Giao an lop 4 tuan 31

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Thø hai ngµy 15 th¸ng 4 n¨m 2013. Tập đọc ¡ng - co V¸t. A. Mục đích, yêu cầu - Biết đọc diễn cảm 1 đoạn trong bài vơí giọng chạm rãi, biểu lộ tình cảm kính phục. - HiÓu ND, ý nghÜa: Ca ngîi ¡ng-co V¸t, 1 c«ng tr×nh kiÕn tróc vµ ®iªu kh¾c tuyÖt diÖu cña nhân dân Cam-pu-chia(trả lời đợc đợc các CH trong SGK). B. §å dïng d¹y häc. häc.Tranh SGK C. hoạt động dạy học I. KiÓm tra bµi cò : HTL bµi th¬: “Dßng s«ng mÆc ¸o”? Tr¶ lêi c©u hái néi dung? 2-3 HS đọc. II. Bµi míi : a. Giíi thiÖu bµi b. Các hoạt động 1. Luyện đọc. - §äc nèi tiÕp ®o¹n: đọc. - Chia đoạn: 3 đoạn, yêu cầu HS đọc nối tiếp + Đoạn 1: Ăng-co Vát…đầu thế kỉ XB. (2lÇn) + Đoạn 2: Khu đền chính… xây gạch vỡ. + Đoạn 3: Toàn bộ khu đền… từ các ngách. + §äc nèi tiÕp lÇn 1: KÕt hîp söa ph¸t ©m: - 2 HS cùng bàn đọc nối tiếp từng đoạn. + §äc nèi tiÕp lÇn 2: KÕt hîp gi¶i nghÜa tõ. - 2 HS đọc toàn bài. - Luyện đọc theo cặp. - Theo dõi GV đọc mẫu. - Goi HS đọc toàn bài. - GV đọc mẫu, giọng chậm rãi, thể hiện tình cảm kÝnh phôc, ngìng + ...đợc ngìng mé. ...đợc xây dựng ở Cam-pu-chia từ đầu thế kỉ thứ 2. T×m hiÓu bµi. 12. * Đoạn 1 : HS đọc thầm . + Giới thiệu chung về khu đền Ăng-coVát. + Ăng - co Vát đợc đợc xây dựng ở đâu và từ bao giê? + Gåm 3 tÇng víi nh÷ng ngän th¸p lín, 3 tÇng + Nªu ý chÝnh ®o¹n1? hµnh lang dµi gÇn 1500m; cã 398 gian phßng. + Những cây tháp lớn đợc đợc dựng bằng đá ong và * Đoạn 2 : HS đọc thầm bọc ngoài bằng đá nhẵn. Những bức tờng têng buång + Khu đền chính đồ sộ nh thế nào? nhẵng nh mặt ghế đá, đợc đợc ghép bằng những tảng đá lớn đẽo gọt vuông vức và lựa ghép vào nhau + Khu đền chính đợc đợc xây dựng kì công nh thế kín khít nh xây gạch vữa. nµo? + Đền Ăng-co Vát đợc đợc xây dựng rất to đẹp. + Lóc hoµng h«n. + Yªu cÇu HS nªu ý chÝnh ®o¹n 2? * Đoạn 3 : HS đọc thầm. + Đoạn 3 tả cảnh khu đền vào thời gian nào trong ngµy? + Lúc hoàng hôn phong cảnh khu đền có gì đẹp?. + ... ¡ng-co V¸t thËt huy hoµng, ¸nh ¸ng chiÕu soi vào bóng tối cửa đền; những ngọn tháp cao vót lÊp lo¸ng gi÷a nh÷ng chïm l¸ thèt lèt xoµ t¸n tròn; ngôi đền to với những thềm đá rêu phong cµng trë nªn uy nghi vµ th©m nghiªm... + Vẻ đẹp khu đền lúc hoàng hôn. + Ca ngợi vẻ đẹp tráng lệ, uy nghi của đền Ăngco Vát, một công trình kiến trúcvà điêu khắc tuyÖt diÖu cña nh©n d©n Cam-pu-chia.. + Nªu ý chÝnh ®o¹n 3? + Yªu cÇu HS nªu ý chÝnh cña bµi. * GV gi¶ng: §Òn ¡ng-co V¸t lµ 1 c«ng tr×nh kiÕn tróc vµ ®iªu kh¾c theo kiÓu mÉu, mang tÝnh nghệ thuật thời cổ đại của nhân dân Cam-pu-chia cã tõ thÕ kØ XB…. 3. §äc diÔn c¶m. - 3 HS đọc nối tiếp toàn bài, tìm cách đọc bài? - Luyện đọc diễn cảm đoạn 3: + GV đọc mẫu. + HS luyện đọc theo cặp. + Thi đọc - GV cïng HS nhËn xÐt, cho ®iÓm.. -3 HS đọc. Cả lớp theo dõi, tìm giọng đọc. - Theo dâi. - 2 HS cùng bàn luyện đọc theo cặp. - 3-5 HS thi đọc..

<span class='text_page_counter'>(2)</span> IV. Cñng cè – DÆn dß - HS nªu l¹i néi dung cña bµi. NhËn xÐt tiÕt häc, dÆn HS chuÈn bÞ bµi: “Con chuån chuån níc”. níc”. ChÝnh t¶ (Nghe - viÕt) Nghe lêi chim nãi A. Môc TIÊU - Nghe – viết đúng bài CT; biết trình bày các khổ thơ, dòng thơ theo thể thơ 5 chữ. - Lam đúng BT CT phơng ph¬ng ng÷ 3b. b.hoạt động dạy học: I. ổn định tổ chức: II. Kiểm tra bài cũ : Viết : rong chơi, gia đình, dong dỏng, Đọc bài . tham gia, ra ch¬i,... Tr¶ lêi . III. Bµi míi : a. Giíi thiÖu bµi b. Các hoạt động 1. Híng Híng dÉn HS nghe- viÕt. - §äc bµi chÝnh t¶: T×m tõ khã. + Loµi chim nãi vÒ ®iÒu g×? - Loài chim nói về những cánh đồng mùa nối mùa với những con ngêi ngời say mê lao động, về những thành phố hiện đại, Lên bảng viết một số từ . nh÷ng c«ng tr×nh truû ®iÖn. - l¾ng nghe, bËn rén, say mª, rõng + T×m vµ viÕt tõ khã? s©u, ngì ngµng, thanh khiÕt,... - HS lªn b¶ng viÕt mét sè tõ . + C¸ch tr×nh bµy? Tr¶ lêi. - GV đọc bài - HS nghe viết . - GV thu bµi chÊm: - GV cïng nhËn xÐt chung. 2. LuyÖn tËp - HS suy nghÜ tr¶ lßi. Bµi 2)a. - lµ, l¹ch, l·i, lµm, l·m, l¶ng, l¶nh, - HS lµm bµi vµo vë. l·nh, lµu, l¶u, l¶u, lÝ, lÜ, lÞ, liÖng, l×m, - GV cïng HS nhËn xÐt . lñng, lu«n, lîng,.. lîng,.. Bµi 3a. - nµy, n·y, n»m, n¾n, nÊng, nÊu, - Lµm bµi vµo vë: n¬m, nuét, níc, níc, nîp, nîp, nÕn, nèng, - Tr×nh bµy: n¬m, KQ : Nói B¨ng tr«i, lín nhÊt, nam cùc, n¨m 1956, nói b¨ng - Lµm bµi . nµy. IIICñng cè dÆn dß: NhËn xÐt giê häc. DÆn häc sinh chuÈn bÞ bµi tiÕt sau. To¸n THỰC HAØNH A. Môc tiªu: tiêu: Biết đợc đợc 1 số ứng dụng của tỉ lệ bản đồ vào vẽ hình. B. §å dïng d¹y häc. Thíc Thíc th¼ng cã v¹ch chia x¨ng-ti-mÐt. C. c¸c các hoạt động dạy học I. KiÓm tra bµi cò II. Bµi míi: a. Giíi thiÖu bµi b. các hoạt động I. VÝ dô: Bài toán : HS đọc - Đọc đề bài . - Bµi to¸n cho biÕt g×? Hái g×? - Tr¶ lêi - Cho HS th¶o luËn nhãm . - Th¶o luËn nhãm . - C¸c nhãm ch÷a bµi . - §æi 20 m = 2000cm. §é dµi thu nhá: 2000 : 400 = 5 (cm) Líp vÏ vµo giÊy. * LuyÖn tËp Bµi 1: - HS đọc đề bài . + Muốn vẽ đợc đợc chiều dài thu nhỏ cần phải biết §æi 3m = 300cm c¸i g×?.