Giao an lop 3
Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (48.26 KB, 2 trang )
<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>
<i><b>Tập đọc - Kể chuyện: </b></i>
<b> Buổi học thể dục</b>
<i><b>I. Mục tiêu:</b></i>
<i><b>A. Tập đọc </b></i>
- Rèn kỹ năng đọc thành tiếng: Đọc đúng các từ ngữ: Đê-rốt-xi, Cô-rét-ti , Xtác- đi,
Ga- rô-nê, khuỷu tay.Đọc đúng giọng các câu cảm, câu cầu khiến. Ngắt nghỉ đúng sau các
dấu câu và giữa các cụm từ.Đọc trơi chảy tồn bài, bớc đầu biết thay đổi giọng đọc cho
phù hợp với nội dung của từng đoạn truyện.
- Rèn kỹ năng đọc hiểu: hiểu nghĩa các từ ngữ trong bài. Hiểu nội dung truyện: Ca ngợi
quyết tâm vợt khó của 1 HS bị tật nguyền.
- Các kĩ năng sống đợc giáo dục trong bài: Tự nhận thức, xác định giá trị cá nhân, thể
hiện sự cảm thông, đặt mục tiêu,thể hiện sự tự tin
B . KĨ chun:
- Rèn kỹ năng nói: Dựa vào trí nhớ, HS biết nhập vai kể lại 1 đoạn của câu chuyện bằng
lời của 1 nhân vật.( HS khá giỏi kể đợc toàn bộ cõu chuyn
- Rèn kỹ năng nghe:
<i><b>II. Đồ dùng dạy học</b></i><b> :</b> Tranh minh hoạ truyện
<i><b>III. Hoạt ng dy hc</b></i>
<i><b>A. Tp c :</b></i>
<b>1.</b> <i><b>Bài cũ</b></i><b>: </b>Đọc bài Lời kêu gọi toàn dân tập thể dục
<b>2.</b> <i><b>Bài mới</b></i><b>:</b> Giới thiệu bài : Nêu yêu cầu tiết học
<b>Giáo viªn</b> <b>Häc sinh</b>
<i><b>HĐ1: </b><b>Luyện đọc đúng</b></i>
- GV đọc mẫu - Nghe
<i><b>-Hớng dãn HS luyện đọc:</b></i>
- Gọi HS đọc các câu trong bài, chú ý đọc
đúng các từ: Đê- rốt-xi, Cô-rét-ti... - HS đọc nối tiếp. Đọc đúng từ, câu có từ đó
- HD đọc câu " Nen-li rớn ngời lên.... - HS đọc cá nhân (bàn, dãy)
<b>- </b>NhËn xÐt, söa sai
- Gọi HS đọc từng đoạn - HS đọc từng đoạn
- Gọi HS đọc nối tiếp 3 đoạn - HS đọc nối tiếp
<i><b>.Đọc cho nhau nghe trong nhóm</b></i> - Đọc theo nhóm bàn
- Thi đọc
- Nhận xét - Đại diện nhóm thi đọc- Nhận xét, sửa sai
<i><b>HĐ2:Hớng dẫn tìm hiểu bài:</b></i>
- Đọc thầm đoạn 1 và trả lời câu hỏi: Nhiệm - Vì bố của các em đang nằm viện
vụ của bài thể dục là gì? - Mối HS phải leo lên đến cái cột
- Các ban trong lớp thực hiện bài thể dục ntn - HS nêu
- Cịn Nen-li thì sao tìm hiểu đoạn 2 - 2 HS đọc đoạn 2,3
- Vì sao Nen -li đợc miễn tập thể dục - Cậu bị tật từ nhỏ
- Thế nhng vì sao Nen- li cố xin thầy cho - Muốn vợt qua chính mình, muốn
tập nh mọi ngời? làm những việc các bạn làm đợc
- Những chi tiết nào nói lên quyết tâm của - leo 1 cách chật vật, mặt đỏ nh lửa
Nen- li? ....cố sức leo, rớn ngời lên....
- GV ghi b¶ng: cè søc leo, nết mặt rạng rỡ
- Nột mt rng r th hiện điều gì? - vui mừng khi đã chiến thắng
- Em học tập đợc gì qua câu chuyện? - cần kiên trì khi gặp khó khăn, quyết
tâm cao độ, nố lực phấn đấu sẽ giúp chúng
ta thành cơng
- Hãy tìm thêm 1 tên thích hợp cho chuyện - Quyết tâm của Nen - li; cậu bé can đảm
<i><b>HĐ3: Luyện đọc lại</b></i>
- 3 HS đọc nối tiếp 3 đoạn ( nhấn giọng ở - 3 HS đọc. Nhận xét.
Các từ ngữ : chật vật, đỏ nh lửa...)
- Đọc phân vai - 5 HS đọc ( 2 lợt )
</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>
<i><b>B. KĨ chun</b></i>
<i><b>HĐ1: Tìm hiểu u cầu bài tập</b></i> - Lớp đọc thầm yêu cầu
- Kể lại bằng lời ca 1 nhõn vt ton b cõu
chuyện.
- Cá nhân nêu yêu cầu cụ thể
<i><b>HĐ2: Luyện kể chuyện </b></i>
- Em hiểu thế nào là kể lại truyện bằng lời - Tức là nhập vai 1 NV trong truyện
của nhân vật? để kể lại. Khi kể xng tớ, mình
- Em có thể kể bằng lời của nhân vật nào? - Của thầy giáo, Đê- rôt -xi, Xtac- đi.
- GV kể mẫu đoạn1
- Kể cho nhau nghe trong nhóm? - Kể theo nhóm bàn
- Kể nối tiếp câu chuyện - 3 HS kể 3 đoạn. Lớp nhận xét
- Gọi 2 HS kể toàn câu chuyện - 2 HS kể
- Yêu cầu HS nhận xét - Cá nhân nhận xét
<i><b>3. Củng cố, dặn dò</b></i>
</div>
<!--links-->
