tuan 19

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Thứ hai, ngày 10 tháng 1 năm 2012 Môn: Đạo đức.. LỄ PHÉP VÂNG LỜI THẦY GIÁO CÔ GIÁO T 1 I/ Mục tiêu : - Nêu được một số biểu hiện lễ phép với thầy giáo, cô giáo. - Biết vì sao phải lễ phép với thầy giáo, cô giáo. - Thực hiện lễ phép với thầy giáo, cô giáo. II/ Các KNS cơ bản được giáo dục. - Kĩ năng giao tiếp / ứng xử lễ phép với thầy giáo , cô giáo. III/ Phương pháp. - Thảo luận nhóm IV/Đồ dùng dạy –học. - Gv:Tranh ,vở đạo đức. V/Hoạt động dạy-học. Hoạt động của GV. 1/Ôn định lớp. 2/KT bài cũ. 3/Bài mới. a/Gíơi thiệu bài. Lễ phép vâng lời thầy giáo ,cô giáo. b/Bài học. @ Hoạt động 1. Đóng vai. - Chia lớp 4n yc đóng vai :n1và 2 đóng vai em gặp thầy cô giáo trong trường; n3 và 4 đóng vai em đưa sách vở cho thầy cô giáo. - Trình bài: (nghe và nx) - Thảo luận lớp. - GVKL:Khi gặp thầy giáo cô giáo cần phải chào hỏi lễ phép. .Khi đưa hoặc nhận vật gì từ thầy cô giáo cần phải dung hai tay. .Lời nói khi đưa: Thưa thầy đây ạ. .Lời nói khi nhận : Thưa thầy em cảm ơn. @ Hoạt động 2. -GV: nêu yc việc làm của bạn nào trong tranh vâng lời thầy giáo cô giáo,đánh dấu + vào cạnh góc tranh. - HS làm bài. (kèm hs) - HS trình bài kết quả. - GVKL:Thầy giáo cô giáo không quản khó nhọc,chăm sóc dạy dỗ các em.Để tỏ lòng biết ơn thầy cô giáo các em cần lễ phép lắng nghe và làm theo lời thầy cô dạy bảo. Giao dục; - Kể về bạn biết lễ phép vâng lời thầy cô giáo cho bạn nghe. 4/Củng cố-dặn dò. - Hôm nay các em học đ đ bài gì?. Hoạt động của HS. -TL:Trật tự trong trường học. -…được nghe thầy (cô) giáo giảng bài. -…không được nghe thầy cô giảng bài -Nx. -Nói: Lễ phép vâng lời thầy giáo cô giáo. - Nhận nhóm và thảo luận. H:Nhóm nào thể hiện được vâng lời thầy cô giáo? .Em cần làm gì khi gặp thầy cô giáo?. .Em cần làm gì khi đưa hoặc nhận sách vở từ tay thầy cô giáo.. - Cả lớp làm bài. - HS nói …tranh 1 và 4. - TL:Lễ phép vâng lời thầy giáo cô.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> - Dặn bài học sau:T 2. - Nxc: khen và động viên.. giáo. - Nx.. Rút kinh nghiệm:…………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………….. ……………………………………………………………………………………………………………….. ……………………………………………………………………………………………………………….. Học vần. Bài:77. ăc – âc. I/Mục tiêu: - Đọc được ăc, âc, mắc áo, quả gấc; từ và đoạn thơ ứng dụng. - Viết được ăc, âc, mắc áo, quả gấc. - Luyện nói từ 2 - 4 câu theo chủ đề: Ruộng bậc thang. II/Đồ dung dạy –học. -Gv: Tranh, hộp chữ. -Hs: Hộp chữ. III/Hoạt động dạy-học. Tiết 1. Hoạt động dạy của GV: 1/Ôn định lớp. 2/KT bài cũ. - Hôm trước các em học hv bài gì? - Viết bảng con 4n hạt thóc bản nhạc con cóc con vạc - Gv đưa bảng con hs đọc và pt. - Hs đọc câu ứng dụng. - Nxc: cho điểm. 3/Bài mới. a/Giới thiệu vần ăc. - N: Hôm nay các em học vần mới ăc. . Hs đọc và pt vần. . Hs đánh vần. . Đọc trơn.- Gắn vần. - Yc hs lấy âm m gắn vần ăc và dấu sắc. H: Được tiếng gì? . Hs đọc và pt tiếng. . Hs đánh vần. . Hs đọc trơn. - Gv đưa cái mắc áo và hỏi: Đây gọi là vật gì? . Dùng làm gì? . Hs đọc và pt. b/ Giới thiệu vần âc (TT ) - Đọc 2 vần.(nghe và sửa giọng hs). c/ Viết bảng con. - So sánh 2 vần: ăc-âc. - Vần ăc: hs đọc và pt, gv hd và viết mẫu. Hs viết bảng.. Hoạt động của HS:. - TL: oc-ac. - Viết theo nhóm. - Nx. - 1 hs. - Nx.. - PT: ăc có âm â đứng trước âm m đứng sau. - Đánh vần và đọc trơn. - Gắn tiếng và pt. - Đánh vần và đọc trơn. - Nói: mắc áo……… - Đọc và pt..

