tuan 33 lop 4

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TUAÀN 33 Thứ hai ngày 30 tháng 4 năm 2012. Tập đọc. Vương quốc vắng nụ cười (tiếp theo). I. Muïc ñích yeâu caàu: 1.Đọc + Đọc đúng và trôi chảy toàn bài + Biết đọc diễn cảm một đoạn trong bài với giọng phân biệt lời các NV (nhà vua, cậu bé) 2. Hieåu: - Hiểu ý nghĩa các từ ngữ mới trong bài: vườn ngự uyển, - Hiểu nội dung của truyện: Tiếng cười như một phép màu làm cho cuộc sống của vương quốc u buồn thay đổi, thoát khỏi nguy cơ tàn lụi. - HS yeu đọc được 2 câu đầu tiên của bài II. Đồ dùng dạy học -Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK III. Hoạt động dạy học Hoạt động dạy Hoạt động học A. Baøi cuõ : - GV gọi 2 HS đọc thuộc lòng bài thơ - HS lên bảng thực hiện y/c.NX Ngăm trăng, Không đề, trả lời câu hỏi về nội dung bài đọc. - GV nhaän xeùt - ghi ñieåm. B. Bài mới: 1. Giới thiệu bài. - Y/c hs quan saùt tranh - QS neâu noäi dung tranh - Giới thiệu bài mới - Theo doõi. 2. Luyện đọc - Gọi 1 HS đọc toàn bài . -1 HS đọc + Bài văn gồm có mấy đoạn ? - Có 3 đoạn: Đ1: Từ đầu …. Đến nói đi ta trọng thưởng. Đoạn 2 : Tiếp theo …. Đến đứt giải rút ạ . Đoạn 3 : Còn lại. - Gọi HS nối tiếp nhau đọc 3 đoạn của bài - HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn của bài. (đọc 3 lượt ). Gv theo dõi sửa lỗi phát âm cho HS vaø caùch ngaét nghæ caâu daøi - HS đọc chú giải để hiểu các từ mới của bài. - Giúp HS hiểu các từ ngữ: tóc để trái đào, vườn ngự uyển - Từng cặp luyện đọc - Y/c HS luyện đọc theo cặp - Vài cặp thi đọc trước lớp, nhận xét - Gọi HS thi đọc - GV đọc diễn cảm toàn bài - giọng vui, -Hs theo dõi SGK đầy bất ngờ, hào hứng. Đọc phân biệt lời.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> caùc nhaân vaät. 3. Tìm hieåàu baøi - Cho HS đọc đoạn 1,2 + Cậu bé phát hiện ra những chuyện buồn cười ở đâu?. + Vì sao những chuyện ấy buồn cười?. + Bí mật của tiếng cười là gì?. * HD HS ruùt yù - Cho HS đọc đoạn cuối. + Tiếng cười làm thay đổi cuộc sống ở vöông quoác u buoàn nhö theá naøo?. *HD HS ruùt yù 2 - Y/c hs nêu đại ý. 4. Luyện đọc diễn cảm - GV gọi ba HS đọc diễn cảm toàn truyện theo caùch phaân vai. . - Hướng dẫn HS đọc diễn cảm đoạn sau: “Tiếng cười thật dễ lây …. Nguy cơ tàn luïi”. + GV đọc mẫu . + Cho HS luyện đọc trong nhóm . + Cho Hs thi đọc diễn cảm - Gv gọi 5 HS đọc diễn cảm toàn câu chuyeän (Ñ 1, 2)theo caùch phaân vai C. Cuûng coá- daën doø + Câu chuyện muốn nói với các em điều. - HS đọc thầm đoạn 1,2 + Ở xung quanh cậu: Ở nhà vua- quên lau miệng, bên mép vẫn dính một hạt cơm; Ở quan coi vườn ngự uyển-trong túi áo căng phồng một quả táo đang cắn dở; Ở chính mình- bị quan thị vệ đuổi, cuống quá nên đứt giaûi ruùt. - Vì những chuyện ấy bất ngờ và trái ngược với cái tự nhiên: trong buổi thiết triều nghiêm trang, nhaø vua ngoài treân ngai vaøng nhöng beân mép lại dính một hạt cơm, quan coi vườn ngự uyển dấu một quả táo đang cắn dở trong túi áo, chính cậu bé thì đứng lom khom vì đứt giaûi ruùt. - Nhìn thẳng vào sự thật, phát hiện những chuyện mâu thuẫn, bất ngờ, trái ngược với moät caùi nhìn vui veû, laïc quan. *Ý 1: Tiếng cười ở xung quanh ta. - HS đọc thầm đoạn cuối. - Tiếng cười như có phép màu làm mọi gương mặt rạng rỡ, tươi tỉnh, hoa nở, chim hót, những tia nắng mặt trời nhảy múa, sỏi đá reo vang dưới bánh xe. *Ý 2: Tiếng cười làm thay đổi cuộc sống u buoàn. * Đại ý : Câu chuyện cho thấy tiếng cười như một phép màu làm cho cuộc sống ở vương quốc u buồn thay đổi, thoát khỏi nguy cô taøn luïi. - 3 HS đọc, lớp theo dõi tìm ra giọng đọc phù hợp .. + HS laéng nghe. + HS luyện đọc diễn cảm theo nhóm 4 + Vài HS thi đọc trước lớp. - 5 HS đọc diễn cảm toàn câu chuyện (phần 1, 2) theo caùch phaân vai - Con người không chỉ cần ăn cơm, áo mặc,.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> gì ?. + Em thích câu văn , đoạn văn nào nhất ? Vì sao? Hãy đọc thật hay câu văn, đoạn văn đó cho các bạn cùng nghe. - Nhaän xeùt tieát hoïc.. mà cần cả tiếng cười./ Thật tai hoạ cho đất nước không có tiếng cười./ Cuộc sống thiếu tiếng cười sẽ rất buồn chán. - HS trả lời.. - HS lắng nghe và thực hiện.. ************************************************ Toán:. Ôn tập về các phép tính với phân số (tiếp theo) I. Muïc tieâu - Thực hiện được phép nhân và phép chia phân số. - Tìm moät taønh phaàn chöa bieát trong pheùp nhaân, pheùp chia phaân soá. * HS yeu cộng trừ khong nhớ trong phạm vi 100 - GD HS yeâu thích moân hoïc II. Hoạt động dạy – học Hoạt động dạy A. Kieåm tra baøi cuõ:. Hoạt động học - 2 hs thực hiện . Lớp theo dõi, nhận xét.. 5 1 Tính: 6 +ø 4. 3 3 5-7. - GV nhaän xeùt- ghi ñieåm. B. Dạy bài mới: 1. Giới thiệu bài: Nêu MT tiết học 2. HD HS oân taäp Baøi 1: - Yêu cầu HS tự làm phép nhân, phép chia phaân soá. 5 1 6 +ø 4 =. 3 3 5-7 =. - Laøm baøi trong sgk trang 168 - Từ phép nhân suy ra 2 phép chia tương ứng 8 2 4 : = 21 3 7. b) vaø c): Tieán haønh nhö caâu a. Baøi 2 : Tìm x - Lưu ý để Hs biết sử dụng mối quan hệ. 2 4 8 × = 3 7 21 8 4 2 : = 21 7 3. - Đọc y/c - Làm bài rồi chữa bài. NX.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> giữa thành phần kết quả của phép tính để a) 2 × x= 2 7 3 tìm x 7 11. + Lưu ý : trong bài toán tìm x có thể ghi ngay kết quả ở phép tính trung gian, chaúng haïn :. 2. c) x :. =22. 2 2. x = 5 :3. 7. x= 5. x = 3 :7. 2 2 7 : = 3 7 3. 1. b) 5 : x= 3. 22×. Baøi 4a : - Đọc đề, tìm hiểu đề, giải toán. 2 1. x=. 6. x=. 7 11. x= 3 14. - HS làm bài rồi chữa bài. NX Baøi giaûi Chu vi tờ giấy hình vuông: 2 8 × 4= (m) 5 5. Diện tích tờ giấy hình vuông là : 2 2 4 × = 5 5 25. 