giao an lop 4

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TUẦN 19 Thứ hai, ngày tháng 1 năm 2013 Chµo cê. TËp trung díi cê Tập đọc I.. Bèn anh tµi. Môc tiªu - Đọc đúng các từ ngữ ,câu ,đoạn ,bài . Đọc liền mạch các tên riêng Nắm Tay Đóng Cäc , LÊy Tai T¸t Níc , Mãng Tay §ôc M¸ng . - Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng kể khá nhanh ; nhấn giọng ở những từ ngữ ca ngîi tµi n¨ng , søc khoÎ , nhiÖt thµnh lµm viÖc nghi· cña bèn cËu bÐ . - HiÓu tõ ng÷ míi cña bµi : CÈu Kh©y , tinh th«ng , yªu tinh. - HiÓu ý nghÜa cña bµi : Ca ngîi søc khoÎ , tµi n¨ng , lßng nhiÖt thµnh lµm viÖc nghÜa cña bèn anh em CÇu Kh©y. - HiÓu biÕt vÒ n¨ng lùc , tµi trÝ cña con ngêi . II. §å dïng d¹y häc Tranh minh hoạ bài đọc trong sgk. III. Các hoạt động dạy học. 1, Giíi thiÖu bµi:2’ 2, Luyện đọc.12’ - Bµi chia lµm 5 ®o¹n - G.v đọc mẫu toàn bài - Tổ chức cho h.s đọc nối tiếp theo đoạn. - G.v söa ph¸t ©m, ng¾t giäng cho h.s. - Gióp h.s hiÓu nghÜa mét sè tõ khã. 3, T×m hiÓu bµi:10’ - Søc khoÎ vµ tµi n¨ng cña CÈu Kh©y cã gì đặc biệt?. - Chó ý - H.s chú ý nghe g.v đọc mẫu - 1 hs khá đọc toàn bài - Hs đọc tiếp nối theo đoạn ( 3 lợt). - H.s đọc 6 dòng đầu truyện + VÒ søc khoÎ: CÈu Kh©y nhá ngêi nhng ¨n mét lóc hÕt chÝn châ x«i, mêi tuæi søc đã bằng trai 18. + Về tài năng: 15 tuổi đã tinh thông võ nghÖ, cã lßng th¬ng d©n, cã trÝ lín – quyÕt trõ diÖt ¸c. - Cã chuyÖn g× x¶y ra víi quª h¬ng CÈu - … Yªu tinh xuÊt hiÖn, b¾t ngêi vµ su¸c vËt khiÕn lµng b¶n tan hoang, nhiÒu n¬i Kh©y? kh«ng cã ai sèng sãt. - Cẩu Khây lên đờng đi trừ diệt yêu tinh * 1 h.s đọc phần còn lại của bài - … N¨m Tay §ãng Cäc cã thÓ dïng tay cïng nh÷ng ai? - Mỗi ngời bạn của Cẩu Khây có tài năng làm vồ đóng cọc, Lấy Tai Tát Nớc có thể dùng tai để tát nớc…. g×? - Tìm chủ đề của truyện? c, Hớng dẫn h.s đọc diễn cảm :10’ * H.s đọc lớt toàn bài - G.v hớng dẫn h.s đọc diễn cảm. - H.s đọc diễn cảm theo cặp - Tổ chức cho h.s thi đọc diễn cảm. - H.s tham gia thi đọc diễn cảm. - NhËn xÐt, tuyªn d¬ng h.s. - H.s nªu 3. Cñng cè, dÆn dß:1’ To¸n. Ki - l« - mÐt vu«ng I,Môc tiªu : - Hình thành biểu tợng về đơn vị đo diện tích ki –lô-mét-vuông. - Biết đọc viết đúng các số đodiện tích theo đơn vị đo ki-lô-mét-vuông, biết 1km ❑2 =1000000m2 Giải bài toán có lời văn liên quan đến các đơn vị đo diện tích :cm ❑2 , dm ❑2 , m ❑2 , km ❑2 . - TÝnh chÝnh x¸c vµ yªu thÝch m«n häc. II. Các hoạt động dạy học.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> 1. KiÓm tra bµi cò:2’ - G.v kiÓm tra s¸ch vë häc k× II 2. D¹y bµi míi.32’ a, Giíi thiÖu bµi: b, Giíi thiÖu ki- l« - mÐt vu«ng * Ki – l« - mÐt vu«ng lµ diÖn tÝch h×nh vu«ng cã c¹nh dµi 1 ki- l« - mÐt. - Ki- l«- mÐt vu«ng viÕt t¾t lµ: km2 1km2 =1000000 m2 ;1000000 m2 =1 km2 c, Thùc hµnh Bµi 1: G.v chốt lại lời giải đúng. - Chó ý - Vài h.s đọc: ki- lô- mét vuông. - Vài h.s đọc. - 2 h.s nªu yªu cÇu cña bµi - H.s lµm vµo vë- 2 h.s lªn b¶ng lµm trªn b¶ng phô. - 2 h.s nªu yªu cÇu cña bµi Bµi 2: - H.s lµm vµo vë - 3 h.s lªn b¶ng lµm bµi - Nêu mối quan hệ giũa 2 đơn vị đo diện 1 km2 = 1000000 m2 ; …. - H.s nªu tÝch liÒn kÒ nhau? - 1hs đọc đề bài Bµi 3: Tãm t¾t ChiÒu dµi: 3km - HS lµm bµi vµo vë 1hs lªn b¶ng lµm bµi ChiÒu réng: 2km Bµi gi¶i: DiÖn tÝch: ….km? DiÖn tÝch cña khu rõng h×nh ch÷ nhËt lµ: 3 x 2 = 6 (km2) §¸p sè: 6 km2 Bµi 4: Tæ chøc trß ch¬i tiÕp søc - 2 đội lên bảng thực hiện GV phæ biÕn c¸ch ch¬i vµ luËt ch¬i - C¶ líp vµ gv nhËn xÐt GV kÕt luËn a, DiÖn tÝch phßng häc lµ 40 m2 b,DiÖn tÝch níc ViÖt Nam lµ330991 km2 3. Cñng cè, dÆn dß:1’ - H.s nªu + Nêu mối quan hệ giữa 2 đơn vị đo diện tÝch liÒn kÒ nhau GV nhËn xÐt tiÕt häc KÓ chuyÖn BÁC ĐÁNH CÁ VÀ Gà HUNG THẦN. I. Môc tiªu: + RÌn kÜ n¨ng nãi : Dùa vµo lêi kÓ cña gi¸o viªn vµ tranh minh ho¹ , HS biÕt thuyÕt minh lại nội dung mỗi tranh bằng 1,2 câu .kể lại đợc câu chuyện , có thể phối hợp lời kể víi ®iÖu bé , nÐt mÆt mét c¸ch tù nhiªn. + RÌn kÜ n¨ng nghe : Ch¨n chó nghe c« kÓ chuyÖn , nhí cèt truyÖn.Nghe b¹n kÓ : nhËn