<span class='text_page_counter'>(3)</span> (kèm hs) - TT : mắc áo ,âc, quả gấc. d/Từ ứng dụng. - Hs khá đọc cả 4 từ. - Tìm và đọc tiếng có vần ăc-âc. - Luyện đọc từng từ và kết hợp. - Đọc và pt tiếng, từ. - Đọc toàn bài. - Nxc: 4/Củng cố ,dặn dò.. - N: giống nhau m đứng sau. Khác nhau ăâ. -Viết bảng con. - nx. - 3 hs. - 1 hs. - Hs đọc.. Tiết 2:. Hoạt động của GV. 1/Ôn bài T1. - Hôm nay các em học ,học vần bài gì? - HS đọc nd bài T1. (vần, từ, toàn bài , xen kẻ, pt) - Nxc: 2/ Câu ứng dụng. - GV đưa tranh và hỏi:Tranh vẽ gì? Chúng có màu gì? -GVKL: ghi bảng đoạn thơ: Những đàn chim ngói Mặc áo màu nâu ……….qua lửa. . Hs khá đọc toàn đoạn thơ. . Tìm và đọc tiếng có vần: ăc-âc. . Luyện đọc từng câu và kết hợp. (nghe và sửa giọng đọc hs) - GV đọc mẫu và hd: - HS thi đua đọc cả đoạn. - NXC: NGHỈ GIỮA GIỜ. 3/ Viết bài vào vở tv. - HS đọc nd bài tv. - GV hd và viết mẫu:ăc,âc,mắc áo,quả gấc. (kèm hs) - Chấm bài và sửa sai ,cho hs xem bài đẹp của bạn. - Nxc: 4/ Luyện nói: - Chia lớp 4n và yc xem tranh và thảo luận. HD: . Tranh vẽ gì? . Họ đang làm gì? - Đại diện nhóm lên trình bày. (nghe và bổ sung) - Thảo luận lớp: H:.Em hãy nêu các hoạt động của những người. Hoạt động của HS. - TL:ăc-âc - Đọc bài. - TL:…………. - 2 HS. - Tìm và đọc: mặc. - Đọc bài. - Nghe. - 2 hs Hát - 2 HS - Viết bài vào vở - Xem bài của bạn.. Ruộng bậc thang. - Trình bày..

<span class='text_page_counter'>(4)</span> trong tranh? - Ruộng bậc thang này ở vùng nào? (nghe và bổ sung ) - GVKL: Ruộng bậc thang này ở miền núi. Cần quí trọng hạt gạo và những sản phẩm do bà con dân làm ra vì đó là công sức của họ.Các bác phải đổ mồ hôi mới làm ra được…….. 5/ Củng cố-Dặn dò. - Hôm nay các em học ,học vần bài gì? - Dặn bài học sau: uc-ưc. - Nxc: khen và động viên.. - TL: …... - Nghe.. - TL: âc-ăc - nx. Rút kinh nghiệm:…………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………….. ……………………………………………………………………………………………………………….. ……………………………………………………………………………………………………………….. Thủ công.. GẤP MŨ CA LÔ (T 1) I/Mục tiêu. - Biết cách gấp cái ví bằng giấy. - Gấp được cái ví bằng giấy. Ví có thể chưa cân đối. Các nép gấp tương đối phẳng, thẳng. II/Đồ dung dạy –học. - Gv: mẫu mũ ca lô, các thao tác mẫu. III/Hoạt động dạy –học.. Hoạt động của GV. Hoạt động của HS.. 1/ Ôn định lớp. 2/ KT bài cũ. - Hôm trước các em học tc bài gì? - KT bài ở nhà, KT dụng cụ . - Nxc: khen và động viên hs. 3/ Bài mới. a/ Giới thiệu bài. - GV gắn mẫu và hỏi: Đây gọi là gì? . Cho 1 hs đội mũ ca lô. . Hỏi em thấy như thế nào? . Mũ ca lô có tác dụng gì? . Để gấp mũ ca lô đẹp em cần gấp mũ như thế nào? - Hôm nay các em học gấp mũ ca lô. b/ Bài học. - Phân tích mẫu. . Để gấp mũ ca lô em cần có dụng cụ gì? . nx - HDthao tác mẫu. . Cách tạo giấy hình vuông : gấp chéo tờ giấy màu ,gấp phần đầu dư vào lấy dấu và xé bỏ,ta được hình vuông.. - Gấp cái ví. - Lấy giấy chuẩn bị.. - TL: mũ ca lô. - TL……... - Gấp mũ ca lô. - TL: Giấy màu. - Xem và làm theo..

<span class='text_page_counter'>(5)</span> . Hs thực hành nháp.( kèm hs) . Xem bài của hs nx. . Gấp mũ ca lô: đặt giấy màu hv úp mặt màu xuống,gấp chéo hv làm đôi,lấy dấu giữa và mở ra,gấp 1 phần cạnh bên phải….chạm vào dấu giữa . Lật mặt sau ta gấp tt…… . Ta được mũ ca lô. b /HS thực hành. .Cho hs xem bài đẹp của bạn. 4/ Củng cố -dặn dò. - Hôm nay các em học tc bài gì? - Dặn bài học sau: thực hành. - Nxc: khen và động viên hs.. - Thực hành. - TL: Gấp mũ ca lô.. Rút kinh nghiệm:…………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………….. ……………………………………………………………………………………………………………….. ……………………………………………………………………………………………………………….. Thứ ba, ngày 11 tháng 1 năm 2012 Học vần. Bài 78: UC – ƯC. I/Mục tiêu: - Đọc được uc, ưc, cần trục, lực sĩ; từ và đoạn thơ ứng dụng. - Viết được uc, ưc, cần trục, lực sĩ. - Luyện nói từ 2 - 4 câu theo chủ đề: Ai thức dậy sớm nhất? II/Đồ dung dạy-học. -Gv: Tranh , hộp chữ. III/Hoạt động dạy-học. Tiết 1. Hoạt động của GV. 1/Ôn định lớp. 2/KT bài cũ: -Hôm trước các em học hv bài gì? -Viết bảng con 4n. màu sắc giấc ngủ ăn mặc nhấc chân -Nxc: khen và động viên hs. 3/ Bài mới: a /Giới thiệu vần uc: - Hôm nay các em…..vần uc. . HS đọc và pt. . HS đánh vần - đọc trơn. - YC hs lấy âm tr gắn vần uc và dấu nặng. Hỏi được tiếng gì? . HS đọc và pt. . Hs đánh vần và đọc trơn. - Đưa tranh và hỏi : Đây gọi là gì? . HS đọc và pt từ. . Đọc kết hợp.. Hoạt động của HS. - TL: ăc - âc. - Viết bảng con. - Nx - 2 hs đọc.uc. - Đọc và pt: uc - TL: trục. - Đọc và pt trục: - TL:..cần trục. - Đọc…...