3. Cuûng coá, daën doø: + GV nhaän xeùt tieát hoïc. + Hướng dẫn HS làm bài ở nhà ( Bài 3 và baøi 4b ). (m2) 8. Đáp số: Chu vi : 5 m ; 4. Dieän tích : 25 m2 - Theo doõi. ************************************************** Lịch sử. Toång keát – OÂn taäp. I. Muïc tieâu: Giuùp HS: - Hệ thống được những sự kiện tiêu biểu của mỗõi thời kì trong lịch sử nước ta từ buổi đầu dựng nước đến giữa TK XIX ( từ thời Văn Lang - Âu Lạc đến thời Nguyễn ) - Lập bảng nêu tên và những cống hiến của các nhân vật LS tiêu biểu: Hùng Vương, An Dương Vương , Hai Bà Trưng, Ngô Quyền, ĐBL, Lê Hoàn, Lý Thái Tổ, Lý Thường Kiệt Trần Hưng Đạo, Lê Lợi, Nguyễn Trãi , Quang Trung. -Tự hào về truyền thống dựng nước và giữ nước của dân tộc ta. II. Các hoạt động dạy học. Hoạt động dạy. Hoạt động học.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> 179 TCN. . khoảng 700 năm TCN. A. Baøi cuõ + Moâ taû moät coâng trình kieán truùc cuûa kinh thaønh Hueá maø em bieát. - Y/c HS đọc ghi nhớ bài trước. - GV nhaän xeùt- ghi ñieåm. B. Bài mới: * Giới tiệu bài: Nêu MT * Hoạt động 1: Làm việc cá nhân. - GV đưa ra băng thời gian, giải thích băng thời gian và yêu cầu HS điền nội dung các thời kì, triều đại vào ô trống cho chính xác.. - HS thực hiện y/c. - HS dựa vào kiến thức đã học làm việc theo yeâu caàu cuûa GV.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> 1400. 1226. 1009. 938.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> 1778 1802 1858 * Hoạt động 2: Làm việc theo nhoùm - GV chia nhoùm phaùt cho moãi nhoùm cho moãi nhoùm 1 teân nhân vật lịch sử , yêu cầu các nhoùm ghi toùm taét veà coâng lao của các nhân vật lịch sử đó - Gv nhaän xeùt, toùm taét laïi coâng lao cuûa caùc nhaân vaät lòch sử trên. * Hoạt động 3 :Làm việc theo nhoùm - GV phaùt phieáu yeâu caàu HS hoàn thành sau.. - Caùc nhoùm ghi toùm taét veà coâng lao cuûa caùc nhaân vaät lịch sử. Đại diện nhóm lên trình bày. Lớp nhận xét bổ sung . + Huøng Vöông + An Döông Vöông + Hai Baø Tröng + Ngoâ Quyeàn + Ñinh Boä Lónh + Lê Hoàn + Lyù Thaùi Toå + Lý Thường Kiệt + Trần Hưng Đạo + Leâ Thaùnh Toâng + Nguyeãn Traõi + Nguyeãn Hueä…... - HS nhận phiếu hoàn thành phiếu, gọi đại diện nhóm trình baøy.NX boå sung Teân ñòa danh Đền Hùng. Ñòa ñieåm. Phong ChaâuPhuù Thoï Thaønh Coå Ñoâng Anh, Haø Loa Noäi ( nay) Hoa Lö Gia Vieãn –Ninh Bình Kinh Thaønh Phuù Xuaân(Hueá) Hueá Thaønh Haø Noäi.. Xây dựng dưới triều đại Huøng Vöông - An Döông Vöông Ñinh Boä Lónh Nhaø Nguyeãn. Lyù Thaùi Toå.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Thaêng Long. C.Cuûng coá –Daën doø: - GV hệ thống lại kiến thức đã - Theo dõi oân. ******************************************** Đạo đức Daønh cho ñòa phöông. Ý thức chấp hành luật giao thông. I.Muïc tieâu - HS có ý thức chấp hành luật giao thông đường bộ. - Reøn kó naêng tham gia giao thoâng. - Có ý thức chấp hành tốt luật giao thông. II. Hoạt động dạy học Hoạt động dạy A. Baøi cuõ + Em đã làm gì để góp phần BVMT? - GV nhận xét _ Đánh giá. B. Bài mới Hoạt động 1: Xử lí tình huống - GV chia nhoùm phaùt phieáu ghi tình huoáng cho HS thaûo luaän nhoùm. Tình huống 1: Em cùng 2 bạn An , Hoà đi học về. An , Hoà chạy nhảy nô đùa ra giữa đường. Em sẽ làm gì ? Tình huống 2: Ở gần nhà em có mấy gia đình thả heo, chó, bò ra ngoài đường.Em có nhận xét gì về việc làm đó . Tình huống 3 : Các bạn nam giờ ra về chơi đá bóng ngoài lề đường. Em sẽ làm gì khi đó ? - GV nhận xét chốt lại ý đúng. Hoạt động 2: Thảo luận nhóm - Yêu cầu HS thảo luận nhóm 3 trả lời các caâu hoûi sau. 1. Em hãy kể tình hình giao thông ở địa phöông em? 2. Các bạn HS trong trường tham gia giao thông đường bộ như thế nào ?. Hoạt động học - Vài hs trả lời. NX bổ sung. - HS nhaän tình huoáng , thaûo luaän nhoùm vaø trình bày cách xử lý tình huống đó. NX +Khuyên bạn không nên nô đùa ở giữa đường dễ gây ra tai nạn giao thông... + Đó là việc không nên làm.... + Khuyên bạn không được đá bóng ở lề đường.... - HS thaûo luaän nhoùm - Đại diện từng nhóm trình bày. NX bổ sung + HS keå.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> 3. Em cần làm gì để xứng đáng là một HS có ý thức chấp hành tốt luật giao thông đường bộ . C. Cuûng coá- Daën doø - GV nhaän xeùt tieát hoïc. - GDHS ý thức chấp hành giao thông đường boä.. + Đi đúng phần đường của mình ( đi sát lề đường bên phải ) , không nô đùa dưới lòng đường, không dàn hàng đôi hàng ba trên đường,…. - Theo doõi. *********************************************************************** Thứ ba ngày 1 tháng 5 năm 2012.. Toán:. Ôn tập về các phép tính với phân số (tiếp theo) I. Muïc tieâu Giuùp hs: - Tính giá trị của biểu thức với các phân số. - Giải được bài toán có lời văn với các phân số. * HS yeu cộng trừ không nhớ trong phạm vi 100 * GD hs yeâu thích moân hoïc. II- Hoạt động dạy – học Hoạt động dạy A. Baøi cuõ: Tìm x - GV nhaän xeùt- ghi ñieåm. B. Bài mới: 1. Giới thiệu bài: Nêu MT 2. HD HS laøm BT Baøi 1: Tính. - Yêu cầu HS tự làm bàiû - Lưu ý hs thứ tự thực hiện phép tính trong biểu thức. Hoạt động học - 2 HS leân baûng laøm 2. 2. a) 7 × x= 3. 2. 1. b) 5 : x= 3. - Laéng nghe - Đọc y/c , làm bài rồi chữa bài. NX 3 3  6 5 3 a )     1  . 7 7  11 11  7 3 7 3 2 21 6 15 1 b)        . 5 9 5 9 45 45 45 3  6 4 2 2 5 5 c)    :    . 7 7 5 7 2 7 8 2 7 2 88 77 165 55 d) :  :     15 11 15 11 30 30 30 6. - HS làm bài rồi chữa bài, NX Baøi 2: Tính 2 3 4 2 2 3 4 1 a)  ; b)   : 2 - Yêu cầu HS tự làm bàiû 3 4 5 5 3 4 5 5 - yeâu caàu HS neâu caùch tính ñôn giaûn thuaän 2 2 3 4 1 2 3 5 3 1 c)  ;d)   :  . tiện nhất ( rút gọn luôn khi thực hiện tính 5 6 7 8 70 5 4 6 4 3 nhaân).