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> - HS lµm bµi vµo vë. - §æi vë kiÓm tra chÐo. - Chữa bài : HS đọc chữa bài . GV nhËn xÐt. III. III. Cñng cè – DÆn dß Chuẩn Chuẩn bị bài sau. Chiều dài trên bản đồ là : 300 : 50 = 6(cm) A. B TØ lÖ: 1:50. Khoa häc TRAO ĐỔI CHẤT Ở THỰC VẬT A. Môc tiªu: tiªu: Sau bµi häc, hs cã thÓ: - Trình bày đợc đợc sự trao đổi chất của thực vật với môi trờng: trêng: thùc vËt thêng thêng xuyªn ph¶i lÊy tõ m«i trêng trêng c¸c chÊt kho¸ng, khÝ c¸c-b«-nÝc, khÝ «-xi vµ th¶i ra h¬i níc, íc, khÝ «-xi, c¸c chÊt kho¸ng kh¸c… n - Thể hiện sự trao đổi chất giữa thực vật với môi trờng trờng bằng sơ đồ. B. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: I. Kiểm tra bài cũ: Mời 2HS lên bảng viết sơ đồ về sự trao đổi khí trong quá trình quang hợp và quá trình h« hÊp cña thùc vËt. HS trả trả lời -C¶ líp vµ GV nhËn xÐt cho ®iÓm. II. Bµi míi: a. Giíi thiÖu bµi b. Các hoạt động 1) Trao đổi chất ở thực vật - Yªu cÇu HS quan s¸t h×nh 1 sgk/122. Quan s¸t h×nh SGK . - Gọi HS đọc câu hỏi SGK. §äc c©u hái . - Cho HS th¶o luËn nhãm. Th¶o luËn nhãm. + Thc Thc vËt lÊy g× tõ m«i trêng trờng để sống? + Níc, Níc, ¸nh s¸ng, chÊt kho¸ng, khÝ c¸c b« nÝc, «xi. + Thùc vËt th¶i ra m«i trêng trêng nh÷ng g×? +... khÝ c¸c-b«-nÝc, h¬i níc, níc, khÝ «-xi vµ c¸c chÊt kho¸ng kh¸c. + Quá trình đó gọi là gì? + Quá trình trên đợc đợc gọi là quá trình trao đổi chất ë thùc vËt. + Thế nào là quá trình trao đổi chất ở thực vật? + Lµ qu¸ tr×nh c©y xanh lÊy tõ m«i trêng trêng c¸c chÊt kho¸ng, khÝ c¸c-bon-nic, khÝ «-xi, níc níc vµ th¶i ra m«i trêng trêng khÝ c¸c-bon-nÝc, khÝ «-xi, h¬i níc níc vµ c¸c chÊt kho¸ng kh¸c. 2) Thực hành vẽ sơ đồ trao đổi chất ở thực vật. - Yêu cầu HS đọc, quan sát sơ đồ SGK : Sơ đồ trao đổi khí, sơ đồ trao đổi thức ăn. - HS thực hành vẽ sơ đồ : 1 dãy vẽ sơ đồ trao đổi khí, - HS thực hành. 1 dãy vẽ sơ đồ trao đổi thức ăn . - HS trình bày : Thuyết minh về sơ đồ mình vẽ. - 1 sè HS tr×nh bµy, c¸c nhãn kh¸c nhËn xÐt, bæ - GV cïng HS nhËn xÐt . sung. * Mục bạn cần biết : 2-3 HS đọc . III. III. Cñng cè – DÆn dß - Nêu sự trao đổi chất ở thực vật - Dặn dò : Hoàn chỉnh sơ đồ . Chieàu. Luyeän Tieáng Vieät: LUYEÄN VIEÁT. I- MUÏC TIEÂU: -HS nghe - viết đúng, trình bày đẹp bài :Nghe lời chim nói. - Reøn tính caån thaän , tö theá ngoài vieát cho HS. II- HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1, Giới thiệu bài. 2, Hướng dẫn HS nghe viết: - GV đọc bµi th¬ cần viết- HS theo dõi và đọc thầm..

<span class='text_page_counter'>(4)</span> - HS phát hiện những từ khó viết và luyện viết vào giấy nháp. - GV löu yù HS caùch trình baøy. - GV đọc bài cho HS viết vào vở. 3, HS ủoồi cheựo vụỷ cho baùn để kieồm tra. 4, GV chấm chữa bài Nhaän xeùt tieát hoïc. Luyện Toán: LUYEÄN TAÄP I.Mục tiêu:Oân tập các phép tính về số tự nhiên và phân số;giải toán, II.Hoạt động dạy học: 1.GT baøi 2.HDHS laøm baøi GV ghi đề bài.HS làm bài-Chữa bài. Baøi 1:Tính 3 4 2 + × 15 95 5. 6 2 1 − : 11 11 2. 6800:200+42 15. Baøi 2:Tính nhanh: 1+2+3+4+5+…+96+97+98+99+100 54 307+36 ×307 Baøi 3:Chu vi HCN laø 90cm,chieàu roäng ngaén hôn chieàu daøi 5cm.Tính diện tích hình chữ nhật III.Cuûng coá daën doø:Nhaän xeùt tieát hoïc. Thø ba ngµy 16 th¸ng 4 n¨m 2013. ThÓ dôc. dôc. (GV chuyên chuyên trách dạy) LuyÖn tõ vµ c©u c©u THÊM TRẠNG NGỮ CHO CÂU. A. Môc tiªu: tiªu: - Hiểu đợc đợc thế nào là trạng ngữ(ND ghi nhớ). - BiÕt nhËn diÖn tr¹ng ng÷ trong c©u(BT! Môc III), bíc b ớc đầu viết đợc đợc đoạn văn ngắn trong đó có ít nhất một câu có sử dụng trạng ngữ(BT2)-HSKG viết đợc đợc đoạn văn có ít nhất 2 câu dùng trạng ngữ. B. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC I. Kiểm tra bài cũ : Câu cảm- HS đọc thuộc phần ghi nhớ,đặt câu cảm ở một số tình huống. 2-3 HS tr¶ lêi. -C¶ líp vµ GV nhËn xÐt, cho diÓm. II. Bµi míi : a. Giíi thiÖu bµi b. Các hoạt động I. NhËn xÐt 1. HS đọc đề bài . - GV chÐp 2 c©u lªn b¶ng. 2. §Æt c©u cho bé phËn g¹ch ch©n? - HS đọc đề bài. 3. Mçi phÇn in nghiªng bæ sung cho c©u b ý g× ? - HS đặt câu. B. Ghi nhớ : SGK : HS đọc. Tr¶ lêi . - Yêu cầu HS đặt câu có trạng ngữ. §äc ghi nhí. C. LuyÖn tËp Bài 1: -HS đọc đề bài - HD c¸ch tr×nh bµy : ViÕt c¶ c©u råi g¹ch ch©n díi d ới Đọc đề bài . TN Lµm bµi vµo vë . - HS lµm bµi vµo vë §äc ch÷a bµi . - Chữa bài : HS đọc chữa . Bài 2 .-HS đọc đề bài.