chức hoạt động: 1.Hoạt động 1: Trò chuyện ( thỏa thuận chơi) Cô cùng trẻ hát bài: “ Sắp đến tết rồi.” - Cho trẻ kể tên các góc chơi,giới thiệu góc chơi chính. Cô và trẻ hát bài: Em yêu cây xanh. Trò chuyện cùng trẻ về mét sè cây xanh mà trẻ biết. *Thỏa thuận trước khi chơi: Các con thấy lớp chúng mình hôm nay có nhiều đồ chơi không? Bây giờ chúng mình hãy cùng cô đến các góc chơi nhé. Cô giới thiệu chủ đề chơi, góc chơi. * Đến góc phân vai: - Đây là góc chơi gì? - Góc này có những đồ chơi gì ? - Cô chỉ vào đồ chơi ở góc và hỏi trẻ: - Đây là cái gì? Dùng để làm gì? - Vậy ai sẽ chơi ở góc này? - Ai sẽ ¨b¸n hµng thùc phÈm,níc gi¶i kh¸t ë gãc nµy nµo? * Góc Xây dựng: - Góc này là góc gì? - Các cháu thấy góc này có những đồ chơi gì? Vậy ai sẽ chơi ở góc này ? Cô hướng dẫn cho và giới thiệu qua cách xây dựng công viên ngµy tÕt. *Góc học tập : làm sách, tô màu tranh về các con vật. - Đây là góc gì ? - Bút màu dùng để làm gì ? - Giấy để làm gì? - Còn những đồ dùng này để làm gì? - Vậy bạn nào thích chơi ở góc này ? * Góc nghệ thuật: Các cháu thấy góc này có những đồ dùng gì? + Những đồ dùng này dùng để làm gì? + Bạn nào thích chơi ở góc này? *Góc thiên nhiên : Các cháu thấy góc này có gì? Muốn cây được tươi tốt chúng mình phải làm gì? - Cô thấy bạn nào cũng nhận được góc chơi của mình rồi. Bây giờ chúng mình hãy chơi với những đồ chơi của góc mình nhé. 2. Hoạt động 2 : Quá trình chơi - Cô đóng vai cùng chơi với trẻ.

<span class='text_page_counter'>(24)</span> - Cô quan sát và đi đến từng góc chơi hướng dẫn trẻ chơi. - Cô nhập vai chơi cùng trẻ. Động viên khuyến khích trẻ kịp thời. - Tạo tình huống để trẻ giao lưu với nhau. 3. Hoạt động 2 : Nhận xét - Cô nhận xét trẻ ngay trong quá trình chơi về kĩ năng chơi, về việc thể hiện hành vi đạo đức. - Cô nhận xét và động viên trẻ. - Cô nhận xét chung. - Cho trẻ cất đồ dùng, đồ chơi đúng nơi quy định. - Tập trung trẻ nhận xét chung, khen động viên các nhóm chơi tốt, mở rộng nội dung buổi chơi sau. Thø 2 ngµy 28 tháng 01 năm 2013. Thø n¨m ngµy 28 tháng 02 năm 2013 I. §ãn trÎ, ®iÓm danh, thÓ dôc s¸ng II. Hoạt động có chủ đích M«n: M«i trêng xung quanh §Ò tµi: “ Trß chuyÖn vÒ c©y xanh” 1. Mục đích: a/ KiÕn thøc: - Trẻ biết một số phong tục tập quán của người việt nam trong ngày tết,đi chơi,chúc tết - Trẻ biết được các hoạt động trong ngày tết,các món ăn ngày tết. b/ Kü n¨ng: - Rèn kỹ năng tri giác, phát triển tư duy,khả năng chú ý ghi nhớ - Rèn khả năng phát âm làm giàu vốn từ cho trẻ. c/ Thái độ: -Trẻ biết bày tỏ tình cảm với người thân trong ngày tết,biết chúc tết. 2. Chuẩn bị - Tranh ảnh về các hoạt động trong ngày tết. 3. Hoạt động có chủ đích Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ * Hoạt động 1: Ổn định tổ chức gây hứng thú . - Cô cùng trẻ hát bài : “Sắp đến tết rồi” -Trẻ hát - Hỏi trẻ bài hát gì? Bài hát nói đến ngày gì?sắp đến tết mọi người thấy thế nào?mẹ đang làm gì?mùa xuân này -Trẻ chú ý các con được mấy tuổi rồi? - Giáo dục trẻ biết bảo vệ môi trường sống trong ngày tết,không vứt rác bừa bãi,ô nhiễm môi trường. -Trả lời * Hoạt động 2: Néi dung Khám phá ngày tết nguyên đán. - Hôm nay các con muốn tìm hiểu cùng cô về các hoạt -Trẻ quan sát và trả lời động trong ngày tết không?.

<span class='text_page_counter'>(25)</span> - Cho trẻ chơi: Trời tối trời sáng - Cô cho trẻ xem tranh về các hoạt động trong ngày tết. - Hỏi trẻ bức tranh vẽ gì? Đây là các hoạt động trong ngày -Trẻ trả lời tết. - Các con biết ngày tết là ngày nào không?cho trẻ biết là -Trẻ xem tranh ngày mồng 1 tháng 1 âm lịch. -Trả lời - Trong ngày tết các con được đi đâu?làm gì? - Giáo dục trẻ phải biết nhớ ơn ông bà,tổ tiên,ngày tết phải -Trẻ trả lời đi chơi chúc tết ông bà. - Trẻ trả lời - Ngày tết ngoài hoạt động đi chơi chúc tết thì còn có hoạt động vui chơi gì nữa?cho trẻ xem tranh và đàm thoại về -Trẻ hát nội dung bức tranh. - Cho trẻ kể tên một số hoạt động khác - Trong ngày tết các con có những món ăn gì?món ăn nào là đặc trưng của ngày tết.cho trẻ kể tên về một số món ăn về ngày tết. - Trong ngày tết có rất nhiều món ăn khác nhau ,giáo dục trẻ biết vệ sinh trong ăn uống,biết ăn uống đầy đủ,không nên ăn nhiều đồ ăn cùng một lúc,biết giữ gìn vệ sinh trong ăn uống.. * Më réng: Ở địa phương chúng ta đang sinh sống có hoạt động gì nổi bật trong ngày tết không?có các trò chơi dân gian như kéo co, đánh đu, và các lễ hội ở đền chùa... => Giáo dục: Ngày tết các con đợc mặc quần áo đẹp,đợc ®i ch¬i th¨m anh em hä hµng cïng bè mÑ. C¸c con nhí phải ngoan ngoãn và lễ phép nhé.Ăn uống đều đặn và đầy đủ chất dinh dỡng để có cơ thể khỏe mạnh... * Hoạt động 3: KÕt thóc. - Cho trẻ hát bài “sắp đến tết rồi”nhẹ nhàng ra chơi. III. Hoạt động ngoài trời: Nội dung: - Hoạt động có chủ đích: Trũ chuyện về trang phục ngày tết - Trũ chơi vận động: Kéo co - Ch¬i tù chän: 1. Mục đích: - TrÎ biÕt quan s¸t tranh,và nêu lên được đặc điểm về cách ăn mặc trang phục trong ngày tết - Phát triển khả năng quan sát có chủ định. - Phát triển ngôn ngữ mạch lạc - Trẻ chú ý trong giờ học - Trẻ tham gia tích cực vào hoạt động,sôi nổi hào hứng..

<span class='text_page_counter'>(26)</span> - Gi¸o dôc trÎ biÕt mÆc quÇn ¸o phï hîp víi thêi tiÕt, gi÷ g×n vµ b¶o vÖ søc khoÎ trong nh÷ng ngµy thêi tiÕt l¹nh. 2. ChuÈn bÞ -Tranh ảnh trang phục ngày tết - Sân chơi rộng rãi sạch sẽ,thoáng mát. 3. Tổ chức hoạt động: *Hoạt động 1: Hoạt động cú chủ đớch. Trũ chuyện về trang phục ngày tết - Cô cùng trẻ hát bài: “Sắp đến tết rồi”- Hỏi trẻ bài hát gì? Bài hát nói tới ngày gì?ngày tết mẹ đang làm gì?các con thấy có vui khi ngày tết đang về không? - Cho trẻ kể tên các hoạt động để đón tết trong gia đình.dọn dẹp nhà cửa,lau chùi bàn ghế,trang trí nhà của,mua sắm đồ áo mới. - Giáo dục trẻ biết vui khi ngày tết đang về. * Quan sát tranh và trò chuyện: - Sang năm mới các con có gì mới?được thêm một tuổi mới. - Để đón tết thì các con được bố mẹ mua đố áo mới. - Cô cho trẻ xem tranh về trang phục ngày tết. - Ngày tết chúng mình ăn mặc như thế nào?mặc những bộ đồ đẹp . - Những bạn nữ thì mặc gì?bạn nam mặc gì? - Cô cho trẻ biết những bạn ở bắc thì phải mặc ấm vì rất lạnh,những nơi nào nóng thì mặc váy,áo thun. - Giáo dục trẻ biết trong ngày tết biết giữ gìn đố áo sạch sẽ,không làm bẩn quần áo. *Hoạt động 2: Trò chơi vận động: Kéo co - C« híng dÉn c¸ch ch¬i, luËt ch¬i - Cách chơi: Cô chia lớp làm hai đội có số lượng người bằng nhau,tổ chức cho trẻ chơi,khi nào có hiệu lệnh bắt đầu thì hai đội sẽ thi nhau kéo,nếu đội nào bị kéo sang vạch là đội đó thua cuộc. -Tổ chức cho trẻ chơi. - Động viên trẻ tham gia chơi đầy đủ ,vui vẻ,hứng thu chơi. - Kết thúc cô nhận xét tuyên dương trẻ. * Hoạt động 3: Chơi tự do Trẻ chơi với lá, phấn và đồ chơi ngoài trời KÕt thóc: - C« nhËn xÐt giê ch¬i - Cho trÎ vÖ sinh s¹ch sÏ tríc khi vµo líp. IV.Lµm quen víi tiÕng viÖt. Làm quen các từ: “Bánh chưng - bánh dầy” 1. Mục đích: Trẻ hiểu và nói được từ: “Bánh chưng - bánh dầy” 2. Chuẩn bị: - Tranh ảnh về bánh chưng,bánh dầy -NDTH:ÂN: “Sắp đến tết rồi” 3. Tổ chức hoạt động:.

<span class='text_page_counter'>(27)</span> Trong ngày tết thường có những món ăn gì? - Cho trẻ kể tên một số món ăn mà trẻ biết. - Cô cho trẻ chơi: “Trời tối trời sáng” - Cô cho trẻ xem tranh:bánh chưng - Hỏi trẻ bức tranh có bánh gì?bánh chưng là loại bánh đặc trưng cho ngày tết của dân tộc việt nam. - Cô chỉ vào tranh và phát âm:bánh chưng - Cô phát âm mẫu,cho trẻ phát âm theo cô - Tổ chức cho trẻ phát âm theo tổ, cá nhân. - Bánh chưng có hình gì?màu gì?được làm từ nguyên liệu gì? - Bánh chưng tượng trưng cho trái đất.còn một loại bánh tượng trung cho trời hình tròn các con biết là loại bánh nào không? - Cô cho trẻ xem tranh :bánh dầy - Cô phát âm mẫu:bánh dầy và cho trẻ phát âm - Tổ chức cho trẻ phát âm theo tổ,cá nhân. - Bánh dầy có hình gì?được làm từ nguyên liệu gì? - Ngoài ra trong ngày tết còn có bánh tét nữa. - Tổ chức cho trẻ phát âm lại các từ tiếng việt: bánh chưng,bánh dầy. - Giáo dục trẻ biết ăn uống đầy đủ,hợp lý trong ngày tết. - Cô chú ý sửa sai cho trẻ V. Hoạt động góc. Thực hiện như kế hoạch tuần ( Cho trẻ chơi chính ở góc xây dựng). VI.Hoạt động chiều. 1. Hoạt động chung: - Lµm häc liÖu chñ ®iÓm ngµnh nghÒ - H¸t c¸c bµi h¸t d©n ca 2. Hoạt động góc: Cho trẻ chơi nhẹ nhàng ở các góc. -Ch¬i tù chän 3.Vệ sinh – Bình cờ - Trả trẻ Nhận xét cuối ngày: ............................................................................................................................................... ............................................................................................................................................... ............................................................................................................................................... ............................................................................................................................................... ...................................................................................................................... ---------------------------------------------------------------------------------------------------Thø 3 ngµy 29 tháng 01 năm 2013 I. §ãn trÎ, ®iÓm danh, thÓ dôc s¸ng II. Hoạt động có chủ đích M«n: LQVT §Ò tµi: Chia 4 đối tượng thành 2 phần bằng nhiều cách khác nhau 1. Mục đích:.

<span class='text_page_counter'>(28)</span> a/ Kiến thức: - Trẻ biết chia 4 đối tượng thành 2 phần bằng nhiều cách khác nhau. - Biết so sánh số lượng của hai phần. - Ph¸t triÓn kh¶ n¨ng t duy, quan s¸t. b/ Kỹ năng: - TrÎ biÕt so s¸nh nhËn ra số lượng. - Phát triển khả năng tư duy c/ Thái độ: - Trẻ có ý thức khi tham gia hoạt động,ngoan chỳ ý học bài - BiÕt nghe vµ lµm theo hiÖu lÖnh cña c« gi¸o. 2. Chuẩn bị: - Đồ dùng đồ chơi: - Mỗi trẻ có rổ đồ chơi đựng 4 con thỏ. - Một số đồ dùng để xung quanh lớp cho trẻ so sánh. - Tích hợp một số nội dung bảo vệ môi trờng, giữ gìn đồ dùng đồ chơi. 3. Tổ chức hoạt động: Hoạt động của cô Hoạt động của cô * Hoạt động 1: Ổn định tổ chức gây hứng thú. - C« cïng trÎ hát bài: “Sắp đến tết rồi” -Trò chuyện với trẻ về ngày tết. -Trẻ trò chuyện -Giáo dục trẻ biết làm những công việc nhỏ vừa sức để giúp đỡ người thân trong gia đình. * Hoạt động 2: Nội dung -Trẻ trả lời 1.¤n tËp nhËn biÕt số lượng 4 - Cô sắp xếp các đồ chơi trong lớp có số lượng 4. - Cô yêu cầu trẻ đi tìm đồ chơi có số lượng 4. -Trẻ trả lời - Cô cho trẻ lên tìm và gắn chữ số 4 vào nhóm đồ chơi.yêu cầu trẻ nhận xét 2. D¹y trÎ chia 4 đối tượng bằng nhiều cách khác nhau. -Trẻ chú ý - Cô gắn 4 con thỏ lên bảng,cô gắn thẻ số 4 vào - Chia 4 con thỏ về 2 nhà - 3 con cá: số 3 - 1 con cá : số 1 - 2 con cá: số 2 -Trẻ trả lời - 2 con cá:số 2 - Cô lại có thêm 4 củ cà rốt,cô gắn 4 củ cà rốt lên bảng. - 3 củ cà rốt - 1 củ cà rốt - Cô làm mẫu cho trẻ xem. -Chú ý - Cô phát đồ dùng cho trẻ và cho trẻ thực hiện,chia 4 đối tượng thành 2 phần bằng nhiều cách khác nhau..

<span class='text_page_counter'>(29)</span> 3/ Luyện tập, củng cố. - Trß ch¬i: ai nãi giái? - Cô nói 2 thì trẻ nói 2,đồng thời đưa hai con thỏ ra - C« nãi 3 thì trẻ nói 1và đưa 1 con thỏ ra. - Sau mçi lÇn ch¬i c« nhËn xÐt . -Trẻ chơi * Hoạt động 3: KÕt thóc Củng cố nội dung bài học.Cho trẻ mang các đồ chơi xÕp gän gµng vµo gãc.. IV. Hoạt động ngoài trời. Nội dung: Hoạt động học có chủ đích: Quan sỏt một số loại quả ngày tết Trũ chơi vận động: Kộo co. Chơi tự do 1. Mục đích: -Trẻ biết quan sát một số loại quả ngày tết,nhận biết đặc điểm lợi ích của một số loại quả -Trẻ biết chơi trò chơi,hiểu cách chơi ,luật chơi. - Phát triển kỷ năng nhanh nhẹn. - Phát triển ngôn ngữ mạch lạc. -Trẻ ngoan chú ý trong giờ học 2. ChuÈn bÞ: - Tranh ảnh về một số loại quả:dưa hấu,táo,chuối - Sân chơi rộng rãi,sạch sẽ. -Néi dung ch¬i, địa điểm quan sát vườn cây. 3. Tổ chức hoạt động: *Hoạt động1: Hoạt động có mục đích. - Cô cùng trẻ hát bài: “Sắp đến tết rồi” - Hỏi trẻ bài hát gì? - Bài hát nói tới ngày gì?mẹ đang làm gì?các con thấy vui không khi ngày tết sắp đến? -Tết đến các con có gì mới không? được thêm một tuổi mới. Quan sát một số loại quả ngày tết - Tết đến xuân về các con thấy có gì mới? cây cối thế nào? - Để sức khỏe được tốt thì trong ngày tết chúng ta phải ăn uống như thế nào?hôm nay các con muốn cùng cô xem một số loại quả không? - Cô cho trẻ xem tranh về quả dưa hấu. - Hỏi trẻ bức tranh có quả gì?cho trẻ gọi tên. - Qủa dưa hấu có đặc điểm gì đây?ăn dưa có tác dụng gì?ăn dưa rất mát và bổ,trong ngày tết chúng ta không nên ăn nhiều chất béo mà nên ăn nhiều hoa quả. - Trong ngày tết còn có loại quả nào rất đặc trưng để thờ tổ tiên. - Cho trẻ xem tranh quả chuối.cho trẻ gọi tên.