<span class='text_page_counter'>(10)</span> - Đọc bài toán, phân tích đề rồi làm bài, chữa bài. NX Baøi giaûi Số vải đã may quần áo là :. Baøi 3: - Gọi HS đọc đề - HD HS laøm baøi giaûi.. 4 5. 20 x. = 16 ( m). Soá vaûi coøn laïi laø : 20 – 16 = 4 (m) Số túi đã may được là: 2. 4 : 3 = 6 (caùi tuùi ) Đáp số: 6 cái túi - Theo doõi. 3. Cuûng coá, daën doø: - GV nhaän xeùt tieát hoïc.. ********************************************** Khoa hoïc. Quan hệ thức ăn trong tự nhiên.. I. Muïc tieâu: Giuùp HS: - Vẽ sơ đồ mối quan hệ sinh vật này là thức ăn của sinh vật kia. - Có ý thức chăm sóc và bảo vệ vật nuôi. * GDKN giao tiếp và hợp tác giữa các thành viên trong nhóm. II. Đồ dùng dạy học - Hình tranh 130, 131 SGK - Giaáy A4 III. Hoạt động dạy học Hoạt động dạy A.Baøi cuõ: + Trong QTrình sống động vật lấy gì vào cơ thể và thải ra môi trường những gì? +Vẽ và nêu qúa trình trao đổi chất ở ĐV - GV nhaän xeùt- ghi ñieåm. B. Bài mới: * Giới thiệu bài: Nêu MT * HĐ 1: Trình bày mối quan hệ của thực vật đối với các yếu tố vô sinh trong TN - Yeâu caàu Hs quan saùt hình 1 trong SGK trang 130. +Trước hết hãy kể tên những gì được vẽ. Hoạt động học - HS thực hiện y/c. NX. - Laéng nghe. - HS quan saùt hình 1 trong SGK trang 130 vaø trả lời câu hỏi. - Cây ngô, ánh sáng, chất khoáng, nước, khí.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> trong hình? -Yêu cầu HS thảo luận nhóm 2 trả lời caâu hoûi trang 130. + “Thức ăn” của cây ngô là gì? +Từ những “thức ăn “đó cây ngô có thể chế tạo ra những chất dinh dưỡng nào để nuôi cây? Kết luận : Chỉ có thực vật mới trực tiếp hấp thụ năng lượng ánh sáng mặt trời và lấy các chất vô sinh như nước, khí các – bô-níc để tạo thành chất dinh dưỡng nuôi chính thực vật và các sinh vật khác. - Gọi HS đọc mục Bạn cần biết trag130. * Hoạt động 2: Thực hành vẽ sơ đồ mối quan hệ thức ăn giữa các sinh vật. + Thức ăn của châu chấu là gì? + Giữa cây ngô và châu chấu có quan hệ gì ? + Thức ăn của ếch là gì ? + Giữûa châu chấu và ếch có quan hệ gì ? - GV chia nhoùm phaùt giaáy vaø buùt veõ cho caùc nhoùm.. caùc – boâ – níc. - HS thảo luận nhóm 2 trả lời câu hỏi trang 130. Đại diện 2 nhóm trình bày. - Chất khoáng, nước, khí các – bô – níc. - Cây ngô có thể chế tạo ra những chất dinh dưỡng như bột đường, chất đạm… - Theo doõi. - HS đọc mục Bạn cần biết.. + Thức ăn của châu chấu là lá ngô. + Cây ngô là thức ăn của châu chấu. + Thức ăn của ếch là châu chấu. + Châu chấu là thức ăn của ếch. - HS laøm vieäc theo nhoùm 7, caùc em cuøng tham gia vẽ sơ đồ sinh vật này là thức ăn của sinh vật kia bằng chữ. - Nhóm trưởng điều khiển các bạn trong nhóm lần lượt giải thích sơ đồ. - Các nhóm treo sản phẩm và cử đại diện trình bày.Lớp nhận xét.. - Gv nhaän xeùt ghi ñieåm cho caùc nhoùm. * Kết luận: Sơ đồ (bằng chữ ) sinh vật - Theo doõi này là thức ăn của sinh vật kia: Caây ngoâ Chaâu chaáu EÁch (Caây ngoâ, chaâu chaáu, eách laø caùc sinh vaät.) C. Cuûng coá-Daën doø - Cho các nhóm thi đua viết sơ đồ thể hiện sinh vật này là thức ăn của sinh vật kia. - GDHS ý thức BV con vật - NX tieát hoïc. - Các nhóm thi đua viết sơ đồ thể hiện sinh vật này là thức ăn của sinh vật kia. - Nhóm vẽ xong trước, vẽ đúng , vẽ đẹp là nhoùm thaéng cuoäc.. ***************************************************. Luyện từ và câu. Mở rộng vốn từ: Lạc quan- Yêu đời.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> I.Muïc ñích yeâu caàu: - Hiểu nghĩa từ lạc quan (BT1), biết xếp các từ cho trước có tiếng lạc thành hai nhóm có nghĩa (BT2, xếp các từ cho trước có tiếng quan thành ba nhóm nghĩa (BT3) - Biết thêm một số tục ngữ khuyên con người luôn lạc quan, không nản chí trong những hoàn cảnh khó khăn. II. Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy A.Baøi cuõ - Gọi 2 HS viết 2 VD về trạng ngữ chỉ nguyên nhân và trả lời + TN chæ nguyeân nhaân coù taùc duïng gì ? + TN chỉ nguyên nhân trả lời cho CH gì ? - GV nhaän xeùt- ghi ñieåm. B.Bài mới: 1. Giới thiệu bài:nêu MĐYC 2. Hướng dẫn HS làm bài tập Baøi 1 : - Y/c HS thảo luận nhóm 2 để làm bài - Gv nhận xét chốt lại lời giải đúng.. Hoạt động học - HS lên bảng thực hiện y/c + Neâu nguyeân nhaân… + … Vì sao,taïi sao,…. - Laéng nghe - HS đọc nội dung bài 1. - HS thảo luận nhóm 2, hoàn thành BT. Đại diện nhóm trình bày. NX bổ sung. Caâu. Tình hình đội tuyeån raát laïc quan. Chuù aáy soáng raát laïc quan. Laïc quan laø lieàu thuoác boå. Baøi 2: - Gọi HS đọc yêu cầu bài 2. - HS làm việc theo nhóm đã chia ở BT1. - Gv nhận xét chốt lại lời giải đúng.. Baøi 3: - Gọi HS đọc yêu cầu bài 3. - HS laøm vieäc theo nhoùm 2. Luoân tin tưởng ở töông lai tốt đẹp. Coù trieån voïng toát đẹp +. + +. -1 HS đọc yêu cầu bài 2. - HS làm bài rồi chữa bài. NX a) Những từ trong đó lạc có nghĩa là “vui, mừng”:lạc quan , lạc thú. b) Những từ trong đó lạc có nghĩa là “rớt lại”, “sai”:lạc hậu , lạc điệu, lạc đề. - Đọc y/c, làm bài rồi chữ bài. NX a) Những từ trong đó quan có nghĩa là “quan laïi”: quan quaân..