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> VD : Chñ nhËt tuÇn tríc, trớc, em đợc đợc bố mẹ cho về quê thăm «ng bµ ngo¹i. Nhµ bµ ngo¹i cã m¶nh vên vên rÊt réng. Em -Lµm bµi CN vµo vë cïng c¸c chÞ ra vên vên ch¬i. - ViÕt ®o¹n v¨n vµo vë. - Chữa bài : HS đọc chữa bài . - GV cïng HS nhËn xÐt . III. III. Cñng cè - DÆn dß NhËn xÐt giê häc To¸n ÔN TÂP VỀ SỐ TỰ NHIÊN A. Môc tiªu: : Gióp hs «n tËp vÒ: tiªu - Đọc, viết đợc đợc số tự nhiên trong hệ thập phân. - Nắm đợc đợc hàng và lớp, giá trị của chữ số phụ thuộc vào vị trí của chữ số đó trong 1 số cụ thể. - Dãy số tự nhiên và 1 số đặc điểm của nó. - HS làm đợc đợc BT 1,3ê 1,3ª,4 B. Hoạt động dạy học I.KiÓm tra bµi cò II. Bµi míi : a. Giíi thiÖu bµi b. Các hoạt động Bµi tËp 1,3a - GV yªu cÇu HS tù lµm bµi. -HS tù lµm VBT - Gäi lÇn lît -Ch÷a bµi trªn b¶ng lît tõng em lªn b¶ng ch÷a bµi. - GV ch÷a vµ nhËn xÐt. Bµi tËp 4: ? Trong d·y sè tù nhiªn, hai sè liªn tiÕp h¬n hoÆc kém nhau mấy đơn vị? -1 đơn vị. ? Sè tù nhiªn bÐ nhÊt lµ sè nµo? -Lµ sè 0 ? Cã sè tù nhiªn lín nhÊt kh«ng? V× sao? -Kh«ng. V× hai sè liÒn nhau h¬n kÐm nhau 1 III.C đơn vị… III.Cñng cè, d¨n dß - NhËn xÐt tiÕt häc. LÞch sö NHAØ NGUYEÃN THAÛNH LAÄP. A. Môc tiªu: - Nắm đợc đợc đôi nét về sự thành lập nhà Nguyễn: Sau khi Quang Trung qua đời, triều đại Tây Sơn suy yếu dần. Lợi dụng thời cơ đó Nguyễn ánh đã huy đông lực lợng lợng tấn công nhà Tây Sơn. Năm 1802, triều Tây Sơn bị lật đổ, Nguyễn ánh lên ngôi hoàng đế, lấy niên hiệu là Gia Long, định đô ở Phú Xuân (Huế). - Nêu 1 vài chính sách cụ thể của các vua nhà Nguyễn để củng cố sự thống trị: + Các vua nhà Nguyễn không đặt ngôi hoàng hậu, bỏ chức tể tớng, t íng, tù m×nh ®iÒu hµnh mäi viÖc hÖ träng trong níc níc + T¨ng cêng cêng lùc lîng lợng quân đội(với nhiều thứ quân, các nơi đều có thành trì vững chắc…) + Ban hành bộ luật Gia Long nhằm bảo vệ quyền hành tuyệt đối của nhà vua, trừng trị tàn bạo kẻ chống đối. B. Hoạt động dạy học: I. . KiÓm tra bµi cò : -V× sao vua Quang Trung ban hµnh c¸c chÝnh - HS tr¶ lêi. s¸ch vÒ vÒ kinh tÕ vµ v¨n ho¸ ? II. Bµi míi : a. Giíi thiÖu bµi b. Các hoạt động 1) Hoàn cảnh ra đời của nhà Nguyễn. - Yêu cầu HS đọc SGK . - 1 HS đọc, các HS khác theo dõi trong SGK. + Nhà Nguyễn ra đời trong hoàn cảnh nào? + Sau khi vua Quang Trung mất triều đại Tây * GV giíi thiÖu : NguyÔn ¸nh ¸nh lµ ngêi ngời thuộc Sơn suy yếu. Lợi dụng hoàn cảnh đó, Nguyễn ánh đã đem quân tấn công lật đổ nhà Tây Sơn dßng hä chóa nguyÔn … + Sau khi lªn ng«i Hoµng NguyÔn ¸nh lÊy hiÖu vµ lËp ra nhµ NguyÔn. là gì? Kinh đô dóng ở đâu? + N¨m 1802, NguyÔn ¸nh lªn ng«i vua chän + 1802 - 1858, triều Nguyễn trải qua bao nhiêu Phú Xuân (Huế) làm nơi đóng đô và đặt niên hiÖu vµ Gia Long..

<span class='text_page_counter'>(6)</span> đời vua ? 2) Sù thèng trÞ cña nhµ NguyÔn - Yêu cầu HS đọc đoạn còn lại . + §äc c©u hái 2 SGK .. + Tõ n¨m 1802 - 1858, nhµ NguyÔn tr¶i qua c¸c đời vua Gia Long, Minh Mạng, Thiệu Trị, Tự §øc.. + Vua nhà Nguyễn không đặt ngôi hoàng hậu. Bá chøc tÓ tíng. tíng. Tù m×nh trùc tiÕp ®iÒu hµnh mäi viÖc quan + Quân đội của nhà Nguyễn tổ chức ntn? trọng từ trung ơng đến địa phơng. ph¬ng. + Gåm nhiÒu thø qu©n: bé binh, thñy binh, tîng tîng binh,... Cã c¸c tr¹m ngùa nèi liÒn tõ cùc B¾c vµo cùc + Néi dung cña bé luËt Gia Long? Nam. * KL : Các vua Nguyễn đã thực hiện chính sách + Tội mu mu ph¶n : xö l¨ng tr× tËp trung quyÒn hµnh b¶o vÖ ngai vµng . Bảo vệ quyền hành tuyệt đối của nhà Nguyễn. 3) §êi sèng nh©n d©n díi Cuéc sèng cu¶ nh©n d©n v« cïng cùc khæ. díi thêi NguyÔn. + Cuéc sèng nh©n d©n ta nh thÕ nµo ? - Triều Nguyễn là triều đại phong kiến cuối cùng trong lÞch sö VN. III.. Cñng cè – DÆn dß - HS bµy tá ý kiÕn. - Em cã nhËn xÐt g× vÒ triÒu NguyÔn vµ Bé luËt Gia Long ? - NhËn xÐt giê häc. Kó thuaät LAÉP O TO TAÛI (Tieát 1) I/ Muïc tieâu: -HS biết chọn đúng và đủ số lượng các chi tiết để lắp ô tô tải. -Lắp được ô tô tải đúng õ theo mẫu.Xe chuyển động được. II/ Đồ dùng dạy- học: -Mẫu ô tô tải đã lắp sẵn . -Boä laép gheùp moâ hình kyõ thuaät . III/ Hoạt động dạy- học: Hoạt động của giáo viên 1.Ổn định lớp: 2.Kieåm tra baøi cuõ: Kieåm tra duïng cuï hoïc taäp. 3.Dạy bài mới: a)Giới thiệu bài: Lắp ô tô tải và nêu mục tiêu bài học. b)Hướng dẫn cách làm: * Hoạt động 1: GV hướng dẫn HS quan sát và nhận xét maãu. -GV giới thiệu mẫu ô tô tải lắp sẵn . -Hướng dẫn HS quan sát từng bộ phận.Hỏi: +Để lắp được ô tô tải, cần bao nhiêu bộ phận? -Nêu tác dụng của ô tô trong thực tế. * Hoạt động 2: GV hướng dẫn thao tác kỹ thuật. a/ GV hướng dẫn HS chọn các chi tiết theo SGK -GV cùng HS gọi tên , số lượng và chọn từng loại chi tiết theo baûng trong SGK vaø xeáp vaøo hoäp. b/ Lắp từng bộ phận. Hoạt động của học sinh -Chuẩn bị đồ dùng học tập.. -HS quan saùt vaät maãu. -3 bộ phận : giá đỡ bánh xe, sàn cabin, cabin, thaønh sau cuûa thuøng, truïc baùnh xe..

