Giao an tuan 35 lop 5 chuan

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TuÇn 35 Thø 2 ngµy 13 th¸ng 05 n¨m 2013 Chµo cê: -------------------------------------------¢m nh¹c: ThÇy Chung d¹y --------------------------------------------TiÕng viÖt ¤n tËp cuèi häc k× II (T 1) I. Môc tiªu: - Đọc trôi chảy, lu loát bài tập đọc đã học; tốc độ 120 chữ/phút; đọc diễn cảm đợc đoạn thơ, đoạn văn đã học; thuộc 5 – 7 bài thơ, đoạn văn dễ nhớ; hiểu nội dung, ý nghĩa cơ b¶n cña bµi th¬, bµi v¨n. - BiÕt lËp b¶ng tæng kÕt vÒ chñ ng÷, vÞ ng÷ theo yªu cÇu cña BT2. * HS khá, giỏi đọc diễn cảm thể hiện đúng nội dung văn bản nghệ thuật, biết nhấn giäng nh÷ng tõ ng÷, h×nh ¶nh mang tÝnh nghÖ thuËt. II. §å dïng d¹y häc: - Phiếu viết tên từng bài tập đọc và HTL từ tuần 19 đến tuần 34 (Nhà tài trợ đặc biệt của Cách mạng, Trí dũng song toàn, Luật tục xa của ngời Ê-đê, Hộp th mật, Hội thổi cơm thi ở Đồng Vân, Một vụ đắm tàu, Con gái, Thuần phục s tử, Tà áo dài Việt Nam, Luật Bảo vệ, chăm sóc à giáo dục trẻ em, Lớp học trên đờng; HTL - Cửa sông, Đất nớc, Bầm ơi, Những cánh buồm, Nếu trái đất thiếu trẻ con). - Mét sè tê phiÕu khæ to ghi v¾n t¾t c¸c néi dung vÒ chñ ng÷, vÞ ng÷ trong c¸c kiÓu c©u kÓ "Ai thÕ nµo?", "Ai lµ g×?". III. Hoạt động dạy học: 1. Giíi thiÖu bµi: (3 p) - GV giíi thiÖu néi dung häc tËp cña tuÇn 35. - Trong tiết ôn tập hôm nay, các em sẽ được kiểm tra lấy điểm tập đọc - học thuộc lòng. Sau đó các em sẽ làm bài tập để củng cố, khắc sâu kiến thức về ba kiểu câu keå… 2. Kiểm tra tập đọc HTL và làm bài tập: (30 p) - HS bốc thăm, đọc bài và trả lời câu hỏi về nội dung bài đọc. Bài tập 2:- Một HS đọc yêu cầu BT 2. - Một HS đọc bảng tổng kết kiểu câu Ai làm gì? - HS đọc thầm lại yêu cầu BT. - GV d¸n lªn b¶ng tê phiÕu tæng kÕt CN, VN cña kiÓu c©u Ai lµm g×? gi¶i thÝch. - GVgióp HS hiÓu yªu cÇu cña BT. + CÇn lËp b¶ng tæng kÕt vÒ CN vµ VN cña 3 kiÓu c©u kÓ (Ai lµm g×? Ai thÕ nµo? Ai lµ g×? + Nªu vÝ dô minh ho¹ cho mçi kiÓu c©u. - GV hỏi lần lợt về đặc điểm của: - VN vµ CN trong kiÓu c©u Ai thÕ nµo? - VN vµ CN trong kiÓu c©u Ai lµ g×? - GV treo bảng phụ đã ghi sẵn những nội dung cần ghi nhớ, gọi HS đọc lại. 1. KiÓu c©u Ai thÕ nµo? gåm hai bé phËn: - VN trả lời câu hỏi: Thế nào? VN chỉ đặc điểm, tính chất, trạng thái của sự vật đợc nói đến ở CN. VN thờng do tính từ, động từ hoặc cọum tính từ, cụm động từ t¹o thµnh. - CN trả lời câu hỏi: Ai (cái gì, con gì?) CN chỉ những sự vật có đặc điểm, tính chất, trạng thái đợc nêu ở VN. CN thờng do danh từ hoặc cụm danh từ tạo thành. 2. C©u kÓ Ai lµ g×? gåm 2 bé phËn: - VN trả lời câu hỏi: Là gì (là ai, là con gì)? VN đợc nối với CN bằng từ là. VN thêng do danh tõ hoÆc côm danh tõ t¹o thµnh. - CN tr¶ lêi c©u hái Ai (c¸i g×, con g×)? CN thêng do danh tõ hoÆc côm danh tõ t¹o thµnh. - HS lµm bµi vµo VBT. 2 HS lËp vµo b¶ng phô. Tr×nh bµy kÕt qu¶. HS cïng GV nhËn xÐt. KiÓu c©u Ai thÕ nµo? Thµnh phÇn c©u Chñ ng÷ VÞ ng÷ §Æc ®iÓm C©u hái Ai (c¸i g×, con g×)? ThÕ nµo?.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> CÊu t¹o VD: Cánh đại bàng rất khoẻ.. - Danh tõ (Côm danh tõ) - §¹i tõ. - TÝnh tõ (côm tÝnh tõ) - Động từ (Cụm động từ). KiÓu c©u Ai lµ g×? Thµnh phÇn c©u Chñ ng÷ VÞ ng÷ §Æc ®iÓm C©u hái Ai (c¸i g×, con g×)? Lµ g× (lµ ai, lµ con g×)? CÊu t¹o Danh tõ (Côm danh tõ) Lµ + Danh tõ (Côm danh tõ) VD: Chim c«ng lµ nghÖ sÜ móa tµi ba. 3. Còng cè, dÆn dß: (3p) - GV nhËn xÐt tiÕt häc. - DÆn chuÈn bÞ cho tiÕt sau. -----------------------------------------------To¸n luyÖn tËp chung. I. Môc tiªu: BiÕt thùc hµnh tÝnh vµ gi¶i to¸n cã lêi v¨n. BT 1(a,b,c) ; 2( a); 3 II. Hoạt động dạy học: A. Bµi cò: (4p) Gọi 2 HS lên bảng sửa bài tập 2/176 của tiết trước. - Nhaän xeùt cho ñieåm hoïc sinh. B, Bµi míi: 1, GTB: (2p) 2. Thùc hµnh: (27p) Bµi 1: HS tù lµm råi ch÷a bµi. 5 3 5 3 12 3 9 10 1 10 4 10 3 15 a) 1 × = × = b) :1 = : = × = 7 4 7 4 7 11 3 11 3 11 4 22 1 2 c) 3,57 x 4,1 + 2,43 x 4,1 = (3,57 + 2,43) x 4,1 = 6 x 4,1 = 24,6. Bµi 2: HS tù lµm råi ch÷a bµi. 1 2 4 1 1 21 21 22 68 8 a) × × = b) 5 × 7 × 26 = 1 (NÕu cßn TG cho HS lµm) 11 17 63 3 14 13 25 5 2 5 1 1 3 1 1 Bµi 3: Cho HS tù nªu tãm t¾t bµi to¸n råi gi¶i. Gi¶i: Diện tích đáy của bể bơi là: 22,5 x 19,2 = 432 (m2) ChiÒu cao cña mùc níc trong bÓ lµ: 414,72 : 432 = 0,96 (m) TØ sè chiÒu cao cña bÓ b¬i vµ chiÒu cao cña mùc níc trong bÓ lµ: 5 . 4 ChiÒu cao cña bÓ b¬i lµ: 0,96 x 5 = 1,2 (m) 4 §¸p sè: 1,2 m. 3. Còng cè, dÆn dß: (3 phót) - GV nhËn xÐt tiÕt häc. - DÆn «n luyÖn ë nhµ. ----------------------------------------------------TiÕng viÖt ¤n tËp cuèi häc k× II TiÕt 2 I. Môc tiªu: - Đọc trôi chảy, lu loát bài tập đọc đã học; tốc độ 120 chữ/phút; đọc diễn cảm đợc đoạn thơ, đoạn văn đã học; thuộc 5 – 7 bài thơ, đoạn văn dễ nhớ; hiểu nội dung, ý nghĩa cơ b¶n cña bµi th¬, bµi v¨n. - Hoàn chỉnh đợc bảng tổng kết về trạng ngữ theo yêu cầu BT 2 II. §å dïng d¹y häc: - Phiếu viết tên từng bài tập đọc và HTL từ tuần 19 đến tuần 34 (Nhà tài trợ đặc biệt của Cách mạng, Trí dũng song toàn, Luật tục xa của ngời Ê-đê, Hộp th mật, Hội.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> thổi cơm thi ở Đồng Vân, Một vụ đắm tàu, Con gái, Thuần phục s tử, Tà áo dài Việt Nam, Luật Bảo vệ, chăm sóc à giáo dục trẻ em, Lớp học trên đờng; HTL - Cửa sông, Đất nớc, Bầm ơi, Những cánh buồm, Nếu trái đất thiếu trẻ con). - B¶ng phô. III. Hoạt động dạy học: 1. Giíi thiÖu bµi: (2 p) - Nªu môc tiªu, yªu cÇu tiÕt häc: - Trong tieát oân taäp hoâm nay, coâ seõ cho moät soá em chưa có điểm kiểm tra và những em tiết trước kiểm tra chưa đạt lên kiểm tra. Sau đó chúng ta sẽ ôn tập về trạng ngữ qua việc lập bảng tổng kết. 2. Kiểm tra tập đọc HTL và làm bài tập: (30p) - HS đọc bài và trả lời câu hỏi về nội dung bài đọc. Bµi tËp 2: - GVHDHS n¾m v÷ng yªu cÇu bµi tËp. - Tr¹ng ng÷ lµ g×? - Cã nh÷ng lo¹i tr¹ng ng÷ nµo? - Mçi lo¹i tr¹ng ng÷ tr¶ lêi cho nh÷ng c©u hái nµo? - GV treo bảng phụ đã viết những nội dung cần ghi nhớ về các loại trạng ngữ. - HS nh¾c l¹i: Trạng ngữ là thành phần phụ của câu xác định thời gian, nơi chốn, nguyên nhân, mục đích... của sự việc nêu trong câu. Trạng ngữ có thể đứng đầu câu, cuối câu hoặc chen gi÷a CN vµ VN. C¸c lo¹i tr¹ng ng÷: 1/ Tr¹ng ng÷ chØ n¬i chèn tr¶ lêi c©u hái ë ®©u? 2/ Tr¹ng ng÷ chØ thêi gian tr¶ lêi c©u hái Bao giê? Khi nµo? MÊy giê? 3/ Tr¹ng ng÷ chØ nguyªn nh©n tr¶ lêi c©u hái V× sao? Nhê ®©u? T¹i ®©u? 4/ Trạng ngữ chỉ mục đích trả lời câu hỏi Để làm gì? Nhằm mục đích gì? Vì cái gì 5/ Tr¹ng ng÷ chØ ph¬ng tiÖn tr¶ lêi c©u hái B»ng c¸i g×? Víi c¸i g×? - HS lµm bµi vµo VBT. - HS tr×nh bµy, GV nhËn xÐt. C¸c lo¹i tr¹ng ng÷ C©u hái VÝ dô Tr¹ng ng÷ chØ n¬i ë ®©u? - Ngoài đờng, xe cộ đi lại nh mắc cửi. chèn Tr¹ng ng÷ chØ thêi Khi nµo? - Sáng sớm tinh mơ, nông dân đã ra đồng. gian MÊy giê? - Đúng 8 giờ sáng, chúng tôi bắt đầu lên đờng. V× sao? - V× v¾ng tiÕng cêi, v¬ng quèc nä buån ch¸n kinh khñng. Tr¹ng ng÷ chØ Nhê ®©u? - Nhê siªng n¨ng, ch¨m chØ, chØ ba th¸ng sau, nguyªn nh©n Nam đã vợt lên đầu lớp. T¹i ®©u? - Tại Hoa biếng học mà tổ chẳng đợc khen. §Ó lµm g×? - Để đỡ nhức mắt, ngời làm việc với máy vi tính Tr¹ng ng÷ chØ môc cø 45 phót ph¶i nghØ gi¶i lao. đích V× c¸i g×? - V× Tæ quèc, thiÕu niªn s½n sµng. - B»ng mét giäng rÊt nhá nhÑ, ch©n t×nh, Hµ Tr¹ng ng÷ chØ ph¬ng B»ng c¸i g×? khuyªn b¹n nªn ch¨m häc. tiÖn - Với đôi bàn tay khéo léo, Dũng đã nặn đợc một Víi c¸i g×? con trâu đất y nh thật. 3. Cịng cè, dỈn dß: (3 p) Dặn những HS chưa kiểm tra tập đọc, học thuộc lòng hoặc kiểm tra nhưng chưa đạt về nhà tiếp tục luyện đọc để chuẩn bị tiết sau kiểm tra. - Ghi nhớ những kiến thức vừa ôn tập.GV nhận xét tiết học. ------------------------------------------------------------------------------------------------------Thø 3 ngµy 14 th¸ng 05 n¨m 2013 To¸n luyÖn tËp chung. I. Môc tiªu: Biết tính giá trị của biểu thức; tìm số trung bình cộng; giải các bài toán liên quan đến tỉ sè phÇn tr¨m. Bµi 1, 2(a) ; 3 II. Hoạt động dạy học: A. Bµi cị: (4p) Gọi 2 HS lên bảng sửa bài tập 2a/177 của tiết trước. - Nhaän xeùt cho ñieåm hoïc sinh..