<span class='text_page_counter'>(13)</span> - Gv NX chốt lại kq đúng.. Baøi 4: - Gọi HS đọc yêu cầu bài 4. - Y/c hs laøm baøi theo nhoùm 4 - Y/c hs neâu kq Sông có khúc, người có lúc.. Kiến tha lâu cũng đầy tổ.. b) Những từ trong đó quan có nghĩa là “nhìn, xem”: laïc quan.(caùi nhìn vui,töôi sáng không tối đen,ảm đạm) c) Những từ trong đó quan có nghĩa là “lieân heä gaén boù”: quan heä , quan taâm. - HS đọc yêu cầu bài 4 đọc cả các câu TN - HS trao đổi nhóm 4 để làm bài. - HS neâu yù kieán. NX boå sung. -Nghóa ñen:doøng soâng coù khuùc thaúng khuùc quanh, khúc rộng , khúc hẹp….con người có lúc sướng, lúc vui, lúc khổ lúc buồn. -Lời khuyên:Gặp khó khăn là chuyện thường tình, không nên buồn phiền nản chí. - Nghóa ñen:Con kieán raát nhoû beù, moãi laàn chỉ tha được một ít mồi, những tha mãi cũng có ngày đầy tổ. - Lời khuyên:Nhiều cái nhỏ dồn góp lại sẽ thành cái lớn, kiên trì và nhẫn nại ắt thaønh coâng.. 3.Cuûng coá- daën doø - Nhaän xeùt tieát hoïc, daën HS hoïc thuoäc caùc - Lắng nghe và thực hiện câu tục ngữ trong bài . - Chuaån bò baøi sau.. ***************************************** Chính taû. TUAÀN 33 I. Muïc ñích yeâu caàu - HS nhớ viết đúng chính tả, trình bày 2 bài thơ ngắn Ngắm trăng , Không đề theo 2 thể thơ khác nhau: thơ 7 chữ, thơ lục bát. - Làm đúng bài tập chính tả phân biệt những tiếng có âm vần dễ lẫn tr/ ch * HS yeu chép được bài thơ Ngắm trăng II. Hoạt động dạy – học Hoạt động dạy Hoạt động học A. Kieåm tra baøi cuõ: + GV đọc các từ dễ lẫn, khó viết ở tuần + 2 HS lên bảng viết, lớp viết vào nháp rồi trước ( BT 2b) cho HS viết. nhaän xeùt treân baûng. + Nhaän xeùt baøi vieát cuûa HS treân baûng. B. Dạy bài mới : - Laéng nghe 1. Giới thiệu bài:nêu MĐYC.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> 2. Hướng dẫn viết chính tả - Yêu cầu HS đọc thuộc lòng hai bài thơ Ngắm trăng- Không đề - Y/c hs neâu noäi dung 2 baøi thô a) Hướng dẫn viết từ khó: - GV đọc lần lượt các từ khó viết cho HS viết: hững hờ, trăng soi, xách bương,... b) Vieát chính taû. - GV nhaéc HS caùch trình baøy baøi thô. - Y/c hs tự viết bài - Theo dõi giúp đỡ HS yếu.. c) Soát lỗi, chấm bài. - GV cho HS đổi vở soát lỗi, báo lỗi và sửa lỗi viết chưa đúng. - Chấm chữa bài 3. Luyeän taäp Baøi 2 a - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập 2a - Yeâu caàu HS laøm baøi vaøo VBT - Y/c hs chữa bài. - Nhận xét, kết luận lời giải đúng.. Tr. Ch. a Tra hoûi, thanh tra, traø mi, traû giaù, doái traù, traø troän, traû baøi, traø xanh, traù hình… Cha meï, chaø xaùt, chung chaï, chả trách, chả giò, chà đạp…. + 2 HS đọc. Lớp đọc thầm ghi nhớ bài thơ. - Neâu noäi dung 2 baøi thô. NX - Đọc thầm bài thơ ; tìm tiếng, từ khó viết + 2 HS lên bảng viết, lớp viết nháp.NX - HS đọc lại các từ khó viết - Theo doõi + HS nhớ và viết bài. - HS yeáu nhìn saùch cheùp + Soát lỗi, báo lỗi và sửa lỗi cho nhau.. - 1 HS đọc. - HS laøm baøi vaøo VBT - Y/c HS trình baøy, NX boå sung.. am an Quả trám, rừng tràm, Tràn đầy, tràn lan, tràn xử trảm, trạm xá… ngaäp… Aùo chàm, chạm cốc, Chan canh, chan hoà, chaïm troå, chaïm traùn… chaùn gheùt, chaùn ngaùn…. Baøi 3b - Gọi HS nhắc lại thế nào là từ láy. - GV yeâu caàu HS laøm baøi, - GV nhaän xeùt- ghi ñieåm.. 3. Cuûng coá – daën doø - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Yêu cầu HS ghi nhớ những tiếng đã ôn luyên để viết đúng chính tả.. - 1 HS neâu. - HS laøm vaø neâu keát quaû. a) Các từ láy có tiếng bắt đầu bằng âm Tr: troøn tròa, traéng treûo, trô treõn, … b) Các từ láy có tiếng bắt đầu bằng âm ch : choâng cheânh, chong choùng, choùi chang… - Theo doi. ************************************************************************ Thứ tư ngày 2 tháng 5 năm 2012.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Tập đọc. Con chim chieàn chieän. I.Muïc ñích yeâu caàu 1. Đọc: - Đọc đúng và trôi chảy toàn bài. - Bước đầu biết đọc diễn cảm hai, ba khổ thơ với giọng hồn nhiên vui tươi 2. Hieåu: - Hiểu ý nghĩa các từ ngữ mới trong bài: cao vợi, - Hiểu ND: Hình ảnh con chim chiền chiện tự do bay lượn trong khung cảnh thiên nhiên thanh bình cho thấy sự ấm no, hạnh phúc và tràn đầy tình yêu trong cuộc sống. 3. Hoïc thuoäc loøng 2,3 khoå thô * GDHS biết yêu thiên nhiên, yêu quý loài vật II.Đồ dùng - Tranh minh họa bài đọc III. Hoạt động dạy học Hoạt động dạy A.Baøi cuõ : - GV gọi 3 HS đọc truyện Vương quốc vắng nụ cười (phần 2 ) trả lời câu hỏi về nội dung bài đọc. B. Bài mới: 1. Giới thiệu bài: - GT qua tranh 2. Luyện đọc - Gọi 1 HS đọc toàn bài . - Gọi HS nối tiếp nhau đọc 6 khổ thơ của bài (đọc 3 lượt ) - Gv theo dõi sửa lỗi phát âm cho HS và giúp HS hiểu các từ ngữ: cao hoài, cao vợi, lúa tròn bụng sữa -Y/c HS luyện đọc theo cặp - Gọi HS thi đọc. - Gọi HS đọc toàn bài. - GV đọc diễn cảm toàn bài 3. Tìm hieåàu baøi - Cho HS đọc thầm bài. + Con chim chiền chiện bay lượn giữa khung caûnh thieân nhieân nhö theá naøo ? + Những từ ngữ và chi tiết nào vẽ lên hình ảnh con chim chiền chiện tự do bay lượn giữa không gian cao rộng?. Hoạt động học - 3 HS đọc và trả lời câu hỏi. - QS tranh, neâu noäi dung tranh -1 HS đọc - HS nối tiếp nhau đọc - HS đọc chú giải để hiểu các từ mới của bài.. - Luyện đọc theo nhóm 2 - 2 cặp thi đọc trước lớp,nhận xét -1 HS đọc toàn bài -Hs theo doõi trong SGK - HS đọc thầm toàn bài. + Chim bay lượn trên cánh đồng lúa, giữa moät khoâng gian raát cao, raát roäng. - Chim bay lượn rất tự do: lúc sà xuống cánh đồng- chim bay, chim sà; lúa tròn bụng sữa…, lúc vút lên cao - các từ ngữ bay vút, bay cao , cao vút, vút cao, cao hoài, cao vợi, hình.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> - Y/c hs nêu nghĩa từ : cao vợi + Hãy tìm những câu thơ nói về tiếng hót cuûa chieàn chieän.. + Tiếng hót của chim chiền chiện gợi cho em những cảm giác như thế nào?. - Y/c hs neâu yù nghóa cuûa truîeân. 4. Luyện đọc diễn cảm - GV gọi ba HS đọc diễn cảm toàn. - HD HS đọc diễn cảm 3 khổ thơ đầu. + GV đọc mẫu . + Cho HS luyện đọc trong nhóm . + Cho Hs thi đọc diễn cảm + HS nhaåm thaàm hoïc thuoäc baøi thô. - HS thi đọc thuộc lòng bài thơ. C.Cuûng coá - daën doø + Em thích khoå thô naøo nhaát? Vì sao?Haõy đọc thật hay khổ thơ đó cho các bạn nghe. - GD hs bieát yeâu quyù thieân nhieân, yeâu quý loài vật. - Nhaän xeùt tieát hoïc.. ảnh cánh đập trời xanh, chim biến mất rồi, chỉ còn tiếng hót làm xanh da trời. Vì bay lượn tự do nên lòng chim vui nhiều, hót khoâng bieát moûi. - Neâu trong chuù giaûi - Khoå 1: Khuùc haùt ngoït ngaøo. - Khoå 2 : Tieáng hoùt long lanh,Nhö caønh söông choùi. - Khoå 3: Chim ôi, chim noùi, Chuyeän chi, chuyeän chi?. - Khoå 4: Tieáng ngoïc trong veo, chim gieo từng chuỗi. - Khổ 5: Đồng quê chan chứa, Những lời chim ca. - Khoå 6 : Chæ coøn tieáng hoùt, Laøm xanh da trời. - Tiếng hót của chim chiền chiện gợi cho em những cảm giác về cuộc sống thanh bình, haïnh phuùc./tieáng hoùt cuûa laøm em thaáy yeâu hôn cuoäc soáng… *YÙ nghóa: Hình aûnh con chim chieàn chieän tự do bay lượn, hát ca giữa không gian cao roäng, trong khung caûnh thieân nhieân thanh bình cho thấy sự ấm no, hạnh phúc và tràn đầy tình yêu thương trong cuộc sống. - HS đọc, lớp theo dõi tìm giọng đọc phù hợp . + HS laéng nghe. + HS luyện đọc diễn cảm theo nhóm 2 + Vài HS thi đọc trước lớp. - HS nhaåm thaàm hoïc thuoäc baøi thô. - HS thi đọc thuộc lòng khổ thơ, bài thơ.NX - HS thực hiện y/c - HS lắng nghe và thực hiện.. ***********************************************. Toán. Ôn tập về các phép tính với phân số. I. Muïc tieâu. (tieáp theo).