<span class='text_page_counter'>(30)</span> - Chuối được dùng để thờ tổ tiên trong ngày tết. - Cho trẻ kể về một số loại quả khác mà trẻ biết. - Cho trẻ xem tranh về các loại quả và trò chuyện về chúng. *Hoạt động 2: Trò chơi vận động : Kéo co - Cô giới thiệu tên trò chơi - Giới thiệu cách chơi:Cô chia lớp làm hai đội có số lượng người bằng nhau,khi có hiệu lệnh bắt đầu thì hai đội thi kéo,nếu đội nào bị đội bạn kéo qua vạch thì đội đó thua cuộc và phải nhảy lò cò. - Tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần,cô động viên trẻ tham gia chơi đầy đủ vui vẻ,hào hứng. * Hoạt động 3: Chơi tự do .( Chơi các đồ chơi cô chuẩn bị trên sân) - Cô giới hạn sân chơi,giới thiệu các đồ chơi và gợi ý 1 số đồ chơi cho trẻ - Cô quan sát đảm bảo an toàn tuyệt đối cho trẻ. - Nhận xét về chơi tù do – cất đồ dùng, đồ chơi vào đúng nơi quy định. IV.Lµm quen víi tiÕng viÖt. Làm quen các từ: Mứt dừa,bánh kẹo 1. Mục đích: Trẻ hiểu và nói được từ: :Mứt dừa,bánh kẹo - Trẻ biết được các loại bánh kẹo trong ngày tết. - Trẻ phát âm rõ ràng các từ tiếng việt. 2. Chuẩn bị: - Đồ dùng tranh ảnh :mứt dừa,bánh kẹo c. Tổ chức hoạt động: - Cô cùng trẻ trò chuyện về các món ăn ngày tết,cho trẻ kể tên các món ăn ngày tết. - Cô cho trẻ xem tranh về mứt dừa - Cô phát âm : “mứt dừa” và cho trẻ phát âm. -Tổ chức cho trẻ phát âm theo tổ,cá nhân. - Mứt dừa là một loại mứt được làm từ mu dừa.các con đã được ăn mứt dừa chưa?hỏi trẻ về mùi vị của mứt dừa. - Cô cho trẻ xem tranh các loại kẹo và phát âm - Cô phát âm mẫu: “bánh kẹo” và cho trẻ phát âm. - Tổ chức cho trẻ phát âm theo tổ,cá nhân - Bánh kẹo có rất nhiều loại. - Giáo dục trẻ phải biết ăn uống hợp lý trong ngày tết,không nên ăn nhiều bánh kẹo tránh sâu răng và đau bụng. -Tổ chức cho trẻ phát âm lại các từ:mứt dừa,bánh kẹo. V. Hoạt động góc Thực hiện như kế hoạch tuần ( Cho trẻ chơi chính ở góc phân vai). VI. Hoạt động chiều: 1. Hoạt động chung: - Lµm häc liÖu chñ ®iÓm ngµnh nghÒ - TCV§: “KÐo ca lõa xÎ.

<span class='text_page_counter'>(31)</span> -Ch¬i tù chän 2. Hoạt động góc: Cho trẻ chơi nhẹ nhàng ở các góc. 3.Vệ sinh – Bình cờ - Trả trẻ Nhận xét cuối ngày: ............................................................................................................................................... ............................................................................................................................................... ............................................................................................................................................... .............................................................................................................................................. Thø t ngµy 27 tháng 02 năm 2013 I. §ãn trÎ, ®iÓm danh, thÓ dôc s¸ng II. Hoạt động có chủ đích M«n:V¨n häc: §Ò tµi: Thơ:Tết đang vào nhà 1.Mục đích: a/ Kiến thức: - Trẻ biết tên bài thơ,tác giả . - Hiểu nội dung bài thơ,đọc thuộc bài thơ. b/ Kỷ năng: - Phát triển ngôn ngữ,kỷ năng đọc thơ diển cảm - Phát triển kỷ năng ghi nhớ. c/ Thái độ: -Trẻ biết yêu thích ngày tết cổ truyền của dân tộc. -Trẻ ngoan,chú ý học bài. 2.Chuẩn bị: -Tranh minh họa nội dung bài thơ. 3. Tổ chức hoạt động: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ * Hoạt động 1. Ổn định tổ chức, gây hứng thú. - Cô cùng trẻ hát bài: “Sắp đến tết rồi” - Cả lớp cùng hát -Trò chuyện cùng trẻ về nội dung bài hát - Bài hát nói tới ngày gì?mẹ đang làm gì để đón tết. - Trẻ trả lời - Cho trẻ kể tên một số hoạt động trong ngày tết. - Giáo dục trẻ biết vui vẻ khi mùa xuân về,biết thể tình cảm với người thân trong địp tết,đi chúc tết, đi chơi. *Hoạt động 2: Nội dung Đọc thơ: Tết đang vào nhà - Cô đọc thơ cho trẻ nghe lần 1:Giới thiệu tên bài thơ,tác giả.(Nguyễn Hồng Kiên). - Cô đọc thơ lần 2:Kết hợp tranh minh họa nội dung bài thơ. - Cô giải thích nội dung bài thơ:Bài thơ nói về cảnh vật mùa xuân ,tết đến thì hoa đào hoa mai đua nhau nở. Trẻ hát -Trả lời - Trẻ chú ý.

<span class='text_page_counter'>(32)</span> rộ ,mẹ phơi áo hoa,em dán tranh gà,ông treo câu đố,mọi công việc rất náo nức,hào hứng để đón tết. -Chú ý - Cô giới thiệu từ mới và cho trẻ phát âm: Tết đang vào nhà. Dạy thơ: Tết đang vào nhà - Cô cho trẻ đọc thơ theo cô từng câu một đén hết -Chú ý nghe cô đọc thơ bài.đọc 2-3 lần. -Tổ chức cho trẻ đọc thơ theo tổ ,nhóm,cá nhân. - Động viên trẻ đọc thơ to rõ ràng,mạch lạc. - Cô chú ý sửa sai cho trẻ. -Trẻ đọc thơ *Đàm thoại nội dung bài thơ: - Các con vừa đọc bài thơ gì? -Trẻ đọc thơ - Bài thơ nói về ngày gì?hoa đào hoa mai thế nào? - Mẹ làm gì để đón tết?em bé làm gì?ông làm gì? - Các con thấy công việc của ngày tết thế nào?có bận -Trả lời rộn háo hức không? - Tết đến các con có gì mới?thêm một tuổi các con phải -Trả lời ngoan,học giỏi vâng lời ông bà bố mẹ. * Hoạt động 3: Kết thúc -Trẻ đọc thơ ,nhẹ nhàng - Kết thúc cho trẻ đọc lại bài thơ và đi ra ngoài. ra chơi III. Hoạt động ngoài trời Nội dung: *Hoạt động có chủ đích: Dạo chơi quan sỏt thiờn nhiờn *Trò chơi vận động: Chuyền búng *Chơi tự do 1.Mục đích: - Trẻ biết quan sát thiên nhiên - Trẻ biết chơi trò chơi,hiểu cách chơi ,luật chơi. - Phát triển kỷ năng nhanh nhẹn. - Phát triển ngôn ngữ mạch lạc. - Trẻ quan tâm đến thiên nhiên cảnh vật mùa xuân - Trẻ ngoan chú ý trong giờ học 2/ Chuẩn bị: - Tranh ảnh về thời tiết:Trời nắng,trời mưa. - Sân chơi rộng rãi,sạch sẽ. Sân chơi sạch sẽ, trang phục gọn gàng, trß chơi ai nhanh nhât. 3/ Tổ chức hoạt động: *Hoạt động1: Hoạt động có mục đích. - Quan sát thiên nhiên - Hôm nay các con muốn cùng cô mình cùng dạo chơi quan sát thiên nhiên vườn trường không? - Cô tập trung trẻ ,tổ chức cho trẻ quan sát bầu trời.

<span class='text_page_counter'>(33)</span> - Hỏi trẻ:Hôm nay thời tiết thế nào?bầu trời có nhiều mây không? - Thời tiết này rất thuận lợi cho cô cháu mình cùng dạo chơi quan sát thiên nhiên đó. - Cô dẫn trẻ đi dạo chơi quan sát thiên nhiên vườn trường. - Các con thấy thiên nhiên trường mình có nhiều cây xanh không?cô dẫn trẻ đứng quanh cây bàng và hỏi trẻ cây gì đây?cây bàng gồm những bộ phận nào?trồng cây bàng có lợi ích gì không? - Ngoài cây bàng còn có cây gì đây?cho trẻ gọi tên. *Hoạt động 2: Trò chơi vận động : Chuyền bóng Cô giới thiệu tên trò chơi - Giới thiệu cách chơi:Cô chia lớp làm hai tổ,chuẩn bị một số quả bóng,tổ chức cho trẻ chuyền bóng,bạn đầu hàng chuyền bóng cho bạn tiếp theo cứ thế cho đến hết hàng,bạn cuối cùng có nhiệm vụ mang bóng về để vào rổ,sau thời gian 3 phút đội nào có số bóng nhiều hơn là đội đó thắng cuộc,đội thua phải nhảy lò có. - Tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần,cô động viên trẻ tham gia chơi đầy đủ vui vẻ,hào hứng. * Hoạt động 3: Chơi tự do .( Chơi các đồ chơi cô chuẩn bị trên sân) - Cô giới hạn sân chơi,giới thiệu các đồ chơi và gợi ý 1 số đồ chơi cho trẻ - Cô quan sát đảm bảo an toàn tuyệt đối cho trẻ. - Nhận xét về chơi tù do – cất đồ dùng, đồ chơi vào đúng nơi quy định. IV.Lµm quen víi tiÕng viÖt. Làm quen với từ: “Dưa hấu,hạt dưa” 1. Mục đích: - Trẻ hiểu và nói được từ: : Dưa hấu,hạt dưa - Trẻ biết được loại hoa quả trong ngày tết - Trẻ phát âm rõ ràng các từ tiếng việt. 2. Chuẩn bị: - Tranh ảnh về dưa hấu,hạt dưa c. Tiến hành: - Cô cùng trẻ hát bài ‘Sắp đén tết rồi” - Trò chuyện cùng trẻ : - Bài hát gì? Bài hát nói về ngày gì?mẹ đang làm gì để đón tết,các con thấy có vui khồng khi ngày tết đang về? - Để đón tết thì phải làm những công việc gì? - Giáo dục trẻ biết bảo vệ môi trường trong ngày tết không vứt rác bừa bãi. * Cô cho trẻ xem tranh:dưa hấu - Hỏi trẻ bức tranh vẽ về quả gì? - Cô phát âm : dưa hấu và cho trẻ phát âm. -Tổ chức cho trẻ phát âm theo tổ,cá nhân. - Dưa hấu có dạng hình gì đây?ruột dưa có màu gì? - Dưa hấu là một loại hoa quả rất mát và bổ,trong ngày tết chúng ta cũng cần phải ăn nhiều hoa quả . - Có một loại hạt trong ngày tết rất được mọi người yêu thích đó là hạt gì không?.

<span class='text_page_counter'>(34)</span> - Cô cho trẻ xem tranh ;hạt dưa. - Cô phát âm mẫu: “hạt dưa” và cho trẻ phát âm - Tổ chức cho trẻ phát âm theo tổ,cá nhân - Giáo dục trẻ phải biết bảo vệ môi trường,trồng nhiều cây xanh,không vứt rác bừa bãi. -Tổ chức cho trẻ phát âm lại các từ:dưa hấu,hạt dưa V. Hoạt động góc Như kế hoạch tuần ( Cho trẻ chơi chính ở góc thiên nhiên). VI.Hoạt động chiều: 1. Hoạt động chung: Ôn bài buổi sáng. 2. Hoạt động góc: Cho trẻ chơi nhẹ nhàng ở các góc . 3.Vệ sinh – Bình cờ - Trả trẻ Nhận xét cuối ngày: ............................................................................................................................................... ............................................................................................................................................... ............................................................................................................................................... ............................................................................................................................................... ....................................................................................................................... Thø n¨m ngµy 28 tháng 02 năm 2013 I. §ãn trÎ, ®iÓm danh, thÓ dôc s¸ng II. Hoạt động có chủ đích M«n: T¹o h×nh §Ò tµi: Vẽ hoa quả mùa xuân (đề tài) 1.Mục đích yêu cầu. a/ Kiến thức: -Trẻ biết vẽ được một số hoa quả trong ngày tết. -Trẻ biết được một số kỷ năng . b/ Kỷ năng: Rèn kỷ năng vẽ nét cong tròn. c/Thái độ: Trẻ biết bảo vệ các loài hoa quả,không bứt lá bẻ cành - Biết bày tỏ tình cảm với người thân trong gia đình qua ngày tết,biết trang trí nhà cửa để đón tết. 2.Chuẩn bị: - Tranh vẽ về hoa quả - Bàn ghế cho trẻ,bút chì,sáp màu đủ cho trẻ - NDLG:Bảo vệ môi trường. 3.Tổ chức hoạt động. Hoạt động của cô * Hoạt động 1: Ổn định tổ chức,gõy hứng thỳ - Cô cùng trẻ hát bài: “Sắp đến tết rồi” - Trò chuyện với trẻ về nội dung bài hát:. Hoạt động của trẻ - Hát: Em yêu cây xanh.

<span class='text_page_counter'>(35)</span> - Bài hát gì?bài hát nói tới ngày gì?mẹ đang làm gì để đón tết,ông làm gì?để đón tết thì công việc dọn dẹp nhà cửa,trang trí nhà cửa để đón tết. - Giáo dục trẻ biết yêu thích ngày tết. * Hoạt động 2: Nội dung a/ Cho trẻ quan sát tranh mẫu. - Cô cho trẻ chơi “ trời tối trời sáng” - Cho trẻ xem tranh về hoa quả ngày tết. - Hỏi trẻ cô có gì đây?bức tranh nói về gì?trong tranh có những loại cây nào? - Cho trẻ gọi tên các cây trong tranh.cây cam,cây quýt,cây táo. - Trong tranh còn có gì nữa?các loài hoa mùa xuân.đây là bức tranh mùa xuân đã được thể hiện trong bức tranh. - Để vẽ được những cái cây thì sử dụng kỷ năng vẽ nét gì?thân cây sử dụng nét gì để vẽ?lá cây màu gì?thân cây tô màu gì? - Ngoài ra cô còn có bức tranh vẽ về gì đây nữa?đây là đĩa hoa quả ngày tết. - Để vẽ được đĩa hoa quả này thì sử dụng kỷ năng gì? - Hôm nay các con có muốn vẽ về hoa quả ngày tết không? b/ Cô vẽ mẫu. - Cô vừa vẽ vừa giải thích cách vẽ Cô nhắc trẻ lại cách tô màu Cô nhắc trẻ tư thế ngồi đúng, cách cầm bút, bố cục bøc tranh… c/ Trẻ thực hiện: - Cô cho trẻ đọc bài thơ “Tết đang vào nhà”.nhẹ nhàng đi về chổ ngồi. - Cô phát đồ dùng cho cháu. - Cho trẻ thực hiện. - Cô hướng dẫn những trẻ yếu. - Cô nhắc trẻ cầm bút bằng tay phải,không cúi mặt xuống gần mặt bàn. - Động viên trẻ vẽ được hoa quả mùa xuân. -Hướng trẻ tô màu không bị lem ra ngoài. d/ Trưng bày và nhận xét sản phẩm. - Cô gắn tranh vẽ của trẻ lên bảng. - Cô mời trẻ lên chọn tranh đẹp,hỏi vì sao con thích tranh này? - Cô nhận xết chung,tuyên dương những bạn vẽ được. -. Trẻ trả lời.. - Quan sát hình ảnh một số cây - Trẻ quan sát. - Trả lời cô. - Trẻ lắng nghe.. -. Trẻ thực hiện. - Trưng bày sản phẩm - Trẻ nhận xét sản phẩm.. -. Trẻ chơi trò chơi.

<span class='text_page_counter'>(36)</span> tranh đẹp. 3* Hoạt động 3: Kết thỳc - Kết thúc cho trẻ hát bài: “Sắp đến tết rồi”nhẹ nhàng ra chơi. III.Hoạt động ngoài trời Nội dung: * Hoạt động có mục đích: Trò chuyện về món ăn ngày tết * Trß ch¬i vận động: MÌo ®uæi chuét *Ch¬i tù chän 1.Mục đích: -Trẻ biết quan sát tranh gọi tên về các món ăn ngày tết,biết đặc điểm của từng món ăn -Trẻ biết chơi trò chơi,hiểu cách chơi - Phát triển kỷ năng nhanh nhẹn. - Phát triển ngôn ngữ mạch lạc. -Trẻ ngoan chú ý trong giờ học 2.Chuẩn bị: - Tranh ảnh về các món ăn ngày tết - Sân chơi rộng rãi,sạch sẽ. 3. Tổ chức hoạt động: * Hoạt động 1. * Hoạt động cú mục đớch:Trũ chuyện về mún ăn ngày tết - Cho trẻ đọc bài thơ: “Tết đang vào nhà” - Hỏi trẻ bài thơ gì?tết đến có những hoạt động nào để đón tết,mẹ thường làm gì?em bé làm gì?ông bà làm gì? - Trong ngày tết có rất nhiều món ăn ngon,hôm nay cô cùng các con cùng tìm hiểu về các món ăn ngày tết nhé. - Cô đọc câu đố: Mình vuông mà mặc áo xanh Tra đỗ trồng hành thả lợn vào trong - Câu đố nói về bánh gì trong ngày tết rất đặc trưng của Việt Nam nhỉ? - Cho trẻ xem tranh về bánh chưng.các con đã được ăn bánh chưng chưa?mùi vị thế nào? bánh chưng được làm bằng nguyên liệu gì? - Ngoài bánh chưng trong ngày tết còn có món ăn gì nữa? - Cho trẻ quan sát tranh về các món ăn như thịt,các món ăn khác chế biến từ cá,tôm. - Cho trẻ biết về lợi ích của các món ăn. - Giáo dục trẻ biết ăn uống hợp lý,không nên ăn nhiều đồ ăn cùng một lúc,biết giữ gìn vệ sinh trong ngày tết. * Hoạt động 2 : Trò chơi vận động: Mèo đuổi chuột.

<span class='text_page_counter'>(37)</span> - Cô giới thiệu tên trò chơi - Giới thiệu cách chơi: Mời hai bạn lên chơi,một bạn đóng vai chuột,một bạn đóng vai mèo,mạn mèo có nhiệm vụ đuổi bắt chuột.bạn chuột cố gắng chạy để bạn mèo không bắt được.các bạn còn lại làm chuồng cho bạn mèo và bạn chuột. - Tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần,cô động viên trẻ tham gia chơi đầy đủ vui vẻ,hào hứng - Kết thúc cô tuyên dương khen ngợi trẻ. * Hoạt động 3: Chơi tự do ( Chơi các đồ chơi cô chuẩn bị trên sân) - Cô giới hạn sân chơi,giới thiệu các đồ chơi và gợi ý 1 số đồ chơi cho trẻ - Cô quan sát đảm bảo an toàn tuyệt đối cho trẻ. - Nhận xét về chơi tù do – cất đồ dùng, đồ chơi vào đúng nơi quy định. - Cho trÎ vÖ sinh s¹ch sÏ tríc khi vµo lớp. IV.Lµm quen víi tiÕng viÖt. Làm quen với từ: “: Hoa quả,ngày tết” 1.Mục đích: Trẻ hiểu và nói được từ: : Hoa quả,ngày tết 2. Chuẩn bị: - Tranh ảnh về: hoa quả. 3. Tiến hành: Học từ tiếng việt. - Cho trẻ xem tranh về các hoạt động trong ngày tết như đi chơi,chúc tết. - Những hoạt động đó thường có vào ngày nào? - Cô phát âm mẫu: ngày tết và cho trẻ phát âm. - Tổ chức cho trẻ phát âm theo tổ,cá nhân - Cô cùng trẻ chơi trò chơi:gieo hạt - Trò chơi nói tới hoạt động nào?trồng cây để làm gì? - Trong ngày tết có những món ăn gì?cho trẻ kể tên các món ăn? - Để sức khỏe được đảm bảo thì chúng ta còn ăn gì để tráng miệng nhỉ? - Cô cho trẻ xem tranh hoa quả. - Cô phát âm mẫu “phát âm” và cho trẻ phát âm - Tổ chức cho trẻ phát âm theo tổ,cá nhân. - Tổ chức cho trẻ phát âm lại các từ:hoa quả,ngày tết - Kết thúc cho trẻ hát bài ‘Sắp đến tết rồi”nhẹ nhàng ra chơi. V. Hoạt động góc Như kế hoạch tuần( Cho trẻ chơi chính ở góc tạo hình) VI. Hoạt động chiều: 1. Hoạt động chung: Làm quen môn âm nhạc. Yêu cầu: Trẻ làm quen với bài hát “Em yªu c©y xanh”. 2. Hoạt động góc: Cho trẻ chơi nhẹ nhàng ở các góc. 3.Vệ sinh – Bình cờ - Trả trẻ Nhận xét cuối ngày:.