xét , đánh giá đúng lời kể của bạn ; kể tiếp đợc lời bạn. + HS nắm đợc nội dung câu chuyện . Biết trao đổi với các bạn về ý nghĩa câu chuyện. ( Ca ngợi bác đánh cá thông minh , mu trí đã thắng gã hung thần vô ơn ) + Giáo dục học sinh mạnh dạn , tự nhiên khi nói trớc đông ngời II. §å dïng d¹y häc : - Tranh minh ho¹ truyÖn trong sgk phãng to. III. Các hoạt động dạy học : - Chó ý 1, Giíi thiÖu bµi.2’ 2, Gv kÓ chuyÖn.7’ + KÓ lÇn 1 kÕt hîp gi¶i nghÜa tõ khã trong - Chó ý truyÖn: ngµy tËn sè, hung thÇn, vÜnh viÔn. + KÓ lÇn 2, võa kÓ võa chØ vµo tranh minh - Hs nghe kÕt hîp nh×n tranh minh ho¹. ho¹. 3, Híng dÉn hs thùc hiÖn c¸c yªu cÇu cña bµi tËp.25’ a, Tìm lời thuyết minh cho mỗi tranh bằng - 1hs đọc yêu cầu của bài tập 1. 1 - 2 c©u - Hs suy nghÜ, nãi lêi thuyÕt minh cho 5 - Gv d¸n lªn b¶ng líp 5 tranh minh ho¹ tranh. phãng to tranh sgk..

<span class='text_page_counter'>(3)</span> - Gv viÕt nhanh díi mçi tranh 1 lêi thuyÕt minh. b, KÓ tõng ®o¹n vµ toµn bé c©u chuyÖn, trao đổi ý nghĩa câu chuyện.. C¶ líp vµ gv nhËn xÐt.. - 1hs đọc yêu cầu của bài tập 2, 3. - KÓ chuyÖn trong nhãm. VD: (đối thoại, …) - Thi kÓ chuyÖn tríc líp. + Vµi hs thi kÓ toµn bé c©u chuyÖn. + Mỗi hs, nhóm kể xong đều nói ý nghÜa c©u chuyÖn. + Nhờ đâu bác đánh cá nghĩ ra mu kế khôn - Cả lớp và gv nhận xét bình chọn ngoan để lừa con quỷ?... nhãm, c¸ nh©n kÓ chuyÖn hay nhÊt . - Hs ph¸t biÓu 3. Cñng cè, dÆn dß.1’ Gv nhËn xÐt tiÕt häc. Thø ba, ngµy th¸ng 1 n¨m 2013 LuyÖn tõ vµ c©u. Chñ ng÷ trong c©u kÓ Ai lµm g×?. I. Môc tiªu: - Biết xác định bộ phận chủ ngữ trong câu kể Ai làm gì?, biết đặt câu với bộ phận chủ ng÷ cho s½n . - HS hiÓu cÊu t¹o vµ ý nghÜa cña bé phËn chñ ng÷ trong c©u kÓ Ai lµm g×? - HS có ý thức nói, viết câu có đủ các bộ phận . II. §å dïng d¹y häc. - 3 tê phiÕu viÕt ®o¹n v¨n ë phÇn nhËn xÐt, ®o¹n v¨n ë BT1 ( PhÇn luyÖn tËp) III. Các hoạt động dạy học. - Chó ý 1. Giíi thiÖu bµi.2’ 2/Nận xét :12’ - Hs đọc nội dung bài tập Đoạnvăn: “ một đàn ngỗng chạy miết ’’ - Gv dán 3 tờ phiếu đã viết nội dung đoạn Cả lớp đọc thầm lại đoạn văn, từng cặp trao đổi, trả lời lần lợt 3 câu hỏi vào vở - 3 v¨n ( lªn b¶ng) hs làm bài lên bảng làm ( đánh kí hiệu Lêi gi¶i: C¸c c©u kÓ Ai lµm g×? đầu dòng những câu kể, gạch một gạch dCâu 1: Một đàn ngỗng ……….. bọn trẻ íi bé CN trong c©u, tr¶ lêi miÖng c¸c c©u C©u 2: Hïng ……………….. ch¹y biÕn hái 3,4 ). C©u 3: Th¾ng ……………….. TiÕn C¶ líp vµ gv nhËn xÐt, chèt l¹i lêi gi¶i. C©u 5: Em liÒn ……………… ra xa C©u 6: §µn ngçng ………….. ch¹y miÕt - Bốn hs đọc nội dung ghi nhớ trong SGK *. PhÇn Ghi nhí 3. PhÇn luyÖn tËp.20’ - 1 hs đọc nội dung bài tập Bµi 1: Cả lớp đọc thầm đoạn văn, làm vào nháp. - Gv dán lên bảng 3 tờ phiếu đã viết nội - 3 hs lµm bµi trªn phiÕu. dung ®o¹n v¨n. C¶ líp vµ gv nhËn xÐt chèt l¹i lêi gi¶i ( hs viết lời giải đúng vào vở ) - 2 hs đọc yêu cầu của bài tập, cả lớp đọc Bµi tËp 2 thÇm yªu cÇu kh quan s¸t tranh minh ho¹ bµi tËp. - Hs tự dặt câu, từng cặp hs đổi bài chữ lỗi - Gv yêu cầu mỗi hs tự đặt 3 câu với cấc cho nhau. từ ngữ đã cho làm chủ ngữ. - Hs tiếp nối nhau đọc những câu văn đã đặt. C¶ líp vµ gv nhËn xÐt - 2 hs đọc yêu cầu của bài - Bµi tËp 3 C¶ líp däc thÇm yªu cÇu kh quan s¸t tranh - 1 hs làm mẫu: nói 2- 3 câu về hoạt động Gv mêi 1 hs kh¸, giái lµm mÉu của ngời và vật đợc miêu tả b/ tranh hs lµm vµo vë nh¸p. - Hs nối tiếp nhau đọc đoạn văn.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> - Gv kÕt luËn 4. Cñng cè, dÆn dß.1’ Gv nhËn xÐt tiÕt häc. C¶ líp vµ gv nhËn xÐt b×nh chän hs cã ®o¹n v¨n hay nhÊt.. To¸n. LUYỆN TẬP I. Môc tiªu: - Chuyển đổi các đơn vị đo diện tích. - Đọc đợc thông tin trên biểu đồ cột. - Tính toán và giải toán có liên quan đến diện tích theo đơn vị ki-lô-mét vuông. - GD tÝnh cÈn thËn, chÝnh x¸c. II. Các hoạt động dạy học 1, Giíi thiÖu bµi:2’ - 1 h.s nªu 2, Híng dÉn lµm bµi tËp:31’ - 2 Hs nªu yªu cÇu cña bµi Bµi 1: - Hs lµm vµo vë - 3 hs lªn b¶ng lµm bµi mçi hs lµm 1 cét + Khi viết mỗi đơn vị đo diện tích ứng - Hs nªu c¸ch lµm víi mÊy ch÷ sè? - C¶ líp vµ gv nhËn xÐt. - Gv kÕt luËn - 1 hs đọc đề bài Bµi 2: - Hs lµm bµi vµo nh¸p Bµi gi¶i - 1 hs lªn b¶ng lµm bµi a, Diện tích khu đất là: 5 x 4 = 20 (km2 ) b, §æi 8000m = 8 km, vậy diện tích khu đất là: 8 x 2 = 16 ( Km2 ) §¸p sè: a, 20km2 b, 16km2 Bµi 3 : - Hs đọc kĩ bài toán Gv kÕt luËn Hs nªu ph¬ng ¸n gi¶i, tr×nh bµy miÖng lêi gi¶i b. Thµnh phè Hå ChÝ Minh cã diÖn tÝch lín nhÊt, thµnh phè Hµ Néi cã diÖn tÝch bÐ Bµi 4 : nhÊt. Bµi gi¶i: - 1 hs đọc đề bài Chiều rộng của khu đất là: Hs lµm bµi vµo vë 3 : 3 = 1 (km) -1 hs lªn b¶ng ch÷a ( yªu cÇu nªu c¸ch Diện tích khu đất là: lµm ) 3 x 1 = 3( km2 ) C¶ líp vµ gv nhËn xÐt §¸p sè: 3 km2 Bµi 5: - Gv có thể nêu từng câu hỏi ( Trong bài) - Hs đọc kĩ từng câu của bài toán và quan sát kĩ biểu đồ mật độ dân số - Hs tr¶ lêi Gv kÕt luËn b. Mật độ dân số ở Thành phố Hồ Chí Minh gấp khoảng 2 lần mật độ dân số ở Hải 3. Cñng cè, dÆn dß.2’ Phßng Gv nhËn xÐt tiÕt häc. ChÝnh t¶: KIM TỰ THÁP AI CẬP. I. Môc tiªu: - Nghe - viết lại chính xác , trình bày đúng một đoạn trích trong bài Kim tự tháp Ai Cập. - Tìm đúng , viết đúng chính tả những tiếng bắt đầu bằng s / x để điền vào chỗ trống , hợp với nghĩa đã cho . - Giáo dục ý thức rèn chữ đẹp , giữ vở sạch. II. Các hoạt động dạy – học: - Chó ý 1, Giíi thiÖu bµi:2’ 2, Híng dÉn h.s nghe viÕt. 20’.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> - G.v đọc bài chính tả Kim tự tháp Ai Cập - §o¹n v¨n nãi lªn ®iÒu g×? - G.v đọc cho h.s viết một số từ dễ lẫn: lăng mé, nh»ng nhÞt, giÕng s©u, chuyªn chë. - G.v đọc từng câu cho h.s viết bài - G.v đọc lại toàn bài - G.v chÊm bµi ( 6-7 bµi) -NhËn xÐt chung 3, Híng dÉn h.s lµm bµi tËp.12’ Bµi tËp 2: - G.v dán 3 tờ phiếu khổ to đã viết nội dung lªn b¶ng * G.v chốt lại lời giải đúng: Bµi tËp3a: - G.v dán 3 băng giấy đã viết nội dung BT 3a. 3. Cñng cè, dÆn dß.1’ * NhËn xÐt tiÕt häc. - H.s chó ý sgk - Ca ngîi kim tù th¸p lµ mét c«ng trình kiến trúc vĩ đại của ngời Ai Cập cổ đại - H.s viết bảng - H.s viÕt bµi - H.s so¸t lçi chÝnh t¶. - 2 h.s nªu yªu cÇu cña bµi - H.s lµm bµi vµo vë - 3 h.s lªn b¶ng lµm - C¶ líp nhËn xÐt - 2 h.s đọc yêu cầu - H.s lµm bµi vµo vë - 3 h.s lên bảng thi làm bài  sau đó từng em đọc kết quả.. §Þa lÝ ĐỒNG BẰNG NAM BỘ I. Môc tiªu: - Chỉ vị trí đồng bằng Nam Bộ trên bản đồ Việt nam : sông Tiền , sông Hậu , sông đồng Nai , đồng Tháp Mời , Kiên Giang , Mũi Cà Mau . - Trình bày những đặc điểm tiêu biểu về thiên nhiên đồng bằng Nam Bộ . - Ham hiểu biết , thích tìm hiểu mọi miền đất trên tổ quốc Việt Nam . II. §å dïng d¹y häc: Bản đồ địa lý Việt Nam, tranh ảnh. III. Các hoạt động dạy- học: 1. Giíi thiÖu: 3’ 2. T×m hiểu bài:30’ Lµm viÖc c¶ líp. * H§1: §ång b»ng lín nhÊt níc ta - GV đặt câu hỏi: HS: tr¶ lêi c©u hái. ? §ång b»ng Nam Bé n»m ë phÝa nµo cña HS: N»m ë phÝa Nam níc ta do phï sa đất nớc? Do phù sa của các sông nào bồi cña s«ng Mª C«ng vµ s«ng §ång Nai båi đắp lên đắp. ? Đồng bằng Nam Bộ có những đặc điểm - Đây là đồng bằng lớn nhất cả nớc có gì tiêu biểu (diện tích, địa hình, đất đai) diện tích lớn gấp 3 lần đồng bằng Bắc Bé. §Þa h×nh cã nhiÒu vïng tròng. ? Tìm và chỉ trên bản đồ địa lý tự nhiên Việt Nam vị trí đồng bằng Nam Bộ, đồng Th¸p Mêi, Kiªn Giang, Cµ Mau, mét sè kªnh r¹ch * H§2: M¹ng líi s«ng ngßi, kªnh r¹ch Lµm viÖc c¸ nh©n. ch»ng chÞt: ? Nêu đặc điểm sông Mê Công, giải thích HS: Quan s¸t h×nh trong SGK vµ tr¶ lêi v× sao ë níc ta l¹i cã tªn lµ Cöu Long c©u hái môc 2. - GV gäi HS lªn chØ vÞ trÝ c¸c s«ng lín vµ 1 số kênh rạch của đồng bằng Nam Bộ. * H§3: Lµm viÖc c¸ nh©n. Bíc 1: HS: Dùa vµo SGK vµ vèn hiÓu biÕt tr¶ lêi c¸c c©u hái: ? Vì sao ở đồng bằng Nam Bộ ngời dân - V× hµng n¨m vµo mïa lò, níc c¸c s«ng không đắp đê ven sông d©ng cao lµm ngËp 1 diÖn tÝch lín. ? Sông ở đồng bằng Nam Bộ có tác dụng gì - Bồi đắp phù sa cho đất màu mỡ. ? §Ó kh¾c phôc t×nh tr¹ng thiÕu níc ngät - X©y dùng nhiÒu hå lín nh hå: DÇu vào mùa khô ngời dân nơi đây đã làm gì TiÕng, hå TrÞ An..