<span class='text_page_counter'>(7)</span> -Lắp giá đỡ trục bánh xe và sàn cabin H.2 SGK -Để lắp được bộ phận này ta cần phải lắp mấy phần? -Laép cabin:cho HS quan saùt H.3 SGK vaø hoûi: + Em hãy nêu các bước lắp cabin? -GV tiến hành lắp theo các bước trong SGK. -GV gọi HS lên lắp các bước đơn giản. -Laép thaønh sau cuûa thuøng xe vaø laép truïc baùnh xe H.5 SGK. Ñaây laø caùc boä phaän ñôn giaûn neân GV goïi HS leân laép. c/ Laép raùp xe oâ toâ taûi -GV cho HS laép theo qui trình trong SGK. -Kiểm tra sự chuyển động của xe. d/ GV hướng dẫn HS thực hiện tháo rời các chi tiết và xeáp goïn vaøo trong hoäp. 3.Nhaän xeùt- daën doø: -Nhận xét tinh thần thái độ học tập của HS. -HS chuaån bò duïng cuï hoïc tieát sau.. -HS laøm.. -2 phaàn. -Giá đỡ trục bánh xe , sàn cabin.. -4 bước theo SGK. -HS theo doõi. -2 HS leân laép.. ---------------------------------------------------------------------------------------------------Thø 4 ngµy 17 th¸ng 4 n¨m 2013 Tập đọc CON CHUỒN CHUỒN NƯỚ NƯỚC A.Môc A.Môc tiªu - Biết đọc diễn cảm 1 đoạn trong bài với giọng nhẹ nhàng, tình cảm, b ớc đầu biết nhấn giọng các từ ng÷ gîi t¶. - Hiểu ND, ý nghĩa: Ca ngợi vẻ đẹp sinh động của chú chuồn chuồn n ớc và cảch đẹp quê hơng. h¬ng. (tr¶ lêi đợc các câu hỏi trong SGK) B. §å dïng d¹y häc.Tranh học.Tranh minh hoạ bài đọc sgk. C. Hoạt động dạy học: I. Kiểm tra bài cũ : 2HS đọc bài Ăng -co-vát, trả lời các c©u hái vÒ néi dung ®o¹n. II. Bµi míi : a. Giíi thiÖu bµi b. Các hoạt động 1) Luyện đọc - §äc nèi tiÕp : 2lÇn - 2 HS đọc nối tiếp bài. + §äc nèi tiÕp lÇn 1: KÕt hîp söa ph¸t ©m, nh¾t giäng: +§äc nèi tiÕp lÇn 1. trªn lng, lng, lÊp l¸nh, n¾ng mïa thu, léc võng, chuån chuån níc §äc nèi tiÕp lÇn 2 . + §äc nèi tiÕp lÇn 2 kÕt hîp gi¶i nghÜa tõ: Léc võng - 2 HS cùng bàn đọc tiếp nối từng đoạn. - §äc theo cÆp. - 2 HS đọc toàn bài. - §äc toµn bµi. - Theo dõi GV đọc mẫu. - GV đọc mẫu. 2. T×m hiÓu bµi. * Đoạn 1 : Yêu cầu HS đọc thầm. - HS đọc thầm, trả lời câu hỏi: + Chó chuån chuån níc nớc đợc đợc miêu tả bằng những hình + Bốn cái cánh mỏng nh cái giấy bóng. ¶nh so s¸nh nµo? Hai con m¾t long lanh nh thuû tinh. Th©n chó nhá vµ thon vµng nh mµu vµng cña n¾ng mïa thu. Bèn c¸nh khÏ rung rung nh cßn ®ang ph©n v©n. + Em thÝch h×nh ¶nh so s¸nh nµo v× sao? + HS tr¶ lêi. + §o¹n 1 cho em biÕt ®iÒu g×? + Miêu tả vẻ đẹp về hình dáng và màu sắc cña chó chuån chuån níc. níc. - GV gi¶ng: ë ®oan 1, mµu s¾c cña chó chuån chuån níc níc - L¾ng nghe..

<span class='text_page_counter'>(8)</span> đợc miêu tả rất đẹp và ấn tợng. tîng. T¸c gi¶ dïng nh÷ng h×nh ảnh so sánh làm cho chú thêm sinh động, gần gũi hơn… * Đoạn 2 : HS đọc thầm. + C¸ch miªu t¶ cña chó chuån níc + Tác giả tả đúng cách bay vọt lên bất ngờ níc cã g× hay? cña chó vµ theo c¸nh bay cña chó, c¶nh đẹp của đất nớc níc lÇn lît lît hiÖn ra. + T×nh yªu quª h¬ng hơng đất nớc níc cña tg thÓ hiÖn qua nh÷ng + MÆt hå tr¶i réng mªnh m«ng vµ lÆng c©u th¬ nµo? sãng; luü tre xanh r× rµo trong giã, bê ao víi nh÷ng khãm khoai níc níc rung rinh; råi những cảnh tuyệt đẹp của đất nớc níc hiÖn ra: cánh đồng với những đàn trâu thung thăng gÆm cá, dßng s«ng víi nh÷ng ®oµn thuyÒn ngîc ngợc xuôi, trên tầng cao là đàn cò đang + §o¹n 2 cho em biÕt ®iÒu g×? bay, lµ trêi xanh trong vµ cao vót. + T×nh yªu quª h¬ng hơng đất nớc níc cña t¸c gi¶. + Bµi v¨n nãi lªn ®iÒu g×? -HS tr¶ lêi - Giảng: Theo cánh bay của chú, tác giả đã vẽ lên trớc tr íc m¾t chóng takhung c¶nh t¬i tơi đẹp, thanh bình của làng -Đọc nối tiếp toàn bài quê Việt Nam, qua đó bộc lộ tình yêu quê hơng, hơng, đất nớc nớc - Theo dõi GV đọc mẫu. thiÕt tha cña t¸c gi¶. - 2 HS cùng bàn luyện đọc. 3) §äc diÔn c¶m. - 3-5 HS thi đọc diễn cảm. - 2 HS đọc nối tiếp bài: - Lớp nx, nêu giọng đọc. - Luyện đọc diễn cảm đoạn 1: Chao ôi … phân vân. - Gv đọc mẫu. - Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp. Nªu ý nghÜa cña bµi . - Tổ chức cho HS thi đọc. - GV cïng HS nhËn xÐt , cho ®iÓm. III. III. Cñng cè – DÆn dß - ý nghÜa cña bµi. - NhËn xÐt giê häc. Đạo đức B¶o vÖ m«i trêng trêng (tiÕt 2). A. Môc tiªu: tiªu - Biết được sự cần thiết phải bảo vệ môi trường (BVMT) và trách nhiệm tham gia BVMT. - Nêu được những việc làm cần phù hợp với lứa tuổi BVMT. Tham gia BVMT ở nhà, ở trường học và nơi công cộng bằng những việc làm phù hợp với khả năng. - GDMT: Biết bảo vệ môi trường xung quanh. - HS khá, giỏi không đồng tình với những hành vi làm ô nhiễm môi trường và biết nhắc bạn bè, người thân cùng thực hiện bảo vệ môi trường. GDKNS:KN trình bày các ý tưởng bảo vệ môi trường ở nhà và ở trường. KN đảm nhận trách nhệm bảo vệ môi trường ở nhà và ở trường.. B. các hoạt động dạy học. I. KiÓm tra bµi cò: - KÓ 1 vµi viÖc lµm cã t¸c dông b¶o vÖ m«i trêng. trêng. II, Bµi míi : a. Giíi thiÖu bµi b. Các hoạt động Bµi 2: - HS đọc đề bài . - Th¶o luËn nhãm. Giao nhiÖm vô cho mçi nhãm th¶o luËn mét t×nh huèng . - Tõng nhãm tr×nh bµy. - GV cùng HS nhận xét bố sung, chốt đáp án đúng. KQ : a.¶ a.¶nh hëng hởng đến sự tồn tại của chúng và thu nhập cña con ngêi ngêi .. -Trång c©y g©y rõng, kh«ng hót thuèc l¸ n¬i c«ng céng, dän s¹ch r¸c th¶i trªn đờng… Đọc đề bài. Th¶o luËn nhãm 6. Tr×nh bµy.. d.Lµm « nhiÔm nguån níc níc ..

