GIAO AN HOC KY 2 KHOI 12 CO BAN

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Buổi 1: BÀI TẬP VỀ GIAO THOA ÁNH SÁNG I. MỤC TIÊU 1. Kiến thức: - Nắm được kiến thức cơ bản của hiện tượng tán sắc ánh sáng và hiện tượng giao thoa ánh sáng 2. Kĩ năng: -Vận dụng kiến thức đã học để giải bài tập có liên quan. 3. Thái độ: -Nghiêm túc trong học tập. Cẩn thận trong việc phân tích và giải bài tập. 4.Trọng tâm: -Bài tập về hiện tượng giao thoa ánh sáng đơn sắc. II. CHUẨN BỊ 1. Giáo viên: -Nội dung bài tập. 2. Học sinh: - Chuẩn bị trước bài tập, kiến thức có liên quan. III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1.Ổn định-tổ chức. 2.Bài cũ. Hoạt động 1: Củng cố kiến thức có liên quan trong bài tập. I.Giao thoa với ánh sáng đơn sắc. 1.Công thức tính góc lệch của lăng kính khi góc chiếc quan nhỏ. 2.Công thức tính vị trí vân sáng so với vân sáng trung tâm:. xs k. D ( n  1) A. D ; k 0 1... a k là bậc giao thoa. 1 D ' xt (k '  ) ; k 0 1... 2 a 3.Công thức tính vị trí vân tối. D i a 4.Công thức tính khoảng vân: ia  D 5.Công thức tính bước sóng: 6.Công thức tính số vân sáng quan sát được trong nửa trường giao thoa không tính vân sáng trung tâm: L độ rộng trường giao thoa. 7.Số vân tối quan sát được: N = 2n II.Giao thoa với ánh sáng trắng.. n. L 2i . Với. 1.Bước sóng ánh sáng khả kiến: 380nm  760nm. ax 760nm kD 2.Vị trí vân sáng của ánh sáng đơn sắc tại vị trí x: ax 380nm  760nm 1 ' (k  ) D 2 3. Vị trí vân tối của ánh sáng đơn sắc tại vị trí x: kD xk  xsd  xst  (d  t ) a 4.Độ rộng của quang phổ bậc k: 380nm . IV..CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM 1.Trong thí nghiệm gia o thoa ánh sáng, người ta đo được khoảng cách từ vân sáng thứ 4-vân sáng thứ 10 ở cùng phía là 2,4mm. Khoảng vân là: a.4,0mm b.0,4mm c.6mm d.0,6mm 2.Hai khe Iang cách nhau 3mm được chiếu bỡi ánh sáng co bước sóng . Các vân giao thoa được hứng trên màn cách hai khe là 2m. Tại n cách vân trung tâm 1,2m. có:.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> a.vân sáng bậc 2 c.vân tối thứ 2. b.vân sáng bậc 3 d.vân tối thứ 3. Câu 1: Trong thí nghiệm giao thoa ánh sáng với hai khe Young. Khoảng cách giữa hai nguồn là a, khoảng cách từ hai nguồn đến màn là D, x là toạ độ của một điểm trên màn lấy vân trung tâm làm gốc toạ độ. Công thức tính ax 2ax ax aD hiệu đườngh đi là A. d2 - d1 = D B. d2 - d1 = D C. d2 - d1 = 2 D D. d2 - d1 = x Câu 2: Trong thí nghiệm giao thoa ánh sáng bằng khe Y-âng, toạ độ của vân sáng bấc k là. 1 λD 2 a. ( ). x= k +. ( 12 ) λDa. x= k +. x=k. λD a. x= k +. x=k. λD a. x= k +. 1 a 2 λD. ( ). x=k. a λD. ( 12 ) λDa. x=k. a λD. A. B. C. D. Câu 3: Trong thí nghiệm giao thoa ánh sáng bằng khe Y-âng, toạ độ của vân tối bấc k là. A. B. C. D. Câu 4: Trong thí nghiệm giao thoa ánh sáng bằng khe Y-âng , biết các khoảng cách: a = 0,5 mm, D=1,5 m. Nguồn S phát ra ánh sáng đơn sắc có bước sóng  = 0,4 m. Khoảng vân i là A. 1,8mm B. 1,6mm C. 1,4mm D. 1,2mm. Câu 5: Thí nghiệm Y-âng về giao thoa ánh sáng, hai khe được chiếu bằng bước sóng λ=0,4 μ m , ta thu được các vân giao thoa trên màn E cách mặt phẳng hai khe một khoảng D = 1,2m, khoảng vân i = 0,8 mm. Khoảng cách giữa hai khe là A. 0,3 mm B. 0,6 mm C. 1,2 mm D. một giá trị khác. Câu 6: Trong thí nghiệm Y-âng về giao thoa ánh sáng, hai khe Y-âng cách nhau 2mm, hình ảnh giao thoa được hứng trên màn ảnh đặt cách hai khe 1m. Sử dụng ánh sáng có bước sóng λ , khoảng vân đo được là 0,2 mm. μm Bước sóng của ánh sáng đó là: A. 0,64 μ m B. 0,55 μ m C. 0,48 D. 0,40 μ m Câu 7: Trong thí nghiệm Y-âng về giao thoa ánh sáng, a = 2,4 mm, D = 1,8 m. Dùng nguồn sáng S có bước sóng λ thì khoảng vân giao thoa trên màn là i=0,48 mm . Tần số của nguồn sáng là A. 4687,5.1014 Hz B. 468,75.1014 Hz C. 46,875.1014 Hz D. 4,6875.1014 Hz Câu 8: Trong thí nghiệm Y-âng về giao thoa ánh sáng, bước sóng λ=0,5 μ m . Vân tối thứ ba xuất hiện trên màn tại các vị trí mà hiệu đường đi của ánh sáng từ hai nguồn đến vị trí đó bằng A. 0,5 μ m B. 0,75 μ m C. 1,25 μ m D. 1,75 μ m Câu 9: Trong thí nghiệm Y-âng, gọi i là khoảng vân. Vân tối thứ tư xuất hiện trên màn tại vị trí cách vân trung tâm là A. 4i B. 5,5i C. 4,5i D. 3,5i. Câu 10: Trong thí nghiệm Y-âng ánh sáng được dùng là ánh sáng đơn sắc có bước sóng λ=0,72 μ m . Khi ' ' thay ánh sáng đó bằng ánh sáng có bước sóng λ thì khoảng vân giảm đi 1,5 lần. Bước sóng λ là A. 0,48 μ m B. 0,54 μ m C. 0,64 μ m D. 0,72 μ m Câu 11: Trong thí nghiệm Y-âng về giao thoa ánh sáng, khoảng cách giữa hai khe 2mm, hình ảnh giao thoa được hứng trên màn ảnh cách hai khe 1m. Sử dụng ánh sáng đơn sắc có buớc sóng λ , khoảng vân đo được là 0,2mm. Vị trí vân sáng bậc ba kể từ vân sáng trung tâm là A. 0,4 mm B. 0,5 mm C. 0,6 mm D. 0,7 mm Câu 12: Trong thí nghiệm giao thoa ánh sáng bằng khe Y-âng , biết các khoảng cách: a = 0,8 mm, D=1,6 m. Nguồn S phát ra ánh sáng đơn sắc có bước sóng  = 0,60 m. Vị trí vân tối thứ 6 cách vân sáng trung tâm O một đoạn là: A. 6,6mm B. 7,2mm C. 7,8mm D. 8,4mm Câu 13: Trong thí nghiệm giao thoa ánh sáng bằng khe Y-âng , biết các khoảng cách: a = 0,8 mm, D=1,6 m . Nguồn S phát ra ánh sáng đơn sắc có bước sóng  = 0,6 m. Tại điểm M cách vân sáng trung tâm một đoạn 4,2mm, có vân sáng hay vân tối thứ mấy A. vân sáng thứ 3 B. vân tối thứ 3 C. vân sáng thứ 4 D. vân tối thứ 4.