<span class='text_page_counter'>(6)</span> 3. Cñng cè, dÆn dß:2’ - NhËn xÐt giê häc. - VÒ nhµ häc bµi.. HS: §äc bµi häc.. Khoa häc. T¹i sao cã giã?. I. Môc tiªu: - HS biết không khí chuyển động tạo thành gió . - HS giải thích tại sao có gió .HS giải thích tại sao ban ngày gió từ biển thổi vào đất liền , ban đêm gió từ đất liền thổi ra biển . - Gi¸o dôc HS yªu thÝch t×m hiÓu vµ kh¸m ph¸ thÕ giíi . II. §å dïng d¹y häc. H×nh trang 74, 75 sgk. III. Các hoạt động dạy học. 1, Giíi thiÖu bµi:2’ - Nhờ đâu lá cây lay động, diều bay?. - H.s quan s¸t c¸c h×nh 1, 2 trang trang 74 sgk - …nhê cã giã. 2, T×m hiểu bài:32’ Hoạt động 1: Chơi chong chóng Bíc 1: Tæ chøc vµ híng dÉn - G.v kiểm tra xem h.s có đủ chong chóng vµ giao nhiÖm vô cho c¸c em tríc khi ra s©n ch¬i. Bíc 2: Ch¬i theo nhãm Bíc 3: Lµm cả líp KÕt luËn: Hoạt động 2: Tìm hiểu nguyên nhân gây ra giã Bíc 1: Tæ chøc vµ híng dÉn - G.v chia nhãm, c¸c nhãm b¸o c¸o viÖc chuẩn bị đồ dùng để làm thí nghiệm Bíc 2: Bớc 3:Kết luận: Không khí chuyển động từ nơi lạnh đến nơi nóng, sự chênh lệch của nhiệt độ, của không khí. Không khí chuyển động tạo thành gió. Hoạt động 3: Tìm hiểu nguyên nhân gây ra sự chuyển động của không khí tronbg tự nhiªn. * C¸ch tiÕn hµnh: Bíc 1: Tæ chøc vµ híng dÉn Bíc 2: Bíc 3: Kết luận: Sự chênh lệch nhiệt độ vào ban ngày và ban đêm giữa biển và đất liền đã làm cho chiều gió thay đổi giữa ngày và đêm. 3. Cñng cè, dÆn dß,1’ * ChuÈn bÞ bµi sau * NhËn xÐt tiÕt häc. - Chó ý - C¸c nhãm trëng ®iÒu khiÓn - H.s ch¬i - §¹i diÖn nhãm b¸o c¸o xem trong khi ch¬i chong chãng cña b¹n nµo quay nhanh vµ gi¶i thÝch - H.s đọc các mục thực hành trang 74 sgk. - C¸c nhãm lµm thÝ nghiÖm vµ th¶o luËn trong nhãm theo c¸c c©u hái gîi ý trong sgk. - §¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶. - H.s lµm viÖc theo cÆp - H.s lµm viÖc tríc khi lµm viÖc theo cÆp - §¹i diÖn 1 sè nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶ - H.s nªu. Thø t, ngµy 2 th¸ng 1 n¨m 2013 To¸n. H×nh b×nh hµnh. I. Môc tiªu: - H×nh thµnh biÓu tîng vÒ h×nh b×nh hµnh . - Nhận biết một số đặc điểm của hình bình hành , từ đó phận biệt hình bình hành với một số hình đã học . . - TÝnh chÝnh x¸c vµ yªu thÝch m«n häc..