<span class='text_page_counter'>(17)</span> - Thực hiệnđược bốn phép tính với phân số . - Vận dụng được để tính giá trị của biểu thức và giải bài toán có lời văn. * GD hs yeâu thích moân hoïc * HS yeu cộng trừ không nhớ trong phạm vi 100 II. Hoạt động dạy – học. A.Baøi cuõ:. Hoạt động dạy Tính. - GV nhaän xeùt- ghi ñieåm. B. Bài mới: 1. Giới thiệu bài: Nêu MT tiết học 2. HD HS laøm BT Baøi 1: - Gọi HS đọc đề, nêu yêu cầu đề. - Yêu cầu HS tự làm vở, 1 HS làm bảng. - Gv chấm chữa bài. Bài 3: Tính giá trị của biểu thức. - Y/c hs tự làm bài phần a - Y/c hs laøm theâm baøi phaàn b. - Gv chấm chữa bài yêu cầu HS nêu thứ tự thực hiện các phép tính trong biểu thức. Baøi 4: - Yêu cầu HS tự làm, Nếu HS gặp khó khăn thì GV gợi ý cho HS. - GV nhận xét chốt lại lời giải đúng.. 3. Cuûng coá, daën doø: + GV nhaän xeùt tieát hoïc.. Hoạt động học - 2 HS leân baûng a) 2 x 3 x 4 b) 2 3 4 : 1 3x4x5 3 4 5 5. - Laøm baøi trong sgk trang 170 - HS đọc đề, nêu yêu cầu đề. - HS tự làm bài rồi chữa bài.NX. - Đọc y/c rồi làm bài, chữa bài. NX. - Làm bài rồi chữa bài. NX Baøi giaûi Số phần bể nước sau 2 giờ vòi nước đó chảy được là: 2 x 2 = 4 ( beå) 5 5 Đáp số : 4 bể 5 - Theo doõi. *************************************************. Keå chuyeän. Kể chuyện đã nghe, đã đọc. I.Muïc ñích yeâu caàu - Dựa vào gơi ý trong SGK, chọn và kể lại được câu chuyện (đoạn truyện) đã nghe, đã đọc nói về tinh thần lạc quan yêu đời. - Hiểu ND chính câu chuyện (đoạn truyện) đã kể, biết trao đổi về ý nghĩa câu chuyện. II.Các hoạt động dạy học..

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Hoạt động dạy A. Baøi cuõ : - Goïi 2 hoïc sinh noái tieáp keå laïi caâu chuyeän Khaùt voïng soáng vaø neâu yù nghóa caâu chuyeän . B. Bài mới 1. Giới thiệu bài: Nêu MĐYC 2. Hướng dẫn HS kể chuyện - Gv viết sẵn đề bài lên bảng, gọi HS đọc đề, Gv gạch chân dưới những từ ngữ quan troïng - Gọi 2 HS nối tiếp nhau đọc gợi ý 1 va 2 - Gv nhaéc HS : + Qua gợi ý 1 cho thấy người lạc quan yêu đời không nhất thiết phải là người gặp hoàn cảnh khó khăn. Đó có thể là người biết soáng vui veû, soáng khoeû, ham thích theå thao, văn nghệ, ưa hài hước. Các em có thể kể caùc ngheä só haøi nhö vua heà Saùc – loâ.,… + Khuyến khích HS nên chọn những câu chuyện ngoài SGK - Gọi HS nối tiếp nhau giới thiệu câu chuyeän mình seõ keå; Nói rõ: Em chọn kể chuyện gì ? Em đã nghe kể chuyện đó từ ai, đã đọc truyện đó ở đâu? - Y/c hs đọc dàn ý của bài kể chuyện.. - GV nhaéc Hs : + Cần kể tự nhiên, với giọng kể, nhìn vào bạn là người đang nghe mình kể. + Với những câu chuyện khá dài có thể kể 1, 2 đoạn 3. HS thực hành kể chuyện và trao đổi ý nghóa caâu chuyeân. - GV yeâu caàu HS keå chuyeän theo caëp (Neân kết chuyện theo lối mở rộng ) và nói thêm về tính cách nhân vật, trao đổi ý nghĩa câu chuyeän. - Hs thi kể chuyện trước lớp.. Hoạt động học -HS thực hiện y/c. NX. - Laéng nghe - Đọc đề bài: Kể lại một câu chuyện em đã được nghe hoặc được đọc về tinh thần lạc quan ,yêu đời. - HS đọc gợi ý 1, 2. - Lớp theo dõi.. -Vaøi Hs noái tieáp nhau neâu.. - 1 HS đọc to + Giới thiệu tên câu chuyện, nhân vật . + Mở đầu câu chuyện ( Chuyện xảy ra khi nào ? Ở đâu ? ) + Dieãn bieán caâu chuyeän. + Keát thuùc caâu chuyeän . - HS laéng nghe. - Từng cặp HS kể chuyện cho nhau nghe, và trao đổi với bạn về ý nghĩa câu chuyeän. - Hs noái tieáp nhau keå. Moãi HS keå xong trao đổi với bạn về ý nghĩa câu chuyện..

