ke hoach bao giang modun3doc

<span class='text_page_counter'>(1)</span>PHÒNG GD & ĐT LONG PHÚ TRường THCS Long Phú. CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự do –Hạnh phúc. CHƯƠNG TRÌNH CHI TIẾT TRIỂN KHAI MÔ ĐUN 3: NÂNG CAO HIỆU QUẢ SỬ DỤNG THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ TÀI LIỆU BỔ TRỢ THÔNG QUA PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TÍCH CỰC LỚP: 2 Người báo cáo: Trần Thị Oanh Kiều Long Phú, ngày 15,16,17/6/2012 Thời gian 90 phút. Hoạt động của người hướng dẫn. Hoạt động của người tham gia. Ghi chú. BUỔI THỨ NHẤT (SÁNG THỨ 6, 15/06/2012) - Công tác tổ chức lớp; - Giới thiệu nội dung, chương trình - - Lắng nghe kế hoạch tập huấn * Bài 1: Tổng quan về TBDH ở trường THCS Hoạt động 1: Tìm hiểu về hệ thống - Làm việc theo nhóm hoàn thành bài thiết bị tập ghi trên giấy A0 , trưng bày -Trình chiếu phiếu 1.1: Nêu yêu cầu - Đại diện nhóm trình bày kết quả. -Tổ chức cho các nhóm trình bày - Đọc tài liệu, đối chiếu. -Trình chiếu tài liệu1.1. Phát phiếu 1.1 Phát tài liệu1.1. Hoạt động 2: Tìm hiểu chức năng của thiết bị dạy học -Trình chiếu phiếu 1.2: Nêu yêu cầu -Tổ chức cho các nhóm trình bày. - Lắng nghe yêu cầu Phát phiếu - Hướng dẫn NTG phân tích một số - Làm việc theo nhóm, hoàn thành 1.2 chức năng cơ bản của tthiết bị dạy các nội dung theo phiếu - Đại diện nhóm trình bày và giải học thích tên các tiêu đề do nhóm đặt. -Trình chiếu tài liệu1.2 Hoạt động 3: Tìm hiểu về những lưu ý khi sử dụng một số loại thiết bị dạy - Đọc tài liệu, đối chiếu kết quả của nhóm. Phát tài học liệu1.2 -Trình chiếu phiếu 1.3: Nêu yêu cầu Làm việc theo nhóm, hoàn thành NTG thực hiện nhiệm vụ 1: -Tổ chức cho các nhóm trình bày, nhiệm vụ 1 - Đại diện nhóm trình bày kết quả Phát phiếu thảo luận kết quả - Các nhóm khác góp ý, bổ sung 1.3 - Đối chiếu kết quả với tài liệu 1.3.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> -Trình chiếu tài liệu1.3. 90 phút. 15 phút 90 phút. 90phút. 15 phút 90 phút. GIẢI LAO (15 PHÚT) *Bài 2: Sử dụng mô hình, mẫu vật, dụng cụ thí nghiệm ở trường THCS -Theo dõi , lắng nghe Hoạt động 1: Sử dụng mô hình, dụng cụ thí nghiệm trong dạy học Phát tài -Trình chiếu phiếu 2.1: Giới tthiệu liệu 2.1 Hoạt động 2: Thực hành sử dụng - Thảo luận nhóm để lựa chọn một mô hình, mẫu vật trong dạy học nội dung có sử dụng một trong các - Yêu cầu mỗi nhóm chọn và soạn loại mô hình, mẫu vật để soạn: một tiến trình tổ chức hoạt động dạy - Thảo luận nhóm để lựa chọn một học có sử dụng một trong các mô nội dung có sử dụng một trong các hình mẫu vật loại mô hình, mẫu vật để soạn: - Tổ chức báo cáo và thảo luận - Trình bày giáo án và thảo luận - Nhận xét , tổng kết - Nêu thắc mắc( nếu có) BUỔI THỨ HAI (CHIỀU THỨ 6, 15/06/2012) * Bài 3: Sử dụng tranh ảnh, bản đồ, biểu đồ, sơ đồ trong dạy học ở trường THCS Phát phiếu Hoạt đông 1 : Trải nghiệm sử - Thảo luận nhóm để hoàn thành 3.1; 3.2; dụng tranh ảnh, bản đồ, biểu đồ, phiếu , ghi vào giấy A0 trưng bày. 3.3; 3.4 sơ đồ Trình chiếu phiếu 3.1; 3.2; 3.3; 3.4: - Đại diện nhóm báo cáo. Phát tài Nêu yêu cầu - Thảo luận liệu 3.1; Tổ chức trưng bày, báo cáo, thảo - Đọc tài liệu, đối chiếu kết quả 3.2; 3.3; luận. nhóm 3.4 Trình chiếu tài liệu 3.1; 3.2; 3.3; 3.4 - Đề xuất các bước nghiệm sử dụng Phát tài Tổng kết, trình bày tài liệu 3.5 tranh ảnh, bản đồ, biểu đồ, sơ đồ liệu 3.5 GIẢI LAO ( 15 PHÚT) Hoạt động 2: Thực hành sử dụng tranh ảnh, bản đồ trong dạy học - Yêu cầu mỗi nhóm chọn và soạn - Thảo luận nhóm để lựa chọn một một tiến trình tổ chức hoạt động dạy nội dung có sử dụng tranh ảnh, bản học có sử dụng tranh ảnh, bản đồ , đồ, biểu đồ để soạn: biểu đồ. - Tổ chức trình bày và thảo luận chia - Cử đại diện trình bày sẽ - Nhận xét, tổng kết - Các nhóm khác thảo luận, chia sẻ BUỔI THỨ BA (SÁNG THỨ BẢY, 16/06/2012) * Bài 4: Sử dụng video trong dạy học Hoạt động 1 : Tìm hiểu trái đất trong hệ mặt trời - Nhận phiếu và nắm yêu cầu bài tập. Giấy A0.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> - Yêu cầu xem kỹ video clip xác định số lượng và tên các hành tinh và vị trí trái đất trong hệ mặt trời - Chiếu video clip trái đất trong hệ mặt trời (2 lần) - Trình bày ý kiến nhóm và thảo luận - Trình chiếu tài liệu 4.1 - Yêu cầu NTG rút ra các bước khai thác sử dụng video trong giảng dạy - Tóm tắt ý kiến thảo luận - Trình chiếu tài liệu 4.2 90phút. 45phút. Phát tài liệu 4.1 Phát tài - Tập trung quan sát, thảo luận thống liệu 4.2 nhất nhóm để hoàn thành bài tập Giấy A0 Cử đại diện báo cáo, thảo luận - Thảo luận nhóm để đề xuất các bước tiến hành khai thác video clip - Nghiên cứu tài liệu. GIẢI LAO (15 PHÚT) Hoạt động 2: sử dụng video trong - Sử dụng KT” khăn trải bàn” trả lời dạy học (thay cho nội dung thực câu hỏi vào giấy A0 hành) - Trưng bày sản phẩm - Hỏi : Hãy nêu các trường hợp sử - Cử đại diện báo cáo dụng video trong dạy học - Nghiên cứu tài liệu Báo cáo kết quả, thảo luận - Tóm tắt ý kiến - Trình chiếu tài liệu 4.3 BUỔI THỨ TƯ (CHIỀU THỨ 7, 16/06/2012) * Bài 5: Sử dụng SGK và tài liệu bổ trợ trong dạy học Hoạt động 1: Tìm hiểu về bản đồ tư duy - Thảo luận nhóm, xây dựng bản đồ - Phát tài liệu 5.1 tư duy trên giấy A0 - Trình chiếu phiếu 5.1, nêu yêu cầu - Trưng bày sản phẩm - Các nhóm treo bản đồ tư duy để - Tham quan so sánh sản phẩm các chia sẽ và thảo luận. nhóm - Tổng kết, thồng nhất một số nội - Nêu câu hỏi (nếu có) dung về bản đồ tư duy Hoạt động 2: tìm hiểu chức năng - Thảo luận nhóm, xây dựng bản đồ và phương pháp sử dụng SGK tư duy trên giấy A0 trong dạy học - Trưng bày sản phẩm - Trình chiếu phiếu 5.2: Nêu yêu cầu - Các nhóm treo bản đồ tư duy để - Tham quan, so sánh sản phẩm các chia sẽ và thảo luận nhóm - Tổng kết thống nhất một số nội - Nêu câu hỏi( nếu có) dụng về SGK GIẢI LAO (15 PHÚT) Hoạt động 3: Thực hành sử dụng SGK trong dạy học - Yêu cầu các nhóm chọn 1 bài trong - Thảo luận nhóm, thiết kế hoạt động SGK để khai thác sử dụng kênh chữ, học tích cực cho SH khai thác kênh hình theo phương pháp học tập thác sử dụng kênh chữ, kênh hình. Phát tài liệu 4.3. Phiếu 5.1 Tài liệu 5.1 Giấy A0. Phiếu 5.2 Tài liệu 5.2 Giấy A0. Soạn trtên máy vi tính để trình chiếu hoặc trên giấy.