<span class='text_page_counter'>(4)</span> B, Bµi míi: 1, GTB: (2p) Trong tiết học này chúng ta cùng thực hành kĩ năng tính giá trị của biểu thức, tìm số trung bình cộng, giải các bài toán có liên quan đến tính tỉ số phần traêm, 2. Híng dÉn HS lµm bµi tËp: (27phót) Bµi 1: HS tù lµm råi ch÷a bµi. a) 6,78 - (8,951 + 4,784) : 2,05 = 6,78 - 13,735 : 2,05 = 6,78 - 6,7 = 0,08. b) 6 giê 45 phót + 14 giê 30 phót : 5 = 6 giê 45 phót + 2 giê 54 phót = 8 giê 99 phót = 9 giê 39 phót. Bµi 2: HS tù lµm råi ch÷a bµi. - GV yªu cÇu HS nªu c¸ch t×m sè trung b×nh céng cña 3 hoÆc 4 sè. - KÕt qu¶: a) 33; b) 3,1. Bµi 3: Cho HS tù nªu tãm t¾t bµi to¸n råi gi¶i. Gi¶i: Số HS gái của lớp đó là: 19 + 2 = 21 (häc sinh) Sè HS cña c¶ líp lµ: 19 + 21 = 40 (häc sinh) TØ sè phÇn tr¨m cña sè HS trai vµ sè HS c¶ líp lµ: 19 : 40 x 100 = 47,5 % TØ sè phÇn tr¨m cña sè HS g¸i vµ sè HS c¶ líp lµ: 21 : 40 x 100 = 47,5 % §¸p sè: 47,5% vµ 52,5%. 3. Còng cè, dÆn dß: (3 phót) - GV nhËn xÐt tiÕt häc. - DÆn «n luyÖn ë nhµ. --------------------------------------------TiÕng viÖt ¤n tËp cuèi häc k× II (T3) I. Môc tiªu: - Đọc trôi chảy, lu loát bài tập đọc đã học; tốc độ 120 chữ/phút; đọc diễn cảm đợc đoạn thơ, đoạn văn đã học; thuộc 5 – 7 bài thơ, đoạn văn dễ nhớ; hiểu nội dung, ý nghÜa c¬ b¶n cña bµi th¬, bµi v¨n. - BiÕt lËp b¶ng thèng kª vµ nhËn xÐt vÒ b¶ng thèng kª theo yªu cÇu cña BT 2,3 * KÜ n¨ng sèng: Thu thËp, xö lÝ th«ng tin: lËp b¶ng thèng kª. II. §å dïng d¹y häc: - Phiếu viết tên từng bài tập đọc và HTL từ tuần 19 đến tuần 34 (Nhà tài trợ đặc biệt của Cách mạng, Trí dũng song toàn, Luật tục xa của ngời Ê-đê, Hộp th mật, Hội thổi cơm thi ở Đồng Vân, Một vụ đắm tàu, Con gái, Thuần phục s tử, Tà áo dài Việt Nam, Luật Bảo vệ, chăm sóc à giáo dục trẻ em, Lớp học trên đờng; HTL - Cửa sông, Đất nớc, Bầm ơi, Những cánh buồm, Nếu trái đất thiếu trẻ con). - B¶ng phô. III. Hoạt động dạy học: 1. Giíi thiÖu bµi: (2 p) Trong tiết ôn tập hôm nay, các em tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc, học thuộc lòng. Sau đó các em sẽ làm bài tập thống kê về tình hình phát triển giáo dục tiểu học ở nước ta. 2. Kiểm tra tập đọc HTL và làm bài tập: (30p) - HS đọc bài và trả lời câu hỏi về nội dung bài đọc. Bài tập 2: HS đọc yêu cầu BT. Lập mẫu thống kê. - Các số liệu về tình hình phát triển giáo dụ tiểu học của nớc ta trong mỗi năm đợc thống kê theo những mặt nào? (Thống kê theo 4 mặt: Số trờng - Số HS - Số giáo viên - TØ lÖ HS d©n téc thiÓu sè). - Nh vËy cÇn lËp b¶ng thèng kª gåm mÊy cét däc? (5 cét däc) 1/ N¨m häc. 2/ Sè trêng. 3/ Sè HS. 4/ Sè gi¸o viªn. 5/ TØ lÖ HS d©n téc thiÓu sè. - B¶ng thèng kª sÏ cã mÊy hµng ngang? (5 hµng ngang g¾n víi sè liÖu cña 5 n¨m häc). 1/ 2000 - 2001..

<span class='text_page_counter'>(5)</span> 2/ 2001 - 2002. 3/ 2002 - 2003. 4/ 2003 - 2004. 5/ 2004 - 2005.- HS tù lËp b¶ng. - GV treo bảng phụ đã lập sẵn mẫu thống kê. - HS kÎ b¶ng thèng kª vµo VBT. - §iÒn sè liÖu vµo b¶ng thèng kª. - HS tr×nh bµy, GV nhËn xÐt. KÕt qu¶ thèng kª: Thèng kª t×nh h×nh ph¸t triÓn gi¸o dôc tiÓu häc ViÖt Nam (Từ năm học: 2000 - 2001 đến 2004 - 2005) TØ lÖ HS d©n 1/ N¨m häc 2/ Sè trêng 3/ Sè HS 4/ Sè gi¸o viªn 5/téc thiÓu sè 2000 - 2001 13 859 9 741 100 355 900 15,2% 2001 - 2002 13 903 9 315 300 359 900 15,8% 2002 - 2003 14 163 8 815 700 363 100 16,7% 2003 - 2004 14 346 8 346 000 166 200 17,7% 2004 - 2005 14 518 7 744 800 362 400 19,1% - So sánh bảng thống kê đã lập với bảng liệt kê trong SGK, ta thấy có điểm gì khác nhau? (Mét kÕt qu¶ cã tÝnh so s¸nh râ rÖt) Bài tập 3: HS đọc nội dung BT. - HS lµm vµo VBT vµ mét sè em lµm ë b¶ng phô lªn tr×nh bµy. - GV cïng HS nhËn xÐt. a) Sè trêng hµng n¨m t¨ng hay gi¶m? - T¨ng - Gi¶m - Lóc t¨ng lóc gi¶m b) Sè HS h»ng n¨m t¨ng hay gi¶m? - T¨ng - Gi¶m - Lóc t¨ng lóc gi¶m c) Sè GV h»ng n¨m t¨ng hay gi¶m? - T¨ng - Gi¶m - Lóc t¨ng lóc gi¶m d) TØ lÖ HS d©n téc thiÓu sè h»ng n¨m t¨ng hay gi¶m? - T¨ng - Gi¶m - Lóc t¨ng lóc gi¶m 3. Còng cè, dÆn dß: (3p) Dặn HS ghi nhớ cách lập bảng thống kê; Xem lại những kiến thức cần ghi nhớ về biên bản cuộc họp đã học để chuẩn bị viết biên bản cuộc họp - GV nhaän xeùt tieát hoïc. --------------------------------------------------LÞch sö KiÓm tra §K cuèi kú II I. Môc tiªu : - KiÓm tra néi dung kiÕn thøc cuèi häc k× II II. §Ò bµi Câu 1 ( 2 điểm) Khoanh vào chữ cái trước ý đúng: a) Năm 1959, Trung ương Đảng mở đường Trường Sơn nhằm mục đích gì? A. Phục vụ sự nghiệp công nghiệp hoá, hiện đại hoá đất nước. B. Mở mang giao thông miền núi. C. Tạo điều kiện cho miền Bắc chi viện cho chiến trường miền Nam. D. Nối liền hai miền Nam- Bắc. b) Đường Trường Sơn có tên gọi khác là gì? A. Đường Hồ Chí Minh B. Đường Số 1 C. Đường Hồ Chí Minh trên biển c) Quy m« cña Nhµ m¸y C¬ khÝ Hµ Néi thêi bÊy giê nh thÕ nµo? A. Vµo lo¹i lín nhÊt níc ta B. Vµo lo¹i lín nhÊt ë 3 níc §«ng D¬ng.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> C. Lín nhÊt khu vùc §«ng Nam ¸. D. Lín nhÊt ch©u ¸. d) Lễ kí hiệp định Pa-ri được diễn ra vào ngày, tháng, năm nào? A. 21- 7- 1973 B. 27-01-1973 `C. 27-01-1972 D. 18-01-1973 Câu 2:(1 điểm) Chọn và điền vào chỗ chấm thích hợp ( ngừng ném bom miền Bắc; Hà Nội và các thành phố lớn; máy bay B52; “Điện Biên Phủ trên không”): Trong 12 ngày đêm cuối năm 1972, đế quốc Mĩ dùng………………………………ném bom hòng huỷ diệt …………..ở miền Bắc, âm mưu khuất phục nhân dân ta. Song, quân và dân ta đã lập nên chiến công oanh liệt……………………………………………………….. ……… Ngày 30 – 12- 1972, tổng thống Mĩ buộc phải tuyên bố……………….......... Câu 3 (1 điểm) Cuèi th¸ng 6 ®Çu th¸ng 7-1976, Quèc héi cña níc ViÖt Nam thèng nhÊt ( khoá VI) họp tại Hà Nội, quyết định những vấn đề quan trọng nào? Câu 4 (1 điểm) Nªu ý nghÜa lÞch sö cña chiÕn th¾ng ngµy 30 – 4 – 1975 -----------------------------------------------------Đạo đức DµNH CHO §ÞA PH¦¥NG T×m hiÓu vÒ tµi nguyªn thiªn nhiªn vµ t×nh h×nh b¶o vÖ tµi nguyªn thiªn nhiªn ë HuyÖn H¬ng S¬n I. Môc tiªu: +Hoïc xong baøi naøy HS bieát: - Tài nguyên thiên nhiên rất cần thiết cho cuộc sống con người. - Sử dụng hợp lí tài nguyên thiên nhiên nhằm phát triển môi trường bền vững. *SDTKNLHQ : Bảo vệ và sử dụng tiết kiệm tài nguyên thiên nhiên. II. §å dïng d¹y häc: - Tranh aûnh, baêng hình veà taøi nguyeân thieân nhieân. - Baûng phuï, phieáu hoïc taäp. III. Hoạt động dạy học: 1.Giới thiệu bài: (2p) GV nªu mơc tiªu , yªu cÇu giê häc 2.Tìm hieåu thoâng tin - Hoạt động nhóm: T×m hiĨu c¸c c©u hái - §¹i diƯn nhãm tr¶ lêi , nhãm kh¸c bỉ sung + Neõu teõn moọt soỏ taứi nguyeõn thieõn nhieõn ở địa phơng em ? Mỏ đá ở : Sơn Trung , Sơn Diệm , Sơn Thuỷ…ngoài ra còn có ủaỏt troàng, ủoọng thửùc vật quý hiếm, rừng... + Ích lợi của tài nguyên thiên nhiên trong cuộc sống của con người là gì? + Hiện nay việc sử dụng tài nguyên thiên nhiên ở huyện ta đã hợp lí chưa? Vì sao? Chửa hụùp lớ, vỡ : Các mỏ đá đang bị khai thác một cách ồ ạt ; rửứng ủang bũ chaởt phaự bừa bãi, cạn kiệt, nguồn nước ngầm bị khai thác chưa hợp lí, các bãi đá khai thác chưa tốt, môi trường không khí bị ô nhiễm. + Neâu moät soá bieän phaùp baûo veä taøi nguyeân thieân nhieân. + Kh«ng chặt ph¸ rừng bừa b·i, sử dụng tiết kiệm, hợp lí, bảo vệ nguồn nước, không khí…. +Taøi nguyeân thieân nhieân coù quan troïng trong cuoäc soáng hay khoâng? Taøi nguyeân thieân nhieân raát quan troïng trong cuoäc soáng..