<span class='text_page_counter'>(38)</span> ............................................................................................................................................... ............................................................................................................................................... ............................................................................................................................................... .............................................................................................................................................. Thø s¸u ngµy 01 tháng 02 năm 2013 I. §ãn trÎ, ®iÓm danh, thÓ dôc s¸ng II. Hoạt động học M«n: ¢m nh¹c Hát-vận động: Sắp đến tết rồi Nghe hát: Đêm pháo hoa Trò chơi âm nhạc: Ai đoán giỏi 1.Mục đích: a/Kiến thức: -Trẻ biết tên bài hát,hát thuộc bài hát,vận động theo nhịp bài hát nhịp nhàng. - Trẻ hứng thú nghe cô hát “Đêm pháo hoa”. - Trẻ cảm nhận được giai điệu bài hát vui tươi. Biết chơi TCÂN:Ai đoán giỏi b/ Kỹ năng: -Trẻ biết hát kết hợp vận động nhịp nhàng. -Trẻ chú ý lắng nghe cô hát . - Khả năng ghi nhớ chú ý c/ Thái độ: - Trẻ biết yêu thích ngày tết. - Qua trò chơi giúp trẻ phát triển tai nghe âm nhạc,khả năng cảm nhận âm nhạc. 2. Chuẩn bị: - Đồ dùng đồ chơi âm nhạc. 3.Tổ chức hoạt động: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ * Hoạt động 1: Ổn định tổ chức,gõy hứng thỳ - Cô cho trẻ đọc bài thơ “Tết đang vào nhà” . Trẻ đọc thơ - Cô hỏi trẻ:bài thơ gì? bài thơ nói về ngày gì? - Bạn nào cho cô cùng cả lớp biết về công việc để đón tết gồm những công việc gì? - Trong ngày tết các con được đi đâu?tết đến các con có -Trả lời gì mới? - Giáo dục trẻ yêu thích ngày tết.biết bày tỏ tình cảm với người thân trong gia đình. -Trả lời * Hoạt động2: Hát và vận động “Sắp đến tết rồi” - Hôm nay cô có một bài hát rất hay các con có muốn biết -Chú ý đó là bài gì không? - Cô hát cho trẻ nghe lần một:giới thiệu tên bài hát,tác -Trẻ phát âm 3 lần giả, giới thiệu nội dung bài hát :Bài hát nói tới ngày tết,sắp đến tết mẹ may áo mới,tâm trạng ai cũng vui để đón tết,các em nhỏ vui khi đến trường,mùa xuân về được thêm một tuổi mới..

<span class='text_page_counter'>(39)</span> - Các con đã thuộc bài hát này chưa? - Cô cùng trẻ hát lại bài hát. - Để bài hát hay hơn các con biết cô sẽ làm gì không? - Hát kết hợp vận động vỗ tay theo phách bài hát. - Cô hướng dẫn từng động tác vỗ cho trẻ. - Cho trẻ đếm nhịp cùng cô. - Cho trẻ hát,vận động 2 lần. -Tổ chức cho trẻ hát,vận động theo nhóm.,cá nhân. - Cô chú ý sửa sai cho trẻ. *Hoạt động 3:Nghe hát “Đêm pháo hoa”. - Cô hát cho trẻ nghe bài: “Đêm pháo hoa” lần một:giới thiệu bài hát tác giả. Giới thiệu nội dung bài hát. - Cô hát lần 2:Cho trẻ hưởng ứng cùng cô * Hoạt động 4: TCAN “Ai đoán giỏi” *Hoạt động 5: Kết thúc - C« cho c¶ líp h¸t l¹i bµi h¸t” c©y b¾t c¶i” III. Hoạt động ngoài trời: Quan s¸t: Thêi tiÕt TCV§: Gieo hạt Chơi tự do 1. Mục đích: - Trẻ nhận biết sự thay đổi của thời tiết trong ngày. -TrÎ høng thó tham gia vµo c¸c trß ch¬i - Gi¸o dôc trÎ biÕt mÆc quÇn ¸o phï hîp víi thêi tiÕt, gi÷ nh÷ng ngµy thêi tiÕt l¹nh. 2. ChuÈn bÞ - §Þa ®iÓm quan s¸t, quÇn ¸o trÎ gän gµng -Bãng, chËu - L¸ chuèi, phÊn 3. Tổ chức hoạt động: *Hoạt động 1: Hoạt động cú chủ đớch. Trò chuyện cùng trẻ về nội dung buổi hoạt động ngoài trời - KiÓm tra søc khoÎ cña trÎ H¸t “Khóc h¸t d¹o ch¬i ” tíi n¬i quan s¸t Hái trÎ: - Các con đang đứng ở đâu? - C¸c con thÊy thêi tiÕt h«m nay nh thÕ nµo? - B©y giê ®ang lµ thêi tiÕt mïa g×? - Thời tiết mùa đông nh thế nào? - Trêi l¹nh th× chóng m×nh ph¶i mÆc quÇn ¸o nh thÕ nµo? - C¸c con nh×n lªn trêi xem thÊy g× nµo? - BÇu trêi cã g×? - Những đám mây nh thế nào? (Đang bay bay) - Mµu g×? M©y cã t¸c dông g×?. -Trẻ phát âm theo tổ,cá nhân. -Trẻ hát. g×n vµ b¶o vÖ søc khoÎ trong.

<span class='text_page_counter'>(40)</span> - C ¸c con h·y ngÈng ®Çu vµ nh×n lªn ngän c©y xem cã hiÖn tîng g× nµo? (c©y ®ang ®ung ®a) - V× sao c©y l¹i ®ung ®a? => Giáo dục trẻ khi đi dới trời nắng thì phải đội mũ, trời ma thì mặc áo ma, không đợc ch¬i díi trêi ma, trêi n¾ng, mÆc quÇn ¸o phï hîp víi thêi tiÕt. *Hoạt động 2: Trò chơi vận động * TCV§: Gieo hạt - Cô giới thiệu tên trò chơi. - C« nh¾c lại c¸ch ch¬i luËt ch¬i. - Cho trÎ ch¬i 3 – 4 lần. Sau mỗi lần chơi cô đổi vai cho trẻ và nhận xét. - Cô quan sát khuyến khớch, đông viên trẻ * Hoạt động 3: Chơi tự do Trẻ chơi với lá, phấn và đồ chơi ngoài trời KÕt thóc: - C« nhËn xÐt giê ch¬i - Cho trÎ vÖ sinh s¹ch sÏ tríc khi vµo líp. IV.Lµm quen víi tiÕng viÖt. Ôn các từ đã học trong tuần 1. Mục đớch: Trẻ hiểu và núi được từ đã học trong tuần - Giáo dục trẻ yêu thích ngày tết,biết giúp đỡ người thân trong ngày tết. 2. Chuẩn bị: - Tranh ảnh về các loại bánh chưng,bánh dày,mứt dừa,dư hấu. 3. Tiến hành: - Cô cho trẻ xem tranh về các loại bánh:bánh chưng,bánh dầy,mứt dừa ,bánh kẹodưa hấu,hạt dưa. - Cô nhắc lại các từ đã học trong tuần:bỏnh chưng,bỏnh dầy,mứt dừa,bỏnh kẹo,dưa hấu,hạt dưa,hoa quả,ngày tết. -Đó là những từ Tiếng việt mà các con đã được học. Bây giờ cô cháu mình cùng đọc to những từ tiếng việt này nhé. - Tổ chức cho trẻ phát âm theo tổ,nhóm ,cá nhân. V. Hoạt động góc Thực hiện như kế hoạch tuần ( Cho trẻ chơi chính ở góc khám phá khoa học). VI.Hoạt động chiều: 1. Hoạt động chung: Vui liên hoan văn nghệ. 2. Hoạt động góc: Cho trẻ chơi nhẹ nhàng ở các góc. 3.Vệ sinh – Bình cờ - Trả trẻ Nhận xét cuối ngày: ............................................................................................................................................... ............................................................................................................................................... ............................................................................................................................................... ............................................................................................................................................... ............................................................................................................................................... ............................................................................................................................................... ...............................................................................................................................................

<span class='text_page_counter'>(41)</span> NGHỈ TẾT 2 TUẦN ( Từ ngày 04/ 02 đến ngày 16/ 02/ 2013). KÕ ho¹ch tuÇn Chủ đề: Thế giới thực vật – tết nguyên đán Chủ đề nhánh 3 : Một số loại rau (Thời giân thực hiện từ ngày 18 -02 đến ngày 22 – 02 – 2013) TT Hoạt động. 01. §ãn trÎ ThÓ dôc s¸ng. Néi dung - Cô đón trẻ vào lớp, cô nhắc nhở trẻ cất đồ dùng, nhắc nhở trẻ chào tạm biệt bố mẹ, trò chuyện, trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ - Cô cùng trẻ xem tranh, trò chuyện về chủ đề và các loại cây, rau, củ, qu¶. - Gi¸o dôc trÎ biÕt yªu quý b¶o vÖ c¸c lo¹i c©y rau, cñ, qu¶. - Điểm danh trẻ đến lớp.. 02. Thø 2 ThÓ dôc: BËt liªn Hoạt động tôc vµo 5 häc «,bß chui qua cæng.. Thø 3. Thø 4 V¨n häc -Th¬ “Qu¶”. LQVT - So s¸nh h×nh dạng,độ lớn sắp xếp từ to đến nhỏ.. 03. Hoạt động - Quan sát. - Quan s¸t rau - Quan s¸t. Thø 5 MTXQ: - Trß chuyÖn vÒ mét sè lo¹i rau cñ. - Quan s¸t nhµ bÕp vµ c¸ch chÕ. Thø 6 ¢m nh¹c: - DH:C©y b¾t c¶i . - NH:“qu¶” - Tc:Ai ®o¸n giỏi - Quan s¸t vên rau.

<span class='text_page_counter'>(42)</span> ngoµi trêi. c©y su hµo TCV§:“Gie o h¹t. Lôn cầu vồng”. - Ch¬i tù chän. 04. Hoạt động gãc. - Gãc X©y dùng: X©y vên rau cña bÐ (Gãc träng t©m) - Gãc Ph©n vai: NÊu ¨n ,b¸n rau, cñ, qu - Gãc NghÖ thuËt : VÏ, nÆn, xÐ d¸n t« mµu tranh, c¸c lo¹i rau, cñ, qu¶. - Gãc Thiªn nhiªn: Ch¨m sãc c©y cèi , vên c©y c¶nh - Góc Học tập: Xem sách tranh về chủ đề thực vật, tô màu tranh - Gãc ©m nh¹c : Móa h¸t c¸c bµi h¸t trong chñ ®iÓm -Gãc th viÖn: §oc th¬, truyÖn, xem s¸ch, tranh, ¶nh vÒ chñ ®iÓm. 05. Hoạt động chiÒu. 06. VÖ sinh tr¶ trÎ. -. b¾t c¶i. - TCV§:C©y cao cá thÊp. - Ch¬i tù chän. c©y trªn s©n trêng. TCV§:“Trê i ma” - Ch¬i tù chän. biÕn rau. -TCV§: “chi chi chµnh chµnh”. - TCV§: “BÞt m¾t b¾t dª” - Ch¬i tù chän. ¤n bµi buæi s¸ng Lµm s¸ch häc liÖu theo chñ ®iÓm Chơi và hoạt động theo ý thích ở các góc Nghe đọc thơ, kể chuyện / xem băng hình theo chủ điểm. KÕ ho¹ch thÓ dôc s¸ng Chủ đề: Thế giới thực vật – tết nguyên đán Chủ đề nhánh 3: Một số loại rau (Thời giân thực hiện từ ngày 18 - 02 đến ngày 22 – 02 – 2013) I. Mục đích: * Bài tập động tác H« hÊp 4, Tay 4, Ch©n 4, Bông 4, BËt 2 1. Mục đích: - Trẻ biết tập theo cô từng động tác, tập dứt khoát và khoẻ khoắn - TrÎ høng thó tËp 2. ChuÈn bÞ : - X¾c x«, s©n tËp s¹ch sÏ, quÇn ¸o trÎ gän gµng 3. TiÕn hµnh: * Hoạt động 1:Khởi động - Cho trÎ ®i ch¹y nhÑ nhµng 1-2 vßng quanh s©n. §i kÕt hîp c¸c kiÓu ch©n, ch¹y nhanh, ch¹y chËm råi vÒ 3 hµng ngang * Hoạt động 2: Trọng động Bài tập động tác - H« hÊp 4: TiÕng cßi tµu “tu tu…” hoÆc lµm m¸y bay (3-4 lÇn) - Tay 4: §a hai tay ra tríc vÉy bµn tay hoÆc xoay cæ tay (c¸ b¬i). §éng t¸c lóc ®Çu chËm sau nhanh dần. Cho trẻ xoay vẫy cổ tay 5-6 nhịp, nghỉ một chút sau đó lại thực hiện tiếp 2-3 lÇn. - Ch©n 4: TTCB Ngåi duçi th¼ng ch©n,hai tay chèng phÝa sau lng. Hai ch©n thay nhau co duçi (khi co bµn ch©n s¸t sµn) theo nhÞp h« 1-2 (2x4 lÇn) - Bông 4: TTCB: TrÎ ngåi duçi ch©n, tay chèng phÝa sau ®Çu kh«ng cói. NhÞp 1: Cói gËp ngêi vÒ phÝa tríc, ngãn tay ch¹m ngãn ch©n (ch©n th¼ng) NhÞp 2: VÒ TTCB - BËt 2: BËt tiÕn vÒ phÝa tríc (4-5 lÇn) * Hoạt động 3: Hồi tĩnh - Cho trÎ ®i nhÑ nhµng 1-2 vßng quanh s©n tËp.

<span class='text_page_counter'>(43)</span> KÕ HO¹CH Tæ CHøC HO¹T §éng gãc Chủ đề: Thế giới thực vật – tết nguyên đán Chủ đề nhánh 3 : Một số loại rau (Thời giân thực hiện từ ngày 18 -02 đến ngày 22 – 02 - 2013) Néi dung: - Góc xây dựng: Xây dựng khu vườn trồng rau. - Góc phân vai: Gia đình, cấp dưỡng, nấu ăn các món ăn chế biến từ rau, c ửa hàng bán rau. - Góc t¹o h×nh: Tô màu, xé dán, cắt dán 1 số loại rau. - Góc thiên nhiên: Reo hạt rau cải. -Góc th - Góc Học tập: Xem sách tranh về chủ đề thực vật, tô màu tranh viÖn: - Gãc ©m nh¹c : Móa h¸t c¸c bµi h¸t trong chñ ®iÓm §oc th¬, truyÖn, xem s¸ch, tranh, ¶nh vÒ chñ ®iÓm 1. Mục đích : a) Góc xây dựng - Trẻ biết dùng các vật liệu khác nhau (gỗ, que, nhựa, khối xốp...) để xây dựng khu vườn trồng rau. - Biết phối hợp các công trình đơn lẻ của 3- 4 trẻ để thành chủ đề đơn giản. - Trẻ biết bố cục công trình hợp lý. b) Góc phân vai - Trẻ biết chơi với nhau thành nhóm 2- 3 trẻ nhận biết được vai chơi và phản ánh được một vài hành động đặc trưng của vai chơi. - Trẻ biết sử dụng đúng chức năng của đồ chơi, sắp xếp đồ chơi gọn gàng. - Không tranh giành đồ chơi của nhau. - Trẻ có kỹ năng sau cuộc chơi. c) Góc tạo hình - Trẻ biết tô màu, cắt, gạch, dán một số loại rau, biết vẽ một số loại rau quen thuộc. d) Góc thư viện - Hình thành kỹ năng cầm- giơ sách. - Hứng thú tìm hiểu về sự phong phú của rau. e) Góc thiên nhiên - Trẻ hứng thú với các hoạt động và các trải nghiệm, biết mô tả lại những gì cô và bạn đã làm. - Yêu thiên nhiên gần gũi. 2. Chuẩn bị: - Góc xây dựng: Vật liệu xây dựng: rau, củ, quả làm bằng phế liệu, phế thải nhựa... - Góc phân vai: Bộ đồ dùng gia đình, búp bê các loại, đồ dùng trong gia đình, các loại rau, củ, quả, thực phẩm, quần áo, bộ đồ chơi bác sĩ, ống nghe... - Góc tạo hình: Giấy A4, bút sáp, kéo, hồ dán, sách có in sẵn cây. - Góc thư viện: Các loại sách tranh ảnh về cây. - Góc thiên nhiên: Khăn để lau lá cây, hạt cải, dụng cụ tưới cây 3. TiÕn hµnh: * Hoạt động 1: Thỏa thuận trớc khi chơi..