<span class='text_page_counter'>(6)</span> b/ Giới thiệu vần ưc:;TT HS đọc cả 2 vần. c /Viết bảng con. - H: Vần uc - ưc có điểm nào giống và khác nhau? - HD viết vần uc: hs đọc và pt,gv hd và viết mẫu. . HS viết bảng con (kèm hs). - TT : cần trục,ưc,lực sĩ. NGHỈ GIỮA GIỜ. d/Từ ứng dụng. - Gắn bảng từ: máy xúc lọ mực cúc vạn thọ nóng nực - HS khá đọc 4 từ. - Tìm tiếng có vần uc-ưc,đánh vần và đọc trơn. - Đọc từng từ và kết hợp. - Đọc cả bài….. 4/ Củng cố- dặn dò.. - Giống nhau: âm c - Khác nhau: u - ư - Viết bảng con. Hát. - 3 hs - Tìm và đọc……. Tiết 2. Hoạt động của GV 1/ Ôn bài T1: - Hôm nay các em học , hv bài gì? - Hs đọc vần ,từ, cả bài , xen kẻ. Đọc và pt. - Nxc: khen và động viên hs. 2/ Câu ứng dụng. - Đưa tranh và hỏi:Đây là con vật gì?........ - GVKL và ghi bảng câu: Con gì…… …..thức dậy. . HS khá đọc toàn câu. . Tìm và đọc tiếng có vần uc - ưc. . Luyện đọc từng câu và kết hợp. - GV đọc mẫu và hd nhịp đọc. - HS thi đua đọc . Nghe và nx Nghỉ giữa giờ. 3/ Viết bài vào vở tập viết. - HS đọc nd bài tv. - GV hd và viết mẫu.uc, ưc, cần trục , lực sĩ. (kèm hs) - Chấm bài và sữa bài , cho hs xem bài đẹp của bạn. 4/ Luyện nói. - Chia lớp 4n và yc thảo luận: Tranh vẽ gì:? Người và vật đang làm gì? - Thời gian: 3 phút. (kèm hs) - Trình bày:. Hoạt động của HS - TL: uc- ưc. - Đọc bài. - Nx. - TL: Con gà trống………. - 2hs đọc. - Tìm và nói:thức - Đọc bài. - 2hs. Hát - 4hs. - Viết bài vào vở. - Xem xà sửa sai. - Thảo luận.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> - Gv kết luận và ghi bảng: Ai thức dậy sớm nhất? - Thảo luận lớp:.Con gì báo hiệu mọi người thức dậy? Bức tranh vẽ cảnh ở vùng nào? - Trò chơi thi đua tìm tiếng có vần uc-ưc. 5/ Củng cố-dặn dò. - Hôm nay các em học ,hv bài gì? - Dặn về nhà đọcviết bài và xem bài;ôc - uôc. - Nxc: khen và động viên.. - Trình bài….. - 4 hs đọc. - TL:..con gà trống…. - TL: uc- ưc. Rút kinh nghiệm:…………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………….. ……………………………………………………………………………………………………………….. ……………………………………………………………………………………………………………….. Toán.. MƯỜI MỘT , MƯỜI HAI. I/Mục tiêu. - Nhận biết được cấu tạo các số 11, 12; biết đọc, viết các số 11, 12; bước đầu nhận biết các số có hai chữ số: gồm chục và đơn vị. II/Đồ dung dạy-học. - GV: hộp chữ và bảng phụ. III/Hoạt động dạy –học. Hoạt động của GV 1/ Ôn định lớp. 2/ KT bài cũ. - Hôm trước các em học toán bài gì? - H: 10 đơn vị = mấy chục? 1 chục = mấy đơn vị? - Đọc số trên tia số H: Điểm góc của tia số ứng với số mấy? - Nxc: cho điểm và động viên hs. 3/Bài mới. a/ Giới thiệu số 11. - Ychs: Lấy 1 bó chục que tính và thêm 1 que tính rời. Hỏi có mấy que tính? - Gvn: 11 que tính được viết là 11. Đọc là mười một. H: 11 là số có mấy chữ số? Gồm các chữ số nào? 11 gồm mấy chục và mấy đơn vị? - Nx: khen và động viên hs. b/ Giới thiệu số 12. TT Đọc số 0………12,12……….o. c/Thực hành. - Bài tập 1. Hoạt động của HS - TL:Một chục ,tia số. - Tl: 10 đv =1 chục. 1chuc= 10 đơn vị. - Điểm……..là số 0 - Nxc. - TL:…..11 que tính. - 15 hs đọc. - Tl: 11 có 2 chữ số chữ số 1 đứng trước và chữ số 1 đứng sau. 11 gồm 1 chục và 1 đơn vị. - Nx. - Đọc số: 6 hs. - 1hs điền số thích hợp vào ô trống..