<span class='text_page_counter'>(9)</span> b.Thùc vËt kh«ng an toµn - ¶nh hëng hëng tíi søc khoÎ cña con ngêi êi . ng c.G©y ra h¹n h¸n. Bµi 3: - HS đọc đề bài. - Thảo luận nhóm đôi. - C¸c nhãm tr×nh bµy. - GV kÕt luËn, cho ®iÓm. Bµi 4: ( Xö lÝ t×nh huèng) - HS th¶o luËn nhãm ( cã thÓ s¾m vai) - Mỗi nhóm 1 tình huống để đa ®a ra c¸ch xö lÝ. - LÇn lît lît tõng nhãm nªu, c¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt, bæ sung. - GV kÕt luËn, cho ®iÓm c¶ nhãm.. ®.Lµm « nhiÔm kh«ng khÝ. e.Lµm « nhiÔm nguån níc, níc, kh«ng khÝ .. - Đọc đề bài . - Th¶o luËn nhãm. - Tr×nh bµy: a,b kh«ng t¸n thµnh. c, d, g t¸n thµnh.. thµnh.. - Mçi tæ xö lÝ 1 t×nh huèng. -LÇn lît lît tõng nhãm lªn tr×nh bµy. a. ThuyÕt phôc hµng xãm chuyÓn bÕp than sang chç kh¸c. b. §Ò nghÞ gi¶m ©m thanh. c. Tham gia thu nhÆt phÕ liÖu vµ dän sạch đờng đờng làng.. Bµi 5: Thùc hµnh - HS đọc yêu cầu. - Đọc đề bài. - HS kÓ c¸c viÖc lµm b¶o vÖ m«i trêng. trêng. - Tr¶ lêi . - GV cïng HS nhËn xÐt . III. . Cñng cè – DÆn dß - NhËn xÐt giê häc. - Nhắc nhở HS tham gia làm các việc có ích để bảo vÖ m«i trêng trờng luôn xanh sạch đẹp.. To¸n To¸n ÔN TẬP VỀ SỐ TỰ NHIÊN (tiÕp theo). A.Môc A.Môc tiªu - So sánh đợc đợc các số có đến 6 chữ số. - Biết sắp xếp 4 số tự nhiên theo thứ tự từ lớn đến bé, từ bé đến lớn. * HS làm đợc đợc cac BT1(dòng1,2),2,3. b.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC I. KiÓm tra bµi cò II. Bµi míi : a. Giíi thiÖu bµi b. Các hoạt động Bµi 1 : KQ : 989 <1321 - HS đọc đề bài . 27 105 > 7 985 - HS tù lµm bµi . 83 000 : 10 > 830. - Ch÷a bµi : HS lªn b¶ng ch÷a bµi. Tr¶ lêi. + Nªu c¸ch so s¸nh? Bµi 2 : - Đọc đề bài. - HS đọc đề bài . - Th¶o luËn nhãm. - Th¶o luËn nhãm. - §äc ch÷a bµi. - Chữa bài : HS đọc chữa. a. 7 642, 7624, 7426, 999 - GV ghi b¶ng. b. 3 518, 3 190, 3 158, 1 853 - Tr¶ lêi + Nªu c¸ch s¾p xÕp? Bµi 3: TiÕn hµnh t¬ng t¬ng tù nh bµi 2. - HS lµm bµi vµo vë . - Chữa bài : HS đọc chữa bài . III. III. Cñng cè - DÆn dß - Nh¾c l¹i néi dung «n tËp. . KÓ chuyÖn KỂ CHUYỆN Đà NGHE,Đà ĐỌC I.Muï I.Muïc tieâu:Keå :Kể lại được câu chuyện(Đoạn truyện)đã nghe,đã đọc nói về du lịch(thám hiểm) II.Hoạt động dạy học: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> A , Bài cũ B , Bài mới 1. Giới thiệu bài: 2. Hướng dẫn hs kể chuyện; *Hoạt động 1:Hướng dẫn hs hiểu yêu cầu đề bài -Yêu cầu hs đọc đề bài và gạch dưới các từ quan -Đọc và gạch: Kể lại câu chuyện em đã được trọng. nghe, được đọc về du lịch hay thám hiểm. -Đọc gợi ý. -Yêu cầu 3hs nối tiếp đọc các gợi ý. -Yêu cầu hs giới thiệu câu chuyện mình sắp kể. *Hoạt động 2: Hs thực hành kể chuyện, trao đổi về ý nghĩa câu chuyện -Dán bảng dàn ý kể chuyện và tiêu chuẩn đánh giá bài kể chuyện nhắc hs : +Cần giới thiệu câu chuyện trước khi kể. +Kể tự nhiên bằng giọng kể (không đọc). +Với chuyện dài hs chỉ cần kể 1-2 đoạn. -Kể theo cặp và trao đổi ý nghĩa câu chuyện. -Cho hs kể chuyện theo cặp và trao đổi về ý nghĩa -Hs thi kể và cả lớp nghe, đặt câu hỏi cho bạn câu chuyện. trả lời. -Cho hs thi kể trước lớp. -Cho hs bình chọn bạn kể tốt và nêu được ý nghĩa câu chuyện. 3.Củng cố, dặn dò: - Gv nhận xét tiết học, khen ngợi những hs kể tốt và cả những hs chăm chú nghe bạn kể, nêu nhận xét chính xác. - Yêu cầu về nhà kể lại truyện cho người thân, xem trước nội dung tiết sau. §Þa lÝ Thµnh phè §µ N½ng. A. Môc tiªu: - Nêu đợc đợc một số đặc điểm chủ yếu của thành phố Đà Nẵng: + Vị trí ven biển, đồng bằng duyên hải miền Trung. + Đà Nẵng là thành phố cảng lớn, đầu mối của nhiều tuyến đờng đờng giao thông. + Đà Nẵng là trung tâm công nghiệp, địa điểm du lịch. - Chỉ đợc đợc thành phố Đà Nẵng trên bản đồ (lợc (lợc đồ). B. §å dïng: Tranh SGK. C. Các hoạt động dạy- học:. I. KiÓm tra: - T¹i sao nãi HuÕ lµ thµnh phè du lÞch?. - Vì có thiên nhiên đẹp với nhiều công trình II.Bµi míi. kiến trúc cổ khiến huế thu hút đợc đợc nhiều khách a.Giíi thiÖu bµi du lÞch. b.Các hoạt động H§1:§µ N½ng thµnh phè c¶ng - Yªu cÇu HS quan s¸t lîc lợc đồ, bản đồ,sgk, chỉ vị trí của đèo Hải Vân, sông Hàn, vịnh Đà Nẵng, bán đảo Sơn Trà. - HS lên chỉ bản đồ. -Yªu cÇu th¶o luËn, tr¶ lêi c©u hái:.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> + Có thể đến Đà Nẵng bằng những loại hình phphơng tiện giao thông nào? + Nªu nh÷ng ®Çu mèi giao th«ng quan träng cña các loại hình giao thông đó? - GVkÕt luËn: §N lµ thµnh phè c¶ng, lµ ®Çu mèi giao thông lớn ở duyên hải Miền Trung, đứng thứ 3 vÒ diÖn tÝch, sau TP HCM vµ H¶i Phßng, víi sè d©n h¬n 750 000 ngêi. ngêi. H§2: §N-Trung t©m c«ng nghiÖp - Kể tên các hàng hoá đợc đa đến Đà Nẵng? - Hàng hoá đợc đa đến ĐN chủ yếu là của ngành nµo? - S¶n phÈm chë tõ §µ N½ng ®i n¬i kh¸c chñ yÕu lµ s¶n phÈm c«ng nghiÖp hay nguyªn vËt liÖu ? ? T¹i sao nãi §µ N½ng lµ trung t©m c«ng nghiÖp Lín ë miÒn Trung ? - GV kÕt luËn. H§3: §N- §Þa ®iÓm du lÞch - Yªu cÇu th¶o luËn cÆp c©u hái: + ĐN có điều kiện gì để phát triển du lịch ? Vì sao ?. + §êng Đờng biển – cảng Tiên Sa, đờng đờng thuỷ – cảng sông Hàn, đờng đờng bộ – quốc lộ số 1, đờng đờng sắt - đờng đờng tàu thống nhất Bắc-Nam, đờng đờng hàng kh«ng – s©n bay §µ N½ng.. - Ô tô, thiết bị máy móc, quần áo, đồ dùng sinh ho¹t. - Chñ yÕu lµ s¶n phÈm cña ngµnh c«ng nghiÖp. - Chủ yếu là các nguyên vật liệu: đá, cá, tôm đông lạnh.. + Vì nằm sát biển, có nhiều bãi biển đẹp, + Những nơi nào của Đà Nẵng thu hút đợc đợc nhiều nhiều cảnh đẹp, danh lam thắng cảnh. kh¸ch du lÞch ? + Chïa Non Níc, Níc, b·i biÓn, nói Ngò Hµnh S¬n, - GV kÕt luËn. b¶o tµng Ch¨m,… III. Cñng cè, dÆn dß: - NhËn xÐt tiÕt häc . - DÆn chuÈn bÞ bµi bµi sau. CHIEÀU: Luyeän tieáng vieät THÊM TRẠNG NGỮ CHO CÂU I. MUÏC TIEÂU - Hiểu được thế nào là trạng ngữ. - Nhận diện được trạng ngữ trong câu văn ngắn trong đó có ít nhất 1 câu có sử dụng trạng ngư II. HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC GV tổ chức cho HS tự làm bài rồi chữa bài. Bài 1: Gạch dưới bộ phận trạng ngữ - Lúc hoàng hôn, Ăng- co Vát thật huy hoàng. - Bên vệ đường, sừng sững một cây sồi. - Để đáp ứng nhu cầu của những người yêu quý súc vật, một phụ nữ ở Pháp vừa mở khu cư xá đầu tiên dành cho các vị khách du lịch bốn chân. Bài 2:Viết một đoạn văn ngắn kể về một lần em được đi chơi xa,trong đó có ít nhất 1 câu có dùng trang ngữ III.Cuûng coá daën doø:Nhaän xeùt tieát hoïc. Luyện Toán: LUYEÄN TAÄP I.Mục tiêu:Củng cố về đơn vị đo,tìm thành phần chưa biết,tính nhanh,giải toán II.Hoạt động dạy học: 1.GT baøi 2.HDHS laøm baøi.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> GV ghi đề bài lên bảng-HS làm bài-Chữa bài Bài 1:Viết số thích hợp vào chỗ chấm: 2 taán 5kg=…kg 5km 6m=…m 29km2=…m2. 2 5. taán=…kg. 1 phuùt 30 giaây=…giaây Nửam2=…dm2. Baøi 2:Tìm x: x-67421=56789 x-2003=2004+2005 (x-25)-781=196 Baøi 3:Tính nhanh: 622+15+378+985 127 25 −27 ×25 100-4-7-6-3-2-9-1-8 Bài 4:Khối 4 có upload.123doc.net học sinh,mỗi học sinh mua 8 quyển vở.Khối 5 có 107 học sinh,moãi hoïc sinh mua 8 quyeån.Hoûi caû hai khoái mua maáy quyeån?(Giaûi 2 caùch) III.Cuûng coá daën doø:Nhaän xeùt tieát hoïc. ------------------------------------------------------------------------------------Thø n¨m ngµy 18 th¸ng 4 n¨m 2013. Theå duïc: (GV chuyên chuyên trách dạy) TËp lµm v¨n LuyÖn tËp miªu t¶ c¸c bé phËn cña con vËt. i.Môc i.Môc tiªu: tiªu: - Nhận biết đợc đợc những nét tả bộ phận chính của 1 con vật trong đoạn văn (BT1 ;2); quan sát các bộ phËn cña con vËt em yªu thÝch vµ bíc bớc đầu tìm đợc đợc những từ ngữ miêu tả thích hợp (bt3). ii. §å dïng d¹y häc. häc. - Su Su tÇm tranh ¶nh vÒ mét sè con vËt. iii. hoạt động dạy- học I. ổn định tổ chức: IIII. KiÓm tra bµi cò : Khai phiÕu t¹m tró t¹m 1-2 HS tr¶ lêi. vắng để làm gì? III. Bµi míi : a. Giíi thiÖu bµi b. Các hoạt động Bài 1: - Gọi HS đọc đề bài . Đọc đoạn văn. Đọc đề bài, đọc đoạn văn . Bµi 2: + §o¹n v¨n miªu t¶ nh÷ng bé phËn nµo cña con ngùa? - Hai tai : To, dựng đứng trên cái đầu đẹp. + §Æc ®iÓm chÝnh cña c¸c bé phËn Êy? - Hai lỗ mũi : ơn ớt động đậy hoài - Hai hµm r¨ng : tr¾ng muèt - Bêm : §îc §îc c¾t rÊt ph¼ng - Ngùc : në - Bốn chân : khi đứng cứ dậm lộp cộp trên đất - C¸i ®u«i : dµi ve vÈy hÕt sang bªn ph¶i l¹i sang bªn tr¸i . Bài 3: - Mẫu : Gọi 2 HS đọc. - Đọc đề bài và mẫu. - HS nêu một số con vật đã quan sát. - HS tr¶ lêi. - C¸c bé phËn quan s¸t . - Yêu cầu HS viết lại những đặc điểm - 2 HS đọc mẫu, các HS khác theo dõi trong SGK. miªu t¶ theo 2 cét . - Lµm bµi. - Chữa bài : HS đọc chữa. - GV cïng HS nhËn xÐt. IV. Cñng cè - dÆn dß DÆn HS hoµn chØnh bµi 3. Quan s¸t con gµ trèng. Âm nhạc:. GV chuyªn tr¸ch d¹y. To¸n.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> ¤n tËp vÒ sè tù nhiªn A. Môc tiªu: : BiÕt vËn dông kiÕn thøc chia hÕt cho 2; 3; 5; 9.HS tiªu 9.HS làm đợc đợc các BT làm: 1; 2; 3. B. Hoạt động dạy học: I. Bµi míi : a. Giíi thiÖu bµi b. Các hoạt động Bài 1: -HS đọc đề bài . - Tự làm bài vào vở, 2 HS làm bài trên bảng - Đọc đề bài. - Lµm bµi vµo vë . líp. a. Sè chia hÕt cho 2 lµ : 7362; 2640; 4136; - Ch÷a bµi trªn b¶ng, cho ®iÓm. Sè chia hÕt cho 5lµ : 605; 2640. Bài 2: -HS đọc đề bài. - Đọc đề bài . - HS tù lµm bµi vµo vë. - Lµm bµi vµo vë. KQ : a. 252; 552; 852. -Ch÷a bµi trªn b¶ng nhãm. b. 108; 198; + Cñng cè vÒ dÊu hiÖu chia hÕt cho 2, 3, 5, 9. c. 920; d. 255. - NhËn xÐt ch÷a bµi . Bài 3: -HS đọc đề bài . - Đọc đề bài. - HD : T×m c¸c sè lÎ lín h¬n 23 bÐ h¬n 31 råi - Th¶o luËn nhãm . - Tr¶ lêi . chän sè chia hÕt cho 5 vµ kÕt luËn . C¸c sè lÎ lín h¬n 23 bÐ h¬n 31 lµ :25, 27, 29 . - HS th¶o luËn tr¶ lêi miÖng . Sè ph¶i t×m lµ : 25. - GV viÕt b¶ng . VËy x = 25 . II. Cñng cè - DÆn dß - NhËn xÐt giê häc. - DÆn HS lµm BT ®ầy đầy đủ. LuyÖn tõ vµ c©u Thªm tr¹ng ng÷ chØ n¬i chèn cho c©u. A. Môc tiªu: tiªu: - Hiểu đợc đợc tác dụng và đặc điểm của trạng ngữ chỉ nơi chốn trong câu (trả lời câu hỏi ở đâu?); nhận biết đợc trạng ngữ chỉ nơi chốn trong câu (BT1 mục C); bớc bớc đầu biết thêm đợc đợc trạng ngữ chỉ nơi chốn cho c©u.cha câu.cha có trạng ngữ(BT2); biết thêm những bộ phận cần thiết để hoàn chỉnh câu có trạng ngữ cho trtr ớc(BT3).. B. Lªn líp. I. KiÓm tra bµi cò : ?ThÕ nµo lµ tr¹ng ng÷?