<span class='text_page_counter'>(44)</span> - H¸t bµi “ B¾p c¶i xanh” - Trß chuyÖn néi dung bµi h¸t. - H«m nay, c¸c con thÊy vên rau trêng m×nh nh thÕ nµo?c¸c con cã muèn x©y nªn mét vên rau ë trong líp m×nh kh«ng? VËy h«m nay c/m sÏ cïng nhau x©y vên rau xanh nhÐ! + Ai chơi nhóm XD? Các bác thợ xây sẽ cần những nguyên vật liệu gì để xây? + Cần xây nh thế nào cho đẹp hơn? + Ngoµi ra ai cã ý kiÕn nµo kh¸c? + Ai sẽ làm bác thợ cả? Bác sẽ định quán xuyến mọi ngời ntn?... - Để các bác thợ xây có đủ sức khỏe để làm việc ? - Hôm nay ai sẽ là ngời nấu ăn ? Bác định nấu món ăn gì? Bây giờ thờng có những rau g×? Chän nguyªn liÖu g×? - NÊu ¨n xong c/m sÏ mêi c¸c b¸c thî x©y ¨n c¬m nhÐ - Ngoài ra còn có rất nhiều góc để chơi nh nghệ thuật sẽ múa hát chào xuân về cây xanh, n«ng d©n ch¨m sãc c©y nµy. C« mêi c¸c con vÒ nhãm ch¬i nµo. * Hoạt động 2: Quá trình chơi. - Cho trẻ tự xắp xếp đồ chơi ở các góc. - Cô đến các nhóm chơi tạo tình huống cho trẻ giao lu với nhau. + Bác đang làm gì đấy? + Bác trồng rau có mệt không? Hay bác nghỉ tay để sang hỏi xem các bác nấu ăn đã nÊu xong cha? + Bác hát bài gì vậy, bác có thể hát lại không? Các bác nên đọc thêm mấy bài thơ vÒ mïa xu©n vµ c©y xanh n÷a? - Cô động viên khuyến khích trẻ cha thực hiện đợc. * Hoạt động 3: Nhận xét - Cho trÎ kÕt thóc c¸c nhãm nhá tríc. - Về nhóm chơi chính để nhận xét + Cho trÎ tù giíi thiÖu thµnh qu¶ cña nhãm m×nh + C¸c trÎ kh¸c nhËn xÐt. - C« nhËn xÐt chung. - V¨n nghÖ móa h¸t theo chñ ®iÓm. - Biết vận động và tập theo đúng nhịp - Tập đều và đúng các động tác. - TrÎ cã ý thøc tæ chøc kû luËt trong khi luyÖn tËp. Thø hai, ngµy 18 tháng 02 năm 2013. I. §ãn trÎ, ®iÓm danh, thÓ dôc s¸ng II. Hoạt động có chủ đích M«n: ThÓ dôc §Ò tµi: BËt liªn tôc vµo 5 «, bß chui qua cæng. 1. Mục đích : * KiÕn thøc: - Trẻ thực hiện đúng kỹ thuật, biết bật nhảy vào 5 ô. - Bß b»ng bµn tay vµ bµn ch©n xuèng sµn ( gèi h¬i khuþu, m«ng cao) m¾t nh×n tríc. Khi bß phèi hîp ch©n nä tay kia, khi chui qua cæng m«ng kh«ng ch¹m cæng. * Kü n¨ng: - Rèn luyện sức khoẻ phát triển khả năng vận động,tính nhanh nhẹn và sự định hớng.

<span class='text_page_counter'>(45)</span> * Thái độ: - Trẻ thích đợc vận động, hứng thú với tiết học 2.ChuÈn bÞ: - Tói c¸t,vßng thÓ dôc(5 chiÕc),d©y - Cæng vßng cung(4 chiÕc) 3. Tiến hành: Hoạt động của Cô Hoạt động của Trẻ *Hoạt động 1: Khởi động: - Lµm ®oµn tµu ®i th¨m c«ng viªn c©y xanh, võa ®i võa h¸t bµi “B¾p c¶i xanh” (§i theo c¸c kiÓu ch©n, nhanh, - Trẻ đi c¸c kiÓu ch©n chậm…). Chuyển đội hình vòng tròn. * H oạt động 2: Trọng động: a/ Bµi tËp ph¸t triÓn chung - Tay: 2 tay thay nhau ®a th¼ng lªn cao (4lx4n) - Ch©n: §øng ®a 1 ch©n ra phÝa tríc.(4lx4n) - Bông lên: §øng nghiªng ngêi sang 2 bªn (4lx4n) - Trẻ tập các động tác của - BËt: Cho trÎ bËt t¸ch ch©n khÐp ch©n (4lx4n) bµi tËp ph¸t triÓn chung * - §TNM:BËt h¸i qu¶ 3-4 lÇn b/ Vận động cơ bản: BËt liªn tôc vµo 5 « Bß chui qua cæng - Cho trẻ về 2 hàng ngang đứng đối diện nhau - Chúng mình cùng đến công viên cây xanh cùng rèn - Trẻ quan sát cô luyÖn thÓ dôc cho c¬ thÓ khoÎ m¹nh, cïng chung søc xây dựng cho công viên ngày càng đẹp hơn - C«ng viªn tæ chøc héi thi (bËt liªn tôc vµo 5 « vµ bß chui qua cæng) - C« thùc hiÖn cho trÎ quan s¸t tríc - Cô gọi 1 trẻ lên tập (nếu trẻ không tập đợc, cô tập mẫu lại và phân tích động tác) - Cô đứng trớc vạch, phía trớc có 5 chiếc vòng,khi có hiệu lệnh cô nhún chân, 2 tay đa về phía sau lấy đà bật liªn tôc vµo 5 «. Chó ý khi bËt 2 ch©n chôm l¹i, kh«ng dÉm vµo vßng, bËt xong c« cói xuèng bß cao 1 ®o¹n 2m vµ chui qua cæng vßng cung. Khi qua cæng lng kh«ng - 2 trÎ tËp chạm vào cổng. Sau đó đứng dậy và đi về cuối hàng - TrÎ lÇn lît tËp 2 lÇn - Gäi 2 trÎ lªn thùc hiÖn tríc 1lÇn - C« cho 4 trÎ lÇn lît thùc hiÖn (c« nh¾c trÎ bËt vµ bß đúng t thế) - TrÎ ®i nhÑn nhµng 2 vßng - TrÎ thùc hiÖn 2 lÇn s©n c/ Trò chơi vận động. - Cô cho trẻ chơi trò chơi “chạy đổi chỗ” - C« giíi thiÖu c¸ch ch¬i, luËt ch¬i. - Cho trÎ ch¬i 2 lÇn. * H oạt động 3:Hồi tĩnh: TrÎ ®i nhÑ nhµng h¸t bµi “Lý c©y rau” III. Hoạt động ngoài trời. Néi dung *Hoạt động có chủ đích quan sát: Rau xu hào * Trò chơi vận động : Lụn cầu vồng.

<span class='text_page_counter'>(46)</span> * Chơi tự chọn: Chơi với lá, phấn, đồ chơi ngoài trời 1. Mục đích : - TrÎ biÕt tªn c©y, c¸c bé phËn cña c©y vµ t¸c dông cña c©y. - Trẻ chơi đúng luật có ý thức tham gia chơi. - TrÎ ch¬i theo ý thÝch. 2. Chuẩn bị: Địa điểm chơi dạo. đồ chơi 3. TiÕn hµnh: * Hoạt động 1: *Hoạt động có chủ đích quan sát: Rau xu hào Quan s¸t "Cñ xu hµo" - C« vµ trÎ ®i d¹o xung quanh s©n võa ®i võa h¸t "Rau trong vên.". - Chóng m×nh ®ang ë ®©u? §©y lµ c©y g×? C©y cã c¸c bé phËn nµo? ë nhµ mÑ thêng nÊu mãn g× cho c¸c con ¨n? ngoµi ra cã b¹n nµo biÕt cßn chÕ biÕn mãn g× n÷a kh«ng? C©y rau cung cÊp cho chóng m×nh chÊt g×? V× sao ph¶i trång c©y? Muèn c©y xanh tèt ph¶i lµm sao? v× sao ph¶i lµm nh vËy?....? * Hoạt động 2: Trò chơi vân động. - Trò chơi: " Lộn cầu vồng" Cho trẻ đứng 2 bạn quay mặt vào nhau đánh đu tay theo lời bài đồng dao.( chơi 3- 4 lần ). * Hoạt động 3: Chơi tự chọn. ( Chơi các đồ chơi cô chuẩn bị trên sân) - Cô giới hạn sân chơi,giới thiệu các đồ chơi và gợi ý 1 số đồ chơi cho trẻ - Cô quan sát đảm bảo an toàn tuyệt đối cho trẻ. - Nhận xét về chơi tù do – cất đồ dùng, đồ chơi vào đúng nơi quy định. IV. Làm quen với tiếng việt: Làm quen với từ: “Rau ngãt – Rau c¶i – Rau muèng” a. Mục đích: Trẻ hiểu và nói được từ: “Rau ngãt – Rau c¶i – Rau muèng” b. Chuẩn bị: C¸c lo¹i rau thËt c. Tiến hành: - Cô giới thiệu từng loại rau và các món ăn đơc - C« ®a “rau ngãt” vµ giíi thiÖu cho trÎ biÕt Cô phát âm từ rau ngót và cho trẻ đọc từ “rau ngót” 3-4 lần. - t¬ng tù víi tõ “rau c¶i vµ rau muèng” - Cho trẻ chơi trò chơi ai nói đúng: Cô giơ từng loại rau cho trẻ gọi tên. V. Hoạt động góc Tổ chức thực hiện như kế hoạch tuần ( Cho trẻ chơi chính ở góc xây dựng). VI.Hoạt động chiều 1. Hoạt động chung: - Lµm häc liÖu chñ ®iÓm ngµnh nghÒ - H¸t c¸c bµi h¸t d©n ca 2.Ch¬i tù chän 3.Vệ sinh – Bình cờ - Trả trẻ Nhận xét cuối ngày: ............................................................................................................................................... ............................................................................................................................................... ............................................................................................................................................... .............................................................................................................................................. ................................................................................................................................................

<span class='text_page_counter'>(47)</span> Thø ba ngµy 19 tháng 02 năm 2013 I. §ãn trÎ, ®iÓm danh, thÓ dôc s¸ng II. Hoạt động có chủ đích M«n: LQVT Đề tài: So sánh hình dạng,độ lớn sắp xếp từ to đến nhỏ 1. Mục đích: * KiÕn thøc: - TrÎ biÕt chän rau theo yªu cÇu cña c« - T¹o thµnh nhãm(rau ¨n cñ,qu¶ ¨n l¸) - Biết xếp theo thứ tự từ to đến nhỏ * Kü n¨ng: - Ph¸t triÓn t duy, kh¶ n¨ng quan s¸t cho trÎ * Gi¸o dôc: - TrÎ biÕt lîi Ých cña mét sè lo¹i rau, thÝch ¨n rau 2.ChuÈn bÞ: - Mỗi trẻ 3 củ cà rốt(từ to đến nhỏ),1 quả cà chua,2 cây rau bắp cải(1 cây to,1 cây nhỏ) 3. C¸ch tiÕn hµnh Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ * Hoạt động 1: Ổn định tổ chức, gõy hứng thỳ. - Cho trẻ đến thăm vờn cây mùa xuân,trò chuyện với trÎ vÒ tªn cña c©y c¶nh- So s¸nh c©y c¶nh vµ bÐ (c©y cao- trÎ thÊp).So s¸nh c©y hoa vµ bÐ (trÎ cao- c©y hoa thÊp) * Hoạt động 2: Nội dung Trò chuyện về tên gọi,tác dụng,đặc điểm của 1 số loại rau… - C« hái trÎ: Muèn cã rau ¨n chóng m×nh ph¶i lµm g×? (Trång rau) - Mỗi trẻ đi lấy rổ đồ chơi về chỗ ngồi So s¸nh h×nh d¹ng: - Cho trÎ xÕp hÕt sè b¾p c¶i ra ngoµi thµnh hµng ngang từ to đến nhỏ - So s¸nh:B¾p c¶i xanh to – B¾p c¶i tÝm bÐ - Cho trÎ nhËn xÐt: B¾p c¶i lµ lo¹i rau ¨n l¸,1 to,1 nhá - Trẻ đếm số lợng vừa trồng:1,2 bắp cải. cho thu ho¹ch tõng b¾p c¶i) - Chọn 3 củ cà rốt xếp thành hàng ngang từ to đến nhá - Cho trÎ nhËn xÐt: (H×nh d¹ng, mµu s¾c, lµ lo¹i rau ăn gì?) cho trẻ đếm số cà rốt - Trồng 2 quả cà chua dới 2 củ cà rốt (Từ to đến nhỏ) - Cho trẻ nhận xét: Đặc điểm, đếm số lợng - Cho trÎ KT : + 3 cñ cµ rèt (To-bÐ h¬n-bÐ nhÊt) + 3 quả cà chua(Qủa to màu đỏ-quả nhỏ màu xanh) + Sè cµ rèt vµ cµ chua nh thÕ nµo?(cµ rèt nhiÒu h¬n sè cµ chua) + Sè cµ rèt nhiÒu h¬n sè cµ chua lµ bao nhiªu? + Sè cµ chua Ýt h¬n sè cµ rèt bao nhiªu? - Cho trẻ nhận xét 2 nhóm và đếm trên màn hình.(Gọi 2-3 trÎ nh¾c l¹i) (Mét nhãm rau ¨n cñ,1 nhãm rau ¨n qu¶). - TrÎ thùc hiÖn theo yªu cÇu Quan s¸t vµ tr¶ lêi. TrÎ tr¶ lêi. TrÎ xÕp theo c«. - TrÎ nhËn xÐt - TrÎ xÕp - TrÎ nhËn xÐt. - Tr¶ lêi c«.

<span class='text_page_counter'>(48)</span> + Sè cµ rèt thõa ra 1 cñ- nhiÒu h¬n + Sè cµ chua kh«ng thõa ra-Ýt h¬n - CÊt rau ¨n qu¶ (c« nãi mµu xanh-trÎ nãi nhá h¬n.C« nói màu đỏ-trẻ nói to hơn)và rau ăn củ - Cho trÎ cÊt tõng nhãm rau theo yªu cÇu cña c« LuyÖn tËp “Trải nghiệm đếm 1 số loại rau” - Cô chuẩn bị 3 nhóm có các loại rau đã chế biến (ăn quả, ăn củ, ăn lá) - Cho trẻ nếm ăn các món rau đã chế biến và nêu nhận xét về các món rau đó * Hoạt động 3: KÕt thóc Cả lớp cùng hát bài: “ C©y b¾p c¶i”.. - TrÎ nhËn xÐt - TrÎ cÊt tõng nhãm. - TrÎ nÕm rau vµ nãi vÒ mïi vÞ mµu s¾c. III. Hoạt động ngoài trời Néi dung *Hoạt động có chủ đích quan sát: Rau bắp cải * Trò chơi vận động : Cõy cao-Cỏ thấp * Ch¬i tù chän: 1. Mục đích: - TrÎ biÕt tªn c©y, c¸c bé phËn cña c©y vµ t¸c dông cña c©y rau B¾p c¶i - Trẻ chơi đúng luật có ý thức tham gia chơi. - TrÎ ch¬i theo ý thÝch. 2. Chuẩn bị: Địa điểm chơi dạo. đồ chơi 3. TiÕn hµnh: Trò chuyện cùng trẻ về nội dung buổi hoạt động ngoài trời KiÓm tra søc kháe trÎ Hát “Khúc hát dạo chơi ra sân đến địa điểm quan sát * Hoạt động 1: Hoạt động có chủ đích Quan s¸t "Rau bắp cải" - C« vµ trÎ ®i d¹o xung quanh s©n võa ®i võa h¸t "Rau trong vên.". - Chóng m×nh ®ang ë ®©u? §©y lµ c©y g×? C©y cã c¸c bé phËn nµo? ë nhµ mÑ thêng nÊu mãn g× cho c¸c con ¨n? ngoµi ra cã b¹n nµo biÕt cßn chÕ biÕn mãn g× n÷a kh«ng? C©y rau cung cÊp cho chóng m×nh chÊt g×? V× sao ph¶i trång c©y? Muèn c©y xanh tèt ph¶i lµm sao? v× sao ph¶i lµm nh vËy?....? * Hoạt động 2: Trò chơi vận động + Trß ch¬i: C©y cao- cá thÊp . - Cô giới thiệu tên trò chơi. - C« nh¾c lại c¸ch ch¬i luËt ch¬i. - Cho trÎ ch¬i 3 – 4 lần. Sau mỗi lần chơi cô nhận xét. - Cô quan sát khuyến khớch, đông viên trẻ. * Hoạt động 3: Chơi tự chọn - Cô giới thiệu đồ chơi. Bao quát trẻ chơi. * KÕt thóc _ Cô nhận xét giờ chơi, động viên nhắc nhở trẻ cho những lần chơi sau. IV.Lµm quen víi tiÕng viÖt Làm quen với từ: “Khoai – cµ rèt – su hµo”.

<span class='text_page_counter'>(49)</span> a. Mục đích: Trẻ hiểu và nói được từ: “Khoai – cµ rèt – su hµo” b. Chuẩn bị: “Khoai – cµ rèt – su hµo” thËt. c. Tiến hành: c. Tiến hành: - Cô giới thiệu từng loại củ và các món ăn đợc chế biến từ các loại củ - C« ®a “Cñ khoai” vµ giíi thiÖu cho trÎ biÕt Cô phát âm từ “củ khoai “ và cho trẻ đọc từ “củ khoai” 3-4 lần. - t¬ng tù víi tõ “cµ rèt vµ su hµo” - Cho trẻ chơi trò chơi ai nói đúng: Cô giơ từng loại củ cho trẻ gọi tên. V. Hoạt động góc Tổ chức thực hiện như kế hoạch tuần ( Cho trẻ chơi chính ở góc phân vai). VI. Hoạt động chiều: 1. Hoạt động chung: - Lµm häc liÖu chñ ®iÓm ngµnh nghÒ - TCV§: “KÐo ca lõa xÎ -Ch¬i tù chän 2. Hoạt động góc: Cho trẻ chơi nhẹ nhàng ở các góc. 3.Vệ sinh – Bình cờ - Trả trẻ Nhận xét cuối ngày: ............................................................................................................................................... ............................................................................................................................................... ............................................................................................................................................... ............................................................................................................................................... ............................................................................................................................................. Thø t, ngµy 20 tháng 02 năm 2013 I. §ãn trÎ, ®iÓm danh, thÓ dôc s¸ng II. Hoạt động có chủ đích M«n: V¨n häc §Ò tµi:Th¬ “Qu¶” 1.Mục đích: a/ KiÕn thøc: - TrÎ nhí tªn bµi th¬, tªn t¸c gi¶. HiÓu néi dung bµi th¬ vµ thuéc th¬. b/ Kü n¨ng : - Rèn kỹ năng đọc thơ diễn cảm. Phát triển ngôn ngữ mạch lạc, phát triển khả năng ghi nhớ. c/ Thái độ: -Giáo dục trẻ yêu thiên nhiên. Tham gia vào các hoạt động có nề nếp. 2.ChuÈn bÞ: - Tranh th¬ - GiÊy, hå d¸n 3. C¸ch tiÕn hµnh Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ * Hoạt động 1: Ổn định tổ chức, gõy hứng thỳ. - Hát bài hát “Quả” trò chuyện đàm thoại về các loại quả mà trẻ Hát và trò chuyện biÕt.