<span class='text_page_counter'>(19)</span> - Gv ghi teân HS vaø teân truîeân HS keå.. - NX tuyeân döông 4.Cuûng coá –daën doø - GV nhaän xeùt tieát hoïc. - Yeâu caàu HS veà nhaø keå laïi caâu chuyeän trên cho người thân nghe.. Hoặc trả lời câu hỏi của bạn về nội dung truyeän. - Nhaän xeùt, bình choïn baïn keå hay, baïn coù caâu chuyeän hay.. ************************************************. Kó thuaät:. Lắp ghép mô hình tự chọn. I. Muïc tieâu: - HS chọn được các chi tiết để lắp ghép mô hình tự chọn. - Lắp ghép được mô hình tự chọn . Mô hình lắp ghép tương đối chắc chắn, sử dụng được - Rèn luyện tính cẩn thận, khéo léo khi thực hiện các thao tác, lắp các chi tiết của mô hình. II. Đồ dùng dạy học: - Boä laép gheùp moâ hình kó thuaät. III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy A.BaøØi cuõ - Kiểm tra bộ đồ dùng lắp ghép mô hình kó thuaät cuûa HS B.Bài mới: * Giới thiệu bài * Hoạt động 1: Thực hành lắp ghép mô hình tự chọn - GV cho HS tự chọn một mô hình lắp ghép và tự lắp ghép * Hoạt động 2: Trưng bày sản phẩm - T/c cho hs trưng bày sp, nhận xét đánh giaù saûn phaåm - NX , tuyeân döông 3. Cuûng coá daën doø: - Nhaéc HS xeáp goïn caùc chi tieát vaøo hoäp - Nhận xét tinh thần thái độ học tập của HS - Về nhà thực hành lắp ghép. Hoạt động học. - HS quan sát hình vẽ trong SGK hoặc tự sưu tầm các mô rồi chọn mô hình và thực haønh laép gheùp moâ hình mình thích. - HS tröng baøy sp - NX đánh giá sp. - sắp xếp theo từng loại vào hộp - Theo doõi. ************************************************************************.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Toán. Thứ năm ngày 3 tháng 5 năm 2012.. Ôn tập về đại lượng. I.Muïc tieâu: - Giúp HS chuyển đổi được số đo khối lượng. - Thực hiện được phép tính với số đo đại lượng * HS yeu cộng trừ không nhớ trong phạm vi 100 II. Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học A.Baøi cuõ : - Gọi 2 HS đọc thuộc bảng đơn vị đo - HS thực hiện y/c khối lượng. B.Bài mới: 1. Giới thiệu bài: Nêu MT tiết học - Laéng nghe 2. HD HS laøm BT - Laøm baøi trong sgk trang170 Bài 1: Viết số thích hợp vào chỗ chấm - HS tự làm vào vở, 2 HS làm bảng - Yêu cầu HS tự làm, 2 HS làm bảng. - GV chấm chữa bài. 1 yeán = 10 kg 1 taï = 10 yeán 1 taï = 100kg 1 taánï = 10 taï 1 taán = 1000 kg 1 taán = 100 yeán Baøi 2 : - GV hướng dẫn HS cách chuyển đổi đơn - HS làm vở, 3 HS làm bảng.NX vò. a) 10 yeán = 100kg 1 yeán = 5 kg 2 50kg= 5 yeán 1 yeán 8 kg = 18 kg b) 5 taï = 50 yeán 1500 kg = 15 taï 30 yeán = 3taï 7 taï 20 kg = 720 kg c) 32 taán = 320 taï 4000 kg = 4 taán 230 taï = 23 taán. 3 taán 25 kg =3025 kg Baøi 3: ( hs khaù gioûi laøm theâm ) - HS tự làm bài. 2kg 7hg = 2700g 60kg 7g > 6007g 5kg 3g < 5035g 12 500g = 12kg 500g Baøi 4 : - Yêu cầu HS tự làm, chữa bài. - Đọc BT rồi làm bài , chữa bài. NX. 3.Cuûng coá- Daën doø - Nhaän xeùt tieát hoïc.. Baøi giaûi 1 kg 700 g = 1700g Caû caù vaø rau caân naëng laø : 1700 + 300 = 2000 (g) đổi 2000g = 2kg Đáp số : 2 kg.

<span class='text_page_counter'>(21)</span> - Daën HS hoïc baøi, chuaån bò baøi sau.. - Lắng nghe và thực hiện.. *******************************************************. Taäp laøm vaên. Mieâu taû con vaät (Kieåm tra vieát ). I.Muïc ñích yeâu caàu -HS biết vận dụng những kiến thức , kĩ năng đã học để viết được bài văn miêu tả con vật -Baøi vieât ñuùng vôùi yeđu caău ñeă, coù ñaăy ñụ ba phaăn( môû baøi, thađn baøi, keẫt baøi ) -Diễn đạt thành câu , lời văn tự nhiên chân thực. * HS yeu viết được tên con vật mình thích, kể về một vài đặc điểm của con vật đó. II. Đồ dùng dạy học: - Bảng lớp viết sẵn đề bài III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy 1.Giới thiệu nội dung kiểm tra . 2.Hướng dẫn kiểm tra gv viết sẵn đề bài lên bảng, gọi hs đọc đề, phân tích đề. + Ñ1.Vieát moät baøi vaên mieâu taû con vaät maø em yeâu thích. nhớ viết mở bài theo kiểu gián tiếp. + Đ2.Tả một con vật nuôi trong nhà em.nhớ viết kết bài theo kiểu mở rộng. + Đ3. Tả một con vật lần đầu tiên em nhìn thấy trên ti vi hoặc trong rạp xiếc gây cho em ấn tượng mạnh. -Y/c hs nhaéc laïi daøn yù cuûa baøi vaên mieâu taû con vaät. (nhaéc hs moät soá ñieåm löu yù khi laøm baøi ). 3 .hs laøm baøi gv yêu cầu hs chọn một trong ba đề trên để làm. -gv theo dõi hường dẫn hs yếu 4.Cuûng coá-Daën doø : - GV thu baøi nhaän xeùt tieát hoïc . - Dặn HS chuẩn bị bài "Điền vào giấy tờ in sẵn".. Hoạt động học. - HS đọc đề, phân tích đề.. -HS neâu laïi daøn yù cuûa baøi vaên mieâu taû con vaät. - HS laøm baøi. - Theo doõi. Luyện từ và câu. Thêm trạng ngữ chỉ mục đích cho câu I.Muïc ñích yeâu caàu: - Hiểu được tác dụng và đặc điểm của trạng ngữ chỉ mục đích trong câu ( trả lời cho câu hỏi : Để làm gì ?Nhằm mục đích gì? Vì cái gì?.

<span class='text_page_counter'>(22)</span> - Nhận biết trạng ngữ chỉ mục đích trong câu ; bước đầu biết dùng trạng ngữ chỉ mục đích trong caâu. II. Đồ dùng dạy học: Bảng lớp viết : + Đoạn văn ở BT1( phần NX ) + Ba câu ở BT1( phần Luyện tập ) - Bảng phụ viết 3 câu văn ở BT 2, 2 đoạn văn ở BT3. III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học A. Baøi cuõ - HS thực hiện y/c - Goïi 3 HS laøm 3 baøi 1, 2, 3 trang 146 - GV nhaän xeùt- ghi ñieåm. B.Bài mới : 1.Giới thiệu bài - Theo doõi. Gv neâu muïc ñích yeâu caàu tieát hoïc. 2.Tìm hieåu phaàn nhaän xeùt.( bo) - 2 HS nối tiếp nhau đọc nội dung các yêu - Gọi 2 HS nối tiếp nhau đọc nội dung cầu 1, 2.HS đọc thầm truyện "Con cáo và caùc yeâu caàu 1, 2. chùm nho", suy nghĩ trả lời câu hỏi. - Trạng ngữ được in nghiêng trong mẩu + Trạng ngữ được in nghiêng trong mẩu chuyện trên trả lời cho câu hỏi Để làm gì? chuyện trên trả lời cho câu hỏi nào? Nhaèm muïc ñích gì? Vì caùi gì? + Loại trạng ngữ trên bổ sung cho câu ý - Trạng ngữ trong câu trên bổ sung ý nghĩa muïc ñích cho caâu. nghóa gì ? 3.Phần ghi nhớ ( bo) - HS laéng nghe. - GV giaûng vaø ruùt ra noäi dung nhö phaàn ghi nhớ - Gọi HS đọc ND cần ghi nhớ trong SGK - 2 HS đọc to. - HS noái tieáp nhau neâu VD. - Yêu cầu HS nêu VD về trạng ngữ chỉ muïc ñích 4.Luyeän taäp - 1 HS đọc yêu cầu bài. Bài 1 :Tìm trạng ngữ... + Bộ phận trạng ngữ chỉ MĐ trả lời cho + Bộ phận trạng ngữ trả lời cho câu hỏi Để laøm gì ?Nhaèm muïc ñích gì? Vì caùi gì? caâu hoûi naøo ? - HS làm vào vở, 1 HS làm trên bảng lớp gạch dưới bộ phận trạng ngữ chỉ mục - Yeâu caàu HS laøm baøi ñích.NX a)Để tiêm phòng dịch cho trẻ em, tỉnh đã _ GV nhaän xeùt ghi ñieåm cho HS cử nhiều đội y tế về các bản. b)Vì toå quoác, thieáu nieân saün saøng! c) Nhằm giáo dục ý thức bảo vệ môi trường cho học sinh, các trường đã tổ chức nhiều hoạt động thiết thực. 222 222222222222222222222222222222222222222 - HS đọc yêu cầu bài..