<span class='text_page_counter'>(7)</span> II. §å dïng: GV vÏ s½n vµo b¶ng phô h×nh vu«ng, h×nh ch÷ nhËt, h×nh b×nh hµnh, tø gi¸c. III. Các hoạt động dạy, học: HS: Quan s¸t h×nh vÏ trong phÇn bµi häc 1. Giíi thiÖu:2’ SGK råi nhËn xÐt h×nh d¹ng cña h×nh, tõ 2. H×nh thµnh biÓu tîng vÒ h×nh b×nh đó hình thành biểu tợng về hình bình hµnh:5’ hµnh. - GV giíi thiÖu tªn gäi h×nh b×nh hµnh. 3. Nhận biết 1 số đặc điểm của hình bình HS: Lấy thớc đo độ dài của các cặp cạnh đối diện và nêu nhận xét. hµnh:11’ ? Các cặp cạnh đối diện của hình bình hành - Các cặp cạnh đối diện song song và nh thÕ nµo b»ng nhau. ? Nªu 1 sè vÝ dô trong thùc tÕ cã d¹ng lµ - Tù nªu. h×nh b×nh hµnh HS: §äc yªu cÇu. Tù nhËn d¹ng h×nh vµ 4. Thùc hµnh:20’ tr¶ lêi c©u hái. + Bµi 1: - GVch÷a bµi vµ kÕt luËn: + Bµi 2: HS: Nhận dạng và nêu đợc hình bình - GV giới thiệu cho HS về các cặp cạnh đối hành MNPQ có các cặp cạnh đối diện diÖn cña h×nh tø gi¸c ABCD. song song vµ b»ng nhau. M A. N. B. AB vµ DC lµ cÆp diÖn. D cạnh đối C AD và BC là cặp cạnh đối diện . + Bài 3: Vẽ thêm 2 đoạn thẳng để có hình b×nh hµnh. - GV vµ c¶ líp nhËn xÐt, ch÷a bµi. 5. Cñng cè, dÆn dß:2’ - NhËn xÐt giê häc.. - MN Qvà PQ là cặp cạnh đốiP diện song song vµ b»ng nhau - MQ và NP là cặp cạnh đối diện song song vµ b»ng nhau. HS: §äc yªu cÇu, suy nghÜ vµ tù lµm. - 2 HS lªn b¶ng lµm, c¶ líp lµm vµo vë.. Tập đọc. TruyÖn cæ tÝch vÒ loµi ngêi. I. Môc tiªu: - Biết đọc lu loát toàn bài - Đọc đúng các từ ngữ khó do ảnh hởng của cách phát âm địa phơng . - §äc diÔn c¶m bµi th¬ víi giäng kÓ chËm , dµn tr¶i , dÞu dµng . - Hiểu ý nghĩa của bài thơ : Mọi vật sinh ra trên trái đất này là vì con ngời , vì trẻ em . hãy dành cho trẻ em những điều tốt đẹp nhất . - HS biÕt ¬n t×nh c¶m mäi ngêi dµnh cho trÎ th¬. II. §å dïng d¹y häc : Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK. Bảng phụ viết sẵn câu, đoạn văn cần hớng dẫn luyện đọc. III. Các hoạt động dạy- học : 1. KiÓm tra bµi cò:5’ - Đọc truyện Bốn anh tài, trả lời câu hỏi - 2 hs đọc vÒ néi dung truyÖn. 2. D¹y bµi míi.33’ a, Giíi thiÖu bµi: b, Luyện đọc - Chó ý - Gv đọc toàn bài - 1 hs khá đọc toàn bài - 7 khæ th¬ - Bµi chia lµm mÊy khæ th¬? - Hs đọc tiếp nối 7 khổ thơ( 3 lợt) - Hs đọc tiếp nối 7 khổ thơ.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> - Gv kết hợp sửa lỗi phát âm, cách đọc -kÕt hîp gi¶i nghÜa tõ c/ T×m hiÓu bµi - Trong “ c©u chuyÖn cæ tÝch” nµy, ai ngêi sinh ra ®Çu tiªn? - Sau khi trÎ sinh ra, v× sao cÇn cã ngay mÆt trêi? - Sau khi trÎ sinh ra, v× sao cÇn cã ngay ngêi mÑ? - Bè gióp trÎ nh÷ng g×? * Nªu ý nghÜa cña bµi th¬? d, Hớng dẫn đọc diễn cảm và học thuộc lßng bµi th¬ - Gv hớng dẫn hs đọc khổ thơ 4, 5 3. Cñng cè, dÆn dß.2’ * NhËn xÐt tiÕt häc. * Hs đọc thầm khổ thơ 1 - Trẻ em đợc sinh ra đầu tiên trên trái đất. Trái đất lúc đó chỉ có toàn trẻ con, cảnh vật trèng v¾ng, trôi trÇn kh«ng d¸ng c©y, ngän cá. * Hs đọc thầm các khổ thơ còn lại - §Ó nh×n râ - V× trÎ cÇn t×nh yªu vµ lêi ru, trÎ cÇn bÕ bång ch¨m sãc. - D¹y trÎ häc hµnh - … thÓ hiÖn t×nh c¶m yªu mÕn trÎ em - Hs chó ý ph¸t hiÖn nh÷ng tõ ng÷ cÇn nhÊn giäng - Hs luyện đọc diễn cảm theo cặp - Hs thi đọc diễn cảm - Hs đọc thuộc lòng khổ thơ - cả bài. Khoa häc. Giã nhÑ, giã m¹nh. Phßng chèng b·o. I. Môc tiªu: - HS phân biệt đợc gió nhẹ , gió mạnh , gió dữ . - Nãi vÒ nh÷ng thiÖt h¹i do d«ng, b·o g©y ra vµ c¸ch phßng chèng b·o . - HS thÝch t×m hiÓu thÕ giíi . II. §å dïng d¹y häc: H×nh trang 76, 77 SGK, phiÕu häc tËp. III. Các hoạt động dạy - học: HS: Đọc SGK, quan sát hình vẽ để làm 1. Giíi thiÖu:2’ vµo phiÕu häc tËp (SGV). 2.Tìm hiểu bài.32’ Hoạt động 1: Tìm hiểu về 1 số cấp gió:GV chia nhóm, yêu cầu các nhóm đọc SGK, quan sát hình vẽ để hoàn thành bài tËp trong phiÕu. - GV ch÷a bµi. - Mét sè HS lªn tr×nh bµy. Hoạt động 2: Thảo luận về sự thiệt hại của HS: Làm việc theo nhóm, quan sát H5, b·o vµ c¸ch phßng chèng b·o.- GV chia H6, đọc mục “Bạn cần biết” để trả lời câu nhãm, nªu c©u hái. hái. + Nêu những dấu hiệu đặc trng cho bão? - §æ nhµ cöa, trêng häc, c©y cèi, hoa mµu + Nªu t¸c h¹i do b·o g©y ra vµ 1 sè c¸ch lµm thiÖt h¹i vÒ ngêi vµ cña. V× vËy cÇn phßng chèng b·o? cã c¸ch phßng chèng b·o nh: Theo dâi b¶n tin dù b·o thêi tiÕt, t×m c¸ch b¶o vÖ nhà cửa, sản xuất, đề phòng khan hiếm thøc ¨n vµ níc uèng. - §¹i diÖn c¸c nhãm lªn tr×nh bµy kÕt qu¶ kÌm theo nh÷ng tranh ¶nh vÒ c¸c cÊp giã, vÒ nh÷ng thiÖt h¹i do gi«ng b·o g©y ra vµ các bản tin thời tiết có liên quan đến gió b·o. Hoạt động 3: Trò chơi “Ghép chữ vào - C¸c nhãm HS thi nhau g¾n ch÷ vµo h×nh h×nh.” cho phï hîp. - GV ph« t« hoÆc cho vÏ l¹i 4 h×nh minh - Nhóm nào làm nhanh, đúng là nhóm đó họa các cấp độ của gió trang 76 SGK. Viết thắng lêi chó thÝch vµo c¸c tÊm phiÕu dêi. => Bµi häc: (ghi b¶ng). HS: 3- 4 em đọc bài học. 3. Cñng cè, dÆn dß:1’ - NhËn xÐt giê häc..

<span class='text_page_counter'>(9)</span> - VÒ nhµ häc bµi. TËp lµm v¨n. Luyện tập xây dựng kết bài trong bài văn miêu tả đồ vật. I. Môc tiªu: 1. KiÕn thøc : Cñng cè nhËn thøc vÒ hai kiÓu kÕt bµi ( më réng vµ kh«ng më réng ) trong bài văn tả đồ vật. 2 Kĩ năng : HS viết kết bài mở rộng cho bài văn miêu tả đồ vật. 3. GD: Yêu thích các đồ vật xung quanh. II. Các hoạt động dạy- học: 1. KiÓm tra bµi cò:5’ Hs đọc GV kiểm tra 2 HS đọc các đoạn mở bài cho bµi v¨n t¶ c¸i bµn. 2. D¹y bµi míi:32’ 1. Giíi thiÖu bµi: 2. Híng dÉn HS luyÖn tËp: + Bµi 1: - 1 em đọc yêu cầu, cả lớp theo dõi - GV gäi 1-2 HS nh¾c l¹i kiÕn thøc vÒ 2 HS: §äc thÇm bµi “C¸i nãn suy nghÜ”. c¸ch kÕt bµi vÒ v¨n kÓ chuyÖn. - Lµm bµi c¸ nh©n. - HS: Ph¸t biÓu ý kiÕn. - GV vµ c¶ líp nhËn xÐt, chèt lêi gi¶i. C©u a. §o¹n kÕt bµi lµ ®o¹n cuèi. “M¸ b¶o: Cã cña ....bÞ mÐo vµnh”. Câu b. Xác định kiểu kết bài. - §ã lµ kiÓu kÕt bµi më réng: C¨n dÆn cña mÑ, ý thøc gi÷ g×n c¸i nãn. - GV nhắc lại 2 cách kết bài đã biết khi häc vÒ v¨n kÓ chuyÖn. + Bµi 2: - 1 HS đọc 4 đề bài, cả lớp suy nghĩ chọn đề bài miêu tả. Một số em phát biểu. - HS lµm vµo vë bµi tËp, mçi em viÕt 1 ®o¹n kÕt theo kiÓu më réng. - GV ph¸t phiÕu cho 1 sè em. - Một số HS làm bài trên phiếu và đọc bài - GV nhËn xÐt, söa ch÷a, b×nh chän HS cña m×nh cho c¶ líp nghe. viÕt kÕt bµi hay nhÊt. - HS nối tiếp nhau đọc bài viết của mình. - GV cho ®iÓm. 3. Cñng cè, dÆn dß: 3’ - NhËn xÐt giê häc. - VÒ nhµ tËp viÕt hai kiÓu kÕt bµi cho bµi văn miêu tả đồ vật. ……………………………………………………………………………... Thø n¨m ngµy 3 th¸ng 1 n¨m 2013 LuyÖn tõ vµ c©u. MỞ RỘNG VỐN TỪ: TÀI NĂNG. I. Môc tiªu: 1.KiÕn thøc : Më réng vèn tõ cña häc sinh thuéc chñ ®iÓm trÝ tuÖ, tµi n¨ng . BiÕt sö dụng những từ đã học để đặt câu và chuyển những từ đó vào vốn từ tích cực . 2.Kĩ năng : Biết đợc một số câu tục ngữ gắn với chủ điểm . 3.GD: BiÕt quý träng trÝ tuÖ, tµi n¨ng cña con ngêi. II. §å dïng d¹y häc: PhiÕu häc tËp, tõ ®iÓn. III. Các hoạt động dạy- học: 1. Giíi thiÖu:2’ 2. Híng dÉn HS lµm bµi tËp:32’ HS: 1 em đọc nội dung bài tập. + Bµi 1: - GV chia nhóm, phát phiếu cho các nhóm. - Cả lớp đọc thầm, trao đổi, chia nhanh c¸c tõ cã tiÕng tµi vµo 2 cét. - GV và cả lớp nhận xét, chốt lời giải đúng. - Đại diện nhóm lên trình bày..

<span class='text_page_counter'>(10)</span> a. Tài hoa, tài giỏi, tài nghệ, tài ba, tài đức, tµi n¨ng. b. Tµi nguyªn, tµi trî, tµi s¶n. + Bµi2: - GV nhËn xÐt. VD: Bïi Xu©n Ph¸i lµ mét häa sü tµi hoa. ViÖt Nam cã nguån tµi nguyªn rÊt phong phó. + Bµi 3: - GV và cả lớp nhận xét, kết luận ý đúng: Câu a: Ngời ta là hoa đất. C©u b: Níc l· mµ v· nªn hå. Tay không mà nổi cơ đồ mới ngoan. + Bµi 4:. HS: Nªu yªu cÇu bµi tËp, HS suy nghÜ vµ đặt 1 câu hỏi với 1 trong các từ ở bài 1. - 3 HS lªn b¶ng viÕt c©u cña m×nh. HS: Nối nhau đọc câu của mình.. HS: 1 em đọc yêu cầu của bài. Suy nghĩ lµm bµi c¸ nh©n vµo vë. HS: Ph¸t biÓu ý kiÕn.. HS: §äc yªu cÇu vµ hiÓu theo nghÜa bãng c¸c c©u tôc ng÷. - GV và cả lớp nhận xét, chốt lời giải đúng:  Ca ngợi con ngời là tinh hoa, là thứ Câu a: Ngời ta là hoa đất: quý giá nhất của trái đất. C©u b: Chu«ng cã......míi tá.  