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Câu 14: Trong thí nghiệm giao thoa ánh sáng bằng khe Y-âng, tại vị trí cách vân trung tâm 4,5 mm, ta thu được vân tối thứ năm. Vân sáng thứ tư cách vân trung tâm một khoảng A. 3,6 mm B. 4 mm C. 2,8 mm D. một giá trị khác. Câu 15: Trong thí nghiệm Y-âng về giao thoa ánh sáng đơn sắc, khoảng cách a= 0,6mm, D= 1,5m. khoảng cách giữa hai vân sáng bậc 3 và bậc 10 ở cùng một phía so với O là 8,4 mm. B ước sóng của ánh sáng đã sử dụng là: A. 0,56 m B. 0,52 m C. 0,48 m D. 0,4 m V. RÚT KINH NGHIỆM .................................................................................................................................................................................... ..................................................................................................................................................................................... Buổi 2: BÀI TẬP VỀ SỰ GIAO THOA ÁNH SÁNG I / MỤC TIÊU :  Hướng dẫn vận dụng các công thức về giao thoa ánh sáng và luyện kĩ năng giải bài toán về giao thoa ánh sáng.  Hiểu được một số phương pháp tạo ra hai nguồn sáng kết hợp từ đó quan sát được hình ảnh giao thoa. Biết cách xác định khoảng vân và số vân quan sát được trong một số trường hợp cụ thể. II / CHUẨN BỊ :.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> 1 / Giáo viên : Chuẩn bị thí nghiệm giao thoa khe Young. 2 / Học sinh :  Phải nắm chắc phương pháp xác định vị trí vân giao thoa và khoảng vân.  Ôn lại các kiến thức đã học ở lớp 11 về gương phẳng, lăng kính, thấu kính. III / GỢI Ý VỀ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : Hoạt động 1: Tãm t¾t kiÕn thøc cò Hoạt động của HS Hoạt động của GV Hs lắng nghe. - Tãm t¾t kiÕn thøc c¬ b¶n - Hái häc sinh c¸c c«ng thøc cÇn nhí Hs trả lời câu hỏi: - §a ra c¸c d¹ng bµi t©p c¬ b¶n  - Híng dÉn lµm 1 sè bµi t©p. Hoạt động 2: Bµi tËp Hoạt động của HS Häc sinh tù lµm. Häc sinh lªn b¶ng ch÷a. Häc sinh nh©n xÐt bµi lµm cua b¹n. Hoạt động của GV Câu 1: Phát biểu nào sau đây là sai? Cho các chùm ánh sáng sau: trắng, đỏ, vàng, tím. A. Ánh sáng trắng bị tán sắc khi đi qua lăng kính. B. Chiếu ánh sáng trắng vào máy vào máy quang phổ sẽ thu được quang phổ liên tục. C. Mỗi chùm ánh sáng trên đều có một bước sóng xác định. D. Ánh sáng tím bị lệch về phía đáy lăng kính nhiều nhất nên chiết suất của lăng kính đối với nó lớn nhất. C©u 2 :Trong thí nghiệm Yâng về giao thoa ánh sáng, biết D = 3m, a = 1 mm, λ = 0,6 μm. Tại vị trí cách vân trung tâm 6,3 mm, ta thấy có : a. Vân sáng bậc 5 b. Vân sáng bậc 4 c. Vân tối bậc 6 d. Vân tối bậc 4 Câu 3: Trong một thí nghiệm người ta chiếu một chùm ánh sáng đơn sắc song song hẹp vào cạnh của một lăng kính có góc chiết quang. Đặt một màn ảnh E song song và cách mặt phẳng phân giác của góc chiết quang 1 m. Trên màn E ta thu được hai vết sáng. Sử dụng ánh sáng vàng, chiết suất của lăng kính là 1,65 thì góc lệch của tia sáng làA. 4,0o B. 5,2o C.6,3o D. 7,8o Câu 4: Trong thí nghiệm giao thoa ánh sáng trắng của I-âng trên màn quan sát thu được hình ảnh giao thoa là A. Một dải ánh sáng chính giữa là vạch sáng trắng, hai bên có những dải màu. B. Một dải ánh sáng màu cầu vồng biến thiên liên.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> tục từ đỏ đến tím. C. Tập hợp các vạch sáng trắng và tối xen kẽ nhau. D. Tấp hợp các vạch màu cầu vồng xen kẽ các vạch tối cách đều nhau. Câu 5: Trong một thí nghiệm đo bước sóng ánh sáng thu được một kết quả . Ánh sáng dùng trong thí nghiệm là A. Ánh sáng màu đỏ. B. Ánh sáng màu lục. C. Ánh sáng màu vàng. D. Ánh sáng màu tím. Câu 6: Từ hiện tượng tán sắc và giao thoa ánh sáng, kết luận nào sau đây là đúng khi nói về chiết suất của một môi trường? A. Chiết suất của môi trường như nhau đối với mọi ánh sáng đơn sắc. B. Chiết suất của môi trường lớn đối với những ánh sáng có bước sóng dài. C. Chiết suất của môi trường lớn đối với những ánh sáng có bước sóng ngắn. D. Chiết suất của môi trường nhỏ khi môi trường có nhiều ánh sáng truyền qua. Câu 7: Trong một thí nghiệm giao thoa ánh sáng, người ta đo được khoảng cách từ vân sáng thứ 4 đến vân sáng thứ 10 ở cùng một phía đối với vân sáng trung tâm là 2,4 mm. khoảng vân là A. i = 4,0 mm. B. i= 0,4 mm. C. i= 6,0 mm. D. i=0,6 mm. D. 3F. .IV- Củng cố: - Gv hướng dẫn Hs trả lời câu hỏi sgk - Phiếu trả lời trắc nghiệm vận dụng Buổi 3 - BÀI TẬP Giao thoa ánh sáng I / MỤC TIÊU :  Hướng dẫn vận dụng các công thức về giao thoa ánh sáng và luyện kĩ năng giải bài toán về giao thoa ánh sáng.  