<span class='text_page_counter'>(23)</span> 232323232323232323232323232323232323232 323232323232323232323232323232323232323 232323232323232323232323232323232323232 323232323232323232323232323232323232323 232323232323232323232323232323232323232 32323Bài 2 :Tìm trạng ngữ.... - Gọi HS đọc yêu cầu bài. - Gv yêu cầu HS tìm trạng ngữ thích hợp điền vào chỗ trống. _ Gv nhaän xeùt cho ñieåm. - HS laøm baøi, phaùt bieåu yù kieán,NX a) Để lấy nước tưới cho ruộng đồng, xã em vừa đào một con mương. b) Vì danh dự của lớp, chúng em quyết tâm hoïc taäp vaø reøn luyeän thaät toát. c)Để thân thể khoẻ mạnh, em phải năng taäp theå duïc.. -2 HS nối tiếp nhau đọc nội dung BT 3 ( 2 đoạn a, b) - HS quan sát tranh minh hoạ 2 đoạn văn trong SGK, suy nghó vaø laøm baøi. -HS phaùt bieåu yù kieán.NX -Lời giải: Baøi 3: Theâm CN, VN... +Đoạn a: Để mài cho răng mòn đi , chuột - Gọi 2 HS nối tiếp nhau đọc nội dung gặm các đồ vật cứng. BT 3 ( 2 đoạn a, b) -GV nhắc HS đọc kĩ đoạn văn , chú ý câu + Đoạn b: Để tìm kiếm thức ăn, chúng dùng hỏi mở đầu của mỗi đoạn để thêm đúng cái mũi và mồm đặc biệt đó dũi đất. CN, VN - theo dõi. 3. Cuûng coá – Daën doø - GV nhaän xeùt tieát hoïc. *************************************************. Ñòa lí KHAI THÁC KHOÁNG SẢN VAØ HẢI SẢN Ở VIỆT NAM. I. Muïc tieâu: - Kể tên một số hoạt động khai thác nguồn lợi chính của biển đảo(hải sản, dầu khí, du lịch, caûng bieån,…) + Khai thaùc khoùang saûn : daàu khí , caùt traéng, muoái. + Đánh bắt và nuôi trồng hải sản. + Phaùt trieån du lòch. - Chỉ trên bản đồ tự nhỉên Việt Nam nơi khai thác dầu khí, vùng đánh bắt nhiều hải sản của nước ta. II. Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy A. Baøi cuõ + Bieån Ñoâng bao boïc caùc phía naøo cuûa. Hoạt động học - 2 HS lên bảng thực hiện y/c.

<span class='text_page_counter'>(24)</span> phần đất liền nước ta. + Các đảo và quần đảo của nước ta có giaù trò gì B. Bài mới: * Giới thiệu bài: Nêu MT tiết học * Hoạt động 1: Khai thác khoáng sản. - Yêu cầu HS làm việc theo từng cặp,trả lời các câu hỏi sau: + Tài nguyên khoáng sản quan trọng nhaát cuûa vuøng bieån Vieät Nam laø gì ? + Nước ta đang khai thác những khoáng sản nào của vùng biển VN ? - Tìm và chỉ trên bản đồ vị trí các nơi đang khai thác các khoáng sản đó? * Hoạt động 2: Đánh bắt và nuôi trồng haûi saûn - yeâu caàu HS thaûo luaän caùc caâu hoûi sau; + Nêu dẫn chứng thể hiện biển nước ta coù raát nhieàu haûi saûn.. + … phía Ñoâng, nam, + có nhiều tài nguyên khoáng sản, …. - Theo doõi. - HS làm việc theo cặp,trả lời các câu hỏi, 3 cặp trình bày 3 câu. Lớp nhận xét bổ sung. + Tài nguyên khoáng sản quan trọng nhất của vùng biển Việt Nam là dầu khí, khí đốt. - Nước ta đang khai thác những khoáng sản daàu khí, caùt traéng cuûa vuøng bieån Vieät Nam. - HS chỉ trên bản đồ treo tường.. - HS thaûo luaän nhoùm 2, HS trình baøy kq: - Cá có tới hàng nghìn loài, tôm thì có tới hàng chục loại, hải sâm, bào ngư, đồi mồi, ốc höông…. + Hoạt động đánh bắt hải sản của nước - Hoạt động đánh bắt hải sản của nước ta diễn ra khắp vùng biển từ Bắc vào Nam. Các nơi ta diễn ra như thế nào? Những nơi nào khai thác nhiều hải sản? Hãy tìm những khai thác nhiều hải sản tỉnh ven biển từ Quảng Ngãi đến Kiên Giang. nơi đó trên bản đồ. - 1. Khai thaùc caù bieån 2. cheá bieán caù ñoâng - Quan sát tranh ảnh, nêu thứ tự các lạnh . 3. Đóng gói cá đã chế biến. công việc từ đánh bắt đến tiêu thụ hải 4. Chuyên chở sản phẩm. 5. Ñöa saûn saûn. phaåm leân taøu. + Ngoài việc đánh bắt hải sản nhân dân + Ngoài việc đánh bắt hải sản nhân dân ta còn nuôi các loại cá, tôm, hải sản như đồi ta còn làm thêm gì để có thêm nhiều moài, trai ngoïc… haûi saûn? - Theo doõi. - GV keát luaän veà vieäc nuoâi troàng vaø đánh bắt hải sản ở nước ta. 3. Cuûng coá- Daën doø: - Gọi HS đọc ghi nhớ. - GV nhaän xeùt tieát hoïc. - Daën HS chuaån bò baøi OÂn taäp. ************************************************************************** Thứ sáu ngày 4 tháng 5 năm 2012 Toán I.Muïc tieâu:. Ôn tập về đại lượng ( tiếp theo ).

<span class='text_page_counter'>(25)</span> -Giúp HS chuyển đổi được các đơn vị đo thời gian. - Thực hiện được phép tính với số đo thời gian * HS yeu cộng trừ không nhớ trong phạm vi 100 II.Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học A.Baøi cuõ : - Gọi 2 HS làm bài 2 a, 2 b tiết - HS thực hiện y/c: 10 yến = 100kg 5kg =5yeán trước 5taï = 50 yeán 1 yeán 8 kg = 18 kg - GV nhaän xeùt- ghi ñieåm. B.Bài mới: - HS tự làm vào vở, 2 HS làm trên bảng. NX Baøi 1: 1 giờ = 60 phút 1 naêm = 12 thaùng Yêu cầu HS tự làm 1 phuùt = 6 0 giaây 1 theâ kứ = 100 naím -GV chấm chữa bài. 1 giờ = 3600 giây 1 năm không nhuận = 365 ngày 1 naêm nhuaän = 366 ngaøy - HS làm bài rồi chữa bài. NX Baøi 2 : a) 5 giờ = 300phút 1/ 12 giờ = 5 phút -GV hướng dẫn HS cách 420 giaây = 7 phuùt 3giờ 15 phút = 195 phút chuyển đổi đơn vị. b) 4 phuùt = 240 giaây 3 phuùt 25 giaây = 205 giaây _ GV chấm chữa bài. 2 giờ = 7200giây 1/ 10 phuùt = 6 giaây c) 5 theâ kứ = 500 naím 1/ 20 theá kæ = 5 naêm 12 theâ kứ = 1200 naím 2000 naêm = 20 theá kæ Bài 3 :(HS khá giỏi làm thêm) - HS làm bài vào vở 5giờ 20 phút > 300 phút 1/ 3 giờ = 20 phút 495giaây = 8 phuùt 15 giaây 1/ 5 phuùt < 1/3 phuùt Baøi 4 : - HS đọc bảng để biết thời gian diễn ra từng hoạt động - Yêu cầu HS đọc bảng để caù nhaân cuûa Haø. biết thời gian diễn ra từng - Tính khoảng thời gian của các hoạt động được hỏi đến hoạt động cá nhân của Hà. trong baøi. - HS phát biểu trước lớp. NX a)Haø aên saùng trong 30 phuùt. b)Buổi sáng Hà ở trường trong 4 giờ. 3.Cuûng coá- Daën doø - Nhaän xeùt tieát hoïc.. - Theo doõi.. ******************************************************* Taäp laøm vaên. Điền vào giấy tờ in sẵn. I. Muïc ñích yeâu caàu - Điền đúng nội dung cần thiết vào một mẫu thư chuyển tiền. - Bước đầu biết cách ghi vào thư chuyển tiền để trả lại bưu điện sau khi đã nhận được tiền gửi.