Có tham gia hoạt động, làm việc mới bộc lộ đợc khả năng của mình. C©u c: Níc l· ......míi ngoan.  Ca ngîi nh÷ng ngêi tõ hai bµn tay trắng, nhờ có chí, có nghị lực đã làm nên viÖc lín. HS: Nối nhau đọc câu tục ngữ mình thích vµ gi¶i thÝch lý do. 3 Cñng cè - dÆn dß:1’ - NhËn xÐt giê häc. - VÒ nhµ häc bµi vµ lµm bµi tËp.. ……………………………………………………………………………... MÜ thuËt Thêng thøc mÜ thuËt: Xem tranh d©n gian ViÖt Nam. (GV chuyªn d¹y) To¸n. DiÖn tÝch cña h×nh b×nh hµnh. I. Môc tiªu: - H×nh thµnh c«ng thøc tÝnh diÖn tÝch h×nh b×nh hµnh . - Bớc đầu biết vận dụng công thức tính diện tích hình bình hành để giải các bài tập có liªn quan - TÝnh chÝnh x¸c vµ yªu thÝch m«n häc. II. Các hoạt động dạy- học: 1. Giíi thiÖu vµ ghi ®Çu bµi:2’ A B 2. H×nh thµnh c«ng thøc tÝnh diÖn tÝch h×nh b×nh hµnh: 15’ - GV vÏ h×nh b×nh hµnh ABCD lªn b¶ng vµ giíi thiÖu: DC là đáy của hình bình hành. C D H AH lµ chiÒu cao cña h×nh b×nh hµnh. - GV yªu cÇu HS tÝnh diÖn tÝch h×nh b×nh hành ABCD đã cho. Độ dài đáy - GV gîi ý HS c¾t phÇn h×nh tam gi¸c HS: Cắt và ghép sau đó nhận xét về diện ADH råi ghÐp l¹i thµnh h×nh ch÷ nhËt (nh tÝch h×nh b×nh hµnh vµ h×nh ch÷ nhËt võa SGK). t¹o thµnh. A. B h. H.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> DiÖn tÝch h×nh b×nh hµnh ABCD so víi diÖn tÝch h×nh ch÷ nhËt ABIH nh thÕ nµo? => Diện tích hình bình hành bằng độ dài cạnh đáy nhân với chiều cao (cùng 1 đơn vÞ ®o): S = a x h. 3. Thùc hµnh:20’ + Bµi 1: + Bµi 2: - GV vµ c¶ líp nhËn xÐt. a. DiÖn tÝch h×nh ch÷ nhËt lµ: 5 x 10 = 50 (cm2). + Bµi 3: - Gv nhận xét chữa bài. HS: Hai h×nh nµy cã diÖn tÝch b»ng nhau. SABIH lµ a x h. VËy SABCD lµ a x h.. HS: Tự đọc yêu cầu và làm. HS: §äc yªu cÇu vµ tù lµm vµo vë. - 2 em lªn b¶ng lµm. b. DiÖn tÝch h×nh b×nh hµnh lµ: 5 x 10 = 50 (cm2). Hs đọc bài làm bài vào vở.. 4. Cñng cè, dÆn dß:3’ - NhËn xÐt giê häc. TËp lµm v¨n. Luyện tập xây dựng mở bài trong bài văn miêu tả đồ vật. I. Môc tiªu: - Củng cố nhận thức về hai kiểu mở bài ( trực tiếp và gián tiếp )trong bài văn tả đồ vËt. - Rèn kĩ năng viết mở bài cho bài văn miêu tả đồ vật theo hai cách trên. - ý thức học tập và yêu thích các đồ vật. II. §å dïng d¹y - häc: B¶ng phô viÕt néi dung phÇn ghi nhí vÒ hai c¸ch më bµi. III. Các hoạt động dạy và học: 1. KiÓm tra bµi cò:5’ Gäi 1- 2 HS nh¾c l¹i kiÕn thøc vÒ hai c¸ch më bµi. 2. D¹y bµi míi:33’ a. Giíi thiÖu bµi: HS: 2 em nối nhau đọc yêu cầu. b. Híng dÉn HS luyÖn tËp: - Cả lớp đọc thầm lại từng đoạn mở bài, Bài 1: trao đổi cùng bạn, so sánh tìm điểm giống vµ kh¸c nhau cña c¸c ®o¹n më bµi. - HS ph¸t biÓu ý kiÕn. + Bµi 2: HS: 1 em đọc yêu cầu bài tập. - hs viÕt vµo vë 2 ®o¹n më bµi theo 2 c¸ch. - HS nối tiếp nhau đọc bài viết của mình - GV vµ c¶ líp nhËn xÐt.Chốt ý. (đọc cả 2 kiểu). Hs nghe.  ChiÕc bµn häc sinh nµy lµ ngêi b¹n ë trêng th©n thiÕt víi t«i gÇn 2 n¨m nay.  Tôi rất yêu gia đình tôi, ngôi nhà của tôi. ở đó tôi có bố, mẹ và em thân thơng, có những đồ vật, đồ chơi thân quen và 1 gãc häc tËp s¸ng sña. Næi bËt trong gãc học tập đó là cái bàn học xinh xắn của tôi. 3. Cñng cè, dÆn dß: 2’ - NhËn xÐt giê häc. KÜ thuËt I/ Muïc tieâu:. LỢI ÍCH CỦA VIỆC TRỒNG RAU, HOA (1 tiết ).