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> 90 phút. 60 phút. 45 phút. 45 phút. tích cực trong SGK để xây dựng kiến thức - Tổ chức cho các nhóm trình bày và thảo luận - Đại diện nhóm trình bày phương án - Tóm tắt, nhận xét các nhóm dạy và thảo luận BUỔI THỨ NĂM (SÁNG CHỦ NHẬT, 17/06/2012) *Bài 6: Sử dụng bảng và bảng phụ trong dạy học Hoạt động 1: Nội dụng và kỹ thuật - Đọc tài liệu 6.1, thảo luận bằng KT sử dụng bảng trong dạy học “khăn trải bàn” hoàn thành bài tập - Trình chiếu phiếu 6.1: Nêu yêu cầu vào giấy A0 - Các nhóm trưng bày sản phẩm và - Các nhóm trưng bày sản phẩm và tham quan so sánh các nhóm bạn. tham quan so dsánh các nhóm bạn Thào luận Thào luận - Tổng kết , thống nhất ý kiến - Thống nhất nội dung cần khai thác và phương pháp sử dụng bảng phụ trong dạy học GIẢI LAO (15 PHÚT) Hoạt động 2: sử dụng bảng phụ Trình chiếu phiếu 6.2, nêu yêu cầu - Sử dụng KT “khăn trải bàn” hoàn - Các nhóm trưng bày sản phảm và thành bài tập vào giấy A0 tham quan so sánh các nhóm bạn - Các nhóm trưng bày sản phảm và - Thảo luận tham quan so sánh các nhóm bạn - Tổng kết , thống nhất ý kiến - Thảo luận - Thống nhất nội dung cần khai thác và phương pháp sử dụng bảng phụ trong dạy học BUỔI THỨ SÁU (CHIỀU CHỦ NHẬT, 17/06/2012) * Bài 7: Sử dụng Powerpoint và các phần mềm dạy học (Hoạt động 1, 2) Hoạt đông 1: đánh giá bài sử dụng - Nghên cứu nội dung yêu cầu bài tập phần mền dạy học - Trình chiếu phiếu 7.1, nêu yêu - Theo dõi video clip để trả lời câu cầu( theo dõi đoạn video clip phần hỏi trong phiếu bài tập mền dạy học trong bài “ Hiện tượng - Viết ý kiến vào phiếu rồi trao đổi, cảm ứng điện từ), thống nhất ý kiến cặp đôi - Trình chiếu video clip “Hiện - Trao đổi thống nhất ý kiến trong tượng cảm ứng điện từ), lần 2 lần nhóm ghi kết quả vào giấy A0 - Tổ chức trưng bày và thảo luận - Trưng bày và cử đại diện báo cáo thống nhất nội dung kết quả - Tổng kết , thống nhất ý kiến - Nhận tài liệu tự nghiên cứu Hoạt động 2: Mục tiêu sử dụng một số phần mền dạy học - Nghiên cứu tài liệu7.2 - Trình chiếu phiếu 7.2 nêu yêu cầu - Thảo luận nhóm để hoàn thành bài - Tổ chức thảo luận thống nhất ý kiến tập, cử đại diện nhóm trính bày kết quả. A0. Phiếu 6.1 Tài liệu 6.1 Giấy A0. Phiếu 6.2 Giấy A0. Phiếu 7.1. Giấy A0 Tài liệu 7.1. tài liệu7.2.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> 15 phút. GIẢI LAO 15 PHÚT * Bài 8: Thực hành sử dụng phối hợp các loại TBDH. Hoạt động1: Giới tthiệu các bài sử dụng phối hợp các loại TBDH. - Trình chiếu phiếu 8.1 , Giới tthiệu - Nghiên cứu các bước sử dụng phối Phiếu 8.1 trình tự các bước sử dụng phối hợp hợp các loại TBDH. các loại TBDH.. 60 phút. Hoạt động 2: Thực hành sử dụng phối hợp các loại TBDH - Yêu cầu mỗi nhóm hoàn thiện nội dung thiết kế tiến trình dạy học có hành sử dụng phối hợp các loại TBDH theo môn - Tổ chức báo cáo kết quả - Tổng kết, dánh giá. 15 phút. * Tổng kết đợt tập huấn. - Làm việc theo nhóm hoàn thiện nội dung thiết kế tiến trình dạy học có hành sử dụng phối hợp các loại TBDH theo môn ( mỗi nhóm 1 TBDH) - Đại diên nhóm trình bày phương án dạy học và thảo luận.

<span class='text_page_counter'>(6)</span>