<span class='text_page_counter'>(50)</span> * Hoạt động 2: Bài mới - Giíi thiÖu bµi : C¸c con ¹. Chóng ta biÕt rÊt nhiÒu loaÞ qu¶, mçi loại quả đều có đặc điểm riêng, ích lợi riêng có một bài thơ rất Lắng nghe hay về các loại quả cô đọc cho các con nghe nhé.! a/ Cô đọc lần 1: diễn cảm : Đọc kết hợp động tác minh họa. - Đọc xong cô hỏi trẻ: Cô đọc bài thơ gì? Tr¶ lêi c« b/ Cô đọc lần 2: Kết hợp chỉ tranh minh họa. Nghe cô đọc thơ - Gi¶ng néi dung - §µm tho¹i – TrÝch dÉn: + Bµi th¬ tªn lµ g×? Ai s¸ng t¸c? + Bµi th¬ nãi vÒ nh÷ng qu¶ g×? Tr¶ lêi c« + Quả khế, trứng, mít có đặc điểm gì? + Qu¶ cã mïi vÞ g×? §äc tõ khã + Quả khế,..đợc dùng để làm gì? - §äc tõ khã: Cng cøng, th¬m lõng - Cô đọc lại bài thơ 1 lần kết hợp cho trẻ xem tranh. Trẻ đọc thơ cùng cô c/ Dạy trẻ đọc thơ: Cô cho trẻ đọc dới nhiều hình thức Tập thể, tæ nhãm, c¸ nh©n. * Hoạt động 3: Kết thỳc T¹o h×nh NÆn qu¶ mµ trÎ thÝch. TrÎ nÆn qu¶ - Cô phát đất nặn, bảng con cho trẻ - Yªu cÇu trÎ nÆn nh÷ng lo¹i qu¶ mad trÎ thÝch III. Hoạt động ngoài trời Nội dung: *Hoạt động có chủ đích: Quan sỏt cây trên sân trờng. *Trò chơi vận động: Trời mưa *Ch¬i tự chän. 1. Mục đích: a/ Kiến thức: Trẻ biết tên cây, các bộ phận của cây và tác dụng của cây. Trẻ chơi đúng luËt cã ý thøc tham gia ch¬i. b/- Kü n¨ng: Ph¸t triÓn kh¶ n¨ng quan s¸t, ghi nhí, ph¸t triÓn t duy vµ ng«n ng÷ cho c/ Thái độ: Trẻ biết yêu quý chăm sóc và bảo vệ hoa, Biết yêu thiên nhiên 2. ChuÈn bÞ: - §Þa ®iÓm ch¬i d¹o - §å ch¬i: §u quay, cÇu trît… 3. Tổ chức hoạt động: *Hoạt động 1:Hoạt động có chủ đích: Quan sỏt cây trên sân trờng. C« kiÓm tra søc kháe trÎ, th«ng b¸o néi dung, nh¾c nhë trÎ tríc khi ra s©n. * Quan sát cây trong sân trờng: Cho trẻ vừa đi vừa hát bài “ Đi chơi…” đến địa điểm quan sát c« hái trÎ. - C¸c con thÊy thêi tiÕt h«m nay nh thÕ nµo? - B©y giê lµ mïa g×? - Con thÊy bÇu trêi mïa xu©n nh thÕ nµo? - Chóng m×nh ®ang ë ®©u? - §©y lµ c©y g×? C©y cã c¸c bé phËn nµo? l¸ c©y cã mµu g×? c©y nayñ léc vµo mïa nµo? V× sao ph¶i trång c©y? Muèn c©y xanh tèt ph¶i lµm sao? v× sao ph¶i lµm nh vËy?.

<span class='text_page_counter'>(51)</span> *Hoạt động2: Chơi trò chơi vận động: Trời mưa - Cô giới thiệu tên trò chơi. - C« nh¾c lại c¸ch ch¬i luËt ch¬i. - Cho trÎ ch¬i 3 – 4 lần. Sau mỗi lần chơi cô nhận xét. - Cô quan sát khuyến khớch, đông viên trẻ *Hoạt động 3 Chơi tự do: - Cô gợi ý để trẻ chọn đồ chơi, trò chơi. - C« bao qu¸t trÎ ch¬i an toµn vµ xö lý t×nh huèng x¶y ra ( nÕu cã). * KÕt thóc: TËp trung trÎ, kiÓm tra sÜ sè, nhËn xÐt giê ch¬i. Cho trÎ vÖ sinh ch©n tay vµ vÒ líp. IV.Lµm quen víi tiÕng viÖt: Làm quen với từ: “su su – cñ c¶i – qu¶ bÝ” a. Mục đích: Trẻ hiểu và nói được từ: “su su – cñ c¶i – qu¶ bÝ” b. Chuẩn bị: “su su – cñ c¶i – qu¶ bÝ” b»ng vËt thËt c. Tiến hành: - Cô giới thiệu từng loại và các món ăn đợc chế biến từ các loại rau trên - C« ®a “ su su” vµ hái trÎ c« cã qu¶ g× ®©y? giíi thiÖu cho trÎ biÕt vÒ qu¶ su su Cô phát âm từ “su su “ và cho trẻ đọc từ “su su” 3-4 lần. - t¬ng tù víi tõ “ cñ c¶i “vµ “qu¶ bÝ” c« còng cho trÎ ph¸t ©m 3 -4 lÇn - Cho trẻ chơi trò chơi ai nói đúng: Cô giơ từng loại cho trẻ gọi tên. V. Hoạt động góc Tổ chức thực hiện như kế hoạch tuần ( Cho trẻ chơi chính ở góc nghệ thuật). VI. Hoạt động chiều: 1. Hoạt động chung: Ôn bài buổi sáng. 2. Hoạt động góc: Cho trẻ chơi nhẹ nhàng ở các góc. 3.Vệ sinh – Bình cờ - Trả trẻ Nhận xét cuối ngày: ............................................................................................................................................... ............................................................................................................................................... ............................................................................................................................................... ............................................................................................................................................... Thø n¨m ngµy 21 tháng 02 năm 2013 I. §ãn trÎ, ®iÓm danh, thÓ dôc s¸ng II. Hoạt động học có chủ đích M«n:M«i trêng xung quanh §Ò tµi:“Trß chuyÖn vÒ mét sè lo¹i rau cñ qu¶” 1. Mục đích: a/ Kiến thức: + Trẻ biết tên và đặc điểm, lợi ích của một số loại rau, củ, quả b/ Kĩ năng: + Trẻ biết sử dụng ngôn ngữ để nói tên, miêu tả đặc điểm và lợi ích của rau, củ, quả c/ Gi¸o dôc: trÎ biÕt ¨n nhiÒu rau, biÕt lîi Ých cña rau, biÕt trång ch¨m sãc vµ b¶o vÖ rau, kh«ng l·ng phÝ rau..

<span class='text_page_counter'>(52)</span> 2. ChuÈn bÞ. - Rau b¾p c¶i, sóp l¬. - Cñ hµnh, cñ khoai t©y, cñ c¶i - Qu¶ cµ chua, su su, bÝ 3. C¸ch tiÕn hµnh Híng dÉn cña c« * Hoạt động 1: Ổn định tổ chức, gõy hứng thỳ. - C« cïng trÎ h¸t ”L¸i « t«” ®i siªu thÞ mua rau, cñ, qu¶. . - §Õn siªu thÞ råi c¸c con thÊy siªu thÞ b¸n nh÷ng g× nµo? C« ph©n c«ng Tæ Hoa sen mua rau, tæ Hoa §µo mua cñ, tæ Hoa Hång mua Qu¶. - Mua x«ng c« cïng trÎ lªn xe vÒ vÞ trÝ ngåi cña tæ m×nh. * Hoạt động 2: Nụi dung. a/Trß chuyÖn vÒ mét sè lo¹i rau, cñ, qu¶. - Cô hỏi từng tổ xem hôm nay đã mua đợc những gì? - Cho trẻ quan sát và nhận xét những thứ mà trẻ mua đợc. * Tổ Hoa Sen: Các con đã mua đợc những loại rau gì? - Rau có đặc điểm gì? (Hình dạng, màu sắc) - Chóng ta ¨n phÇn nµo cña c©y rau? - Chế biến rau thành những món gì để ăn? - ¡n rau cã t¸c dông g×? * Tổ Hoa Đào: Các con mua đợc những loại củ nào? - Các củ này có đặc điểm gì? (Hình dang, màu sắc, mùi vÞ.) - Những củ này có ăn đợc không? Để ăn đợc củ chúng ta ph¶i lµm thÕ nµo? - ChÕ biÕn cñ thµnh nh÷ng mãn g×? - Cñ ...cung cÊp cho chóng ta chÊt g×? * Tổ Hoa Hồng: Các con mua đợc những gì? - Quả có đặc điểm gì? (hình dạng, màu sắc) - Quả này có ăn sống đợc không? - Muốn ăn đợc quả chúng mình phải làm ntn? - Qu¶ cung cÊp cho c¬ thÓ chÊt g×? *Më réng: ngoµi nh÷ng lo¹i rau h«m nay c« cho chóng m×nh lµm quen.®ang cßn r©t nhiÒu lo¹i rau kh¸c n÷a nh rau.... * Cô củng cố: Chúng ta vừa mua đợc rất nhiều loại rau củ, quả khác nhau. Chúng đều đợc dùng để làm thực phÈm chÕ biÕn nªn nh÷ng mãn ¨n ng«n vµ bæ dìng cho chóng ta, chóng bæ xung cho c¬ thÓ chóng ta nhiÒu vitamin vµ muèi kho¸ngch v× vËy chóng m×nh ph¶i thêng xuyªn ¨n nhiÒu rau. b/ LuyÖn tËp Trß ch¬i: Thi xem ai nhanh. C« chia trÎ lµm 3 tæ thi ®ua gi÷a 3 tæ xem tæ nµo d¸n tranh nhanh nhÊt Mỗi tổ sẽ có một rổ đựng các loại lotô rau, củ, quả và bét tÊm b¶ng cã g¾n s½n mÉu rau cñ qu¶. Khi cã hiÖu lÖnh lÇn lît tõng thµnh viªn cña tõng tæ lªn tÝm vµ d¸n lotô rau, củ, quả vào đúng nhóm đã cho trớc. Trong. Hoạt động của trẻ TrÎ h¸t. - TrÎ chän mua theo yªu cÇu cña c«.. - TrÎ trong tæ tr¶ lêi. - TrÎ tr¶ lêi. - TrÎ tr¶ lêi. - TrÎ l¾ng nghe. - TrÎ høng thó tham gia ch¬i.

<span class='text_page_counter'>(53)</span> thời gian 1 bản nhạc đội nào dán đúng và nhanh nhất đội đó là đội thắng cuộc xếp thứ nhất, đội nào dán sai, dán chậm hơn sẽ là đội thua cuộc, xếp thứ 2. - Cất don đồ chơi - Cô cho trẻ chơi, cô cổ vũ động viên trẻ chơi * Hoạt động 4: Kết thỳc - Cô nhận xét khen ngợi trẻ, cho trẻ cất đồ dùng đồ ch¬i. III. Hoạt động ngoài trời. Néi dung: * Hoạt động có chủ đích: quan sát nhà bếp và cỏch chế biến rau của cô cấp dưỡng * Trò chơi vận đông :Chi chi chành chành * Ch¬i tù chän. 1. Mục đích yêu cầu: a/ Kiến thức: Trẻ biết gọi tên một số địa điểm vị trí trong bếp, tên gọi 1 số dụng cụ chế biÕn vµ tªn rau trong bÕp. b/ Kü n¨ng: RÌn kh¶ n¨ng chó ý quan s¸t, ph¸t triÓn ng«n ng÷, t duy. c/ Thái độ: Trẻ hứng thú tham gia có nề nếp các hoạt động . 2. Chuẩn bị: Địa điểm quan sát, đồ chơi 3. TiÕn hµnh : * Hoạt động 1. Quan sát có chủ đích: QS nhà bếp Cô trò chuyện cùng trẻ về buổi dạo chơi, chuẩn bị t trang đồ dùng, đồ chơi cho trẻ. Cô kiÓm tra søc kháe cho trÎ tríc khi ra s©n. - Cho trẻ xếp hàng và hát “ Bắp cải xanh” đi đến nhà bếp. - Đã đến nơi rồi ! các con chào bác cấp dỡng nào ! - H«m nay, b¸c chÕ biÕn mãn ¨n g× cho c¸c ch¸u ¹ ? - C/m xem trong bÕp cã nh÷ng g× nµo? - Bác cấp dỡng cần có dụng cụ gì để chế biến thức ăn? - Khi ¨n c¸c con ph¶i ntn?....... - Gi¸o dôc trÎ. * Hoạt động 3. Trò chơi vận động: Chi chi chành chành - C« phæ biÕn luËt ch¬i, c¸ch ch¬i - Cho trÎ ch¬i 2-3 lÇn. * Hoạt động 4: Chơi tự do: - C« bao qu¸t trÎ ch¬i an toµn. * KÕt thóc: Cho trÎ tËp trung, kiÓm tra sÜ sè líp, nhËn xÐt buæi ch¬i, cho trÎ vÖ sinh c¸ nh©n . IV.Làm quen với tiếng việt Làm quen với từ: “cµ chua – b¾p c¶i – qu¶ míp” 1. Mục đích: Trẻ hiểu và nói được từ: “cµ chua – b¾p c¶i – qu¶ míp” 2. Chuẩn bị: C¸c lo¹i rau thËt cho trÎ quan s¸t: “cµ chua – b¾p c¶i – qu¶ míp” c. Tiến hành: - Cô giới thiệu từng loại và các món ăn đợc chế biến từ các loại rau trên - C« ®a “ cµ chua” vµ hái trÎ c« cã qu¶ g× ®©y? giới thiệu cho trẻ biết về quả cà chua và các món ăn đợc chế biến từ quả cà chua Cô phát âm từ “ cà chua” và cho trẻ đọc từ “cà chua” 3-4 lần..

<span class='text_page_counter'>(54)</span> - t¬ng tù víi tõ “ b¾t c¶i “vµ “qu¶ míp” c« còng cho trÎ ph¸t ©m 3 -4 lÇn - Cho trẻ chơi trò chơi ai nói đúng: Cô giơ từng loại cho trẻ gọi tên. V. Hoạt động góc Tổ chức thực hiện như kế hoạch tuần ( Cho trẻ chơi chính ở góc thiên nhiên). VI. Hoạt động chiều. 1. Hoạt động chung: Làm quen với bài mới môn âm nhạc. Yêu cầu Trẻ làm quen với bài hát : B¾p ¶i xanh” 2. Hoạt động góc: Cho trẻ chơi nhẹ nhàng ở các góc. 3.Vệ sinh – Bình cờ - Trả trẻ Nhận xét cuối ngày: ....................................................................................................................................... ....................................................................................................................................... ....................................................................................................................................... ....................................................................................................................................... Thø s¸u ngµy 22 tháng 02 năm 2013 I.Đón trẻ, điểm danh, thể dục sáng 3. Hoạt động có chủ đích : M«n: ¢m nh¹c * DH: Bắp cải xanh * NH: Quả * TCÂN: Tai ai tinh 1.Mục đích: a/ Kiến thức: Trẻ hát đúng, hát vui tơi hồn nhiên. Trẻ hát kết hợp với vỗ tay theo phách bài h¸t. BiÕt ch¬i trß ch¬i ©m nh¹c vµ l¾ng nghe c« h¸t. b/ Kü n¨ng: RÌn kü n¨ng ca h¸t, ph¸t triÓn kh¶ n¨ng c¶m thô ©m nh¹c. BiÕt thÓ hiÖn t×nh c¶m khi h¸t. c/ Thái độ: Trẻ hứng thú tham gia vào hoạt động có nề nếp. 2.ChuÈn bÞ: - Đàn, xắc xô, đài, mũ chóp... - Cô thuộc lời, hát đúng nhạc, thể hiện tình cảm của bài hát 3.Tổ chức hoạt động: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ * Hoạt động 1: Ổn định tổ chức,gõy hứng thỳ Trß chuyÖn vÒ các loại rau mà trẻ thường thấy và trẻ thường - Tr¶ lêi c« ăn. - TrÎ nghe c« h¸t * Hoạt động 2: Nội dung a/D¹y h¸t bµi “c©y b¾t c¶i” - c¶ líp h¸t - C« giíi thiÖu tªn bµi h¸t, tªn t¸c gi¶ - Tæ h¸t - C« h¸t mÉu 1 lÇn. Gi¶ng néi dung bµi h¸t - Nhãm h¸t - Cho trÎ h¸t 2 lÇn. §éi h×nh vßng trßn - Cho tõng tæ h¸t - C¶ líp h¸t nèi tiÕp - Nhãm nam, n÷ h¸t cïng c« ( C« theo dâi trÎ söa sai cho nh÷ng ch¸u h¸t ngäng, h¸t cha đúng lời để uốn nắn trẻ kịp thời ) - TrÎ høng thó nghe - Tèp h¸t ( söa sai nÕu cã ) c« h¸t - Hát nối tiếp, hát đối theo tay chỉ của cô - C¶ líp cïng h¸t vç tay theo ph¸ch bµi h¸t mét lÇn.

<span class='text_page_counter'>(55)</span> b/ Nghe h¸t bµi :Quả - TrÎ høng thó tham - C« h¸t 1 lÇn gia trß ch¬i - C« h¸t diÔn c¶m, thÓ hiÖn néi dung bµi h¸t - LÇn hai cho trÎ xem vµ nghe b¨ng ca sÜ h¸t c/Trß ch¬i Trß ch¬i: “Ai ®o¸n giái” (Cho trÎ ch¬i 3- 4 lÇn ) *Hoạt động 3: Kết thúc - C« cho c¶ líp h¸t l¹i bµi h¸t” c©y b¾t c¶i” III. Hoạt động ngoài trời Néi dung *Hoạt động có chủ đích quan sát: Vờn rau * Trò chơi vận động: Bịt mắt bắt dê * Chơi tự chọn: 1. Mục đích : - Trẻ nhận biết đợc đặc điểm của vờn rau và lợi ích của việc trồng rau. - TrÎ høng thó tham gia vµo c¸c trß ch¬i - Gi¸o dôc trÎ biÕt gi÷ g×n vÖ sinh m«i trêng, ®oµn kÕt khi ch¬i 2. ChuÈn bÞ - §Þa ®iÓm quan s¸t, quÇn ¸o trÎ gän gµng - Khăn bịt mắt, lá, phấn, đồ chơi 3. TiÕn hµnh a. Hoạt động 1: *Hoạt động có chủ đích quan sát: Vờn rau Trò chuyện cùng trẻ về nội dung buổi hoạt động ngoài trời - KiÓm tra søc khoÎ cña trÎ - H¸t “ Khóc h¸t d¹o ch¬i ” tíi n¬i quan s¸t - Các con đang đứng ở đâu? - Các con quan sát xem vờn rau có đặc điểm gì nào? - Xung quanh vờn rau có gì? Hàng rào đợc làm bằng gì? Hàng rào có tác dụng gì? - Để vào đợc vờn thì phải đi qua đâu? - Trong vên trång nh÷ng g×? - §Ócã rau ¨n chóng ta ph¶i lµm g×? - §Ó rau sèng vµ ph¸t triÓn tèt chóng ta ph¶i lµm g×? - Rau cung cÊp cho c¬ thÓ chóng ta nh÷ng chÊt g×? ChÕ biÕn rau thµnh nh÷ng mãn g×? Gi¸o dôc trÎ biÕt ch¨m sãc vµ b¶o vÖ rau, TrÎ thÝch vµ ¨n nhiÒu rau b/Hoạt động 2: Chơi trò chơi: Bịt mắt bắt dê - C« nh¾c c¸ch ch¬i luËt ch¬i - Cho trẻ chơi, cô quan sát đông viên trẻ c/Hoạt động 3: Chơi theo ý thích. Trẻ chơi với phấn và đồ chơi ngoài trời - C« nhËn xÐt giê ch¬i IV. Làm quen với tiếng việt: Ôn các từ đã học trong tuần 1/ Mục đớch: Trẻ hiểu và núi được từ đã học trong tuần b/ Chuẩn bị: Tranh vẽ và vật thật về các loại rau đã học c/ Tiến hành: - C« giíi thiÖu tranh vÏ vÒ vÒ c¸c lo¹i rau c« chØ vµo tõng lo¹i cho trÎ gäi tªn Cô cho cả lớp đọc lại 3-4 lần. - Cho trÎ ch¬i trß ch¬i ai tim giái: t×m l« t« c¸c lo¹i rau vµ gäi tªn theo yªu cÇu cña c«. IV. Hoạt động góc Tổ chức thực hiện như kế hoạch tuần ( Cho trẻ chơi chính ở góc phân vai)..