<span class='text_page_counter'>(12)</span> -HS biết được lợi ích của việc trồng rau, hoa. - BiÕt liªn hÖ thùc tiÔn vÒ lîi Ých cña viÖc trång rau, hoa. -Yeâu thích coâng vieäc troàng rau, hoa. II/ Đồ dùng dạy- học: -Söu taàm tranh, aûnh moät soá caây rau, hoa. -Tranh minh hoạ ích lợi của việc trồng rau, hoa. III/ Hoạt động dạy- học: 1)Giới thiệu bài: 2’ Lợi ích của việc troàng rau vaø hoa. 2)Hướng dẫn cách làm: 30’ * Hoạt động 1: Tìm hiểu về lợi ích . -Rau làm thức ăn hằng ngày,rau cung +Liên hệ thực tế, em hãy nêu ích lợi cấp dinh dưỡng cần thiết cho con cuûa vieäc troàng rau? người,dùng làm thức ăn cho vật nuôi… +Gia đình em thường sử dụng rau nào -Rau muoáng, rau deàn, … làm thức ăn? -Được chế biến các món ăn để ăn với +Rau được sử dụng như thế nào trong côm nhö luoäc, xaøo, naáu. bữa ăn ở gia đình? -Đem bán, xuất khẩu chế biến thực +Rau còn được sử dụng để làm gì? phaåm … -GV toùm taét: -GV cho HS quan saùt H.2 SGK vaø hoûi : -HS neâu. +Em haõy neâu taùc duïng cuûa vieäc troàng rau vaø hoa ? -GV nhaän xeùtvaø keát luaän. * Hoạt động 2: Khả năng phát triển cây -HS thảo luận nhóm. -Dựa vào đặc điểm khí hậu trả lời. rau, hoa ở nước ta. +Làm thế nào để trồng rau, hoa đạt keát quaû? -GV gợi ý với kiến thức TNXH để HS trả lời: +Vì sao coù theå troàng rau, hoa quanh naêm ? -HS đọc phần ghi nhớ SGK. -GV tóm tắt những nội dung chính của bài học theo phần ghi nhớ trong khung và cho HS đọc. 3.Nhaän xeùt- daën doø:3’ -Chuẩn bị đọc trước bài “Vật liệu và -HS cả lớp. duïng cuï troàng rau, hoa”.. Thø s¸u ngµy 4 th¸ng 1 n¨m 2013 LÞch sö. Níc ta cuèi thêi TrÇn. I. Môc tiªu 1.KiÕn thøc : C¸c biÓu hiÖn suy yÕu cña nhµ TrÇn cuèi thÕ XIV.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> 2. KÜ n¨ng : V× sao nhµ hå thay nhµ TrÇn . 3. GD : Cã ý thøc t×m hiÓu lÞch sö cña d©n téc. II. §å dïng d¹y häc. PhiÕu häc tËp cña häc sinh. III. Các hoạt động dạy học - Chó ý 1. Giíi thiÖu bµi. 2’ 2.Hướng dẫn t×m hiểu bài.32’ * Hoạt động1: Tình hình nớc ta dới thời Thảo luận nhóm nhµ TrÇn tõ nöa sau thÓ kØ XIV. - C¸c nhãm lµm bµi ë phiÕu * C¸ch tiÕn hµnh: - Các nhóm cử đại diện trình bày - Gv ®a ra phiÕu häc tËp cho c¸c nhãm - Gv nhËn xÐt - kÕt luËn Lµm viÖc c¶ líp * Hoạt động 2: Vài nét về Hồ Quý Ly * C¸ch tiÕn hµnh: - Gv ra c¸c c©u hái: - Lµ mét vÞ quan thÇn cã tµi. + Hå Quý Ly lµ ngêi nh thÕ nµo? - …ông đã truất ngôi vua Trần và tự x ng + Ông đã làm gì? lµm vua, lËp nªn nhµ Hå. - ..lµ hîp lßng d©n v× c¸c vua cuèi thêi + Hành động truất quyền vua của Hồ Quý Ly có hợp lòng dân không? Vì sao? Trần chỉ lo ăn chơi xa đoạ, làm cho đất nớc ngày càng xấu đi và Hồ Quý Ly đã có nhiÒu c¶i c¸ch tiÕn bé. - Gv chèt l¹i 3. Cñng cè, dÆn dß:1’ - Gv chèt l¹i bµi * NhËn xÐt tiÕt häc ……………………………………………………………………………... To¸n LUYỆN TẬP. I. Môc tiªu: - H×nh tµnh c«ng thøc tÝnh chu vi h×nh b×nh hµnh - HS biết vận dụng công thức tính chu vi và diện tích của hình bình hành để giải các bµi to¸n cã liªn quan. - TÝnh chÝnh x¸c vµ yªu thÝch m«n häc . II. Các hoạt động dạy. 1. KiÓm tra bµi cò: 5’ GV gäi HS lªn ch÷a bµi tËp. 2. D¹y bµi míi:28’ a. Giíi thiÖu: b. Híng dÉn HS luyÖn tËp: + Bµi 1: - GV gọi HS đứng tại chỗ trả lời: - GV cïng c¶ líp nhËn xÐt. + Bµi 2:. HS: §äc yªu cÇu bµi tËp vµ tù lµm. - Nối tiếp nhau đọc bài làm của mình.. - GV gọi 2 HS đọc kết quả từng trờng hợp. C¸c HS kh¸c nhËn xÐt. + Bµi 4: cho hs nªu quy tắc tÝnh chu vi h×nh b×nh hành - GV chÊm bµi cho HS. Diện tích của mảnh đất là: 40 x 25 = 1000 (dm2). §¸p sè: 1000 dm2. 3. Cñng cè, dÆn dß:2’ - NhËn xÐt giê häc. - VÒ nhµ häc vµ lµm vë bµi tËp.. HS: §äc yªu cÇu, vËn dông c«ng thøc tÝnh diện tích hình bình hành để làm vào vở. HS: Vµi HS nh¾c l¹i: HS: §äc ®Çu bµi, suy nghÜ vµ tù lµm. - 1 HS lªn b¶ng ch÷a bµi.. ……………………………………………………………………………... Sinh ho¹t tËp thÓ. KiÓm ®iÓm tuÇn 19.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> I/ Môc tiªu: - Nhận xét đánh giá u, khuyết điểm trong tuần và đề ra nội dung phơng hớng, nhiệm vụ trong tuÇn tíi. - HS m¹nh d¹n nªu ý kiÕn cña m×nh. - Gi¸o dôc ý thøc phª vµ tù phª. II/ ChuÈn bÞ. - Gi¸o viªn: néi dung buæi sinh ho¹t. - Häc sinh: ý kiÕn ph¸t biÓu. III/ TiÕn tr×nh sinh ho¹t. 1/ Đánh giá các hoạt động của lớp trong tuần qua. + C¸c tæ th¶o luËn, kiÓm ®iÓm ý thøc chÊp hµnh néi quy cña c¸c thµnh viªn trong tæ. - Tæ trëng tËp hîp, b¸o c¸o kÕt qu¶ kiÓm ®iÓm. - Lớp trởng nhận xét, đánh giá chung các hoạt động của lớp. - Báo cáo giáo viên về kết quả đạt đợc trong tuần qua. - §¸nh gi¸ xÕp lo¹i c¸c tæ. - Giáo viên nhận xét đánh giá chung các mặt hoạt động của lớp . + VÒ häc tËp: ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… +Về đạo đức: …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… +VÒ duy tr× nÒ nÕp, vÖ sinh, móa h¸t, tËp thÓ dôc gi÷a giê: …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… +Về các hoạt động khác………………………………………….. - Tuyªn d¬ng, khen thëng. ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………….. - Phª b×nh …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… 2/ §Ò ra néi dung ph¬ng híng, nhiÖm vô trong tuÇn tíi. - Phát huy những u điểm, thành tích đã đạt đợc. - Kh¾c phôc khã kh¨n, duy tr× tèt nÒ nÕp líp. 3/ Cñng cè - dÆn dß. - NhËn xÐt chung..

<span class='text_page_counter'>(15)</span>