<span class='text_page_counter'>(8)</span> . HS đọc yc bài tập. . HD đếm hình và ghi số. . HS làm bài, thời gian 3’ (kèm hs) . Chữa bài: H .10 gồm mấy chục và mấy đơn vị? . 11 ……………….đơn vị? . 12………………..đơn vị? .Nx - Bài tập 2. . HS đọc yc bài tập. . HD đọc chữ theo cột và vẽ hình. . HS làm bài.thời gian 3’. (kèm hs) . Chữa bài. . Nx - Bài tập 3. . Đọc yc bài tập. . HS làm bài, thời gian 2’. (kèm hs) . Chữa bài. . Nx. - Ghi chú: Hs khá giỏi làm thêm bài tập 4 4/ Củng cố -dặn dò. - Hôm nay các em học toán bài gì? - Dặn về nhà học lại bài và xem bài 13,14,15. - Nxc: khen và động viên hs.. - HS làm bài - TL: 10 gồm 1 chục và 0 đv. 11 gồm 1chục và 1 đv. 12 gốm 1chục và 2 đv. -nx - 1hs vẽ thêm chấm tròn. - Hs làm bài. 1hs đọc tô màu 11 htg và 12 hv - nx - 1HS đọc điềnsố…..tia số. - Làm bài …………………… - nx. - TL: số 11,12 - Nx. Rút kinh nghiệm:…………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………….. ……………………………………………………………………………………………………………….. ………………………………………………………………………………………………………………... Tự nhiên và xã hội.. CUỘC SỐNG XUNG QUANH (TT) I/ Mục tiêu. - Nêu được một số nét về cảnh quan thiên nhiên và công việc của người dân nơi em ở. II/ Các KNS cơ bản được giáo dục. - Kĩ năng tìm kiếm và xử lý thông tin: Quan sát về cảnh vật và hoạt động sinh sống của người dân địa phương.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> - Kĩ năng tìm kiếm và xử lý thông tin: phân tích, so sánh cuộc sống ở thành thị và nông thôn III/ Phương pháp. - - Thảo luận nhóm IV/ Đồ dùng dạy-học. -GV: Tranh bài 19. V/ Hoạt động dạy –học. Hoạt động của GV. Hoạt dộng của HS. 1/ Ôn định lớp. 2/ KT bài cũ. 3/Bài học. a / Giới thiệu bài. Hôm nay các em học TN&XH bài cuộc sống xung - 3 hs nói:Cuộc sống xung quanh. quanh: TT. b/ Bài học - YC hs mở sgk trang 40. - Cả lớp mở sgk. - Chia lớp 4n. - Nhận nhóm. YC thảo luận: Tranh vẽ gì? Tranh vẽ cuộc sống nông thôn hay thành thị? Vì sao em biết? - Thảo luận: Thời gian 5p. - Thảo luận. - Các nhóm lên trình bày. * Thảo luận lớp: - Trình bày. - Bạn nào có dịp ở lại thành thị cả đêm và ngày chưa? - Bạn thấy cuộc sống của nhân dân ở thành thị như thế nào? - Trả lời: - Cuộc sống của nhân dân ở thành thị và nông thôn có ……………………… điểm nào giống và khác nhau không ? - Những công việc chủ yếu nào mà nhân dân thành thị làm để nuôi sống gia đình? - Khi đi ở đường phố có vỉa hè các em đi phần nào của đường phố? - Ơ nơi có tính hiệu đèn em phải đi ở tín hiệu đèn nào? -…đi trên vỉa hè. Và đi nơi nào mới đúng? (nghe và nx) -….tính hiệu đèn xanh GVKL: Cuộc sống ở nông thôn hay ở thành thị thì người dân củng phải làm việc để nuôi sống mình và gia đình. -Nghe. Như ở chợ thì buôn bán,làm việc trong cơ quan và xí nghiệp hoặc…………..Ơ nông thôn thì làm ruộng ,làm thuê………..dù làm công việc gì đi nữa thì phải giữ phẩm chất đạo đức của người Việt Nam…… 4/ Củng cố đăn-dò. - Hôm nay các em học TN&XH bài gì? - Dặn về nhà xem lại bài và chuẩn bị bài: - TL: Cuộc sống xung quanh. - Nxc: Khen và động viên hs. Rút kinh nghiệm:…………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………….. ………………………………………………………………………………………………………………...