§Æt c©u cã tr¹ng ng÷. II. Bµi míi : a. Giíi thiÖu bµi 1-2 HS tr¶ lêi. b. Các hoạt động I. NhËn xÐt 1. Gọi HS đọc đề bài . - Th¶o luËn nhãm. - Các nhóm trình bày. GV chữa bài trên bảng lớp. -1 HS đọc, - 2 HS cïng bµn th¶o luËn. - a) Tríc Tríc nhµ,/ mÊy c©y b«ng giÊy //në hoa tng tng bõng. b) Trªn c¸c hÌ phè, tríc tríc cæng c¬ quan, trªn mÆt đờng nhựa, từ khắp năm cửa ô về, hoa sấu //vẫn 2. Gọi HS đọc đề bài në, vÉn v¬ng vơng vãi khắp thủ đô. + Đặt câu hỏi cho các trạng ngữ tìm đợc? -Tr¹ng ng÷ chØ n¬i chèn. đợc? + MÊy c©y hoa giÊy në tng tng bõng ë ®©u? II. Ghi nhớ : SGK : HS đọc + Hoa sÊu vÉn në, vÉn v¬ng v¬ng v·i ë ®©u? III. LuyÖn tËp - 2 -3 HS đọc ghi nhớ . Bài1- HS đọc đề bài . - Đọc đề bài . - KQ : + Tríc Tríc r¹p, .... - Lµm bµi . + Trªn bê,... - Chữa bài : HS đọc chữa bài . + Díi Díi nh÷ng m¸i nhµ Èm ít,... -1 HS đọc . Bài 2:- HS đọc đề bài . - C¸c nhãm th¶o luËn, tr×nh bµy. - Th¶o luËn nhãm . - ë nhµ,... - ë líp,... - C¸c nhãm tr×nh bµy..

<span class='text_page_counter'>(14)</span> -. GV cùng HS nhận xét chốt KQ đúng.. Bµi 3 :+ Bé phËn cÇn ®iÒn lµ bé phËn nµo? - HS lµm bµi nèi tiÕp, GV ghi b¶ng.. - Ngoµi vên,.... vên,.... - Chñ ng÷, vÞ ng÷. - Ngoài đờng, đờng, mọi ngời ngêi ®i l¹i tÊp nËp. - Trong nhµ, em bÐ ®ang ngñ say. - Trên đờng đờng đến trờng, trêng, em gÆp nhiÒu ngêi. ngêi. - ë bªn kia sên sên nói, hoa në tr¾ng c¶ mét vïng trêi. -1-2 HS nªu. III. Cñng cè - DÆn dß : HS nh¾c l¹i phÇn ghi nhí - NhËn xÐt giê häc . -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------Thø s¸u ngµy 19 th¸ng 4 n¨m 2013. Taäp laøm vaên Luyện tập xây dựng đoạn văn miêu tả con vật. I Muïc tieâu Nhận biết được đoạn văn và ý chính của từng đoạn văn trong bài tả con chuồn chuồn nước(BT1); biết sắp xếp các câu cho trước thành một đoạn văn(BT2);bước đầu viết được một đoạn văn có câu mở đầu choi săn(BT3) II Đồ dùng dạy học:VBT III Các hoạt động dạy học Giaùo vieân Hoïc sinh 1 Kieåm tra baøi cuõ. -3 HS thực hiện yêu cầu. -Gọi Hs đọc lại những ghi chéo sau khi quan sát các boä phaän cuûa con vaät maø mình yeâu thích. -Nhaän xeùt, cho ñieåm HS. 2 Bài mới -Nghe. HĐ1: Giới thiệu bài HĐ2: hướng dẫn luyện tập. Baøi 1: -Gọi HS đọc yêu cầu bài tập. -1 Hs đọc thành tiếng yêu cầu của baøi. -Yêu cầu HS đọc thầm bài Con chuồn chuồn nước -Laøm baøi caù nhaân. xác định các đoạn văn trong bài và tìm ý chính của từng đoạn. -Goïi HS phaùt bieåu yù kieán, yeâu caàu caùc HS khaùc theo doõi vaø nhaän xeùt boå sung yù kieán. -HS phaùt bieåu vaø thoáng nhaát yù kieán đúng -Nhaän xeùt keát luaän.: trong baøi vaên con chuoàn chuoàn nước, tác giả đã xây dựng hai đoạn với nội dung cụ theå…….. -Nghe. Baøi 2 -Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung bài. -Yeâu caàu HS laøm vieäc theo caëp. -Gợi ý HS sắp xếp các câu theo trình tự hợp lí khi. -1 Hs đọc thành tiếng yêu cầu của bài.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> mieâu taû… -Gọi HS đọc đoạn văn đã hoàn chỉnh. Yêu cầu HS khaùc nhaän xeùt. -Kết luận lời giải đúng. Baøi 3 -Gọi HS đọc yêu cầu và gợi ý của bài tập -Yêu cầu Hs tự viết bài. -Nhắc HS; Đoạn văn đã có câu mở đoạn cho saün……… * Chữa bài -Yêu cầu 2 Hs dán phiếu lên bảng, đọc đoạn văn. GV chú ý sửa lỗi dùng từ đặt câu, diễn đạt cho từng HS. -Gọi HS dưới lớp đọc đoạn văn. -Cho ñieåm HS vieát toát. 3 Cuûng coá daën doø -Nhaän xeùt tieát hoïc. -Dặn HS về nhà mượn đoạn văn hay của bạn để tham khảo, hoàn thành đạon văn vào vở và quan sát ngoại hình, hoạt động của con vật mà em yêu thích. Ghi lai keát quaû quan saùt.. trước lớp. -2 HS ngồi cùng bàn trao đổi , thảo luaän, laøm vaên. -Nghe.. -1 HS đọc thành tiếng trứơc lớp. -2 Hs vieát vaøo giaáy khoå to. HS vieát vào vở. -Nghe. -Theo doõi.. -3-5 HS đọc đoạn văn.. Toán: ÔN TẬP VỀ CÁC PHÉP TÍNH VỚI SỐ TỰ NHIÊN I. MUÏC TIEÂU - Biết đặt tính và thực hiện cộng trừ các số tự nhiên. - Vận dụng các tính chất của phép cộng để tính thuận tiện. - Giải được bài toán có liên quan đến phép cộng và trừ. - Baøi taäp caàn laøm: Baøi 1(doøng 1, 2), baøi 2, baøi 4( doøng 1), baøi 5. II HOẠT ĐỘNG DAÏY- HOÏC Bài 1: Củng cố kĩ thuật tính cộng, trừ. HS tự làm bài, sau đó đổi vở, kiểm tra chéo. Bài 2: Cho HS tự làm bài rồi chữa bài. Khi chữa, yêu cầu HS nêu lại quy tắc “Tìm số hạng chưa biết”, “Tìm số bị trừ chưa biết”. Bài 4( dòng 1): Yêu cầu HS vận dụng tính chất giao hoán và kết hợp của phép cộng để tính. Cả lớp làm vào vở, 1 HS lên bảng chữa bài. Bài 5: Cho HS đọc bài toán rồi tự làm bài và chữa bài. Baøi giaûi: Trường Tiểu học Thắng Lợi quyên góp được số vở là: 1475 – 184 = 1291( quyeån) Cả hai trường quyên góp được số vở là: 1475 + 1291 = 2766( quyeån).