<span class='text_page_counter'>(7)</span> + Bảo vệ tài nguyên thiên nhiên để làm gì? + Bảo vệ tài nguyên thiên nhiên để duy trì cuộc sống của con người. -GV nhaän xeùt keát luaän: GV giíi thiÖu mét sè tranh ¶nh minh ho¹ ; Taøi nguyeân thieân nhiên có rất nhiều ích lợi cho cuộc sống của con người nên chúng ta phải bảo vệ. Biện pháp bảo vệ tốt nhất là sử dụng hợp lí, tiết kiệm, tránh lãng phí và chống ô nhieãm. *.Bày tỏ thái độ - Giao nhieäm vuï cho nhoùm thaûo luaän. - Mời đại diện nhóm báo cáo kết quả: cho biết ý kiến tán thành hay không tán thaønh - Nhận xét, bổ sung. GV đọc lại từng ý cho HS giơ thẻ. Kết luận: Tài nguyên thiên là có hạn, con người cần sử dụng tiết kiệm 3, Cuûng coá- daën doø -Neâu teân moät soá taøi nguyeân thieân nhieân vaø bieän phaùp baûo veä taøi nguyeân thieân nhieân ở địa phương em. -Nhaän xeùt tieát hoïc ---------------------------------------------------------Buæi chiÒu : NghØ -------------------------------------------------------------------------------------------------------Thø 4 ngµy 15 th¸ng 05 n¨m 2013 To¸n luyÖn tËp chung. I. Môc tiªu: - BiÕt tÝnh tØ sè phÇn tr¨m vµ gi¶i bµi to¸n vÒ tØ sè phÇn tr¨m. - TÝnh diÖn tÝch vµ chu vi h×nh trßn. Bµi tËp : PhÇn 1: Bµi 1,2 . PhÇn 2: Bµi 1 II. Hoạt động dạy học: A. Bµi cò: (3 p) Gäi HS lªn b¶ng ch÷a bµi TÝnh: a) (1,35 : 0,54 x 4,2 - 5,5) : (7,2 - 4,7) = b) 2 giê 55 phót + 17 giê 20 phót : 8 = GV nhËn xÐt , Ghi ®iÓm B, Bµi míi: 1, GTB: (2p) Trong tiết học này chúng ta cùng thực hành kĩ năng tỉ số phần trăm và giải bài toán về tỉ số phần trăm, tính diện tích và chu vi hình tròn. 2. Thùc hµnh: (26p) PhÇn 1: - GV yêu cầu HS đọc đề bài. - Yeâu caàu HS laøm baøi. - Gọi HS nhận xét bài làm của bạn trên bảng, sau đó GV nhận xét cho điểm HS. GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS. 8 Bµi 1: Khoanh vµo C (v× 0,8% = 0,008 = ). 1000. Bài 2: Khoanh vào C (vì số đó là: 475 x 100 : 95 = 500 và 1 số đó là: 500 : 5 = 100). 5 PhÇn 2: Cho HS tù lµm råi ch÷a bµi. Bµi 1: Gi¶i: a) Diện tích của phần đã tô màu là: 10 x 10 x 3,14 = 314 (cm2) Chu vi cña phÇn kh«ng t« mµu lµ: b) 10 x 2 x 3,14 = 62,8 (cm) §¸p sè: a) 314 cm2; b) 62,8 cm Bµi 2: Cho HS lµm bµi råi ch÷a bµi: ( NÕu cã TG cho HS lµm bµi) Gi¶i:.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Sè tiÒn mua c¸ b»ng 120% sè tiÒn mua gµ (120% = 120 = 6 ) hay sè tiÒn mua 100. 5. cá bằng 6 số tiền mua gà. Ta có sơ đồ: 5 Sè tiÒn mua gµ: Sè tiÒn mua c¸:. 88 000 đồng. ? đồng Theo sơ đồ, tổng số phần bằng nhau là: 5 + 6 = 11 (phÇn) Sè tiÒn mua c¸ lµ: 88000 : 11 x 6 = 48000 (đồng) Đáp số: 48000 đồng. 3. Còng cè, dÆn dß: (3 p) - GV nhËn xÐt tiÕt häc. - DÆn «n luyÖn ë nhµ. ---------------------------------------------------TiÕng viÖt ¤n tËp cuèi häc k× II(T 4) I. Môc tiªu: - Lập đợc biên bản cuộc họp ( theo yêu cầu ôn tập) đúng thể thức , đầy đủ nội dung cÇn thiÕt * Kĩ năng sống: Ra quyết định/ Giải quyết vấn đề. Xử lí thông tin. II. §å dïng d¹y häc: - VBT TiÕng ViÖt 5. II. Hoạt động dạy học: 1. Giíi thiÖu bµi: (2 p) - Nªu môc tiªu, yªu cÇu tiÕt häc. 2. HDHS luyÖn tËp: (30 p) - Một HS đọc toàn bộ nội dung BT. - Cả lớp đọc lại bài Cuộc họp của chữ viết, trả lời câu hỏi: - Các chữ cái và dấu câu họp bàn việc gì? (Bàn việc giúp đỡ bạn Hoàng. Bạn này không biết dùng dấu chấm câu nên đã viết những câu văn rất kì quặc). - Cuộc họp đề ra cách gì để giúp bạn Hoàng? (giao cho anh Dấu Chấm yêu cầu Hoàng đọc lại câu văn mỗi khi Hoàng định chấm câu). - GV hái HS vÒ cÊu t¹o cña mét biªn b¶n? 1. Biên bản là văn bản ghi lại nội ung một cuộc họp hoặc một sự việc đã diễn ra để lam b»ng chøng. 2. Néi dung biªn b¶n thêng gåm 3 phÇn: a) PhÇn më ®Çu ghi quèc hiÖu, tiªu ng÷ (hoÆc tªn tæ chøc), tªn biªn b¶n. b) Phần chính ghi thời gian, địa điểm, thành phần có mặt, nội dung sự việc. c) PhÇn kÕt thóc ghi tªn, ch÷ kÝ cña nh÷ng ngêi cã tr¸ch nhiÖm. - GV cùng cả lớp trao đổi nhanh, thống nhất mẫu biên bản cuộc họp của chữ viết. - GV treo bảng đã ghi sẵn mẫu biên bản: Céng hoµ x· héi chñ nghÜa ViÖt nam §éc lËp - Tù do - H¹nh phóc *** @ *** Tªn biªn b¶n 1. Thời gian, địa điểm: - Thêi gian: - §Þa ®iÓm: 2. Thµnh viªn tham dù: 3. Chñ to¹, th kÝ: - Chñ to¹: - Th kÝ: 4. Néi dung cuéc häp - Nêu mục đích: - Nªu t×nh h×nh hiÖn nay: - Ph©n tÝch nguyªn nh©n: - Nªu c¸ch gi¶i quyÕt: - Ph©n c«ng viÖc cho mäi ngêi: - Cuéc häp kÕt thóc vµo.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Ngêi lËp biªn b¶n kÝ. Chñ to¹ kÝ. - HS viÕt biªn b¶n theo mÉu trªn. Khi viÕt cÇn b¸m s¸t vµo bµi Cuéc häp cña ch÷ viÕt. Tëng tîng m×nh lµ mét ch÷ c¸i hoÆc mét dÊu c©u lµm th kÝ cuéc häp, viÕt biªn b¶n cuéc häp Êy. - HS tr×nh bµy biªn b¶n. GV nhËn xÐt. Céng hoµ x· héi chñ nghÜa ViÖt nam §éc lËp - Tù do - H¹nh phóc *** @ *** Tªn biªn b¶n 1. Thời gian, địa điểm: - Thêi gian: 16 giê 30 phót, ngµy 15 - 05 - 2013 - §Þa ®iÓm: Líp 5A Trêng TiÓu häc S¬n DiÖm 2. Thµnh viªn tham dù: C¸c ch÷ c¸i vµ dÊu c©u. 3. Chñ to¹, th kÝ: - Chñ to¹: B¸c ch÷ A. - Th kÝ: Ch÷ C. 4. Néi dung cuéc häp - Bác chữ A phát biểu: Mục đích cuộc họp - Tìm cách giúp đỡ Hoàng không biết chấm câu. Tình hình hiện nay: Vì Hoàng hoàn toàn không biết chấm câu nên đã viết những c©u rÊt ng« nghª, v« nghÜa. - Anh dấu chấm phân tích nguyên nhân: Khi viết, Hoàng không để ý đến các dấu câu; mái tay chç nµo, chÊm chç Êy. - Đề nghị của bác chữ A về cách giải quyết và phân việc: Từ nay, mỗi khi Hoàng định chấm câu, anh Dấu Chấm phải yêu cầu Hoàng đọc lại câu văn. Anh Dấu Chấm có trách nhiÖm gi¸m s¸t Hoµng thùc hiÖn nghiªm tóc ®iÒu nµy. - TÊt c¶ c¸c ch÷ c¸i vµ dÊu c©u t¸n thµnh ý kiÕn cña chñ to¹. - Cuéc häp kÕt thóc vµo håi 17 giê 30 phót, ngµy 15 - 05 - 2013. Ngêi lËp biªn b¶n kÝ Chñ to¹ kÝ Ch÷ C Ch÷ A 3. Còng cè, dÆn dß: (3 p) GV nhËn xÐt chung giê häc. ---------------------------------------------------TiÕng viÖt ¤n tËp cuèi häc k× II(T5) I. Môc tiªu: - Đọc trôi chảy, lu loát bài tập đọc đã học; tốc độ 120 chữ/phút; đọc diễn cảm đợc đoạn thơ, đoạn văn đã học; thuộc 5 – 7 bài thơ, đoạn văn dễ nhớ; hiểu nội dung, ý nghĩa cơ b¶n cña bµi th¬, bµi v¨n. - Đọc bài thơ Trẻ con ở Sơn Mĩ, tìm đợc những hình ảnh sống động trong bài thơ. II. §å dïng d¹y häc: - Phiếu viết tên từng bài tập đọc và HTL từ tuần 19 đến tuần 34 (Nhà tài trợ đặc biệt của Cách mạng, Trí dũng song toàn, Luật tục xa của ngời Ê-đê, Hộp th mật, Hội thổi cơm thi ở Đồng Vân, Một vụ đắm tàu, Con gái, Thuần phục s tử, Tà áo dài Việt Nam, Luật Bảo vệ, chăm sóc à giáo dục trẻ em, Lớp học trên đờng; HTL - Cửa sông, Đất nớc, Bầm ơi, Những cánh buồm, Nếu trái đất thiếu trẻ con). - B¶ng phô. III. Hoạt động dạy học: 1. Giíi thiÖu bµi: (2 p) Trong tieát oân taäp hoâm nay, chuùng ta seõ tieáp tuïc kieåm tra laáy điểm tập đọc và học thuộc lòng. Sau đó các em sẽ đọc bài thơ Trẻ con ở Sơn Mỹ và trả lời những câu hỏi theo yêu cầu của bài 2. Kiểm tra tập đọc HTL và làm bài tập: (30p) - HS đọc bài và trả lời câu hỏi về nội dung bài đọc. Bài tập 2:- HS đọc yêu cầu BT. - GV gi¶i thÝch: S¬n MÜ lµ mét x· thuéc huyÖn S¬n TÞnh, tØnh Qu¶ng Ng·i, cã thôn Mĩ Lai, nơi đã xảy ra vụ tàn sát Mĩ Lai mà các em đã biết qua bài KC Tiếng vĩ cÇm ë MÜ Lai. - Cả lớp đọc thầm bài thơ. - GV gợi ý để HS hiểu cách làm bài. - Một HS đọc trớc lớp những câu thơ gợi ra những hình ảnh rất sống động về trẻ em?.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Tãc bÕt ®Çy níc mÆn Chúng ùa chạy mà không cần tới đích Tay cÇm cµnh cñi kh« Vít tõ biÓn nh÷ng vá èc ©m thanh Tuổi thơ đứa bé da nâu 3. Còng cè, dÆn dß: (3 p) - Dặn HS về nhà học thuộc lòng những câu, khổ thơ em thích của bài Trẻ con ở Sơn Myõ. - GV nhận xét tiết học, khen những HS đạt điểm cao bài kiểm tra. -------------------------------------------§Þa lÝ: KiÓm tra §K cuèi kú II I. Môc tiªu : - KiÓm tra néi dung kiÕn thøc cuèi häc k× II II. §Ò bµi Câu 1(2 điểm)Khoanh vào chữ cái trước ý đúng: a) Châu Á trải dài từ: A. Gần cực Bắc đến quá xích đạo B. Cực Bắc đến cực Nam C. Xích đạo đến gần cực Bắc D. Xích đạo đến gần cực Nam b) Châu lục nào có số dân và diện tích lớn nhất? A. Châu Á B. Châu Âu C. Châu Mĩ D. Châu Phi c) Các nước châu Phi có nền kinh tế: A. Chậm phát triển B. Phát triển C. Đang phát triển d) Đặc điểm nào sau đây không phải là đặc điểm của châu Nam Cực? A. Châu lục lạnh nhất thế giới B. Châu lục không có dân cư sinh sống B. Châu lục có dân cư đông đúc D. Nơi cư trú của chim cánh cụt Câu 2 (1 điểm): Trên Trái Đất có mấy đại dương, nêu tên các đại dương đó? Câu 3 ( 1điểm): Kể tên các nước láng giềng với Việt Nam? Câu 4( 1 điểm): Vì sao khu vực Đông Nam Á lại sản xuất được nhiều lúa gạo? ------------------------------------------Buæi chiÒu TiÕng anh: C« HiÒn d¹y -----------------------------------------------KÜ thuËt: L¾p ghÐp m« h×nh tù chän I. Môc tiªu: HS cÇn ph¶i: - Chọn đợc các chi tiết để lắp ghép mô hình tự chọn. - Lắp đợc một số mô hình tự chọn. * §èi víi HS giái: - Lắp đợc ít nhất một mô hình tự chọn. - Có thể lắp đợc mô hình mới ngoài mô hình gợi ý trong SGK. II. §å dïng d¹y häc: - L¾p s½n hai m« h×nh gîi ý trong SGK . - Bé l¾p ghÐp m« h×nh kÜ thuËt . III. Hoạt động dạy học: 1. Giíi thiÖu bµi: (3p) - Gv nªu môc tiªu, yªu cÇu giê häc 2. Híng dÉn HS l¾p ghÐp: (30 p) Hoạt động 1: Học sinh chọn mô hình lắp ghép . Hoạt động 2: Tìm hiểu cách lắp ghép . - Häc sinh t×m hiÓu vµ mét sè em tr×nh bµy tríc líp. Häc sinh kh¸c(cã cïng lùa chän) nhËn xÐt , bæ sung . Hoạt động 3: Chọn chi tiết lắp ghép . - HS chọn chi tiết cần để lắp ghép đủ cho mô hình đã chọn . - Đại diện các nhóm mô hình nêu tên những chi tiết đã chọn ..