<span class='text_page_counter'>(10)</span> ……………………………………………………………………………………………………………….. Thứ tư, ngày 12 tháng 1 năm 2012 Toán.. MƯỜI BA , MƯỜI BỐN , MƯỜI LĂM I/Mục tiêu. - Nhận biết được mỗi số 13, 14, 15 gồm 1 chục và một số đơn vị( 3, 4, 5); biết đọc, viết các số đó. II/Đồ dung dạy-học. - GV :Hộp chữ và bảng phụ. III/Hoạt động dạy –học. Hoạt động của GV Hoạt động của HS. 1/ Ôn định lớp. 2/ KT bài cũ. - Hôm trước các em học toán bài gì? -TL: 11, 12. - GV đưa bảng số yc hs đọc: 11,12 và pt số. - 2 hs đọc và pt. - Viết bảng con 11,12. - Viết bảng con. - Nxc: khen và động viên hs. - nx. 3/Bài mới. a/ Giới thiệu số 13. - YC HS lấy 2 chục và 3 que tính rời. Hỏi có tất cả - TL:có 13 que tính. mấy que tính. - GV nói 10 que tính them 3 que tính có tất cả 13 - Đọc :Mười ba. que tính. 13 que tính được ghi là 13. Đọc là mười ba. . H: 13là số có mấy chữ số? - TL: 13 là số có 2 chữ số. 13 gồm mấy chục và mấy đơn vị? 13 gồm 1 chục và 3 đơn vị - nx - Nx: b/ Giới thiệu số 14,15 (TT). - Đọc số 10…..15, 15…..10. - NXC: c/ Thực hành: - Bài tập 1. . HS đọc yc bài tập. . HS làm bài bảng con , bài tập a/ (kèm hs) . Đọc và pt:11,15. . nx. . HS làm bảng con bài b/ . nx - Bài tâp 2. . HS đọc yc bài tập. . HD đếm hình và ghi số. . HS làm bài vào vở. (kèm hs) . Đọc và pt 14. . Nx: - Bài tập 3.. - 4 hs.. - 1 hs đọc viết số. - Cả lớp. - 2 hs đọc và pt. - HS làm cả lớp. -nx - 1 hs đọc:Điền số thích hợp vào ô trống. - Cả lớp làm bài. - 1 hs đọc và pt 14…. - nx.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> . HS đọc yc bài tập . . HD đếm hình và nối với số. . HS làm bài vào vở. (kèm hs) . Chữa bài. . Nx: Ghi chú: Hs khá giỏi làm thêm bài tập 4. 4/Cũng cố -dặn dò. - Hôm trước các em học toán bài gì? - Dặn về nhà xem lại bài và chuẩn bị bài : số 16,17,18,19. - Nxc: khen động viên hs.. - 1 hs đọc:Nói tranh với số thích hợp. - Cả lớp. - Sữa bài: 15, 14, 12. - nx. - TL: số 13,14,15. Nxc.. Rút kinh nghiệm:…………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………….. ……………………………………………………………………………………………………………….. ……………………………………………………………………………………………………………….. Tiếng việt. Bài 79:. ôc - uôc. I/ Mục tiêu.. - Đọc được ôc, uôc, thợ mộc, ngọn đuốc; từ và đoạn thơ ứng dụng. - Viết được ôc, uôc, thợ mộc, ngọn đuốc. - Luyện nói từ 2 - 4 câu theo chủ đề: Tiêm chủng, uống thuốc. II/ Đồ dùng dạy-học. - GV: Tranh ,hộp chữ ,bảng phụ. III/ Hoạt động dạy –học. Tiết 1. Hoạt động của GV. Hoạt động của HS.. 1/ Ôn định lớp. 2/ KT bài cũ. - Hôm trước các em học ,hv bài gì? - Viết bảng con 4n máy xúc lọ mực cúc vạn thọ nóng nực - NX bảng con. - HS đọc câu ứng dụng. - Nxc: khen cho điểm và động viên hs. 3/Bài mới. a/Giới thiệu vần ôc. - Hôm nay các em học vần mới ôc. . HS đọc và pt vần. . Đánh vần và đọc trơn. -YCHS: lấy âm m gắn vần ôc và dấu nặng. H: Được tiếng gì?. - TL:..uc-ưc - Viết bảng con - 4hs nx - 1 hs - nx. - 2 hs đọc ôc - PT: ôc có âm ô đứng trước âm c đứng sau. - 12 hs - Gắn và nói: mộc.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> . HS đọc và pt tiếng mộc.. - PT: môc có m đứng trước vần ôc đứng sau dấu nặng trên âm ô. - 8 hs - TL: thợ mộc - 6hs - 3hs. . Đánh vần và đọc trơn. - GV đưa tranh và hỏi: Đây gọi là nghề gì? . HS đọc và pt từ thợ mộc. . Đọc toàn vần ôc. b/ Gíoi thiệu vần uôc.TT HS đọc cả 2 vần. c/ Viết bảng con. - H: so sánh 2 vần. ôc- uôc - HD viết vần ôc. . HS đọc và pt vần. . GV hướng dẫn và viết mẫu. . HS viết bảng con (kèm hs) - TT: thợ mộc ,uôc,đôi guốc. NGHỈ GIỮA GIỜ. d/Từ ứng dụng. con ốc đôi guốc gốc cây thuộc bài - HS đọc 4 từ - Tìm và đọc tiếng có vần ôc,uôc. - Luyện đọc từng từ và kết hợp. Nghe và sửa sai. - Đọc toàn bài. - Nx. 4/Củng cố-dặn dò.. - Giống nhau: ôc - Khác nhau: u - Viết bảng con. - 3 hs - Tìm và đọc:ốc,gốc,guốc,thuộc. - Nhiều hs - 2 hs. Tiết 2. Hoạt động của GV 1 /Ôn bài T1 - Hôm nay các em học ,hv bài gì? - HS đọc nd bài học t1:vần ,từ,xen kẻ, pt. - Nxc: khen và động viên hs. 2/ Câu ứng dụng. - GV đưa tranh và hỏi: Tranh vẽ gì? - GV KL và ghi bảng câu. . HS đọc cả câu. . HS tìm và đọc tiếng có vần ôc-uôc . Luyện đọc từng câu và cả đoạn. - GV đọc mẫu và hd ngắt nhịp. -HS đọc thi đua. - Nx. NGHỈ GIỮA GIỜ. 3/Viết bai vào vở tv. - HS đọc nd bài tv.. Hoạt động của HS - TL: ôc- uôc. - Đọc bài… - TL:…….. - 3 hs - Tìm và đọc;ốc - Đọc bài….. - 2 hs. - 2 hs.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> -GV hd và viết mẫu:ôc,uôc ,thợ mộc ,ngọn đuốc. - HS viết bài (kèm hs) - Chấm bài và sửa bài ,cho hs xem bài đẹp của bạn . - Nx: 4/ Luyện nói. - Chia lớp 4n và thảo luận. HD . Tranh vẽ ai? . Họ đang làm gì? - Thảo luận ,thời gian 3p. (kèm hs) - HS trình bày (nghe và nx) - GV KL …Tiêm chủng ,uống thuốc. - Thảo luận lớp. . Thái độ của bạn trai khi tiêm thuốc như thế nào? . Khi nào chúng ta mới uống , tiêm thuốc? . Em hãy kể cho bạn nghe em đi tiêm ngừa giỏi như thế nào? - GIÁO DỤC. Tiêm ngừa là để phòng tránh bệnh, uống thuốc là để phòng tránh bệnh và chữa bệnh..Vì vậy khi tiêm ngừa các em phải mạnh dạng và vui vẻ…… 5/ Củng cố -dặn dò. - Hôm nay các em học ,hv bài gì? - Dặn về nhà xem lại bài,chuẩn bị bài iêc-ươc. - Nxc: khen và động viên hs... - Viết bài vào vở. - Xem bài và nx. - Thảo luận.. - Trình bày…… - Đọc bài. - Trả lời.. - Nghe.. - TL: ôc- uôc -Nx. Rút kinh nghiệm:…………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………….. ……………………………………………………………………………………………………………….. ………………………………………………………………………………………………………………... Thứ năm, ngày 13 tháng 1 năm 2012 Toán.. MƯỜI SÁU,MƯỜI BẢY ,MƯỜI TÁM ,MƯỜI CHÍN. I/Mục tiêu. - Nhận biết được mỗi số 16, 17, 18, 19 gồm 1 chục và một số đơn vị( 6, 7, 8, 9); biết đọc, viết các số đó. Điền được các số 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18, 19 trên tia số. II/Đồ dung dạy-học. -GV: Hộp chữ và bảng phụ. III/Hoạt động dạy –học. Hoạt động của GV. 1/Ôn định lớp.. Hoạt động của HS..