Hiểu được một số phương pháp tạo ra hai nguồn sáng kết hợp từ đó quan sát được hình ảnh giao thoa. Biết cách xác định khoảng vân và số vân quan sát được trong một số trường hợp cụ thể. II / CHUẨN BỊ : 1 / Giáo viên : Chuẩn bị thí nghiệm giao thoa khe Young. 2 / Học sinh :  Phải nắm chắc phương pháp xác định vị trí vân giao thoa và khoảng vân.  Ôn lại các kiến thức đã học ở lớp 11 về gương phẳng, lăng kính, thấu kính. III / GỢI Ý VỀ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC :.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Hoạt động 1: Tãm t¾t kiÕn thøc cò Hoạt động của HS Hs lắng nghe. Hs trả lời câu hỏi:  Hoạt động 2: Bµi tËp Hoạt động của HS Häc sinh tù lµm. Häc sinh lªn b¶ng ch÷a. -. Hoạt động của GV Tãm t¾t kiÕn thøc c¬ b¶n Hái häc sinh c¸c c«ng thøc cÇn nhí §a ra c¸c d¹ng bµi t©p c¬ b¶n Híng dÉn lµm 1 sè bµi t©p. Hoạt động của GV Câu 8: Trong một thí nghiệm giao thoa ánh sáng, đo được khoảng cách từ vân sáng, đo được khoảng cách từ vân sáng thứ tư đến vân sáng thứ 10 ở cùng một phía đối với vân sáng trung tâm là 2,4 mm, khoảng cách giữa hai khe I-âng là 1mm, khoảng cách từ màn chứa hai khe tới màn quan sát là 1m. màu của ánh sáng dùng trong thí nghiệm là A. Màu đỏ. B. Màu lục. C. Màu chàm. D. Màu tím. Câu 9: Trong một thí nghiệm giao thoa ánh sáng, khoảng cách giữa hai khe I-âng là 1mm, khoảng cách từ màn chứa hai khe tới màn quan sát là 1m. Hai khe được chiếu bởi ánh sáng đỏ có bước sóng 0,75 , khoảng cách giữa vân sáng thứ tư đến vân sáng thứ 10 ở cùng một bên đối với vân sáng trung tâm là A. 2,8 mm. B. 3.6 mm. C. 4,5 mm. D. 5.2 mm. Câu 10: Hai khe I-âng cách nhau 3mm được chiếu bằng ánh sáng đơn sắc có bước sóng 0,60 . Các vân giao thoa được hứng trên màn cách hai khe 2 m. Tại điểm M cách vân trung tâm 1,2 mm có A. Vân sáng bậc 2. B. Vân sáng bậc 3. C. Vân tối bậc 2. D. Vân tối bậc 3.. Häc sinh nh©n xÐt bµi lµm cua b¹n. Câu 11: Hai khe I-âng cách nhau 3mm được chiếu bằng ánh sáng đơn sắc có bước sóng 0,60 . Các vân giao thoa được hứngtre6n màn cách hai khe 2m. Tại N cách vân trung tâm 1,8 mm có A. Vân sáng bậc 3. B. Vân tối bậc 4. C. Vân tối bậc 5. D. Vân sáng bậc 4. Câu 12: Trong một thí nghiệm I-âng về giao thoa ánh sáng, hai khe I-âng cách nhau 2mm, hình ảnh giao thoa được hứng trên màn ảnh cách hai khe 1m. Sử dụng ánh sáng đơn sắc có bước sóng , khoảng vân đo được là 0,2 mm. vị trí vân sáng thứ ba kể từ vân sáng trung tâm là A. 0,4 mm B. 0,5 mm. C. 0,6 mm. D. 0,7 mm..

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Hoạt động của GV Bài tập 4(124) Bài tập 5(124) -Dùng biểu thức nào để tính góc lệch?. Hoạt động của HS Đáp án B đúng. Phân tích và giải bài tập - D ( n  1) A. Kiến thức cơ bản Góc lệch của ánh sáng màu đỏ khi qua lăng kính Dđ = (nđ -1)A = (1,643 - 1)5 = 3,2150 =3,220 Góc lệch của ánh sáng màu tím khi qua lăng kính Dt = (nt -1)A = (1,685 - 1)5 = 3,4250 = 3,430 Góc lệch gữa tia đỏ và tia tím.. D  Dt  Dd 0, 210 Bài 8(133) Y/cHS tóm tắt và giải bài toán. -Tiến hành giải bài tập.. Bước sóng ánh sáng dùng trong thí nghiệm. D 1, 2m. . a 2mm 2.10 3 m. Tầ n số sóng ánh sáng. i 0,36mm 0,36.10 3 mm  Bài 9(133) Y/cHS tóm tắt và giải bài toán.  ? f ?. ia 0, 6.10 3 mm 0, 6  m 600nm D. c 3.108 f   5.1014 Hz 6  0, 6.10. Khoảng vân giao thoa. -Tiến hành giải bài tập. 9.  600nm 600.10 m a 1, 2mm 1, 2.10 3 m D 0,5m. i. D 0, 25.10 3 m a. Khoảng cách từ vân sáng trung tâm đến vân sáng bậc 4 Xk = ki = 4.0,25.10-3 = 1mm.  Bài 10 (133) Y/cHS tóm tắt và giải bài toán. a.i ? b.xs 4 ? -Tiến hành giải bài tập.. a 1,56mm D 1, 24m d 5, 21mcó12vânsáng .  ? .IV/Củng cố: - Gv hướng dẫn Hs trả lời câu hỏi sgk. - Phiếu học tập vận dụng. Buổi 4: Bài tập về tia X, tia hồng ngoại, tia tử ngoại. 12 vân sáng thì có 11 khoảng vân. d 5, 21 i  11 11 ia   0,596.10 3 mm 596nm D.