<span class='text_page_counter'>(11)</span> - Häc sinh kh¸c(cã cïng lùa chän) nhËn xÐt, bæ sung . Hoạt động 4: Thực hành. - Häc sinh thùc hµnh l¾p ghÐp c¸c bé phËn cña m« h×nh . 3. Cñng cè, dÆn dß: (3p) - Vµi häc sinh nh¾c l¹i quy tr×nh l¾p ghÐp c¸c m« h×nh m×nh chän. - Tuyªn d¬ng nh÷ng häc sinh l¾p nhanh vµ ch¾c ch¾n . - DÆn dß häc sinh chuÈn bÞ tiÕt sau : Thùc hµnh . - NhËn xÐt giê häc. ----------------------------------------Đạo đức Thùc hµnh cuèi k× II vµ cuèi n¨m I. Môc tiªu: Qua bài học, HS thể hiện đợc: - Hiểu nội dung, ý nghĩa một số chuẩn mực hành vi đạo đức và pháp luật phù hợp với lứa tuæi HS líp 5. -Biết nhận xét , đánh giá các ý kiến, quan niệm, hành vi, việc làm có liên quan đến các chuẩn mực đã học. Yêu quê hơng, đất nớc; biết ơn tổ tiên; kính trọng ngời già, yêu thơng em nhỏ, tôn träng phô n÷; ®oµn kÕt hîp t¸c víi b¹n bÌ vµ nh÷ng ngêi xung quanh; cã ý thøc vît khó, vơn lên trong cuộc sống; có trách nhiệm về hành động của mình; yêu hoà bình; cã ý thøc b¶o vÖ tµi nguyªn thiªn nhiªn. II. Hoạt động dạy- học: 1. Giíi thiÖu bµi: (2p) - GV nªu môc tiªu, yªi cÇu giê häc 2. Híng dÉn HS «n tËp: (30 p) a. Hoạt động 1: Củng cố kiến thức các bài đạo đức đã học - Yêu cầu học sinh nêu tên các bài đạo đức đã học. - Nêu nội dung của từng bài đạo đức, các hành vi đạo đức. b. Hoạt động 2: Luyện tập thực hành Gi¸o viªn ®a ra mét sè t×nh huèng, yªu cÇu häc sinh thùc hµnh s¾m vai theo nhãm c. Hoạt động 3: Đánh giá kết quả học tập, rút ra bài học - Học sinh nêu đợc hành vi đạo đức, thói quen đạo đức cần đạt đợc trong năm học: Cã tr¸ch nhiÖm vÒ viÖc lµm cña m×nh; Cã ý thøc vît khã kh¨n; Nhí ¬n tæ tiªn; X©y dùng vµ gi÷ g×n t×nh b¹n tèt; KÝnh giµ yªu trÎ; Hîp t¸c víi nh÷ng ngêi xung quanh; Yêu quê hơng đất nớc; B¶o vÖ m«i trêng,.... - Gi¸o viªn tãm t¾t, kÕt luËn chung 3. Cñng cè dÆn dß:- Gi¸o viªn nhËn xÐt tiÕt häc - Dặn học sinh thực hành và rèn luyện thói quen hành vi đạo đức tốt. ------------------------------------------------------------------------------------------------------Thø 5 ngµy 16 th¸ng 05 n¨m 2013 Tin häc ThÇy H÷u d¹y ------------------------------------------TiÕng ViÖt ¤n tËp cuèi häc k× II (T 6) I. Mục đích - Nghe- viết đúng chính tả đoạn thơ trong bài :Trẻ con ở Sơn Mỹ.Tốc độ viết khoảng 100 chữ / 15 phút, trình bày đúng thể thơ tự do. - Viết đoạn văn khoảng 5 câu ( dựa vào nội dung và những hình ảnh đợc gợi ra từ bài th¬ TrÎ con ë S¬n Mü. II. §å dïng d¹y- häc: Bảng lớp viết 2 đề bài. III. Hoạt động dạy- học: 1. Giíi thiÖu bµi: (2 p).

