Bang tu phe GV dang vien nam 2012

<span class='text_page_counter'>(1)</span>ĐẢNG ỦY XÃ AN CƯ CHI BỘ TRƯỜNG “A” AN CƯ. ĐẢNG CỘNG SẢN VIỆT NAM.  An Cư, ngày 07 tháng 11 năm 2012. BẢN TỰ PHÊ ĐẢNG VIÊN. Năm: 2012 Kính gửi: Chi bộ Trường TH “A” An Cư Họ và tên : Võ Thanh Huy. Sinh năm: 21/03/1979 Ngày vào Đảng: 12/11/1999. Chính thức ngày : 12/11/2000. Đơn vị công tác: Trường TH “A” An Cư. Chức vụ: Phó hiệu trưởng Chức vụ trong đảng: Phó bí thư chi bộ . Hiện đang sinh hoạt tại chi bộ trường tiểu học “A” An Cư. Qua quá trình công tác trong năm bản thân tôi đã tiếp thu và kiểm điểm lại quá trình thực hiện chức trách, nhiệm vụ trong năm qua và đề ra kế hoạch thực hiện tốt hơn trong thời gian tới cụ thể như sau : Phần I : Đánh giá cán bộ đảng viên: 1/ Thực hiện chức trách nhiệm vụ: * Trong công việc : Tôi luôn hoàn thành tốt nhiệm vụ mà cấp trên giao. Với những thành quả đạt được Tôi đã rút ra một số kinh nghiệm trong công việc như sau : Tôi luôn ra sức học hỏi những kinh nghiệm của đồng nghiệp từ trong các hoạt động hay trong công tác. Luôn lắng nghe những ý kiến cũng như những biện pháp giảng dạy hay để vận dụng vào tình hình thực tế của các lớp và trong các mặt công tác đều hoàn thành tốt. * Đối với đồng nghiệp : Bản thân tôi được tập thể tín nhiệm trong nhà trường, tôi luôn lắng nghe những ý kiến của đồng nghiệp … hay những khó khăn thường cũng như trong cuộc sống . Từ đó tham mưu đề xuất những tâm tư nguyện vọng của tập thể anh, chị, em đưa ra biện pháp giúp đỡ . Nhằm khắc phục những khó khăn và yên tâm công tác. * Đối với HS và PHHS : Tôi luôn tổ chức các cuộc họp để lắng nghe ý kiến từ PHHS trong việc học của các em được PHHS phản hồi luôn công bằng với tất cả các em, không thiên vị .Tuyên truyền phổ biến kiến thức nuôi con theo khoa học… 2/ Về phẩm chất chính trị, đạo đức lối sống : a/ Nhận thức tư tưởng chính trị : - Nhận thức tư tưởng chính trị với trách nhiệm của một công dân, một nhà giáo đối với nhiệm vụ xây dựng và bảo vệ Tổ quốc. Bản thân phải gương mẫu thực hiện và vận động gia đình, quần chúng nhân dân chấp hành tốt các chủ trương của Đảng, chính sách pháp luật của Nhà nước, cũng như các quy định của ngành và địa phương đề ra . b/ Việc giữ gìn đạo đức lối sống, chống quan lieu, tham nhũng, lãng phí và các biểu hiện tiêu cực : - Tích cực đấu tranh chống những biểu hiện thiếu trung thực trong cuộc sống, trong đánh giá kết quả giảng dạy và giáo dục. Phải thẳng thắn, trung thực, bảo vệ chân lý, bảo vệ đường lối, quan điểm của Đảng, không chạy theo thành tích, không bao che, giấu giếm khuyết điểm... - Chủ động tìm hiểu những khó khăn, vướng mắc trong giáo dục học sinh của nhân dân, đề xuất giải pháp khắc phục, hết lòng giúp đỡ mọi người để giải quyết những khó khăn vướng mắc đó..