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> I. MỤC TIÊU 1. Kiến thức: - Nắm được kiến thức cơ bản về tính chất, bản chất, một số ứng dụng của tia X, tia Hồng ngoại, tia Tử ngoại 2. Kĩ năng: -Vận dụng kiến thức đã học để giải thích được một số hiện tượng, ứng dụng trong thực tế 3. Thái độ: -Nghiêm túc trong học tập. Cẩn thận trong việc phân tích và giải bài tập. 4.Trọng tâm: Tính chất của són điện từ thể hiện khác nhau từng giãi bước sóng II. CHUẨN BỊ 1. Giáo viên: -Nội dung bài tập. 2. Học sinh: - Chuẩn bị trước bài tập, kiến thức có liên quan. III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC A, Ôn tập 1, Các loại quang phổ 2, Tia hồng ngoại, tia Tử ngoại 3, Tia X B, Bài tập Câu 1 : Khi nói về quang phổ liên tục, điều nào sau đây đúng : A. Là một dải sáng có màu biến đổi liên tục tử đỏ đến tím. B. Do caùc vaät raén phaùt ra khi bò nung noùng. C. Do các chất lỏng hoặc khí có tỉ khối lớn phát ra khi bị nung nóng. D. Cả A và B đúng E. Cả A, B và C đều đúng. Caâu 2 : Ñaëc ñieåm cuûa quang phoå lieân tuïc laø : A. Phuï thuoäc vaøo thaønh phaàn caáu taïo cuûa nguoàn saùng B.Khoâng phuï thuoäc vaøo thaønh phaàn caáu taïo cuûa nguoàn saùng C. Phụ thuộc vào nhiệt độ của nguồn sáng. D. Không phụ thuộc vào nhiệt độ của nguồn sáng. E. Cả B và C đều đúng. Caâu 3 : Khi noùi veà quang phoå vaïch, phaùt bieåu naøo sau ñaây sai : A. Có hai loại quang phổ vạch : quang phổ vạch phát xạ và quang phổ vạch hấp thụ. B. Quang phổ vạch phát xạ có những vạch màu riêng lẻ trên nền đen. C. Quang phổ vạch hấp thụ có những vạch đen trên nền quang phổ liên tục. D. Quang phổ vạch phát xạ do các khí bay hơi ở áp suất thấp bị kích thích phát sáng phát ra. E. Quang phổ vạch phát xạ do các chất khí bay hơi có tỉ khối lớn bị nung nóng phát ra. Caâu 4 : Pheùp phaân tích quang phoå laø : Phép phân tích thành phần cấu tạo của các chất dực vào nghiên cứu quang phổ của chúng. A. Phép phân tích quang phổ liên tục. B.Phép phân tích quang phổ vạch. C.Phép phân tích một quang phổ nào đó. Câu 5 : Tia hồng ngoại có tính chất nào sau đây : A. Gây ra hiệu ứng quang điện ở một số chất B.Tác dụng nhiệt C. Tác dụng lên kính ảnh thích hợp D. Mắt không nhìn thấy được. E. Các câu trên đều đúng. Câu 6 : Có thể phát hiện tia hồng ngoại bằng : A. Mắt người B. Phin nhiệt điện C. Màn huỳnh quang D. Kính ảnh hồng ngoại. E. Cả B và D đúng. Câu 7 : Điều nào sau đây không phải là tính chất của tia tử ngoại : A. Không bị thuỷ tinh, nước hấp thụ. B.Tác dụng mạnh lên kính ảnh. C. Làm ion hoá không khí. D. Laøm phaùt quang moät soá chaát. E. Giúp cho xương tăng trưởng. Câu 8 : Có thể phát hiện tia tử ngoại bằng : A. Mắt người B. Kính aûnh C. Pin nhieät ñieän D. Màn huỳnh quang E. Cả B, C và D đều đúng. Câu 9 : Khi nói về tia Rơnghen, điều nào sau đây đúng : A. Là một bức xạ điện từ có bước sóng nhỏ hơn 10 –8m. B. Là một bức xạ điện từ do đối âm cực của ống Rơnghen phát ra..

<span class='text_page_counter'>(9)</span> C. Là một bức xạ điện từ do catốt của ống Rơnghen phát ra. D. Là bức xạ mang điện tích. E. A và B đúng. Caâu 10 : Ñieàu naøo sau ñaây khoâng phaûi laø tính chaát cuûa tia Rônghen : A. Huyû dieät teá taøo. B. Gây ra hiện tượng quang điện. B. Làm Ion hoá chất khí. D. Laøm phaùt quang nhieàu chaát. E. Xuyeân qua moät taám chì daøy vaøi mm. Caâu 11 : Coù theå phaùt hieän tia Rônghen baèng : A. Kính aûnh B. Teá baøo quang ñieän C. Pin nhieät ñieän D. Maøn huyønh quang E. Các câu trên đều đúng. Câu 12 : Khi nói về tia Rơnghen, điều nào sau đây không đúng : A. Tia Rơnghen có cùng bản chất với tia hồng ngoại. B. Tia Rônghen khoâng coù khaû naêng xuyeân qua moät taám nhoâm daøy vaøi cm. C. Tia Rơnghen có năng lượng lớn hơn tia tử ngoại. D. Tia Rơnghen có vận tốc là c = 3.10 8m/s trong chân không. E. Tia Rơnghen không có khả năng xuyên qua lớp chì dày vài mm. Câu 13 : Chọn câu trả lời sai : A. Nguyên nhân tán sắc là do chiết suất của một môi trường trong suốt đối với ánh sáng đơn sắc có màu sắc khaùc nhau thì khaùc nhau. B. Trong hiện tượng tán sắc ánh sáng của ánh sáng trắng tia đỏ có góc lệch nhỏ nhất. C. Trong hiện tượng tán sắc ánh sáng của ánh sáng trắng tia tím có góc lệch nhỏ nhất. D. AÙnh saùng ñôn saéc khoâng bò taùc saéc khi qua laêng kính. Câu 14 : Khi một chùm ánh sáng trắng đi qua một lăng kính ta thu được chùm sáng ló ra khỏi lăng kính có dải màu cầu vồng: đỏ, vàng, cam, lục, lam chàm, tím. Nguyên nhân là do : A. Lăng kính đã nhuộm màu cho ánh sắng trắng B. Lăng kính làm lệch chùm ánh sáng trắng về phía đáy nên làm đổi màu của nó. C. Lăng kính đã tách riêng chùm sáng bảy màu có sẵn trong chùm ánh sáng trắng. D.Tất cả A, B và C đều sai. Câu 15 : Chọn câu trả lời sai : Ánh sáng đơn sắc là ánh sáng : A. Coù moät maøu saéc xaùc ñònh B. Khoâng bò taùc saéc khi qua laêng kính C. Bò khuùc xaï khi qua laêng kính D. Có vận tốc không đổi khi truyền từ môi trường này sang môi trường kia. Câu 16 : Chọn câu trả lời sai : Ánh sáng trắng là ánh sáng : A. Khi truyền từ không khí vào nước bị tách thành dải màu cầu vồng từ đỏ đến tím B. Được tổng hợp