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Nêu mục đích, yêu cầu tiết học. 2. Nghe- viÕt vµ lµm bµi tËp: (30 p) - GV đọc 11 dòng đầu của bài Trẻ con ở Sơn Mỹ. - HS đọc thầm lại 11 câu thơ trên . - GV nh¾c HS c¸ch tr×nh bµy, nh÷ng ch÷ c¸c em dÔ viÕt sai. - HS gấp sách, GV đọc, HS viết. Chấm bài, nêu nhận xét. * Bµi tËp 2: - HS đọc yêu cầu bài tập. - GV cùng HS phân tích đề, gạch dới những từ quan trọng, xác định đúng YC của đề. - HS suy nghĩ, chọn đề và nói nhanh đề tài mình chọn trớc lớp. - HS viết đoạn văn; tiếp nối nhau đọc đoạn văn của mình. Cả lớp và GV nhận xét, chấm điểm, bình chän ngêi viÕt bµi hay nhÊt. 3. Cñng cè, dÆn dß: (3 p) Nhận xét tiết học, dặn HS viết bài cha đạt về viết lại cho hoàn chỉnh -----------------------------------------------------TiÕng anh C« HiÒn d¹y ---------------------------------------------------------To¸n C« Lam d¹y -----------------------------------------------------------Buæi chiÒu : NghØ -----------------------------------------------------------------------------------------------------Thø 6 ngµy 17 th¸ng 05 n¨m 2013 Tin häc ThÇy H÷u d¹y -------------------------------------------------------To¸n kiÓm tra cuèi n¨m. I. Môc tiªu: KiÓm tra kÕt qu¶ häc tËp cña HS vÒ: - KiÕn thøc ban ®Çu vÒ sè thËp ph©n, kÜ n¨ng thùc hµnh tÝnh víi sè thËp ph©n, tØ sè phÇn tr¨m. - Tính diện tích, thể tích một số hình đã học. - Giải bài toán về chuyển động đều. II. §Ò ra: I - PhÇn tr¾c nghiÖm: Khoanh vào chữ đặt trớc câu trả lời đúng: 1. Ch÷ sè 9 trong sè thËp ph©n 17,209 thuéc hµng nµo? A. Hµng ngh×n B. Hµng phÇn mêi C. Hµng phÇn tr¨m D. Hµng phÇn ngh×n 4 2. Ph©n sè viÕt díi d¹ng sè thËp ph©n lµ: 5 A. 4,5 B. 8,0 C. 0,8 D. 0,45 3. Khoảng thời gian từ lúc 7 giờ kém 10 phút đến lúc 7 giờ 30 phút là: A. 10 phót B. 20 phót C. 30 phót D. 40 phót 4. Hình dới đây gồm 6 hình lập phơng, mỗi hình lập phơng đều có cạnh bằng 3cm. Thể tích của hình đó là: A. 18 cm3 B. 54 cm3 C. 162 cm3 D. 243 cm3 5. Đội bóng của một trờng học đã thi đấu 20 trận, thắng 19 trận. Nh thế tỉ số phần trăm các trận thắng của đội bóng đó là: A. 19% B. 85% C. 90% D. 95%.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> II - PhÇn vËn dông vµ tù luËn: 1. §Æt tÝnh råi tÝnh: a) 5,006 + 2,357 + 4,5 ..................................... ..................................... ...................................... b) 63,21 - 14,75 .................................................... .................................................... ..................................................... c). 21,8 x 3,4 d) 24,36 : 6 ..................................... .................................................... ..................................... .................................................... ..................................... .................................................... 2. Một ô tô đi từ tỉnh A lúc 7 giờ và đến tỉnh B lúc 11 giờ 45 phút. Ô tô đi với vận tốc 48 km/giờ và nghỉ ở dọc đờng mất 15 phút. Tính quãng đờng AB? Gi¶i: ............................................................................................................................................ ...................................................................................................................................... ...................................................................................................................................... …………………………………………………………………………………………. 3. ViÕt kÕt qu¶ tÝnh vµo chç chÊm: Một mảnh đất gồm hai nửa hình tròn và mét h×nh ch÷ nhËt cã kÝch thíc nh h×nh bªn. Diện tích của mảnh đất là: ....................... 60 m. • 40 m. •. ------------------------------------------------TiÕng ViÖt KiÓm tra cuèi häc k× II (T 7) I. Muïc tieâu: Kiểm tra (đọc) - Đọc trôi chảy, lu loát bài : Cây gạo ngoài bến sông; tốc độ 120 chữ/phút. Trả lời đúng các câu hỏi về nội dung bài. II. Chuẩn bị đồ dùng dạy học: - Baûng phuï ghi caùc baøi taäp III. Hoạt động dạy-học: 1. Giới thiệu bài: (2p) Trong tiết ôn tập hôm nay, các em sẽ HS đọc bài Cây gạo ngoài bến sông. Sau đó dựa vào nội dung bài đọc để làm bài tập dưới hình thức chọn ý đúng trong các câu trả lời. 2. Đọc thầm: (20p) - Cho HS đọc bài . - GV giao việc: Các em đọc thầm lại bài Cây gạo ngoài bến sông. Khi đọc, các em cần chú ý những chi tiết, những hình ảnh miêu tả cây gạo, chú ý những hình ảnh so sánh, nhân hoá để có thể làm bài tập tốt. Kiểm tra đọc 3. Laøm baøi taäp: (10p).

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Cho HS đọc yêu cầu của bài tập - GV nhaéc laïi yeâu caàu: + Các em đọc bài văn + Đọc ý a, b, c + Khoanh tròn chữ a, b, c ở ý em chọn đúng. - Cho HS laøm baøi - Cho HS trình baøy keát quaû - GV nhận xét, chốt lại kết quả đúng Caâu 1: yù a (Các câu còn lại làm tương tự câu 1) Caâu 2: yù b . Caâu 3: yù c. Caâu 4: yù c .Caâu 5: yù b . Caâu 6: yù b . Caâu 7: yù b . Caâu 8: yù a .Caâu 9: yù a.Caâu 10: yù c 4. Củng cố, dặn dò: (3p) Dặn HS về nhà xem lại bài đã làm, chuẩn bị cho tiết Kiểm tra. - GV nhaän xeùt tieát hoïc. --------------------------------------------------Tiªng ViÖt kiÓm tra cuèi n¨m (T8) I/ Môc tiªu: - Kiểm tra viết theo mức độ cần đạt về kiến thức, kĩ năng ở HKII. Nghe viết đúng bài chính tả tốc độ viết khoảng 100 chữ/ 15 phút, không mắc quá 5 lỗi trong bài ,trình bày đúng hình thức bài thơ văn xuôi - Viết đợc bài văn tả ngời theo nội dung, yêu cầu của đề bài II/ Hoạt động dạy học: 1/ Giíi thiÖu bµi (2p) 2/ KiÓm tra (33p) a)Kiểm tra viết chính tả bài : Những cánh buồm ( Từ đầu đến …. Nh ng nơi đó cha cha hề đi đến” b)KiÓm tra tËp lµm v¨n §Ò bµi : Em h·y t¶ c« gi¸o hoÆc thÇy gi¸o cña em trong mét giê häc mµ em nhí nhÊt. HS lµm bµi Thu bµi chÊm 3/ NhËn xÐt tiÕt häc(2p) ----------------------------------------------------Hoạt động tập thể. SINH HO¹T LíP. 1. GV nªu nhiÖm M§- YC cña tiÕt SHTT. 2. Các tổ tự nhận xét, đánh giá. 3. Lớp trởng sơ kết các hoạt động của lớp trong tuần. 4. GV nhận xét đánh giá hoạt động của lớp trong tuần. 5. ý kiến bổ sung, đề nghị của HS. - B×nh bÇu c¸ nh©n , tæ xuÊt s¾c 6. GV phổ biến kế hoạch tuần tới: Nhiệm vụ trọng tâm là ôn tập tốt để thi KS chất lợng cuèi n¨m ( vµo ngµy 21,22/5/2013) vµ duy tr× tèt c¸c nÒ nÕp thi ®ua. -----------------------------------------------------------Buæi chiÒu : Khoa häc ¤n tËp vµ kiÓm tra cuèi n¨m I. Môc tiªu: ¤n tËp vÒ : - Sự sinh sản của động vật , bảo vệ môi trờng đất, môi trờng rừng. -Sö dông tiÕt kiÖm c¸c nguån tµi nguyªn thiªn nhiªn. -Nêu đợc một số nguồn năng lợng sạch. - Vận dụng mốt số kiến thức về sự sinh sản của ĐV đẻ trứng trong việc tiêu diệt những con vËt cã h¹i cho sdøc khoÎ cña con ngêi. II. §å dïng d¹y häc:.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> - H×nh trang 144, 145, 146, 147 SGK. III. Hoạt động dạy học: 1. Giíi thiÖu bµi: (3 p) - GV nêu mục đích, yêu cầu giờ học. 2. Híng dÉn HS lµm bµi: (30 p) - HS lµm BT trong SGK. - §¸p ¸n: C©u 1: 1.1: Gián đẻ trứng vào tủ; bớm đẻ trứng vào cây bắp cải; ếch đẻ trứngđới nớc, ao, hồ; Muỗi đẻ trứng vào chum, vại đựng nớc; chim đẻ trứng vào tổ ở cành cây. 1.2: §Ó diÖt trøng gi¸n vµ muçi ngay tõ trøng hoÆc Êu trïng cña nã cÇn gi÷ vÖ sinh nhµ ở sạch sẽ; chum, vại đựng nớc cần có nắp đậy, ... C©u 2: Tªn giai ®o¹n cßn thiÕu trong chu tr×nh sèng cña c¸c con vËt ë tõng h×nh nh sau: a) Nhéng .b) Trøng. c) S©u. Câu 3: Chọn câu trả lời đúng: g) Lợn. C©u 4: 1 - c; 2 - a; 3 - b. C©u 5: ý kiÕn b. Câu 6: Đất ở đó sẽ bị xói mòn, bạc màu. C©u 7: Khi rõng ®Çu nguån bÞ ph¸ huû, kh«ng cßn c©y cèi gi÷ níc, níc tho¸t nhanh, g©y lò lôt. Câu 8: Chọn câu trả lời đúng: d) Năng lợng từ than đá, xăng, dầu, khí đốt, ... Câu 9: Năng lợng sạch hiện đang đợc sử dụng ở nớc ta: năng lợng mặt trời, gió, nớc ch¶y. 3. Còng cè, dÆn dß: (2 p) - GV hÖ thèng l¹i bµi häc. --------------------------------------------LuyÖn tiÕng ViÖt luyÖn tËp chung. («n tËp vÒ dÊu c©u :DÊu chÊm, dÊu phÈy, dÊu chÊm than, dÊu hái) I. Môc tiªu: - Cũng cố kiến thức về dấu chấm, dấu phẩy, dấu chấm than, dấu hỏi : Nắm đợc tác dụng của các dấu đó. II. Hoạt động dạy học 1. Giíi thiÖu bµi.: (2 p) GV nªu môc tiªu , yªu cÇu giê häc 2. Híng dÉn HS lµm bµi tËp: (30 p) Bµi 1. §äc mÉu chuyÖn sau vµ ®iÒn dÊu chÊm, dÊu phÈy, dÊu chÊm hái, dÊu chÊm than thÝch hîp vµo « trèng ( ): Mét du kh¸ch dõng l¹i tríc mét tóp lÒu tåi tµn ( ) Trong lÒu cã mét ngêi giµ ( ) da nhăn nheo ( ) gầy còm nhng đôi mắt rất sáng ( ) Du khách bớc vào ( ) cúi chào và đề nghÞ: - Cô ¬i ( ) Cho ch¸u chôp ch©n dung cña cô nha. - Cô giµ tr¶ lêi: - S½n sµng ( ) ThÝch th× chôp ( ) Ai cÊm ( ) - Du kh¸ch t×m mét gãc thÝch hîp råi bÊm lÊy 3 kiÓu thËt võa ý ( ) Ngêi kh¸ch định cáo lui nhng bỗng nhìn cụ già rồi hỏi: - Cháu đã đi nhiều nơi ( ) nhng cha đâu gặp một ngời nh cụ ( ) Mới nhìn thì trông rất tiều tụy ( ) nhng nhìn kỹ thì thấy đôi mắt cụ thật linh lợi () Những đôi mắt nh vậy cháu chỉ gặp ở những ngời trẻ tuổi () vậy bí quyết cụ giữ đợc sự trẻ trung lâu nh vậy () Hằng ngày cụ dùng thực phẩm gì () Chế độ sinh hoạt của cụ có nghiêm ngặt lắm kh«ng ¹ () - Ch¼ng nãi dÊu g× «ng () T«i chØ thÝch cã mçi rîu vµ thuèc l¸ () ng¹i ¨n l¾m () Suèt ngµy t«i ch¬i ®iÖn tö () kh«ng cho phÐp m×nh nghØ lÊy mét gi©y () - Thật là một chế độ khácc thờng () Cháu xin hỏi thêm một chút nữa () Thế năm nay cô bao nhiªu tuæi råi ¹ () - §Õn th¸ng 9 nµy võa trßn 35 () Bài 2: Viết đoạn văn khoảng 5 câu nói về nói về hoạt động học tập của HS trong đó có sử dụng dấu phẩy. Nêu tác dụng của các dấu phẩy đã dùng. - HS đọc yêu cầu của bài tập - HS lµm bµi, tr×nh bµy. C¶ líp nhËn xÐt, GV nhËn xÐt vÒ néi dung ®o¹n v¨n, c¸ch sö dông tõ ng÷, sö dông dÊu phÈy,… Cả lớp theo dõi, học hỏi những câu văn hay, sửa những câu cha đúng. * ChÊm bµi, nhËn xÐt.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> 3. Cñng cè, dÆn dß: (3 p) - Nªu t¸c dông cña dÊu chÊm, dÊu phÈy, dÊu chÊm than, dÊu hái. - NhËn xÐt tiÕt häc. ----------------------------------------------KÜ thuËt:. L¾p ghÐp m« h×nh tù chän (T3) I. Môc tiªu: HS cÇn ph¶i: - Lắp hoàn thành mô hình đã chọn. - Tự hào về mô hình mình đã tự lắp đợc. II. §å dïng d¹y- häc: - Mô hình đã lắp sẵn. Bộ lắp ghép mô hình kĩ thuật. III. Hoạt động dạy- học: 1. Giíi thiÖu bµi: (2p) - Nªu yªu cÇu, nhiÖm vô tiÕt häc. 2. HS thực hành lắp mô hình đã chọn ở các tiết trớc. 3. §¸nh gi¸ s¶n phÈm: - Tæ chøc cho HS trng bµy s¶n phÈm. - Nêu tiêu chuẩn để đánh giá sản phẩm - Cử 2 HS dựa vào tiêu chuẩn để đánh giá sản phẩm của bạn. - GV nhận xét, đánh giá sản phẩm theo 2 mức: Hoàn thành(A) và cha hoàn thành (B). - HS tháo các chi tiết và xếp đúng vào vị trí các ngăn trong hộp. 3. Cñng cè, dÆn dß: (3p) - Tuyªn d¬ng nh÷ng häc sinh l¾p nhanh vµ ch¾c ch¾n . - NhËn xÐt giê häc.. KÜ thuËt: L¾p ghÐp m« h×nh tù chän. I. Môc tiªu: HS cÇn ph¶i: - Chọn đợc các chi tiết để lắp ghép mô hình tự chọn..