<span class='text_page_counter'>(2)</span> - Xác định những yêu cầu cụ thể đối với từng học sinh và có sự phối hợp chặc chẽ với gia đình các đoàn thể ở địa phương để theo dõi, giúp đỡ các em tiến bộ. - Tích cực và vận động mọi người tham gia đóng góp xây dựng, chấp hành nghiêm túc thực hiện quy chế hoạt động của nhà trường. c/ Tinh thần học tập nâng cao trình độ; tính trung thực, ý thức tổ chức kỷ luật; tự phê và phê bình : - Bản thân tích cực lao động và học tập, công tác với tinh thần lao động sáng tạo, có năng suất, chất lượng, hiệu quả cao; Bản thân phải phối hợp linh hoạt các phương pháp và các hình thức tổ chức dạy học gây được hứng thú học tập, kích thích tính tích cực, chủ động học tập của học sinh; xây dựng môi trường học tập hợp tác, thân thiện tạo sự tự tin cho học sinh; hướng dẫn học sinh tự học ; hoặc biết sử dụng công nghệ thông tin vào tổ chức hoạt động dạy học theo hướng phát triển hoạt động nhận thức của học sinh. - Thực hiện công tác tự phê và phê bình trong công tác và sinh hoạt tại chi bộ, cơ quan . Lấy việc thực hiện tự phê bình, và phê bình trên tinh thần chân thành, giúp nhau sửa chữa khuyết điểm, nhằm giúp nhau cùng tiến bộ. Thực hiện tốt việc sinh hoạt đảng nơi cư trú, chấp hành tốt qui chế dân chủ cơ sở và những qui định của địa phương nơi cư trú . d/ Đoàn kết, quan hệ trong công tác, tinh thần và thái độ phục vụ nhân dân : - Chủ động tìm hiểu những khó khăn, vướng mắc trong giáo dục học sinh của nhân dân, đề xuất giải pháp khắc phục, hết lòng giúp đỡ mọi người để giải quyết những khó khăn vướng mắc đó. - Xác định những yêu cầu cụ thể đối với từng học sinh và có sự phối hợp chặt chẽ với gia đình các đoàn thể ở địa phương để theo dõi, giúp đỡ các em tiến bộ. Gương mẫu thực hiện và vận động đồng nghiệp thực hiện kỉ cương, nền nếp của nhà trường; luôn cải cách làm việc, quản lí học sinh để nâng cao chất lượng giảng dạy và giáo dục ở trường được phân công. - Tích cực và vận động mọi người tham gia đóng góp xây dựng, chấp hành nghiêm túc thực hiện quy chế hoạt động của nhà trường. 3/ Chiều hướng phát triển : - Trong công việc phải quyết tâm phải thực hiện tốt nhiệm vụ được cấp trên giao, thực hiện nghiêm túc và hoàn thành công việc đúng, chính xác đảm bảo theo thời gian quy định. Trong giao tiếp với đồng nghiệp phải luôn lắng nghe, tìm hiểu tâm tư nguyện vọng, cũng như những gì khó khăn trong cuộc sống của đồng nghiệp . Nhằm tham mưu và đề ra biện pháp giúp đỡ kịp thời cho anh chị em yên tâm để tham gia công tác tốt hơn . - Bản thân sẽ tích cực học tập về trình độ kiến, cũng như những kinh nghiệm của đồng nghiệp. Luôn nâng cao nhận thức chính trị . Gương mẫu chấp hành các nội quy định, quy chế của ngành. cũng như việc thực hiện các nghị quyết của đơn vị . - Tích cực học hỏi thêm về việc ứng dụng công nghệ thông tin . Để vận dụng vào thực tiễn công tác nhằm đổi mới phương pháp dạy học đạt hiệu quả. Phần II : Thực hiện nhiệm vụ đảng viên: I/ ƯU ĐIỂM: 1/ Về tư tưởng chính trị: - Quan điểm, lập trường tư tưởng chính trị vững vàng. Chấp hành đúng chủ trương, đường lối của Đảng, chính sách, pháp luật của Nhà nước, luôn quán triệt các Nghị quyết của cấp trên. Kiên định chủ nghĩa Mác – Lê nin, Tư tưởng Hồ Chí Minh, thường xuyên rèn luyện đạo đức cạch mạng, thực hiện quy định, nội quy cơ quan đơn vị và điều lệ trường Tiểu học. - Thường xuyên quan tâm nâng cao chất lượng công tác, giáo dục chính trị tư tưởng trong nhận thức và hành động..