<span class='text_page_counter'>(14)</span> 2/KT bài cũ. - Hôm trước các em học toán bài gì? - HS đọc các số:13,14,15. Hỏi:Các số 13,14,15 là số có mấy chữ số? PT số 13 ,14,15. - Đếm số 10……15, 15…….10. - Nxc: khen và động viên hs. 3/ Bài mới. a/ Giới thiệu số 16. - YC hs lấy 1 chục và 6que tính rời.Hỏi có tất cả mấy que tính? . Hỏi 16 que tính gồm mấy chục và mấy que tính rời? - GVN: 1 chục và 6 que tính rời là 16 que tính , 16 que tính được viết là 16. Đọc là mười sáu. . HS đọc. . Hỏi 16 là số có mấy chữ số? .16 gồm mấy chục và mấy đơn vị? - Nx: b/ TT: số 17,18,19. - HS đọc lại 4 số và hỏi hôm nay các em học toán bài gì: - Đếm số 10……19,19….10. - Hỏi 19 lớn hơn các số nào?..... - Nx: c/ Thực hành. - Bài tập 1. . HS đọc yc bài tập. . HD a/ Đọc số đã cho và viết thành số. b/ Thầm số và ghi từ 10……..19. . HS làm bài sgk TG 3p. (kèm hs) . Chữa bài. Hs đọc kết quả. Hỏi 18 gồm mấy chữ số? 18 gồm mấy chục và mấy đơn vị?. . Nx. - Bài tập 2. . HS đọc yc bài tập. . HD đếm hình và ghi số. . HS làm bài. TG 3p. (kèm hs) . Chữa bài. Hs nói nd từng tranh và số. . Nx - Bài tập 3. - TL…..13,14.15. - 3hs. - PT……… - 2 hs. - Nx. - TL:..có 16 que tính. - 16 que tính gồm 1 chục và 6 que tính rời.. - 10 hs đọc Mười sáu. - 16 là số có 2 chữ số. - 16 gồm 1 chục và 6 đơn vị. - TL:…16,17,18,19. - 6 HS - TL:19 lớn hơn……. -1 hs đọc Viết số. - Làm bài. - Đọc kết quả: a/11,12,13,14,15,16,17,18,19. b/10,11,………………….19. -18 gồm 1 chục và 8 đơn vị. - Nx. - 1 hs đọc:Điền số thích hợp. -Hs làm bài. - Chữa bài:16,18,17,19. - Nx..

<span class='text_page_counter'>(15)</span> . HS đọc yc bài tập. . Đếm hình và nói qua số. . HS làm bài .(kèm hs ) . Chữa bài. Hs nói từng tranh. . Nx: - Bài tập 4 . HS đọc yc bài tập.. -1 hs đọc:nối tranh với số thích hợp. - Hs làm bài. - Chữa bài :16,17,18,19. - Nx.. . HS làm bài thi đua. 2n . Đọc các số của tia số. Hỏi 19 lớn hơn các số nào? 10 bé hơn các số nào? . Nx. 4/ Củng cố dặn-dò. - Hôm nay các em học toán bài gì? - Dặn về nhà học bài và chuẩn bị bài 20-2 chục. - Nxc. Khen và động viên hs.. - 1hs đọc:Điền số vào mỗi vạch của tia số. - 2 hs. -Đọc:10,11,……….19. -TL: 19 lớn hơn 18,17…10. 10 bé hơn 11,12,…19. - Nx. -TL:…16,17,18,19. -Nx.. Rút kinh nghiệm:…………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………….. ……………………………………………………………………………………………………………….. ……………………………………………………………………………………………………………….. Học vần. Bài 80: iêc –. ươc. I/Mục tiêu.. - Đọc được iêc, ươc, xem xiết, rước đèn; từ và đoạn thơ ứng dụng. - Viết được iêc, ươc, xem xiết, rước đèn. - Luyện nói từ 2 - 4 câu theo chủ đề: Xiếc, múa rối, ca nhạc. II/Đồ dùng dạy-học - GV: Tranh ,hộp chữ,bảng phụ. III/Hoạt động dạy-học. Tiết 1 Hoạt động của GV. 1/ Ôn định lớp. 2/ KT bài cũ. - Hôm trước các em học ,hv bài gì? - Đọc 4 từ và câu (GV ghi bảng con). - Viết bảng con 4 n: con ốc đôi guốc gốc cây thuộc bài -Nxc: khen và động viên hs. 3/Bài mới: A /Giới thiệu vần iêc. - Hôm nay các em học vần :iêc. . HS đọc và pt.. Hoạt động c ủa HS.. - TL: ôc- uôc - 4 hs đọc. - Cả lớp. - nx.. - PT: iêc có âm iê đứng trước âm c đứng.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> . HS đánh vần và đọc trơn. - YCHS: lấy âm x gắn vấn iêc và dấu sắc. Hỏi được gì? . Hs đọc và pt tiếng. . Hs đánh vần và đọc trơn.. sau. - 15 hs. - Gắn bảng và nói xiếc. - PT xiêc có âm c đứng trước vần iêc đứng sau dấu / trên âm ê. - 10 hs. - TL: các ….xem xiếc.. - GV đưa tranh và hỏi:Các bạn đang làm gì? (GV ghi bảng xem xiếc) . HS đọc và pt từ. - Đọc toàn vần iêc. Nghe và nx b/ Gioi thiệu vần ươc.TT (Đọc cả 2 vần) c / Viết bảng con. - Hỏi vần iêc-ươc có điểm nào giống và khác nhau? - HD viết vần iêc. . Hs đọc và pt. . GV hd và viết mẫu. . HS viết bảng con (kèm hs) . NX bảng. - TT: xem xiếc ,ươc, rước đèn. NGHỈ GIỮA GIỜ. d/ Từ ứng dụng. cá diếc cái lược công việc thước kẻ - GV gắn bảng 4 từ và yc 3 hs đọc. - Tìm và đọc tiếng có vần iêc-ươc. - Luyện đọc từ và kết hợp các từ. - Đọc và pt tiếng và từ. - Nx; 4/ Củng cố -dặn dò. - 3 hs. - 2 hs. - 3 hs - TL:giống nhau âm c Khác nhau iê-ươ. - 1 hs. - Cả lớp. - nx.. - 3 hs đọc . - Tìm và đọc ….. - Nhiều hs.. Tiết 2.. Hoạt động của gv. 1/Ôn bài T1. - Hôm nay các em học ,hv bài gì? - HS đọc nd bài t1: vần,từ,bất kỳ,pt tiếng- từ. - Nxc: khen và động viên hs. 2/ Câu ứng dụng. - GV đưa tranh và hỏi tranh vẽ gì? .Tranh vẽ cảnh nông thôn hay thành thị? .GV kết luận và ghi bảng câu: Quê hương là con diều biết Chiều chiều con thả trên đồng. Hoạt động của HS. - TL:iêc-ươc. - Đọc…. -TL……...