<span class='text_page_counter'>(17)</span> - Lắp đợc một số mô hình tự chọn. * §èi víi HS giái: - Lắp đợc ít nhất một mô hình tự chọn. - Có thể lắp đợc mô hình mới ngoài mô hình gợi ý trong SGK. II. §å dïng d¹y häc: - L¾p s½n hai m« h×nh gîi ý trong SGK . - Bé l¾p ghÐp m« h×nh kÜ thuËt . III. Hoạt động dạy học: 1. Giíi thiÖu bµi: (3p) - Gv nªu môc tiªu, yªu cÇu giê häc 2. Híng dÉn HS l¾p ghÐp: (30 p) Hoạt động 1: Học sinh chọn mô hình lắp ghép . Hoạt động 2: Tìm hiểu cách lắp ghép . - Häc sinh t×m hiÓu vµ mét sè em tr×nh bµy tríc líp. Häc sinh kh¸c(cã cïng lùa chän) nhËn xÐt , bæ sung . Hoạt động 3: Chọn chi tiết lắp ghép . - HS chọn chi tiết cần để lắp ghép đủ cho mô hình đã chọn . - Đại diện các nhóm mô hình nêu tên những chi tiết đã chọn . - Häc sinh kh¸c(cã cïng lùa chän) nhËn xÐt, bæ sung . Hoạt động 4: Thực hành. - Häc sinh thùc hµnh l¾p ghÐp c¸c bé phËn cña m« h×nh . 3. Cñng cè, dÆn dß: (3p) - Vµi häc sinh nh¾c l¹i quy tr×nh l¾p ghÐp c¸c m« h×nh m×nh chän. - Tuyªn d¬ng nh÷ng häc sinh l¾p nhanh vµ ch¾c ch¾n . - DÆn dß häc sinh chuÈn bÞ tiÕt sau : Thùc hµnh . - NhËn xÐt giê häc.. .§Þa lÝ «n tËp cuèi n¨m I. Môc tiªu: - Tìm đợc vị trí các châu lục, đại dơng và nớc Việt Nam trên bản đồ thế giới. -Hệ thốngmột số đặc điểm chính về tự nhiên (vị trí địa lí, đặc điểm thiên nhiên), dân c và hoạt động kinh tế (một số sản phẩm công nghiệp, snar phẩm nông nghiệp)của c¸c ch©u lôc: ch©u ¸, ch©u ¢u, ch©u Phi, ch©u MÜ, ch©u §¹i D¬ng vµ ch©u nam cùc. II. §å dïng d¹y häc: - Bản đồ thế giới. - Quả địa cầu. III. Hoạt động dạy học: 1. Bµi cò: (5 phót) - 2 HS lên bảng chỉ các châu lục và đại dơng trên bản đồ 2. Các hoạt động học tập: (25 phút) * Hoạt động 1: Làm việc cá nhân hoặc cả lớp. Bớc 1: GV gọi một số HS lên bảng chỉ các châu lục, các đại dơng và nớc Việt nam trên bản đồ thế giới hoặc quả địa cầu. - GV tổ chức cho HS trò chơi: "Đối đáp nhanh" để giúp các em nhớ tên một số quốc gia đã học và biết chúng thuộc châu lục nào? Bíc 2: GV nhËn xÐt, bæ sung..

<span class='text_page_counter'>(18)</span> * Hoạt động 2: Làm việc theo nhóm. Bíc 1: HS c¸c nhãm th¶o luËn vµ hoµn thµnh b¶ng ë c©u 2b SGK. Bíc 2: - §¹i diÖn c¸c nhãm b¸o c¸o kÕt qu¶. - GV gióp HS hoµn thµnh b¶ng thèng kª. 3. NhËn xÐt, dÆn dß: (5 phót) - GV dÆn HS «n tËp ë nhµ chuÈn bÞ cho tiÕt kiÓm tra. –––––––––––––––––––––––– –––––––––––––––––––––––– Thø 6, ngµy 18 th¸ng 05 n¨m 2012 TËp lµm v¨n: ¤n tËp cuèi häc k× II (TiÕt 7) I. Mục đích: Kiểm tra đọc- hiểu, luyện từ và câu. - HS đọc đúng YC một văn bản có độ dài 200- 250 chữ. - Trả lời đúng các câu hỏi về nội dung bài. - Làm đúng các BT luyện từ và câu. II. Hoạt động dạy- học: 1. Giíi thiÖu bµi: Nªu nhiÖm vô- yªu cÇu tiÕt häc. 2. HS lµm bµi kiÓm tra trong VBT. 3. HS nªu kÕt qu¶ bµi lµm. GV chÊm mét sè bµi, tuyªn d¬ng nh÷ng HS lµm bµi giái. 4. NhËn xÐt kÕt qu¶ lµm bµi cña HS. NhËn xÐt tiÕt häc. DÆn HS chuÈn bÞ cho tiÕt KT. –––––––––––––––––––––––– To¸n luyÖn tËp chung. I. Môc tiªu: Giúp HS ôn tập, cũng cố về giải bài toán liên quan đến chuyển động cùng chiều, tØ sè phÇn tr¨m, tÝnh thÓ tÝch h×nh hép ch÷ nhËt, ... vµ sö dông m¸y tÝnh bá tói. II. Hoạt động dạy học: 1. Bµi cò: (5phót) Mẹ mua thịt lợn và rau quả hết 48 000 đồng. Số tiền mua thịt lợn bằng 140% số tiền mua rau qu¶. Hái mÑ mua rau qu¶ hÕt bao nhiªu tiÒn? 2. Thùc hµnh: (30 phót) PhÇn 1: HS tù lµm råi nªu kÕt qu¶. Bài 1: Khoanh vào C (vì ở đoạn đờng thứ nhất ô tô đã đi hết 1 giờ, ở đoạn đờng thứ hai ô tô đã đi hết: 60 : 30 = 2 giờ nên tổng số thời gian ô tô đi cả hai đoạn đờng là: 1 + 2 = 3 giê) Bµi 2: Khoanh vµo A (v× thÓ tÝch bÓ c¸ lµ 60 x 40 x 40 = 96000 cm 3 hay 96 dm3; thÓ tÝch của nửa bể cá là: 96 : 2 = 48 dm3, vậy cần đổ vào bể 48 lít nớc để nửa bể có nớc). Bài 3: Khoanh vào B (vì cứ mỗi giờ Vừ tiến gần tới Lềnh đợc: 11 - 5 = 6 km, thời gian Vừ đi để đuổi kịp Lềnh là: 8 : 6 = 1 1 giờ hay 80 phút). 3 PhÇn 2: Cho HS tù lµm råi ch÷a bµi. Bµi 1: Gi¶i: Ph©n sè chØ tæng sè tuæi cña con g¸i vµ cña con trai lµ: 1 1 9 + = (tuæi cña mÑ) 4 5 20 Coi tæng sè tuæi cña hai con lµ 9 phÇn b»ng nhau th× tuæi cña mÑ lµ 20 phÇn nh thÕ. VËy tuæi cña mÑ lµ: 18 ×20 =40 (tuæi) 9 §¸p sè: 40 tuæi Bài 2: HS đợc sử dụng máy tính. Gi¶i: a) Số dân ở Hà Nội năm đó là: 2 627 x 921 = 2 419 467 (ngêi) Số dân ở Sơn La năm đó là: 61 x 14 210 = 868810 (ngêi) TØ sè phÇn tr¨m cña sè d©n ë S¬n La vµ sè d©n ë Hµ Néi lµ: 868 810 : 2 419 467 = 0,3582 ... = 35,82% b) Nếu mật độ dân số của Sơn La là 100 ngời/km2 thì trung bình mỗi ki-lô-mét vuông sẽ có thêm: 100 - 61 = 39 (ngời), khi đó số dân của tỉnh Sơn La tăng thêm là:.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> 39 x 14 210 = 554 190 (ngêi) §¸p sè: a) kho¶ng 35,82%; b) 554 190 ngêi. 3. Còng cè, dÆn dß: (3 phót) - GV nhËn xÐt tiÕt häc. - DÆn «n luyÖn ë nhµ, chuÈn bÞ cho tiÕt kiÓm tra. –––––––––––––––––––––––– –––––––––––––––––––––––– §Þa lÝ Kiểm tra định kỳ cuối kì II (Sử dụng đề chung của tổ) Tiªng ViÖt ¤n tËp vµ kiÓm tra cuèi n¨m TiÕt 8:. I/ Môc tiªu: - Kiểm tra viết theo mức độ cần đạt về kiến thức, kĩ năng ở HKII. Nghe viết đúng bài chính tả tốc độ viết khoảng 100 chữ/ 15 phút, không mắc quá 5 lỗi trong bài ,trình bày đúng hình thức bài thơ văn xuôi - Viết đợc bài văn tả ngời theo nội dung, yêu cầu của đề bài II/ Hoạt động dạy học: 1/ Giíi thiÖu bµi (1phót) 2/ KiÓm tra (33phót) a)KiÓm tra viÕt chÝnh t¶ bµi : b) KiÓm tra tËp lµm v¨n §Ò bµi : Em h·y t¶ c« gi¸o hoÆc thÇy gi¸o cña em trong mét giê häc mµ em nhí nhÊt. HS lµm bµi 3/ Thu bµi chÊm (5phót) 4/ NhËn xÐt tiÕt häc(1phót).