<span class='text_page_counter'>(3)</span> - Thực hiện tốt các mối quan hệ đối với chính quyền địa phương, các tổ chức đoàn thể. - Bản thân không ngừng học tập nâng cao trình độ văn hoá, lí luận chính trị và nghiệp vụ chuyên môn. - Bản thân luôn tuyên truyền vận động gia đình và nhân dân thực hiện tốt đường lối, chính sách của Đảng, pháp luật của nhà nước, luôn có ý thức bảo vệ Đảng và nhà nước. 2/ Về phẩm chất đạo đức, lối sống: -Chấp hành và thực hiện tốt cuộc vận động“ Học tập và làm theo tấm gương đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh.” Chấp hành quy định của Bộ chính trị về những điều đảng viên không được làm. -Xây dựng nội bộ đoàn kết thống nhất, chỉ đạo thực hiện tốt quy chế chuyên môn, quy chế dân chủ trong trường học. - Sống giản dị, hoà đồng với đồng nghiệp, quần chúng nhân dân, luôn thực hiện tốt lối sống lành mạnh nêu cao đạo đức nhà giáo, không vi phạm tệ nạn xã hội. - Bản thân luôn mạnh dạn đấu tranh phê bình những biểu hiện tiêu cực; tích cực tham gia đấu tranh chống quan liêu, tham nhũng, kịp thời ngăn chặn các tệ nạn xã hội xâm nhập vào nhà trường. - Thực hiện tốt chế độ tự phê bình và phê bình, giữ gìn đoàn kết trong Đảng trên cương lĩnh chính trị và điều lệ Đảng. - Luôn thực hiện tốt quy chế dân chủ trong tập thể, giữ gìn đoàn kết trong nội bộ nêu cao vai trò gương mẫu trong tập thể cũng như trong quần chúng nhân dân, thường xuyên giữ mối quan hệ với quần chúng, tôn trọng, phát huy quyền làm chủ của nhân dân, được nhân dân tín nhiệm. - Tự trọng không tự cao, sống chan hoà tương thân, tương ái giúp đỡ lẫn nhau trong công tác cũng như trong cuộc sống. Thực hiện tốt nếp sống văn hoá nơi cư trú. 3/ Thực hiện chức trách, nhiệm vụ được giao: - Bản thân luôn hoàn thành tốt nhiệm vụ được giao. Phát huy vai trò tiên phong, gương mẫu trong mọi lĩnh vực. Trong công tác luôn sáng tạo, nâng cao chất lượng quản lý chuyên môn, đảm bảo đúng đương lối, chính sách của Đảng, pháp luật của nhà nước, quy định của ngành. Luôn đổi mới lề lối làm việc, bám sát thực tiễn, thường xuyên dự giờ thăm điểm nhằm đánh giá rút kinh nghiệm và giúp đỡ giáo viên có tay nghề yếu vươn lên. - Nhiệt tình trong các hoạt động của nhà trường. Gương mẫu trong mọi công việc của nhà trường như lao động xây dựng trường lớp, xây dựng trường xanh-sạch-đẹp, bảo quản cơ sở vật chất. - Thực hiện tốt công tác xác minh phát triển đảng viên mới. - Thực hiện tốt công tác báo cáo, sơ kết, tổng kết đúng thời gian quy định. 4/ Về tổ chức kỉ luật - Bản thân luôn chấp hành sự phân công của Đảng, của tổ chức. - Chấp hành nghiêm túc điều lệ Đảng, đóng đảng phí đầy đủ. - Thực hiện tốt nội quy, quy chế của cơ quan đề ra, thể hiện tốt ý thức kỉ luật trong công tác. - Chấp hành tốt giờ giấc công tác của cơ quan. -Đấu tranh, ngăn ngừa mọi hành vi nói và làm trái với quan điểm của Đảng, pháp luật của Nhà nước, quy chế chuyên môn, nội quy cơ quan đơn vị. II/ KHUYẾT ĐIỂM: - Sự phối hợp với các bộ phận chưa nhịp nhàng. Chưa thực hiện dự giờ đúng theo kế hoạch đề ra vì công việc trùng lắp với kế hoạch cấp trên. - Việc xử lí đồng nghiệp vi phạm quy chế chuyên môn chưa kiên quyết, còn nghiêng nhiều về tình cảm. chỉ góp ý cho các thành viên sửa chữa..

<span class='text_page_counter'>(4)</span> III/ BIỆN PHÁP KHẮC PHỤC TỒN TẠI, HẠN CHẾ. - Kết hợp chặt chẽ với các lực lượng xã hội cùng chăm lo cho sự nghiệp giáo dục.Thực hiện tốt các cuộc vận động của ngành. -Tăng cường ý thức tập thể, thường xuyên kiểm tra việc thực hiện nhiệm vụ quy chế chuyên môn. Tăng cường công tác dự giờ thăm lớp, thăm điểm. Chỉ đạo và theo dõi công tác phụ đạo học sinh yếu. - Chỉ đạo thực hiện các hoạt động chuyên môn bằng kế hoạch cụ thể, bằng trách nhiệm, và hiệu quả công sức lao động, lấy hiệu quả làm thước đo việc hoàn thành nhiệm vụ, xét thi đua khen thưởng. Trên đây là những đánh giá, nhận xét về ưu điểm và tồn tại hạn chế của bản thân mà bản thân nghiêm khắc tự phê bình trước chi bộ. *Tự xếp loại: Hoàn thành tốt nhiệm vụ. Người tự phê bình. VÕ THANH HUY.

<span class='text_page_counter'>(5)</span>