từ 3 màu cơ bản : đỏ, xanh da trời (xanh lơ) và màu lục. C. Có một bước sóng xác định D. Bò taùn saéc khi qua laêng kính. Câu 17 : Khi một chùm sáng đi từ một môi trường này sang một môi trường khác, đại lượng không bao giờ thay đổi laø : A. Chieàu cuûa noù. B. Taàn soá C. Vaän toác D. Bước sóng Câu 18 : Thí nghiệm của Niutơn về sóng ánh sáng chứng minh : A. Laêng kính khoâng coù khaû naêng nhuoäm maøu cho aùnh saùng B. Sự tồn tại của ánh sáng đơn sắc C. Aùnh sáng mặt trời không phải là ánh sáng đơn sắc. D. Sự khúc xạ của mọi tia sáng khi qua lăng kính. Câu 19 : Chiết suất của một môi trường : A. Là một đại lượng đo bằng tỉ số vận tốc của một ánh sáng đơn sắc truyền trong chân không so với vận tốc của nó khi truyền trong môi trường đó. B. Là một đại lượng đo bằng tỉ số vận tốc của một ánh sáng đơn sắc truyền trong môi trường đó so với vận tốc cuûa noù khi truyeàn trong chaân khoâng. C. Có giá trị như nhau đối với các ánh sáng đơn sắc khác nhau. D. Chiết suất của nó trong một môi trường càng lớn đối với ánh sáng đơn sắc nào có tần số càng nhỏ. Câu 20 : Bước sóng của ánh sáng laser helium – neon trong không khí là 633nm. Bước sóng của nó trong nước là : A. 476nm B. 632nm C. 546nm D. 762nm 14 Câu 21 : Một ánh sáng đơn sắc có tần số 4.10 Hz. Bước sóng của tia sáng này trong chân không là : A. 0,75m B. 0,75m C. 0,75mm D. 0,75nm Câu 22 : Một ánh sáng đơn sắc có bước sóng của nó trong không khí là 700nm và trong một chất lỏng trong suốt là 560nm. Chiết suất của chất lỏng đối với ánh sáng đó là :. 5 A. 4. B. 0,8. 5 C. 4 m/s. D. 0,8m/s.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Caâu 23 : Moät thaáu kính hoäi tuï moûng goàm hai maët caàu loài gioáng nhau baùn kính 30cm. Bieát chieát suaát cuûa thuyû tinh đối với tia đỏ là nđ = 1,5 và đối với tia tím nt = 1,54. Khoảng cách giữa tiêu điểm đối với tia đỏ và tiêu điểm đối với tia tím của thấu kính đó là : A. 2,22mm B. 2,22m C. 2,22cm D. 2,22m Caâu 24 : Chieáu moät chuøm tia saùng traéng song song, heïp nhö moät tia saùng vaøo maët beân cuûa moät laêng kính coù goùc chiết quang A = 450, dưới góc tới i1 = 300. Biết chiết suất của lăng kính với tia đỏ là n đ = 1,5. Góc ló của tia màu đỏ baèng : A. 48,50 B. 4,80 C. 400 D. 40. Buổi 5: Bài tập về hiện tượng quang điện I.môc tiªu Học sinh nắm đợc các cong thc và kiến thc cơ bản về phần này Làm đợc các bài tập cơ bản về phần này. II. chuÈn bÞ 1. Gi¸o viªn C¸c bµi tËp vµ kiÕn thøc 2. Häc sinh Lµm tríc bµi tËp ë nhµ trong SGK vµ SBT III. tiÕn tr×nh Néi dung Hoạt động 1: Tãm t¾t kiÕn thøc cò Hoạt động của HS Hoạt động của GV Hs lắng nghe. - Tãm t¾t kiÕn thøc c¬ b¶n - Hái häc sinh c¸c c«ng thøc cÇn nhí Hs trả lời câu hỏi: - §a ra c¸c d¹ng bµi t©p c¬ b¶n  - Híng dÉn lµm 1 sè bµi t©p. Hoạt động 2: Bµi tËp Hoạt động của HS Häc sinh tù lµm. Häc sinh lªn b¶ng ch÷a. Hoạt động của GV C©u 1. ChiÕu mét bøc x¹ cã bíc sãng nhá h¬n giíi h¹n quang ®iÖn vµo mét tÊm kim lo¹i mang ®iÖn tÝch d¬ng. Hái hiÖn tîng quang ®iÖn cã x¶y ra hay kh«ng? A. Cã B. Kh«ng C. cßn tïy vµo ®iÖn tÝch d¬ng D. x¶y ra yÕu C©u 2. ChiÕu ¸nh s¸ng thÝch hîp vµo mét K cña tÊm kim lo¹i, nèi A vµ K b»ng mét sîi d©y dÉn, hái hiÖn tîng quang ®iÖn x¶y ra thÕ nµo A. Lu«n x¶y ra B. x¶y ra yÕu C. kh«ng thÓ x¶y ra. D. c¸c e theo d©y dÉn t¹o thµnh dßng ®iÖn. Câu 3. Cờng độ bức xạ chiếu tới phụ thuộc vào A. Sè photon ®Ëp vµo B. N¨ng lîng cña mét photon C. c¶ A vµ B D. dßng quang ®iÖn.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Câu 4. Ta có thể áp dụng định luật Ôm cho dòng quang ®iÖn trong trêng hîp nµo? A. luôn áp dụng đợc B. Khi dòng quang điện đạt giá trị cực đại C. khi dßng quang ®iÖn cã gi¸ trÞ nhá. D. không thể áp dụng đợc Câu 5. Dọi đồng thời hai ngọn đèn, đèn 1 là bóng Ne on có công suất cực lớn, đèn 2 là đèn phát sáng màu tím với cờng độ sáng cực yếu. Khi đó cờng độ dòng quang điện ( nếu có ) là i 1 ( đèn Ne on) và i2. Nhận xét gì về các giá trị đó? A. i1 > i2 B. i1 = i2 C. i1 < i2 D. i1 = 0, i2 ¿ 0 C©u 6. Cho c¸c chÊt sau: Na, K, CdS, Al, chiÕu ¸nh s¸ng mÆt trêi vµo th× thÊy cã hiÖn tîng quang ®iÖn x¶y ra, hỏi đã chiếu vào chất nào? A. Na B. K C. CdS D. Al. Häc sinh nh©n xÐt bµi lµm cua b¹n Hoạt động của HS Häc sinh tù lµm. Häc sinh lªn b¶ng ch÷a. Häc sinh nh©n xÐt bµi lµm cua b¹n. Hoạt động của GV Câu 10. Động năng ban đầu cực đại của các e phụ thuéc vµo? A. N¨ng lîng cña photon chiÕu tíi B. cờng độ bức xạ chiếu tới C. C«ng tho¸t D. C¶ A vµ C Câu 11: Nhận định nào dới đây chứa đựng quan điểm hiện đại về bản chất của ánh sáng: A. ¸nh s¸ng lµ sãng ®iÖn tõ cã bíc sãng n»m trong giới hạn từ 0,4 m đến 0,75 m B. ánh sáng là trùm hạt đợc phát ra từ nguồn sáng và truyền đi theo đờng