<span class='text_page_counter'>(20)</span> ––––––––––––––––––––––––––––– ––––––––––––––––––––––––––––– ––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––– Thø ba, ngµy 10 th¸ng 05 n¨m 2011 TiÕng Anh (C« HiÒn d¹y) ––––––––––––––––––––––––––––– ––––––––––––––––––––––––––––– TiÕt 4 TiÕt 1. ––––––––––––––––––––––––––––– Buæi chiÒu ThÓ dôc:. Trß ch¬i “Lß cß tiÕp søc” vµ “ L¨n bãng”. I. Môc tiªu: Chơi hai trò chơi “Lò cò tiếp sức” và “Lăn bóng”. Yêu cầu tham gia vào trò chơi tơng đối chủ động, tích cực. II. §Þa ®iÓm, ph¬ng tiÖn: - §Þa ®iÓm: S©n trêng. - Phơng tiện: 2 còi, 4 quả bóng rổ số 5, kẻ sân để tổ chức trò chơi. III. Hoạt động dạy, học: 1. PhÇn më ®Çu: 6 – 10 phót - Phæ biÕn nhiÖm vô, yªu cÇu tiÕt häc. - Cho HS chạy nhẹ nhàng trên địa hình tự nhiên theo 1 hàng dọc. - HS thực hiện một số động tác khởi động và một số động tác của bài thể dục phát triển chung lớp 5. 2. PhÇn c¬ b¶n: 18 – 22 phót - Trß ch¬i “Lß cß tiÕp søc”: GV nªu tªn trß ch¬i, cïng HS nh¾c l¹i tãm t¾t c¸ch ch¬i, cho vµi HS lµm mÉu, cho c¶ líp ch¬i thö vµ ch¬i chÝnh thøc. - Trò chơi”Lăn bóng” : Đội hình chơi theo sân đã chuẩn bị, phơng pháp dạy tơng tự nh cách nêu ở trß ch¬i trªn. 3. PhÇn kÕt thóc: 4 – 6 phót - HÖ thèng l¹i bµi. - Ch¹y nhÑ nhµng thµnh 1 vßng trßn trªn s©n. - Thực hiện một số động tác hồi tĩnh, trò chơi hồi tĩnh. - Nhận xét và đánh giá kết quả bài học, dặn HS về nhà luyện đá cầu. ––––––––––––––––––––––––––––– TiÕt 2 ––––––––––––––––––––––––––––– TiÕt 3 ––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––– Thø t, ngµy 11 th¸ng 05 n¨m 2011 TiÕt 1.

<span class='text_page_counter'>(21)</span> ––––––––––––––––––––––––––––– TiÕt 2 ––––––––––––––––––––––––––––– TiÕt 3 –––––––––––––––––––––––––––––. ––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––– Thø n¨m, ngµy 12 th¸ng 05 n¨m2011 TiÕt 1 ThÓ dôc: Tæng kÕt m«n häc I. Môc tiªu: Tổng kết môn học. Hệ thống kiến thức, kĩ năng cơ bản đã học trong năm, đánh giá đợc sự cố g¾ng vµ nh÷ng h¹n chÕ, kÕt hîp cã tuyªn d¬ng, khen ngîi nh÷ng HS xuÊt s¾c. II. §Þa ®iÓm, ph¬ng tiÖn: - §Þa ®iÓm: Trong líp häc. - Ph¬ng tiÖn: KÎ b¶ng hÖ thèng kiÕn thøc, kÜ n¨ng s½n lªn b¶ng líp cha ®iÒn néi dung. III. Hoạt động dạy, học: 1. PhÇn më ®Çu: 6 -10 phót - Phæ biÕn nhiÖm vô, yªu cÇu bµi häc. - HS vç tay, h¸t 1 bµi. - Ch¬i trß ch¬i t¹i chç. 2. PhÇn c¬ b¶n: 18 -22 phót - GV cùng HS hệ thống lại các nội dung đã học trong năm bằng hình thức GV nêu câu hỏi HS l¹i vµ nªu, GV ghi lªn b¶ng hÖ thèng. - Một số HS thực hành các động tác xen kẽ các nội dung trên. - GV đánh giá kết quả học tập và tinh thần, thái độ của HS đối với môn Thể dục. 3. PhÇn kÕt thóc: 4 -6 phót - HS vç tay, h¸t 1 bµi. - Dặn HS tự ôn tập trong dịp hè, giữ vệ sinh và bảo đảm an toàn trong tập luyện. ––––––––––––––––––––––––––––– TiÕt 2 TiÕng Anh (C« HiÒn d¹y) ––––––––––––––––––––––––––––– TiÕt 3 ––––––––––––––––––––––––––––– TiÕt 4 ––––––––––––––––––––––––––––– Buæi chiÒu TiÕt 1 ¢m nh¹c (ThÇy Chung so¹n gi¶ng) ––––––––––––––––––––––––––––– TiÕt 2 . ––––––––––––––––––––––––––––– TiÕt 3 ––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––– Thø s¸u, ngµy 13 th¸ng 05 n¨m 2011 TiÕt 1 ––––––––––––––––––––––––––––– TiÕt 2 ––––––––––––––––––––––––––––– TiÕt 3 –––––––––––––––––––––––––––––. -35 Thø hai, ngµy 14 th¸ng 05 n¨m 2012 Chµo cê –––––––––––––––––––––––– TËp lµm v¨n: Tr¶ bµi v¨n t¶ c¶nh I. Môc tiªu:.

<span class='text_page_counter'>(22)</span> - Nhận biết và sửa đợc lỗi trong bài văn; viết lại đợc một đoạn văn cho đúng hoặc hay h¬n. II. §å dïng d¹y häc: - Bảng phụ viết 4 đề bài kiểm tra trong tuần 32 . III. Hoạt động dạy học: 1. Giíi thiÖu bµi : (2phót) - GV giới thiệu bài ,nêu mục đích yêu cầu tiết học . 2. GV nhËn xÐt chung vÒ kÕt qu¶ bµi viÕt cña HS: (15 phót) - GV treo bảng phụ đã viết sẵn 4 đề kiểm tra , vài học sinh đọc lại . - NhËn xÐt chung vÒ kÕt qu¶ bµi viÕt cña c¶ líp : + Những u điểm chính về xác định đề, về bố cục, tìm ý, đặt câu, xây dựng đoạn, dùng từ...(nêu một số ví dụ cụ thể để minh hoạ kèm theo tên học sinh). + Nh÷ng thiÕu sãt , h¹n chÕ:( T¬ng tù nhng kh«ng nªu tªn häc sinh ) - Th«ng b¸o ®iÓm sè cô thÓ . 3. Híng dÉn häc sinh ch÷a bµi: (15 phót) - GV tr¶ bµi cho tõng häc sinh . - Híng dÉn häc sinh ch÷a lçi trong bµi m×nh: - Híng dÉn häc sinh häc tËp nh÷ng ®o¹n v¨n hay: - Häc sinh chän viÕt l¹i mét ®o¹n v¨n cho hay h¬n: 4. Cñng cè dÆn dß: (5 phót) - GV nhËn xÐt tiÕt häc , tuyªn d¬ng nh÷ng häc sinh cã bµi viÕt tèt . –––––––––––––––––––––––– To¸n luyÖn tËp chung. I. Môc tiªu: Biết thực hiện phép cộng, trừ; biết vận dụng để tính giá trị của biểu thức số, tìm thành phần cha biết của phép tính và giải bài toán về chuyển động cùng chiều. II. Hoạt động dạy học: 1. Bµi cò: (5 phót) - Gäi 1 häc sinh lµm bµi tËp 3 SGK vµ gi¶i thÝch c¸ch lùa chän cña m×nh . - Giáo viên nhận xét, đánh giá . 2. Híng dÉn HS lµm bµi tËp: (30 phót) Bµi 1: Cho HS tù lµm bµi råi ch÷a bµi. Bµi 2: Cho HS tù lµm bµi råi ch÷a bµi. a) x x 3,5 = 4,72 + 2,28 b) x - 7,2 = 3,9 + 2,5 x + 3,5 = 7 x - 7,2 = 6,4 = 7 - 3,5 = 6,4 + 7,2 x x = 3,5 = 13,6 x x Bµi 3: Cho HS tù nªu tãm t¾t råi gi¶i: Bµi gi¶i: Độ dài đáy lớn của mảnh đất hình thang là: 150 x 5 = 250 (m) 3 Chiều cao của mảnh đất hình thang là: 250 x 2 = 100 (m) 5 Diện tích mảnh đất hình thang là: (150 + 250) x 100 : 2 = 20 000 (m2) = 2 ha. §¸p sè: 20 000 m2; 2 ha. Bµi 4: Cho HS tù nªu tãm t¾t råi gi¶i: Bµi gi¶i: Thêi gian « t« chë hµng ®i tríc « t« du lÞch lµ: 8 - 6 = 2 (giê) Quãng đờng ô tô chở hàng đi trong 2 giờ là: 45 x 2 = 90 (km) Sau mỗi giờ ô tô du lịch đến gần ô tô chở hàng là: 60 - 45 = 15 (km) Thời gian ô tô du lịch đi để đuổi kịp ô tô chở hàng là: 90 : 15 = 6 (giê) ¤ t« du lÞch ®uæi kÞp « t« chë hµng lóc: 8 + 6 = 14 (giê) hay 2 giê chiÒu. §¸p sè: 14 giê hay 2 giê chiÒu. Bµi 5: Cho HS lµm bµi vµ ch÷a bµi..