<span class='text_page_counter'>(56)</span> V. Hoạt động chiều: 1. Hoạt động chung: Vui liên hoan văn nghệ. 2. Hoạt động góc: Cho trẻ chơi nhẹ nhàng ở các góc. 3.Vệ sinh – Bình cờ - Trả trẻ Nhận xét cuối ngày ............................................................................................................................................... ............................................................................................................................................... ................................................................................................................................................ KÕ ho¹ch tuÇn Chủ đề: Thế giới thực vật – tết nguyên đán Chủ đề nhánh 4 : Cây xanh (Thời giân thực hiện từ ngày 25 - 02 đến ngày 01 – 03 – 2013) tT. 01. 02. Hoạt động. Néi dung - Cô đón trẻ vào lớp, cô nhắc nhở trẻ cất đồ dùng, nhắc nhở trẻ chào tạm biệt bố mẹ, trò chuyện, trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ - Cô cùng trẻ xem tranh, trò chuyện về chủ đề và các loại cây xanh, rau, §ãn trÎ qu¶. ThÓ dôc s¸ng cñ, - Gi¸o dôc trÎ biÕt yªu quý b¶o vÖ c¸c lo¹i c©y rau, cñ, qu¶,c©y xanh. - Điểm danh trẻ đến lớp -ThÓ dôc s¸ng Hoạt động Thø 2 Thø 3 Thø 4 Thø 5 Thø 6 häc MTXQ ThÓ dôc: V¨n häc T¹o LQVT: - Ném đích - Thơ “C©y h×nh: - Trß chuyÖn vÒ - Tô màu thẳng đứng - Nhận biết sự dây leo”..

<span class='text_page_counter'>(57)</span> 03. Hoạt động ngoµi trêi. 04. Hoạt động gãc. 05. Hoạt động chiÒu VÖ sinh tr¶ trÎ. 06. TC: Ai nhanh khác biệt rõ nét nhÊt về độ lớn giữa 2 đối tượng.cao hơn -thấp hơn - QS: Cây trong vườn Quan s¸t: trường Thêi tiÕt Lén cÇu vång - TCV§: BÞt -- TC: Ch¬i tù chän m¾t b¾t dª - Ch¬i tù chän. - Quan sát: chậu cây cảnh - TCV§: Gieo hạt - Ch¬i tù chän .. c©y xanh. c©y xanh (§Ò tµi). - Quan s¸t c©y xanh - TCV§:TËp tÇm v«ng - Ch¬i tù chän. - Quan s¸t c©y bµng - TCV§:VÒ đúng nhà - Ch¬i tù chän. - Góc xây dựng: Công viên cây xanh. - Góc phân vai: Mẹ con, nấu ăn, phßng kh¸m søc kháe, b¸n hµng siªu thÞ rau, quÇn ¸o, đồ dùng sinh hoạt. - Góc nghệ thuật: Tô màu các loại cây, lá cây. - Góc thiên nhiên: Chăm sóc cây cảnh trong lớp, trường - Góc Học tập: Xem sách tranh về chủ đề thực vật, tô màu tranh - Gãc ©m nh¹c : Móa h¸t c¸c bµi h¸t trong chñ ®iÓm -Gãc th viÖn: §oc th¬, truyÖn, xem s¸ch, tranh, ¶nh vÒ chñ ®iÓm.. - ¤n bµi buæi s¸ng.Lµm s¸ch häc liÖu theo chñ ®iÓm - Chơi và hoạt động theo ý thích ở các góc -Nghe đọc thơ, kể chuyện / xem băng hình theo chủ điểm.. KÕ ho¹ch thÓ dôc s¸ng Chủ đề: Thế giới thực vật – tết nguyên đán Chủ đề nhánh 4 : Cây xanh (Thời giân thực hiện từ ngày 25 - 02 đến ngày 01 – 03 – 2013) 1. Mục đích: a) Kiến thức: - Phát triển các nhóm cơ và hô hấp, phối hợp các vận động của cơ thể. b) Kỹ năng: - Rèn luyện sức khỏe cho trẻ, rèn kỹ năng nhanh nhẹn cho trẻ c)Giáo dục: -Trẻ biết lợi ích của việc tập thể dục sáng. 2. Chuẩn bị: - Sân tập rộng rãi - Động tác thể dục, vòng. 3.Tổ chức hoạt động: Hoạt động 1: Khởi động: Cô cho trẻ đi chạy kết hợp với đi kiễng chân, đi bằng gót chân 1-2 vòng. Sau đó cầm vòng đứng thành hàng dọc theo tổ và giãn cách đều. Hoạt động 2: Trọng động: TËp víi vßng. - §éng t¸c 1: TTCB: Đứng tự nhiên hai tay để xuôi, vòng đặt dưới đất cách mũi bàn chân khoảng 3-5 cm..

<span class='text_page_counter'>(58)</span> + Thực hiện: Cúi xuống, cầm sát 2 đầu gậy ( Hoặc cầm hai bên vòng), thực hiện các động tác: Đưa lên cao hạ xuống ngang ngực. + Động tác 2: Đưa sang bên trái - người hơi nghiêng sang phải- trở về, đưa sang bên phải - người hơi nghiêng sang trái – trở về. + Động tác 3: Đặt vòng xuống đất đứng thẳng người lên - vỗ tay 3 cái, tiếp tục cúi xuống cầm lấy vòng và tập như trên. Hoạt động 3: Hồi tĩnh : Vác vũng trên vai đi nhẹ nhàng, sau đó cất vũng vào đỳng nơi quy định. KÕ HO¹CH Tæ CHøC HO¹T §éng gãc Chủ đề: Thế giới thực vật – tết nguyên đán Chủ đề nhánh 4 : Một số loại rau (Thời giân thực hiện từ ngày 25 - 02 đến ngày 01 - 03 - 2013) Néi dung: - Góc xây dựng: Công viên cây xanh. - Gúc phõn vai: + Gia đình: Mẹ và bé, nấu ăn... + Phßng kh¸m søc kháe + Bán: Siêu thị rau, quần áo, đồ dùng sinh hoạt. - Góc t¹o h×nh: Tô màu các loại cây, lá cây. - Góc thiên nhiên: Chăm sóc cây cảnh trong lớp, trường - Góc Học tập: Xem sách tranh về chủ đề thực vật, tô màu tranh Gãc - Gãc ©m nh¹c : Móa h¸t c¸c bµi h¸t trong chñ ®iÓm th viÖn: §oc th¬, truyÖn, xem s¸ch, tranh, ¶nh vÒ chñ ®iÓm 1. Mục đích : a) Góc xây dựng - Trẻ biết dùng các vật liệu khác nhau (gỗ, que, nhựa, khối xốp...) để xây dựng công viên cây xanh. - Biết phối hợp các công trình đơn lẻ của 3- 4 trẻ để thành chủ đề đơn giản. - Trẻ biết bố cục công trình hợp lý. b) Góc phân vai - Trẻ biết chơi với nhau thành nhóm 2- 3 trẻ nhận biết được vai chơi và phản ánh được một vài hành động đặc trưng của vai chơi. - Trẻ biết sử dụng đúng chức năng của đồ chơi, sắp xếp đồ chơi gọn gàng. - Không tranh giành đồ chơi của nhau. - Trẻ có kỹ năng sau cuộc chơi. c) Góc tạo hình - Trẻ biết tô màu, cắt, gạch, dán một số loại cây xanh có sẵn trong sách, biết vẽ một số loại cây xanh quen thuộc. d) Góc thư viện - Hình thành kỹ năng cầm- giơ sách. - Hứng thú tìm hiểu về sự phong phú của cây xanh. e) Góc thiên nhiên - Trẻ biết cách tưới cây- lau lá cây..

<span class='text_page_counter'>(59)</span> - Yêu thiên nhiên gần gũi. 2. Chuẩn bị: - Góc xây dựng: Vật liệu xây dựng: gạch, sỏi, cây, khối xốp... - Góc phân vai: Bộ đồ dùng gia đình, búp bê các loại, đồ dùng trong gia đình, các loại rau, củ, quả, thực phẩm, quần áo, bộ đồ chơi bác sĩ, ống nghe... - Góc tạo hình: Giấy A4, bút sáp, kéo, hồ dán, sách có in sẵn cây. - Góc thư viện: Các loại sách tranh ảnh về cây. - Góc thiên nhiên: Khăn để lau lá cây, hạt cải, dụng cụ tưới cây 3. Tổ chức hoạt động: 1.Hoạt động 1: Trò chuyện ( thỏa thuận chơi) Cô và trẻ hát bài: Em yêu cây xanh. Trò chuyện cùng trẻ về mét sè cây xanh mà trẻ biết. *Thỏa thuận trước khi chơi: Các con thấy lớp chúng mình hôm nay có nhiều đồ chơi không? Bây giờ chúng mình hãy cùng cô đến các góc chơi nhé. Cô giới thiệu chủ đề chơi, góc chơi. * Đến góc phân vai: - Đây là góc chơi gì? - Góc này có những đồ chơi gì ? - Cô chỉ vào đồ chơi ở góc và hỏi trẻ: - Đây là cái gì? Dùng để làm gì? - Vậy ai sẽ chơi ở góc này? - Ai sẽ nấu ¨n, b¸n hµng thùc phÈm ë gãc nµy nµo? * Góc Xây dựng: - Góc này là góc gì? - Các cháu thấy góc này có những đồ chơi gì? Ỏ đây có rất nhiều đồ chơi như: khối gỗ, Lắp ghép, hàng rào, cây xanh, gạch. Chúng mình sẽ làm gì ở góc này. Vậy ai sẽ chơi ở góc này ? Cô hướng dẫn cho và giới thiệu qua cách xây dựng công viên cây xanh. *Góc học tập : làm sách, tô màu tranh về các con vật. - Đây là góc gì ? - Bút màu dùng để làm gì ? - Giấy để làm gì? - Còn những đồ dùng này để làm gì? - Vậy bạn nào thích chơi ở góc này ? * Góc nghệ thuật: Các cháu thấy góc này có những đồ dùng gì? + Những đồ dùng này dùng để làm gì? + Bạn nào thích chơi ở góc này? *Góc thiên nhiên : Các cháu thấy góc này có gì? Muốn cây được tươi tốt chúng mình phải làm gì?.

<span class='text_page_counter'>(60)</span> - Cô thấy bạn nào cũng nhận được góc chơi của mình rồi. Bây giờ chúng mình hãy chơi với những đồ chơi của góc mình nhé. 2. Hoạt động 2 : Quá trình chơi - Cô đóng vai cùng chơi với trẻ - Cô quan sát và đi đến từng góc chơi hướng dẫn trẻ chơi. - Cô nhập vai chơi cùng trẻ. Động viên khuyến khích trẻ kịp thời. - Tạo tình huống để trẻ giao lưu với nhau. 3. Hoạt động 2 : Nhận xét - Cô nhận xét trẻ ngay trong quá trình chơi về kĩ năng chơi, về việc thể hiện hành vi đạo đức. - Cô nhận xét và động viên trẻ. - Cô nhận xét chung. - Cho trẻ cất đồ dùng, đồ chơi đúng nơi quy định. - Tập trung trẻ nhận xét chung, khen động viên các nhóm chơi tốt, mở rộng nội dung buổi chơi sau.. Thø 2 ngµy 25 tháng 02 năm 2013. I. §ãn trÎ, ®iÓm danh, thÓ dôc s¸ng II. Hoạt động có chủ đích M«n: ThÓ dôc §Ò tµi:Ném đích thẳng đứng TC: Ai nhanh nhất 1. Mục đích: a* KiÕn thøc: - Ph¸t triÓn c¬ bµn tay, m¾t vµ c¸c tè chÊt thÓ lùc cña c¬ thÓ - Trẻ thực hiện đúng kỹ thuật “Ném trúng đích đứng” b* Kü n¨ng: - Rèn luyện sức khoẻ của bàn tay và sự định hớng - Cã ph¶n x¹ nhanh khi ch¬i trß ch¬i c* Thái độ: - Giáo dục trẻ ăn uống đủ chất,tập thể dục thờng xuyên để cơ thể khoẻ mạnh. - Cã ph¶n x¹ nhanh khi ch¬i trß ch¬i 2. Chuẩn bị: - Túi cát, đích đứng, rổ đựng 3. Tổ chức hoạt động: Hoạt động của Cô * Hoạt động 1: Ổn định tổ chức. Khởi động: Lµm ®oµn tµu ®i th¨m c«ng viªn c©y xanh (®i c¸c kiÓu chân, đi nhanh, chạy, đi chậm…) di chuyển về đội hình vßng trßn * Hoạt động 2: Trọng động. a/ Bµi tËp ph¸t triÓn chung: - Động tác tay:. Hoạt động của Trẻ. - Trẻ đi c¸c kiÓu ch©n.

<span class='text_page_counter'>(61)</span> + TTCB, N4: đứng khép chân hai tay để xuôi, đầu không cúi. + Nhịp 1,3: bước chân sang trái một bước đồng thời 2 tay đưa thẳng ra trước. + Nhịp 2: đưa 2 tay lên cao ( lòng bàn tay hướng vào nhau).. - Trẻ tập các động tác cña bµi tËp ph¸t triÓn chung. - Động tác chân: + TTCB, N4: đứng khép chân hai tay để xuôi, đầu không cúi. + Nhịp 1,3: kiễng chân hai tay đưa thẳng lên cao (lòng bàn tay hướng vào nhau). - Nhịp 2: khuỵu gối (hai tay đưa ra trước, lồng bàn tay sấp). - Động tác bụng: + TTCB, N4: Đứng khép chân, hai tay để xuôi, đầu không cúi. + Nhịp 1,3: Bước chân sang trái 1 bước, 2 tay đưa thẳng ra trước, lồng bàn tay sấp. - Nhịp 2: Xoay người sang trái đồng thời 2 tay xoay trái, lồng bàn tay sấp. - Động tác bật: + TTCB,N4 : Đứng khép chân, 2 tay để xuôi, đầu - TrÎ quan s¸t c« không cúi. + Nhịp 1, N3: Trẻ bật tách 2 chân đông thời 2 tay đưa ra trước. + Nhịp 2: Bật khép chân lại, 2 tay để xuôi. b/ Vận động cơ bản: Ném đích đứng - Cho trẻ về 2 hàng ngang đứng đối diện nhau - §Õn c«ng viªn c©y xanh c¸c con tËp thÓ dôc cho c¬ thÓ khoÎ m¹nh, cïng chung søc x©y dùng cho c«ng viªn ngày 1 đẹp hơn - 1 trÎ tËp - Công viên tổ chức hội thi (Ném đích đứng) - TrÎ lÇn lît tËp 2 lÇn - C« thùc hiÖn cho trÎ quan s¸t tríc - Lần 2 cô phân tích động tác:Cô đứng trớc vạch ch©n tríc- ch©n sau (tay cïng phÝa víi ch©n sau). CÇm tói cát đa ngang tầm mắt ngắm vào đích và ném - Cô gọi 1 trẻ lên tập (nếu trẻ không tập đợc, cô - TrÎ høng thó tham thực hiện lại và phân tích động tác) gia ch¬i - Gäi 2 trÎ lªn thùc hiÖn tríc 1 lÇn - TrÎ ®i nhÑn nhµng 2 - Trẻ lần lợt thực hiện thi xem ai ném trúng đích (cô vßng s©n nhắc trẻ đứng và ném đúng t thế) - TrÎ thùc hiÖn 2 lÇn c/ Trß ch¬i vận động.

<span class='text_page_counter'>(62)</span> - Trò chơi :“Ai nhanh nhÊt” - Các bạn vừa đi vừa đọc bài thơ “Mùa xuân…Khi nghe c« nãi (Trêi ma) th× c¸c con ph¶i ch¹y nhanh vÒ nhµ tró ma,b¹n nµo chËm sÏ ph¶i ra ngoµi (ch¬i 3-4 lÇn) * Hoạt động 3 : Hồi tĩnh TrÎ ®i nhÑ nhµng h¸t “Em yªu c©y xanh” để chuyển sang hoạt động tiếp theo. III. Hoạt động ngoài trời: - Quan s¸t: Thêi tiÕt - TCV§: Gieo hạt - Chơi tự do. 1. Mục đích: - Trẻ nhận biết sự thay đổi của thời tiết trong ngày. -TrÎ høng thó tham gia vµo c¸c trß ch¬i - Gi¸o dôc trÎ biÕt mÆc quÇn ¸o phï hîp víi thêi tiÕt, gi÷ g×n vµ b¶o vÖ søc khoÎ trong nh÷ng ngµy thêi tiÕt l¹nh. 2. ChuÈn bÞ - §Þa ®iÓm quan s¸t, quÇn ¸o trÎ gän gµng -Bãng, chËu - L¸ chuèi, phÊn 3. Tổ chức hoạt động: *Hoạt động 1: Hoạt động cú chủ đớch. Trò chuyện cùng trẻ về nội dung buổi hoạt động ngoài trời - KiÓm tra søc khoÎ cña trÎ H¸t “Khóc h¸t d¹o ch¬i ” tíi n¬i quan s¸t Hái trÎ: - Các con đang đứng ở đâu? - C¸c con thÊy thêi tiÕt h«m nay nh thÕ nµo? - B©y giê ®ang lµ thêi tiÕt mïa g×? - Thời tiết mùa đông nh thế nào? - Trêi l¹nh th× chóng m×nh ph¶i mÆc quÇn ¸o nh thÕ nµo? - C¸c con nh×n lªn trêi xem thÊy g× nµo? - BÇu trêi cã g×? - Những đám mây nh thế nào? (Đang bay bay) - Mµu g×? M©y cã t¸c dông g×? - C ¸c con h·y ngÈng ®Çu vµ nh×n lªn ngän c©y xem cã hiÖn tîng g× nµo? (c©y ®ang ®ung ®a) - V× sao c©y l¹i ®ung ®a? => Giáo dục trẻ khi đi dới trời nắng thì phải đội mũ, trời ma thì mặc áo ma, không đợc chơi dới trời ma, trời nắng, mặc quần áo phù hợp với thời tiết. *Hoạt động 2: Trò chơi vận động Tc: Gieo hạt - Cô giới thiệu tên trò chơi..