thẳng với tốc độ lín C. Sù chiÕu s¸ng chÝnh lµ qu¸ tr×nh truyÒn n¨ng lợng bằng những khẩu phần nhỏ xác định, đợc gọi là phôtôn D. ¸nh s¸ng cã b¶n chÊt phøc t¹p, trong mét sè trêng hîp nã biÓu hiÖn c¸c tÝnh chÊt cña sãng vµ trong mét sè trêng hîp kh¸c nã biÓu hiÖn nh h¹t(ph«t«n) Câu 12: Hiện tợng quang điện đợc hertz phát hiện b»ng c¸ch nµo? A. ChiÕu mét trïm ¸nh s¸ng tr¾ng ®i qua l¨ng kÝnh B. Cho mét dßng tia catèt ®Ëp vµo mét tÊm kim lo¹i cã nguyªn tö lîng lín C. ChiÕu mét nguån s¸ng giµu tia tö ngo¹i vµo mét tÊm kÏm tÝch ®iÖn ©m D. Dùng chất phôtôn 210 phát ra hạt  để bắn ph¸ lªn c¸c phÇn tö nit¬ C©u 13: NhËn xÐt hoÆc kÕt luËn nµo díi ®©y vÒ thuyÕt lợng tử và các định luật quang điện là sai? A. Các định luật quang điện hoàn toàn không m©u thuÉn víi tÝnh chÊt sãng cña ¸nh s¸ng B. Tia tÝm cã bíc sãng  = 0,4. N¨ng lîng lîng tö (ph«t«n) cña tia tÝm b»ng 4,965.10-19J C. Theo anhxtanh thì một chùm tia sáng đợc xem nh một chùm hạt và mỗi hạt đợc gọi là một ph«t«n D. C«ng thøc anhxtanh vÒ hiÖn tîng quang ®iÖn cã d¹ng: hc/3 = A + mv2/2 max C©u 14: HiÖn tîng quang ®iÖn lµ qu¸ tr×nh dùa trªn:.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> A. Sù gi¶i phãng c¸c e tõ mÆt kim lo¹i do t¬ng t¸c cña chóng víi c¸c ph«t«n B. Sù t¸c dông cña c¸c e lªn kÝnh ¶nh C. Sự giải phóng các phôtôn khi kim loại bị đốt nãng D. Sù ph¸t s¸ng do c¸c e trong c¸c nguyªn tö nµy tõ nh÷ng møc n¨ng lîng cao xuèng møc thÊp h¬n C©u 15: YÕu tè nµo díi ®©y kh«ng g©y ra hiÖn tîng ph¸t x¹ e tõ c¸c tinh thÓ i«n vµ tinh thÓ hãa trÞ? A. C¸c ph«t«n B. C¸c h¹t mang ®iÖn tÝch C. Tõ trêng D. Nhiệt độ cao C©u 16: Kh¸i niÖm nµo nªu ra dêi ®©y lµ cÇn thiÕt cho viÖc gi¶i thÝch hiÖn tîng quang ®iÖn vµ hiÖn tîng ph¸t x¹ nhiÖt e A. §iÖn trë riªng B. c«ng tho¸t C. Mật độ dòng điện D. Lîng tö bøc x¹ . I. Củng cố: - Gv hướng dẫn Hs trả lời câu hỏi sgk. II. Dặn dò: - Làm bài tập SBT. - Chuẩn bị bài III. Rút kinh nghiệm:. Buổi 6: Bài tập về quang phát quang và quang điện I.môc tiªu Học sinh nắm đợc các cong thc và kiến thc cơ bản về phần này Làm đợc các bài tập cơ bản về phần này. II. chuÈn bÞ 3. Gi¸o viªn C¸c bµi tËp vµ kiÕn thøc 4. Häc sinh Lµm tríc bµi tËp ë nhµ trong SGK vµ SBT III. tiÕn tr×nh Néi dung Hoạt động 1: Tãm t¾t kiÕn thøc cò Hoạt động của HS Hoạt động của GV Hs lắng nghe. - Tãm t¾t kiÕn thøc c¬ b¶n - Hái häc sinh c¸c c«ng thøc cÇn nhí Hs trả lời câu hỏi: - §a ra c¸c d¹ng bµi t©p c¬ b¶n  - Híng dÉn lµm 1 sè bµi t©p. Hoạt động 2: Bµi tËp Hoạt động của HS Häc sinh tù lµm. Häc sinh lªn b¶ng ch÷a Häc sinh nh©n xÐt bµi lµm cua b¹n. Hoạt động của GV C©u 21: Catèt cña mét tÕ bµo quang ®iÖn lµm b»ng vônfram. Biết công thoát của e đối với vônfram là 7,2.10-19J. giíi h¹n quang ®iÖn cña v«nfram lµ bao nhiªu? A. 0 = 0,276 m B. . 0 = 0,375 m C. . 0 = 0,425 m D. . 0 = 0,475 m C©u 22: Catèt cña mét tÕ bµo quang ®iÖn lµm b»ng vônfram. Biết công thoát của e đối với vônfram là 7,2.10-19J vµ bíc sãng ¸nh s¸ng kÝch thÝch lµ 0,180m. §Ó triÖt tiªu hoµn toµn dßng ®iÖn, ph¶i dÆt vµo hai ®Çu anot vµ cat«t mét hiÖu ®iÖn thÕ h·m b»ng bao nhiªu? A. Uh = 6,62V B. Uh = 4,5V C. Uh = 2,5V D. Uh = 2,37V.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> . IV. V. VI.. -. Yêu cầu học sinh tóm tắt bài Yêu cầu học sinh vận dụng. -. Nhận xét bài làm của bạn. -. Hướng dẫn phương pháp làm. Một chât quang phát quang hấp thụ ánh sáng có bước sóng 560nm phát ra ánh sáng có bước sóng 680nm, công suất bức xạ của chùm phát quang là 35mW hiệu suất của quá trình phát quang là 28% tìm tỉ số giữa phô tôn phát quang và phô ton hấp thụ trong cùng một khoảng thời gian. Củng cố: Gv hướng dẫn Hs trả lời câu hỏi sgk. Dặn dò: Làm bài tập SBT. Chuẩn bị bài Rút kinh nghiệm:. Buổi 7: Bài tập Về quang phổ vạch hidro I. Mục tiêu 1. Kiến thức - Củng cố lại các kiến thức 2. Kĩ năng - Vận dụng công thức vào bài tập và giải thích một số hiện tượng vật lí đơn giản - Khả năng giải bài tập vật lí 3. Thái độ: Tích cực tham gia xây dựng bài II. Chuẩn bị 1. Giáo viên: Sách bài tập vật lí và một số sách tham khảo 2. Học sinh: Làm BT giáo viên giao về nhà III. Tiến trình bài học 1. Ổn định tổ chức 2. Kiểm tra bài cũ - Nêu các khái niệm điện tích? điện trường, cường độ điện trường ... - Các công thức tính lực điện? - Nội dung định luật bảo toàn điện tích 3. Bài mới Hoạt động 1: Giải bài tập trắc nghiệm Hoạt động của giáo viên - GV đọc câu hỏi , giao NV cho nhóm I làm C1,2; nhóm II làm C3,4,5. Hoạt động của học sinh - HS ghi bài tập, hoạt động nhóm giải bài tập - Trình bày đáp án, nhận xét câu trả lời. - Yêu cầu các nhóm trình bày đáp án - GV xác nhận, chính xác kết quả cuối cùng Câu: Câu: Câu: Câu: Câu:. Hoạt động 2: Giải các bài tập tự luận Hoạt động của giáo viên - Đọc bài tập, giao nhiệm vụ cho 3 nhóm. - Tiếp thu , ghi chép. Hoạt động của học sinh - Ghi bài tập, hoạt động nhóm giải BT.