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Đáp số: 2766 quyển vở III.Cuûng coá daën doø:Nhaän xeùt tieát hoïc. Mĩ thuật: (GV chuyên trách dạy) KHOA HỌC ĐỘNG VẬT CẦN GÌ ĐỂ SỐNG? I. MUÏC TIEÂU Nêu được những yếu tố cần để duy trì sự sống của động vật như: nước, thức ăn, không khí, ánh saùng. GDKNS:KN quan sát,so sánh và phán đoán các khả năng xảy ra với dộng vật khi được nuôi trong những điều kiện khác nhau. II. ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC -Tranh minh hoạ trang 124, 125 SGK. -Phieáu thaûo luaän nhoùm. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DAÏY- HOÏC Hoạt động của giáo viên 1..KTBC -GV gọi HS lên bảng vẽ và trình bày sơ đồ sự trao đổi khí và sự trao đổi thức ăn ở thực vật. -Nhận xét sơ đồ, cách trình bày và cho điểm HS. 2.Bài mới .Giới thiệu bài: Hoạt động 1: Mô tả thí nghiệm -Tổ chức cho HS tiến hành miêu tả, phân tích thí nghieäm theo nhoùm 4. -Yeâu caàu : quan saùt 5 con chuoät trong thí nghiệm và trả lời câu hỏi: +Mỗi con chuột được sống trong những điều kieän naøo ? +Mỗi con chuột này chưa đuợc cung cấp điều kieän naøo ? GV đi giúp đỡ từng nhóm. -Goïi HS trình baøy yeâu caàu moãi nhoùm chæ noùi veà 1 hình, caùc nhoùm khaùc boå sung. GV keû baûng thaønh coät vaø ghi nhanh leân baûng.. Hoạt động của HS -HS lên bảng vẽ sơ đồ đơn giản và trình bày trên sơ đồ.. -HS thảo luận nhóm 4 theo sự hướng dẫn của GV. -HS quan sát 5 con chuột sau đó ñieàn vaøo phieáu thaûo luaän.. -Đại diện nhóm trình bày, bổ sung sửa chữa.. PHIEÁU THAÛO LUAÄN NHOÙM . .n.g. . . . . . . . . +Các con chuột trên có những điềuNhó kieäm n :soá Bài: Động vật cần HS gì để ? trả lờsống i naøo gioáng nhau ? Chuột sống ở hộp số Điều kiện được cung cấp. Ñieàu kieän coøn thieáu.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> +Con chuột nào thiếu điều kiện gì để sống và phát triển bình thường ? Vì sao em biết điều đó +Thí nghiệm các em vừa phân tích để chứng tỏ +Biết xem động vật cần gì để sống. ñieàu gì ? +Em hãy dự đoán xem, để sống thì động vật +Cần phải được cung cấp không cần có những điều kiện nào ? khí, nước, ánh sáng, thức ăn. +Trong các con chuột trên, con nào đã được +Chỉ có con chuột trong hộp số 3 cung cấp đủ các điều kiện đó ? đã được cung cấp đầy đủ các điều -GVchoát. kieän soáng. Hoạt động 2: Điều kiện cần để động vật sống -Lắng nghe. và phát triển bình thường - Hs Hoạt động theo sự hướng dẫn -Tổ chức cho HS hoạt động trong nhóm, mỗi của GV. nhoùm goàm 4 HS. -Yêu cầu: Quan sát tiếp các con chuột và dự đoán xem các con chuột nào sẽ chết trước ? Vì sao ? GV đi giúp đỡ các nhóm. -Gọi các nhóm trình bày. Yêu cầu mỗi nhóm -Đại diện các nhóm trình bày. Các veà 1 con chuoät, caùc nhoùm khaùc boå sung. GV keû nhoùm khaùc boå sung. theâm coät vaø ghi nhanh leân baûng. +Động vật sống và phát triển bình thường cần -Hs trả lời phải có những điều kiện nào ? 4.Cuûng coá daën doø -Nhaän xeùt tieát hoïc. SINH HOẠT LỚP TUẦN 30 1)Đánh giá các hoạt động tuần qua: +Neàn neáp. +Hoïc taäp +Coâng taùc khaùc 2)Kế hoạch tuần 26: -Duy trì tốt nề nếp qui định của trường ,lớp. Tiếp tục chăm sĩc bồn hoa tự quản của lớp -Thực hiện tốt “Đôi bạn học tập”để giúp đỡ nhau cùng tiếnbộ. CHIEÀU: LUYỆN: TOÁN LUYEÄN TAÄP I. MUÏC TIEÂU - Biết vận dụng dấu hiệu chia hết cho 2, 3, 5, 9;tính toán;giải toán. II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC GV tổ chức cho HS tự làm bài rồi chữa bài. Baøi 1:Trong caùc soá:456;9054;15120;2765;5330. Soá naøo chia heát cho 2? Soá naøo chia heát cho 3?.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Soá naøo chia heát cho 5? Soá naøo chia heát cho 9? Baøi 2:Ñaët tính roài tính: 234 132 15286-4319. 26996:64. 78569+75449. Bài 3:Một hình bình hành có độ dài đáy là 24cm,chiều cao bằng. 3 4. độ dài đáy.tính S.. III.Cuûng coá daën doø:Nhaän xeùt tieát hoïc. LUYỆNTIEÁNG VIEÄT: LUYEÄN TAÄP MIEÂU TAÛ CON VAÄT I. MUÏC TIEÂU Nhận biết được những nét tả bộ phận chính của một con vật trong đoạn văn;quan sát cacù bộ phận của con gà,( vịt, ngan) và bước đầu tìm được những từ ngữ miêu tả thích hợp. II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC 1.GT baøi 2.HDHS laøm baøi. Bài 1: HS đọc lại bài tập đọc Con chuồn chuồn nước và ghi lại các câu văn theo yêu cầu của bài taäp. a) Cái đầu tròn và hai con mắt long lanh như thuỷ tinh. b) Thaân chuù nhoû vaø thon vaøng nhö maøu vaøng cuûa naéng muøa thu. Baøi 2: - Học sinh suy nghĩ trình bày con vật mình chọn để quan sát. - HS ghi lại các từ ngữ tả hình dáng bên ngoài của con vật đó. - HS trình bày.Cả lớp và GV nhận xét. Bài 3:Viết 1 đoạn văn miêu tả một bộ của con vật mà em thích. III.Cuûng coá daën doø:Nhaän xeùt tieát hoïc..

<span class='text_page_counter'>(19)</span>