<span class='text_page_counter'>(23)</span> 4 1 = x 5. hay 4 = 1 × 4 ; tøc lµ 4 = 4 . VËy x=20 (Hai ph©n sè b»ng nhau l¹i cã x 5×4 x 20 c¸c tö sè b»ng nhau th× mÉu sè còng b»ng nhau). 3. Còng cè, dÆn dß: (3 phót) - GV nhËn xÐt tiÕt häc. DÆn «n luyÖn ë nhµ. –––––––––––––––––––––––– Khoa häc 69. ¤n tËp: m«i trêng vµ tµi nguyªn thiªn nhiªn I/ Môc tiªu: ¤n tËp kiÕn thøc vÒ nguyªn nh©n g©y « nhiÔm m«i trêng vµ mét sè biÖn ph¸p b¶o vÖ m«i trêng. II/ §å dïng d¹y häc:- B¶ng phô. III/ Hoạt động dạy học: 1/ Giíi thiÖu bµi (1phót) GV nªu môc tiªu yªu cÇu bµi 2/ Hoạt động 1: ( 18phót) Trß ch¬i ®o¸n ch÷ - HS hiÓu vÒ kh¸i niÖm m«i trêng. - GV Cho c¸c nhãm lµm vµo b¶ng phô. - Nhãm nµo xong tríc th× tr×nh bµy. - GV tuyên dơng nhóm nào làm xong nhanh và đúng. - Trß ch¬i: §o¸n ch÷. 1 b A c m a u 2. ®. 3 4 5. «. i. r t. t. r. n. g. o. C. a. i. n. g. u. Y. ª. n. b. i. t. a. N. p. h. a. 3/Hoạt động 2: ( 15phót) Chọn câu trả lời đúng: C©u hái tr¾c nghiÖm: Câu 1: Điều gì sẽ xảy ra khi có quá nhiều khói, khí độc thải vào không khí? b) Kh«ng khÝ bÞ « nhiÔm. Câu 2: Yếu tố nào đợc nêu ra dới đây có thể làm ô nhiễm nớc? c) ChÊt th¶i. Câu 3: Trong các biện pháp làm tăng sản lợng lơng thực trên diện tích đất canh tác, biện pháp nào sẽ làm ô nhiễm môi trờng đất? d) T¨ng cêng dïng ph©n ho¸ häc vµ thuèc trõ s©u. Câu 4: Theo bạn, đặc điểm nào là quan trọng nhất của nớc sạch? c) Giúp phòng tránh đợc các bệnh về đờng tiêu hoá, bệnh ngoài da, đau mắt, ... 4/ Còng cè, dÆn dß:(1phót) - GV hÖ thèng l¹i bµi häc. - DÆn HS chuÈn bÞ bµi sau. –––––––––––––––––––––––– LuyÖn tõ vµ c©u: ¤n tËp vÒ dÊu c©u (DÊu g¹ch ngang) I. Môc tiªu: - Lập đợc bảng tổng kết về tác dụng của dấu gạch ngang (BT1); tìm đợc các dấu gạch ngang và nêu đợc tác dụng của chúng (BT2). II. §å dïng d¹y häc: - B¶ng phô ghi s½n néi dung cÇn ghi nhí vÒ dÊu g¹ch ngang . - Bót d¹ vµ vµi tê phiÕu häc nhãm ghi b¶ng tæng kÕt vÒ 3 t¸c dông cña dÊu g¹ch ngang. III. Hoạt động dạy học: 1. Bµi cò: (5 phót) - Hai , ba học sinh đọc đoạn văn trình bày suy nghĩ của em về nhân vật Út Vịnh. - GV nhận xét, đánh giá . 2. Bµi míi: (30 phót) a) Giíi thiÖu bµi: - GV ghi b¶ng ¤n tËp vÒ dÊu c©u ..

<span class='text_page_counter'>(24)</span> b) Híng dÉn häc sinh lµm bµi : Bài tập 1: Gọi 2 HS đọc nối tiếp yêu cầu bài 1, cả lớp theo dõi . - 2 HS nªu néi dung cÇn ghi nhí vÒ dÊu g¹ch ngang . GV nhËn xÐt bæ sung, chèt l¹i lời giải đúng:( Treo bảng phụ ) .. - Học sinh đọc từng câu, đoạn văn, làm bài vào VBT .Vài em làm vào bảng phụ . - HS trình bày kết quả bài làm. HS khác và GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng. Bài tập 2: 1 HS đọc yêu cầu bài tập, cả lớp đọc thầm theo. - HS th¶o luËn theo cÆp: T×m dÊu g¹ch ngang trong mÈu chuyÖn “C¸i bÕp lß” . Nªu t¸c dông cña dÊu g¹ch ngang trong tõng trêng hîp . - HS phát biểu ý kiến. GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng. 3. Cñng cè, dÆn dß: (3phót) - HS nh¾c l¹i 3 t¸c dông cña dÊu g¹ch ngang . GV nhËn xÐt tiÕt häc –––––––––––––––––––––––– Thø 3 ngµy 15 th¸ng 5 n¨m 2012 TiÕng Anh GV đặc thù dạy –––––––––––––––––––––––– To¸n luyÖn tËp chung. I. Môc tiªu: Biết thực hiện phép nhân, chia; biếtvận dụng để tìm thành phần cha biết của phép tính; giải bài toán liên quan đến tỉ số phần trăm. II. Hoạt động dạy học: 1. Bµi cò: (5 phót) Một xe đạp đi từ A lúc 9 giờ 15 phút với vận tốc 12km/giờ. Đến 10 giờ 45 phút một ô tô cũng đi từ A đuổi theo xe đạp với vận tốc gấp 4 lần vận tốc xe đạp. Hỏi ô tô đuổi kịp xe đạp lúc mấy giờ? 2. Thùc hµnh: (30 phót) Bµi 1: Cho HS tù lµm bµi råi ch÷a bµi. Bµi 2: Cho HS tù lµm bµi råi ch÷a bµi. a) 0,12 x x = 6 b) x : 2,5 = 4 = 6 : 0,12 = 4 x 2,5 x x = 10 x = 1,4 x 2 c) 5,6 : x = 4 d) x x 0,1 = 5. = 5,6 : 4 = 2 :0,1 x 5 =4 x = 1,4 x Bµi 3: Cho HS tù nªu tãm t¾t råi gi¶i: Bµi gi¶i: Số ki-lô-gam đờng cửa hàng đó đã bán trong ngày đầu là: 2400 : 100 x 35 = 840 (kg) Số ki-lô-gam đờng cửa hàng đó đã bán trong ngày thứ hai là: 2400 : 100 x 40 = 960 (kg) x.

<span class='text_page_counter'>(25)</span> Số ki-lô-gam đờng cửa hàng đó đã bán trong hai ngày đầu là: 840 + 960 = 1800 (kg) Số ki-lô-gam đờng cửa hàng đó đã bán trong ngày thứ ba là: 2400 - 1800 = 600 (kg) §¸p sè: 600 kg. Bµi 4: Cho HS tù nªu tãm t¾t råi gi¶i: Bµi gi¶i: Vì tiền lãi bằng 20% tiền vốn, nên tiền vốn là 100% và 1 800 000 đồng bao gồm: 100% + 20% = 120% (tiÒn vèn) Tiền vốn để mua số hoa quả đó là: 1 800 000 : 120 x 100 = 1 500 000 (đồng) Đáp số: 1 500 000 đồng. 3. Còng cè, dÆn dß: (3phót) - GV nhËn xÐt tiÕt häc. - DÆn «n luyÖn ë nhµ. –––––––––––––––––––––––– T©p lµm v¨n: Tr¶ bµi v¨n t¶ ngêi I. Môc tiªu: Biết rút kinh nghiệm về cách viết bài văn tả ngời; nhận biết và sửa đợc lỗi trong bài văn; viết đợc một đoạn văn cho đúng hoặc hay hơn. II. §å dïng d¹y häc: - Bảng phụ viết 3 đề bài kiểm tra trong tuần 32 . III. Hoạt động dạy học: 1.Giíi thiÖu bµi: (3 phót) - Nêu mục đích yêu cầu tiết học . 2. GV nhËn xÐt chung vÒ kÕt qu¶ bµi viÕt cña HS : (15 phót) - GV treo bảng phụ đã viết sẵn 3 đề kiểm tra, vài học sinh đọc lại . - NhËn xÐt chung vÒ kÕt qu¶ bµi viÕt cña c¶ líp : + Những u điểm chính về xác định đề, về bố cục, tìm ý, đặt câu, xây dựng đoạn, dùng từ ...( nêu một số ví dụ cụ thể để minh hoạ kèm theo tên học sinh ). + Nh÷ng thiÕu sãt , h¹n chÕ: ( T¬ng tù nhng kh«ng nªu tªn häc sinh ) - Th«ng b¸o ®iÓm sè cô thÓ . 3. Híng dÉn häc sinh ch÷a bµi: (15 phót) - Híng dÉn häc sinh ch÷a lçi trong bµi m×nh: - Híng dÉn häc sinh häc tËp nh÷ng ®o¹n v¨n hay: - Häc sinh chän viÕt l¹i mét ®o¹n v¨n cho hay h¬n: 4. Cñng cè dÆn dß: (5 phót) - GV nhËn xÐt tiÕt häc , tuyªn d¬ng nh÷ng häc sinh cã bµi viÕt tèt . - DÆn dß häc sinh «n l¹i kiÕn thøc vÒ chñ ng÷ vµ vÞ ng÷ trong c¸c kiÓu c©u kÓ –––––––––––––––––––––––– (Sử dụng đề của tổ) ––––––––––––––– Thuws 3 LTC Tuaanf 35Bµi 4: Cho HS lµm bµi råi ch÷a bµi: Gi¶i: Sau n¨m thø nhÊt sè s¸ch cña th viÖn t¨ng thªm lµ: 6000 : 100 x 20 = 1200 (quyÓn) Sau n¨m thø nhÊt sè s¸ch cña th viÖn cã tÊt c¶ lµ: 6000 + 1200 = 7200 (quyÓn) Sau n¨m thø hai sè s¸ch cña th viÖn t¨ng thªm lµ: 7200 : 100 x 20 = 1440 (quyÓn) Sau n¨m thø hai sè s¸ch cña th viÖn cã tÊt c¶ lµ: 7200 + 1440 = 8640 (quyÓn) §¸p sè: 8640 quyÓn. HoÆc: TØ sè phÇn tr¨m cña sè s¸ch cña n¨m sau so víi sè s¸ch cña n¨m tríc lµ: 100% + 20% = 120% Sau n¨m thø nhÊt sè s¸ch cña th viÖn cã lµ: 6000 : 100 x 120 = 7200 (quyÓn) Sau n¨m thø hai sè s¸ch cña th viÖn cã tÊt c¶ lµ: 7200 : 100 x 120 = 8640 (quyÓn) §¸p sè: 8640 quyÓn. Bµi 5: GVHDHS lµm: Theo bài ra ta có sơ đồ: 28,4km/giê.

<span class='text_page_counter'>(26)</span> Vxd: 18,6km/giê Vnd:. Vdn. Vt Vdn. Vt Dựa vào sơ đồ ta có: VËn tèc cña dßng níc lµ: (28,4 - 18,6) : 2 = 4,9 (km/giê) VËn tèc cña tµu thuû khi níc lÆng lµ: 28,4 - 4,9 = 23,5 (km/giê) §¸p sè: 23,5 km/giê; 4,9 km/giê. –––––––––.

<span class='text_page_counter'>(27)</span>