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> - Yêu cấu trình bày lời giải của các nhóm và cho nhận xét cách giải - Giáo viên chính xác hoá kết quả cuối cùng Hoạt động của HS Häc sinh tù lµm. Häc sinh lªn b¶ng ch÷a Häc sinh nh©n xÐt bµi lµm cua b¹n. - Trình bày cách giải trên bảng - Nhận xét cách giải của các nhóm - HS tiếp thu và ghi bài Hoạt động của GV Câu 23: Hiện tợng nào sau đây không liên quan đến tÝnh chÊt läng tö cña ¸nh s¸ng A. Sù t¹o thµnh quang phæ v¹ch B. Sù ph¶n øng quang hãa C. Sù ph¸t quang cña c¸c chÊt D. Sù h×nh thµnh dßng ®iÖn dÞch Câu 24: Nguyên tắc hoạt động của quang trở dựa vào hiÖn tîng nµo A. HiÖn tîng quang ®iÖn B. HiÖn tîng quang ®iÖn trong C. HiÖn tîng quang dÉn D. HiÖn tîng ph¸t quang cña c¸c chÊt r¾n C©u 25: t×m c©u sai trong c¸c c©u díi ®©y A. Công thoát e ra khỏi một kim loại đợc xác định bởi năng lợng của phôtôn đập vào kim loại đó B. Công thoát e ra khỏi một kim loại bằng năng lợng tối thiểu để iôn hóa một nguyên tử của kim loại đó C. Công thoát e ra khỏi một kim loại đợc tình bằng công cần thiết để đa một e từ quỹ đạo xa nhÊt cña nguyªn tö ra xa v« cïng D. C«ng tho¸t e ra khái mét kim lo¹i tÝnh b»ng công tối thiểu cần thiết để tách một e ra khỏi kim loại đó. VII. Củng cố: - Gv hướng dẫn Hs trả lời câu hỏi sgk. VIII. Dặn dò: - Làm bài tập SBT. - Chuẩn bị bài IX. Rút kinh nghiệm: Buổi 8 : Bài tập hạt nhân I. Mục tiêu 1. Kiến thức - Củng cố lại các kiến thức về định luật 2. Kĩ năng - Vận dụng công thức vào bài tập và giải thích một số hiện tượng vật lí đơn giản - Khả năng giải bài tập vật lí 3. Thái độ: Tích cực tham gia xây dựng bài II. Chuẩn bị 1. Giáo viên: Sách bài tập vật lí và một số sách tham khảo 2. Học sinh: Làm BT giáo viên giao về nhà III. Tiến trình bài học 1. Ổn định tổ chức 2. Kiểm tra bài cũ( p) - Nêu các khái niệm điện tích? điện trường, cường độ điện trường ... - Các công thức tính lực điện? - Nội dung định luật bảo toàn điện tích 3. Bài mới Hoạt động 1 : Giải bài tập trắc nghiệm Hoạt động của giáo viên - GV đọc câu hỏi , giao NV cho nhóm I làm C1,2; nhóm II làm C3,4,5. Hoạt động của học sinh - HS ghi bài tập, hoạt động nhóm giải bài tập - Trình bày đáp án, nhận xét câu trả lời.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> - Yêu cầu các nhóm trình bày đáp án - GV xác nhận, chính xác kết quả cuối cùng Câu: Câu: Câu: Câu: Câu:. Hoạt động 2: Giải các bài tập tự luận Hoạt động của giáo viên. - Tiếp thu , ghi chép. Hoạt động của học sinh. - Đọc bài tập, giao nhiệm vụ cho 3 nhóm. - Ghi bài tập, hoạt động nhóm giải BT. - Yêu cấu trình bày lời giải của các nhóm và cho nhận xét cách giải. - Trình bày cách giải trên bảng. - Giáo viên chính xác hoá kết quả cuối cùng. - Nhận xét cách giải của các nhóm - HS tiếp thu và ghi bài. 4. Củng cố bài học - Nhắc lại cách giải một số bài tập cơ bản - Hướng dẫn làm các bài tập ở sgk và sbt 5. Bài tập về nhà - Làm các bài tập trong sbt Buổi 9: Bài tập về phản ứng hạt nhân và năng lượng phản ứng hạt nhân BÀI TẬP I / MỤC TIÊU :  Vận dụng được định luật phóng xạ để giải các bài toán đơn giản về phóng xạ.  Vận dụng được các kiến thức về phản ứng hạt nhân và các định luật bảo toàn trong phản ứng hạt nhân để giải một số bài toán về phản ứng hạt nhân. II / CHUẨN BỊ : 1/ Giáo viên : Chuẩn bị trước hai bài tập đơn giản về phóng xạ và về phản ứng hạt nhân. 2 / Học sinh : Ôn lại bài §70 – 71 và bài §72 – 73. III / GỢI Ý VỀ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : Hoạt động 1: Tãm t¾t kiÕn thøc cò Hoạt động của HS Hoạt động của GV Hs lắng nghe. - Tãm t¾t kiÕn thøc c¬ b¶n - Hái häc sinh c¸c c«ng thøc cÇn nhí Hs trả lời câu hỏi: - §a ra c¸c d¹ng bµi t©p c¬ b¶n  - Híng dÉn lµm 1 sè bµi t©p. Hoạt động 2: Bµi tËp Hoạt động của HS Häc sinh tù lµm. Hoạt động của GV Câu 1. Hạt nhân nguyên tử đợc cấu tạo từ A. C¸c nucleon B. C¸c p C. C¸c n D. c¶ A,B,C Câu 2. Các hạt cấu thành hạt nhân nguyên tử đợc liên kÕt víi nhau b»ng A. Lùc hót tÜnh ®iÖn B. Lùc hÊp dÉn C. Lùc ≠ b¶n chÊt lùc tÜnh ®iÖn vµ lùc hÊp dÉn D. Lùc.