<span class='text_page_counter'>(63)</span> - C« nh¾c lại c¸ch ch¬i luËt ch¬i. - Cho trÎ ch¬i 3 – 4 lần. Sau mỗi lần chơi cô đổi vai cho trẻ và nhận xét. - Cô quan sát khuyến khớch, đông viên trẻ * Hoạt động 3: Chơi tự do Trẻ chơi với lá, phấn và đồ chơi ngoài trời KÕt thóc: - C« nhËn xÐt giê ch¬i - Cho trÎ vÖ sinh s¹ch sÏ tríc khi vµo líp. IV.Lµm quen víi tiÕng viÖt. Làm quen với từ: “c©y – th©n - dÔ” 1. Mục đích: Trẻ hiểu và nói được từ: “c©y – th©n - dÔ” 2. Chuẩn bị: Tranh vÒ c©y xanh cho trÎ quan s¸t. 3. Tổ chức hoạt động: a) Tõ” c©y” - C« ®a c©y xanh cho trÎ quan s¸t. - C« giíi thiÖu ®©y lµ c¸i c©y C« ph¸t ©m mÉu”c©y” vµ cho trÎ ph¸t ©m theo 3 – 4 lÇn. b) Tõ “th©n” - C« giíi thiÖu tõng bé phËn cña c©y. - C« chØ vµo tõng bé phËn vµ hái trÎ ®©y lµ bé phËn g× cña c©y? - Cô chỉ vào thân cây và đọc mẫu và cho trẻ đọc theo 3 -4 lần. c) Tõ “ rÔ” còng t¬ng tù - Trß ch¬i: Gäi tªn c¸c bé phËn cña c©y theo yªu cÇu cña c«. V. Hoạt động góc. Như kế hoạch tuần (Cho trẻ chơi chính ở góc xây dựng). VI.Hoạt động chiều. 1. Hoạt động chung: - Lµm häc liÖu chñ ®iÓm ngµnh nghÒ - H¸t c¸c bµi h¸t d©n ca 2. Hoạt động góc: Cho trẻ chơi nhẹ nhàng ở các góc. -Ch¬i tù chän 3. Vệ sinh – Bình cờ - Trả trẻ Nhận xét cuối ngày: ........................................................................................................................................ ............................................................................................................................................... ............................................................................................................................................... ............................................................................................................................................... ............................................................................................................................................... ---------------------------------------------------------------------------------------------------Thø 3 ngµy 26 tháng 02 năm 2013 I. §ãn trÎ, ®iÓm danh, thÓ dôc s¸ng II. Hoạt động có chủ đích M«n: LQVT.

<span class='text_page_counter'>(64)</span> §Ò tµi: Nhận biết sự khác biệt rõ nét về độ lớn giữa 2 đối tượng. Sử dụng từ cao hơn – thấp hơn. 1. Mục đích: a/ Kiến thức: - Trẻ nhận biết được sự khác biệt rõ nét về chiều cao của 2 đối tượng. - Trẻ hiểu được từ “ cao hơn – thấp hơn”. b/ Kỹ năng: - Sử dụng đúng từ “cao hơn”, “thấp hơn” - Biết trả lời trọng tâm câu hỏi của cô. - Phát triển tư duy, các giác quan - Phát triển trí tưởng, khả năng phán đoán cho trẻ c/ Thái độ: - Trẻ biết lợi ích của 1 số loại cây xanh. - Trẻ biết yêu quý, chăm sóc và bảo vệ cây xanh 2. Chuẩn bị: - Mỗi trẻ 2 cây(1 cây cao,1 cây thấp) - Một cây cao hơn trẻ ở lớp - 2 bức tranh ngôi nhà cao-thấp,các cây cắt rời 3. Tổ chức hoạt động: Hoạt động của cô Hoạt động của cô * Hoạt động 1: Ổn định tổ chức gây hứng thú. - Cho trẻ thi đua hái quả trên cây (cô chuẩn bị trớc - Thi đua hái quả treo ở trên cao không cháu nào hái đợc) - Cô hái cho trẻ xem (1-2 quả) - Cô hái cho trẻ xem + Vì sao cô hái được quả còn các con không hái - Nhận xét vì sao cô được quả? (vì cô cao hơn- các con thấp hơn) hái được quả. - Gọi 1-2 trẻ lên đứng cạnh cô cho cả lớp nhận xét (cô và bạn A ai cao hơn, ai thấp hơn) * Hoạt động 2: Nội dung a/ Ôn : Trên – dưới – trước – sau của bản thân trẻ. - Phía trên của các con có gi ? các con nghẩng đầu lên nhìn nào? - Phía dưới của các con có gì nào?... - So sánh cây cao, b/ Dạy trẻ phân biệt độ lớn của 2 đối tượng. cây thấp So sánh cây cao - cây thấp: - Xếp hai cây (1 - Hỏi trẻ: Trong rổ đồ chơi có gì? Cây xanh, 1 Cây vàng) - Cho trẻ xếp 2 cây (1 cây xanh, 1 cây vàng) cạnh nhau và nhận xét xem cây nào cao hơn - cây nào thấp - Trẻ nhận xét hơn (gọi 2-3 trẻ nhận xét) + Cây màu xanh như thế nào với cây màu vàng? (cao hơn).

<span class='text_page_counter'>(65)</span> + Cây màu vàng so với cây màu xanh như thế nào? (thấp hơn) - Thấp hơn + Cho cây màu vàng đứng sau cây màu xanh con thấy thế nào?(cây màu vàng thấp hơn) + Cho cây màu xanh đứng sau cây màu vàng,các - Trả lời con có nhìn thấy cây màu xanh không? (cao hơn) + Vì sao con biết được?(vì cây màu vàng đứng sau cây màu xanh thấy cây màu vàng thừa ra ở phía trên - Làm theo hiệu con cây màu xanh thì không thừa ra) lệnh của cô - Trẻ làm theo hiệu lệnh của cô: - Cô nói: - Cây cao - trẻ giơ cây xanh và nói:Màu xanh Cây thấp – trẻ giơ cây vàng và nói:Màu vàng (Trẻ xếp cây ra ngoài phía trước mặt) - Ngược lại:Cô nói màu vàng - trẻ giơ cây thấp Cô nói màu xanh - trẻ giơ cây cao (giơ đúng rồi cất cây vào rổ) c/ Luyện tập, củng cố. -Trồng cây thấp vào cao hơn – thấp hơn: ngôi nhà thấp, cây cao - Cô giới thiệu 2 bức tranh ngôi nhà(cao – thấp) vào ngôi nhà cao. - Chia lớp thành 2 đội thi trồng cây vào đúng ngôi nhà - Đội bạn trai trồng cây cao vào nhà cao - Đội bạn gái trồng cây thấp vào nhà thấp - Khi kết thúc một bản nhạc đội nào trồng được nhiều mà không bị nhầm đội đó sẽ thắng cuộc (Đếm kết quả so sánh số cây) * Hoạt động 3: KÕt thóc Cả lớp cùng hát bài: “ Cùng múa vui”. IV. Hoạt động ngoài trời. Nội dung: - Quan s¸t: Cây trong vườn trường - Trß ch¬i: Gieo hạt - Chơi tự chọn: Phấn, lá cây, đồ chơi ngoài trời. 1. Mục đích: - Trẻ biết được đặc điểm của vườn cõy, chơi trò chơi đúng luật. - Quan s¸t, nhận biết , trß ch¬i - TrÎ cã thãi quen ®i d¹o ch¬i, biÕt quan s¸t, khi ®i kh«ng x« ®Èy nhau. 2. ChuÈn bÞ: -Néi dung ch¬i, địa điểm quan sát vườn cây. 3. Tổ chức hoạt động:.

<span class='text_page_counter'>(66)</span> *Hoạt động1: Hoạt động có mục đích. Cô trò chuyện cùng trẻ về nội dung hoạt động ngoài trời. Hát khúc hát dạo chơi tới nơi quan sát Hỏi trẻ: các con đang đứng ở đâu? Đây là vườn gì? Vườn cây có cây gì nhiều? Có nhiều cây không? §©y lµ cây gì? Còn đây là cây gì? Những cây này có lá màu gì? §Ó cây được tươi tốt và cho bóng mát chúng mình phải làm gì? *Hoạt động 2: Trò chơi vận động Trò chơi : Gieo hạt - Cô giới thiệu cách chơi và luật chơi - Cô cho trẻ chơi 2-3 lần - Cô nhận xét kịp thời sau mỗi lần chơi. * Hoạt động 3: Chơi tự do (Chơi các đồ chơi cô chuẩn bị trên sân) - Cô giới hạn sân chơi,giới thiệu các đồ chơi và gợi ý 1 số đồ chơi cho trẻ - Cô quan sát đảm bảo an toàn tuyệt đối cho trẻ. - Nhận xét về chơi tù do – cất đồ dùng, đồ chơi vào đúng nơi quy định. IV.Lµm quen víi tiÕng viÖt. Làm quen với từ: “Cµnh – l¸ – nô” 1. Mục đích: Trẻ hiểu và nói được từ: : “Cµnh – l¸ – nô” 2. Chuẩn bị:Cây xanh có đủ các bộ phận cành, lá, nụ c. Tổ chức hoạt động: - H«m nay c« sÏ cho c¸c b¹n quan s¸t c©y xanh. - C¸c b¹n cã biÕt c©y xanh cña c« cã nh÷ng bé phËn g× nµo? -C« giíi thiÖu tõng bé phËn cµnh, l¸, nô vµ ph¸t ©m mÉu Cho trÎ ph¸t ©m tõng bé phËn cña c©y 3 – 4 lÇn. - Trß ch¬i:Thi xem tæ nµo nhanh C¸c tæ thi ®ua g¾n cµnh, l¸, nô cho c©y. V. Hoạt động góc Thực hiện như kế hoạch tuần ( Cho trẻ chơi chính ở góc phân vai). VI. Hoạt động chiều: 1. Hoạt động chung: - Lµm häc liÖu chñ ®iÓm ngµnh nghÒ - TCV§: “KÐo ca lõa xÎ -Ch¬i tù chän 2. Hoạt động góc: Cho trẻ chơi nhẹ nhàng ở các góc. 3.Vệ sinh – Bình cờ - Trả trẻ Nhận xét cuối ngày: ........................................................................................................................................ ................................................................................................................................................

<span class='text_page_counter'>(67)</span> ............................................................................................................................................... ................................................................................................................................ ---------------------------------------------------------------------------------------------------Thø t ngµy 27 tháng 02 năm 2013 I. §ãn trÎ, ®iÓm danh, thÓ dôc s¸ng II. Hoạt động có chủ đích M«n:V¨n häc: §Ò tµi: Thơ: C©y dây leo 1. Mục đích: a/ Kiến thức: - Trẻ nhớ tên bài thơ, tên tác giả và đọc thuộc bài thơ. b/ Kỹ năng: - Biết trả lời câu hỏi theo yêu cầu của cô. - RÌn kü n¨ng chó ý l¾ng nghe, b¾t tríc, ph¸t triÓn ng«n ng÷. c/ Thái độ: - Gi¸o dôc trÎ ch¨m sãc, b¶o vÖ c©y. - Trẻ hứng thú nghe cô đọc thơ 2. Chuẩn bị: -C« thuéc thơ. - Tranh minh họa bài thơ 3. Tổ chức hoạt động: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ * Hoạt động 1. Ổn định tổ chức, gây hứng thú. - Cả lớp cùng hát - Cô cùng trẻ hát bài “Lý cây xanh” - Cô và các con vừa hát bài hát có tên là gì? - Trẻ trả lời - Bµi h¸t h¸t vÒ c©y g×? - Nhµ con trång nh÷ng c©y g×? ( C« mêi 2 – 3 trÎ) => Các con ạ, cây xanh giúp cho môi trờng xanh, sạch,đẹp đấy, ngoài ra cây xanh còn cho chúng ta bóng mát nữa đấy chÝnh v× thÕ mµ chóng m×nh ph¶i yªu quý c©y, hµng ngµy chóng m×nh nªn ch¨m sãc vµ b¶o vÖ c©y b»ng c¸ch tíi níc, bón phân, nhổ cỏ cho cây, không đợc bẻ cành, bẻ lá, bẻ hoa. *Hoạt động 2: Nội dung Các con ạ, chú Xuân Tiến rất yêu cây xanh và đã sáng tác bài - Trẻ chú ý lắng thơ “Cây dây leo” để tặng chúng mình đấy. nghe * Cô đọc lần 1: (Kết hợp với mô hình cây dây leo) Hỏi trẻ: Cô vừa đọc cho con nghe bài thơ gì? Các con ạ bài thơ còn đợc kết hợp với tranh thơ rất đẹp đấy. Và muốn hiểu đợc hơn thì các con lắng nghe cô đọc lần nữa nhÐ!.

<span class='text_page_counter'>(68)</span> * Cô đọc lần 2: (Kết hợp 2 tranh thơ đoạn 1, đoạn 2) * Đàm thoại, trích dẫn giúp trẻ hiểu tác phẩm: Giảng nội dung: Bài thơ “Cây dây leo” nói về cây dây leo đấy. C©y d©y leo rÊt bÐ nªn chó Xu©n TiÕn nãi trong bµi th¬ lµ “BÐ tí teo” có nghĩa là rất bé nhỏ đấy. Khi cây còn bé thì ở trong nhµ cßn khi c©y ph¸t triÓn th× c©y muèn v¬n m×nh ra ngoµi cöa sæ, lªn trêi cao thÓ hiÖn qua c©u th¬ “Vµ nghÓn cæ; Lªn trêi - Trẻ chú ý lắng nghe cao”. NghÓn cæ ë ®©y cã nghÜa lµ c©y muèn v¬n lªn thËt cao và trả lời câu hỏi để đón lấy nắng, gió, đón ma nh vậy cây mới phát triển xanh tèt. - Bµi th¬ nãi vÒ c©y g×? - C©y d©y leo bÐ nh thÕ nµo” - Tõ trong nhµ c©y bß ra ®©u? - Cây ra ngoài trời để làm gì? Cây đợc tắm nắng gió, gội ma rào giúp cây phát triển ra sao? Giáo dục trẻ: Cây xanh cho chúng mình bóng mát, hoa đẹp vì vËy c¸c con ph¶i yªu quý c©y, ch¨m sãc vµ b¶o vÖ c©y, kh«ng bẻ cành, bẻ lá để cây phát triển tơi tốt các con nhớ cha. - Trẻ trả lời - Bây giờ cô mời các con cùng đọc thơ với cô nhé! + Cả lớp đọc (2 lần) + C« mêi tæ (3 tæ: Tæ 1, Tæ 2, Tæ 3) tõng tæ + C« mêi nhãm (4 b¹n, 3 b¹n, 2 b¹n) tõng nhãm, c¸ nh©n (C« chó ý söa sai kÞp thêi cho trÎ) Nhµ c¸c con cã trång nhiÒu c©y kh«ng? Chóng m×nh ph¶i - Trẻ chú ý lắng nghe chăm sóc, tới cho cây và chịu khó đọc thơ về cây xanh tặng «ng bµ, bè mÑ nghe nhÐ! * Hoạt động 3: Kết thúc - Trß ch¬i: “Gieo h¹t” ( 2 - 3 lÇn) - Ngoài trời rất đẹp có nhiều cây cối cô cháu mình cùng đi hít thë kh«ng khÝ trong lµnh nhÐ! Cho trÎ h¸t “C¸i c©y xanh xanh….ra ngoµi trêi. - Cả lớp đọc thơ - Từng tổ đọc thơ - Từng nhóm đọc thơ - Trẻ chơi trò chơi - Trẻ hát và đi ra III. Hoạt động ngoài trời Nội dung: *Hoạt động có chủ đích: Quan sỏt chậu cõy cảnh *Trò chơi vận động: Gieo hạt *Ch¬i tự do. 1.Mục đích:.

<span class='text_page_counter'>(69)</span> - Trẻ quan sát và gọi tên đặc điểm của chậu cây cảnh. - Rèn kỹ năng tham gia các hoạt động, phát triển ngôn ngữ trả lời đủ câu - Không ngắt lá bẻ cành, chơi cùng nhau đoàn kết. 2/ Chuẩn bị: Sân chơi sạch sẽ, trang phục gọn gàng, trß chơi ai nhanh nhât. 3/ Tổ chức hoạt động: *Hoạt động1: Hoạt động có mục đích. - Ôn định, nhắc nhở ý thức trước khi đi, kiểm tra sức khỏe trẻ. - Quan sát: Chậu cây cảnh. - Trẻ đi ra sân chơi hát “Khúc hát dạo chơi” - C« trß chuyện với trẻ khi đi dạo các con phải nh thế nào? ở trong lớp học có như ở ngoài sân không? - Hỏi trẻ các con đang đứng ở đâu? - Sân trường m×nh cã g× ở phÝa trước các con? - Đây là chậu gì? - Cây cảnh để làm g×? - Để có cây cảnh đẹp chúng mình phải làm gì? => Gi¸o dục trẻ giữ g×n kh«ng ngắt lá bẻ cành, c¸ch chăm sóc cây cảnh. *Hoạt động 2: Trò chơi vận động Trò chơi : Gieo hạt - Cô giới thiệu cach chơi và luật chơi - Cô cho trẻ chơi 2-3 lần - Cô nhận xét kịp thời sau mỗi lần chơi. * Hoạt động 3: Chơi tự do .( Chơi các đồ chơi cô chuẩn bị trên sân) - Cô giới hạn sân chơi,giới thiệu các đồ chơi và gợi ý 1 số đồ chơi cho trẻ - Cô quan sát đảm bảo an toàn tuyệt đối cho trẻ. - Nhận xét về chơi tù do – cất đồ dùng, đồ chơi vào đúng nơi quy định. IV. Lµm quen víi tiÕng viÖt. Làm quen với từ: “Trång c©y – tíi c©y – reo h¹t” 1. Mục đích: Trẻ hiểu và nói được từ: : “Trång c©y – tíi c©y – reo h¹t” “cµ chua – b¾p c¶i – qu¶ míp”. 2. Chuẩn bị: Cây xanh để trồng, hạt để reo, và một xô nớc để tới cây cho trẻ quan sát c. Tiến hành: - Hôm nay cô sẽ đa các bạn ra sân trờng để quan sát cô trông cây,reo hạt và tới cây cho c©y nhÐ ! - Cô thực hiện động tác trồng cây. - C¸c b¹n cã biÕt c« ®ang lµm g× kh«ng? - Cô phát âm từ “trồng cây”và cho trẻ đọc theo 3 – 4 lần. Víi tõ gieo h¹t vµ “tíi c©y” còng t¬ng tù nh vËy. C« ph¸t ©m mÉu vµ cho trÎ ph¸t ©m 3-4 lÇn. V. Hoạt động góc Thực hiện như kế hoạch tuần (Cho trẻ chơi chính ở góc phân vai)..