<span class='text_page_counter'>(26)</span> II.Đồ dùng : - Maãu thö chuyeån tieàn. III.Các hoạt động dạy – học Hoạt động dạy A.Kieåm tra baøi cuõ -Gọi 2 em đọc đoạn văn miêu tả hình dáng con vật, đọc đoạn văn miêu tả hoạt động con vật B. Bài mới : 1.GTB – Ghi đề bài 2. HD hs laøm BT Baøi 1: - Gọi HS đọc yêu cầu của bài. + Haõy neâu laïi tình huoáng cuûa baøi .. Hoạt động học - HS thực hiêïn y/c. - Theo doõi. -1 HS đọc yêu cầu của bài. -Em giúp mẹ điền những điều cần thiết vào maãu thö chuyeån tieàn veà queâ bieáu baø. - GV giải nghĩa những từ viết tắt, - HS nghe những từ khó hiểu trong mẫu thư. + SVĐ, TBT,ĐBT là những kí hiệu - theo dõi rieâng cuûa ngaønh böu ñieän. +Nhaät aán: daáu aán trong ngaøy cuûa böu ñieän. + Căn cước : giấy chứng minh thư. +Người làm chứng: người chứng nhận đã nhận đủ tiền. - Gọi 2 HS nối tiếp nhau đọc nội dung -2 HS nối tiếp nhau đọc nội dung của mẫu thư chuyeån tieàn. cuûa maãu thö chuyeån tieàn. - HS nghe hiểu.1 HS giỏi làm mẫu trước lớp. - GV chæ daãn caùch ñieàn vaøo maãu thö. - HS làm vào VBT.một số HS đọc trước lớp. - Yeâu caàu HS laøm vaøo VBT. - GV nhaän xeùt- ghi ñieåm. -1 HS đọc yêu cầu của bài. Bài 2: Gọi HS đọc yêu cầu của bài. - GV hướng dẫn để HS biết người nhận - HS nghe và viết vào mặt sau của thư chuyển tiền sẽ viết gì vào mặt sau của thư tiền những ND sau: +Số chứng minh thư củan mình. chuyeån tieàn. +Ghi roõ hoï teân vaø ñòa chæ hieän taïi cuûa mình. +Kiểm tra lại số tiền được lĩnh xem có đúng với số tiền ghi ở mặt trước thư chuyển tiền. +Kí nhận đã nhận đủ số tiền gởi đến vào ngaøy, thaùng, naêm, naøo taïi ñòa ñieåm naøo. -Từng HS đọc nội dung thư của mình. - GV nhaän xeùt- ghi ñieåm. 3. Cuûng coá-Daën doø - GV nhaän xeùt tieát hoïc .. - Theo dõi. **************************************************.

<span class='text_page_counter'>(27)</span> Khoa hoïc. Chuỗi thức ăn trong tự nhiên.. I.Muïc tieâu: - Nêu được một số VD về chuỗi thức ăn trong tự nhiên.. - Vẽ và trình bày sơ đồ mối quan hệ giữa sùinh vật này với sinh vật khác. * GDHS: Ý thức chăm sóc và bảo vệ vật nuôi. * GDKN bình luận , khái quát , tổng hợp thông tin để biết mối quan hệ thức ăn trong tự nhieân raát ña daïng. II. Hoạt động dạy học Hoạt động dạy A.Baøi cuõ: + Thức ăn của cây ngô là gì? Từ những thức ăn đó cây ngô có thể chế tạo thành những chất dinh dưỡng gì để nuôi cây? +Vẽ và trình bày mối quan hệ về thức ăn giữa lá ngô, châu chấu và ếch. - GV nhaän xeùt- ghi ñieåm. B. Bài mới: Hoạt động 1:Thực hành vẽ sơ đồ mối quan hệ thức ăn giữa các sinh vật với nhau và giữa sinh vật với yếu tố vô sinh. - Hướng dẫn HS tìm hiểu hình 1 trong SGK trang 132 thoâng qua caùc caâu hoûi sau: +Thức ăn của bò là gì ? +Giữa cỏ và bò có quan hệ gì ? +Phađn boø ñöôïc phađn huyû trôû thaønh chaẫt gì cung caáp cho coû? + Giữa phân bò và cỏ có quan hệ gì? -Y/c hs vẽ sơ đồ mqh giữa bò và cỏ ( sơ đồ chữ ) - keát luaän Sơ đồ mối quan hệ giữa bò và cỏ: Phaân boø Coû Boø ø + Chất khoáng do phân bò phân huỷ là yeáu toá voâ sinh. + Cỏ và bò là yếu tố hữu sinh. - Gọi HS đọc mục Bạn cần biết trong sgk Hoạt động 2:Hình thành khái niệm chuôĩ thức ăn - Yeâu caàu HS laøm vieäc theo caëp, quan saùt sơ đồ chuỗi thức ăn ở hình 2 trang 132 : +Trước hết kể tên những gì được vẽ trong. Hoạt động học - HS thực hiện y/c. Ngo -> chau chau -> ech. -Hs quan saùt hình 1 trong SGK trang 132.và trả lời câu hỏi. - QS hình trong sgk +Thức ăn của bò là cỏ. + Cỏ là thức ăn của bò. + Phân bò được phân huỷ trở thành chất khoáng. + Phân bò là thức ăn của cỏ. - Hs vẽ sơ đồ mối quan hệ giữa bò và cỏ bằng chữ - 2 hs vẽ trên bảng lớp. NX. - HS đọc mục Bạn cần biết.. - HS thực hành cùng với bạn theo gợi ý cuûa GV. - Coû, thoû , caùo, xaùc cheát ñang bò phaân huyû, vi khuaån..

<span class='text_page_counter'>(28)</span> sơ đồ. + Chỉ và nói về quan hệ thức ăn trong sơ đồ đó. - GV kiểm tra giúp đỡ các nhóm.. - Gọi một số HS trả lời.GV chốt lại … +Nêu một số VD khác về chuỗi thức ăn. + Chuỗi thức ăn là gì ? Keát luaän : muïc Baïn caàn bieát trang 133’ 3. Cuûng coá-Daën doø - GD hs ý thức biết yêu quý , BV loài vật - GV nhaän xeùt tieát hoïc .. - Cỏ là thức ăn của thỏ, thỏ là thức ăn của cáo, xác chết của cáo là thức ăn của nhóm vi khuẩn hoại sinh.Nhờ có vi khuẩn hoại sinh mà các xác chết hữu cơ trở thành những chất khoáng.Những chất khoáng.này lại trở thành thức ăn của cỏ vaø caùc caây khaùc. - Moät soá HS leân trình baøy. NX, boå sung. -3HS neâu. - Những mối quan hệ về thức ăn trong tự nhiên gọi là chuỗi thức ăn - Đọc mục Bạn cần biết - Lắng nghe và thực hiện.

<span class='text_page_counter'>(29)</span>