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Quê hương là con đò nhỏ Êm đềm khua nước ven sông. . HS đọc toàn câu. . HS tìm và đọc tiếng có vần:iêc-ươc. . Luyện đọc từng câu và kết hợp. (nghe và sửa giọng đọc của hs) - GV hướng dẫn và đọc mẫu. . Hs thi đua đọc cả đoạn. - Nx. NGHỈ GIỮA GIỜ. 3/ Viết bài vào vở tập viết. - HS đọc nd bài tv. - GV hd và viết mẫu: iêc,ươc,xem xiếc,rước đèn. - HS viết bài vào vở. ( kèm hs) - Chấm bài ,sửa bài và cho hs xem bài đẹp . - Nx: 4/Luyện nói. - Chia lớp 4n và yc hs thảo luận tranh. HD:Tranh vẽ gì? - HS thảo luận TG 3 p. - Trình bày. - GV kết luận:xiếc ,múa rối,ca nhạc. - PT lời nói hs. . Hỏi trong các loại hình nghệ thuật này các em đã được xem loại hình nghệ thuật nào? . Em thích loại hình nghệ thuật nào ? Vì sao? . Em có muốn được như vậy không? - Giáo dục. …….các em muốn được như vậy thì các em phải cố gắn học,tự rèn luyện……….. 5/ Củng cố-dặn dò. - Hôm nay các em học ,hv bài gì? - Dặn về nhà xem lại bài và chuẩn bị bài ach. - Nxc.khen và động viên hs.. - 3 hs. - Tìm và đọc : biếc,nước. - Đọc…. -2 hs.. - 4 hs. - Viết bài vào vở. - Xem bài của bạn. - nx - Thảo luận.. - Trình bày. - Đọc chủ đề. - TL:….. - Nghe… -Tl: …..iêc-ươc.. Rút kinh nghiệm:…………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………….. ……………………………………………………………………………………………………………….. ……………………………………………………………………………………………………………….. Thứ sáu, ngày 14 tháng 1 năm 2012 Tập viết.. tuốt lúa, hạt thóc, màu sắc, giấc ngủ, máy xúc,… I/Mục tiêu. - Viết đúng các chữ : tuốt lúa, hạt thóc, màu sắc, giấc ngủ, máy xúc,…. kiểu chữ viết thường , cỡ vừa theo vở Tập viết 1..

<span class='text_page_counter'>(18)</span> - HS ham thích viết, cẩn thận khi viết, trình bày viết sạch đẹp và vận dụng vào viết chữ đúng mẫu. II/Đồ dung dạy-học. - GV: nd bài tv bảng ,chữ mẫu. III/Hoạt động dạy-học.. Hoạt động của GV.. Hoạt động cụa HS.. 1/ Ôn định lớp. 2/ KT bài cũ. - Hôm trước các em học tv bài gì? - Viết bảng con 4n: xay bột kết bạn nét chữ con vịt - Nxc: khen và động viên hs. 3/ Bài mới. a/ Gíoi thiệu bài. - Hôm nay các em học tv tuần 17. - HS đọc nd tựa bài. b/ Bài học. - PT nội dung bài tv. . YC hs đọc nd bài tv. . Hỏi hôm nay các em tv có mấy từ? Gồm các từ nào? . Giải nghĩa từ. (chưa đúng gv nói lại) . Đọc và pt tiếng, từ. - HD viết bảng con. . tuốt lúa: HS đọc và pt. GV hd và viết mẫu. HS viết bảng con. (kèm hs) NX bảng đẹp. . TT: hạt thóc,màu sắc,giấc ngủ ,máy xúc. . Đọc 5 từ. - HD viết bài vào vở. . HS đọc nd bài tv vở. . GV hd và viết mẫu. . HS viết bài vào vở. (kèm hs) . Nhắc hs ngồi và cầm bút…. - Chấm và sửa bài. . Chấm 10 bài và cho hs xem bài đẹp của bạn. . HS nhận xét bài của bạn. . Sửa bài……. TRÒ CHƠI. - Thi đua viết từ nhanh: 2n cử 2 bạn v iết thi đua từ màu sắc. - Nx: 4/ Củng cố- dặn dò. - Hỏi hôm nay các em học tv bài gì?. - TL: xay bột, nét chữ, kết bạn , chim cút, con vịt, thời tiết. - Viết bảng 4n. - nx - 4 hs đọc.. - 4 hs đọc. - TL:..….. - 4 hs - 5 hs - 1 hs. - Cả lớp. - nx. - 2 hs. - 2 hs. - Viết bài vào vở - Xem bài đẹp của bạn. - nx - Sửa bài. Hát - 2 hs thi đua..

<span class='text_page_counter'>(19)</span> - Dặn về nhà sửa lại bài và chuẩn bị bài tuần 18 :con ôc,đôi guốc,……… - Nxc: khen và động viên hs.. - TL:tuốt lúa,……… - Nxc.. Rút kinh nghiệm:…………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………….. ……………………………………………………………………………………………………………….. ……………………………………………………………………………………………………………….. Tập viết.. con ốc, đôi guốc, rước đèn, kênh gạch, vui thích, xe đạp,… I/ Mục tiêu. - Viết đúng các chữ : con ốc, đôi guốc, rước đèn, kênh gạch, xe đạp,…. kiểu chữ viết thường , cỡ vừa theo vở Tập viết 1. - HS ham thích viết, cẩn thận khi viết, trình bày viết sạch đẹp và vận dụng vào viết chữ đúng mẫu. II/ Đồ dung dạy –học. - GV: Nội dung bài tv, chữ mẫu. - HS: vở tv, bảng con. III/ Hoạt động dạy-học. Hoạt động của GV.. Hoạt động của HS.. 1/ Ôn định lớp. 2/ KT bài cũ. 3/ Bài mới. a / Gíoi thiệu bài. - Hôm nay các em học tv bài tuần 18.YC hs đọc tựa bài. b/ Bài học. - PT nd bài tv. . HS đọc nd bài tv. . Hỏi hôm nay các em học tv có mấy từ? . Vần ôc có trong từ nào? TT : uôc, ươc, ach, ich, ap. . Giải nghĩa từ. (chưa đúng gv nói lai) . HS đọc lại và pt. - HD viết bảng con. . con ốc: HS đọc và pt. GV hd và viết mẫu. HS viết bảng con. Xem bảng và nx. . TT: đôi guốc, rước đèn, kênh rạch, vui thích , xe đạp. . HS đọc toàn bài. - HD viết bài vào vở.. - 4 hs. - 4 hs đọc.. - 6 hs. - TL:……………. - 6 hs. - 6 hs. -1 hs. -Viết bảng con. - Nx - 3 hs. - 4 hs..