<span class='text_page_counter'>(70)</span> VI.Hoạt động chiều: 1. Hoạt động chung: Ôn bài buổi sáng. 2. Hoạt động góc: Cho trẻ chơi nhẹ nhàng ở các góc 3.Vệ sinh – Bình cờ - Trả trẻ Nhận xét cuối ngày: ........................................................................................................................................ ............................................................................................................................................... ............................................................................................................................................... ............................................................................................................................................... ............................................................................................................................. Thø n¨m ngµy 28 tháng 02 năm 2013 I. §ãn trÎ, ®iÓm danh, thÓ dôc s¸ng II. Hoạt động có chủ đích M«n: M«i trêng xung quanh §Ò tµi: “ Trß chuyÖn vÒ c©y xanh” 1. Mục đích: a/ KiÕn thøc: - Trẻ biết tên gọi, 1 số đặc điểm và các bộ phận của cây. - Biết các điều kiện cây cần để lớn lên và phát triển. b/ Kü n¨ng: - Ph¸t triÓn t duy, ng«n ng÷, cung cÊp vµ lµm giµu vèn tõ cho trÎ. c/ Thái độ: - Gi¸o dôc trÎ biÕt yªu quý, ch¨m sãc b¶o vÖ c©y xanh 2. ChuÈn bÞ: - §Þa ®iÓm häc: Ngoµi s©n trêng - C¸c c©y xanh ngoµi s©n trêng - Bµi h¸t “Em yªu c©y xanh” 3. Tæ chøc thùc hiÖn Hoạt động của cô * Hoạt động 1: Ổn định tổ chức, gõy hứng thỳ. - H¸t bµi “Em yªu c©y xanh” - Trß chuyÖn: + Chóng m×nh võa h¸t bµi g×? + Bµi h¸t nãi vÒ ®iÒu g×? C©y xanh + C©y xanh cã Ých lîi g×?Cho bãng m¸t + Ngoµi cho bãng m¸t c©y xanh cßn cã Ých lîi g× n÷a? Cho qu¶ + Muèn c©y lu«n xanh tèt chóng m×nh ph¶i lµm g×? Ch¨m sãc vµ tíi c©y - H«m nay c« vµ chóng m×nh sÏ cïng nhau trß chuyÖn vÒ c©y xanh vµ Ých lîi cña nã nhÐ! * Hoạt động 2: Nụi dung.. Hoạt động của trẻ - Trẻ hát. - Trẻ trả lời. Cho trÎ kÓ tªn.

<span class='text_page_counter'>(71)</span> a/ Quan s¸t c©y xanh: * C« cho trÎ kÓ tªn nh÷ng lo¹i c©y xanh mµ trÎ biÕt B¹n nµo giái h·y kÓ tªn c¸c lo¹i c©y mµ m×nh quan sát đợc cho cô và cả lớp cùng nghe nào! Trẻ kể: C©y sy, c©y bµng, c©y s÷a, c©y cau… - Chúng mình đã rất giỏi, bây giờ cô sẽ giới thiệu cho chúng mình 1 số cây mà cô quan sát đợc: Cô mời cả líp ®i theo c« nµo . TrÎ võa ®i võa h¸t em yªu c©y xanh * Quan sát c©y bµng: + §©y lµ c©y g×? - chúng mình có nhận xét gì về đặc điểm của cây này nµy? L¸, th©n, cµnh nh thÕ nµo? – C©y th©n to, cã t¸n réng mµu n©u, l¸ h¬i trßn vµ to, c©y cã qu¶, khi chÝn th× mµu vµng, ¨n rÊt bïi. * Quan sát c©y mÝt + §©y lµ c©y g×? - chúng mình thấy cây này nh thế nào? Về đặc điểm th× sao? – L¸ to trßn, th©n còng cao vµ to, nhiÒu cµnh nhiÒu qu¶ mäc tõ c¸c cµnh * Cho trÎ quan s¸t c©y tïng, cau c¶nh - Chóng m×nh h·y quan s¸t c©y nhá nµy, ®©y lµ c©y g×? – C©y tïng - Chúng mình có nhận xét gì về đặc điểm của cây nµy? – C©y th©n vµ cµnh to mµu n©u, l¸ nhá xÕp thµnh nÕp theo nhau - Chóng m×nh quan s¸t tiÕp ®©y lµ c©y g×? – C©y cau c¶nh– L¸ to, mäc tõ th©n cµnh c©y, th©n c©y mµu n©u , l¸ mäc thµnh tµu dµi, h×nh r¨ng lîc * Mở rộng : Ngoài cây bàng, cây soài, cây tùng, cây cau ra các con còn biết những cây gì ? - Cô cho trẻ biết còn có rất nhiều loại cây xung quanh chúng ta nữa. Như cây vú sữa,cây hồng xiêm, cây đa, cây xoan… * Giáo dục trẻ: Có rất nhiều cây xanh, mỗi cây đều cã Ých lîi riªng nh cho qu¶, cho bãng m¸t, thËm chÝ lµm đẹp cho đời nhng tất cả đều rất có ích cho môi trờng và con ngêi. NÕu thiÕu c©y xanh con ngêi sÏ thiÕu oxy, sÏ x¶y ra thiªn tai lò lôt, ¶nh hëng tíi cuéc sèng cña chóng ta V× thÕ muèn c©y ph¸t triÓn, lu«n xanh tèt th× chóng ta ph¶i thêng xuyªn ch¨m sãc vµ tíi níc cho c©y. b/ Trò chơi củng cố . - TC: Về đúng nhà - Cho trẻ chạy đúng về ngôi nhà cô hô, ví dụ nhà c©y bµng th× trÎ ch¹y vÒ c©y bµng.. TrÎ nghe vµ kÓ tªn. C©y bµng Trẻ nhận xét đặc ®iÓm cña c©y. TrÎ nghe Trẻ đi đến 1 góc lớp cã tranh c©y cau vµ c©y tïng xÐt. TrÎ quan s¸t vµ nhËn TrÎ nghe. TrÎ qs vµ nhËn xÐt. TrÎ ch¬i.

<span class='text_page_counter'>(72)</span> - TC : Nói đặc điểm của cây để đoán tên - VÏ c©y xanh - C« ph¸t cho mçi trÎ 1 bót giÊy - Yªu cÇu trÎ vÏ nh÷ng c©y xanh mµ trÎ võa quan sát đợc ra sân”” * Hoạt động 4: Kết thỳc - Cho trẻ đứng lên múa hát “em yêu c©y xan. TrÎ vÏ. III.Hoạt động ngoài trời Nội dung: * Hoạt động có mục đích: Quan s¸t c©y keo * Trò chơi vận động: Về đúng nhà * Ch¬i tự do: Ch¬i víi l¸, phÊn 1. Mục đích: - Trẻ nhận biết tên và một số đặc điểm của cây keo - TrÎ høng thó tham gia vµo c¸c trß ch¬i. - Gi¸o dôc trÎ biÕt yªu quý ch¨m sãc b¶o vÖ c©y, kh«ng ng¾t l¸ bÎ cµnh. 2. ChuÈn bÞ : - §Þa ®iÓm quan s¸t c©y - L¸, phÊn 3. Tổ chức hoạt động: * Hoạt động 1. * Hoạt động cú mục đớch: Quan sát cây keo Trò chuyện cùng trẻ về nội dung buổi hoạt động ngoài trời. - KiÓm tra søc khoÎ trÎ - H¸t “ khóc h¸t d¹o ch¬i” tíi n¬i quan s¸t. - Hái trÎ: - Các con đang đứng ở đâu? - C¸c con ®ang quan s¸t c©y g×? - Hoa bàng có đặc điểm gì?(Thân, lá, cành…) - Th©n c©y nh½n hay sÇn? To hay nhá? Vá c©y mµu g×? - Cµnh c©y mäc nh thÕ nµo? (xße ra xung quanh) - Lá cây có đặc điểm gì ?Trồng cây keo để làm gì? (lấy bóng mát và lấy gỗ) - §Ó cã nhiÒu c©y bµng th× chóng ta ph¶i lµm g×? (trång c©y, ch¨m sãc c©y) - B¶o vÖ c©y nh thÕ nµo? - Gi¸o dôc trÎ biÕt yªu quý gi÷ g×n ,b¶o vÖ ch¨m sãc c©y, kh«ng ng¾t l¸ bÎ cµnh * Hoạt động 2 : Trò chơi vận động: Về đúng nhà Trò chơi:Về đúng nhà - C« gi¶i thÝch c¸ch ch¬i, luËt ch¬i. - Cho trÎ ch¬i * Hoạt động 3: Chơi tự do (Chơi các đồ chơi cô chuẩn bị trên sân) - Cô giới hạn sân chơi,giới thiệu các đồ chơi và gợi ý 1 số đồ chơi cho trẻ - Cô quan sát đảm bảo an toàn tuyệt đối cho trẻ. - Nhận xét về chơi tù do – cất đồ dùng, đồ chơi vào đúng nơi quy định..

<span class='text_page_counter'>(73)</span> - Cho trÎ vÖ sinh s¹ch sÏ tríc khi vµo lớp. IV.Lµm quen víi tiÕng viÖt. Làm quen với từ: “Ng« – lóa – gÆt” 1. Mục đích: Trẻ hiểu và nói được từ: “Ng« – lóa – gÆt” 2. Chuẩn bị: - B¾p ng« - Tranh cánh đồng lúa cho trẻ quan sát - Tranh mïa gÆt lóa cña c¸c c« b¸c n«ng d©n. 3. Tiến hành: *Víi tõ :” ng«” - Cô giới thiệu cây ngô,từng bộ phận của cây ngô và các món ăn đợc chế biến từ ng«. - Cô phát âm từ “ngô” và cho trẻ đọc theo cô 3 – 4 lần. *Víi tõ :”lóa”. - Cô đa bức tranh cánh đồng lúa và hỏi trẻ cô có bức tranh vẽ gì?. giới thiệu cho trẻ biết về cánh đồng lúa và hạt lúa chế biến thành hạt gạo để chúng ta co c¬m ¨n. - C« ph¸t ©m tõ “ lóa” vµ cho trÎ ph¸t ©m theo 3 – 4 lÇn. *Víi tõ :”gÆt” - C« ®a bøc tranh mïa gÆt vµ hái trÎ c¸c c« chó ®ang lµm g×? - C giới thiệu động tác thu hoạch lúa là “ gặt” - Cô Phát âm từ “ gặt” và cho trẻ đọc theo 3- 4 lần. - Cho trẻ chơi trò chơi ai nói đúng: Cô giơ từng loại tranh cho trẻ gọi tên. V. Hoạt động góc Thực hiện như kế hoạch tuần ( Cho trẻ chơi chính ở góc khám phá khoa học). VI. Hoạt động chiều: 1. Hoạt động chung: Làm quen môn âm nhạc. Yêu cầu: Trẻ làm quen với bài hát “Em yªu c©y xanh”. 2. Hoạt động góc: Cho trẻ chơi nhẹ nhàng ở các góc. 3.Vệ sinh – Bình cờ - Trả trẻ Nhận xét cuối ngày: ........................................................................................................................................ ............................................................................................................................................... ............................................................................................................................................... ............................................................................................................................................... .................................................................................................................................... Thø s¸u ngµy 01 tháng 02 năm 2013 I. §ãn trÎ, ®iÓm danh, thÓ dôc s¸ng II. Hoạt động học M«n: T¹o h×nh §Ò tµi: Vẽ c©y xanh 1. Mục đích: a/ Kiến thức : - Trẻ nhận biết được một số đặc điểm cơ bản của cây xanh.

<span class='text_page_counter'>(74)</span> b/ Kỹ năng: - Trẻ biết ngồi đúng tư thế và biết cách cầm bút vẽ. - Luyện các kĩ năng nét thẳng, nét xiên, nét cong để tạo thành cây xanh. - LuyÖn cho trÎ c¸c kü n¨ng t« mµu,di mµu khÐo lÐo. c/Thái độ : - Qua néi dung bµi gi¸o dôc trÎ t¸c dông cña c¸c lo¹i cây víi con người, ý thøc chăm sóc bảo vệ cây cối. 2.ChuÈn bÞ: - Tranh mẫu vẽ cây xanh - GiÊy vẽ,bút màu cho trÎ t«. 3.Tổ chức hoạt động: Hoạt động của cô * Hoạt động 1: Ổn định tổ chức,gõy hứng thỳ H¸t “Em yêu cây xanh” - Cô và các con vừa hát xong bài hát gì ? - Vì sao em nhỏ trong bài hát lại thích trồng nhiều cây xanh? - Trß chuyÖn víi trÎ vÒ c¸c lo¹i cây - Cho trÎ quan s¸t qua h×nh ¶nh: Các loại cây xanh va cho trÎ nhËn xÐt. * Hoạt động 2: Nội dung a/ Cho trẻ quan sát tranh mẫu. - Cô cho trẻ xem tranh vẽ cây xanh. - Bức tranh của cô vẽ gì? - Cây vẽ như thế nào ? - Thân cây như thế nào ? - Phần gốc cây cô vẽ như thế nào?(vẽ to hơn phần ngọn cây) - Phần ngọn cây cô vẽ như thế nào ?(vẽ nhỏ hơn gốc cây) - Thân cây cô tô màu gì ? lá cây cô tô màu gì? b/ Cô vẽ mẫu. - Cô vừa vẽ vừa giải thích cách vẽ + Thân cây: cô vẽ 2 nét xiên chéo nhau để tạo thành thân cây. + Cành cây tán lá cô vẽ nét cong Cô nhắc trẻ lại cách tô màu Cô nhắc trẻ tư thế ngồi đúng, cách cầm bút, bố cục bøc tranh…. Hoạt động của trẻ - Hát: Em yêu cây xanh - Trẻ trả lời. - Quan sát hình ảnh một số cây - Trẻ quan sát. - Trả lời cô. - Trẻ lắng nghe.. - Trẻ thực hiện.

<span class='text_page_counter'>(75)</span> c/ Trẻ thực hiện: - Cô cho trẻ ngồi vào bàn vẽ - cô bật nhạc bài “lý cây xanh” - Cô hỏi trẻ cách ngồi, cho trẻ cầm bút giơ lên theo cách hướng dẫn của cô - Cô bao quát gợi ý cho trẻ vẽ và tô màu sáng tạo. d/ Trưng bày và nhận xét sản phẩm. - Trẻ lần lượt mang bài lên, cô treo len giá. - Cô mời 1 trẻ lên nhận xét bài của mình. - Cô mời 2 trẻ lên nhận xét bài mà mình thích nhất. - Cô nhận xét tổng quát các bài. Khen những bài đẹp, động viên hướng dẫncách làm cho 1 số bài chưa hoàn thiện. * Hoạt động 3: Kết thỳc - Cho trẻ chơi trò chơi “Gieo hạt” và chuyển tiết.. - Trưng bày sản phẩm - Trẻ nhận xét sản phẩm.. - Trẻ chơi trò chơi. III. Hoạt động ngoài trời Nội dung *Hoạt động có chủ đích: Quan s¸t c©y bµng * Trò chơi vận động: Về đúng nhà * Ch¬i tự do: Ch¬i víi l¸, phÊn I. Mục đích : - Trẻ nhận biết tên và một số đặc điểm của cây bàng - TrÎ høng thó tham gia vµo c¸c trß ch¬i. - Gi¸o dôc trÎ biÕt yªu quý ch¨m sãc b¶o vÖ c©y, kh«ng ng¾t l¸ bÎ cµnh II. ChuÈn bÞ - §Þa ®iÓm quan s¸t c©y - L¸, phÊn III. TiÕn hµnh *Hoạt động 1 : Hoạt động có chủ đích: Quan s¸t c©y bµng Trò chuyện cùng trẻ về nội dung buổi hoạt động ngoài trời. - KiÓm tra søc khoÎ trÎ - H¸t “ khóc h¸t d¹o ch¬i” tíi n¬i quan s¸t. - Hái trÎ: - Các con đang đứng ở đâu? - C¸c con ®ang quan s¸t c©y g×? - Hoa bàng có đặc điểm gì?(Thân, lá, cành…) - Th©n c©y nh½n hay sÇn? To hay nhá? Vá c©y mµu g×? - Cµnh c©y mäc nh thÕ nµo? (xße ra xung quanh) - Lá cây có đặc điểm gì ? Vì sao lá cây bàng lại đỏ? (lá già) - Trồng cây bàng để làm gì? (lấy bóng mát) - §Ó cã nhiÒu c©y bµng th× chóng ta ph¶i lµm g×? (trång c©y, ch¨m sãc c©y) - B¶o vÖ c©y nh thÕ nµo? - Gi¸o dôc trÎ biÕt yªu quý gi÷ g×n ,b¶o vÖ ch¨m sãc c©y, kh«ng ng¾t l¸ bÎ cµnh - Gi¸o dôc trÎ biÕt yªu quý gi÷ g×n ,b¶o vÖ ch¨m sãc c©y, kh«ng ng¾t l¸ bÎ cµnh * Hoạt động 2 : * Trò chơi vận động: Về đúng nhà - C« gi¶i thÝch c¸ch ch¬i, luËt ch¬i..

<span class='text_page_counter'>(76)</span> - Cho trÎ ch¬i * Hoạt động 3: Chơi tự do (Chơi các đồ chơi cô chuẩn bị trên sân) - Cô giới hạn sân chơi,giới thiệu các đồ chơi và gợi ý 1 số đồ chơi cho trẻ - Cô quan sát đảm bảo an toàn tuyệt đối cho trẻ. - Nhận xét về chơi tù do – cất đồ dùng, đồ chơi vào đúng nơi quy định. - Cho trÎ vÖ sinh s¹ch sÏ tríc khi vµo lớp. IV.Lµm quen víi tiÕng viÖt. Ôn các từ đã học trong tuần 1. Mục đớch: Trẻ hiểu và núi được từ đã học trong tuần b. Chuẩn bị: Tranh vẽ và vật thật về hình ảnh các từ đã học. - Lô tô về hình ảnh các từ đã học trong tuần. c. Tiến hành: - C« giíi thiÖu tranh, c« chØ vµo tõng lo¹i cho trÎ gäi tªn Cô cho cả lớp đọc lại 3-4 lần. - Cho trÎ ch¬i trß ch¬i ai tim giái: t×m l« t« vµ gäi tªn theo yªu cÇu cña c«. V. Hoạt động góc. Thực hiện như kế hoạch tuần ( Cho trẻ chơi chính ở góc thư viện). VI. Hoạt động chiều: 1. Hoạt động chung: Vui liên hoan văn nghệ. 2. Hoạt động góc: Cho trẻ chơi nhẹ nhàng ở các góc. 3.Vệ sinh – Bình cờ - Trả trẻ Nhận xét cuối ngày: ........................................................................................................................................ ............................................................................................................................................... ............................................................................................................................................... ............................................................................................................................................... .............................................................................................................................................

<span class='text_page_counter'>(77)</span>