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Häc sinh lªn b¶ng ch÷a. Häc sinh nh©n xÐt bµi lµm cua b¹n. Hoạt động của HS Häc sinh tù lµm. nguyªn tö Câu 2. Khối lợng hạt nhân nguyên tử đợc xác định b»ng A. Tæng khèi lîng cña h¹t nh©n vµ e B. Khèi lîng cña nguyªn tö trõ ®i khèi lîng cña e C. tæng khèi lîng cña c¸c nucleon D. Khèi lîng cña nguyªn tö trõ ®i khèi lîng Z e Câu 3. Đơn vị khối luợng nguyên tử đợc xác định bằng A. 1/12 khèi lîng cña mét nguyªn tö C B. 1/NA g C. 1/NA kg D. C¶ A, C C©u 4. gäi m lµ khèi lîng cña c¸c p vµ n tríc khi tæng hîp thµnh mét h¹t nh©n cã khèi lîng m’. NhËn xÐt g× vÒ m vµ m’ A. m > m’ khi ph¶n øng to¶ n¨ng lîng B. m < m’ khi ph¶n øng thu n¨ng lîng C. m lu«n lín h¬n m’ trong mäi lo¹i ph¶n øng D. m = m’ C©u 5. Ph¶n øng nhiÖt h¹ch kh¸c ph¶n øng ph©n h¹ch ë chç A. Ph¶n øng nhiÖt h¹ch lu«n to¶ ra n¨ng lîng lín h¬n ph¶n øng ph©n h¹ch B. Phản ứng nhiệt hạch xảy ra ở mọi nhiệt độ C. Phản ứng nhiệt hạch không làm thay đổi điện tÝch h¹t nh© D. Phản ứng nhiệt hạch không làm thay đổi số khèi C©u 6. H¹t nµo sau ®©y lµ t¸c nh©n g©y ra ph¶n öng phân hạch khi các điều kiện của phản ứng đã đợc thoả m·n A. n B. p C. n chËm. D. p chËm điểm của vật rắn A. đều chuyển động trong cùng một mặt phẳng. B. có cùng góc quay. C. đều chuyển động trên các quỹ đạo tròn. D. có cùng chiều quay. Hoạt động của GV C©u 7. T¹i sao tæng cña sè N vµ sè P l¹i cã tªn gäi lµ sè khèi A. V× nã cho biÕt khèi lîng cña h¹t nh©n B. Nã cho biÕt khèi lîng h¹t nh©n tÝnh theo u C. V× nã cho biÕt khèi lîng cña h¹t nh©n theo dvc D. Nã cho biÕt khèi lîng h¹t nh©n tÝnh theo kg C©u 8. Cho ph¶n øng h¹t nh©n. 1 6 0 n+ 3. Häc sinh lªn b¶ng ch÷a. Li →T +α +4,8 MeV . Cã thÓ kÕt luËn g×. vÒ ph¶n øng trªn A. Ph¶n øng to¶ n¨ng lîng lµ 4,8 MeV B. Ph¶n øng trªn lµ ph¶n øng nhiÖt h¹ch C. Ph¶n øng trªn lµ ph¶n øng tæng hîp anpha D. Cả A và B đúng C©u 9. Cho ph¶n øng h¹t nh©n. 1 6 0 n+ 3. Li →T +α +4,8 MeV . Cã thÓ kÕt luËn g×. vÒ 4,8 MeV A. lµ n¨ng lîng ion ho¸ trong ph¶n øng trªn B. Lµ n¨ng lîng to¶ ra trong ph¶n øng C. Là năng lợng trao đổi của phản ứng C. Lµ n¨ng lîng mµ ph¶n öng ph¶i thu vµo Câu 10. Lực hạt nhân có các đặc điểm nào trong các đặc điểm sau đây? A. Có cờng độ siêu mạnh và phạm vi tác dụng siêu nhá B. Cã b¶n chÊt lµ lùc ®iÖn C. Cã b¶n chÊt lµ lùc hÊp dÉn.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> D. Cã b¶n chÊt lµ lùc hÊp dÉn. Häc sinh nh©n xÐt bµi lµm cua b¹n . X. Củng cố: - Gv hướng dẫn Hs trả lời câu hỏi sgk. XI. Dặn dò: - Làm bài tập SBT. - Chuẩn bị bài XII. Rút kinh nghiệm:.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Buổi 10: Bài tập về phóng xạ I. Mục tiêu 1. Kiến thức - Củng cố lại các kiến thức về định luật 2. Kĩ năng - Vận dụng công thức vào bài tập và giải thích một số hiện tượng vật lí đơn giản - Khả năng giải bài tập vật lí 3. Thái độ: Tích cực tham gia xây dựng bài II. Chuẩn bị 1. Giáo viên: Sách bài tập vật lí và một số sách tham khảo 2. Học sinh: Làm BT giáo viên giao về nhà III. Tiến trình bài học 1. Ổn định tổ chức 2. Kiểm tra bài cũ - Nêu các khái niệm điện tích? điện trường, cường độ điện trường ... - Các công thức tính lực điện? - Nội dung định luật bảo toàn điện tích 3. Bài mới Hoạt động 1 : Giải bài tập trắc nghiệm Hoạt động của giáo viên - GV đọc câu hỏi , giao NV cho nhóm I làm C1,2; nhóm II làm C3,4,5. Hoạt động của học sinh - HS ghi bài tập, hoạt động nhóm giải bài tập - Trình bày đáp án, nhận xét câu trả lời. - Yêu cầu các nhóm trình bày đáp án - GV xác nhận, chính xác kết quả cuối cùng Câu: Câu: Câu: Câu: Câu:. Hoạt động 2: Giải các bài tập tự luận Hoạt động của giáo viên. - Tiếp thu , ghi chép. Hoạt động của học sinh. - Đọc bài tập, giao nhiệm vụ cho 3 nhóm. - Ghi bài tập, hoạt động nhóm giải BT. - Yêu cấu trình bày lời giải của các nhóm và cho nhận xét cách giải. - Trình bày cách giải trên bảng. - Giáo viên chính xác hoá kết quả cuối cùng. - Nhận xét cách giải của các nhóm - HS tiếp thu và ghi bài. Hoạt động của HS Häc sinh tù lµm. Häc sinh lªn b¶ng ch÷a. Hoạt động của GV 6 3 Li. C©u 11. tõ c¸ch viÕt trªn chóng ta cã thÓ rót ra c¸c nhËn xÐt sau, nhËn xÐt nµo kh«ng chÝnh x¸c A. Li cã 6 nucleon B. Li cã 3 p vµ 3 n C. Li cã 3 e D. Li n»m ë « thø 3 HTTH C©u 12. Ph¶n øng h¹t nh©n kh¸c ph¶n øng ho¸ häc th«ng thêng ë trç A. Phản ứng hạt nhân làm thay đổi cấu tạo hạt nhân B. Phản ứng hạt nhân làm thay đổi khèi lîng C. Ph¶n øng h¹t nh©n x¶y ra ë s©u h¬n ph¶n øng ho¸ häc D. C¶ A,B,C.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Câu 1 1. 13: 23 11. Cho. phản. 4 2. 20 10. H  Na  He  Ne. Na. . . ứng. hạt. nhân. sau:. . . Biết m H 1,007276 u; m. . 22,983734 u; m Ne 19,986959 u; m He 4,001506 2. u; 1u = 931 MeV/c . Năng lượng toả ra trong phản ứng đó bằng: A. 3,021 MeV. B. 2,982 MeV. C. 1,980 MeV. D. 2,369 MeV. 238. U. Câu 15: Hạt nhân 92 đứng yên, phân rã  thành hạt nhân thôri. Động năng của hạt  bay ra chiếm bao nhiêu phần trăm của năng lượng phân rã ?(Lấy khối lượng m Au) A. 1,68% B. 16,8% C. 81,6% D. 98,3%. . XIII. Củng cố: - Gv hướng dẫn Hs trả lời câu hỏi sgk. XIV. Dặn dò: - Làm bài tập SBT. - Chuẩn bị bài XV.Rút kinh nghiệm:.

<span class='text_page_counter'>(20)</span>