<span class='text_page_counter'>(20)</span> . HS đọc nd bài tv vở. . GV hd và viết mẫu . HS viết bài vào vở. - Chấm và chữa bài. . Chấm 10 bài của hs,cho hs xem bài đẹp của bạn . . Sửa bài. Trò chơi . Chia lớp 2 nhóm, 2n cử 2 bạn thi đua viết từ kênh rạch. .Nx. 4/ Củng cố -dặn dò. - Hôm nay các em học tv bài gì? - Dặn về nha xem lại bài và chuẩn bị bài tuần 19 bập bênh,……… - Nxc: khen và động viên hs.. - Cả lớp.. - Xem bài đẹp của bạn - Sửa bài. - 2 hs viết bài thi đua. - TL: con ốc,…… - Nxc: khen và động viên hs.. Rút kinh nghiệm:…………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………….. ……………………………………………………………………………………………………………….. ……………………………………………………………………………………………………………….. Toán.. HAI MƯƠI. HAI CHỤC. I/Mục tiêu. -Nhận biết được số 20 gồm 2 chục; biết đọc, viết số 20; phân biệt số chục, số đơn vị. II/Đồ dung dạy-học. - GV: Hộp chữ ,bảng phụ. III/Hoạt động dạy-học. Hoạt động của GV. 1/ Ôn định lớp. 2/ KT bài cũ. - Hôm trước các em học toán bài gì? - GV đưa số yc hs đọc số;16,17,18,19. Và pt cấu tạo số. - HS đếm số 10……19,19…….10. - Nxc: khen và động viên hs. 3/ Bài học. a/ Gíoi thiệu số 20. - YC hs lấy 1 bó chục que tính và lấy thêm 1 bó chục que tính nữa.Hỏi có tất cả mấy que tính? - Hỏi 1 chục que tính còn gọi là mấy que tính? - Vậy 10 que tính thêm 10 que tính là mấy que tính? - Gvnx: 20 que tính được viết là 20. Đọc là hai mươi. H . Hai mươi là số có mấy chữ số? . 20 gồm mấy chục và mấy đơn vị? . 20 còn gọi là mấy chục? . HS gắn bảng.. Hoạt động của HS. - TL:16,17,18,19. - Đọc và pt số…… - 2 hs. - Nx. - Cả lớp lấy que tính và trả lời;có 2 chục que tính. -1 chục que tính còn gọi là 10 que tính. -…có 20 que tính. -12 hs đọc: Hai mươi. - 20 có 2 chữ số. - 20 gồm 2 chục và o đơn vị. - 20 còn gọi là 2 chục..

<span class='text_page_counter'>(21)</span> - Hôm nay các em học toán bài gì? b/ Thực hành. - Bài tập 1. . HS đọc yc bài tập. . Làm bài vào SGK.(Thời gian 2p) . Đọc kết quả. . Nx: - Bài tập 2 . HS đọc yc bài tập. .1 hs hỏi-1 hs trả lời:số 12 gồm mấy chục và mấy đơn vị? TL:số 12 gồm 1 chục và 2 đơn vị. TT 11,16,10,20. . Nx: - Bài tập 3. . HS đọc yc bài tập. . HD; nhẩm và ghi số vào dưới mỗi vạch của tia số. . HS làm bài (Thời gian 3p) . Đọc số. Ghi chú: Hs khá giỏi làm thêm bài tập 4. 4/ Củng cố -dặn dò. - Hôm nay các em học toán bài gì? - Dặn về nhà xem bài và chuẩn bị bài………14+3. - Nxc: khen hs và động viên.. - Hôm …Hai mươi, Hai chục. - 1 hs:Viết số. - Làm bài. - 4 hs đọc; - Nx. - 1 hs.TL câu hỏi. - Hỏi đáp………….. - Nx. - 1 HS:Điền số vào dưới mỗi vạch của tia số. - Làm bài. - Đọc số…….. - Nx.. Rút kinh nghiệm:…………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………….. ……………………………………………………………………………………………………………….. ………………………………………………………………………………………………………………... SINH HOẠT LỚP I.Mục tiêu:. - HS biết được những việc làm được và chưa làm được của mình và của bạn trong tuần qua. - Nắm được phương hướng của tuần tới. - Có ý thức xây dựng lớp, đoàn kết với bạn bè, II.Chuẩn bị: - Ghi chép của cán sự lớp trong tuần. III.Lên lớp: 1.Lớp trưởng đánh giá hoạt động của cả lớp trong tuần (ưu điểm và tồn tại) 2. Ý kiến phản hồi của HS trong lớp 3. Ý kiến của GV: - Ưu điểm trong tuần: + Đi học chuyên cần,đúng giờ, + Vệ sinh cá nhân của một số em rất tốt. + Trong lớp đã biết đoàn kết giúp đỡ nhau để cùng nhau tiến bộ + Giữ gìn sách vở cận thận có bao bìa và nhãn + Đồ dùng học tập đầy đủ - Tồn tại:.

<span class='text_page_counter'>(22)</span> + Một số HS chưa chú ý nghe giảng, - Công tác tuần tới: + Đẩy mạnh công tác thu nộp. + Khắc phục những nhược điểm trong tuần. + Trang trí lớp học. + Tăng cường việc học ở nhà 4. Tổng kết: - Hát tập thể..

<span class='text_page_counter'>(23)</span>